我的煩惱作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱作文1
誰說少年無煩惱？我的煩惱也不少！政治歷史還沒背，數學物理亂糟糟，現代文章剛弄懂，還想看看出師表。
我的煩惱不是源于一日三餐的奔波，也不是對房子、車子、票子的向往，更不是看得到，摸得到的“硬件”瑣事……它是無形的，悄悄在心底一點點積聚起來的壓力或者說是負擔。這學期很快就結束，自己也馬上就升初二了，各科老師上綱上線的殷切期望，父母與日俱增的百般“呵護”，讓我除了吃飯、睡覺、作業，補課，再沒有時間做自己喜歡的事，而且一到考前就壓力山大。
翠隱雕欄，紅映小樓！昨夜風遣桃花，送來春信兒，我對著窗外的風景發呆，鳥語花香不正是追風少年，白衣飄飄奔跑于陌上，抑或是洞簫婉轉，紫笛悠悠，立于河堤柳岸，擁抱自然的年齡嗎？如果能穿越，想必我也是一位玉樹臨風，風度翩翩的美男，不自覺地嘴角就上揚起來。
“發什么呆？歷史背了嗎？數學的'公式、定理定論都掌握了沒有？趕緊把各科作業寫一寫，下午輔導班有課呢！”媽媽的呵斥，徹底把我從南柯美夢中拉回現實。床頭是昨晚睡前沒背完的歷史；床尾堆著做了一半的語文數學試卷與習題；地板上隨意散落著草紙和尺筆……我偷窺了一眼媽媽，她正忙著做早餐，牛奶在桌子上冒著熱氣兒，切好的水果整齊地擺在盤子中，自從上了初中，這待遇一下子提高了，雞鴨魚肉可以補腦，牛奶豆漿緩解情緒，水果補充維C，用父母的話來說，他們把后勤保障做好，我只管在前方沖鋒陷陣，什么書山題海，什么攔路猛虎，只要我們協調一致，就會無堅不摧，成功在望！唉，我的煩惱就是怕辜負了他們，怕自己不能達到他們的要求，傳承他們的“衣缽”。
手機震動響起，小楊同學邀請我打團戰，我想拒絕，因為手機是好不容易申請下來的。前一天晚上謊說上網查閱資料，才從爸爸的保險柜里被解救出來，我不想還沒捂熱就又被沒收，可實在禁不住“星耀”的誘惑，和小楊同學的盛情邀約，于是，我背對著門，把手機藏在歷史書下，佯裝背歷史，其實已經如火如荼的加入戰斗了。戰斗接近尾聲的時候，爸爸回來了，他進門就問：“兒子學習沒？是不是玩游戲呢？手機用完要上交，不能讓他自己隨便玩！”我嚇得一哆嗦，差點把手機掉地上。顧不得分享戰績，匆忙退了出來。唉，真煩啊！“自由像那東流水，離我遠去不可留，今日亂我心，多煩憂……”
人都說，年紀輕輕有啥煩惱，其實煩惱是一種情緒，每個人都有七情六欲，不會因為年齡大小就沒了喜怒憂思悲恐驚。不同年齡段有不同年齡段的煩惱，煩惱不是來源于外力，而多數時候是自己的內心，內心的不滿足是煩惱的癥結所在。
我的煩惱作文2
我是一個被媽媽和爸爸寵愛的掌上明珠，一天，媽媽給了我一部手機。擁有自己的手機，是一件快樂的事，可是對我來說。真是幾家歡樂幾家愁，歡樂不少，煩惱也不少啊！
在去年我生日的時侯，媽媽送了我一部手機，雖然不是彩屏手機，但也讓我足足興奮了一個晚上。于是，第二天我便帶著手機去上學了。下課后，我的手機突然響了起來，原來是鬧鐘，我便把它關了。可還是被同桌的火眼金睛看到了，便問："哥們兒，手機什么時侯買的？借我看看。"沒等我答應，手機便被他搶了。他舉起我的手機對著全班人說："婧怡有新手機啦，諾基亞的8310，快來看啊！"話剛落音，一堆人便涌了過來我這兒看。其中一個說："啊！不是彩屏手機，我的可是索愛的最新款的。"說完他亮出那部橙色Walkman系列的彩屏手機。而且他的手機還能聽Mp3，玩游戲，上網……真是無所不能。再看看我的8310，只能打電話，發短訊，相比之下，我的手機遜色多了。
當天晚上，因為很多人知道我有手機了，所以不斷有人打電話，發短訊給我。一個晚上，我竟然收到了30幾條短訊。由于我打字的速度很慢，拼音又記不準，所以用了差不多一個小時，手都發麻了。同時，在同學的慫恿下，我申請了彩鈴，很快就收到了回復短訊。上面寫著："您已成功申請了彩鈴，每月繳費8元……"我的天，一條彩鈴八元一個月。立刻，我想到了話費。于是，我打了138001380000，接著按提示按鍵。我想應該還有40多塊吧！可是卻聽到："你的話費余額是11.3元……"哇！50塊一下子變成了11.3塊，錢也花得太快了吧！從此以后，我不再敢那么"猖狂"地用手機了——-因為話費問題。買了手機卻不能隨心所欲，真不痛快啊！
跟某些學生一樣，我也是擠公共汽車一族。有一次，我上了擁擠的公共汽車，突然好友發給我一條爆笑短訊，惹得我哈哈大笑，笑聲引起了人們的注意，其中有兩個染發的不良青年(好像是吧)！他倆盯著我手中的`手機，這讓我感到害怕！突然，我想起了以前朋友向我吐苦水，說他的手機被搶這件事。啊！他們有可能想搶我的手機，但由于車上太擁擠，還沒對我下手吧！想到這，我害怕極了，連忙把手機放進書包里。不知道是不是我誤解了那兩個人，因為一直到我下車他們也沒什么動靜。可是，從此以后的我，再也不敢讓手機在外"露面"了。每當放學要去乘公車時就關機，每每遇到一些不良青年或樣子很兇的人便心驚肉跳——-怕被搶手機。手機只能在家用，要為手機怕這怕那的，心里真不痛快啊！(第二行)手機啊手機，我該如何說你呢！
我的煩惱作文3
1、今天心情不好，想去釣魚。記得姜太公釣魚，想贏得天下有識之士，結果給世人留了一句諺語：姜太公釣魚愿者上鉤。
2、我的煩惱多如天上的星星，我出生以來有一個大煩惱那就是粗心。
3、要說當今的孩子沒有點個性的話，恐怕這樣的孩子在性格上不但缺乏棱角，而且在掌握知識面上也一定會有先天不足。
4、看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩。幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。
5、陣陣寒風吹來了，春天還會遠嗎？在不知不覺中，煩惱已經伴隨在我的身邊了。《我的煩惱》這個作文題目讓我一見就有無限的感慨，有一肚子的牢騷發泄。
6、每個人都有煩惱，這話說的不假。
7、畫家的煩惱是怕畫不好畫；歌唱家的煩惱的是擔心唱不好歌；商人的煩惱是怕賺不到錢；農民伯伯的煩惱是擔心莊稼不能獲得豐收
8、人都有自己的煩惱，有的`是父母為自己的子女們而煩惱，有的是因為自己長得而煩惱，有的是為了種種的事情而煩惱。而我的煩惱卻是我的膽子太小了。我該怎樣克服我的這個煩惱呢？
9、在生活與學習以及成長的過程中，煩惱是無法避免的，到處都存在煩惱。
10、大人都說我們過的是衣食不愁，無憂無慮的生活，可是我就有許許多多的煩惱，其中讓我最最不勝其煩得事是整天都做一些沒完沒了的作業，害得我從來沒有休息的空間。
11、是人都會有煩惱的，可我就例外，應為我實在想不出我有什么煩惱。
12、天地間走來了小小的我，既沒有美麗的臉龐，又沒有婀娜的體態。我只是一棵小小草。
13、在人生的旅途中每個人都有快樂與煩惱。快樂像春天般燦爛，而煩惱卻像一個個結糾纏著我。不過只有成長中的快樂與煩惱才能讓我體會生活的酸甜苦辣！
14、我是一只快樂的小鳥，生活里幾乎只有快樂，沒有煩惱。但是最近有一樁事，另我很煩惱！
15、在成長的道路上，會有許多煩惱。但只要我們認真對待，這些煩惱就會漸漸消失。
16、本來有表姐表妹是一件開心的事，但是這卻成了我的煩惱。
17、這就是我的煩惱，也是最令我頭痛的煩惱。
18、《我的煩惱》隨著時間的流逝，許多事情已經從我的腦海中消失，但是有一件事情使我終身難忘。
19、我有三個煩惱，我這三個煩惱讓我很傷腦筋。
20、每個人都有自己的煩惱，當然我也有煩惱，例如：彈鋼琴、考試等。什么是煩惱呢？煩惱就是不如意的事、做不好的事、不想做的事。要解決煩惱，就必須自己努力克服。
我的煩惱作文4
伴隨著風的咆哮，我的心情像打翻了“四”味瓶：酸，苦，辣，咸，樣樣俱全。再次回想起那個可悲的早自習，我不禁再次長長地嘆了一口氣。
早自習時，老師讓大家背課文，最討厭背書的我，無可奈何地望了望那篇古文——《孫權勸學》，開始念叨起來：“初，權謂呂蒙曰……”我的記性不像別人那般好，背書總是很吃力，檢查背誦情況時，我總是跟在“大隊伍”的最末端，這給我的心里帶來很大壓力。一遍又一遍地讀，腦海中的話卻始終無法連貫起來。“大部隊”的將領已經出動，不到三分鐘，便完成了自己的“使命”，這下可鼓舞了士氣，大家一個個都在猶豫，左腳已經邁出，但看到講臺上空蕩蕩的，又十分不情愿地把腳縮了回去。看著大家一個個胸有成竹的樣子，我不知如何是好，心慌亂了起來，額頭上不禁滲出了細密的汗珠，聲音都開始顫抖。第二位“勇士”出戰了，大家伙不約而同地蜂擁而至，手里拎著課本，還在說笑，與緊張的我是一種截然不同的畫風。我終于著急了，不再只有嘴“吧啦吧啦”地讀，試著理解課文，但仍磕磕絆絆，不大順利。
大多數同學都已經通過了考驗，我心想：要不走吧，上去碰碰運氣，萬一上去就都想起來了呢？這的確是一種荒唐的想法，但被逼無奈，只好硬著頭皮去排隊。我抓緊一分一秒，一遍又一遍地念叨，一遍又一遍地背誦，但卻屢試屢敗。我的心情更加復雜，是焦急摻和著恐懼的心情。我的手緊握成拳頭，由于過度用力，指尖發白，嘴唇緊咬著，出現了一排清晰可見的齒印，目光在字里行間來回穿梭，時鐘樂此不疲地工作著，我多么希望它能夠停下，但那只是一種奢望。隨著與老師距離的拉近，我的心跳在不住加快，仿佛要躥出我的胸膛，是那樣不安。
看著前一位同學背完以后興高采烈地回到座位上，我仿佛跌進了無底深淵，永遠無法回到地面。望著老師冰冷至極的目光，我的'大腦瞬間像被水徹底清洗了一番似的——一片空白。老師面無表情地說了一句：“開始。”我便支支吾吾地背起來：“初，權謂呂蒙曰……權謂呂蒙曰……”老師皺起了眉頭，以表示對我的不滿，我緊張到快要窒息，卻毫無辦法，只得在那里硬撐，臉頰火辣辣的燙。我似乎能感受到身后同學的厭煩，這時的我，簡直和“焦頭爛額”毫無兩樣。背完以后，老師十分不情愿地“嗯”了一聲，我火速逃離現場，不敢直視老師和同學們的目光，恨不得一頭扎進地縫里。
我為什么總是背不下課文？為什么總是面對老師那么膽怯？我常常這樣問著自己。唉！我什么時候才能改掉這個毛病呢。
我的煩惱作文5
人越大，煩惱的事就越多。真懷念無憂無慮的童年呀。
自從上了初二以后，課程多了，作業也多了，心情自然就更不好了。所有作業中，我最愁數學。每次做數學作業，總想趕緊做完，免得聽老媽的嘮叨老爸的指導。為了盡快完成數學作業，我拿起手機打開網絡，一會兒作業幫，一會兒互動作業，這樣一來寫數學作業時就像在吃雞，而我手上那兩個軟件，就像那把九八k，那可真是秒天秒地秒空氣，爽爆了。數學作業在我的一番“掃射”之后總算寫完了。
第二天上數學課時，我懷著緊張的心情走進教室，忐忑不安的坐了下來，心里祈禱著“老師千萬別叫我，千萬別叫我”。唉，可惜愿望是美好的，現實是殘酷的，老師直著眼睛看著我，語氣里帶著十萬分的`火氣喊出了一個聽起來非常熟悉的名字，我思考了好一會兒才反應過來，哦，原來老師在叫我！
我意識到老師一定是看出我的作業不是自己做的，只是缺少一個確鑿的證據把我繩之以法。此時此刻，我的腦子里一片空白，只有那么幾個拿顯微鏡才能看得見的小黑點兒。那小黑點，漸漸組成了幾個字，我想它們組成的是我的名字，和各種各樣的美食，我想我是餓了。“……過重的背包/過度的暴躁/什么都不要/一起呼叫/沒有煩惱/除了呼吸其他不重要/除了現在什么都忘掉/心事像羽毛/越飄越逍遙/煩惱什么煩惱/除了心跳沒有大不了/人們不該去羨慕飛鳥/世界比我大把自我縮小……”也許此時只有這首歌能安慰我此刻受傷的心靈，我一邊站起來一邊心里暗暗說：涼涼了。
可是“天時不如地利，地利不如人和”，附近的同學在一旁小聲提醒，雖然聲音很小但大部分我都聽懂了，于是我大聲的把答案喊了出來，有點聲嘶力竭，又有點生情并茂。而老師對我的回答也是無話可說，我心中的大石頭總算落地了，以為這件事就這樣蒙混過關了。可是第二天老師與平常一樣抱著書來上課，我只看到老師的手在舞動著，嘴也在不斷的合上張開，腦海中卻是昨晚的游戲。老師突然叫起了我，用那種似曾相識的眼神看著我問道：“剛才我講了些什么？請你重復一遍！”我瞬間崩潰了，完了，這回真涼了！
……
我想不明白為什么很多事要被牽制？為什么要經歷風雨才能見彩虹？為什么成長注定這么多煩惱？或許有一天我們會恍然大悟：一切煩惱都是快樂的源泉，一切煩惱都自有因果。
我的煩惱作文6
流云飄逸，更烘托出藍天的深邃；小溪潺潺，更彰顯出大海的壯闊；碧草青青，更襯托出遠山的蒼翠。回首過去，我的成長歷程被煩惱和快樂編織得豐富多彩。
小時候，我一直體弱多病，因此在與小伙伴們一起玩游戲時總是成了第一個“獵物”，被家人嬌慣成“小公主”的我早已養成唯我獨尊的性格，一旦“被俘”，我絕不肯認輸，總是硬著頭皮與大家強詞奪理，甚至強迫伙伴們按照我的理解改變游戲規則。久而久之，朋友們一個接一個地遠離了我。望著昔日里的伙伴們你追我趕地在花園里追逐嬉戲的身影，傷心與絕望化為一只巨手緊緊地攥著我的心。寂寞與孤獨變為連綿的煩惱不斷地摧殘著我幼小的心靈，我變得越來越孤僻，緊緊地關起心門，不敢輕易向誰敞開。
細心的媽媽發現了我的“秘密”，為了讓我能擺脫煩惱，重新找到朋友，她多方打聽，把我送進陳煒老師的奧數班。
每當我為做不出來的難題而心煩意亂時，陳老師總會在一旁耐心地指導我；每當我和同學們被她幽默的話語逗得哈哈大笑時，我的學習成績也在這笑聲中有了一次又一次的突破；每當小考后公布出我卓越的成績而得到她的'由衷的表揚和同學們敬佩的目光時，我感受到無比的快樂。
回到學校，我變得開朗起來了，變得善于與人交流了，身邊的歡聲笑語也多起來了。正是因為有了陳老師那陽光開朗的精神的感染，使我重拾信心，真正享受到校園生活帶給我的快樂。
在我和陳老師相處的三年里，有一件事使我記憶猶新：那是在五年級下學期的期末考試后，陳老師為了加快進度，給我上的那個班連加了好幾堂課。這可苦了我，因為那時候，我的父母沒有時間接送我。陳老師得知此事后，主動承擔了接送我的任務，好像我就是她的女兒一樣。那時，我分明看到她的頭上又多了幾根銀絲，在陽光的映射下顯得格外耀眼，她那布滿皺紋的臉上寫滿了真誠，我被深深地打動了。就這樣，我在她的關愛下茁長成長，內心越發地快樂了！
如果說生命是一棵繁茂粗壯的大樹，那么煩惱和快樂便是它的枝葉與根須，歷經了時光的考驗，化為成功的果實；如果說生命是一片廣闊無垠的海洋，那么煩惱與快樂便是它的沙粒與珠母，歷經歲月的磨礪，化為耀眼的珍珠。讓我們直面人生，用煩惱和快樂為我們的生命編奏出一曲動人的篇章。
我的煩惱作文7
我的煩惱作文1050字
唉，自從我上五年級，那些煩惱事就全來了！只要一到寒假那些課外班的名單就如雪一般飛來。媽媽可是很高興，就一張一張地看，常常要看到半夜三更才睡覺。這可就讓我背來一次次煩腦。媽媽一共給我報了3個課外班。我有空就請求媽媽“放”了我。可是媽媽總說給我報這些課外班還算少，有時還說小虎都報了4個課外班。我給媽媽又倒茶又捶背……忙得頭上都出汗了。可是我媽媽就是不“放我一馬”。有一次，我鉆進被窩，在被窩里說道：“媽媽，你怎么能這樣啊！我寫作業就已經很累了！你怎么能給我報這么多課外班呀！”因為課外班的事，給我增加了不少煩腦。 還有一次，當我在英語課外班的時候，這時，英語老師擺出一副嚴肅的面孔走進教室。她說：“這次英語考試題比較難，不過有幾位同學仍是高分。”老師開始念分了，我的心都要跳出了。“王巖松100分、李王飛100分胡海洋99.5分、呂晶瑩94.5分、孫明澤94、君飛使93、付強91、金言87、馬小雪85.5……。”啊！我緊張了這次考試我怎么這么不好？放學以后，我背著沉重的書包向家走去……回到家里，媽媽看了看我的試卷，沒說什么，離開了。我以為媽媽沒生氣，便呼了一口氣。吃完晚飯，我走進電視節目里……可是看了不到5秒鐘“啪”的'一聲巨響，這周不許看電視，一定要把功課趕上！媽媽生氣地叫道。我只好走到書架旁，想找幾本書看，沒想到看書也被拒絕了。我只好拿出英語書看，但怎么看也看不進去。，唉，就一次沒考好，干什么要不許看一周電視？唉，煩惱！煩惱！還有一次，我們大家要去春游，我高興地連蹦帶跳地跑回家，心想：“哈哈，我在家可是小皇帝，‘沒有’任何人‘不感’聽我的！哈哈！”可是我有三個害怕得人那就是：爸爸，媽媽和哥哥是我最害怕的三只“老虎”。爸爸??“廚師老虎”；媽媽??“內務老虎”，哥哥??“學習老虎”。我回家以后先去“廚師老虎”那說：爸爸，明天要去春游我可以去嗎？“不行，去春游多危險，我看你還是在家吃我做得菜好。”爸爸邊看電視邊說。我的心巴涼了三分之一。我又來到媽媽面前問：“媽媽，明天我們要去春游，我可以去嗎？”媽媽說：“別去了，明天讓哥哥領你去公園！”我的心已經涼了三分之二。我只好憑著最后一絲希望去問哥哥：“哥哥，明天我們要去春游，我可以去嗎？”“別去了”，哥哥邊玩電腦邊說：“我看你還是明天和我一起打電腦吧！瞧，我已經把你的網也送上了，明天咱倆一起上網吧！”我的最后一絲希望破了。唉，自從我上了五年級就開始有煩惱了。不過我知道爸爸媽媽是為了我好。你說，我還會說爸爸媽媽不好嗎？我相信你一定不會的。
我的煩惱作文8
往昔，懵懂無知的孩提時代，多么美好。而今，隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來。我的最大煩惱就是學習成績不理想，被爸爸媽媽責問。
那是一次月考，數學成績不及格。星期五放學，我走了十幾里的山路，快到家門，想著自己的數學試卷，心中像壓著一塊石頭，愁眉不展。因為上次考試，我的數學不及格，就給媽媽寫了保證，保證努力學好數學，保證在下一次考試中把數學成績提上去，起碼要及格。但是現在卻考了65分，連及格都保證不了，怎么辦呢？雖然這次比上一次多考了2分，但父母明白，如果我真正努力了，怎么只會多考2分呢？
回到家中，媽媽剛做完飯，見我愁眉不展的樣子，問我：“怎么了？是不是考試又考差了？……今天數學考試了吧！考了多少分啊？”我膽怯地將數學卷子掏了出來，低著頭，不敢吭聲，緩緩將數學試卷遞給媽媽。媽媽接過一看，剛剛還啊“萬里無云”的臉龐頓時“陰云密布”。“你到底怎么回事？你看人家申盧云，每次都能考100分以上，你們不是在同一個班里嗎？人家就能考好，你就不行了呢？哎－”
我最煩媽媽拿我和別人比。此時，我實在憋不住了，喊道“我知道我沒用，你要喜歡她，讓她做你的女兒好了！”
媽媽頓時火冒三丈，她抬起手，“啪”地手掌重重地落在我臉上，我昏昏沉沉地后退幾步。“你給我滾，我沒有你這樣的女兒！”
“走就走，誰怕誰，我沒有你這樣蠻橫不講理的媽媽！”
說完，我捂著被打得火辣辣的臉，轉身就走。
我漫無目的.地走在林蔭小道上，微風吹拂著我疲倦的身體，煩惱、沮喪一陣陣襲擊著我稚嫩的心靈。問山谷，山谷傳來潺潺的水聲和鳥鳴聲；問蒼天，蔚藍的天空飄著朵朵白云；問樹林，林間傳來被陣陣山風吹動樹葉的嘩嘩聲。走走，停停，坐坐。眺，一陣風吹過，刮起了路上的樹葉，最后無情地拋向大地，我不就是那片落葉嗎？不知不覺已是傍晚。天上的最后一縷晚霞已經退去，夜幕慢慢降臨。饑餓、恐懼漸漸籠上我的心頭。我開始著急了，怎么辦？到同學家，怕父母擔心，回家實在沒面子。到底怎么辦？真后悔，不該和媽媽斗氣。
我有氣無力地躺在枯枝敗葉叢中。又過了好長時間，隱隱約約傳來爸爸媽媽的叫聲，我抹了抹眼淚，輕輕地回應著。最后爸爸媽媽找到了我，我大哭了一場。
我離家出走，媽媽縱是生氣，但仍然尋找我。我慢慢讀懂了父母對我的愛。我明白了父母對我的愛，我明白了父母對我的良苦用心。我一定會改變我自己的。
我的煩惱作文9
在家人和同學眼中，我是一個沒心沒肺、活得不累的快樂女孩。其實，我也有自己的煩惱。正所謂：“人有三千煩惱絲，剪不斷，理還亂。”怎么？不信？那我就說給大家聽聽吧：
你們知道嗎？我的愛好極為廣泛，尤其愛做手賬。手賬是什么？可能有人不是很清楚。好吧！我給你安利一下：“手賬”二字源于日本，是一種小型的記事本，但它又不是那種簡單的記事本。它可以用來記錄每天做的事情、生活的感悟、讀書的心得等等，可以配上手繪的插圖，也可以配上彩色膠帶、貼紙、印章等來裝點。看著一頁頁自己親手DIY出來的漂亮的手賬，那份快樂、那份滿足，真讓人癡迷！只是，那動手制作手賬的過程，可真不是一般的煩啊！
首先，你要準備各種材料。子曰：“工欲善其事，必先利其器。”意思是：想要做好一項工作，一定要先讓工具鋒利。也就是說：要做好一件事，準備工作非常重要。制作手賬之前，你要先買手賬本、手賬貼、手賬膠帶、手工刀、圍線、便簽紙、畫畫用的材料、點點膠……還有一些其它必備的工具。不用說，每一樣都需要多買一些。這樣買下來，粗略算算，幾百塊錢總是要的.！嗚嗚……我的零用錢啊！就這么“嘩嘩”地打了水漂了。
其次，買回來的東西，你總得學會使用吧？不然呢？讓它壓箱底嗎？所以，你得學會各種排版方法：幾何圖形法、敘序法、夾心法、上下人物法……唉！說的我“一個腦袋、兩個大”。然而，這還只是一個材料擺放的順序，還有許多注意事項，比如：人物的后面不可以放貼紙，一頁中只能有一個主色調，不可以把紙給劃壞，“頁面”要干凈整齊……唉！這世上沒有誰可以隨隨便便地成功，做手賬也一樣。
下一步：重點來了——你把“十八般武術”都學會了，該上“戰場”建功立業去了！（敲黑板）好好想想：今天我用哪一種顏色呢？我要選什么做主題才能更新穎呢？我要在上面加點什么料，才更生動有趣呢？
哈哈！恭喜你：已經成功晉級了——現在，你已經是一位位高權重的“皇上”。你已經有許多賢能的“大臣”輔佐你，還有許多“百姓”擁戴你。可是，不能得意！你別忘了；你身后還有一位垂簾聽政的“皇太后”呢！你們聽聽：“你作業寫完了沒有？你的房間收拾了沒有？你要不要再報一個輔導班？你想不想出去散散步……”唉！老媽的“嘮叨神功”威力無比，無人能敵。所以，你得時時提防：千萬不能在你剛剛有一點頭緒的時候，讓她干擾到你。你還得時刻準備著哄她開心：賣個萌，嘴巴甜一點，手腳快一點，趕緊先做家務、寫作業……唉！我只是想做手賬而已，你們說：我容易嗎？
這就是我的煩惱。大家說說：這怎一個“煩”字了得！作者：朱芷茉
我的煩惱作文10
每個人或多、或少，肯定會有一點遺憾，或是懊悔，或是悲傷。我就有這樣一段經歷，它使我終身難忘。
小學，我的成績不錯，除了數學不怎么樣，其他都還可以，因此，我驕傲自大。大家的成績都不錯，可是我就是覺得自己是最好的，誰都不及我。
記得讀畢業班的時候，我有一個競爭對手，他叫小麻。其實他原來不比我好，跟我差好多，但是他很勤奮。俗話說：“勤能補拙。”像他這類人，當然成績也不會差到哪里去。他不在乎競爭，他只在乎自己是否提高了，學到了更多了呢？完全就是一個不折不扣的書呆子。但是我卻很在乎，我認為這樣是測試自己是否進步的最好方法。
我與他不相上下，有時候他好一點兒，有時候我好一點兒。可是，我們卻在一次考試中分出了勝負。沒錯，就是每一個小學生最重要的考試——畢業考！
這件事留給我的印象很深。
一模，我完全就是以平常心去參加的，心中不認為自己比誰強。因為畢業是每個小學生脫胎換骨的考試——是鳳凰還是鳥，要考了才知道。可是小麻不一樣，他很想把這次考試考好，因為他認為很重要，于是緊張了，其結果也就可想而知——沒有一門科目是比我好的`。就好像一只可憐的鳥，好不容易成了鳳凰，結果失利了，又變回了鳥。
老師看了我們的試卷，感嘆道：“果然，緊張必敗，小麻，你下次一定要放平心態，好好考。”又對我說：“小沈，你贏了小麻，可不要驕傲啊，他的實力并不差，只是緊張了，而且這不是真的考，只是模擬，驕兵必敗這個道理你一定要懂啊！”我那時不屑一顧：“緊張會使成績下降嗎？肯定是沒有我好！”那時我還體會不到小麻這種“太想要一次突破”的心情，知道半年后的初中一年級上學期期末考，我才體會到，這種心情有多么難受。
幾個月后，升學考來了，因為我前幾次都是贏了小麻，當然很驕傲，沒有把他放在眼里。于是，失利就來了——第一次與同學對答案，數學失利；第二次與同學對答案，語文失利；第三次與老師——滿分80分的試卷，只有70小幾。這時，我就有了一種不好的預感——我定會從驕傲的天空摔下去，摔個粉碎。
結果不出我所料，我只有260幾分，小麻卻考了290大幾——他正常發揮了！唉，我本與他相同，可誰知，因為一時的勝利而迷惑了心智，最終我敗！
我相信，只要我努力，我一定能東山再起，再次取回屬于我的勝利！
我的煩惱作文11
生活總是問題疊著一疊，剛解決一個問題，又一個問題會隨之而來，沒完沒了。近來，我很煩。也不知為何煩？莫名其妙的煩。一股惱的怨恨，不知如何宣泄出去。憋在心里更不是滋味。
周二舉行了數學考試，原本想打一個翻身仗，沒想到又是一個“滑鐵盧”。一個綜合應用題，思路沒有任何差錯，但卻沒有寫。事后，我捫心自問：我怎么了？怎么這么沒有自信？是自悲還是自負？是浮躁還是過于謹慎？這一連續的發問，我自己都語塞了。次日，成績出爐，果然不出我所料，鮮紅的“”以置信。連同學看了都難以置信，我真的退步了嗎？為什么會這樣呢？不等式很早就學過了呀！是不是我變得愚蠢了呢？王老師是不是會不再相信我了呢？想到這，淚水差點奪眶而出。不過，幸好踩了急剎，才沒有滴水，但我的心在滴血……
某日，在《意林》上看到一篇意味深長的文章。結尾那段話頗富有哲理：棋界沒有常勝冠軍，戰爭無常勝將軍，商場無常勝富豪。是啊，勝敗乃兵家常事。一次考試又能怎么樣？只不過是一場考試罷了。我安慰著自己。“只有經歷風雨才能見彩虹”這句歌詞不正是這樣說的嗎？跌倒了，再爬起來，繼續向前！又是一個早晨，我又聽到了蟲鳴鳥叫的聲音，又看到了那冉冉升起的太陽。我背起我的行囊繼續向前……
周四下午，我們參加了“告別青春門，邁入成人禮”的儀式。其實這儀式與我們沒有太大的關系。可是，發言的人們都說：“參加了成人禮之后，就應該為自己的行為負責。成為一個自立的人，還要擔當起社會的一份責任。”
我有些不解和疑惑。成人之后怎么變得如此“可怕”？什么都得靠自己的勞動所獲，不再是溫室里的花朵，而應是一只大鵬展翅的雄鷹。什么都得自食其力，我回憶起我的童年：無憂無慮地在操場奔跑，卻了兩了門牙傻傻地笑，和玩伴們追逐嬉戲。兒時的我很懵懂。一想到長大后，我不由得有些恐懼，我害怕面對一人奮斗的世界。這一團煙云直至儀式結束仍在我的'心中籠罩著，久久無法散去……
我為此而煩惱，煩惱人們為什么要長大，停留在十歲的年齡不是很好嗎？這或許就是人生所要經歷的一個過程吧。如果說人生是一盤辣椒炒肉，這段過程也許就是辣椒吧。雖然辛辣，但卻耐人尋味……
青春的煩惱是烏云鑲著金邊兒，青春的心事藏在或長或短的裙擺下。青春是允許犯錯誤的，因為我們年輕單純，所有的錯誤都有時間改正。青春的夢想無限大，夢想是一種快樂。我認為青春應該去闖蕩，去感受，去創造！
我的煩惱作文12
小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，但有一天，風波突起，他的煩惱增加了。
當堅挺的梅花代替了嬌柔的迎春，我知道，我長大了，而這成長的路上又難免會有一些瑣碎的煩人之事。
我最大的煩惱就是同情心太強。不僅是心上擱了個秋，看到無數的游人連同求學的自己，望著如水晶般嵌在黑色幕布的明月，想起自己的家，那種有家而不能回的`感覺實在令人無奈、憂愁啊！每當看到年歲已高的老人推著小車賣東西，坐在路邊乞討，我多希望自己能幫幫他們，讓他們幸福的度過晚年。但，我又有什么辦法呢？怎樣去真正意義上的幫助他們呢？于是，煩惱便乘機溜進了我的思想，便生活了下來。怎樣驅逐煩惱呢？好好學習，努力奮斗，用知識感悟他們，用物質幫助他們。
朋友是人生中必不可少的，若朋友是不可數名詞，那么，八的八方也不足為過了。可是，朋友并不是越多越好，就好像“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”，關鍵是怎樣尋找這樣一位紅顏呢？唉，煩惱又一次席卷而來。有人說：正直的朋友可以指出自己的缺點；誠實的朋友不會陷害自己；多聞的朋友可以使自己增長見識。找一位這樣的朋友，實在比大海撈針還難啊！但我相信，只要以一顆真誠的心去對待朋友，肯定會交得一個好朋友！
畢竟是一個學生，更多的煩惱來自于學習。學校老師的教育，家中父母的嘮叨，自己自身的譴責，是不容我啊！然而，面對一張張鮮紅的叉叉，我又有什么辦法呢？自己明明將重點掌握，可一到考場，緊張早已把信心嚇跑，更別說重難點了。走在街上，盆花微微斜著，是在低聲討論我的成績吧！孤獨的自己，黯然的世界！三丈高的作業壓在我身上，使我不得不放棄玩的機會。身體告訴我：你需要休息，你畢竟是個孩子，現在不玩，失去了童真，長大后，你就再也體會不到這種樂趣了！思想告訴我：要“雞鳴晨練劍，焚香夜讀書”，現在正是你人生的花季，現在不學，你的未來就不會美好充實，要把握現在，把握當今！假如我會分身術，我就變成兩個人，一個人學習，一個人瘋玩！不！如果世界上沒有學校，豈不是更美？優哉游哉，太爽了！然而，世界上沒了學校，也就沒了高雅的追求，與其做一個懶散、無上進的人不如做一個奮斗拼搏的人。
世界因煩惱而充滿色彩！面對煩惱，我們應三思：為什么？怎樣做？努力追求。只有拿出良好的態度去面對，煩惱才會不煩惱！
我的煩惱作文13
最近我好煩！我好煩！好煩！好煩！好煩！煩！煩！煩！就一個字煩，我的煩惱就是太矮了。
我今年11歲了，可我的身高卻只有1米3分米高。班級里的同學都說我是一個“矮冬瓜”這個外號。我上課的時候老師請我回答問題，可是我明明站起來了，老師卻說我坐著，對老師不禮貌。每次排隊伍的`時候我都是要站在第1個的。我又不想站第一個，可是這又有什么辦法呢，誰叫我太矮了。在換座位的時候，我無論怎么和老師說不要讓我喝我的死對頭坐。可是老師最后卻還是讓我和她坐在一起了，都怪我太矮了我要快點長高。
過年了，大家都吃著團圓飯。可是就我一個人溜到了門前。因為我以前從同學那里聽到過一個長高秘訣——那就是在過年那一天到門前跳幾下就可以長高了。于是，我跳了起來110個，20個，50個，100個……我跳的滿頭大汗，不過，我心想：等到明天早上我就會比大樹還高了。然后同學們看見我一定會大吃一驚，再也不會有人低下頭看我了，而要仰視我了！我心里美滋滋的，然后上床舒舒服服地睡一覺。
早上到了，我迫不及待的起了床，接著，趕快去量了一量自己的身高。啊！怎么一點變化也沒有呀？我又量了量還是原來那一點高，看來我的長高計劃（1）失敗了！
我還有長高計劃（2）呢！今天我聽奶奶說：“只要去鉆狗窩就行了。”
午后陽光溫柔的照耀著大地。哈哈！今天奶奶去外面做事情去了，我可以完成我的長高計劃（2）了！原來，鉆狗窩就可以了呀！這么好的方法怎么不就早告訴我呢？
于是，我把小狗給趕出了它的窩里，然后，自己鉆了進去，我要先把頭給鉆進去，耶！非常順利鉆過去了。耶！非常順利鉆過去了，接著，我又把手弄進狗窩里面，可是，我一不小心手卡住了，上也不是下也不是，前也不是后也不是。現在我沒有辦法出來，只能等奶奶回來了，小狗在我身后“汪汪！汪汪！”地叫著，好像再說：“快點離開我的家。”
我等呀等，一直等到了太陽下山了，奶奶見我這副樣子大吃一驚，奶奶張大了嘴巴說：“雨彤，你在干嘛呀？”不是您說的，鉆狗窩會長高那？這都是假的！說說而已，我這時才恍然大悟，看來計劃（2）也失敗啦！奶奶拿起了錘頭，把墻給敲破了，一直到現在還有這一個洞呢！
人生不可能沒有煩惱呢！
我的煩惱作文14
傷心，憤怒，恐懼，高興它們豐富了我的情感世界，讓我感覺到冰冷，煩惱，恐懼，溫暖。可我不是一個善于表達的人，也不會向別人訴說我的煩惱，只好將它記錄到到我的文字當中。
看看別人家孩子，你呢？成績成績上不去，生活生活不會打理伴隨著這一聲聲的怒吼，我又低下了頭。媽媽又在教育我了。可是，這哪是教育，簡直是拿我當出氣筒啊！吃飯，寫作業，甚至睡覺都在不停的說，而且重復著同樣的那幾句話，都快成復讀機了，聽得我耳朵都磨出繭了。我有幾次跟媽媽試著溝通，可是完全無法溝通，我剛說幾句，就被她劈頭蓋臉的一頓嘮叨。剛停息了幾天，戰火又一次點燃，這次我終于爆發了，發出了我的沖鋒兵。
那天晚上，不記得因為什么事，媽媽的怒火又一次開動，這次，我沒有逃避，而是跟媽媽對峙，連飯都不吃了。媽！你一天到晚不停說，將我說得如此不堪，難道別的孩子就沒有缺點嗎？在你眼里，只有成績；別人家的孩子蒙蔽了你的雙眼。是啊，成績固然重要，可是這樣沒完沒了的老是掛在嘴邊，你讓我壓力越來越大；而且，老說別人家的孩子，你跟別人的孩子真正接觸過沒有？你真的了解別人的孩子嗎？他們真的是你想象的那么優秀嗎？這時，她沒有吱聲，只是默默的低下了頭，這次大戰，似乎以我的勝利告一段落了。
這幾天，家里明顯清靜多了，反倒讓我不自在了。我在擔心著她，不停的在想，是不是那天我說得太重，因為她畢竟是我媽呀！她也是為了我好呀！可我又一想，這也是一直壓抑在我心中的煩惱呀。它已經嚴重影響我的'心理健康了，我得想辦法解決呀！哎呀，真是煩哪！
正在這時，一陣推門聲將我拉回到現實中，媽媽輕輕地推開門走了進來，我抬起頭，看了看，又連忙低下了頭，又做出一副嚴肅和生氣的樣子。我想，她又會說我發什么愣，還不去做作業等將我一頓臭罵。可是我等了半天也沒聽到她說一句話，我不禁抬起頭，卻看見媽媽靜靜的站在我的身邊，看著我，眼里含著晶瑩的淚水，當我看向她時，她一下子將我緊緊摟在懷里，哽咽著對我說：對不起！是媽媽錯了！不應該給你這么的大的壓力，我也知道，你已經很努力了，可為了讓你更加優秀，我有些急躁了，對你的態度不好，我向你道歉，別怪媽媽，好嗎？我望著媽媽的淚眼重重地點了點頭！
我笑了，終于解開了這煩惱的心結，對媽媽說：沒事，我原諒你了為。了我的將來，我一定會努力學習的，可我希望你以后不要再那么拘束我，我也需要自由。
好了，故事就到這結束了，我的煩惱已經解開了，你們呢？有沒有和我同樣的煩惱和故事呢？
我的煩惱作文15
隨著每天發生大大小小的事情,人們心中產生了許多情緒,而有一個是不能讓人忽視的——煩惱!
清晨,空氣清新,帶著一絲愉悅的心情踏進教室,“同學,鞋帶松了!”低頭一看,“沒有呀!”我看著那位同學,心生疑惑,而那同學卻奸笑了起來。上完課后,又是一位同學喊道:“鞋帶松了!”我半信半疑的低頭往下看——又被耍了!我剛想指責那位同學,他見我那生氣的樣子,對我說道:“愚人節快樂!”我頓時恍然大悟,原來是愚人節呀!
漸漸到中午,我過往辦公室,聽見就連老師都被同學愚弄了!回到班里,打開作業本一看——滿紙的紅叉叉!不知何時,有一位同學已經站在我身邊:“老師找你,讓你去她辦公室一趟。”我想:完了,老師這回非批評我不可!于是,我帶著好不容易訂正完的作業,心驚膽戰地到了辦公室。老師見我,一臉疑惑:“你來干嘛?”我心生一種不好的預感:“不是您讓我來的嗎?”“沒有呀!”老師說道。我頓時明白我又被耍了,正要往教室里走,后面傳來老師的聲音:“既然你來了,我就說一下你的作業吧,把你作業給我!”“啊?”于是便將作業遞給了老師……好不容易從老師手下“逃脫”后,正要回教室找那同學“算賬”!那同學見我一臉怒氣,邊跑還邊說:“今天愚人節,不許生氣!”我頓時是又好氣,又好笑——生氣時因為他們都把我耍了,覺得好笑的是我居然被耍幾次!心中想:算了吧,就當是老師給補習了!想著,又突然想起一件事:糟了!要做的作業還沒寫完呢!唉——趕快補吧!誰讓我這么好騙,被別人“愚”了呢
好不容易將作業做完了,大家都準備下樓去上體育課,“同學,鞋帶松了!”又是這招,我便不理她。隨之,“砰——”的一聲,我因為踩到自己的鞋帶而摔了一跤——原來這回是真的!
連接著一天,我因為害怕會重蹈“鞋帶松了”的`覆轍,結果被人騙了無數遍!每次被騙,剛要生氣,就突然想到:愚人節是不許生氣的!唉!愚人節到底是從哪兒蹦出來的呀!不管哪一次的愚人節都被騙,有時不管是老師還是同學,或是家長,光他們說一句話,我就得仔細琢磨半天——這個到底是真的還是假的?每一年的愚人節,我的世界就混亂了!節日的內容能不能靠點譜呀!愚人節的一整天我都是覺得度日如年。那么這個“有趣”的愚人節是真的“有趣”嗎?如果地下有個縫,我一定把那愚人節塞進去。我希望愚人節從世界上消失！
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