我心中的美作文（通用34篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我心中的美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我心中的美作文 1

　　老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。我的語文老師胡老師，就是這樣一位默默無聞、無私奉獻的老師。雖然她只是一名極其普通的老師，但是在我心中她卻是最值得我敬佩的老師。

　　胡老師的身材苗條，有著令人羨慕的小蠻腰，頭發多得像一條黑色的瀑布從頭上垂下來。更令人難忘的是她那雙“會說話”的眼睛，只要某個同學不認真，胡老師就會用眼神提醒他，那個同學就會乖乖地認真聽講了。

　　胡老師不但長得美，而且心靈更美呢！

　　胡老師很關心同學們的學習。無論是哪個同學的作業不會做，去問胡老師，胡老師總會放下手中的工作，耐心地教導他，告訴他做題的方法，如果他還是不會，胡老師會不勝其煩地再重復一遍，直到他聽懂為止。

　　胡老師不但關心同學們的學習，而且對工作十分認真、負責。上課時，胡老師總是繪聲繪色地給我們講課。我感覺自己就是課文中的主人公，隨著主人公一起笑、一起哭、一起開心、一起難過……每次上完課，都會覺得回味無窮。而胡老師一節課下來，往往會汗流浹背。下課時，同學們都在盡情地玩耍，而胡老師卻在認真地為同學們批改作業；在午休時，同學們都回家睡午覺了，而胡老師仍然在仔細地批改作業；放學了，同學們都早已背上書包高高興興地回家了，而胡老師卻在精心地為我們準備著明天上課要用的`課件。

　　老師啊！您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實！您永遠是我心中最美的老師！

　　我心中的美作文 2

　　美是什么呢？是指外表嗎？我見過許多外表美的女人，她們在公共場所亂扔垃圾，這是美嗎？眼里目中無人，藐視他人，這是美嗎？行為舉止，到處透著銅臭的味道，這是美嗎？傷到她一點，便辱罵他人，這是美嗎？不，我覺得天下最美的是我的媽媽。

　　我的媽媽是一個將近四十的人，她黑發中夾雜著白發，眼角上有許多眼角紋，一雙粗糙的雙手，不失靈巧，一張不善言辭的嘴只會微微一笑。但她對于我來說是非比尋常、無人能及的。

　　有一次，我數學期中考只考了87分，這對我的打擊很大。因為我的成績在班上一直是數一數二的。當媽媽得知我的成績，我十分緊張，因為我害怕批評。可是結果卻出乎了我的意料，媽媽沒有批評我，而是說了一段讓我受益匪淺的話：“黃潔，你的成績雖好，但是太驕傲了，俗話說‘虛心使人進步，驕傲使人落后’只有你改掉這個毛病，成績才能有所提高。你這次只是發揮失常，所以不要氣餒，等卷子發下來之后，你仔細研究錯題到底錯在哪里，把錯題搞懂，下次一定會考個好成績。你記住‘失敗乃成功之母’啊！”說完，她趕緊拿去干活去了，只留下我呆呆的站在原地。到了晚上，我起來喝水時卻看見媽媽的臥室里的燈還亮著，我走過去一看，啊！媽媽正在研究我的數學題呢，她是想給我做榜樣呀！我頓時熱淚盈眶。

　　這天晚上，我躺在床上激動的想:我一定要快快長大，不再讓媽媽擔心了，我一定要媽媽覺得我的女兒長大了！

　　啊！媽媽的愛是美的.！媽媽親切的話語是美的！為了讓我安心學習，竟通宵研究數學的精神是美的！她雖然外表已經在慢慢的退化，但她在我心里比西施，比貂蟬，比任何人都美上千倍，萬倍！

　　我懂了美不是指外表，而是指內心，指精神。那些驕傲自大、目中無人的才是真正丑陋的人，那些善良、真誠的才是真正美麗的人！如果你有一顆善良真誠的心，請不要讓它被惡言惡語所傷害。如果你沒有一顆善良真誠的心，那就請在茫茫人海之中找到它并抓住它吧！

　　我心中的美作文 3

　　深夜，小城仿佛睡著了，只需馬路兩旁的街燈，還在冷靜死守著本身的崗亭，給酷寒的冬夜帶來些溫馨。

　　站在巷子的中間盤桓，我彷徨的走在街上，樹葉時不時收回一點兒美好的沙沙聲，仿佛在訴說著他的孤傲，花兒不知在甚么時候，已經睡了。只需害羞草在路燈的暉映下倒影在光滑的大地。鳥兒時不時也飛出一兩只來，仿佛是在飛向它們暖和的鳥窩。啊！好美！

　　兜兜轉轉，離開清泉的小溪，看著在水中的阿誰暗中的影子，我想：幸運遷徒溢彩流光，倒是再也回不去的過往！望著波光粼粼的水面，嫩綠的草地，好像碧綠的翡翠，安好的夏季的鄉間，是那么的斑斕。啊！好美！

　　兜兜轉轉，離開了林中小園。這里的楊柳一顆接連著一顆，就好像歐陽修所說的：天井深深深多少？楊柳堆煙，簾幕無重樹。它們就好像是一家人，糊口在一起，跟著路燈的暉映下新綠的水池和嫩綠的草地旁有著帶給人一絲絲暖和的楊柳樹，再加上這海洋般的藍天，潔白的月光與潔白的云朵，真的想感慨一聲：啊！好美！

　　美如夏季里一道風景線，因為有姹紫嫣紅的風景，才會有美。

　　美，多是彼其間歡愉，獲得一絲鎮靜，即便在酷寒的夏季，即便我站在這孤傲的巷子上，看到如此美的`植物，如此美的風景，也會讓我感受到濃濃的春意。啊！好美！

　　陽光、東風調集在同一片藍天下，看著東風，能夠悄悄地為我拂去心中的愁云，只需陽光，才可讓我燃燒芳華的一片光芒；只需玉輪才會讓我的心靈晶瑩透亮。啊！好美！

　　看著這些美好的風景，整齊不齊的表情早已飛到無影無蹤。

　　我心中的美作文 4

　　蝴蝶可以堪稱為昆蟲界最美的生物。轉身，回眸間，一直靈巧的小精靈劃過我的鼻尖。銀色的翅膀上，淡藍色的斑點在陽光下，折射出金燦燦的光。在長空中飛舞著，又留下一道美麗的弧線。這就是蝴蝶，美的代名詞。

　　第一次細致地觀察蝴蝶，是在一堂生物課上，老師將一個個精美的蝴蝶標本展示在我們面前。那堂課上，老師講了許多重點的生物知識，我卻沒有心去聽了，我已經完全被那些美麗的小東西所震撼住了。

　　每一只蝴蝶身上都布滿了艷麗的花紋，有曲線型的，有圓形的，有水滴狀的`……栩栩如生，再加上各式各樣的顏色交印在一起所造成的色彩反差，讓我禁不住聯想到選美大賽上一個個嬌媚動人的小姐們。

　　后來我去到了一個被稱為“蝴蝶之谷”的地方，在那里，我才真正感受到了蝴蝶所帶來的壯觀景象。

　　那其實是一片草地，只有幾束花叢點綴著這片嫩綠的地毯。當我將腳邁進去的那一刻，奇跡出現了。幾乎所有的蝴蝶不約而同地在一瞬間飛起，像是一片片騰空而起的花瓣，在空中回旋，翻轉，組成了一個巨大的蝴蝶部落。

　　下一刻，我的眼里就只剩下蝴蝶了。金色的，銀色的，藍色的，甚至是五彩斑斕的蝴蝶環繞著我飛舞，偶爾似乎還能聽見輕微的羽翅相撞的摩擦聲。一不小心，幾只蝴蝶親吻了我的臉頰、鼻尖、額頭，再一看，肩頭上也棲息著幾只嬌艷的蝴蝶。

　　世界上有無數種美，每一種美都有一種不同的詮釋。但只有這一種，才是我真正想要的。

　　我沒有資格去評價蝴蝶它美麗的蛻變，美麗的一生。我唯一能想到的，就在此刻。這種美，沒有拘束，帶著一股生命的靈動，不同于任何一種精美的物品。

　　這種美，是我心中的美，亦是大自然的美。因為，生命只有在大自然中才能施展它獨特的美麗。

　　我心中的美作文 5

　　感恩節來了。一位老師叫班上的孩子畫出他們最想畫的東西。道格拉斯畫了一只手！這是誰的手？班上的同學紛紛猜測。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。“那是您的手，老師。”小時候，媽媽常給我講這個故事，而我好像不厭其煩似的，每天都纏著媽媽講這個故事……在聽的同時我都會想：如果是我，我會畫什么呢？食物？玩具？還是……

　　四年級開始，我們班的數學老師換了。她就是葉老師。葉老師中等個兒，常常扎著馬尾辮，戴著一副黑框眼鏡，顯得很有學問。但同時又令我們覺得她很嚴肅的樣子，使我們的心中生出一絲懼意。然而一段時間下來，一件件事卻讓我們感覺到葉老師對我們的好。

　　記得有一次，上課鈴已經響了很久了，還沒見葉老師來。我們就意識到：葉老師肯定有事。正當我們議論著“葉老師因什么事不來”這個問題時，熟悉的腳步聲從走廊由遠到近的響起，只是顯得有些沉重。葉老師進入教室了，只見她的臉色有些蒼白，沙啞的'聲音響起“上課！”。啊！原來是葉老師病了。可是為什么她不回家休息呢？答案當然不言而喻：啊！葉老師，您為了我們，甘愿放棄休息的機會而繼續為我們上課，這怎樣不使我們感動呢？

　　葉老師還是個一視同仁的好老師。對待“優等生”和“差生”，她都是“獎罰分明”的。有一次，一位同學忘記寫作業了，由于那位同學的成績一向很好，我們都以為老師會“放他一馬”，可是葉老師卻嚴肅地批評了那位同學并叫他補回了作業；而對待“差生”，只要是他們有進步，葉老師便會微笑著表揚他們，這不就叫一視同仁嗎？

　　無論是“帶病來上課”還是“一視同仁的態度”，其實都出于葉老師對我們的愛呀！正因為有這種愛的動力，我們班的數學成績才會有進步。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想，這句詩來描述葉老師是再合適不過了。小時候的問題也有了一個答案：我會畫一只手——一只葉老師的手。

　　我心中的美作文 6

　　世界萬物，皆有顏色。而素描筆下的“黑白世界”，是我心中最美的風景。

　　初學素描，只是好奇。教室里沒有固定的桌椅，只有堆在墻角的畫架和凳子，老師讓我們隨便坐下，插入釘子，放上畫板，鋪平畫紙，學習握筆和排線。暮回首，猛的發現墻角的一塊畫板上放著一幅風景素描，畫的便是窗外的柳樹，在我看來，窗外柳樹毫無生機，但顯現在紙上的，卻多了幾分盎然，多了幾分柔情。線條與明暗相融合的.柳樹仿佛在畫中隨風飄蕩。我第一次覺得，那柳樹如此的美。簡潔樸素，不加渲染。我愛上了這個全新的“黑白世界。”

　　深愛素描，亦是偶然。作為新手，我只能臨摹石膏幾何。但由于身體原因，請了許久的假，再一次上素描課時，同學們早已學完石膏幾何。老師便讓我隨著她到快班上課。一走進大班教室，我就被迷住了，里面的哥哥姐姐早已開始學人物肖像。我偶然走到一位哥哥的畫板前，只見畫板上是一位老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外的頭發是白的，肩上搭著一件褂子，整個脊背是又黑又亮，下面的褲腿卷過膝蓋，駝著背。哥哥卻十分明顯的把他的瞳孔貓的很黑，不知怎的，我的心竟感到一些憂傷。我坐到了一塊畫板前，跳望四周，一個個鮮明動人的人物映入我眼簾：少女的微微一笑，老人的蒼老容顏，孩童的天真無邪……他們在線條的勾勒下，活靈活現。線條剛柔并兼，似水，如鏈。我駐足凝望，不能自拔。

　　癡迷素描，我心沉醉。黑白相間，蘊含著喜怒哀愁。平靜的紙上，鉛筆颯颯作響，挑出細而濃的線條，密密的交織著，織出了一縷一縷墨色的漣騎，一條黑白色的河流仿佛流過我的身旁。似漣騎，又似微波。

　　一塊畫板，一支鉛筆，一張板凳，千萬條線，黑白之間，便能刻畫心中之美。

　　于是，夢里，我常常執一支筆，勾勒心中的美……

　　我心中的美作文 7

　　天空陰沉沉的，教室窗外下起了小雨，“這景象和那天一樣。”她的笑容從我腦海中閃過，那樣的美麗。

　　步入初三，終于感到時間的流逝，每天的工作在我腦海里形成了一座小山，就像我面前層層疊疊的作業本，本以為這樣的壓力能轉化成動力促使我更上一層樓，但事實卻不如人意，我的學習毫無起色，朋友們卻好像開啟了學習的開關，他們的負電荷正有規律地做定向移動，而我的負電荷卻在做無規則運動。這天，數學又考試了，一個個紅圈圈映入我的眼簾，好似丑惡的惡魔。本約好同學一起回家，但數學成績卻讓我“抬不起頭”，心里不服氣的“小人”又跳了出來“我的生活為何如此丑惡？”

　　整理好書包，教室里就只有我一個人了，窗外滴答滴答的雨水也催促我回家，我只好背著沉重的書包孤單地走出了學校。

　　雖然天不明朗，雨還陣陣地下著，但仍然有人正快樂著。手拉著手的小學生，一個花季少女……他們都和我不一樣。

　　突然，我發現在角落有個人和我“好像”！一個老婆婆出現在我的視線里。她衣著樸素，穿著一件洗得發白的襯衫，戴著頂小涼帽。她好像不會疲憊，臉上掛著笑容大聲地喊著“賣花了，給你心愛的.人買一朵花吧！”路上行人絡繹不絕，但沒有人愿意為她停留。我想了想“她跟我一樣，給她個機會也當給自己一個機會了！”

　　我快步走上前“婆婆，給我選一朵吧！”終于有客人了，婆婆綻開了微笑，遞給我了一朵向日葵，說“愿你的生活天天向陽！”這種笑滿滿的，像快要溢出一般。

　　我接過花兒，向日葵顏色鮮艷，好似太陽，美麗極了。我問婆婆“您為什么要賣花呀？”聽了我的話，婆婆像被打開了話匣子。為了不給孩子添麻煩，“孩子沒有文化，只好搬磚，我可不能拖累他……”

　　聽了婆婆的話，我無地自容。那天，我終于明白該如何生活。

　　我心中的美作文 8

　　四季的輪回，那一幕幕美麗的景色定格在我的心中，永不變的是春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

　　春。春天總是悄悄地來臨，一條青色的絲帶在大地上漸漸鋪開了，微風拂過你的臉龐，那樣柔軟，那樣細膩。我的眼前似乎出現一片青綠，在陽光的照耀下閃著光芒。那片青帶來了生機，帶來了生命。偶爾在石縫間，也許會發現一株發芽的春草，它那頑強的生命力難道不值得贊嘆嗎？它的頑強、不屈給予了春另一番美。春天，或許有時會飄起絲絲細雨，在雨霧中，有時真會發現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的趣味。那一片青，一片新生的青，在一片細雨的滋潤下變得更有精神了！

　　夏。夏的交響曲奏響了，熾熱的夏季帶著一片又一片深濃的綠，邁著沉穩的步伐，走近了。小道旁，樹林間，那一片又一片的綠淹沒了我。在暴雨的洗禮下，夏季的綠不僅沒有消退，反而更加深濃了。那些被吹倒了的植物或許沒有了新生的希望，但綠卻毫不在意，依然顯示自己的本色，綠得穩重，綠得深沉，仿佛是一位少年在接受風雨的洗禮后，變得更加成熟。我欣賞夏季，欣賞綠的內在氣質。

　　秋。秋的到來無法言喻，只是讓人察覺到一些細微的`變化。葉子逐漸變黃了，漸漸地又變成了紅。如果把秋天的紅比作血那未必太慘了，我面對秋的一片紅感受到的是別樣的熱情。秋的葉仿佛是一位老人飽經滄桑，然而在它枯黃、凋零之前卻還能紅得如此熱烈，我欽佩紅葉對生命的熱愛。我們的夢想不可能全都實現，那何不學著楓葉去展示出生命的火紅與熱烈呢？那也是一種至尚的美麗。

　　冬。冬總給人以蕭條的感受。然而我卻覺得冬也有它內在的美麗。你可曾欣賞過冬天的白？那一片白潔凈得一塵不染。你可曾發現白的世界里的一枝紅？那許是梅花仍在盛開。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，在那一片白中的一枝梅，令人欽佩，令人贊嘆，在一片白中，顯示著自己的美麗。

　　我心中的美麗，是四季，是四季不變的定格，是心中不變的回憶，春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

　　我心中的美作文 9

　　廬陵，她深藏在我的心中，那里的天空總比別的地方藍，那里的水總比別的地方綠，那里的人也是總比別的地方善良……廬陵，在我心中是那樣的美。

　　我心中的美廬陵，她美在文。廬陵歷史悠久，廬陵文化源遠流長，有文天祥、歐陽修、楊萬里等眾多的歷史先賢。我去過廬陵民俗園，那里有久經滄桑的古街，有古典大氣的古匾牌，有道理深奧的古詩訓，還有用陶瓷造的“百工圖”、“百戲圖”。我也去過吉州窯遺址公園，據說1000多年前，這里最多的時候有十萬名陶藝工人在燒窯制陶，我親身體驗了如何制陶，像古人一樣，隨著轉輪轉動，手里的泥巴轉出各式各樣的器物。我心中的美廬陵，我覺得應當接續傳承好這深厚的廬陵文化，建設好的文明城市和美麗鄉村，處處小橋流水、廬陵人家、民俗風情、江南園林，處處充滿濃郁的人文氣息。

　　我心中的美廬陵，她美在綠。每次在廬陵文化生態園游玩，我都會被她的綠所吸引、所陶醉。遠處的山、周邊的樹、身邊的草，一片翠綠，生機勃勃。我心中的美廬陵，就該是這樣的綠，山是綠的、水是綠的、城是綠的.、路是綠的。一年四季有花，時時處處有景，這里的樹會呼吸，這里的空氣都是甜的。

　　我心中的美廬陵，她美在人。這里的人心靈美、語言美、行為美。他們文明禮貌，互相禮讓，遵守秩序，和諧共處，整個社會充滿愛心。

　　我也要做一個廬陵“美”人，熱愛廬陵，熱愛家鄉，努力學習，長大了能報效家園、報效祖國，希望有一天能用我的雙手來實現自己心中的美麗家鄉——廬陵吉安！

　　我心中的美作文 10

　　布滿顏料的廢紙隨意地丟棄在粘染了色彩的地面上，只能聽見鉛筆的沙沙聲，灰暗的畫室只剩下一抹人影。

　　前不久，畫室的老師布置了一項臨摹作業。老師緩緩地拿出一張白紙，“咔”夾在畫板上，隨意地拾起一支鉛筆。窗外的風帶來了陣陣花香，伴隨著顏料的花香別有一番美好，老師就如同畫中的仙女，在色彩中翩翩起舞。不一會兒，畫中的人物已有了大概。老師抬起頭，欲要起身，我連忙請求老師把畫畫完吧，老師頓了頓手，嘆了口氣，揮動的雙手豐富了畫中的世界，我早已看得入迷，就在老師起身洗顏料后才發覺，月亮爬上樹梢，蟲子的.鳴叫聲此起彼伏。

　　我拿起畫，仔細端詳，畫中的美深深地印刻在我心中。幾天后，擠好顏料，削好鉛筆，切好橡皮，擺好畫板，我回想著老師的步驟，一筆一畫，鉛筆芯在畫布劃出一道道痕跡，扭頭看向老師畫的畫，皺了皺眉頭，撕下畫布丟入到腳邊。陽光透過窗戶照射在畫上，又重新開始畫，鬧鐘上的指針悄悄然地跑了大半圈，地上的紙越丟越多，地面上也染上不同的顏色。灰暗的畫室失去也最后一點太陽光，老師走上前。“怎么還沒畫完，早點回去吧都晚上了。”老師的聲音使我更加有挫敗。低聲問道：“為什么，我怎么畫都沒有您畫的美呢？”

　　“孩子，那有什么美和丑，每個人畫得肯定都不一樣，心中的美更是不一樣。”老師拿起她的畫接著說，“本來我不打算畫完，就是為了使你有發揮自己美的空間，現在憑著自己的感覺，畫出你自己心中的美。”

　　我點了點頭，心中被堵的路一下被舒通了。拿起筆，跟隨心中美的指引畫出一幅屬于我的畫。

　　那次作業，我不出意外被表揚了，但比起那節繪畫課，更重要的是那節關于心中美的課。

　　雖然從未見過最美，但終有一天我會沖破云霧，堅守我心中的美。

　　我心中的美作文 11

　　也許有人認為，美是座座峻峭的山峰，美是浩瀚無際的大海，美是姹紫嫣紅的名花……其實，平凡也是對美的一種詮釋——美就在我們身邊。

　　我家門前有一個小花園。春天，花園里的梔子花開了，它好像一個揮著翅膀的天使在一旁靜靜綻放著。那小小的、嬌嫩的花瓣，不由使人憐愛，舍不得有雙手去撫摸它。湊近一聞：“好香啊！”——這應該是每個人都會情不自禁發出的感嘆吧！

　　盛夏到了，知了被熱得不耐煩了，叫的嗓子都啞了。這時，花園中最大的一顆樹——香樟樹，挺身而出。它如把大傘，能遮陰避涼：所有的花啊，草啊，仿佛都依賴著它。香樟樹最大的特點是有一種特殊的香：能凈化有毒空氣，過濾出清新干凈的`空氣，沁人心脾。從小到大，我都很佩服這棵威力無比的樹，它給人一種落落大方的感受。

　　現在是秋天，一切果實都豐收了。各種植物幾乎都結出了誘人的果實，誰也不比誰差。我家種的石榴樹也一樣，結出了那又紅、又飽滿的果實。我摘下一顆，掰成兩瓣，顆顆石榴粒好像許多熟睡著的寶寶依偎在一起，又好像珍奇無比的瑪瑙。我嘗了一點果實，頓時，石榴中的果汁好像火山一樣噴發了——酸中帶甜，清涼爽口！

　　冬天太冷了！寒風凜冽，就是有陽光也感覺不到溫暖。動植物們也不管今年會不會下雪，紛紛蓋上被子，沉睡起來，唯有那松柏長青。花園中的松樹，好像一位雄赳赳的邊防戰士挺立在那兒。別的或花草都會換上新裝，而它，一年四季都一身戒裝。不怕寒風，不怕暴雨，不怕困難，時刻都保衛著大家的安全，我不由被松樹的毅力所征服：“松樹是多么頑強！”

　　我們要有一雙發現在自然美的眼睛，因為美就在我們身邊。

　　我心中的美作文 12

　　美是穿著鮮艷衣裳在田野中翩翩起舞的花兒；美，亦是斜插在河岸堤旁堅韌不屈的竹子。而在我眼中所浮現的美，是點綴于棋盤的黑白二子。

　　我是8歲時與它初遇的。

　　記得當時是一位衣著簡樸的青年拾起它的，他的素手輕輕拈起一粒黑子，凌于半空中，片刻后，驟然落下。棋子著落到棋盤時，伴著一陣清脆的響聲。仿佛是古琴弦上的一波撥，是如此悅耳。我疑神片刻，便深深地被這兩種純凈而質樸的旗子吸引了。

　　磨練棋藝是件辛苦的事兒。方寸棋盤之中，提子落子，總暗藏玄機。開始學圍棋后，課上要解題對弈，課后還要刻苦背題譜。漸漸地，這些黑白二色的棋子，仿佛同它們的顏色般，變得簡單而枯燥了。我很不解，為什么昔日活躍在棋盤上的黑白將士，現在卻變成一顆顆雜然無味的石頭了？

　　我甚至后悔當初選擇學習圍棋。

　　一次，在圍棋課上，我同往常一樣和同學對弈著。我一手執子，另一手托腮，按照棋譜的步驟落子。一步棋又一步棋，我手中執的黑子，被我毫無感情的地置在對方的位置，這盤棋本該按順序進行下去，突然，我同學下一步我未曾想到的棋－那步棋沒有在棋譜上有過注明。棋盤中的那粒白子仿佛像刺眼的光線般，扎著我的雙目。我的.思緒愈發混亂，竟走了一步“臭棋”。時至中局，我也順理成章的落后了。

　　“怎么辦？該怎么下？”我握緊拳頭，螞蟻般密集的汗水從我額頭滲出。情急下，我的手不小心碰到一盒棋子。棋盤中的黑子空中散開，如雨點般落在地上。它們在地上翻滾著，跳躍著，仿佛像一個個靈活的精靈。我恍然大悟，原來棋子是“活”的。待我拾好棋子，從容不迫的從中撿起一粒黑子，凌于半空中再自然落下。霎那間棋盤中的黑白二子宛若白衣黑衣的劍客，他們仿佛睜開棋盤的束縛，在其穿梭，相互廝殺。

　　那棋盤的勝負已然記不清了。在黑白雙色的棋子，他們那平靜而又硝煙的世界。向我敞開。

　　我心中的美作文 13

　　有些美麗感動天地，那是托住嬰兒時的手臂：有些美麗，震撼人心，那是“一個人，一座城”的堅守；有些美麗，舉世矚目，那是“浩瀚太空的笑容”……美麗不會停留得太久，總是一閃而過，卻在我心中久久停駐，是我一生的珍藏。

　　感動天地

　　她是杭州的一位普通的媽媽，普通得就像一滴水匯入大海后就再也無處尋找。可就是這位普通得不能再普通的媽媽，在小妞妞墜樓的那一瞬間，她用手臂托起一個母親的偉大使命。一個動作，拯救一個人。她托起孩子的'那個動作將永遠定格在我們心中，那一刻的美麗讓我們仰望，值得我們珍藏。

　　她就是吳菊萍，一位普通的媽媽，卻演繹母親的偉大，用大愛，感動天地，更感動我們！

　　震撼人心

　　我常常喜歡思考一些奇怪的問題。“76”秒鐘內我們可以干什么？一個閑談，迅速地翻閱一本書，打一個小盹，還是……？可吳賦在76秒鐘內，減速、剎車、解開安全帶、告知乘客不要慌張……在生命的最后關頭，用驚人的毅力挽救24名乘客的生命，履行一個司機最后的職責。

　　吳賦離去，卻感動一座城，也感動小小的我，他的身影永遠定格在我的心中，成為永恒，成為我珍藏的美麗。

　　問鼎蒼穹

　　當酒泉衛星發射中心將“神九”送上天空時，舉國歡慶。十幾天的太空生活雖然艱苦，可宇航員劉洋留給我們的更多的開心的笑容，這是對祖國的感激，對自己有幸成為航天員的自豪，也是對中國人民的寬慰。

　　我每天都關注著“神九”，看著劉洋那灑脫的微笑，讓我放松許多，灑脫的美麗，也讓我珍藏。

　　太多的美麗讓人銘記，太多的美麗讓人難忘，太多的美麗讓人珍藏。那片美麗，永遠是我珍貴的相片！

　　我心中的美作文 14

　　我認為“四美”是小學生必須做到的。

　　在行為美、語言美、貌美、和心靈美中，我沒有做到的是行為美。因為我有時候買了東西，有包裝袋時我周周圍也沒有垃圾箱，我就會把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情，既破壞了壞境衛生，又增加了環衛工人的負擔。我以后再也不亂扔垃圾了。

　　我們學校里的有些學生也沒有完全做到“四美”。有的同學不是很注意自己的形象，這就沒有做到貌美。在外面的`話，別人會說實驗小學的孩子怎么不注意形象。

　　心靈美、語言美、貌美我也都做到了。到我對于心靈美還有一點欠缺。應為有時候，我并不是很樂于助人。而我的一些同學則很愛幫助別人，我以后也要多向他們學習。

　　我們學校并不是全都做到了“四美”。如果行為不美，別人會說我們沒素質。如果語言不美，那別人會覺得我們學校教育學生教育的不好。如果心靈不美，別人會認為你的品德不好。如果貌不美，就會體現出我們學校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會認為我們學校不好。

　　由此可見，這“四美”對于我們小學生來說多么重要啊！所以，我以后一定要爭取做到這“四美”。

　　我心中的美作文 15

　　經常和我們接觸的王老師就很美。

　　王老師把我們從一年級帶到四年級，不知費了多少心思，我們一年級的時候，不聽話，課堂上隨便說話，經常和別人打鬧，經常罵別人，還整天哭著喊著要找媽媽，還很挑食，什么都不吃，在宿舍，王老師讓我們別說話，安安靜靜的睡覺，這樣才能學習好，我們不聽，每天中午不睡覺和別人說笑打鬧，王老師就教導我們，可是我們就是不聽，王老師還讓我們蓋好被子，別蹬被子，讓我們注意身體，小心生病。王老師還無私奉獻的給我們傳授知識，讓我們的成績提高。回家坐校車的時候，王老師親自把我們一個一個的'送到各自的等車地點，還讓我們注意安全，在車上不要打鬧，不要把頭手伸出窗外。下雨的時候，王老師總是會對我們說：“小心地滑，別摔倒了。我們一受傷或者是生病，王老師就問這問那，如果王老師發現我們得了病，就馬上讓我們去醫務室看病，拿了藥就督促我們吃藥，王老師發現誰咳嗽了，就讓他多喝點水，如果得的是學校治不好的病，王老師就馬上給家長打電話，讓家長把我們接走看病，如果家里遠，王老師就千里迢迢的帶著學生去醫院看病。我們跑步的時候，王老師總是對我們說：”好好跑，別打鬧。“

　　王老師無私奉獻，真美。

　　我心中的美作文 16

　　6月９日，我們校園記者乘專車，來到焦作市的西城美苑。

　　走進小區大門，迎接我們的是一座座高聳入云的大樓和一棵棵綠綠的樹。小鳥清脆的叫聲縈繞在耳畔，鮮艷的花兒也擺動著舞裙，像是在歡迎我們。美麗的迎賓阿姨帶著我們向小區中心走去。

　　稍往里走，我們便看到了噴泉，足足有三層呢！水花噴濺，異常美麗，大家都發出了嘖嘖的贊嘆聲！走到近前，發現泉水清澈見底，碧藍的馬賽克在池底熠熠閃耀。頂層的水噴射到第二層上，晶瑩的水珠不見了，留下的`是無數開放的水花。水花隨即消失在泉水中，微風吹起滿池的漣渏，輕輕地在我心頭蕩漾。

　　除了美麗的噴泉之外，小區里還有兒童游樂場。游樂設施的下面是一層軟地板，小朋友們在這里玩耍，即使摔下來也不會摔傷。看著幾個住在小區內的孩子開心地在游樂場內玩耍，我們羨慕極了，真想自己也能住在這樣的小區里。

　　小區內還有便利店，里面的貨物琳瑯滿目，方便居民購物。

　　西城美苑小區不僅環境優美、設施齊全，而且附近還有幼兒園和中小學，住在這里的人們生活、求學非常方便。能夠在這樣的小區里生活，是多么幸福啊！

　　我心中的美作文 17

　　或許，每次去公園，去田野，你只會注意到那生機勃勃的大樹，那爭奇斗艷的花兒。你注意到那襯托花兒的小草嗎？注意到大樹的落葉嗎？其實，它們也有著不同的韻味。

　　花兒爭奇斗艷，但有一絲察覺不到的綠色在默默地奉獻著，在襯托那些花兒，這就是小草的'品質。當你身處花園的時候，是否只注意那嬌貴的花，而卻不注意青青的小草？其實，小草也是美麗的，它也同樣值得我們去多看一眼。在我的眼里小草也是堅毅剛強的。白居易說：野火燒不盡，春風吹又生，說得不正是這些品德高尚的小草嗎？

　　再說落葉，往往只有在大樹枝繁葉茂時，你才會看一眼葉子吧！但你注意過那落葉嗎？落葉也同樣多姿多彩。一片葉子被一陣微風吹落了下來，輕輕地，好像怕驚醒了大地；慢慢地，好像十分喜歡在空中飛翔。過了好一會，才落了下來。落葉的過程多有意思呀！特別是秋天，葉子經風一吹，紛紛揚揚的落下好多，就好像一大群蝴蝶翩翩起舞。

　　小草、落葉，雖毫不起眼，卻是我心中最美的事物。

　　我心中的美作文 18

　　身邊到處都是美，比如品德美、行為美、助人美······，我們就是缺少發現沒的眼睛。

　　我記得有一次，我看見一個老奶奶過不了馬路，就有一個人扶著她過馬路，那個人還是笑著扶她過馬路的，好像幫助人是一種快樂的事情。每次在特色班的時候，王老師讓壓小印章的時候，別人弄完了后都給王老師說了一聲謝謝王老師，我們這個特色班沒有幾個說的，沒說的里面包括我，給王老師說謝謝的.，王老師對他表示出是一種表情，沒有說謝謝的是另一種表情。我記得有一次，我在騎自行車的時候，前面有人走著，我只能剎車等他們過去，沒想到的是他沒既然往一邊站，讓我過去，我覺得他別的高興。我記得有一次，在家洗完臉的時候，沒有人去把水倒了，也沒有人把毛巾擰干，我就主動的給媽媽說：“我去倒水了。”媽媽說：“今天我的兒子咋么這么乖呀！”因為我之前我都是媽媽說了，我才去把水倒了，今天我是主動的。有時候有人來買東西，爸爸沒有在家，姐姐也沒有從學校回來，只能媽媽買了，可是媽媽又看著小弟弟，我就讓媽媽把小弟弟讓我抱著，然后媽媽去買東西，我要想辦法不讓小弟弟哭，一直等賣完東西了我再把小弟弟給媽媽抱。有時候我的小弟弟哭了，媽媽上廁所去了，只有我能照顧小弟弟，我就和小弟弟玩，盡量不讓小弟弟哭，一直等到媽媽上來。

　　世上還有很多很多美麗的事情，就要讓自己來發現這些美麗的事情。

　　我心中的美作文 19

　　時光不停地流逝，天氣漸漸地涼爽起來。吵鬧的蟬聲被秋風吹散了，代替它的是晚間草叢里蟋蟀的鳴叫。啊！那美麗的秋天終于來了。

　　秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點。秋風掠過樹木，拉下了一片片樹葉兒。它們在空中輕盈地飛舞著，好像一只只美麗的彩蝶，又如個個翩翩起舞的精靈。

　　秋天，是菊花的季節。它們顏色鮮艷，千姿百態。有的火紅，有的雪白……龍須菊花瓣向上卷起，好象小姑娘頭上的卷發，百菊花瓣很大，向外伸展著，有展翅欲飛之勢……這一棵棵菊花，在秋風中竟相開放，美麗極了。

　　秋天也是個處處飄香的季節。桂花開了，一朵朵嫩嫩的.小花金燦燦的，一團團，一簇簇，掛滿了枝條。甜甜的桂花香飄散在山間、小路、校園、庭院，不管你走在哪里，那香味總是縈繞在你的鼻尖，沁人心脾，令人陶醉，整個世界似乎都沉浸在桂花香中了。

　　秋天，又給人以無限傷感。中秋節的晚上，深邃的夜空中升起一輪明月。夜，靜極了，玉盤似的月亮在云中穿行，淡淡的月光灑向大地，不得不讓人思念遠方的親人。而當秋雨來臨時，淅淅瀝瀝的雨絲輕輕地飄著，使人心中不免升起一絲淡淡的惆悵……花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。我愛這美麗的秋天！

　　我心中的美作文 20

　　生活中處處都是美，有人認為美是春天里百花齊放的花園，是夏天里枝葉繁茂的森林，是秋天里漫天飛舞的落葉，是冬天里粉妝玉砌的世界，但我認為美是心靈的美，只有心靈美才是真正的`美。

　　那是在烈日炎炎的夏天，和往常一樣，我步行來到了學校，在去學校的必經之路上，經常看到一位環衛工人，不分日和夜，不論刮風下雨，她都在那車來車往的馬路上美化城市，不管人們有多鄙視她，她都不會因為這些而自卑，有人認為清潔工這種工作是一種卑微的職業，但我卻不這樣認為，清潔工是高尚的人，他們裝扮了城市的美，保潔了城市的潔凈，這位環衛工人是我最尊敬的人，因為她的無私奉獻，舍己為人，而離開了這個世界。

　　那天，環衛工人和往常一樣在那里掃大街，不一會兒一個小女孩要橫穿馬路，這時一輛大卡車向這個小女孩飛馳而來，環衛工人放下掃把，毫不猶豫地向那個小女孩沖了過去，環衛工人救了那個小女孩，卻因為大卡車開的太快，來不及剎車，那位環衛工人就這樣離開了這個世界。

　　二十年前，因為一位清潔工也救過她，她就決定要向那位清潔工一樣做一個對社會有貢獻的人。

　　大自然以山和水表示它的美，音樂中以音符傳遞著它的美，生活中處處都是美，我認為心靈的美才是真正的美，讓我們與美同行。

　　我心中的美作文 21

　　人人心中都有美，比如說有的人愛外表美；有的人愛美麗的首飾；而我卻愛這心靈中的美。

　　心靈不是別人給予你的，而是你自己用自己的心靈感染別人，讓別人懂得那份愛，每個人的心靈都是美好的，無非是有的心靈被陰影遮住了，而使你那純潔又美麗的心靈蒙上了一層陰影。

　　“心靈美才是真的美”，這句話我們早在一年級時就已經知道了。你見過心靈美的人嗎？聽我講一個我身邊的故事吧！

　　那是一個很冷的早晨，一位老人正牽了一條小狗在散步。這時，這只小狗不知道為什么停住不走了，怎么拉也拉不動，原來他拉屎了，他就隨隨便便地拉在了人行道上，無論讓誰見了都有一種惡心感。那老人連忙用手拉它，那凄慘的叫聲一聲聲滲入人心。然后，他從口袋里拿出一張衛生紙，小心翼翼地擦著地上的贓物。然后扔進了垃圾箱，地面又恢復了以往的干凈。看呀！心靈多美呀！

　　還有一次，那天我去學古箏，在公交車上人多如牛毛，位子全部都有人，但是有一個位子空著，原來是上面有些水，沒有一個人愿意擦干它，過了一會兒上來了一位年輕人，他看到這個位子有水，便從口袋里掏出衛生紙把水擦干凈后他并沒有坐，卻悄然離去。那個位子旁的小伙子見了一屁股就坐在了擦干的`位子上，還邊說：“傻子才會那樣干呢？不過那傻小子也挺好，知道大爺累了，主動給我擦干讓我坐”。我聽了這句話氣的火冒三丈，如同一頭咆哮的獅子只想一口吞了他，氣死我了。你看那位中年人的心靈多美呀！但是那個小伙子太可恨了，不要向他學習呀！

　　你看，如果我們的祖國能多有幾位像那老人、年輕人一樣的人，那么我的祖國會更加完美更加和諧的。

　　心靈美才是真的美！

　　我心中的美作文 22

　　初夏，陽光不如夏至來得那么滾燙，但照在皮膚上卻也有不一般的灼熱。

　　我踢著石子自虐般的讓自己暴曬著走到爺爺家。考試的又一次失敗讓我再也無法不具有心理上的壓力，再過幾個星期就要中考，怎么辦！我咬咬嘴唇推開爺爺家的門，猛地一陣花香伴著若有若無的風直向我撲來。淡雅的清香讓郁結在胸口的苦悶如沸騰的水一般一下子蒸發在可空氣中，讓人舒適。

　　“快進來，快進來！外邊那么熱！”發呆間，爺爺放下手中的灑水壺招呼我進來，“怎么來也不撐把傘。”

　　我笑笑，目光卻落在院中一盆嬌艷的花上：紅色的花瓣有陽光的熱情與溫暖，嫩嫩的`花蕊弱小卻有著不一般的堅定。遠望，碩大的花朵如火苗在跳躍，點燃人們心中熄滅的燈。

　　“好美的花！”我不由的被它的熱情一怔，轉頭問爺爺：“爺爺，這是什么花？我進門就聞到它的花香！”

　　“杜鵑！是杜鵑花！呵呵！”爺爺看著花笑著在我身旁坐下，我不明白這朵花為何能給他帶來如此大的快樂與幸福。

　　“杜鵑？”我有點詫異，“新種的花嗎？以前怎么沒有見過？”

　　爺爺搖搖頭，說：“種著都好幾年，一直沒開花，有段時間甚至整盆都枯，我那時想這花是活不成，”爺爺頓頓，“沒想到今年竟開出這么美的花，來我這兒玩的人見就夸。”

　　“原來是這樣啊！真是奇怪！”我看著在風中搖曳的花朵，不禁陶醉于它嬌艷的花與淡雅的清香中。

　　“是啊！我想它未開花是因為它覺得自己還未成熟，未到自己的花期。經過那么多季節的磨洗與鍛煉，它才能開出那么美的花。人呀，也一樣。只有經歷挫折與磨練，才能有最美的前程與生活！呵呵！”爺爺說完，拎著灑水壺笑吟吟的為杜鵑花澆水，似他的寶貝搬。

　　我呆坐在那兒，看著被水滋潤過的杜鵑越發顯得動人，細細品嘗著爺爺的話。是啊，多么強大的生命，多么美的花！挫折，于我們，不也是在開出美麗花朵之前的一種鍛煉嗎？有磨練，花才會愈加的美，根才會愈加的扎實。如此，現在的挫折與失敗根本算不什么。

　　我閉上眼，嗅著風中好聞的香氣，將它的美深深的印在心上，刻下最深最深的痕跡……

　　我心中的美作文 23

　　大家一定認為烏鴉是最丑的鳥了吧？那就大錯特錯了！

　　別看烏鴉的外表很丑，但是，它的心靈很美。

　　俗話說：“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，但是，有的人卻不能像烏鴉那樣，反哺父母，反哺社會。烏鴉雖丑，但卻心靈很美，這才是真正的美。

　　你聽說過嗎？烏鴉可以當“清潔工”。十萬只烏鴉在北京郊區，吃爛魚、爛肉，及北京市內扔掉的垃圾，讓郊區面貌大有改觀。不但讓清潔工高興，連市民和郊區人都高興。

　　學“烏鴉反哺”的'人也不少，英國有個女人，見到自己的爸爸得了癌癥，吃不下東西了，就把自己的奶水喂他，使爸爸的病情得到好轉。讓這個世界更精彩了。

　　但是，也有人連烏鴉能做到的他都做不到，讓老人流浪街頭，讓老人傷透了心。

　　烏鴉并不丑，它的心靈更美，讓我們學習烏鴉，保護烏鴉吧！

　　我心中的美作文 24

　　一個師父在旅行，他跟門徒到了一家旅店過夜，那家旅店的老板告訴師父，他有兩個太太，一個漂亮，一個比較丑。

　　問題是，旅店老板說：“我愛那個丑的，恨那個漂亮的。”

　　師父問：“這到底是怎么一回事？理由是什么？”

　　那個人說：“因為那個漂亮的太意識到她的`美，那個意識使她變丑。當你太過于意識到美，當然會變丑，另外一個太意識到她的丑，那個意識使她變美。”

　　那個漂亮的一直在想她是美的，所以變得很傲慢。當你傲慢的時候，你怎么可能是美的？傲慢就是丑，她變得非常自我主義，你曾經碰到過任何自我是美的嗎？自我怎么可能是美的呢？另外一個，她是丑的，意識到她的丑而變得謙遜，謙遜有它本身的美，不含任何傲慢、不含任何“自我”的謙遜會產生美。

　　我心中的美作文 25

　　我自幼便學習繪畫，至今已十多年，繪畫可以修身養性，抒發情感，培養審美。但繪畫不僅是一種技能，一種藝術，它還是一種愛生活的方式，這些都是我的一位老師告訴我的。

　　三年前我開始學畫工筆荷花。工筆是國畫的一種，有著繁瑣的工序，且作品清閑細致淡雅，這些都與性格急躁、粗心好動的我八字不合。但是既然來學，那就忍著點吧，仗著自己的繪畫經驗，我并不覺得這是難事。但第一天的任務卻遠遠出乎我意料：老師讓我回家多看些描寫茶花的詩歌散文，去荷塘看看真正的荷花，體會體會。在當時的我看來這似乎并沒什么意思：我是畫畫的，又不是酸腐的詩人，看這些干嘛？于是我沒有按要求，只是去荷塘邊拍幾張照就回家起稿子去。

　　一個月后，我的第一張茶花工筆畫完成，但似乎總有什么不對勁的。我帶著畫去找老師，她看一會兒，問我：“讓你看文章，你沒照做吧？”我很吃驚問她怎么知道的。她說：“你的花只有形而沒有神，真正的`荷花是有靈氣的，而你畫的象養料的。繪畫并不是畫完就算的機械性工作。真正理解生活熱愛生活的人才能畫出好的畫。”

　　是啊，原來之前的我都錯。畫匠與畫家都有嫻熟的畫技，但畫家之所以高于畫匠的原因，在于畫家熱愛生活，她能從平凡的生活中體會到生命的精髓，并把它搬到畫布上。只有對生命有深刻的認識與體會的人才能畫出好的畫。這些道理來自于清雅的茶花，我將它們放在心底，時時告誡自己去熱愛生活，發現美。

　　其實這個道理并不局限于繪畫，在學習上也一樣。我們并不是單純為考試而學習，我們是為擁有知識掌握技能而學習，考試只是一種檢測手段。只有理解知識，熱愛求知的過程人才會愛上學習，學出好成績。杰出的科學家與凡人們的區別就在于，他們熱愛知識，為探尋更多的知識而不斷努力，而我們并沒把知識當成值得去愛的東西，而單純把它當成可以使我們獲得優厚物質條件的等價交換物。

　　推廣到生活上，熱愛生活熱愛生命也不只有繪畫這一種方式。真正靜下心來，放慢腳步，用心去體會生活中的一點一滴，去發現每一種美麗，真心誠意地愛上它們，理解它們，這樣都會對生命有更深刻的體會，認識到原本看似蒼白的生命其實是何等豐富多彩。

　　這便是埋藏于我心底的一枝潔白荷花，隨時拿出來嗅嗅，生活便溢滿溫暖恬淡的香氣。

　　我心中的美作文 26

　　教過我的老師有很多，例如，慈悲為懷的焦老師，和藹可親的俞老師，文質彬彬的李老師，平易近人的馮老師等，但在我心中的那個德美老師，卻是活潑搞笑的英語老師邱老師。

　　邱老師有著一頭清新的短發，一雙黑葡萄似的大眼睛，在那高高的鼻梁上，安靜地躺著一副眼鏡。邱老師的課十分生動有趣，深受同學們的喜愛。一節課的40分鐘，全從同學們的笑聲中過去了。正因為邱老師的“嘻哈聲”教育，使非常多的同學逐漸愛上了英語課，不僅如此，大家的英語成績也有所提高，從原來的年級倒數第一，奮力爬上了年級順數第二。或許很多人認為，一節課拼命地笑，你到底能學什么呀？其實，用邱老師的話來說，就是“我們不知不覺中就能從笑聲中學到知識”。同時也應了句話：“學英語其實根本不難“。

　　別看邱老師平時在課堂上嘻嘻哈哈地，逗得同學們個個沒儀態地笑，其實，她也很關心愛護班上的同學。記得有次，班里有個女生的手被窗戶夾出血了，第二天上課總是感覺不舒服，邱老師打聽后，立刻拿了個檸檬到班里，微笑著把它遞給那個女生，并在那女生耳邊小聲囑咐了一兩句話。我認真看過那個檸檬，上面用小刀劃了個口，并插上了一根牙簽，我問了那女生，她說：“老師讓我在不舒服時戳戳那個檸檬，聞一下那個清新的味道，就會好很多的。”聽到這兒，我心想：邱老師真是善良，多么關心同學的健康啊！下課后，邱老師還細心地走到那個女生身邊，問了一句：“怎么樣，好點了嗎？如果不舒服就一定要說，知道嗎？”說完，那個女生點了點頭，邱老師又留下了一個淡淡的，卻充滿溫暖的微笑離開了。那個微笑，表面上僅是一個嘴角向上揚起45度的笑而已，但在我眼里，那個笑，包含的是邱老師無私的關心以及對那個女生的'關心和緊張。那個笑告訴我，邱老師，她和藹的一面，真的有想象不到的溫暖，而且，那和藹的一面，真的很令人感動！

　　我忘不了那個淡淡的笑容，它深深地印在了我的腦海里，無時無刻告訴我，邱老師，就是那個刻在我心中的德美老師！

　　我心中的美作文 27

　　一天，太陽公公早早的升起來了。它把自己的光芒灑向樹林。抬頭望去，像剪碎的金子。白云像棉花糖一樣好看。春風也來湊熱鬧，花兒笑紅了臉。小草高興的點著頭。楊柳甩著她的長辮子。小鳥高興的歌唱著，好像在說：“看，春天來了，春天來了……”

　　這時候，從小路上走來了一位美女。她的頭發像瀑布一樣散著。金黃色的`裙子在陽光的照耀下閃閃發光，非常動人與美麗。她提著一個粉紅色的包，穿著一雙銀色的高跟鞋。她如花似玉，就像一道美麗的風景線。

　　走著走著，她被一個小黑包給絆倒了。這時，美女破口大罵：“是誰這么缺德啊？敢在本姑娘面前扔東西？”

　　美女用腳狠狠地一踢，把小黑包踢到草堆里去了。突然，美女發現小黑包里露出了一張張百元大鈔，她驚叫道：“哇，好多錢啊﹗”美女蹲下身子，撿起起小黑包，迅速溜走了。

　　我想，外表美，內心丑陋，不是真正的美女。心靈美，才是最美的。

　　我心中的美作文 28

　　“綠豆冰哎——一塊五一杯”，渺遠的叫賣聲隔著幾條胡同外傳來，卻顯得格外清晰。置身于一條小胡同內，我屈著腿坐在小板凳上，抱著畫板描摹著眼前的胡同與遠處的鼓樓。

　　正午的太陽炙烤著后背，熱浪從胡同邊涌來，我卻礙于畫面角度無法再移動，只得像塊鐵板上的烤肉一樣被曬得冒油。清脆的鈴鐺聲與賣綠豆冰的聲音揉在一起，再次傳到耳邊，我咽了咽口水，心中無比渴望來上一杯清涼的綠豆冰——上一次吃已經是幾年前了，可那種甜滋滋的綠豆沙與碎冰的味道，仿佛有種特殊的魔力，讓我至今念念不忘，興許是幾年前的我已將它認定為北京夏天最特別，最美麗的滋味了吧？

　　不知何時，吆喝聲開始從背后傳來，朝我接近，我開始期待著，心中打著鼓，卻發覺賣冰的老伯竟然靜悄悄地站在我身后，正端詳著我的畫。他帶著薄薄的淺黃色草帽，白背心外套了一件老頭衫，腳上的黑色布鞋有點發舊，是典型的北京大爺打扮。

　　過了一會兒，他開口：“畫鼓樓呢，畫得真夠棒的。”我靦腆的朝他笑笑。“咋不到陰涼地兒畫？這兒多熱啊？”我抹了把汗：“選定了角度畫，就不能動啦。”他恍然大悟似地點點頭，將推車移了移，剛好擋住我身后灼人的陽光，接著傳來翻找的聲音，一杯發著涼意的綠豆冰就遞到我眼前。我剛想掏錢，他卻將綠豆冰塞到我手中：“不要錢，送你的。”見到我驚異的目光，他爽朗的.笑了：“沒事兒，咱北京孩子甭這么客氣！”我連忙感謝他，他又同我聊了兩句，便走到不遠處陰涼的墻角歇息。

　　我舀一勺綠豆冰塞到嘴里，甜意，綠豆的香味與冰涼的快感，在舌尖綻放，是炎炎夏日中解渴的良藥。滿足的咽下，感覺到涼意順著舌尖涌到全身，無比暢快，又飛快的舀起一勺，望著綠豆色的冰沙發出微光，顆顆小巧的綠豆綴于其間，十分可愛，一送入嘴中，綠豆冰在我心中又有了全新的地位——它不僅是北京夏天最美的滋味，它與我而言更是一種善良的甜品。

　　我鼓動腮幫，嚼著冰，望向那位老伯，不知何時他變出一把蒲扇搖著，時不時吆喝兩聲，那聲音綿長卻飽滿有力。他看向鼓樓，那張平凡而樸素的臉上露出悠然的神情，仿佛是陶淵明采菊籬下而忽地望見了南山。

　　拖著畫箱離開灰磚清瓦的胡同與朱紅的鼓樓，吆喝聲與蟬鳴聲一下下的輕輕拍著我的后背。一杯綠豆冰下肚，周圍的灼熱都被驅散了。

　　我心中最美的北京，善良而純樸，含蓄卻又熱情，那是一杯至今唇齒留香的綠豆冰，是一位倚著墻，搖著扇，望著鼓樓的大方老伯。

　　我心中的美作文 29

　　夕陽西下，晚霞朵朵，踩著夕陽照在地面的斑駁光影，體味著那“只是近黃昏”的哀愁；星光璀璨，海風吹拂，躺在夏夜的沙灘上，聽海浪的呢喃細語，幻想著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”是怎樣的美景。這些都是美麗的生活，美麗的體驗。

　　“明月松間照，清泉石上流”的月夜，有人“獨坐幽篁里”，沉醉在“泠泠七弦上”，且“彈琴復長嘯”，玩弄著音律，感于無人作伴，又喚“明月來相照”。有人“西望長安不見家”，不知“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”，笛聲幽幽繞耳，月兒輕柔似水，一股思鄉之情油然而生。這就是音樂的美麗。

　　炎炎夏日，荷花池里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，成熟的荷花猶如一個即將翩翩起舞的舞蹈演員，亭亭玉立在舞池中央。還有些“小荷”，“才露尖尖角”，卻“早有蜻蜓立上頭”了。春季，我遙看“黃四娘家花滿蹊”，興沖沖地前去觀賞，果然是“千朵萬朵壓枝低”呀！萬花叢中有“留連戲蝶時時舞”，耳聞枝頭上更有“自在嬌鶯恰恰啼”。有詩人前去拜訪有人，無奈“小叩柴扉久不開”，閑暇之余，他沿著圍墻兜了幾圈，驚異著“滿園春色關不住”，竟有“一枝紅杏出墻來”。這就是自然之美。

　　“時值午后未時整，山崩地裂震雷吼”一場地震似強盜般奪走了許多同胞的生命，“剎那屋毀人亡去，霎時樂土變冪幽”，只見“瓦礫遍地阻巷路，尸橫當街不及收”，災后的地區時刻牽動著祖國的心。面對災難，人性之美得到進一步的升華。四面八方的救援隊伍和救援物資，通過空運、公路、鐵路源源不斷送往災區，證實了我們民族“一方有難，八方支援”的精神。解放軍、武警戰士、消防隊員、醫生護士、學生等等的'志愿者，上下一心，團結一致，將人間大愛傳遞給汶川、玉樹、雅安等災區。相信，中華民族所孕育出的兒女一定能戰勝困難。“歲寒然后知松柏之后凋也”，災難來臨時，流露出的是人間大愛。這就是人性之美。

　　“春潮九州飛紅雨”，瓣瓣紅花伴水而流是美。

　　“北風吹雁雪紛紛”時，漫天飛舞的白蝴蝶很美。

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，久別重逢，內心的喜悅、感慨很美。

　　在別人需要幫助時，伸出一雙手，露出一個笑，你也會很美！我心中的美，是烈日下的一汪清泉，是狂風中的一株勁草，是沉寂下來時的整個世界。

　　我心中的美作文 30

　　一天，陽光燦爛，白云在天空擺出不同的圖案，就像一個貪玩的小搗蛋、常常忘了回家……春風也來看熱鬧了，她撫摸著一個個行人的臉，連花朵和小草也在唱歌、跳舞助興。

　　這時候，走來一個漂亮的女人。她的頭發是金色的，裙子的下擺有許多花邊，手里的包包是從外國買回來的.。女人腳上的高跟鞋鞋跟足足有15厘米！女人走起路來很有氣質，像一個模特。

　　突然，女人被一個小黑包絆倒了，她破口大罵，說：“是哪個缺德的把我絆倒了，真沒公德心！”

　　女人一腳把小黑包踢得老遠。忽然，她發現小黑包里露出一張百元大鈔，女人眼睛一亮，快速走過，把小黑包撿起來帶走了。

　　看著那個女人的背影，我覺得那個女人的身影變得很渺小。是啊，一個外表美麗內心丑陋的人和一個丑陋的人有什么區別呢？

　　我心中的美作文 31

　　北京的美，在我看來，不在于那綿亙萬里的長城，不在于那富麗堂皇的廟宇，也不在于那高樓林立的街道，而全隱藏在那古樸而又充滿情趣的胡同當中。

　　北京的美，是人們熱情積極的人生態度。月影剛下樹梢，晨光熹微。一聲鳥兒的啼鳴撩動了胡同靜止的時光。小院兒的紅門，開了，有打掃落葉的沙沙聲，晨練的老人們出來了。他們熱情的話語在微涼的京城傳播開來，“吃了么您嘞？”“核酸了么您嘞？”隨之而來的便是熱情爽快的答話“哎——吃得好著呢！”“托您的福，還陰著呢！”爽朗的笑聲在空中回蕩，還不時伴著下棋的老人頗有得意的“將！”的一聲——是弈者勝也。微涼的天氣擋不住老人們對趣味的追求，“乒乒乓乓”的打球聲、抖空竹的“咝咝”聲縈繞在耳邊，舞劍練拳、打太極的老人們面色紅潤，含著笑在陽光下舒展筋骨。一時間，他們與胡同交織成一副美麗的畫卷在陽光下熠熠放光……

　　北京的美，是胡同美食舌尖上的享受。橙橘色的樹影搖曳著，在西墻頭灑下一片斑駁的光影。蟬慵懶的叫著，胡同中氤氳起食物的香氣。跨進樸素的門欄，迎面便是面館。干凈的桌椅，微笑的伙計和一碗熱騰騰的炸醬面。澆頭的蔥段、瓜絲、蘿丁、肉條都切成了寸把長的絲狀，若隱若現的在面條中。伴上醬料夾一筷子，小麥特有的香味伴著辣油的香、蔬菜的鮮和那醬料的濃郁涌上來，綿綿的、熱乎乎的下肚，紛呈的味道在舌頭上迸濺，活潑潑的與味蕾相遇，滿足感猛地涌上心頭。待出了店門，滿目的小吃便再次緊緊的吊住人的胃口。綿綿的豆沙躺進軟糯糯的甜米的懷抱，再在沙沙的黃豆粉中打幾個滾兒，是香甜軟糯的驢打滾；冰冰涼涼的豌豆黃，細膩綿軟，淡淡的豆香縈繞在口中讓人回味無窮，欲罷不能；鮮紅的山楂與糖片結合在一起，清爽酸甜的口感繞在唇齒間，久久不散……

　　北京的'美，是胡同中傳統文化的傳承與綻放。天色漸晚，大街小巷華燈初上。明亮的大紅燈籠在屋檐下迎風飄擺。穿過庭院的長廊，走過青石小路，孩子們的歡笑聲與悠揚的戲曲聲幽幽傳來。濃妝艷抹的臉譜，五彩繽紛的戲服讓人眼前一亮；字正腔圓的腔調令人精神百倍。樸素的折扇，威武的長劍，胡琴與鼓板交替演奏，戲者在高臺上的一顰一笑，指尖的一起一落演繹出了一曲又一曲慷慨悲歌。皮影戲中的小人活靈活現，生動自然，綽綽的人影盡情展現著傳統文化的魅力。明亮的燈光映出刺繡者精湛的技藝，映出宣紙上筆走游龍般蒼勁有力的文字。倏乎間，無數明亮的火花飛向黑暗的天空，霎時間燃亮了整片天際。

　　我心中的北京之美，無需恢弘大氣的宮殿，無需先進高科技的建筑，也無需爛多姿的園林，一個胡同，足矣。

　　我心中的美作文 32

　　高樓越來越多，空地越來越少，沙漠越來越多，熱情越來越少。但直到經歷那件事，我才真正改變這一看法。

　　記得去年暑假，我獨自一人到老爸工作的地方去看望他。可是沒等多少天，老爸竟要我把拐杖送到醫院去，說是他的一個同事因為工作受傷了。我當即說打死也不去，天這么熱，我吃飽了撐的還是怎么了要跑去送什么破拐杖，況且路這么遠，還得坐公交車，指不定車上有多少人呢。最后老爸說如果去的話就給我50元錢，由于經受不起誘惑，我只得同意去。接過錢后我還是有那么一點不情愿地拿著拐杖來到車站，可是我要坐的25路車還沒到，所以我便把拐杖杵在地方，然后雙手撐在拐杖上。這時路邊的一座房子里走出一位來老奶奶，她搬過來一個小凳子說：“坐吧，沒事兒，你腿腳不好，就坐吧。”聽了這話我尷尬地笑了笑說：“奶奶，您誤會了，我腿腳好得很，并不是殘疾人。”這時她兩眼吃驚地望著我，我們兩個尷尬地笑了笑。

　　這時，我要坐的公交車來了，我和奶奶告別后便急急忙忙的上了車，果然不出我所料，今天車上的人出奇的多，別說是坐的地方，就連站的地兒也沒有，于是我便想擠一擠吧，反正也就十來分鐘。正在這時，售票員阿姨問道還有誰要買票，我便舉手示意了一下，售票員阿姨說：“小妹妹，國家規定殘疾人不要買票。”這時我急忙說：“您誤會了，我不是殘疾人，不信，你看。”邊說我還邊跺腳用以示意我的'腿沒有問題，在這種情況下，售票員只好不好意思地收了我的錢。

　　不一會兒，一個孕婦帶著一個小女孩上車來了。很顯然，這是一對母女，車上的人急急忙忙給她們兩個讓座，而小女孩卻執意不肯坐下，并走到我跟前說：“姐姐，你做吧，媽媽說我應該給殘疾人讓座。”這時，我不再有原先的尷尬，而是被這些事所感動，我真正認識到了人性之美，認識到了“人間有真情”這句話的含義。

　　到站了，我下后徑直走到了水果店，并拿出老爸給的50元為那個受傷的叔叔買了一些水果，并真心希望他能早日康復，我想這就是“只要人人都獻出一份愛，世間將變成美好的未來”這首歌的含義吧。

　　其實生活中處處充滿美，關鍵得看你是否有發現美的眼睛和感受美的心靈。

　　我心中的美作文 33

　　白墻黑瓦，楊柳拂面，熱鬧長街，小吃吆喝。五一假期再游南鑼鼓巷，我從中找到了我心中古樸、繁華、風俗、人情的北京之美。

　　街巷門前立著鮮艷的牌匾，用書法肆意的書寫了“南鑼鼓巷”四個大字。我走入巷子，眼前滿是眼花繚亂的商鋪和擁擠的人群，耳邊聽著充滿京腔的吆喝聲，鼻中嗅著混雜的小吃香味。對于我這個土生土長的北京人，南鑼鼓巷已經不知道來過多少次了，但每次重游故地我還是會尋到不少北京的滋味，在這里發現我心中的北京之美。

　　南鑼鼓巷最讓我喜愛的原因之一，便是它那獨特的北京美食。

　　“炸醬面！好吃的炸醬面嘞！”

　　“老板，來碗炸醬面。”走進一家館子，我向老板招呼道。

　　“好嘞！馬上就來！”老板揣著一口純正的京腔，熱情地向我說道。只見他風風火火地走進后廚，又風風火火地端出了一碗面。面條縱橫交錯的躺在瓷碗，嫩滑細膩，上面蓋著一層鮮香的炸醬，棕紅的醬汁透著油光，散發出牛肉的.香氣，讓人垂涎欲滴，最上面擺著清脆的黃瓜絲，為面條點綴上一絲翠綠。夾起面條，“嘶溜”一聲滑入口中，爽滑而又濃郁的鮮香，別提有多美味了。

　　還有酸甜的冰糖葫蘆，新鮮的豆汁兒，豐盛的北京烤鴨，這些北京傳統美食，都可以在南鑼鼓巷找到。這便是我心中北京的滋味之美。

　　不僅如此，南鑼鼓巷中的紀念品商店也是應有盡有、人滿為患，售賣著各種北京的風俗產品。這些小商店就像是北京繁華商業街的縮影，每次看到人們眼巴巴的盯著我們北京的紀念品，我的心中也總會生出一種驕傲感，我想這可能就是北京人對北京文化獨有的自豪吧。這便是我心中北京的繁華之美。

　　轉入一旁清靜的小胡同，我發現了這個季節由春入夏的特殊景致，路邊的楊柳吐絮，花兒盛情綻放，與白墻黑瓦的胡同相互融合、襯托形成了一幅古樸典雅的水墨畫。踏著陳舊的石板路，從胡同間穿過，深吸一口氣，感受鼻間清新的花香，新翻的泥土氣息和胡同獨特的味道，我感覺我仿佛穿越到了當年的北京。老大爺們端著馬扎，坐在家門口，穿著背心，手中扇著蒲扇，聊天、下棋的和諧場景。這便是我心中北京的古樸之美。

　　南鑼鼓巷承載著古代帝王興衰的歷史，傳承著古樸的風俗人情，期許著繁華美好的未來。南鑼鼓巷如同一壺醇香的酒釀，你越是細細品味，越是用心體驗，便越能從中感受出古樸、繁華、風俗、人情的北京之美。而它，越是久釀，便越香甜，越迷人，越令人沉溺于其中。

　　我心中的美作文 34

　　倚在門旁，耳邊不時傳來一陣陣埋怨這大雨的恨恨聲，但我卻獨自望著這群從天而降的可愛的小精靈，細細聆聽著她們帶給這個世界獨特而又醉人的樂曲。看大街上人們行色匆匆，從未靜下心來細心觀察過她們。而我卻傾心與此。是她們晶瑩剔透的身軀，純潔的心靈深深地打動了我。純潔的雨，我喜歡。

　　雨過天晴，我站在綠油油的樹下。將手放在一片葉子下，接起滴落下來的水珠，便不由自主地為她贊嘆：飽滿圓潤的身軀無聲無息地滋潤了世間萬物，抹去了幽幽陰霾，帶來了片片生機。夏天的燥熱，頃刻間便被她所洗禮，美得清新而脫俗。我站在這里，閉上雙眼，深呼吸，用心靈感受著她的氣息，攜來一番不一樣的享受。雨所知道的東西，遠超過我的'內涵。也許是老天別有用意，賦予她這個特殊的身份，但我仍會去發現她，體會她，欣賞她。

　　仍是下雨，下得依舊那么可愛、活潑。將手伸進雨中，接下這個小精靈，得到一絲喜悅，也被這種絲麻的感覺所征服。“水滴石穿”，便是雨的精神。一個個弱小但又堅強的小雨滴毅然決然地從天空中沖落下來，毫無忌憚地拍打在石頭上，綻開數朵晶瑩的奇葩。接連不斷地而來，雨的種族中沒有任何一位放棄過。筆直的路線，執著的追求，也在我心中敲出一個小水花，讓我頓悟：堅持的可貴。日復一日，年復一年，那塊石頭早已被征服，出現了小洞。我分明可以看見天空中雨的微笑，但她們又向另一個目標浩浩蕩蕩地出發……如此執著的雨，我敬佩她，我學習她。

　　雨那純潔的心靈，清新的感覺，還有執著追求的理想，永遠都充滿生機。在我心中，雨，永遠那么美，她是我心中的天空。

【我心中的美作文】相關文章：

我心中的小河——忙.美.靜.樂03-02

我心中的美老師作文600字10-19

把美定格在心中作文（通用48篇）05-22

我心中的作文10-16

心中無我心中有我作文08-02

美啊！我的家鄉作文02-28

記下你心中的美初三作文（通用17篇）12-10

我心中的甘露作文[經典]02-11

我心中的悔恨作文02-26

我心中的孔子作文03-05