我眼中的戲劇作文（精選27篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我眼中的戲劇作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我眼中的戲劇作文 篇1

　　“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元，中狀元著紅袍，帽插宮花好啊好新鮮……”這是我最喜歡的戲曲唱段，按說我應該喜歡豫劇《花木蘭》、《穆桂英掛帥》……可我就是喜歡黃梅戲《女駙馬》，說來我和戲曲還真有緣。

　　那天我趁媽媽不注意，偷偷打開電視準備看我最喜歡的動畫片。這時中央電視臺戲曲頻道正在播放黃梅戲《女駙馬》中那女扮男裝的馮素珍和公主在洞房里的唱段。那演員俊俏的扮相，高亢唱腔一下吸引了我。通過媽媽的講解讓我知道了，女馮素珍自幼許配李兆廷，后來李家敗落，岳父母嫌貧愛富，逼其退婚。馮素珍花園贈銀于李兆廷被馮父撞見誣李為盜，將其送宮入獄，逼素珍另嫁宰相之子。馮素珍男裝逃出，在京冒李兆廷之名應試中魁，被皇家招為駙馬，花燭之夜冒死陳詞感動公主。帝赦免之罪，馮李終于終成眷屬的故事塑造了一個善良、勇敢、聰慧的古代少女形象。演員的一顰一笑深深的吸引著那婉轉的唱腔，顯示演員的深厚功底。我簡直佩服的不得了。我開始喜歡上了黃梅戲，現在的我還不時地會哼上幾句呢！

　　中華戲曲博大精深，希望大家不要把它“遺望”了，因為每部戲都來之不易，臺上一分鐘，臺下十年功。我們還要繼承戲曲的博大精深，弘揚中國傳統文化。

　　我眼中的戲劇作文 篇2

　　戲曲一門分生、旦、凈、丑的行當，講究唱、念、做、打的綜合舞臺藝術。既是藝術，必是高于生活了，但卻源于生活。人生是一場熱鬧，但物質追求的不持久性，必然讓位于精神追求的一部分。戲曲作為一種歷史悠遠的精神文化，其價值已超越了藝術本身。戲曲的地位該與人生并列。

　　人常說，人生猶如一場戲。在我看來，它是一場長久卻無需道具的戲。這場戲的主角是自我，每個人在演戲時都是演真實的自我，感受喜悲自是一種快樂，何必讓杞人憂天占了上風！

　　既是看戲，何不真就當做一場戲。邊看邊想，看完還要記得擺脫出來，千萬不可癡迷。快樂是一生，悲哀亦是一生：碌碌是一生，追求亦是一生！

　　戲曲與人生，人生與戲曲。

　　人生這場戲確實是喜劇啊！萬不可庸人自擾之，以杯具收場！切記切記！

　　我眼中的戲劇作文 篇3

　　“書房門前一支梅，樹上鳥兒對打對……”

　　婉轉，悠揚——我這樣形容它。別不相信自我的耳朵。沒錯，就是它——戲曲。

　　也許你會笑我喜歡它。“戲曲？不會吧？你也太土啦。此刻哪兒還有人聽這個啊！”原本，我也是這樣想的。但我這天才發現了真正的它，然后，喜歡上了它。你聽見了嗎？它在訴說。訴說著千古的絕唱，訴說著永恒的經典，訴說著世界的驚嘆。我想，它需要聽眾，我愿意聽它訴說，用心。

　　第一次真正打動我的戲曲是它。那濃烈的依依不舍之情溢于言表。無數次的暗示，而那木頭腦袋又屢敲不響，無奈于悲哀離別。那顆心是火熱的。我能感覺，我能觸碰得到。而那股莫名的感動便也就透過我的指尖刺激了神經。

　　《梁祝》——一個不老的神話。人們驚異于它的凄美。又該怎樣讓它更廣為人知呢？戲曲便為它插上一雙隱形的翅膀，讓它飛躍國界，在世界自由翱翔。京劇是中國的國粹，讓它來訴說這最初的神話，自然就成錦上添花，給予它最好的詮釋。于是，便有了千古絕唱。

　　經典，何謂經典？依我看，能繞梁三日，使人齒舌留香，便是經典。而那兼容二胡的溫宛、銅鑼的剛勁、琵琶的飛揚、月琴的優雅的戲曲又豈是“繞梁三日”？它是一種力量，穿透你身上的每個細胞；它是一股清泉，沁透了你的心脾；它是一縷陽光，貫穿于你的發梢到足底。于是，便有了“永恒”的經典。

　　聞聲尋去，世界驚嘆的源頭在哪兒？掀開那神秘的面紗，欣然，原先早已有種命定的情愫牽絆著你我。作為一個中國人，早已有那潺潺的戲曲之流在血液中流淌。

　　于是，你找到了我，我也找到了你。欣喜若狂的打聲招呼，然后相伴一生。

　　我眼中的戲劇作文 篇4

　　今天，老師說要帶我們去本部看“威尼斯商人”的戲劇，聽到這個驚喜的消息，我們高興極了。

　　到了本部，戲劇就開始了。這個戲劇講了威尼斯商人的一小段，內容是這樣的：在法庭上，夏洛克說借了安東尼奧三千塊錢，安東尼奧本決定三個月后還錢，但他的船卻在回來的路上翻了。可借據上要割下一磅他的胸脯肉，所以來法庭申辯，最后，經過爭辯，安東尼奧羸了。我覺得這說明了邪惡是斗不過正義的。

　　我們生活中就有許多的類似的事情。也是在法庭上，壞人總是在想方設法的證明自己的清白，但他們的陰謀還是被明察秋毫的法官發現了破綻，知道了犯罪的過程和內容。雖然有時邪惡也暫時戰勝了正義，但正義的一方永遠是勝利者！最后的勝利是屬于正義的，所以邪惡不是永遠的，正義總是會出現的。

　　看了“威尼斯商人”這個戲劇，我的高興即是因為見到了戲劇那巨大的魅力，也是因為發現了道理：世界上許多人都是正義的，所以這個世界里充滿了愛，假如你用愛的眼光，愛的話語去對待別人，別人也會用愛包容你，關心你，但你要是用恨的行動對待別人，別人也就不會對你友好了。

　　所以，讓我們站在正義的一方，用愛去幫助別人，對待別人，換來別人對你的愛吧！

　　我眼中的戲劇作文 篇5

　　說真的，在以前。我對戲劇是沒有一點感興趣。奇怪的腔調在舞臺上“哇呀”的叫，聽不懂的詞。花花的臉譜也不覺得有什么美，常常一個亮相動作弄個半天的戲劇。我是沒有覺得戲劇美在哪里，只感到老土，無趣。看到外公外婆津津有味的看著戲曲，也只覺得他們跟不上時代的發展。即便聽到戲劇有“國粹”這一說，我也沒因此而對戲曲產生興趣。

　　可自從聽了一首《唱臉譜》后，我無故地對戲劇有了一點的向往。或許是聽了歌中那么一小段的戲劇臺詞吧，于是乎，回家便看起戲來。戲劇的生、旦、凈、末、丑，我委實不是很懂，對于戲曲里的一些行當、招式，我也了解甚少。

　　看的戲是黃梅戲《天仙配》，整部戲曲曲調悠揚委婉，優美動人。“你耕田來我織布，我挑水來你澆園，寒窯雖破能避風雨，夫妻恩愛苦也甜。”董永與七仙女真心相愛，即使家境貧困，但卻依然甜蜜無比。而后玉帝喚七仙女回天庭，“神仙歲月我不愛，愿作鴛鴦比翼飛。”這是他們真實心情的寫照。說來也奇怪，平常看到戲，多看一分鐘，也會覺得他們在“哇呀”的不知所云。可真真正正地認真看完了一部戲，竟還覺得有那么些意味。

　　戲劇，這個形成于秦漢時代，成型于宋元之際。繁盛于清代的中華民族戲劇。經歷兩千多年的時代變遷。這是祖宗留下的歷史瑰寶。這是中華民族的傳統藝術。也許也是這個原因，外公外婆才是如此的愛好戲劇。這哪只是戲劇，分明是在上演著中華民族五千年的精髓。“國粹”真當看過了戲劇，懂得了戲劇。才真正明白中國固有文化的精華。戲劇的美，真真切切的在表演者的一腔一聲，一笑一顰中。

　　戲劇——只有我們靠近它，接觸它。才能感受到它的藝術魅力。戲劇，是民族之髓：戲劇，真是妙不可言。

　　我眼中的戲劇作文 篇6

　　折紙戲不過是全局的幾分之一，通常不會上演開始和結局，正是多了這中殘缺不全的美麗，才沒有那么多含恨不如意……

　　她，是我一個很好很好的朋友。

　　她很聰明，可有是有點孤僻，我是第一個打開她門窗的人，她總是對我說她的生活因為有了我才開始慢慢接觸陽光，我笑笑，或許吧！

　　不知從什么時候，我的學習成績連續下劃，老師也對我漸漸失望，我的整片天都邊的灰暗了，偏偏在這個時候，她的成績步步升高，在眾多雙眼睛開始只注意她時，我充滿著嫉恨。

　　我慢慢疏遠了她，看得出她很擔心，可是在那時，我認為那是虛偽。

　　為了贏得大家的掌聲，我有了一系列的計劃……

　　我從新和她結成“好朋友”我經常拿她的作業抄，終于，老師發現了，當我們被審問時，她只是安靜的不開口，我卻“委屈”的跟老師說不是故意要把作業拿給她抄的。我不敢看她的眼神，只知道她呆立的站著沒有出聲，看得見地上那幾滴她掉下來的淚水……

　　在老師的眼里，她已經是一個壞學生了，可我沒有一絲的高興，心、好重、好重……

　　第二天，看到她的座位沒人，我頓時緊張起來，后來得知老師把這件事告訴她的家長，偏偏她的父母又那么封建，讓她輟學了，而……而……她，到最后還沒有為自己辯解……

　　呵，我自編自導的戲劇，她的離開成了戲劇的終點，而我還傻傻的不知道結局，原來，在相識的那刻起，戲劇就開始了，而這場戲劇的開始也以為著分離……

　　我演的不是自己，你卻投入情緒，分離的幔布閉上了這出戲劇……

　　告別了，那場戲劇……

　　我眼中的戲劇作文 篇7

　　戲劇，看得多了，淚痕有過，微笑留過，或者情緒作慫，我的心，起不了半點漣漪，然而，戲劇的落幕，我卻尤其著迷，它似沙漠上的綠洲，也是夜郎王國。

　　生活在變成灰色的時候，你會獨自喃喃自語，街角邊，涌動的人流，也是你埋怨的對象；擦肩處，這該死的溫柔，已錯過了他一生的守候。你的歷程中，缺情，會把自己當成世界的唯一，不曾想，愛你的人，也在試圖涂掉你的一切。

　　原諒上帝的愛，帶著幸福的殘忍。你會遇見，怦然心動的他，扭捏作態，在意外的幸福中，你為之著迷，而痛徹心扉的愛，以揚長而去的姿態落幕，那刻，你帶著決堤的淚水，告訴我們，你要找個配得上她幸福的人。

　　一人一世，難免磕磕撞撞，想親吻白云，卻墜入了天洞。佛講緣，緣在天定，緣起緣滅。握住的或許不是你的，放下的也不會走遠。你的久久難忘，抓住了不可能，放過了可能，在落幕下的眼淚，只是你的逢場作戲。

　　想象一下，坐在觀眾席上，安靜地靠在椅背上，頗為緊張地四處張望，挺直了腰背，你就成了觀眾，沙漠中的沙礫。戲劇上，他們暢懷大笑，你跟著捧腹狂笑；他們失聲痛哭，你的淚眼婆娑。是你在看戲，還是你已入戲。人的可貴在于本身，在看到月亮的光，別忘了它的暗，竟然喜歡美，還是愛上西施的美，離開東施效顰的落幕。

　　青春是一種情懷，它似一縷炊煙，在村莊的方向，緩緩升起，路過了丹頂鶴，追隨過云彩，就這樣，放不下懈怠，竟不肯停留，懂得了容忍，知道了堅韌，它以魔術的手法消失，卻勾勒如風般的瀟灑。蕭瑟的草還在隨風飄起，殘敗樹枝留下了歷史的塵埃，劃過一處，是點睛之筆，還是畫蛇添足？

　　人在走，心在旅途，人生百態，酸甜苦辣，患得患失，終究是還是要落幕，或許你的人生很漫長，終究敵不過時間侵蝕，在你落下累累白骨時，無字碑也罷，還是鐫刻了功績，都是來到這世上的一場夢。夢一場，放寬點心，朋友。

　　我眼中的戲劇作文 篇8

　　戲曲的歷史源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。

　　小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。

　　俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗。”不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀！今天的語文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術魅力呀！我真是井底之蛙呀！這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上？難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。

　　我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎？這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！我們怎能忘記它們？如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經轉移到流行音樂、影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。

　　戲曲的藝術魅力，我們怎么能忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！

　　我眼中的戲劇作文 篇9

　　中國的戲曲可謂流芳千古，歷史悠久了，而且中國戲曲的種類繁多，全國許多的地方都有自我的劇種，而且每一個地方都具有自我獨特的地方文化風情。不信？我們這天就一起走進戲曲文化瑰寶，享受它獨特的美吧！

　　中國現有的戲曲劇種大約是三百六十多種，傳統劇目數更是驚人：能夠以萬數計！我們明白許多劇種很多劇種都是有其獨特的演變過程，我們明白的比較有名的劇種：如京劇，越劇，吉劇等等。而且中國的戲曲與西方的戲劇不一樣，它有自以獨特的審美觀念與表演體系，此刻就為大家介紹一些吧：“生”是除大花臉與丑角以外的男性主角統稱，里外又分“老生，小生，武生，娃娃生。“旦”是女性主角統稱，分：正旦，花旦，閨門旦，武旦，老旦，彩旦。“凈”是指扮演性格，品質或相貌上有些特異的男性人物；“凈”又分以唱工及以工為主的花臉；“丑”扮演喜劇主角。

　　怎樣？看了之后是不是覺得搞笑呢？其實還有很多呢！我國的戲曲主要戲曲有：昆劇，京劇，黃梅戲這三派。二京劇又分：梅派，程派，茍派，尚派，這四派。而且我們在電視上能夠看到這京劇人物臉譜是十分微妙的，在演員的臉上涂上某種顏色以象征此人的性格與品質。主角和命運是京劇一大特點，它的作用是幫忙觀眾理解劇情。簡單講，紅臉內含褒義，代表英勇；黑臉為中性，代表猛智；藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。而臉譜起源于上古時期的宗教和舞蹈面具，這天許多地方戲中都保存了這一點。

　　看了上方的介紹感覺不錯吧！中國的戲曲文化就是這么精彩，要一點一點講十天十夜都說不完呢！期望未來的我們能繼續發揚它哦！

　　我眼中的戲劇作文 篇10

　　‘如果我們想超越別人，就一定要一絲不茍地投入，有自己的強調！’在排練課本劇時，我對演員們說。

　　假期里，我們接受了一個艱巨的任務——排練課本劇‘西游記’，準備開學展演。是由我們自行編劇，自行排練，自己借演出服裝道具等，一切由我們自己做主，于是我帶領大家緊張地籌備起來。第一次排練，效果不是很好，有的同學臺詞沒背下來，有的同學很不嚴肅，經常笑場，甚至有的同學拿著道具當玩具打打鬧鬧。看在眼里我很著急，于是先組織大家各自背好臺詞，不用服裝道具。

　　第二次排練效果好一些，臺詞同學們基本都背下來了，可是我覺得問題又來了：顯然大家不夠投入，沒有全神貫注，不是在拍戲，僅僅背臺詞而已。孫悟空不夠機靈，豬八戒不夠憨厚，牛魔王沒有氣勢，鐵扇公主沒有架子，沙僧沒沉住氣，我本人扮演唐僧也沒有說話的韻味。我向大家提出了這個問題，他們也有同感。那時候我覺得我也應該承擔一部分責任，因為‘西游記’我看得最多，知道人物特點，于是我開始投入地做了導演，告訴大家各自說話的特點，應做的'動作，應該改的不足。

　　果然，經過一番討論和認真地排練后，大家感覺有一點演戲的味道。我們都知道其中的原因—投入。演戲就應該投入，讓自己真正地成為戲中的人物，身臨其境，不僅用眼睛看，用耳朵聽，更重要的是用心去體會！

　　演出那天中午，最后一次排練，我告訴大家記住‘投入讓戲劇更真實’。當我們演出時，每個人都非常投入，全神貫注，真正用心體會了自己的角色，我想同學們已經深刻理解了‘投入讓戲劇更真實’這句話，同時也第一次感受到了演戲給我們帶來的快樂！

　　我眼中的戲劇作文 篇11

　　戲曲（戲劇)是中國非物質文化遺產，這次，我們就要用它來作為比賽主題。

　　做好賽前準備后，我來到學校劇場等待比賽。只見劇場里人頭攢動，人山人海。我不禁心中升起一股油然而然的緊張感。

　　主持人宣布比賽開始。先從低年級開始一直輪到高年級。看著一出出精彩的戲劇表演，如《傳奇刀馬旦》。《我家有個小九妹》等等都唱得極好，動作也非常的到位，讓我不禁感覺自己已經被別人比下去了一截。

　　精彩的演出一個接著一個，終于輪到我了。我的心怦怦的跳著，懷著忐忑的心情走上了舞臺。我想起了陳老師教我的方法，深吸一口氣，將自己融入狀態，做出開心的表情，把自己當做賈寶玉去演《金玉良緣》。我將水袖的正確甩法和動作一氣呵成的做了出來。到這里，我對自己的表演感覺還是非常不錯的，但心中的緊張感依然不能退去，“林妹妹，今天是從古到今，天上人間……”，我一字一字準確而又清晰地唱出歌詞。

　　當唱到“這真是，銀河雖闊，總有渡啊，牛郎總有渡啊！”，因為過于緊張，所以，我唱時少唱了一個“總”字。這時，我的心提到了嗓子眼了，但為了比賽，我只好硬著頭皮繼續唱下去。

　　一星期過后，我得知這次比賽名次的結果：二等獎。哇！我本以為會比三等獎還要差，真是太驚喜了。

　　以后，我要更加努力，爭取拿到一等獎。

　　我眼中的戲劇作文 篇12

　　中國戲曲的內涵博大精深，歷史悠久。雖然我國只有五十六個民族，卻有戲曲劇種三百六十余種：像越劇，黃梅戲，評劇，昆劇，豫劇等等。傳統劇目卻數以萬計，由此構成了龐大的戲劇家族。

　　古代戲劇以戲和曲為主，所以稱戲曲。在戲曲中，戲曲包括劇目，唱，念，坐等各種行為藝術。“生”是除大花臉和丑角以外，所有男性角色的統稱，里外分“老生，小生，武生，娃娃生”；“旦”是女性角色統稱，分“正旦，花旦，閨門旦，武旦，老旦，彩蛋”；“凈”是扮演性格，品質或相貌上有些特寫的男性人物，分“大花臉，二花臉，武二花，油花臉”；“丑”雖然扮演喜劇角色，卻又分“文丑和武丑”。

　　戲曲音樂是中國民族民間音樂的一種體裁。它是戲曲藝術中表現人物思想感情，刻畫人物性格，烘托舞臺氣氛的重要藝術手段之一，也是區別不同劇種的重要標志。中國的戲曲可以說是一種高尚的藝術形象，它不僅能調節我們的思想情趣，可以改善我們的心情，還會使我們的生活變得豐富多彩。

　　戲曲是我國的傳統文化之一。但時代的飛速發展和進步，卻把戲曲遠遠地甩在了后面，現在越來越多的人喜歡聽現代歌星的流行歌曲，卻漸漸地把戲曲“遺忘”。但我認為，戲曲的價值并非低于流行歌曲，因為戲曲是一種藝術之美，很有藝術性，也非常有代表性。

　　我希望人們能夠重新燃起對戲曲的熱愛之情，慢慢地去了解它們，把中國的傳統文化繼續傳承下去。

　　我眼中的戲劇作文 篇13

　　清晨窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，灰暗的天空，像籠罩著一張無形的網。即使是這樣，也絲毫沒有影響我愉快的心情，因為今天我們學校將舉辦一年一度的戲劇節。同學們都早早的來到教室，期盼著戲劇節的開始。我們班戲劇節共有三個環節，分別是猜謎語、看演出和參加表演，其中我印象最深的就是我們班的表演了。

　　我們班表演的節目是配樂舞蹈《春曉》。按照排練時的隊形站好隊，我們七個女生在前面跳舞，其他同學站在后排唱歌。我往臺下一看，哇！好多人呀，階梯教室坐滿了觀看演出的老師和同學們。看著他們期待的眼神，我不由得緊張起來，深深的吸了一口氣。

　　伴隨著“春眠不覺曉”的旋律響起，我們翩翩起舞。我突然之間，好像換了個人似的，頓時全身上下都充滿了力氣，每一個細胞都開足了馬力。我準確的踩著拍子、走位。合著輕快的音樂，我們一會坐下，一會站立，一會趴著，一會下腰，一會抬腿……“刷”的一下打開扇子，猶如陣陣春雷。左右搖動著扇子，猶如飛舞的彩蝶。跟著節奏變換著舞姿，我們仿佛是春天里陶醉在花叢之間的一只只小蜜蜂。

　　在不知不覺中表演結束了，我們七個身著粉色衣裙的女生，圍成一個圓圈，手舉打開的綠扇子，定格優美的舞姿，臺下響起熱烈的掌聲，我們都露出了高興的笑容。

　　精彩的戲劇節演出全部結束了，每個同學臉上都洋溢著滿足的笑容，心中憧憬下一個戲劇節的到來。

　　我眼中的戲劇作文 篇14

　　有人說人生如戲，但是戲劇是有人刻意安排的，生活卻沒有劇本，生活里面有更多。去想象與理解的荒誕，但那又是真實又是實在發生的事情。她知道他沒有說謊，那些結果都顯示著他需要多少錢。她終究是心軟，甚至分不清那是同情還是愛情。憑著自己的聰明才智和對于市場的觀察，如果哪一天，沒有過多久，他們害怕的事情發生了。也沒有欺騙她。

　　當時眾籌還沒有興起，一些募捐也只是杯水車薪，沒有熱度和流量的時候，你只能在冰山之下沉默。他說，你家里有錢，你為什么不問家里要呢？數次的冷戰，她也累了。為故事的真相，一個其實也很俗套的故事，倘若拍成了電視劇只會被人批評情節的老套，只是當我們成了劇中人的時候，不會用戲劇的邏輯來推演生活。她為什么沒有想到呢，那行為轉變背后的刻意。

　　有一些人的生活當中。也確實存在著一些讓我們覺得沒有邏輯的事情，細細想來，有一些事情可能就是在無意之間發生的，它沒有什么注定，這也就是因為我們沒有辦法去很好把握命運的脈絡，才會具有各種各樣的猜測。那不管是多少，你總得總要交才行。而且這個數額好像是在變化的。

　　與其去說命運是一個怎么樣的情況。還是想一想如何讓自己更加擁有一個好的生活。懷著怨念也是沒什么太大意義的。我們即使不知道自己的劇本寫的是什么，日后也應該努力做到最好。

　　我眼中的戲劇作文 篇15

　　戲曲這一個中國傳統非物的質文化遺產，逐漸淡出人的眼線，戲曲的舞臺被現在潮流的歌舞給搶占，當然，現在戲曲的表演可謂真的是少之又少。

　　我對戲曲的熱愛，當然不會對現在潮流音樂的熱愛少，因為它是傳統中國文化的表示。可是被人們遺忘的過往，讓我覺得這一個文化漸漸被淡化。中國戲曲有很多有《賣籮筐》，《武松打虎》，《花木蘭》等很多戲曲，可我們這里幾乎沒有看戲曲的地方，爺爺奶奶都喜歡看戲，可我們只能在晚上電視播出的《梨園春》看戲，所以說我們國家的非物質文化遺產保護的非常不好。

　　作為中華民族上下幾千年逐漸成型的民間文化，像這種藝術的象征，有著它獨特的魅力，而我對它的熱愛，是因為它傳承而又表現并表現了中華民族幾千年的文化以及精神，是中華民族當之無愧國粹。這一國粹是中華民族的靈魂，精神，智慧，文化的結晶體。我對戲曲的熱愛，不僅只是對于戲曲的文化，當然也可以說是不能改變的啦。不然戲曲在歷史的長河中消失了。因此我愛戲曲，也希望我們能夠接受戲曲，當然，而戲曲也應該做很大的改革，從以適應現在的潮流。

　　我呼吁現在學習的同學們，要熱愛我們的國粹，它不單單是屬于我們的象征，還是屬于我們的精神力量。所以記住中華民族的歷史是我們必然的選擇！

　　我眼中的戲劇作文 篇16

　　今天，大家盼望已久的戲劇節終于開幕了。演員們個個濃妝淡抹，輪翻登臺，亮出了排練已久的拿手節目，整個禮堂都沉浸在歡樂的海洋中。這其中令我印象最為深刻的是四（5）班表演的扇子舞—《春節》。

　　只聽音樂一響，全場頓時鴉雀無聲，幾百雙眼睛緊盯著舞臺。只見四（5）班的同學和著輕快的音樂，舞著扇子，邁著小步，扭動著曼妙的身姿從后臺緩緩出場了。她們忽而轉圈，忽而跪下，忽而將扇子圍成一圏，忽而將扇子抖動起來，宛如一簇簇紅紅的火苗。正當大家沉浸這其中之時，音樂突然變了拍，激昂快速的樂曲仿佛把我們帶回到了春節那萬家團圓的喜慶時刻。演員們又迅速圍成了一個大圈，高低錯落的扇子如同熊熊燃燒的火苗，一副團圓喜慶的畫面頓時展現在大家的眼前。突然音樂又加快了，她們迅速散開，全部跪下，手中抖動的扇子又變成了一片紅色的海洋。正當我們以為表演結束時，只聽一陣敲鑼打鼓的樂曲又熱熱鬧鬧的響起，演員們四人一組依次錯落慢慢站起，手中的扇子一會兒向左一會兒向右，好似一條條紅色的綢帶。又是一個突然，音樂嘎然而止，演員們把扇子高舉過頭，深深地鞠了一躬退場了，禮堂里頓時響起了熱烈的掌聲。

　　精彩節目一個接一個，一個節目結束大家又期盼著下一個節目，但戲劇節不知不覺已接近尾聲，大家都還意猶未盡，已經開始期盼明年的戲劇節了。

　　讓我們明年的戲劇節再相會吧！

　　我眼中的戲劇作文 篇17

　　明星，是一個時代的潮流，而誕生明星的學校，則是更加偉大的。今天我們就有幸參觀了明星學校——上海戲劇學院。

　　上海戲劇學院流傳著一句話：在這里的人，不是明星，就是明日之星。這里的人都是擁有極高表演天賦的。我哥本打算考這個學校，但卻沒有考上。雖然他是年級前五十名。可見這里不僅需要天賦，還要很高的分數。而要進入這里深造，刻苦的努力是最重要的。

　　戲劇學院里有一棟建筑，很紅很紅，所以叫紅樓。紅樓是學生們專門演出的地方，在這里，學員們可以盡情施展自己的表演天賦，同時這里還是考核學員們是否努力的一個舞臺，同時它也是戲劇學院最美的建筑。戲劇學院的草坪上，有很多的名人雕像，有莎士比亞、歌德，還有熊佛西等等。這一座座名人的雕像，向每個人展示了這里的文藝氣息，同時也激勵著這里的每一個人，向著自己的夢想努力拼搏。幾乎所有的建筑都披掛著古藤，滿眼的綠色，更顯得這里的涼爽。

　　從這里走出的名人，數不勝數。胡歌就是其中之一，他的《仙劍奇俠傳》，讓他紅極一時。還有袁弘，他在《軍營男子漢》中的表現，讓我記憶猶新。還有尤勇，李幼斌，郭達等等一大批明星，都是從這里走出來的。

　　參觀完戲劇學院以后，我也想象有一天我會走進這個藝術的殿堂，去實現自己的夢想。

　　我眼中的戲劇作文 篇18

　　我非常喜歡看連續劇，因為一部連續劇可以看上幾個星期，而且情節曲折，扣人心弦，看起來有勁頭。我最愛看的古裝連續劇是《還珠格格》，在這部劇中我最喜歡的角色就是美麗善良的紫薇。

　　她是一個寬容的姑娘

　　當小燕子被誤認為是格格的時候，紫薇很傷心，因為她認為小燕子不會騙自己。直到她親眼看到小燕子以格格的身份游街時，她才徹底相信。可是后來小燕子向紫薇解釋了這件事后，她不但沒怪罪小燕子，并且讓小燕子繼續留在皇宮里當她的格格，自己悄悄地離去。可見紫薇是多么寬容呀。

　　她是一個善良的姑娘

　　當爾康蔣紫薇送入宮中的時候，紫薇受了很多苦。皇后用盡陰招去折磨紫薇，可紫薇仍然為危在旦夕的皇后求情。當皇上要殺了皇后的時候，紫薇竟不惜用金牌令箭來挽救皇后的性命。這樣善良的姑娘，怎能不讓我們喜歡呢？現實生活中，我們又有多少人能做出這樣偉大的事呢？

　　她是一個勇敢的姑娘

　　當那群人天大的秘密泄露之后，他們準備大逃亡，可在半路上紫薇決定用皇上仁慈這個唯一的籌碼來賭贏皇上，她不怕輸，不怕死，只為了不讓自己后悔。這樣的姑娘還不夠勇敢嗎？

　　寬容待人，會讓人得到許多笑容，善良待人，會得到許多的佳話。一個勇敢的人才能做出一番大事。所以，趁我們青春依在，我們有什么理由不做些有意義的事呢？

　　我眼中的戲劇作文 篇19

　　今天我們學校舉行了一場精彩的演出，其中就有我們班。

　　孫老師精心挑選了《花木蘭》這個課本劇，作為表演題材。我心想：演花木蘭的是不是我呀？我好想演啊！哇，還真被我言中了！孫老師真的把花木蘭這么重要的角色分配給了我，我好激動啊！

　　演出之前我們進行了緊張的排練。我的媽媽為了讓我們演出成功，把我才五個月的妹妹丟在了家里，全力以赴給我們排節目。媽媽和阿姨一點兒一點兒教我們語言及情感表達，一遍遍修改演出稿，留下了許多辛勤的汗水。

　　排練完后一回到家，我就專心致志的讀起《花木蘭》這本書。媽媽還詳細的給我介紹了花木蘭出征前和出征后的性格變化。姥姥也趕過來給我指點動作，真是全家總動員！每當我累的筋疲力盡，媽媽都會對我說：“孩子，像想演好角色就要比別人付出的多。”聽了媽媽的話我就會忍住淚水，堅持練下去。

　　終于到了表演的時刻，我非常緊張，小心臟都要跳出來了！我們精心裝扮好后閃亮登場，我仿佛穿越到了古代，成為了真正的花木蘭。我的一顰一笑，一招一式，一舉一動，既有花木蘭的柔美，又有花木蘭的英姿颯爽。表演完后，講堂里頓時響起了雷鳴般的掌聲。“耶！我們成功啦！”同學們剛一出表演廳，就高聲歡呼道。孫老師也連聲贊嘆：“大家表演的真精彩！孩子們真棒！”

　　這次表演我懂得了一句名言：任何成就都是刻苦勞動的結果。我流下的每一滴汗水記錄我的努力；流下的每一滴淚水，記錄我的成功！

　　我眼中的戲劇作文 篇20

　　蔚兒和奕、玉兒是從小玩到大的死黨，她們的夢想都是當演員。現在，機會終于來了，馬上就要高考了，她們既興奮又緊張。

　　2月底，三人一起乘車來到北京電影學院參加專業考試。當時也是特別緊張，不過在那里看了別人的表演已經慢慢放松，猶如在自己客廳家一樣。

　　輪到蔚兒的時候，她有點不自然，看著嚴肅的老師，說話變得結結巴巴。

　　“老……老……師好，我……我是16號考生韓琳蔚！”

　　老師開始皺眉頭，此時奕和玉兒已為她冒出冷汗。

　　“接……接下來我先給老師跳一段舞蹈——天使之衣！”說著，蔚兒跳起了天使之衣，舞蹈似乎讓她忘記了一切 ，她已經練了一年舞蹈，她的舞姿輕盈優美，加上那到膝蓋的連衣裙更是把舞姿襯托的更加輕盈。

　　她跳完后，老師欣慰地笑了一下。

　　輪到奕和玉兒跳的時候，她們 的狀態都很好，輕松到了復試。

　　表演情景——正好她們三個被分到一組，她們高興的又蹦又跳。老師要她們表演一個崩潰悲痛欲絕的情景，蔚兒和奕都表演的很賣力、用心，但玉兒似乎心有余悸，她怎么能那飄逸的長發怎么能被抓的亂七八糟？所以在這一輪表演似乎差了一些，老師給她的分有點低！

　　……

　　一輪輪緊張的考試完后，她們又搭乘了12小時的車回去，回去的時候不像來時候一樣，開心的蹦蹦跳跳，三個人都在擔心自己的命運……

　　我眼中的戲劇作文 篇21

　　說到她，我可以告訴你兩天兩夜，她不僅會跳舞，還會彈鋼琴……她耀眼的眼睛就像天上的星星，加上她鮮明的個性，成了她最大的優勢。我的好搭檔朱子瑞是一個歌劇迷。

　　她曾經求我和她一起玩。嗯，為了她真誠的眼神，我勉強同意了。她把被子扔在地上，為一塊等于0+的地騰出空間，然后開始表演。她把橡皮筋拋向天空，把凌亂的頭發散開，輕輕地握著一縷手指，然后輕輕地拂過她的衣袖，正好掠過我的頭頂。她左跳右跳，突然停下來模仿金雞獨立飛翔。她甩下頭發，踩在床的欄桿上，表現出居高臨下的感覺。她低頭看著我，揚起眉毛，輕輕揚起嘴說:“白，如果你敢在大門口傷害她為你的弟子……”我聽著，傻乎乎地看著她，愣住了。她再次揚起眉毛，說了許多話。當她看到我沒有反應時，她的臉瞬間變黑了，她用手抓住她的胳膊。“停！真的，這一個，但是，你怎么玩它？如果你想說一個字，我會殺了你們所有人好嗎？”她捏了捏自己的腰，指著我的鼻尖，用導演的扇子問我:"好！"我會再和你一起玩。我僵硬地點點頭。她很快又開始了。她的袖子左右擺動，她站在床柱上問我。她指著我的鼻尖，像一個強大的國王。唉！我剛寫完臺詞，她又跺了跺腳，“停！不，這個太硬了。重新開始！”啊！我真的很累。我不會再和你玩了。再見。我只在背后聽她最喜歡的臺詞。

　　你說，她是粉絲嗎？如果她長大后不去北京電影學院，她將失去這個資格。

　　我眼中的戲劇作文 篇22

　　大家有沒有想過，為什么在看一些戲劇表演的時候總會不由自主的將自己的感情傾注在里面，甚至隨著劇情的起伏而猜測下一步的劇情到底是什么樣的？這主要是因為戲劇沖突給我們帶來的感受，一部好的戲劇必然會有戲劇沖突，如果沒有戲劇沖突的話，那定然不是一部好的戲劇。其實對于戲劇沖突，簡單的來說就是在劇本中出現的矛盾。我想只要了解過戲劇的人都知道，如果想要讓這出戲劇吸引人的話，那么必然要有矛盾有人物之間的沖突。

　　只有這種沖突的場面，才可以讓觀眾們更加準確的知道人物的性格和現在的處境情況。也只有沖動的場面，才能夠讓人們將自己的感情傾注在戲劇里面，而且戲劇沖突還能夠更好地推動之后劇情的開展。沒有沖突的戲劇根本無法稱得上是一部戲劇，戲劇沖突才是整部戲劇開展劇情的靈魂所在，也是這部戲劇的主題的基礎和提供劇情發展的源動力。可是為什么戲劇沖突能夠那么吸引人呢，主要就是因為沖突大多數都是采集我們日常生活中的一些生活矛盾。然后把這些生活矛盾在戲劇藝術中進行高度的概括和總結。引起我們太多的感情波動，也許只是會心一笑或者是只是其他之類的。所以說戲劇沖突帶來的沖擊感必然會引起我們的感情波動，也只有這樣的戲劇才是一部好的戲劇。

　　可是面對那些強烈的沖突的時候，我們的心情是隨著劇情的發展而不斷起伏的。這種沖突往往會被戲劇的撰寫者撰寫的觸目驚心，而且前期都會讓矛盾的雙方有著足夠的沖擊力，這樣才會給我們帶來更多的感情波動。也只有這樣的戲劇沖突，才能夠讓一部戲劇成為一部好戲劇。

　　我眼中的戲劇作文 篇23

　　沒有沖突就沒有戲劇，戲劇沖突是戲劇的靈魂，是社會生活中矛盾在戲劇藝術中的集中反映。

　　我們平時所看的都是電視電影都存在一定的沖突矛盾，能讓主人公的角色形象更加豐富飽滿。但是戲劇的矛盾沖突確是比影視作品來的更加強烈，因為戲劇是直觀的、全面的展示在觀眾面前的。在戲劇中，一些平淡的矛盾往往被組成有聲有色的沖突由于矛盾雙方都有足夠的沖擊力，沖突在最后爆發時是格外強烈的。

　　如戲劇《雷雨》中所有的人物都卷入了戲劇沖突，雖然并沒有動刀槍，但是人物之間的交鋒確是驚心動魄的，最后沖突在達到一定程度上爆發。由此可見，沖突在話劇中起到了豐富人物形象，飽和人物情緒的作用。

　　劇作情節結構不同，往往也呈現不同的類型。戲劇要在既定的時間和空間里表現社會矛盾，就必須巧妙地把事件和人物組織在一起，使戲劇沖突更加鮮明，因此戲劇沖突使得劇情更加扣人心弦，使觀眾一直處于緊張和期待之中。因此，戲劇沖突是整個劇至關重要的一個情節

　　《雷雨》是我國著名的戲劇，在整個故事劇情中，“沖突”占據的很大的部分，將整個故事變得更加豐富。全劇戲劇沖突波瀾起伏、復雜的特點，作者將劇中人物關系錯綜復雜、矛盾沖突交織成一張大網，向觀眾展現的淋漓盡致。作者讓劇情在特定環境中發展，使矛盾沖突更具典型的階級性；賦予了矛盾沖突強烈的戲劇性，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾。

　　因此，在戲劇沖突不僅僅是豐富了故事情節，使可讀性加強；更是由于戲劇沖突的存在，反映了當時社會的現狀，所以戲劇沖突也是戲劇表演的靈魂所在。

　　我眼中的戲劇作文 篇24

　　一千個人眼中有一千個哈姆雷特。

　　在我的眼中我是一個高大威武、正義凜然、善良懂事的完美男孩子，但別人不這么認為，每個人眼中的我都是千差萬別的，極其復雜，這讓我百思不得其解。

　　我爸爸媽媽看來，我是一個懶懶散散、沒有責任感、愛逃避的不成熟男孩子。可能是因為每次老師布置的任何作業我都沒有準時完成過，他們接到學校老師的電話接到免疫，接老師的電話成為了家常便飯，考試也是一塌糊涂，每次回家都是膽戰心驚的，都是再拖全班的平均分。成績不理想我也沒有進行反思，總是找借口。

　　好朋友看來，我是一個講江湖道義的大哥，為朋友兩肋插刀。小學四五年級開始，用好朋友的話說我很照顧他們，經常幫他們排憂解難，遇到事我都會幫他們扛下來。還記得初一的時候，因為高年級的大哥哥們欺負我的好朋友，我不分青紅皂白，上去就對別人拳打腳踢，結果被學校請家長，即使這樣也絲毫不知悔改。

　　親戚的眼中，我是一個可愛、親切、懂得尊重別人的好孩子。見到親戚我總是稱呼得讓別人毛骨悚然，遇到親戚家的小孩，總要抱抱，喜歡把小孩逗笑，帶著這里去耍，帶著去買糖。

　　同學和老師眼中，我就是一個憨憨，有多動癥，還是個話癆。不管上課下課、有沒有老師領導，前后桌我都要問一些不著邊的問題，顯得特別傻。平時只要我坐著四周的同學都備受折磨，我總是一直抖腿、搖桌子。我們數學老師特別討厭我，上課我說話，下課我說話，做操我說話，一天都不帶消停的。

　　不管別人眼中有多少個我，多么的戲劇，最終我還是覺得我獨一無二的我，無比優秀的我，加油！

　　我眼中的戲劇作文 篇25

　　真實，是什么樣子的……

　　喜歡過度偽裝，在這偽裝中，尋找真實的自己，真的能找到嗎？

　　擁有多種保護色，帶上雙層的面紗，在所有的環境中表現出最不真實但又令人敬佩的自己。在別人面前是紳士，在自己面前，是什么……

　　喜歡表現，為的是什么？現在的生活，一伸手，仿佛瞬間離遠了。無法觸摸的世界，無法觸碰的人心，練就了無法接觸的自己。

　　或許越長大變化越大。在這些日子里，我們就可能變成另一個自己。變得堅強，變得不愛說話。當我們漸漸懂得偽裝，一切就像是演戲。這個戲劇，沒有劇本，按照我們的心思，延續下去。在我們每個人的角色中，都有一個虛數，它記錄了我們的點滴。在這場戲里，我們認真而又不屑的演著，直到那面紗被殘忍的揭開，我們的真實面貌又是什么樣子的。永遠演不完的戲劇，每個角色的人消失后，都會有一個新的人物來代替。他將會在這場戲里，漸漸懂得這場戲的每一個特點，每一個步驟，然后成為一個出色的演員。

　　偽裝的太多，自己也不曾看到自己真實的面貌，慢慢的，到底什么是真實的？是不敢，還是不愿。上天在給了我生命的同時，也給了我一個面具。帶上后是王子，摘下后是小丑。總是躲著自己，許多心事不敢告訴別人。這就是他們所說的冰山？這是所謂的孤單。

　　或許有一天，這個劇本會出現一個導演。我們成了玩偶，在繩子的引導下，再次完美。眼淚不再是什么，流多了就包含了太多的意思。我們輪流做導演，次次被別人傷害，同樣次次傷害別人。當有一天，繩子斷了，戲劇演完了。我們習慣了，面對真是的生活，已經邁不開腳步。再一次留下，繼續演新的戲劇。

　　當時間緩緩的走向了盡頭，我們演不動了。看著整個世界，做出自己最后的掩飾，微笑吧……

　　我眼中的戲劇作文 篇26

　　你臺戲曲上評價一部戲曲或者話劇的好壞，主要是跟戲劇里面的表演有很大的關系，尤其是戲曲里面的一些沖突的畫面，我們是非常喜歡的，表演的好壞完全取決于沖突的對立面到底演的如何。所以我們在評價一部戲曲的時候，并不能只看表面上的功夫，還要從各個方面去進行對比和考察。無論是演員的臺詞還是表演上的情緒，都能夠反映出一部話劇都會整體實力。

　　同意不戲劇的各種沖突面來說，首先我為什么對某一部戲曲印象深刻，主要是因為里面的情節內容吸引我，才讓我對這部戲曲印象深刻。大家不妨回憶一下自己記憶最深刻的一部電視劇或電影是否是其中的對立面非常的明顯，表演非常的精湛讓我們覺得身臨其境。從這就可以看出，如果想要對某一部戲曲印象深刻的話，里面的沖突戲份是必不可免的。

　　其次是舞臺演員的肢體語言跟臺詞的功力，也是我們考察一部戲曲到底好與壞的彭良標準之一。肢體語言是話劇里面最常用的一種表達情緒的方式，因為他們需要用更夸張的手勢或者動作來向觀眾表達他們的不滿和情緒，因為他們的表演時間非常的短。整部戲取下來頂多不超過兩個小時的時間里需要把整部戲曲以及劇本里面的情緒，以及人物的豐滿度給表達出來，是非常考驗一個演員功底的。而臺詞的演說是否打動人，是否能讓觀眾有代入感，則是考驗一個演員的臺詞功底。

　　所以說想要看出一部戲曲的好壞，我們要從多個方面對這部戲劇進行分析，并不是說好看就可以，而是說需要進行一系列的分析中側面的技巧中推算出這部戲棋的整體意義，一集的觀眾留下的印象是如何。只有當觀眾覺得這部戲曲非常的優秀，才能夠表明這部戲曲是成功的，否則的話，感動自己是并不能幫助這部戲曲的口碑提高的。

　　我眼中的戲劇作文 篇27

　　聽到張彬老師的教育戲劇課又開講了，我激動無比，按捺不住興奮，于10月29日下午火速前往再次體驗。

　　每次上張彬老師的課，總是讓我輕松自如、快樂無限。這次的課也不例外，簡潔明了介紹了戲劇的骨架后，又到了我們小記者當主角的時刻了。

　　和以往不同的是，這次一開始十幾個人一起來到了舞臺上，圍成一個大圓圈，主題是以一個女孩的一句“你真是我的好朋友！”開始的，然后邀請朋友出去玩，演繹不同的場景，無限自由地發揮。參演者十分投入，語言快樂詼諧，精彩的演出贏得了陣陣掌聲。

　　后面的微劇里，我也做起了主角，搭檔是一位文靜的女孩。故事中的“我”是一個非常矯情的男孩，搭檔在兩年多是時間里都沒有把我約出去玩。其實，“我”還是非常想接受她的邀請，她搬家之前，對我發出了最后一次邀請，可“我”想著我是一個矯情的男孩，猶豫了一下，還是拒絕了。故事很簡單，也很生活化，現代都市里不時會出現這樣的場景，我融入了角色中，演得放松自如，也略感有點遺憾。

　　在張老師耐心、風趣的引導下，一次次地身臨其境中，我們知道了要想演好一個角色，就得注意語速、表情、動作、情緒，更不要忽視情景細節，比如，怎么去開門，開門發出什么樣的聲音等，都要淋漓盡致地表現出來。

　　“在戲劇中體驗生活”，這是張彬老師寫下的寄語。在張老師的劇場里，每個人都是主角，總是互動不停，讓大家自由發揮自己的表現和觀點，我們非常活躍參與其中，積極快樂地在戲劇中體驗生活。

　　一張一弛，文武之道；戲劇生活，相得益彰。在戲劇中體驗生活，在生活中享受戲劇！

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