我心中的榜樣作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我心中的榜樣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的榜樣作文1
親愛的小朋友們，大家好！你們知道我心中的榜樣是誰嗎？下面，我可以自豪的告訴你，那就是我的表哥張一凡。
我表哥，今年15歲，上高中三年級。他有著1米85的標準個子，有一張英俊瀟灑的臉。一道劍眉下，擁有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說會道的小嘴巴。
我表哥，非常愛學習。他非常喜歡看書，看書時，他的眼睛總是盯著書本，好像忘記了自我，忘記了世界。還有在上課的時候，不管是在學校里，還是在課外班，他都顯得格外的認真。他的作業做得最認真、最仔細。即使作業堆成山，他也能按時完成，并且還能得“優”。平時考試，從不偷抄別人的試卷，更不跟別人講話，難怪他能擔任本班的班長。
表哥除了愛學習，他還愛打球，我怎么也比不過他。他什么技能都會：帶球、防守、擋拆，投籃等，即使每天作業有一籮筐，他也會抽空去打籃球。他打籃球時，好像感覺自己已經和籃球融為一體了。每次出去玩時，他都和他心愛的寶貝，也就是籃球形影不離。我總認為：表哥就是個NBA的籃球隊員。
這就是我心中的榜樣，一個愛學習、愛打籃球帥小伙，我的親表哥張一凡。
我心中的榜樣作文2
我們班有一個同學叫徐東升，他有一張瓜子臉，上面鑲嵌著兩只水靈靈的大眼睛，還有一個塌鼻子和一張不大不小的嘴巴。總之，一切都那么普通，但一次經歷改變了我對他的認識。
有一次，我們班測試400米短跑，跑完后，很多同學都氣喘吁吁，渾身軟綿綿的。突然，我看見我們班的短跑健將庹星宇怎么落到最后一名了?正當我覺得奇怪的時候，只見他”哇“的一下，馬上把肚子里的東西吐了出來，一股腥臭味撲鼻而來。其他同學一看到庹星宇吐了，趕緊跑到其他地方，免得吐的東西濺到自己的身上。當時，我也和其他同學一樣，趕快轉移地方，心想：哎呀!好煩哪，真惡心!趕快跑，千萬不要濺到我身上。在跑的時候，我看見一個人正扶著庹星宇，他就是徐東升!字只見徐東升把搭在庹星宇的肩上，扶著他一步一步向水槽走去，讓庹星宇吐到水槽里。我想：徐東升難道不怕臭嗎?他都不覺得惡心?我走過去看，聞到庹星宇身上還有一股味道，而站在旁邊的徐東升卻笑著問：”吐完了嗎?好些了沒有?“庹星宇有氣無力的說：”吐完了。“徐東升又陪著他回去了。
我覺得班里正是有樂于助人的同學，才讓我們感受到班集體的溫曖和同學之間的團結和友愛!徐東升你是我心中的榜樣!
我心中的榜樣作文3
身邊值得我學習的人很多，要?最值得我學習的人吧，那就要數我的一對雙胞胎表姐啦。
大表姐叫吳璐紅，小表姐叫吳雯麗。雙胞胎表姐外表長得一點兒也不像，可學習和自理能力卻一樣頂呱呱，真讓我佩服。
姑父和姑姑都是打工的，他們住在鄉下，家里沒有電視業沒有電腦，就連穿的大多數也是別人送的。懂事的表姐們每天自己騎車去很遠的鎮上上學，放學回家搶著幫媽媽干家務。而表姐們的成績卻一直名列前茅，每個學期都是班干部。由于表姐在段里是有名的學習模范，每次開班會就成了姑父最開心的事啦。
轉眼間到了小學高年級，表姐們到更大的學校上學，她們依然是學校的尖子生，都是學校的播音員。小表姐是正班長，大表姐是副班長，學習、工作都很忙，每天回家她們還是一樣幫爸爸媽媽干家務。
表姐們不管是生活上還是學習上都是最值得我學習的。我暗下決心一定改掉好逸惡勞的習慣，努力學習，爭取在各方面都更上一層樓。
我心中的榜樣作文4
他沒有名牌的衣服，沒有高大的個子，沒有漂亮的外貌，但在我眼里，他卻是一顆明星。
我的同學曉軍，他最大的優點是樂于助人，每當別人沒帶鉛筆盒時，他都會毫不猶豫把筆借給別人。每次別人受傷的時候，他都會把那人送到醫務室，平時有什么問題，他也會主動幫助別人去解答。
有一次我同桌的腳不知道為什么非常疼，做操的時候他一直坐在欄桿那。這時我看到了，可還沒等我過去呢，曉軍就跑過去扶起了他。因為同桌的腳受傷了，他們走得很慢，這時上課鈴打響了，我心想這不知要扶到什么時候了，不如我先去上課吧。于是我就走了，我邊跑還邊不時回頭看看曉軍。只見他還在扶著我的同桌在慢慢走。
我先回到了教室，過了好長時間，曉軍才扶著同桌也回到教室，老師讓我幫著同桌整理書包，整完后，曉軍幫著他背著書包到警衛室，讓同桌爸爸接他。做完這一切后，我們倆才回到教室。
到了第二天，我才知道他用了很長時間把小軍一步一步扶回了教室，這時我的心里感到了一陣慚愧。
在我的心中，曉軍就是一盞明燈，就是一座燈塔，還是一個指向標，我要向他學習！
我心中的榜樣作文5
當第一縷春輝灑進泰山小學，便傳來陣陣朗朗的讀書聲，新的一天又開始了。只見呂汪可站在講臺上帶著大家早讀，“叮呤呤----”下課鈴打響了。
同學們一窩蜂跑了出了教室，忘記了煩惱，忘記了作業，開始玩起了游戲。可呂汪可卻一動不動的左在坐位上捧著一本書津津有味的讀起來，有時露出兩個小酒窩，有時露出疑惑的表情。這時，班上的調皮大王走到呂汪可的坐位上一把把書搶過來說：
“這書有什么好看的。”
“走開，把書還給我”呂汪可生氣的搶過書繼續看。
時間像飛箭，轉眼間，下課十分鐘過去了，迎來了一節語文課。
“叮-- ----”課上的呂汪可兩眼放光，十分投入。老師說要寫一段話，同學們都愁眉苦臉地說：“又要寫話了。”一個、兩個.......怎么還沒看見呂汪可呢？啊！原來呂汪可把前面同學的好詞好句結合在自己的文章中，寫的多么有趣呀！
呂汪可曾不止一次的說過：“勤奮是通往理想的橋梁，我的好成績都是通過勤奮好學得來的。”
我心中的榜樣作文6
我有一個好朋友，她的名字叫周子淇。她學習很努力，很勤奮，所以幾乎每一個學期都拿獎學金和很多獎狀。
她是一個小提琴高手。每天早上，早餐都還沒吃飽，就已經飛快地來到學校，開始刻苦的練習了。她已經堅持起早摸黑地學習了兩年，付出總會有回報的。記得有一次，我們年級氣質舞臺表演，她扎著一條馬尾辮，頭頂上帶著一個漂亮的發夾，身上穿著一件閃閃發光的裙子。她站在舞臺中央，手上拿著小提琴，拉著美妙的歌曲，她的歌曲真好聽，把我們吸引住了，我們聽得如癡如醉，好像在天上飛呢！表演結束的.時候，下面頓時響起了熱烈的掌聲，她非常有禮貌地向我們深深地鞠躬，就下臺了。她鋼琴也很棒，通過不斷的努力，已經通過了四級考核，真是多才多藝的女孩子啊！
她也是一個樂于助人的人。記得有一次，上美術課的時候，我忘記帶剪刀了，我走過去跟她說：“你能把剪刀借給我用一下嗎？”她說：“好啊！當然沒問題。”平時，我學習上遇到不會的問題，向她請教，她都會不厭其煩地教我，讓我和她可以一起進步，我很感激她。
這就是我心中的榜樣--周子淇。
我心中的榜樣作文7
她，烏黑的頭發上總喜歡扎著兩顆熠熠生輝的“黑寶石”，一雙明亮的大眼睛里透著一股靈氣，她不茍言笑卻溫文爾雅，她就是我的同學張廖梅——我心中的榜樣。
她是一個月前才轉過來的。那時，我們已經上完好幾課了，我真有點擔心，怕她落下了前面的功課而跟不上同學們。她好像對我們感到非常陌生，而不愿和同學們多說一句話。我心里想：開學這么久了，才來我們班，肯定是其他學校看她不守紀律或有其他不好的因素才讓她轉到我們學校的。
果然，我發現了，她上課時總喜歡偷偷的做作業而不認真聽老師講課，而且做數學題時，經常用計算器算答案。有一次我勸告她再不要用計算器幫助計算，她卻不分青紅皂白地說：“關你屁事。”我聽后很不舒服，心想這個人怎么會這樣，出口成臟，難怪其他學校不愿收留她。
但是，經過幾次單元測試，我發現她的成績進步很快，而且逐漸在班里名列前茅，她是怎么做到的呢?我百思不得其解，她有那么多不好的習慣，為什么會進步如此神速呢?后來，我才知道她上課經常偷做的作業原來是在補做她前面落下的功課，而且我發現她下課時總喜歡看書做筆記，或獨立思考問題，碰到不懂的問題時能主動問老師。哦，我明白了，原來她不甘落后，特別好強，她將成為我學習上最有力的競爭對手。
真可惜，沒過多久，我對她稍稍好轉的印象又被她揉碎了。一天下午放學，我跟她開了一個玩笑，她居然毫不客氣地用一瓶修正液朝我扔過來，恰好修正液打在我的后腦勺上，疼得我抱著頭死勁地捂著，眼淚差點就沒流出來。我本來想以牙還牙也用修正液去扔她，但回頭一想，也許她不是故意要扔到我的，過一會兒她應該會跟我道歉的，我傻傻地等著，但是她沒有。
第二天，我進教室的時候，張廖梅早就來了，我沒跟她打招呼，只是隨意瞪了她一眼。下課后，她竟大大趔趔走到我跟前，低著頭輕聲對我說：“王寶林，你昨天沒事吧?”“還沒死，我命大。”我沒好氣地說。這時，她似乎很過意不去，紅著臉對我說：“昨天……對不起了……”畢竟她向我道歉了，我的心情好像舒暢了許多，她的誠意使我原諒了她。原來她能知錯就改啊。
轉眼間，這個學期也過去一半了，我們倆成了學習上能互相幫助的好伙伴，我們經常在一起討論學習上的問題，她思維很敏捷，我發現我好像真的不如她。果然，這次期中測試，我考得很不理想，而她卻門門功課得了第一名，真讓我佩服得五體投地啊。
如今，她剛來時的一些壞習慣似乎不見了，在同學們的眼里，她變了，變得更加聰明，變得熱愛班集體，關心同學，成績也更加優異了，而且還被評為校園之星呢。我真為她感到驕傲!
她，已成為同學們心中的榜樣。
我心中的榜樣作文8
在我心中有許多榜樣，但給我印象最深的要算是小丁杰了。
我上小學三年級的時候，和他在同一個班級。當時的他雖然沉默，但卻有非人的才華。我清楚地記得，那一次老師一連喊了七八個學生回答問題，他們都不知其解。最后喊到丁杰，他站起來思考了一下，然后就說出了正確答案。當時，老師好像感到非常驚訝。過了一段時間老師讓他當了我們班的班長。從那以后，他更加認真了，所以成績一直名列前茅。到了三年級下半學期，老師讓我坐在了他的后面。當時我是多么的開心。心想：以后有不會的問題就可以向他請教了。
而他也非常喜歡助人為樂。
有一次，他正在幫老師抄作文。這時，一位同學走了過來，說：“丁杰，這道題怎么解，你可以教我一下嗎？”我當時想：丁杰正在認真地抄作文，他還來打擾，丁杰一定不會理他。可是沒想到，丁杰卻把作文放在一邊，認真地教那位同學。我心里不禁一陣佩服……
他不僅學習認真，而且喜歡助人為樂。我永遠忘不了他。他永遠是我心中的榜樣。
我心中的榜樣作文9
今年我五年級了，我們應該好好學習了。天天向上，我們班最近就出現了最努力的人莫過于張澤凡了。他戴著一副眼鏡，個子不高，以前學習落后，但現在突然“蹦”了上來，一下子到了前幾十名。
別看他平時不哼不哈，到了正經時候，還真給力，上次體育課上，我和同學正在盡情的玩耍，盡情說笑。但他正戴著那副眼鏡，好似一位知識分子，在那里研究一些題。
他的好表現不僅是成績上升，還在于他學習的熱情度。他一晚上寫了十幾頁課外題，獎券多的可怕，沒幾天就得一張表揚信，我們這些“平民”、“老百姓”也只能望塵莫及了。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊！他在這“一夜”里，長大了、用個詞來比喻他，就好比一只有潛力的豹子，翻山越嶺，終于得到了快樂，終于如愿以償了！
張澤凡，加油，我支持你！
我心中的榜樣作文10
說起我心中的榜樣，哪能少得了我的爸爸呀！
我的爸爸中等個兒，瘦瘦的，今年三十多歲，黑黑的臉上鑲著一雙明亮的眼睛，鼻梁高高的，還架著一幅小眼鏡，我心中的榜樣。我爸爸非常幽默，只要一有小朋友和我玩，他就和他們開玩笑。其實他也經常和我開玩笑。有一天早晨，眼看就遲到了，我和爸爸急匆匆下樓去學校。爸爸突然說：“忘帶書包了！”著實嚇了我一大跳。
爸爸很關心我的學習。記得有一次，我放學回家，老師給我布置了一項任務：回家畫一幅畫。我回到家，想了半天，也沒想到要畫什么，于是我就把這件事告訴了爸爸，請他幫忙。爸爸說，不要著急我和你一起想辦法。最后我們在漫畫書上找到了龜兔賽跑這個漫畫，我們決定畫這幅畫。我一會兒就用彩筆畫完了，得意的讓爸爸看，誰知爸爸認真地說：“你畫的不很生動，沒有體現出你的水平。”我以為爸爸會罵我，結果爸爸又耐心地說：“你沒畫好的原因是你直接用彩筆畫，應該用鉛筆先輕輕地畫一個大致輪廓，然后用彩筆勾邊，最后圖上顏色。”我按爸爸的要求去做，果然畫出了一幅滿意的“龜兔賽跑”圖。
我的爸爸就是這樣一個人，幽默中透露出智慧，耐心中透露出嚴厲，他就是我心中的榜樣。
我心中的榜樣作文11
榜樣的力量是無窮的，在我心中有一位這樣的好同學，她是一位活潑、可愛的小女孩，她的名字叫花茗。她寫的字非常漂亮，她的學習很好，每一次考試，她的成績都是名列前茅。她是一位遵守紀律的同學，每一次上課她都坐的非常端正，而且一點兒小動作都不做。她是一個愛樂于助人的同學。我記得有一次，她一組的組員馬驥程在每一次的作業上都有許多的困難，花茗就每一次耐心的去教他，直到把他教會為止。
花茗也是班里的智多星。我想起有一次上課的時候，老師提了一個問題，同學們都不知道怎么做，可她就想了一會兒就知道怎么做的。她把她的答案說了出來，還把自己的理由說了出來。說完后全班同學都驚呆了。
花茗還是老師的小幫手，老師不在教室的時候，她就幫老師管理班級里的紀律。而且老師說她的黑板字寫的好看就讓她來寫，每一次寫黑板報她都全心全意的把黑板報寫好。
花茗是我們的榜樣，她的每一個優點都值得我們學習。
我心中的榜樣作文12
每個人都有自己的榜樣，有的是有名而偉大的人物，有的卻只是偶然碰見的陌生人，不管是那種，榜樣都是能讓人學會一些道理。
那么，我的榜樣是誰呢？哈哈，告訴你吧，我的榜樣是一個偶然相遇的一個普通小姐姐。
一天，我和平常一樣放學回家，在路上，我看到了這樣一個場景：一個盲人過馬路，沒有人去攙扶，過來一會兒，一個小姐姐跑了過來，微笑著，攙扶盲人過路。
這么平凡的事，卻深深的震撼了我的心靈，想想自己，平常遇見那么多盲人，卻對他們視而不見，想到這，我就覺得很內疚，覺得自己比不上那位小姐姐。
在現在這個社會，能主動攙扶盲人過路的，真是少之又少！如果人人都像這位小姐姐一樣，那么這個世界將不會那么寒冷！
這位小姐姐雖然平常，卻有著常人沒有的美好品質！你說，她的美好品質值不值的我們學習呢？她有沒有資格成為讓我學習的榜樣呢？她就是我心中的榜樣，你覺得怎么樣呢？
我心中的榜樣作文13
一聽到光頭強，大家肯定會哈哈大笑：“什么，《熊出沒》中亂砍樹的光頭強？”雖然他在《能出沒》中是反派角色，但他卻有值得我們學習的優點，請聽我細細道來。
在《熊出沒》動畫片中，熊大和熊二幾乎只能靠力氣占上風。可光頭強，卻是真實用頭腦來說活的。比如，他為了不讓熊大熊二發現，他建了一條地道，在地下把樹木的樹根全鋸斷，白天再把木頭全運走，可讓熊大熊二摸不著頭腦了，這也體現了光頭強的聰朋才智。
光頭強很隱忍。因為他每一次因熊大熊二打擾沒有完成任務，被李老板罵后，既沒有傷心，也沒有氣餒，還是依舊干活、生活，從來沒有想過改行、放棄，而是繼續加油努力，從不說一句怨言。
光頭強很勤奮。他每天天不亮就去砍樹，而且每一次只要甩掉熊大熊二，不管累不累，馬上動身去砍樹。
光頭強很樂觀。他每次砍樹都哼著小曲，每次都笑嘻嘻，樂悠悠的制定計劃，幻想著哪一天能擁有大公司，很多豪車，還有很多錢。想到這兒，他就哈哈大笑起來。
雖然光頭強在動畫片中是反派人物，但他的智慧、隱忍、勤奮和樂觀令我無比欽佩。我心目中的榜樣就是光頭強。
我心中的榜樣作文14
太陽公公把第一縷溫暖的陽光送進了我們和諧的校園。新的一天開始了！四年級4班傳出了朗朗的讀書聲，是誰在領著同學讀書呢？哦，是我心中的榜樣--呂汪可同學。不一會兒，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都一窩蜂得涌出了教室，只有呂汪可在位子上一絲不茍、一動不動地看書。這時，她的一個朋友來到呂汪可面前。
“呂汪可，你在看什么書呀？”
“我在看《綠野仙蹤》。看，這一段寫得好極了！”
“ 嗯，是呀。”
就這樣說著說著，她們頭靠頭，津津有味地看了起來。
時間過得真快，轉眼間又要上課了，同學們依依不舍地放下手中的跳繩、毽子......慢吞吞地回到位子上，開始上課。
課上，老師讓我們寫話，第一位同學發言了，老師評價“吹美了菊花”和“吹粉了桃花”用得好;第二位同學發言了，老師說她“吹破了石榴的肚皮”和“吹白了蓬松的棉花”寫得好。這時，在邊聽邊改的呂汪可發言了，她居然把那些同學的好句匯到自己的寫話中，讓自己的作文更精彩。大家為她豎起了大拇指。
呂汪可不止一次說過：“我是一名學生，就要勤奮，多學別人優點！”正是這樣，呂汪可一直有著“三好學生”的稱號。
我心中的榜樣作文15
“自古英雄出少年”這句名言被《抗震救災英雄少年》所證實。《抗震救災英雄少年》這本書，我懷著激動的心情讀了一遍又一遍，再次深刻的了解了這些小英雄的故事。
面對災難，團結就是力量，當13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都只是暫時的，任何災難都可以戰勝的。
在這本書中，給我印象最深的是《因為我是班長》這篇文章。講述九歲男孩林浩的故事，林浩是班里的班長，在地震發生的那一刻，他沒有退縮，憑著自己的毅力，勇敢的救出了兩名同學，當時被林浩救出的一個女生在哭，是國歌的力量讓女生堅定了信心，最后女生爬呀爬呀，憑著自己對生命的渴望和追求，順利的逃生了。
初一女生鄧青青和同學被壓在了殘磚破瓦之下。可當官兵們經過數小時的奮戰，在廢墟里找到了鄧青青的時候，她正打著隨身攜帶的手電筒在看書，在靠讀書緩解心中的害怕。而另一名被壓在廢墟里的名叫羅瑤的女生在手腳受傷的情況下，一遍又一遍的哼著樂曲，靠著頑強的“鋼琴夢想”，激勵自己不要入睡，最終，她也戰勝了已經走到面前的死神。
這不禁讓我想到了一首歌《真心英雄》：“把握生命里每一分鐘，親愛的朋友熱情相擁，用真心......"那可愛的小英雄，稚嫩，天真的臉永遠留在我心中，洗滌我的靈魂。
看了他們的事跡，我很愧疚，我從心底里涌出一股敬佩之情，敬佩他們的沉著、鎮定。比如歐陽宇航，地震發生時，他與老師一起招呼全班同學撤離教室，并逆人流而上救同學。我敬佩他們的臨危不懼，這些英雄少年，或許在生活學習中并不突出，但在他們心中，都悄悄綻放著美麗的心靈之花。
敬佩之間，還夾著感動。最讓我感動的是純潔晶瑩的宋雪和舍己救人的藏族女孩鄒雯櫻。如今，宋雪和鄒雯櫻雖然已經離去了，但她們美麗的笑容和高尚的品質卻定格在每個熱愛生命，熱愛生活的人們心中.
在這場突如其來的大地震中，災區小朋友所表現出來的面對災難，臨危不懼,先人后己，互助友愛的人很多。還有王亮陳浩等。抗震救災英雄少年，他們的事跡感動了許多人，從他們身上，我看到了災區的希望，看到了祖國的未來，相信在今后的學習和生活中，他們一定會更加自強不息，奮發圖強。我也要向他們學習，學習他們的勇敢，頑強。汲取成才的力量，誓做祖國的棟梁，向胡錦濤爺爺要求的那樣：“要從小學會堅強，不向困難低頭，將來一定會有美好的未來。”所謂少年強則國強，少年進步則國進步，少年獨立則國獨立，少年窮于地球則國雄于地球。我作為一名中國的少年，應該認真學習，做一個全面發展的優秀少年，長大后為祖國貢獻出自己的一份力量，和所有少年共同托起祖國明天的太陽。
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