我心中的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我心中的作文，歡迎大家分享。
我心中的作文1
人生有太多的第一次，我也如此。在我心中久久不能忘記，因?yàn)樗刮医?jīng)歷過磨難，給我深刻的教訓(xùn)，讓我終身受益。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我看見小朋友們都騎著自行車，自由自在地穿梭在鄉(xiāng)間的林蔭路上，我心里滿是羨慕。于是我便不由自主的走向自行車，試圖騎上它。這時(shí)被父親看到了。父親怕我摔倒，就急忙跑過來，雙手把我扶上自行車。我吃力地踩著踏板，車子緩緩的動(dòng)了起來。我喜出望外地說：“爸爸，你把手松開吧！”父親微微一笑說：“這就算會(huì)了，學(xué)的好快啊！”我騎在車上，心里像喝了蜜一樣，有說不出的甜美。可就在我得意忘形的時(shí)候，就在爸爸松手的一剎那，我的車左搖右擺，橫沖直撞，箭一般的沖進(jìn)了道邊，把我重重的摔在了地上。父親看到了，飛快的跑過來將我扶起來，說：“孩子，摔著了吧？”我頓時(shí)疼痛難忍，失聲痛哭，不知所措。氣氛的踹了自行車一腳。父親不但沒有責(zé)罵我，反而安慰我說：“孩子，人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到許多挫折。可是我們要勇于面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，眼淚不能洗去你痛苦。”騎自行車也是如此。聽到父親這段話，我恍然大悟。原來父親一直在激勵(lì)我，遇到困難要勇于克服，不向困難低頭。于是，我學(xué)著承受痛苦；學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏；學(xué)著從容而冷靜的面對(duì)世事滄桑。“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。”等到成功的那一天，讓激動(dòng)的淚水飛流直下，憾落九天。
于是，我堅(jiān)強(qiáng)的站起來，擦干眼淚，把自行車扶起，繼續(xù)騎上它，即使跌倒，也要站起來勇往直前。就是這樣堅(jiān)持不懈，持之以恒的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來，我們應(yīng)該向那些成功人士學(xué)習(xí)，他們每次都用微笑面對(duì)困難，為目標(biāo)而堅(jiān)持不懈。這種迎難而上的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們微笑面對(duì)挫折，做一個(gè)樂觀向上的孩子。
我心中的作文2
又是一年桃花紛飛，美艷不可方物。隱約有縷花香拂過耳畔，恍惚間，那抹身影微笑著從藤椅起身，向我走來。
初次相識(shí)，是在一個(gè)悶熱的午后，嬌艷動(dòng)人的桃花隨風(fēng)搖曳，柔媚多姿。我漫步閑庭，百無聊賴的打發(fā)時(shí)光。暮然回首，余光瞥到海棠樹下，有位老人悠然自得地倚著藤椅，衣著干凈整潔。他握著茶杯，朦朧的霧氣讓人有些看不清他的模樣，手里拿著本書，津津有味的品讀，時(shí)不時(shí)朝茶水抿上一口，好不自在！
耐不住好奇，我走到老人身邊，興致勃勃地跟著投入書海。書中那詩一般的語言、那畫一般的意境像清泉緩緩流入我的心田，又如皎潔的圓月映得我的雙眸更加明亮，時(shí)間凝固在永恒的一個(gè)瞬間……等我意猶未盡的抬起頭，才驚覺天色已晚。
第二天，我又走到那棵桃花樹下，老人依舊躺在藤椅上，捧著小書輕讀，風(fēng)姿綽約的桃花掙脫枝頭，輕盈躍上老人的頭上、肩膀，他好像渾然不知。我悄然挪到老人身邊，默默鉆進(jìn)書中的世界，互不打擾。
從此以后，我一有空閑便踏著桃花，來到老人身畔，享受書中樂趣：同唐僧西天取經(jīng)，隨岳飛揮師北上，與孔明笑談三國(guó)，看黛玉葬花觀園……
“要不要喝點(diǎn)兒茶？”柔和的聲音打破沉寂，我驚奇的望著他，老人滿臉微笑，我這才發(fā)現(xiàn)老人是那般慈祥安然。
我端起茶杯，慢慢飲用，雖有些苦澀，但隨后清香溢于唇齒。驚覺間，幾片桃花落入茶水中，濺起幾絲波瀾，桃花被襯得更加楚楚動(dòng)人。
一晃一年，花開花落引低吟，桃花盛開，我又長(zhǎng)大了一歲。原以為日子會(huì)這么過去，然而，我卻要搬離原來的家，來到一座新的城市。我再也無法和老人一起品茶香、讀故事了，心中不禁無限感慨。
昨晚，夢(mèng)中再次見到老人，藤椅旁的茶升氣裊裊白煙，清香四溢。我徑直走到再熟悉不過的位置，繼續(xù)品讀凄涼的紅樓舊夢(mèng)。
桃花綻放，老人的身影隨著桃花花瓣永遠(yuǎn)珍藏在我心靈深處。
我心中的作文3
題記：我們行走在人生的漫漫長(zhǎng)夜，總要有燈指引我們的方向。但最亮的燈總不會(huì)在你誤入歧途時(shí)熄滅；總不會(huì)給你一條康莊大道；總不會(huì)在你找到道路時(shí)喋喋不休。
什么樣的老師是好老師？早在兩千多年前，孔子用自己的行為告訴我們，教導(dǎo)學(xué)生正確地去看待世間萬物的老師是好老師。對(duì)于好老師，我也有自己的定義：對(duì)無知者不棄，使求知者不懈，對(duì)成功者不多言。
我印象最深的小學(xué)老師是整個(gè)學(xué)校的教導(dǎo)主任一一曹老師。這三點(diǎn)，在她身上，都有所體現(xiàn)。
小學(xué)放學(xué)很早，但我記憶中第一次與曹老師的交集卻在晚上的黑暗中。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校開創(chuàng)鼓號(hào)隊(duì)，曹老師在廣播中播報(bào)了人員名單。我一直堅(jiān)信報(bào)到了我的名字，但卻一直對(duì)不上同學(xué)們聽到的。
于是在放學(xué)后，我便坐在校園里一直等到訓(xùn)練完畢。終于，曹老師走了出來，對(duì)我說：“原定的名單中本來沒有你，但看在你堅(jiān)持的份上，我特例把你加上。”本來我只是想討個(gè)說法，但現(xiàn)在我知道我沒有被放棄。
我過早地證明了我不適合當(dāng)班委。在四年級(jí)時(shí)，我當(dāng)了沒多久的中隊(duì)委被撤掉了。當(dāng)時(shí)，曹老師把我叫出教室，在大樓的走廊里告知我這事。在我心情稍稍平復(fù)后她說：“我讓你去當(dāng)升旗手好吧？我覺得你還是配得上升旗手的。”雖然有可能是因?yàn)槲铱蘖耍矣X得我沒有被拋棄。
我是我小學(xué)最忙的學(xué)生之一：我除了是鼓號(hào)隊(duì)的，同時(shí)還是學(xué)校郵局的。郵局作為我們學(xué)校的特色，自然要花更多的時(shí)間投入其中。在小學(xué)輕松的學(xué)習(xí)下，這稍稍繃緊了我的生活。它從一定程度上促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，讓我從未敢懈怠。同樣是曹老師，她安排了我進(jìn)入郵局，讓我不至于在安逸中松懈。
自從進(jìn)入鼓號(hào)隊(duì)和郵局的時(shí)間長(zhǎng)了，曹老師也就不再多說什么，只是讓我們不要將其拋棄。對(duì)于鼓號(hào)隊(duì)，她讓我們同班的幾個(gè)男生在每周五放學(xué)后到器材管理處練習(xí)吹號(hào)。她有時(shí)會(huì)過來檢查一下我們是否在認(rèn)真練習(xí)，其余時(shí)便任由我們自己。而對(duì)郵局也是如此。
她平時(shí)經(jīng)常會(huì)說要多加練習(xí)，但其余的卻不再多言。不棄、不懈、不多言，這構(gòu)成了我對(duì)好老師的定義。曹老師的形象已在我心中，照亮著前方的路。
我心中的作文4
我，想去尋找我那沒有生活束縛，沒有虛榮包裹，沒有任性牽絆的我!
現(xiàn)實(shí)往往不能主宰，想尋找一面鏡子照出真正的現(xiàn)實(shí)，卻不知從哪里尋找。
生活中的點(diǎn)滴，如微風(fēng)般一拂而過，轉(zhuǎn)眼我就快要升進(jìn)高中了，總是想著要考哪所高中，要怎樣努力，可毫無行動(dòng)，光說不做，說話的巨人，行動(dòng)的矮子!漸漸地，我迷失了方向，仿佛在那數(shù)不盡的岔道前，選擇了這條，那條便會(huì)遺失，也許選擇的是無盡的深谷，也許遺失的是永遠(yuǎn)的陽光，我不能去面對(duì)，我也不想面對(duì)更不敢去面對(duì)，生活中的這些已壓得我喘不過氣了，但我漸漸明白了不是生活束縛了我。而是我束縛了生活!我不能再這樣走向錯(cuò)誤的道路，懸崖勒馬，去尋找我心中的我。
不知怎么了，我有點(diǎn)討厭現(xiàn)在的自己，因?yàn)槟翘摌s心!看著別人取得好成績(jī)，心中就仿佛隔著一道墻，堵得慌。于是一股罪惡感就油然而生了，總希望別人考差一些，我時(shí)刻想著要改變自己，去不知怎么辦，虛榮就如蠶絲般一層一層將我緊緊裹在，但我不會(huì)讓它再繼續(xù)滋長(zhǎng)，因此，我找到了一個(gè)方法，那就是放寬心態(tài)，平靜心情，虛榮心是人之常情，只不過要看自己如何去面對(duì)，沒有虛榮心包裹著的我，漸漸地放松了!
同住一個(gè)寢室，兩人之間難免會(huì)有點(diǎn)矛盾，就如我與--，經(jīng)常都是由我的任性而使雙方不快，可后來仔細(xì)想想，自己有時(shí)太沖動(dòng)了，做事不經(jīng)過大腦，有時(shí)無心之過便會(huì)讓對(duì)方厭惡，可出不了幾日，自尊心和同學(xué)情便使我十分矛盾，最終我還是選擇了同學(xué)情，可我也知道花瓶碎了，再將碎片連在一起還是會(huì)有痕跡，但我學(xué)會(huì)了去緊緊抓住這個(gè)痕跡：不能那么任性，凡是憑著自己的心情，去尋找心中的我!
我，擺脫了束縛，擺脫了虛榮，擺脫了任性，心中的我就是這樣的我，努力相信總有一天心中的我會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的我!
我心中的作文5
教師是一項(xiàng)崇高而神圣的職業(yè)，它值得每一個(gè)人尊敬。因?yàn)樗哪冻觯瑹o私奉獻(xiàn)的精神。正所謂，師者傳道授業(yè)解惑也。
今天又是一年一度的教師節(jié)，祝天下的老師，節(jié)日快樂。雖然我已經(jīng)不再是學(xué)生，我很遺憾自己當(dāng)初沒有當(dāng)一名老師。我是有很重的師生情節(jié)。現(xiàn)在每每回想起來，老師的諄諄教導(dǎo)和對(duì)我們的愛護(hù)和慈祥的面孔以及一些背影，我還是那么的記憶猶新。以前不懂事，我甚至把它們認(rèn)為是絮絮叨叨，廢話特多。直到，我踏入社會(huì)，才知道老師對(duì)我們的好。真心能這樣對(duì)我們的，只有老師和父母，真心不多了。我們應(yīng)該為他們點(diǎn)贊。
有人說，老師很好當(dāng)，也不苦不累，也沒你說的那么高尚。我認(rèn)為，那是它們的膚淺，其實(shí)未必。首先，我想說的是，那是偏見和一刀切。教師隊(duì)伍大部分還是很認(rèn)真教書育人的而且神圣不可褻瀆。但是也不可否認(rèn)有少許的害群之馬，玷污了教師這項(xiàng)職業(yè)。其次，想做好一位合格的教師，其實(shí)也不容易的。它不僅僅要有職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，還要有責(zé)任心和很強(qiáng)的專業(yè)能力。比如，它不能張口閉口帶“臟”字，特別是在學(xué)生面前。盡忠職守，也是老師的本分。前陣子，出現(xiàn)很多小學(xué)生，因?yàn)槔蠋煹拇中拇笠猓岩恍┬W(xué)生，落車了，悶死的現(xiàn)象屢見不鮮。這一條條活生生的生命，悄然離去，給我們每個(gè)人都敲響了警鐘，特別是教師更應(yīng)該深思和汲取教訓(xùn)。不能在出現(xiàn)這樣的情況了。為了我們祖國(guó)的花朵和繼往開來，我不要在停留在道德層面和譴責(zé)上。不過還好，國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)有關(guān)方面的舉措，及時(shí)干預(yù)，避免了類似問題的發(fā)生。如果我們只靠國(guó)家干預(yù)也是不行的，我們應(yīng)該動(dòng)員全國(guó)人民一起努力。祖國(guó)的花朵，就會(huì)更加美好。
在這里，我想向廣大教育工作者，鄭重其實(shí)地說一聲，老師辛苦了。
我心中的作文6
《三字經(jīng)》里的第一句便是：“人之初，性本善”。人性本為善，只是有些人的內(nèi)心深處被這人世間的金錢或欲望所迷惑，從而滋生出惡念頭。
善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財(cái)富的腰纏萬貫；更不是權(quán)勢(shì)的叱咤風(fēng)云。善良，是黑暗凄冷中的一點(diǎn)星火，是干涸枯竭時(shí)的點(diǎn)滴甘露，是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是沉迷無助時(shí)的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠(chéng)同情與憐憫，無私的關(guān)愛與祝福。付諸善良，收獲的是純潔心靈的感恩回報(bào)。
我曾經(jīng)在一本書中讀過一篇文章。那是一次慈善捐助會(huì)，到場(chǎng)的都是社會(huì)上的權(quán)貴名流或是有著億萬身價(jià)的富翁。而在大會(huì)開始之際，一個(gè)小男孩手[捧一個(gè)罐子和一位老婦人站在大門口，他們也要求想要進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，但保安看見他們的打扮，便拒絕了。就在這是，一位身穿西裝革履的男士來到他們面前，和藹地詢問了情況，原來是這個(gè)小男孩在聽到南部受災(zāi)的情況后，便叫上奶奶，捧出自己所有的積蓄也想要盡一份力。男人聽后，在保安耳邊說了幾句話，就讓他們進(jìn)來了。
事后，有人問這企業(yè)家為何讓他們這種生活在社會(huì)底層的人竟也參加上流人士的捐助會(huì)，企業(yè)家只是淡淡一笑，說：“善良的心是無價(jià)的。無論他具有怎樣身份，也不論他捐助的多少，他們也都傳達(dá)出善意了，代表他們所有積蓄的這些錢，就足以說明一切。”
是啊，善心無價(jià)，愛的力量超越一切，只要善在心中，你就是最富有的人，高爾基曾說過：“善良——人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，入道的生活終將重生。”善良，不需要太多的詮釋，它是寒風(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時(shí)的一點(diǎn)支援。讓我們珍愛善良，擁有善良，灑播善良。讓善永住心中。
我心中的作文7
夢(mèng)中，一片朦朧。不施粉黛的你向我走來，不疾不徐，那素色的衣袖中藏著你的纖纖玉手，嫩白的指尖擁起一卷書，空氣中彌漫著一縷縷淡淡的墨香。
一顰，一笑，一回眸，星光流轉(zhuǎn)，時(shí)間靜止，萬物定格。覓著歷史的煙云來到你的大宋時(shí)代，你出生于一個(gè)富貴人家，父親是朝中大臣，母親能寫善畫，所以你從小就受到書香的熏陶，擅長(zhǎng)寫詩、寫詞、作畫。“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。”你在秋千上悠悠蕩著，那纖纖的玉手，那俏麗的臉龐，那飄飛的衣袂，隨著秋千的蕩漾，將歡歌撒向遠(yuǎn)方，讓綺夢(mèng)也飛向遠(yuǎn)方……
“露濃花瘦，薄汗輕衣透。”也許是夏天太熱了，也許是你玩得太歡了，飄飛的衣服也沾上了細(xì)汗，原來你是那么的天真、頑皮。
青春的你看見心儀的男子就“襪劃釵溜，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”。青春的你笑靨如花，在船舫上撫琴起舞、吟詩作詞，在荷花間舉杯暢飲、流連醉酒。“沉醉不知?dú)w路。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”。青春的你思念丈夫，雙目淚光盈盈，淺淺的酒窩里是風(fēng)干了的淚痕，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。一幅幅生動(dòng)的畫，一張張陌生的臉，一朵朵悲傷的花，組成了你絕妙的詩詞……
你的青春年華，快樂，甜蜜，無憂無慮，你又是如此天真美麗，你本是上天的寵兒，被遺忘在凡間而受盡了折磨。
面臨金兵入侵，國(guó)破家亡，身為女子卻無能為力；眼睜睜看著百姓流離失所、餓莩遍野，你用羸弱的雙手拼盡全力去幫助難民，即使傾盡所有也是杯水車薪；面對(duì)丈夫的逝去，用親情和恩愛織就的彩錦被撕裂了，你伴著寂寥無邊的思念堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
你的一生，濃墨重彩；你的一生，命運(yùn)多舛；你的一生，有喜有悲，有苦有樂。你把你的愛與哀愁融進(jìn)酒里，你用生活磨礪出忠貞和堅(jiān)韌，你用你的才華譜寫了一曲命運(yùn)交響曲，你歷盡人世間的滄桑依然不屈不撓，進(jìn)而從心底迸發(fā)出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣……
你是大宋的才女，更是我心中的才女——李清照。
我心中的作文8
小學(xué)生活像一幅五彩的畫，像一首動(dòng)聽的歌，令人陶醉，令人難以忘懷。
寒冷漫長(zhǎng)的一個(gè)夜晚，風(fēng)呼呼吹個(gè)不停，把門“咚咚”撞在墻上，發(fā)出一陣陣毛骨悚然的聲音。月亮被厚厚的云層遮住了，發(fā)出微弱的光。同學(xué)們?cè)趯嬍依镎勚@一天的收獲，臉上總少不了那自豪的微笑。一片其樂融融的氣氛。熄燈號(hào)響了，寢室的燈滅了。大家立刻止住笑聲，悄悄地鉆進(jìn)被窩里。慢慢地，慢慢地，大家漸漸入睡了。突然，關(guān)好的門被吹打的“咚咚”響，窗子發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。我從睡夢(mèng)中驚醒，同學(xué)們好像睡不著了。不知從什么地方傳來一陣嗚嗚的哭泣聲。一位同學(xué)輕輕問了句：“誰在那里哭呀，怎么了？”黑暗中并沒有得到回答。嗚嗚的哭泣聲還在寢室里飄蕩。大膽的室長(zhǎng)摸索著下床，尋著聲音，原來是小麗在哭泣，路燈微弱的光映射在屋里。只見小麗頭捂在被子里，雙手緊緊抓住被子，瑟瑟發(fā)抖。室長(zhǎng)關(guān)切的問：“小麗，哪兒不舒服嗎？”我也著急地問：“小麗，如果不舒服，我?guī)湍憬猩罾蠋煱桑俊彼Ｖ沽丝蘼暎掏掏峦碌卣f：“我怕……”“別怕，有我們幾個(gè)呢！”其他幾個(gè)女生不約而同地小聲說。室長(zhǎng)拉著小麗的手溫柔的說：“不怕，我坐床邊陪你，你睡吧。”窗外的路燈射進(jìn)屋里，模糊的光下，室長(zhǎng)坐在小麗的床邊，她慢慢地把小麗的手放進(jìn)被子里，像媽媽陪伴入睡的孩子一樣，嘴里還輕輕哼著歌謠……
不知什么時(shí)候，風(fēng)停了，門窗停止了瘋狂的撞擊聲，同學(xué)們都安靜的聽著歌謠。云層變薄了，月亮發(fā)出淡淡的白色的光，夜變得好美好美！朦朧的光下，也許小伙伴的臉上會(huì)洋溢著甜蜜、堅(jiān)定、幸福的笑容。我的心里笑了。時(shí)間在夜里靜靜流逝。此時(shí)，仿佛花園里的蟲子們奏起了美妙的樂章，那沙沙的旋律優(yōu)美動(dòng)聽。室長(zhǎng)的拍打聲、歌聲與窗外的奏鳴聲和在一起，多么動(dòng)聽的午夜插曲呀！
在這美妙的樂曲中，我和小伙伴們慢慢地閉上了疲憊的眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，陽光照耀著校園，到處充滿我和小伙伴們甜美、歡樂的笑聲、歌聲。
每當(dāng)我面對(duì)困難、孤獨(dú)時(shí)，午夜插曲就會(huì)在我心中想起，那么親切，那么令人陶醉、迷戀……
我心中的作文9
小時(shí)候，當(dāng)我學(xué)會(huì)了一句又一句幼稚而又淳樸的話時(shí)，我總會(huì)可愛的看著你的臉，用頑皮的語調(diào)說：“媽媽孕育了我，撫養(yǎng)了我，媽媽是世界上最大的英雄！”
當(dāng)我上學(xué)后，我理解了“老師”這個(gè)詞語。老師不僅僅是在學(xué)校里教育我，為我傳授知識(shí)的人，生活當(dāng)中，朋友也是老師，她們能讓我感受到快樂。清潔工是老師，他們讓我體會(huì)到了“勞動(dòng)最光榮”的含義，讓我敬佩他們那種無私奉獻(xiàn)的精神。教育學(xué)家孔子說得好：三人行必有我?guī)煟钪校切┢掌胀ㄍǖ娜瞬欢加凶约旱拈L(zhǎng)處，都是自己的老師嗎？我又有了不同的答案—老師培養(yǎng)了我，老師是英雄！
我慢慢長(zhǎng)大了，在去年的一個(gè)時(shí)間，我得知了一個(gè)令人悲痛欲絕的消息：杭州司機(jī)吳斌駕駛著一輛大客車疾駛在高速路上，一塊大鐵片從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，又重重的砸在吳斌的腹部和手臂。在突如其來的災(zāi)難面前，吳斌沒有急剎車和猛打方向，而是用最標(biāo)準(zhǔn)的一系列安全的操作將車穩(wěn)穩(wěn)的停在緊急停車道上，拯救了全車24名乘客。聽完這個(gè)事件的報(bào)道，我流下了一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚。我不敢想象吳斌叔叔當(dāng)時(shí)是多么的痛苦，更不敢想象吳斌叔叔在那么痛苦的情況下，是如何做到旁人無法完成的動(dòng)作。我敬佩他這份為人民服務(wù)的普通工作，更敬佩他默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，最敬佩他不惜一切代價(jià)保護(hù)乘客，時(shí)時(shí)把乘客安危記在心上的美德。吳斌的事跡感動(dòng)了我，我認(rèn)為吳斌是英雄！我們要爭(zhēng)做像他一樣偉大的人！
無意中我在電腦上發(fā)現(xiàn)了南寧最美女孩劉元珍。她堅(jiān)持背著雙腿殘疾的黎春蓮上課，照顧她在學(xué)校的一切活動(dòng)。望著她那瘦小的身軀，我不禁為她高尚的品德感到吃驚！她不怕苦不怕累，每天背著一個(gè)人在學(xué)校里來往，這樣的日子是多么難熬啊！如果是我，即使想給她一份幫助，恐怕也無法忍受一個(gè)人壓在身上的沉重。她是怎么做到的呢？是啊，她靠的是一份真誠(chéng)與堅(jiān)持！女孩純潔的心讓我難以忘懷。我想，她一定也是英雄！
英雄是無私的，英雄是真誠(chéng)的。英雄一直在我心中，也時(shí)刻停留在我們身邊。他們那種默默為他人奉獻(xiàn)的情懷，一定會(huì)在我的腦海中繼續(xù)下去……
我心中的作文10
夜幕里，海浪洶涌澎湃。從燈塔上發(fā)出的一道明亮的光突破了黑暗的束縛，向迷茫的人們發(fā)出信號(hào)，陪伴他們度過可拍的黑暗。
我認(rèn)識(shí)了一位大姐姐，她樂于助人，散發(fā)出正義的光。她，就像我心中那座閃亮的燈塔。
在三年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校辦黑板報(bào)，一直辦到6點(diǎn)了。就在我準(zhǔn)備回家時(shí)，突然下起了瓢潑大雨……外面頓時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。我因?yàn)闆]有帶傘，被迫無奈，只有待在屋檐底下，盼望著雨停。可是雨越下越大，絲毫沒有停歇的意思。我剛想捂著腦袋，準(zhǔn)備沖進(jìn)這雨簾當(dāng)中，突然耳邊響起了一個(gè)清脆的叫聲：“小妹妹！
“小妹妹，你沒帶傘吧？我送你回家吧！”我抬頭一看，原來是個(gè)姐姐。她那白凈的瓜子臉，給人一種自信平和的感覺，我想她也是辦完黑板報(bào)準(zhǔn)備回家的吧。她嘴角輕輕挑起，對(duì)我微微一笑。我心想，不如請(qǐng)姐姐送我回家吧。不行，這個(gè)姐姐是陌生人，不能和陌生人一起回家。我抬起頭，看了看這個(gè)素不相識(shí)的姐姐，她的眼神里面透露出自信與活力，沒有半點(diǎn)虛偽與欺騙，于是我低下了頭，小聲地說：“好吧！”
姐姐麻利地將傘撐開，遮擋在了我的頭頂上方，又緊緊的拉住我的手，在這茫茫大雨中不停奔跑著。我邊跑便給姐姐指著該走哪一條路。姐姐怕我淋濕，將我緊緊的摟在懷中，然后用身體為我擋住雨點(diǎn)的"背后偷襲”。寒風(fēng)真是無孔不入，我被寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖。姐姐感覺到我在發(fā)抖后，拉著我又跑到了一個(gè)樓底下面把外套脫了下來搭在了我的肩上，又故意把自己的右肩暴露在了大雨之中，不怕雨點(diǎn)肆虐的“攻擊”。姐姐把我安全送回家后，囑咐我說：”小妹妹，趕緊去洗個(gè)熱水澡，可別著涼了。下次一定要記得看天氣預(yù)報(bào)喲！再見咯！”說完，她的嘴角有揚(yáng)起了那個(gè)甜甜的笑，使我在寒風(fēng)暴雨中倍感溫暖。本想和她說一聲“謝謝”，但她早已打著傘消失在茫茫“雨海”中。留給我的只有那個(gè)甜甜的笑，我對(duì)著她若隱若現(xiàn)的背影大喊著：“謝謝你，大姐姐！”
那個(gè)大姐姐，就是我心中那座永不熄滅的，最閃亮的燈塔！
我心中的作文11
從小，有兩個(gè)字讓我難忘，這兩個(gè)字，有青銅銘文的豪放，有青花瓷的婉約，有五千年的古老，也有五千年的滄桑。這兩個(gè)字，只有筆直的橫豎和剛勁有力的一點(diǎn)，卻被岳飛背上的“精忠報(bào)國(guó)”刻得方方正正，這兩個(gè)字就是——中國(guó)。
她地大物博，風(fēng)景秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化;她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn);她高山巍峨，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑與從容不迫。
英雄們，你們?yōu)榱藝?guó)家的國(guó)計(jì)民生，有“明知故犯者，雖遠(yuǎn)必誅”的漢朝名將陳湯;有為了民族的解放事業(yè)，舍身炸碉堡的董存瑞;保護(hù)新中國(guó)來之不易的成果，用胸膛堵槍眼的黃繼光……
是他們，引領(lǐng)著中華民族走向光明!他們是真正的英雄!
可如今，物質(zhì)文明極大豐富的中國(guó)，精神文明卻沒有得到相應(yīng)的提高。長(zhǎng)久的和平已讓很多人淡忘了曾經(jīng)的苦難，淡忘了英雄們的付出……
清明節(jié)，國(guó)人有掃墓的傳統(tǒng)，為的是緬懷先人，寄托哀思，是我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣和優(yōu)秀的文化元素。但與祭掃家墓轟轟烈烈的場(chǎng)面相比，烈士墓前卻日漸冷清。隨著時(shí)間的推移，自發(fā)瞻仰烈士的人寥寥無幾。今天誰來祭掃烈士墓誰來告慰革命先烈們的在天之靈都成了不折不扣的問題。
一個(gè)沒有英雄的民族是注定沒有希望的，一個(gè)有英雄而不知愛惜英雄，崇尚英雄的民族同樣是沒有希望的。
在那些銘刻著烈士名字，甚至連名字也沒有的墓碑下，埋藏著成千上萬曾經(jīng)鮮活的生命，他們?yōu)榱嗣褡褰夥牛瑖?guó)家興盛獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)我們向逝去的親人敬獻(xiàn)花圈，表達(dá)哀思的同時(shí)，更不能忘記那些為了民族解放而英勇獻(xiàn)身的烈士們!他們，值得我們永遠(yuǎn)紀(jì)念。
銘記過去，傳承歷史，是一個(gè)民族成熟的標(biāo)志。追憶革命先烈并不僅僅是對(duì)某個(gè)人的緬懷：更重要的'是，重溫一段不該忘卻的歷史，感受一種永不磨滅的精神，汲取一種自強(qiáng)不息的力量。
忘記他們，就意味忘記過去;忘記過去就意味著背叛;我有個(gè)夢(mèng)想，我期望中華長(zhǎng)歌行一直唱響下去，為了英雄們的巨大付出，為了不能忘卻的紀(jì)念，為了當(dāng)前的國(guó)際環(huán)境，為了中華民族的輝煌。
我心中的作文12
友誼是一朵絢麗的花，裝飾我們的生活；友誼是陽光雨露，無時(shí)無刻給你快樂；友誼是在烈日炎炎下的一朵彩云，使你清爽宜人；友誼是可靠的肩膀，在你流淚時(shí)借你依靠。其實(shí)真正的友誼到底是什么？這使我撲朔迷離。在你心中友誼又是什么呢？
在古人的詩篇里也有關(guān)于友誼的句子，只要稍微留意，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所知所熟的詩篇，都有友誼的韻味，如：王維寫的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”和白居易的“又送王孫去，萋萋滿別情。”我想古人也是多愁善感的吧！
因?yàn)橹拔也幌嘈胚@所謂的友誼。我覺得大多數(shù)友誼都不是純潔和不添加上利用的，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
回憶往昔，我上一年級(jí)時(shí)，沒有太多的朋友。而我很幸運(yùn)的交了個(gè)好朋友，她是可以當(dāng)我難過的時(shí)候，她給予我無窮盡的歡樂；當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，她挺身而出給我指正；當(dāng)我被人無情的責(zé)備地時(shí)候，她為我而辯論。為此，我否認(rèn)了之前的看法。我們之間是情深意厚、情投意合、志同道合的友誼。
想要得到真正的友誼。我覺得就要學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)理解和學(xué)會(huì)信任。我認(rèn)為寬容是做人的基本。只要學(xué)會(huì)，不僅會(huì)得到別人的尊重和理解，還能救活已經(jīng)枯萎的友誼。我的好朋友曾經(jīng)就用一顆寬容的心去包容我去體諒我，所以我曾包容過每一個(gè)人。
體會(huì)友誼，我體會(huì)到的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”的無限感慨：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”的無限友情；就在這無邊無限的體會(huì)下，我的朋友日益增多。
其中一個(gè)算我交友不慎，她應(yīng)該算是一個(gè)臭味相投，偷盜，習(xí)慣大動(dòng)干戈，互相殘殺的一個(gè)朋友。唉，我曾給過她無數(shù)次機(jī)會(huì)，但她都不曾珍惜過一次。我放棄了，但現(xiàn)在還希望她把友誼當(dāng)成一棵大樹，可以讓你依靠；當(dāng)成花朵，要你用心田的清泉，來呵護(hù)。我雖不知道他在哪？變了嗎？但我希望她懂得真正的友誼。
友誼是什么？友誼是一副良藥，很苦很苦，但有說不出的甜味。我認(rèn)為友誼很簡(jiǎn)單，使我們不再失望和迷茫；使我們受傷了的心多姿多彩；使我們爬向另一個(gè)世界，一個(gè)充滿愛的世界，充滿友誼的世界。
我心中的作文13
微風(fēng)吹拂，遙看繁星點(diǎn)綴，一杯清茶，再吟上一首《揚(yáng)州慢》。我心中的才子，從讀過他的詩開始就一直只有一人。
他不如蘇軾那樣名留千古，卻用詩詞書寫了自己的一生，他就是姜夔，史書上形容姜夔人品清雅，體態(tài)輕盈。遠(yuǎn)望之清瑩如一汪碧玉，近視之氣貌若不勝衣，他就是這樣一位仙氣飄飄的翩翩佳公子。
但是他卻與歷史上許多文人墨客不同，他并不出生在名門望族或是書香門第，他的出身卑微孤苦，但偏偏就是這么一個(gè)野小子卻才學(xué)過人，但在古代沒有地位是做不了官的，他一生都未考中，只能以賣字為生，生計(jì)困難之際，還要靠友人接濟(jì)才能勉強(qiáng)度日。
談到他的才華，可以說是繼蘇軾之后又一個(gè)難得的藝術(shù)全才，寫的《白詩道人詩集》可以說自成一派，練得《續(xù)書譜》，用得上絕妙書法音樂繪畫無一不精通，無一不會(huì)。
可是他的才華并沒有讓他受到重用，只是讓他平凡的活著，命運(yùn)就是這么不公平，明明他比許多人優(yōu)秀，卻永遠(yuǎn)也無法出仕為官。
如果這樣的情況出現(xiàn)在許多人身上，或許他們已經(jīng)自暴自棄，可是姜夔并沒有如此，他不頹唐，不頹廢更不頹喪，他的心中最讓他心痛的不是自己的悲哀的命運(yùn)而是“入其城，則四壁蕭條，寒水自碧，暮色漸起”。看到揚(yáng)州城的慘狀，驚人的洗劫才是他心中的痛，在姜夔的心中，永遠(yuǎn)有著國(guó)家和人民，在他的眼中，千百種慘淡，心情都不如國(guó)家和人民被金人踐踏。
他就是這么一個(gè)憂國(guó)憂民的人，一個(gè)心懷大志的人，即使不圍觀他的才華，也將讓世人皆知，哪怕一生未仕，一生游蕩，那又如何？哪怕一生貧寒一生孤苦，那又如何？哪怕一生卑微，一生艱難，那又如何？只要自己覺得值得就足夠了。
他的內(nèi)心境界遠(yuǎn)超他人，畢竟他見過溫潤(rùn)的春天也見過支離破碎的荒野，他見過炎熱的夏天也見過烈焰之下的血液，它感受過世間不公也感受過生活的不易。
他是一個(gè)真正能做到憂國(guó)憂民的人，能不在乎自身情感，卻更關(guān)心他人和國(guó)家，世間給予他不公。
他卻報(bào)之以微笑和溫暖。
我心中的作文14
雨，連綿不斷，總是那樣不停的下著，在你我的身旁，一樣，也在你我的心中。心事，淅淅瀝瀝，若隱若現(xiàn)，如雨，滴在水上泛起的波紋。雖不那么熱烈，但也不那么平淡，總是能在我們的心中蕩漾，讓人勾起那或無限美好，或帶絲絲凄涼的傷感。
一件令我懊悔的事情，依晰地回映在我的腦海里。那一天，雨下得不是那么大，如牛毛，像細(xì)針，落在了他們的終點(diǎn)——路。天空的陰沉給我?guī)砹私z絲的不快。郁悶的我，沒有心情到走廊上和同學(xué)們玩耍，于是就趴在桌子上睡覺。正巧，這時(shí)有兩位同學(xué)在教室里打鬧，突然，一位同學(xué)向我這邊撞了過來。"砰"的一聲，我的桌子被撞翻了。
我一下子從座位上跳了起來，瞪著那個(gè)罪魁禍?zhǔn)住綍r(shí)和我最好的朋友。他回頭看了一眼，就踩過我撒了滿地的書，繼續(xù)追著，打著。我當(dāng)時(shí)怒火沖天，隨手抓起一本書來，跑了過去，劈頭蓋臉地往他頭上打。"你干嘛推我桌子?""我又不是故意的，你發(fā)什么神經(jīng)呀？"就這樣，我們兩個(gè)撕打了起來，全班同學(xué)都目瞪口呆。在這場(chǎng)"搏斗"中，我們像兩只兇猛的老虎似的，完全不顧旁人的勸告。
窗外的雨，或許因?yàn)槲业男那椋碌酶螅ち遥瑹o情地打在教室的窗戶上……終于，老師來了，呵斥著，幾個(gè)男同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，才把我和他分開，我們的感情也就在那一刻決裂了。六年的情感啊，六個(gè)春秋的友誼呀，就在那天破滅了！
窗外的雨，依然如故的下著，我真后悔，當(dāng)初不該那么做，如果，如果有如果該多好啊！
哎！心事，雨，連綿起伏……
我心中的作文15
在我們相聚的日子里，有著最珍貴的情誼，在我們童年的歲月中，有著最真摯的相知，時(shí)間可以淡忘過去，卻淡忘不了永遠(yuǎn)的朋友和最真摯的情誼。
來到這所學(xué)校，快六年的時(shí)間了，馬上，我們就快畢業(yè)了，以后，所有人都各奔東西，有的人，以后有可能有幾個(gè)小學(xué)同學(xué)陪伴著，而有的人，卻只有單槍匹馬，孤獨(dú)地去面對(duì)陌生的人和陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。而這種不舍的心情，我們誰都能體會(huì)得到。
也許當(dāng)我們體會(huì)到那種心情時(shí)，那種不舍得心情，也許會(huì)變成淚水，也許會(huì)變成笑聲，也許會(huì)成為一句句告別贈(zèng)言，這一切的一切，我連自己都不知道，那時(shí)候到底接不接受得了，畢竟是這么多年的好朋友了，誰想分離呢？誰不想把最美好的時(shí)光定格在小學(xué)的記憶當(dāng)中呢？六月的清風(fēng)，含著淡淡的傷，六年的光陰，一笑而過，可時(shí)光匆匆流逝，畢業(yè)的腳步離開我們?cè)絹碓浇７蛛x對(duì)于許多人來說，就是單單的不在一起學(xué)習(xí)而已，沒多大點(diǎn)兒事，可對(duì)于我來說，說心里話，我真心舍不得離開這所學(xué)校，老師的那一句句教誨，一堂堂精彩的課，一條條不變的定律，都是難以忘懷的，同學(xué)之間的情感，更是比大海還深，這么深的感情，突然間分開，誰不難過？畢竟我們?cè)?jīng)一起笑過，一起哭過，一起拼搏過，一起經(jīng)歷過，在這所學(xué)校，我最開心的事，也在這兒發(fā)生過，最難過的事，也在這兒度過過，最想經(jīng)歷的事，也已經(jīng)經(jīng)歷過了，能來到這所學(xué)校，也是我的榮幸，能有這么好的老師教導(dǎo)，也算是我的福氣，能結(jié)識(shí)到這么多的好朋友，也算是我的幸運(yùn)，眼看著時(shí)間把我們拉開，自己卻感到無能為力，如果可以，我愿意去六維空間將時(shí)間倒流，回到最美好的時(shí)光，再一次地去感受那美好的回憶。
珍惜身邊的每一份友誼吧！不管它會(huì)不會(huì)有將來，會(huì)不會(huì)天長(zhǎng)地久，也許會(huì)淡忘，也許會(huì)疏遠(yuǎn)，但卻從不應(yīng)該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會(huì)在你心中萌芽，抽葉，開花，直到結(jié)果。最后綻放的清香，也將伴隨著你前行，就像那珍貴的友誼，一身一世，永生難忘！
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