我的理想六年級作文匯總九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的理想六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的理想六年級作文 篇1
我的理想是當一名鋼琴家，因為，當鋼琴家能受萬人矚目；走到哪里都有人贊揚；走到舞臺上就會有一陣排山倒海的掌聲。所以，我的理想是當一名鋼琴家。
我為什么會有這樣的想法呢？因為，我從小就有這樣的愛好。當我3歲時，我就拿著筆在紙上畫一個一個的豎格，雖然畫得不好，但是也可以啦。然后，就在豎格上彈，其實也算不上彈，就是敲，但是敲得很有節(jié)奏感。6歲時，我上小學一年級，那是發(fā)的音樂書，我一翻開看，就知道上面寫的“1、2、3”是“do、lai、mi”嘿嘿，我厲害吧！回到家，我就把樂譜給媽媽唱了一遍，媽媽一聽，唱的還不錯，就給我買了一臺電子琴，買回來之后，我可高興啦！就連忙把音樂書放到架子上，彈了起來。樓上的阿姨是一位教音樂的人名教師，聽見了琴聲就跑下樓來，剛進門就問我媽媽：“你們家誰在哪彈琴啊，彈得真好聽！”媽媽一聽就說：“是我家思思在哪彈，你覺得彈得咋樣？”“真不錯，這么小就把她送到彈琴班里了？”“沒有啊，她只是說她想彈，我就給她買了�！薄芭�。那你家思思可真有天賦啊，還是把他送到彈琴班里發(fā)展吧�！本瓦@樣，媽媽把我送到了彈琴班里，我已經(jīng)學了3年了，一年是電子琴，打基礎(chǔ)的，兩年是彈的鋼琴。如今，我已經(jīng)順利拿下了5級的鋼琴證書，我還準備向10級進攻，拿下10級！
但是，光嘴上說不行動是不行的！俗話說：“光說不練——假把式�！蔽乙眯袆觼肀硎尽�
我的理想就是想當一名鋼琴家，我要為我的理想而奮斗！
我的理想六年級作文 篇2
每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自的價值和意義。只要心中能有一個理想，那么它就是你人生導航的燈塔，為你指引方向，促使你進步，促使你成功。
我的理想是當一名小學老師。你可能會問我為什么要當小學老師，而不是當初中、高中的老師呢?那是因為我看到一則新聞后做的決定，其內(nèi)容是這樣的：
從一個豆蔻年華的青春少女，到現(xiàn)在即將步入知天命之年，張曉玲在偏僻的黃埠鎮(zhèn)南谷村石峽村小學一呆就是30年。修教室、背學生、墊學費、免食宿、教知識……30年來，在張曉玲的啟蒙和精心呵護下，上千名學生從這里走向外面的世界，有20多名學生考上了大學，她把自己美好的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。
看了這則新聞后，我知道可當小學老師能夠讓那些年幼無知、心靈純凈的孩子們體會充滿愛的人生，在他們的心靈上撒滿幸福的種子，照亮他們的人生道路，把他們送往成功的彼岸。另外，教師是神圣的職業(yè)，他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。所以我也想做一位小學教師，教那些孩子知識，讓孩子們享受知識的樂趣，長大后為祖國爭光!
既然有了自己的理想，我就要努力朝著理想而奮斗，要奮斗就會有付出，要付出就必須，多看書，多做作業(yè)，多鍛煉自己的能力，才能實現(xiàn)自己的理想。
理想，是一盞指路燈，它會指引你到達成功的彼岸。
我的理想六年級作文 篇3
每個人都有理想，有的想成為科學家，有的想成為人民警察，有的想成為醫(yī)生，有的想成為教師、作家……這些都是為人民服務(wù)的工作：科學家讓人們用上先進的儀器，人民警察維護社會治安，醫(yī)生為人們解除病痛，教師讓學生學到知識，作家為人們寫書，讓人們看上美文……
我的理想是什么呢?我也想為什么服務(wù)啊。我思考著這個問題，我想比警察的管理范圍更大，有什么工作呢?對!我要當市長，我的理想就是要當市長，我要朝這方面努力!
當市長需要很多資本，有哪些資本呢?當市長的人最起碼要名牌大學畢業(yè)，比如清華、北大、人大、浙大等等，不但要求名牌大學畢業(yè)，而且要求學業(yè)非常優(yōu)秀，在同齡人中出類拔萃才可以。
要想考上名牌大學，首先就要考上一個好的初中，再考上一個好的高中，才有機會考上一所優(yōu)質(zhì)的大學。
所以說要想當市長，必須要從現(xiàn)在開始，努力學習，掌握科學文化知識，練好本領(lǐng)，提高素質(zhì)。尤其要做一個有道德，有修養(yǎng)的人。
馬上就要小學畢業(yè)了，我將迎來我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，我要抓住這次機會，大顯身手，先考到一所最好的初中。
當市長不僅要有文化水平，而且做事要有計劃，有條理，我要從現(xiàn)在開始，安排好每天的作息時間，做到學習、娛樂兩不誤，高效完成學習任務(wù)，養(yǎng)成良好的做事習慣，為實現(xiàn)理想打下堅實的基礎(chǔ)。
我希望通過自己的努力，將來當一個好市長，一個為人民謀福利，為社會做貢獻的好市長，做黨和政府相信、人民支持的好市長!
我的理想六年級作文 篇4
"理想是指路的明燈，沒有了理想，就沒有了堅定的方向，沒有了方向，也就沒有了生活。"有位名人曾這樣說過。確實，一個人沒有了理想，生活也就失去了色彩，而我的理想是啟迪孩子最初智慧的幼兒園老師。
老師是一份高尚的職業(yè)，許多人都贊美老師，稱老師為辛勤的園丁，贊美老師的詩句和名言更是數(shù)不勝數(shù)。如果說小學老師是一盞明燈，那幼兒園老師就是點亮明燈的蠟燭。一個人在幼兒園沒有受到好的教育，那他的一生幾乎就失敗了。
當我看到那些無情的幼兒園老師，只因調(diào)皮的孩子犯下錯誤，就將他們打得遍體鱗傷，我的心靈被深深震撼了：他們還只是小孩子，他們還不懂事，為什么一定要用武力說服，而不能用語言說服呢？ 幼師本應(yīng)是讓他們發(fā)現(xiàn)世界最美好的，而不應(yīng)該讓他們憎恨一切，這樣只會讓他們的心靈受到傷害。
如果我做了幼師，我一定會把自己最耐心、最溫柔的一面展現(xiàn)給那些天真的孩子們，教他們吃飯、學習，讓他們學會自己的事情自己做，讓他們知道這個世界是多么的美好……如果有人犯下了錯誤，我一定會讓他明白自己錯在哪，如果他們自己知道了自己的錯誤，我還會給予他們適當?shù)莫剟�。因為誰都會犯錯誤，只要他們敢于承擔錯誤，那就是表揚。
雖然這個理想還沒能實現(xiàn)，但我一定會朝著這個目標而努力奮斗，好好學習，做一個善解人意，受小朋友喜歡的幼兒園老師。
我的理想六年級作文 篇5
每個人都有自己的理想，當然我也不例外，我的理想是想當一名出色的教師。
原因是這樣的。在我6歲的時候，有一天，我染上了重病，已經(jīng)好幾天都沒去上學了�！岸＿�、叮咚�！崩罾蠋熡謥砹耍瑡寢屌苋ラ_門，李老師為了我可以趕上功課，已經(jīng)好幾天都來給我補課。雖然李老師反反復復的教了我?guī)妆�，但是我還是有幾個知識點不懂，但老師并沒有責怪我，還耐心地教我。從那個時候開始，我就暗暗地下決心：我要當一個好老師。
因為我知道當老師是非常困難的，我也知道我的理想很難實現(xiàn)，必須要很好的資歷，所以我要加倍努力奮斗。我要把我的理想作為我的目標，來鼓勵我自己。因為我的理想很難實現(xiàn)，所以從現(xiàn)在開始我要經(jīng)常舉手，積極發(fā)言，我還要努力練好我的字，爭取考試重點學校，我還要認真聽講，背書上的知識點，還要認真復習，為我的理想打上扎實的基礎(chǔ)。
我要為我的理想，我的目標而努力奮斗，還要為我的祖國獻出一份貢獻。
我的理想六年級作文 篇6
從小，我就是一名吃貨。吃的力量是強大的，它促使我我對成為美食家產(chǎn)生了一種由衷的渴望，
一個下午，我輕輕的靠在沙發(fā)上，不經(jīng)意地轉(zhuǎn)到了旅游衛(wèi)視，一個畫面深深地吸引了我。我一蹦三尺高，跳到地上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視上那一個個做工精美，分量特大的巨無霸漢堡。令人垂涎欲滴的美食，讓我的小心臟“砰砰”直跳。濃郁的鵝黃色芝士拉出了長長的絲，好似那掛在樹上的蜘蛛網(wǎng)。中間夾著一片又一片的風干肉腸片，搭配酸甜可口的小黃瓜，再擠上新鮮而且富有光澤的番茄沙司和甜絲絲的蛋黃醬。接著撒上一把青椒丁。洋蔥丁，最后扣上兩塊很有風味讓人欲罷不能的牛扒，真是一絕！放在一個大大的白盤子里，周圍擺上了營養(yǎng)而美味的蔬菜沙拉。其他地方堆滿了香噴噴的炸薯條，沾上一點布迪醬，幸福寫在臉上！大口大口地嚼著，各種味道很融洽地混合在一起，電視上的那些人吃得津津有味。而我呢？口水“嘩嘩”直流。
美食是我的動力，追尋美食是我的目標�！懊朗臣摇边@份工作是我夢寐以求的理想。我認為有兩種美食家，一種是美食節(jié)目的主持人，另一種是吃了一樣東西發(fā)表文章登在報刊上的作家，他們都必須擁有敏銳的嗅覺和能記憶多種味道的舌尖味蕾。我當然希望不僅上得廳堂，也下得廚房啦！我常常幻想著：
臺燈斜斜地照在書桌上，此刻的我正在埋頭趕稿。我的腦子高速運轉(zhuǎn)，不斷構(gòu)思美味而且極其富有吸引力的字句�！昂魚”我停下手中的工作，擦了擦額頭上的細細的汗珠，捏起咖啡杯的把兒，小小抿了一口，真不錯！工作室里有兩排書柜，里面擺滿了我的作品和獎杯。待會就要出國了，這次是介紹俄羅斯的冰激凌，期待以久啦！收拾行李，準備出發(fā)。
我所做的一切，只為讓更多人能了解其它國家食物的文化，也為了可以大飽口福，安撫一下我這吃貨的心。
我的理想六年級作文 篇7
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名教師，一名光榮的人民教師。
教師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了他人；教師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。教師是人類靈魂的工程師，一代代教師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，教師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得教師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇教師，把我懂得都教給小朋友。隨著我的成長，以前不認識的字，不懂得的知識，只要教師一講，就豁然開朗，全部明白了。教師教給我們做人的'道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，教師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，教師給予我們鼓勵。教師真?zhèn)ゴ�，就像一本書，那么多的知識教師都懂得，只要看到教師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當教師的信念。
上小學了，我接觸的教師更多了。溫柔的音樂教師，有趣的思品教師，強壯的體育教師，妙趣橫生的科學教師……還有我們的班主任——馬教師。這些年來，是她，用金色的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門；是她，教育我們熱愛祖國，熱愛人們；是她，在我們稚嫩的心靈里播下了希望的種子；是她，為我們插上了理想的翅膀。為我我們，他嘔心瀝血，忘我工作。為此，我下決心要當一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。
我想，在不久的將來，我登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時教師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
若干年后，我親手培育的幼苗都長大成才，成了建設(shè)祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)祖國的邊疆社稷；有的駕駛飛機，翱翔在祖國的藍天；有的以實驗室為家，探索者物質(zhì)的奧秘……每當我想到這未來的情景時，就感到無比的幸福和驕傲。
為了實現(xiàn)這個美好的夢想，我要為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……以“三好學生”的標準要求自己，努力學習，將來成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師！
我的理想六年級作文 篇8
每個人的理想都是不一樣的。如：老弟的理想是做奧特曼，拯救世界。我的理想是做一個攝影師，把世界上最美好的瞬間拍下來。我喜歡照相，因為可以把瞬間一一拍下來。我為什么會喜歡照相，那時從去年的今天說起。
那是一個美好的快樂的日子。我可以看一對新人的結(jié)婚過程。可是，攝影師的助理請假了，沒有人幫助攝影師。我自告奮勇地舉了手。攝影師起初不同意我這個黃毛丫頭做他的助理，但是，沒有人愿意幫他，所以只好同意。助理的工作其實是很簡單的：不是拿一下器材就是說準備拍照�？鞜o聊得生出蘑菇的時候，我問一下攝像師：“為什么你要做攝影師？”攝像師一本正經(jīng)地說：“我要做攝影師有兩個原因：第一，可以把最美好的瞬間一一拍下來；第二，這份工作比較清閑，可以回去早一點陪陪孩子。”聽完之后，我的心里已經(jīng)立定一定要做攝影師。
雖然通往攝影師的道路很坎坷，我可卻天不怕，地不怕。就算失敗了，我也對得起自己曾經(jīng)試過了。但是我相信我自己可以的。
我的理想六年級作文 篇9
我有一個理想，就是長大當一個受人尊敬的小學老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣哺育祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說：“教師是人類靈魂的工程師！”對！我就要做個靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是一位新老師，我站在講臺上面對臺下的幾十張?zhí)鹛鸬男δ�，大大方方地做自我介紹。語音剛落，臺下就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著，我也請同學們挨個做自我介紹。介紹完畢，我又和同學們親切交談。這樣我班上的情況大概了解了，我認識了每個同學，也知道了他們的理想、愛好、特長……我認識了“小書迷”、“鋼琴大師”、“微機能手”、“學習標兵”、“舞蹈王子”……當然，調(diào)皮搗蛋的“小機靈鬼”和嬌里嬌氣的“淚包”也不例外。嘻嘻，可真有意思，只有大家才會互相了解嘛！
從那以后，我就和同學們像一家人緊密團結(jié)、生活在一起。上課時，我一定要認認真真地講課，對那些聰明好問的同學，我一定有求必應(yīng)，對那些成績差的同學呢，我也一樣，從不偏心，我會竭盡全力地云幫助他們分析成績差的原因，并努力幫助他們解決學習上的困難，提高成績。下課后，我會像大姐姐一樣和同學們做游戲，玩跳皮筋，老鷹捉小雞……噢，對了，我一不會給同學們布置一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。我布置的作業(yè)量不多，但要求好的質(zhì)量，這樣就使孩子們有更多的時間去參加“第二課堂”活動，那兒有屬于他們的天地。
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