我的課余生活作文

時間：2024-09-28 11:02:31 我的課余生活我要投稿

我的課余生活作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的我的課余生活作文8篇，希望對大家有所幫助。

我的課余生活作文

我的課余生活作文篇1

　　大家都喜歡玩電腦，我也不例外。而且，我一玩起電腦就幾乎停不下來。

　　一次，我正在玩我最喜歡玩的《星際文明》，媽媽對我說：“家里的醋用完了，幫我去買一包醋。”我想：等我打通這關再去買醋吧！于是，我繼續玩了起來，結果，完了一關又一關。似乎忘了幫媽媽去買醋的事情。玩到第17關的時候，媽媽問我：“醋買回來了沒有？”我一驚，說：“還沒有呢，這就去買。”媽媽讓我快一點去，就去燒飯了。可我剛說完，就又“投入”到了游戲中。過了一會兒，媽媽見我還沒有去買，就對我說：“算了，還是我自己去買吧。”你們說，要是電腦不那么吸引我，我怎么會不先去幫媽媽買醋呢？

　　電視和電腦一樣，也很吸引人。一次，我正在看電視，爸爸走來了，說：“快把電視關上，去寫作業！”“不嘛不嘛，再看五分鐘。”爸爸瞪了我一眼，就氣呼呼的走了。過了一會，爸爸又來了，“不是說看五分鐘嗎？現在都二十分鐘了，還不趕快關掉。”我一看表，啊，真的過了二十分鐘了！這下我這這只“老鼠”可讓“貓”抓住了，他非得把我這只老鼠逼近老鼠洞——我的小屋，拿起筆做作業才肯罷休。正在我要進“鼠洞”的時候，電話突然響了，爸爸拿起電話和對方聊起來。這時，我想了一個壞主意：趁爸爸不在多看會兒電視，等爸爸打完電話，我趕緊溜。見爸爸一放下電話，我就一溜煙兒跑回屋，迅速拿起筆，爸爸沒抓住我的“耗子尾巴”，我樂開了花。我知道為了看電視欺騙爸爸是不對的`，可是愛看電視的念頭一個一個的產生，真是沒辦法！唉！

　　還有打籃球，我是一個籃球迷，只要提到籃球，我眼睛就發亮。打籃球是我的愛好，因為籃球不但可以鍛煉身體，還可以增進大家的團隊精神。而我的夢想就是當一名籃球運動員。現在，打籃球成了我生活中的一部分，每個星期五下午，爸爸就會帶我去朝暉中學打籃球。我愛打籃球可不是一般的愛打。有一次，爸爸帶我去朝暉中學打籃球，打得很激烈，到了6點多，爸爸說：“該回家了，下次再來打吧！”我說：“爸爸，再等會兒嘛！”“不行！快！把球拿好，回家。”爸爸嚴肅地說，我還是無動于衷，爸爸生氣地說：“你再不走，我就自己走了。”我把爸爸說的話當成了耳邊風，心想：反正，你也只是嚇嚇我。爸爸看我還不走，就自己先走了，旁邊的一位大哥哥提醒我：“小弟弟，你爸走了！”我一看，呀！真是，我拿起球就往家跑。后來，爸爸總拿這件事來形容我對籃球已經到了癡迷的程度。

我的課余生活作文篇2

　　如果有人問我：小雅，你最喜歡做什么？我會毫不猶豫地回答：看書！如果媽媽提醒我：“小雅，收拾好東西準備出門了。”我會沖向書柜：“等等我，我先去拿本書。”

　　我非常喜歡看書。有一次，我因為看書而沒去吃飯，把書當成了餅干，要不是弟弟拿枕頭打醒了我，我差點就把書送入口里了。還有一次，我從書柜里拿了一本書安靜地看著。因為看到了一段很好笑的話，我突然爆發出一陣狂笑，把旁邊的爸爸媽媽都嚇到了。

　　我太愛看書了。下課看、走路看、上廁所看、睡覺前看……

　　朋友們，一起看書吧！煩惱時，書會帶給我們快樂；傷心時，書會帶給我們力量；困惑時，書會帶我們找到答案。

　　我愛看書，看書真好！

我的`課余生活作文篇3

　　你要是問我在課余時喜歡干什么，我會告訴你，我最喜歡做游戲啦。

　　今天下午，我們在作文班里玩了一個非常搞笑的小游戲，叫：給三毛畫頭發，而且是蒙著眼睛畫。同學們都躍躍欲試，第二次，終于輪到我了，老師叫我戴眼罩蒙上眼睛，眼前漆黑一片。我摸索著走到黑板前，把三根頭發畫在了腦門上。同學們有的'畫在了眉毛上，有的畫在了耳朵旁邊，有的畫在了嘴巴上，也有的畫成了耳毛，還有最后一個畫成了左邊的插花上了，大家哈哈大笑。

　　畫三毛的游戲真好玩，以后我和你一起玩，好嗎？今天我們玩得真開心，我的課余生活，豐富多彩。

我的課余生活作文篇4

　　我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的還是看書。有人說：誰不讀書，誰長大就會憂傷。哈哈，我忘了他具體怎么說的了，所以這樣翻譯給大家看！

　　書是我的心臟，文字是我的呼吸，我是多么想像大作家那樣，得到眾人的掌聲呀！

　　有一次，我和媽媽還有小姨，去國家圖書館看書。在兒童館，我覺得那里亂糟糟的，有許多小朋友在說話，我想去大人的圖書館看一看，于是媽媽就帶我去啦。

　　大人圖書館真的很安靜，我喜歡安靜的地方，可是那里不讓兒童進去。我沒有大聲質問為什么不讓兒童進入，生怕破壞了那里的.寧靜。我靜靜地看著他們翻書，拿出了自己帶著的一本書，名字叫做《小王子》。等我看完書的時候，小姨也看完書了。

　　回來的車上我靜靜地想著這些事的經過。晚上我做了一個夢，夢見我家住在北京我天天都可以去國家圖書館看書。

　　又開學啦！我多么想回到圖書館再次看書呀！

　　我是一個愛看書、愛寫作、有思想，喜歡安靜的女孩。希望可以和其他小朋友一起交流！

我的課余生活作文篇5

　　一：以課本為范例，做到讀寫結合

　　結合本單元課文讓學生學習把過程寫具體的方法，給學生一個拐杖，確實做到讀寫結合，以讀促寫。如《爬天都峰》這一課，讓學生體會我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會兒……一會兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學生回憶自己有沒有戰勝困難的體驗呢？事情的經過又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導學生學習作者在寫三個小朋友分別表演絕招時是如何運用動作、神態、語言的描寫把表現絕招的過程寫具體的，另外，作者還寫出了觀眾的評價來襯托絕招的絕，這時我提醒學生在寫活動時，不但要寫自己還要寫別人。通過這樣的指導學生就習得了寫作的方法，學生有法可依了，寫起作文來就輕松自如了。

　　二：開展活動，體驗生活。

　　為給學生提供寫作素材，我引導學生開展豐富多彩的'課外活動，比如做手工、放風箏、刷碗、摘秋果等等。引導學生把活動中看到、聽到、想到、做到的寫下來。并告訴他們在描寫活動過程時，要有一定的順序：首先要寫清活動的時間、地點、參加的人員；接著寫活動的開頭、活動的內容；當時有關方面的情況怎樣；參加活動的心情；活動是怎樣結束的；以及參加活動后的收獲和感受。這樣指導后就不會出現學生常犯的錯誤想到什么就寫什么，給人亂糟糟的感覺。學生在活動中也積累了素材，體驗了過程，激活了情思。學生有素材了，有體驗了，有情思了，寫作文時自然難度就降低了。

　　三：情境再現，步步引導

　　在指導學生習作時，我發現這樣一種現象，有的學生雖然做活動了，但真正到寫時又寫不出來了，這時我就引導學生把活動的情境再現出來，采用第二步中提到的方法引導學生把活動的內容一步一步表達出來，然后把步驟板書在黑板上。這樣學生在寫的時候這些畫面就會在他們腦中重現，化為文章，落在紙上。

我的課余生活作文篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了，我們來到操場上，站好隊做起了廣播體操。

　　伴隨著優美的音樂，我們整齊有序的做著操，真像是一群展翅的雛鷹正待翱翔。

　　課間操做完了，我們又開始了跳繩的游戲。

　　龜爬行”的慢動作，蹲著跳了過去，真像一只大海龜啊！引得大伙都哈哈大笑起來。“哇！”重量級人物登場了，一百二十斤的李振宇鉆進去了，他本想跑，不想跳，可是被把關的同學一起攔下來了。結果李振宇被宣布“挑戰失敗！”接下來輪到我了，三百六十度的大轉彎，那可是我的'強項啊！“呵！我隨著大繩的跳動，竟然在空中完成了全套動作，精彩極了！場上自然就會爆發出一陣陣熱烈的掌聲！

　　正在我們大伙玩的盡興的時刻，那討厭的上課鈴聲又在催我們了。

　　今天的課余生活真是太有趣了！

我的課余生活作文篇7

　　課余生活，為什么我總抓不住你的尾巴呢？——題記

　　春天，萬物生機勃勃；夏天，一切都充滿活力；秋天，到處一片蕭條；冬天，早無春天的熱鬧，只有死寂。一、二年級時，課堂的枯燥無味一結束，我們就如剛出籠的小鳥一般喜悅，霎那間，原本寂靜的校園，充斥著我們的歡聲笑語，我們笑著，跳著，鬧著，像春天一樣稚嫩。三年級時，我們雖沒有低年級那么肆無忌憚了，但還是喜歡在校園里嬉戲打鬧，一樣的頑皮，活力四射，像夏天一樣，能給人以溫暖。四、五年級時，我們不再喜歡那樣在校園中瘋玩，更喜歡坐在窗邊，看那些弟弟妹妹，回憶自己從前的生活，沒有了夏天的頑皮，像秋天一樣變得深沉了許多。六年級時，課余生活只是代表著無邊無際的題海，我們在其中游啊游，卻無論如何都游不到盡頭，我們已累了，但也只能機械地重復著每一個動作。我們早已沒了小時候的稚嫩和童真，因為有太重太重的負擔壓得我們直不起腰來。這時的`我們就像冬天，冷漠而麻木，心中有一座化不開的冰山。就這樣，課余生活漸漸離我們越來越遠，它的步子也越走越快，幾乎從不停留。四季般的課余生活呦，我何時才能跟上你的腳步？

我的課余生活作文篇8

　　我的課余生活豐富多彩，好似滿天星星。但最讓我記憶深刻的一件事就尤如一顆寶貴的珍珠，藏在我記憶的腦海中。

　　記得那次是大課間，同學們在跳長繩。我們班最大膽的趙紫妍第一個上場，她伸伸胳膊、踢踢腿、做做熱身活動，準備開跳了。趙紫妍一溜煙沖進了被甩起的長繩中。一下、二下、三下……十九下，哇，我們班膽大包天的趙紫妍居然得了十九下這個好成績。她聳聳肩叉著腰得意洋洋的走了。

　　下一個上場的是可愛的陳妙妍，她一上場就深吸一口氣，看起來有點擔心的樣子，她開始跳了。咚、咚、咚……一下一下輕盈的步伐在地面上響起，突然，調皮的`繩子絆到了小妙妍，結果只得到七下的低分。這使她的眼淚一下子變成了潮水，我們大家都去安慰她，妙妍這才停止了哭聲。不過她還是控制不住自己的情緒，時不時發出吸鼻子的聲音。

　　啊哈！終于到我上場了。我興奮地跑上前去，算是做好了充分的準備。我盤算著應該什么時候沖進去。忽然，隨著一陣尖叫聲我沖了進去，氣氛越來越強烈，我的心情就越來越害怕。“一、二、三……”同學們給我數著，喲，我跳了十五下，不比妙妍低，也不比紫妍高。我開心的走了。

　　叮叮……校園回蕩著歡樂的歌聲。美好的大課間就這樣結束了，真讓人欣慰呀！跳長繩多么有趣，多么開心啊！從此以后，跳長繩成了我們最喜愛的游戲。

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