我的啟蒙老師作文700字

時間：2024-07-14 08:53:26 登綺我我要投稿

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我的啟蒙老師作文700字（精選25篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的啟蒙老師作文700字（精選25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的啟蒙老師作文700字（精選25篇）

　　我的啟蒙老師作文700字 1

　　俗話說：老師，是一把鑰匙，打開我們心靈的大門，知識的寶庫；老師，是一盞明燈，在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們健康成長。然而，一個好的老師更能讓我們獲益匪淺。在我的內心深處，就有著這樣一位好老師。

　　記得我高高興興地背著書包踏入小學校園的那天，站在教室門口，迎接我的是她。是她為我開啟了通向語文的大門，讓我對語文充滿興趣。

　　剛上一年級的時候，學習字母是我們學習語文的第一步，在幼兒園從未接觸過的字母的我開始討厭一天重復的拼讀字母，平翹舌，前后鼻音一不小心就拼錯了。心里常常自問語文難道就這樣枯燥無味，深奧難懂，漸漸地，我討厭上語文課，上課也不愿意認真聽，一回家，便把語文書扔到九霄云外，不管不問，去看那饒有興趣并且覺得相當簡單的數學題。記得在一年級第一學期的期末考試中，我語文考了61分，在班上倒數。成績出來后，她把我叫到了辦公室，面對她，我慚愧地低下了頭，滿臉通紅，同時心中極其害怕。這時，她說到：“這一次你數學考得不錯嘛，全班第一，正準備獎勵你的，你干嘛把頭低得如此厲害？抬起頭，打起精神。”聽了她的話我極不情愿的抬起頭，臉更紅了，心中害怕極了。“你數學考得好可不能夠驕傲哦。”她又對我語重心長地說道：“其實學語文是很簡單的，這些拼音只要好好地拼讀就能做正確；我們做任何事情不能隨便放棄。你還有哪些不會拼讀的，老師愿意幫你補起來，老師相信你一定行的，你愿意和老師一起努力嗎？就在那個寒假，老師每天幫我補習兩個小時拼音拼讀，經過半個月的補習，我的拼讀水平提高了，我也慢慢地喜歡上了語文，原來語文也并非那么深奧難懂。是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的'人。

　　從此，她，便是我心目中的好老師；她，便是我記憶深處的優秀老師；她，便是我語文的啟蒙老師。您對我的諄諄教導令我終身難忘，我將永遠的記住您！感謝您！

　　我的啟蒙老師作文700字 2

　　我的經典啟蒙老師是黃老師，她既是我們班的班主任，也是數學和品德老師。

　　黃老師有著一張圓圓的臉，一雙嚴厲中隱藏著慈愛的眼睛。一笑起來就讓人感到特別的和藹可親。她還有一頭波浪形的卷發，用發夾整齊的別在腦后，一看上去非常的大方，整潔。

　　黃老師對我們的要求非常嚴格，她要求我們在學習和生活中任何事情都一定要用心做好，特別是在學校里，不僅要遵守校規校紀，而且沒做好的事情一定要重新做。

　　有一次，我們班在操場上做課間操的時候，有幾個同學頑皮的打打鬧鬧，黃老師看見了，于是就讓他們在操場上重做了幾遍課間操，做完了后，又給他們講道理，從那以后大家都很認真的做課間操了。

　　黃老師講課的方法也很獨特，首先她把生活中存在的和課文有聯系的問題提出來，讓大家先動腦思考，再引出課文中要學習的內容，這樣就激發了同學們濃厚的學習興趣，每個人都專心聽講，爭先恐后地回答老師的提問。她就是這樣盡可能的去培養我們大家學習的能力和良好的學習習慣。

　　黃老師給我印象最深的一節課是《位置與方向》。首先她在課堂上問我們方向在生活中有些什么作用，然后再講識別方向的相關知識，最后她還教我們可以通過大自然中的.哪些自然現象來辨別方向。

　　黃老師還特別的有愛心。同學們都非常喜歡黃老師，想用自己的方式來表達對黃老師的愛，記得去年教師節的時候，同學們都在紛紛的給黃老師準備節日禮物，黃老師知道后對我們說：“同學們，你們為老師準備節日禮物，說明你們是愛老師的，老師非常感謝你們，但是，老師最想要的禮物就是你們的優異的學習成績!所以，目前同學們最應該做的就是認真努力的學習。”

　　這就是我的經典啟蒙老師——黃老師，一個教學獨特，嚴格要求，非常有愛心，深受學生愛戴和尊敬的好老師!

　　我的啟蒙老師作文700字 3

　　時間過得可真快呀，轉眼間，我戴上了紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員，懂得了如何學習，如何做事，懂得了熱愛和感激，這一切都歸功于我的班主任魯老師。

　　魯老師個子不高，但她很會穿衣服，總是讓自己看上去精神抖擻。一雙眼睛既親切又明亮，看到她，你會覺得自己也精神起來了。

　　學習上，魯老師對我們嚴格要求。魯老師教我們語文，上她的課，同學們很少溜號，秘密有兩個：一是魯老師課講得很生動、很有趣，朗讀課文有聲有色，常常把我們都感染了。二是魯老師的眼睛很亮，誰上課不認真，她都能發現。我經常在家模仿魯老師的表情和聲調朗讀課文，爸爸和媽媽就會送給我贊賞的掌聲，讓我從心里高興。

　　生活上，魯老師對我們照顧得無微不至。班上有小朋友生病了，魯老師會特別關心；有誰摔倒碰到了，魯老師會安慰他說：“沒事的，過幾天就會好了。”有時候我的鞋帶開了，魯老師會幫我系好，圍巾沒圍好，魯老師會幫我圍好……有好幾次，我都情不自禁把魯老師喊成：“媽媽。”有的同學笑我叫錯了，我覺得也沒錯，在學校，魯老師不就是我們的'媽媽嗎？我決定了，永遠都讓魯老師做我們的班主任。

　　行為規范上，魯老師會抓住一切機會教導我們。有一次，班上一個小朋友淘氣，把我的試卷灑上了水，我急得眼淚快要流下來了，就把他的卷子上也弄了些水。魯老師耐心地教導說：“他這樣做是不對的，但你再這樣做也錯了，同學間要懂得互相謙讓。”為此，我們班還貼出了一棵“謙讓樹”，讓全班同學都懂得了謙讓是一種美德。也讓我明白了，不僅僅學習好就是好學生，行業規范也好才是真正的好學生。

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”我想對魯老師說，這是我想寫給您的心里話，謝謝您的辛苦付出，我們全班同學都很愛您、尊敬您。

　　我的啟蒙老師作文700字 4

　　母親是溫柔的是偉大的，她是我的啟蒙老師。

　　在我剛出生時，媽媽就開始了對我的愛。記得小時候，我經常會無端地哭鬧，母親總是會打開錄音機，然后母親便把我抱在她那溫暖的懷里，輕輕地隨著節奏搖晃，哼唱，這時悠揚的樂曲便流淌出來，像條條清澈甘甜的小溪，滋潤我煩亂的心田。慢慢地，慢慢地，我的心便平靜下來。奇怪啊，我的心中充滿了好奇。有一次，我忍不住問母親，她深情地望著我說：這就是媽媽懷你時經常聽的曲子啊，優美音樂可以讓人沉靜，給人力量，使人在無形中獲得心靈的慰藉。哦，原來，母親在懷孕時就用她對兒女的。愛讓我明白，音樂是讓人的靈魂棲息的地方。

　　每到晚上，我躺在那溫暖的被窩中，母親用那光滑而細膩的手，輕輕的撫摸著我，像三月的和風，使我倍感親切。就在這時，那甜甜的嗓音又彌漫在屋里了，哦，原來，她開始講故事了，聽：“注意聽，現在講“小馬過河”，一天，小馬獨自去……”在母親的故事中，我認識了美麗、善良的百雪公主，感受了賣火柴的小女孩的.悲慘命運，懂得小馬淌過的河水蘊含的深刻道理。

　　這熟悉的聲音，讓我的心比吃發蜜還甜，覺得無比幸福。我完全沉浸在這美妙的故事聲中。

　　有時母親還會給我背古詩，“床前明月光，疑是地上霜”。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。“鋤禾日當午，汗滴和下土”。

　　母親讀得那樣抑揚頓挫，娓娓動聽，那聲音讓我領略了一個清澄明凈的月光世界，讓我欣賞了廬山瀑布的壯觀美景，也讓我體悟到了粒粒皆辛苦，生活當珍惜的古詩意蘊。媽媽知道我喜歡聽故事、古詩，于是每天都深情地為我講述，這些故事有如春雨點點，滋潤著我。

　　媽媽，是我的啟蒙老師。是母親用那個個故事滋潤著我，為我打開了一扇文學的大門，讓我深受啟發。母親是一把金鑰匙，為我打開了智慧之門。母親用她那真摯的愛，為我打開了文學的大門，給我烙下真、善、美的印跡。母親，我人生的啟蒙老師，我愛您，我感謝您！讓我領略生活中的美，懂得人生中的理。

　　我的啟蒙老師作文700字 5

　　人們說：“在茫茫人海相遇是一種緣分。”那么在我和我的啟蒙老師之間又何嘗不是這種緣分呢？還記得六年前的秋天，我踏進了雙峰小學，認識了第一個老師——張老師。從此，張老師就融入了我的生命，給予了我難忘的啟蒙。

　　張老師是一個很嚴肅的女老師，在我們的印象中，她很少笑。但是她的聲音很動聽，使我們不知不覺中就愛上了她的語文課。張老師總有辦法讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，也總有辦法讓漢字排著隊念兒歌、念古詩。在張老師任教的四年里，我們從未覺得學習是一種負擔。

　　張老師也很少表揚同學，以至于她的表揚在我們眼中成了“千金難求”。記得三年級的一天，學校組織了遠足活動，我們在歸來后照例寫了一篇作文。令我出乎意料的是，張老師表揚我寫得很好，并且在全班講評了我的作文。整節課，我都沉浸在同學們投來的羨慕中。從此，我就愛上了寫作文，希望再次得到她肯定的目光。

　　小時候，我總以為張老師很神秘，能讓所有難題都成為樂趣，我也總以為張老師很神氣，說上一句話也驚天動地。那段如夢如幻的時光啊！就連張老師握筆的姿勢我們都急于模仿。我們幼稚的數著田字簿上的紅圈，幼稚的數著作業本上的星星。張老師在我們本子上的一筆一劃，我們都珍藏著、留念著。

　　長大了，我才知道，我們心中如仙子般的張老師也是一個很平凡的人。她會在辦公室里一絲不茍的備課、批改作業；會在房間里擺弄些花花草草；也會在春游中說說笑笑。但我從未后悔過對張老師的崇拜，她的無心之舉，已在我的心中播下了種子，在六年的時光里生根發芽。她的`嚴肅，造就了我們對事情認真的態度；她鮮少的表揚，造就了我們對學習的上進、一絲不茍。或許這一切張老師已經忘了，但是在我們的心中，則是留下了永恒的一頁。

　　張老師，你永遠是我心目中的好老師。謝謝您！

　　我的啟蒙老師作文700字 6

　　我的啟蒙老師姓張，姓張。我的數學老師姓謝。其他老師我都不記得了。我記得我們開學時，張老師把我們領進了教室。當我們遇到困難時，張老師和謝老師是第一個幫助我們的。我們的啟蒙老師是多么和藹可親，多么可愛，多么可敬。我們每天放學的時候，老師還在打掃教室。有同學說要自己打掃，謝老師就：好了，現在回家吧，你爸媽還等著呢！~‘每天最遲離開教室的是你！張老師和謝老師，我已經畢業了，我不是小孩子了，我可以幫你們打掃教室，但是我多么想回潘天壽小學幫你們做點什么啊~當初你們額頭上的`皺紋多了，頭上的白發也多了~謝老師，你們幾次勃然大怒，白發都出來了，皺紋都出來給我們了！你想要的是讓我們讀好書，讓我們成長，成就成功。你的一生都在祖國未來的棟梁上度過。你值得。我很想回學校當面告訴你，‘老師，你辛苦了。畢業典禮那天，我來送你一份禮物。你瘦了很多，皺紋，白發。老師們，我們都知道你們對我們好，我們畢業了，他們也有。我很想回到以前的教室聽你講課，但是不可能。好幾次想回來看你，但是初中和小學不一樣。小學4點結束，初中最多5: 15結束。當我們踏出小學校門，我知道下一步就是踏上初中的道路，遇到很多困難。

　　遇到困難總想放棄，但想起你張老師的話，就是好好學習，遇到困難就低頭，堅持就是勝利好嗎？那句話無時無刻不在提醒著我，我忘不了也不敢忘記老師有多努力，就像蜜蜂一樣，在工作。我們的任務是讀好書。讀書不是為了誰，而是為了自己。我讀到的智慧是我自己的，不是別人的。每當我經過學校，我都想進去看看你的沖動，但是學校的大門是關著的。你可能已經離開了。我們很晚才放學。

　　張先生和謝先生，我想對你們說，你們辛苦了。以后一定會回來看你的。等我取得優異成績一定會回來的。

　　我的啟蒙老師作文700字 7

　　人類在發展的歷史長河中積累了豐富的自然知識和社會知識，特別是文化知識方面，匯集編撰的精華和瑰寶，稱其為“經典”。“經典”博大精深，是世界各國人民智慧的結晶，是人們行動的指南。中外有許多經典名著，對我們后人具有珍貴的教育和啟迪作用。

　　從二年級開始，我在老師的指導和啟發下，利用課余時間，閱讀了許多少兒版的'古典名著，如：《三國演義》、《史記》、《水滸傳》、《西游記》等……，一卷在手，其樂無窮。暢游于古人的思想世界中，沐浴著先人的智慧雨露，得益匪淺。我特別喜歡看《三國演義》，漢末群雄角逐，出現三國鼎立，最后統一歸西晉的故事。久久激蕩我年幼的心，它帶著我來到硝煙彌漫的古戰場，感受激烈血腥的戰斗氛圍，領略眾多英雄斗智斗勇的風采。我特別佩服足智多謀的軍師諸葛亮，他鞠躬盡瘁，扶助劉備振興漢室的赤膽忠心和羽衫綸巾指揮自若的儒雅風度，深深感動了我。我讀著讀著，常常會掩面遐想：如果沒有那場暴風驟雨，把大火撲滅，司馬懿父子必定會葬身于葫蘆谷里諸葛亮設計的大火中。說不好這樣一來，三國爭霸的結局會重寫，中國的古代歷史也隨之重寫。可見造化弄人，世上很多事情并非以人的意志為轉移。

　　我讀《史記》，也感觸良多，其中的“大禹治水”，對大禹的為國為民，不計個人得失，率領民眾開辟土地，疏河修湖，利用疏導的方法，終于將滔滔洪水制服的故事，印象特別深。一個人活著應該多做對人們有益的事，并且做任何事都不能莽干，要總結經驗，取長補短，才能克敵制勝。

　　“以史為鏡”，我從初步的閱讀“經典”中，嘗到了甜頭，“經典名著”像一盞盞光芒四射的燈塔，照耀著我剛剛起航的人生旅程，啟蒙著我充滿好奇，渴望求知的童心，“經典”和寶山區第二中心小學的敬愛的老師一樣，都是我不可缺少的啟蒙老師。

　　我會一步一個腳印地沿著啟蒙老師的指引方向，駛向光輝的人生大海。

　　我的啟蒙老師作文700字 8

　　魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開教師。我的啟蒙老師——————媽媽，雖然僅僅是兩個字，但在我心里卻有幾千斤的分量。是她教導我：要有愛心，愛祖國，愛人民，要自信，自強，堅持不懈，做一個誠實、善良，有禮貌的人。雖然日子已在瞬間閃過了，但媽媽的言行舉動仍然深深的印在我的心中。

　　小時候我的記憶力特別好，媽媽在我3歲時就教我背誦唐詩、兒歌、弟子規、三字經……，有一次，家里來了客人，他們讓我背幾首唐詩，我只顧著玩，便理都沒理。客人走后，媽媽沒打我也沒罵我，只是教導我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為，小孩子從小應有教養，待人有禮貌。以后，家里來了客人，我總是說：“叔叔阿姨好！”然后把我的零食拿來給他們吃，在客人們笑著離開我家時，總不忘說一句：“這孩子真懂事。”看到其他的小朋友經常被媽媽教訓，我就問媽媽：“你為什么從來不打我罵我？”媽媽笑著：“想挨打呀”？然后一臉正色的說：“要想讓孩子成為不打架不罵人的好孩子，做家長的首先要成為孩子的榜樣。”

　　我謹記媽媽的話，從不打架罵人。從我踏進小學的校園開始，媽媽常教導我：學習要靠自覺自愿，老師和家長都代替不了，更要自信，自強，只要堅持不懈，就會取勝。我記住了媽媽的`話，學習從來不要媽媽和老師監督。但是在我做作業的時候，媽媽總會默默地陪在我的身邊。在期中和期末考試中，我一下拿了好幾張獎狀回來，爺爺奶奶和爸爸都感到吃驚，但我知道，這里面有媽媽多少心血呀！啟蒙，是生命的開始，是人生最關鍵的一步，在一個人什么都不懂的時候，她的生命就是一張白紙，然而啟蒙就是這張紙上的第一筆，畫什么就是什么，再也無法抹去。

　　我在啟蒙老師——————媽媽的教導下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。

　　我的啟蒙老師作文700字 9

　　我最喜歡的老師是我們學校最優秀的老師——巫老師，它是我們的班主任，也是我們的語文老師。

　　他長得不胖不瘦，頭發不是很長，他的眼睛雖然不是很大，戴上一付斯文的眼睛很有神，顯得特別的帥，特別的年輕，我也特別喜歡我的啟蒙老師。

　　我喜歡上語文課，因為巫老師教我們學拼音、學漢字，教得非常的認真，聲音是那么的宏亮，表情是那么的生動；巫老師對我們要求是非常的嚴格，不懂的不能裝懂，不會的反復教到會認，會讀為止。我專心的學拼音，從一年級起，我就可以借著拼音讀課外書，看小人書啦，我心里好高興！

　　巫老師知識淵博，教學經驗豐富，給我們上課總是那么輕松，活波，生動有趣，引人入勝，使我們興趣盎然。特別是引導我們寫一句話，然后寫一段話，到現在逐步可以寫短作文了，我在巫老師的引導下，我也不知不覺有點愛上作文了，逐步懂得一點寫作文的“奧秘”。

　　巫老師好厲害，上課誰沒認真聽講，他一眼就能看出來。有一次，我上課講話，一下就被巫老師發現了，叫我站起上課。巫老師對我說：上課不能講話，要認真聽講，不然新課學不會，又影響學習進度，要專心，要集中精力。我聽了心里好難過，好慚愧呀！巫老師的話句句都敲打著我，時時提醒著我。從此我把巫老師的話牢牢的記在心里，我一定會改正的。

　　巫老師上課時要求我們很嚴格，但下課后，課余時間對我們很和藹，和我們一起踢毽子，教我們打羽毛球等，使我們每一節課余時間都很開心。除了這些巫老師還很關心我們的中午吃飯，午間休息，都很仔細的觀察我們，希望我們個個都吃飽。巫老師就像我們的'爸爸媽媽一樣關心我們，愛護著我們。

　　現在巫老師已教我到二年級了，我也學到了很多新的知識，每一天都會進步一點點，巫老師還提拔我為班上的學習委員，在巫老師的認真教導下，我會越來越努力學習，遵守紀律，做一名巫老師的好學生。

　　總之，我有時很怕巫老師，但我更喜歡巫老師，我會記住這個又胖又瘦的啟蒙老師----巫老師！

　　我的啟蒙老師作文700字 10

　　我有幾位小學老師，其中使我印象最深的是我的啟蒙老師——譚蘭英。她瘦高的個子，淡白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，濃黑的.頭發，穿戴樸素整潔，和人談起話來，總是面帶笑容，語言溫和。

　　有一夭，我冒著雨來到學校。我的頭發被淋濕了，衣服褲子也濕透了。譚老師連忙走過來說：“潔玲，這么大的雨，你怎么沒帶傘呢?”我說：“老師，中午我媽媽爸爸不在家，門又鎖著。”老師說：“你還沒吃中午飯吧，到我家去吃飯。”她怎么說我也不去。最后，譚老師不容分說拉起我就走。來到她家，只見家具擺得整整齊齊的。電視柜上擺著一臺大彩色電視機。

　　這時，老師從洗臉臺上拿來一張干帕子把我的頭發擦干，又找來衣服和褲子叫我穿上。我穿好了衣褲。老師又從桌上捧來了熱氣騰騰的一碗干飯。譚老師一邊不住的給我夾菜，一邊親切地對我說：“快，趁熱吃”，我偎依在老師的身旁大口大口吃著香噴噴的飯菜。吃完飯后，我就和老師來到教室。過了一陣子，我一連打了好幾個呵欠。

　　老師關心地說；“你著涼了。”我說：“老師，我沒事”。不一會兒，我“哇”地一聲吐了，臟物吐了一大堆。老師看見了，連忙從食堂拿來爐灰，倒在臟物上，然后把臟物掃掉，又用拖把拖得干千凈凈。掃完后，老師對我說：“現在沒事了。”我懷著感激地心情望著老師。過了一陣。我才對老師說；“老師，我真想叫您一聲媽媽。因為您像我的親生媽媽一樣關心我的身體和學習。”老師聽了，只是向我笑了笑。

　　看著老師嘴角邊的微笑，我想；老師呀老師，您給了我多少慈母般的溫暖，您為我花了多少心血。而我還給您的是大豆般的汗珠和勞累。老師啊老師我對不住您，我感到十分的過意不去。老師，我一定好好學習，成為有用的人才。老師，我一定不會辜負您對我的希望。

　　我的啟蒙老師作文700字 11

　　都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵，都說教師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人……在我成長的道路中也到處都留下了老師的足跡，老師的身影……

　　記得在幼兒園時，我還是個無知的稚童。也許是因為我頭大的緣故吧！老師也特別喜歡我。老師在一次偶然的機會中發現我仿佛特別聰明。于是老師便額外給我開“小灶”——教我一些簡單的數學、語文知識。

　　當時的我特別淘氣，上課時到處亂跑。不僅撕爛了老師精心準備的數字卡片，而且還把小椅子也推倒了（按媽媽的話說，我那時的表現簡直就像一只“瘋猴子”）。媽媽在一旁搖搖頭，對著老師苦笑。可老師卻說：“頑皮是所有孩子的天性嘛！這孩子很有潛力，只要現在努把力，長大后必能成才。”老師安慰完媽媽后，笑瞇瞇地向我走來。這時，我看著老師的眼睛，仿佛感到了老師那鼓勵、親切的眼神，她好像在說：“小寶貝，好好學，這樣對你長大后有很大幫助的。”這目光勝過了千言萬語，這目光猶如一股暖流，滋潤著我的心田。我不好意思地吐了吐舌頭，乖乖地把小椅子扶起，靜靜地坐在了上面。老師看了欣慰地笑了。“下面開始上課！”老師用銀鈴般地聲音說，“1像小小火柴棍，2像鴨子水上漂……”老師一邊娓娓動聽地述說，一邊耐心詳細地講解著。我聽得如癡如醉，一會兒就入了迷。“下課了！”老師再次向我走來，還一邊輕輕地撫摸著我的頭，啊！老師又笑了，露出了兩個甜甜的酒窩，那時在我眼里，這就是一道無比亮麗的風景線。

　　春去秋來，日復一日，我終于在老師的'細心輔導下學會了最簡單的加減法計算。我深深地感謝我的老師，感謝她用她的愛心、耐心、恒心和專心扶著我一步步走向成熟，走進知識輝煌的殿堂！

　　聽完了我說的故事，你肯定會問：她是誰？有這么深厚無比的愛心？她就是我幼兒園的王老師，我的啟蒙老師。

　　我的啟蒙老師作文700字 12

　　每個人都有自己的啟蒙老師，我也有很多啟蒙老師，可是誰才能算得上經典的呢？我覺得只有我的外公才配得上這二字。

　　我外公個頭不高，頭發被時光老人給染白了，臉上的皺紋就像花生殼一樣。外公小時候因為家里窮，父母去世得早，他只讀了小學。可外公教給我的知識卻是書本上都學不到的。外公的脾氣也很好，即使我犯了錯，外公也只是跟我講道理，從來不發火。

　　從我最初的.蹣跚學步到認識大自然，還有簡單的數數，外公都付出了很多的努力。聽媽媽說，外公為了教我走路，每天一吃完早飯，就牽我出去，彎著腰教我怎么走。等我學會走路了，外公的腰也疼了一個月，可外公卻對誰都不說，直到后來疼得晚上實在睡不著，我們大家才知道。

　　外公教我有他自己的方法，比如教我數數，他不是讓我坐在那，而是在我上下樓梯時教我數一到十，就是一個臺階一個臺階地數；等到數的數字大了，外公就帶我到外面數花朵，所以我沒幾日就能數到一百。

　　不過我覺得外公教我最多的還是書本以外的東西。外公總是要我自己的事情自己做，而他最常說的一句話就是：要成才必先成人。

　　記得我四歲回老家時，外公就要我洗完澡后自己洗衣服。外公先是耐心地教我怎么洗，然后再讓我自己洗，等我洗完了，外公又一個勁地夸我。后來我才知道，每次我洗完后，外公又偷偷地幫我重新洗一遍。

　　還有去年我鋼琴比賽獲獎了，當別人都在夸我時，唯有外公點點頭，語重心長地對我說：“嗯，不錯，不過這只是一個小小的成功，以后的路還長著，千萬不能有了這點成績就沾沾自喜！”幸虧有外公的提醒，不然我還老想著那些夸獎我的話，都有點飄飄然了。

　　這樣的事情還有很多，我覺得沒有人能勝過我的外公，我要對外公說一句：“謝謝您，我的好外公！您是我最好的老師！”

　　我的啟蒙老師作文700字 13

　　我的爸爸今年46歲，和我一樣，屬羊。跟別的同學的爸爸相比，他真可以稱得上是“老爸”了。他高高的個兒，很魁梧，長著一臉扎人的大胡子。我小時候，爸爸總愛親我，那胡子扎得我可難受了，我大叫著推開他，他卻開心地哈哈大笑。

　　爸爸是我的啟蒙老師。在我的'記憶中，他不是愛說話的人，但他的一言一行卻給我留下了很深的印象。

　　爸爸是個退伍軍人，始終保持著軍人的剛毅。我7歲那年剛上小學一年級，開學的第二天，爸爸認真地對我說：“嘉麗，今天爸爸不送你了，你自己去學校……”話還沒說完，我就“嗚嗚”地哭了起來。爸爸邊給我擦眼淚邊對我說：

　　“孩子，不要哭，不要害怕。我們家離學校不遠，路上車輛又少，你靠邊走，沒事的。”聽了爸爸的話，我只好背著書包往學校走去。我清楚地記得。那天我走出很遠了，爸爸還站在家門口，深情地注視著我。從那以后，不論刮風還是下雨，不論嚴寒還是酷暑，我始終堅持獨自步行上學，從沒有遲到過。因為我知道：爸爸的目光充滿了希望，他希望我成為一個堅強的好孩子。

　　爸爸的生活習慣非常好，他不吸煙、也很少喝酒。

　　每天天不亮，他就早早地起了床，清掃院子，鍛煉身體給花草澆水。他的房間，總是收拾得很整潔，被子疊得方方正正，桌子擦得一塵不染，鞋子一律鞋尖向外擺開。爸爸常說：積千累萬，不如養個好習慣。在爸爸的影響下，我也養成了良好的生活習慣。你可別小看這些好習慣，它們可幫了我許多忙哩。由于我做事認真，從不丟三落四，同學們都選我為班級圖書管理員呢。

　　人們常說，母愛是和風，是細雨；而我覺得父愛就是遼闊的大海，深沉的土地。爸爸是我的啟蒙老師，他給了我良好的啟蒙教育，給了我一筆寶貴的人生財富，我一定會在深深的父愛中乘風破浪，揚帆萬里！

　　我的啟蒙老師作文700字 14

　　叩開我寫作之門的啟蒙老師是我們的張老師。她今年大約30歲，看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發里飽含著張老師對學生的關愛，那雙明亮的眼睛炯炯有神，是“火眼金睛”，任何一點小錯誤都瞞不住她。

　　回憶三年級的時候，我前幾次寫作文，寫得不好，所以我并不喜歡寫作，而寫出來的東西也總是啰唆，語無倫次，這使我在考場上無地自容。我的弱點還是被張老師的“火眼金睛”發現了，于是她把我叫到辦公室。張老師那雙炯炯有神的眼睛，突然變得無比溫柔，好像會說話似的，她溫和地說道：“你是因為寫不好作文才討厭寫作的對嗎？”我羞紅了臉，低下了頭，張老師看見了，并沒有責怪我，而是更加溫柔地對我說：“想要寫好，就得多看多寫，可是看書不能囫圇吞棗，這是永遠也悟不了里面的知識的，那寫作就永遠都是那樣的'啰唆，語無倫次。”我聽了老師的話，臉更紅了，平時我看書都是看一遍就過，好看就看，根本就沒有去悟過里面的知識，于是，我每天都把書看幾遍，畫出好詞好句，把這些句子運用到作文上，也總是回去嘗試寫各種不同的文章。張老師則每次詳細地給我批改作文，并寫上一句句鼓勵的評語。就這樣，日復一日，我的作文水平也有了明顯的提高。有一次，我寫的作文被來老師當著全班同學的面讀了出來，同學們紛紛報以熱烈的掌聲和羨慕的眼光。這么一來。我寫作的信心就更大了。就這樣，我在老師的指導和自己的努力下，寫出的文章不再是夾生飯了。還有一次，老師試著把我的一篇作文拿去參加縣里的作文比賽，沒想到得了個銀獎。老師和爸爸媽媽都為我高興，我自己更是激動得睡不著覺。從此，我的作文連連獲獎，現在，寫作成了我無法割舍的愛好。

　　我像一個不會走路的小孩兒，是張老師一步一步把我扶過來，我無以為報，只希望自己能考出更好的成績，寫出更多更美的文章，不辜負老師對我的期望。

　　我的啟蒙老師作文700字 15

　　我時常懷著深深的感激之情，思念著我的老師們。是他們，讓我從一個不懂事的孩子，成為一名學習優秀、品德優良的學生。隨著時間的推移，大部分幼年往事已經淡忘，但我與老師們的事永遠也不會忘記，因為他們已經在我心中深深地扎下了根。每當我因貪玩不愿做作業，或因懶惰不思進取時，王老師的身影就會出現在我眼前，她的音容笑貌、一舉一動就會在我腦中浮現，這就是我的.啟蒙老是我的啟蒙老師——王老師。

　　王老師，大約三十多歲，身材修長，體態輕盈，有一雙和善、親切的眼睛，但誰也想不到，她慈祥的外表下掩藏著一副“鐵石心腸”。

　　王老師講語文課，非常認真、仔細，惟妙惟肖，比如：日、月，她會根據它的象形，來教我們識字，活潑不呆板，我們很快就會記下來。她給我們留寫生字作業，一留就是十遍、二十遍，使得愛玩的我們一聽到作業就有點怵，心想這多耽誤我們的玩耍時間啊，有時還真有點怨氣。尤其當我們寫錯一個字或說錯一句話，她就會罰我們重寫或讀二三十遍，為了不愛罰，不得不刻苦學習，對每個字句都不得馬虎。王老師幾乎每天考我們前一天學的東西，只要我們考了滿分，她的臉上才會露出滿意的笑容。她常常教育我們，小時學得東西是基礎，一定要學得好，這就像樓房的根基一樣，一定要打得牢，她看似文質彬彬，和藹、可親，內心深處對我們還真“嚴厲”。

　　王老師不只是教我們課本上的知識，還要求我們一定要德、智、體全面發展，做一個品學兼優的學生，長大后成為國家的棟梁之才，為祖國多做貢獻！

　　王老師的一言一行就像水一樣，澆灌著我這棵幼苗，使我能夠茁壯成長。這使我想到老師們不正像辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著我們這些幼苗，讓我們長成參天大樹，做有用之材啊!

　　我們一定不會辜負老師們的希望，他們的心血不會白費，他們的汗水不會白流，二十年后的今天，定會百花齊放，百花爭妍！

　　我的啟蒙老師作文700字 16

　　正上初中的我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然擁有美麗的外表，但卻看不到前進的道路，我仿佛又是一只柔弱無力的小鳥，雖然擁有一雙美麗的翅膀，但是卻無力翱翔，但自從遇到了您一地理老師。

　　我的生活變得有了方向，有了動力。記得您上第一節課的時候，是那么幽默風趣，首先你用真誠的目光，環顧了整個教室，接著你讓我們提關于地理上的問題，這時我打量了一下地理課本，心想：地理好難呀，所以從那以后我開始討厭地理。還記得有一次您抽我背書。我卻不會背。您問我中南半島在哪？我說對了。您卻說確定嗎？確定嗎？我改變了答案，卻是錯誤的。您語重心長的說：“如果你確定一個答案，不管別人怎么擾亂你的心智。你一定要堅信你是正確的。”不久后，期中考試的成績出來了。我居然只考了45分。您開始找我談話，也正是因為您的幾次談話，才讓我有了緊迫感開始慢慢的'學習地理。直到期末考試，我竟然也只考了65分。我覺得我對不起您，因為您在考試前一天才對我說：“好好復習，加油！”而我才考及格。升初二了，您還是我們的地理老師。當您走進教室的那一剎那，我對您的感激之情油然而生，我又重新喜歡上地理了。那個瞬間將永遠烙印在我的腦海里一您為我糾正作業。那天您布置了本學期第一次正式作業。而我卻不懂似懂的做完了，結果錯了一半。

　　您把我叫到辦公室里，耐心的指導我做，可是當我第二次交作業的時候，您竟然只是瞟了一眼一字太“漂亮”了。我慚愧的重新認認真真寫了一遍作業。當我再一次交給您的時候。您嚴肅的說：“做任何事情都要一絲不茍，知道嗎？爭取一遍做好。如果你偷懶不好好做，就要花費更多的時間和精力去做。”我小聲的回答道：“知道了。”這時心中的感激之情進一步加深。從此以后我決心學好地理。孟老師，您是天使，指引我前行。您是鳥兒帶我飛翔，您是一盞燈，照亮我前進的道路，我不由得想起一句名言：俱往矣，唯師恩，永難忘。

　　我的啟蒙老師作文700字 17

　　業余時間，我站在教室的陽臺上往外看。我的眼睛不僅僅被對面的樹吸引。今年春天，黃澄澄的葉子掛在那棵樹上。隨著微風吹來，它們展開翅膀，在半空中旋轉。雖然現在是春天，但我著迷得好像是在秋天。

　　看著這棵大樹，我不禁想起了我的啟蒙老師，劉老師——。我學跆拳道的時候他是我的導師。

　　他留著刷子一樣的平頭，臉紅得遠遠的，臉上掛著銅環一樣的眼睛。他總是喜歡穿藍色的運動服，總是很干凈。

　　他像對待自己的孩子一樣對待我們。我深深記得，五年級的時候，我剛剛學了跆拳道。當我去跆拳道館的時候，受到了他的——老師劉的迎接。他笑著看著我，把我帶到哥哥姐姐面前，讓我自我介紹。在那里，我感到像在家一樣溫暖。因為平時不怎么運動，那天剛到就扭傷了腳。劉先生知道后，從背包里拿出藥油，給我敷上。時不時問我疼不疼，跟老師說疼不疼。我搖搖頭說不疼。那時候他和我爸一樣關心我。

　　后來練累了就跟劉老師說，不想練了，好累！我以為老師會批評我。但他只是輕輕地在椅子上坐下，然后對我說：“不管你做什么，都不總是一帆風順的，孩子。三百六十行，每行第一秀才。但每一行都有硬的一面，尤其是選擇這一行的時候，更要加上“更多”這個詞。做好這件事并不容易。關鍵是看你愿不愿意努力。”他美麗的`文字豐富、真誠、柔軟、甜美，就像田野里的春風帶著花香吹進我的心里，讓我陶醉。他的話深深地刻在我的心里，我永遠不會忘記。

　　之后我努力學習，努力練習。最后被老師表揚了，老師每天笑的越來越燦爛。但后來我升到了六年級，卻再也沒有去過，因為要迎接入學考試。

　　放學后，我站在大樹下，落葉從樹上飄落到我的腳下，第一個老師的聲音和笑容出現在我的眼前。我仍然記得他的聲音和微笑。

　　我的啟蒙老師作文700字 18

　　老師，好親切的名字。她，一個普通的老師，帶給了我無限的懷念，因為她是我童年最好的向導。

　　她是我的啟蒙老師，蔡老師——。

　　我的童年是在一個讓我做夢的外婆家度過的。當時爸爸在臨浦，媽媽經常出差，一兩個星期。我奶奶住在杭州，我只好住在奶奶家。蔡小姐住在她祖母家的對面。那時候，她才二十五歲。平日里她沉默寡言，但她喜歡和我說話。她經常逗我開心，給我講故事。教職員工要有禮貌，努力學習，學會關心他人。蔡喜歡我，我尊重蔡老師。我是在蔡老師的呵護和呵護下長大的。

　　蔡老師愛綠葉，在她的書里經常能看到綠葉做的書簽。有一次，我和蔡老師在公園散步的時候，看到她彎腰撿起一片寬大的綠葉。“蔡老師，你怎么這么喜歡綠葉啊？”我忍不住問。蔡老師問我：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛花。”蔡老師笑著給我講了一個感人的`故事…

　　一個小女孩病得很重，覺得自己快要死了。她看著窗外的常春藤說：“當常青藤葉子上的最后一片葉子落下時，我就離開了這個世界。人們為她感到難過，這是一個年老體弱的畫家知道的。在一個暴風雨的夜晚，老畫家畫了一片綠色的水晶葉子，并把它牢牢地粘在綠色的藤蔓上。此后不久，老畫家安詳辭世，但小女孩從此堅強地活了下來。聽著蔡小姐施工隊的敘述，我才明白她愛綠葉的真正原因。

　　后來，我上學了。分手時蔡老師送我一束花，我卻說：“你還是送綠葉給我吧！”蔡小姐會意地笑了。她笑得如此甜美，感到如此欣慰。

　　去年，我特地去拜訪了蔡小姐。她明顯有點老了，但比以前開朗多了，健談了。她見到我很開心，我也有點舍不得離開她。她走的時候送了我一張很精致的鑲有綠葉的卡片，綠葉下寫著一句名言：“花的事業是高尚的，果的事業是甜蜜的。讓我們一起做葉子的事業，因為葉子的事業永遠是卑微的。”

　　從那以后，我一直珍藏著這張卡片。每當看到這張卡片，我就會想起蔡小姐。

　　我的啟蒙老師作文700字 19

　　我的經典啟蒙老師叫逯偉，在我心里給她起了三個名字。

　　第一個名字叫“娃娃老師”。我曾經是一個怯生生的小女孩，說到這誰都不要笑話我呦！剛上學那天，我緊緊地拽住姥姥不放手，好像一松手就被丟到大海里一樣，好怕。忽然一雙溫暖的手拉住我，像在說：“來，我保護你。”眼淚后面我看見一副“娃娃”臉笑著，我竟乖乖的跟著她坐到了座位上，以后的十幾天還是不敢上學，但只要“娃娃老師”發現我就拉住我，真幸運，遇上了這位能理解我的老師，讓我很快度過了“難關”，因為我喜歡這張臉。

　　第二個名字叫“百靈鳥老師”，我的老師有一副好嗓子，稱得上清脆嘹亮。每堂語文課，“a-o-e”像音符，生字和課文像歌詞，老師像“百靈鳥”一樣給我們歌唱，讓我聽得入了迷，半個學期我的識字能力就有了很大提高，被評為“三好學生”，還當上了語文組長。有一次下課，我忍不住寫了個小字條“逯老師，我愛您”，我是個內向的小女生，鼓足勇氣送給了老師，頭也不抬地羞答答跑了。

　　第二個名字叫“雄鷹老師”，她的耳朵和眼睛可靈了。她背對我們在黑板上寫字，下面有什么小動作都會被她發現，立即阻止。我們班幾十名同學，每天好多課堂卷、家庭作業交她批改，一個拼音聲調標錯了，一個筆畫不對，都“逃”不過他的眼睛，比如“黃”字中間是“由”不是“田”，好嚴啊！我不怕，因為姥姥說過“嚴師出高徒”。這學期我們輔助課背45首唐詩，老師只用了1天全部背熟，我們讀錯了一個字都會被她發現，好“神”啊！她的'精神無時無刻不在鼓舞著我們，老師每天這樣辛勤的工作，但是我們年紀小，經常管不住自己，惹她生氣、著急，有一次，她說：“我不教你們了！”全班同學都嚇哭了，她又哄我們：“我舍不得離開你們”。一場虛驚過后，我們幾十只“雛鷹”學生跟著“雄鷹”老師繼續飛翔！

　　我的啟蒙老師作文700字 20

　　打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕駛著記憶的帆船，向遠方的彼岸駛去，我站在船頭眺望。啊！我看見了長日陪伴我的媽媽，他可是我腦海里印象最深的啟蒙老師。

　　在我初寫作文的時候，我寫的句子常常夾雜著方言，于是我的作文寫好時，媽媽便幫我批改，把我不正確的地方圈出來，讓我修改好。有時回來遲了，就熬夜幫我修改好，放在枕頭邊。為了讓我更好的寫好作文，媽媽還給我買了很多作文書。

　　記得有一次，我有一道題不會了，去問正在專心致志的看《新聞聯播》的爸爸，爸爸頭也不回地說：“自己的事，自己做。”我頓時不知是怎么了，眼淚立馬吧嗒吧嗒的往下掉。正在臥室里看電視的媽媽，聽到了我的哭聲，便不顧每天必看的節目—《成長在線》快播了，就跑出來。問我怎么了，我一五一十的告訴了媽媽。媽媽笑著說：“我以為是多大的事呢！好了，不哭，不哭，媽媽給你講不就好了。”于是媽媽邊給我擦眼淚邊帶我走進臥室，給我講題，先給我講題技巧，通過媽媽的講解，我的思路豁然開朗，于是我埋頭認真的答題，不一會兒就寫下了，我把作業交給媽媽。看著媽媽給我認真檢查作業的樣子，我忽然感到一股暖流涌遍全身。

　　媽媽為了培養我語文詞匯，會為我定期開“造句比賽”、“成語接龍”、“詞語接龍”、“歇后語接龍”、“名人名言比賽”......我記憶最深的`是那次“造句比賽”，媽媽讓我以路為題。我說：“路很寬大、平坦。”媽媽說：“路像飛機跑道。”我若有所思地說：“路像一根飄帶，很長很長，一直延伸到北京，把我的希望也帶到了北京。”媽媽拍手稱絕。媽媽說：“我不服輸，再來。”我說：“路像一條龍，示意著我們偉大的祖國。”媽媽笑著說：“厲害，甘拜下風。”

　　您為了......不知道多少為了我您作出了犧牲了，犧牲了休息時間、看電視時間......媽媽您為了我的學習付出了那么多......我不會辜負您的期望，好好學習的。

　　“媽媽，謝謝您！

　　我的啟蒙老師作文700字 21

　　我遇到過許多老師。在我的印象中，他們有的和藹可親；有的知識淵博；有的性格直爽……可給我印象最深的，莫過于我幼兒園時的大班老師——龔老師。我最愛聽她那親切的聲音那是一個陽光明媚的中午，下課后，我邁著輕盈的腳步，和小朋友們排好隊，到生活老師那里領取午飯。可當我拿好飯，快到座位邊時，一不小心，飯塊滾到了地上。我趕忙撿了起來，所幸的是飯塊沒有碎開，我四處看了一下，沒有人發現，心里好不得意，連忙坐下。當我提起筷子準備吃飯的時候，我驚呆了：米飯上模模糊糊的有一層灰塵，看起來好臟啊，這可怎么辦呢

　　我放下筷子，坐在那兒，茫然不知所措。這時，龔老師覺得我不對勁，就走過來親切地問道：“廖湘，你怎么啦？是不是哪兒不舒服？”“沒……沒什么，沒什么。”我吞吞吐吐地一邊回答，一邊用手遮住飯。“哦，沒什么就好。快吃飯吧，飯菜要涼了！”龔老師一邊說，一邊把筷子往我手里遞。這時我懷中就像揣了一只小兔子，怦怦地跳個不停。最終，龔老師還是發現了我的“小秘密”。“噢，我還以為是什么大不了的事呢！原來是這樣啊！”龔老師一邊微笑著說，一邊拿來她的飯碗。

　　“看，我這兒多著呢，給你一點吧！”還沒等我說話，她就把我的飯給換走了。我就吃了一口。哇！好香！頓時，一股暖流涌入了我的'心頭。龔老師看到我開始吃飯了，會心地笑了。直到現在，我仍覺得這頓飯是我吃得最香的一頓飯。我喜歡閱讀，這一愛好也源自于龔老師。龔老師說過這樣一句話：“讀書能夠長知識，明大理，我們要從小養成讀書的好習慣”。

　　光陰似箭，轉眼間，我已讀三年級了，可我還是忘不了我的啟蒙老師——龔老師，忘不了她那親切的聲音。龔老師對我的諄諄教誨，也一直在我腦海里回響，伴隨著我學習的日子，

　　我的啟蒙老師作文700字 22

　　我在一個鄉村小鎮上出生、長大的。沒上過幼兒園、學前班之類的。

　　上小學的第一天，老師讓我們查數，我只數到26個就數不下去了。老師說，你坐下吧。我也沒覺得什么，很自然地就坐下了。

　　讓我坐下的那個老師是我認識的，他是我平時玩的`一個小伙伴——老大（大名叫張屋頂）的媽媽。上學后才知道，她叫李秀芳，個子不高，長著一張月亮姐姐的臉，但眼睛沒有月亮姐姐的大。平時并不怎么嚴厲，只有我們這些淘氣的東西屢教不改的時候，才能看到她嚴厲的神情。

　　在她的教導下，我不知道我什么時候會做加減法了，查數就更不用說了。只記得我第一次考試時（那是一次平時小考）我只得了50分。期中考試我得了100分。我怎么提高的，我并不知道。從此以后，我就沒有考出去過前三名。都是98分以上。

　　有時候放學了，我們去她家做作業。做完作業就和老大他們哥倆玩，很是快樂。那時的我，絲毫沒有現在孩子的壓力。只覺得學習是件很快樂的事。

　　學語文課，都是還沒學到呢，我就先把課文看完了，吸引我的是課文里講的一個個故事。

　　后來，班里選班長，我不知怎么就被選上班長了。也就是當上班長后，我被李老師嚴厲地批評了一回。

　　那是在課間，我們一些男生拿著棍子亂打著玩。李老師看見了，說：別拿棍子打著玩，看出危險，打壞了人。當時我們都安靜了。老師走后，不一會我們就都忘了老師說的話，照樣拿著棍子追著打。不知什么時候，李老師來了，她把我們都從操場上抓了回來。教鞭在課桌上打的啪啪響，每個人都給了我們一教鞭，包括我。我被批評的最嚴厲，說我是班長還帶頭打鬧。那是我第一次被老師批評，但真是心里最服氣的一次。

　　現在李老師也和我父母的年齡差不多了吧，她老人家身體還好嗎？好多年沒見她了。真想回去看看她。

　　我的啟蒙老師作文700字 23

　　在我心里銘刻著一雙永遠閃亮的眼睛，那是媽媽的眼睛。說它銘刻在我的心里，因為它不僅僅是媽媽眼睛，而是一雙不尋常的眼睛，更是我的的經典啟蒙老師，因為是它使我懂得了第一個做人的道理。

　　記得幼兒園小班的時候，有一天，幼兒園里買來了很多新玩具。那些玩具真好玩，有拼圖、插管、，還有一些我叫不上名字的，用螺絲刀可以隨意組裝的玩具。那一天我們玩得特別高興，盡情地享用著這些新玩具。一眨眼，快吃晚飯了，老師讓我們收拾玩具。小朋友們都舍不得卻又無奈地放下手里的玩具，而我卻趁老師沒注意，裝了滿滿的一口袋，準備帶回家去玩。晚飯后，媽媽來接我了。我像往常一樣高興地跑出教室，看到媽媽溫柔慈愛的眼神。突然，她像發現了什么，眼睛里帶著疑問。我連忙捂住了我的口袋，心里敲了撥浪鼓，緊張極了。“口袋里鼓鼓的是什么？”媽媽追問著。我偷偷地看了一下她的眼睛，那是從沒有過的嚴厲的目光。

　　“我想回家玩，是……是新玩具。”我低下了頭。許久，媽媽沒做聲，我試探地抬起頭，看到媽媽的眼神里充滿了失望和責備，我再次低下了頭。媽媽彎下身子，用手輕輕地拍拍我的肩膀，說：“幼兒園里的玩具是集體的，是和小朋友一起玩的，媽媽相信你知道應該怎么做。”聽了媽媽的話，我飛快地跑回教室，放回了玩具。當我再次跑出來的時候，看到媽媽的眼神又恢復了往日的慈愛。我不禁抱住媽媽的腿，哭著說：“媽媽，我知道錯了，以后一定改。”此時，我看到媽媽的眼里充滿了喜悅。

　　從那以后，媽媽的眼睛就刻在了我的`眼里，那雙眼睛時刻監督著我做每一件事。如今我已經是一名優秀的小學生了，這歸功于我的經典啟蒙老師——媽媽的眼睛。

　　從我呀呀學語，人云亦云，到我不厭倦學習，能獨立思考、有自己的見解，一路上有許多老師的教育和培養。我印象最深的是學前班的謝老師，她總是很嚴格地要求我們認識拼音、做數學題；當我們做錯事的時候，她會很

　　我的啟蒙老師作文700字 24

　　在小學里，我有過許多的老師，但我的啟蒙老師是趙老師。

　　趙老師教過我們很多，教我們怎么寫作，怎么讀書，怎么想問題，甚至細致到怎么做題，還教我們怎么做人。趙老師教我們知識的時候，他都會想辦法讓我們對問題進行思考。

　　趙老師教我們的普通話是最標準的.，他還經常翻字典，他說這是工具書，多看看會增長知識。趙老師教我們什么是ABB式的詞，什么是AABB式的詞，還有什么是成語和什么是四字詞語。

　　記得我讀一年級時，剛剛進入學校，什么都不太懂，時常講小話，管不住嘴巴。趙老師對我的教育仍然沒有放棄，有一次他把我叫到辦公室去，讓我不要再講小話了。我回去就想了想，我覺得自己小話講得太厲害了，又想到把學習搞好是不是很難呢？我思考了整整兩分鐘，就進一步嘗試著努力，我的努力很快就被趙老師發現了，他繼續鼓勵我，我也就改掉了講小話的毛病，學習也進步了。

　　趙老師還教我們怎么做人。趙老師說，首先起碼要做一個懂禮貌的孩子，然后要做一個有道德的人。上到第十九課《七顆鉆石》時，趙老師又告訴我們，一定要做一個善良的人。有時，趙老師會講給我們一些道理和故事，我們都會聽得入迷。我想從小懂禮貌就會惹人喜愛，長大了懂禮貌就會使人覺得你是一個有道德的人。我們要做一個誠實、善良和懂禮貌的好孩子。我們要實事求是，不要說假話，從小說假話，長大后就可能是騙子，那可沒人喜歡。趙老師教我們要做善良人，也就是讓我們要關心、關愛和體貼他人，還要幫助需要幫助的人，使他們得到溫暖，得到自信。

　　趙老師對我們很負責。我是語文組長，每當走到他在六樓的辦公室，看到他辦公桌上一大疊作業本時，我就知道趙老師有多辛苦。我們班一共有71個同學，趙老師對每一個同學的作業都改得很認真、很仔細，可以想象出他是多么辛苦啊！

　　我的啟蒙老師——趙老師，他教給了我們很多知識，我要謝謝他，并好好學習，以好的成績來報達他。

　　我的啟蒙老師作文700字 25

　　任老師是我的啟蒙老師。從一年級起，她就開始教我們知識，和我們最親近了。任老師個子中等，身材勻稱，皮膚白皙，長得眉清目秀。有一頭烏黑的卷發，有時扎著一條馬尾辮，有時梳著一個公主頭，上面經常夾著一個花形的發夾。最有特色的，就是她的眼睛了，當我們有進步時，她笑得眼睛變成了一個彎月亮，可當我們犯錯誤時，她氣得美眉都變成了10點10分了，眉間都有個淡淡的“川”字了。鼻子挺挺的，連美容院都整不到那么好看呢！她的嗓子雖然在課上講課時很響亮，但還是有一些啞的，所以任老師經常隨身都帶著一個保溫杯，據說，里面泡的是一種叫“麥冬”的.茶，可以治喉嚨痛，為了讓我們聽她講課時聽得更清楚。

　　任老師是個多才多藝的老師。她寫的字就像打印出來的一樣，好看極了！她還會跳舞呢！記得去年在人民大會堂里舉行的新年音樂會上，她和其他老師為我們表演了新疆舞《掀起你的蓋頭來》。當歡快的音樂響起時，一群老師邁著輕盈的腳步上場了。只見她們時而跳躍，時而旋轉。眼尖的同學早就發現了任老師，只見她面帶微笑，身穿紅色的新疆裙，頭戴上面插著幾根羽毛的新疆帽，像一朵紅色的玫瑰花。看著這優美的舞姿，我仿佛進入了新疆的大草原，看到牛羊在悠閑地吃著草，駿馬在無邊無際的草原上奔馳……直到一陣雷鳴般的掌聲把我從幻境中帶回了現實中。呀，一場舞跳完了，我也趕緊為她們鼓掌。任老師對工作很負責任，從不讓一個同學掉隊。有一次，我的作文重寫了好幾遍，仍然不過關。眼看快要放學了，我急得汗都要出來了。這時，任老師走到我面前，對我說：“你別急了，一時半會兒也寫不好的，不如今天留下來，我再指導指導你。”等她把同學放清后，走到我面前，再一次耐心地給我講解寫作的方法。后來我似乎學到了一點寫作的竅門了，不一會兒就寫好了。老師讓我把寫的內容讀一遍，發現不通順的地方再改一改。通過這次輔導，讓我覺得寫作一點也不難了。

　　聽了我的介紹，你們想做這個老師的學生嗎？

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