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小學(xué)生從前的我作文300字（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生從前的我作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生從前的我作文300字 1
以前的我，一張小小的瓜子臉，眼睛很小，嘴巴大大的，笑的'時(shí)候那兩顆門牙露出的時(shí)候，連我也不敢相信這是我自己了。
有一天，我在家里呆著無(wú)事可干，就突發(fā)想要去動(dòng)物園玩，我就拉起爸爸的大手搖個(gè)不停說(shuō):“我要去動(dòng)物園玩嘛!’’爸爸媽媽無(wú)可奈何只得同意了。
我們來(lái)到動(dòng)物園，爸爸不聽(tīng)我的意見(jiàn)就直奔獅子那里，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才五歲，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子，我一看，籠子里的獅子眼睛瞪得大大的，好像要吃了我。我非常害怕就哭著對(duì)爸爸說(shuō):“我要去拍照!’’
爸爸連忙把我?guī)У酵婢邉?dòng)物車旁邊，一見(jiàn)，原來(lái)那是一輛猴子車，小猴子手上拉著一輛車，我連忙用最帥的姿勢(shì)坐了上去，擺出了一個(gè)v字形的手勢(shì)，媽媽一見(jiàn)，連忙用相機(jī)咔嚓一聲，這張照片就產(chǎn)生了，我高興地去叫媽媽把照片給我看。
同學(xué)們，照片里的我可愛(ài)吧!
小學(xué)生從前的我作文300字 2
在我家的相冊(cè)里，我的照片是最多得了。其中，我最喜歡這一張。這張照片是我在三歲時(shí)和爺爺一起在公園里照得，那時(shí)的我特別可愛(ài)，圓圓的小臉兒像一個(gè)白白的.小饅頭，黑黑的眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下是一張肉嘟嘟的小嘴兒，顯得格外可愛(ài)。
別看我長(zhǎng)得很可愛(ài)，但是膽子卻小極了。有一次爺爺帶我去照片上的公園里玩，當(dāng)我和爺爺走到了公園里小涼亭邊時(shí)，爺爺想嚇嚇我，于是他躲到了附近的草叢里，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爺爺“沒(méi)了”的時(shí)候，我就哭了。哭了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)爺爺就躲在草叢里笑呵呵地看著我呢，我跑了過(guò)去，抱住爺爺?shù)拇笸取敔斦f(shuō)：“你真膽小!”所以照片上的我是一副不高興的表情。這就是過(guò)去的我，這就是我最喜歡這張照片的原因!
小學(xué)生從前的我作文300字 3
從前的我是一個(gè)天真，活潑，膽小，調(diào)皮的孩子，那時(shí)我3歲，有一張圓圓的臉，烏黑的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的`大眼睛，小巧的耳朵，櫻桃小的嘴巴，愛(ài)扎著兩條小辮子。
我膽小的事就要從我讀幼兒園開始了。開學(xué)的第一天，老師敲了一下講桌，那聲音可響了，差點(diǎn)把我給下哭了，我心里害怕極了。
如果說(shuō)我調(diào)皮的事，同學(xué)們聽(tīng)了可別笑我。那一次，我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)做了一種電燈，做著種電燈需要一根電線，幾個(gè)電池，一個(gè)電燈泡，我也很想做，可我現(xiàn)在什么也沒(méi)有。有一天，我發(fā)現(xiàn)爺爺家有兩個(gè)同樣的電視遙控器，我心想：兩個(gè)遙控器控制一個(gè)電視，還不如用一個(gè)電視遙控器好。于是，我把一個(gè)遙控器上的電池取了下來(lái)。有一天，爺爺用這個(gè)電視遙控器時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有電池，他找了好久也沒(méi)找到，我對(duì)他說(shuō)：“爺爺，電池長(zhǎng)腳逃跑了。”
大家看看，從前的我是不是一個(gè)可愛(ài)，調(diào)皮的孩子。
小學(xué)生從前的我作文300字 4
如果，我能再回到從前， 那該多好啊！
要是回到了從前，我會(huì)做些什么呢？
我會(huì)一改以往的沖動(dòng) ，做一個(gè)有修養(yǎng)，遇事沉著冷靜的好學(xué)生。我不會(huì)在重復(fù)懶惰的“悲劇”；不會(huì)再做抗拒師命的“領(lǐng)頭人”；不會(huì)再讓粗心淹沒(méi)我的優(yōu)異；不會(huì)再讓速度成為我的敗筆……
我是多么渴望回到從前！
因?yàn)椋何铱梢灾匦麦w會(huì)學(xué)騎自行車、學(xué)滑活力板的`辛苦與困難重重和學(xué)會(huì)后的無(wú)限喜悅；我可以重新享受兒童專屬的糖果和電視；我可以重新拿起久別的畫筆和調(diào)色盤，讓我的青春在宣紙上綻放最絢麗的五色光芒！
我將不再是讓父母操進(jìn)了心的我；不再是讓老師頭疼的優(yōu)秀“問(wèn)題學(xué)生”，相反，我將成為真正的好孩子，體貼父母，樂(lè)于做家務(wù)活；理解老師，遵從老師的苦心孤詣、諄諄教誨……
童年的無(wú)憂無(wú)慮一去不返，取而代之的是日益緊迫的學(xué)習(xí)任務(wù)，和即將來(lái)臨的中學(xué)時(shí)代——啊！我是那么渴望，渴望回到從前，重新尋覓童年的精彩！
小學(xué)生從前的我作文300字 5
童年時(shí)期的我是那么的童貞可愛(ài)，那時(shí)沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱，不用擔(dān)心應(yīng)考試沒(méi)考好而不敢回家，不趕應(yīng)對(duì)父母。
此刻的我無(wú)不每時(shí)沒(méi)刻在寫作業(yè)，在讀書。我真的不敢想象，此刻我還剛剛跨入初中就這么累，那我讀高中怎樣辦，是要累死在書桌前嘛？我明白父母望子成龍、望女成鳳，我也不想讓爸爸媽媽失望，但是我實(shí)在太累了，累得我連喘口氣的時(shí)光都沒(méi)有。我也明白爸爸媽媽為了讓我能站在學(xué)習(xí)的頂峰費(fèi)了多少心血，就應(yīng)為這樣我才一向堅(jiān)持下去，我才不敢對(duì)學(xué)習(xí)有一點(diǎn)松懈，就應(yīng)為這樣。其實(shí)我覺(jué)得我真的.活得好累，活得好辛苦。但是我一次一次告訴自我，我要挺下去，我必須要挺下去，應(yīng)為我相信我的堅(jiān)持，我的辛苦總會(huì)有回報(bào)，就算沒(méi)有回報(bào)我也甘心了，應(yīng)為我努力過(guò)所以我不后悔。我永遠(yuǎn)也不會(huì)中途放下，應(yīng)為父母對(duì)我的渴望永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
此刻的我多么想回到從前，回到那沒(méi)有煩惱的日子里去，哪怕只有一分鐘也好呀！
小學(xué)生從前的我作文300字 6
90后的我們，每天都活在勞累中，我們的內(nèi)心也是渴望自由的。曾經(jīng)也有人問(wèn)過(guò)我“你最想干什么”之類的問(wèn)題，我覺(jué)得什么都比不上每天都有個(gè)好心情重要。
嬰兒時(shí)的`我，每天都被愛(ài)包圍著，根本不知道外面社會(huì)的復(fù)雜。
慢慢的，我上了幼兒園。在幼兒園里，有許多小朋友，每天都和大家一起玩兒。盡管我的性格內(nèi)向，但還是被這個(gè)歡樂(lè)的氣氛感染了，每天玩得不亦樂(lè)乎。
一天晚飯時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“瓊雅，你該是上小學(xué)的年齡了。”想到如果上小學(xué)就不能每天這么輕松時(shí)，我有些沮喪。雖然有些不情愿，但還是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。一方面面對(duì)著一點(diǎn)比一點(diǎn)難的題目，另一方面還要想著怎么考初中。每天接連不斷地上完課后，回家還有堆成山的作業(yè)。
唉！真想回到從前！每天自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活。但那早已是個(gè)夢(mèng)了，再也不會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)了，盡管是個(gè)美麗的夢(mèng)。
小學(xué)生從前的我作文300字 7
看著這張照片，一個(gè)胖嘟嘟，肉呼呼，活潑可愛(ài)的兩歲男孩正趴在媽媽的肩膀上， 笑呵呵的—— 那就是我，兩歲的我。那時(shí)的我長(zhǎng)著一張像蘋果一樣的臉，一雙水汪汪的大眼睛，最突出的是兩只大大的＂招風(fēng)耳＂，顯得十分可愛(ài)。
我不僅可愛(ài)，還很堅(jiān)強(qiáng)呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)我兩歲的時(shí)候到廈門小舅家玩。傍晚，我們?nèi)ズ＿呁妫液捅砀邕�其他一些小朋友在海邊追逐游戲，我一不小心被石頭絆倒了，撞到了路旁的臺(tái)階上，我的'牙被撞歪了，流了很多血，我哭了一會(huì)兒就沒(méi)哭了，媽媽和小舅都慌了。于是，他們趕緊開車送我去醫(yī)院。醫(yī)生消了一下毒，正在幫我拔牙的時(shí)候我眼睛緊閉著，緊握著拳頭，想竭力制止抽泣，醫(yī)生連聲夸我好堅(jiān)強(qiáng)，小舅他們也在一邊安撫著我，很快牙就拔掉了，我缺了一顆門牙，嘴唇也腫得很高，在回家的路上，媽媽一路安撫著我，我眼角含著淚珠睡著了。第二天我又活蹦亂跳的去玩了，還拍了許多照片，這就是其中的一張，我最喜歡的照片。
這就是兩歲時(shí)候的我，不僅可愛(ài)，而且也十分堅(jiān)強(qiáng)。你喜歡我嗎？
小學(xué)生從前的我作文300字 8
從前的我，你在哪里？
從前的我，是父母眼中的乖乖女，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)眼中的好朋友。
可現(xiàn)在，全變了，一切都變了。我不在懂事，我不在乖巧，我不再可愛(ài)，我不再優(yōu)秀，我變的'叛逆，我變得冷漠，我變得虛偽。
現(xiàn)在的我，仿佛戴著一層面紗，潔白晶瑩，卻不是那么透明，無(wú)法讓人穿透，無(wú)法揭開。似乎永遠(yuǎn)都只能這樣偽裝著自己，隱藏著自己。
面對(duì)父母，我有話不想說(shuō)。話到了嘴邊，但卻莫名地被批評(píng)了一通，無(wú)奈想說(shuō)的話又咽了回去。說(shuō)了，仿佛會(huì)在霎那間被吞噬。
面對(duì)老師，我有話不能說(shuō)。雖說(shuō)“老師和學(xué)生是朋友”，但是始終有一道無(wú)法跨越的鴻溝。說(shuō)了，似乎會(huì)被推入萬(wàn)丈深淵。
面對(duì)朋友，我有話不敢說(shuō)。朋友現(xiàn)在如同一個(gè)擴(kuò)聲器。說(shuō)了，好像會(huì)在一夜之間家喻戶曉。
所以，我只能戴著面具，扮演著堅(jiān)強(qiáng)，扮演著開心。所有的事只讓自己一個(gè)人默默地承擔(dān)，有時(shí)壓力讓自己無(wú)法喘息，都不愿哭泣，寧愿做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女超人。
真實(shí)的我，坦率的我，愛(ài)哭的我，無(wú)憂無(wú)慮的我……從前的我，你永遠(yuǎn)都無(wú)法再回來(lái)嗎？我到底要怎樣做，才能看見(jiàn)一個(gè)從前的我？
小學(xué)生從前的我作文300字 9
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。每每想起從前的美好時(shí)光，心中就不由自主地發(fā)出感慨，或高興，或后悔，或困惑，或得意……心中不禁百感交集。如果我能再回到一年級(jí)，那該多好啊！
如果，我能回到一年級(jí)。我要改掉愛(ài)玩電腦的壞毛病，我會(huì)抑制住愛(ài)玩的心。以前的'我不尊敬別人，剛上小學(xué)的時(shí)候，常和同桌鬧矛盾斗嘴，便用鐵尺在桌子上刻出一條“三八線”，把桌子刻得“傷痕累累”。如果能再回到一年的我會(huì)讓桌子上“傷痕”消失得無(wú)影無(wú)蹤，和同學(xué)好好相處。
二年級(jí)的時(shí)候，我一定不會(huì)貪玩了。我會(huì)做好該做的事后再去玩，學(xué)校有活動(dòng)我一定積極參加，爭(zhēng)取為班級(jí)奪回一張張獎(jiǎng)狀。我會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)上班干部，為班級(jí)盡一份力。我希望二年級(jí)的我是個(gè)完美的班干部。建立我和同學(xué)之間的“友誼之墻”。
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)上三年級(jí)了。我改掉了丟三落四的壞毛病。三年級(jí)的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，是一個(gè)熱情的女孩。
四年級(jí)又伴隨著時(shí)間老人的腳步走來(lái)了。四年級(jí)的我熱情又大方，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還當(dāng)上了班干部，是個(gè)討老師喜歡的女孩子。
唉，如果這一切能成真的話，那該多好啊！
小學(xué)生從前的我作文300字 10
“我好想回到從前。”每當(dāng)我看到這句話時(shí)，我就在想自己以前的樣子，現(xiàn)在，我是什么樣了？
小時(shí)候，我總是在家鄉(xiāng)，在我們這個(gè)村子里，每天，我都要去找我的爺爺，因?yàn)槲业臓敔敚偸悄敲吹膼?ài)我，那么的疼我。
記得那是一個(gè)冬天，我的`爺爺在家門口的小河邊釣魚，我看到他在釣魚的時(shí)候，看到我就說(shuō)：“真是好心腸啊！”
我爺爺?shù)聂~鉤是一條魚，一條小魚，他每天都把魚竿上的魚餌給我吃，還每天都給我講有關(guān)魚釣魚的故事：在一個(gè)寒冷的冬天，我的爺爺，因?yàn)橛惺虑椋詻](méi)有回來(lái)。
我的爺爺，他一個(gè)人在小河邊釣魚，我看到他的魚竿上的魚餌很沉，就把魚鉤扔下去，我一邊扔一邊想：這魚鉤是我的爺爺釣到的，還是爺爺不好啊？
這時(shí)候，我的爺爺好像看出了我的心思對(duì)說(shuō)：“我不能這樣，釣魚一定要有耐心！”
我爺爺釣了一會(huì)就釣好了一條大魚，爺爺把它放到一個(gè)魚簍里，然后就走了。
我和我的爺爺，一起把魚裝了起來(lái)。
我的爺爺走了之后，我就在想：是我的爺爺，還是我的爸爸，還是我的爺爺……
小學(xué)生從前的我作文300字 11
從前是我最美好的時(shí)光，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候我有很多的伙伴，他們也是我最好的朋友，我從小跟他們一起長(zhǎng)大，到后來(lái)還是跟他們分開了，好懷念從前。
從前有教過(guò)我的老師，他們都是我的好老師，他們都非常喜歡我，我也很喜歡他們、在跟他們生活的日子里我感到很開心很快樂(lè)，但我還是跟他們分開了，雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但我們都記著自己的每一個(gè)朋友，和每一個(gè)叫我的老師，我的同學(xué)和我的老師都非常的愛(ài)我，我也很愛(ài)他們，我一直都記著從前那一段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏易蠲篮玫耐辏彩俏易羁鞓?lè)的童年，我想念他們，我想念我的老師和我的`同學(xué)。
叫我的老師個(gè)個(gè)都好，他們個(gè)個(gè)都是一名非常優(yōu)秀的老師，她們也是一位記著自己曾經(jīng)教過(guò)的同學(xué)的老師，我的老師，我的同學(xué)，我的朋友都與我相隔，我很難過(guò)，因?yàn)槟强鞓?lè)的時(shí)光離我而去，我失去了快樂(lè)，失去了自由，只有跟他們?cè)谝黄鹞也艜?huì)每一天都開心，只有跟他們?cè)谝黄鹞也艜?huì)幸福，我想他們是不會(huì)忘記我的。
我想說(shuō)：“我愛(ài)你們，我想你們，你們是我最好的伙伴，是我最好老師，是我最好的同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。”
小學(xué)生從前的我作文300字 12
轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了13年，馬上就要上初中了，像大人們說(shuō)的那樣：“轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了那么多年。”
是啊！我已經(jīng)不是那從前的小女孩，如今已經(jīng)長(zhǎng)大了，在這13年來(lái)，我的童年算是幸福的。這些年來(lái)，媽媽呵護(hù)我，爸爸照顧我，老師教會(huì)我如何做人。這一切的一切并不是每個(gè)人都能享受的了，像有的家住邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，溫飽都有問(wèn)題，就更談不上上學(xué)了。像有些失去父母的孤兒，沒(méi)有了自己親人，哪里會(huì)有親人關(guān)愛(ài)。有的孤兒就會(huì)幻想著自己的親人長(zhǎng)什么樣？和他們相比，我豈不是更加的幸福？從小在父母的.羽翼下長(zhǎng)大，想要什么就給買什么。就好比展翅的雄鷹帶著自己的幼兒在藍(lán)天下飛翔，用翅膀來(lái)?yè)踝￡?yáng)光，不讓自己的幼兒被曬一樣。我就像那只幼兒，父母像雄鷹。
但如今，我已長(zhǎng)大，我不想再讓父母為我操心，我不想再是那幼兒，而想成為一只能展翅的飛翔鷹，我想飛遍大地，不再需要父母為我遮擋陽(yáng)光。我也是一名即將上初中的女生，我想要飛，飛向藍(lán)天大地。請(qǐng)父母給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)好嗎？
小學(xué)生從前的我作文300字 13
人都有長(zhǎng)大的一刻，但那一刻不全都是好的，12歲那年長(zhǎng)大的一刻，卻令我想回到從前。
時(shí)光是一去不復(fù)返的，每個(gè)人美好的童年，也在這匆匆時(shí)光中一若流逝。如今五年級(jí)的我，卻希望回到童年，去尋找那些美好的'一刻。這是我為什么？聽(tīng)我一一道來(lái)：隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增多。這不是件好事，年級(jí)的增大，使我壓力變大了；年齡的增長(zhǎng)，使我聽(tīng)?wèi)T了母親的嘮叨；成績(jī)的下降，使我受到父親的責(zé)罵。
在以前一、二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)壓力非常小，同學(xué)們很熱情，可上了五年級(jí)，卻讓我逐漸感到同學(xué)之間的冷漠。小時(shí)候溫柔的母親，如今卻變成了嘮叨的母親；小時(shí)候父親從不罵我，可如今……，這一切卻恰恰相反，美好的童年如同一朵開放的花，一步步走向調(diào)謝。
每當(dāng)看到墻上童年時(shí)的照片，卻讓我悲傷。父母的變化，使原來(lái)美好的破碎；分班時(shí)的失落，我至今銘記；壓力的增大，使我措手不及。這是因?yàn)槭裁矗渴悄挲g？不，也許，是我自己的原因。
這過(guò)去的一切不再重來(lái)，我是多么，多么想回到從前……我突然驚醒，回到從前已經(jīng)不可能，我要試著改變這現(xiàn)實(shí)！或去找父母認(rèn)真的談?wù)劊蛉フ彝瑢W(xué)尋找不開心的原因，或……
小學(xué)生從前的我作文300字 14
從前好象是天空中的一片云，無(wú)憂無(wú)慮；從前好象是夜空中的一顆自由自在；從前好象是水中的一只魚，幸福快樂(lè)。而現(xiàn)在代表著作業(yè)，代表著在題海中遨游，代表著沒(méi)有玩的時(shí)間。
在以前，每天放學(xué)回家，一心想著玩，而現(xiàn)在回家吃了飯，就趕快寫作業(yè)；在以前，周日里首先是想著玩，現(xiàn)在功課不得不讓我在家里復(fù)習(xí)；在以前的哪個(gè)時(shí)候，還有時(shí)間和好去公園玩玩，而現(xiàn)在跟說(shuō)去公園，會(huì)說(shuō)：“你把去公園的時(shí)間好好用在學(xué)習(xí)上，你看現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，快好好學(xué)習(xí)吧”。
現(xiàn)在代表著學(xué)習(xí)，而從前代表著快樂(lè)。的確是這樣，現(xiàn)在把全部精力放在學(xué)習(xí)上，就在這樣的情況下父母還是不斷的嘮叨：“你現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)是沒(méi)有出路的，你看我們每天這么辛苦，都是為了你，都是我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)造成的；我現(xiàn)在真正體會(huì)到了這句話，現(xiàn)在只有不斷地學(xué)習(xí)，才能充實(shí)我們的.頭腦，將來(lái)才能成就事業(yè)，我們要象海綿一樣吸收著知識(shí)，充實(shí)我們的頭腦”。我平常很愛(ài)看電視，媽媽就說(shuō)：“別看了，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大想咋看就咋看”。
以前意味著快樂(lè)，但不意味著知識(shí)，現(xiàn)在意味著知識(shí)而不意味著快樂(lè)，事情就是這樣，有兩面性的。想要這樣，卻的不到那樣。
但我還是想回到從前！
小學(xué)生從前的我作文300字 15
我好想回到從前，回到以前無(wú)憂無(wú)慮的生活，回到那調(diào)皮搗蛋的時(shí)代，回到以前那個(gè)天真無(wú)邪的我！
可是……這一切都不能從頭再來(lái)了！我多么渴望能回到從前！假如我能回到從前，我會(huì)把以前留下的遺憾給補(bǔ)過(guò)來(lái)，我會(huì)和以前鬧過(guò)矛盾的小朋友和好，一起快樂(lè)的游戲，不會(huì)給我留下終身的'遺憾。假如我能回到從前，不會(huì)再搞惡作劇，每次看到被我的惡作劇耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人們，我都會(huì)哈哈大笑，但現(xiàn)在想起來(lái)，我就知道自己當(dāng)初有多么傻，被我耍的人們，我要對(duì)你們說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)你們?cè)彛徫耶?dāng)初犯下的“惡行”。假如我能回到從前，我不會(huì)再那么任性，不聽(tīng)大人的話，做一個(gè)乖寶寶。但是那些已經(jīng)離我太遙遠(yuǎn)了，時(shí)光不會(huì)從返回去。小時(shí)候，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是我總想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以自由了，沒(méi)有人可以管我了，想買什么東西就買什么東西，想吃什么就吃什么。可是，我想的太單純了，長(zhǎng)大的日子不好過(guò)，現(xiàn)在在想回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的生活已經(jīng)不太可能了，因?yàn)椋乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我多么渴望回到從前呀，但那是不可能的了。
假如我真能回到從前，我一定會(huì)珍惜小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，珍惜小時(shí)候的純真友誼。
小學(xué)生從前的我作文300字 16
我好想回到從前，回到從前那種無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。
特別是幼兒園時(shí)，一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉擺在老師面前，天天和小伙伴們?cè)谝黄穑蠋熍阒覀兺妫裁炊疾挥孟耄挥米觯灰〗】悼悼炜鞓?lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)就心滿意足了。不是像現(xiàn)在一般，除了生活上的問(wèn)題，其他的一律負(fù)責(zé)，而且每天都要面對(duì)一摞摞作業(yè)。稍有不慎，成績(jī)就要下滑，而迎接你的就會(huì)是無(wú)盡的報(bào)怨和黑臉！我好想回到從前，回到剛上小學(xué)的.日子，那時(shí)一年級(jí)的我們，聽(tīng)話的跟著老師，整天依依呀呀的學(xué)著拼音，拿老師的話當(dāng)圣旨，只要老師一表?yè)P(yáng)我們，我們都高興的不得了。我們每天都過(guò)得很充實(shí)，而且很快樂(lè)，一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。而且小的時(shí)候什么都不懂，想和誰(shuí)玩就和誰(shuí)玩。我又好想回到四年級(jí)，到了五年級(jí)，我們的思想越來(lái)越成熟，越來(lái)越完善，知道了善與惡的概念。我們與身邊的朋友手拉著手，肩并著肩，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)。感受著身邊的人和事！那是一段多麼快樂(lè)的童年時(shí)光啊！
收起回望的目光向前看，我們要好好努力，爭(zhēng)取能做的更好！
小學(xué)生從前的我作文300字 17
從前好象是天空中的一片云，無(wú)憂無(wú)慮；從前好象是夜空中的一顆星星自由自在；從前好象是水中的一只魚，幸福快樂(lè)。而此刻代表著作業(yè)，代表著在題海中遨游，代表著沒(méi)有玩的時(shí)光。
在以前，每一天放學(xué)回家，一心想著玩，而此刻回家吃了飯，就趕快寫作業(yè)；在以前，周日里首先是想著玩，此刻功課不得不讓我在家里復(fù)習(xí)；在以前的哪個(gè)時(shí)候，還有時(shí)光和好朋友去公園玩玩，而此刻跟媽媽說(shuō)去公園，媽媽會(huì)說(shuō)：”你把去公園的時(shí)光好好用在學(xué)習(xí)上，你看此刻競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，快好好學(xué)習(xí)吧”。
此刻代表著學(xué)習(xí)，而從前代表著快樂(lè)。的確是這樣，此刻把全部精力放在學(xué)習(xí)上，就在這樣的狀況下父母還是不斷的嘮叨：”你此刻可得好好學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)是沒(méi)有出路的，你看我們每一天這么辛苦，都是為了你，都是我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)造成的`；。我此刻正真體會(huì)到了這句話，此刻只有不斷地學(xué)習(xí)，才能充實(shí)我們的頭腦，將來(lái)才能成就事業(yè)，：我們要象海綿一樣吸收著知識(shí)，充實(shí)我們的頭腦。我平常很愛(ài)看電視，媽媽就說(shuō)：”別看了，此刻好好學(xué)習(xí)張大想咋看就咋看。
以前意味著快樂(lè)，但不意味著知識(shí)，此刻意味著知識(shí)而不意味著快樂(lè)，事情就是這樣，有兩面性的。想要這樣，卻的不到那樣。
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