我心中的人作文

時間：2022-11-19 11:35:55 我我要投稿

我心中的人作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我心中的人作文，歡迎閱讀與收藏。

我心中的人作文

我心中的人作文1

　　“老師，你怎么還沒睡啊？”那天晚上，我問周老師。

　　曾有過一段時間，我在我的英語老師——周老師家住了一段日子，在那些天中，有一個深夜，令人難以忘懷。

　　那天晚上，我突然從睡夢中醒來，一睜眼，突然看到隔壁的燈還亮著，把客廳的擺設贏得依稀可見。我在心里尋思：“都這么晚了，隔壁的燈怎么還會亮著？是不是老師忘記關燈了？這一晚上，得浪費多少電啊！”我穿上鞋，準備去關上它。

　　剛一進門，一個熟悉的不能再熟悉的身影映入我的眼簾。難道是他？真的是他嗎？是周老師嗎？我不敢相信的揉了揉自己的眼睛。沒錯，就是他。他的手熟練地在鍵盤上敲擊著，電腦桌上放著英語書，耳朵上戴著耳邁，嘴里還在不停地低聲重復著英語單詞。

　　我呆住了，駐足凝視了半天，才回過神來，走到周老師的身旁，擋住了暖暖的燈光。

　　周老師緩緩地扭過頭來，看到是我，很抱歉地笑了笑：“我是不是讀英語的聲

　　音太大，把你吵醒了？”突然間，我覺得周老師是最美的。

　　“哦，沒有，老師，您沒——沒打擾到——到我。”也不知怎么，我倒是語無倫次起來，看著周老師，心里的愧疚感油然而生，不覺回想起了那天下午……

　　那天，我去找周老師背書，一篇好好的英語文章，卻讓我背的走了樣。周老師沒有批評我，他很平靜地給我找了一篇高爾基的文章，讓我來讀，他很認真的給我講了我讀文章的不足，給我講了英語上什么叫做“意群”，其實中文課文與英文課文是一樣的。他一邊又一遍不厭其煩的領著我讀那篇被我讀的很糟的英文課文，直到我讀的像他那樣流利，標準。

　　“這么晚了，快去睡覺吧！”老師的一句話驚醒了還在回憶的我。

　　“老師，您怎么還不睡啊！”

　　“我一會兒就去睡，快別管我了，你明天還要上課呢，快起睡覺吧！”

　　我轉身往回走，有兩顆晶瑩的東西從我臉上滑過，順著臉頰滑落在地上。老師，您明天不也得上課嗎？

　　回去看了看表，“十二點”的鐘聲即將敲起。

　　這一晚，我輾轉難眠，我為周老師而感到驕傲，為有一個這么好的英語老師而感到幸福。

　　自古以來，有許多文人墨客都在不斷地贊美自己的老師，我雖然沒有很大的才華，但是，周老師是我心里最美的風景，周老師的鼓勵讓我充滿動力，在我沒有讀好課文時，老師的安慰使我變得自信。周老師，您永遠是我心里最美的風景！

我心中的人作文2

　　在我們的生活中，有許多的“最美”之人，而最不引人注意的就是教師，可是，對社會貢獻最大的就是那偉大又而謙虛的教師，是他們，培養了一代又一代的社會人才和國家棟梁。

　　以前，我對教師的理解是這樣的：老師不就是上上課，改改作業嗎？可是，經過了這件事，我的想法改變了……

　　有一次，我無聊極了，便打開騰訊新聞，這一看不要緊，山東一所學校舉辦了一次春游，去公園玩，某班級的兩位學生在嘻鬧的時候掉入小湖中，其他班的班主任不顧自身安危，跳入湖中，勇救學生，英勇犧生。這需要多大的勇氣啊！而且，犧牲的教師和這兩位學生素不相識，也并沒有師生之情，這到底是為什么呢？我想：當時縱然是人性使然的舉動，更多是責任和擔當，他托起的是生命，是未來，哪怕付出生命的代價。

　　自從看了這篇新聞，使我想起了我們班的班主任翁老師，一位普普通通和藹可親的教師。有一次考試，我的同學項昭毅考試只考了五十幾分，當老師說到成績的時候，我想：他考的這么差，肯定要批評了。只見項昭毅低著頭，正顯得忐忑不安。但是意想不到的是，翁老師說：“這次項昭毅雖然考的不理想，但是，他平時作業完成的很好，我知道他一直在努力，只要他繼續努力，老師相信他會考的越來越好”。聽了這句話，項昭毅驚訝的抬起頭，看著翁老師，臉上閃爍著興奮的光芒。

　　秋意漸濃，溫度比前一天降了好多，那火辣辣，烤著大地的太陽不見了，徐徐吹來的風帶來絲絲涼意。中午，我回宿舍午休時，把外套脫了下來。因為我午休起來有點遲了，在匆匆忙忙回教室途中，走著走著，突然，一陣冷風吹來，吹的我瑟瑟發抖，我這才想起外套忘了穿，被我落在了宿舍。快要上課了，我到底要不要不去拿呢？我的心中正在糾結。這時，翁老師迎面而來。她看見我穿著短袖襯衫，沒穿外套，她關切地說：“尤浩博，你今天怎么沒穿外套啊？你不冷嗎？”“老師，我把外套落在宿舍了。”我耷拉著腦袋，輕聲說。“快去拿，穿起來，別著涼了。”我突然感到一股暖流流進了我的心中。

　　老師的鼓勵，就像是加油站，給了我們動力，讓我們積極向前。老師的關懷，就像是一位母親對孩子的愛，扶摸我們的心靈，讓我們快樂成長。此時，我更深刻的感受到，老師在黑板上用粉筆“畫”出了，一道道繽紛絢麗的彩虹，在作業本上用紅筆改出的是一滴滴晶瑩的汗水。

　　一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭，猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。感謝您們辛勤的澆灌，感謝您們明亮的燈火，照亮了我們在茫茫大海的人生路。贊美您，“最美”的人——教師！

我心中的人作文3

　　爺爺老了，七十多歲快八十了吧，奶奶呢，也有六十歲了。他們那個年代里，男子比女子大十歲也純屬正常，總之，他們走到一起后，然后就有了爸爸，再然后就有了我們，一戶生活在農村的平凡家庭。

　　好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的，他背著鋤頭去侍弄他的農田、土地；他在園子里種菜，栽果樹；他去給人家幫一點力所能及的事。很健康很快樂很自在的活著。奶奶呢，就在家里喂她那群雞，吆喝一只狗，洗干凈全家的衣裳。

　　奶奶一直都儉樸辛勤地操持著我們的家，雖然兒女都已長大成家，她不必再為吃穿而省吃儉用，可她依舊用著最原始的，費事的燒柴草的`土灶，她說煤氣用來燒水煮飯太浪費，氣又太貴，所以還是燒柴草好。于是，在那些野草瘋長的歲月里，我和姐姐就可以在”剝剝”的聲響里跟著爺爺的斧頭活躍在林野間，砍草、劈柴，捆綁，回家。一捆捆柴火被押進廚房，堆積如山的矗在廚房一角。平淡如水的歲月里我們在”畢畢”的柴火聲里，可以看到奶奶圍著她的小碎花圍裙在廚房中忙碌，她那被柴火烤的通紅而顯得熾熱的臉龐，透著絲絲的滿足與幸福。尤其是在冬日；爺爺燒火，奶奶站在灶臺旁邊刷鍋，炒菜。聽爺爺奶奶聊著莊稼的收成和農村的家長里短，我和姐姐就會沖進爺爺的懷中，嬉戲打鬧，我們樂此不疲，奶奶則會一邊嗔怪我們太調皮一邊打趣爺爺太寵著我們，爺爺呢總是笑呵呵的應著，我們從奶奶的眼睛中看到了溫暖與愛，似乎這個廚房就是她的整個世界。三餐中我們祖孫四人共享那柴草火帶給的溫暖。此時，一切不快樂和絲絲寒意都會隨著裊裊的炊煙一起升入上空，直至消散，取而代之的是，溫馨，快樂。

　　記得有一次爺爺突然生病了，病的挺重，奶奶寸步不離的照顧爺爺，她經常會一個人躲在角落偷偷的抹眼淚，我們安慰她爺爺會沒事的，可她的一句話卻讓我們淚流滿面，奶奶說要是爺爺有什么不測，她也活不下去了……。我真的想不到這句看似平常卻又深情的話是從小學二年級畢業的奶奶的嘴里說出來，從此我知道了世間真有相伴永久的存在。

　　如今我們一家已經來到縣城，爺爺奶奶還守著老家的宅子，每到節假日我們會回去多陪陪他們，也曾多次要求他們到縣城跟我們同住，而他們總是以家里的雞鴨，田地離不開人為由拒絕我們的邀請，在我的心里我一直覺得那個家，那片土地，那片砍柴的樹林，都是我一直無法忘懷的“人間仙境”。

我心中的人作文4

　　我的書櫥住著一位“小英雄”。

　　初見“他”時，他很瘦削，一個人住在矮小的樓梯下的雜物間里，坐在微弱的燈光下沉思。彼時的我正在年幼，靜默地站在他的身邊，窺不得他的一絲想法。

　　再見“他”時，他已長高，穿著長袍站在綠茵上微笑，身后是一座別致的古堡。我依舊站在他身邊，卻是皺眉：“他們要把你扔掉，因為你只是一本小書。”他看向我，目光如水：“可我畢竟帶給你許多。除了快樂，其實你也收獲了不少，你能像我一樣，爭取自己的想法嗎?”我咬唇點頭。他身后有人喚他，他便對我微笑招手，隱沒在綠色中。

　　當晚我抱著一套《哈里.波特》，誠懇地看著母親的雙眼為“他”辯護：“這本書雖然只是小說，但它教會了我許多。它教我敢于表達自己的想法，堅持自己的信念，堅定地走過痛苦……媽媽，請你別將它送人，好嗎?”我希望闖過這片動搖的夜。

　　母親終于動搖，伸手接過書放入書櫥。我仿佛看見那位“小英雄”正對我贊賞地點頭微笑。

　　后來我又去找了“他”。此時他已長大卻依舊瘦弱，圍著紅黃相映的圍巾坐在我對面，祖母綠寶石般的眼睛卻透著堅定的眼神。

　　“你現在不該來找我。”他說，“你很快就要畢業了，你應該為你的考試盡最大的努力。”

　　“我知道。可我堅定不下我的信念，平靜不了我的心。”我的眼神卻是泛著茫然無措，“你做過很多抉擇，面對過很多不可思議的事，我希望你能教我怎樣走過這一段茫然無措的時光。”

　　他笑了，眼神更加清晰堅定：“你不是早已立下目標，要朝著目標不斷邁進嗎?你不是早已懂得學習便是對于美好品德知識的積累嗎?你不是早已讀透了這本書嗎?你該記得我做過的每一個決定，也該記得我在決定之后的茫然失措和逐漸找回最終的信念的堅定。你忘了我最后作出的那個赴死的決定嗎?那是我該多無措，可我故去的親人，我幸存的朋友與我肩上與生俱來的責任告訴我，我必須堅定。你看，現在我依然能坐在你面前與你談天，不過是因為我面對艱難抉擇時沒有動搖罷了。難道你要因為動搖，失去你的目標，放棄你對于美好的積累，拋下你肩上的責任嗎?快些闖過黑夜，推開白晝的大門吧!”

　　我愣住了，平靜地與他相視，最終揚起了嘴角。

　　“其實我早已不是只住在你的書廚里了。”他伸手指向我，“我早已經住在你的心里了。”

　　我猛然醒悟，《哈里.波特》這本科幻小說里的“小英雄”，已將他那堅定不移的品質帶入我的心中，帶我走過歲月中黑暗與白晝交織的時光，光影搖曳不定的時光。

　　黑夜與白晝交織，可怕的并不是漆黑的夜或刺目的光，可怕的是暗與明交織而成的飄忽不定的光影。而每個人的書櫥中都有一位“小英雄”，帶著堅定闖入你的心，領著你闖過無數黑夜，推開白晝的大門。

　　我書櫥中的小英雄，住在我的心里。

我心中的人作文5

　　爸爸今年39歲了，個兒矮，又喜歡理個毛刺頭，自己不說，別人真猜不出他的實際年齡。他總是在個兒高的媽媽面前炫耀：老天不讓我長高，卻補償了我一張年輕的瞼。無論什么話經他的嘴說出來，都那么幽默，讓人開心！我和爸爸是無話不說的朋友，我們的脾性也相近：都疼愛奶奶，都喜歡跑步、玩游戲，都愛在吃飯時說笑話讓對方噴飯……

　　爸爸不知從哪兒弄了很多自己喜歡吃的鹵水小螃蟹，像寶貝似的，一進門就喊：“春她媽，快拿大木盆來——”從那以后，一日三餐，他頓頓吃螃蟹，你瞧，他一只手捏住螃蟹的八條腿，一只手掀掉螃蟹殼，舌頭一伸，嘶嘶——汁水順勢進入嘴里，然后再來陣生吞活剝般的咀嚼。那咯吱咯吱的聲響聽起來極其誘人，簡直就像是克萊德曼的鋼琴曲。媽媽經不住誘惑，也加入了吃螃蟹的行列。從此，中午我最愛吃的土豆絲媽媽也懶得做民，一個勁兒地動員我也吃螃蟹。我氣不過，給奶奶打電話訴苦，并“恐嚇”他們：奶奶讓你們小心點鹽吃多了會變成蝙蝠飛了。誰料第二天早晨，爸爸見了我就說：“春兒，我昨兒夜里醒來，你媽媽不見了。”“啊？”見我吃驚，他繼續慢條斯理地說：“我四周一看，原來你媽媽在屋頂上貼著呢！她果真變作了蝙蝠……”“哈哈哈……”我感覺腸子都笑斷了。

　　汶川發生震驚世界的大地震那些天，爸爸沉默了很多，話也很少說了。有一天放學，他沒有幫媽媽做飯，一個人呆呆地坐在電視機前，見我進來，忽然背過臉去，用手在臉上抹了一下……吃飯的時候，他問媽媽：“這個月的工資還剩多少？”媽媽說：“還了買房的貸款，還有六百多元。”“郝捐了吧。”“啊？！”我和媽媽同時張大了嘴巴，“少留點生活費，都捐了吧。”“嗯——”那頓飯是我長這么大吃得最沉悶的一頓飯，但是爸爸的那句話卻深深觸動了我。第二天學校里捐款，媽媽和我分別是老師和學生中捐款最多的人。我積攢的那些壓歲錢和零花錢原本是打算買周筆暢專輯的，但是，一想到那天爸爸的樣子，我就義無反顧地捐了。雖然后半個月日子過得緊巴巴的，但是大家沒有一個抱怨的。

　　這幾天，為了讓期中考試后的我放松，爸爸心里又打起小算盤了，這不，他專門為我借了九連環來玩兒，很快，我也能把九連環玩得像模像樣了。

　　爸爸，謝謝你！你快樂善良的天性讓我感覺自己是一個多么幸福的人！我們的家是一個多么溫馨的家！雖然貧寒了些，但我們是精神上的富有者，這也是你的原話。

　　爸爸，你可否知道，你是我心中最可愛的人。

我心中的人作文6

　　“誰是我心中最美的人？”我想了又想，一個略微有點胖的身影出現在我眼前。他圓圓的腦袋充滿了智慧，他帶著小小的眼鏡，總是充滿著慈祥和親切。對了他就是我爸爸。爸爸在平常的生活、學習上總是無微不至的關心著我、愛護著我。當我遇到困難時，爸爸總是有耐心的幫助我；每次游玩，我都能夠感受到爸爸準備工作的充分。媽媽常說，爸爸是我們家的“頂梁柱”，我為自己有這樣的一個好爸爸而自豪。

　　我的爸爸像一個大牛，他從早忙到晚，從來都沒有停過，他就像一個勞動的機器人。每天早晨，起來最早的就是我爸爸，他總是在我和媽媽起來前把所有的準備工作做好。不信，你聽，“咕嘟咕嘟”是燒開水的聲音，“嘩啦嘩啦”是洗碗的聲音,“呲啦呲啦”是煎雞蛋的聲音……。透過房門廚房里已經燈火明亮，水在鍋里玩耍，油在鍋里歡喜。當我起來的時候，爸爸的準備工作已經做好了。你瞧，熱騰騰的早飯已經盛好了，我喜歡吃的野雞絲已經炒好了，荷包蛋已經煎好了，連水壺也已經灌好了……。我的爸爸的早晨就這樣開始!當我坐上爸爸的電動車上學的時候，靠在爸爸的身上，我感到爸爸就是我的靠山，有他在，我會永遠的幸福著。

　　爸爸不僅能干，還善于動腦，他不僅是我們家的廚師，還是我們家的“修理工”。家里不管什么地方需要修理的，那肯定就是爸爸的事。有一次，他把我們家的空調小心翼翼的擋灰板拿下來去洗了，他洗的可真好，他拿來一個牙刷在上面刷來刷去，再拿到水里一沖，干干凈凈，就像是一個新的空調擋灰板。爺爺的電腦老是出問題，上網的速度就好像是歲數大的老爺爺一樣，慢吞吞的，這時候只要爺爺一跟爸爸說，爸爸就像一個有經驗的醫生。坐在電腦前，只見他拿起了鼠標一會兒這邊點一點，一會兒那邊點一點，很快就能看出了問題，沒有一會兒時間，電腦很快就好了，一下子就解決了問題。這時候你在看電腦，速度跑得快多了，爺爺問這是怎么好的，爸爸笑著說：“秘密。”爸爸真是我家的萬能修理能手！

　　爸爸是我最喜歡的人，他對我非常好，每天放學回家，我最想見到的人就是我爸爸。如果他晚上有活動，總是會給我打個電話告訴我一下，我每次都會等他回到家才睡覺。我喜歡爸爸，只有爸爸在家，我才會感到踏實和放心。我想爸爸就是我心中最美麗的人，因為我永遠離不開他!

我心中的人作文7

　　學校是神圣而莊嚴，但又是充滿歡樂的地方。那兒既有同學們朗朗的讀書聲和游戲的歡笑聲，還有老師們抑揚頓挫的講課聲，聲聲入耳。

　　校門口幾棵茂盛常青的大樹，在進校門口的時候，我們聞一聞那獨特的清新味道，聽一聽風吹樹枝的沙沙細聲，感受大自然帶來的那種美妙的、愜意的感覺！通往教學樓的那段路的兩旁，長滿許許多多五彩斑斕的，絢麗多彩的花兒。讓我們在上下學時，享受著各種各樣花兒給我們帶來的完美視覺感受！讓各式各樣的花香充實我們的鼻子，滿足我們的嗅覺，彌漫我們的身體，讓花香使得我們的生活變得更加美妙!

　　教學樓是學校的主體部分。它分為東，西，南，北四大教學樓。東教學樓是多媒體教學樓，我們最喜歡的電腦等技能課都在這里學習。南教學樓是一至三年級學習的空間，西教學樓是四至六年級學習的場所。每個教室里都有一個讀書角，有長長的一排書柜，同學們把自己喜歡的書帶到讀書角，互相交換著看。蕩舟書海，愜意無比呀！教室里都擺放著盆栽植物，走廊外垂下枝枝綠絳，綠意充滿眼球。北樓是老師的辦公樓，老師們每人擁有自己的一個辦公室，里面的裝修呀都很有特點，富有個性。老師們在這樣的環境里工作，心情舒暢，工作熱情高漲。教學樓里濃濃的學習氛圍，洋溢著我們幸福的金色童年。

　　教學樓的中間有大天井，天井里面種滿了各種植物，天井中間有口大水池，水池的中間有一座噴泉。你看，水池里游著好多小金魚，還有那可愛的小烏龜。天井中有幾座假山，假山上爬滿了綠油油的爬山虎，腳踏實地地往上爬！

　　操場是學校必不可少的核心地方。整個操場四周是由鮮花包圍著，操場左邊是標準的足球場，鋪滿了翠綠的草坪。操場的右邊擺放著十來張乒乓球桌，將是同學們課間“你來我往”的好地方。操場的左邊是標準的400米跑道，紅白相，寬闊而平坦，也是課間活動的熱鬧場所。你看，有的同學在你追我趕，有的同學甩起長繩……跑道的中間有好幾個籃球場。高年級的同學在這里揮汗如雨、馳騁球場。操場上運動的風采中，看到了我們的朝氣蓬勃。

　　國旗臺是個神圣的地方。國旗臺的四周盛開著紅艷艷的一串紅，一串串的紅。筆直的旗桿上飄揚著鮮艷的五星紅旗，師生們在這里進行莊嚴的升旗儀式，接受愛國主義的教育，陶冶了我們的愛國情操。這是一所現代化的美麗的學校，讓人期盼、讓人神往、讓人奮進的理想的人民分校。

我心中的人作文8

　　說起我們浙江，大家一定會想到風景如畫的杭州西湖，但近年來，我們浙江卻先后涌現出了比這杭州西湖還要美的浙江人。有從近5米高的堤壩跳下河，忍著粉碎性骨折的巨大疼痛，將落水女孩救起的“最美爸爸”黃小榮;有40年如一日，用“紅日亭”的名字，為困難人群和外來務工者送茶施粥捐資捐物的“最美老人”;有犧牲自己生命換來乘客安全的“最美司機”吳斌叔叔……這些“最美人物”在平凡中見偉大，在樸實中見崇高。

　　他們中最讓我感動的是“最美媽媽”吳菊萍。20xx年7月2日的中午，她外出辦事，剛走到小區門口，突然聽見小區里傳來了亂哄哄地呼叫聲，感覺非常凄慘，她覺得要出大事了，趕緊往回跑，跑到22幢樓底下時，發現有四五個人圍著，他們的手指著樓上，焦急地說：“十樓窗戶上掛著一個孩子，可能馬上要掉下來了。”看到這個情況，她的腦子一下子蒙了，心想：如果孩子掉下來，肯定沒命了。來不及多想，她趕緊沖到了正對孩子的綠化帶上，一開始她想用手里的傘去接住她。可是有人說：“傘承受不了孩子掉下來的重量。”于是，她丟掉傘，蹲下來脫腳上的高跟鞋，沒想到她剛把鞋子脫掉，就聽見尖叫聲：“孩子掉下來了!”她猛地一抬頭，發現一個巨大的黑影向她撲來，她站起身，張開雙臂迎了上去，心里只有一個念頭：一定要接住她。突然間，孩子像一塊大石頭，重重地砸在她的左手臂上，她一瞬間倒在地上。那一刻，她感覺整個人輕飄飄的，大腦一片空白，她甚至懷疑這是死亡的感覺……

　　同學們，假如孩子從10層樓的高空落在地上，肯定一命嗚呼，假如砸到吳菊萍的頭上，兩人可能當場死亡。但當時她沒有顧及很多，一心想救孩子，所以就不顧一切地伸出雙臂，這真是了不起的壯舉呀!在吳菊萍住院期間，社會各界愛心人士絡澤不絕的來看望，給她買來了禮品，送來了鮮花，帶來了祝福，國內外媒體紛紛報道了她的事跡，還送給她一個好聽的名字“最美媽媽”。被救的孩子妞妞經過醫護人員的全力搶救，昏迷了十天十夜之后，終于醒了……真是愛創造的奇跡!

　　“最美媽媽”吳菊萍，用一雙最美的手，挽救了一條幼小的生命!她是那么的平凡，那么的偉大!她是我們浙江人們的驕傲!無愧于“最美媽媽”的光榮稱號!我們要學習他們為他人著想的品德，爭做“最美浙江人”!

我心中的人作文9

　　記住一個人也許很簡單。但在我的腦海中留下深刻的人，只有那一個伴我四年的朋友。他與我在一起所發生的趣事，仿佛都還歷歷在目。

　　我們是在補習班認識的，他剛開始并不曾與我交談，我也并不曾想過它會成為我印象中深刻的摯友，不知怎么的，我們就仿佛是多年未見的兄弟，一見如故。從此，我就與他一同上下學，并暢談自己的人生規劃。

　　他最令我覺得難忘，還有可愛的地方就是他與生俱來的語言幽默天分了。他與我聊天時總是會將他的所見所聞經過他妙趣橫生的語言包裝后分享給我。例如，他有一次一本正經的問我：你知道我今天為什么遲到了嗎？我頭一次見他如此嚴肅，也沒有和他開玩笑問道：你干什么去了？他湊過來對我說：我悄悄告訴你，我今天上午做了一個人體無用軟組織切除手術。看他板著個臉，我又問：你怎么了，不舒服嗎？這時他便沖我笑著說：那個是學名，用簡潔的語言來說就是‘我今早剪了頭發’。雖然知道自己被騙了，但也卻絲毫生氣不起來，于是就與他一同笑。

　　不久，他與我一起來到了這座充滿夢想的城市，雖然相隔很遠，但我卻仿佛還與他待在一起。我們也都有也都有一個共同的目標，我們也都為之而努力，因此在學業中，我與他就像被數座大山相隔，從此便沒有了聯系。直到最近他才發來消息問我：你知道我最近在干什么嗎？我看到他的消息，便宛如回到了那個一同談天說地的時光，于是立馬回復他，問道：你在干什么？最近還好吧？他回復我說：我最近做了個手術。我心想：又要騙我，同樣的當誰會上第二次啊。我問：哦，什么手術啊？他答道：人體無用組織切除手術。不就是剪個頭發嘛，這有什么好聊的，但想到從前，我不禁笑了。

　　許久以后，他轉移了話題，將他在學校里的趣事像講故事一樣，串連成一大段話，那個可愛幽默的他又置身于我的眼前。

　　兩三天后，我才知道他原來真的做了個手術，切除了闌尾。我問他：你干嘛對我撒謊？他回答說：那天我發給你的信息里，我把‘軟’字去掉了。我也沒有騙你，只是你和我這么久沒有見面，我也不想讓你為我擔心。要不然，你以為我同樣的玩笑會開兩次嗎？其實啊，你不用為我擔心的，這只是一個小手術。你知道嗎，這幾天在醫院，有好多有趣的事

　　我又笑了，我的人生中有這樣一位知心的朋友。他最令我覺得可愛的，是他用幽默風趣的性格，以此來讓擔心他的人心中的大石頭坦然落地。

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