我心中的彩虹作文

時間：2022-02-27 18:49:28 我我要投稿

我心中的彩虹作文(集合14篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我心中的彩虹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我心中的彩虹作文(集合14篇)

我心中的彩虹作文1

　　“哇!是彩虹!”雨天過后，太陽露出了溫暖的笑容，散發出金色的光芒。彩虹漸漸的從天邊出現，就像巨星一樣，大家看了都贊嘆連連，總是佇足仰望，慢慢地欣賞那絢爛奪目的彩虹!我們屏氣凝神，無法將視線離開那美麗的倩影。

　　彩虹，就像童話世界里的彩虹橋，閃耀著美麗的光芒，七彩繽紛，許多人一定很想坐著“筋斗云”，乘著它飛向綺麗彩虹的那一端，永遠在彩虹上過著夢幻的一生吧!不過，彩虹也像曇花一現，一瞬間就煙消云散，無處可覓!這樣的短暫表演，是不是在告訴我們時間的寶貴，要好好把握美好的人生，不要讓它從我們手中溜去，一去不復返？光陰寶貴啊!從我們呱呱墜地那一刻起，就開始悄悄的溜走，毫不止息，所以時間是多么的珍貴，卻又是多么無情啊!我們一定要妥善的運用時間，讓它發揮最大的價值；而且，這樣才能真正成為時間的好主人喔!就如一代大文豪歐陽脩為了善用零碎的時間，有一個絕頂聰明的“三上”秘訣，這種向學的精神，真的要多學習啊!

　　我們要好好把握美好的人生，讓生命充滿光彩，就像彩虹絢爛奪目，不怕短暫!但，相反的，整天漫無目的，活著又有什么意義呢？人生要如彩虹般閃亮耀眼，不要整天怨天尤人。當我們遇到挫折時，要勇敢面對，走出幽暗的谷底，努力發展自己光明的未來，朝著未來去闖蕩。

　　每個人的心中都有一座彩虹橋，只要勇敢，對自己有信心，我相信，心目中的美麗彩虹橋，永遠閃閃發光，永遠七彩繽紛，永遠充滿著快樂的光彩!

我心中的彩虹作文2

　　一談起我的班主任，我心里就充滿了感激之情，因為是她們教會了我文化知識、做人的道理。一轉眼，過了四年，我們又換了一個班主任。她姓楊，名靜。雖然認識沒幾天，但是，我對她也慢慢熟悉了，這個老師嚴肅，但又很有趣，讓我對今后的學習生涯充滿了好奇。她一頭亮麗的黑發，又濃又密，站在陽光下，美麗極了！

　　一次寫字課，我正在聚精會神地寫字，忽然、老師親切地說：“保持正確的資勢，才能寫好字。”我一聽，連忙把頭抬到一尺之處，可又過了一會，我又不由自主地把頭低了下去，但我腦海里又浮現出了楊老師的那句話。所以不好意思地吐了吐舌頭，把頭抬了上去。

　　在三個老師當中，我覺得楊老師上課最有趣。用小紅旗做獎勵，來激發我們對學習的熱情。她講課的時候總是繪聲繪色，不會的讓我們多讀幾遍，再一句一句地講給我們聽。有時楊老師娓娓動聽地讀起書來，我仿佛身臨其境。

　　我尊敬我的老師，因為她們像媽媽一樣嚴格要求我們。老師，多么神圣的職業。當苗兒需要一杯水，絕不送上一桶水。每天我們正在熟睡時，您是不是還在為我們批改作業？為我們操心？您是值點尊敬的老師！我們都知道您不求回報，只求我們一份干凈的作業，一堂每個同學都認真聽講的一節課，放心吧，我們一定會做到的！

我心中的彩虹作文3

　　人之一世，殊為不易。看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。斗膽問一句：“你能見到你心中的彩虹嗎？”因為彩虹就躲在艱難困苦之后。有許多人曾與彩虹擦肩而過。

　　三國鼎立時期，作為一國之君的劉備，在征戰過程中痛失二弟關羽，因兄弟之情無法釋懷，所以在痛苦之中做出了錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得個“白帝城托孤”的千古非劇。可悲，可悲！

　　就這樣，劉備與彩虹擦肩而過，與“興復漢室，還于舊都”陰陽相隔。因為他沒有直面挫折，放小痛苦，而是在痛苦的陰霾中苦苦掙扎。

　　彩虹，并不是你所看到的那般簡單，冰心說過：“成功的花兒，人們只驚嘆它現實的明艷，然而，當初它的芽兒灑遍了犧牲的血雨，浸漬了奮斗的淚泉。”這正如彩虹，在它到來之前，經歷了許多風吹雨打，才換來現實的美麗。

　　彩虹，也許可以與成功畫等號，因為兩者都是在經歷風雨、經過陽光的洗禮后才形成的。屈原被放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；海倫盲聾，意志結出碩果；保爾身殘，精神煉成鋼鐵……如果說這些都是成功的話，難道不可以與彩虹相提并論嗎？二萬五千里，紅軍步步艱辛，才有了今天的新中國。這些難道不是彩虹嗎？

　　舞動痛苦的翅膀，飛翔在用藍天和白云搭建而成的人生舞臺上空。達觀地看人生，灑脫地面對人生，帶著理想的拐杖，穿過痛苦的沼澤，去尋找彩虹，完成人生中燦爛的一筆。我相信，只要相信自己能行，把失敗的淚化為前進的燃料，肯定能見到七彩的彩虹。

　　我心中的彩虹就是那道失敗后憑借堅毅而獲得最終的成功的喜悅。

我心中的彩虹作文4

　　我心中的彩虹，是我夢想的世界，我心中的世界是七彩色的。

　　紅色是熱情的顏色，我夢想的世界也是熱情的。人與人之間，沒有隔閡，沒有冷漠。當走在街上時，感受到的不再是陌生人間毫無感情的視線，而是溫暖柔和的目光。

　　橙色是公正。當今社會，上流人士普遍對下層農民或工人有輕視情緒，有對他們有頤指氣使的行為，這無疑是一種不公正的現象。沒有受到尊重，那么他們該多么憤怒。

　　黃色是善思。人總是為自己想得多，為別人想得少。大多數的人不擅長思考，不會靜下心來體諒別人的心事。如果他們能多一些思考，少一些自私，一切都會變得更美好。

　　綠色是正直。邪惡一直潛藏在每個人的心中，稍有不慎，惡念就會如藤蔓般沿著沿著野心一路攀升，左右著你的心，令人不由自主地產生憤怒、怨恨、惡毒、私欲……種種情緒，烏煙瘴氣。如果他們有道德，那么就可以壓制惡念，惡念被壓制，善念就會產生。

　　藍色是自由。人們已經太過繁忙疲憊，各種心情的包袱壓在他們的心上，不堪重負。如果他們得到自由，如果疲憊的枯苗得到雨的滋潤，他們會拼卻種種無奈與苦澀。

　　紫色是安定。社會多爭端，互相爭執所產生的硝煙火氣彌漫在空氣中。我多年看到各種爭端，各種懷疑，每個人的勾心斗角，已經看得膩味。如果他們可以安靜下來……

　　在我的心中一片花之洋，叢叢的百花鋪滿了整座世界，遍天是七彩的蝴蝶和花瓣。一道彩虹倚天凝聚，它仿佛是一個看得見摸不找的幻夢。然而，我想我能執著地在風雨中奔跑追逐，然后終有一天，能夠抵達那座通往美好世界的橋下……

我心中的彩虹作文5

　　倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光的才華，美麗。七彩色從遠處的山跟，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，是你整個身心立刻飛回天空。

　　----題記

　　有一首老歌曾唱到：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。風雨背后是彩虹，那么，我在風雨中又是如何？

　　是懦弱，膽怯還是逃離？

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來----愛迪生不怕挫折，1000次的實驗，1000次的失敗。但它，卻從未放棄，一次又一次的失敗，在盡力失敗后，愛迪生這個名字永載史冊。留聲機，電燈......這些偉大的發明見證著他的輝煌。

　　回到眼前，期中考完試后，那被畫滿叉的卷子發下，又是一個低分數，卷子前的我，早已哭泣，問自己究竟懂了什么？回了什么？

　　有淚，才有彩虹嗎？

　　在挫折面前，為什么，我只學會了哭泣。鮮花，需要栽培；大樹，需要風雨；我，需要動力。

　　淚水不是召喚的迷茫的過去，或許是春天的召喚，冬天來了，春天又會有多遠。

　　不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？若是樹木畏懼風雨,哪的郁郁森林？若是蝴蝶畏懼挫折，哪來的翩翩蝶影？

　　淚，是彩虹的結晶，或許我還會哭泣，但在我心中，早有一座彩虹。因為那是風雨后，最美的色彩。

　　從現在起，昂起頭，挺起胸，在風雨中堅強，拼搏，等待下一分的彩虹。

我心中的彩虹作文6

　　刀刃總在磨練中鋒利無比;青春總在奮斗中發揮光彩;彩虹總在風雨過后亮麗輝煌。成功需要奮斗，輝煌也需要奮斗。奮斗的彩虹更加燦爛。

　　剛剛進入初一的我們，每天都飛馳在球場上，闊論在聊天室里，就連上課也不老實，左晃晃，右晃晃，同桌幾個湊在一起又話說黃河之水滔滔不絕了。悠閑的度過了一個月，第一次月考便摔倒在這殘酷無情的考場上了，望著那紅得刺眼的分數，心里一陣辛酸，淚水不覺涌了出來。大約過了一個星期，學校如期舉行了月考表彰會，而在小學常位居榜首的我，這次卻得了二等獎，一等獎的獎品并不豐厚，但我的心依然如泉水般翻涌，默默發誓，定要得到那期望的“一等獎”

　　這幾天，總是很陰，仿佛要下雨，空氣干燥的叫人發煩，但依然阻擋不了我那進取的心，經過這幾天的思想，總結了一套學習方法：上課認真聽講，回家仔細復習。第一天，早晨是語文課，同桌趕緊湊過來說：“哎，你知道張杰么?”“我知道啊!”剛想說一說，便想起了自己的誓言，便閉上了嘴仔細聽講，同桌改到一陣奇怪，最后我一節課沒搭理他，我真佩服我自己。晚上回家，直到媽媽百般催促后，我才望了望天，已經黑透了，便上床睡覺去了。每天這樣，我的眼圈逐漸發黑，同桌也關切的問：“怎么了?沒事吧?”我笑著回答：“沒事”，“注意休息啊!”“嗯”我應和著。

　　終于，第二次月考如期而至，我發揮至極，連同桌也驚奇地瞪大了眼睛。望著那單調的紅，但感覺卻不那么刺眼，而是那樣柔和。我走在大街上，天晴了，望著天邊那道美麗的彩虹，突然懂得：青春只有在奮斗中煥發光彩，而這舞動的青春不正如花般絢爛么?只有在奮斗中才能找到心中那道美麗的彩虹!

我心中的彩虹作文7

　　一場春雨過后，你是多么美麗，你那彎曲的身軀，進過多少日日夜夜的辛苦，而你確實放出五光十色的光芒。老師，您是我心中的一道彩虹。

　　熾熱的紅

　　您的心是紅的，無論哪一位同學生病了，您都不忘端一杯熱水，送給一件暖衣；哪一位同學摔倒了，您不忘扶一把，遞一張創可貼；有同學傷心時，您不忘給一句安慰，送一份溫暖。老師，您是熾熱的。

　　無私的綠

　　每當學生有問題是，您就毫不猶豫的一一講解。每天，您站都張在講臺上接受粉筆的洗禮，授課之余，您會深入講解，讓我們了解更多。放學后，您同樣會在家操持家務，同時也會挑燈批改，我經常想到您在燈下的表情，或眉頭緊鎖或展露笑顏。老師，您是無私的。

　　嚴肅的藍

　　當我們做錯事時，您會很嚴肅，因為只有您的批評我們才會引以為戒，下不為例。考試，我們最不愿意看到您失望的眼神，所以我們在每次考試中都拼盡全力，但您讓我們知道，平日的努力更重要。老師，您是嚴肅的。

　　耀眼的黃

　　在一場比賽過后，我們傷心欲絕，您會用那最溫和的聲音問一聲“怎么了？您們要做孬種嗎？”頓時我們不再流淚。我們分明感受到您的愛與期望。老師，您照耀著我們。

　　老師，您是我心中的一道彩虹，熾熱的紅、無私的綠、嚴肅的藍、耀眼的黃。您五光十色的光芒，讓我們的生活變得豐富多彩。

我心中的彩虹作文8

　　我心中的彩虹，是美麗的，無論何時它總是散發著光芒；我心中的彩虹，是高調的，要想見它必須先經歷過風雨；我心中的彩虹，是明亮的，為了它我愿意付出努力。

　　有一天下午，我回到了杏壇，當時正在下雨，下雨的時候天上還是陽光明媚的。過了一會兒，下完雨了，突然，只見一道色澤鮮艷的巨大的彩虹，出現在那雨后，顯得特別蔚藍的天空之中。他想一到五彩繽紛的拱橋，橫跨在峰林之中，一直插進那幽深的山谷。從天空的背景上看，它離開我們是那么遠，那么高。從深谷和峰林的背景上看，它距離我們卻是那么近，那么低，仿佛一伸手，就可以摸到了它。

　　看到了彩虹，我想起了彩虹是怎樣形成的：一場雨過后，雨水經過陽光照射，有些水分迅速蒸發到空中，變成無數晶瑩的小水滴，再加上懸浮在空氣中的一小部分細小的雨滴，匯成了一條長長的珠帶。懸浮在空氣中的小水滴，就像無數個小小的透鏡。陽光射向水滴時，先折射進入水滴。紅光的光波最長，折射率小，在水滴中偏折也就小。紫光波最短，折射率大，大水滴偏折也就大。不同顏色的光線射入水端，后曲面會發生反射，反射光線達到水端前曲面后，再經折射進入空氣。七色陽光依光波短順次折射到空氣中，就形成了由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色合成的一條美麗的七彩光帶。

　　心中的彩虹一直都在，所以夢也一直都在，它們從未遠離過。

我心中的彩虹作文9

　　輕輕的回想著落在自己心中的彩虹，不禁感動依舊。

　　——題記。

　　是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點燃心靈于心靈的明燈；是在經歷一番劈天蓋地的風雨之后，所領略到那彩虹之橋；是用努力去拼搏、去創造，獲得感動、歡笑的同時，那一抹抹彩虹永遠留在我心中。

　　（一）親情彩虹

　　我在臺燈旁寫作業。望著滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨著一聲微微的碰撞聲，我沿著眼前枯黃干皺的右手，抬頭望去，：“媽。”您會心的微笑，撫摸著我的頭，“慢慢想，用心就好。”此時，無限感動。我細細品位著母親遞給我的奶茶，聞著這香濃的味道，我想，此時，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我于母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。

　　（二）自由彩虹

　　從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。

　　每當天公不作美的時候，伴隨著一聲聲的巨響，隨后又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心里已經麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼簾射入了一道余暉。我試探著睜開眼，看見天空的不遠處，七彩顏色的云層之中居然層層疊疊的籠罩成一座云之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細清新花香，輕輕摘起一朵朵沾著水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠在天邊，盡在眼前的的云之橋。在戰勝了內心的恐懼，獲得真正自由的同時，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。

我心中的彩虹作文10

　　我曾忽略了一句叮嚀，因為我曾是一株不想開花的種子。我是一株未發芽的種子，泥土為我提供水分和養料，我便不再向往外面的世界。因為我覺得，做種子的我，挺好。哥哥對我說，他要破土而出，感受微風的慰問，陽光的撫摸，雨水的滋潤。我說，現在挺好，挺好。哥哥說，外面的世界陽光燦爛，這里太陰暗。我依然重復，滿足吧，挺好的。于是，哥哥每天都向往著外面的世界，希望破土而出的一剎那，微風細雨交織。我依然不在乎他對我的勸告，選擇發芽吧，終生悶在泥土里，太沒意義了。我說，外面的有狂風暴雨，狂風會把我們連根拔起，暴雨會使我們倒在水泊中，我不要。哥哥嘆息。

　　終有一日，哥哥發芽了，那一天，微風細雨交織。他說，選擇發芽吧，外面的世界很好。哥哥的聲音仿佛很遙遠，突然醒悟，他已不再和我待在陰暗的地下了，他已在我之上了，已經實現愿望了。哥哥每日向我講述外面世界的美好。他說外面，陽光燦爛，彩虹絢麗。我問什么是彩虹。他說是擁有七種顏色的彎彎的漂亮的東西，他說他想變為彩虹。我說，你就是我心中的彩虹。他問為什么。我說，我也要破土而出與他比高。他說，他感覺已經走到生命極限了，因為要開花了。我愕然，說不要。地面上不再有回答。一日，地面上傳來聲音，哥哥說他開花了，是白色的小花。他說蜜蜂蝴蝶圍他跳舞。他說他好高興。我好難過，哥哥已經開花了。為什么不再等等我。我說我要加油發芽。哥哥說快秋天了。秋天了，我不可能再發芽了嗎？我還沒有看到彩虹是什么樣子了呢！還沒有看哥的白色小花！[1][2]

我心中的彩虹作文11

　　天上的彩虹，美麗耀眼，我曾經認為它是世界上最美的東西，可老師卻說，人人心里都有一道“彩虹”，這下子我可弄不明白了：到底是天上的彩虹最美，還是我心中的“彩虹”最美呢?

　　由于學校要上小早讀了，所以我必須在早晨五點三十分起床，我一下子就覺得時間也未免太早了吧!回到家，我看到爸爸媽媽，我就不想跟他們說這件事情了。他們都勞累一天了，如果還要那么早就起床，豈不是太辛苦了?可是后來，爸爸媽媽看我有心事，就問我怎么了，我只好道出了原委。

　　爸爸聽了以后，說：“瞧你，不就這么點兒小事嘛，你還那么為難!”媽媽也說：“起早點兒就起早點兒，不過你千萬別賴床就行了。”果真，第二天媽媽準時在五點三十分起床了，還把我叫醒了。后來，我騎車上學去了，在離家幾十米處的一個地方，我回頭去看，卻看見了家門口還立著一個人影。是媽媽嗎?我心底不禁涌起一陣暖流。

　　晚上，晚自習下后，快到家門口時，卻看見爸爸媽媽都站在門口翹首盼望，看見我回來了，臉上都露出了笑容。他們又幫我推車，又為我熱飯熱菜，我在吃飯的時候，爸爸媽媽就不斷為我夾菜，而且還總是認真聽我講學校里的趣聞。每當這時，我都感覺到我是世界上最幸福的孩子。

　　哦!這時我突然明白：我心中的彩虹遠遠比天上的彩虹美麗!心中的彩虹是爸爸媽媽對我的理解，是爸爸媽媽在家門口一次次的翹首盼望，是爸爸媽媽對我的`無微不至的呵護。雖然，我心中的彩虹遠遠不如天上的彩虹那般美麗耀眼，也沒有那般光艷動人，但它卻樸實無華，充滿愛的光彩!在我心里，它是天底下最美麗、最無與倫比的彩虹!

我心中的彩虹作文12

　　今天不知怎么，我突然感冒了。我到了家正寫著回家作業，還不到二十多分鐘，媽媽突然回來了。

　　她本來應該晚上六點多回來的，可現在才五點四十，她比已往快了半個多小時，而且，她本來是個醫生，給我量過體溫后，發現是三十九度五。于是，便開著車，帶我去醫院。這一路上，她開的很快，還不停的問我，現在有沒有事，有沒有哪兒疼，坐車暈不暈……頂多二十分鐘，到了余杭二院。

　　我們先掛號，掛完號之后，我來抽血，差不多抽了我四小瓶血以后，開始等報告單，結果發現我的白細胞只有二點八，很低，所以要掛鹽水，我們又趕到二樓去掛水，起碼要掛兩包頭孢，于是我只能坐在那里，不能亂動。可是也已經是晚上八點多了，媽媽的眼睛一會睜著，一會兒閉著，眼睛下面，起了一層黑眼圈，可她任然看著我，我心里頓時溫暖了許多。

　　可是，由于太晚了，我也不知不覺的睡著了，過了很久……不知什么時候，我突然醒了，可我發現我已不在二院的二樓掛鹽水了，而是在又舒服又溫暖的床上。被子蓋的嚴嚴實實的很舒服。我這才反應過來，我是被媽媽抱回來的。我假裝去喝了一點水，去看看媽媽，媽媽也已經睡著了。看著媽媽那疲憊不堪的樣子，我感到喝了一杯苦酒一樣，心里十分的難過。我想回報她，卻不知怎樣回報她。我一看時間，天就要亮了，于是，我也垂頭喪氣的回到床上了。

　　媽媽這么愛護我，我卻很少能回報她，我比吃了蜂蜜還要甜，媽媽，您是我心中的彩虹。

我心中的彩虹作文13

　　放下手中精致的刺繡，我的心中已然升起一抹明麗的彩虹。

　　那是一個寒冷的冬天，窗外飄灑著鵝毛般的大雪，感受著指尖傳來的疼痛，我的心似被霜雪浸沒，沉入幽暗的谷底。我剛開始學習刺繡，想繡一副冬梅。一開始，我迫不及待地穿針引線，然后將針直戳入緞面，趕緊拉線，再不加思索就落下一針，不到半個小時，就完成了。可從自己手中繡出的梅花，卻毫無“傲骨”，各種絲線纏成一團，我的手也被針扎的冒血珠，正當我想放棄時，媽媽進來了，她仿佛一眼就看穿了我的心思，拿出創可貼，幫我把傷口包好，拉著我的手，來到陽臺上，指著小區角落里的一株梅花，說：“你看它，長得多旺盛，但是，它在開花之前，總要經歷霜雪，受盡寒風，方得紅梅。”我看著那株梅花，久久不語，是啊，一株植物都能經歷風霜，開出明媚的花朵，我又怎能輕言放棄！

　　想到這兒，我又重新拿起一塊光潔的緞面，捻起那根銀針，認真考慮梅花該有的樣子，思考許久，才緩緩地將針戳入緞面的一側，輕輕拉動線，在大腦中勾勒著每一個細節，生怕出一點差錯。時間靜靜地流淌著，梅花的初型已經繡好了，陽光透過窗戶照進來，映在桌子上，暖洋洋的，我手中的銀針仍在飛舞，描繪著冬梅的堅韌……過了許久，我端詳著手中的刺繡，閉上眼睛，好似還能聞到它那股幽淡的冷香。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花的這種堅韌不懈，永不言棄的美好品質，成為了我心中永遠高懸著的一抹虹……

我心中的彩虹作文14

　　每一所學校都是學生心中的一座豐碑；每一位老師，都是學生心里的一道陽光，一片彩虹。在我的心里，你是最美的老師，有著彩虹般的絢爛。

　　我常常思考一個問題：一個20出頭的女孩兒是如何管好50多個孩子的班級的？是有魔法，讓人安靜的魔法嗎？怎么你一出現，喧鬧的我們就安靜下來？

　　春天來臨，萬物復蘇，小草以它頑強的意志力“鉆”出來，就想亮個相，我們就是這些裝扮春天的小草啊。你呢，就是吹向這片草地的一絲微風，灑向這片草地的一場春雨。

　　校園里，那一片盛開的桃花，是你微笑的模樣。你如同彩筆給周圍的景物渲染著色彩。哪怕你再累，笑容依然那么甜。無論我們給你捅了多大的婁子，你都不會情緒激動。太陽永遠是笑著的！

　　都說孩子是容易滿足的，你不也是一個大孩子嘛，不然，為什么我們一句關心的話語，一個節日的小禮物，你就甜甜地笑著？你怕我們調皮搗蛋，就默默守候著我們，每一個溫馨的午后，明明想休息了，卻依舊堅強地挺著，盡管身體不舒服，也還是堅忍著。你希望我們在你離開時，獨立聽話，班級團結。我會告訴你，我們一定做得到！

　　致我們最敬愛的159班的班主任方麗娟老師，我真摯地說一句：“老師，您辛苦了！”

　　可愛又團結的大家庭——平江十二中，因為有優秀的學生，盡職盡責的老師，而顯得完美。總有一天，平江十二中會不負眾望，發展成家長學生心中最好的學校，讓我們共同見證十二中的美麗繁榮。

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