牽動我的心作文范文（通用61篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的牽動我的心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　牽動我的心作文 篇1

　　你養過動物嗎？呵呵，如果你沒有養過那就是你的損失，有人說動物很臟，不干凈不要養，那你有沒有想過它不干凈，是為什么呢？

　　在我的夢里夢見一只黑色的小狗，我夢見它和我玩耍和我嬉戲。夢醒了，可我還是眷戀著這個夢，我希望真的有這么一只小狗，我不開心時，它會跳著，叫著哄我開心，我愉快時，它會同我一同嬉戲。果真我的這個夢實現了。我遇見了它。

　　那一天也許是我的緣分到了吧！也許我和它是一見鐘情吧！我回家時遇見我媽媽，她讓我倒垃圾，我在垃圾堆里發現了它。那時，我非常討厭它，因為它身上真的很臭，但我沒嫌棄它，我把它抱起放在垃圾桶時，它舔了舔我的手，可能它是感謝我吧！抱回了家，媽就把我臭罵了一頓，讓我把它扔了，我舍不得，于是把他藏在我的房間里。每天端飯送水給它，很怕媽媽發現它，每天都把房門鎖上，終究紙還是保不住火，被老媽發現了，也許是我的那份執著與愛心感動了媽媽，她沒說要把它扔了，還說要把它留下來，我高興極了，小狗也跳了起來。可能它想說終于可以光明磊落的做人了，不對，應該是做狗才對。他漸漸地長大了。

　　有一天我拉它去散步，突然有一只狗向我沖了過來，他看見了沖上去，他為了不讓我受到傷害，它的一只腿被咬壞了，當時血流不止，可它還是還是跑到我面前搖搖尾巴，好像在說主人我沒事，你別擔心。

　　可惜過了不久我失戀了，它被人給毒死了我連它最后一面都沒見著。我責怪我自己沒有好好的照顧它，但現在說這些也無濟于事，愿它在另一個世界過得更加快樂。

　　我和它度過的每一段時光，是我一生中最美麗的時光。

　　牽動我的心作文 篇2

　　你悄悄的來，邁著輕盈的步伐來。你轟轟烈烈的走，帶著無數人的生命而走。

　　你是無情的災難，你是痛苦的來源。難道你沒有看到一個個人在哭泣，在悲痛。

　　那個充滿青春，充滿爛漫，鮮花遍開，綠樹成蔭的家，在你的“慰望”下，化為廢墟。

　　那些活波可愛，童趣天真，風發正茂，勤勞樸實的人，在你的“撫摩”下，永遠在地下長眠。

　　記住這個特別的日子，向失去家人的朋友默默悼念。向在病魔中的孩子，老人，爸爸媽媽，祈禱。

　　記住這個特別的災難，它永遠牽動我的心。它不會戰勝人類，人類不會被它嚇到，我們以后每個人要努力拼搏，從恐懼中走出來。

　　心總是悲痛的，可是人是自強的，雖然牽動我的心，可是我的心不會被你埋沒。

　　悲總是有的，可是愛也是很多的。希望人民早早的脫離這個可怕的夢，重新建回自己的家圓。

　　我希望，我祝福，我禱告，每個人都能站起來，不要嚇倒。做回自己，圓回自己的夢。我現在會的，很快會來的，很快，很快！

　　牽動我的心作文 篇3

　　曾經的我認為學校像一個大籠子，把我們困在這里，每天就是學習學習。可是，現在我不那么認為了。

　　上次星期一，在生國旗的時候，我的肚子疼痛難忍，經過班主任批準，我回了家，回到家中，由于爸爸不在家，鄰居阿姨便帶我去小診所里去。醫生說我是闌尾炎，讓我先掛幾瓶吊水消消炎。我睡在潔白的病床上，看著好看的電視劇，愜意極了。我心里想：如果能多住幾天好了，這比上學輕松多了。也許是應了我的這句話，掛了三天的吊水還是不見效。于是爸爸把我帶到二院進行治療。醫生診斷出是急性闌尾炎，需要動手術。手術進行了一二個小時，我又躺在了潔白的病床上。此刻我的臉也蒼白。在病床上居然有想念學校，每一次聽見二院旁邊一校的鈴聲，我的心也跟去了，看著孩子們上體育課，想起了我們班今天也有體育課。今天曹老師有沒有教怎樣打排球？你們今天有沒有跑步？你們今天累不累？……

　　我每天早晨和下午徘徊在窗口旁，看著那些孩子在玩耍，想起了曾經體育課在靠近逸夫小學的那個操場。我們在做操，那群孩子在學著樣子做，老師一動他們全被嚇跑了。我們在下面哈哈大笑。有一個小男孩在沙坑那兒用手刨沙子，弄得沙子到處都是，老師被逗笑了，不用說我們了，早已笑的捧著肚子。又想起了八年級上冊的那一次運動會，我們團結一心，為那些運動員們和彩。慢慢地才發現校園內有著這么多值得我留戀的啊！

　　校園牽動我的心

　　牽動我的心作文 篇4

　　朋友的安慰似一個警鐘，讓我驚醒，向前邁進；老師的鼓勵如一包震撼劑，讓我充滿信心，勇敢向前；父母的提醒像一盞指明燈，讓我撥開迷霧，重新向前。

　　在一次考試中，我的名次一落千丈，自那以后，我上課不在狀態，不認真學習。這時最要好的朋友對我說了一番話：“你不要再傷心難過了，一次小小的考試就把你打倒了，你也太經不起考驗了吧，不要讓我小看你了！”朋友的話如雷貫耳，把我從谷底拉了回來。我不再氣餒，開始努力學習，向前邁進。

　　在一次班會上，老師把我挑選為主持人，一向不善于表達的我，又要面臨挑戰了。我站在臺下，輪到我時，我遲遲不敢上去，這時，老師豎起大拇指，給我傳來鼓勵的眼神，我克服膽小，充滿信心的站上講臺，流利的說完開場白，當我下臺時，教室里響起了一片熱烈的掌聲，從那以后我不再膽小了，充滿了信心。

　　在一次家庭聚會上，因為我的不懂事，和我的表姐吵了起來，我們倆吵得不可開交，我生氣的沖向了臥室，關上了門。當親戚們都走完后，媽媽打開了我的房門，對我說：“你今天的表現不太好，你為什么要自己找罪受呢？為什么不能心平氣和的談呢？”我聽媽媽的勸向表姐道了歉，表姐也接受了。媽媽給我撥開了迷霧，讓我坦然面對，重新向前。

　　朋友的安慰，老師的鼓勵，父母的提醒感動著我，他們的真情牽動了我的心，我將努力奮斗，繼續向前！

　　牽動我的心作文 篇5

　　漫漫人生路，有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有哭泣；有囂張狂妄，也有彷徨迷茫……但總得迎難而上。這時，我的耳旁便會響起這樣一句話：無須言，做自己。是誰？是誰在說話？是心？哦！是心！它在告訴我們：無須言，做自己。

　　曾經在伸手不見五指的黑暗中處處碰壁，曾經在淚眼婆娑中迷失了自己……這時，心會告訴我們：無須言，做自己。是啊，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。勇敢些，用勇氣去化解所有的困難；樂觀些，用微笑去面對征途中的挫折。看吧，那荊棘叢中的嬌艷欲滴的鮮花是天使送給成功者最美的禮物。有失敗，才能總結出成功的經驗；有困難，才能尋找出解決問題的方法。當你能自信地面對人生中的風風雨雨時，你將會收獲天邊那道最美的彩虹，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　曾經在簇滿鮮花的領獎臺上博得陣陣掌聲，曾經在同學們的羨慕中獲得表揚……這時，心會告訴我們：無須言，做自己。滿招損，謙受益。謙虛些，用淡然面對成功；從容些，用幸運解釋一切。自大的項羽烏江自刎，那是歷史贈給成功者深刻的教訓。有成功，才能發現自己的長處；有掌聲，才能更加相信。當你能坦然地面對人生中的點點細流，你將會收獲波瀾壯闊的大海。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

　　漫漫人生路，失敗也罷，成功也罷。只要我們有勇敢做帆，信念做桅，必能乘風破浪，只要我們有辛勤做土，認真做水，必能澆灌美麗的花朵。

　　無須言，做自己。活出屬于自己的精彩！

　　牽動我的心作文 篇6

　　天空陰沉沉的，時不時有幾個悶雷炸響。我望著窗外那個大樹樁，渺茫的心緒仿佛又回到了從前。

　　那時我家是紅磚瓦房，溫馨而舒適。門前的棗樹是我最好的朋友，它給我帶來舒適與甜蜜，我給它送去快樂與幸福。

　　春天，它發芽了，在陽光的照耀和雨水的滋潤下，它長出了枝芽，綠葉寶寶也奮力地生長著，為大地帶來了一片勃勃生機。我與小朋友在棗樹下玩老鷹捉小雞，嘹亮的笑聲徜徉在萬空之中。一陣微風拂過我們的臉龐，棗樹爺爺仿佛在向我們招手，似在感謝我們送給了它快樂。

　　夏天，知了在樹上叫著，給炎熱的夏天帶來了情趣。棗樹上的綠葉茂盛了起來，撐開了一把大傘，我們在樹下乘涼。它給予了我們舒適。

　　秋到了，棗樹結出了果實，香甜可口的紅棗像一顆顆珍珠似的掛在枝頭上。清晨摘一顆掛滿露球的大棗，咬一口，頓時有一股可口的滋味沁人心脾，它帶給了我們甜蜜。

　　冬天，寒風呼嘯，落光了樹葉的棗樹，身上覆蓋了茫茫白雪。我們在樹下堆雪人，撫平了棗樹孤寂的心，給它傳遞了幸福。

　　小雨不知什么時候，淅淅瀝瀝地下了起來，那歷經滄桑的老樹樁，給人留下無盡的惆悵。

　　牽動我的心作文 篇7

　　雨過天晴后，天空像小姑娘的眸子，那樣透澈大片云彩點綴在這藍寶石般的蒼穹上，空氣也格外清鮮，有一種沖動迫使我到戶外，頓時感到神清氣爽、心曠神怡。

　　我找了一個石凳坐了下來，靜靜地望著那令人清爽的藍天，有一種說不出的感覺，我繼續坐在那里呆呆地望著，我望著那多變的云彩，一會兒變成了溫順的小綿羊，一會兒變成了一匹奔騰的駿馬……我仿佛進入了仙境一般。

　　多變的云，是那么自由與灑脫，有誰不喜歡那樣呢？我常常幻想著：幻想著變成一匹駿馬，自由地飛奔在草原上。我想變成一只小小鳥，在天空中展開翅膀，自由飛翔……

　　忽然，吹來了一陣大風，吹散了大片的云彩，我的心，一下子空曠了。我擔憂著那片云彩的命運，同時也牽掛著，牽掛著……

　　牽動我的心作文 篇8

　　風，吹著；雪，飄著；淚，流著；風吹在人的臉上，雪飄在人的身上，淚流在人的心里。

　　深夜，如水的月光，透過窗子，射進屋來，周圍一片寂靜，唯有媽媽獨自一人坐在月光下洗著衣服，她似乎遇到了一些傷心地事，晶瑩的淚珠從她臉頰滑下，滴落在盆里。

　　原來，這都是我的緣故。昨天，學校公布了期中考試成績，我名落孫山，回到家中，沒有吃飯，爬在床上開始大哭。媽媽看到我極度悲傷的樣子，十分難過，走過來準備開導我，卻被我：“我的事，你不用管。”一句話給頂了回去，到了半夜，我也許是哭累了，便睡著了，媽媽原本疲憊的心，再經過我的沖擊，已完全崩潰，只好躲在旁邊偷偷的哭。

　　月亮仍懸在空中，我起床準備上廁所，無意中發現媽媽正在廁所里哭泣，卻還堅持洗著我的校服。我頓時恍然大悟，我忍不住沖了上去，緊緊抱著媽媽，眼里淚花不停閃爍，終于積蓄已久，傾瀉而出。

　　媽媽幫我拭干了淚，我也用手輕輕抹去媽媽眼角的淚痕，媽媽告訴我：“孩子沒關系，不就是考壞了一次嘛，下次考好就行了。要知道挫折是另一種經歷，流淚是另一種人生，困境是另一種享受。”聽了這句話，一股暖流涌上心頭，那是一種鳳凰涅槃，浴火重生的喜悅，是一種永遠的幸福。

　　風，依然凜冽；雪，依然紛飛；淚卻不再流淌，哪怕是冰天雪地，哪怕是如花時節；母愛，一如既往……我一定會以驚人的毅力，最大的成功來回報那“千古不變”的愛。

　　牽動我的心作文 篇9

　　在那一夜，校園的花兒全開了。櫻花樹上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹都有，遍地都是，萬紫千紅，給美麗的校園增添了無限生機。

　　這么多美麗的花兒，免不了招來許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來時還不忘帶著花兒饋贈的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時，你就會看到一片繁忙的景象。

　　然而，不知從哪天開始，當第一個人捉了一只馬蜂在同學間炫耀的時候，一股“捕蜂之風”就開始在校園盛行了。

　　我第一次看見的蜜蜂是隔壁班同學捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一只強健的工蜂。被人捉住了，它是那么無助，那么可憐，只能在人的手心里攢動，連扇動一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設。那個同學將手心展開，馬蜂在他手心里無助地爬著，沒有依靠，沒有氣息，連扇動翅膀飛走的力量也沒有了。那個同學不停地向周圍同學炫耀著。我一開始還挺好奇，后來便心生同情了。心想，這個馬蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。

　　接下來的幾天里，每天都有人守在開花的樹前，伺機捕捉馬蜂。到后來，他們已不單單于玩馬蜂，甚至連小小的蜜蜂都不放過。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個拾來的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來簡易而在它們看來牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發生。

　　曾經有一個同學給了我一只蜇過人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒了，露出來的是它的內臟(蜜蜂蜇過人后，尾刺會留在人的身體上，而由尾刺拖出的內臟會露在體外，所以蜇過人的蜜蜂自己也會死掉)。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會是想逃跑吧。”我想。還沒等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過我的發梢，從開著的窗戶那飛走了。我分明聽見了嗡嗡聲!它在用它最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明!雖然它在哪兒都一樣會死，但它寧愿在陽光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。

　　這個小小的蜜蜂牽動了我的情思!

　　也許，這在蜜蜂自身看來只是一種求生的本能，但在我看來，這就是一首生命的贊歌

　　如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對兒子說。

　　有個年輕人，總是抱怨自己的生命已經沒有了明天，于是每天就過得無所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時，他只對眼前的不爭氣的兒子說了一句話"如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命”兒子聽了這話后，傷心欲絕，可是此后他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。

　　牽動我的心作文 篇10

　　漫步于典籍之間，心中涌起無限喜悅；遨游在書海之上，眼前閃爍無限繁星。

　　——題記

　　還記得在很小的時候，最先接觸的是唐詩。晚上睡覺的時候，躺在床上，媽媽總會拿著一本《唐詩三百首》在我耳邊低吟：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉……”就這樣，我每天晚上聽著這一首首詩詞入睡。只是，那是小小的我，并未能領悟出詩中的含義。隨著時光飛逝，我漸漸長大了，來到校園，沒天和同學一起學習，聽老師講解書中的道理。領悟的道理多了，學到的知識也多了，我也慢慢地找到了書中蘊含的寶藏。此時的我，接觸過許多不同的書籍，如唐詩宋詞，四大名著，朱自清的散文，曹文軒的小說……但這些還不夠，我要繼續踏上我的尋寶之路。

　　書籍是人類進步的階梯，是人類的朋友。每天與書同行，遨游在知識的海洋中，這實在是人生一大樂事！在眾多的書籍中，《名人傳》是我最喜歡的一本。這本書的作者是羅曼.羅蘭。閱讀了此書后，貝多芬的故事深深在印在了我的腦海中。他的一生是悲慘的：幼年家境貧寒，十六歲喪母，父親成了酒鬼。更不幸的是，他的耳朵又聾了。這對于一個音樂家來說，是多么無情的打擊。可是他并沒有沉淪，更沒有放棄自己喜愛的音樂。最終，他憑借自己堅強的意志，創作出許多優秀的作品。從他的人生經歷中，我學到了許多可貴的精神——頑強地與命運抗爭，不向皇權低頭，不被金錢收買。

　　就讓我們與書為友，盡情地享受閱讀的快樂吧！

　　牽動我的心作文 篇11

　　毫無疑問，閱讀是有趣的。但小時候的我，看書總是被動的。關于小時候被母親逼著看書的經歷，實在是不堪回首。

　　以前母親總是拿著木條逼著我背《唐詩三百首》、《三字經》。雖然其中的人之初性本善對我來說是枯燥乏味的，迫于壓力，還是只能裝成一副特別喜愛的樣子。要說真正開始愛上閱讀，還是要從我開始讀《安徒生童話》開始。關于那本書的記憶，時至今日，我依舊無法忘記。

　　那是我開始讀的第一本彩繪書。那個時候還小，不知道里面在說些什么，只知道看書上面漂亮的公主激起了我作為一個小女孩的興趣。此后一段時間里，我特別癡迷于王子公主的故事中。不識字的我，每日要求母親為我讀上一篇，便是我極大的快樂。《安徒生》、《格林童話》，使得我的童年都沉浸在美好的童話故事中，終日幻想著自己有朝一日也能住進像故事中的那種城堡。

　　后來上了小學三四年級，我開始嘗試閱讀彩繪版的《西游記》。里面的孫悟空，起先是把我著實嚇了一跳。畢竟滿臉是毛的人，我還是第一次聽說。以至于有一段時間我認為西游記是一本恐怖小說。但是到后來，隨著自己的不斷長大，我也開始喜歡上了吳承恩筆下栩栩如生的孫悟空，豬八戒，沙和尚和唐三藏。我也開始為他們在西天取經的路上所遇到的種種困難而感到揪心；我也開始為他們而打抱不平；我也開始為了故事的情節而久久不能釋懷。

　　到后來小學六年級快畢業時，因為癡迷于畢淑敏的《提醒幸福》，母親為我購來了二十四本名著。于是乎，我便開始喜歡上了小說。“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。”畢淑敏的一句話，讓我開啟了在小說新世界的新旅程。說真的，我也曾為要看完那二十四本名著而頭痛；我也曾為那一篇篇冗長而乏味的文章而感到心煩；我也曾為作者高深莫測的文字而感到無奈。然而，在抱怨的同時，我又不得不感謝小說：正是小說，讓我體會到了不一樣的文化；正是小說，讓我在費神的學習后可以找到屬于自己的那一片快樂的園地；正是小說，讓我在寒冷的冬日里感到了一絲的暖意……

　　再等到上初中時，我又愛上了那唯美的宋詞。陸游的一句“此生誰料，心在天山，身老滄州。”讓我不覺的為他的一番衷情而感到贊嘆；蘇軾的一句“但愿人長久，千里共嬋娟”讓我不禁為他豁達的胸懷而自愧不如；李清照的一句“應是綠肥紅瘦”讓我也不覺的為那暴風驟雨過后的殘花落葉而感到憐惜。我曾與友人爭論，唐詩與宋詞，誰更勝一籌？朋友覺得定是唐詩要好，畢竟不失為中華的國粹之一。可我覺得不然。唐詩固然是好，卻終比不上宋詞的萬丈豪情和小家碧玉。因此，宋詞成了我心頭的最愛。

　　書籍不僅是我的益友，更是我的良師。閱讀，伴著我經歷了無數的傷心亦或是開心。閱讀，一個簡簡單單的詞組，卻能在我迷茫無助的時候，給予我明確的目標；能在我浮躁狂妄的時候，告訴我怎樣保持低調；能在我孤獨寂寞的時候，給予我以最好的陪伴……

　　回首成長的日子里，閱讀帶給我太多的感動。現如今的社會，隨著物質條件的發展和進步，人們的心似乎也在不斷的變得浮躁和冷漠。也正是因為閱讀，才能讓我始終勿忘初心，做最本色的自己。

　　冰心奶奶有句話；“讀書好，好讀書，讀好書。”仔細想想，也并無道理。確實，唯有閱讀才能使我們變得更加充實，變得更加的冷靜、成熟，唯有閱讀才能使我們在如今的花花世界里找到最初的自己。

　　閱讀，看起來平平淡淡，但每每都牽動我心。

　　牽動我的心作文 篇12

　　幼時的我懵懂無知，但自從讀書識字之后，閱讀漸漸地成了我每天必不可少的一部分。隨著書籍厚度的不斷增加，驀然發現閱讀已漸漸步入我內心深處，深入骨髓，刻進靈魂，我才終于明白了讀書的意義。

　　高爾基說過：“讀的書愈多，就愈親近世界；愈明白生活的意義，愈覺得生活的重要。”孟德斯鳩也曾說過：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”讀《紅樓夢》，我感嘆當時社會的世態炎涼，一個豪門大家族的由盛而衰，一對情投意合的有情人終不成眷屬，演繹的是一場凄慘的愛情，更是當時社會的悲劇；讀《三國》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關羽的正直、善良和義薄云天，也佩服曹操的海納百川，統一祖國的遠大抱負等；讀林清玄的《清歡》，我總覺得文字太美，流水與清風對于我而言僅止于大自然的饋贈，用筆描述，那是萬萬不能做到的，而文中的文字卻像流水，嘩然有聲，又像清風，愜意舒心……

　　讀的越多，才懂得越多，后來也才知道世上存在的所有真理，都來自于問，也止于問。孔子學問淵博，可是仍虛心向別人請教。有一次，孔子到太廟祭祖，他一進太廟，就覺得很新奇，于是向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？”因此，我們在讀書時，應該要細細去品味字里行間所隱藏的細膩的情感，去揣摩蘊含在作品之中的人生哲理，去探究作者留給我們的問題，帶著自己的疑問去讀，去感知書本文字帶給我們的心靈上的歡愉。

　　“立身以立學為先，立學以讀書為本”，炎熱的夏季，蝸居在自己小小的世界里，倚靠在向陽的竹椅上，或是閉目養神，享受陽光帶來的溫暖；或是遙望遠方，盡享眼前滿山蒼翠帶來的涼意；或是手捧書籍，讓自己浮躁的心在書海里得到洗滌凈化。此時此刻，我想我是愉悅的，是愜意的，是幸福的，當我閱讀時，心中的苦悶就會不知不覺地消散。寧靜的午后，拿上一本書，坐在樹下，品著微澀的綠茶，鼻翼間彌漫著淡淡的書香，細細揣摩那字里行間的真實與美好，你會心曠神怡寵辱偕忘，請讓我們打開心中的那扇門，讓書香浸透我們的心靈，讓我們的步伐變得平靜，不在急促，讓閱讀牽動我們的心吧！

　　牽動我的心作文 篇13

　　我迷失在閱讀中。

　　“寧靜致遠，向善而讀。”因為這八個字，我放棄了浮躁，選擇在經典中吸取精華。

　　真正開始讀的第一本書，是《雷雨》。那是一本漫畫與文字相結合的雙讀本，我只花了三個小時就讀完了，合上書抬起頭的那一刻，有一種無言的情緒在心中漾開。一種別樣的人生，讓我曾經疑惑不解。到如今，回過頭來重讀這本書，我只覺得受益匪淺。那種不平等社會里，命運對人殘忍的捉弄，讓人窒息。

　　后來漸漸地愛上了讀魯迅先生的書。

　　初讀魯迅先生的文章，只覺得先生的那雷電之筆寫出來的文章，真真的是天才之作。先生曾經寫過一篇《秋夜》，“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”讀到這里，我不禁莞爾。先生的文章啊，初讀時淺白稚嫩，細細品味，卻又覺得這是神來之筆。再如“我即刻聽出這聲音就是在我嘴里，我也即刻被這笑聲所驅逐回避自己的房，燈火的帶子也即刻被我旋高了。”

　　對于此句我覺得非常詭異，或者說魔幻又有深意。“寂靜濃到如酒，令人微熏。”我只覺得這個句子寫得好，但他真正好到哪里，我卻也是說不出來的。魯迅先生的文章，卻也不是那么好懂的呢。只可意會不可言傳，是我讀魯迅先生文章過后，最大的感想。

　　稍大些，我慢慢開始讀外國經典。初讀《格列佛游記》，我被作者想象力所折服，也僅僅只是佩服他的想象力。到后來父親問我讀出來什么，我只是笑著說我好佩服作者的想象力呀。父親一臉驚訝，“你難道就沒有讀出那種奇幻想象后的政治見解嗎？”我大為震驚，立刻重讀。得到父親的提示，再讀時對于作者某些荒誕的言論也就開始理解了。說實話，外國的名著我現在這個年齡，真的不是能特別理解，僅僅能領會其中一二而已。然而父親給我的方法是：書讀百遍，其義自見。書讀的多了，也就理解了。

　　讀《傲慢與偏見》，我看到了一幅優美的英國鄉村畫卷；讀《老人與海》，我知道了什么是硬漢；讀《哈利。波特》，我只覺自己置身那個雄奇瑰麗的魔法世界……

　　閱讀是一條紐帶，牽引著我去領略這個風云跌宕的世界，帶著我感受人間冷暖，引著我去欣賞祖國的大好河山……

　　閱讀牽動我心，我隨著心的指引去虔誠的閱讀。

　　牽動我的心作文 篇14

　　我還是一個幼童時，有幾分淘氣，一點都不喜歡念書，最討厭的就是去別人家做客。但別人家的孩子來我家做客，總是避不開的，看著與我年齡相仿的孩子背誦唐詩宋詞時張口就來，母親總會用手戳戳我的小鼻子：“學學人家，多看看書，別每天只知道玩！”而我卻不懂事的朝著媽媽發出不耐煩的“哦”的聲音。

　　后來，我才嘗試慢慢自己去閱讀。這下可讓我大開眼界。閱讀的過程中，書籍帶我去看遼闊無垠的草原，讓我認識了許多有趣的動物朋友；帶我去看湛藍神秘的大海，讓我看到深不見底的水下還有這么多寶藏；帶我去看浩瀚的宇宙，讓我認識到原來地球那么渺小，而宇宙那么宏大，無邊無際。

　　光陰似箭，歲月如梭。我很快背上書包上學去了。慶幸有一位很好的語文老師，她常常教給我們不知道的東西。什么是女媧補天，大禹治水……有人問她，她是怎樣知道的？她笑笑，告訴我們：“我是看書知道的，它會讓你學到很多知識，結識到很多新朋友。”于是，我又發現了另一片“新大陸”。我為沈石溪筆下的動物們的恩怨情仇而牽腸掛肚，因楊紅櫻眼中笑貓的世界而浮想聯翩。

　　閱讀猶如品茶，你會為它的清香而陶醉。合上書本，余香縈繞，久久不能散去。

　　牽動我的心作文 篇15

　　閱讀，使我充實、快樂、自信，牽動我心。―題記

　　沒有一艘船像一本書，也沒有一匹駿馬能像跳動的詩行那樣，把人帶往遠方。誠然，閱讀能使心靈凈化，閱讀是我們翱翔知識天空的翅膀。

　　如果空虛，請閱讀。閱讀是最好的能量，在你覺得自己很茫然時，閱讀會給你補充營養，使你的思想漸漸飽滿起來，心靈慢慢充實起來。沉醉于笛福的《魯濱孫漂流記》中，你會為主人公的探索精神所感嘆；思悟曹雪芹的《紅樓夢》，你會為寶黛二人的凄婉愛情而哀嘆曲徑通幽處，讀書，你會感到生活是多么充實。

　　如果孤獨，請閱讀。當你一個人寂寞地待在某個角落時，不要悲傷。拿過一本書，追隨詩人登陸雄偉壯麗的山峰，放縱思緒，一覽眾山小；跟著作者一起來到桃花源，超然世外，欣賞那良田美池作文桑竹之屬，跟著作者一起來到南山種豆，東籬采菊閱讀吧，你會覺得自己是世界上最快樂的人。

　　如果自卑，請閱讀，你自卑是因為自己閱歷太少，在知識的天空里，充滿著許多營養品，它們是你豐富思想的沃土，是你自信起來的源泉。還等什么呢？趕快閱讀吧，彌補你缺少的自信，使自己通過豐富的知識而滿懷信心。你會覺得天更藍，水更清。通過閱讀，你會找回自信，你會發現自己的那點悲傷多么渺小，然后將愁云拂開，重振旗鼓。

　　如果沒有槳，船依然有帆的導航；如果沒有了花，還會有草的青蔥茂盛，但如果人們不閱讀，就會空虛、孤獨、心靈就會黯淡無光。

　　朋友，閱讀的海洋多么浩瀚，多么蔚藍，它充滿了神秘的氣息，等待著人們去遠航，去探索。如果你想充實自己，超越自己，請趕快閱讀吧！

　　牽動我的心作文 篇16

　　閱讀牽動我心，因為閱讀能增長我們的知識，提高我們的成績。閱讀牽動我心，因為閱讀能使我忘記煩惱，放松心情。閱讀牽動我心，因為閱讀能豐富我的課余生活，讓我的課余生活更加充實。

　　在學校里，一有課余時間我就會來閱讀。我非常喜歡閱讀，書中的故事情節令我非常著迷，在書的世界里，去無人荒島體驗魯濱遜的生活；去深海中探尋海洋的奧秘；在草地上觀察昆蟲的足跡；在童話世界中感受童話的美妙……閱讀，都么美好的事情。在陽光明媚的日子里，捧著一本書，坐在樹下，輕輕的翻動，享受著書的魅力。靜聽鳥語，細聞花香，品嘗自然的美好。一天的美好心情，就這樣傳播開來。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，能增強你的記憶；多讀書，有利于塑造性格，提高素質。多讀書固然重要，但讀一本好書，同樣重要。現在的人們讀的大多是小說，忽略了名著的重要。我認為，每個人至少都要把名著讀一遍。還有作文書和文學書等，更應該多讀。

　　閱讀最重要的是要培養閱讀的習慣，還記得看過這樣一段話：猶太人小時候時家長會在書上涂上蜂蜜送給他們。因為小孩子接到什么都會往嘴里送，當他們知道書是這種味道，便會愛上書，自然也就喜歡上了閱讀。這說明閱讀的習慣要從小培養的。只有過早的培養閱讀的習慣，在能體驗閱讀真正的樂趣。

　　閱讀，是我輕松愜意；閱讀，是我思緒萬千；閱讀，是我身臨其境。閱讀牽動我心，伴我前行。

　　牽動我的心作文 篇17

　　熱鬧的廣場，依舊可見年輕的小伙子彈著吉他，縱聲歌唱，是多么的神采飛揚！看到這激情迸發的畫面，我深深地為舅舅惋惜。回到家中，舅舅還在忙著算賬。我央求他再彈一曲吉他，但他依舊像從前一般推辭說“忙”、“沒時間”，草草敷衍了我。心中有股悵然若失的感覺。我不“甘心”，小心翼翼地拿出吉他，撣掉厚厚的一層灰，輕輕扣動音弦，卻曲不成調。我不禁想起關于舅舅的一些事。那時，舅舅還年輕。每當我身心疲憊時，他都會彈吉他給我聽，旋律時而悠揚時而婉轉。可不久之后，他成家立業了，他要生活了。于是他越來越忙，竟然也忘了那吉他。這令我不能理解，卻又十分懷念。而此時，我想模仿舅舅那時的樣子，卻怎么也彈不好。“彈的是什么東西？我的吉他都被你毀了。”舅舅拖著沉重的身子說笑道。他坐到我身邊，拿過吉他，嫻熟地調了調，忘我的彈了起來。神情里透露出一種享受，精神上的愉悅。如癡如醉，好似進入了桃花源，尋回曾經熟悉的感覺。舅媽剛想把舅舅罵回去做生意，卻也不禁駐足欣賞。真好！仿佛回到小時，那輕盈的吉他聲再次縈繞心間。但這一次的吉他聲，更加成熟，透露出一絲滄桑無奈，使我深思。我將舅舅的一切看在眼里。他只是一個平平常常又辛苦的生意人，靠著那微薄的利潤養家糊口。經常天不亮便要早早去進貨，為一個攤位而四處奔波。市場中，他需扯開粗獷的嗓子拉攏過往的人；就算只有那一毛錢的利潤，也不惜拉下臉來與別人討價還價。到了很晚，拉著賣不完的貨與滿身疲憊回到家中。襯衫早已被汗水浸濕，滿身臭汗，胡子拉碴，頭發亂蓬蓬的，一副狼狽的樣子。有時還要忍受舅媽說他“無能”。清冷的院落里，猶見他一個人唉聲嘆氣，落寞的抽著煙。一家的重擔、生活的無奈壓得他喘不過氣來。

　　吉他懷揣著舅舅的音樂夢。年輕時的他也像廣場上的小伙子一樣狂熱的追求音樂，意氣風發。是什么讓他就此黯淡而放棄呢？是生活，那個令人無可奈何的生活。為了生活，他不得不放棄那苦苦追求的夢想。可是，夢想就像一顆深埋心里的種子，一旦種下，又怎可輕易夭折；那一刻，我仿佛看到舅舅的夢想在生活的魔爪下苦苦掙扎，想要掙脫。

　　但我相信：生活也許會壓垮一個人，但磨滅不了他對夢想的偏執。在生活波濤洶涌時，不變的是那吉他聲，仍牽動我心。

　　牽動我的心作文 篇18

　　我愛閱讀，尤喜在傍晚。常常是伴隨著夕陽的足跡，走進書房，翻開書。陽光透過窗簾，橘黃色的光線立刻擁抱著我，陪我在書海中蕩漾。

　　首先，我進去了書香苑中。是啊，除了蘇軾還有誰有：“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的積極樂觀的心態；除了杜甫還有誰有“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的推己及人憂國憂民的胸懷；除了杜牧還有誰有“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的抑郁不平之氣。這些都是詩人一生的寫照，雖然他們的一生都不是一帆風順，但是他們從未想過放棄，這種精神值得我們每個人去深思，去學習。

　　接著它又把我帶進了小說苑中。在這里我驚慕于《簡愛》中女孩的頑強堅韌；驚嘆于《格列佛游記》中格列佛的勇敢無畏；敬佩于《水滸傳》中一百零八位好漢的英雄氣概；驚艷于《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的執著、堅強、自強不息。

　　隨著夕陽沉落我漸漸的又進入了寓言故事里。品味著寓言語言幽默，體會寓言帶給我們的深刻含義。《亡羊補牢》告訴我們犯了錯誤，只要及時改正就不晚；《揠苗助長》告訴我們欲速則不達的道理，要想成功，就要一步一個腳印，慢慢來。這些深刻的含義讓我在成長路上少走了許多彎路。

　　在落日即將收起余暉，從山的那一頭徐徐滑落的時候，我也合上書本。望著即將昏暗的天空，細細回味著在這溢滿暮色的氣息里，我愜意的合上書本久久撫摸，如同與一位多年的摯友交談。

　　是啊，當我傷心時誰能如書般給我安慰；當我委屈時誰能如書般聽我訴說；當我無聊時誰能如書般給我樂趣。在漫長的人生旅途中它陪伴著我讀過一個又一個春夏秋冬。同時它也給予了我太多的快樂。

　　牽動我的心作文 篇19

　　隨著父親下鄉扶貧，夏日里的蚊子不住地吵鬧，嗡嗡的一片。本就煩悶的心變得愈發地沉悶，失落的種子在心里增長，只想盡快離開。無意間，聽到了一個慷鏘有力的聲音，循著聲音走去，走到了傳出聲音的樹蔭下，不禁駐足。

　　那是一個說書人，一個已經被世人和時間遺忘了的職業。在這片小小的陰涼地上，幾條歪歪扭扭的木柱，一張坑坑洼洼的木板，就是他說書的桌子了。他是一個已經顯出些老態的中年人，穿一件雖舊但因愛護而干凈的短袖，臉很瘦。他有一把折扇——黑色的扇面已經不見了，一塊驚堂木——小塊的厚實木塊，一個收錢用的小筐子，這便是他的一切，他的聲音不高，并且時常咳嗽，但是清楚、響亮。平日里調皮的孩子們安靜的坐在周圍，聚精會神的聽著說書人的故事。突然，他猛地一拍驚堂木，咳嗽了兩下，隨后扯著嗓子模仿著書中的人物大吼兩句，周圍的孩子們便一致叫起來。他總是咳嗽，但是聲音卻不因咳嗽而含糊，依舊是清晰響亮的。驚堂木一次又一次地拍響，大吼的聲音伴著咳嗽，不斷響起……

　　故事講完了后，趁著他收拾東西，我過去對著他說了句：“現在說書人真是少見了！”他咳嗽了兩下，然后笑了笑感嘆道：“是啊！我也沒什么本事，我瞅這些娃娃們平日里也沒有多少錢去買這些書籍，便想到說書來賺點生活費，你們平常也不差書，自然是沒有說書的嘍。”我問道：“你的嗓子似乎不太好，為什么還要堅持說書呢？現在國家也開展扶貧活動，為什么不去干點更輕松的事呢？”他嘆了口氣說道：“這個地方本來就偏，娃娃們又沒有錢。我走了之后娃娃們上哪去聽故事喲。現在這樣，大家都挺好。”我感到一股暖流傳入我的心田。

　　我想，我們每個人都應該像說書人一樣，少一點抱怨，一切都挺好。

　　牽動我的心作文 篇20

　　時光荏苒，歲月如梭，風起云涌，花開花落。我在讀書中長大，品味生活，感悟人生。如今我坐在初二的桌椅上，閉上眼睛。沿著閱讀的痕跡， 細細回想，蕩漾出一行行文字。

　　兒時閱讀——新的開始

　　她那么溫柔悄然的來到我身邊，干脆連影子都不留下。她又那么神秘，無聲地講述著她的故事。她還那么偉大，教會了我人情世故、世間冷暖。小時候我在童話中成長。在插圖伴隨著的旋律下，我仿佛看到了故事中的完美對白。讀《賣火柴的小女孩》，我感受到了小女孩兒內心的孤獨與渴望。看《白雪公主》，我結識了美麗善良的公主和風度翩翩的王子。聽《海的女兒》，我望見了美好的愛情。

　　她讓我懂得了美麗與丑陋。人性的善惡與善良，給了我一個美好的新開始，讓我長大。

　　少年閱讀——心的世界

　　漸漸的，童話故事已經不能滿足我對他的渴求。我開始翻開一本勵志名著如：《熱愛生命》《鋼鐵是怎樣煉成的》他們總會帶給我不一樣的體會。細品《匆匆》“過去的日子如輕煙被微風吹散了。我留著些什么痕跡呢？……”讀到傷心處，潸然淚下，讀到動情處。皺眉嘆息，讀到快樂處，喜笑顏開。她打開了我尚未成熟的心扉，讓我的生命在少年里怒放，張揚，讓我陶醉在自己的內心世界，讓我長大。

　　她就是閱讀，感謝閱讀，讓我一路成長，讓我在駐足回望時，不留遺憾。

　　牽動我的心作文 篇21

　　人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四方……而我，卻愛秋天的雨——秋雨綿綿，牽動我心……

　　秋雨霏霏，飄飄灑灑——如絲，如絹，如霧，如煙。飄到臉上涼絲絲，流入嘴里甜津津，真是使人如醺，如夢，如癡，如醉……

　　我獨自一人撐傘行走于雨中，聆聽這只屬于秋天的優美樂章，觀賞這只有秋天才擁有的詩情畫卷，感受這秋天獨有的清新涼爽。

　　優美清新的音樂旋律，溫情脈脈的音樂語音，引人遐想的音樂意境，猶如淳淳清泉——融入大地，融入秋天，融入我的心靈……隨著秋雨的來臨，一幅充滿喜悅的、色彩斑斕的秋日風情畫映入我的眼簾。

　　雨，還沒有要停歇下來的節奏。蒼穹中的雨一絲絲地飄落下來，漫天飛舞，給大地帶來一抹生機，給世界帶來一份希望。

　　秋雨在空中飄著，在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳……

　　秋雨變小了，秋天的進行曲也接近尾聲了，再看看周圍，梧桐葉被秋雨打黃了，屋頂的塵埃被秋雨潤濕了，秋雨給大地換上了一身神秘的彩妝……

　　雨停了。被秋雨洗刷過的天空像大海一樣湛藍碧透，朵朵白云猶如揚起帆的輕舟，在天空中慢悠悠地飄浮著……

　　我愛雨，更愛秋天的雨！啊！秋雨！我愛戀的秋雨啊！你給我的感情帶來了滋潤，你給我的感情帶來了流動，你給我們的生活帶來了樂趣！你唱出了秋天的情歌；畫出了秋天的肖像，真希望你能常出現在我們生活中！

　　秋雨綿綿，將我引入了秋天獨有的世界里。秋雨綿綿，牽動我心……

　　牽動我的心作文 篇22

　　喜歡在燦爛的陽光下閱讀，聆聽風吹書頁的聲音；喜歡在蒙蒙大雨中閱讀，與小草一同呼吸空氣的清新；喜歡在夕陽下閱讀，同晚霞一道感受那份火一般的美麗。

　　這些小小的幸福，沖淡了成長的煩惱，留給我舒暢的自由。那淡淡的書香，總是那么迷人，我顧不了什么，只顧著在書中尋找自我。即便是迷失了方向，我至少可以體會到那份尋找的艱辛，和那種豁然開朗的感覺。

　　古人說：讀萬卷書，行萬里路。讀書讓我認識了東漢末年名叫曹操的一個人，他有勇有謀，胸懷天下。古人與我們隔著千里時空，傳來陣陣書香，只有閱讀，才能帶來心靈的跳動。

　　捧讀《紅樓夢》，“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的王熙鳳，寫下了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”的林黛玉，“撕扇子作千金一笑”的丫環晴雯……每一個人物都是那么生動，有趣，一怒一笑，仿佛都在眼前。

　　你看，《飄》里的女主人公思嘉的勇敢、頑強、樂觀向上，她處事雷厲風行，精明能干，最突出的是她對愛情的執著。當她徹底失去生活中擁有的一切事，她拋開心靈的創傷與悔恨，相信“唯有土地與明天同在！”

　　閱讀會讓我在某個時刻開懷大笑；閱讀會讓我在某個時刻淚如雨下；閱讀會讓我在一瞬間喜歡上那個人物；閱讀會讓我在寒冷的冬日感到暖暖的春意。閱讀，真的給我太多太多，是閱讀牽動了我的心，讓我在樹的世界了感受世間五味。

　　捧著書本嗅著墨香，看向窗外綠綠的枝葉，在書海中漸行漸遠……

　　閱讀——牽動我心！

　　牽動我的心作文 篇23

　　猶記得小時候，常伏在爺爺的膝頭，爺爺鼻梁上架著一副老花鏡，身前架著一個小桌子，上面只簡單地擺了一把茶壺，兩個杯子，一個小鼎和幾本書。爺爺的大手在小桌上擺弄著，不一會，茶煮好了，一開，便溢了一室茶香。小小的我望著爺爺，爺爺的目光便透過氤氳的白霧，柔柔軟軟地灑了我一身。

　　我捧著一杯茶，喝著，覺得苦，便倒掉了，爺爺的目光從書中抬起來，看著我的小動作，也不惱，只是再次安靜地看書，見我無聊，給了我一本《三毛流浪記》，也不管我看不看得懂。嗬，那時只覺得好玩，硬生生把一本全是字的《三毛流浪記》啃完了，雖然有一大半的字不認識。

　　這是我和爺爺在一起讀完的第一本書。

　　爺爺有好大一箱書，那時不會數數，只覺得好多好多的書。我問：“爺爺，這些書你都看完了嗎？”爺爺回答：“是，也不是，我還沒看懂呢！”

　　我沒能和爺爺一起讀第二本書，因為爺爺去世了，他那一大箱的書，都歸了我。

　　媽媽不同意我把爺爺的書帶回來，不是不敬重爺爺，而是覺得死者的東西，不吉利。我死死地護著書，那時也不懂書的意義，只是單純地想把它們留下來。

　　媽媽最終妥協了。

　　我蜷在床的角落，一看書，就不由自主想起爺爺，似乎還被他那柔軟的目光注視著。

　　爺爺沒有走，在我心中陪著我閱讀，陪著我成長，陪著我感悟生活。

　　童年很短，一瞬就過去了，爺爺和爺爺的書陪伴了我整個童年。爺爺最愛的一本書上，有爺爺的一句話：把讀書放心上，它能讓你為之所動。

　　爺爺沒有正式上過學，但那句話，我視作名言。

　　清晨，窗外陽光正好，我正在用心讀書。

　　牽動我的心作文 篇24

　　今天，我和媽媽在看西南干旱的新聞。聽到這個消息后，我的心情開始沉重起來，西南地區的干旱非常嚴重。連世界旅游勝地---桂林都招河水干旱，露出了一片片裸露的土地。往日桂林山清水秀，現在窮山惡水。

　　云南的干蔗收成是去年的百分之七十。昔日水壩有幾十米深的水，現在淺得能見底，以前大大的湖泊，現在成了黃黃的土地。湖泊里的干草，成了地上黑色的土地。往日雨水多得數不勝數，現在因為干旱，忙一天才能取一小桶水。

　　四川干旱也十分嚴重。它們都有共同的災難，就是河水被強烈的太陽蒸發。連云南水量最多的地方也變成了一片片黃黃的土地。往日那含苞欲放的油菜花，現在已經調謝了。

　　在這種干旱的日子里，西南人們是怎樣生存的呢？大家紛紛向他們支援，有的捐水，有的捐錢，還有的捐糧食。西南地區的人們有的跑到山上去找天然泉水，找地下水。西南地區的人們真堅強，能在這么惡烈的環境下生活。

　　西南地區的干旱是怎么引起的呢？有的專家說全球氣溫上長引起的，有的專家說人們破壞樹木引起的。西南地干革命旱的原因到底是什么呢？現在還說不清。

　　我們也要防止干旱。通過這則新聞，提示我們人類要保護地球，保護我們的家園。主要是節約用水、電。節約地球的能源。

　　這次干旱給我們上了一堂水危機課。

　　牽動我的心作文 篇25

　　母愛，是平凡的，但也是最偉大的，它時時刻刻牽動我的心。

　　不經意間，母親已伴隨我走過十六個春夏秋冬，十六個令人難忘的生日，而我只有在心里默默地對你說幾個字：“您辛苦了，祝您生日快樂！”

　　我不敢說：“我的母親是世上最偉大的，但在我心里，她是那么地和諧，堅強，嚴肅，那么愛我！”

　　記得有一次，我與鄰居家的小朋友鬧別扭，我不小心把鄰居家的小朋友推進了屎坑，媽媽聞知后，順手就拿了一根長細的竹條，給我來了頓“竹絲炒肉”。晚上，媽媽挽起我的衣袖，撫摸被竹絲打的血痕，不禁眼淚掉了下來，我才明白，媽媽并沒有因為愛我而慣我，而溺愛我，而是讓我養成一些好的習慣！

　　那天剛上初中時，我常與媽媽比高低，哇！比媽媽還高，但是媽媽的眼里我永遠是個長不大的小孩，那是一個寒冷的冬天早晨，媽媽讓我多穿件毛衣，而我卻對她說：“學校里還有誰穿那么多衣服！”結果連早飯都沒有吃，就去上學了，走到路上，才發現媽媽正拿著毛衣來追我，我加速跑的很快，把媽媽甩開了，到了學校，坐在教室里，才感覺天氣是那么冷，渾身直打顫，這時，我多么需要一件毛衣，我辜負了一顆心，一顆如此愛我的心，說到這，不由的讓我想起了一首古詩：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

　　是你——母愛，讓我這個不知名的種子撒在天空，變成五彩斑斕的光，是你——母愛，給了我一雙翅膀，讓我可以翱翔，是你——母愛，讓我從一個無名的少年變成了一個懂得感恩，學會堅強，誠實的青少年。

　　我感激你，感謝你對我的愛，牽動我的心的愛！

　　牽動我的心作文 篇26

　　山花不因它的困苦而傷心過，海不曾因它的拼搏而后悔過，曾經的你不因付出而癡笑過，正因如此，我們有了同一個目標，讓那一刻的永恒牽動了我們的心。

　　成長路了的挫折打不倒我們彼此的心，悲傷的過程也不曾洗刷過生命的歷程，陽光下的你我，何不為這一的感動而牽動了我們的心》當生命的奇跡綻放的那一刻，我們的心中都有不盡的喜悅，當我們用微笑去表達時，我們也何不為此而感動呢？鮮花滋潤雨露，因為雨露需要它的呵護，大地感恩母親，因為母親為它而付出。水魚感恩河水的哺育，因為它讓它得到了生的希望……

　　荷花，綻放在滿是淤泥的地方，但它從不為自己的外境而自悲過，難道此時，它沒有牽動你的心嗎？

　　梅花開放在滿是冰霜的寒冬時節，但它從不為自己所受的風霜而哭泣過，這一刻，難道它沒有牽動你的心嗎？

　　當人身外逆境的時候，我們需要愛心的撫慰，這一時刻，我們的心都曾被牽動，牽動于那手與手相連的那一時刻，牽動于那情與情相交的那一時刻，更牽動于愛與愛相碰時的那一時刻，讓心與心的距離更近一些吧！讓生與死的別離更劇烈些吧！因為有你的相伴，我們不曾寂寞過，因為有你的相伴，我們不曾傷心過，更因為有你的相伴，我們才更具有那像海一般堅定的信念。天地之間，萬物升騰融化了一些又一些的愛，升騰了一縷又一縷的陽光，散發了一絲雙一絲的芬芳。

　　當生命的音符在悄無聲息的跳動時，黎明的第一縷晨曦早已放出了那一刻的風笛，在晨風中，在綠菌里，輕輕地捭灑了一筆……

　　那一刻的永恒，牽動我的心！

　　牽動我的心作文 篇27

　　母親是位很固執的人，從不輕易掉下一滴小小的淚滴……

　　這件事還要從上個月開始說起，那次的模擬考試我考得特別不理想，星期五到了家以后，我就把成績單遞給母親看，可母親看了過后似乎沒有什么的異樣表情，我原本以為母親會難過會生氣甚至會打我，但是母親卻一點都沒有反應。只是我聽見她說：“沒關系，失敗是成功之母嘛，別泄氣，來媽媽給你勇氣。”說過母親就給我一個吻，然后就過去做飯了。

　　到了晚上，我走過母親房間門時，隱隱約約的聽見里面有哭泣的聲音，當我走進門邊時驚奇的看見母親哭了，那時我的心猛振了幾下然后又是心痛，從來不哭的母親她，她哭了。我記得小時候無論我考得怎么差母親也不會哭的。這時我的眼淚不自覺的滑了下來，母親你忍了十幾年沒掉過一滴淚，而為我卻……

　　于是我回到房間輕輕的在我日記里寫到：母親為你而哭你就應該為她而努力也為自己而努力，下一次模擬考試沖刺，加油！加油！

　　就如母親說的一樣，失敗是成功之母，這次我考試拿了全班前5名，當時高興地把成績單給母親看時，母親再一次的哭了，我猛撲到母親懷里告訴她：“媽，別哭，以后女兒再也不會讓你掉一滴眼淚了。”母親于是又向我的額頭吻了一下，我感覺我真的好幸福。

　　母親無論是你的苦澀的淚，還是高興激動的淚，我以后再也不想讓你流淚了，我要用百分之一百的心把你“看”好。

　　從你掉一滴淚那刻起，你牽動著我的心，母親受是每一個人都有的，不再流淚了好嗎？因為我還是喜歡固執、活潑的你。

　　不流淚了，母親。

　　牽動我的心作文 篇28

　　愛是偉大的，又是渺小的，愛是個奇跡。

　　世間萬物都有愛，而唯獨您的愛是不同的。您的愛不是驚天動地的，但它卻是偉大的。

　　每個給予他人的愛是不同的，但愛對于每個人來說都是有著很大的意義。俗話說：“愛情的的力量是偉大的，它能改變我們每一個人。”可是我卻說：“親情的力量是偉大的，它不像戀人之間的愛情浪漫，不像朋友之間的友誼，但它卻是世間萬物都需要的。”

　　從小，我是一個孤辟的小女孩，不愿意與任何人說話，因為在我幼小的心靈深處里有著個小小的秘密，我一生下來就被外婆帶走了，我沒有像別的小孩子一樣生活在自己爸爸媽媽的懷抱中，我渴望得到這些，卻得不到，因此我認為我自己一定不是他們親生的，所以在我心錄的深處，我不愿意認他們是我的爸爸媽媽，我恨他們。

　　就是因為您的愛，而牽動著我的心，是您讓我走出了自己的心靈深處是您鼓舞著我，是您的愛帶我走進了知識的天涯，是您的愛讓我喜歡上了體育，是您的愛讓我感到了人間的溫暖，是您的愛讓我體會到了親情的可貴。

　　是您說的世上哪有自己的父母不愛自己的子女的，讓您帶我走進美好的童年，童年里的我不像從前那樣的孤辟，童年里的我也可以像其它的小伙伴一樣，可以快樂的飛翔，快樂的玩耍……

　　這一切的一切都是因為您的愛，而改變的，是您的愛，牽動著我的心，是您讓我體會到了像其他小朋友的快樂的童年。

　　謝謝您爸爸，女兒想念您。

　　牽動我的心作文 篇29

　　父親就像天空中的白云，他無時無刻不在注視著我們，雖然他無聲；父親就像是我們腳底下的土壤，他無時無刻不在仰望著我們，雖然他無聲。

　　我是家中唯一的孩子，也是父母唯一的希望。可我發現，父親在學習和生活上并不太關心我，至少我沒有聽到他問我一句關愛我的話。每次星期天回家，都是母親對我說一些家里發生的一些繁瑣小事。每次考過試后，若是沒有考好，總少不了母親的一頓批評，而父親每次打電話回來卻很少問我關于學習上的事。正是因為如此，讓我覺得父親并不愛我。于是，我開始從心里遠離父親……

　　那天放學，本來爽朗的天氣卻突然下起了大雨。放學了，別的孩子都被自己的父母帶走了，我在校門口焦急地等待著母親的到來，心里還一直不停地埋怨老天爺：“為什么這時候下雨？”突然間，我覺得身后被一把大傘罩住了。我高興地回過頭正要喊“媽媽”時，卻看到了他——父親。父親什么話也沒有說，就徑直坐下把我背到他那寬大的背上，一路上我們什么也沒有說，父親就一直這樣埋頭背著我在雨中走著。我有幾次想讓他放我下來，卻始終沒有說出口。

　　回到家了，看著父親額頭上的汗珠和那早已濕透的衣服的兩臂和胸前，我的心中卻有一種莫名的感覺涌了上來。我頓時才感覺到，原來父親的這份愛我一直沒有缺少過，我一直擁有它，只是我沒有發覺罷了。直到這時我才明白，父愛一直在我身邊。

　　人們都說，父親像是一座大山，永遠背負著家里的重擔。而我卻要說，父親是一杯苦咖啡，只有你慢慢品嘗才能發現其中的甜味。

　　我慶幸我擁有一份偉大的卻又無聲的愛——父愛。

　　牽動我的心作文 篇30

　　臺灣文學泰斗余光中先生曾這樣評價余秋雨：“中國散文，在朱自清和錢鐘書之后，出了余秋雨。”這句話至今還印在新版《文化苦旅》的扉頁上，特別引人注目，足以見得余秋雨先生在文壇舉足輕重的影響力。

　　余秋雨先生的文學成就，自然不是我們這些茅廬還沒出的小輩所能評價的，但這并不妨礙我們帶著自己的觀點閱讀這久負盛名的《文化苦旅》。

　　《文化苦旅》，恐怕大多數人會將注意力集中在“苦”字上面，從何而苦，為何而苦，有多么苦？這的確引人深思。通讀全文，不難發現，雖然“苦”字惹人眼目，但真正的聚焦點卻在這個“旅”字上面。

　　如將《文化苦旅》比作一個健壯的人，“苦”可做皮囊，讓人一眼便能發現其感情如何，“文化”可做肌肉，填實充盈整個構造，而“旅”，是脊梁骨，矗起整個思想與靈魂。

　　懷著敬意，掀開目錄，我倒吸了一口氣，這份大手筆，的確值得在群雄并起的文壇占有一席之地。四川都江堰，敦煌莫高窟，上京龍泉府，風雨天一閣……單是這些聽過沒聽過的古跡，就囊括了大半個“文化中國”，甚至是“文化世界”，更別說在后面還涉及了極深的歷史文化底蘊。

　　但第一篇“牌坊”卻不是什么有名的地方，而是作者的家鄉。“牌坊”帶著些許懷舊的情調。這種象征女子貞潔的物品，在其柔和又含暗勁的語言中土崩瓦解，在一方淳樸中建立起對新女性由衷的贊美。

　　“道士塔”應該算是此書中作者痛心至極的一篇文章，講述了莫高窟在近代悲慘遭際，冷峻的寫實性語言絲毫不顯悲慘，頂多透露著些許惋惜，但字里行間濃烈的愛國之情與痛心疾首的憤恨之意，任誰也不能忽視。

　　“旅”，在路上，也在心中。“巴金百年”就是一趟心靈的旅行，走進百歲老人巴金先生的人生，用旁觀者的視角看文壇巨人巴金，其中透露出來的滄桑，著實讓人嘆息。

　　僅僅粗略讀了一遍，便帶給我這么多驚喜，這讓我更加有興趣深究下去。

　　“寧古塔”帶給我莫大震撼，其中描述的大清王朝，讓我心生懼意。

　　“寧古塔”自黑龍江寧安市寫起，穿過時間空間，劍頭直指大清王朝殘酷制度的眉心。秦始皇焚書坑儒，漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，康熙編撰《四庫全書》，加上明清八股文、，一代一代的文化摧殘，原本盛況空前的“百家爭鳴”，到明清，衰零飄落。掩卷長思，“”給中國文化帶來毀滅性的打擊，又何嘗不是讓我們在很長一段時間一蹶不振？我們應該慶幸，我們生活在一個文化開放的新時代。

　　文化，藏于人心，卻始于大地。文化的廣度在地理位置，深度在歷史背景。“行萬里路，讀萬卷書。”仔細推敲，前者的價值要遠遠大過后者。《文化苦旅》的文字功底和文化底蘊深厚，若非有自己的親自體驗與感悟，怎會有如此大手筆的佳作呢？

　　牽動我的心作文 篇31

　　長江是世界第三大河流，它在中國幾千年的歷史與文明中，哺育了多少代兒女，在人們的文明寶庫里增添了多少的瑰寶啊！

　　長江是一個王國，原本有著清澈的江水；有著游來游去的魚兒；還有著茂盛的綠色植物……它滋潤了兩岸流域的土地，給人們的物資生活帶來了豐富的自然資源，給人們的精神家園提供了廣博的空間，它與我們中華兒女的生活密不可分，息息相關。可是，噩運始終來臨了，人們肆虐地砍伐著森林，江邊的泥土流失情況日益嚴重；還是人們，為了取用水及運輸的方便，靠江建立了無數的工廠，無情地向江里排放著有毒的污水；又是人們，采用圍網捕魚、毒魚、電魚等方式過度捕撈著長江里的魚類，連幾厘米的小魚苗都不放過；仍是人們，傾倒垃圾、偷獵水鳥、圍堵分流水源……僅僅為了自己一點點的便利和收益，卻沒有誰想過：“長江是我們的母親河呀！”人們怎能這樣忘恩負義，這樣欺侮我們的母親啊？

　　長江在被污染以前，有著多么美麗的景象。清晨薄霧淡淡，水鳥優雅滑翔；傍晚波光粼粼，小魚歡快跳躍；人們迎著舒爽清新的河風，辛勤而充實地勞動生活著；而現在，我看見長江媽媽的衣服從清潔的淡藍色變成了骯臟的黑色、墨綠色；媽媽的眼睛從清亮美麗變成了黯然悲傷；我看見江里隨波搖擺的水草被大量泥沙掩埋，無助的白鰭豚正在嘶叫掙扎，咸咸的眼淚淌進江中；我看見昔日時而如狂奔的野馬群，時而又在峽壁和礁石間急速迂回的水流，現在已經失去了生機，猶如無力的脈搏，慢慢而悲傷地流淌著。看到這樣地情景，我心痛不已，忍不住大聲喊著：“母親，我好擔心，您的傷痛就是我的傷痛！”

　　我的淚水不禁奪眶而出，我怕與黃河同樣的惡夢即將重演，我怕人們會重溫那荒涼的故事。我的心仿佛落在了無底的黑色深淵，我真的好怕，好怕……欺侮長江母親的人們呀，快永遠結束你們的所作所為吧，你們難道不覺得自己非常可恥嗎？長江就快斷流，就快干涸了，你們難道不傷心嗎？

　　在大自然面前，人類非常渺小，不進行環境保護，大自然終將會給我們應得的教訓。人們這樣“竭澤而漁”的愚行也必將自食其果。長江是清澈的，是流淌的，是魚水相融的，是人水和諧的，讓我們立刻停止對長江媽媽的傷害行動，好好保護我們的媽媽吧！

　　牽動我的心作文 篇32

　　憶不起從何時我開始喜歡上閱讀，也說不清曾閱讀過多少篇激揚的文字，朦朧中，驀回首，才發覺那些飄逝的光陰里，跳躍的文字常常伴我。風亦好，雨亦罷，皆成過眼浮云，生活中，明眸里，唯有美文是流淌過心田的小河。

　　某報刊曾有一篇談“閱讀”的文章這樣描述：“閱讀是最個人的事，往往會自然地使人從生活中扮演的種種角色回到自我，直面人生，直面良知。”現在想起來深有感觸。生活中充滿了各種誘惑，一個人變壞變俗太容易了，閱讀是自我拯救、自我提升、自我超越的最佳途徑。閱讀是心靈感悟的過程，也是語感實踐的過程。閱讀的水平、吸收的程度與讀者的自身文化素質有著密切的關聯。閱讀可以走馬觀花、可以信手拈來、也可以字斟句酌，納入精髓。這便如飲茶，初飲時味定是苦的，待自我修得如仙境界，方才品出茗的芳香。走馬觀花地“閱”我稱之為“糙閱”、汲取精華的“閱”我稱之為“精閱”或“謐閱”。

　　“閱”是需要用眼和手的。用手來翻動閃光的華章、用耳來聞紙張簌簌的聲響、用眼來直面跳躍的文字，這一掀一觀一聰之間，在腦海里就形成了永久的印象；“讀”是需要用口和耳的。用口來吟詠文章的詩賦韻律、用耳來傾聽作者思想在寰宇中的回響，用心來咀嚼人生的哲理，這一吟一聞一悟之間，在心靈里便產生了永久的共鳴。這“閱”由手——眼——腦、這“讀”由口——耳——心的玄微過程，則非讀者不能夠體會到的絕妙，倘若你有心在這過程中加以在曲徑通幽的林中或是碧空下的原野或是漾著蛙鳴的田頭散步的優雅姿態，鍛煉身體、心曠神怡自不必說，陶冶情操、修心養性也不必論，但只說你的鼻翼中也會充滿大自然的馨香。

　　閱讀的視角是多元化的。從古到今，由中到外，從大世界到小家庭，由宏觀社會到微妙的內心世界，包羅萬象，無所不容。報刊雜志的卷首是我研讀最久的，別人用十分鐘可以看完的文章，我卻要用半天的時間，毫不夸張。我先逐字逐句反復閱過，然后踱著優雅的步子大聲地誦，抑揚頓挫，怡然自得，一遍不能過癮，還要反復揣摩，最后要逐字逐句抄錄下來，才肯罷休。這可能就是“愚”者自娛的最佳方式吧！因此，我靜默的小屋顯得極盡鮮活。隨文章的研讀，每到情感真摯處流淚也是常常有的，比如《賣米》、《聲音的溫度》、《我的世界下雪了》……這淚毫不矯揉造作，百分百發自內心，這是滌蕩靈魂的淚水，是穿越心田的清流。

　　我閱讀愿記錄美文，不單純是為了留作日后重溫，關鍵是為切身體會作者創作時的玄妙構思和快樂感覺，每抄寫到精華之處，我便會擲筆而嘆作者的睿思，我的思想也會追隨作者的筆鋒漸入佳境，我由一個忠實的讀者生發出想做一個純粹的作者，我自知雛翼稚嫩，但我欣喜，是閱讀引領我開始了“質”的飛躍。

　　自從做了的忠實讀者，才尋回一個充實的自我，快樂閱讀！

　　牽動我的心作文 篇33

　　色古典的木制書桌上，琳瑯滿目的。陽光傾灑于上，定格在其中某一微小角落……

　　是一本好似很多年前的舊書，風吹動已經泛黃的書頁，驀然間停下，層層疊疊的書影間，似乎勾起了我對這本《安徒生童話》最初的記憶。懵懂無知的兒時，不知閱讀為何，更何況，我當時還只讀一年級，字都認不全，閱讀范圍僅限于教科書，就更不用說還看別的書籍了。小孩子就是小孩子，滿腦子都是奇思妙想。飛上太空，變成純白蝴蝶，又或者化作小巧可愛的七星瓢蟲……當然，對于我來說，宇宙萬物都曾夢想過。記憶中，也不知何時有了這本夢幻般的書的出現，里面的一切都散發出蠱惑人心的光彩。童話是純真的，潔白的，宛如木棉一般溫暖，又緊緊扣人心弦……

　　微風繼續，在一頁停下行走的腳步，仔細一看，原來是《皇帝的新裝》，慢慢看下去，已經接近成熟的我，以前不明白這個故事意味著什么，覺得只是好玩，好看，可是呢，現在我已經深刻理解這蘊含著什么：在我們學生時期，成長過程中，一定要做一個實事求是，敢說真話的人。我們正逐漸長大，在班級中，在同學中，或許有與自己相處很好的朋友，或許對于她們的一些錯誤，我們好心包容，不予以提醒和耐心講解，一起進步，那么這就不是幫助，而是對他們的傷害。或許，在生活中，一個直腸子，說真話的人并不被大部分人所喜歡，但正是這種耿直的性格，在做任何事時都很穩重。悟了一番哲理，一切好像靜止了，公交車停了，那些明媚的日子也停了……

　　書頁小幅度地翻動，若影若現中，似看見了賣火柴的小女孩。在夢中，圣誕樹下的乞望，可寒冷又緊緊包裹著她，剛好這天是平安夜，可就是在這個熱鬧幸福的夜晚，因為鞋的丟失，只能赤裸著腳，挨家挨戶的賣火柴。因為太冷，她只能一根一根用火柴擦亮光明的火焰，她夢見了老祖母，可是老祖母已經化作星星，升到天上去了，現在她也到上帝那里去陪老祖母了。窮困、弱小、孤苦、無助的小女孩，憧憬美好的生活：一個溫暖的火爐，一頓豐富的晚餐，一件精美的禮物，這足以使小女孩感到滿足，覺得生活無比幸福快樂。與可憐的小女孩相比，我們現在的生活是多么幸福啊，而這又是多么來之不易啊！我們一定要珍惜自己現在所擁有的一切。

　　風停了，停在了這深刻而又凄美的童話世界里。閱讀，不一定要深入哲理。一個小小的故事，你能獲得深深的感動，足矣！

　　牽動我的心作文 篇34

　　“閱讀，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新，享受歷經，深邃。” “閱讀，是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。” “閱讀，是一種幸福——自然中的小草、大樹，人類中的快意與波瀾，都閃爍愛的火花、情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄流澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心。”

　　“閱讀，使你如風，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城，使你如燕，翔過綠色、藍色與黃色家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。”

　　這是我讀了時文選粹后的感想，是《時文選粹》打開了我的心靈，讓我更知識淵博，讓我更堅強勇敢！

　　今天我坐在皎結的月光下細細品位著時文選粹，我被書中的《平分生命》所吸引，男孩的妹妹患重病，小小年紀的他就遭到了嚴重的打擊，因為爸爸早逝，媽媽又纏病在身，妹妹休克了，要輸血，他毫不猶豫地接受了輸血，醫生們顯然會很驚訝。當輸完血時他竟又說出一番令人不可相信的話----他要把自己100歲的壽命平分給他的妹妹，每人50歲壽命。

　　我看后又是多么感動，一個比我還小的男孩把自己最寶貴的生命平分給妹妹，記得奧斯特洛夫斯基說過：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。”但從中我又看到了小孩的堅強之舉，他讓我體會到人的生命可貴，當但人的志也要堅。因此我說“《時文選粹》讓我更知識淵博，讓我更堅強勇敢！”

　　《平分生命》只是《時文選粹》中一小片段，無數個真實的感動人心的故事還等著你的翻閱呢！

　　當你面對生活中的痛苦和無奈時，請你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會使你鼓起“大風起兮云飛揚”的雄心；當你面對嚴峻的考試時，請別忘了讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，它會給你插上理想的翅膀；當你孤獨，無聊時，請你讀一讀那充滿活力的杰作，它會使你青春活力，無比興奮！

　　又一個皎潔的月色下，我閱讀著。

　　牽動我的心作文 篇35

　　閱讀是一種享受，閱讀是一種升華，閱讀是一種成長。——題記

　　在每當我讀一篇文章時，總會被文章的內容所吸引。被這所謂的文字所束縛，不能逃脫它的“魔掌”。不知這些作者哪來的“神力”，讓人感覺每一字都像是被灌輸了生命。每讀一句，眼前就清晰的展現出一幅畫面。讓我在其中翱翔，感受到生命的美好。

　　在閱讀中，我感受到杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”寬闊的胸襟。和文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無私的奉獻。還有李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”執著的理想。

　　多少次，朱自清的《背影》讓我潸然淚下。多少次，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我肅然起敬。多少次，儒勒。凡爾納的《海底兩萬里》讓我大開眼界。記憶中已記不清還有多少個多少次……

　　每當夜晚難眠時，我都會拿出一本書，細細的體味。方才安穩的入睡。每當我孤獨無聊時，我都會拿出一本書，慢慢的翻閱。與書為友，才不會感到郁悶。每當我無計可施時，我都會拿出一本書，靜靜的尋覓。才知道怎樣去做好這件事。

　　閱讀，我將對你立下海誓山盟：無論貧窮富足、無論環境好壞、無論生病健康，我都是你最忠實的摰友。

　　牽動我的心作文 篇36

　　書是一位默默無聞的老師。她教會了我寫字，教會了我成功，教會了我如何面對失敗，教會了我勇敢前行……

　　是書讓我懂得了“人生就像一個五味雜陳的調味瓶：有酸，有甜，有苦，有辣”。使我明白了：蓮花如果沒有出淤泥而不染的品質，就不會成為炎炎夏日里的一位正人君子；梅花如果沒有傲立霜雪的精神，就不會成為寒冷冬天里的一道亮麗風景線。

　　是書讓我感受到李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯志；知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民；明白了“岳飛精忠報國”的愛國之心。

　　是書讓“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”教會了我忠誠；讓“走自己的路，讓別人說去吧”教會了我心胸坦蕩；讓“己所不欲，勿施于人”教會了我寬容；讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教會了我無悔付出。

　　是書讓我有了童年時最好的玩伴——丑小鴨；讓我走進了睡美人與王子的城堡；讓我受到了白雪公主和七個小矮人的款待；讓我看清了皇后的毒辣……

　　是書讓我領略了一年四季的風光：“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹蔭濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……

　　是書讓我看到了祖國無限美麗的自然風光：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“月出驚山鳥，時鳴春澗中”……

　　看吧，書中自有黃金屋，從現在開始，讓我們讀書吧，讀書會讓你內心更充實，變得更有智慧，體驗你的百態人生。

　　牽動我的心作文 篇37

　　在我成長的過程中，什么都變了，我的理想、我的追求、我的目標。但在我的心里，始終有一樣東西不變，那就是——我愛閱讀。

　　在我學說話時，媽媽就給我買來了許多本故事書。有《安徒生童話》《格林童話》和《楊紅櫻童話全集》……在《格林童話》里，我進入了《丑小鴨》這篇童話故事，我知道了心靈美才是真美，外表美并不算是美；在《安徒生童話》里，我進入了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們幸福生活的來之不易，知道了父母在外打拼是多么難……

　　漸漸地，我長大了，我不滿足于一般的故事書了，我開始閱讀古今中外的小說。

　　我讀了許多名著，有《三國演義》《水滸傳》《繁星·春水》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。《三國演義》讓我看到了人們互相殘殺的故事；《水滸傳》讓我看到了一百零八位好漢的英雄事跡；《繁星·春水》則讓我看到了母愛的無私和偉大；《西游記》又讓我領會到了師徒四人不怕艱難的精神。

　　同學們，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，讓我們從現在起抓緊時間一起閱讀，愛上閱讀吧！

　　牽動我的心作文 篇38

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，一本薄薄的書，可以了解大江南北，嘗盡人世的酸甜苦辣。

　　俗話說，讀一本好書就仿佛在與一位高人談心。

　　每天望著書架上的書，就猶如看到自己的友人一般，它陪伴著我從小到大，每當我望著自己書架上的書越來越多時，這也就標示著我越來越大。每天與自己喜愛的書在一起，是一種享受，不用去外面的世界闖蕩，便可得知這世上多么險惡。我每天都暢游在書的海洋里，每天都沉浸在書的世界里，書帶給我的快樂與希望，是無法用語言表達的。

　　我愛閱讀！

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，我深深體會到這句話的價值。我看了《西游記》，從中體會到了取得成功并不是一件容易的事；在《水滸傳》中，我體會到了李逵的豪情壯志；在《紅樓夢》中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命；在《三國演義》中，我看到了亂世中英雄們的風采。中國有四大名著，各有各的風采，各有各的新穎，也自然有各種各樣的人喜歡。從小到大，這些書陪伴我最久，尤其是《西游記》，讓我在歡樂中懂得了勇敢。

　　我愛閱讀！

　　隨著時代的改變，書成了人們了解歷史的資料，讀的人也在減少，不再有那么多人渴望讀書。哎！我不得不說，書真的是寶貴的。現在有了網絡，方便了，網上的資料應有盡有，這種思想大多數人應該都有吧！我只想說，你們錯了，而且大錯特錯了，網上的資料從哪來？還不是在書中得到的，難道不是嗎？所以，書是偉大的。

　　我愛閱讀！

　　在書的海洋里，沒有活力，沒有動力，沒有講解，沒有樂趣，但是在書中有流淚，有感動，有振奮，有怒吼。有這樣一句教育我們的話：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”用到書的時候認為自己讀得少，事情非得自己經歷過才知道難不難。

　　書是了不起的，偉大的。大門不出，二門不邁，便可懂得了人世的酸甜苦辣。我愛閱讀！

　　牽動我的心作文 篇39

　　我喜歡月亮，不只是因為它的皎潔，它的光亮，還因為它是我親情學科的老師，一根時時刻刻牽動我心的引線。

　　我喜歡沒有約束的生活，那樣我可以做我自己想做的事。過我自己想做的生活，自己決定一切。就像月亮一樣，心情好時比較圓潤；心情不好時變得像鐮刀，月亮這種隨心所欲，想怎樣就怎樣的性格讓我由衷羨慕。這一天我終于變成了月亮。

　　爸爸說到外地打工，短時間回不來，沒有了爸爸的嚴厲管束，苛刻的言詞，我終于得到解放了。猶如被關在籠內的小鳥被釋放，飛厙屬于她自己的天地一樣，臨走別一句道別貼切的話語也沒有。

　　日子一天一天過去了，轉眼到了八月十五的中秋節。中秋節是一家團圓的節目，然而我卻只與爺爺孤獨的過。只是少了一個人，少了一個讓我煩惱的人，但是我應該很開心才是啊，怎么感覺空虛、寂寞呢？一絲月光透進窗戶牽動我的心不知不覺來到庭院中。

　　一團團黑云籠罩住了月亮周圍的一切，沒有了銀河，沒有了星星，只有月亮靜靜地掛在那里，發著淡淡的幽光，顯得那么孤寂，讓我不免有些遺憾。十五的月亮十六圓，但至少今天應該是明亮的，是沒有殘缺的啊！我的心也被月亮牽動著，浮出了我一直很難理解的語句。“但愿人長久，千里共嬋娟”。爸爸，是您嗎？您是使這月亮不滿的原因嗎？您是我內心空虛的原因嗎？

　　“好好的中秋節為什么愁眉苦臉啊？”一聲熟悉的聲音打斷了一切，我想也沒想直向那人撲去，倒在懷里，失聲大哭。第一次，第一次在他面前哭得那么干脆，仿佛要耗盡上帝賜給人類最美好的東西。“爸爸，好想您！”

　　月亮常常是詩人靈感的來源，詩人借由月亮抒發自己的情感。而對于我來說，它是一根引線，時時刻刻牽動我的心。

　　牽動我的心作文 篇40

　　化學課，自初三設立以來，便令全班同學無不談之色變，上課前幾分鐘更是正襟危坐，畫著十字，求佛祖保佑自己能平安的度過下節化學課，有重要事務必離座的人便一步三看表，以光速往返，上演“年度大片”——“生死時速”，以免遭到責罵或是站在門口守衛鐵門。

　　而我作為化學課常設挨批委員會的組成人員之一，每逢化學課便更是小心翼翼，但也總少不了出差錯。

　　最近的一次化學實驗課上，便再次遭到批評。“好，做完這部實驗，你們把廢液倒入廢液缸，再清洗試管就行了。”老師安排之后，我拿起試管，目光緊盯著它，將目光隨著藥水流入缸中，當藥品集體棄試管而去投向廢液缸之后，試管感到內心空虛，十分沮喪，便在缸壁上撞了一頭，由于我手并沒有用力，沒等我挽救，它已經落了下去，半死不活的淹沒在了廢液缸中。

　　未等我處理“案發現場”，老師已注意到了情況。一眼判斷這是一起他殺事件，便用銳利的眼光緊緊扎在我僵硬的臉上，氣沉丹田，下巴微揚，說：“你的試管呢！”接著便是一通批評，最終的判定是試管還可以再挽救一下，判為殺害未遂，讓我將它撈出來予以“救治”，這時同學手持多功能夾取物品的金屬高端儀器——鑷子迅速予以救援，成功將試管從鬼門關拉了回來，我也松了一口氣。

　　每節化學課，總讓我提心吊膽，處處謹慎，化學老師的四肢五官之移動，也拉扯著我心。化學課啊，你總是牽動著我的心，令它收縮懸浮狂跳不已，下沉停止飄到飛起，令我牽腸掛肚，膽戰心驚。

　　牽動我的心作文 篇41

　　夜，深了，星星靜靜地掛在天空上，閃耀著，眨巴著那雙亮晶晶的大眼睛。看吶，那星星正沖我微笑呢！我興奮地像個孩子。

　　星星，滿天滿天！我，孤單孤單！

　　星星的手牽著我的手，星星的心牽著我的心，爺爺說，人死了以后，就會變成天上的星星！是啊，可是爺爺是哪一顆呢？我抬起頭默默地佇立著，星星依然在閃爍。我看見了！我看見了！爺爺！那是爺爺！那顆最亮的星星正在沖我微笑呢！繁星點點使這美麗的夜晚變得不再寧靜，使這沉寂的夜晚變得不在寧靜，繁星點點，把眼前的一切照得格外明亮。房檐上，也仿佛鑲上了一層銀邊。點點的繁星，牽動著我的心，也一定牽動著爺爺的心。

　　愛夜，愛星星，沒有什么原因，只是愛它的清新，淡雅；愛夜，愛星星，沒有什么理由，只是愛它的溫馨，祥和。爺爺常說，星星是仙女撒下的珍珠，星星是珍珠送給大地的禮物。星星牽動著我的心，星星是爺爺送給我的禮物，珍貴的寶貝。

　　一陣清風拂過，任由留海兒隨風飄蕩，享受著夜的美好，愿這秋天的風兒永遠地吹吧，把我最真摯的祝福捎給天上最亮的那一顆星。爺爺，不在孤單，因為他有滿天繁星的陪伴；我，不再孤單，因為我也有滿天繁星的陪伴。

　　夜，更深了，星星也漸漸睡著了，那甜甜的笑，永遠掛在了天空中……

　　夜，更深了，星星的心和我的心緊緊地連在了一起……

　　夜，更深了，夢里，我拉著星星的大手，笑著，笑著……

　　牽動我的心作文 篇42

　　人生的眾多經歷中，最美的不是斷崖深處“飛流直下三千尺”的如花瀑布，而是你我間近在咫尺的濃濃情意，彼此疼惜，彼此珍視。父愛那么厚重，那么悠遠；母愛那么細密，那么綿長；兄妹之愛，那么親切，那么溫暖。

　　親愛的爸爸，我人生的第一個導師，生活中他總是用幽默給我以啟迪，讓性格原本開朗的我更加自信、活潑。在爸爸那里，我的各種困惑都能消除，我的好奇心也總能得到最大的滿足。猶記得小學時，爸爸陪我挑燈夜戰的情景。每一次寫作文，他都三番五次給我指點，卻毫無怨言；每一次做數學作業，他都親自不厭其煩地給我批閱，不知不覺間這已然成為他的習慣。

　　美麗的媽媽，我生命中第一個愛上的女人。作為媽媽眼中的寶貝，起初我似乎總是那么叛逆、那么囂張。對于我每一次的無理取鬧，媽媽都能給予無限的包容。我幼年不懂事，有一次跟她大吵大鬧，那么放縱，結果深深傷了媽媽的心。愛本無罪，被愛和呵護該是多么幸福，我卻難以讀懂。媽媽愛我，遠遠勝過一切。她夢里的呼喚，有種揪心的疼。我心中的感念，萬語千言……

　　可愛的姐姐，我生命中第二個愛上的女人。姐姐知書達理，善解人意。生活中，我們彼此有了爭議，她總能作出讓步。我們之間有過打鬧，有過哭笑，一切風干過后，我們的情意依舊。每次看到姐姐，總有種說不出的親切感。當我挫敗、失落時，姐姐常常是我堅強的后盾，給我支持與鼓舞，給我力量和幫助。

　　爸爸的愛，是冬日里的一團烈火，激發了我進取的斗志與生活的激情；媽媽的愛，是夏夜里的一陣涼爽，給我以撫慰和放松；姐姐的愛，是寒夜里的一絲溫暖，幫我驅散寒意和冷酷。誰曾料，誰可知，人與人，依然有種難忘，依然有種感動，在你我間升騰？款款深情，濃濃暖意，在家的愛河深處，有一片淺灣，為我停留。為之駐足的，正是牽動我情思的淺灘所在。我這個笨小孩，從今天起，要遠離淺灘處的擱淺，從此一直徜徉在這片愛河深處……

　　牽動我的心作文 篇43

　　我由衷地感謝您，在小學的六年內，您給予了我很多關懷。您還記得當時讓我當英語課代表時的事情嗎？我，還記得。那天，您讓其他同學做作業，然后把我叫到了您的身邊。當時您殊不知我內心的忐忑，就如十五個吊桶打水——七上八下似的，當時，我還以為我做錯什么了呢。可是，當我走近您的身旁，仿佛是品了一壺清茶，舒爽宜人，讓我頓時感到平靜。那時，您耐心地跟我說話，很和藹。當你問道我是否愿意當英語課代表時，我猶豫了。我承認，我是個膽小的人，從來不敢晚上一個人出門，也不敢碰雞啊，鴨什么的。讓我當英語課代表，真的不敢。我剛想回答，您就說：“相信你自己！”我抬起頭，望著您，您微笑著，我接受了。從那天起，我開始對您有了好感。一年下來，我發現，您很少生氣，對人十分和藹，總是微笑著。每次我去問作業，您總是微笑著溫柔地告訴我。到了第二年——五年級了，依舊是您教我們英語。我原以為英語課代表該換人了，可是您還是選擇了我，繼續擔任，您保持著微笑。即使我考試考得不好，您也從未說過我半句，只是微笑著鼓勵我。您知道嗎？您的微笑也從那時漸漸感染了我，把我從一個很少笑的女孩，變成一個一天不知笑多少次的女孩。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我知道，您也是一個熱愛教育的老師，每一個老師的心中一定都裝著一個太陽，，那是你們對教育事業的熱忱和希望。我堅信，您是一名好老師，您用微笑改變了我，謝謝……

　　其實，您給予我的還有更多更多，只是我無法用文字或語言表達出來。您就像辛勤的園丁，無私地為祖國的“溫室花朵”澆灌知識的泉水，哪怕再苦再累，您也沒有放棄這個高尚的職業。鄭老師，你是我最尊敬的老師！謝謝您的微笑激發了我向前的動力，繼續朝前邁出堅定的步伐！謝謝！

　　牽動我的心作文 篇44

　　“一曲秋湖疑天籟，千年醉笛嘆蘇香”有人這樣描繪過他所聽到的笛音。笛子是一種歷史悠遠的樂器，我沉醉于那優美而極富內涵的聲音！“光陰似箭，日月如梭”，悠悠笛聲中，我走過一年又一年！

　　我仍然記得那首《花好月圓》——我們參加比賽的指定曲目。我每天回家都要練上半個小時，笛藝也算得上純熟。但是到了比賽那天，心里總是七上八下，要知道如果獲得冠軍，我們可以出去游玩！接近比賽，我忐忑不安的坐在板凳上，心房里好像揣著一只兔子似的。不住地想：我上臺后會不會吹錯鋪子？要是真的錯了該怎么辦？會不會……

　　不知道什么時候，我居然已經站在臺上了，握緊我的“伙伴”，照著我平常練習的樣子！所有的同學都是一副專注的表情，我也慢慢進入狀態，婉轉的樂曲從笛中緩緩流淌而出，連綿不絕……在掌聲中謝幕，我們焦急的等待著成績。“第一名”當評委老師報出排名，全班沸騰了，我仿佛也拿掉了那塊壓在心上的巨石，有一種豁然開朗的感覺！

　　離開比賽場地，同學們一齊吶喊：“耶……”，我都迫不及待的想要呼吸自由的空氣，天邊的晚霞露出了笑顏，她分享了我的喜悅，小鳥也被我的情緒感染，唱起了贊歌，樹兒草兒都隨微風的伴奏起舞，為我慶賀。

　　“糾結，擔憂，興奮，歡暢……”笛子擁有這樣的魔力，牽動我的心！

　　牽動我的心作文 篇45

　　世界上有一朵永不凋謝的花朵，那就是微笑，幸福的見證是微笑，快樂的'真諦是微笑，欣賞的鼓勵是微笑，愛的詮釋仍然是微笑！

　　——題記

　　我遙望著窗外，淡而薄的微黃色月光灑向這個城市，這個夜晚沒有了白天的喧鬧，是那樣的寧靜、祥和，使人流連忘返。其中，還透著深邃的氣息，幽深卻明亮。

　　媽媽陪著我坐在電腦前，看著那個晶瑩且柔和的畫面上出現的一幅幅畫面，心中別有一番滋味，那是一部可以說是感人，也可以說是偉大，震撼人心，真摯的一部電影，名字叫《黑蛋，快跑》。它講述了一位樸實無華卻沒文化的母親有一個天真、活潑的男孩叫黑蛋，他的一條腿壞了，走路一拐一拐的。這位母親為了讓黑蛋上學，答應了老師的要求——把班上另一個不上學的孩子找回來了，為此，還把自己家的一頭驢搭上了。學校要開運動會了，老師不讓黑蛋參加比賽項目，黑蛋卻非常想參加長跑比賽，這位母親再次找到老師，說不讓黑蛋跑賽就不走了，最終老師還是答應了，接下來，黑蛋便每日練習跑步。母親也為黑蛋的新運動服和運動鞋而準備，到處籌錢還拿自己種的木耳抵上了點錢。可是買回的運動鞋是順撇的，母親便又挨個村去找另一雙順撇的，鞋沒找到，晚上回家路上還摔了一跤。在運動會上，黑蛋本想穿母親用粉筆涂的小布鞋，老師卻送他一雙新運動鞋，在運動場上，黑蛋在老師和母親的“加油”聲中跑完了全程。這時，母親，老師，黑蛋都笑了，那是從心底里發出的。

　　這位母親平凡卻偉大，樸實卻有一顆可貴的心，當黑蛋跑完全程的那一刻，她臉上那燦爛、美麗的微笑，相信就是一朵永不凋謝的花吧！

　　牽動我的心作文 篇46

　　這是一個真實的故事。

　　在我初二的時候，成績如同滑滑梯一般急速下滑。媽媽每天苦口婆心地勸，可我當時也不知是怎么了，完全聽不進去。

　　再又一次慘烈的考試后，媽媽終于壓抑不住她心中的怒火，先劈頭蓋臉地潑過來一堆責罵。她總是拿我和鄰居家的孩子比，她可是第一呢。我心里賭氣地想著。她或許不知道我有多討厭被比較！

　　經過一系列激烈地對抗，媽媽還是指著我的鼻子教訓我：“你不努力學習，把心思都放在什么地方了？你怎么不能學學某某，考個第一回來呢？”

　　“夠了！你不要總是比來比去，我就這樣了！誰學習好你讓誰做你的孩子吧！”

　　我剛說完，我媽一棒子打在我肩膀，這是她第一次打我，我咬著牙，我發瘋似的沖出家門，還聽到媽媽的高喊：“敢走，你就別再回來！”

　　走在街邊，初秋的夜晚涼颼颼的，我將拉鏈拉到了頭，卻還是冷得不行，我哪有可以去的地方呢？飄出的眼淚經過風干變成勇氣，閑逛了半天，媽媽也不來找我。好！我絕對不會回去的！

　　轉了一大圈，我又走回我家樓下，已經十一點多了，總不能在街上晃一夜吧，心一橫，我回家！挨打就挨打吧！

　　媽媽靠在沙發上，眼睛直勾勾的，看得出來她哭過。見我回來，她沖上前來，一把抱住我。就這樣化解了，一切盡在不言中。

　　母親像一根琴弦，輕輕一撥就能牽動我的心，她一直在默默守護著我的成長。

　　我想，以后我來做她吧，難過的時候我去哄她，畢竟，為愛認輸，她做了那么多年！

　　后記：在“母女戰爭”中，從來沒有贏家！

　　牽動我的心作文 篇47

　　梔子花前，上弦月下，一顆心得結束代表著另一顆心的成長。

　　——題記

　　這樣的一個朦朧五月，這樣的一個江南小鎮，我踏著輕松的步伐，撐起一把青傘，漫步在青石板鋪成的小路上。忽然，一個角落里傳來了輕輕的啜泣聲，我走過去一看，便讓我的心隱隱顫動。一個瘦弱的小姑娘，無情地被雨水拍打在她得身上，她那眼角的不知是淚，還是雨水。我輕輕詢問：“小妹妹，你家在哪里？”她望著我，顫抖地說：“我迷路了，我想回家。”說罷，便倦縮地倚在了門框上。她得樣子頓時牽動了我的心。

　　廊雁南飛，雁子都有了自己的歸宿，可小姑娘的歸宿在哪里呢？我帶她回了家，給她換上干凈的衣服，她告訴我她得家在哪里。我輕聲對她說：“小妹妹，我一會兒送你回家。”她的嘴角微微上揚，笑著對我說：“謝謝姐姐！”她的嘴角慢慢地牽動了我的心，讓我生起一種不知該怎么形容的心情。

　　夕陽伴著點點余暉，在地平線上徘徊，始終不愿落下。我把小姑娘送回家。臨走的時候，她轉過身來，抱了抱我，又揚起頭，沖我微微笑。你的微笑，如羞似醉，牽動著我的心。我久久地停留在那門口，我的心已被那小姑娘的微笑全部填滿，不留余地。彈指間的歲月，難忘此生回憶，孤獨地留下胭脂味。小姑娘，你深不知。你的微笑，已成為我此生永久的回憶；你的嘴角深深地牽動了我的心，我只求，在一個雨夜，再次與你相逢……

　　收攬回憶，叫我怎入睡，

　　雨的嬌艷，又蕭蕭了幾夜，……

　　牽動我的心作文 篇48

　　歲月在你的身上留下痕跡，一刀一刀，也刻在我的心上。

　　——題記

　　微風吹過臉龐，陽光傾灑在身上，我牽著媽媽的手，走在寬闊的街道上。

　　考完試后的心情顯得格外舒暢，媽媽剛好沒事，所以來到學校接我。

　　好久沒有這么近的貼著母親，感受她的體溫，兒時依偎在母親的懷中，聽她講故事，沖她撒嬌，一幕一幕，像黑白電影一樣在腦海中回放。

　　那天是八年級的最后一次考試，臨出門前，媽媽千叮嚀萬囑咐，“答題要先易后難”，“不要緊張，要放松心態”，“多做幾次深呼吸”，每一次考前這都是她的慣用的臺詞。

　　我抬頭望向媽媽，我想好好看看她的臉，真的瘦了，而且早已失去了昔日的光澤。媽媽反倒不自在了，趕忙把頭轉向一邊，像個害羞的孩子。

　　突然一陣風吹過，將她的頭發吹散，僅那一瞬，我的心頭一震，是從什么時候開始，那原本烏黑發亮的頭發被這銀絲取代？是我剛上初中的每天回來吵著作業多時嗎？是我帶上牙套撕心裂肺地大哭時嗎？還是那一次考試失利你對我苦口婆心地教誨時？原來我還是那個不讓你省心的小家伙。

　　回到家，你仿佛看出了我內心的微妙變化，對我說：“女兒，幫媽媽把白頭發剪下來。”你坐在鏡子前，那瘦削的身體讓我心疼。我緩緩來到你身邊，撥開你的頭發，卻再也騙不過自己，一把抱住媽媽，眼淚放肆地流下來。

　　媽，你真的累壞了，我不能阻止歲月的痕跡，但我會努力成長，讓你幸福！

　　牽動我的心作文 篇49

　　如流水般飛逝，我從一個稚嫩的小孩長大成人，當我的脊梁漸漸伸直時，媽媽的背影卻不再挺拔。颯颯寒風中，媽媽烏黑秀發中摻雜的銀絲隨風飄揚，格外顯眼，牽動著我的心。

　　那天，云淡風輕，四射的陽光籠罩著我的全身。“吃飯了！”媽媽的聲音順著陽光的方向傳來。我如離了弦的箭一般沖向家里，還未到家，就遠遠地聞道飯菜的香味，我已垂涎三尺，不僅加快了腳步。轟隆隆！頓時電閃雷鳴，我撓撓頭，不解地看著天空：“剛剛還是好好的，怎么就下雨了呢？還是吃飯要緊。”我迫不及待地打開家門，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來。在一陣“風卷殘云”之后，我滿意地瞇著眼睛看著我的“戰果”。咦，那里怎么會有一根白發？我在剛剛吃過的菜里發現了一根白發，我一想到剛剛還可能吃菜時吃了頭發進去，胃里便一陣翻騰。我強忍住惡心，將白發抽了出來，這肯定是媽媽在燒菜時掉的，媽媽怎么這么不小心，還讓人吃東西嗎？我滿腔怒火地捏著頭發去找媽媽。

　　我來到媽媽面前，她正在洗我弄臟的衣服，我奪過她正在洗的衣物，舉著那根白發怒沖沖地質問她：“為什么菜里會有白頭發，以后我還敢吃你做的菜嗎？”媽媽臉上的錯愕轉化成了愧疚和不安，“對不起，女兒，我……”“對不起有用嗎？”她像一個做錯事的小孩，雙手使勁抓著衣角，我瞥見她那因長時間浸泡在冰冷的肥皂水中而瑟瑟顫抖的粗糙雙手，頓時，氣消了一大半。我再轉身去看媽媽，她正低著頭，頭發披散著，其中的白發刺目、灼眼，手因為幫我洗衣服而變得冰涼紅腫。我愣住了，媽媽辛苦做的飯菜，是為了誰？我還挑三揀四，傷害了媽媽，她卻任勞任怨，把錯都攬在自己身上。淚水模糊了我的雙眼，媽媽的白發被我緊緊攥在手中，銀發搖曳，我的心也隨之顫動。

　　雨過天晴，絢麗的彩虹耀眼奪目，卻比不過我手中這根小小的銀發，這根銀發，媽媽的銀發震撼著我的心靈，牽動著我的心。

　　牽動我的心作文 篇50

　　中華文化，源遠流長，唐詩宋詞，就是中華文壇上兩塊絢麗的瑰寶，豐厚的文化底韻牽動著我的心，讓我不能自拔。體會詩詞的精華，我流連忘返。

　　同是詠梅，陸游的“零落成泥輾作塵，只有香如故。”告訴了我何謂默默無聞，無私奉獻，王冕則以“遙知不是雪，為有暗香來。”為我們描繪了一幅美麗的風景圖；同為送別，王維一句“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”以那憂傷的氣息感染了我們，而王勃則以“海內存知己，天涯若比鄰。”表達了他樂觀的情懷與遠大的志向；同是寫山，朱熹正為“正如萬山圈子里，一閃放過一山攔。”而苦惱，杜甫卻“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

　　詩由心起，詞由意發，每一首詩詞都凝聚了作者獨特的情懷，有的顯而易見，有的卻深藏不露。品味這些情懷，我明白了許多許多。我體會到了李白對祖國美好山河的熱戀和杜甫對民間疾苦的關心；體會到了岳飛對報國無門的憤慨和陸游對國破家亡的悲哀；體會到了辛棄疾立志報國的雄心壯志和蘇東坡對能夠報效國家的深切期盼。

　　詩，是詩人的魂；詞，是詞人的心。那詩詞中所飽含的情懷，無不牽動著我的心，讓我明白了許多人生哲理。王安石的“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”教會我自信；鄭板橋的“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”教會了我堅強；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”教會了我愛國。

　　無數華美絢麗的詞藻，凝聚成了詩詞這顆耀眼的明星。詩詞牽動著我的心，徜徉在詩詞的海洋中，我受益匪淺。

　　牽動我的心作文 篇51

　　我國有許多著名的湖泊。“氣蒸云夢澤，波憾岳陽城”的洞庭湖；茫茫千頃，氣象萬千的太湖……都是我心馳神往的。西湖的美和瘦西湖的清秀我都仔細端詳過，而鏡泊湖有著更大的魅力，她吸引著我。

　　坐了近十二個小時的火車才從哈爾濱到了寧安縣。下了火車，做在汽車里昏昏欲睡，不經意間瞥一眼窗外，不覺眼前一亮，高粱谷子，一色青衣，微風吹來，綠波粼粼，擴展到青山、碧天相間之處。不得不驚嘆祖國的遼闊與美麗。

　　青山不見了，車子在一盤又一盤地升高。路旁的奇花異草用自己的美麗和幽香迎接著我，但走了很久都沒有看見湖。只有花、草、樹……排成對向我們招手。

　　終于到了山頂，走下車，姐姐大喊：“快看！”我抬起頭，驚呆了，鏡泊湖，從叢林的綠隙里我看到了她漫長的銀光閃閃的腰身！我的視覺、嗅覺、心靈，完完全全地沉浸在鏡泊湖的靈氣里了。

　　第二天，踏著滿地的朝霞，我走到她的身邊，小徑上人影稀疏。向四周望去，一望無際，從幽靜的水里看著青山，好朋友似的，一座挨著一座。

　　這是一塊寶地，她養育著湖和山。湖中有鰲花、湖鯽、紅尾魚……吃一口，保你一輩子都忘不了它的鮮美；這里有水獺、狐貍、豹子……我說不清的奇珍異獸以她為家，和諧共處。好一個令人羨慕的世界，那么寧靜、那么恬淡……

　　在淡淡的夕陽下，仰望天空，云片悠然地移動。仰視湖心，另有一片天，云影在徘徊，兩岸的山巒倒映在湖里，一色青青。眼看到了盡頭了，轉一個彎，又是同樣的山，同樣的水，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”啊！

　　比起波濤洶涌的洞庭湖，鏡泊湖是平靜安詳的；比起太湖的浩淼渾圓，鏡泊湖太像一條水波不興的大江。她是樸素自然、貞靜自守的處子，所有的氣質和美麗都是與生俱來的，真有“猶恐脂粉污顏色”的意味。

　　船慢慢動著，微風輕輕地吹著，真像是在畫中游。依舊是山、是水、是樹，可是那山、水、樹卻又變化多端，那是可愛的少女們豐富的表情嗎？我想應該是吧！

　　鏡泊湖的美景是看不夠的，但我們必須離開，真不知何時才能再見恬靜、清純又善良的鏡泊湖！

　　牽動我的心作文 篇52

　　是媽媽，把我帶到了這大千世界；是媽媽把我撫養長大；我愛媽媽！媽媽，牽動著我的心。

　　一次，媽媽為了我，因疲勞再次得了胃病，住進了醫院。這次生病比以往都重，不但插上了胃管，還要做胃部大切除手術，這使我很揪心。媽媽躺在病床上，病痛的折磨，精神的壓力使媽媽更加憔悴。，我決定只要有時間就要去陪媽媽。從那時起，我的學習效率提高了。我不但利用自習課狂飆作業，下課也不忘奮力揮臂，就連我最喜歡的體育課，我也帶上作業，躲在角落里偷偷地寫，盡力在放學前完成作業。為的，就是在放學后陪陪媽媽，聊聊天，說說話，不讓媽媽有孤獨感，在媽媽住院期間我懂事不少，成績也提高了，是媽媽，牽動著我的心！

　　那天，我們班要舉行主題班隊會，為了讓媽媽高興，我拼盡全力競爭到主持人的職務。拿到臺詞后，我努力記憶，還自己配上了動作。每天晚上，我都要在鏡子面前練好幾遍。在即將演講的前幾天，我迫不及待來到媽媽的病房，飽含深情地在媽媽面前“預演”了一遍，同時也引來其他病房的病友們前來觀看，當我演講完畢時，我得到了熱烈的掌聲。當我再次將眼光投向媽媽時，媽媽含著淚欣慰地笑了。是對母親的牽掛，對母愛的回報，讓我不斷提高自己！

　　經過醫生和媽媽的共同努力，媽媽終于出院了。我的學習效率仍在跳高，因為，媽媽永遠是我的精神依托，她始終牽動著我的心。

　　牽動我的心作文 篇53

　　其實在那個夏天，我就認識了你。之后的很久又沒有提起你。直到前年，我終于知道什么叫做心碎。我慶幸我認識了你，一個不羈的音樂精靈。

　　初識你是在08年的夏天，那個臨近放暑假的季節。姐姐放著你的歌《Innocence 》，當時對歐美音樂毫無興趣的我，覺得聽英文歌是一種崇洋媚外的感情。但是，你的聲音確實那么好聽。那種狂野不羈，我甚至知道你在唱什么，我納悶，只知道26個字母的我，為什么能唱的幾乎沒有錯誤？現在，我依舊是用當時的唱腔去唱這首歌。然后，毫無錯誤的唱著。

　　09年對我來說是一個悲傷的年份。或許，在我本命年的時候，我忘記扎紅腰帶了，所以才那么的難過。09年，我和相處6年的同學分開，我加入了一個陌生的世界。09年，MJ去世了，我終于知道這個令世人都為之震驚的孩子。他只是一個孩子，一個擁有50歲童年的孩子，盡管這個童年充滿悲傷。我忍受不了這個強大的打擊，然后，艾薇兒，你又出現在我的視線。

　　我唱著你的歌，不論是《My Happy Ending》或者《When You’re Gone》，我幾乎是發著瘋哭泣著唱著。你觸動了我最悲傷的底線，我覺得我們那么相似，彼此的心靈又是那么靠近。你的聲音剛毅清澈，如同泉水，在夏天是冰涼的，在冬天是刺骨的。

　　10年，我正式的成為你的粉絲。你的一切我都了解，在事業高峰期結婚，那時候的你幾乎還是個孩子，出第三張專輯大受打擊，從出道是的1500千萬到第二張專輯的1000千萬再到最爛的500千萬，我甚至是打趣的說道，那第四張會不會只剩下0呢？你只是在做你自己，每一張專輯都是你的內心。第一張是叛逆的17歲，第二張是迷茫的19歲，第三張是幸福的21歲。為什么他們卻不理解你？轉身然后拋棄你呢？

　　11年，作為你的粉絲，我終于等到了第四張專輯。這張專輯我幾乎是等了1整年，甚至更久。我對這貼吧和我同樣喜歡你的粉絲說，能在世界末日前夕聽到你新的聲音，死了也知足了。我以為我有足夠的錢去買你的CD，但是，卻發現我連買你首單的錢都沒有。我知道了什么叫做“英雄死在金錢下”的感覺了。

　　艾薇兒，我不喜歡說你有個性。艾薇兒，我不喜歡說你唱搖滾。艾薇兒，我不喜歡說你改變了。我不喜歡說你有個性，是因為，每個人都有自己的個性，但是有些人因為隨波逐流而拋棄了自己，但是你沒有；我不喜歡說你唱搖滾，是因為，一說一些人就會說你是偽搖，涂個煙熏妝就認為唱搖滾。你只是說過，如果非要定義的話，我絕不是朋克，最多就是搖滾而已；我不喜歡說你改變了，是因為，你根本就沒有過改變，你只是曲風變了，但是你依舊做了你自己。

　　17歲，你說我結婚一定要穿帆布鞋，你說我一定不會穿裙子，你說我一定不會走性感路線。19歲，你迷茫的眼神，穿著短短的蓬蓬裙，穿著高高的馬丁靴，你沒有改變，你只是成長了不少。21歲，你結婚變得成熟和小女人，仿佛不再是你，你幸福的微笑，穿的少女，微笑唱著《Girlfriend》。26歲，你穿著長長的，蓋過腳的大裙子安靜的坐在鋼琴上，你離婚后又有了新的戀情，你成熟，表情堅強，少了些微笑。

　　你的17歲，早已不復存在。就如同你打破自己曾說過的話。你結婚穿著漂亮的白色高跟鞋，19歲穿這黑紅色的短裙，21歲開始拍一些小性感的照片。但你還是你，女生唱搖滾，不能唱一輩子，這不現實。但是你沒有改變，不然，第四張專輯怎么會蟄伏長達2年！

　　人會改變的，就像你。你已經結婚又離婚，現在又有了新的戀情。我不相信一個人十年來從來沒有發生過些微的改變。17歲的你是朋克叛逆的，19歲的你是搖滾流行的，21歲的你是單純流行，而現在依舊。對于你的新專輯，我認為更像一本私人的日記，里面訴說著對前夫的不舍。

　　艾薇兒，你牽動我的心，我和你一起成長。

　　牽動我的心作文 篇54

　　堅持仿佛一杯清茶，沒有電影里的凄美，沒有小說里的浪漫，沒有歌曲里的柔情，沒有詩歌里的豪邁，但它需要你用自己心靈深處的恒心去實踐;堅持是一條小徑，一條無始無終的道路，沒有路標，沒有方向，它有99條彎、泥濘、坎坷、崎嶇、平坦……但它需要你用自己的雙腳踏出一道自己的路來。

　　在一個雨夜，雨無情的敲打著窗戶，在寂靜而又煩人的夜晚，我的心死了，多年以來，勝利一直伴著我成長，而今天，我體會到了慘敗的感受。

　　雨點打在窗戶上，那聲音本應該是亮麗而清晰，但我聽來卻像葬禮一般沉重、暗淡、沒有一絲生機。我像一個在火災中無助的小孩一樣，絕望地坐在學校教學樓旁的亭子里。考試又考砸了我要放棄嗎?我十分困惑……

　　這時，一個嬌小的身影從我身邊飛過，我沉默了，那是一只小蝴蝶，下這么大的雨它不會死嗎?我的心十分疑惑，我看它往我這兒飛來，便用手一揮把它打到了地上。我以為他已經死了，便撐起傘想往家走。這時，我的余光發現那里有一點動靜，我便馬上轉過去一看，那只蝴蝶居然沒死，好奇怪。我再仔細一看，那只蝴蝶的翅膀被折的彎彎曲曲，我想：哎，可憐啊!就算沒死，也沒有飛上天空的可能。可是它的翅膀居然動了，我驚呆了。它努力的梳平它的翅膀，努力地向上飛去。我的心被它牽動了。是啊，無論遇到什么，只要堅持勝利就不再遙遠。連一只蝴蝶都能做到，那我為什么不能呢?我再一次大步流星地走回了家，我相信只要堅持，勝利便搖搖可望了。

　　人生就是這樣，有太多太多的方向，太多太多的航向，于是便有了迷失道路的憂愁，但我絕不猶豫，因為我會永遠選擇堅持的道路，不放棄，不墜入深崖。正像羅曼羅蘭所說：“宿命論是那些缺乏堅持的弱者的借口。”我不是弱者，因為我會堅持!

　　牽動我的心作文 篇55

　　如今，“濤聲依舊”，可我已不再煩躁，因為這是牽動我心的聲音，知道夜晚有他們陪伴，我不會孤單。

　　記得，有一次作業寫過深夜還遲遲未寫。爸媽已經水下，望望窗外僅有幾盞燈還執著的亮著，墨色的天空中找不到一顆星星。

　　作業像是越寫越多，我的心也越來越煩躁，望望那張還未填滿的卷子，我不停的抓耳撓腮。“這幾道題怎么這么難!”越是煩躁越是做不出來，越是做不出來越是煩躁。此時耳邊偏偏傳來爸爸的鼾聲，震耳欲聾，此起彼伏，綿延不絕，這對我來說無疑是火上澆油，腦子里更加亂七八糟。聽，那呼嚕聲，低音像蒼蠅嗡嗡，中音像豬的嚎叫，高音就像蛤蟆難聽的聲調。我狠狠的抓了抓頭發，筆一扔，鉆進了被窩。

　　天啊!在被窩里也可以聽到那鼾聲，我心想這聲音之大可以破吉尼斯記錄了。我不停地翻動像是睡在火炕上一樣，最后也不知是怎樣才進入夢鄉。早上，媽媽喊我起來，問我睡得好不好。我吼道：“不好，爸爸打呼嚕根本就睡不著覺!”說文把門狠狠地關上，一言不發地坐到餐桌前，媽媽聽完這番話一臉無奈的說：“別這樣，你爸也沒辦法啊。”我沉著臉一言不發地吃飯。爸爸來了，好像想說什么又縮回去了，像是個做錯事的孩子，在餐桌前坐下。

　　之后的幾天，不管作業寫到多晚，再也沒聽到那呼嚕聲，而父母的房間好像多了一層微弱的黃光。那天我悄悄地溜進父母的房間，發現爸爸正打著哈欠在昏黃的燈光下看書。原來這些天，爸爸都是在我寫完作業入睡后才開始睡，那抹黃暈總是隨著我房間蒼白光線的消失而默默暗淡。我心里一驚，泛起層層漣漪，接著一汩汩暖流注入心田。原來，父親可以默默為我付出這么多。

　　從此以后“濤聲依舊”，使我在黑夜中不再寂寞，也為犯困的我打起精神，為無助的我鼓足勇氣。聽，那呼嚕聲，低音像是大提琴，中音像是重音泡，高音則像是水生濺濺。

　　那鼾聲，是牽動我心的聲音……

　　牽動我的心作文 篇56

　　我家樓下車庫里住著一位年邁的老人，他手腳不大靈活，都是拄著拐杖，扶著墻走路。他一年到頭都穿著一雙單層布鞋，納的鞋底早就開了線。他總是一個人孤獨的坐在門口，仿佛在等待著誰。

　　每天晚上我回家時，路過他的小屋，里頭總是開著燈。聽到響聲，老人顫巍巍地說：“誰啊，來啦，啊。”“誰啊，來啦，啊。”

　　這是我每天都會聽到的聲音。每聽一次都會是一次折磨。

　　我總是害怕這樣的聲音，像是從漫無邊際的遠方飄來的，沒有力氣，沒有生機，像是枯槁的藤硬是纏繞著生長的樹，一層一層。他的聲音嘶啞，節奏很慢，但在這死氣沉沉的聲音中，又透著一絲絲喜悅，像是迎來了春天一樣。每次我路過他的門口，都會故意躡手躡腳，生怕被他聽見。因為只要有輕微的動靜，他就會說：“啊，來啦，啊。”只要一聽到他的話，我就渾身發麻，所有汗毛都豎了起來，從頭到腳的恐懼感撲面襲來。

　　我趕忙開了地下室的門，慌慌張張的把車子放進去，馬上跑上樓去。當喘著氣上樓，我又有一種莫名的愧疚感，對于我逃離的行為。

　　老人的兒子就住在一樓，女兒也住在不遠的樓上。但他卻沒人照顧，只是在該吃飯的時候會有人給他送點吃的罷了。

　　老人的衣服都是在樓后的小樹枝上掛著的。冬天，衣服上的水結成冰，在狂風中猛烈地搖擺著，終于禁不住的時候就掉在了地上。老人走得很慢很慢，他試圖彎腰，卻只是剛伸出手來，就僵在了那里。老人的手從沒有一點血色到變得通紅，但他卻仍舊那般立著，直到門口有了動靜。

　　他一激靈，立馬縮回手，說：“啊，來啦，誰啊。”

　　老人的兒媳婦打開了門，卻沒有應什么，只是掩著口鼻把車子推進來。我看出她的急切，我知道她也討厭這里難聞的氣味。那種混合著霉味、臭味、老年人特有的氣味的獨特氣體，任誰也是很難承受，除了這位老人。兒媳婦匆忙進來，又不由分說匆忙離開，只剩下老人剛剛從后門邁進屋的腳和那句“來啦”。

　　似乎是習慣了這樣的失落。老人重又出去，看著散落一地的衣服，摸索著口袋，拿出一包煙。在老人剛從老家搬來不久的時候，他還沒糊涂，雙眼也放著光，如今那光卻黯淡了，像是一顆星的隕落。他在這個狹小的車庫中生活著，靠著兒子那有一頓沒一頓的吃食過活。他時常懷念他的家鄉，有樹有花的地方，有他去了天堂的老伴和通人性的狗和貓。他的目光愈發渾濁了，聲音愈發沙啞了。

　　這會是我老了之后的樣子嗎？我不敢想下去。

　　于是，再一次“誰啊”的詢問中，我做出了回答。

　　我知道他要的僅僅是一些關心，也許是那一句應答，所以無數遍的發問：“誰啊，來啦，啊！”

　　牽動我的心作文 篇57

　　這牽動著我內心的聲音，讓平庸之人偉大，讓失意之人的希望復活，讓人們有力量活下去，并干出一番成果來。這聲音——加油！

　　一個人，當遭受挫折、飽受苦痛時，最需要它。它給予人們向前走的動力，讓人心中的戰火重燃，戰鼓重響，讓人去拼死一戰。

　　在海倫·凱勒又聾又盲時，她的家人給她找到了一個好家教。家教不斷地為海倫加油打氣，讓海倫在被命運安排的涅槃后浴火重生，讓海倫成為了那個時代精神的主宰。

　　看！這聲音的力量這么大！它讓人的靈魂重生！

　　以前我看過一個視頻，有一節說的是：一個教練有一支棒球隊，有一個球員布洛克各方面都很糟糕，但他在教練的鼓勵下，背著一個一百六十磅的人爬了一百一十碼。布洛克也在教練的鼓勵下獲得了非凡的人生。他超越了所有的球員！

　　看！這聲音的力量這么大！它讓人的生命非凡！

　　有一部電影，名叫《伴你高飛》，大概就是一個十四歲的女孩和她爸爸讓一群野雁南飛至美國的故事。女孩和她的父親一直從小雁養到大雁，是因為她家周圍唯一的沼澤被毀。她一直鼓勵著野雁們，讓它們不放棄，最后生存下來。

　　看！這聲音的力量這么大！它是愛的結晶，生命把它當成動力，與命運斗爭，并向前進！

　　這聲音就在我內心深處，只要愿意聽，它就會出現，給我希望，給我斗志，給我一個強大的精神世界，還有一個非凡并多姿多彩的人生！

　　聽啊，這牽動我心的聲音！

　　牽動我的心作文 篇58

　　出發時，頭頂仍是久違的星光，在微微泛白的天空中熠熠生輝。船夫在船頭吹著不知名的曲子，凄凄哀哀，悲悲切切。

　　這里的一切都是久違的。鼻尖縈繞著甘甜的水的氣息；輕盈而濕潤的風一下子撲到你懷里，吻在你額上。頭頂是草編的船篷，常年累月的水的愛撫給予他一種獨特的霉味兒，靜默中仿佛翻起了歷史的長卷。這一刻你能真真切切地體會到自己在水的懷抱中搖擺、漂動。船夫蒼老的背影仍舊倚在船頭，瘦削的肩膀微微顫抖，孤獨地吹著笛子，笛聲飄忽，明明近在咫尺，卻又仿佛來自遠方……如此美好，滋潤著船上荒蕪的心。

　　月亮還掙扎著不肯退去，太陽已經輕快地跳出地平線。薄霧漸漸消散，前路從朦朧變得清晰，路過越來越多的風景，岸上的聲音漸漸打亂了寧靜。他好似在船頭生了根，也不介紹風景，獨自一人坐在船頭，一言不發吹著手中的短笛，佝僂的背影在愈漸明媚的陽光中格外孤獨。仿佛一旁的喧囂全與他無關，只是固執地吹著，吹奏著不知名的曲子，時起時停，如泣如訴。

　　岸上的人漸漸多了起來，走在青石板上的“噠噠”聲忙碌而嘈雜，然而比起刺耳的剎車、粗俗的怒罵、不耐的車鳴好太多太多。這里沒有北方高大宏偉的紅色宮墻，更沒有依山傍水層次錯落的吊腳樓，有的只是青瓦白墻，掩映著歲月的斑駁痕跡，歷史在這里寫下豐厚的一筆，樸實、簡單。我不禁走出船艙——那小小的窗戶如何滿足一顆心對美的渴望？閉眼深嗅，又有了不一樣的滋味，街東面的小吃，街西面花農手上各異的花，甚至是前方幾步之遙的麥芽糖，這些平凡而近乎感動的味道，都深深地吸引著我。

　　我注意到船夫手中的短笛，尾部已經開裂，青黃的顏色彰顯著它年代的久遠，似乎隨時都會破碎毀滅。船夫粗糙的手指在短笛的小孔上靈活地跳躍，不知名的曲子隨著澄明的河水流向遠方，凄凄哀哀，低聲控訴著這個時代的無情，像個溫婉的女子，哭啞了嗓子。

　　我不愿遠眺。如果遠眺我會看到遠處拔地而起的現代建筑；我會看到荒蕪的山上寸草不生，卻興起著所謂的土木工程；我會看到渾黃的河水中流淌著魚的眼淚，冰冷的工具推翻一個又一個古老的東西，那些驚艷的美都在廢墟上分崩解析。

　　我低頭，船還在前進，笛聲低低地哭泣。

　　笛聲中抽搐的，是誰的心？

　　牽動我的心作文 篇59

　　每當我失去動力、希望時，都會有一個聲音沖我大喊，他牽動著我的心，他來自心靈深處，來自偉大的心靈深處。

　　我無數次地在想，我為什么學習？為什么工作？為什么要被壓在無盡的書籍之下？為前途？為名聲？還是別的什么？在沒有答案時我的生活便失去了動力。

　　這個時候，愛因斯坦向我走來，背后閃爍著他的故事。“沒有動力？苦難成就人才！盯著被壓迫的痛苦，被政客的瞧不起，被監視的壓力，為的是什么？是心底那團火還沒有熄滅！不是為了前途而學習，更不是為名聲，是為了興趣而學習！興趣會支撐你走完這條路！”這段話縈繞在我的耳畔，久久不散。從那以后，為興趣而學習變成了我的信條，我再也不會感到沒有動力，這聲音牽動我心。

　　當我考試失敗時，我會感到無比失望，一旦有人來問成績，又一層陰影籠罩心頭。

　　我覺得我是最不幸的人，這時霍金驅動輪椅與我交流：“你覺得你自己不幸嗎？那你覺得我不幸嗎？相反我覺得我很幸運，因為我還有一個手指，我還有一個大腦。我幸運是因為我只看我自己有的東西。”他說罷便離開了，留下呆呆的我。

　　我沒什么可抱怨的，因為我很幸運，因為我還健全，因為我還有希望，所以我不再失望，以后再遇到任何困難我都會挺起胸膛，這聲音牽動我心。

　　在我最失落、無望時，偉大的心靈與我交流，發出牽動我心的聲音，這些聲音會點亮我的火把，照亮我前行的路。

　　牽動我的心作文 篇60

　　悠揚的琴聲傳遍山谷，牽動著激起的小溪，牽起了黃鸝的婉啼，牽動著我的心。

　　我從水面抬起頭，望向岸上那朝思暮想的臉頰。纖纖玉手撥動根根琴弦，美妙的琴聲從指間流出，讓我忘了自己，忘了世界，忘了所有。

　　我，是一條魚，一條普普通通的，在山間小溪隨意游動的魚。

　　她，是一位會彈琴，在溪邊浣紗的美麗女孩。

　　我就這樣一直在水下看著她，看她每天在岸上彈琴，在溪邊浣紗。她仿佛也注意到了我，在望向溪水時，總會露出傾城的笑顏。

　　忽然有一天，女孩來到溪邊，看著溪水中倒映的臉頰，說了很多話。我知道，她是在和我傾訴。她說她以后再也不能像從前一樣在溪邊浣紗，她要用美麗換來國王的復奪天下。她說她根本不想關心什么天下，她只想找個好的人家。我知道她的心里有多么害怕，但有什么辦法？這是紅顏的代價。我接住了女孩臉龐流下的淚水，沉入河底，什么也不再想，什么也不想做。

　　我最終死在了那條無她干涸的小溪里，經歷了輪回，變成了一只大雁。我扇動翅膀掠過每一寸土地，只為尋找那個魂牽夢縈的人。就在我生命快要終結的那一刻，我依然用盡全力搜索在北方的天空。我的眼睛看不到，鼻子也嗅不到，只有心還在跳，耳朵還能聽到。忽然，我再一次聽見了那牽動我心的琴聲，伴隨著馬兒的一聲聲嘶叫，那琴聲讓我心如刀絞，我早已看不見的雙眼仿佛再次看到了前世她浣紗的身影，一個正在撥動琴弦的美麗身影。

　　我一聲長鳴，一頭栽到了女孩的身邊，但我卻沒有可能再看她一眼。

　　我心中想對她說的話也將永久封存：

　　我是多么渴望今生能夠替你闖天下，讓你不用經歷海浪和風沙，只求來世能夠天天陪你看夕陽西下，哪怕我會變成一只小青蛙。

　　牽動我的心作文 篇61

　　朋友，此刻坐在考場里的你，能聽見些什么聲音？紙張翻動的脆響，筆尖過紙的沙沙？或者，同我一樣——窗邊的我，聽到一陣可愛親昵的“咕咕”聲，接著，便是一個灰色的身影，撲棱棱直上去了，一片鴿羽，在空氣中發出“刷刷”的海浪般的聲音——只是很小，忽悠悠進窗，忽悠悠落下，最后，“砰”的一聲輕響在卷子上落定了。

　　請不要驚詫，我沒有忘記自己是在哪里，只不過，請允許我稍微走一會兒神，這，是牽動我心的聲音，需要聆聽。

　　我們有聽覺，卻被思想濾去了太多的聲音，我們學自然，又何曾認認真真地聆聽過世界？

　　清晨的陽光，簌簌地灑遍大地，林中的鳥兒，貪婪地暢快呼吸；微風過境，留下柳枝的嬉笑；露珠飛起，猛一蹬草葉，草葉支悠支悠地晃蕩一陣，露珠也愉快地融化在空氣里。

　　春日的草，運土推石，一聲“哎喲”之后，見了天日。夏天的蟲，一言不發，陣雨過后，擼去翅子上的濕氣，“忽”一聲，騰空而起。秋林慣有著群體效應，一陣暴風驟雨的“嘩嘩”便有了“無邊落木蕭蕭下”，又一陣呼朋引伴的喧嚷，便有了“吹落黃花滿地金。”

　　聲音，標志著存在與生命。春去秋來，物華荏苒，歲月更替，何曾沒有過聲音？

　　“于無聲處聽驚雷”，有多少的“無聲”因“有形”因“有意”從而有了更加震撼的“聲”！春江月夜，水面澄明如鏡，自從有了張若虛的“滟滟隨波千萬里”便有了那低回不盡的款款水流，緩緩波起之聲，怎能不使人憶鄉懷人，追遠惜今呢？

　　同是一扇秋窗，淅瀝的雨聲勾起李易安的“冷冷清清”也有林黛玉的“秋窗夜長”。同是一片關山，有晨鐘暮鼓，有塞外胡弦：折盡楊柳，不敵一曲羌笛悠悠；落盡梅花，怎訴半聲桑梓之情。聲音，維系著歷史，吐露著難以名狀的情懷。

　　最憶萬物聲，有潭柘鐘聲，西山蟲唱，秦淮漿聲。哪怕那草長鶯飛，柳動風清。些須小聲音，自然煥發大境界；幾許大聲音，時時透露真性情。縱然有千般不是，萬般險阻，是亦牽動我心。

　　朋友，此刻坐在考場里的你，能聽見些什么聲音？紙張翻動的脆響，筆尖過紙的沙沙？或者，同我一樣——窗邊的我，聽到一陣可愛親昵的“咕咕”聲，接著，便是一個灰色的身影，撲棱棱直上去了，一片鴿羽，在空氣中發出“刷刷”的海浪般的聲音——只是很小，忽悠悠進窗，忽悠悠落下，最后，“砰”的一聲輕響在卷子上落定了。

　　請不要驚詫，我沒有忘記自己是在哪里，只不過，請允許我稍微走一會兒神，這，是牽動我心的聲音，需要聆聽。

　　我們有聽覺，卻被思想濾去了太多的聲音，我們學自然，又何曾認認真真地聆聽過世界？

　　清晨的陽光，簌簌地灑遍大地，林中的鳥兒，貪婪地暢快呼吸；微風過境，留下柳枝的嬉笑；露珠飛起，猛一蹬草葉，草葉支悠支悠地晃蕩一陣，露珠也愉快地融化在空氣里。

　　春日的草，運土推石，一聲“哎喲”之后，見了天日。夏天的蟲，一言不發，陣雨過后，擼去翅子上的濕氣，“忽”一聲，騰空而起。秋林慣有著群體效應，一陣暴風驟雨的“嘩嘩”便有了“無邊落木蕭蕭下”，又一陣呼朋引伴的喧嚷，便有了“吹落黃花滿地金。”

　　聲音，標志著存在與生命。春去秋來，物華荏苒，歲月更替，何曾沒有過聲音？

　　“于無聲處聽驚雷”，有多少的“無聲”因“有形”因“有意”從而有了更加震撼的“聲”！春江月夜，水面澄明如鏡，自從有了張若虛的“滟滟隨波千萬里”便有了那低回不盡的款款水流，緩緩波起之聲，怎能不使人憶鄉懷人，追遠惜今呢？

　　同是一扇秋窗，淅瀝的雨聲勾起李易安的“冷冷清清”也有林黛玉的“秋窗夜長”。同是一片關山，有晨鐘暮鼓，有塞外胡弦：折盡楊柳，不敵一曲羌笛悠悠；落盡梅花，怎訴半聲桑梓之情。聲音，維系著歷史，吐露著難以名狀的情懷。

　　最憶萬物聲，有潭柘鐘聲，西山蟲唱，秦淮漿聲。哪怕那草長鶯飛，柳動風清。些須小聲音，自然煥發大境界；幾許大聲音，時時透露真性情。縱然有千般不是，萬般險阻，是亦牽動我心。

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