我眼中的什么作文范文（通用26篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我眼中的什么作文范文（通用26篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我眼中的什么作文 1

　　幸福，這個曾被千百萬人所談論以及羨慕的字眼，依然沒有褪色，在幸福 的領域里每個人都閃爍著光芒。

　　幸福，也許會被扭曲。在每一個明智人的腦子里，幸福肯定不是有機有勢有地位，但幸福自身往往被華麗的詞藻所掩蓋了他的本真。因為幸福是最樸素的。樸素當然不代表平俗，因為幸福是超乎一切的最神圣的東西。

　　在我充滿奇趣幻想的腦海里，幸福是樸素而神圣的`東西似乎無從落腳。在某個月朗風清的夜晚，思緒沉淀下來，那飄在水面上映著月影的迷霧，那就是幸福。

　　幸福，是全家人老老小小圍著圓圓的大桌子，桌上擺著熱氣騰騰的大魚大肉，也可以是一家三口，圍坐一塊，桌上只有一小碟花生米，嘮嘮家常，說說閑話，你一句我一句，也可以像侃大山似的吹牛皮比天大，只要有家人陪伴，即使在最艱苦的環境下，吃干饅頭，咽咸菜也覺得幸福。

　　幸福，是小朋友聚在一塊，都帶著最無邪的天真，互相打鬧著，捉迷藏、做游戲、猜迷語。一些最隨意的動作，平時在大庭廣眾之下張不開嘴，含蓄害羞，在飯桌上羞澀不好意思受約束，這回隨心所欲、高談闊論。面對著飯菜、飲料，你爭我搶、開懷暢飲、無拘無束。

　　幸福，是陌生人一句關懷，在跌倒受傷的時候，人身后的傳來的一聲：“看你流血 了！”“我這有紙。”幸福在那一刻也從身后毫無阻攔的襲來。

　　如果幸福是一顆大樹，我們則是樹葉，時刻吸取著大樹為我們提供的營養。在享受陽光的同時，也需要為大樹創造成長的動力。

　　幸福是一道彩虹。在你陶醉于它迷人的色彩之后，留給你的是空曠的天際。幸福也是空曠的天空，任憑風雨的洗理，永不褪色！

　　我眼中的什么作文 2

　　憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。風輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚起我縷縷青絲時，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。

　　勤——綠色，為木則榮，為草則綠。林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢。

　　烈——紅色裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動；水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影。為影，我活躍在校園的各個角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個動點。我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人關注。活潑，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點。

　　郁——藍色獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后。獨立寂寞，小橋孤零，寒風襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍。生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解，學習上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意。憂郁的藍，我青春中最無奈的孤獨。

　　世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的'齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上。

　　青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。

　　透過窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春。

　　我眼中的什么作文 3

　　幸福是什么？幸福對于小時候我來說，就是甜甜的奶糖在嘴里融化的那一刻，那，就叫做幸福。可那是小時候，現在的我們可不是這樣想。對于現在的我們來說，能在周末的時候少一丁點作業，就已經是萬幸了，哪還有什么幸福可言？ 可是這年寒假發生的一件事，徹底顛覆了我對幸福的理解與看法。

　　那是一個寒假，我和爸爸媽媽一起回到了老家過年。過完年后的第三天，也就是大年初三，我和爸爸媽媽一起上到了大別山，去山上游玩，順便欣賞欣賞風景。我們登上山腰，忽然空氣一下子清新了許多。山頂上雖說沒什么綠色，但從山上望下去景色還是很不錯的。大有“俯視眾生”之感。我們走著走著，越走越遠。直道走不動了，我們才停下來。忽然，我們看到了縷縷炊煙，想不到這深山野林中還有小村子。

　　我們進了村，忽然才發現，這是一個很破很久的村子。村子里的人無一例外穿著清一色的打著補丁的衣服。原來，這個村子里稍稍有點小錢的人家都搬出去了，因為，這里交通實在是太不方便了。而他們所居住的`房子竟然還是茅草房。望著那些破舊不堪的房子，我感覺好像一陣風吹來這房子就會倒似的。而這些房子，竟然就是學校！天哪！真不知道有沒有人會愿意來這樣的地方教書。我掏了一塊糖給旁邊一個衣衫襤褸的小孩，他笑了，說了聲謝謝，隨即把它掰成好幾半，分給自己家中的五個弟弟妹妹吃，自己都舍不得舔一口。看著這一幕我的心酸極了。想一想自己平常有好東西吃還偷偷地倒掉，心里一陣愧疚。我忽然感覺我所舉住的地方就猶如天堂一樣。我忽然明白，原來幸福就是冷了有衣服穿，餓了有東西吃，困了有床睡，有地方住。而不是擁有億萬家產，而不是天天錦衣玉食。

　　原來，知足就是一種幸福。

　　我眼中的什么作文 4

　　要說我的動作，一個字那就是“慢”。吃飯、寫功課、洗澡、換衣服，不管做什么大小事情，我都可以慢慢地拖時間，讓爸爸媽媽抓狂，一整天都沖著我叫：“快點，快點！”

　　有一天，老師要去開會，就把作業講了一遍，急匆匆地離開了教室，然后，讓我們自己去做。幾個調皮的同學一看老師轉身離開，就開始一唱一和，怪聲此起彼伏，教室里立刻響成一片。我一聽到響聲就開始東張西望，手里的筆不知不覺中停在那里，一動不動。丁零零，下課了，一些同學開始交作業，我似乎方從睡夢中醒來，心想，糟了，我只寫了幾個字。

　　放學了，我把作業帶回家，但我仍然急不起來，一會兒看看這兒，一會兒瞧瞧那兒，寫一個字就得磨蹭老半天。媽媽看到了，就對我吹胡子、瞪眼睛的，差點沒把我從椅子上踢下來，說：“你又在干什么啊，東看看，西瞧瞧的。”后來，媽媽干脆坐在我旁邊，看著我寫作業，不知道為什么，我一會兒就寫完了，媽媽檢查了作業，還都是對的`，媽媽問：“你為什么不好好地寫作業，又不是不會寫，趕緊寫完也可以早點出去玩，既輕松自己，又不會使關心你的人那么辛苦。你為什么要這樣拖拖拉拉啊！”

　　我也說不清，為什么要讓時間在磨蹭中流逝？要是我做事干凈利索，那該多好呀！媽媽說的話是對的，我要加快動作，還自己一個輕松，讓關心我的人省心。

　　我眼中的什么作文 5

　　我眼中的同學—————汪何毅，他有一雙小似綠豆的眼睛，大大的臉龐，皮膚白得像瓷器一樣。其實，他和我是弈樂棋社的同學，在棋社里他可是同學們公認的“棋圣”呢？

　　苦練打譜

　　有一次我起得早，路上的車子也跑得順利，所以很早就來到了棋社。在棋社門外我就想：我肯定是今天第一個到校的。可走進門一看，一個熟悉的身影正坐在桌前。再仔細一看，原來是汪何毅啊，他正坐在座位上獨自一人打著棋譜。我準備給他來個惡作劇，嚇他一下，于是我輕輕悄悄地走到他的身邊，突然“呵”地一聲。沒想到，過了好一會兒，汪何毅才慢慢的抬起頭，很萌地說了一句：“你來啦？。”怎么就沒嚇著他呢？真是太讓我失望了。

　　我又想著找找什么樂子，于是我把書包里的《三國殺》拿出來，說：“要不我們倆一起玩《三國殺》吧！”汪何毅并沒有同意我的提議，而是說：“下周就要比賽了。不如我們一起來打棋譜吧！我先打，你來看對錯；然后再交換。”看著他如此懇切的眼神，實在不忍心拒絕啊。我拗不過他，因為我和汪何毅都要參加一個這個大型比賽。而且教練常說，打比賽要取得好成績就要從打棋譜開始。

　　于是我們面對面坐著。只見他左手彎曲，肘關節撐在桌子上，手握空拳又撐住左臉頰，真像一個思考者呀，他邊思考，邊把旗子放在正確的位置上，嘴上還念念有詞。直到最后一步，他才問我：“屈乾錦，這是不是最后一步呀？”我說：“YES”。他立刻眉飛色舞，我也佩服不已，畢竟這個棋譜是有六十多步的古印度開局啊！

　　失敗不言棄

　　那是我們參加比賽的第一天，我幾分鐘就把對手給秒殺了。我再看看旁邊的汪何毅的棋，他好像丟了一個馬，只見他沉思著，又做出思考者的姿勢，只見臉都鼓了起來，小小的眼睛直直地盯著棋盤，眉毛皺了起來。當對手又走了一步時，汪何毅好像在說：“這怎么走啊？”就這樣，他堅持又走了幾步棋，直到最后，只見他把筆記本一合，笑著對對手說：“認輸。”汪何毅輸了。我奇怪的問：“汪何毅，好可惜呀！不過，既然輸了，為什么你還笑得出來呢？”他解釋說：“再難過，這個結果也成為現實了，回頭我吸取教訓，好好的補上一課，下一局再努力，一定會轉敗為勝的。”

　　意外的成績

　　幾天比賽結束了，汪何毅雖然出師不利，但頒獎典禮時，我們從廣播里得知，汪何毅以七局六勝的好成績名列小組的榜首，榮獲B組的`冠軍。我和我的小伙伴都驚呆了，自信的汪何毅也留下了激動的眼淚。是啊，這個成績可是他這幾個月來勤學苦練的結果。現在，他的汗水中語換來了一份難得的榮譽，作為他的同學，我感到無比的驕傲和自豪。

　　這就是我的同學汪何毅————一個積極進取、樂觀向上的陽光男孩。

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　　我眼中的什么作文 6

　　龐統，字士元，號鳳雛，荊州襄陽人，才華與諸葛亮不相上下。

　　在我眼中，龐統就三個字。

　　丑

　　先不說他的才干，只看外貌就會覺得，了不得。首當其沖的是他那“瘦小可憐”的眼。本來就是小眼，再加上一坨厚重的單眼皮，讓他的眼濃縮之后再濃縮，以至于眼睛特有神，就像夏天的太陽，即使有時柔和，也讓人不敢直視。他笑時，眼角會長出三條均勻的裂谷，我的第一反應是如果把他的裂谷加上兩條弧線，這樣裂谷就變成天鵝的翅膀，帶著他那罪孽深重的眼皮遠走高飛，露出濃眉下的大眼睛，說不定就變帥了呢!

　　狂

　　龐統這人不僅丑，還很狂。

　　赤壁之戰，周瑜和諸葛亮的.對話大概是這樣子的：

　　“孔明老弟，你覺得用什么辦法，攻曹操比較好呢?”周瑜微笑地說了一句。“……”諸葛亮笑而不語，想著哎呀，尷尬了沒構思好語言。“這樣吧，我們寫在手上，同時露出來。”周瑜再次露出了黃金微笑。

　　兩人不約而同地寫出了“火”。可是怎么實現呢?風向不對?諸葛亮來借來東風。但船分散怎么辦?這時，龐統獻上連環計。

　　后來周瑜死了，龐統就在他的府上大鬧：“憑什么只有周瑜的戰功，而沒有我的戰功。周瑜他只是提了個火攻，并沒有做什么，而我卻去獻了連環計，讓曹操的船連在了一起，不然你的火攻從根本上就不能成功。你說這個功勞歸誰?不是我還能是誰!”

　　都督葬禮，如此輕薄。試問天下，誰有其狂!

　　謀

　　龐統的謀，是許多人知道也不信的。為何如此?不就是他又丑又狂么?龐統出山之作便坑得曹操百萬雄兵，只剩八百親兵，從此，再不敢南征。

　　其實龐統的外貌和性格再怎樣丑陋，再怎樣惡劣，再怎樣狂妄，也不會影響他的才華，可龐統為什么不受人待見呢?看來，我們不但要謙虛謹慎，也要善于表達，更加不能以貌取人!

　　我眼中的什么作文 7

　　一縷明媚的陽光使得大地勃勃生機，一縷溫暖的陽光賦予了嚴冬另一面的溫柔，一縷燦爛的陽光驅散了烏云，帶來了萬丈光芒。陽光是明媚的，是溫暖的，是燦爛的，他陪伴我走過了六年的春夏秋冬。

　　我眼中的他，對學習永遠都充滿著激情。課上，他那為了發言而高舉的手似乎從未放下過，老師拋出的問題他總是第一個回答出來，回答得條理清晰并且十分嚴謹。課下，他按時完成老師布置的任務，又做了許多課外習題。在數學方面，那絕對是我們班的老大甚至是年級里的大哥。這樣的他既讓我十分佩服，又讓我感受到了“危機感”。在同學們眼中，我們不相上下，但我深知我們還有一定的差距。課上，我也開始積極發言，課堂好像已經變成了我們倆的舞臺;課下，我也開始學習課外知識，我們倆互幫互助，共同進步。我眼中的陽光是明媚的，因為他讓我對學習充滿了激情，就像使得大地勃勃生機。

　　我眼中的他，是正氣的`，暖心的。電腦游戲、網絡小說以及在班里風靡一時的神奇寶貝卡，他都會以強大的自控力去面對它們。在與這些能使人沉迷其中的東西打交道時，他總能很好地把握分寸，既從中的到了快樂，又不至于迷失自我。同學間的一些小摩擦，他也能很快地緩解，使兩人重歸于好。有趣的笑話、好聽的歌曲、引人入勝的故事……都是從他那里知道的，他就像一個百寶箱，好的東西他都有。我眼中的陽光是溫暖的，因為他賦予了這個冰冷的世界另一面的溫柔。

　　我眼中的他，是我的知己。有著許多共同點的我們，早在一年級就成為了好朋友。在我遇到挫折時，他會鼓勵并幫助我度過難關;在我傷心時，他會安慰我并讓我感受到快樂;在我迷茫時，他會和我一起討論人生夢想和近期目標，讓我重新找到方向;在我哭泣時，他不會說“別哭了”，而是講一個個有趣的故事逗我開心……志同道合的我們有著說不完的話，有著串串銀鈴般的笑聲，有著開心的回憶，有著夢想的約定。我眼中的陽光是燦爛的，因為他帶給了我許多許多，當烏云在我頭上時，他驅散了他們，并給我帶來了萬丈光芒。

　　我眼中的陽光 照亮了我整個小學生活，并讓這六年的歲月在滔滔流逝的時光中熠熠生輝。謝謝，我親愛的小太陽，說好的，六年后，北京見!

　　我眼中的什么作文 8

　　夕陽的光影在長長的石板路上閃耀，風吹動我的衣襟，十分舒適。放學后，走在石板路上，踩在光影里，無意間，我又瞥見了你，伴孩子們度過青春與童年。

　　回憶是火紅的楓葉，一下子點燃過去的時光。我曾是一個熱愛足球的男孩。自從接觸到足球后，我便開始有了運動的目標。

　　從三年級開始，學校有了校園足球賽。一開始我只是一個加油吶喊的.小角色，但綠茵草地使我向往。到了高年級，我終于有機會把你踩在腳下，也可像其他同學一樣在你身上揮灑汗水。

　　一場又一場的比賽，都是因你而起。大伙在你身上跳躍、奔跑、沖刺。一個又一個黑白相間的足球，貼著你擦過草屑滾向球門。一滴又一滴的汗水，不斷浸濕你的胸襟。我們帶著球在你頭上呼嘯而過。到了球門，鞋尖貼著你飛過，足球應聲入網。一聲又一聲的吶喊覆蓋了你……

　　黃昏帶來涼意時，風就吹得很急。是的，起風了。

　　躺在你的懷抱里，躺在綠茵場上，似乎是一件十分愜意的事。微風輕拂過臉龐，晚霞透亮了雙眼，天上的云彩在黃昏中格外好看。那一朵朵潔白輕浮的云彩在天空四處飄蕩。乍一看，是一床白被單，柔軟又絲滑。令人不由得想閉上眼，沉沉睡去……恍然間，一切都模糊了。綠茵場伴我度過了青春與童年。那快樂的時光化為碎影，我真心想重新拾起，回味再回味。但那些曾經的背影，化為光影，漸漸離我遠去，但卻又在我身后，早已化為影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　然回首，一個男孩在綠茵場上奔跑，真的很像曾經的我。回想那些日子，足球、綠茵場、同學。那些在腦海里交織的影像實在生動。想著想著我好得意，卻不知為何竟也有點感傷。

　　回憶應該帶點情緒。再見，綠茵球場;再見，母校;再見，童年。

　　我眼中的什么作文 9

　　我和她，認識了四年;我和她，就猶如一顆永不動搖的樹;我和她，就猶如一本翻不開的史書……其實，我和她在小學時幾乎天天都見面，我和她相處得很好，每天上學、放學都在一起，形影不離。

　　她的全名叫龍燕琳，平時我們都叫她琳琳。她可是我們班的“女霸王”，要知道這樣的人，在性格方面都是有一些個性的，說得不好聽一點就是暴躁、小氣了。但是，她做事都是十分認真的，成績又十分好!

　　曾記得有一次，她的`爸爸從深圳買了一雙滑冰鞋回來，我那時及時羨慕又是嫉妒，她有一個這么好的老爸。于是我低聲的跟琳琳說：“我也想玩，你可以教教我嗎?”“可以呀，但是不可以讓我爸爸知道喲。”琳琳輕聲的在我耳邊說。話音剛落，我和他拿著滑冰鞋到樓下去玩了。我小心翼翼的穿上滑冰鞋，生怕把她的滑冰鞋弄爛。

　　“砰-------”我才剛滑，就跌到了，我不服氣，繼續站起來滑，琳琳站在旁邊耐心地指導我，我學的十分高興。“砰-------”我又跌到了，這是膝蓋上流出了鮮紅的血，我十分傷心，眼眶中不禁露出幾滴眼淚。琳琳發現情況不妙，走了過來，說：“你怎么啦?”“我們回去吧!我不學滑冰了，實在是太辛苦了。”我邊哭邊說。“你怎么可以這樣呢，這么苦，我還不學會了嗎，失敗乃是成功之母，不經歷風雨，怎么見彩虹?”琳琳說。

　　聽了她的話后，我努力學習，在她的幫助下，我學會了滑冰，我十分感謝她。

　　還有一次，我和她因為一點小事翻臉了，我們兩已經有好幾個星期沒有在一起玩了，她去交了新的朋友，我也一樣，一天，我們兩剛剛好在路上碰見，她跑過來對我說：“蘭蘭，我們兩個還是和好吧!你看，我們以前多開心呀，以前都是我的錯，對不起嘛，好嗎/?”“我本來就想和她和好的了，現在他跟我說，當然是好啦”我想，話音剛落，我們兩抱在一起，比以前還快樂。

　　我和她在一起，就是我最快樂的時光，我們有時經常吵架，但是和好的速度特別快，也許我們兩是一對拆不散的好朋友吧。

　　朋友，這是一個多么陽光，明媚，動聽的字眼，她永遠用那純潔的心打動我、啟發我、激勵我、鼓勵我，使我懂得學習、懂得珍惜、懂得擁有……

　　我眼中的她，她就是一個這樣的人，一個讓人充滿陽光、朝氣的人。我永遠記得他!

　　我眼中的她，讓我重拾信心，重新努力!

　　我眼中的她，幫助我許多，沒有她，我都不知道怎么辦?

　　我眼中的她，一個樂于助人的人，我對她的感情，永遠都不會改變!

　　我眼中的什么作文 10

　　冰天雪地的世界，萬物沉寂，連動物也冬眠了，人們都躲在家里不外出，可就是這樣的惡劣環境，有這樣一種植物頑強地生存著，它就是—梅花。

　　梅花是一種不懼嚴寒的花，它不像別的花那樣爭芳斗艷，它自有它自己撲鼻的香氣。寒風刺骨的冬天，它不屈向上，頑強地生長著。風霜無情地擊打它，而它呢，一次又一次頑強地面對。梅花開在樹枝上，它是那么的鮮艷、奪目、耀眼!它是有毅力的梅花!它是不懼寒冷的梅花!我敬佩它的頑強。

　　我敬佩梅花頑強不屈的精神，其實生活中也有很多“梅花”，下面我就講講她吧。

　　她就是海倫·凱勒，海倫·凱勒在小時候得了一場大病，病好了以后，她的視力和聽力受損，不幸地成為了一位殘疾人。后來，她的老師和親人給她鼓勵和啟發，再加上她自己的努力，她發奮向上，最終考上了哈佛大學，并出版了二十多部書，其中就有《假如給我三天光明》。我讀了她的《假如給我三天光明》以后，我知道了海倫·凱勒的慘痛經歷，她讓我明白了我們要以梅花那樣的'精神活下去，相比之下，一些人總會因為工作的艱辛和學習的壓力，選擇輕生，這更讓我明白了我們要有梅花那樣頑強、樂觀面對生活的精神，只有這樣，我們才能變得獨立、頑強、樂觀。

　　梅花的精神正在傳播，我相信梅花的精神一定發揚光大。

　　我眼中的什么作文 11

　　這里你一定會舍不得離開，也許你認為我是在吹牛。可是你看了我下面的文章一定不會這樣認為。

　　我們學校一進門就是一個寬闊的操場，在操場上陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草。浮現在我眼前的，是熱氣騰騰的球場，隊員飛奔在籃球場上；是整齊的廣播操隊伍，同學們做著整齊劃一的動作；是跑道上的單行縱隊，同學們在操場上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學們就像出籠的小鳥奔向操場上，低年級的`同學們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學們在操場上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫卷。主席臺上有著莊嚴鮮紅的國旗，每當星期一的早晨，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學們唱著國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛。

　　在操場上的周圍是一排排樹木，有楓樹，柏樹……每到秋天，楓樹脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風便簇簇落下來，同學們便都來到操場撿楓葉做標本。

　　操場的西邊是一個大花壇，里面長著兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香氣四溢的桂花……每到夏天那盛開的花，就像一簇簇燃燒的火焰。

　　操場北邊是教學樓，在操場邊站著就會聽見朗朗的讀書聲，同學們在寬敞明亮的教室里學習有著良好的學習環境，同學們學習勁頭更大了。

　　啊！我們的學校真美呀，這一會相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。

　　我眼中的什么作文 12

　　未見佳人先聞淚落。烏江水在那里翻滾著，似乎也如那撐船老者一般焦急地催促著岸上的人。項羽手執長劍，望向那剛剛倒下的身影，那是隨自己東征北討數年的女子，前一刻還和自己并肩作戰，而此刻卻悄無聲息的安靜地躺在那里。一抹鮮紅刺痛了項羽的雙眼，生死關頭，想不到一女子竟有如此大義，能夠陪著自己走人生的最后一段路。

　　項羽的嘴角向上微微彎起，似是在笑，眼底變得柔和起來，這一刻，不遠處敵軍的馬蹄聲越來越響，旁邊的老者催促的聲音越來越急，可他卻充耳不聞。只一心看著眼前這個嬌俏的人兒。美人已逝，英雄落寞。于是彈指間，項羽將手中那尚染有佳人血漬的長劍一橫，一道血注染紅了岸邊的芳花，也紅了那一江波濤。

　　項羽的身軀倒在了虞姬身側，原來在項羽眼中，宏圖霸業，一統天下固然是人生的`追求，然而直至生死之際，項羽所展現出來他對幸福的執著不過是有一個可以和他執手看盡萬里河山的紅顏。當那伊人殞去時，項羽是那樣的不舍，卻也開懷。既然無法做一對塵世的伴侶，那么便要攜手走過彼岸花圍繞的奈何橋。

　　我眼中的什么作文 13

　　如果有人問我，在你眼中，世界是怎樣的?我想我會毫不猶豫地回答“：是美麗又震撼人心的。”是呀，那世界之美變幻多姿而奇妙壯觀，像激昂的樂章回蕩于我耳邊，讓我難以忘懷……

　　說它美，那是有證據的，你若不信，便抬頭仰望星空，你會發現星星點綴在夜幕之中，猶如一顆顆明珠綻放光芒，讓人陶醉心間;你若不信，便漫步沙灘，你會發現大海波瀾壯觀，猶如一堵石墻沖刷海岸，讓人贊嘆不已;你若不信，便在雨天時遠望那雨，你會發現小雨漫天飄灑，惆悵萬分，則大雨來勢洶洶，氣勢十足……難道這些都不足以證明世界的.美嗎?是很美，只是它們太普通了，普通到讓人以為它們的存在是理所當然，從而未曾細細回想。確實，我們的世界里不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛，擁有它，就連一處細節都會很美，很美。

　　那就從現在起發現我們身邊的美吧，就拿一年四季為例，你瞧，當我們漫步于春息的小路上時，你是否發現這美就在鳥語花香之中;當我們抹去夏日汗水時，你是否發現這美就在驕陽烈日之中;當我們躺于落葉之上時，你是否發現這美就在落葉紛飛之中;當我們在雪地里打滾兒時，你是否發現這美就在大雪漫天之中。難道這些個四季之美，還不足以打動你的心?

　　美不僅體現在外表的華麗虛幻，還在于內心之大善。記得有一天下午，我在回家的路上，看見一位中年阿姨正吃力地拉著一車甘蔗上坡，滿頭大汗地向前走，這時候，只見一位路過的年輕小伙兒放下自行車，飛快地走上前去幫忙。車兒終于拉上去了，小伙拍了拍手上的灰塵，對著那位阿姨笑了笑，騎過自行車便離開了……這是一種比外在更為之華麗的美吧，他不分貧窮富貴，不分男女老少，就以一種最極其簡單的形式出現在我們面前，這是一種多么高尚的美，讓人的心靈為之一顫，如同那天下午的暖陽照射人心，使人溫暖……

　　美是什么?是外在之優雅，還是內心之純樸?我無法回答你，因為它們都很美，都有自己的氣息，請你好好發現你身邊世界的美吧，不管是平凡也好，還是偉大也好，都是美!

　　我眼中的什么作文 14

　　今天，我在仔細照鏡子。突然，鏡子仿佛對我說：“這個小女孩真可愛，圓圓的蘋果似的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子和一張櫻桃小嘴，身材中等，扎著一條長長的馬尾辮，而且每天都在我面前梳妝打扮呢！”對，這就是我，一個天真可愛，活潑機靈的小女孩兒―季蔓妮。

　　我是覓渡橋小學三（5）班的一名學生，我今年九歲了，我興趣很廣泛，喜歡彈鋼琴、唱歌、畫畫，參加各種有趣有意義的活動。其中最令人神往的就是沉醉于美好動人的鋼琴樂曲之中。有時它好像在訴說自己悲傷的往事；

　　有時它好像在跟小朋友們分享自己的喜悅；有時它又像好像在思考。我沉浸在鋼琴那玄妙宜人的音樂之中，完全忘記了外面的世界。

　　我每天晚上睡覺有個習慣就是聽故事。聽故事時閉上眼睛，仿佛穿越到了三國時期，和劉備、關羽、張飛一起結義，一起打曹軍，還看到曹植七步詩的情景。一個轉身我又來到了水滸傳里，看見了我喜歡的八十萬禁軍教頭林沖哥哥，我和他一起去梁山拜見宋江……我又一個轉身去了古希臘，混沌之神卡俄斯爆炸了，生下了大地之母蓋亞。我驚呆了！

　　虎年出生的我是個“小馬虎”蛋。媽媽就像個復讀機，每天在我耳邊說“書包理好了嗎？水杯帶了嗎？隊徽戴好了嗎？手表拿了嗎？審題圈重點了嗎……”可是我一個耳朵進，一個耳朵出。我想：我一定要改正這個毛病，不能從小馬虎變成大馬虎呀！ 也許是順應自己返璞歸真的天性，陶淵明先后五次辭官，過上了自己想要的山水田園的幽居生活，超脫與俗人俗事，與山林鳥獸共休息。陶淵明找到自己的.‘真意’，那就是道法自然，與自然萬物生靈休戚與共。就是這樣‘真’的人，才能無視金銀財帛與功名利祿，就算是連自己最喜歡的酒也喝不上，卻寫出了‘山氣日夕佳，飛鳥相與還’這樣的句子。做到‘悠然’--發自內心的快樂恬靜。就是這樣‘真’的人，才能在‘短褐穿結，單瓢屢空’的窘迫中說自己是生活在葛天氏，無懷氏時代的人。自然自然，自然而然，遵從內心，即是本真。世間能夠做到‘不以物喜，不以己悲’的人很少，而陶淵明卻可以做到，正是因為他找到了自己的人生真諦，只要過著自己理想的生活不論是滿目蕭然還是春和景明的境地都會被他忘懷，灑脫地投入到大自然中。就是這樣，養養菊，種種豆，寫寫文章，便是最大的享受。

　　有‘真’者，亦有‘不真’者，古今亦有。詩名大如孟浩然者，在山中‘假隱’多年以求一官半職然而卻終不得唐玄宗賞識，郁郁而終。我們也不乏是這樣的人，又有幾個人能夠做到率真？這談何困難，又談何簡單。看看陶淵明吧讓我們這些‘鳶飛戾天者’可以‘望峰息心’，找到屬于自己的‘真’之所在就是這樣的人，才有資格做到‘不以物喜，不以己悲’吧。

　　我眼中的什么作文 15

　　品味著那句“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？”靜靜望著你---孤月。夜晚那重重的帷幕，遮蓋了天空，擋住了太陽，藏起了繁星，惟獨有你，你仍靜謐地掛在天空，一遍又一遍，關注著你眼下的每一寸土地。不奢盼得到高樓大廈里的流光溢彩，燈紅酒綠，熱鬧非凡，只期盼能獨自欣賞你的皎潔，你的優雅，你的`浩渺。

　　月滿滿地爬上來。怎么，你發現了我正悄悄地望著你？便也憐愛地把那澄澈的月色投向我。月色在我周圍徘徊。我知道現在，我已真正地懂得你。月色入戶，月光流螢，月灑心頭，我的眼中你最美……

　　“月灑人間，可，賞月之人今何在？”

　　突然，我思考，我猶豫，我躊躇，月亮獨自掛在浩瀚的天空中，日復一日，年復一年，就未成厭煩，未曾孤獨嗎？

　　這樣做又有什么意義呢？又能得到什么回報呢？我疑惑不解。

　　我也不正是這樣嗎？為什么要抓住每一次的機遇去努力呢？如果月的結果是黯然傷神，那么，我也頹然回到原地了嗎？這樣又有什么存在的價值呢？

　　我站在窗前，稍稍皺起了眉頭，月光在我的眉頭間滑動，我的思緒不禁緩緩流出……

　　我明白了，月亮深情地愛著這個世界，愿意將月色拋灑到任何一處，她無私地愛著，不計回報的愛著，哪怕結果就真的是黯然，他也無悔，因為她知道自己曾經愛過……

　　我如夢初醒，如果我抓住了每一次機遇去努力，注重每一次的過程，勤勤懇懇地奮斗，去拼搏，不去計較得失，即使結果不盡如人意，但我也可以驕傲地對世界說：我努力過！哪怕每次都是失敗我也問心無愧，這樣的人生本身就有非凡的意義。

　　月亮啊，謝謝你，不關你是陰，晴，圓，缺在我眼中你都是最美的。美得不可替代。

　　我眼中的什么作文 16

　　曾經聽過一首關于幸福的歌，“幸福是什么?朋友啊告訴我……”。小時候懵懵懂懂的我就問媽媽，幸福是什么呢?媽媽笑著撫摸著我的臉龐，等你長大了就懂得了什么是幸福。

　　歲月荏苒，我漸漸的長大。在爸爸媽媽親切關愛的叮囑中，在老師期望有愛的目光里，在同學們課下嬉戲打鬧的歡笑里，我一次一次尋找著幸福的影子。

　　在和風徐徐萬物生長的春天里，我眼中的幸福就是爸爸媽媽溫暖的陪伴與呵護。每當我在學校有了不開心的事情，媽媽溫柔的話語就是讓我幸福的良方;每當我考試因為粗心導致成績沒有考好的時候，爸爸循循善誘的教導是讓我在學習中體會到學習知識的樂趣;每次旅游或者學習親子活動時，爸媽親切的陪伴與參與讓我體會到親情的呵護……每每想到這些，我心里的幸福油然而生。

　　在烈日灼灼酷暑難當的夏日里，我眼中的幸福就是爸媽每次在烈日、大雨中舉起的雨傘。每次大汗淋漓時，媽媽總是遞過來一杯泡好的綠豆糖水，喝在嘴里甜蜜卻在心里蕩然升起;偶爾不經意的下雨時，媽媽總是把自己的雨傘向我身上靠……這一點一滴的幸福，在每個夏日里，讓我感覺涼風習習。

　　帶著豐收的喜悅和希望而來的，是邁著輕盈盈腳步的碩果累累的秋日了。老師們帶著期盼的.諄諄教導把知識傳授給我們，每次看見老師在課堂上一筆一劃認認真真的寫字，每次看見老師耐心的輔導我們不熟悉的題目的時候，每次看見老師在我們取得成績時和我們一起歡樂的情景…….我為我們有這么優秀而又善良的老師而感到幸福。秋季是豐收的季節，是老師的愛護讓我們在每個季節里茁壯成長，讓我們在她們溫暖的羽毛下漸漸長大。

　　在雪花飄飄冷風嗖嗖的冬季里，同學們溫暖的陪伴讓我體會到友誼帶來的幸福。每每感冒生病時，同學們一言一語的問候;打雪仗堆雪人時，同學們快樂的歡聲笑語;期末考試時，同學們互相的輔導;……這是我們童年的友誼，也是我們純真的幸福。

　　這一年四季，我不是一直在沐浴在溫暖的幸福中嗎?我終于懂得了什么是幸福，爸媽親切的陪伴、老師們的諄諄教導、同學們純真的友誼……這些不都是我們幸福的源泉嗎?哦，對了，我要把這個答案告訴大家，這就是我眼中的幸福。

　　我眼中的什么作文 17

　　這天，我正在家里，突然，我聽見門外有人在叫喚：“送仙丹了，送仙丹了。”我想：世界上怎么會有仙丹呢？蒙人吧！反正是送的我也不管三七二十一了。我連忙跑了出去，看到了那個送仙丹的人，是個頭發花白的老爺爺，胡子也很長，還真長的有點兒像太上老君，我走上前去問道：“老爺爺，您可不可以給我幾顆仙丹呢？”老爺爺微微地笑了笑，說：“當然可以了，不過我這有很多顆仙丹，每一顆都可以讓你整一天快樂，你要哪一顆呀？”老爺爺有很多顆仙丹，我想了個辦法，就是摸到哪顆就哪顆。我摸呀摸呀，摸出了一顆仙丹，上面寫著：去螞蟻王國之旅，老爺爺還給我了一顆還原丹，之后，老爺爺就走了。

　　我先把還原丹放好在我的褲袋里，吞下了另一顆仙丹。突然，我發覺自己的身體逐漸地縮小了，頭上長出了一對觸角，還長成了六條腿，哦！我變成了一只螞蟻，來到了螞蟻王國，螞蟻們很熱情地出來迎接我，還為我舉行了盛大的儀式，這時，蟻后和蟻王走了出來，問我叫什么名字？從哪兒來？我都實事求是地說了出來它們很樂意讓我來螞蟻王國，哇，螞蟻王國可真大呀！走也走不完，應有盡有。

　　我還去玩了它們的'快樂游樂場呢！可好玩了，有泡泡樂園、有過山車、有高空秋千、還有懸浮列車……我玩得可過癮了。

　　時間一分一秒地過去了，漸漸地到了黃昏，我跟螞蟻們到別了，吃下了還原丹，我又恢復成了人，這天，我真開心，我還想念這那熱情大方的螞蟻們。

　　我眼中的什么作文 18

　　秋姑娘又悄悄地回到了我們的身邊，歲月輪回，這已經是我經歷的第十二個秋天了，以下就是我眼中的秋天，我眼中的秋作文。我眼中的秋天是蕭瑟的。秋風席卷著大地，那金黃的，“沙沙”落地的樹葉被毫不留情的吹起。樹葉像一枚枚金幣，被拋向天空，又摔回地面上來。人們都穿上了大衣，可是瑟瑟的秋風還是將人們凍得發抖，曾經鮮艷一時的花兒不得不垂下了頭，生機勃勃小草也枯黃了，軟軟的貼在了地面上。我眼中的秋天美麗的，小學五年級作文《我眼中的秋作文》。百花凋謝，唯有菊花不怕風寒，暗吐幽香，給蕭條的大地添了幾分勃勃生機。

　　“秋菊能傲霜，風雨重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”五顏六色的菊花在綠葉的承托下，顯得格外喜人。宛如一個個仙女，披著一件件油綠色的絲巾，美不勝收，真是“不似春光，勝似從光”呀！我眼中的秋天是豐收的，是快樂的。你看，路邊一望無垠的稻田一直延伸到山邊。那黃澄澄的穗子壓得稻稈抬不起頭來。

　　一陣秋風慢慢吹來，頓時，那金色的'稻田便“嘩嘩”的響個不停。黃河邊的大棗甜得透心，一個個和雞蛋一樣大。蘋果、梨和好多水果都成熟了，我們吃著這樣的水果都非常高興，想必農民伯伯看著他們大半年的辛勞終于有回報了，也一定會非常高興吧。我眼中的秋天是蕭瑟的，是美麗的，是豐收的，也是快樂的，你們眼中的秋天呢？

　　我眼中的什么作文 19

　　狗是人類的朋友和伴侶，有些人覺得狗就是他們生活中的一部分，沒有“汪星人”的一天，就會不快樂。我家也有一個“汪星人”。

　　它的名字叫“七仔”。七仔是一個可愛活潑忠厚的“汪星人”，它是一只拉布拉多。

　　七仔非常忠厚，也非常聰明。每天早上六點半，七仔就會準時到我房間來喊我。七仔跑到我的臥室，一個箭步跳到我的床上，用它濕濕的舌頭舔了舔我的臉，然后把我的衣服叼到我的臉上。我吃完早飯后，七仔總會像爸爸媽媽那樣送我上學，送完我之后，它會自己再跑回家。放學時，它也會像早上那樣，準時到校門口來接我。

　　我眼中的七仔也是一個可愛的“汪星人”!星期六和星期天在家時，它會和我一起玩球。我只要把球隨便一扔，它就會跑過去，把球撿給我。我讓它翻三個圈，它就翻個圈，讓它站起來，它就站起來，我讓它坐，它就坐。

　　我眼中的.七仔也是一個活潑的拉布拉多，每次我和爸爸媽媽去廣場上散步，他總會在我們面前。一到廣場，它一溜煙就跑得無影無蹤了，但是只要我喊它一聲，它就會跑過來。

　　我眼中的“汪星人”是一個忠厚、聰明、可愛、活潑的狗。狗狗是我們的朋友，我們要保護它們。

　　我眼中的什么作文 20

　　我是這個教室的窗戶，我是這個教室的眼睛。我看到了一片青澀的青春。

　　那年，陽光的他和溫柔的她信步在走廊上，兩只手早已曖昧地躲在了一起，臉上露出了溫暖的慌張。他們就這樣走在走廊上，走在陽光里。忽然，手凌亂了，各自躲在了各自主人的身后，拇指和食指緊壓在一起。前方是教導主任的身影!他們倆顯得有點慌張，卻還是故作鎮定得從教導主任身邊走過，然后又跑開了。我看到他們臉上似乎意味著勝利的笑容。我看到了他們那溫暖的犯罪。

　　那年，熱情的他們在教室里自習。風扇用它固有的'頻率趕走夏的燥熱，空中的白云醞釀了一個乳白色的午后。夏風揮舞著自己的快樂，吹過我的身旁，吹進教室，吹在灰色墻身上，吹舞了男生的小胡須，吹歪了女生的黑劉海，白色的裙擺也在風中大聲舞蹈。十六歲的他們帶著將褪去的稚氣和對未來的倔強，在我眼前的驕陽下，寫著青春的詩。

　　那年傍晚，池塘被大雨潤洗之后顯得特別涼快。樹上的知了，把星星叫醒，夜晚也黑得特別明亮。他們決定去抓住夏天！總會有幾個勇敢地男生爬上樹，尋找蟬的足跡。他們可不愿瘋狂的搖樹，只怕那滿樹的昆蟲會讓他們開始一場浪漫的逃亡。在這里，揮霍汗水使他們最初和最終的夢想。而女生們，則蹲在樹上尋找，尋找他們眼中最溫熱的夏天。更有幾個詩意的人，倚在池塘的欄桿上，對著被月光染亮的湖水，口中嚼著幾首認為可以配上此時此景的詩。這一刻，天的溫柔，地的溫柔，揉合在一起，溶化在這份潮濕的空氣中，映在我眼中。

　　許許多多的那年，都在我眼中。我看到了青春的模樣，內斂而瘋狂，挖開自己的胸膛，裝進自己的夢想和希望。

　　我還是在這里，當一扇窗戶，一雙眼睛，我舔一下自己饑渴的視覺細胞，看青春創造一個巔峰的瘋癲，不讓青春隨意流淌而去，我挽留那美好的，激情的卻總是讓人感覺不真實的場景，就算回憶起來。也是一字一句一篇都燦爛。然后呢，我們一起走吧！盛夏的青春，正要一天一天的燦爛！

　　我眼中的什么作文 21

　　琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著敬愛之心靜賞寒梅獨開。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅冰百丈，無視北風呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開放的聲音，輕小而悠揚，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠。

　　美樂之景，不需情節渲染，只憑她本身便震撼了所有人。《蝶戀》如水，流暢而凄婉，打動我們十年之久。笛簫的開場，把我們帶到那神話發生的地方。輕聲敘述，音調下行，她訴說自己愛的無奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載癡心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因為她的化蝶無人陪伴，她的癡意無人可解，她的愛情沒有開始又何談結束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個人眼中有一千首《蝶戀》，有人認為《蝶戀》是“揮淚別癡心，只怨情長天未憐”，有人認為她是“盼君憶我千百世”，有人認為她代表“愛到天靈碎，終無悔”……什么是蝶之戀的`結局和意義？全無人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。

　　一曲《漁舟唱晚》上滑音盡，夕陽西下湖面由動至靜，漸了余音；一曲《紫竹調》，江南水鄉伶俐活潑躍然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人長憂；一曲《十面埋伏》，在嘈雜的戰場上整理凌亂心境，要尋覓心底的智勇與傲骨。這些都是音樂之美，我眼中之景。我眼中的風景是鋼琴華麗的和弦，琵琶滄桑的輪指，洞簫幽咽的緩吹和笛子靈動的吐音；我眼中的風景是古琴古樸的泛音和按音，我眼中的風景是箏如水的刮奏和搖指，我眼中的風景是……

　　音樂是我眼中永恒的風景。

　　我眼中的什么作文 22

　　朋友，一個簡單到不能再簡單的兩個字。可里面包含著人們許許多多的情感，這種情感有一個動人的名字，這個名字叫友誼。

　　對于朋友，從粗略的觀念來看，就是兩個不認識的人互相認識，培養感情，使得兩個人相處友好甚至情同手足。我爸的人脈特廣，全國各地都有他的朋友。于是他經常教育我：“兒子，作為一個有抱負的人，以后闖社會一定需要人脈，你如果每個地方都有好友，那辦起事來就要容易得多。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友。等你可以在社會上立足，別人也會來找你的。這樣活著才有味道。”每每聽見老爸這番說教，我又煩又好笑，但是又覺得有一定的道理。朋友的確可以幫我們很多忙，但換個角度想，在社會上立足后，有錢后，也會有許多惺惺作態的`勢利眼來和你做朋友，有意哄你開心，以期得到好處。對于這種人，直接讓他走開，這種朋友不值得浪費精力。

　　現在我在廣結好友，趁我還小，我們這個年齡段建立起來的情感是最為真摯的，長大后，大家的想法多了，到那時，結交的朋友就不像現在這樣純粹了。我有許多朋友，有的在學習上認識，有的在聚會上認識，有的在一天天的見面中認識。但當你最需要他們的時候，會及時出現的，在傷心時來安慰你的，和你共甘苦同患難的，卻沒有幾個。

　　我的性格趕走了許多人，但也留下了最真的人。這，就是朋友。

　　我眼中的什么作文 23

　　我眼中的世界是一個充滿了色彩的世界，我眼中的世界是多姿多彩的世界，我眼中的世界是美麗，是多姿多彩的世界。

　　春天是一個萬物復蘇的季節，柳樹發芽了，桃花綻開了，柳樹長出了嫩綠的小芽，柳樹的頭發長出來了，像一個小姑娘，柳樹的葉子長出來了。

　　夏天是一個炎熱的.夏天，知了在樹上叫著“熱死了熱死了，熱死了。”

　　秋天是一個果實累累的季節，稻子熟了，黃澄澄的，像一片大金地。

　　冬天是一個冷清的冬天，大雪紛飛的，像給大地披上一層白被子，雪花把大地給覆蓋住了，柳樹的頭發都掉光了，柳樹的頭發都被雪給覆蓋了，大地都穿上了白色的衣服，一片白茫茫的，大地上都堆滿了雪，大地上都是白色，我都看不見了，大地上都是白色。

　　我眼中的世界是多姿多彩的，是充滿色彩的，我要好好學習，做一個對社會、對祖國有用的人。

　　我眼中的什么作文 24

　　依稀記得幾年前的一件事。那時我還是個懵懂的少女，隨著母親搭乘末班車趕往縣里。就在司機即將發動車子的那一刻，一個衣衫襤褸的老爺爺在車外敲窗，示意停車，司機卻熟視無睹，扭頭就要開，車內安安靜靜的，沒有人來討論司機的做法。

　　我一直往車后看著，老爺爺拖著孱弱的身子往車這里追，司機不耐煩似的'，加快了油門。最后那位老爺爺消失在我的視線中。

　　后來我在日記中寫下了這件事，我認為這位司機失職了，車里的人都是冷漠無情的，他們怎能對年邁的老人沒有一絲同情呢？

　　沒想到兩周之后，在一個十字路口處又碰見了老爺爺，他窩坐在一個垃圾車旁，在地上鋪了塊破帆布，擺著幾瓶藥。我才知道老爺爺以賣藥為生，心中又生憐憫。

　　“小妹妹，買不買藥，買一瓶放在家里備著用。”老爺爺用家鄉話賣力地喊著，而那位打扮嫵媚的姐姐不屑地走了過去，沒搭理老爺爺。

　　我心生厭煩，穿過了人群。路過老爺爺的時候停了一下，我清楚地看見，他臉上爬滿了皺紋，牙也掉了幾顆，小軍帽下露出一角白發。老爺爺以為我要買藥，立馬問：“小妹妹，買不買？”

　　我當然不是來買藥的，滿滿歉意地說：“不是，我只是看一下。”老爺爺一聽，又垂下了頭。中午時分，太陽可曬了，溫度上升得很快，不久大街上就沒見人影了。

　　老爺爺叫我往商店屋檐下站，他也把攤子往陰影處移，隨后捂著肚子蹲了下來繼續守攤，我知道，老爺爺餓了。

　　可我身上沒帶零錢，只能等母親來。“小妹，是不是剛下課？”我微微地點了點頭。他轉頭進了商店買了一個面包，遞給了我，我怔住了，一時間滿腦子都想著拒絕。在我的拒絕下，他慢慢地收回面包，自己也舍不得吃。

　　“小妹，別嫌臟啊，這面包店里的，你拿著吧。”老爺爺以為我因為嫌棄才拒絕，我立馬解釋：“不是，我不餓。”

　　他才放心地吃了一個角，我看著他，他吃的很小心，剩下一半的面包似乎要留到晚上。他卷起了鋪子，同我道別后就往巷子里走去了。我望著他的背影，心里很是復雜。

　　老爺爺又像之前那樣消失在我的視線之中，他這次會去哪呢，我也不知道，他可能會一直這么流浪下去吧。他明明也是一位可憐人，卻還為他人著想，我被這種難以言喻的精神品質深深感動了。我曾經一度認為社會上只有冷漠無情和競爭，是這位老爺爺帶我親自體驗溫暖的社會，他就是我的眼，帶我見證了世間的美好。

　　我眼中的什么作文 25

　　我眼中的我如今仿佛是一個“陌生的熟人”，身體、思想每月都會刷新一次。這幾天，臉上像是被“播種”了，小豆豆在額頭上駐扎，鼻子成了一個被臭蟲咬了的“爆炒洋蔥”。我知道這一切都是因為一個愛吃薯片的我引起的。與以前不同的是，我從討厭薯片者到了一個“薯片大王”。我怎么會越長大越貪吃呢？

　　現在大家都覺得我好異類——竟然開始喜歡日本！這一切都從我喜歡日本著名卡通形象大耳狗開始，繼而喜歡日本的傳統風俗，還喜歡和服、日本時尚……如果再次爆發抗日戰爭，我肯定是個“賣國叛徒”。而且，我還因此變得“幼稚低能”：一看見大耳狗，就會冒出“好咔哇伊哦！”“好可愛哦！”之類的`肉麻話，有時甚至還想象自己是一只大耳狗，在天空飛翔……結果讓自己都感覺很惡心。

　　如今，我還是個低調的家伙，以前過度熱情的我現在簡直成了一塊冰。當別人夸我時都只會拋出個“哪里，哪里……”的回復，我自己都覺著很做作。我現在好像是一個很“無語”的大箱子，把秘密、情感都藏在心中，爛在肚子里也不說。還小肚雞腸似乎和林黛玉一個樣。

　　當選大隊干部了，我才真正認識到自己——一個性格易變、脾氣暴躁的女孩。有一次班主任冤枉我上課寫英語作業，我一沖動馬上把那本作業本撕了個粉碎。從此也獲得了個“壞脾氣學生”的外號。不過，幸好我在學習等方面還是不錯的。

　　如果讓我給眼中的我打個分（10分滿分），我只會打7分。我眼中的我是達不到我個人標準的。暴躁、內向、異類……我還是不完美的，就看以后能不能改進了！

　　我眼中的什么作文 26

　　爸爸，您知道嗎?您不是我心目中的好爸爸，我眼中的爸爸是一個對工作負責人的好父親，對兒子溫柔的好父親。他星期天會帶我去公園，會給我買巧克力……

　　以前，您不抽煙，也不喝酒，也不賭博。是您的那些豬朋xx帶壞了您，您經常去賭博，整天早出晚歸，人家的.爸媽是早出晚歸的去賺錢、去工作。而您呢?整天去賭博，贏了錢就歡天喜地，輸了錢就愁眉苦臉，一天不說話，睡在床上悶悶不樂，對全家人都不理不睬。可是，我叫您去吃飯，您都不應聲，叫了幾聲，您就對我大發雷霆。有時，您還讓媽媽陪你去打麻將，打麻將會上癮的，媽媽第一次打贏了錢，就又打了，第二次輸了錢，就吵著要把錢贏回來，媽媽由于受了您的影響，也癮上了賭博，所以您倆至今都無法戒掉賭博和打麻將這個惡習。

　　春節后，您晚上出去打麻將，打了三天三夜都不回家，媽媽傷心地哭了。現在才知道打麻將是一個壞習慣，這才戒掉了賭博!

　　我想當面地對您說：“爸爸，您不應該這樣做!”可是，我一看到您那嚴肅的面孔，話到嘴邊，又忍不住“吞”了下去。今天，我把這件事寫在了作文里，想提示您以后不應該這樣做。我終于如愿以償了!希望你戒掉賭博這個惡習，重新做回我心目中、我眼中的好爸爸!

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