我的煩惱作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的煩惱作文，歡迎大家分享。
我的煩惱作文1
快月考了，同學們都匆匆忙忙的復習功課，我也不例外，們都忙得不可開交，因為下午要月考，所以要為考試做準備了。
下午時，我準備去上學的路上，突然，我感到肚子不舒服，告訴媽媽后，媽媽說：“你快多喝點熱水吧！”我真想把這杯水灌到肚子里，但太燙了，我只好一小口一小口的喝，喝了半杯，媽媽又送我起學校了，到了校門口，我下了車，看著媽媽的背影。我嘗試著走了幾步，但是我的腰都直不起來了，還是咬著牙關來到了教室里，我趴在自己的桌子上，捂著自己的肚子，痛哭起來，就在這時，我的同學看到了，來向我問問情況，但我疼的都說不出話來了，還是痛哭起來，老師發(fā)現(xiàn)了，問我：“承乾，你怎么了。”“我肚子疼”說完，老師拿出了手機，向我媽媽詢問情況，媽媽向老師說了情況以后，讓媽媽帶我去醫(yī)院看病，我等了一會兒，終于把媽媽盼來了，媽媽問了問老師：“邱老師，我們先走了，要是可以考試我們就來，要是不能考試，就不來了。”說完，媽媽把我接到了醫(yī)院里，扎了幾針后，又取了幾盒藥，我又問媽媽還去不去考試了，媽媽說，別去了，好好在家休息吧。
星期一去學校時，我們班的同學都異口同聲的說：“你沒考試，太舒服了，但是你考了個零分，哈哈哈哈……”我忍受著這種諷刺和嘲笑，心不在焉的上完了第一節(jié)課，下課后，同學們就像串通好了似的`，我每到一個同學的跟前，他就說：“你三科都考了個零分哈哈哈哈哈……”
這就是我的煩惱，有誰來幫幫我呀！
我的煩惱作文2
你好啊，我先做個自我介紹，我是一本叫《名校課堂》的書，最近我在做事的學校經(jīng)歷了太多事，你可以幫我分擔一下煩惱嗎？
我也需要外套
在這所學校的第一天，我來到了一個看起來文文靜靜的學生旁，我想，這個主人看起來很乖呀，一定可以好好待我。可是不到一天我的.身體就被他整得皺巴巴的，失去了我原有的光彩，我不禁暗暗皺了皺眉頭，你不能給我穿件新衣嗎？
不要糟蹋我
一直以來我都和我的老朋友“題”生活在一起。“題”是很井井有條的，是值得我們學習的榜樣，最近有一個新朋友加入了我的生活——“答案”。這個朋友更像一個不速之客，打破了我平靜的生活，“答案”亂七八糟的，出自我的主人之手，我十分氣憤，他怎么能這么糟蹋我呢？可是退一步海闊天空，我還是忍下這口氣吧。
我不想這樣
“小明，老師走了，把名校課堂的答案借我借鑒一下吧，回宿舍我給你零食。”主人扶了一下眼鏡，把我隨手扔給了同桌主人，你怎么能把作業(yè)借給別人抄呢？害人又害己啊，我很想蹦出來對著主人大喊大叫。可是苦于不能開口。
親愛的同學們，我該怎么做呢？我該怎么消除煩惱呢？
我的煩惱作文3
當個學生不容易呀！俗話說得好：分兒，分兒，學生的命根。”只要你考的不好，你爸你媽就會讓你嘗到“混合雙打”的滋味。當個學生不容易呀！星期天也休息不了，唉！
那是一次周末，因為老師留的'作業(yè)“堆積如山”，所以我不得不在家里“苦戰(zhàn)”跟“堆積如山”的作業(yè)“拼死一搏”了。經(jīng)過了“漫長”的“戰(zhàn)爭”，我把一些作業(yè)“戰(zhàn)敗”了，這時我已經(jīng)疲憊不堪了，剛想休息一會兒，就被老媽殘忍地叫道了補習班。
由于過度的疲勞，我在上數(shù)學時睡著了，老師揪著我的耳朵讓我出去罰站，可是站了一會兒我竟然站著睡著了。下課的時候，是老師拍我一下我才醒。
回到家中，媽媽把我訓了一頓，還說我不好好學習，很懶，每天就知道睡覺……說了大約幾個小時，又罰我做卷子，我做了好幾張，做到了10：00點。
第二天，我的“野蠻”老媽6：00就叫我起床。道了學校，我感覺很疲倦老師講課我都聽不明白，而且老師當著全班的面批評了我。第二天開家長會，老師有批評我媽，我媽回家又說我，就這樣我的“倒霉日子”不斷地重復。
當個學生不容易啦！這種生活什么時候才能結束？
我的煩惱作文4
每個人的心中不免有些煩惱，我也不例外。
哦，終于放假了。在歡呼雀躍聲中，我背著重重的書包，拖著沉重的`腳步走回家。剛到路口那兒，幾只小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫，我拿起石頭扔向它們，“煩不煩呀，叫什么！”唉，我回到家，媽媽果然給我報了課外班。“媽我不想上課外班，好不容易放假，還不讓人家好好休息。”媽媽帶著討好的語氣說：“乖乖，上補習班是為你好，要是你不學，別人都要趕到你前面去了。”“唉，您都這樣說了我只好去了。”
第二天一大早，媽媽就風風火火地走進我屋，一把把我從床上拉起來，“快起來，要去上補習班了。”我揉了揉似乎抹上膠水一樣的睡眼，坐在床上看到鬧鐘才6：30、“媽，補習班不是不是9：00嗎？這么早叫我干什么？”“你不懂，早點去可以多學點，老師也對你有個好印象。”“也不用那么早吧，人家補習班還沒開門呢。”“你起來吃完飯就差不多了。“我無精打采地穿上衣服，走進餐廳。我盡量細嚼慢咽，因為我才不想去那么早呢。”“別磨蹭，快點吃”。“媽，吃飯不能太快，不助于消化。”“別廢話，把面包帶上，到補習班吃。”
我無奈的裝上面包，出門了。到了那是，已經(jīng)有很多同學都在那了。唉，看他們也是垂頭喪氣。我把書包一扔，后面的“老哥“說：“你也是被家長弄來的？”“對呀，難道誰想來？”“唉，同病相憐。”說完，他把手遞過來，我鄭重的和他握了握手。
唉，我心中的煩惱……
我的煩惱作文5
我常常覺得，我的煩惱總是比困難多。煩惱是一種令人討厭的東西，總是一個個接踵而來。
我的煩惱，總是和學習有著一定的聯(lián)系。我的記性非常差，常常不是忘記這個就是忘記那個。有時候，我正在集中精神地想自己有沒有忘記什么，卻有同學在我旁邊哼著歌，這可讓我的思想更亂了。因為記性差，我總是忘記作業(yè)，所以被老師懲罰，一被罰，我就要抄上好久的書。唉，每次被罰抄，我都感覺我的手快要廢了。
為了讓自己少點被罰，我做了許多努力。從那一天被狠狠地罰了一頓開始，我看見老師開始布置作業(yè)了，就馬上拿起小本子去記。在頭幾天，我把老師在黑板上布置的作業(yè)一字不落地抄了下來，晚上做作業(yè)時便和抄的作業(yè)列表一項項對照。這個效果不錯，連續(xù)幾天的早上，我都可以把作業(yè)交齊了。可是，過了幾天之后，我又開始不那么認真了，在抄作業(yè)任務的時候慢悠悠的。不過，我還是勉強可以把作業(yè)交齊。又過了幾天，我終于堅持不下來了，又不想抄作業(yè)了。于是，我又開始少交作業(yè)了。唉，都是我的惰性在作祟。
我見這個方法不行，便決定在學校里的時候，就按照黑板上老師布置的`任務一項項來寫。可是，我沒有想到，這個辦法失效得更快。由于臨近期末，我的作業(yè)開始變得更多了，留在學校，我根本都寫不完那些作業(yè)，只好放棄了。到了現(xiàn)在，我仍然沒有解決這些煩惱，還是會因為沒有交齊作業(yè)而被老師罰抄。
我的心中多么希望有一個絕妙的方法，能幫我解決這些煩惱，誰能幫幫我呀！
我的煩惱作文6
不知從什么時候，我開始變得愛哭了，但小時候的我也喜歡哭。我知道哭是解決不了問題的，但這又有什么辦法呢？誰叫我是一個愛哭的孩子。
在一天晚上的晚自修，有兩位同學打鬧，居然是潑水，我也是拿他們無語了，沒必要干這種事情吧！我還是離他們遠點兒好了，免得潑到我，但又能遠到哪去呢，我就坐在那位同學的前面。
我正打開英語錯題本，沒想到，有一位和他一起打鬧的同學，他水杯里的水竟然潑到我的本子上了。我氣得一下瞪了他一眼，又向他吼了一句：“你干嘛啊！”我氣得哭了起來。
我兩只手撐在桌子上，眼淚不爭氣地流下來，心里滿是憤怒。我怎么會那么倒霉啊！我有沒有招惹他，他也沒必要這樣對我做吧！我真的很煩誒！
我的同桌回來了，她看到我哭了，于是馬上問我：“同桌，怎么了？”我知道她是懷著一片好意，但我生氣的時候就是不喜歡搭理別人，于是我就一直哭一直哭，她可能又發(fā)現(xiàn)了什么，她又問：“這個是誰搞濕的？”我指了指那個同學。
我是我的同桌就很正義地朝他吼了一句：“你干嘛要潑她的`本子？”他也朝我的同桌吼了一句：“哪里有！”于是同桌不再和他吵了，就來安慰我。
這個毛病我就是改不了，愛哭是我的一種發(fā)泄方式，但這也不行啊！
我的煩惱作文7
我的煩惱是理發(fā)。因為我最不喜歡理發(fā)了，理發(fā)剪下的頭發(fā)渣子總是掉到臉上、鼻子旁、脖子里……
聽說今天又要理發(fā)了，我叉著腰，仰著頭對媽媽說：“我堅決不理發(fā)……”話還沒說完，媽媽立刻打斷我的話說：“今天必須理，你看你的頭發(fā)有多長了，再不剪你的.頭發(fā)就有女孩那么長了！”姥爺也接著說：“就是，我最見不得你這長發(fā)了，趕緊去理！”全家人好像是都商量好了似的，異口同聲地都讓我去理發(fā)，我禁不住他們的里外夾攻，只好同意了。
到了理發(fā)店門口，我死活不愿意進去，爸爸硬把我拉進去，理發(fā)師看見我頭發(fā)這么長，就說：“趕緊坐下，趕緊坐下！你看你頭發(fā)有多長了！再不理就成女孩了！”我只好坐下，看著鏡子里忐忑不安的我，心里掠過了一陣涼意，只能隨著理發(fā)師擺布。“咔嚓”“咔嚓”我從鏡子里看到我的頭發(fā)“光榮下崗”了。
終于剪完了，鏡子雖然里出現(xiàn)了一個干凈清爽的小男孩，但我立刻對爸爸說：“爸爸，那些脖子里的頭發(fā)渣子弄的我好難受，咱們趕緊回家洗頭。”
理發(fā)真煩人，但愿我以后頭發(fā)長不長，永遠不理發(fā)。
我的煩惱作文8
對于煩惱，我們是那么熟悉，但有時又迷惑不解。煩惱是和成長打的一場賭。少年啊，你愿意用努力與堅持做賭注嗎？
每一天都過得多姿多彩，但每天又是充滿了煩惱。而學校對于有些人來說，是開啟智慧大門的鑰匙，是充滿歡笑的殿堂，是證明能力的考場……對我來說，可能是痛苦的“地獄”，是可怕的“魔鬼”。
在學校里，我充滿各種煩惱。作為“遲到大王”的我，老師也是對我進行一次又一次的警告；我當然也是牢記在心。但是，“臣妾做不到啊”！
我訂的鬧鐘都是早晨五點半，每次想起的時候，我都是條件反射一樣，把它關掉。等再次醒來，到起床時已經(jīng)很晚了。每到下午放學，我都會對早上遲到事情做了反思，但是每次都會“失憶”，什么都記不起來。
雖然我遲到次數(shù)多，但我?guī)缀鯖]有被扣分的`人捉到過。“遲到大王”的稱號可不是白叫的。
還有一件事，我真是克服不了。那就是每天寫作業(yè)時，都忍不住打開手機。但我內(nèi)心是十分拒絕的。可是它總是在桌子另一邊喊著：“嘿，快過來玩啊！我有很多有趣事告訴你哦！”這時啊，我的手就不受控制了，可是我另一只手可能還有一點意識，硬是把這只手拉了回來。不行！寫完作業(yè)再說！于是就開始寫作業(yè)。接著我的眼神不時的往那看，手一度放下筆又拿起來，在那也是寫不安啊。
少年啊，即使夏夜漫長，也別全用來遺忘。只要你敢做，煩惱這個倔強的家伙也會打開緊鎖的門，引你自由闖蕩。正是年少好韶光，追夢又何妨？
我的煩惱作文9
盼望著，盼望著，國慶來了。作業(yè)堆積的像座山，只得硬生生地塞進書包。用盡解數(shù)把這座“山”扛回了家。
我呆呆地望著這堆作業(yè)，不知如何是好。片刻后，我重振信心，“開門見山”。于謙說過：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，五花八門的作業(yè)等待著填充，一環(huán)扣一環(huán)的題使得我離不開教輔書。
早上5點，鬧鐘撫弄著我充滿惰性的心理與身體，把我從溫暖的夢鄉(xiāng)中扯了出來。那刺眼的亮光照射著，上下眼皮團結一致地合攏，我只好用那刺骨的冷水來激醒昏昏噩噩的心靈。
一切都是為了作業(yè)，這些是值得的，我不停的安慰著自己。窗外的黑晝中射出幾點亮光，我抬頭一看——哦！天要亮了！
吃過早飯，回到桌前：一大沓等待完成的作業(yè)，幾支掉色的黑筆凌亂地擺放，有著翻印痕跡的工具書……客廳傳來的聲音吸引著我，電視用那紅紅紫紫的屏幕“引蛇出洞”，此時我已控制不住自己的身體，它不由自主地朝著電視前進。我不經(jīng)意地看向了記作業(yè)本，上面打了幾個稀少的勾號，它給予我?guī)椭屛以俅芜M入學習狀態(tài)。
就這樣，我完成了假期里所有的'的作業(yè)。
七天的國慶假期轉瞬即逝，回想著六天的努力和一天的歡聲笑語，我領悟到了“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的真諦！
我的煩惱作文10
在我的父母和朋友眼里，我是一個十分開朗的大男孩，但是，我有一個很大的煩惱—寫字難看。
每當我寫作業(yè)的時候，一打開本子，剛下筆，“唰唰唰”，一個字馬上寫完了。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)字寫得很潦草，于是馬上用橡皮擦擦去。可一下筆，又寫得很潦草，我擦了寫，寫完了又擦，擦來擦去，兩個動作一只反復做了幾十遍，搞了很久才搞完。所以，每天的作業(yè)要寫到十點多才能寫完。雖然寫完了，但是寫得還是不好。一把作業(yè)交上去，不是重寫就是良，還要挨老師的.一頓很k！有一天晚上，我很遲才把作業(yè)寫完。第二天早上把作業(yè)交上去，換來的又是“重寫”二字和老師的一頓K。這樣子下去，寫作業(yè)對我來說就一點意思也沒有了，簡直就是受罪。于是我決定，每一次的作業(yè)都要認認真真、一筆一劃地寫，寫完了還要仔仔細細地檢查，檢查完以后還要給爸爸媽媽嚴格地檢查，如果檢查不過關，就退下去改。在經(jīng)過一次又一次的檢查之后，才可以將這項作業(yè)收入書包。
唉！寫字難看――我最大的煩惱！
我的煩惱作文11
“媽呀，今天又要寫作文了。唉，我要寫什么嘛，想不出來呀！”福在書桌旁，我拿著筆面對眼前的草稿紙，抓耳撓腮。
媽媽聽見我在書房中抱怨，回到。“想到啥寫啥唄，反正今天必須把作文給我寫好 。”我頓時像霜打的茄子一般，蔫了。
我一會兒玩玩這個，一會看看那個，硬是沒寫下一個字。
這是媽媽突然走了進來：“干啥呢？干啥呢啊？都過了這么久了，咋連作文一個字都沒寫呢？”我耷拉的腦袋，心想：媽媽早不來晚不來，偏偏這個時候來，這分明是來“捉奸”啊！手中的筆已經(jīng)出汗了。“媽媽，我真的不知道該寫點啥呀。”
“想到啥說啥，你可以寫景啊，寫事啊，寫人啊，寫啥都行啊，反正你今天必須把作文寫好。”我無奈面對眼前的稿紙，我真的'是欲哭無淚呀。
我坐下來看著眼前的稿紙：寫人，唉，不行，我的外貌描寫寫的不好。寫事情吧，可我又詳略不當。寫景吧，厄半天寫不出個字吧。突然靈機一動，剛想寫下一個字，想想，哎！不對不對不對，這不好。
就這樣鬧了半天，還是一個字兒都沒寫。唉，作文真的是我的天敵呀。媽媽又走了進來拿著一本作文書：“跟著上面教的，快點寫吧。再不寫的話，菜都要涼了。”
我無奈只好拿起筆想著剛才那件事不錯誒，寫吧。于是這篇作文就誕生了。
唉，還是不說了吧，我又要寫作文了。這次又該寫什么呢？苦惱啊，苦惱……
我的煩惱作文12
唉，眼鏡度數(shù)又得加深了，以前聽大人說“瞎子摸魚”，我也得成半個瞎子了。
一次，在英語課上，英語老師在黑板上寫了重要的筆記，我看了看，“卡布奇諾”（看不清吶）。我頭偏過去一點點，想抄同桌小米米的，可抄都沒抄，老師一本“天書”便向我“追來”，啪，好生疼痛。老師“語重心長”地說：“你又不是看—不—輕（清）！看他的'書干啥？”我沒說話，因為不好解釋，就……
媽媽帶我出去玩，我被沿街的小物品吸引了，看著看著，就看好了一件小巧的鬧鐘，剛想要買，媽媽呢？我抬頭看了看，沖幾十米外那個女人跑了過去，喊：“媽媽，幫我買個東西唄。”然后，我聽見有人喊：“兒子，你在那兒干嘛？”我又一抬頭，哦！我認錯人了。都怪我沒帶眼鏡。回家時，媽媽問我：“你剛才在干嘛？”我小眼睛一轉，馬上說：“那位阿姨向我問路。”“我家的小瞇瞇真是個好孩子，”“給，賞你的雞腿堡，”“嗯，謝謝媽媽。”我一笑，說。
還好本公子機智，不然，又得挨打了。
不過機智歸機智，我得什么時候（視力）會好呀。
人生的旅途中必須有煩惱，因為沒有人一生一帆風順。
我的煩惱作文13
這幾天，因為我們學校放小長假，老師們給我們布置了好多好多的作業(yè)。一開始幾天，我還能按時起床、把老師布置的作業(yè)按時完成，勞逸結合，生活還算有規(guī)律吧！
一天早上，我睡得正香呢！突然，“討厭的大鬧鐘媽媽”又在叫我了：“‘小懶蟲’快起床了，太陽都曬屁股了。”我懶洋洋、迷迷糊糊地說：再讓我睡一會吧！我還沒睡醒呢！”
媽媽說：不早了，快起床，該做作業(yè)了。我一聽，大叫起來，每天做作業(yè)、學習，我多累啊！你就讓我多休息一會兒吧！沒想到我就說了一句，媽媽卻嘮>嘮叨叨地說了一大堆。我不耐煩的說：“行了，別說了，我聽你的.還不行嗎？”媽媽叫我去寫作業(yè)，我坐在椅子上，趴在桌子上。不知道該寫什么，我左思右想，該寫什么呢？時間一分一秒的過去了，可我腦子里還是空白。
因為我每天為了要完成一大堆的作業(yè)，我不能看電視，不能玩電腦，唉！你說我能不煩惱嗎？
我真希望我會魔法，把所有的作業(yè)一下子全做完。那么，我不僅可以看電視，玩電腦，還可以去外面和小朋友玩呢。
我的煩惱作文14
每個人的生活都不是一帆風順的，成長的過程中有歡喜也有悲傷。同樣，煩惱也時時刻刻伴隨在我們身邊。回首往事，兒時的童稚天真浮現(xiàn)在腦海之中，自然，那掙脫不掉的煩惱更令我記憶猶新，哭笑不得。
記得有一次，爸爸媽媽上班去了，我一個人在家，這下可害苦我了。因為我天生膽小，就這樣，忐忑不安的'心理歷程開始了。
四周靜悄悄的，我總覺得有人影從陽臺上閃過，一會兒，又覺得門口有人再徘徊，我的心情就像十五個吊桶打水——七上八下，奇怪，為什么媽媽在家時我沒有感覺呢？
臨近中午了，我提著的心稍稍放松了些。我一邊看電視一邊吃飯，還時不時地向四周張望著。突然，我的心咯噔一下，愣住了。我看見客廳墻上有人影不是一閃一閃的。恰巧此時一片云彩飄來擋住了太陽，屋內(nèi)瞬間暗了下來，我的心慌了，快速的吐出口中的飯菜，鼓起千倍的勇氣躡手躡腳的走到廚房門口，正要推門進去時，電影情節(jié)中可怕的搶劫鏡頭，一遍又一遍的在我的腦海中回放，我感覺“嗡”的一聲，害怕極了，慌忙跑到餐廳拿上一把水果刀，用顫抖的手小心翼翼的推開門。這時，溫暖又和煦的陽光照在我身上，陽臺上除了幾件衣服外什么也沒有。這時我才恍然大悟，原來是風吹動衣服在晃動著，像是所謂的"歹徒"有做什么壞事一樣，這一切皆因我的膽小怕事引起的啊！
唉，我什么時候才可以遇事冷靜，勇敢大膽呢？膽小，你真是我畢生的煩惱啊！
我的煩惱作文15
“文瑞，你看看你班長，要學習成績有學習成績，每次考試都是班級第一名，你怎么就沒有那么聰明呢？我們不對你要求太高，只要在班里一直保持前十名就可以了！”瞧！爸媽又開始嘮叨了！
我趕緊跑進了書房，開始寫作業(yè)，爸媽看我寫作業(yè)，這才停下了他們的嘴，啊！我終于可以清凈一會兒了！但是，好景不長，過了一會，爸媽叫我去吃飯，我剛坐到飯桌前，準備吃時，爸媽又開始說他們的“魔咒”：“你也學學你班長，你看人家上臺講話從來不緊張，大大方方的，要讓你上臺講話什么的，你還不得結結巴巴啊！”
“師父，不要念了！師父，我錯了，不要念了！”我捂住耳朵，裝作孫悟空的'樣子朝他們喊去。
爸媽看著我，笑著說：“這孩子！還不讓說了哩！”
那天，他們沒有再說……
我不明白，更不懂，為什么爸媽總要拿我的短處和別人比，責備我，難道他們看不到我的長處嗎？為什么不拿我的長處和別人比呢？
比如，我跳舞好，而班長根本不會跳舞；我跑步快，而班長跑步并不快；我三步跳遠能跳七米多，而班長卻跳不了這么遠；再比如，我所有的球類都會一些，而班長不一定會這么多種。
我想對他們說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不能拿自己的缺點和別人的優(yōu)點相比，每個人都有自尊，不要總把我和別人比，要尊重我，看到我的長處！你們總把我和別人比，會損傷我的自尊，磨滅我的自信的！”
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