我心中的什么作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我心中的什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我心中的什么作文1

　　凜冽的寒風(fēng)在城市上空呼嘯著、狂奔著、徘徊著。樹(shù)葉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，鳥(niǎo)兒嗖地飛過(guò)城市，摩托車(chē)飛奔著，只是沒(méi)有人欣賞漫天飛舞的雪花。

　　我冷得瑟縮在公交車(chē)站臺(tái)的一個(gè)角落里像一只冷的發(fā)抖的小雞。公交車(chē)終于來(lái)了，乘客們一窩蜂的往車(chē)上擠，每個(gè)人都想著趕緊擺脫寒冷。我選好位置坐下，看著漫天雪花似乎和我沒(méi)關(guān)系了。

　　最后上來(lái)的是個(gè)老農(nóng)民，他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，全身上下都被雪水包圍著，背上背著一個(gè)臟兮兮的大包袱。別人都是有意識(shí)避開(kāi)他的視線(xiàn)，好像他的視線(xiàn)也會(huì)把東西弄臟。車(chē)廂里一和冷漠在彌漫，一種嫌棄包裹著老人。老農(nóng)民也意識(shí)到了別人嫌棄的.眼神，他不停地把包袱往自己拉，生怕把別人曾臟了，因?yàn)樽约簾o(wú)法承受他們的責(zé)罵。

　　我看到這種情形心里很難過(guò)。為什么人們這么冷漠呢？為什么沒(méi)人讓座呢？這時(shí)一個(gè)哥哥站起身來(lái)對(duì)老農(nóng)民說(shuō)：“老爺爺，您坐我這里吧。”

　　老農(nóng)民吃了一驚，遲疑了片刻，他臉上露出了微笑，我也笑了，全車(chē)人都笑了。

　　當(dāng)我再看窗外時(shí)，有一縷陽(yáng)光直射雪地，把冰雪融化。冰天雪地的冬天不見(jiàn)了，只留下幾抹綠意，仿佛像春天瞬間來(lái)臨。

我心中的什么作文2

　　我心目中的好老師

　　從幼兒園到現(xiàn)在升入五年級(jí)，我也有經(jīng)歷過(guò)不少的老師教課。有的很年輕，好像一個(gè)大姐姐；有的比較嚴(yán)厲，極少露出笑容；也有的戴著眼鏡非常像圖畫(huà)中的老師形象。

　　我心目中的好老師到底應(yīng)該是什么樣的呢？我覺(jué)得他最好能是個(gè)幽默的人。他不會(huì)干巴巴地講課文，讓我聽(tīng)了打瞌睡，而是能講得非常生動(dòng)，說(shuō)些小笑話(huà)，這樣我的心思就不容易飛到窗外去了。她最好是個(gè)喜歡鼓勵(lì)多于批評(píng)的人。不要總是說(shuō)我們做得哪里哪里不好，有時(shí)我們也不想出那么多差錯(cuò)，只是總好像會(huì)一不小心就犯了錯(cuò)。老師如果能多鼓勵(lì)鼓勵(lì)我們，發(fā)現(xiàn)下我們身上的閃光點(diǎn)，那么我們將會(huì)對(duì)自己更有信心，學(xué)習(xí)起來(lái)也更帶勁。我心目中的好老師應(yīng)該是個(gè)公平的人。她會(huì)公平地給學(xué)生機(jī)會(huì)，她不會(huì)在上課時(shí)只叫那么幾個(gè)好學(xué)生回答問(wèn)題。她是個(gè)體諒學(xué)生的人，不會(huì)布置太多的.作業(yè)，會(huì)趕著我們?nèi)ソ淌彝饣顒?dòng)，而不是總把我們留在課堂里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，功課功課的。最后我還希望多些男老師，有時(shí)男老師雖然比起女老師粗獷些，可是這樣才是我們的男子漢榜樣。而且這樣才男女平衡嘛。

　　我多么希望我能多遇上些我心目中的好老師啊。不過(guò)，我也會(huì)努力爭(zhēng)取做老師心目中的好學(xué)生的。

我心中的什么作文3

　　我心中的美好家園

　　每個(gè)人都有心中的美好家園，同樣的道理，我也有。那我請(qǐng)你到我心中的美好家園逛一逛，玩一玩吧！

　　我的家園呢，可不是住在城市里車(chē)來(lái)車(chē)往大馬路邊，也不是住在鄉(xiāng)村的學(xué)校附近。而是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，那里有為藍(lán)色的大海，那里還有一片美麗的森林呢！

　　春天來(lái)了，我和小動(dòng)物們一起提著竹籃到森林里摘草莓，采野果順便摘些野花，為自己和小兔們做個(gè)花冠戴在頭上。夜晚，我的小伙伴來(lái)給我做伴，和小兔們一起享受美味的'燭光晚餐。

　　夏天來(lái)了，刺眼的陽(yáng)光照在我生上。我不得不脫下外套，穿上裙子。這時(shí)，我的好朋友‘游泳健將’來(lái)了，陪著我一起在海里玩耍。晚上，我則穿著白色睡衣在海邊吹風(fēng)螢火蟲(chóng)則圍繞在我的身邊，夜鶯在我頭上唱歌。小兔坐在我身旁講童話(huà)故事，直到深夜才休息。

　　秋天來(lái)了，樹(shù)林里的果實(shí)都成熟了，小兔來(lái)找我吃動(dòng)物們精心準(zhǔn)備的水果。還陪著我去采桂花。夜晚，我在房里一邊聽(tīng)著大海唱歌，一邊享受著桂花浴。

　　秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了，海邊下起了潔白的雪，小兔來(lái)找我打雪仗，堆雪人，給冬天增添一份色彩。晚上，小兔和我一起進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　小朋友們，你喜歡我的家吧！

我心中的什么作文4

　　依依老師是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的老師，愛(ài)看什么書(shū)呢？當(dāng)然是童話(huà)書(shū)啦！

　　依依老師眼睛很大，戴著一副眼鏡，鼻子像一個(gè)三角形，嘴扁扁的，耳朵有點(diǎn)大，還扎了一個(gè)小辮子呢！

　　有一次，我在看依依老師批改文章，依依老師不但不馬虎，而且還非常認(rèn)真，我在那里看，我一看依依老師手中拿著我的本子，心里有點(diǎn)害怕，所以我就溜走了。

　　依依老師喜歡吃西瓜，可能是因?yàn)槲鞴峡梢越饪拾桑?/p>

　　我覺(jué)得依依老師的缺點(diǎn)是：上課不要弄出笑話(huà)來(lái)，也不要做一些怪表情，您越是逗我們笑，我們就越不聽(tīng)話(huà)，就像今天一樣，我們都不愿意寫(xiě)作文了。但是我知道，您一定是想讓我們更快樂(lè)！

　　我覺(jué)得你喜歡的'運(yùn)動(dòng)是跑步，因?yàn)樯险n了，您就會(huì)著急，忙忙地從辦公室里跑出來(lái)。

　　依依老師最高興的事可能是我們獲了獎(jiǎng)的時(shí)候吧！

　　老師，您辛苦了，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師。

我心中的什么作文5

　　我在童話(huà)故事書(shū)里看過(guò)王母娘娘的瑤池，那是一個(gè)多么美麗，多么有靈氣的地方呀！但是，在我的心中也有一個(gè)和瑤池一樣美麗，一樣有靈氣的地方—“五彩池”。

　　有天晚上，我真的進(jìn)入了我心中的“五彩池”。在一片安詳?shù)某厮�中，幾只正翩翩起舞的蝴蝶和隨風(fēng)跳舞的花朵，一看到我來(lái)就像見(jiàn)到了尊貴的客人，跳出的舞蹈更加的多彩多姿，蝴蝶們的翅膀閃閃發(fā)光的倒映在池水中，五顏六色的花兒開(kāi)得更旺了。我來(lái)到這個(gè)神秘美麗的地方，好像是被什么迷住了似的往前跑，跑呀跑呀，終于跑到了池水的.中部，迫不及待的捧起一捧水，一股涼爽的感覺(jué)直沁心脾，一股大自然的氣息撲鼻而來(lái)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)池水有許多種顏色，紅的、黃的、綠的、紫的……

　　我歡快的拍打著池水，把池水濺射到蝴蝶身上，蝴蝶有力的煽動(dòng)著翅膀，盤(pán)旋著飛到池水的中部與我一起嬉戲玩耍，花兒在一旁擺來(lái)擺去，好像在給我們加油助威。

　　就在這時(shí)，嘀嘀嘀的鬧鐘聲把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，哎喲，原來(lái)我是在做夢(mèng)呀，但我相信總一天，在我們?nèi)祟?lèi)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的努力下，夢(mèng)中的“五彩池”一定能夠變成現(xiàn)實(shí)。

我心中的什么作文6

　　原來(lái)，我們的泡桐樹(shù)小學(xué)是一個(gè)衛(wèi)生條件不好，活動(dòng)場(chǎng)地狹小的學(xué)校。

　　現(xiàn)在，我們的泡桐樹(shù)小學(xué)變了：從美麗壯觀的校門(mén)走進(jìn)去，映入眼簾的是一個(gè)小操場(chǎng)，往前走，是圓弧廳——我們的閱讀天地，那里有《科學(xué)好好玩》、《可怕的科學(xué)》、《昆蟲(chóng)日記》等書(shū)籍，讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)；再往前走，是我們的教學(xué)樓，那里是我們學(xué)習(xí)的天地；往右邊走，是我們鍛煉身體的地方，那是一個(gè)非常寬闊的操場(chǎng)，那里有籃球架、乒乓球臺(tái)、單雙杠、攀登架等，讓我們快活地，自由地玩耍。

　　將來(lái)，我們的泡桐樹(shù)小學(xué)會(huì)更美：校門(mén)口有兩排高大、挺拔的迎客松，每天熱情地歡迎我們的.到來(lái)；圓弧廳里的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越好；操場(chǎng)上還應(yīng)該增設(shè)羽毛球場(chǎng)、迷宮，那就更好玩了；教學(xué)樓里的教室更寬敞、明亮，老師不用粉筆就能教我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，老師只需把知識(shí)傳到電腦上，就可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，懂得做人的道理

　　……這就是我心中的泡桐樹(shù)小學(xué)。

我心中的什么作文7

　　“人因夢(mèng)想而偉大”，生命因夢(mèng)想而豐富！只要有愿望、夢(mèng)想，就一定要努力去實(shí)現(xiàn)。每一個(gè)人一定都有自己一個(gè)最大的愿望，面對(duì)夢(mèng)想，我們應(yīng)該要筑夢(mèng)踏實(shí)，腳踏實(shí)地的去將愿望和夢(mèng)想，把它們完美的實(shí)現(xiàn)。

　　愿望是多么的奇特，有一個(gè)愿望并沒(méi)有什么不好，而愿望的容量可以比宇宙還大、也可以比細(xì)菌還小，因?yàn)樵竿�可以是去穿越時(shí)空的夸張?jiān)竿�，但也可以有一些�?jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望。在多采多姿、五花八門(mén)的愿望中，每一個(gè)愿望一定都是獨(dú)一無(wú)二的，我相信每一個(gè)愿望一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)，只是時(shí)間的關(guān)系，有的愿望可以幾個(gè)星期就實(shí)現(xiàn)了；有的愿望需要幾年才會(huì)實(shí)現(xiàn)；而有的愿望可能三億年后都還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但一定會(huì)實(shí)現(xiàn)；而實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)短，就要看看舉頭三尺的那位神明啦！而想要實(shí)現(xiàn)愿望是要有付出的，“成功是一分的天才，九十九分的努力。”不努力是什么事都做不成的，所以絕對(duì)不能半途而廢、虎頭蛇尾。

　　一個(gè)愿望是可以爭(zhēng)取的.，但還是要努力，而“只要有1％的機(jī)會(huì)，就要付出100％的努力”，人只要腳踏實(shí)地，“一分耕耘，一分收獲”的努力，就算在困難的問(wèn)題、再夸張的愿望，一定可以實(shí)現(xiàn)！這給我很大的啟發(fā)：“努力的人不一定會(huì)成功，但成功的人一定

我心中的什么作文8

　　現(xiàn)在的人類(lèi)大量的用著能源，石油、煤炭等不可再生能源很快就會(huì)被人類(lèi)用完。做為能源小衛(wèi)士的我，決定去能源之國(guó)探訪(fǎng)一下，看看有什么節(jié)約能源的方法。

　　來(lái)到了能源之國(guó)，只見(jiàn)高樓大廈鱗次櫛比，閃著五顏六色的光芒，路燈形態(tài)各異，大橋千姿百態(tài)，真是美輪美奐！汽車(chē)無(wú)須汽油就能行駛，排氣管里排出的都是氧氣，因此，這里的空氣新鮮極了！我正在一個(gè)一個(gè)地觀察著。這時(shí)，我身邊竄出一個(gè)小孩，他告訴我這些樓房只要有陽(yáng)光或月光照射，就會(huì)發(fā)出顏色各異的.光芒。他們的房子里可以自動(dòng)發(fā)電、自動(dòng)調(diào)溫、凈化水和空氣等，用處可多了！我們這兒燒飯用的火和所有的家電都用不著能源！

　　聽(tīng)了小孩的話(huà)，我不禁暗暗佩服能源之國(guó)的居民們真會(huì)節(jié)約能源，能源就像氧氣一樣是我們不可缺少的東西。我們要保護(hù)能源！

我心中的什么作文9

　　圖書(shū)館，很多人都去過(guò)，今天我來(lái)到了圖書(shū)館，在我心中，圖書(shū)館像一片遼闊無(wú)垠的大海，無(wú)邊無(wú)際，讓我在知識(shí)的海洋中一步一步慢慢地成長(zhǎng)。

　　那是我在假期的時(shí)候，我和同學(xué)一起約好了要去圖書(shū)館，來(lái)到圖書(shū)館，圖書(shū)館很大，比我想像的要大的多，在那里，我看到了許多圖書(shū)，那里的人也很多，在那里我又學(xué)到了很多我不懂的知識(shí)，我很快樂(lè)，在圖書(shū)館中，看著每一本書(shū)，好像這是圖書(shū)館送給我的一份沉珍貴的禮物，這禮物給我知識(shí)，給我快樂(lè)，這份禮物以深深珍藏在我的腦海中。

　　我又一次來(lái)到了圖書(shū)館，這里重新進(jìn)行了裝修，這里的環(huán)境更加舒暢，我沉醉在濃濃的書(shū)香中，除了書(shū)上的`內(nèi)容，我什么都聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)檫@里寧?kù)o，每個(gè)人都沉浸在讀書(shū)中，只有沙沙的翻書(shū)聲。

　　圖書(shū)館，我學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我成長(zhǎng)的天空，我展示才華的舞臺(tái)，我愛(ài)你圖書(shū)館，你像一盞明燈，把我引向知識(shí)的長(zhǎng)河，圖書(shū)館，雖然我只去過(guò)幾次，但我永遠(yuǎn)也忘不了你，你像一條漫長(zhǎng)的路，一條知識(shí)的路，讓我一直向前攀登。

我心中的什么作文10

　　爭(zhēng)的解釋是力求獲得，互不相讓。它既有好的一面，同樣也有壞的一面。

　　好的一面是我們?yōu)榱藰s譽(yù)而不懈努力。想到那次，是一個(gè)天氣很好的星期五，到了中午，我們一直期待的德育廣播，今天要宣布我們班是不是能獲得流動(dòng)紅旗，可是結(jié)果卻讓我們震驚，我們竟然只獲得了示范班的稱(chēng)號(hào)。之后，我們就花了比以前更多的精力，比以前更認(rèn)真。終于，又到星期五，老師宣布了結(jié)果。“我們的努力沒(méi)有白費(fèi)”“是啊！”同學(xué)們說(shuō)。經(jīng)過(guò)我們的努力，流動(dòng)紅旗終于進(jìn)入我們班。

　　壞的'一面，在合肥市，體育場(chǎng)舉辦一次保健品的發(fā)放活動(dòng)。商家承諾每個(gè)人可以免費(fèi)獲得一盒保健品和雞蛋，這下不得了，許多的老人，一下子沖到領(lǐng)取處，也不講次序，都爭(zhēng)著搶著拿雞蛋，場(chǎng)面一下子失控，雞蛋不斷地摔倒在地面上，讓地面，臺(tái)階變得滑溜溜的一不小心就有三個(gè)老人摔倒在地上，被送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)診斷三位老人都有不同程度的骨折，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，才能痊愈。

　　爭(zhēng)在生活中是不可缺少的，它可以使人上進(jìn)，取得榮譽(yù)。但是為了爭(zhēng)奪利益，而損害他人，這種行為是不可取的。

我心中的什么作文11

　　說(shuō)到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家門(mén)口的陳溪。它本應(yīng)該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹(shù)成蔭、魚(yú)兒在水中歡快的游動(dòng)的美麗小溪。

　　陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的水養(yǎng)育了陳溪兩岸一代又一代的人們，人們生產(chǎn)生活都依賴(lài)著陳溪的水。陳溪的水量和水質(zhì)都直接的影響兩岸人們的生活質(zhì)量和生存的生態(tài)環(huán)境。我十分希望陳溪一帶的人們保護(hù)好陳溪的水和陳溪附近的生態(tài)環(huán)境。

　　但是，現(xiàn)實(shí)生活中并不是這樣的。在現(xiàn)實(shí)生活中我經(jīng)常看到幾位常年居住在陳溪附近的親戚、鄰居在打開(kāi)水龍頭洗手、洗菜時(shí)總是用很多水，用完水后還不將水龍頭擰緊，所以浪費(fèi)了不少水資源。我們應(yīng)該加以制止，宣傳保護(hù)水的重要性。

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的.現(xiàn)在，陳溪的水還承受著生活垃圾以及工業(yè)廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水污水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的發(fā)電廠，把很多沒(méi)經(jīng)過(guò)工藝處理的工業(yè)廢水一而再，再而三地排入陳溪，造成了嚴(yán)重的污染，影響了生態(tài)環(huán)境。

　　這不是我祈盼的那條陳溪！

　　但是，我相信陳溪的水如果經(jīng)過(guò)處理，一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹(shù)成蔭、溪水清澈的美麗小溪，那條我心中的陳溪。

我心中的什么作文12

　　在我的心中有一本書(shū)，它就像偉大的老師引導(dǎo)我的成長(zhǎng)。它給了我快樂(lè)，給了我成長(zhǎng)，每當(dāng)我想到那本書(shū)，我就會(huì)想起那一段歲月。

　　那是我8歲上二年級(jí)的時(shí)候。媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《經(jīng)典故事》當(dāng)時(shí)心里非常激動(dòng)。我接過(guò)書(shū)以后，突然覺(jué)的手里很重，仿佛那不是一本普普通通的書(shū)。而是好媽媽對(duì)我的希望，我要把書(shū)收好，我經(jīng)常在中午時(shí)間讀書(shū)。那本書(shū)讓我知道了什么是膽小，什么是勇敢，什么是魯莽，知道了有一些看似簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)就難了。那本書(shū)我已經(jīng)看了三遍了。我每看一便就像回到了教育的`道路上。我覺(jué)得心里頭很難忘。

　　那本書(shū)永遠(yuǎn)留在我成長(zhǎng)的道路上，它讓我知道了媽媽的愛(ài)，讓我看到了希望，書(shū)像無(wú)聲的老師，正是老師給了我美好時(shí)光。豐富的知識(shí)，讓我走進(jìn)了希望的世界，書(shū)是我心中的老師。它還像一盞燈，照亮我的成長(zhǎng)道路。

我心中的什么作文13

　　第二屆亞青會(huì)就在我的家鄉(xiāng)——南京舉行。我為南京而感到自豪，感到自豪。同時(shí)，我的心情也十分興奮。我心目中有一個(gè)亞青會(huì)場(chǎng)地，讓我來(lái)告訴你吧！

　　田徑場(chǎng)有一條條紅色的塑膠跑道，可以防滑。足球場(chǎng)上鋪的是人造草坪。足球的彈性也很好。賽場(chǎng)周?chē)��?輛120醫(yī)護(hù)車(chē)保證了運(yùn)動(dòng)員的安全，在休息的時(shí)候有免費(fèi)的白開(kāi)水提供，自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，平均在26℃左右，運(yùn)動(dòng)員可以在席夢(mèng)思大床上睡一個(gè)好覺(jué)，在比賽時(shí)精力充沛。

　　還有營(yíng)養(yǎng)快餐供應(yīng)，運(yùn)動(dòng)員們還可以上上網(wǎng)、查查資料、玩玩游戲……放松放松自己的心情。籃球場(chǎng)里鋪的是紅木地板，有防滑功能呢，籃球架的材料是合金的可以讓運(yùn)動(dòng)員放心大膽的投籃，還可以自動(dòng)計(jì)分。

　　乒乓球場(chǎng)就更不用說(shuō)了，球臺(tái)是紅雙喜，球是6星球，球拍是5星球拍。可以自動(dòng)調(diào)節(jié)場(chǎng)內(nèi)的.溫度，足以讓運(yùn)動(dòng)員們精神倍增。發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出棒的自己。每個(gè)場(chǎng)館都配有休息室，配有自動(dòng)取飲料機(jī)和洗澡間，在中場(chǎng)休息的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員可以洗個(gè)熱水澡喝點(diǎn)飲料，好好休息一會(huì)兒。這就是我心中的亞青會(huì)體育場(chǎng)，設(shè)備齊全吧，真希望亞青會(huì)早日拉開(kāi)帷幕，南京準(zhǔn)備好了！

我心中的什么作文14

　　八百里清江是畫(huà)廊。清江，故鄉(xiāng)的水喲，就這樣靜靜的流著；清江，故鄉(xiāng)的水喲，就這樣古樸的淌著，淌著……

　　“眼似秋波橫，眉如青山黛”，清江猶如一匹綠綢在我的眼前鋪開(kāi)，一只只白鷺，展翅掠過(guò)江面，在江岸的一叢樹(shù)歇下了，剩下了江中細(xì)細(xì)的波紋，水在我眼前逝去，悄無(wú)聲息的。

　　傍晚的`清江，水就一味地平靜了：縷縷的炊煙籠罩在江面上，或濃或淡，時(shí)起時(shí)伏，整個(gè)江面，婉若披著薄紗的仙女，在萬(wàn)家漁火相映的暮色中，輕舞羅袖，輕紗浮動(dòng)。漸有微風(fēng)吹起，便有一波一波涼意襲來(lái)，夾著一絲淡淡的魚(yú)腥味兒，清新中透著恬靜。

　　撐一葉小舟，在清江上輕晃，那銷(xiāo)魂勁兒，絕不亞于“撐一支長(zhǎng)稿，在康橋的柔波里，尋夢(mèng)”。不問(wèn)今夕何夕，清江的水總是這樣的古樸著，寂寞著，伴著勤勞的土家人民向自然傾吐，和祖先對(duì)話(huà)。

　　無(wú)論是傍晚江畔映入水中隨風(fēng)飄蕩的燈火，還是白天遠(yuǎn)處輕蕩的漁舟，千百年來(lái)，清江之水始終是清靜、古樸的。

　　那一如既往的靜，亙古不變的質(zhì)樸將是我心中永遠(yuǎn)的圖騰。

我心中的什么作文15

　　冰心——一位傳奇般的人物，用她柔弱的身軀，用她童話(huà)般的作品，用她近百年的一生成功地將文壇一片晴空展現(xiàn)在世人面前。

　　她是愛(ài)的使者。她的愛(ài)是無(wú)私的，是純潔的，是擁有力量的！她的愛(ài)是一棵幼芽卻能鉆出巖石堆，在快樂(lè)的風(fēng)兒中高興地成長(zhǎng)。讓人們贊美她吧，因?yàn)樗�的存在為世界增添了色彩。她是情的化身，她�?情是純真的，是美麗的，是用真心造出的！她的情是一種力量，能讓傷痛轉(zhuǎn)換成能量，能讓黑暗變成光明，能讓痛苦變回快樂(lè)！我們珍惜冰心的情，因?yàn)樗�的情讓人們的存在成為了一種責(zé)任。

　　她也是天真的“小孩”。雖然她的歲數(shù)很大，但她的作品里流露出活潑，雖說(shuō)有些含蓄，但孩子氣很多。比如《說(shuō)幾句愛(ài)海孩子氣的話(huà)》中，題目中顯現(xiàn)了孩子氣，文中也充滿(mǎn)了天真、活潑、可愛(ài)，人物也十分有趣，倒像小學(xué)生寫(xiě)的。她還是一位“海中公主”。她與海解下了不解之緣，她擁有海的寬廣，海的坦誠(chéng)。她似海的胸懷讓我們敬仰。

　　冰心奶奶的一生是傳奇的，充滿(mǎn)了情與愛(ài)，是孩子氣、大海與玫瑰的總合體。

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