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我的舞臺我做主高二作文
這是一次我無法忘記的經(jīng)歷。
我喜歡品嘗努力做成一件事之后的喜悅。93．42分，我清楚地記得這個分?jǐn)?shù)，這是我們努力的成果!全年級第三名，我們的心理劇獲得了二等獎。
之前，我們花了那么多時間去選音樂、做PPT、排練，每一個過程都凝聚了我們大量的心血。我們的努力沒有白費，我們成長了!在宣布分?jǐn)?shù)的那一瞬間，我們知道，一切的辛苦都不算什么了。
我依舊記得，我和同學(xué)一起做PPT時，為了節(jié)約時間，一人一臺電腦合作。每個人的喜好風(fēng)格都不同，做出來的PPT也不一致。看著個性迥異的作品，我們都犯了難，時間不等人，能做的只有繼續(xù)合作，完善背景，修改音樂……
排練的時候，為了不打擾教室里自修的同學(xué)，我們找了一個非常隱蔽的地方——教師車庫。在那里，我們盡情地表演。演員的表演有問題，導(dǎo)演與其他演員便耐心地指出。那里，有我們進(jìn)步時的'歡笑；那里，有我們受挫時的淚水……
放棄了自修課的時間，放棄了課余休息的時間，整個心理劇組，從導(dǎo)演到演員再到幕后工作者，我們都放棄了太多的東西，一切只為了一個目的：公布的獲獎名單里有高二(16)班。
很榮幸，我也是心理劇組的一名演員。我的戲很簡單，角色是財富女神，沒有什么難度。只是在最后要演一個被智慧女神推倒在地的動作。在上臺之前，我怕摔得太假，于是叮囑“智慧女神”用點力推我，好讓表演更加逼真。
身體重重地摔在舞臺上，右手狠狠地?fù)卧诘匕迳希腋杏X不到舞臺的冰冷，摔下去的一瞬間，我聽到舞臺下陣陣叫聲。我知道，我的演出成功了，因為他們都笑了。
安靜地走下那個舞臺，靜靜地坐在座位上看別的班級表演。每一次他們表演的時候，我都在心里嘀咕：他們的得分會比我們高嗎?
最后一個班也表演完畢了。安靜，整個劇場安靜得我能聽到自己沉重的呼吸聲。用手指計算著分?jǐn)?shù)比我們高的班級，于是，汗也從手心滲出。
高二(16)班，第三名。主持人報出評獎結(jié)果。那一刻，我忘記了呼吸，聽不到會場里吵鬧的聲音，只感覺到自己的心在狂跳不已。我低下了頭，好讓眼里泛起的淚花不讓別人瞧見。腦海里像是在放電影一般，從挑選演員一直到?jīng)_出預(yù)賽，到站到此刻的舞臺上，一幕幕閃現(xiàn)出來。眼淚劃過臉頰，再到嘴角，我輕輕地舔了一下，好甜!
喜歡那個舞臺，喜歡那種燈光，喜歡緊張得說不出臺詞時靈機(jī)一動編出新臺詞的感覺。時間永無止境地在流淌，我永遠(yuǎn)記得我們的排練，演出，因為我們付出過，我們無悔!
我的舞臺我要自己做主。這次心理劇表演的成功，給了我很大的動力。人生的舞臺也是如此，每個人都是自己的導(dǎo)演，每個人都是主演，劇本隨時可以更改，人生的方向需要自己掌控!
——選自《作文》
評點：
這篇記敘文圍繞一次難忘的舞臺經(jīng)歷，敘述了參加心理劇組時表演前的細(xì)心準(zhǔn)備和整個表演過程及復(fù)雜的心理狀態(tài)。文章結(jié)構(gòu)鮮明，開篇亮出本文的寫作中心思想，接下來直接引入下文敘述。作者采取倒敘的寫作方法，將這次舞臺上的表演經(jīng)歷和從中得到的感悟?qū)懬宄湫睦怼⑸駪B(tài)描寫和具體得獎后的甜美內(nèi)心刻畫得細(xì)致而且生動形象，表現(xiàn)出了自己敢于挑戰(zhàn)自我，追求完美的精神信念和勇氣。