★我和書的故事作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我和書的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書的故事作文1
書籍，是知識(shí)的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會(huì)我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書結(jié)下了不解之緣。
懵懂——追求
小時(shí)侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因?yàn)檫@樣，我很小就會(huì)認(rèn)字，我在3歲的時(shí)候就能背下600首唐詩。
上小學(xué)后的我愛陶醉于文學(xué)殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會(huì)拿出《讀者》，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優(yōu)美。
《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導(dǎo)我做人的道理，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗(yàn)中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項(xiàng)，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會(huì)感到很愉悅，都會(huì)有新的收獲。
奉獻(xiàn)——回報(bào)
我們的人生，有太多愛的詩，泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報(bào)它呢？它就像春蠶般的奉獻(xiàn)，卻得到被拋棄、被火化的結(jié)果。如果要贊美它的美，多少語言也是表達(dá)不出來的。它就像流水一般——越深越無聲：在馬克思身上我讀懂了“人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上我讀懂了“名出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上”的愛國之道；在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。
感性的詩人生活在永恒之中，與愛的奉獻(xiàn)一樣，永不腐朽，我們知道了回報(bào)社會(huì)才是最好的奉獻(xiàn)。可想而知，書該是多么可貴，多么令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，都會(huì)讓人感動(dòng)不已。
書陪伴我走過了13年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富……
我和書的故事作文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書就像交一個(gè)好朋友，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們了解古今，了解事物，完善我們的思想，培養(yǎng)我們開放的心靈。
我讀過很多書，《紅樓夢》，《西游記》，《愛麗絲夢游仙境》，《優(yōu)秀女孩的故事》。但是我最喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主要人物保羅·科恰金是一名革命戰(zhàn)士。他非常勇敢，不怕困難。盡管后來他癱瘓失明，但他經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。看到他的故事，我充滿了淚水和靈感。
記得我買這本書的那天，奶奶帶我妹妹出去玩。媽媽和爸爸去上班了，我是家里唯一一個(gè)什么都不做的人。我認(rèn)為：這真是天賜良機(jī)。天氣這么晴朗，我為什么不去陽臺(tái)邊看風(fēng)景邊看書呢？于是，我拿起書，走到陽臺(tái)上津津有味地看了起來。我被書中的故事迷住了。過了一會(huì)兒，天氣變了，一陣風(fēng)吹來，把門關(guān)上了，但我并不知道，我仍然沉浸在這個(gè)奇妙的故事中。一個(gè)多小時(shí)后，奶奶和姐姐回來了，沒看見我在房間里。他們以為我出去玩了，沒理我。直到我父母下班回來，他們才看到我。全家人焦急地到處尋找，終于在陽臺(tái)上找到了我。爸爸好奇地問我在外面干什么。我揉了揉眼睛，說我對閱讀很著迷。每個(gè)人都笑著說我是一個(gè)真正的書呆子。
一天，我從學(xué)校回家，很快完成了作業(yè)，拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》來看。當(dāng)時(shí)，我碰巧看到“保羅認(rèn)識(shí)托尼婭”這一章。突然，奶奶喊道：“飯好了，大家都來吃吧！”當(dāng)我聽到這個(gè)，我答應(yīng)“哦！”但還是坐在椅子上繼續(xù)看。奶奶再次催促我，所以我不得不拿著書邊吃邊讀。奶奶嘮嘮叨叨地說，“先不要看，吃完飯?jiān)倏矗 蔽覞M口答應(yīng)，走進(jìn)餐廳放心地吃著，但心里還是放不下，心想保羅到底怎么認(rèn)識(shí)托尼婭的？想著想著，不由自主地拿起書靜靜地看。奶奶看到這個(gè)非常生氣。她把書放在桌子上，大聲命令道：“去吃吧，否則食物會(huì)涼的！”我不得不放下書本，安靜地吃東西。剛吃完，她跑進(jìn)房子，把自己埋在里面。看起來奶奶無助地?fù)u搖頭。
我又一次把這本書放進(jìn)書包，帶到學(xué)校。有一次我上了一節(jié)課，我偷偷地把它拿出來看了一會(huì)兒。我甚至沒有聽到鈴聲。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，他看到我還沉浸在書本里，就喊道：“舒慧子，下課了！”我吃了一驚，趕緊把書收起來，專心聽老師講課。但是上了不到一半的課，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)，我忍不住拿出書偷看。只有讀了兩三行之后，警覺的老師才發(fā)現(xiàn)。老師問了我?guī)讉�(gè)問題，并讓我回答。我心不在焉，沒有仔細(xì)聽，所以我的回答完全不相關(guān)。結(jié)果，老師強(qiáng)迫我站在角落里。我后悔了，痛苦地下定決心：“我不能在課堂上讀任何好的課外書籍。”
這是我和書的故事。有許多類似的故事。在未來的日子里，我相信我和這本書的故事會(huì)變得越來越精彩和感人。我深深明白，生活中沒有書，就沒有陽光。沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。
我和書的故事作文3
我和書的故事一本好的書籍就是一位智慧的長者，也是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力……最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！后來我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的“三毛”讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問號(hào)，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到“要增長知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問為什么的道理”。 應(yīng)該說如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。還有一種書，它從小學(xué)一年級(jí)開始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，乃至以后的十年、二十年甚至終生都要與它相伴的一本書，也是我們批注最多的一本書，那就是語文書。也許有些同學(xué)厭倦了它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來讀，里面收錄的絕對可稱上是集思想的巔峰，感情的真諦于一身的美文。身邊有這么一本“著作大薈萃”，何嘗不去細(xì)細(xì)品味呢？莎士比亞曾說過“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”。
像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級(jí)開始學(xué)寫作文時(shí)，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想象作文就使我得到了報(bào)償——每次的想象作文優(yōu)秀名單里都有我的大名。看著天空一朵朵白云，就會(huì)呆上一兩個(gè)小時(shí)，構(gòu)想著種種童話故事。在家，姐姐是我的作文老師。一次命題作文寫《委屈》，我的靈感源源不斷的從我筆下流瀉出來。我從一個(gè)快樂的大家庭開始寫起，以一個(gè)個(gè)誤會(huì)和傷害，來反襯這個(gè)小女孩的委屈和沉默······寫著寫著，我不禁淚眼朦朧，當(dāng)時(shí)這篇文章被姐姐拿去放在自己的網(wǎng)站里，一發(fā)出去，許多網(wǎng)友便贊揚(yáng)這篇文章是極品中的極品。當(dāng)網(wǎng)友夸贊“沉默寡言”這個(gè)成語用得好時(shí)，我當(dāng)時(shí)多想找個(gè)大洞鉆進(jìn)去——因?yàn)椋@是姐姐經(jīng)常說的一個(gè)成語。為之我經(jīng)常把這句話記在心里。
于是，我悟出了一點(diǎn)道理：首先，要審清題意。圍繞作文的中心點(diǎn)寫，廣泛的運(yùn)用好詞佳句。作文，要?jiǎng)诱媲椤２拍艽騽?dòng)人心！書陪伴我走過了5年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)……我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富！
指導(dǎo)老師：高素云
我和書的故事作文4
正如此次書香大賽宣言所說，“世界寫在書中，每本書里都有一個(gè)奇妙的世界。”我感覺這句話說得很好，因?yàn)樽罱揖妥哌M(jìn)了書中奇妙的世界里。
當(dāng)我讀到《金龜蟲在黃昏起飛》時(shí)，就被里面的故事情節(jié)深深的吸引住了。
書中講了一個(gè)探險(xiǎn)故事：在一次偶然的機(jī)會(huì)，勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡三個(gè)好朋友獲得了在西藍(lán)德莊園照看花的差事。這是一座神秘的莊園，里面不僅養(yǎng)著許多形態(tài)各異的花兒，還有許多神秘的房間。就在莊園的夏天房間里，他們意外的發(fā)現(xiàn)了兩捆18世紀(jì)的書信，從而發(fā)現(xiàn)了安德里亞和艾米麗的愛情故事。同時(shí)一樁關(guān)于埃及雕塑的秘密漸漸浮出了水面。費(fèi)盡周折，三個(gè)好朋友在本村教堂的地下墓室里找到了這尊附著咒語的雕塑。最后，三個(gè)好朋友以他們的智慧、勇敢和探索精神，在金龜蟲的一次次啟示和引領(lǐng)下，終于揭開了掩蓋在雕塑上的神秘面紗……
讀完故事，我在想如果是我遇到了那些事我會(huì)怎么做？我有他們勇敢嗎？我會(huì)去一此次的冒險(xiǎn)嗎？
書里的世界很神秘。書中古老的莊園，有感情的西德蘭花，打電話下象棋的神秘老太太和詛咒人的埃及雕塑。伴隨著大衛(wèi)他們一次次的探險(xiǎn)，他們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)迷局。期間出現(xiàn)了一次次驚人的巧合。
這些吸引人的故事情節(jié)讓我進(jìn)入了書里的世界。我在想世界上真的有西德蘭這種花嗎？在好奇心的驅(qū)使下我詢問了百度老師，但很可惜沒有找到答案。我想這種花可能是作者根據(jù)情節(jié)需要而編造的，也可能是我們孤陋寡聞了。
書里的世界很驚險(xiǎn)。三個(gè)精明能干的小主人公一次次和神秘人周旋，一次次在黑暗而又充滿詭異的莊園里探險(xiǎn)。我也曾經(jīng)因?yàn)殂@進(jìn)了書里的世界而鬧出了笑話。
有一天晚上，我獨(dú)自在書房看這本書，當(dāng)我看到勇納斯的錄音機(jī)里錄到了神秘的對話聲時(shí)，我的心都提到了嗓子眼兒。正在這緊張的時(shí)刻，媽媽突然推門進(jìn)來了。天啊，可把我嚇了一大跳。我渾身打了一個(gè)冷戰(zhàn)，也把媽媽嚇了一跳。當(dāng)媽媽得知這是一本很吸引人的書時(shí)，也迫不及待的和我一起看了起來。你猜最后怎么著了？嘻嘻，當(dāng)媽媽看完這本書時(shí)嚇得不敢一個(gè)人走夜路了。
書里的世界很神奇。就拿莊園里的西德蘭花說吧。這種花只接受一個(gè)主人的照料。當(dāng)勇納斯和安妮卡來給西德蘭花澆水時(shí)，那花的葉子馬上就蔫了下去，可只要大衛(wèi)一來，葉子馬上舒展開來。而且它還能預(yù)知危險(xiǎn)的發(fā)生。大衛(wèi)還用高科技技術(shù)檢測到花上所帶的電波…
真的，這是一本神秘的故事書。打開這本書，我們就走近了書里的世界。我知道以后我還會(huì)打開一本又一本的書，會(huì)走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的書里的世界。但我和《金龜蟲在黃昏起飛》這本書的故事卻讓我記憶猶新。就像莎士比亞說得那樣：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我感受到了這些營養(yǎng)品的力量，它使我越來越喜歡書。
這就是我和書的故事。當(dāng)然，它還在繼續(xù)……
我和書的故事作文5
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”看著題目我不知不覺地想起了莎士比亞的這句話。或許時(shí)時(shí)想起的原因，是因?yàn)槲页３Ｔ跁畜w驗(yàn)到讀書的樂趣吧!
在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣。那個(gè)時(shí)候的我還讀幼兒園呢!我認(rèn)識(shí)的文字不到一百。可是，我卻很喜歡看書。怎么辦呢!那時(shí)，奶奶就成了我的書。媽媽每天很早到學(xué)校上班了，所以接送我的任務(wù)自然落到了奶奶的身上。奶奶知道我喜歡聽故事，于是每天送我去幼兒園的路上，都會(huì)給我講著我百聽不厭的故事。那許許多多的故事使我懂得了什么是美和丑，什么是誠實(shí)和善良。
我最早“聽”的書是《西游記》，里面的——唐僧、孫悟空、沙和尚、豬八戒這師徒四人經(jīng)過奇奇四十九難，他們擺脫了一次又一次的險(xiǎn)境，取到了真經(jīng)。而我每次聽到最緊張的時(shí)候總是緊緊地握著奶奶的手，有時(shí)還會(huì)用稚嫩地歌喉唱著《西游記》的主題曲。
上小學(xué)了，我的閱讀量也漸漸的增大。書房的書柜里整整齊齊的擺放著一排排花花綠綠的書籍：《我的兒子皮卡》、《床邊的小豆豆》、《草房子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《鼓掌員的榮譽(yù)》、《金銀島》、《有老鼠牌鉛筆嗎?》、《假如給我三天光明》、《愛迪生》……
這個(gè)周末，我做完作業(yè)都會(huì)不由自主地走進(jìn)書房。眼前這么多的書，我會(huì)犯愁“看什么書好呢?”，然后一本一本地翻閱，最后鎖定最近最流行的《魯濱遜漂流記》。我迫不及待地打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我走進(jìn)了書中，主人公——魯濱遜·克羅索，他孤身一人困在無人的小島，孤獨(dú)的生活了二十多年。魯賓遜走遍這座荒島，沒有安全的住處就在隱蔽處搭建了一座簡陋的帳篷;沒有吃的東西，他就想到去打獵，把捕到的山羊養(yǎng)起來，還把留在破船上的剩余糧食留下做種子地耕種培植，到了第四年，終于吃上自己辛辛苦苦種出來的.糧食。在島上，他不僅要克服大自然帶給他的苦難，還要與島上的野獸和野人周旋……
我正津津有味地讀著呢，就在這時(shí)媽媽叫了一聲“吃飯了”。正在對付高大威猛的野人呢!“馬上，等會(huì)兒!”我應(yīng)付了一下媽媽。我還沒看呢!爸爸也朝我喊道，“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”“哦，馬上。”往日我最怕爸爸的，而此時(shí)此刻，我才不管他呢!先看了再說。可是，我才看了5個(gè)字呢!爸爸就把我書奪走了。我這才坐到桌前，塞了兩口飯，發(fā)現(xiàn)今天有我愛的菜呀!但，我的心思還在書里，魯濱遜他要用什么手段去對付這些巨大的野人?我根本顧不上吃，東找西找。哇太好了，書就在椅子上!抓起書我繼續(xù)讀了起來。“好了好了，別看了!先吃飯!”媽媽生氣了，無奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，就又拿起書讀了起來……
我就是這樣一個(gè)小書蟲!我與書的故事還有許多許多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程。
我和書的故事作文6
書，是一種脫俗的靈魂；是一種非凡的生命。它帶我們打開知識(shí)的大門，吸取里面的精華。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”知識(shí)的海洋是浩瀚的，而海洋是由書而匯成的。
記得小時(shí)候我最喜歡聽媽媽講故事了，于是我問媽媽:“媽媽，你這滿肚子的故事是從哪里來的呢？”媽媽笑著回答:“是從書上得來的呀，書呀，是一個(gè)“百寶箱”，什么東西都有，等你上了小學(xué)，就知道了。”從此，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
終于，我上小學(xué)了，學(xué)了拼音，可以看書了，媽媽便帶著我去書店給我買了一大堆書，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《成語故事》、《伊索寓言》······應(yīng)有盡有，從書店一回來，我便迫不及待的翻開書，一屁股坐在書桌前不肯動(dòng)了。我的心情也我跟著書中的情景起起伏伏，當(dāng)看到惡毒的皇后命令獵人把白雪公主殺死在森林里，還要把她的心挖出來的時(shí)候，我不由得痛恨這位心腸歹毒的王后來，也不由得同情起這位白雪公主來，當(dāng)看獵人放了白雪公主時(shí)我心中的大石頭才落了地。”
在書的海洋里，我盡情的暢游著，漸漸的我視野開闊起來，雖然我沒有去過非洲，但我卻領(lǐng)略到非洲大陸的美麗風(fēng)情；雖然我沒有去過為南極，卻被這冰天雪地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書讓我身臨其境，不僅如此，讀書還使人們情趣高雅。清晨，當(dāng)你在縷縷陽光中會(huì)吟誦那一首美麗的小詩時(shí)，你會(huì)感覺花瓣兒正悄悄地在你心中綻放，心情頓時(shí)舒暢無比；讀書使我們思想深隧，它能幫助我們在別人的思想上建立自己的思想，當(dāng)我們在閱讀時(shí)，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過來裝進(jìn)自己的腦袋了，你們看，讀書多好呀！
還記得還是三年級(jí)的時(shí)候，我來外公外婆家玩，看見桌子上擺著一本作文大全，便如饑似渴的讀了起來，外公走過來對我說；“琦琦，我出去一下，廚房里的開水要開了，記得，燒開了以后，把火熄了，要不然，開水就燒干了，還有，廚房里還煮著綠豆稀飯，也記得煮好了以后把電源拔了，要不然，稀飯就煮成了“干飯”了，知道了嗎？” “好啦，我知道了。”頭也沒抬，繼續(xù)看我的書。不知過了多久，我放下手中的書，匆匆跑去廚房，一看，哇塞，這簡直就是“人間奇景”啊，廚房里到處“云霧繚繞”，我趕緊把火熄了，呀！開水怎么沒有了？算了，先別管這個(gè)，我把電源一拔，鍋蓋一掀，咦？真的唉，這稀飯真的變成“干飯”了，這可怎么辦呀？等外公一回來，我就主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，外公聽了之后真是又生氣又好笑，只好說了句：“別人是兩耳不聞窗外事，一心只讀眼前書，你是 “兩耳不聞窗內(nèi)事，一心只讀眼前書，你這個(gè)“小書蟲” ”。說完，我們都笑了。
書是人類進(jìn)步的階梯；書是人類的指路明燈；書可以引導(dǎo)人類登上天堂；書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。讀書已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。是書使我開闊了眼界，增長了知識(shí)；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長！
我和書的故事作文7
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像交了一個(gè)益友，因?yàn)樽x好書能讓我們知古今、明事理、煉心智，培養(yǎng)我們開闊的胸懷。
我看過許多書，《紅樓夢》、《西游記》、《愛麗絲夢游仙境》、《優(yōu)秀女孩的故事》……但我最喜歡的書，還是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公保爾柯察金是位革命戰(zhàn)士，他十分勇敢，不怕困難，雖然后來全身癱瘓、雙目失明，但他經(jīng)受住了一次又一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。看了他的故事，我熱淚盈眶，倍受鼓舞。
記得買回書的那天，奶奶帶妹妹出去玩了，媽媽和爸爸上班去了，就我一個(gè)人在家閑著沒事兒干。我想：真是天賜良機(jī)，天氣那么晴朗，我何不到陽臺(tái)去邊看風(fēng)景邊看書呢！于是，我拿起書來到陽臺(tái)上，津津有味地看起來。我看得非常入迷，完全被書中的故事情節(jié)陶醉了。過了一會(huì)兒，天氣變了，一陣大風(fēng)吹來，把房門給關(guān)上了，可我毫不知情，仍然沉浸在精彩的故事中。過了一個(gè)多小時(shí)，奶奶和妹妹回來，在房間里沒有看見我，以為我出去玩了就沒理會(huì)。直到爸媽下班回來，還沒看到我，全家人才著急地到處找，最后在陽臺(tái)上找到了我。爸爸奇怪地問我在外面干什么，我揉揉眼睛說看書入迷了。大家聽了，個(gè)個(gè)捧腹大笑，說我是個(gè)十足的書呆子。
一天，我放學(xué)回到家，快速把作業(yè)做完，又拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來。當(dāng)時(shí)，我剛好看到“保爾認(rèn)識(shí)冬妮婭”那一章，突然，奶奶大聲喊道：“飯做好了，大家快來吃飯！”我聽了，嘴上答應(yīng)了一聲“哦！”但仍坐在椅子上繼續(xù)看。奶奶又催了我一遍，我只好拿著書邊吃邊看。奶奶嘮叨起來：“先別看了，吃完飯?jiān)倏窗桑 蔽覞M口答應(yīng)，走進(jìn)餐廳安心吃飯，可心里還是放不下，心想保爾到底是怎樣認(rèn)識(shí)冬妮婭的呢？想著想著，又不由自主地拿起書悄悄看起來。奶奶見后非常生氣，把書扣在桌子上，大聲命令到：“快去吃飯，不然菜涼了！”我只好放下書，乖乖地去吃飯了。剛吃完又跑進(jìn)屋里埋頭看起來，奶奶無可奈何地?fù)u了搖頭。
還有一次，我把這本書放進(jìn)書包帶到學(xué)校，只要一下課，就偷偷拿出來看上一會(huì)兒，連上課鈴響了也沒聽見。老師進(jìn)了教室，見我還在埋頭看書，大聲喝道：“舒卉子，上課了！”我吃了一驚，慌忙把書收起來，集中精力聽老師講課。可上了不到半節(jié)課，心癢癢的控制不住自己，趁老師轉(zhuǎn)身板書的時(shí)候，又把書拿出來偷看。可才看了兩三行，便被機(jī)警的老師發(fā)現(xiàn)了。老師提了幾個(gè)問讓我回答，我因?yàn)樾牟辉谘蓻]認(rèn)真聽課，所以回答得牛頭不對馬嘴，結(jié)果被老師罰站墻角。我后悔不迭，痛下決心：“以后再好看的課外書，上課也不能看了！”
這就是我和書的故事，類似的故事還有很多。在以后的日子里，我相信我和書的故事會(huì)越來越精彩，越來越動(dòng)人。我深深地懂得：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我和書的故事作文8
書，像一只翩翩起舞的蝴蝶，將我引進(jìn)知識(shí)的幽谷；書，像一盞溫暖的明燈，照亮我成長的道路；書，像一葉前進(jìn)的小舟，帶我徜徉在智慧的海洋
小時(shí)候，父親每天晚上都會(huì)給我講《西游記》，書中師徒四人智斗各路妖魔鬼怪的驚心動(dòng)魄讓我聽的津津有味，如癡如迷，甚至聽著聽著，連“睡覺”這件大事也給拋到九霄云外了，最后還是哭著喊著被爸爸威逼利誘地“催”上了床。
慢慢的，我開始自己看帶有拼音的一些繪本，雖說帶有拼音，但總還是會(huì)讀錯(cuò)，比如把“謀”讀成“某”，把“爍”讀成“樂”，不過后來發(fā)現(xiàn)，便大大咧咧地弄了個(gè)筆記本，將讀錯(cuò)的字認(rèn)真地抄上去，雖是歪歪扭扭，但心里也挺高興的，覺得自己收藏的是寶貝。
漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，但也不敢大意，就拿起帶拼音的、厚厚的、字多多的書看了起來，雖然大部分的字我都讀對了，可還是有一些生僻的字讀錯(cuò)，但還是會(huì)鬧笑話，如翟、翠，我時(shí)常會(huì)讀成“羽”。不過，我還是一筆一畫的，抄在本上，記錄了下來。俗話說得好：好記性不如爛筆頭這好像也成了我的習(xí)慣。
再后來，我開始讀一些小說，雖都不帶拼音，但讀的都很流利，我也慢慢的有了我自己喜歡的書，比如《抄襲往事》、《怪物大師》、《父親的城》、《查理九世》等。我也會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)及記好詞、好句、好段了。
長大了，“四大名著”成為了我的歸宿，看了那精彩的西游記，便把那“煩瑣”的《封神榜》扔在一旁，津津有味的看起了《西游記》，時(shí)不時(shí)還會(huì)幻想著自己也會(huì)七十二變；看了“分久必合，合久必分”的《三國演義》，又把那“略有乏味”的《三十六計(jì)》扔在了一旁，看起了這有趣的《三國》，感受到了人物的兇惡，善良與智慧；看了《紅樓夢》，雖然剛開始覺得很無聊，但卻越看越有趣，越來越能看懂了，便把《聊齋》放在一邊，看起了《紅樓夢》，也讓人感受到一個(gè)家族或者一個(gè)朝廷的興亡盛衰。就這樣，在與“四大名著”的分分合合中我一點(diǎn)一點(diǎn)地深陷其中，品味著作者筆下或細(xì)膩或粗獷的人物特點(diǎn)，感受著作者筆下人物的喜怒哀樂，感悟著文中所蘊(yùn)含的深刻思想，不禁感嘆，不愧為中國文學(xué)之經(jīng)典。
讀書確實(shí)也給我?guī)砹瞬簧佟耙妗碧帲绕涫菍懽鞣矫妫业淖魑膸缀醵紱]落過“榜”，作品時(shí)而有趣的讓人捧腹大笑，時(shí)而悲傷的使人悲從中來。記得有一次考試，作文要求寫一件悲傷的事，我暗自一笑，終于可以大顯身手，腦海中浮現(xiàn)出我平時(shí)積累的那些苦惱傷情心境的詞、句、字，沒準(zhǔn)兒還能用段兒呢，先構(gòu)思一個(gè)能夠勾起悲傷情緒的故事情節(jié)，再使用環(huán)境描寫，來襯托我的心境，同時(shí)用我的抽泣為背景不出意料，那篇作文得了滿分。
于是，我悟出了個(gè)道理：日積月累，并不只是積累了什么東西，而是積累了攀登頂峰時(shí)的“每一步”，而頂峰，則是那“成功”的美好風(fēng)景！
置身書海，無盡享受。書，已是我今生的摯友！我深知書海無涯，學(xué)無止境，書海無盡，以行為重！
我和書的故事作文9
“書是人類進(jìn)步的階梯、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)、書籍是造就靈魂的工具”，這些出自名人之口的話，想必同學(xué)們早就銘記與心、熟背于口了。這些名言的意思是一樣的，都是讓我們多去讀書，通過書豐富自己的知識(shí)，去認(rèn)識(shí)去了解這個(gè)世界，正所謂“開卷有益”。事實(shí)也的確如此，藍(lán)天是鳥兒的樂園，是因?yàn)轼B有一雙強(qiáng)健的翅膀；大地是樹木的母親，是因?yàn)榇髽涞母o緊擁抱著她。我們?nèi)艘惨粯樱粋�(gè)人要想有知識(shí)、有文化，除了刻苦努力，成長之路必定要彌漫著書香。 我愛讀書，我喜歡書。讀書可以充實(shí)人的大腦，讓我們吸收新的知識(shí)，陶冶我們的情操。而且讀書就是一種美妙的過程和享受，陶冶人們的情操。書，就像我們的一位朋友和一盆蘭花。你不會(huì)因?yàn)榕c最好的朋友朝夕相處而討厭他吧？你不會(huì)因?yàn)樽约簱碛辛俗類鄣幕ǘ痪酿B(yǎng)護(hù)、潛心賞玩吧？朋友見一百次依然如故，總想著相逢多于偶遇，增進(jìn)相互的友誼；花養(yǎng)數(shù)年依然最愛，每天總盼望著它能抽出鮮嫩新芽，綻放出香氣醉人的花朵，清香永遠(yuǎn)蘊(yùn)繞心頭。書，總能讓我們學(xué)到新的知識(shí)，明白新的道理，書如故友、如蘭花，讓生活充滿期待和希冀。
我小時(shí)候，就特別喜歡讀書，因?yàn)樽约赫J(rèn)識(shí)得字少，不能完全看懂書中的意思，總纏著爸爸媽媽給我讀書。每天晚上睡覺前，都會(huì)乖
乖的坐在床上，等著爸爸媽媽給我講安徒生童話，我總是全神貫注地聽、津津有味的想象書中小主人公的喜怒哀樂，不聽錯(cuò)一個(gè)字、不遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)。聽完一個(gè)還纏著聽下一個(gè)，結(jié)果，我的要求在大人的佯怒之中得到滿足，每夜都在回味中入睡。我會(huì)隨著《丑小鴨》中，小鴨子受人冷落而流淚，為她變成美麗而高貴的白天鵝而高興；我會(huì)看著《海的女兒》中，小美人魚慢慢變成泡沫而暗暗惋惜。這些故事陪伴著我，度過金色的童年，滋潤著幼小的心靈。
上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的漢字逐漸增加，猶如翅膀一樣，讓我能自由翱翔書的世界，雖然有些跌跌撞撞，依然其樂無窮。我陸續(xù)走進(jìn)楊紅櫻、沈石溪、高洪波、曹文軒、伍美珍、湯素蘭、饒雪漫、郁雨君等優(yōu)秀兒童作家的文學(xué)花園，親近墨香、浸染心靈。我的身影愿意在曹文軒的《甜橙樹》下留戀；
我的目光更愿意在楊紅櫻的《會(huì)走路的小房子》前停留；我的快樂會(huì)飛翔在秦文君的《十五的夏令營》中；我的夢想會(huì)在伍美珍的《藍(lán)天里的陽臺(tái)》里延續(xù)；我的憂傷會(huì)在三三的《香豌豆的春天》里飄逝
在爸爸的建議下，我逐漸接觸中國名著。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了一百零八位行俠仗義、為民除害的梁山好漢；在《西游記》里，我拜訪了一路降妖伏魔、跋涉千山萬水、歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)取得西天真經(jīng)的唐僧師徒團(tuán)隊(duì)。在夢里，我還曾經(jīng)與他們一起大戰(zhàn)妖魔呢！在《紅樓夢》里，我見證了賈家的繁盛與興衰，看透了封建社會(huì)的黑暗；在圣——蘇克佩里的《小王子》里，我讀懂了什么是幸福，什么是愛。名著展現(xiàn)給了我童話不同的世界、不同的感悟和收獲。如果說，
童話是我童年的益友，那么名著就是我現(xiàn)在的良師，讓我受益匪淺。
我堅(jiān)信，無論是童話，還是名著。書，給予我的真情、美麗、快樂和追求，都是一致的、永恒的。不會(huì)因?yàn)闅q月變遷、時(shí)光流逝而過時(shí)，每一篇童話、每一個(gè)故事、每一首詩哥，在時(shí)間的長河淘洗中，任然熠熠生輝。
【我和書的故事作文】相關(guān)文章：
作文我和書的故事600字 我和書的故事05-23
我和書的故事作文300字 我和書的故事05-22
我和書的故事 我和書的故事600字作文04-27
我和書的故事作文700字 我和書的故事04-07
我和書的故事作文500字 我和書的故事01-13
我和書的故事_我和書的故事作文300字01-29
我和書的故事500字 我和書的故事05-20
我和書的故事-作文02-19
我和書的故事作文01-27
我和書的故事作文07-23