我的煩惱作文

時間：2024-09-26 11:00:26 我我要投稿

[合集]我的煩惱作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的煩惱作文5篇，希望對大家有所幫助。

[合集]我的煩惱作文

我的煩惱作文篇1

　　每個人都有煩惱，煩惱就像影子跟著我不放；煩惱就像一縷輕煙圍繞著我；煩惱仿佛是月亮，我走它也走。我的煩惱就是__聽寫與寫字。它們幾乎漸漸吞噬了我的快樂。

　　我的.英語聽寫，每次都有一兩個錯誤，不是張冠李戴就是字母站錯了位置，尤其在補習班更甚，我甚至懷疑我越補越差，不想學習了。常言道：水火無情，可我覺得我的父母一樣無情，每次犯錯必遭一頓嚴厲的責罵。一次，我在家認真復習單詞，自信滿滿地去上課，真是希望越大，失望越大，本子發下來，我看到的是剌目的80分，原來我大意失荊州，把d沒出頭變成a，把h又寫作r了。回家當然是少不了一頓棍子燒肉。唉！

　　我的字也是我的致命弱點，每次看見作業本上老師的評改＂乙＂心里不是滋味，不僅老師批評，同學取笑，說是雞＂扒＂的，就連我的小組員周偉杰也嘲笑我，被老師撕掉作業重寫不說，還站到講臺亮相，那一刻，恨不能找個地縫鉆下去。

　　而今邁步從頭越，我要改變這一切，端正態度，好好學習，讓煩惱見到我統統煙消云散，還我快樂童年。

我的煩惱作文篇2

　　幸福的縈繞，快樂的伴隨，使無憂無慮的我很少嘗到煩惱的滋味。但是，最近我小小的心里溢滿了煩惱。

　　轉眼間，我們已經升到了小學階段的最高年級——五年級，這便意味著我們要離別母校，升入中學，也意味著同班同學以后要見面的機會很少，就算見到了，也不會像現在這樣嘻嘻哈哈地玩個痛快。不能一起玩耍，不能一起互相監督，更不能在一間教室里學習，每次想到這里，我就……

　　如果宋老師可以和我們一起升入中學，我們依然在一個班級里學習，那該有多好呀！但美好的愿望，往往會很難實現，甚至無法實現。唉，真希望我們班有這個天載難逢的機會，讓我們不論上中學，上高中，上大學都能在一個班級，但這只能在夢里實現了！

　　我們就要面臨畢業了，畢業后，我們幾個好朋友如果要在一起玩，但沒有時間怎么辦呀？我們以后如果再也見不著朋友的話怎么辦呀？一想到這里，我就心煩意亂的，心里起著波瀾，久久不能安靜下來。

　　天下沒有不散的宴會，我經常這樣安慰自己，就算我們一直在一個班里上學，等我們大學畢業后，還是要分開的'，但愿這樣的自我安慰能使我的煩惱減少一些。

我的煩惱作文篇3

　　“第一排！第一排！唉，怎么會是第一排呢？我個頭不低，學習不好，不是品學兼優的孩子，為什讓我坐第一排啊？”

　　今天下午老師說讓我們第二組坐第一排，正準備挪桌的時候，我愣在那了。老沁拍拍我說：“唉，你咋了？”我回過神來，差一點，我的下巴就要被驚掉了。“第一排不好受呀！”“男生們都往后退，把咱倆還有我“哥”弄到前頭來，他們三個可好？盡在后面說”。老沁跟我說道。

　　“沒辦法呀！”

　　自從坐了第一排之后，語文課還行，最難受的就是英語課和數學課了。

　　英語課：“老鷹”拿著擴音器氣勢洶洶的向這邊沖來邊走，嚇得我恨不得鉆進桌兜里面，耳膜一直呻吟，耳朵里似乎被灌進陳年老酒，真的是醉醉了！更不可思議的是，“老鷹”不是固定在講臺上不動的，她像在藍天白云之上，游離著，翱翔著，隨時發現“獵物”，隨時就俯沖下來，尤其是對于第一排的我們來說，“老鷹”自身的`銳利攜帶著擴音器的噪音在徘徊著，徘徊走了，又徘徊來了，我們也聽得如癡如醉，在我們似睡非睡之時，突降甘霖，用手一摸，原來是她的唾沫星子噴了我一臉。

　　這些都在話下，英語課最讓人受不了的事就是讀背單詞了。對聲音的要求尤其重要，和風細雨不行，暴風驟雨也不行，勢如霹靂河東獅吼的才作罷！如若蚊蠅的，是要被點名批評。就這樣，我們狂吼著，咆哮著，沸騰著，一刻也不敢懈怠。一節課下來，我們的嗓子都沙啞了。她可好，帶著擴音器，不費吹灰之力，聲音都地動山搖，響徹天宇。可曾想，每每到下一節課，因為再也打不起精神來讀書，受批的還是我們。

　　上數學課了，我一看老喬那犀利的眼神盯著第一排的我們，我就感覺渾身毛骨悚然，雞皮疙瘩都掉了一地。因為第一排的我們可以“召之即來揮之即去”，需要課本，手一伸，交上來；布置作業，第一排的立馬行動發本子去；當他盯著你看你手中的作業時，就會有一種說不上來的使命感：“我不入地獄，誰入地獄？”趕緊乖乖地呈上吧！緊接著，暴跳如雷：就因為你是第一排的，坐的離老師最近，聽得最清楚，所以作業也應該做得全正確，看看，看看，你的作業都做成了什么了？

　　飽受其害的還有“空氣污染”，老喬的腳是出了名“香港腳”，屬于極臭極臭的類型！一上課老喬喜歡把腳放在老沁桌子的右上角，熏得老沁抓耳撓腮。我們前排的三個難友真心想捂著鼻子讓自己歇一會，想小聲說說話，討論交流一下：假如你遇上臭腳該怎么辦？可是我們卻什么也不能做，因為你什么也不敢做，他就喜歡一個動作——盯人。盯，盯，盯一下就好了嘛，可是他還要盯好一會兒。搞得我和老沁整天提心吊膽的，生怕自己一不小心又犯了什么錯，這樣的日子什么時候是個頭啊！

　　“第一排，第一排，你真的讓我愛不起來！如果不是因為我眼睛近視了，給我倒數第一排讓我換，我也會心甘情愿！”飽受磨難的老沁想法跟我是一樣的。

我的煩惱作文篇4

　　我們生命面對的苦惱不是我們的敵人，而是對自我的延伸，應該透過煩惱來認識自我。

　　——題記

　　老師說：小升初是一波大浪，許多人都被這洶涌的浪潮吞沒。在小升初殘酷的考驗中，我憑借一些小聰明，成為了佼佼者。這就導致開學后，有些同學喜歡稱我為學霸，還總是給我貼上好學生的標簽，認為我不應該做那些傳統意義上好學生不能做的事，甚至因為我高高在上而跟我有距離感。每次考試前后，我的壓力都非常大。一方面，我面臨著老師家長的審判，同學不經意的嘲諷，另一方面，我對自己也有較高的要求。從小到大，無論是學習還是其他事，父母都要求我做到最好，老師給我的評價也是聽話、懂事、積極、堅強的好學生。漸漸的，我似乎被好學生、學霸這些詞束縛住了，總是不甘愿失敗。考試后，我會與同學比較成績，總想拿第一，就連平時的小測驗也是這樣。這種不服輸的心理有時會激勵我上進，但時常使我感到煩惱和疲憊。記得有一次，數學老師給我們出了一道很簡單的題，我卻沒有答對。當老師念到我的成績時，我清楚的聽見有個聲音傳入耳邊：啊?不是吧!學霸怎么能寫錯了?那時，仿佛所有的人都朝我這邊看了過來，我頂著這些異樣的目光，心理很自責和苦悶，表面卻裝作若無其事的.樣子，其實我完全沒有老師和同學們眼中那么堅強與完美。我好想大聲說：我才不是學霸，我就是做錯了，怎么樣?

　　我覺得人是十分復雜的，沒有人是十全十美的。一個循規蹈矩的人偶爾也會叛逆放縱，一個堅強獨立的人也難免有脆弱無助的時刻，一個積極樂觀的人也會遇到憤怒不滿的情緒，不是簡單的好壞可以評定。我希望身邊的人不要再用好學生來定義我，我也要擺脫好學生的枷鎖，有情緒就表達出來，接受不完美和失敗，做真性情的自己，而不是做別人眼中最好的自己。

我的煩惱作文篇5

　　雖然我很聰明，但我也很粗心，這就是我的煩惱。

　　我有一次做數學卷時非常粗心，我做完之后把試卷往旁邊一扔，大聲喊：“做好嘍！”爸爸見了，走過來，仔細地檢查了起來，沒檢查多久，就檢查出了一道錯題，他說：“有一道錯題，你又犯老毛病了，你自己去找吧。”原來是我把乘法看成加法了，我立即改掉，又玩了起來。檢查完了，爸爸說：“又有一道錯題，你可真粗心啊！”我一看，是我把361看成316了，我羞愧的低下了頭，心里想一定要改掉這個粗心的`壞習慣啊！那樣，我就會離一百分越來越近了。

　　還有一次，數學考試時，我連錯了三道填空題，發下試卷紙之后，我才知道，第一題是數字抄錯，第二題是看錯了數字，第三題是沒審題仔細，因為這幾題，我就扣了六分。

　　煩惱就像害蟲，老是干壞事，我要趕走它！

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