蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱，僅供參考，大家一起來看看吧。
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱1
人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就是我的那架鋼琴。
在我六歲的時候，我的媽媽不惜花大價錢買了那架鋼琴，并要求我每天把新學的曲子彈一小時。剛開始我并不討厭鋼琴，每天都能完成媽媽的“一小時作業”。可慢慢的，我不那么喜歡鋼琴了，因為我覺得它在占用我的時間。
記得有一次，我寫完作業高興地和媽媽匯報：“媽媽，我的作業寫完了。可以玩了玩嗎?”“哦，如果你寫完作業的話就可以……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什么：“等等，你的鋼琴彈了嗎?”“還沒呢……”我小聲的嘟囔著。“那還不快去，記好了一小時。”媽媽“命令”道。我收到“命令”只好悶悶不樂地去彈鋼琴了。“一小時到了!”我像一只歡樂的小鳥一樣“飛”出房間，說道：“這下我可以去玩了吧。”“是可以了。可是你看看表，已經九點了，你明天還要上學呢就先睡覺吧。”媽媽漫不經心地說……
唉!這就是我的煩惱，真希望有一天我真的能像小鳥一樣飛向自由的天空!
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱2
人人都有煩惱，我也逃不了有煩惱。不過，那副眼鏡是我最大的煩惱。
放學了，我要準備寫作業了，眼鏡該上場了。我翻了翻書包，看了看眼鏡盒，我絕望了——眼鏡不見了！于是我開始尋找失散的“朋友”眼鏡：我先環視了一遍書桌，沒有發現它的蹤跡。接下來，我便在書桌上細致地不放過任何角落找了起來。我扒開了一本一本書，還是沒有發現眼鏡。
我又開始在書架里尋找，書架堆滿了漫如煙海的書籍，我那尋找眼鏡的斗志瞬間被擊下了不少。可那又能怎么辦呢？如果我不找到眼鏡，就沒法看書和寫作業了！甚至到學校去，有可能連黑板上的字都看不清！不行，不行。我想到這些可怕的事后，又燃起了我找眼鏡的欲望，我又開始在密密麻麻的書架中尋找。扒開了所有書，又翻遍了所有書，仍然沒有。我瞬間變得垂頭喪氣，怎樣也開心不起來。頭上也大汗淋漓，不想再找下去了。
可那副可惡的眼鏡，似乎在與我玩捉迷藏，我哪里不找，它就躲哪兒。我無精打采地往沙發上一坐，咦！什么東西壓著我的腰，我不由自主向后一瞟，居然是我的眼鏡！“眼鏡啊眼鏡，你是想累死你的主人嗎？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀”我高興地自言自語道。
我的眼鏡還總是臟臟的。每天晚上，我都用眼鏡布把眼鏡擦得锃亮锃亮的，可是，它一放學到家的模樣你是有所不知：它好像一個頑皮的孩子，每天回到家都積上了滿滿的一層灰，害得我寫作業時時常看得模模糊糊的。
我的眼鏡啊！我的煩惱！早知有今日，我一定保護好眼睛！
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱3
同學們，每個周末，你們都在干什么呢？也許，你正與家人圍坐在沙發上，興致勃勃地看著電視；也許，你正獨自坐在書桌前，津津有味地讀著課外書；也許，你正在附近的公園里，興高采烈地騎著車……我！卻在書桌前，奮筆疾書，不停地“刷”奧數題！唉，相較你們，我是多么悲催啊！
每次翻開奧數作業，我就不由得倒吸一口涼氣。那密密麻麻的阿拉伯數字，那五花八門的演算方法，那千變萬化的各種題型，折磨得我眼花繚亂，腦子一片空白。強打精神，拿出筆，重新梳理毫無頭緒的思路，向奧數題發起“總攻”！一道道題目被攻克，我卻絲毫沒有喜悅感。因為眼皮開始打架了！我不由得雙手托住下巴，仰望夜空，明亮的星星對著我一眨一眨，似乎在對我微笑，我卻無心對它微笑。
突然，一陣腳步聲劃破了夜晚的寂靜，我回頭一瞧，是媽媽。她面帶微笑向我走來，一眼瞥見還有那么多“奧數大部隊”，臉色立刻晴轉多云，打開了話匣子：“怎么才做了這么幾題？你想不想早點睡覺啊？萬一明天上課又打瞌睡怎么辦？”一連串的炮擊，震醒了我的瞌睡，我揉揉眼睛，定定神，又投入了戰斗。
“耶！完成！”終于做完了所有的題目，十點了！我伸了個懶腰，打了個哈欠，準備睡覺了。誰知，媽媽又急匆匆地沖進房間，直叫：“哎呀呀，才看到梁老師發的QQ，還有一個作文片段沒完成呢！快！起來！再加把勁！”
“啊！”我仰天長嘆，一個鯉魚打挺從床上彈起，又到書桌前去努力奮斗了……
唉，這令人頭痛的補習班，這令人頭痛的作業題，這令人頭痛的周末……怎一個“煩”字了得！
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱4
我有一個煩惱，那就是我有一個嘮叨的老媽。
說到嘮叨，很多同學可能都不陌生，但我老媽嘮叨的話一定比你們媽媽多，也許比美國總統競選時說的話還要多幾百萬倍。
你看，她又在喋喋不休了：“你這件衣服怎么這么臟！肯定是昨天寫毛筆字弄到的哇！墨水很難洗的，以后要穿個圍裙！不然還會弄到的！”老媽暴怒地吼著，仿佛要把天花板吼掉，真是“風聲雨聲嘮叨聲，聲聲震耳。”哎，真煩……
吃午飯了，我三口兩口把飯扒完，準備下樓和小伙伴們踢足球，老媽又開始嘮叨了：“吃完飯不能馬上運動，會得闌尾炎的，要先休息一會兒……”，
總而言之，老媽嘮叨起來啊，永無止境，說也說不完。沒辦法，不能踢足球，那就去看會兒電視吧，誰知道我剛看起電視，老媽就又在嘮叨了，“人坐直，離遠點，都多大了還看動畫片……”
雖然老媽很嘮叨，但很多話都是有用的，每次下雨天，她都會叮囑我小心別摔跤。有一次我沒聽進去，真不小心摔了一跤，把手劃破了。我很后悔沒聽媽媽的話，原來媽媽的嘮叨還是有用的呀！
雖然我的老媽很嘮叨，讓我很煩惱，但我還是很愛她。
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱5
媽媽！給我生一個弟弟吧！可是沒想到弟弟回來了，他就像一個小天使一樣，圍在我們一家子在轉。他的臉特別白，像剛粉刷的白墻一樣，雖然他可愛，但漸漸也是我的一個煩惱啊！
我要煩死了！煩死了！這個弟弟太嚇人了，一言不合就哭，噢！我忘了，他還不會說話。
一天，媽媽做的香噴噴的早餐上桌了，我剛準備吃，一陣吼聲：吃什么吃呀！弟弟都還沒有吃，你就吃！快去，去喂弟弟吃去！哎！自從有了這個小怪物以后，我每天都不安寧，我端著一碗白粥走到弟弟面前，我用勺子挖了一勺白粥吹了幾口，喂給弟弟，弟弟吃到口里過了幾秒，就直接吐在了我的新衣服上，我霎時愣住了，看著我這新衣服，真是對這個弟弟無可奈何呀！
還有一次，媽媽讓我哄弟弟睡覺，我沒精打采地答應下來，心里卻在說：為什么！為什么要答應呢？我走進弟弟的房間里，拿著他喜歡的撥浪鼓，坐到床邊；一邊搖動著撥浪鼓，一邊哼著小曲兒，慢慢地、慢慢地我睡著了。正當夢到我喜歡的東西時，哇哇！一陣哭聲將我從睡夢中驚醒了，我板著臉看著弟弟，他可不理我！繼續哇哇地哭。
記得，之前我的煩惱是太孤獨了，希望自己也有一個小弟弟或小妹妹，和我一起分享生活中的喜怒哀樂，一起成長！可現在可愛的小弟弟分走了爸爸媽媽一部分的注意力，調起皮來也是一發不可收拾，這讓我如何是好，新的煩惱就這樣來了！
這個小怪物呀！你能再回到媽媽的肚子里嗎？或者還是你快快長大、懂事，能夠跟你說上話，一起玩，估計就會好點吧！
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱6
誰說我們少年沒有煩惱，我就有許許多多的煩惱。讓我最煩惱的就是我有一顆特別不整齊的大門牙，害得我都不好意思讓它露出來被別人看見。
在一個夏日炎炎的下午，媽媽帶我去九院看牙，媽媽問：“醫生，我的孩子牙肉上鼓出個包，您看一下是怎么回事？”醫生戴著口罩用專業眼鏡看了一下說：“這個包是恒牙，他下面的乳牙還沒掉，里面的恒牙就迫不及待要出來了，又沒有空間讓它長，就只能從上面冒出來了。”媽媽聽了焦急地說：“那可怎么辦才好呢？”醫生笑了笑安慰道：“別太擔心，先把下面這顆乳牙拔了，給恒牙留個位置，讓它能往下長。”媽媽仍然擔心地問：“那恒牙會不會繼續長歪呢？”醫生很有耐心地解釋道：牙床會慢慢讓牙齒歸位的，到了12歲仍舊不齊的話可以來矯正，不用太擔心。”這時，媽媽的表情緩和了些。
醫生憑他的經驗對媽媽說：“拔這顆乳牙不用打麻藥，直接一拉就能下來了。”可是沒想到這顆乳牙的牙根完全沒有被吸收掉特別的長，醫生用大鉗子左右轉了好多下，牙齒才被拔下來。我感到揪心的痛，舌頭都發麻了，但是我忍住了，沒有大哭大叫，在拔的時候我恨不得自己昏過去算了。醫生看我在拔牙的時候那么堅強，內心又有些愧疚吧，就送給我一只小企鵝存牙盒，希望我以后能好好保護自己的牙齒。我看著可愛的企鵝破涕為笑了，把它緊緊地握在手心里。
我是一個漂漂亮亮的小女孩，盡管乳牙被醫生狠狠地拔了，但是歪歪的大門牙依舊在那里，我咧嘴笑的時候總怕被別人看到，怕被別人嘲笑，這顆牙至今是我最大的煩惱。
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱7
每個人的生活都不是一帆風順的，成長的過程中有歡喜也有悲傷。同樣，煩惱也時時刻刻伴隨在我們身邊。回首往事，兒時的童稚天真浮現在腦海之中，自然，那掙脫不掉的煩惱更令我記憶猶新，哭笑不得。
記得有一次，爸爸媽媽上班去了，我一個人在家，這下可害苦我了。因為我天生膽小，就這樣，忐忑不安的心理歷程開始了。
四周靜悄悄的，我總覺得有人影從陽臺上閃過，一會兒，又覺得門口有人再徘徊，我的心情就像十五個吊桶打水——七上八下，奇怪，為什么媽媽在家時我沒有感覺呢？
臨近中午了，我提著的心稍稍放松了些。我一邊看電視一邊吃飯，還時不時地向四周張望著。突然，我的心咯噔一下，愣住了。我看見客廳墻上有人影不是一閃一閃的。恰巧此時一片云彩飄來擋住了太陽，屋內瞬間暗了下來，我的心慌了，快速的吐出口中的飯菜，鼓起千倍的勇氣躡手躡腳的走到廚房門口，正要推門進去時，電影情節中可怕的搶劫鏡頭，一遍又一遍的在我的腦海中回放，我感覺“嗡”的一聲，害怕極了，慌忙跑到餐廳拿上一把水果刀，用顫抖的手小心翼翼的推開門。這時，溫暖又和煦的陽光照在我身上，陽臺上除了幾件衣服外什么也沒有。這時我才恍然大悟，原來是風吹動衣服在晃動著，像是所謂的"歹徒"有做什么壞事一樣，這一切皆因我的膽小怕事引起的啊！
唉，我什么時候才可以遇事冷靜，勇敢大膽呢？膽小，你真是我畢生的煩惱啊！
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱8
“小小少年，沒有煩惱……”每當我聽到這首歌的時候，就有一種要唱反調的感覺。誰說少年沒有煩惱？為什么我小小年紀，就要承受父母離異帶給我的煩惱？
我是一個單親家庭。在我六歲的時候，爸爸和媽媽就經常吵架。我那時就有了煩惱，因為我不知道從什么時候，爸爸和媽媽就不在一起住了。我對爸爸媽媽起了疑心，我天天想，每天聽課、吃飯、睡覺都在想，整天心不在焉。
直到他們都瞞不住了，爸爸媽媽才對我說他們離婚了。我聽到這個事，心好似被刀扎了一般。這一刀，在我內心深處留下了深深的的創傷。從那時起，我產生了強烈的自卑感、被遺棄感、怨恨感，沒有經歷過的人，誰也體會不到這種痛苦的感覺。
我的煩惱，就這樣誕生了。我的心日日夜夜都在滴血。我的腦海里，每天都是“孤獨”兩個字。我天天在想，為什么別的孩子和爸爸媽媽在一起團聚的時候，我就要和爺爺奶奶在一起？為什么別的孩子和爸爸媽媽出去玩的時候，手拉著手，一家三口很幸福，而我就不可以？我感覺父母拋棄了我，上課也靜不下心來，干什么都沒有興趣。
我知道，讓他們復合是不可能的了。我已經盡我自己最大的努力讓他們復合，可是，這已經是一個不可能完成的事了。但是，我要做好自己，用我自己的開心事，來治療我心靈上的創傷。同時我也想對爸爸媽媽說，有什么事就不能好好商量嗎？你們知道這樣對我傷害多大嗎？
“小小少年，沒有煩惱……”真想讓這一句話成為現實啊！
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱9
“媽呀，今天又要寫作文了。唉，我要寫什么嘛，想不出來呀！”福在書桌旁，我拿著筆面對眼前的草稿紙，抓耳撓腮。
媽媽聽見我在書房中抱怨，回到。“想到啥寫啥唄，反正今天必須把作文給我寫好 。”我頓時像霜打的茄子一般，蔫了。
我一會兒玩玩這個，一會看看那個，硬是沒寫下一個字。
這是媽媽突然走了進來：“干啥呢？干啥呢啊？都過了這么久了，咋連作文一個字都沒寫呢？”我耷拉的腦袋，心想：媽媽早不來晚不來，偏偏這個時候來，這分明是來“捉奸”啊！手中的筆已經出汗了。“媽媽，我真的不知道該寫點啥呀。”
“想到啥說啥，你可以寫景啊，寫事啊，寫人啊，寫啥都行啊，反正你今天必須把作文寫好。”我無奈面對眼前的稿紙，我真的是欲哭無淚呀。
我坐下來看著眼前的稿紙：寫人，唉，不行，我的外貌描寫寫的不好。寫事情吧，可我又詳略不當。寫景吧，厄半天寫不出個字吧。突然靈機一動，剛想寫下一個字，想想，哎！不對不對不對，這不好。
就這樣鬧了半天，還是一個字兒都沒寫。唉，作文真的是我的天敵呀。媽媽又走了進來拿著一本作文書：“跟著上面教的，快點寫吧。再不寫的話，菜都要涼了。”
我無奈只好拿起筆想著剛才那件事不錯誒，寫吧。于是這篇作文就誕生了。
唉，還是不說了吧，我又要寫作文了。這次又該寫什么呢？苦惱啊，苦惱……
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱10
我有一頭金黃秀麗的長發，是我吃了四年的營養，長出來的頭發，可我不會扎辮子，每天早上都要麻煩媽媽給我梳頭，終于，在一個倒霉的星期六，我還要上課，但那頭秀發離我而去，理發師給我剪了個娃娃頭，我很不情愿，因為我總覺得短發不適合我。
因為天氣比較熱，所以我帶了一頂帽子，別人也就看不出來我是短發啦！到了教室，不知道是誰瞎起哄，把我的帽子一把抓下，許多同學看見我是我是短頭發以后，都忍不住笑了起來。你們要是那我和以前的照片相比，肯定認不出照片上的人是我。
短頭發有很大的缺點：低頭的時候，頭發也跟著“掉”到了地下，就連吃飯，頭發也會跟著掉到碗里去，刮風的時候，頭發掛的哪都是，有的同學甚至叫我“瘋丫頭”我覺得特別難為情。
上課時，坐在我后面的人，總是嘀嘀咕咕的，像是在嘲笑我；不一會，老師讓我們互相“借”東西，我后面的人就向我“借”，“喂，娃娃女孩……”喊得我直想掉眼淚，真想上去罵她（他）一頓，來出氣。
每當我看見別的女孩梳著長辮子得時候，我那不爭氣的眼淚就想往下落，誰讓我不會自己扎辮子呢！我真想讓我的辮子快些長長。如后誰可以讓我的'辮子快快長出來，記得要告訴我呦！
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱11
如果說小時候的時代是粉紅色，那么，成長的時候就是紫色，雖然算漂亮，卻有著許多憂傷煩惱。
每天，我們在學校連筆都不能離開手，聽著老師在講臺上捧著書，樂此不疲地講解。這不，又有一位同學題目做錯了，被老師罵了好久，回座位的時候眼睛紅紅的，委屈的嘟著嘴。當然，我也不例外，這種煩惱也經常發生。
回到家還不能休息，還要拼命復習。“啪！”的一聲，一張試卷印入你的眼簾，只見媽媽雙手插腰，生氣地說：“你承諾過會考到95分以上，這是怎么回事？”我愣了愣，說：“我說的是90分以上。”“閉嘴！”媽媽用不準反抗的口吻說：“我說95就95！”“媽，你怎么能這么無理取鬧？”媽媽驚異地看著我，回過神來，扇了我一巴掌，怒罵道：“你還敢頂嘴，你知不知道你再這樣下去別人會超過你的，你知不知道鄰居家的小孩多優秀，你……”
為什么大人可以無理要求，不講道理呢？為什么無論我們再怎么努力也駁得不了大人一絲歡心？為什么大人永遠把“別人家的孩子”掛在嘴邊？學習上的煩惱什么時候才能離我而去呢？
每當我坐在書桌前寫練習時，我是多么希望變成一只小鳥飛出去，不受作業的禁制。每當我聽到媽媽在夸別人家的孩子時，我是多么想沖過去，大聲說：“為什么我的優秀你看不到？”每當老師在批評我作業做錯時，我是多么想告訴他，我已經很努力了。
當然 ，哪怕煩惱越來越多，委屈也越來越多，我也絕不會服輸。因為我堅信，一只微不足道的小鳥終將通過努力而成為鳳凰。
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱12
我一直是個樂觀的女孩，整天嘻嘻哈哈的，沒有任何煩心事，可是，我居然有這么一天—煩惱降臨到我身邊了!
那是在一個星期六的清晨。我吃完早餐后正準備看電視，突然媽媽走過來生氣地對我說：“就知道看電視，還不快去寫作業，不好好學習，將來有什么用?”“媽媽，我在學校學習了五天，今天讓我好好休息一下吧!”我哀求媽媽。只見媽媽眼睛向我一瞪，唉，看來是不能看電視了，我只好放下遙控器回到房間里寫作業了!
時間一眨眼就過去了，現在已經是正午了，我也終于把這堆作業寫完了。我伸伸懶腰，自言自語道：“終于把作業寫完了，這樣媽媽也不會說我了吧!我終于可以放松一下了!”說著，我便走進了客廳，打開電視看了起來。還沒看多久，媽媽從廚房里“殺”了出來，搶過我手里的遙控器氣憤地對我說：“讓你去寫作業，你又來看電視，學習到不見你這么積極努力，成天就只知道看電視，將來有什么用?”聽到這話，我頓時感到無比委屈，說：“媽媽我已經寫完作業了，為什么不讓我看電視，機器需要休息，我是人，我更需要休息……”最后，我還是被媽媽趕回房間學習了……
啊!真是不知道媽媽什么時候才能理解我、體諒我，我知道這是為我好，但是我真的想過一個輕松的星期六!煩惱，你快走吧!我不需要你!
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱13
你好啊，我先做個自我介紹，我是一本叫《名校課堂》的書，最近我在做事的學校經歷了太多事，你可以幫我分擔一下煩惱嗎？
我也需要外套
在這所學校的第一天，我來到了一個看起來文文靜靜的學生旁，我想，這個主人看起來很乖呀，一定可以好好待我。可是不到一天我的身體就被他整得皺巴巴的，失去了我原有的光彩，我不禁暗暗皺了皺眉頭，你不能給我穿件新衣嗎？
不要糟蹋我
一直以來我都和我的老朋友“題”生活在一起。“題”是很井井有條的，是值得我們學習的榜樣，最近有一個新朋友加入了我的生活——“答案”。這個朋友更像一個不速之客，打破了我平靜的生活，“答案”亂七八糟的，出自我的主人之手，我十分氣憤，他怎么能這么糟蹋我呢？可是退一步海闊天空，我還是忍下這口氣吧。
我不想這樣
“小明，老師走了，把名校課堂的答案借我借鑒一下吧，回宿舍我給你零食。”主人扶了一下眼鏡，把我隨手扔給了同桌主人，你怎么能把作業借給別人抄呢？害人又害己啊，我很想蹦出來對著主人大喊大叫。可是苦于不能開口。
親愛的同學們，我該怎么做呢？我該怎么消除煩惱呢？
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱14
轉眼間，我已經上六年級了，可無邊無際的煩惱也隨之涌來。
大家都說長大了可以做很多很多事，可以自己住一個房子，可以想吃什么就吃什么，可以想多晚睡覺就多晚睡，可是我一點都不快樂。你知道這是為什么嗎?
學習的煩惱一直如影隨形，我的數學成績一直都是最糟糕的，我一直不明白為什么會有那么多數學應用題等著我做?我最討厭做數學題了。上過補習班兩三年，可是我就是不開竅，數學成績依然是慘不忍睹。我不快樂，長大一點也不好，要做這么多題，上這么多課。
爸爸媽媽的期待讓我感到害怕，爸爸媽媽一直希望我的成績能好起來，平時除了上課，爸爸媽媽還給我報了舞蹈班，每天都要練，放假的時候我也是忙個不停。我不快樂，長大以后，要學好多好多特長。
升學的煩惱也一直讓我很憂愁，六年級了，要上初中了，老師，爸爸媽媽總是告訴我們，要考一個重點初中，所以我一直要學習，厚厚的試卷把我壓得喘不過氣來，難道只有這樣才能有可能考上好學校嗎?我不快樂，因為我沒有休息時間。
小時候總是天真的以為，長大了才好，隨著我慢慢長大，才明白長大一點也不好，我現在不想長大了，如果可以，我希望自己永遠不要長大。永永遠遠做一個不懂事的小孩。
蘇教版六年級下五單元作文：我的煩惱15
煩惱是一種令無數學生無奈而又無法解決的情緒，特別是像我們這樣剛進入青春期的學生，總覺得煩惱無處不在，無所不有。令人產生煩惱的因素無疑只有兩種，一種是外在的因素，例如媽媽總是拿你和別人比較說你這不行那不行。另外一種就是自身的原因，例如你畫畫不好，別人嘲笑你，這些都是產生煩惱的因素，而我的煩惱就是歌唱的不好聽。
在上學期間，老師說音樂是要考試的，聽到這個消息的我恍如雷驚。為什么要考試？從小到大我都是沒有音樂天賦的，雖然我也想努力改變這個事實，可最后只能無能為力，不管我怎樣嘗試都無法改變這個事實，我的音總是不在調上。不過我還是有些慶幸。因為我雖然唱歌不好聽，但我還不是那種五音不全的人，還沒有那么糟糕。
因為我知道快要英語考試了，所以有時候我就在家練習一下，不過沒有一點進步，在考試之前我都是有些抵觸音樂的，美豐唱歌的時候只要我一唱。都能聽到周邊的笑聲，但是并沒有嘲笑的意思，但是是他們的自然反應，我不唱了，總能感覺到老師在看我，那意思不言而喻，這是讓我左右為難。
考試終是要來的，這不這一天就要考試了，我們要唱的是《好男兒》，我是第一個唱的沒有前面的人做個樣，我是很難唱成功的。正如我的猜測，果然在我唱歌的時候以及我唱歌唱完了都會有人發出唏噓的笑聲，雖然我已經聽過很多遍了，可是我現在還是有些小難過的。
現在我已經釋懷了，雖然以前我是煩惱的，但我現在認為能給別人帶來歡樂，自己又何嘗不是一種快樂呢？所以煩惱就讓它飛吧，飛到那我不知的地方被深深的壓制。
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