我心中的風流人物作文（通用21篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我心中的風流人物作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的風流人物作文 篇1
千萬次在夢里我追尋著你 ，在夢里你是我的唯一 ；雖然你并不在意，可我會尋你一千個世紀——題記
在夢里，恍惚中，我來到那黃沙漫天的古道，看到你騎著白鹿高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；我來到那煙花三月的江畔，看到你一邊踏歌起舞，一邊吟詠“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；我來到黃河之濱，看到你飲酒高唱“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。
這就是您，我心中的偶像——李白。 一個放蕩不羈文人，一個才華橫溢的歌者，一個蔑視權貴的詩仙。
夢里，尋你那挺拔瀟灑的身影，那身影將我的目光緊緊吸引。
你，炯目明眸，顧盼神飛，峨冠博帶，衣袂飄舉。你仙風道骨，飄逸絕倫，風神俊朗，神采飛揚。你是風流倜儻的儒生，你是遺世獨立的仙人，你是手執利劍的俠客，你是脈脈含情的名士，你是我風采浪漫的情人。
夢里，尋你青春永駐的浪漫氣質，那氣質總給予我狂飆般的激情。
你登山“云間連下榻，空中接行杯”，你臨瀑“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。孤獨時，你邀月對飲；寂寞處，你借酒澆愁；憤懣時，你高歌“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”；失意時，你吶喊“我本不棄世，世人自棄我”。即使身邊有再顯赫的權貴顯要，你也不會“摧眉折腰”；縱然前方有再猛烈的驚濤駭浪，你也深信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。你讓力士脫靴，讓貴妃研磨，你揮金如土、一擲千金。你的率真率直的感情，如大江東去波濤滾滾，如黃河決堤飛天而來。你的熱情會融化一切堅冰，你的活力可沖決一切阻塞，你豪邁的氣概與天地同在，你浪漫的情懷與日月爭輝。
夢里，尋你超凡脫俗的風采，那風采總讓我神魂顛倒。
得志時，你同我一起高歌，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；失意時，你和我一起低吟“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”。 既然現實無法讓我們擺脫煩惱與痛苦，那么就讓我們將心靈自我放逐到一個自在逍遙的新境界。清晨，我們一起追隨“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的豪邁灑脫，親身體驗輕舟飛渡的暢快愉悅；傍晚，我們一起欣賞“山隨平野盡，江入大荒流”的蒼茫景色，親自感受大自然的雄壯瑰麗。當“昔時橫波目，今作流淚泉”時，我們一起看“一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人”，盡情消受春愁；當“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月”時，我們一起“且樂生前一杯酒，何須身后千載名”，盡情享受人生。不管人生如何坎坷多舛，李白，有你的詩篇為伴，我的心靈不孤獨。
尋你，夢里，遠遠的一身素衣的青蓮居士向我走來。太白，我要和你一起，登山掠水，談詩論詞；我要和你一起，對月相酌，共影徘徊；我要和你一起，詩意地逍遙在神州大地，天上人間。
我心中的風流人物作文 篇2
我不愿把您稱為父親，只是因為我不愿您變老。
——題記
一生下的我看見的第一個人，并不是您。但是您在我生命中分量是最重的。
小時侯的我，并不知什么是父愛，也不明白那時的我是多么的幸福，天天可以看到您。從說話到現在，母親給我的更多是鼓勵，而您給我更多的是批評。
從上小學是，別人都回家了，只留我一人我一人在操場上。等了許久許久。直到黑夜吞沒了最后的一絲殘霞，您才趕到。我坐在車子上，抓住您的衣服，衣服像洗了一遍似的，非常濕，而且汗水不停地向下滴，我不明白怎么了，接我一次有這么累么？那一次，其實是奶奶生了病，您把奶奶送到醫院，就馬不停蹄的趕了過來，那次正好是夏天，所以才會有上面那一幕。
自從奶奶病了，您就更忙了，每天起早貪黑的。您臉上的笑容就越來越少了。再也不能從前一樣了，甚至我好幾天都看不到您了。
光陰似箭，時間不知不覺過了十二年，我已是一名初中生了。回家的時間是少之又少了。但好像看到您的次數多了起來。每次回家，起床以后，總是看到有一份豐富的早餐等著我，一張盈滿笑臉的臉面對著我。十二年過去了，我長大了，而您卻青絲變白發，，一天天變老了。
櫻紅探春，百花爭放。難得的清明節來了。一家人約好去踏青。到了公園，沒走多久，您就開始說腿疼，走不動了。于是我背起了您，本以為很重，怎么回事，好輕啊！您的體重不像原來了。小時候，我騎在您的背上，給我一種安全踏實的感覺，直至今天，我才發現您太累了，是時候該休息了。讓我承擔一點責任吧，正在走向成熟的我，已學會擔當了。
時光、時光，慢些吧！不要再讓您變老了！我不再是以前的小孩子了。成長的風雨路上，有您相伴，是那么幸福，那么溫馨。父親是兒的登天梯，父親是那拉車的牛。如有來世，我們再做父子，一路永相伴。
父親，您是我心目中永遠的風范人物。
我心中的風流人物作文 篇3
斗轉星移，時光飛逝，望茫茫歷史長河，嘆多少俗世庸人來了又反，不過匆匆過客，又真正有幾人能稱得上“風流”二字？有真正有幾人能芳名百世，永垂不朽？
汨羅江畔，猿鶴哀鳴，一身白衣在秋風中飄零著。
你依舊是那么灑脫，只是你那一頭長發被無情的秋風吹散，遮住了你那曾經滿是希望的雙瞳。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”你曾經如此的豪言壯志，可如今，你無比傷心地回望著你摯愛的祖國，回望著你的坎坷一生，你清楚地知道那些紙醉金迷的統治者早已將一個名叫屈原的冥頑之人忘到了九霄云外，此時此刻也只有這猿鶴來為自己送別……“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”你只能如此嘆道。回望過，你毅然回頭，望著這清澈的江水，你揮一揮衣袖，仰天笑道：“罷也，罷也，生不稱意，不若隨江水而去，了此一生，哈哈……”一縱身，你躍入江中，岸邊只留一發帶飄舞……你就這樣瀟灑地去了，卻不知時過境遷，端午因你而生，《離騷》因你而不朽，這茫茫中華大地上，已經無人不知你的名字。如此的你，不可謂不風流。
“大江東去，浪淘盡千古風流人物，故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。”
你年輕氣盛，意氣風發，八十萬曹軍壓境，泯不滅你的才華與膽氣。面對一群庸碌無能的主和腐儒，你不屑一顧，力主吳侯迎戰。于是有了周公瑾持令劍，號三軍，籌糧草，駐赤壁的雄壯場面；于是有了反間計，苦肉計，連環計多計并施的千古佳話；于是有了火燒赤壁，以少勝多的膾炙典故。你英年早逝，有人說你忌賢妒才，既如此，為何玄德都言你胸懷寬廣？你雖已隨滾滾江水逝去，但你的“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”卻成為后世的美談，小小的斷垣赤壁因你而聞名于世。如此的你，不可謂不風流。
殘陽如血，百鳥歸巢。一身宋衣不合時宜地出現在元軍北渡的船上。
“都回家了，可我的家在哪里？”面對著歸去的百鳥，曾經豪邁的你如此嘆道。回頭看你身邊“保護”你的元兵，你不由得一絲苦笑，“哈哈，我堂堂大宋子民，到頭來竟要這幾個蠻子來保護？”回想自己起兵抗元，戰場殺敵，恍然就在方才，那精忠報國的斗志陡然又起，卻不想船上那懾人的元旗將你拉回了無情的現實。又憶起惶恐灘頭兵敗逃亡的惶恐，一絲酸楚又涌上心來，想想這伶仃洋的名字，你不由得大笑起來，直驚得身后元兵彎刀出鞘，“哈哈哈，這伶仃洋不正應了老夫的一世零丁嗎？哈哈……”面對元軍的威逼利誘，你大聲道“好，筆墨伺候！”只見你奮筆疾書，于降書之上成詩一首，待元將看時，最后一句赫然醒目“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”“啊！”元將大驚失色地跌倒在地上，他終于明白，像文天祥這樣的忠義之士是不會屈服的。你雖已殉國就義，但你的詩篇不朽，你的光輝永駐。如此的你，亦不可謂不風流。
嘆闌干瀚海，慨滄海桑田，幾多風流人物幾多風流往事……
我心中的風流人物作文 篇4
獨依書閣，指尖輕輕滑過泛黃的紙張。秋風習習，朦朧書香中，我又看見了你，那個橫刀立馬，傲視群雄的你——武圣關云長。
勇哉云長
你自幼習武，骨子里就透著一股勇勁。可惜天妒英才，你手刃仇敵后只得在這個塵世之中銷聲匿跡。但我明白，你的心中早已埋下了一個無名火種，你渴望燃燒，你期望著綻放。此時的你就像一把還未出鞘的利劍，你只是在這養精蓄銳，等待著破繭成蝶的那一刻罷了。終于，功夫不負有心人，你等來了黃巾之亂。于是，你的豪勇便在此刻開始，展現的淋漓盡致。破黃巾，你頗有微功，利劍已出路寒芒；戰呂布，你陣前迎敵，給敵將迎頭痛擊；斬華雄，你勇不可擋，留下一個灑脫至極的背影和一段千古傳頌的佳話！勇哉云長！
義哉云長
一場亂戰，兄弟三人被無情地拆散。面對幾十萬大軍，你力挽狂瀾，可惜雙拳難敵四手。你可以自刎以謝疆場，保留一世英明。你甚至大可以投靠曹操，開始一段更加精彩和富貴的人生。可是，你愧對兄長，你無比自責。于是，在名利與富貴面前，你毅然地選擇了忠義。為保姑嫂，你甚至可以暫時放下那比你生命還重要的高傲氣節。只可惜，世人誤解了你，你亦無言。但我知道，你的忠義決不僅止于此。果然，你用行動向世人證明：斬顏良，誅文丑只是為了早日離去！尋兄長，你千里走單騎，走得那么決絕，走的那樣瀟灑！好一個美髯公！好一個漢壽亭侯！好一個忠義關云長！
傲哉云長
晚年的你已是一把功成名就的寶劍。但是，寶劍雖快，傷人卻也傷己。你一生以傲著名于世，可是你也終究敗在了你的傲上，敗走麥城，是你人生中的第一次打敗，可惜也是最后一次了。生命雖已如枯葉腐朽，但你的傲然，卻是一座永垂不朽的豐碑，它立在天地亙宇之中，立在歷史星河之中，立在人們心中！
終于，你以傲為筆，以勇為墨，以義為紙，畫出了一幅完美而又有殘缺的人生畫卷。合上書，書香凝聚起來，久久不散，我感到那仿佛是你傲然挺立的影子，印入了我的心中。
我心中的風流人物作文 篇5
至今我對周遭事物都持一貫隨意的態度，沒有特別喜歡的物品，亦沒有特別崇拜的人。今年暑假我閱讀了老師推薦的電影劇本的小說《海上鋼琴師》，卻讓我愛上了鋼琴，愛上了小說中的鋼琴王子——《海上鋼琴師》的主角1900。
他是一個棄嬰，于1900年在船上被船員發現，因此取名為1900。發現他的船員自然成為他的養父，他教會了他如何識字，甚至在他稍大點之后，他倆可以一起和諧地唱著歌。只可惜后來，養父在一次意外中喪生，他親眼看著他被投入海中。
而我想說的，并非他的經歷讓我有多深刻的感觸，而是他的思想，他對世界的認知。
他的一生從未離開過兩件事物——音樂和海。“海上鋼琴師”，多么風流的雅號，即便是在大海波濤洶涌的夜晚，他也能彈著鋼琴。在暴風雨之夜，伴隨搖晃的船身，和著優美的琴聲，和鋼琴一起“舞蹈”，從演奏廳的這一端滑到另一端。那神迷心醉于音樂的姿態，非我筆所能繪，只知看過的人都會深受感染，為之傾倒。沒有接受過任何專業培訓的他，在音樂上的造詣卻非常人所能比，連大陸上知名的鋼琴師，最終也不得不鎩羽而歸。
“路上的人喜歡尋根追底，虛度很多光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。所以，你們不停到處去追求一個遙不可及、四季如夏的地方。我并不羨慕。”1900一生下過船，唯一一次為尋得在船上一見鐘情的心愛的女子而下定決心要下船，卻也在望到一望無際的高樓后選擇退縮。我也不知道“退縮”一次是否恰當，他的心性早與大海一樣寬廣自由，陸上看不見遠方的林立的高樓大廈讓他迷茫，陸上的“不停追求”的人們也讓他無法理解，因此他不斷后退，重回海的懷抱。多年以后，他的朋友在廢船炸掉之前找到他，勸他下船，但他拒絕了。最后，他雙手懸空，彈著“鋼琴”，與船共亡。
他對名利并無追求，雖然以他的才華盡可將這些收入囊中。他待這世界的一切都平淡如水，因此從不受任何物質的羈絆。他是一位古代隱士，風流高潔，他是我心目中的真正的風流人物！
我心中的風流人物作文 篇6
英雄，是我心目中閃閃發光的存在。我心中的英雄，或如司馬遷，歷經磨難、遭遇挫折，擁有堅如磐石的決心和百折不撓的毅力;或如鄧世昌，肩負重任、無懼生死，擁有視死如歸的雄偉氣概;或如我們身邊的平凡人，雖然默默無聞，卻為國家貢獻自己的力量。他們是我人生的明燈，時刻鼓舞著我不斷前行。
司馬遷是我心中的英雄。他一心鉆研史學，曾經“循行天下”，足跡遍布大江南北，廣泛地搜集資料、核查史實。入獄后，他飽受屈辱，但他并沒有消沉，日復一日默默工作。他最終完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他遭遇不公卻不因此怨天尤人，時刻不忘自己的初心。像這樣默默堅守、無言堅持的人，值得我們稱之為“英雄”。
“海軍之魂”鄧世昌是我心中的英雄。在甲午戰爭的黃海戰役中，致遠艦被日軍包圍，多處中彈，船身傾斜。在這樣的危急時刻，他毅然決然地說：“今日無非一死，但雖死而海軍的聲威永在!”隨即命令官兵開足馬力對日艦發起進攻，決定同歸于盡。最終，致遠艦不幸沉沒，鄧世昌與官兵一起壯烈殉國。他臨危不懼、不畏犧牲，是中華民族當之無愧的“英雄”。
身邊的平凡人是我心中的英雄。平凡，意味著腳踏實地作貢獻，無愧于心，最終成就不凡。疫情中的醫護人員是平凡人，有了他們的堅守，中國才能渡過難關;脫貧干部是平凡人，有了他們的堅守，中國才能創造奇跡;為國犧牲的年輕戰士是平凡人，有了他們的堅守，中國才能盛世太平。平凡人不計回報，默默付出，他們與青史留名的人一樣，值得我們稱之為“英雄”。
一個時代的發展，少不了英雄的負重前行，他們用偉岸的身軀，推動著時代的車輪滾滾向前。英雄永遠是我心中最閃亮的星，指引我前行。
我心中的風流人物作文 篇7
為何你總是薄唇緊閉，眉頭如鎖？為何你的臉總是淚痕縱橫，凄苦哀傷？為何你的身影總是如此纖弱？如一葉孤舟在大海里漂泊。
我走進你，想要讀懂你——李清照，只因你是我心中永遠的風流人物……
你如一片蘆葉，孤苦無依，在亂世中顛沛流離。“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。”這是你心情的寫照。國家山河淪陷，丈夫身亡徒留你一人在苦苦地不停地隨著人潮踏上流亡之路。你手捧黃土，深深一嗅，仿佛聞到了當初花開的美好香味。你滿面戚容，云鬢散亂，似乎又看到了當年丈夫親手為自己綰發簪珠的情形。怎奈韶光已是，物是人非，你只得哀嘆一聲，勉強舒展開眉頭，獨自咀嚼涌上心頭的萬般惆悵。
你雖名為易安，卻又無處可安！都言杯土掩風流，掩蓋不了的卻是你坎坷的一生。
你如一朵青蓮，高傲而執著的綻放。“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這是你獨特的文學風格。在宋朝那個文人雅士不可勝數的年代，你前有柳永的婉轉，后有文天祥的豪放。你前承唐詩，后起元曲，形成屬于自己的獨特風格，成為了“婉約派”的代表人物。什么“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的高調只適合像東坡居士一般的關東大漢擂著大鼓高唱；什么“竟無語凝噎”只適合鄰家浣紗的少女拍著象牙版低吟；什么“無言獨上西樓”的悲傷只為李后主的境況所嘆。
你是脫俗的李清照，有著自己的韻味！你并不悲傷，婉約只是你無暇的映襯。
你似一樹孤梅，清麗有孤傲地在風雪中挺立。“花自飄零水自流”，這是你不屈服的品格。盡管流水無情帶走落花，但落花也要堅持自己，自由地飄流。你那堅持自己的品格在那些奸佞小人之中時如此的惹眼，以致蒼天也有意想要捉弄你。可你并未被打倒，而是依舊傲然于風霜，孤芳自賞。
你是清高的傲梅，是誤入凡塵的仙子！自古紅顏多薄命，可你卻永遠地不朽的活在我心中。
你是明月，向大地揮灑清輝，永遠地在我心中留下絕代的風華……
我心中的風流人物作文 篇8
素未謀面的她，是那樣的平凡不起眼，一個雨天的幫我，她走進了我的世界，給了我溫暖，成為我心中的“風云人物”。——題記
一把紅色的小傘放在鞋柜邊，上面已經泛著微黃，傘柄也積滿了灰塵，我久久凝視著它，一股暖流緩緩流進了心底。
那是一個雨天的下午，窗外的暴風雨肆虐著，我靜靜地靠在桌上，強忍著陣陣劇痛。教室的悶熱和肚子傳來的陣陣疼痛，讓我的額頭布滿了密密麻麻的汗珠。
一聲急促的放學鈴在耳邊響起，顯得格外刺耳，同學們爭先恐后地跑出了教室，沒有人發現我生病了。我一直靠在桌上，承受著陣陣劇痛的煎熬，直到劇痛稍微舒緩了些，才緩緩地走出了教室。
外面的雨仍淅淅瀝瀝地下著。我沒有帶傘，只能沿著屋檐一點點向前移動著腳步。屋檐上的雨水一滴一滴濺落在手臂上寒冷刺骨。眼看著前面的沒有屋檐遮擋了，我只好站在原地盼望著雨能小一點再小一點。
天色一點點地暗了下去，路燈也閃耀著發出微弱的光，路上的車輛疾馳著，水花四處飛濺，我急忙下意識地躲藏著。又冷又餓，這時，我多么渴望爸爸或媽媽熟悉身影出現。
我無力地蹲在屋檐一角瑟瑟發抖，委屈的淚水不知不覺地順著臉頰滑下來。突然，一把小紅傘闖進了我的視線，我抬起頭看去是一位穿校服的姐姐。她微笑著說：“你是沒帶傘吧，天馬上要黑了，我們一起回家吧。”說完，她搖了搖手中的小傘。我看了一眼她的傘，我想，就這么一把小傘，我們倆都會淋濕的。我急忙搖搖頭，她看看天空又看著我說：“這雨一時半會兒不會停的，你看，天馬上就會黑的，還是我們一起走吧。”我抬頭望去，天空早已暗下去了，四周的路燈也已亮起來了，我遲疑了片刻，終于點了點頭。
我們一路走著，一路無語，只有雨打在小傘和我們腳下踩著雨水的聲音。令我不解的是，這把小傘似乎足夠大，我的衣服始終沒有淋濕，我的心里始終熱乎乎的。
在一個路口拐彎處，她一把將傘遞給了我，笑著說：“我快到家了，這把傘就送給你吧，再見！”她就向她家的方向跑去，望著她遠去的背影，我驀然發現，她的全身濕透了，剎那間我的視線模糊了……
我愣住了，呆呆地站在了原地。其實，每個人心中的“風雨人物”都不一樣，他們或熟悉或陌生，或平凡或偉大。但我心中的“風云人物”——她，就是那位雨中送傘給我的姐姐。
我心中的風流人物作文 篇9
難道只有像公孫衍、張儀那樣叱咤風云的人物才能算風云人物嗎？不是的！其實，“風云人物”就在你我的身邊。
我們班有一位“風云人物”，她就是我們的班長。她雖然是一位女生，卻留著一頭短發，戴著黑框眼鏡，連聲音都和男生很像，如果不是因為她穿著紅色的女生校服，你根本不會想到她竟然是一位女生。
班長平時堅持原則，十分盡職盡責。記得一天，老師在課堂上講課，但在后排，我們的一位老兄睡得正香呢。老師頓時停止了講課，點名讓我們這位老兄回答問題，可是這位老兄似乎還沉浸在夢境中，依然故我地呼呼大睡。老師見狀，為不影響課堂，就先讓值日班長記下這位老兄的大名，只見班長十分利索地拿出值日登記本，毫不猶豫地記下了這位老兄的大名。
課后，不知哪位同學向這位老兄打了小報告，他一聽完，就“呼”地一躍而起，憤怒的目光盯著班長，就像同一匹餓狼，惡狠狠地盯著他的獵物一樣，繼而他便如同一支離弦的箭，飛奔到了班長的座位前。
他攔住了剛想起身的班長，大聲地說：“你今天在值日登記本上記下了我的大名？”班長絲毫不在意他，看都沒看他一眼，自顧自地整理自己的桌子。一向人見人怕的老兄，見班長絲毫沒把他放在眼里，惱羞成怒，臉漲的通紅，像一個熟透了的蘋果，他憤怒的捶著桌子：“你竟敢無視我，快回答我有沒有！”班長針鋒相對地回答：“你上課呼呼大睡，不認真聽課，我作為值日班長就應該把你的表現記下來，這難道冤枉你了嗎？”這位老兄一不做二不休，一把將瘦弱的班長推倒在地，連她戴著的梅花發夾也掉落了。
班長撿起梅花發夾，拍了拍上面的灰，將它重新了戴在頭上，理直氣壯地說：“你今天就是把我推倒在地起不來，我還是要把你記下來，男子漢大丈夫敢做就敢當！”，她的眼神十分堅毅，如同屹立不倒的大山，沒想到一時竟將這位驕橫的老兄震懾住了。這時同學們也都紛紛圍了過來，你一句我一句地數說這位老兄的不是了，這時，這位老兄見勢不妙，虛張聲勢地說：“算了，這次我就先放過你，下次定讓你吃不了兜著走！”，邊說邊悻悻地離去了。
目睹眼前這一幕，我不由得打心里佩服起班長來，她面對驕橫無禮的同學，堅持原則、據理力爭極大觸動了我，讓平時膽小如鼠的我，也渾身充滿了正能量。
難道我們班的這位班長不是“風云人物”嗎？
我心中的風流人物作文 篇10
總有群人在最危難時，用自己的血骨筑成了不倒的長城，用自己的脊背，撐起整個中華民族，他們就是中國的魂！
——題記
它們敦實厚重，是常駐海邊的巨鯨；他們威武頑強，是敵人畏懼的猛虎；他們堅毅勇敢，是守疆御土的雄鷹。
他們默默無聞，始終不倒，他們在危險中數千年如一日地守護在祖國邊疆，他們用烈日，狂風造就鋼鐵般的肩膀來擋住危難災害。
他們就是我心目中的風范人物—中國軍人——中國軍人。在和平年代，他們默默扎根在這片土地的每一個角落，在危難關頭，他們挺身而出，耗盡身上的一枝一葉，來抵御災難。
還記得“5.12”嗎？還記得那個小戰士武文斌嗎？在余震重重，風雨交加之時，是他用自己瘦弱的身體拋開一片片分許，被揍一個個幸存的人，幾天幾夜的不眠不休，尊重耗盡了他的經歷，終于在一個寧靜的夜晚，他再也沒有起來，他的親人，戰友失聲痛哭，卻又無怨無悔，他在祖國最需要的時候，在自己的崗位上，堅守至死，他是光榮的，他用他的生命，展示了中國人的愛與情。
還記得在災難中無力痛哭，卻又聲嘶力竭的喊著“讓我在救一個小戰士好嗎？”他的聲音發自靈魂深處使天地都為之所動。
還記得那群戰士嗎？他們悲痛扭曲的面龐。還記得痛苦渴切的眼神嗎？還記得他們無力的摔倒在地卻又掙扎爬起的身影嗎？這是一個軍人的愛與痛，是面對著生命失去，自己有束手無策的痛，是對中華骨肉的深深的愛，他們剛毅的面龐。
是他們的存在，使我們陷入天崩地裂只是，也能是我們感受到省的希望；即使在冰天雪地之中，也能是我們感受到春天的溫暖；即使在洪水入套只是，他們用自己的身體擋住那鋪天的猛獸。
中國軍人是鋼鐵鑄成的，不論什么情況下，只要有他們的身影，就能使我們無畏危險。
他們是中國軍人，是我心目中的風范人物。
中國軍人，我為你們感到驕傲！加油！
我心中的風流人物作文 篇11
有一位名叫何某的小女孩，她住在一個偏遠山區，家境不是很好，但她學習優秀，也富有愛心。在她沒走的時候的所作所為深深打動了我。
“她”，只是一位很普通的小女孩，也是一名很普通的小學生。但她自己得了一種不治之癥后，自己的心黯淡了下來。
在2008年四川地震那年。有愛心的何某得知此事后便把自己存的幾百元錢全都捐了出去。后來，她還纏著父母，讓父母也捐，可父母想到自己的家境不想捐，但還是被何某那助人為樂的心打動了。于是，她的父母捐了自己一個月的工錢，捐完之后，何某非常高興。
直到有一次上課，她忽然暈倒在桌子上，她的老師迅速把她送到了醫院。在檢查之后，醫生與父母的交談中，何某無意中聽到自己得了腦癌，在那之后，她不再像往日一樣有光彩。
現在，何某已經離開了我們嗎，到另外一個歡樂的世界中去了。但在她臨走之前，她又做出了一個驚人的決定，那就是把自己沒有壞死的可用的器官無償捐給醫院，讓那些需要她器官的人重獲生命。如果這換做是我，我絕不敢這么做，因為我太膽小。
現在，我真想吟誦一首雄壯的詩，讓她聽；真想寫一首關與她那充滿愛心的歌，唱給她聽。據說在她臨走的前一個晚上，她一直在唱“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪……”這首歌多么能體現出她的愛國之心吶。
何某走了。她帶著她那甜美的微笑，安靜地走了。在她走之前，她一定還在幻想，幻想她用她的器官救活的那些人，快樂生活的景象。她此刻也一定在想：“哈！我用我的器官救活了那些人，她們可以帶著我去上學啦，坐在我所喜愛的教室里。”
“何某”是一位天使，樂于助人的天使，她的所作所為，所有人都在看。她所做出的感人的事，永遠不會被劃去，會永遠銘刻在歷史的圖冊上！她的精神，猶如陽光，讓我們心里溫暖、干凈。她，就是我心中永遠的明星。
我心中的風流人物作文 篇12
大約在兩年前的電視上，我看到新聞記者正報導著一位身材嬌小的女性。她用她的小愛幫助貧窮孩子們，無論她是否有富有。她不是貴婦，也不是某家集團的大千金，更不是哪位知名的董事。她，就是那位賣菜奶奶-陳樹菊女士。
陳樹菊女士是從小就靠著賣菜幫忙家里的經濟，照顧年幼的弟妹。從小到現在都是維持著同樣的生活，早起賣菜，直到收攤。樹菊奶奶的身高只有一百三十多公分，那嬌小的體態，要作起粗事來，真的是跟“容易”二字無緣。但她卻不喊苦，即使弟妹和孩子都已成家立業，她仍在昏暗的市場賣菜。報紙上曾寫著，三餐只有白米飯與豆腐乳，再好，也只有多個青菜可配。我心想，沒有魚肉能將她的肚子填飽嗎？這樣的苦是何必呢，人人都想要好一點的生活，她為何不讓自己有較舒適的生活呢？
原來，她不是故意苦自己，而是想靠自己的力量慢慢的，慢慢的存錢。每天存的量不是很多，但積沙可以成塔，集腋可以成裘。一塊錢也可以積成一千萬，誰說毫不起眼的一塊錢不能讓人成為大富豪呢？陳樹菊女士把她那無私的愛全數捐出，比起有錢就買名牌的貴婦，陳奶奶的小行動，在我眼中她不只是貴婦，更是英雄。這樣令人敬佩的精神，讓我想起得雷莎修女說過：“小愛也可以化為大愛。”這句話用在樹菊女士的身上，豈不是恰到好處？陳樹菊女士雖然已紅遍全臺，但她仍默默的繼續賣菜，只喂了救助更多需要的弱勢者。我心目中的大人物不是別人，正是這位賣菜奶奶。
對于賣菜奶奶的事跡更加了解后，更覺得我們應知福惜福，不可再買不必要的商品。有時候生活的'簡單，柳暗花明又一村，會發現，幸福和快樂并不難。效法我們的榜樣—陳樹菊女士，把更多的愛獻給他人，捐給世界，讓在黑暗里光的人享受溫暖，享受世界的愛。
我心中的風流人物作文 篇13
寒假期間，輕輕打開著名作家羅貫中的《三國演義》這本書，書中的驚心動魄的戰爭和栩栩如生的人物深深地吸引了我，我簡直愛不釋手，如癡如醉。
足智多謀的諸葛亮
我最崇拜的人物就是諸葛亮了，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。他年少時博覽群書，上知天文下知地理。“赤壁之戰”前，周瑜為了謀害諸葛亮，限他三天造十萬支箭，這明顯是不可能的，但諸葛亮巧妙地“草船借箭”使他如期得到十萬支箭。諸葛亮不是神，還是由于他天文知識豐富，能夠預測天氣。
渾身是膽的趙子龍
趙子龍有勇有謀，武藝高強。尤其是趙云長坂坡單騎救，他在十萬大軍中殺了個七進七出，眾多曹軍名將與他交手，卻敗在他手下。在許多危機關頭，趙云挺身而出，憑著一身好武藝和過人的膽識，反敗為勝，擊潰了敵軍，趙云以智謀取勝的戰績數不勝數。趙云赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風喪膽，他的英雄事跡千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的真英雄！
驍勇善戰的關羽
關羽勇武過人，斬顏良，誅文丑，過五關，斬六將，大敵當前無所畏懼。關羽忠肝義膽，身在曹營心在漢，華容道義放曹操。當他受了箭毒時，請華佗刮骨療傷，鮮血一滴一滴下流，他卻仍談笑風生地與馬良下棋，真可謂是一個頂天立地的大英雄。
輕輕合上這本書，感慨萬千，聯系自己，聯系實際，作為一名普通學生，我們應該博學識廣，充實自己，有了知識，才有智慧，做一個勇敢，義氣的青少年，三國中的個個英雄好漢真是我們學習的榜樣。
我心中的風流人物作文 篇14
每個人心中都有自己的英雄，也有自己衡量英雄的標準，我心中的英雄就是那些在絕境中超越自我，和命運抗爭的人。也許他們大多失敗，但在我心中他們依然是英雄，而且異乎尋常的偉大。
項羽是我心中的英雄。李清照說“包羞忍辱是男兒”，她一定覺得項羽意氣用事算不得英雄。我卻不以為然，想當年垓下之圍，四面楚歌，虞姬自刎，楚霸王斬將奪旗，彼時的項羽已然知道自己必死無疑，但仍要豪邁的奮戰，他已然置生死于度外，他為的只是證明自己的力量，為了告慰死去的妃子和身邊的將士。烏江邊上，橫劍自刎時的項羽依然是無愧于心了，于是他才選擇有尊嚴的死。相遇就是我心中的英雄，與他相比劉邦雖勝，但勝的卑鄙，項羽雖敗，但敗得高貴。
英雄總是和命運抗爭，項羽如此，荊軻亦然。準備不足，行刺很難成功，荊軻卻能高唱壯士一去兮不復還。高唱悲歌時的荊軻顯得如此傲岸，他要拿生命和命運賭一場，這就是我心中的英雄，他們活著就是為了證明自己的存在，證明人的力量。項羽是，荊軻是，逐日的夸父，填海的精微不也如此嗎？他們就是我心中的英雄。
我心中的英雄未必非得戰死沙場或是殞身喪命，就是在平凡的生活中那些勇于超越粗鄙的現實的普通百姓也是我心中的英雄。生活就是一場戲，但不是所有人都成為這場戲的英雄，只有那些勇于超越粗鄙現實的人才有資格成為生活中的英雄。每當穿行于地下通道，看到拿著木吉他，縱情歌唱的地下歌手的時候，我總是莫名的感動非常，這些人未必都能成為旭日陽剛，但是他們勇于超越自我，勇于追夢，難道夠不上英雄二字嗎？
于是眼前映出兩個畫面，一個是霸王項羽奮戰沙場斬將奪旗，一個是黑洞洞的地下通道里手彈吉他的歌手，似乎毫不相關，但在我眼里他們都是英雄，不為別的，就因為他們都是努力證明自己存在的人，他們不畏懼前途光明與否。
這就是我心目中的英雄，很簡單，但很難。
我心中的風流人物作文 篇15
不敢說韋應物，不敢寫韋應物。正是因為他的恬淡，清韻，我怕我說出來會輕了他。
初讀韋應物是《滁州西澗》，在那年寒假。
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
初讀此詩，我很難想象一位男詩人會有如此細膩的內心，寫出如此閑適，又略帶憂傷的詩。我仿佛回到了一千多年前的唐朝，站在空無一人的郊野的渡口，暮春郊野的渡口啊，瀝瀝淅淅的樹蔭深處黃鸝發出的啼叫撥弄著我的心弦，我執著于自甘寂寞的澗邊草，卻無意于黃鸝。春潮伴著夜雨沙沙地下著，空空的渡船兀自漂浮著。且一首《滁州西澗》便在我心中淺唱低吟了，這時我所理解的韋應物，是孤寂憂傷的。
再讀便是《幽居》了。韋應物筆下勾勒的悠閑寧靜的境界，我曾心馳神往地吟誦過“微雨夜來過，不知春草生。青山忽已曙，鳥雀繞舍鳴”，這比謝靈運的“池塘生春草，園柳變鳴禽”更顯含蓄，饒有生氣了。“自當安蹇劣，誰謂薄世榮”就更體現了韋應物口中的“幽居”了，詩人只說自己的愚拙，卻不說自己的清高，他是真正把自己與隱士區別開來了。這時我所理解的韋應物，是高雅閑淡的。
在我看來，這兩首詩雖風格不一，但都有秾麗秀逸的一面，《滁州西澗》中的簡潔樸素與《幽居》中的不眈世榮。對于“自當安蹇劣，誰謂薄世榮”來說，我并不認為這是詩人單純的自嘲，也不是看破紅塵而去的歸隱，而是對官場的厭倦，想得到解脫罷了。
但是，再多的語句也無法描繪出韋應物，就像側影始終拼不成一個女子一般，我只能靠著自己貧瘠的語言與理解來描繪出我心中那個尚不完整的韋應物。
而今，韋應物的暮春渡口還在等待，只要你停留；韋應物的山中清流仍在潺潺，只要你聆聽；韋應物的卓然身影依然不遠，只要你回首。
我心中的風流人物作文 篇16
他勤勞而又善良。
他和藹而又可親。
他是那樣得堅持不懈。
他是那樣得一絲不茍。
他是那樣得鞠躬盡瘁。
他就是我心中的雙百人物——“雜交水稻之父”袁隆平。
老師曾在課堂上問過：“孩子們，是誰在你們心中撥撒了希望的種子？”我氣宇軒昂地回答道：“在我心中，是父母在我的心中播撒紅色的種子；是老師在我的心中播撒藍色的種子；而袁隆平爺爺也在我的心中播撒下了綠色的種子！”
夕陽照耀在田間，水稻們歡笑著，擁擠著，你打它一下，它拍你一下，十分熱鬧。遠遠望去，那是一個老人的身影，紅暈照映在老人的臉上，是那樣地慈祥。這位老人在田間忙碌著，是他給予人民飽糧，是他讓億萬人民充滿希望，是他在所有人心中播撒下了綠色的希望。
俗話說“民以食為天”，若沒有了食物，人民還能生存下去嗎？這么看來，袁隆平爺爺還是一個救世主，救活了一位又一位懸掛在生死邊緣的人們。
袁隆平爺爺為國家鞠躬盡瘁。他決心要成為一名科學家，專心研究水稻。他一生的目標就是讓自己的實驗田獲得豐收，使雜交水稻的收成擴大再擴大，讓所有沒有白米飯吃的人們重獲希望，努力再為國家做出奉獻。除此之外，袁隆平爺爺還不求名利，一心只想無私為民奉獻，乃是“但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽”啊！
所謂“月有陰晴圓缺”，何況是人。“人無完人”，今日，我卻能尋找到了袁隆平這樣的完人，難能可貴。“雜交水稻之父”，次稱非袁隆平莫屬。
他是人民的希望；他是中國的救世主；他更是中國人民的榜樣。
袁隆平爺爺就是我心中獨一無二的雙百人物。
我心中的風流人物作文 篇17
“你退后，讓我來。”六個字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險。哪怕自己墜入深淵，無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉。戰友們拉著手趟過雷場，你聽，那嘹亮的軍歌，是對英雄的禮贊。
這是國家給予英雄杜富國的評價，亦是杜富國成為我心中英雄的原因。
猶記那日下午，我陪著奶奶看電視，電視里沉穩的男聲隨著五彩的電視屏幕，正緩緩地將英雄杜富國的故事鋪述開來。
2018年10月11日下午，云南省某雷場進行掃雷作業，作業組長杜富國帶領戰士艾巖在一個爆炸物密集的雷場搜排時，發現一個少部分露于地表的彈體，初步判斷是一顆彈量大、危險性高的加重手榴彈，且下面可能埋著一個雷窩。杜富國馬上向分隊長報告。接到“查明有無詭計設置”的指令后，他命令艾巖：“你退后，讓我來！”艾巖后退了幾步。正當杜富國按照作業規程，小心翼翼清除彈體周圍的浮土時，突然“轟”的一聲巨響，彈體發生爆炸，他下意識地倒向艾巖一側。飛來的彈片伴隨著強烈的沖擊波，把杜富國的防護服炸成了棉花狀，也把他炸成了一個血人，杜富國因此失去了雙手和雙眼。正是由于杜富國這舍生忘死的剎那一擋，兩三米之外的艾巖僅受了皮外傷。
記憶隨著時間的沖刷越發清晰，我至今仍深深地記著那個舍己為人的身影是怎樣堅定而清楚地喊出“你退后，讓我來”，也深深地記著那個身影在失去雙眼和雙手后依舊淡然一笑，略過自己的功勞。只有我自己知道，那個排雷場上平凡卻堅定的人，給我尚還年幼的心靈造成了多大的震撼。
這位英雄，在面對生命危機時，舍己救人;這位英雄，在失去雙手和雙眼后，積極樂觀，用他自己的方式激勵著我們。每當我面對重要決定時，耳邊就會清晰地回蕩起那一聲“你退后，讓我來”。
這就是我心中的英雄——杜富國！
我心中的風流人物作文 篇18
一張白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮而閃爍的眼睛，嘴角總是微微往上揚，一頭金燦燦的卷發披到肩上，一身收腰的碎花連衣蓬蓬裙，踩著一雙高跟鞋，走路永遠是那么婷婷裊裊。最讓人感到舒服的是她說話的聲音，輕輕柔柔的，不用吼，卻能鎮得住人。這是我對楊老師的初次印象，她簡直就是我心目中的女神。
接下來的第一節，楊老師再一次鞏固了在我心中的女神形象。只見楊老師緩緩地掃視了一下每個同學，面帶著微笑，熟練地叫出好多個同學的名字，那洋洋盈耳的聲音，是那么富有親和力。同學們個個瞪目哆口，簡直神了，難道楊老師有特異功能?楊老師神秘地揭開了謎底：原來早在開學前，楊老師就和原班主任做好了溝通，打印出了每個同學的一寸電子照，每天對著照片記一遍，外貌特征、學習情況、個性特點等，每個同學的名字，楊老師早爛熟于心了。楊老師并以此為契機，娓娓道來：“常言道，凡事預則立，不預則廢。所以從今天起，我對大家的第一個要求就是不打無準備之仗。上課前要做好預習工作，比賽前要做足準備，多加練習、考試前要多花時間，復習鞏固。無論做什么事，事先有準備，就能獲得成功!”楊老師的教導真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊!
在之后的相處中，我更覺得楊老師如同一位神奇的魔術師，能隨時隨處變成我們愛讀的書，讓我們汲取成長的養分，生活得快樂而健康。課堂上，楊老師像一本《百科全書》，指導著我們閱讀、探討，仿佛沒有什么能難道她的問題。她的知識就像甘泉一樣，源源不斷地澆灌著我們求知若渴的心田。楊老師又是一本《幽默大全》，就連那些十足的“淘氣包”，也拜倒在她的幽默教育下，變得俯首聽命。看，調皮鬼侯欣煜不斷擺弄著講臺上的鮮花，簡直是旁若無人。楊老師見了，笑著改唱了一段歌詞：“你的眼里只有花沒有我……只有花才讓你牽掛。表現好我送給你。”還幽默地加了一句：“為了這朵花，拼了!”惹得我們哈哈大笑，侯欣煜在融洽的氣氛中坐好了，接下來幾節課都很聽話。楊老師更像一本《戰國策》，幫同學們出點子、想辦法，引導我們在成長的路上前行，我們在她的鼓勵下，揚起了自信的風帆。我們班也在楊老師的帶領下，由一個“奇葩”多、難調教的班級變得班風正、學風濃的優秀班級，楊老師不愧是我心目中的女神。
夕陽西下，一縷余暉灑在楊老師的身上，為她鍍上了一層美麗的金光。那張白皙的臉，那縷金色的卷發，那裊裊婷婷的步姿，啊，楊老師，我心中的女神!
我心中的風流人物作文 篇19
在我國漫長的歷史上，記載著從夏朝至清朝期間二、三十個大王朝的興亡史。縱觀歷史，各朝代的興亡原因，大同小異。窺其一斑，可略見全豹。
在這些大王朝中，有許多偉人，有精忠報國的岳飛；堅貞不屈的文天祥；視死如歸的衛青…而臥最敬重的就是——唐太宗李世民。而與唐太宗截然不同的是——隋煬帝楊廣。就隋唐兩朝而論，我們知道，隋朝只經歷了兩代皇帝就滅亡了。而唐朝的“貞觀之治”則是為史家所大加贊譽的。為什么隋朝這么快就滅亡了呢？在《隋唐嘉話》上記有這樣一句話“煬帝善屬文，而不欲人出其右。”煬帝就是隋朝末代的皇帝。煬帝妒賢嫉能之心極強。司隸大夫薛道衡，因為詩寫得比煬帝好，煬帝就逼他自殺，并說：“更能作‘空粱落燕泥’否？”對于才華高于自己的人就要加以殺害。
還有一件事，煬帝曾作《燕歌行》，當時文人學士紛紛寫詩唱和，一般都平庸之作，唯著作郎王胄的詩不在煬帝之下，煬帝就借故把他殺了。王胄臨刑時，煬帝還古口誦王胄詩中的警句，說：“從今以后你還能寫出‘庭草無人隨意綠’這樣的佳句嗎？”真是活脫脫的一副小人嘴臉！從這兩件事上，可以看出煬帝妒忌人才到了何等地步！煬帝如此不容有才華學識的人，他所寵信重用的就只能是專事阿諛奉承，弄奸藏刁的小人了。在這種人的治理下，隋朝怎么會不滅呢？固然，煬帝的妒賢嫉能不是隋朝滅亡的唯一原因，但是，正是由于煬帝的心胸狹窄，不容賢能，才加速了隋朝的滅亡。與之相反，唐太宗李世民對于人才卻很重視。即使是曾經與他作對過的，但是要是人才，他就給予重用，表現出了封建政治家的寬宏大量的態度。魏征曾是唐太宗的哥哥——原太子李建成手下的官員，他看到李世民戰功卓著，手下人才濟濟，威脅到太子的地位，就暗中勸太子盡早除掉李世民，結果被李世民識破。
李世民登位后，不僅不記舊恨，反而拜魏征為大夫，就因為魏征是個有學問有見識的人才。以后，由于魏征能大膽進諫，使得唐太宗一生中避免了許多過失。唐太宗曾經說過：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失。”魏征去世后，他嘆惜從此就沒有這面“鏡子”了。唐太宗李世民用人唯賢，不拘一格，從不計較出身貴賤。當他發現山東平民馬周是個人才時，便立即任命馬周當監察御史。后來，又讓他擔任宰相職務，馬周在參與國政方面有不少建樹，提出過不少重要建議，事實證明馬周確實是唐太宗治國安邦的一個得力助手。唐太宗為了納賢，還確立了一套科舉制度，從考生中挑選優秀人才，他看見考中進士的金榜，就高興地說：“天下英才都落入我的手中了！”思賢之心，溢于言表。由于唐太宗認識到人才的重要性，思賢望才之心如饑似渴，愛護人才，又善于用人，所以，在他統治時期，社會政治安定，經濟得到了較快發展，五谷豐登，牛羊遍野，人口增加，文化藝術水平更是達到了一個新的高度。這就是為歷代史學家所稱譽的“貞觀之治”。
從隋朝的快速滅亡和唐朝的出現“貞觀之治”的盛世來看，人才對于輔國安邦是多么重要！所以我敬重唐太宗。我們應該以他為榜樣。
我心中的風流人物作文 篇20
我喜歡的歷史人物是關羽。關羽，劉備的義弟，蜀漢五虎上將排名第一位。字云長，坐騎赤兔馬，提一口青龍偃月刀。
因殺豪強而逃亡至涿郡。其后與張飛一起追隨劉備。曾因斬華雄、虎牢關前戰呂布而聞名天下。官渡之戰前被俘，被曹操拜為偏軍，封漢壽亭侯，但降漢不降曹，為曹操殺了袁紹名將顏良、文丑。
后來千里走單騎，過五關斬六將，終于回到劉備身邊。在攻打樊城時，水淹七軍，收降曹操大將于禁，殺龐德，威名遠揚。但終因嬌傲輕敵，剛愎自用，兵敗麥城，被孫權所殺。有儒將之風，知曉《春秋》大意。
一生重情義，智勇雙全，武藝絕倫。說到三國人物關羽關云長，真是無人不知，無人不曉啊！他集英勇、智慧、仁義于一身，是人們心中的“武圣”。自古以來，被人們稱為圣人的只有兩個，“文圣”孔子，“武圣”關羽。他在人們心中是完美的，他的事跡更是膾炙人口，“溫酒斬華雄”，“千里走單騎，過五關斬六將”，“水淹三軍”，“刮骨療毒”，“單刀赴會”，放走“敗走華容道”的曹操......。
每每想起，我都他的人格魅力所感動。一次，關羽攻打曹仁守的樊城時，被暗箭所傷，回去一看，竟然有劇毒!于是請來了名醫華佗，當時他正在下棋。華佗讓人把關羽綁在柱子上，并用布蒙住眼睛，因為這是刮骨療傷，怕關羽疼得受不了，這真是一種“殘忍”的療法。誰知關羽卻把這當做小菜一碟，還要求邊下棋邊療傷，華佗當場被驚呆了-------他還沒見過這么不怕疼的人呢！療傷開始了，關羽見對方遲遲不肯落子，就催促一聲，誰知，對方的手伸進棋子盤里，劇烈地抖動著，剛拿起來一點兒，就馬上又掉到了里面，他被驚得連棋子都拿不住了，怎么有這么英勇的人呢！治療時，關羽自己根本沒有表現出一點兒疼痛感，治療完，華佗剛說這幾天這只手臂不能劇烈活動，關羽就使勁甩動手臂，還說又能征戰了，又把華佗嚇了個半死。
這位不怕疼的將軍常常被提起。但是，關羽性格也有一定的弱點，主要是生性驕傲，有時難免聽不進勸諫。關羽的矜持自傲固然與他自己文武雙全、聲名遠播有關，但也給他帶來了終身的遺憾。在關羽留守荊州之時，諸葛亮詢問關羽鎮守的策略，關羽只回答對曹軍“以力拒之”，對孫權之兵，則“分兵拒之”。
雖然對諸葛亮一再叮嚀的“北拒曹操，東和孫權”的八字箴言也表示贊同，卻依然按自己的個性辦事。孫權派諸葛瑾為其子求婚、兩家結好，共同抗擊曹軍的時候，關羽心高氣傲，勃然大怒，并說“吾虎女安肯嫁犬子乎”，最終落得個兵敗被殺。總之，關羽是一個以天下、百姓興亡為己任的忠義之士，又是深明大義，智勇雙全，神勇無比，擁有高潔操守的理想人格典范。然而，金無足赤，人無完人，關羽的身上也有著居功自傲、不聽人言的一面，但這并不妨礙千百年來人們對關公的喜愛、敬仰、懷念之情。
這樣的人，難道不讓后人佩服嗎？
我心中的風流人物作文 篇21
夕陽西下，他站在橋邊，抬頭望天，不知道在想什么。
一身戎裝的他看上去那么高大挺拔。烏金盔，烏金甲，造羅袍。胯下烏騅馬，手中丈八蛇矛槍。
“三將軍，曹兵來了！”一個小校跑過來叫到。
“嗯，你們如此不要出來，否則軍法處置！”
“是，將軍！”
他用手搭涼棚向遠處一看，嗬！遍山遍野全是曹軍，那一桿桿大道旗紅底黃邊當中一個“曹”字。看那小校，盔甲反射出雪白光芒，手持刀槍，锃亮锃亮的；再看那些大將，一個個騎在高頭大馬上，雄赳赳，氣昂昂，威風不可一世。正中一把紅羅傘，傘下一人手捻胡須正瞇著眼睛遠眺。可不是曹孟德嗎？
近了，近了。他的手心不由自主的冒出了汗，捏緊了丈八蛇矛。吞了一口唾液，背部一絲涼氣升起。身后樹林冒出滾滾煙塵。
“翼德，我先帶著孩子找主公去了，你保重！“子龍在不遠處喊。
“交給我吧，子龍。“
大軍開來，停下，曹孟德來到軍前：“何人在此。“
“燕人張翼德在此，誰敢與我決一死戰！“
就這一聲吼，竟沒有敢出戰的。
“燕人張翼德在此，誰敢與我決一死戰！“
孟德身旁的夏侯杰，聽得心驚膽戰，又來一聲吼，他肝膽俱裂，摔于馬下，命喪當場！
曹操也嚇得不輕，再看樹林里濃煙滾滾。“恐怕是其中有詐“大手一揮”撤！“百萬大軍如退潮般退去，他哈哈大笑，看下天上的斜陽。”傳令下去，拆橋，撤退！“”是！“隨即退去。
一聲吼，喝退千軍萬馬，一出計，保護主公平安。
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