我的男老師300字作文（通用21篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的男老師300字作文，希望對大家有所幫助。
我的男老師300字作文 篇1
我的作文老師長著一張成龍臉，有一頭棕色的頭發，一雙亮晶晶的眼睛，一個大大的鼻子和嘴巴。一眼看去，很是威嚴。
別看老師那么威嚴，上課可幽默了。有一次，老師講七個燒餅的故事。一只猴子餓了，它吃了一個燒餅，沒飽，又吃了一個，還是沒飽，直到吃了第七個才飽。它恍然大悟，說：“我真笨，早知道只吃第七個就飽了。”它覺得自己很聰明。老師對我們說：“它才笨呢，如果不吃前面六個燒餅，就不會吃飽，就像知識一樣，如果沒有基礎，就不會聰明。”我們聽了哈哈大笑，明白了學習要像吃餅一樣。
老師對我們很好，但是很嚴格。有一次，我們在上作文課。老師拿出一篇范文，跟我們說：“可以大大方方地模仿，但不能大大方方地抄襲。”開始寫作文了，我們認真地寫，但是有一個同學抄范文。等到提交的時候，老師拿到那位同學的作文時，看出來他是抄的，就批評了他。
我喜歡我的作文老師！
我的男老師300字作文 篇2
小學教師通常女老師較多。但我們的班主任確是個睿智又幽默的男老師。他在學校男老師中間屬于高個子，腰板挺直，修長而有力的雙腿走起路來總是顯得很有氣場。他臉部最大的特點就是戴著一副黑邊眼鏡，略微顯得土氣。偶爾飛出一個奇怪的想法，如果他戴副隱形眼鏡，去掉黑邊眼鏡會不會顯的更加帥氣。再有就是他的頭發有點自來卷，如果能說得一口標準的英語的話，倒是可以冒充老外。
因是班主任，他對我們特別有耐心。講起話來慢條斯理，偶爾蹦出一句特幽默話，我們班的同學們一下就笑噴了。再有就是他對我們班的男生相對嚴厲些，他最不喜歡男生細聲細氣的娘娘腔。
我的班主任老師是個非常有原則的人，他最討厭愛撒謊的人。就比如我們的座位兩周一換，不管你是誰的孩子，也不管你成績好與壞，都一視同仁。
我的男老師300字作文 篇3
叮鈴鈴上課啦。教室里走進一位美麗，溫柔，面帶微笑的老師。他微笑地望著我，從這時起，我就喜歡上了他的課，猜猜是什么課？告訴你們是體育課，而我所說的他就是我們的體育老師卜老師。
卜老師對大家可好了，有一次我們玩轉圈，我被同學甩出去，坐在地上，崴了腳，哭起來。卜老師跑過來問我怎么了，我說一不小心崴著腳了，卜老師打開靴子一看，哎呀老師叫了一聲，腳腫了。啊，一聽到這個消息，我哭的更厲害了。卜老師馬上安慰我說：沒事，我給你拿消腫水吧。說完，卜老師跑走了，但由于地上的積雪，卜老師滑到了，卜老師忍著痛報到樓上，拿下消腫水給我敷上。
這是我的眼淚止不住往下流，我哭著說：卜老師，您的腳卜老師告訴我他是不怕痛的說完卜老師拿出紙巾，把我的淚擦完，說：先休息一會兒吧！其實卜老師不僅是一個關心同學的老師，她還是一個同學們最喜愛的老師，同學們背地稱卜老師孩子王。呵呵，這回卜老師聽見了吧！這節體育課，我們用歡笑聲度過了。叮鈴鈴下課了，同學們還久久沉浸在課中。
這就是我們的好朋友，也是我們的好老師。這時，我真想對卜老師說一句：老師，您真好。
我的男老師300字作文 篇4
這學期，我們換了很多老師，連體育老師也不落下，聽說體育老師——陸老師很兇，上課時不允許學生發出一點聲音；還聽說他挺幽默，上課時不時地會惹得大家哈哈大笑。真是百聞不如一見，開學第一天，我就見到了傳說中的陸老師。
“叮鈴鈴——”，體育課上課鈴響了，一位高大槐梧的體育老師大步邁進教室。看！他皮膚黝黑黝黑，黑得泛起了油光，要是掉進了煤堆里，還真分不出哪個是人，哪個是煤塊呢！一雙眼睛不大，卻閃著智慧的光芒。他渾身肌肉，很健壯。
他雖然看起來很嚴格，但是第一節課就讓我們大吃一驚。記得那節課，天灰蒙蒙的，陸老師帶我們下樓。這節課要學武術操，他先做了很多動作的示范。他的動作到位、正確，而且他很認真地做，眼神堅定，雙手緊貼大腿兩側，看來他對自己的要求很高呀！
然后，他為了讓我們看清楚，他開始做慢動作。先是像機器人一樣說話：“一，二！”后來，干脆延長聲音：“一——二——”我們暗暗地在心里笑，想：哈哈，聽起來真好玩！做完動作，他眼睛轉了個圈兒，問了一句：“我帥不？”我們忍不住了，大笑起來。我想：陸老師真幽默呀！逗得我們全班都大笑。
我們的新體育老師——陸老師，是一個既嚴厲，又能讓我們哄堂大笑的老師！我希望陸老師每節課都能讓我們大笑，我們就會更加喜歡陸老師的！
我的男老師300字作文 篇5
我們以前的體育老師調走了，換了一個新的體育老師，就是汪老師。
汪老師很有特點，頭發非常密，嘴巴不大不小，可是說起話來讓我們全班聽得一清二楚，帶著一副灰色的眼鏡。汪老師腰間挺直，好像衣服內藏有腹肌，腿十分粗壯。
我們第一次上課時，同學們以為汪老師比以前的老師溫柔，都嬉皮笑臉的。上課了，汪老師威嚴地說了一聲：集合！同學們都被嚇著了，看來這個老師不太理想呀。我們開始練習立正、稍息、向右看。老師先給我們做了一個立正的樣子，同學們有模有樣地做了一遍后，老師說：很好。
接下來應該練習稍息了，老師讓我們跟著他做，“停！”老師說，同學們很緊張，“這是我的錯誤，稍息時應該先把左腳邁出，再把左腳收回。”老師笑著說。我們的向右看齊也做的不錯，然后我們練習了跑步，跑完步后，老師讓同學說：“這次能考多少分呢？"有的說八十八分，有的說五十分，還有的說八十分的。可老師說：“我們應該考七十分。"哎！都答錯了。
汪老師對聽話的人非常溫柔，對不聽話的人絕不留情，所以我們一定要聽話，我十分喜歡汪老師。
我的男老師300字作文 篇6
依稀記得那時小學四五年級，帶語文課的是一位長相有點土、有點老的戴眼鏡男老師。
初次見面沒有很深刻的印象，只記得，上完語文課他就匆匆的離開了教室。直到一次有趣的音樂課上，他才讓我們刮目相看了。
由于當時的教學條件，語文老師—胡老師，既帶語文，也教音樂。大家盼望的音樂課鈴響了，教室里一片寂靜，靜得只聽見大家的呼吸聲。這時，一位拿著二胡的音樂老師向我們的教室走來了。大家都在張望，盼望已久的音樂課就要來了。老師走上講臺，大家瞬間都瞪大了眼睛，一向文縐縐的語文老師也能教音樂，不敢想象，實在是不敢想象！
老師看著大家的眼神，說罷，坐在了椅子上，給我們拉了一曲《北京的金山上》。同學們，這才信服的點著頭，跟著老師的樂器聲哼唱著：北京的金山上光芒照四方……
真是“真人不露相”啊！一節音樂課結束了，留下了太多的問號在心中：教語文的還能教音樂？還會拉二胡？哦，怪不得，語文課上，講著講著就給我們唱了起來，大家還樂不思蜀。
直到多年后，自己也走上了三尺講臺，成了一名語文教師，才知道，作為 一名稱職的語文教師，要懂的還不止音樂，要會的還不止唱歌。
我的男老師300字作文 篇7
我有一位男語文老師——焦老師。
焦老師長著“稀少”的頭發，一雙帶著“智慧”的眼睛，一張能說會道的“大”嘴巴邊長著一些胡子“渣渣”。
剛來到班里時，我有許多功課落在了同學后面。而焦老師呢？他用晚上下自習后的時間為我補上了落下的課，使我與同學們“平起平坐”。我還從焦老師那里知道了一些事情。他是縣級教學能手，剛開始對我來說時，我還不信，覺得焦老師是自吹自擂，但后來，上了焦老師的幾天語文課，覺得他還真是“才高八斗”。這才使我對原來自己亂下的評論有所改變，讓我對這位“才高八斗”的老師有了好感。
焦老師說話很風趣，很幽默，使我們的課堂學習就像做游戲般快樂。在一次課堂中，焦老師讓郝新元回答為什么作業沒寫完時，郝新元回答不出來，可焦老師卻笑瞇瞇地說：“郝新元別冒汗，別冒汗。”當時我們全班同學都哈哈大笑起來。
但是，我對焦老師那種“偏心眼”有所不滿。在一次“講報，評報”的話題進行時，老師要評出最佳小報，可他偏偏把那個借媽媽的力量做出的小報評為最佳，把我氣得直向老師翻白眼，真恨不得把它給扯了。通過這件事情，讓我對焦老師“壞”的一面“加”了一分。
這就是我的男語文老師，那個說話風趣，可笑、偏心眼的“全能”老師。
我的男老師300字作文 篇8
我有一個數學老師，同學們都說他是“老頑童”，我最喜歡上這位“老頑童”老師的課了。每當侯課鈴一響，我就迫不及待的拿出數學課本，等待著數學老師。
不但我一人喜歡數學課，全班同學都喜歡。我們喜歡數學課的原因所在：數學老師幽默搞笑，經常給我們開一些玩笑，讓我們捧腹大笑，有時我們笑得喘不過來氣來，笑得肚子直痛。
開學的第一節課，老師就給我們留下了深刻的印象。老師剛進教室，我們男生就拍手叫好。因為這是個男老師，他應該會偏向我們男方。可第一節課上完后，我們男生就不再這樣想了。老師對每個人都很公正，沒有一丁點私心，就像包公辦案一樣鐵面無私。這時，班里有了悄悄話的聲音，數學老師聽見了，既不生氣也不著急。他只是心平氣和地說：“學習是給自己學的，不是給別人學的，家長掏幾千塊錢，是讓你們來學習的，不是讓你們來玩的。”老師說完，我們就情不自禁地大笑起來，因為在這嚴肅的話語中還帶著幾分河南味。，幾分幽默味。我們喜歡數學課還有一個原因：每當我們聽完數學老師講的題，如有不懂之處世哲學，就可以舉手，讓老師再講一遍。來來回回好幾次，數學老師都會不厭其煩，反而夸我們有不懂就問的好習慣。數學老師讓我們喜歡數學課的同時，也讓我們喜歡上了別的課。因為數學老師讓我們懂得“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話的道理，也讓我們明白，我們是父母的希望，祖國的未來。令我癡迷的數學課，我愛你!
我的男老師300字作文 篇9
前屆老師介紹說暑期班新老師是個男數學老師，并且教的也不錯。驗證的時間到了，第一堂數學課老師介紹了自己的名字，為了讓大家記住他，他說：這兒的老師太多，高低也差不多，男老師長得也都可帥氣，但是記住一點，我的頭發比其他老師多的多，還很黑，能記得住我嗎？大家一聽哈哈大笑，此時也都記住了這個頭發又黑又多的許老師!老師真幽默呀!
再來說說老師的厲害吧，老師大家要求很嚴給的，給大家定了三條規定：
1、上課必須提前20分鐘到，遲到站在后邊。
2、作業要按時完成，沒完成的下課到前臺補作業，當天測試不合格的，下課后老師負責給他們講會。
3、筆記要認真、全面，只能比課堂的多，不能比課堂的少，并且要檢查。
這天，有一位同學忘了寫作業，下課被老師發現后直接叫到前臺補作業。
還有一次，老師在課堂上講了同樣的題好幾遍，可是還有同學寫錯，老師非常生氣敲著黑板說:這樣的題這樣題我在課堂上講了好幾遍了，怎么還有同學不會，上課是不是沒聽，還是我講的不好。”盡管老師很生氣，還是義不容辭的給不會的同學講了幾遍，直到他們徹底搞懂才讓他們走！這堂課可開了眼界了，從來沒見老師在課堂上這樣發火，嚇得那幾位同學再也不敢上課不聽了！
許老師一般不會很嚴厲，都是掛著一張笑臉、用幽默的話語給我們講題。如果真的嚴厲起來，就不是這樣嘍!
這兩天的課堂，充分讓我們感覺到許竟帆老師，講課非常有趣，也非常嚴厲，說道做到。
我的男老師300字作文 篇10
記得四年級開學報名，我懷著興奮、期待、激動的心情走進了學校。這學期我們會邂逅什么樣的老師呢？溫柔的、嚴厲的、古板的、開明的，我的腦袋里充斥著各種幻想與憧憬。
在媽媽的帶領下，我再次走進了寬敞明亮的教室，陽光通過窗戶灑在了一個被一群嘰嘰喳喳的家長們包圍著，略顯緊張、慌亂、尷尬的年輕男子身上。他就是我的第一個男班主任——王老師。
真是太棒了！我心想：我們班的男生總算熬出了頭，可以翻身做主，不用再被女生欺壓了，讓我們這個被陰柔之氣所籠罩的班級注滿陽剛之氣吧！然而后來的經歷給了我重重一擊，無論那些女生犯了怎樣的“滔天大罪”，把我惹得有多火冒，想要和她們理論時，老師總是拍拍我的肩膀語重心長地說：“男生要大度一點。”這句令我抓狂的話。
王老師是一個非常和藹、幽默十足的大暖男，我們師生關系融洽，歡樂的課堂氣氛也達到了前所未有的高峰。可惜隨著期末考試的步步緊逼，留給我們的復習時間越來越少，王老師也變得“兇神惡煞”起來，我們肩上的擔子也驟然加重。有一次，王老師抄了幾黑板的'復習提綱，我和幾個小伙伴一邊抄寫一邊抱怨，結果被鐵面無私、冷血無情的同桌舉報了上去，同學們都為我和幾個小伙伴捏了一把汗，心里暗想：這下完蛋了，肯定要被罵得狗血淋頭，可能還會被告家長。但王老師并沒有這樣做，他只是耐心地向我們說明了厲害關系。他知道最近學業繁重，每個人都不開心，但學海無涯只有苦才能作舟！是啊，假如沒有這一份耕耘，哪里會有收獲。只有吃得“苦中苦”，方能成為“人上人”！
感謝王老師的良苦用心。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
我的男老師300字作文 篇11
我的數學老師是一個男老師。 數學老師剛開始對我們這些小毛孩很嚴肅。不過，我發現老師對我們很好，不喜歡留太多的作業，會讓我們有充足時間玩耍。
過了一段時間，老師告訴了我們他的QQ號，大概一個星期后我加了他。一看名字，我“噗哧”一聲笑了，“我是誰”。你說你是誰，我親愛的老師唄！
喬告訴我，我們老師一定崇拜成龍，因為成龍拍了一部電影叫“我是誰”。我說：你別胡說，我們又不知道老師會取那么古怪的名字干嗎。喬拿音樂書敲我的頭，說我好古怪，比周老師還古怪，真是一個笨蛋。 早在開學兩個星期后，我們就發現老師愛給我們講大道理，不管大課還是小課，話題開到哪，他就能講到哪。 半個學期下來，我發現自己的數學書封面早以布滿了那個“哲學家”的道理！
哈哈！ 我越來越喜歡我的數學老師了！ 他會在小課上給我們講笑話，或者是一些富有哲理性的故事。讓我們陷入深深的沉思中。
有一次，我和喬在芳玉那里聽到濤說老師特兇，怎么怎么地的……我和喬當時就斬釘截鐵的說：“不可能！老師對我們可好了，幽默極了！別聽他瞎說。神經病！”
老師還會讓我們去玩呢！ 前幾天下雪，是星期五下午，有一節勞動課，數學老師來了，我們還以為要占課呢！誰知，老師把手一揮，說：“都下去玩兒吧！”頓時一幫學生像箭一樣沖下去，那場面，壯觀！
在下面玩了會兒雪，感覺有點冷了，于是便休息一會兒。這時老師下來了，一看見他，全班同學就“哄”的一聲圍過去了，把老師包的嚴嚴實實的。
數學老師就像一個孩子王，給我們帶來了許多快樂。 我發誓，我這輩子都不會和老天做對！因為老天給了我們一個幽默，智慧的老師！
我的男老師300字作文 篇12
五年級的時候，我們的數學老師成了同學們心里的“不老男神”。瞧！他水汪汪的大眼睛，幾條魚尾紋橫躺在眉頭上，簡直沒什么特點。雖然他外貌不美，但是那個幽默樂觀的心靈很美。
“調戲”值日生
聽！預備鈴響了，明天要考試，我們正在發愁，一個個的悶悶不樂的。這時“男神”老師手托頭，眼睛一轉，靈機一動，一個主意誕生了。你猜猜發生什么了？瞧，值日生來了，只聽一聲:“報告！檢查衛生。”值日生進來了，兩眼一掃，轉身正準備走。“站那兒，別動。”老師說，值日生臉一紅，慢慢轉過身來。“來來來，誰檢查衛生？”老師問。“是我。”值日生答，“是誰檢查衛生呀？”男神老師重復了兩次問題，并且一臉邪笑。“我……我呀，怎么了？”值日生說。正在發愁時的我們，頓時一個個挺直了身板盯著老師。老師說:“以后檢查衛生，要說‘我’檢查衛生，說個檢查衛生，誰檢查呀？”男神特別強調那個“我”字。還用的家鄉話，不得不讓我們哄堂大笑。
講“打電話”
書里有一課學習打電話，“怎樣才能讓所有人最快時間內接到電話？”講到一半，老師愁眉苦臉，自言自語說:“不行不行，這樣講你們肯定聽不懂？”接著他在講臺上轉了兩圈，在黑板上畫了個電話，畫完又擦了，原來是想讓我們來個“真人版”打電話呀。“來，就你起來接電話。”老師說，那位同學剛一站起來，只聽:“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”我們本來把目光投向那位同學，頓時不由自主的把目光射向老師，老師邊唱邊說:“你再不接電話，歌都要唱完了。”那位同學微微一笑，趕緊伸出手，擺出接電話的動作表演的跟真的一樣……同學們看著看著，一個個都笑著前合后仰。
我們這個“不老的男神”是不是很幽默樂觀，稱不稱得上男神呢？
我的男老師300字作文 篇13
我是一名小學教師，男。今年二月剛接了一個班，且當了這個班的班主任，教語文。哎！這個班的學生是出了名的亂，男生不用說了，可是女生也那么亂，整天像麻雀一樣嘰嘰喳喳，一點也不文靜，能把人鼓膜震破了。
尤其是今年五月份的考試，特給我露臉，二十個班，就我們班得第一，倒數第一啦！害得領導給我下了死命令，如果下一學期（十二月份）的考試不考第一（可不是倒數第一），我的飯碗就丟了。有沒有搞錯，我才二十一歲，沒了工作我怎么活。為了得第一，這個暑假我沒閑著，天天看一些有關怎樣教育好學生的收，為此，我早早就戴上了老花鏡，連頭發都白了不少，看起來不像二十倒像四十。開學了，我面容憔悴地走上講臺，學生還是一如繼往地吵鬧，還是班長小雪好，站起來，微笑著說：“大爺！您找誰呀？”
當時差點把我氣暈，哎！朽木不可雕也！九月九號，其他班級的班主任都過來向我展示他們所收到的教師節禮物，比如賀卡，月餅等等，如果我的學生能送我一個蘋果，我也會高興得到處炫耀。但是，指望這些搗蛋鬼給我送東西，除非公雞下蛋，母雞打鳴。很不情愿地把臺歷翻到了九月十號，不行，要窒息啦，快出去呼吸新鮮空氣呀，于是放下眼鏡就出去了。回來時剛走到門口，就聽見窗外有動靜，難道有小偷，我打開門縫觀察，原來是小雪，她從窗外探進半個身子，手里還拿著兩束菊花，然后小心地把菊花插進筆筒（有沒有搞錯，我是男人，不喜歡花的），然后對著我的照片說：“劉老師，您辛苦了，我知道您為了我們青絲變白發，戴上了老花鏡。”她看了看我的老花鏡，接著說：“這38朵花，代表我們班38個學生的38個祝福。”
說罷含淚而去，我握著花，感到的是38個堅定的信念和38顆理解的心。我走進教室，學生沒有嘰嘰喳喳，我笑了，旋即，淚水奪眶而出……我們創造了奇跡，正數第一來到了我們班，我們班理應得到它，因為理解、因為團結、因為愛。
我的男老師300字作文 篇14
我的男神老師像天神一樣，雖然他沒有那么英俊的外表，但面容非常和藹，眼神時而慈祥，時而銳利，透出智慧的光芒。他平常喜歡穿休閑服，就像上天的神變成人，到人間考察一樣，并不像別的老師整天身穿西裝。
他的課可謂是妙語連珠。第一次見他時，他抱著一堆卷子健步如飛地沖進教室，像盤古開天辟地一樣，把卷子拍到了桌上，給我們敲了一個警鐘。這時我有一絲害怕，一絲膽怯，但更多是想對數學的奧秘進行了解。
那一節課，他并沒有講題，而是與我們聊起了人生哲學。我們為什么要學數學？有的人說是實際應用，有的人說是開拓思維，他卻只是神秘地笑了笑。他從不嚴厲地指責我們。每當同學犯錯時，男神直接把那奧秘轉換為哲學，幾乎每個人都這樣過。
男神從不嫌棄任何人，他是上帝派來的天使，來救贖我們這些“榆木腦袋”。他習慣性地給我們的作業上寫滿密密麻麻的批注，給我們的作業“點石成金”。當叫到我時，我搜索枯腸，絞盡腦汁才給了我的男神一個滿意的答復。
此后，我深深地愛上了數學課。每次解出老師出的難題，我都心生喜悅；被這個調皮的男神坑了后，我們哈哈大笑。這些，都成了我美好的回憶。如果說那時的我是一張白紙，那么，他就是把這張紙涂上顏色，寫上字的人。
男神簡直是萬能的。不光上知天文，下知地理，能文能武，他還教高年級的經濟物理，雖然我還沒有機會體驗。當然，這個無所不能的男神還教計算機，但我只有幸上他的數學課，就已經很滿足了。
我還有幸吃過他做的飯——這唇齒留香的人間美食！聽我說了這么多，你應該知道他的理科很好，但他在文學方面造詣也頗高，因為太忙了，沒能在我們耳邊再添一點福音。他數學、物理等，樣樣精通；古文、作文等，一點不差！
啊，我的男神，你就是神話！你的才情如動人的詩歌在我心中緩緩流淌。我何時才能成為像你這樣博學多才、品德高尚的人呢？
我的男老師300字作文 篇15
聽到這個題目，你是不是有點羨慕嫉妒恨我們呢？因為這世界上男神本來就少，而我們偏偏那么幸運的碰上了個男神老師！不過我們的男神老師那可真是男神浪花中的一朵奇葩啊！
男神老師個子高高的，皮膚是正常色，一頭帥氣的頭發顯出了他的青春，一對濃濃的眉毛更是襯托出了他那雙如鷹眼般的雙眸。男神老師最大的特點是那雙眼睛，最奇葩的也是那雙眼睛。
上課時，當我們認真看著黑板時，男神老師突然反過頭來看著某位同學，絕對不出三秒，那位同學會立即趴下來，假裝在寫作業，不敢直視男神老師的眼睛，即使是沒做虧心事的同學，看到男神老師直視的眼睛也會莫名其妙被秒殺，男神老師的眼睛-恐怖！
男神老師的眼睛雖然恐怖，但也有搞笑的一幕。記得有次男神老師上課，突然反過頭瞪著大眼睛看著我那組，嚇得本來歪歪扭扭的班長馬上坐正一。他后面那位東張西望的同學也立馬回過神來死死的瞪著黑板，本來在咬手指甲的我更是嚇得不輕！相對我們三緊張的狀態而言，其他同學早已經抱著肚子拍著桌子腳踏著地笑個不停！他們既笑男神老師那雙瞪著快掉出來的眼睛，又笑我們這組同學默契的反應！我們緊張的冒冷汗，他們樂呵的直出汗！男神老師的眼睛-搞怪！
而令我實在沒想到的是，男神老師那雙充滿恐怖和搞怪的眼睛，也會有無奈的時候！第一次月考，我們班名次在全校是靠后的，我們原以為男神老師會大發雷霆，沒想到男神老師只是安慰我們以后，就這么默默的看著我們，那一次，我從男神老師的眼神里，看到了無奈！當然，很快這種無奈的眼神又換成了往日那雙充滿信心的眼睛！仿佛昨日西落的太陽，又一次從東方熊熊的升起來了！又一次燃燒著那充滿斗爭的熊熊烈火呢！
男神老師的眼睛有恐懼，有搞怪，有無奈，有源源不斷的堅定與自信！男神老師的眼睛我怎么也忘不掉，它時時刻刻提醒著我們，要有自信，要不畏失敗！
這樣一位男神，這樣一位老師，這樣一雙眼睛。怎么不奇葩呢？
我的男老師300字作文 篇16
我的數學老師是一個非常獨特的人。
看!那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師，就是他了。別看他穿戴平常，卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。
從來沒見過表情如此豐富的老師，他笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨著眼睛。他會繞有興味的打量著你，讓你覺得仿佛和他很親近。每一次到他上課時，他都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴肅地說：“你們討論的可真夠熱烈，還沒說夠吧?我先走了，你們接著說。”其實他更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為他這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。
記得五年級下學期，我們原來的數學老師因為生病而不能給我們上課了。我們對以前的數學老師有許多的戀戀不舍。當得知學校要派一位男數學老師來給我們帶課時，我們的心都忐忑不安，誰知道第一次看到新來的數學老師時，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數學老師，更是一位稱職的“言說家”，剛開始給我們上課，便侃侃而談，那健談的樣子，好像他肚子里的話三天三夜都說不完。他分析我們的學習情況，時而苦口婆心，時而冷嘲熱諷。但那卻是讓我們學好數學課的主要原因。
我們都記住了他的“輕松愉快學習計劃”，也記住了“荒地里的玉米苗”，還有他給我們獨創的一個生肖——木頭。說來也奇怪，這些很傷自尊心的事情卻沒有傷到我們，反而也增添了數學老師獨特的魅力。
就這樣，我們也不懂老使用的什么方法，反正我們相處了一個都學期，我們的數學成績直線上升，由原來的全鎮倒數第三變為了正數第三。當然，這成績成了我們對數學老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的數學老師，愿我們相處的日子在多一些吧!
我的男老師300字作文 篇17
新學期開始后，我們迎來了高三學年的第一節語文課，我們帶者激動而又熱切的心情在心里默默地猜想著這位新的語文老師。教師里特別的安靜，我的視線也一直集中在門口。
在我們的期盼下，這位讓我大吃一驚的語文老師走進了教室。我再一次地揉了一下眼睛，是真的嗎？不會吧！簡直太像了。一連串的問號在我腦海里不停的旋轉。這位語文老師給我留下的第一印象就是：“白巖松！”無論在身高，還是長相方面都似乎具備了白巖松的高貴氣質，同樣，也架著一副眼鏡，一副學士的風度，所以一種親切感油然而生。白巖松一直是我最欣賞和喜愛的男主持人，因此，我的直覺告訴我：他一定是一位優秀的語文老師！
當這位胡老師在作自我介紹時，談吐間流露出了他深厚的文學功底，他簡單而又明了的介紹，也使我們喜歡上了他爽朗的性格，還有，胡老師詼諧幽默的語言風格，給我們學習語文注入了新的動力、新的方式，一節課下來，我似乎覺得，站在我面前的是一個真實的白巖松。我感慨不已。兩個星期下來，胡老師好像一本精彩而又充滿懸念的小說一樣，一頁一頁地展現給我們，有新鮮、有精彩、有歡笑、有嚴肅，胡老師在我們面前總是表現得那么盡善盡美，而我最欣賞的還是：胡老師經常給我們思考的空間，讓我們針對同一個問題，提出不同的看法，鼓勵我們要敢于表現自己，說出我們各自不同的見解。我非常感謝胡老師給了我們鍛煉口才的機會。我相信這些對我們將來的學習和工作都是至關重要的。
真誠，是胡老師給我的第二印象。在上課的時候，當提及到某方面時胡老師總會給我們講一些真實的故事，鮮明的例子，讓我們通過真實的感受，在輕松的環境下，牢記知識點。胡老師在我們面前從不“隱藏”自己，有時，他會講講自己的過去，經歷過某件事后的真切感受，久而久之，使我們師生之間的距離大大縮短。我們喜愛胡老師，我們更欣賞胡老師的教學與為人！
高三了，我們有緣與胡老師相見，這真是我們莫大的榮幸，但這只可以說明我們在客觀上具備了優勢，主觀上還是需要我們的積極努力與配合，希望經過一年的沖刺后，我們全體高三（7）班的同學會給胡老師一個驚喜、一份意外，使得我們彼此永遠記住這段緊張、艱苦而又記憶深刻的高三生涯。
我的男老師300字作文 篇18
新的學期開始了，我們班新來了一位語文老師。我心里想：我們是私立的名牌學校，全國各省市有名望的教師云集到這里，這位老師肯定錯不了。果然不出所料，第一節語文課他就展示出了“高招兒”。上課鈴響了，一個胖老頭兒走進了教室。他，個子不高，花白的頭發，穿著一件深藍色的中山服。他太胖了，幾顆鈕扣被兩邊的衣襟緊緊地扯著，肚子好像隨時都要繃出來似的。上課了，他先不講書本上的知識，而是先聊別的。我想：畢業班這么緊張，不快講課怎么行？只見他不慌不忙地從講臺上拿起語文書，指著封皮說：“你們看‘語文’這兩個字是什么意思？”這一問，大家都糊涂了。
什么意思？我和同學們都在琢磨。只見他先指著“語”字說：“‘語’就是語言。”他又指著“文”字說：“這里的學問很大，咱先不談，今天我只先告訴你們如何學好語文的‘語’。”接著老師讓我們打開語文書第一課《三人行》。“同學們，這節課我就向大家展示一下我自己在學語文時是怎樣在‘語’字上下功夫的。”只見他戴上了老花鏡，解開了外衣最上面的鈕扣，大概在最關鍵的時刻。他就是這樣的吧!他略微沉思了一會兒，我們立刻安靜了下來。他開始讀課文了：“一定要走到那棵小樹跟前再休息!指導員王吉文……”老師讀得聲音很低沉，但剛讀完第一句，我的心就被提了起來，越聽越入神。
不知怎的，老師好像把我們帶人了那無邊無垠的草地；繼而眼前出現了三個疲憊不堪、受傷的戰士在艱難地前進……聽他讀著，不，不是在讀，好像是在看一幅畫。漸漸地，漸漸地，我好像也跟戰士在草地上互相背著、拖著、甸甸前進。老師越讀越低沉，我們被戰士那互相幫助、生死與共的精神感動了。這時全班不知為什么這般寂靜，人人都屏住呼吸。聽著聽著，我簡直不能控制自己，淚水慢慢地順著臉頰流到嘴邊，鼻子酸酸的……
我已聽到全班同學都在小聲抽泣，就連平時最鬧的關星星也在低著頭，抹掉滴在桌上的淚水。“鈴……”下課鈴響了，同學們仍呆呆地坐著。老師輕輕地說：“同學們下課!”我們還沒有反映過來。下課了？不會吧？忽然，關星星帶頭鼓起掌來，我們全班同學也隨之熱烈地鼓掌。大家都用敬佩的目光看著老師，并發自內心地喊到：“謝謝，老師!”
我的男老師300字作文 篇19
升初三了，根據學校安排，我們換了一個新的教室，迎來了一些新的老師。讓我倍感新鮮的是初三的男老師多了，這成了我對初三的第一印象。從上小學起，直到初一、初二，教我們的大多是女老師，以至于讓我這個男生總覺得生活中缺少了什么。看到男老師，尤其是跟物理老師和化學老師這兩個年輕的男老師交往了一段時間后，我覺得生活變得完美了、多彩了！
物理老師有自己的招數和絕活兒。初二時，我們許多學生一上物理課就頭暈，現在的他竟有妙手回春之法，治好了我們這個“病”，藥的方子就是：生動有趣，深入淺出。有一次，物理老師讓我們計算一道題，同學們異口同聲、信心十足地說：“等于六十五”。“六十五什么？六十五只羊還是六十五條狗?同學們，你們怎么能把后面的單位給丟掉呢？”我們頓時笑得前俯后仰，并在笑聲中懂得了物理單位的重要性。我們物理老師上課時的口頭禪是“對不對”，它總像是半路殺出的程咬金，讓我們感到不知所措，因為誰回答了“對”，他非逼著誰說出理由，在他的逼迫下，我們一個個都長了本事，敢在大家面前說話了。有時也會遇到沒人敢說話的情形，他立馬點撥，大家頓悟之時更增添了對物理老師的敬愛之情。
而我們的化學老師是一個很負責任的大男生。他經常要求我們做什么事情都要有高效率，不能浪費一丁點時間。我們做練習題時，有的同學遇到一些實驗題就不做了，這時他就告訴我們：“回憶做實驗時的情景，寫出自己的判斷，腦子里想什么就寫什么，不要害怕寫得不對。”當他給我們說答案的時候，要求我們別擦掉自己原來寫的，把自己的和答案對比一下，看看為什么做得不對或不夠簡潔。通過這種方式，我們彌補了自己的不足，提高了自己的能力。他上課時總是要把一個知識點用不同形式鞏固二至三遍，講到重點時，他會突然把聲音提高八度，目的是要引起我們注意。他在落實知識點時，總是一人一人的過。在我們心目中，他既是嚴師又是大哥哥。
以前，我們班的大多數學生不敢向老師問問題，現在，我們總喜歡到物理老師和化學老師辦公室問這問那。當我們問問題的時候，他們除了會認真、耐心給我們講解外還會鼓勵我們“要多提問題，最好能把我們問倒”。我發現，一個個有趣的問題成了師生之間感情聯系的紐帶。
當我向外校的朋友說起這兩個年輕的男老師時，他們都又嫉妒又羨慕地說：“唉，我做夢都想有這樣的老師”。
男老師，你是我的驕傲！
我的男老師300字作文 篇20
上初三了，踏進一個新的教室，遇到了一些新的老師。讓我倍感新鮮的是出現了兩個男老師。在小學時，甚至是在初一、初二，教我們的大多是女老師，什么數學，語文，思品，物理，歷史。現在，到了初三，任教的都變成了男老師。無形中，初三的男老師多，竟成了我對初三的第一印象。下面我就說說我們的物理老師和化學老師吧！
我們物理老師有自己的招數和絕活兒。有的學生一上物理課就頭疼，可是物理老師妙手講起回春，治好了我們這個“病”，藥的方子就是：生動有趣，由淺入深。有一次，物理老師讓我們計算一道題，同學們異口同聲、信心十足地說：“等于六十五”。“六十五什么？六十五只羊還是六十五條狗?同學們，你們怎么能把后面的單位給丟掉啦？”我們頓時笑的前俯后仰，并在笑聲中懂得了物理單位的重要性。我們物理老師的口頭禪是“對不對”，大家總是對他半路殺出的程咬金，感到不知所措的一句“對不對”，一個個都不說話。原來他是在問我們他演示的實驗步驟對不對。大家頓悟之時慚愧無比。
而我們的化學老師是一個很負責任的大男生。他經常要求我們做什么事情都要有高效率，不能浪費一丁點時間，我們做練習題時，有的同學遇到一些實驗題就不做了。這時他就告訴我們：“要寫出自己的答案，腦子里想什么就寫什么，不要害怕寫得不對。”當他給我們說答案的時候，他讓我們別擦掉自己的答案，把自己的和答案對比一下，看看為什么做得不對或不夠簡潔。通過這樣來彌補自己的不足，提高自己的能力。他講課時總是要把一個知識點重復兩至三遍，到重點時，他會突然把聲音放的很大，讓我們嚇一跳。目的是要我們理解的更透徹。
不知是什么原因，我們班的大多數學生總是不敢是老師問問題，而我們的物理老師和化學老師就要求我們：如果有不清楚地地方，就到我辦公室來問我，哪怕是一點點，最好能把我問倒。我們一起把物理或化學學好。當我們問問題的時候，他們總是會認真、耐心給我們講解。我還發現一個有趣的問題，他們兩個有的時候講著講著，物理老師就講起了化學，化學老師呢就講起了物理，因為有的知識必須要用物理或化學里的知識點來講。讓我們知道化學和物理是一家，是分不開的。男老師的笑話也挺多的，一會兒寫錯了字，一下子拿錯了儀器，也會說錯話—舌頭一下子拐不過來。對于這一們自然都回以笑聲。
當我向外校的朋友說起這兩個男老師時，他們都又嫉妒又羨慕地說：“唉，我做夢都想有這樣的老師”。
我的男老師300字作文 篇21
我從小就仰慕、敬畏老師，我覺得當老師是太陽底下最神圣的職業。老師就像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻無私地燃燒了自己；帶領我們在知識的海洋中遨游，是我們成長的開拓者。老師將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；點燃我們求知的欲望；老師更是我們的朋友，尊重、理解、關心著我們的成長。使我們變得堅強、多才多藝，學到豐富的知識；言傳身教，使我們終身受益……
在本學期開學，聽同學們講要換語文老師，好像是從另一所中學撤后新來的老師。上課第一天，同學們懷著期待與忐忑不安的心情等待著老師的出現。上課鈴響了后，只見門口進來一位中等個子，稍微顯胖，眼睛黑黑的大大的的老師，目光中中有幾分嚴厲，卻又透出幾分慈祥、疼愛。他講課好細好認真，，一絲不茍。尤其與其他老師不一樣的講課方法是：老師每次課都把陽光般的笑容帶給我們；讓我們在快樂中學習；把語文知識作為一種游戲讓我們開心的在游戲中遨游。有時與我們一起做游戲，從沒有一點架子，待人平易近人。從不歧視差生。給我們講道理，讓我們明白做人的道理，培養我們學習的學習興趣，讓我們養成自覺學習的好習慣。當我們成績下滑時，他焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績耐心地講解題目，直到我們聽懂，他才露出欣慰的笑容。聽到他嘶啞的聲音，看到他那疲憊的身體，我多么想說：“老師，您辛苦了，”老師默默奉獻，卻無怨無悔。我從小學習就差，尤其到了五年級，隨著課程難度與深度的增加，感覺學習好吃力，老害怕考試，每次考完試后發卷子是我最沒面子的時刻，多次想放棄學習。老師知道這些情況后，多次找我談話
，給我講許多名人成才的故事，鼓勵我揚起前進的風帆，讓我樹立起學習的自信心，并且把我課堂上沒聽懂的知識在下課后又給我不厭其煩的給我講，直道我會為止。功夫不負有心人。期中考試成績出來后，我的成績把握自己也嚇了一大跳，我竟然破天荒地的語文考了八十多分，而以前我很少及格啊！
“誰言寸草心，報得三春暉？”老師，是您，把我們班的語文成績提高了一大截，教會了我們提高寫作文的方法；是您，把我們從無知幼稚的小孩變成聰明懂事的學生；是您，教會我們許多知識和人生哲理；是您……縱有千言萬語，也難以表達我們的感激之情。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，不求索取地吐出美麗的細絲；您像園丁，精心培育著祖國的花朵；您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進的道路。
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