我的班集體作文（通用18篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的班集體作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班集體作文 1
我的班集體是57朵美麗無比的小花朵組成的班集體。有30朵英俊的小綠花朵，還有27朵美麗的小紅花朵。
我們班是一個團結向上的`集體。在期末考試中經過全班同學及老師的不懈努力，終于取得了全級第2名的優異成績。在其它學校組織的得各級各類比賽中也不甘落后，得過許許多多的獎狀。每當學校過什么節日，我們班的同學都會花自己的錢來買來東西把班集體打扮得漂漂亮亮。當教師節來臨時，同學們在黑板板上寫了“老師節日快樂”幾個大字，等老師來了我們會說一聲“老師節日快樂”，因為我們懂得學校的三個不：“不說臟活、不亂扔垃圾、不欺負弱小同學”的校規，所以多次得了“流動紅旗”，還有在廣播操獲得了“優秀班集體”的名稱。
還有每當我們班的學生遇到老師時，都情不自禁地彎腰問“老師好”，見了紙片把它送進垃圾箱，校長經長表揚我們班。我班的同學十分友善，友好，熱情。我班的文化建設“風采展、小作家、巧手巧”十分美麗，所有老師看完，都不約而同的贊嘆道：“布置這3項的老師一定很有審美眼光！”我們班的老師很獨特，隔一段時間就不布置老家庭作業讓我們休息休息，我們班同學，各各喜氣洋洋，快快樂樂，興高采烈快樂的不知道怎么來形容，
這就是一個由57朵美麗無比鮮艷的小花朵組成的班集體，我愛我的班集體，因為它是一個團結向上的班集體。
我的班集體作文 2
六年的小學時光轉眼便結束了，我邁著輕快的步伐，伴著柔和的陽光，清翠的鳥鳴，奔跑在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。因為，我就要走進一所新學校，結識更多的朋友了，同時也意味著：我將要擁有一個新的班級體了。
一進門便迎來了一張張陌生的面孔。我激動得甚至有些緊張。我帶著復雜的心情坐到一個空位上，想認認識識自己的`新伙伴。這時，在我身旁的一位同學向我打了一聲招呼：“Hi！
你好，我的名字叫朝杰，希望我們以后能夠成為好朋友。”兩句簡短的話語，使我不再緊張：“你好，我叫小益，希望我們以后能互相幫助。”
如果讓我和老子待上一個月，我也許會學會怎樣以仁待人；如果讓我和魯迅待上一個月，我也許會學會怎樣抓緊時間；如果讓我和老舍待上一個月，我也許會學會怎樣觀察生活。而，我和我的新班級體僅僅待了一天，我就學會了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。
轉眼間，我與我的新班級體已經相處了達半年之久。每一次，當我看到同學們爭先恐后地給老師提水時；當我看到同學們主動去撿地上的垃圾袋兒時；當我看到同學們付出辛勤的汗水而爭奪的一張張令教室蓬蓽生輝的獎狀時，我真想大喊一聲：“我愛我的班集體！”
我的班集體作文 3
說起我的班集體，那我可就有話說了，我的班集體，有著喜怒哀樂，像五味瓶一樣。我們什么滋味都嘗過。在老師的關懷與教導下，使我們茁壯成長。但有一件事，卻總是讓我難以忘懷。
在六年級上學期的時候，一次換座位，卻給我們帶來了災難，我們班的“小馬虎”劉俊廷在搬桌子的時候一下子把暖氣管的按鈕給碰掉了，這時，水來勢洶洶的向我們噴過來，我們都害怕的不得了，這時，老師用她那嬌小的雙手捂住了熱水，我們全班的同學都驚呆了。老師啊！她用她的`手捂住了70~80度的熱水。天哪！老師為何這么勇敢？是愛，師愛。老師不顧一切的僅僅是為了保護我們。這時，好多同學的眼圈都紅了。老師平常對我們那么嚴格，甚至她的嚴格。我有時還對老師的嚴格不領情。我想對老師說，老師，對不起，老師我愛你。
我的班集體作文 4
在我的小學時代，有一個溫暖的集體，就像我的第二個家園。在這個家園里，我們經歷過失敗，品嘗過憂傷，發出過歡笑，更享受過溫馨和幸福。
就拿運動會來說吧！我還清楚地記得，那一天我們班的一位同學要準備跑了，我們都上去加油，他也信心十足。隨著發令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我們都在旁邊為他吶喊助威，我的眼睜得圓圓的，只見他追上了一名又一名運動員，快到終點了，我的心都快跳出來了，急得亂蹦。賽場上的每一個人都在加速，真是飛一般地前進。最后我們班的選手得了第5名，他上來之后就哭了起來，我們都圍了上去安慰他。我們班的團結、友愛之情真令人感動。
還有一次廣播操比賽，老師一直都在讓我們練習，我們覺得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就覺得那些苦不算什么了。終于到了比賽那天，我們都非常緊張，心里也蹦蹦直跳。開始做操了，我們把平時認真練習的動作拿出來，生怕有一點差錯。后來評分，我們班取得了優異的`成績，我們真是高興萬分，這都是大家精誠團結的結果。
我愛我們的班集體，它將陪伴著我們走向更加美好的未來！
我的班集體作文 5
我的班集體是57朵綻放的花朵組成的一個大花園，每位同學都特別團結友愛。
有一次，我們班高雯麗和我同桌王策發起了爭吵，我們在幫他倆勸解，可是他倆不聽，就快要打起來了，這時候，我們班新上任的班長周文浩來勸解，給他們講解吵架會破壞團結、會破壞我們在別人心中的印象，經過了很長時間的勸和，他倆終于和好如初了。
就在這時候，老師來了，她問：“怎么回事呀？”班長說：“剛才，高麗雯與王策吵架了，我們又讓他倆和好了！”老師說：“就應該這樣團結友愛，我們這個集體才能蒸蒸日上，我們班的同學不但團結，更應該勇于承認錯誤。”
還有一次，我們班也不知道是誰把趙斐的.花給弄死了，趙斐知道后，氣的火冒三丈，他吼到：“今天，我要是查不出誰把我的花弄死了，我就不坐著聽課了。”他查呀查，從早晨一直查到中午都沒有查出什么結果來，這時候，王策給他獻了一計：“趙斐，我有個辦法，不知你想用不想用。”趙斐迫不及待的說：“快說呀！”王策在他的耳邊竊竊私語了一陣，趙斐的臉上露出了滿意的笑容。于是，他跑上講臺喊道：“說出弄死我花的人能得到零食吃。”不料，曹朋舉起手說：“對不起，是我不小心干的，我不是沖著零食，而是覺得我應該承認錯誤，改正錯誤，下周，我給你報來一盆花表示我的歉意。”說完，他倆都滿意地笑了。
這就是我的班集體，一個團結友愛的集體，一個讓人受益無窮的集體。
我的班集體作文 6
每個班都是一個溫暖的班集體，我也有一個溫暖的班集體。在這個大群體里，每個人都有歡笑和淚水。在這個溫暖的大群體里，我利用別人的優點來彌補自己的缺點。在這個團結的大團體里，我學到了很多。在這個大群體中，我們每個人都在一點一點成長。在這個大群體里，溫暖的陽光總是照耀在我的心上，讓我看到了黎明。
記得那一次，整年都有拔河比賽，我以為我們班的人最多贏，沒想到最后得了第三。比賽結束后，全班都很氣餒。老師看到我們都很沮喪，就教我們：“同學們，不要氣餒。其實不是你不夠強大，而是你不夠團結。俗話說，一個人是軟弱的，團結永遠是一個思想好的人的最高需要。老師看了你的比賽，你們都互相照顧，拔河是不可能的。”我們班永遠不會忘記那天老師的諄諄教誨。從那以后，我們班團結多了。
我還留著那把破尺子。它是我們同學之間團結和友誼的象征，也是我和敏敏之間友誼的象征。我記得那次數學考試。我剛買了一把尺子。我不知道躲在哪里。它好像在跟我玩捉迷藏。鈴響了，學生們正在談論什么。我仍然找不到我的.尺子。我在哭。同學來問我怎么了？我把一切都告訴了他們。我越來越焦慮，這時敏敏走過來，把一把嶄新的尺子掰成兩半。我很驚訝老師來了，我也沒那么在意。那把破尺子真是救命恩人！我會永遠珍惜那把壞掉的尺子！
有很多很多事情讓我回味無窮，至今記憶猶新。這些東西會一直伴隨著我成長，我愛我的班級。
我的班集體作文 7
我在六合實驗小學四一班，班上一共有47名學生，我們的班就是個大家庭，發生了許多精彩有趣的事情，今天，聽我來告訴你。
在一次語文杯的作文比賽中，我們班有三分之一的同學獲得省級二等獎，同學們個個興高采烈，手舞足蹈，因為為班級爭了光，在學校里，獲得省級二等獎的同學有180名，我們班就有十幾個，多光榮呀。
我們班還是個小有名氣的班，一提到我們學校的我們班，人家只要來我們班聽過課，肯定會說：“喔，實小四一班呀，老師和學生表現得太好了......”因為我們不僅平時表現就不錯，聽課時表現得更出色，在我們班聽過課的老師不少于100個，次數不少于20次，并且我們班聽課還獲得過金獎呢，怎么樣呀？還不錯吧？
在去年暑假的軍訓中，我們班雖然有許多人中暑，發燒，我的眼睛也過敏了，腫了起來，但是大家都不怕苦，不怕曬，堅持軍訓，在各個方面都表現的不錯，于是南京棲霞的十月軍校特別為我們班發了一張榮譽獎狀，現在還掛在我們班的墻上呢。
在一次語文抽考中，許多同學考的`不理想，除了一些“頂尖高手”97分,還有96分，哇，好高的成績，我們沒考好的同學都暗暗下了決心要趕上前面的同學，大家認真學習，你追我趕的向前沖。
這就是我的班集體，一個光榮的班集體，因為它，我感到十分驕傲自豪，我會和同學們一起繼續為它貢獻自己的力量。
我的班集體作文 8
我愛我的班級，因為它給我帶來了無數美好的回憶。是陪我學習成長。它就像一個溫暖的家。
每天早上，每當我踏進校門，微笑的班主任齊老師就已經在學校里等著了。看到我會隨口說一句：“賈瑞，你今天來早了，吃早飯了嗎，誰送你的，等等”。不僅對我，對其他同學也一樣。她不是我們的媽媽，但她比她媽媽好。
走進我們的教室，干凈整潔。墻上的名言鼓勵我們努力學習。階級慣例要求我們時刻注意自己的言行。個人風格展示記錄了我班學生的精彩瞬間。光榮榜記錄了我們成長的每一點點……教室像藍天，我們像鳥兒，我們在這個空間自由飛翔，我們愛他。
我們二年級一班是一個和諧的家庭。齊老師就像我們的媽媽，我的同學都是我的兄弟姐妹。上課的時候，有時候我摸你你也不關心我。你踩我一下我就沒事了，我們還是好朋友。如果一個同學有問題，大家都會注意幾句。大家在這里玩得很開心，品嘗著班里的喜怒哀樂。我們愛他。
我生活在這個溫暖的大家庭里，和同學一起成長，在老師的.呵護下進步。這學期我給父母提交了滿意的答案，這是老師心血的結晶，是我的榮耀，是父母的榮耀，是我們班的榮耀。
各位老師同學，我會加倍努力，努力學習，再一次為我們班增光添彩。我愛老師和我的班級。
我的班集體作文 9
“太棒了！”老師剛剛宣布班里要成立圖書角的喜訊后同學們立即歡呼起來，而我更是高興的不得了——因為我很榮幸的被老師任命為“圖書管理員”，這大小也是個官呀！
下課了，同學們一窩蜂地擁到我的座位前：“小靜，我要借《滿分作文》。”“我要借《故事會》。”……很快圖書角的書就被一掃而空了。我想：書都沒有我總算能清靜一會兒了，正想休息卻聽到“哎，真不公平，書怎么都沒了！我還沒借呢！”這時我才發現書雖然都沒了，但還有好多同學都沒借到呢！看著同學們空手而歸是的失望表情，我非常著急。這是我忽然想起書包里的幾十元錢，那是媽媽給我準備買飛機模型的錢。我想：還是算了吧，反正那些同學總會借到書的.，何必再買書呢！“叮鈴鈴”這是，上課鈴響了，我理了理思路準備上課。可是，不管老師講什么我都聽不進去，腦袋里還是想著沒有借到書的同學失望的表情，心里空空的。我想到：如果我把錢用到給同學買書上，不僅是幫助同學做好事，而且我自己也會很高興。但如果買飛機模型，雖滿足了我的愿望，但我的心里是不會真正高興的。思來想去，我終于決定了要用這些錢為同學們買書。第二天，新書被我擺在了圖書角的書架上，而那些沒有借到書的同學一掃昨天的沮喪，紛紛跑過來興高采烈的把書借走了，走時還不忘對我說了聲謝謝。
那時，看著大家高興的表情，我笑了，笑得很開心，因為我真正知道了熱愛集體關心同學的滋味是多么快樂。
我的班集體作文 10
我有一個大家庭，那就是我的老師和同學。老師是媽媽，同學就是我的兄弟姐妹。我們互相幫助，團結合作，不怕任何困難。
你若不信？就看一看我們班同學在運動場上的表現吧！這學期，全校開運動會。我們班有一個接力賽跑的項目。比賽的規則是：先接力跑完的班級就是獲勝方。這是一項考驗選手們團結合作能力的比賽。裁判員的一聲口令：“跑”，我們班第一個跑出去的同學，像剛出籠的小鳥一樣飛了出去，他比別人跑得都快，為后邊的同學爭取了寶貴的時間。我接的是第二棒，我的優點是爆發力強，奔跑速度快。接下來的同學也不甘示弱，我們一鼓作氣，輕輕松松的獲得了第一名。啦啦隊的`同學滿腔熱情地歡呼，大家開心的抱在一起，感到無比的快樂。
這樣的事還很多很多。在四百米跑步時，李云從最后一趟跑過來，她眼睛閉著，速度慢了下來，顯得筋疲力盡。有一位同學就一邊喊“加油，加油”，一邊跟著李云從跑。李云從好像有了力量，只見她立刻瞪大了眼睛，擺動著手臂，像一匹駿馬第一個沖到了終點。同學們跑過去把李云從抬了起來，笑聲震破了校園的天空…
一百米男子賽跑時，薛智心眼看終點近在咫尺，卻被一個亂插道的同學撞倒在地，把腿撞流血了。他忍著劇烈的疼痛，堅持著跑到了終點。雖然沒有取得好成績，但是我們被他的精神深深的感動。
這次運動會，我們班獲得了集體第一名，我為有這樣的班集體，感到自豪和光榮，它真是一個溫暖的大家庭。
我的班集體作文 11
新學期開始了，我們要把在家里養成的不習慣改正過來，把玩心收起來，進入緊張的學習中來，進入學校的集體生活中來。
新學期，新打算，新目標，這是我們每個人心里都有底的，最清楚的。在這里讀書，就得懂得珍惜。不要到時像古詩里寫的那樣“少壯不努力，老大徒傷悲”的下場。我這學期的目標是把文化知識和專業知識學好，為自己以后的事業做基礎，經過半年時間和大家相處，基本上對大家有了一些了解。和大家同做在一個教室里一起學習，這是緣分；和大家一起管理好班里的`事，這是榮幸；和大家一起看到19班成長，這是驕傲，是自豪。作為班級的一員，就要為班級多出一份力，處處為班級著想，做一些對班級有益的事不要為了個人的利益而有損班級的利益，多配合老師、班干部作好班上的事，一切服從安排。首先，要從自己做起，管好自己，不要說一套做一套，但我相信大家一定能做到。我覺得我們班的同學有優點也有缺點：優點是參加學校活動很積極，做事情很團結，還有一顆樂于助人的熱心等，缺點在這特別提出的是紀律方面，上課、晚自習喜歡講話，上課發言不積極等。
希望大家把一些不好的現象改正過來，把缺點變為優點，把好的繼續發揚。讓我們和老師一起攜手，一起努力，來搞好我們19班，讓它成為全校的優秀班級，是全校學生學習的榜樣、加油！
我的班集體作文 12
在吉水小學里有一個活潑、開朗、人見人愛的503班，他們班里的學生個個生龍活虎，想來了解一下嗎？那就跟我來吧！
你們瞧，他們一個個正在玩耍呢！有的在跳皮筋，有的在踢鍵子，還有的在玩自己創的游戲。在上課鈴響的時候，他們飛快地沖進了教室，因為課堂里的知識、學問、樂趣能引人入勝。
其實，我們503班也很有集體感的.，記得上次在桐鄉華莊生態園游玩，我和陶君延正在抓小白兔玩，另外幾個同學看見了，也一起幫著抓，大家齊心協力抓了幾只小白兔。那時，大家玩得可開心了。還有一次，那是一次拔河比賽，我們被2班打敗了，我們幾個同學一回到教室就哭了，不僅女生哭，連不少的男生也哭了，教室里哭聲一片，一個個同學哭得像淚人似的，幾個男生哭“痛快”了以后，馬上去找2班“報仇雪恨”（事實上來說是為了我們幾個正哭得傷心的女同學“報仇”的）。雖然，我感覺去2班罵人不是很好，可是，我覺得我們班的集體榮譽感還是很強的。還有一次，我在學校里吐了，有許多同學爭著幫我打電話給我爸爸媽媽，最后還是沈沛文打電話給了我媽媽。我又從這件事看出，我們班集體感的強。
我愛我的朋友，我愛我的老師、同學，我更愛吉水小學的503班，一個充滿陽光，充滿活力的503班！
我的班集體作文 13
愛在家里；愛在班級；愛在中國…………愛無處不在，愛是春天；愛是雨露；愛是陽光…………而我的愛在班級。
記得有一次，我被班上的鼻涕蟲傳染了，害得我天天都"咳咳咳"地咳個不停，有一天早晨，我突然發高燒了，媽媽趕緊送我到醫院去。連續4天我都有無法上課，眼看就要期中考試了，老師可著急了，連忙來給我補課。每到下班時間，老師就騎著那輛普通的自行車，帶著課本與練習冊來到了我家給我補習功課。
從下午5時到晚上7時，老師一直在我的房間，給我補習功課，我剩下半張練習卷還沒寫完了，我怕太晚了，就對老師說："老師，天色已晚，您先回去吧！剩下的我自己寫！"老師那布滿血絲的眼睛深情望著我，并和藹可親地說："沒關系，我不累，我等你寫完吧！"我不敢再推讓了，就只好加快速度寫完練習。"老師，在這兒吃吧！反正你家里的孩子有保姆在！"只聽見媽媽親切地說到。而老師卻說："不，不用了！就不麻煩您了！再見！"說完，便函騎著那輛自行車走了。
我被老師那一舉一動所深深得感動了，老師可直偉大啊！這六、七天，老師一直支持著天天給我補課，期中考試我取得了好成績，我笑了，媽媽笑了，老師笑了。
啊！愛是偉大的，我們生活的世界上到處都充滿的愛！這好的'成績的取得滲透老師的愛。
我的班集體作文 14
在我們朝夕相處的時光中，充滿著許許多多的趣事，每分每秒都是那么的充實快樂。
就拿歌詠比賽來說吧，每天早晨同學們早早地來到學校，悠揚婉轉的歌聲便從六（1）班的窗戶中飄揚而出。經過全班同學苦心的一邊邊的排練，練習，終于迎來了養兵千日，用兵一時的時刻。比賽時，同學們抬頭，挺胸，微笑。我們都不約而同地望著指揮，不約而同地投入了一百二十分的認真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的`評委和觀眾。當最后一個音符結束，我們迎著觀眾的掌聲，心里涌起一股為班級而自豪的感覺，這是比任何喜悅都讓人向往的。
但是，這幾天，全班同學都被“流感”之風刮倒了。自從搬進新學校，壞事接二連三的發生，使我們班的名譽一降再將，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了，一個個都變成了老師眼中的壞孩子。前幾天，我們班同學集體作弊，使老師失望透了。造成這些壞事的發生，到底是為什么呢？就是因為同學們不再像以前那樣團結友愛了，每個人都有了自己的私心：都想考一個好成績，得到老師的夸獎，成為班上的驕驕者，但是，我們都忘了，用作弊手段獲得來的獎勵是骯臟的。我希望同學們重新站起來，挽回六（1）班的榮譽，爭取在今后的日子里，重新做人，好好學習，使六（1）班再次發出耀眼的光芒。
我愛我的班級，你讓我懂得什么是集體自豪感。眼前是更為多彩和緊張的6年小學生涯，我們的班集體將陪伴我們走過，走向憧憬的未來！
我的班集體作文 15
六年前，我進入了我們的班級——一年五班，六年來，在我們的班主任范老師的帶領下，我們37名同學積極進取，組成了一個團結的大家庭。
上課時，我們認真聽講，積極發言，教室里充滿瑯瑯的讀書聲；下課時，操場上充滿歡聲笑語，而教室里也有我們討論問題的聲音。我們常為一道問題而爭得面紅耳赤，但一發現了自己的`錯誤就又會虛心的請教。我們的班級中遍布友愛與關懷，這里就是我們的第二個家。我們班集體中的37名同學各有特點，付雨鑫和劉一凡是我們班的班長，他們學習成績優異，關心同學，王瀚璋是我們班的體育委員，他樂于助人，團結同學，而吳寒是我們班的“熱心腸”，與班級利益有關的事，他總是第一個搶著去做··我們班的同學性格各異，但都團結，友愛，一方有難，八方支援。
還有兩個月，我們的班集體就要解散了，同學們即將各奔東西，傷感之情油然而生。然而，回顧過去，我們也創下了不朽的輝煌，每年的期中期末考試，我們班都會名列前茅，摘得第一名的桂冠。不僅在學習上，其他方面也是如此，在每年的運動會上，我們都會認真準備，努力進取，每次都會獨占鰲頭，在每次的頒獎典禮上，都能看到我們班同學燦爛的笑臉。
雖然只剩下兩個月的相處時光，但我相信，我們一定能在屬于我們的歷史上書寫輝煌！
我的班集體作文 16
我的班級是一個大花園，由五十七朵綻放的鮮花組成，它充滿了溫馨，無論何時，你總能聽到我們的歡聲笑語。
生活在這個集體里，我們每天的心情都是愉快的。上課的時候同學們認真的聽講，班主任老師對我們非常關心，學習上也很嚴格，經過老師和同學們的共同努力，我們班去年拿了許多獎，爭得了不少集體榮譽，尤其是去年期末考試，我們班取得了優異的成績。我雖然有一些粗心，但也門門優秀，這離不開老師的精心培養。
我的班級不但充滿了溫馨，而且還發生著許多動人的故事。
記得有一次，我生病不能去學校，媽媽給老師打電話請假，老師不但向媽媽詳細的詢問我的病情，讓我好好在家里休息，還囑咐我一定要讓媽媽多輔導，不能把課程落下了，我知道了很感動。不知道怎樣形容，只在心里默默的說：“謝謝你老師，我不會讓你失望的。”老師又叮囑另一位同學把書包給我帶回來。當看到同學因背著兩個沉甸甸的書包累的氣喘吁吁、大汗淋漓時，我感到的拉著她的手說：“謝謝你幫我背書包，這么重的.兩個書包讓你背回來，真不好意思。”她擺擺手和顏悅色的說：“同學間相互幫助是應該的。”俗話說“一方有難，八方支援”，況且“贈人玫瑰，手有余香”。聽了她的話我的那份愧疚蕩然無存。
這就是我的班集體，一個團結有愛的陽光集體。我喜歡她，它像一個溫暖的大家庭，在這個大家庭里，我們學到了知識，明白了道理，結交了朋友。它帶給我溫暖，在我的記憶里一次又一次的閃爍著金色的光芒。
我的班集體作文 17
我是實驗小學五年七班的一名同學，我在七班這個大家庭里已經度過了五個春秋。我們的這個集體是自律的、是整潔的、是過硬的、是團結一心的、共同努力的集體。
在七班這個集體里，我學到的東西太多了！它們體現在我的身體里、我的成績里、我的`書寫里、我的一切里。我要感謝許多人，是他們教給了我許多知識與道理，她們不斷地砥礪我、磨練我，使我更加自律。
班主任胡老師講述著那娓娓動人的故事，帶我走進漫漫無邊的語文領域；數學黃老師那切合實際的教學方法，使我深深地體會到了數學那無窮無盡的奧妙；英語宛老師的耐心教導、精心培養，幫我打下了堅實的英語基礎；體育商老師的嚴格要求，使我明白了健康才是第一位的；社會趙老師那生動全面的新聞講解，讓我領略了秀美風光、大事小情……老師們真是教會了我很多很多知識。同時，我的同學們也教會了我不少的知識，宋紫華幫助同學時那暖人心的話語，使我懂得了什么是友誼；胡木琦每天按時檢查衛生的態度，使我懂得了什么是責任心；索燕妮嚴謹的學習態度，使我懂得了什么事自律；王健宇持之以恒的好成績，使我懂得了什么是勤奮；孫凡的板報技巧和能力，使我懂得了什么事差距……
在這個集體里，我收獲了許多知識、收獲了許多快樂。我已下定決心，在這個向上的集體里，以榜樣為榜樣，好好學習，爭取考出一個個好成績，報答老師們，和同學們團結互助，做個陽光男孩。
我的班集體作文 18
天陰沉沉的，讓人感到很壓抑。早上我來到學校，眼皮就跳，仿佛我今天注定要倒霉似的。
果然，老師接踵而至，進了教室，包也沒放，說：“我讓你們帶的六十元錢帶了嗎？”我頓時呆住——我忘帶了！回家拿吧，家里又沒人，怎么辦呢？
我像受驚了的小雞一樣膽怯地站了起來，一時語塞。老師一見，說：“喲，你可是班長，”她的.聲音略有些不高興，“你怎么敢帶頭不帶錢？你說，怎么辦？”我失落地望了望窗外，外面下起了瓢潑大雨，風吹過樹木，發出嗚嗚的聲音，仿佛在說：“誰叫你不帶，認倒霉吧！”
同學在下面紛紛議論開，“你看看……”好象在嘲笑我，而我卻一聲不吭，呆呆地看著老師。忽然，我們班的“皮蛋”站了起來。“他一定又想出了什么餿注意。”我想，這“皮蛋”，全班最壞，我又是班長，總是“得罪”他，每次他表現差，都會被我檢舉。今天，他一定會想辦法報復我……
“老師，”他邊說，邊在兜里摸索著，過了許久，驚人的一幕出現了：他掏出五元錢，“我借他點……”“我也有！”身邊傳來了“小喇叭”的聲音，把十元錢塞給我。“我這還有！”“拿著！”同學們你三元，我五元，不一會兒，我手里就塞滿了整整六十元錢。
下課后，我問“皮蛋”：“你幫我，為了什么？”“真廢話，”“皮蛋”一樂，“咱不是一個班集體的同學嗎？”
雨過天晴，明媚的陽光照進門里，照亮了我的心扉，使我感到無比溫暖——其實，在我和我的班集體之間，充滿了關心，還有愛。
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