- 相關推薦
我的第一位老師小學作文（精選28篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的第一位老師小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的第一位老師小學作文 1
星期天，我在家收拾東西時，發(fā)現了那幾張我一年級時寫的作業(yè)。看看那幾個“優(yōu)”字，我想起了我的第一位老師——劉愛芳。
當我第一次邁進學校大門時，我覺得一切都那么生疏。媽媽指著一位教師說：“這就是你的老師。”我看看老師，叫了一聲：“老師好！”我仔細地看著劉老師：她個兒不算高，頭發(fā)長長的，眼睛不大卻挺有神的微笑著看著我。我覺得劉老師和藹可親，一開始就給我留下了深刻的印象。
有一天自習課，老師布置好作業(yè)就去備課了。我寫著寫著就和別的同學講話了，我抬頭一看，老師正看著我呢，那慈祥的'眼神里充滿了批評的神色，我不好意思的低下了頭。
下課后，老師來到我身旁溫和的說：“你今天是不是講話來著？”“是。”我小聲的說。劉老師拍拍我的肩膀說：“嗯，知錯就改還是一個好孩子！”我點了點頭，我看著老師離去的背影，心里默默的下了一個決定，就是以優(yōu)異的成績報答老師！
三年過去了，我已升入了四年級。劉老師又去做小弟弟、小妹妹的啟蒙老師了。她用心血把一個個不懂事的孩子，教育成了能看書、能讀報、初步懂得一些道理的學生。她就像那辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長成茁壯的小樹。
我的第一位老師小學作文 2
世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是母親，我的第一位老師！
是啊，轉眼間我已經十一歲了，在這十一年的時間里，您為我付出很多很多。我要感謝您 母親，感謝您賜予了我生命，感謝您對我無微不至的關心、照顧。
記得在我四歲那年，我的體質很差，經常感冒發(fā)燒，而且多數是在半夜。每當我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下，而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院。看著您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心里難過極了。
母親，您不僅在生活上關心我，而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您— 母親，感謝您對我的教育。
有一次，老師讓我當班長，我性格比較內向，這是我第一次當班長，所以我很怕，怕自己做不好。回家后，您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，于是我把這件事告訴了您，并說我不想當，讓您和老師說一聲，您聽后安慰我說： 別怕，老師既然選你當班長，說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說。 后來我按您說的做，結果我真的做的很好。
啊！母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的.溫馨，孤獨中飲您的清醇，流淚時飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點點滴滴的關愛，絲絲的柔情。
我愛您 母親，感謝您 我的第一位老師！我一定聽您的話好好學習，將來成為國家的棟梁之材，我知道，這就是您的期望，也是我對您最好的回報！
我的第一位老師小學作文 3
我們一生中會有許多老師來教育我們。但是，第一位教會我們說話的是生我養(yǎng)我的母親。
我們要感恩母親，是她給了我們生命，給我們最無私的感情，給了我們最完整最純潔的愛......。而她也是我們的老師，教我們實習認字，教我們做人的道理，在我們走到絕路的時候，母親變?yōu)槁纷屛覀冏呱瞎饷鲗掗煹恼罚谖覀兠允Х较驎r，她就變做指南針讓我們重新找到光明。
總之母親是我們最堅實的`感情依托，能讓我們一生依靠的港灣，能讓我們的情感徹底發(fā)泄，
記得在某個星期天，我吃過午飯，就坐在電視機面前看電視，不知什么時候母親已經坐在我的旁邊，我以為母親要狠狠地批評我一頓，可是沒有。她和諧的對我說：“你的作業(yè)沒有完成的吧？，還不趕快去完成，等寫好了再看也不遲啊！”我只好邁著沉重的步子走到書桌前拿出作業(yè)本寫。
我以為母親在那么看電視，可是等我一切就位后，母親以最快的速度出現在我的旁邊，認真地看我寫的每一個字比我看得還認真呢！
我寫著寫著眼睛就離字的距離還不大于一尺，我旁邊的母親就用手輕輕地打了我一下頭對我說：“你的眼睛離字太近了，抬高一點。”我趕緊把頭迅速地往上抬。
我沒過多少分鐘，我的眼睛離字又近了，母親又用同樣的動作打了我一下；不一會我的頭又離字近了，母親用手狠狠打了我一下，說:“你怎么就記不住呢？我給你說幾百遍才能記住啊？”
我以為母親是開玩笑的，我對著母親的眼睛時，我看見了母親的憤怒與傷心，我羞愧地低下頭寫字，這次我抬得頭很高。就這樣我的作業(yè)在這種情況下完成了。母親拿起我的作業(yè)很認真很仔細地檢驗，然后把作業(yè)本輕輕地放在我的書桌上面。
我的第一位老師小學作文 4
爸爸是我的第一位老師，他的教育方式真的有那么點特殊。
記得有一次，我一不小心摔倒了，“啪！”我摔了個四腳朝天，我的眼淚在眼眶里打轉，爸爸馬上用眼神制止了我。可我的傷口越來越痛，我干脆索性坐在地上哭了起來。
爸爸連忙跑了過來，我原以為他會安慰我，誰知，他竟扇了我兩個耳光，緊接著他咆哮道：“哭什么哭！哭能解決問題嗎？”我一聽，越哭越厲害，可爸爸只是在一旁，沒來扶我。
漸漸地，漸漸地，我的眼淚哭干了，臉上的淚痕也被風吹干了。我連忙爬起來，不料，腿上還未痊愈的傷口還在隱隱作痛，我又一次摔倒在地。
突然，我似乎看見了爸爸那鼓勵的眼神，好像在說：“孩子，你要堅強！”可我一起來腿就會痛呀！看來只能忍忍了。
我困難地從地上爬了起來，一瘸一拐地向爸爸奔去，但又摔了一跤。我打了個滾，再次堅強地站了起來。朝著爸爸走了過去，爸爸張開雙臂，緊緊地摟住了我。
別的父母都對自己的兒女百依百順，可我爸爸并不是這樣。記得剛開學時，我們班流行起了史萊姆，一種黏稠的東西。每當我看到他們在那兒玩得不亦樂乎時，我就會羨慕地想：這到底有多好玩啊！終于，有一天我向爸爸請求讓他也給我買一盒，結果爸爸拒絕了。
我不甘心，纏著爸爸撒嬌，可爸爸堅決不同意。我生氣地大鬧起來，踢翻了椅子，使勁砸著桌子，坐在了地上。可爸爸不吃這一套，他還是堅決不肯。慢慢地，我的氣消了。幾天后，就在他們玩史萊姆時，就在我還在想史萊姆時，報道上突然說這種東西有毒，班主任還特地在班里宣讀了此事。我恍然大悟，回到家后，我把這事告訴了爸爸，爸爸對我說：“你需要學會自律、自控，有些東西，不是你想買就能買的。”
我感謝我的.一位老師，他既是一位嚴格的父親，又是我人生路上的第一位老師。
我的第一位老師小學作文 5
星期六，我在收拾房間的時候發(fā)現了幾本一年級的作文本，看到上面的勾勾、叉叉、圈圈、劃劃和評語時，我不禁想起了一年級時的語文老師--金老師。
當我第一天上學時，走進陌生的校園，來到陌生的班級一（2）班的時候，有43雙小眼睛好奇的看著周圍的環(huán)境。我放好書包，坐下不久，一個可愛的臉龐映入眼簾。那是一張鵝蛋臉，大眼睛，一頭又黑又長的.頭發(fā)，個不高戴了副眼鏡。
幾天之后，我們開始學拼音了。我看到黑板上四條線，大大小小的字符，也不知道是什么，就等金老師教我們讀。金老師用手指著拼音們說：“同學們，你們看，這些是拼音。”她又用手指了指“l(fā)”，“你們看，這也是拼音，不過——”她故意頓了頓，又說：“它像不像小棍？”咦！她從哪變出小棍呢？我們齊聲說：“像”。她又在“l(fā)”邊上畫了半個圈。她說：“我們給小棍取個名字叫勒。小棍小棍勒勒勒。”她又指著窗戶說：“這是什么呀？”我們回答：“玻璃。”“對，這玻璃的玻就是‘b”金老師說。她又說：“b有個小兄弟叫d,嘚嘚嘚，把小圈寫在左邊就是它！”金老師講課真有意思，她上的每堂課都像將故事，我還沒聽夠就下課了！
雖然金老師不在我們學校了，可我依然想念她，我是多么希望她再給我們上一堂課啊！
我的第一位老師小學作文 6
昨天收拾東西時，看見小學時的一個作文本，上面有一個用紅筆寫的“A”，這讓我不由得想起我的第一位老師——閻老師。
看著那紅色的筆跡，我不禁陷入了回憶……
那是上小學的第一天，當我走進教室，看到一位年輕的老師站在講臺上，聽同學們說，這就是我們的班主任，我不禁仔細地打量了幾眼：
她的身高大約1.7米，體型偏瘦，梳著馬尾辮，眼睛炯炯有神，小小的`鼻子下面是一張看似能說會道的嘴。
閻老師課堂生動活潑、教育教學方法獨特。在她的課堂上，或是朗朗書聲，或是陣陣笑語，任何枯燥無味的課都會變得多姿多彩。有時候也會發(fā)火，但都能以合適的方式讓我們收獲許多。比如那一次……
那是陽光明媚的一天，是我們去春游的日子。我們一路上有說有笑。前一天下了雨，道路比較濕滑，有的地方還有積水。走在路面上，時不時腳下一滑。
路上看到一個清潔工，帶著手套，正費力地摳著下水道蓋子縫隙里的樹葉，突然，她腳下一滑摔倒了，正好我們班級的隊伍走過，包括我在內的好多同學都“噗嗤”一聲笑出來，老師轉過頭，瞪了我們一眼，臉拉得老長，喊了一句“立定”然后趕緊向清潔工跑去，然后一只手拉住清潔工的胳膊，清潔工用另一只手撐著地站了起來。老師趕緊為清潔工清理身上的水點，嘴里說著“大姐，您沒事吧！”那位清潔工連忙道謝。老師看她并無大礙，就叮囑她“小心點”，然后臉色鐵青地回到了我們身邊，她指著我們，“你們等著吧，回學校再算賬！”
整個春游的過程，我們都心神不寧，各種美麗的事物都黯淡無光。天空陰沉沉的，空氣里充滿了暴風雨來臨前的氣息……
回到了學校，老師放下東西，一聲令下“早上笑的都給我站起來！”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，等待著老師的數落，她以極大的聲音喊道：“人家摔倒了你們不去扶就算了，還笑！你們一點同情心也沒有！簡直是活生生地打我的臉”說著，響亮的打臉的聲音在教室里響起……
她做了幾個深呼吸，問我們：“同學們，手表的指針靠什么轉動？”，有的人回答靠齒輪，老師又問：“沒有齒輪，指針能轉嗎？”我們異口同聲地回答“不能”，她告訴我們，清潔工就像齒輪，默默地為整座城市奉獻，我們不能輕視他們，要尊重他們，沒有他們我們的城市就不能干凈、美麗。她又要求所有同學寫一篇作文，談談那天看見了什么、感受到了什么、收獲了什么，以后要怎么做。
此時，我眼前作文本翻開的那一頁，正是那篇作文。
老師雖然嚴厲，有時候發(fā)火，但是她用獨特的方法讓我們真真正正記住了教訓。
這就是我的第一位老師，幫助我們成長的老師。
我的第一位老師小學作文 7
在小時侯的記憶里，爸爸是不疼愛我的。那年，我七歲。在一年級的時候，我總能看到同學們的爸爸天天接送他們。“兒子，在學校好好學習了嗎？”“女兒，你一定要給爸爸爭口氣啊。”放學后，總是這樣，同學的爸爸把他們的寶貝兒子女兒用著“八臺大轎”接回了家，路上還說說笑笑。可我，每次放學只有我一個人沒人接送。爸爸不愛我，這一心理幾乎占據了我的心。
在上三年級的'時候，經過我的無數次要求，爸爸抽出了時間接送我，可只堅持了一個月。一個月后，又是我一個人在回來路上徘徊著。
那年我十歲，爸爸還是有一點愛我的，只是他沒時間來好好得陪我。雖然我這些我都知道，但心理還是有一些不高興。
上了五年級時，老師給我講了一件事，讓我徹底改變了看法。
那節(jié)課老師曾說到，一個高中生，因為承受能力差，不堅強，因為沒考上理想的大學，自殺了。
那年我十二歲，我終于明白了爸爸這樣做真正的含義。爸爸不接我，是讓我從小就養(yǎng)成好習慣，學得堅強。在每次考試后，我不會因為沒考好而傷心，只是暗暗下決心，不要氣餒。
爸爸教會我許多事。最深刻的，是堅強。
我的第一位老師小學作文 8
書是一條潺潺流動的小溪，那清涼甘甜的溪水滋潤著我的心靈；書是一把金鑰匙，為我打開了智慧知識的大門；書是一個啟蒙老師，陪我度過一程又一程！
那時我已經認識不少字了，像那種上面一頭奶牛，下面寫一個“牛”字，左邊畫一條哈巴狗，右邊一個漂漂亮亮的“狗”字，我已經不喜歡那種識字圖書了。小時候，我喜歡公主的故事，就選了圖畫精美，有香香的油墨香的《白雪公主》。
8年后，我還記著白雪公主有一頭烏黑，像那黑木耳的秀發(fā)，像雪一樣的白皮膚，像血一樣的紅嘴唇。但是我不明白什么是黑木耳？我不明白什么是黑木耳，我去問姐姐：“什么是黑木耳？”姐姐不屑一顧地說：“黑木耳，你沒吃過嗎？是一種植物，可以吃的，凹凸不平！”我想：黑木耳怎么會像頭發(fā)呢？但是我不敢問姐姐了，因為她肯定會說：“哼，小矮人，不懂就不要看！”
我接著往下看，看到小矮人們給白雪公主造了一口玻璃棺材，玻璃我知道，棺材我就不知道了是什么了。我不去問姐姐，否則她又要訓斥我一通了！我要自己想！嗯，書上說白雪公主就躺在這口叫“棺材”的地方，會不會是嘴巴？不不不，那太危險了！
幾天后，媽媽帶我去買衣服，我看到有一個很大很大的柜子，里面是一些假人，還穿著各種各樣的.衣服。我“恍然大悟”：“棺材”就是這個呀！看，里面有多少個漂亮阿姨啊！我明白了，我要去告訴姐姐。去她家時，我洋洋得意地對姐姐說：“我知道棺材是什么了！”“是什么嗎？”“就是商店里那種大大的柜子！”我堅定地說。可是姐姐卻捧腹大笑，還說什么，那是櫥窗。現在我更搞不懂了，到底是棺材還是櫥窗嘛？
不過，《白雪公主》成為了我的啟蒙老師，是它帶著我邁向了文學的第一步，它把我引向了書的世界，文學的世界！
我的第一位老師小學作文 9
一提起老師，我就會想到我的媽媽，因為是她教我做人的道理，是她教我要禮貌，是她教我要誠實，是她教我要有責任心，是她教我要懂事，是她把我培養(yǎng)長大成人……
記得我小時侯非常喜歡畫圖畫，而且畫得也很好看，媽媽見我有畫畫的天賦，便給我買來了許許多多學畫畫的圖書，希望我以后能成為一個畫家，還每天教我如何畫這幾幅圖畫，到畫得有點好了以后，再精益求精，讓我把這幾幅圖畫畫得更加的逼真，更加的好看，終于，在媽媽的細心指導下和我的努力下，我的畫技越來越好，畫出來的.畫也越來越棒，使人看上去覺得非常逼真。但是，我還是沒有堅持下去，過了兩個月就覺得天天畫畫太無聊了！便決定放棄學畫畫。媽媽見我已經不想學畫畫了，便語重心長地對我說：“成不了大事的人是那種半途而廢的人，我想你不會是那種半途而廢的人吧！”我聽了便覺得有道理，于是便繼續(xù)學畫畫了。
我的媽媽她就是這樣一位好老師。
我的第一位老師小學作文 10
星期六，我在收拾房間的時候發(fā)現了幾本一年級的本，看到上面的勾勾、叉叉、圈圈、劃劃和評語時，我不禁想起了一年級時的語文--金。
當我第一天上學時，走進陌生的，來到陌生的班級一（2）班的'時候，有43雙小眼睛好奇的看著周圍的環(huán)境。我放好書包，坐下不久，一個可愛的臉龐映入眼簾。那是一張鵝蛋臉，大眼睛，一頭又黑又長的頭發(fā)，個不高戴了副眼鏡。
幾天之后，我們開始學拼音了。我看到黑板上四條線，大大小小的字符，也不知道是什么，就等金老師教我們讀。金老師用手指著拼音們說：“們，你們看，這些是拼音。”她又用手指了指“l(fā)”，“你們看，這也是拼音，不過———”她故意頓了頓，又說：“它像不像小棍？”咦！她從哪變出小棍呢？我們齊聲說：“像”。她又在“l(fā)”邊上畫了半個圈。她說：“我們給小棍取個名字叫勒。小棍小棍勒勒勒。”她又指著窗戶說：“這是什么呀？”我們回答：“玻璃。”“對，這玻璃的玻就是‘b”金老師說。她又說：“b有個小兄弟叫d,嘚嘚嘚，把小圈寫在左邊就是它！”金老師講課真有意思，她上的每堂課都像將故事，我還沒聽夠就下課了！
雖然金老師不在我們了，可我依然想念她，我是多么希望她再給我們上一堂課啊！
我的第一位老師小學作文 11
在我上小學的第一天,，便認識了這位語文老師，她姓解，是教務主任。解老師的個子不高，相貌清秀，一雙眼睛炯炯有神，那鼻子的用處雖小，但長得卻十分漂亮，那張嘴巴一張一合，一大串詞句下來了。你們說解老師是不是天生就是當語文老師的料？
開學的頭一天，她便讓我當上了語文小組長。第二天早上，我去送本子了，遠遠地看見老師正向我這邊走來，我怕去遲了，會挨批評，所以立馬加快腳步，跑了起來。忽然，我一不小心摔倒了，解老師看見了，連忙走過來，把我扶了起來，拍掉我身上的灰，親切地問：“沒事兒吧？”我說：沒事，老師，可是作業(yè)本都散了，怎么辦呢？”“沒關系的，下次小心點就行了！”解老師說著，還幫我收拾起本子。頓時，我心中洋溢著無比的溫暖，覺得老師就像媽媽一樣平易近人。
解老師不僅關心學生，還是一位教導有方的好老師。凡是她上的課，沒有一節(jié)不生動有趣的，所以一提起語文課，別的'班上的同學都覺得枯燥無味，唯獨我們班，個個同學都會說上一大串有趣的事，惹得其他班上的同學羨慕死了。后來到 了二年級，解老師仍然教我們語文，大家開心極了，不停地高喊：“解老師萬歲！解老師萬歲！”
老師，是人類靈魂的工程師；老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師，無論用什么語言，都無法表達我對您的敬意和感激之情！
我的第一位老師小學作文 12
歲月的風輕輕地吹著，時間的腳步匆匆地走著，轉眼間四年已經過去了：熟悉的同學，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境……都漸漸地離得越來越遠了，但腦海中始終忘不了—她的燦爛的微笑，她就是我的第一位啟蒙老師——施慧敏老師。
施老師的就像學會了孫悟空的七十二變，你會看到她的嚴厲，嚴厲的無法形容哦，你瞧老師的臉上曾經在發(fā)怒中變得通紅，嚴厲中又透出一絲疲憊。有時又是一副和藹可親的面孔，烏黑亮麗直發(fā)乖巧地垂在肩上，微笑中綻露一個表情，露出甜美的笑容。
往事像流光溢彩的`珍珠歷歷在目：記得四年級的時候，施老師在午休時布置了一篇作文，要求午休課過了要交，我聽完施老師的習作要求，頓時急得像熱鍋上的螞蟻。哎，都怪那些違反紀律的同學，施老師也沒提前說要寫作文呀，完了！
教室里靜得出奇，我連自己心臟跳動的聲音都聽得見。同學們都“沙沙”地奮筆疾書著，就我心里一團亂麻，一點頭緒也沒有。我右手托著腮，咬著筆，右手不停地拍著腦袋，靈感？靈感在哪呢？難道它藏在天涯海角。
施老師似乎看懂了我的心思，走過來，關切地問：“王悅，怎么了，不會嗎？”
我的臉頓時變得紅撲撲的，膽怯地回答：“嗯…是…是的。”
“這篇作文其實很簡單，”施老師拿起筆，邊說邊寫了起來，“要有同學們的神態(tài)，動作，恩…你還可以從他們的神態(tài)中揣測他們的心里想法。”
“那要寫自己的動作嗎？”我猶豫地問道。
施老師笑了笑，輕聲說：“當然可以，但除了這些還不夠，還可以寫寫老師的反應，寫老師的神態(tài)變化，還可以……”
這真是雪中送炭啊！“沙沙”，我猶有神助三下五除二便完成了作文：終于搞定了，還以為這次得……多虧了施老師呀！我信心滿滿地交上作文，還得到了施老師的贊揚。那一天，我樂得做夢都在笑。
隨著時光的推移，我也許會忘記很多，老師，同學……可我一輩子也不會忘記那個批評我、鼓勵我、包容我的第一位啟蒙老師。
我的第一位老師小學作文 13
說到我的第一位老師，那就是我讀幼兒園時的張老師了。張老師總愛穿著紅色的.衣服，留著烏黑的長發(fā)，那雙溫柔的大眼睛讓我至今難以忘懷。
有一次，因為停電，所以害得幼兒園里沒辦法為我們提供飯菜。家長們要工作，所以又沒辦法來接我們回家。正當我們肚子餓得咕咕叫時，張老師提著大飯盒來到我們班，細聲細語地對我們說：“來，孩子們吃飯啦。”說完老師打開飯盒，亮閃閃的雞蛋炒飯映入了我們的眼簾。我好奇地問：“張老師，明明停電了，您從哪里弄來的飯菜呀？“是老師趕回家給大家炒的呀！你們快趁熱吃。”
還有一次，放學時外面下著大雨。其他小朋友都被家長接走了，我奶奶不知道什么原因，遲遲沒來接我。張老師看見我，急忙對我說：“來，別害怕，老師送你回家。”
轉眼我讀三年級了，但那些美好的回憶讓我終生難忘。
我的第一位老師小學作文 14
在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我難以忘懷的是老師。如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛的 園丁 就屬肖老師了。
肖老師身高一米八，瘦瘦的.身材和細長的臉是他的特點。他總是穿著樸素而又整潔的衣服。肖老師每次走進教室都是笑容滿面，顯得格外有精神。可是，每當他遇到有的同學上課不專心聽講或不完成作業(yè)時，他也會生氣，聲音就像打雷一樣。肖老師表面看上去很嚇人，可我心里想老師不是生氣，而是悲傷，他是恨鐵不成鋼。因為平時我們更多聽到的是他的表揚和幽默的話語。他曾對我們說： 上課時不要光看著窗外的風景，也要注意一下我這個帥小伙所發(fā)出的洪亮的聲音呀！ 他經常用這樣的方式提醒同學。
肖老師講課格外有特點，就舉兩個例子來說吧。記得有一次我們在學《我的伯父魯迅先生》時，肖老師請一個同學回答一個問題，可是那同學卻沒有回答上來，肖老師就問： 你知道我問什么嗎？ 同學說： 知道，可不知道怎么回答。 肖老師笑了笑，模仿課文中魯迅先生說的一句話說： 哈哈，還是我教書教得好，問了一個這么難的問題！ 這時大家都笑了，可我卻沒有笑，因為我知道肖老師并不是夸自己，而是在批評同學們沒認真聽講，我很慚愧。第二個例子是肖老師上完課如果有多余的時間就會給我們講故事，所以在語文課堂上，為了能聽故事，同學們都會專心聽講，不知不覺中提高了我們的聽課效率。
我看到報刊上發(fā)表的一篇寫肖老師的文章，叫 三好老師 。是呀，肖老師就是這樣一個有特點的好老師。我和同學們都喜歡他。
我的第一位老師小學作文 15
“書”這個字眼大家肯定都很熟悉吧！對于現在的學生更是缺一不可的，書之所以是我的第一位啟蒙老師，那么就看看下面的內容吧！
書呢！是人生中知識由來的源泉，里面凝聚的古往今人的知識結晶，上有天文，下有地理。書！可以是我這只小舟在海里遨游的燈塔；可以是我這架剛起飛飛機的航行線路；可以是我這列剛開啟火車的.軌道。
在幼兒園時每天早上，老師都會講一個故事，例如《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《白雪公主》等童話，往往使我入迷。于是我便壯起膽子問老師：“老師，你這么多的故事都是從哪兒來的呢？”只記得那時老師迷糊的說了一句——從童話故事等書籍找來的。
回到家后，我便吵著，鬧著要爸爸，媽媽帶我去買書。爸媽開始說：“你還認不了幾個漢字就看，以后哪曉得買回來后你看不看。”聽了他們的話，我更加猖狂了，倒在地上不起來了。過了一會爸媽心軟了，便答應了。
到了書店，我的話就多了，一會兒看看這一會兒翻翻那，但卻一點也看不懂。還是爸爸給我買了一些書，例如：《童話故事》《作文啟蒙》《伊索寓言》等都使我不亦樂乎。
回到家，我便鉆進了自己的書屋里，慢慢的消遣著，一但有不懂的字我就會去問媽媽，漸漸的我也懂得查字典了。有了書，我的生活也充足了不少。聽音樂時，邊聽邊看；吃飯時邊吃邊看，甚至上廁所也少不了它。
在三年級時，開始寫作文了，我的作文有賴于以前的“培養(yǎng)”所以算得上數一數二的高手。也經常受到老師的依賴。
讀書，不僅可以提高寫作水平，還可以陶冶情操，提高自身素質修養(yǎng)。有一次，我和媽媽吵架，賭氣把自己關在房間里，看了一會兒書，心情平靜了，想起剛才的不是，便向媽媽道了歉，得到了諒解，心中甚是開心。
俗話說：“書中目有黃金屋，書中自有顏如玉。”所以希望大家都跟我一起讀書吧！
書！我的第一位啟蒙老師。
我的第一位老師小學作文 16
我人生的第一位老師有著一頭烏黑的長發(fā)，長長的臉，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的'眼睛，小小的嘴巴，中等身材，很苗條，她就是我的媽媽。
我的媽媽對我很嚴厲，特別是在我做錯事的時候，她會狠狠地批我一頓，并讓我及時改正錯誤。
記得有一次，媽媽拿著小電扇來到我的房間問我：“然然，這個小電扇上的漆是你涂的嗎?”我抬頭一看，心想：完了，這正是我上次用指甲油涂的，怎樣向媽媽交待呢?我大聲地說：“不是我弄的。”媽媽聽了，半信半疑地走開了，我暗自慶幸躲過一劫。
不一會兒，爸爸回來了，我聽見媽媽跟他說了這件事，爸爸說：“這準是然然用指甲油涂花的。”
媽媽生氣地走到我房間，臉上布滿烏云，她像老鷹抓小雞一樣把我抓到了她的房間，并關上了門，我嚇得哭了起來，媽媽嚴厲地問：“你為什么撒謊?”我哭著說：“我怕你打我。”媽媽嘆了口氣，說：“做錯了事要勇于承擔，不能撒謊，做人要誠實。”聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
這就是我的媽媽，雖然很嚴厲，但是我很喜歡她，是她教會了我怎樣做人，是我人生的第一位老師。
我的第一位老師小學作文 17
個子不高不矮，身材不胖不瘦，鼻梁上永遠架著一副眼鏡，默默地注視著你。她是我的第一位老師，也是我的媽媽。
是她，教我一年級，很多事我都已經忘懷，只有一件事極為深刻，至今記得。
那天，語文考試了，很快分數出來了，我的試卷上龍飛鳳舞地寫著兩個大大的、鮮紅的數字：89。我從來沒有考過如此低的分數，何況還在一年級。這個消息對我來說是個晴天霹靂，怎么辦？能怎么辦？我把頭深深地埋在胳膊里，沉浸在自責中。午間休息的時候，媽媽喊我一起去上廁所，她問我：“你怎么只考89分呢？”“我也不知道。”
“媽媽知道你是可以考100分的，但是你自己也要努力，媽媽知道你是一個好孩子，下次一定要加油，好嗎？”
“哦。”我依然很小聲地說。
“媽媽沒有怪你，你自己也要努力，加油，對不對？大聲一點說！”
“對，我會努力的！”我大聲說。
一件小小的事，體現了一個母親作為老師對孩子體現的濃濃的'愛。今天是2014年9月10日，一年一度的教師節(jié)，我已走進了六年級，不可思議的是，我的母親又成了我的老師。老師這個職業(yè)很不一般，它既包含著的無私，更包容著母親的愛。
在這金風送爽的九月，讓我們說一聲：“老師，謝謝您！”
我的第一位老師小學作文 18
我的第一位啟蒙老師，大家都有，但都不一樣。我的啟蒙老師瘦瘦的，有一頭長長的卷發(fā)，小巧的鼻子上面嵌著一雙黑葡萄般的小眼睛，烔烔有神。鼻子下面有一張能說會道的小嘴，上知天文，下知地理，講也講不完。
她時而和藹，時而嚴厲。每當我做對了題目，她那張瓜子臉上就掛滿了笑容，那時我開心極了，爭取著下次也能做對；每當我做錯了事，她的`臉就馬上由晴轉陰，睜大眼睛望著我。那時我害怕極了，連頭也不敢抬一下，只能低著頭，沉默著。
她非常的照顧我。有一次，我發(fā)了高燒，一直退不下去。她立刻把我送到醫(yī)院，無微不至的陪在我的身邊。她經常倒水給我喝，幫我蓋被子，還時不時地摸摸我的額頭，看看我的燒有沒有退下去了……
你知道她是誰了嗎？她就是我生命中第一位啟蒙老師——母親。她教會了我走路、識字，更都會了我做人的道理。啊！我愛我的母親！
我的第一位老師小學作文 19
從上學開始到現在我認識了許多老師，我喜歡每一位教過我的老師，但給我印象最深的要數我上學后遇到的第一位老師——郝老師。
郝老師中等個子，燙著漂亮的卷發(fā)，看上去很和氣，充滿慈愛，像媽媽一樣。這是我傻傻地、充滿好奇地走進校園之后，對老師的第一印象。進入一年級，全新的學習生活既讓我感到興奮，又讓我感覺到有點不知所措。郝老師手把手地教我們寫字、領著我們讀書，告訴我們上課如何聽講、中午怎樣打飯，讓我們知道了課間活動要安全。郝老師經常教育我們，班集體就是我們的家，我們要愛護這個家，要為這個家增光、添彩。教室臟了，我們主動打掃；桌椅亂了，我們主動擺齊；同學有困難了，我們互相幫助。在郝老師的'指導下，我們很快適應了學校的新生活，不但學會了怎樣學習，還知道了如何成為一個好的班集體。
在教師節(jié)這個特別的日子，我想對郝老師、我想對所有的老師說：“老師，我愛您！”
我的第一位老師小學作文 20
一張白凈的臉上托著一雙烏黑發(fā)亮，卻炯炯有神的眼睛；眼睛上有兩條彎彎的柳眉；一頭金中帶黑的長卷發(fā)披在肩上。
她非常重視我的學習，因為她知道，要在風風雨雨的社會上有穩(wěn)穩(wěn)當當站立的余地，必須先學好知識，人們不是常說“有知識者走遍天下，無知識者寸步難行”。所以她從小就開始教育我，長大要有出息，不能平平淡淡的混著過日子，將來考取了名牌大學，要做國家的棟梁之才，為祖國爭得世界上顯赫的地位。小時侯的我并不知道什么叫做名牌大學？什么叫做棟梁之才？更不知道什么叫顯赫的地位？只知道每回犯錯時，她總要抱著我，告訴我這些話，而我卻似懂非懂的點點頭，總覺得這離自己實在太遙遠了。直到稍大一些才明白她的苦心。
我知道她這一生的.希望全部寄托在我身上，為了給我有更好的學習環(huán)境，她與爸爸在我的房間里設計了一個與眾不同的學習桌，希望我能在這張桌子上考出好成績，更希望我還能在這張桌子上能有所成就。不僅如此，她把我轉到安吉外國語學校就讀，讓我在那兒接受良好的教育。以前，我曾幼稚的問她為什么人總會死，而她卻避開了這個話題，問我為什么高爾基、愛迪生他們家喻戶曉，人人得而誅之？我隨口地答道：“因為他們有名唄！”“對，就是因為他們有名，才永久的活在人們心中，所以他們名垂千古，他們死了，精神卻永遠存活，人的生命是不可能長久的，你如果像他們一樣名垂千古，活在人們心中，不就是長命百歲了。”
她的每一句話，都在教育我，每一個字，都在啟發(fā)我。她也曾告訴我，就算砸鍋賣鐵也要供我讀書。這就是從小就教育我的媽媽，或許這微不足道的教育我，全天下的媽媽都能做到，可是，我覺得媽媽為我做的這些已經足夠了。
我永遠忘不了那白凈凈的臉上托著一雙烏黑發(fā)亮，卻將滿懷的希望寄托于我身上的眼睛；眼睛上有兩條彎彎的柳眉……
我的第一位老師小學作文 21
我的第一位老師不是別人就是我的父母，從我悄無聲息的降臨到這個世上的時候，父母就擔任起了我的第一位老師的責任。
當我還是小嬰兒的時候，媽媽就開始教我如何叫爸爸媽媽，如何叫外公外婆，爸爸就開始告訴我如何如何的聽話不鬧人，如何用雙手去抓東西，如何翻身。這就是我第一次學習的東西，雖然我什么也不懂但是我似乎已經知道了爸爸媽媽就是我最親的人，因為我已經會認人了。漸漸的當我長大了，進入了幼兒期，兒童期，我也已經開始懂事了，也已經有了記憶了。
記得那是我在上六年級的時候，那時候在我的'心目當中爸爸就是一位非常偉大的父親，還記得老師在課堂上問同學們誰是你是最愛的人呀，我的回答就是爸爸，因為爸爸雖然話不多，個子不高大，但是他從來都是以身作則，對我說的話，或是許的承諾從來都不會改變。即而也教會了我要做一個誠實守信的好孩子。那是一個周日，本來爸爸答應我?guī)胰コ匈I一本作文書，可是下起了大雨，而且雨還越下越大，爸爸看著我沮喪的樣子，什么話也不說，就自己還著一把雨傘出門了，我也不知道爸爸去干嘛，他也沒有告訴我就一聲不響的出去了。當我聽到門外有響聲的時候，我一走出門就看見爸爸拿著一把濕潞潞的雨傘站在門口，腳上的鞋子已經全被都濕了，然后爸爸把濕濕的手放在身上擦了一遍，然后又衣服里面取出了我要的一本書遞給了我，我一看正是我要的那本作文書，而且書還好好的包著的，此時爸爸只是微微的對我笑了笑，說了一句，哈哈，爸爸上次答應你的呀，雖然下雨了可還是不能不講信用呀。說完爸爸就脫下了濕潞潞的鞋子走進門了，而此時，我的眼眶已經濕潤了，在我的心里面，深深的明白了一個道理，爸爸是在用實際的行動教會了要做一個誠實守信的人，所以這么多年來，我一直都堅持著，從中學到大學，我一直堅持著誠實守信這一個做人的原則。
我們的父母是世界上最偉大的人，他們不僅在用語言告訴我們要怎么樣做，更會用自己的行動去教會我們很多事情，從最簡單的說話，走路，寫字，道理，到成年后的做人做事，父母為我們付出了很多，所以我們應該更好的愛自己的父母。因為父母就是我們的第一位老師。
我的第一位老師小學作文 22
我的第一位老師是一位陌生人。雖然是陌生人，但是他用他自己的行為教會了我最基本的做人的道理。
那天，我與爸爸坐公交車要去姥姥家。我和爸爸在公交車上坐著，車上擠滿了人，正巧那天非常炎熱，在車上把我悶的滿頭是汗，終于有人下車了，我高興極了，心想：總算可以涼快會了，可是事與愿違，上來的人比下去的還要多，我心里默默嘆息著，唉，倒霉啊……車上更加得擠了，只見一位滿頭白發(fā)，身上背了一個藍色的布包，拄著一根彎彎曲曲的拐杖的老奶奶，顫顫巍巍地上了車。公交車開始開動，一會的時間，到了下一站，這次，車上站著的人下去了很多，車上變得涼快了。車子再次開動，那位老奶奶前俯后仰，顫顫的拄著那根拐杖站在那里。此時，一位年輕人從座位上站了起來，笑嘻嘻地說：“您站累了吧，您坐這里吧，我不坐了，我站會。”“還是你坐吧，小伙子！”“老奶奶，您就坐吧，我還年輕，站得住！”邊說邊慢慢地將老奶奶扶到座位上。“謝謝你，小伙子，你可真是個好人！”年輕人笑了一下，說：“老奶奶，您太客氣了，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該發(fā)揚下去！我們這些年輕人，給您讓座是應該的！”大家都笑了，都夸這個年輕人是個好人。
他就是我的'第一位老師。是他，用自身的行為深深地教育了我，使我明白了做人的道理，我要感謝他，感謝他教會了我要尊老愛幼。
我的第一位老師小學作文 23
我人生中第一位老師，便是我的母親。她教給我的，不僅是走路、穿衣、說話、用筷這些人類最基本的生存技能，更引導我健康快樂地成長，教我怎樣生活。
還記得那年夏天，她坐了十幾個小時的火車從出差的地方回來看我，她到家的時候，我正坐在炕頭背課文，寫的似乎是東北的大興安嶺。我們分開了好久，突然見到她，我有些不知所措，便提出要她聽我背課文。可能是因為背的不久，也可能是太急于在她面前表現自己，每背一兩句，總要卡住，她便提醒兩個字，還是記不起來，她便再提醒半句。就這樣坑坑絆絆地一次又一次，我越來越急，越來越燥，心中漸漸燃起了一些小火星，慢慢的越燃越旺，到最后我已經失去了耐心和理智，發(fā)起怒來，像一頭暴躁的小獅子，抓過語文課本，掰成兩半一個勁地撕，嘴里還大聲吼道：“都怪你！都怪你！都怪你！”她趕緊拽我的胳膊，我便回過頭來咬她的手，她氣極了伸手重重打我的'后背，大聲訓斥道：“你給我坐好了！把嘴巴閉上！”到最后我沒力氣了就干坐著痛哭起來，這時她才松了一口氣，看看肩膀因為哭泣一顫一顫抖動著的我，看看撕爛的課本，反倒笑了起來：“這下好啦，你力氣還挺大的哈！看你現在，可憐兮兮的，像只小貓咪似的！”我被她逗樂了，眼淚還在流呢，眼睛卻一瞇，咧開嘴露出一排整整齊齊的小牙齒笑了起來。她拿著紙片一點一點幫我拼回課文，又用膠帶粘好遞給我溫和地說：“你背的其實蠻好的，再多看幾遍就好了，背書的時候要心平氣和，更要有耐心，你就一定能記起來，千萬不能再發(fā)脾氣了！”摸著那兩張坑坑洼洼凹凸不平的紙，我心中感到十分溫暖，知道自己不能再亂發(fā)脾氣了，以后做事情要有耐心。
后來慢慢長大上了初中，記憶最深的是那個夏夜。那天晚上月光很溫柔，透過馬路邊高大的梧桐樹灑落下來，路面上是斑斑駁駁的密密麻麻的梧桐樹葉的影子。我和她慢慢地散著步，已經繞著村子轉了一個圈，正往家的方向去。一路上我嘰嘰喳喳地同她說著話，伴隨著夏蟬冗長的令人安心的鳴叫聲，我說的越發(fā)興高采烈：“…還有，她們好多女生出門還修眉毛涂口紅，哦對，最近我們級部很流行剪短頭發(fā)，她們有的還把劉海燙了燙呢。我就不喜歡那種齊齊的，還是臉兩邊的頭發(fā)彎彎的那種的好看，不過后面經常會很亂，可能是…”“嗯，穿校服還是扎馬尾更清亮，她們那樣不好看，等你長大了想怎么弄就怎么弄。”媽媽溫柔地打斷了我，聲音暖暖的，很舒服，很平和。我驚鄂地轉過頭看著她，而后急急解釋道：“其實我也只是覺得很好看，并沒有想要去剪的。”“嗯，那就很好。”媽媽波瀾不驚的聲音傳來，依然柔和。那個晚上我似乎明白了些什么，我想，在這個年紀的我們，最美的時候，不就是扎著簡單的馬尾，穿著潔凈的校服認真讀書時的樣子嗎？
她就是我的母親，我人生中第一位老師，是她幫助我成長，引我前進，教給我生活。
我的第一位老師小學作文 24
當我回憶起學習生涯，總有一張慈祥的面龐出現在我的腦海中，那就是我的第一位老師——郎寧老師。
當我第一次在教室這個最神圣的地方坐下時，最想知道的是什么？當然是班主任是誰。當時，我好奇地探起頭，只見講臺前站著一位二十來歲的女老師，她高高的.個子，披著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，正在忙碌著，她就是郎老師。
幾天后，我們開始學拼音。有一次，郎老師出示了一張卡片，上面有一個“1”，然后問：“這個字母像不像一根小棒？”“像！”幼稚的我們應聲附和。接著，郎老師又說：“這個字母像小棒，老師給它起個名字，叫‘勒’。請個同學來讀。”全班同學都不約而同地舉起手。“王銳。”我站起來，讀：“呢——”“不是‘呢’，是‘勒’，讀。”“呢——”我還是讀不準。“下課來我這里，坐下吧。”郎老師繼續(xù)上課，我心里卻緊張得很，一直想著剛才的事，以至后來的課我一句也沒聽進去。
下課了，同學們像撒歡的野馬，一窩蜂地沖向操場，平靜的操場立刻沸騰了。而我卻緩緩地走向老師辦公室，懷里像有只兔子在跳，心想：“老師不會罵我吧？”過了好一會，才走到辦公室，幾步遠的辦公室對我來說好像十分遙遠。
我走進辦公室，只見郎老師正等著我。她見我來了，說：“來。”我走到郎老師跟前，郎老師說：“讀一遍給我聽聽。”“呢。”“不是‘呢’，是‘勒’；不是棄音，是邊音。來！跟我一起讀‘勒’。”“呢。”這樣來了幾遍我還是不會。老師也急了，她想了一會，說：“你用手把嘴角往外拉，再讀。”“勒。”我照著老師的方法讀了一遍。“對了！”老師高興起來，“不用手拉再讀一遍。”“勒。”“對了。”老師臉上立刻顯得輕松了，說：“會讀了，去吧。”我也十分高興，說：“謝謝老師。”然后走出了辦公室。
自從二年級以后，我們一直沒見過郎老師，但我們知道，郎老師仍然在用她的心血把一個個不懂事的孩子，教育成能看書、能讀報、懂得初步道理的孩子。啊，老師，侮人不倦的老師，你們就像那火炬一樣，用自己的智慧，照亮了別人。
我的第一位老師小學作文 25
我的第一位啟蒙老師王悅歲月的風輕輕地吹著，時間的腳步匆匆地走著，轉眼間四年已經過去了：熟悉的同學，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境……都漸漸地離得越來越遠了，但腦海中始終忘不了—她的燦爛的微笑，她就是我的第一位啟蒙老師——施慧敏老師。施老師的就像學會了孫悟空的七十二變，你會看到她的嚴厲，嚴厲的無法形容哦，你瞧老師的臉上曾經在發(fā)怒中變得通紅，嚴厲中又透出一絲疲憊。
有時又是一副和藹可親的面孔，烏黑亮麗直發(fā)乖巧地垂在肩上，微笑中綻露一個表情，露出甜美的笑容。往事像流光溢彩的珍珠歷歷在目：記得四年級的時候，施老師在午休時布置了一篇作文，要求午休課過了要交，我聽完施老師的習作要求，頓時急得像熱鍋上的螞蟻。
哎，都怪那些違反紀律的.同學，施老師也沒提前說要寫作文呀，完了！教室里靜得出奇，我連自己心臟跳動的聲音都聽得見。同學們都“沙沙”地奮筆疾書著，就我心里一團亂麻，一點頭緒也沒有。我右手托著腮，咬著筆，右手不停地拍著腦袋，靈感？靈感在哪呢？難道它藏在天涯海角。施老師似乎看懂了我的心思，走過來，關切地問：“王悅，怎么了，不會嗎？”我的臉頓時變得紅撲撲的，膽怯地回答：“嗯…是…是的。”“這篇作文其實很簡單，”施老師拿起筆，邊說邊寫了起來，“要有同學們的神態(tài)，動作，恩…你還可以從他們的神態(tài)中揣測他們的心里想法。”“那要寫自己的動作嗎？”我猶豫地問道。施老師笑了笑，輕聲說：“當然可以，但除了這些還不夠，還可以寫寫老師的反應，寫老師的神態(tài)變化，還可以……”這真是雪中送炭啊！“沙沙”，我猶有神助三下五除二便完成了作文：終于搞定了，還以為這次得……多虧了施老師呀！我信心滿滿地交上作文，還得到了施老師的贊揚。那一天，我樂得做夢都在笑。隨著時光的推移，我也許會忘記很多，老師，同學……可我一輩子也不會忘記那個批評我、鼓勵我、包容我的第一位啟蒙老師。
我的第一位老師小學作文 26
在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有種關愛，讓我感受到了摯愛的真情有一種影響，鐫刻了思想的印記；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙印在了我的心里。屈指算來，至今為止，教過我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的`印象或嚴厲，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上小學時的第一個班主任一一周明珠老師。
小學四年級時，我的數學成績像過山車一樣，忽高忽低。周老師很著急，于是每天下午把我和一些成績不理想的同學留下來，單獨給我們輔導作業(yè)。但是已經快要期末考試了，怎么辦呢？語文考試的前一天晚上，周老師發(fā)短信給我媽媽，叫她明天中午把午飯送到學校，其他同學11：30正常放學，留下一些成績不穩(wěn)定的同學，復習功課，期望第二天的考試能考好一點。
語文考試剛一結束，人還沒走完，周老師就來給我們發(fā)練習試卷，發(fā)完了試卷，周老師望著我們說：“寫完了就交上來，不會的過來問，千萬不要間別的同學。”說完，她坐下來，一邊等我們交試卷，邊批改作業(yè)。過了一會，有的同學很快做完，交了上去。而我卻被一道題目卡住了。我反復檢查，驗算了好幾遍，計算沒錯，可是為什么最后得出的答案是負數呢？老師還沒教過我們負數，答案肯定不對，怎么辦？
看著其他同學都在“沙沙”答題，我著急得像熱鍋上的螞蟻兩頰漲得通紅，背上直冒汗。沒辦法了，不能間同學，只能問老師了但是老師會罵我嗎？還有，老師不理我怎么辦？
我猶豫了好一會兒，終于鼓起勇氣，慢慢走向講臺。有許多同學停下了筆，看著我向老師走去。雖然我距離老師具有半米，但是我還是覺得走了好久好久
我用緊張的發(fā)抖的手把卷子交給周老師，輕聲問：“老師，這題我不會。”雖然聲音輊得像蚊子叫，但是在安靜的連掉根針在地上都聽得見的教室里，老師還是聽見了，她慢慢轉過頭，微笑著對我說：“我?guī)湍憧纯矗f別緊張。”我終于松了一口氣一一擔心的問題并沒有發(fā)生。
很快，周老師指著題目中的一個數問我：“這是幾？”“31。
”我小心翼翼的回答，生怕答錯。
周老師又指著我寫的算式中的一個數問我：“那這個呢？”13。”原來這就是錯的原因一一我把“31”抄成了“13”。
從老師手中接過卷子，我坐回座位，心情愉快地繼續(xù)寫完試卷，認真復習。第一天的數學期末考試，我考了九十九分，這是我四年級得過的最高分。
老師，感謝您，感謝您在我迷茫時點亮一盞明燈，為我指明方向。
我的第一位老師小學作文 27
母親是我們人生當中必不可少的人物，她可以扮演很多角色，而那個夏天扮演的角色就是——老師。
時光列車帶我回到了幾年前。
那個陰風怒號、濁浪排空的中午看起來似乎有些陰森，沒有父母的陪伴，扎著小羊辮，穿著小碎花裙的我，心理害怕的直打哆嗦，這樣的氣氛似乎很適合做壞事。
窗外的老樹被吹得呼呼作響，雷公也在咆哮，正當我害怕得眼淚水都快要掉下來時，隔壁的姐姐走了過來，對我說：“妹妹乖，不哭，姐姐告訴你一個秘密，只要你去拿20塊錢，雷就不響了。”那時，我堅信不疑，因為我最怕的就是雷。我擦了擦眼睫毛上的淚珠，說：“可是爸爸媽媽說了，不可以拿箱子里的'錢。”“沒事兒，不是有姐姐在嘛！”她向我眨了幾眼，我有些遲疑，但為了使雷聲停下，我還是拿給了她，她笑笑的走了，還落下了一句話：“別告訴爸爸媽媽哦，不然雷聲會響得更大哦！乖，等會雷就不響了。”我坐在椅子上，瞪大了發(fā)亮的眸子，等待著雷聲的停止，可是它一直在響，一直不停……
幾天后，不知怎的，這件事傳到了媽媽的耳里，起初媽媽心平氣和的問我怎么回事，我想起姐姐說的話，心里一慌，結果瞎說：“我在地上見到了20塊錢。”于是，媽媽拉著我的小手進了廚房，一手握著我的雙手，一手拿起菜刀，一臉怒氣的說：“我已經給過你機會了，說，是哪個手偷得錢！”我撲通一聲跪下，眼淚像連綿不斷的珠子，強忍著哭腔聲說：“右手。”媽媽放下了我的左手，正準備砍時，我臉上的海浪更加洶涌，帶著抽泣聲，又說道：“媽媽，我再也。也不會。會了，求。求求你，不要砍。砍斷我的手！”媽媽見我嚇得不輕，就放下了刀，把我抱到床上，磨掉了我臉上被臟手擦得黝黑了的淚珠。待我停止抽泣，又溫柔和藹的說：“媽媽不是告訴過你，雷是自然現象嘛，用錢怎么能買下來呢？這次看在那個姐姐道了歉還了錢的份上，就原諒你了，如果下次再拿，媽媽就不要你了哦！”我頻頻點頭，心想：我絕對不會再聽別人的話了，我永遠都不要離開爸爸媽媽！
那年夏天，母親是老師，是第一個讓我懂得分辨的老師。
我的第一位老師小學作文 28
我的第一位啟蒙老師是我的父親。他平日要求我十分嚴格，其中有一條是要求我每天都要好好練三十分鐘的字。
每天要認認真真地練三十分鐘的字說你簡單吧，又不簡單。因為你要寫得規(guī)規(guī)矩矩地寫得橫平豎直；說很難吧，又只是要寫一面。一面不算多，也就四十個字。天天練字，貴在了堅持。我不是那種能夠長期堅持做某一件事的人，所以這練字是父親天天逼著我練的。
直到有一回，父親出差去了外地四天。
當時我聽到這個消息可開心了，心里想著終于沒人看著我練字，開心得的放縱了三天。在第四天的中午，我忽然聽到了母親給父親打電話，說是今天下午七點回來。我聽后趕緊悄悄地溜進書房，慌里慌張地從書柜里拿出紙筆，開始瘋狂補寫著這四天以來的練字。
在父親回來之前，我慌里慌地補字。父親回來，我剛剛好補完。我趕緊把剛剛寫好的字按照日期排好了順序，等待著父親踏入書房檢查（因為在父出差前，他曾和我交待過回來后會第一時間檢查我練的字）。
父親從桌案上拿起我的練字紙，一張一張昂地查看著。我在一旁緊張地看著父親，生怕出現紕漏。而且正如我所想的那樣，父親在我練的字中發(fā)現我寫的字寫得十分不規(guī)矩，歪七八鈕的。不出意外，父親手持練字紙嚴厲地批評了我一頓，還親自看著我把他出差這四天的字重新寫過，而且還要求我沒寫完不準去吃飯。我對父親心生厭惡，認為他不愛我了，才會如此嚴厲地要求我這么做。直到，我看到了那天父親留給我的那封信。
那天的父親也是要出差，可不同的是他在臨走前給我在書房留了一封便箋大小的`信：“孩兒呀，父親上次那么嚴厲的要求你重新寫過那些字，是因為我知道你沒有好好堅持著寫，所以那字才會如此丑。孩兒，干任何事都是要堅持，容不得你三天打網兩天日曬魚啊！”我看后，不禁熱淚盈眶。這幾天，我都是好好練字，每天堅持著。因為父親的話與他那嚴厲的批評讓我明白了堅持的可貴。
我的第一位啟蒙老師——父親，他是很嚴厲。但他那嚴厲里，在我的心中種下了一棵名為貴在堅持，勤奮好學等品質的種子。在形成行為習慣后，將會令我受益永久。謝謝您，我的第一位蒙老師！
【我的第一位老師小學作文】相關文章：
我的第一位老師作文范文04-23
我的第一位老師五年級作文（精選15篇）06-08
我的老師小學作文【精選】01-28
我的老師小學作文03-12
我的老師小學作文07-09
我的老師小學作文09-19
我的老師作文_小學生我的老師作文05-10
我的作文老師小學作文02-04
我的“老師”小學抒情作文11-28