我的課余生活作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的課余生活作文，歡迎大家分享。
我的課余生活作文1
我是一個比較內向，而文靜的女孩。課余時間，喜歡在學校里看一些課外書。但是這樣的我，是特別喜歡裝扮我的美麗的“小山”。
“小山”并不是一座真山，而是一塊有手掌那么大小的鵝卵石。這塊鵝卵石臥在一個盛滿清水的玉石盆里。清清的水里還有幾條小金魚兒，游來游去的。可漂亮了！
“小山”一開始并不美，“小山”一開始只是一塊難看的'，灰色的石頭。但是，由于“小山”剛買回來我就對“小山”洗洗刷刷。直到洗出“小山”那雄偉的樣子，去把“小山”洗得一點兒也不臟，才把“小山”放到盛滿清水的玉石盆里。上網聽福音里放上幾條紅色的小金魚兒，“魚戲蓮葉間”這首詩就活現的體現在我的眼前了。
我和“小山”結下了深厚的友誼，成為了很好的朋友。我一有空兒，就來給“小山”換換水、給種點小草兒，小花兒、或者過來給它擦擦身、打扮打扮……忙的真是不亦樂乎！
我又突發奇想的想把“小山”，變成“花果山”。于是，我就找來了剪刀、彩紙、雙面膠、還有一些橡皮泥……運用著美術課的知識，先用橡皮泥做成“小猴子”，和“孫悟空”。又用剪刀剪了三角形的紅色彩紙做成了小旗子，和一個大旗子。這橡皮泥做成幾棵桃樹，在將大旗子上寫上“齊天大圣”這幾個字，然后再把這個旗子插在“孫悟空”旁邊，就大功完成啦！
看著我的“花果山”，心里別提有多高興了。
我喜歡我的“花果山”。
我的課余生活作文2
自從陳波、謝俊威、謝戰輝把“彈珠超人”這個玩具引進在我們班，大家都喜歡上了。
我也不例外。我向陳波要了一個“彈珠超人”——就是一個小玩具人，他的肚子是空的，用來放彈珠，后面有個按鈕，按一下按鈕彈珠就會射了出來。“彈珠超人”的玩法很簡單，各自在各自的位子上站好，分好隊，然后石頭剪刀布，贏者先來，第一局不能打對方的“彈珠超人”，如果彈珠被彈出臺桌，“彈珠超人”就還在原地，你發出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒有掉下臺桌，就站到彈珠滾到的地方，打到對方，就站在對方站的地方，打到自己一隊的就站在他旁邊。
玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的同學一起在玩，當輪到我發射時，我輕輕一按彈珠斜了一點，打到了網，慢慢的.向下滾，快擊中張林的“彈中超人”了，這時旁邊觀看的同學也叫了起來：“快掉下去!”有些喊著：“不能停!不能擊中!”大家都七嘴八舌喊著，玩彈珠超人也要很沉著，如上次和徐磊的“彈珠超人”對打時，我只跟他相差一尺遠，旁邊的同學喊起來，我被他們影響了，沒瞄準就射，一下子就斜了，白白失去了一次這么好的機會。
玩“彈珠超人”時我們也發明了許多戰術。有一次，我和張東方一組時，我們發明了一種“深入虎穴”的戰術。第一局勝的人打中對方，因為第一局不能死人，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，對方的“彈珠超人”逃不了多遠。第二局就可以輕而易舉的干掉對方。還有一次，我和張林合作就采用了“連鎖戰術”。兩個“彈珠超人”靠的很近時，如果被對方打掉一個，我們就可以在近距離內把對方干掉了。但這種戰術也有缺點，靠得太近會被對方一箭雙雕。沒想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰術!我們還有一些戰術，我就不一一說了。
“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的游戲，有時你離對方很近，卻打不中;有時離對方很遠卻出人意料打中了，還有，要靠隊友的配合，以戰術取勝，這就是玩“彈珠超人”最大的樂趣。
我的課余生活作文3
下課了，同學們你們會干一些什么呢？是在操場上畫畫美麗的校園；還是和情投意合的同學感受知識的海洋；或者是和崇高的人在一起談話…而我一直對看書情有獨衷。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”沒錯，這就是我在享受知識的魅力，書是一件好東西，讀書更是一件快樂的事。有了書就可以避免一問三不知的尷尬，每個人都是從牙牙學語到出口成章，這都是書的作用，書是我的五味瓶，它可以帶領我體驗酸甜苦辣咸，看書時時而讓我怒目圓睜；時候嘴角上揚；時而眉毛皺的像山大王，看書時我的臉竟也變成了一朵白蘭花。書中的'知識如同一口泉，它取之不盡用之不竭，書中的知識都是可珍惜的教誨，每一個言詞都深刻的印在我的腦海之中！最后我勸大家看書時要全神貫注，不要走馬觀花呦！
我們要源源不斷增加自己的課余愛好，為長大深謀遠慮，否則會跟不上用知識進步的社會！
我的課余生活作文4
有人說課余生活是一碗放了錯雜調料的湯，一會兒甜、一會兒苦、一會兒咸……有人說課余生活是一輪太陽，開心的時候太陽的陽光是燦爛的，懊惱時太陽的陽光是陰暗的。還有人說課余生活是心中的天氣預報，痛苦的時候是雨天，開心時是晴天，迷糊時是霧天，失望時是陰天。而我們一家人覺得課余生活是一幅豐富多彩、五彩繽紛的畫。
有一次，表哥拿著一個飛機模型來到我家向我炫耀。我很想要一輛一樣的，便和爸爸一起動手做起來，可剛做到一半兒，我不小心把模型弄散了，看著“奄奄一息”的飛機模型，我忍不住掉下了“金豆豆”。爸爸看到了，拿出來兩幅畫，叫我過來，我過來一看，啊！是兩幅有些空白的畫，一個畫的是春天的景象，一個是黑洞洞的簡直是“四不像”。爸爸說：“一一，你看，這幅春天是我的畫，那副黑色的是你的畫。人生就好像這兩幅畫，生性樂觀、誠實善良的人的`畫，是生機勃勃的春天，總是半途而廢的人的畫，是黑色的“四不像”。你看你的畫，黑不隆咚的多不好看。”聽完爸爸的話，我破涕為笑。是啊，人生就像一幅畫兒，我決不能讓自己的畫黑洞洞的，我也要讓自己的畫變成春天。我堅持拼完了模型，看著旁邊滿臉渴望的弟弟妹妹們，我思考了一會兒，拿著模型走了過去……“現在你的畫有了一點兒綠色了。”爸爸說。
之后，我不像以前一樣懦弱、無能、自卑、半途而廢了。我要讓自己變得強大、優秀、堅持不懈，讓綠色一點一點在我的畫中積攢，讓陽光一點一點在畫中出現，讓肥沃的泥土長滿綠草，讓綠草上出現小人，出現房屋的縷縷炊煙，讓我的畫變得生機勃勃。我的畫逐漸變得豐富多彩，一點一點的超過了爸爸的畫，讓我的畫也變成了春天的樣子。
最后我的畫中出現了一家四口兒，一幢房子，我一個十一二歲的小孩兒拿著一個遙控器，遙控著一輛玩具跑車在田間飛快地跑著。
我的課余生活作文5
我的課余生活豐富多彩，有時看課外書，有時進行體育鍛煉，有時和小朋友玩……我最喜歡和小朋友玩“木頭人”的游戲。
星期六上午，晴空萬里，風和日麗。我和十個好朋友一起在小區的廣場上玩“木頭人”游戲。
我們“木頭人”手拉手圍成一個圈，當監督員的小林站在圈子的中間。我們圍繞監督員邊跳邊唱兒歌：“我們都是木頭人，一不許說話，而不許動，三不許露出大門牙。”我們的話音剛落，全部停止跳動，并馬上擺好一個姿勢，有的扮小狗，有的扮“小猴觀月”，有的扮爺爺，有的扮老奶奶……我扮小兔。
監督員開始逗笑了。她找最容易笑的小麗。他走過去假裝要撓小麗的腋下，小麗就笑了。小麗犯規了。后來他對扮成老奶奶的小燕說：“你小小年紀就結婚了，生了很多個兒孫了吧。你的老公叫什么名字？”我和幾個伙伴笑哈哈。小燕生氣了，說：“你，你趁機罵人，太可惡了！”剩下的“木頭人”都哈哈大笑了。我們都犯規了。
接下來，每個人都表演一個節目，有的唱歌，有的跳舞，有的講故事，有的`講笑話……她們的表演都博得大家熱烈的掌聲。我都不會表演，就朗誦一首古詩。
玩“木頭人”的游戲真有趣，我們玩了一輪又一輪，小區里充滿了歡聲笑語。
這游戲給我帶來的樂趣，消除了我學習后的疲勞和煩惱。
我的課余生活作文6
我的課余生活豐富多彩：唱歌、畫畫、跳舞、做游戲……他們就像天上的繁星，裝點著美麗的夜空。我最喜歡的'就是和同學們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。
下課了，我和同學們來到操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們先選出王泳智當“老鷹”，肖偉當“雞媽媽”，剩下的朋友當“小雞”。
游戲開始了，“老鷹”張著嘴巴，死死地盯著“小雞”一會兒往這邊跑，一會兒往那邊跑，怎么都抓不住。“老鷹”急得像熱鍋上的螞蟻，而“雞媽媽”張著她那美麗的翅膀保護著“小雞”。“小雞”們跟著“雞媽媽”左躲右閃，突然，狡猾的“老鷹”向左做了一個假動作，轉身向右邊撲去，兩手一抓“小雞”們心里砰砰直跳，他抓住了“雞媽媽”身后的一只黃色的“小雞”。“小雞”們垂頭喪氣地蹲坐在地上久久不愿起來。
這就是我的課余生活，他給我帶了很多的快樂！
我的課余生活作文7
在課余里，我的課余生活有：彈電子琴、打羽毛球、看書、玩魔方、游泳、下棋、學書畫……其中，我最喜愛的是彈電子琴、看書和打羽毛球。
電子琴，是一個能彈出各種聲音的樂器。經過我兩年的學習，總結了一些經驗：有的小朋友總是跟不上（書上要求的）節奏。那么你在家里練習的時候，就從你能跟上的節奏開始，一點一點地往上提速，直到你彈到書上要求的速度就能夠了；我在學校里常常沒有別人學得快，但我彈給老師檢查時，總是我彈得最好。這是因為我堅持每一天彈琴半個小時。雖然你沒有天賦，但你只要堅持練，就必須能彈好，甚至比別人彈得還好。
看書，不僅僅能讓我學到許多知識、讓我增加想象力，還能提高我的閱讀理解潛力和寫作水平。我此刻是三年級（的學生）了，（老師）對我們閱讀理解和寫作也抓得緊了。好多小朋友因為不愛看書而造成分數下降。原先，我最頭疼的事情就是看書，可是此刻，只要我手邊放著一本書，我就會（情不自禁地）翻開書，津津有味地看起來。爸爸媽媽常稱我是“小書蟲”。
打羽毛球，能夠提高我的.反應潛力，還能鍛煉身體。以前，我發球的時候，總是發空，接的時候，還總是接不住。可是此刻，我發球的時候，每次都是一遍成功；我接球的時候，也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。
玩魔方、下棋能夠提高我的動手潛力和邏輯思維潛力；游泳能夠強身健體；學書畫能夠讓我的字寫得更漂亮，還能夠讓我的畫畫得栩栩如生。你們說我的課余生活豐富不豐富？
我的課余生活作文8
我的課余生活有很多，但我最喜歡的還是下圍棋。
有一次，我和我班同學徐沛林下棋，一開局我的形勢就占優勢，我想我一定能贏，就洋洋得意，擺出一副驕傲的樣子。但是后來，我因為粗心下錯了一步棋，局勢一下大變，我方變成劣勢了。我心想：哎呀，怎么這么倒霉！我就下起決心，時時刻刻都瞄著對方有沒有漏洞，結果，對方還真出現了一個大漏洞，我抓住這個千載難逢的機會，“啪”一個子把對方一條小龍提了，我的'形勢又占優勢了。這時我再也不敢輕視對方，最后，經過一番你來我往艱難的廝殺，我取得了勝利。
雖然我贏了，但是我也通過這次下棋得到了一個教訓——無論做什么事都不能太大意，要謙虛謹慎。
名師點評： 文章開頭小作者就表明了自己最喜歡的課余生活是下圍棋，文中小作者敘述了自己和同學下棋的經過，一開始小作者很驕傲，結果優勢變成了劣勢，不過小作者力挽狂瀾，還是取得了勝利。從這次下棋中，小作者明白了“無論做什么事都不能太大意，要謙虛謹慎”的道理，看來小作者的收獲不小。
文章的條理清晰，內容雖然比較簡短，但是比較有意義，小作者用自己的親身經歷來告訴大家謙虛謹慎的道理，很有說服力，寫得不錯。
我的課余生活作文9
我的課余生活豐富多彩，有打籃球、游泳、打羽毛球、觀察昆蟲和觀察花朵……可是我最喜歡的'是觀察昆蟲。
今天中午，我在學校植物園觀察螞蟻怎么搬家。我發現螞蟻可以在大樹上走，可以背起比自己重二十五克的東西。
我還做了一個小實驗，我把一個小面包放在螞蟻旁邊，一開始只有一只小螞蟻，后來又來了一大群螞蟻，它們齊心協力一起把小面包抬走了，團結的力量真大啊！
這個小實驗告訴了我們，一只小螞蟻的力量是有限的，幾百只小螞蟻卻可以把一個小面包抬走。
我還喜歡幫媽媽做家務，我昨天才學會了削蘋果。
一開始我削不好，很想放棄，可是我想只要努力了就可以把蘋果削好。經過兩次練習，我終于學會了削蘋果，以后我要幫客人削蘋果。
通過學習削蘋果這件事，我明白了一個道理：天下無難事，只怕有心人。
我的課余生活作文10
我的課余生活豐富多彩，有參加樂高機器人拼裝培訓、閱讀、輪滑運動、打羽毛球、騎自行車等等。其中，我最喜歡的就是樂高機器人拼裝，它不僅能鍛煉我的動手能力，還能開發我的智力。每當老師指導我們拼裝時，我都認真聽講，當我把一堆零件拼成一個個機器人、小汽車時，那種成功的喜悅之情，讓我很自豪！
輪滑運動也是我很喜歡的項目，每當周末或者放假，我都會和小伙伴們一起比賽，看誰滑得又快又遠。現在我已經能熟練地掌握輪滑技術，不再摔跤。回想剛開始時，第一次穿上滑輪鞋，歪歪扭扭、提心吊膽，走兩步就摔一跤，總想放棄。后來，在媽媽的鼓勵和幫助下，慢慢地一個人滑，直到現在能熟練地到處滑。我相信，任何事情只要堅持，就一定能成功。
我也喜歡閱讀，媽媽經常帶我去圖書館，看各種各樣的書。這不僅能豐富我的知識，還能開闊我的視野，提高我的寫作能力。我最喜歡讀的書是《十萬個為什么》，書里面解釋了我心中許許多多的`問題，讓我明白了許多道理。
打羽毛球、騎自行車也是我喜愛的運動，它能鍛煉我的身體，充實我的課外生活。
有時，我還會幫媽媽做一些力所能及的家務勞動，如掃地、擦桌子、收拾自己的房間和玩具，每當自己有點累時，我就會體會到媽媽的辛苦。
作為一名小學生，我們要德、智、體、美、勞全面發展，在認真學習的同時，還要鍛煉自己的身體，發展自己的興趣愛好，成為一名優秀的少先隊員！
我的課余生活作文11
下課了，同學們首先會把下一節課要使用的書和文具都整理好，然后就紛紛走出了教室，一起玩耍。走廊里就一下子熱鬧起來了。
同學們有的在走廊里玩石頭剪刀布，有的在玩頂肚子的'游戲，有的在玩彈筆的游戲，還有的在玩挑小棒的游戲。
這個挑小棒的游戲是范老師剛教我們的新游戲，非常受同學們的喜歡。我和鄭若兮在講臺上搶了一片陣地，首先是鄭若兮先抓了一把小棒撒在了地上，像小橋。她先拿了一根小棒慢慢地開始挑，她挑第一根的時候就動了，我就觀察了一下，看看挑哪根更容易一點。這時候我就拿起小棒小心翼翼地在挑那一根，但是也動了，就這樣又玩了幾個回合，上課鈴響了，我們就各自跑回到了座位上準備上課了。
課間十分鐘雖然很短暫，但是我們玩的都很開心。
我的課余生活作文12
我的課余生活不在安靜的書房，也不在熱鬧的操場，而是在我的科學實驗室里。那里有五彩的色素，也有長長的試管，還有許多燒杯。
記得有一次，我在做“火山爆發”的實驗。我正往裝著水的燒杯里倒紅色的色素，突然發現燒杯放歪了，差一點就倒到桌子上，好險呀！我急忙把燒杯扶正，慢慢地把色素倒了進去。
哇！“火山爆發”了！
一些紅紅的液體從杯口汩汩的冒了出來，真的很像火山爆發的情景呢！接著我又興致勃勃的做一個“復活毛毛蟲”的.實驗。這時，媽媽來催我吃飯，說：“天天，吃飯啦！”我頭也不太，心不在焉的應付道：“等一下，等我把這個實驗做完！”說完，便往絨線做的毛毛蟲上擠了一滴凝固液，“毛毛蟲”便真的向前蠕動了一下，我歡呼雀躍的拍手大喊：“實驗成功了！”
我收拾好材料，走出了我的實驗室，來到餐桌前一看，才發現我已經耽誤了吃飯的時間，桌上的飯菜已經寥寥無幾了！幸好媽媽給我留了飯菜，我趕緊狼吞虎咽地吃了起來……
做實驗占據了我課余時間的一部分，也是我生活中不可缺少的，我喜歡做各種各樣有趣又好玩的實驗，更希望長大能成為科學家！
我的課余生活作文13
我的課余生活非常豐富多彩，但我最喜歡的還是跆拳道。
為什么說我最喜歡跆拳道呢？因為我在電視上看到我國的運動員一腳就把別的運動員踢到了地上，所以我喜歡跆拳道。現在，我已經到綠藍帶級別了，但我還要更加努力。我已經打過一場比賽了，那次比賽過程是這樣的：隨著一聲哨響，比賽開始了。我的對手有藍帶的`、綠帶的和黃帶的。第一個跟我打的是一個黃帶的小女生，她虎視眈眈地看著我，好像要把我生吞一樣，但我才不怕她能打敗我呢！沒等她反應過來，我一腳就把她打敗了。下一個是綠帶的男生，他一直用橫踢，我管不了那么多了，一個下劈朝他踢去，他嚇了一跳，停了下來，也被我一腳打敗了。最后一個藍帶的男生可不好對付，他一個旋風腿，差點打到我。我不停地用前橫踢，他招架不住，露出破綻來，我用一個橫踢打敗了他。哈哈，我贏了，開心地一蹦三尺高。
這就是我的課余生活，很豐富吧？
我的課余生活作文14
課余時間，有人喜歡看書，有人喜歡畫畫，有人喜歡打球。我喜歡看電影，還喜歡練書法。
我喜歡看電影，最喜歡看的是《恐龍王》和《獅子王》。因為這兩部電影都很勵志，能告訴我們一定的道理，所以我很喜歡。星期六中午，我把作業寫完，經過媽媽的同意，就打開了電視，觀看《獅子王》電影了。我認真的盯著電視屏幕，為獅子辛巴的不幸遭遇而憂傷，為它的堅強而喜悅……時間慢慢地過去了，到了晚上，該吃飯了，媽媽喊我吃飯，我都聽不見，直到媽媽把門打開，走到跟前喊我，我才如夢方醒。
我還喜歡練書法。每到下課，我都會坐在座位上，認認真真、仔仔細細地練。有一次，下課時，別的同學都跑出去玩，只有我在教室里全神貫注地練字。有同學在門口喊我，我都聽不見，他只好跑到我座位上喊我。看到我寫的鋼筆字，他十分吃驚，伸出大拇指贊揚說：“你寫得真好！”
這樣的課余生活，我很滿足！親愛的同學，你的`課余生活是什么樣的呢？
我的課余生活作文15
我的課余活動有很多：看書、玩電腦、下棋等等。可是我最喜愛的還是打乒乓球，只要和我爸爸玩幾局，我的腦子就會清醒好幾倍。有時候我苦思冥想也想不出來的題目只要和爸爸打一會兒乒乓球就會了。
有一次，我完全沒有心思寫作業，所以就和爸爸打了大概半個小時。我們互相競爭十分厲害，你不讓我，我不讓你。打完以后，我就來做作業，沒想到我立刻投入到作業當中，一氣呵成，把作業全做完了，它可幫了我的大忙。
爸爸規定我一天玩一個半小時，上午玩半個小時，下午玩一個小時。在剩余的時光里，只要做好了作業，我就和爸爸玩乒乓球，一玩我們就玩好幾局。我們的`比賽常常是十分激烈，就像兩頭猛虎在打斗。
爸爸真是足智多謀，他把球打到右邊，我把球接回來，我認為爸爸會打到左邊，可惜，他還是打右邊，使我不知所措，還跌倒了。
我喜愛玩乒乓球，它是我最喜愛的課余活動，我期望有一天我能站在奧運會乒乓球比賽場上。
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