我的研學之旅六年級作文（通用57篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的研學之旅六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的研學之旅六年級作文 篇1

　　有人說“人生其實就是一場旅行，旅行就是體味不同的人生”。對每個人來講生命就是一場盛大的旅行，而日子就是路途中你經過的每一站風景，或美麗、或溫暖、或憂愁、或喜悅。

　　我們既坐車又步行地來到了寅寺鎮，和我們學校二、四、六年級的同學和老師們一起游覽的。我們去了生態潛流濕地、生態園、樹林、種植場、幼兒園、寅寺中學、“紅色”基地等地方。我們去長見識、參觀我們未來的校園，了解一些我們不知道的知識。我們在幼兒園吃的'飯，但是在寅寺中學待的時間最長，我們在那的。閱讀大樓里休息，在那里參觀“紅色”基地：主要就是講的革命事業和一些歷史的偉人。

　　在我們去的這些地方中，我最喜歡的是幼兒園那是因為在幼兒園里很自由，可以隨便玩那些有趣的玩具和滑梯，還可以看到那些平常看不到的一些動物，如那耀武揚威的火雞。

　　讓我記憶最深的地方就是樹林了。在樹林里，我看到了兩種樹，兩種樹干一樣，但是樹枝和葉子卻大不相同，一種樹，樹枝和葉子都發黃，顯的光彩照人，生氣勃勃。一種樹呢，則是發綠色的那種綠是一種翠綠顯得歡快自在，一點兒也不拘束的樣子，特別討人喜愛，但是和黃色的樹葉比仍略顯不足。那個黃葉的樹，樹干和樹枝的交界點，包著幾層膠布，我不明白為什么，后來，講解員抹殺了我心中的那團疑惑，原來這種樹是稼接你們可以這樣理解：稼接就是種一種樹長大后砍去上面一部分。然后再找一棵樹把上面一部分砍掉換一下位置，讓轉移到別的樹上部分的樹枝固定好，讓它成為另一棵的上部分，這就叫做稼接了，當然這只是樹的稼接，別的生物也有不同的稼接哦！

　　這次的研學旅行讓我受益匪淺，同時也讓我領悟到了中學的威嚴和向我發出的挑戰。我會用我的努力和奮起直追的精神去，“打敗”我的小學，“打敗”將來的中學，同時，我也會接受更大校園的挑戰！

　　我的研學之旅六年級作文 篇2

　　聽到老師說，我們會去方特旅游。同學們欣喜若狂，嘰嘰喳喳地討論個不停，有的說：“耶！總算可以去旅游了！”有的說：“我就說嘛！上個學期我們沒去旅游，這個學期肯定會去。”還有人說：“我們帶這什么吃的呢？”

　　早上，我早早的'起床，收拾好東西，高高興興地到學校。我們上了車，聊完后，發一些照片到同學們的QQ群，不一會，我們到了方特夢幻王國，拍完集體照后，同學們像餓狼一樣開始捕食。

　　我們這一組，拿了地圖就奔向最刺激的叢林飛龍，可惜我們到了那，叢林飛龍竟然沒開放，我又往前走，來到了漂流，我們買了雨衣，開始上船，上船沒多久，一個浪向我們涌來，一波水全濺到了李揚洋和王鈞祥身上，我們哈哈大笑，又有一個浪想我們打來，我小聲的說：“完了，完了，這次肯定到我了！”沒想到剎那間，船轉了個彎，東山學校的同學的雨衣被水給濺破了，我們說：“這水的威力真大！”又來了一個浪……

　　我們玩了漂流后，來到了開心蛙蛙跳，我和劉瑾晨在排隊時，我說：“我們坐后排吧！前排很恐怖。”劉瑾晨說：“我們坐前排，前排很刺激，再說了，這也沒多高啊！”我抬頭，覺得她說的對，我們就坐在了前排，開始升高了，剛剛開始，我說：“這一點也不刺激。”劉瑾晨一笑，說：“好戲在后頭呢！”說完，高潮來了，起降機就像不受控制，突然之間掉了下去，又升起來，到達了最頂端，我看了一下下面，“啊！這么高！”突然，起降機不動了，我說：“這……怎么不動了？是不是壞了？”劉瑾晨什么也沒說，起降機就像100米沖刺一樣降了下去。玩完后，我驚魂未定。

　　吃完飯后，我們來到了旋轉迪斯高，我坐在上面，對劉瑾晨說：“為什么要完這個？”劉瑾晨開心的說：“因為刺激啊，好了，別打擾我享受。”開始了，我覺得不太刺激，慢慢的，開始快了起來，快達到頂尖，我閉上眼睛說：“媽呀！待會回不會掉下去呀！”過了一會兒，我張開眼，“我怎么是懸空的呀！”我生怕會掉下去，我用力抓住手柄，直到結束。

　　后來我們還玩了：音樂船，海盜船，秦陵歷險……

　　我們依依不舍得上了車，再車上還在交流哪些很好玩，雖然這是小學最后一次旅游，但這次旅游深深地印在了我的心中！

　　我的研學之旅六年級作文 篇3

　　寺口村坐落于金華安地鎮，相鄰外畈村，酒店邊村，村名友好好客，村子里空氣清新，每個村民后面都會有一段奇妙的故事，那么今天就看看寺口這兩個字的背后優惠有一段怎樣的故事。

　　在很久以前邵氏祖先在很多地方尋找居住的地方相傳古人會觀察風水：以自己為中心，把天地萬物都當做相互依存，相互制約，相互練習，相互對立，相互轉化這些要素來勘察一個地方是否適宜居住，終于有天邵氏祖先來到雅干村，在哪里生活了許多年，卻因為后代的雅干村村長不愿意接受外姓人居住直接把邵氏祖先驅逐出去，最后邵氏祖先來到了一個寺廟前詢問和尚：“主持，能否把這寺廟前的`地讓給我們居住。”主持一想：這塊地早已荒廢，就給他們住吧。邊同意了這個請求，邵氏祖先就用茅草蓋起了房子，一直居住了下來突然有一人發問了：“村長，當別人問起我的住處時我該怎么回答。”村里最聰明的遍說：“我們在這寺廟前居住，就叫寺口。”從此這個地方就名為寺口。

　　這次我看到了很多，也學了很多，懂了很多，這里空氣清新，熱情好客，多多過來玩哦！

　　我的研學之旅六年級作文 篇4

　　前幾天，我去了馬家浜文化博物館，在里面學習了很多關于浙江一帶古人的知識。

　　經過了解，我才知道在距今7000年前，馬家浜文明已十分發達，他們不僅能利用“泥條盤筑法”來燒制陶器，還會種植秈、粳兩種水稻。那時候的環太湖流域氣候溫潤，動植物豐富，這為馬家浜人提供了從事生產生活的有利條件和大量可獲取的自然資源。與舊石器時代不同，當時的人們除了會穿用獸皮縫制的衣服，還會使用骨針來紡織一種常見的植物“葛”，用“葛”纖維來織布做衣服，可見，當時的文明已經非常發達……隨著導游的講解，我凝視著這些散發著濃厚歷史文明氣息的嘉興先民生活圖片、勞動用品陷入沉思，我驚訝于馬家浜人民的智慧和創造力，讓我仿佛走進了時空隧道，回到了7000年前稻花飄香、人們其樂融融的場景。

　　展廳中暗紅色的墻面好像是用一根根茅草堆積起來的，一看就很古老，走近一面印有魚骨頭圖案的墻，魚骨上的一根根分叉詳細介紹了馬家浜文化的發掘過程。緊接著，我們又走進了另一個展廳，里面有很多經過復原的陶器和玉器，有陶豆、陶盆、陶杯、玉環、玉玦……根據珍貴程度的不同而被分門別類地歸置。有的被單獨保護在一個玻璃罩里，有的連土帶泥堆在圍欄里面，還有的'像是小可憐一樣隨意散落在角落。每個被復原的陶器、玉器上都有交錯的裂紋，色彩也不均勻，盡管如此，仍掩蓋不住其數千年前的精美烙印，看得我眼花繚亂，目不暇接。

　　隨后我們又來到下一個展廳，原始時代的氣息撲面而來：左邊是惟妙惟肖的生活場景，在一片池塘里，兩個灰色頭發、穿著獸皮的馬家浜人正在獨木舟上捕魚，一個把漁網散開，一個高舉著漁叉，全神貫注地盯著水面，似乎已經發現了目標，只待一擊而中。遠處有幾間茅草房子，旁邊有幾位先民圍著一個大石板在奮力打造石器，周圍是一片茂密的水稻叢；右邊又是另一番景象：一頭巨大的亞洲象翹起長鼻子踏上石板，幾只梅花鹿、狐貍圍在一邊，我的耳邊仿佛傳來了大象高亢歡快的叫聲，梅花鹿“呦呦”的輕鳴，小狐貍狡黠的笑聲……兩處場景交相輝映，人類和動物和諧共處，生機勃勃的景象讓人猶如身臨其境。

　　最后在我們看了一個介紹小短片后，即將結束這次馬家浜之旅了。這次博物館研學不僅好玩好看，且更具學習價值，馬家浜文化遺址是我們不能遺忘的歷史文明。

　　愿有越來越多的人能來感受馬家浜先民的文明與智慧，聆聽歷史的故事，感受歷史的古韻。讓我們一起來守護和傳承嘉興的歷史文化！

　　我的研學之旅六年級作文 篇5

　　星期天早上，我們在學校和老師玩了一場游戲。他的名字叫“畫鼻子”。老師告訴了我們游戲規則。先蒙上眼睛轉三圈再畫。然后，拿粉筆在黑板上畫鼻子。

　　老師說：我們班的.陳、陳很突出。他戴上眼鏡，轉了三圈，畫了起來。畫完后，我們全班頓時哄堂大笑，我也笑了。他嘲笑它。原來他用嘴畫了鼻子。后來，老師說：蘇浩上來了，蘇浩上來了，但是他畫了三次。全班同學見他瞇著眼，又都笑了。最后我上臺了。我蒙上眼睛，轉了三圈，畫了起來。哇！不可能。我把鼻子畫在頭上，變成了“二郎神”。全班笑得肚子疼。

　　這個游戲讓我們知道盲人不容易，以后一定要關愛殘疾人。

　　我的研學之旅六年級作文 篇6

　　今天，天空下著蒙蒙細雨，瑯琊小學五年級全體同學一同步行前往被稱為“浙江省文明村”的浩仁村去研學。

　　經過一個多小時的步行，我們終于到達了目的地——浩仁村，第一站到了文化大禮堂，禮堂里整齊的擺放著一排排的椅子，禮堂很寬也很大，大約可以容納300—600多人。

　　先是副校長給浩仁村主任頒發了“德育雙全，雙堂雙進”的勉勵牌。

　　然后就是滕校長開始和同學們敘說浩仁村的歷史，他告訴我們，浩仁村有著三好：水好、環境好，還有著兩大姓氏，鄭氏和滕氏在整個村占了百分之九十。

　　我們還了解到浩仁村有著悠久的歷史，早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的關系不好，村支書覺得名字太過的.歡騰，鬧騰因此而改名現在的浩仁村，浩仁村主張發揚“仁”的精神，用“仁”的精神來引導村民。

　　現浩仁村有628人，216戶人家，近700多年的歷史呢！

　　聽了滕校長的一些介紹，我對浩仁村有了近一步的了解。

　　伴隨著天空中的點點小雨，我們出發去往了柳塘，在柳塘中心有一個亭子，是供人們休息的，最有代表性的是柳塘旁邊的兩棵大樟樹，樹干可粗了呢！有近100多年的歷史了。

　　最后，我們依依不舍地和美麗的浩仁村再見了。

　　我的研學之旅六年級作文 篇7

　　薩沙·武賈西奇的腳聽起來像一首悠揚的詩。籃球架下，大片的黃葉堆在一起，有一個水坑，上面漂浮著許多落葉。下午的秋風吹過我的臉，吹起了水坑里的落葉，蕩起了漣漪，閃閃發光的我手里的籃球，讓我站在籃筐下反思。此時，眉頭緊鎖，眼神變得堅定。雙腿微微蹲下，像彈簧一樣準備出發，只看到飛馳的瞬間，用力一推，“砰”！球反彈到籃板上。我沒有太大反應。相反，我的眼里充滿了確定和平靜，我像在空中飛翔時一樣自信，仿佛從來沒有發生過。

　　在這樣安靜的'環境里，我的心變得安靜了。有了這樣的安靜，才有了眼中的篤定。生活多久不是一次考驗？考驗更多的是意志是否經得起打擊。成敗只是你心理活動的瞬間，但我眼中的確定和無畏，以及王者的姿態，早已把“我贏了”的信息傳遞到籃下。輸贏一目了然，真正的贏家不可能像“鋼鐵俠”一樣被打敗。無論何時，笑傲江湖都會擊中對手的心臟。成功離不開確定性和自信。

　　我聚精會神地聽著，只聽見風吹過籃球的聲音，悄悄地穿過籃筐，直到落地，我發出“砰”的一聲，“我贏了”！

　　我的研學之旅六年級作文 篇8

　　熙熙攘攘的城市，寧靜的夜晚，夜色格外迷人。

　　每天日出，初升的太陽照亮彼此的心。太陽再亮，總會落下；無論黑夜有多長，最終都會破曉。不可避免的沖動，真誠的心，讓幸福開始。肆無忌憚的自由，沉默的溫柔，會保持距離。停在十字路口，想著是前進還是左右。

　　在一個孤獨的角落里，莫名的悲傷在心里蔓延。

　　無論你放棄了還是錯過了，無論沿途的風景多么美麗，你都邁不開倉促的腳步。無論是滿足還是遺憾，有些本該有的，有些本該失去的，注定要改變。無論陽光燦爛的日子多么美好，無論季節多么懷舊，無論你多么懷念，無論你放棄多少，一切都會過去，有些是必然的輪回。

　　美好的瞬間，感動的瞬間，短暫的快樂，值得珍惜和把握，哪怕只是幸福的一秒鐘！無法忍受漫漫長夜，無法把握難得的機會，無法把握刻骨銘心的愛情，不懂得珍惜，不懂得吃苦，注定一無所有。太多的是非，太多的糾結，太多的散亂和不情愿；太多的'挫折，太多的挫折，太多的烏云布滿了天空。不要害怕，烏云背后總有燦爛的陽光；不要擔心，陰影總會散去，一切都會過去；不要害怕，看不見陽光并不證明永遠黑暗。

　　努力了才會有收獲；只有面對過黑暗，才能看到光明；只有經歷過失敗，才會成功；只有忍受孤獨，才能學會堅強；只有滴下眼淚，才能嘗到苦澀；只有當你留下了傷疤，你才能承受痛苦。在所有的起伏之后，你可以看到晴朗的天空。

　　我的研學之旅六年級作文 篇9

　　學習不能總是每年千篇一律的在學校里面，還要有一些新的體驗，豐富學生的知識，拓展視野。近日學校里組織去“研學旅游”，對于從未參加過這種活動的我們，同學們翹首以待。

　　數著日子一天天過去了，研學游的日子可算到來了。同學們斗志昂揚的模樣，很是興奮。隊伍出發了，同學們在路上嘰嘰喳喳的討論著五花八門的問題，心里滿是高興。

　　我們首先來到了“潛流濕地”，那里主要是廢水處理，十分環保。排出來的污水又經過加工，變成了像河水一樣的水，無污染。一個個奇形怪狀的物體，是工廠叔叔阿姨們工作的機器。做到環保無害，這是工人們的保證與信念。

　　接下來我們又去了蔬菜基地和植物園。這些可愛的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長的，有著非凡的意義。這么多新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。

　　生態環境參觀完了，我們應該去參觀教育機構了。

　　中心幼兒園的外觀真是美輪美奐。小孩子們親手播種的'植物，可愛有趣的小動物，多姿多彩的操場，都是一幅幅美麗的畫卷。老師們也都是那樣的和藹可親，祖國的花朵讓辛勤的園丁來呵護，一定會茁壯成長的。寅寺中學自然也是不遜色，外形十分壯觀。歷史人物的偉大事跡，讓我們折服，佩服他們的厲害。

　　這次難忘的研學旅行讓我感到了快樂，真是受益匪淺。世界在進步，科學在進步，人類更要進步！

　　我的研學之旅六年級作文 篇10

　　今天我們班每個人都興致勃勃的來到學校，因為我們今天要研學旅游，早在前幾天我就把東西準備好了，有：水，紙巾，筆記本，筆，還有帽子。就是今天的研學旅游，萬事俱備，只欠東風。

　　校長還為我們準備了好幾面旗子，我們按順序上了車后，開始出發了，我們車上的人有說有笑的聊著天，我們第一個目的地是生態潛流濕地，我們下了車，講解員為我們講了，化工廠里的污水從管子里，經過凈化，變成不能喝的干凈水，再通過管子運到別的地方去，后來我們回到這個地方參觀了一圈，這里的風景很好看，這個地方的中間有一個很大的“草坪”，里面有很多我沒見過的植物，真是大開眼界，我拿著手機拍起照來，在拍風景的同時，還不忘了偷拍幾張語文老師的照片。但是，我們在路過一臺類似于機器之類的東西的'附近時，都不約而同的捏起了鼻子，那里實在是太臭了，了我們加快腳步，“逃離”了那個地方，我們還參觀了加工的房子，那你還有一棟樓，樓前面有一個類似于噴泉的花壇，特別漂亮，我們參觀完以后又去了下一個地方，第二個地方是蔬菜基地，那里有很多大棚，里面養的很多蔬菜，水果等等。第三個地方是植物園，一開始的時候我沒有發現這個地方有什么特別，除了樹還是樹，后來我們才知道，這里的樹都是嫁接的，真是天下之大，無奇不有，橙子還是橘子和柚子嫁接出來的呢。我們轉了一圈，又來到幼兒園，我們在幼兒園里玩了好長時間，滑梯，秋千，蹺蹺板等應有盡有，我把能玩的都玩了個遍。我們吃完飯以后，又來到了中學，休息了好長時間，又參觀了紅色基地，最后我們就回學校了。

　　今天這一天真是收獲滿滿，我們不僅知道了現在小孩子們的生活環境，還知道了國家的科技在進步，讓我們一起努力，共創美好家園。

　　我的研學之旅六年級作文 篇11

　　期待已久的星期三終于來到了，因為今天我們全班同學要去大唐芙蓉園和大雁塔研學。

　　坐上大巴車，還不到一個小時就到了大唐芙蓉園。一進大門，映入眼簾的是一座很大的瀑布，雖沒有“飛流直下三千尺”的壯觀，但也為大唐芙蓉園平添了幾分壯美。我們排著整齊的隊伍繼續向前走去。

　　紫云樓映著早晨的陽光閃閃發亮，“天哪，這也太壯觀了吧！”我由衷地贊嘆道。過了紫云樓，一陣陣微風吹來，碧綠的芙蓉湖泛起一波波漣漪，美麗極了！望春閣是一個展現唐代女子服裝的地方，這里有五種衣服，都各有不同的穿著場合。最后我們回到了起點，看了一場精彩的敲鼓表演后，依依不舍地告別了大唐芙蓉園。

　　午飯后，我們坐上大巴車向大雁塔進發。

　　一進大門，我就看見了兩座像古代戰士一樣威武的鼓樓和鐘樓。再往后看，那就是大雁塔和大殿了。值得一提的是這里有一個牡丹園，“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”，還真是名不虛傳啊！那些牡丹像一個個美人一樣對我們“微笑”著，美麗極了！我們不知不覺來到了大雁塔下，大家都很想登塔，可講解員阿姨說我們沒有買票，我們都沮喪極了。

　　阿姨又說，接下來我們要去了解《西游記》里的'那個唐僧，大家瞬間激動不已。我高興極了，第一個沖了出去。聽了唐僧去印度取經的故事，我非常佩服他那種堅持不懈和好學的精神。最后，我們全班同學在門口合影留念后依依不舍地踏上了返程的汽車。

　　這次研學真是讓我大開眼界，我積累了許多對聯，了解了大雁塔和唐僧的故事等等，真是收獲滿滿啊！希望學校以后多組織這樣的活動，讓我和同學們收獲更多的知識。

　　我的研學之旅六年級作文 篇12

　　星期三下午，我們學校五年級全體師生去浩仁研學。

　　路上有許多風景如詩如畫，令人流連忘返！走進浩仁村，就聞到了花的清香，香味撲鼻。走著走著，我們便來到了文化禮堂。光從這里，我就了解了浩仁的不少知識，下面我就講給你們聽吧！聽仔細了哦！

　　浩仁原先的`名稱為“皓滕”，1957年建造，已有700年歷史，由628人建造。這里有三好：山好、水好、環境好。山有橫塘山，思塘山，水庫有大巖水庫和金蘭水庫。浩仁村滕、鄭兩個性為主，能人也有很多，如：常委書記，大學教授，醫生等等。成就也是少不了的，如：中國大數，污水處理，村莊美化以及道路硬化等。

　　接著，我們又經過了一個柳塘湖，它起始于明朝，歷經也有500多年，面積達4500平方米。走在這座彎彎的橋上，望著那清澈的湖水，仿佛看見有一群鴨子正在水面上玩耍嬉戲。就這樣，同學們便帶著一肚子的知識回學校了。

　　這次去浩仁研學，不僅給我帶來了無限的樂趣，還讓我終身受益！

　　我的研學之旅六年級作文 篇13

　　星期二，我們學校組織大家到長沙海立方進行研學活動。清晨，我們就來到了學校，這里已經人山人海，我是和別的班同學一個車，開始還有點忐忑不安，但后來我們就熟悉起來了，我們一起度過了一段美好的時光。

　　我們很快就來到了海立方，一進大門，一個巨大的魚缸就出現在我的眼前，里面的魚兒是分散的，它們都在做著自己的事情。有的在頂上曬太陽，有的在水底下顯擺著自己的游泳技巧，還有的竟然在水下睡覺！，真是一條條大懶蟲啊，我們繼續往前走去，突然前面出現了一個海洋隧道，一只魔鬼魚從水中游了出來，它用腹部朝向我們，我正觀察得饒有興趣的時候被楊軼博的一聲慘叫吸引了：“這里有鯊魚！”我連忙湊上去，天啊，有一條長達三米的.大鯊魚，真是壯觀！可是，這時候，有一群人都往這邊看，我被壓得透不過氣來，便趕緊逃離了這個“危險之地”。緊接著，一個海獅劇場吸引了我，我看到從小池子里出來了一個小海獅，接著，一個身上帶著一個小桶子的馴獸師也上來了，首先，馴獸師將一條大凳子放到舞臺上，小獅子杰克一咕嚕的就跳了上去，拍了拍掌，馴獸獅拿出來了幾個圈圈，對大家說：“幫我數一數，看杰克能接住幾個？”我就開始數：1、2、3、天呀，有6個，全場都沸騰起來，馴獸師又拿出個鐵架子，說它還會算術呢，我們不相信，就試了試，“9—5=？”，杰克就在8和6中間每個牌子上都沉思了會，隨后就叼起4走了。它還從水中一躍而起，玩起了花樣，真可愛。

　　光陰似箭，我們收獲滿滿的要回家了，這樣的研學活動讓我放松了心情，也增長了見識。

　　我的研學之旅六年級作文 篇14

　　今天，我們瑯琊小學五年級來到了浩仁村研學，遠遠地，我們就看見浩仁村那一大片白墻紅瓦的新房子，村外是碧綠碧綠的田園莊稼，一看就知道這里的人很勤勞。

　　進了村子，這里的道路很干凈，水渠清澈，雪白的墻上還有美麗的圖畫。走在村里，景色宜人，空氣清新。

　　到了浩仁禮堂，我們聽取了浩仁村的`滕老師給我們作的介紹。他說這里有三個好：山好，水好，人好。浩仁村原來名字叫“皓塍”，但民風彪悍，經常和隔壁村村民吵架。后來村領導就因為這件事把村名改為了“浩仁”。說也奇怪，改名后，村民們就變得更通情達理了，和鄰村的糾紛也少了。“仁”文化自此開展起來了。

　　這個村原來是由寺堂山和橫塘山合起來的，現在有戶口216戶，628人。以前這里有山有水。水，大家用來洗衣服、做飯、洗菜、滅火。山，山上綠樹成蔭，鳥語花香，很美。以前同學們放假了經常爬山可熱鬧了。人方面，這個村現在是省級文化村，這里的人相親相愛沒有人搞不團結，大家共同幸福生活著。更好地顯現了村子里的“仁”文化。

　　我覺得我住的瑯新村，大家也要共同努力，相親相愛，互幫互助。俗話說的好一方有難八方支援嗎！我回家后要努力學習，將來讓自己的瑯新村也成為省級文化村！

　　我的研學之旅六年級作文 篇15

　　經過漫長的等待，終于迎來了人生中的第一次研學游。我們懷著愉悅而期待的心情上了大巴，車走走停停因為又到了我們的目的地。車緩緩地行駛著，我看到了路兩旁高而挺拔的樹木，望著這優美的風景，讓人長舒子一口氣，多么美麗啊！

　　走著走著，我們到達了第一個目的地一生態潛流濕地，有講解員為我們講解，繞了一個大圈，在途中看到了：一大片綠油油的蘆葦，其間有黃花相襯。來到臭氧發生間，雖說是臭氧但我沒聞到—一絲一毫的臭味。在另一個地方聞到了沒有處理的污水是多么的臭最奇怪的是美麗的月季花竟然在這樣的環境下，竟可以綻放出花朵。聽講解員說進行處理的水和河流的水一樣，真有點不可思議。我還看見了一個是水溝，那里面時而動彈一下，時而停下，有的同學說可能是魚。突然我想起了一句話：水至清則無魚。是啊！水清了魚還不喜歡在那里呆呢！我們還看見了一只棕色的狗，上面掛著牌子叫：笑笑狗。參觀完了各個年級拍完照片，又開始下一站的'旅程了。

　　我們來到了蔬菜基地，大棚里種著黃瓜、西瓜、西紅柿，有些都已經成熟了。接著，我們來到了樹林里，各式各樣的樹有金枝槐、金枝榆等。玩了一會兒就來到了寅寺鎮中心幼兒園，我們先玩了一會，不一會就開飯了，有一道黃瓜炒雞蛋、一個雞腿，一個饅頭，一碗湯，墻上還貼著：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們桌子上的菜和湯。饅頭一點不剩，因為：勤儉節約，中華美德。

　　下一個站點：寅寺中學，到了寅寺中學一個大操場映入我的眼簾，不禁說了一句：這么大，跑完不得累半死。我們到了中學的食堂里看了一會兒電視。又趴在桌上休息了一會兒，別的班里玩得不亦樂乎，參觀了辦公樓里的風景線，出來的時候給操場中央澆水的噴到了我們的臉上，這感覺倍爽。接著我們踏上了回歸的未班車。學們仍舊玩心未舍。

　　通過這次研學游我懂得了不能浪費很糧食，這些糧食都是農民伯伯的辛辛苦苦種下的，我們要珍惜他們的勞動成果，還要增強體育鍛煉，少喊苦喊累。多學習學習新中國成立前的歷史。更深更好地了解祖國。

　　我的研學之旅六年級作文 篇16

　　小時候，總是羨慕哆啦A夢能乘坐時光機穿越時空；長大后，盡管已不再幼稚，但我依舊抱有這樣的幻想。幾天前的小記者研學活動，除了滿足了我的幻想，還讓我明白了一些人生哲理。

　　走下公交車，五月的陽光悄無聲息地穿過云層，照到身上，增添了幾分熾熱；路邊的梔子花盛開，傳遞著淡淡的清香，我不禁抬頭一看，寫著“海絲電影小鎮”的大門映入眼簾，走在這古香古色的`小鎮，十幾棟南洋風格的建筑物拔地而起……在教官的解說下，我們每個小組接過任務卡。看著卡上密密麻麻的地圖，我差點暈過去。“我們要先去哪兒？”“警察局應該比較近。”“不對，是醫院更近些。”也許是因為初次見面，其他隊員也似乎很不團結。在眾人的催促下，我們隊急急忙忙地出發了，匆忙中，我們就像無頭的蒼蠅四處亂竄，無論再怎么努力，也都只是徒勞，折騰了老半天，結果一個印章都沒有找到。哎，生活就是那么不盡如人意……

　　時間一分一秒地過去了，其他隊的隊員都笑容滿面地拿著任務卡從我們身邊經過。看著隊友們心灰意冷的樣子，我恨不得挖個地縫鉆進去，剛才這么長時間的努力都要付之東流了。我歷來爭強好勝，我的字典里決不允許有“失敗”二字，然而，已沒有任何希望，一切都化為烏有了。也許，我變了，我忘記了當初參加小記者的初心是什么，我忘記了曾經不到最后一刻都不放棄希望的我……我茫然了，究竟該放棄，還是堅守。“距離結束還有10分鐘！”教官的聲音響起。10分鐘！我似乎感受到了心中的那把火，它焚盡絕望，燃燒希望，我和隊友們開始進行嚴密的分析，短短的10分鐘，我們隊卻奇跡般地完成了5個任務，甚至超越了其他隊，我們沉浸在成功的喜悅中，原來，希望并不是遙不可及的。

　　因為這次活動，我多了幾分成熟和堅毅，其實，只要不放棄，終會收獲成功、收獲希望！

　　我的研學之旅六年級作文 篇17

　　人們常說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”現在聽到這句話，我不禁笑了，因為它讓我想起了種糖的經歷。

　　那時候每天從幼兒園回來，都會見證奶奶種的那些小青菜小黃瓜……發芽開花結果。我奶奶對我念念不忘，對我說：“這就是所謂種瓜得瓜，種豆得豆的道理。種一顆種子，精心栽培，澆水施肥，就會結果。”聽了這句話，心里充滿了喜悅的遐想：“按照奶奶的理論，種什么就是得到什么。我非常喜歡吃糖。還不如種點糖讓它開枝散葉。這不是怕吃不夠。”

　　當時我很幼稚，覺得這是個明智的想法。

　　于是我對奶奶說：“你能借我兩個花盆嗎？但我不會告訴你該怎么做。”奶奶沒追根究底。她趕緊拿出兩個花盆遞給我。她對我說：“這兩個是你的。”我高興得跳了三尺高，趕緊說謝謝。

　　然后我偷偷拿起兩顆糖果，塞在口袋里，然后去了陽臺。為了養活奶奶，我對她說：“奶奶，我渴了。能不能給我拿瓶水來？”我奶奶一走開，我就趕緊把兩塊糖放進土里，蓋上。埋糖的.時候小心臟一直吊著，怕被外婆發現。現在終于上岸了，長舒了一口氣。

　　之后每次從幼兒園回家，我做的第一件事就是去上露臺看看它有沒有發芽，然后澆水施肥。有一次我甚至被雜草忽悠了，白玩了一把。

　　一個多月過去了，它依然一動不動，不發芽，還經常長雜草，讓我很焦慮，每天愁眉苦臉的想把土挖到一邊去找。

　　于是我奶奶問我：“你怎么了，寶貝？”

　　我對奶奶說：“為什么我種的是糖而不是糖？”

　　我話音一落，我奶奶就笑了，肚子疼。奶奶笑夠了，說：“種糖怎么得糖？”

　　我趕緊說：“你不是說“種瓜得瓜嘛”？然后我現在就把豆子換成糖了？”

　　這一次，外婆對我說：“孩子，糖不會結糖。”

　　現在，我終于意識到自己是多么的愚蠢，因為我幼稚的思維方式和吃糖的渴望。那時候的我簡直可笑！

　　我的研學之旅六年級作文 篇18

　　今天上課，老師拿起兩張紙笑著說：“如果你在這兩張紙之間吹氣，會發生什么？”朱凱澤舉起手說：“如果你在這兩張紙之間吹氣，這兩張紙就會分開。”我想：當然會有其他現象嗎？于是，老師讓朱澤杰上臺演示。朱澤杰從老師手里接過紙，放在嘴里，用盡力氣在兩張紙之間吹。奇跡出現了，兩張紙微微向內傾斜。心里納悶：怎么才能靠進去而不是分開？一定是朱澤杰的實力太小了。這時，許多學生舉起雙手，渴望嘗試。

　　老師讓杜建軍上臺演示，杜建軍接過老師手里的卷子，深吸一口氣，鼓起腮幫子，用同樣的力氣吹，臉就紅了。奇怪的是，這兩張紙粘得更緊了。嘿，這到底是怎么回事？最后老師告訴我們，這是自然現象。空氣流量越大，壓力就越小。因此，當我們向紙的`中間吹氣時，紙中間的氣流越快，壓力就越小，而外部壓力保持不變，紙就被迫靠在上面。

　　聽了老師的話，我們突然意識到這個實驗真的很有趣。

　　我的研學之旅六年級作文 篇19

　　4月23日——27日，我們五、六年級的學生到中遠青少年實踐中心參加了為期一周的研學旅行。

　　4月23日上午9點，我們乘坐校車來到白云邊大酒店，在會議廳，小陳阿姨向我們介紹個白云邊酒的來歷及發展歷史，接著觀看白云邊酒業股份有限公司宣傳片，看完宣傳片，我們跟著教官、小陳阿姨參觀白云邊竹園酒庫，酒庫里貯藏著年份原酒，酒香撲鼻，兩座酒庫之間的過道有許多關于釀酒的泥塑。參觀完酒庫，我們來到包裝車間，工人們正在流水線工作，裝瓶、蓋蓋、貼標簽、裝箱都非常精細。

　　參觀結束后，我們在劉琦教官的帶領下乘坐校車來到中遠青少年實踐中心。在研學的這幾天，我們完成了站軍姿、水上挑戰、珠行萬里、絕壁攀巖、真人CS……

　　在玩高空斷橋時，看到高空中的斷橋，我渾身無力，全身發抖，輪到我時，教練為我戴上頭盔，系上安全繩，我更緊張了，但我想別人能行，我也一定能行，我鼓起勇氣往上爬，到橋上面時我好害怕，因為橋一直在抖，當我跳到斷橋對岸時，我自己都佩服我自己，原來勇敢可以戰勝一切困難，走向成功！

　　水上挑戰，這個項目，我一點也不害怕，甚至有點小小的期待呢！這個訓練項目是模擬《飛奪瀘定橋》的場景，站在鋼絲繩上，我恨不得一下子沖過去，因為我前面那個同學不敢，一直站在那里，我只好放慢節奏，鼓勵她，她緩慢前行，還不停大叫。我拉著鋼絲繩的.吊環，踩著腳下的鋼絲往前走，一點也緊張。教官還嚇我們，說水里有魚會咬人，我一點也不怕，成功完成任務。

　　絕壁攀巖時，我徒手向上攀登，攀了一步就掉下來了，我沒有放棄，繼續攀登，爬到最高點時，教官把保險繩放得好快，我都快嚇死了，當我攀登成功時，我覺得有自信才能成功！

　　在玩真人CS時，雖然女生能力有限，但我們團結一致，也成功戰勝了困難。

　　五天時光非常短暫，27號閉營式結束后，我們都哭了，但我們不得不離別，教官說：“離別是為了更好地重逢。”對啊，我們總有一天會重逢的。

　　“一周改變一生”這是中遠教育的辦學理念，確實，這五天是我人生最難忘的五天。

　　我的研學之旅六年級作文 篇20

　　那天，我們六（2）班的同學一起來到黃巖茅畬的九紫溪山莊，參加秋季研學活動。

　　走入大門，首先映入眼簾的是一條長廊，廊上滿是五顏六色的傘，放眼望去，一眼望不到盡頭；遠處，一座座連綿起伏的青山環繞著我們。我呼吸著新鮮空氣，心情格外愉悅。

　　坐完小型過山車，我們來參加滑草。一輛輛卡丁車從履帶上運上來，旁邊則是綠油油呈土坡形的草地，看著前面的.同學坐著車子呼嘯著沖下去時，我也迫不及待，“呼”的一聲，只感覺迎面飄來一陣風，周圍的景物飛一般的往后飛去。一眨眼的工夫，就到達了目的地。回頭一看，還有更絕的呢！金宣羽一組一個急轉彎，橫在草坡上下不來了。工作人員幫忙后，他們像螃蟹一樣“橫行霸道”，走“S”形路沖下來，還差點撞人了呢！

　　緊接著，玩好“毛毛蟲”的我們去挖番薯。由于有了經驗，大家專挑高地的，或有藤的地方挖。你瞧，他們三五成群，有的正揮動著鏟子，濺起不少泥土；有的正手捧著大番薯，樂呵呵地笑了；還有的正環視四周，尋找下一個挖薯的地點……我也挖得正起勁，袋子里有不少番薯，大的小的都有呢!

　　下午，我們參加了最后一個項目——渾水摸魚。我挽起褲管，卷起袖子，手持袋子，腳踏渾水，進入到人山人海的泥塘里，大家不是用網撈，就是用手抓，抓到的很高興，沒抓到的也正在尋找。我瞅準一條魚，放下袋子，兩手一撈，摸到一個光滑的物體，抓起來一看，抓到了！可魚在即將放入袋子時，身子一扭，“撲通！”還好我眼疾手快，又抓了回來，放進了袋子，我們滿載而歸。

　　今天，真快樂！

　　我的研學之旅六年級作文 篇21

　　研學旅行行走中的課堂盼了一天又一天，終于盼來了我們期待已久的研學旅游。在上個周末，我們就已經把時間定好了，是在這周的周一。

　　周一早晨，因為心里太激動、太期待了，所以，急得我手忙腳亂，收拾東西時，不是忘了這就是忘了那，不過，幸好有媽媽的幫助，才使我心里的小兔子漸漸的安靜下來。早飯我幾乎沒動，都怪我嘴饞，昨天晚上吃了塊西瓜，這一吃，不要緊，大清早的，我跑了好幾趟廁所，迫不得已，最后，我只好摸著空空如也的肚子去了學校。

　　到了學校后，我們排好隊，分好組后，就去了大巴車上的出發了！今天，是我們六年級和二年級，還有四年級一起去的，其他三個年級會明天再去。在大巴車上。我顯得異常安靜，因為我的心里實在是太激動了，更讓我激動的是，語文老師竟然交給了我一個任務：用她的手機把好看的風景和對我們有用的東西拍下來，好吧，我只好乖乖的去拍照了！

　　沒過多久，我們就到達了今天研學旅游的第一站——生態潛流濕地！在生態潛流濕地的旁邊，還有化工廠和污水處理地，就是把化工廠里的.污水靠地下水管運輸到污水處理地進行處理，聽那位講解的老師說，經過處理的污水會變得和海水一樣，哇塞，這也太神奇了吧！

　　我們的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩！全都是剛剛長出來沒多久的黃瓜，西紅柿，西瓜等等。在第三站——植物園林里，我懂得了嫁接；在第四站——中心幼兒園里，我懂得了要“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理；在第五站——寅寺中學中，我懂得了要好好學習，為祖國奉獻，以此來感激革命祖先們的奮斗與犧牲……

　　回到家了，摸著有些痛的腳腕，才發現：原來在不知不覺中，快樂的一天就這么過去了……

　　我的研學之旅六年級作文 篇22

　　“鐺鐺鐺……”鈴聲響了，我們六年級部分學生去湖頭村開展研學活動。到了樓下，我們穿上了志愿服。戴上了小紅帽。坐上了大巴車，來到了湖頭小“西湖”。

　　我們同學都認真聽老師講解：湖頭小“西湖”，五水共治花了數千萬，用能裝載五噸重物的卡車污泥近五百車。現在成為“五水共治模范之村”。

　　我們還做了實驗，用量杯盛了“西湖”水，拿出PH試紙檢測，看看PH試紙會變成什么顏色，結果是淺綠色，PH剛好是7，水質真心不錯，看來治理工作真是落到了實處。

　　下一站是游覽湖頭文化長廊，中國十大恩的宣傳欄引起了我的興趣：天地培育之恩、父母養育之恩等，時時教育村民要做一個學會感恩的人。

　　參觀完之后，我們來到了集合地，老師為我們拍集體照，把我們最燦爛的`笑容留在湖頭這片美麗的土地上。

　　這時，村部書記張伯伯來了，他給我們講了一堂生動的農耕文化課程，傳授了小孩站桶、魚類、飯框，還有以前最常見的犁等等，他說的好多東西我們聞所未聞，真是大開眼界。

　　我們還參加了書法文化房。書香，墨香在十萬八千里都能聞到……這次研學，我們空手而來，卻滿載而歸。

　　我的研學之旅六年級作文 篇23

　　音樂是一種藝術，我認為它是所有藝術中最美的，因為它能觸動我們的靈魂。當高昂的情緒無法發泄的時候，聽聽音樂，所有的煩惱都會消失，生活又會變得精彩。

　　如今，人們經常背負著各種問題和壓力。他們終日生活在恥辱中，迷失在城市的海市蜃樓中，不在乎日常的感受。慢慢的，他們都變成了同樣的機器，籠罩在一片愁云慘霧之中。另一方面，音樂是讓他們回到過去的`良藥。

　　不知道是音樂像情緒還是情緒像音樂！又或許音樂和心情融為一體！人與自然也是一體的！音樂本身就是生活——生活就是音樂。

　　音樂可以凈化人的靈魂。沉浸在音樂世界里的人往往更豁達，感情更細膩，情緒更穩定，更能理解別人的感受，所以更容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

　　音樂是個好老師。它會把你的心帶出喧囂，帶到一個安靜的地方，讓你躁動的心平靜下來。開心的時候音樂是你的朋友，失意的時候是你的伴侶。

　　音樂可以扮演太多真善美的角色，它的作用在生活中是不可或缺的。是人類陶冶情操的好方法，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的內心，領悟最美好的本質，感受人類真情的節奏！

　　我的研學之旅六年級作文 篇24

　　今天是我們期待已久的惠州古石龍研學的日子。一大早，我們就坐大巴出發了！天氣非常給力，微風拂面，萬里無云。

　　在車上，我滿懷期待：這次有什么好玩的？我都會玩嗎？我心里充滿了無數個問號。我一邊想一邊欣賞著窗外美麗的風景：道路兩旁排列著整齊的小樹，就像一位位士兵歡送著我們，最耀眼的是那一棵棵開滿鮮花的大樹，微風輕輕一吹，鮮花就緩緩落下，美麗極了！

　　我們來到了目的地，導游姐姐說：“我們一共有六個項目：做牛奶香皂、滾鐵環、跟生態園校區同學聯誼、植樹、捉泥鰍和插秧。”

　　令我最難忘的便是捉泥鰍和插秧了。先來說說抓泥鰍吧。我們吃完午飯后來到了捉泥鰍的地方，映入眼簾的'是那渾濁的泥水，讓我不禁打了個寒顫。我換好衣服，準備要下水時，聽到了一聲聲的尖叫，我又害怕地把腳縮了回來，然后也跟著尖叫起來。后來我和同學一起手牽手才下去了。我踩在泥水里，感覺很舒服，水涼涼的，沒過了小腿。開始捉泥鰍啦，我看見了一只泥鰍，想用手去抓，可是又怕她咬我，我趕緊叫同學過來用筐撈，最后我們只撈到兩只泥鰍。

　　接著我們來到了插秧的地方。這里是一大塊水田，我拿著秧苗下到水田里，水田里的泥土又滑又軟，沒過了我的小腿，我生怕自己陷下去。可是我還是跨著大步往前走，插秧苗的時候，我用最快的速度把秧苗插到水里，插完以后我心想：這六棵秧苗會不會長成稻谷呢？我一邊上岸一邊想：一粥一飯來之不易，農民伯伯每天在農田里多累呀，我們以后一定要愛惜糧食，不能隨意倒飯。

　　這次的研學，我經歷了很多第一次。第一次滾鐵環，第一次和生態園同學交流，第一次插秧和捉泥鰍，第一次光著腳丫在渾濁泥濘的水里。感謝學校舉行了這次的研學活動，讓我經歷很多第一次。感恩老師，導游姐姐和阿姨的陪伴，這次的研學我永遠不會忘記！

　　我的研學之旅六年級作文 篇25

　　春風拂去三月的微寒，迎面吹來四月的風，給我們帶來了一次感受科技、擁抱自然的機會。

　　研學前一天，我就把自己已經整理了好多遍的書包整理好，激動得躺到床上，想象著眼睛一睜一閉今晚就過去，明天就來臨。懷著這樣的想象，我深深地入睡，過了不知多久，我仿佛看到春游的車離我而去，車上歡聲笑語中總不見我的身影，我猛的睜開了眼，查看了一下鬧鐘，卻發現只不過才凌晨一點。空氣仿佛在這一刻凝固，只能聽到鬧鐘滴噠噠得響……。

　　陽光照在清晨的大地上，我坐上了久違的大巴，開始了一天的旅行。伴隨著導游胖哥一路上精彩的解說，我們到達了本次研學的第一站——人才輩出的南京理工大學。跨入南理工的大門，陣陣書香已經透露出一個個低頭復習的學哥學姐經過的痕跡，走在寬敞的柏油路上，我似乎聽到了教授們講課的聲音，使我萌生出向往之情。繞過一棟棟高樓，撲鼻而來的花香誘惑著我們上前去。聽到了排頭同學的驚呼，我也不由自主地向前一探究竟，而當我真正看清那一片片紫色的海洋，我才深深被眼前場景震撼著：那神秘的海洋般的是一大片的二月蘭！它們神秘的色彩和香氣使人神清氣爽，“真是個學習的好地方”正當我這么想著，細心的老班早已組織我們拍下一張張單人照，為我們留下精彩的瞬間。走出二月蘭的園地，我們來到了一個充滿歷史氣息的地方——南理工兵器博物館。在那里，我分明看到了歷史的痕跡，仿佛二戰的硝煙就在我眼前，飛機半空竭力的叫喊，炮彈在一聲巨響后結束了它英勇的一生。在那里，我看見了中國歷史的輝煌，看見了一次次勝利的曙光，五星紅旗已冉冉升起，中華人民將無往不勝！

　　參觀了有著厚重歷史感的兵器博物館，乘著歡快的大巴，我們來到了研學第二站——銀杏湖主題樂園。早已聽聞其因刺激而出名的我怎會放過這個大好時機，分組解散以后我便飛一樣跑過了商業街，來到了加勒比海盜船的門口，由于一次的載人量太少，因此我等了三趟之久才坐上了海盜船。而在我上了船以后，那種感覺好似上了賊船，四周的'人仿佛在那一瞬都成為了海盜。一會兒，仿佛置身于太空，一會兒，又好似從高空一落千丈，頭重腳輕，在來回七八遍的飄忽不定后，我那顆懸著的心終于落地，可剛剛安穩，卻又萌生了再次游玩的沖動，拖引著我來到了一個更加刺激的項目——子彈列車。坐上了子彈列車的頭座，我好像成為了本次旅途的列車長，駕駛著列車，當列車啟動，我激動的心情也在這一刻更加心神不寧，慢慢地，列車加快了速度，隨著越來越快的速度，迎面的涼風刀一樣的割人，陪著我坐完了列車……兩個小時的時間飛逝而去，隨著快門的響起，精彩的春季研學就此圓滿結束，大家又回到了期中的復習之中。

　　最珍貴的東西也許不是豪華的、炫彩的，最珍貴的東西有時不過只是一些美好的回憶，而時間卻如白駒過隙，飛逝在每個人從未注意的記憶里……

　　我的研學之旅六年級作文 篇26

　　今天是星期二，我們在老師的帶領下開展了研學游。我把老師昨天發的研學手冊認真地看了幾遍，然后媽媽又跟我強調了研學游的紀律，我興奮地都要飛起來了。

　　早上八點十分，我們排著隊井然有序地上了大巴車，我們在車上聽著美妙的.音樂，很快就到達了研學游的第一站——清華啟迪城。在那里我們欣賞了魔術表演，做了電子鐘實驗，王樂佳媽媽還給我們拍了好多照片。

　　中午，我們在實驗室旁邊圍在一起吃午飯，王樂佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會兒，我們又坐車去了合肥地質博物館，在那里我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長，特別讓我震撼！

　　到了下午三點多，我們參觀完畢，大家一起坐車返回學校。今天雖然有的累，但是我覺得很開心！

　　我的研學之旅六年級作文 篇27

　　我和爸爸去濟南靈巖寺參加了“一個雞蛋的酷走”研學。

　　到達目的地后，教練讓家長和我們各站一隊，給我們這一隊發了迷彩服。我們穿上迷彩服感覺好興奮，教練先給我們軍訓，讓我們站軍姿。告訴我們站軍姿的要領，腳成八字，身體收緊，微微前傾，直視前方。我感覺此刻自己就是一名軍人，心中升起一種自豪感榮譽感！

　　教練又把家長隊和孩子隊各分兩隊，很榮幸我和爸爸都被選為隊長。我們的隊名是“陸空戰隊”，我們的口號是“陸空陸空，戰無不勝”，我們的隊徽是一顆星星和一個火把，含義是“星星火炬”，隊歌是“團結就是力量”。一切就緒，開始表演節目，每隊隊長感言，然后每隊出一個隊員表演一個節目。

　　教練還教給我們爬樹，地下黨怎樣傳密碼，走云梯······讓我印象最深的是手握雞蛋酷走八公里。

　　我和爸爸共同握著一個雞蛋，握雞蛋的兩只手要捆在一起。前半程，我用布條蒙住眼睛，爸爸攙扶著我走，走的時候爸爸仔細地給我講，前方哪個地方有石頭，有沒有臺階，每下一級臺階他都會提前告訴我，走多遠有斜坡，前方是否長草，是否有人為“陷阱”。我此時好依賴爸爸，蒙住眼睛之后對周圍的事物都好敏感，鳥鳴蟲叫很清晰，似乎都能聽到風吹來的聲音。后半程爸爸蒙住眼睛，我來領路。我就學著爸爸給我講解的`細細地給爸爸講，我們慢慢地走，生怕講錯了讓爸爸受傷，終于安全到達了終點。八公里說長不長，說短不短，在這八公里中我和爸爸互相扶持，互相信任，互相依賴。

　　通過這次研學，我深刻體會到：在我們的成長中如果沒有父母教導我們、保護我們，我們不知道要摔多少跟頭，不知道要走多少彎路，我們要感恩父母，信任、團結你的朋友！

　　我的研學之旅六年級作文 篇28

　　學習不能總是每年千篇一律的在學校里面，還要有一些新的體驗，豐富學生的知識，拓展視野。近日學校里組織去“研學旅游”，對于從未參加過這種活動的我們，同學們翹首以待。

　　數著日子一天天過去了，研學游的日子可算到來了。同學們斗志昂揚的模樣，很是興奮。隊伍出發了，同學們在路上嘰嘰喳喳的討論著五花八門的問題，心里滿是高興。

　　我們首先來到了“潛流濕地”，那里主要是廢水處理，十分環保。排出來的污水又經過加工，變成了像河水一樣的水，無污染。一個個奇形怪狀的`物體，是工廠叔叔阿姨們工作的機器。做到環保無害，這是工人們的保證與信念。

　　接下來我們又去了蔬菜基地和植物園。這些可愛的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長的，有著非凡的意義。這么多新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。

　　生態環境參觀完了，我們應該去參觀教育機構了。

　　中心幼兒園的外觀真是美輪美奐。小孩子們親手播種的植物，可愛有趣的小動物，多姿多彩的操場，都是一幅幅美麗的畫卷。老師們也都是那樣的和藹可親，祖國的花朵讓辛勤的園丁來呵護，一定會茁壯成長的。寅寺中學自然也是不遜色，外形十分壯觀。歷史人物的偉大事跡，讓我們折服，佩服他們的厲害。

　　這次難忘的研學旅行讓我感到了快樂，真是受益匪淺。世界在進步，科學在進步，人類更要進步！

　　我的研學之旅六年級作文 篇29

　　我游過府山、東湖、八字橋、魯迅故里，但是我最喜歡的景點就是魯迅故里了！它是我們紹興最有名的景點之一了。魯迅故里里一年四季景色都很漂亮！

　　春天，魯迅故里后面的小花園可茂盛了！樹木抽出了新的枝條，在空中隨風飄動。好像在向我們展示它美麗的長發。桃花也爭先恐后地開放了，有的三五朵一起圍在那好像在說悄悄話，有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒。

　　夏天，小賣店里買著我們紹興最有名的特產臭豆腐、茴香豆、紹興黃酒。俗話說：“紹興的'臭豆腐聞起來臭，吃起來香。”沿著小賣店走，走向池塘，池塘里的小魚兒們都浮到水面上來呼吸了。樹上的蟬一刻也安寧不下來，一直叫“知了、知了”。

　　秋天，樹上的葉子都變黃了，在空中翩翩飛舞，像一只只金色的蝴蝶。桃樹上的果實也變成了新鮮可口的桃子。

　　冬天，大雪把魯迅故里覆蓋在皚皚白雪中，天空上的雪花一片片落在地上，像一只只會跳舞的小精靈。桃花樹上的樹枝被雪壓住了，像一位位駝背的老爺爺。

　　這就是魯迅故里一年四季的景色！

　　我的研學之旅六年級作文 篇30

　　今天我去研學游了，去的第一站是清華啟迪城，我坐大巴車去的，導師帶著我們唱了好多歌，到清華啟迪城后，導師帶我們去看了魔法秀，表演魔法秀的老師姓柳，他給我們表演了手上生火、空氣大炮，我們還和二（1）班、二（2）班，比賽哪個班用空氣大炮吹滅的蠟燭多，哪個班就是第一名，我們班是第二名，還不錯呢。我們看完后，就去做了用水就可以顯示時間的鐘表，我做成功了特別開心，我們做完就去吃午飯了。

　　下午，坐著大巴車去了地質博物館，在那邊我知道了很多的恐龍和很多的'地質，等我們從地質博物館回來后，導師給我們每個人都發了一個神秘蛋，我在上面涂了好多顏色，神秘蛋變成了五彩繽紛的彩蛋。我們畫完彩蛋，就坐著大巴車回學校了。

　　今天真是快樂的一天！

　　我的研學之旅六年級作文 篇31

　　一個風和日麗的早上，我們坐上研學游的大巴車，每個人的臉上都喜笑顏開的。

　　今天研學游我們要去兩個地方參觀，一個是啟迪科技城，一個是地質博物館。

　　我們去了很多很多好玩的地方，也學到了很多很多的科技知識。但是我最深刻的一件事是在啟迪科技城做的鐘表實驗，鐘表實驗的材料有：兩個杯子、一個吸管、不亮的電子表、兩個銀色和金色的`鐵板，還有紅色和藍色的鐵絲。

　　按照老師教的辦法，我成功地把實驗做出來了。

　　這是我第一次做的成功實驗，我開心極了！

　　我的研學之旅六年級作文 篇32

　　今天，我們小記者前往廈門開展研學活動。其中，參觀動物園給我留下了深刻的印象。

　　瞧，那可愛的小浣熊，頂著一對黑眼圈，看起來像很久沒有睡覺的。它的毛是棕色的，一條棕黑相間的尾巴搖搖擺擺很是可愛。它那大大的眼睛看著游客們，好像在向游客們討食物，那樣子可愛極了。

　　來到老虎園，映入眼簾的`是那一只躺在石頭上懶洋洋曬太陽的白虎。瞧它那渾身雪白的皮毛，皮毛中還帶著一條條黑色的斑紋，顯得特別精神。

　　再來到棕熊園，它們渾身上下都長著棕色的毛發，毛發中鑲嵌著兩顆黑珍珠似的眼睛。偶爾會有一兩只棕熊站在石頭上，抬著頭，眼睛眺向遠方，好像正在思考著什么。

　　我的研學之旅六年級作文 篇33

　　星期天，我們學校組織學生研學。大家欣喜欲狂，因為我們的目的地是廈門靈玲國際馬戲城！

　　表演開始了，節目豐富多彩：有猴子騎自行車、吹奏表演、空中飛人……但我最喜歡的'還是駿馬的表演。兩匹馬兒款款上臺，繞著表演臺越跑越快，每繞一圈身子就傾斜一點，快45度角了，我替馬兒捏了把汗，生怕它們會失重倒地。此時馬背上的演員還時不時來個后空翻、360度大旋轉，旁邊幾個同學“哇哇”叫個不停。長鞭一甩，又有兩匹馬兒上場了，馬背上的演員直接來個“倒插蔥”，現場驚呼連連。長鞭又是一甩，先跑上來三個演員，接著上來兩匹黑馬，它們繞圈跑時，三個演員依次往馬背上跳，天啊，他們竟然在奔跑的馬背上疊起了羅漢，太不可思議了！

　　我的研學之旅六年級作文 篇34

　　星期二，我們學校組織了研學游活動。一早我們在老師和幾位志愿者家長地帶領下坐上了大巴，很快就到了清華啟迪城。

　　一進門，這里的工作人員就把我們帶到了一個好大的大廳里，那里有一位老師給我們做了許多我都沒有見過的實驗，真的很神奇，也很有趣。

　　中午吃完同學爸爸帶的.豐盛的午餐，我們就坐上大巴去了地質博物館。門口有兩只大腕龍就像真的一樣。走進去里面有各種各樣的礦石，我都記不下了。再往里走，出現在我眼前的是巨大的恐龍，有腕龍、翼龍……我覺得最有意思的就是三角龍，我摸了摸它，有些嚇人但是又覺得還有一點可愛。

　　時間過的真快啊！這次研學游讓我學到了許多我不知道的知識。這樣的研學游真有意義啊！

　　我的研學之旅六年級作文 篇35

　　周四一早，魯老師給我們帶來了一個驚喜，讓我們去忠義街林慶云宅進行研學活動。聽到這個消息，我和同學們都歡呼起來。

　　我們排著整齊的隊伍來到忠義街的林宅里面，接待人員把我們分成了兩隊，研學的內容有剪窗花、活字印刷、唱南戲和滾鐵環，其中讓我印象最深刻的'是活字印刷。

　　一進門，老師讓我們穿上以前書生的衣服。穿好衣服后，同學們圍成一圈認真聽老師給我們講解活字印刷術的起源，知道了是畢昇發明了，這印刷術改變了書籍的材料，使人們看書變得方便。接著老師給我們演示了一遍活字印刷的操作步驟。結束之后，我們就按照步驟進行操作。先用刷子把油墨均勻地刷在模具上，接著把宣紙輕輕蓋在上面，然后在平刷上抹上一點蠟，輕輕拂拭紙背，字跡就留在紙上了，再慢慢地把宣紙撕下來，作品就完成了。

　　今天的研學活動，我們在玩與學當中體驗到了中國傳統文化。

　　我的研學之旅六年級作文 篇36

　　12月7日，星期五，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因為今天我們要去盼望已久的農科所研學啦！

　　在老師的帶領下，我們很快地來到了今天的研學目的地——農科所。在教官的'帶領下，我們首先學習了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學習了有趣的繩結逃生，在這堂課中，我學到了如何將繩結系的更加牢固，如何借用繩結逃生……接著我們還學習了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。

　　其中，讓我印象最深的課程就是內務整理了。我們首先脫鞋進入研學教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當我們帶著滿滿信心，分成6人一個小組開始疊“豆腐塊”時，感覺在教官手下特別聽話的被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。

　　充實快樂的時光總是短暫，一天的研學時間就這么過去了，但是在活動中學到的知識必將伴隨著我們一生；我期待下學期的研學快快到來！

　　我的研學之旅六年級作文 篇37

　　大巴車載著我們來到集美華僑大學的龍舟訓練基地體驗劃龍舟。甩手、彎腰、壓腿、踢腿。基地的教練帶著我們做了一系列的熱身運動，然后我們每人拿著一支船槳到訓練池里練習劃龍舟。

　　“靠船舷兩邊坐。坐右邊的把右腳伸直，坐左邊的把左腳伸直。”教練站在訓練水池邊指揮我們坐好。“一只手抓著槳的下邊，另一只手抓著槳最頂端的地方。”教練拿著槳，做著示范，我們跟著他練習劃槳，學習怎樣前進、倒退、停船。“要想劃得快，就得團結，齊心協力。一起出水，一起入水！”

　　練習結束后，我們穿上救生衣，拿上船槳，高個子的同學還把槳扛在肩上，雄赳赳氣昂昂地朝著停在湖邊真正的龍舟走去。

　　我們四年段和六年段的分成兩組，分別登上藍色和紅色的.龍舟。我們要比賽誰先到達指定位置。

　　“嗶！”口哨聲一響，我們開始用力劃了起來。我有些興奮，又有些緊張，我們這組能贏嗎？這么一想，手有些發抖。教練朝著我們喊道：“聽我口令，一、二、三、四！”我們手里的槳隨著口令一前一后動了起來，龍舟慢慢向前進。隨著口令越來越快，我們劃的速度也越來越快，龍舟快速向前駛去……最終，我們紅隊超過藍隊，戰勝了藍隊！“耶！”歡呼聲在水面上飄蕩……

　　齊心協力，團結力量大！我體會到了團結的神奇力量！

　　我的研學之旅六年級作文 篇38

　　藍天、白云、陽光，組成了一幅極美的畫，似乎在和我一同等候這次研學旅游。這一切，都令我的心情如陽光般暖和。

　　早晨，我們早早地化好了妝，就分小組坐上了大巴車，我們這次研學旅游的地點在王渠則，開車得一個多小時的路途呢！一路上，大巴車上洋溢著歡歌，飛舞著笑語。沿途風光很美，或青或黃或紫或紅，正應了白樸那句“青草紅葉黃花”，令人心曠神怡。

　　抵達了主會場，文藝節目表演行將開端，我的心如綻放的`黃芥花般鮮艷。知道為什么嗎？由于我是這次演出的小掌管人哦！站在臺上，我自信滿滿，媽媽說我又向前邁了一大步，我真開心！

　　文藝節目扮演完后，我們去參觀了農業示范園，我認識了很多農作物，有高粱、麥子、蕎麥、大豆還有黃芥等。

　　參觀終了后，我們分組拍照，想要把這份美好的記憶永世珍藏。

　　我的研學之旅六年級作文 篇39

　　今天，真是一個好日子，是我最喜歡的一天。因為，今天是我們四年級研學的日子。

　　我們的第一個目的地是洛陽民俗博物館。洛陽民俗博物館位于洛陽新街南端，原名是潞澤會館。到民國期間，更名為“洛陽民俗博物館”。

　　洛陽民俗博物館是目前河南省最大的一座民俗類專題博物館，館里面陳列了許許多多民俗文化相關的展品。走進民俗博物館，我們先后參觀了刺繡廳、婚俗廳、壽俗廳、生活器具廳、文藝廳五大展廳。

　　在那里，知道了原來洛陽民俗文化還有剪紙藝術、廟會、皮影戲……

　　在刺繡廳里，陳列著古代的刺繡服裝。我看到了清代四片繡花大云肩，有還有帽子、衣服、飾品等。我看了墻上掛的清朝腳最小的女人畫像，她穿著清代服裝。瞬間就讓我有種穿越時空的感覺。

　　婚俗廳里面是古代人結婚的'東西，我還知道了，在古代的婚禮是必須要有媒婆的，媒婆要年老的，結婚時的伴娘要四五六十歲，結過婚的，還要和丈夫過得幸福的才行。那時候的婚禮是在晚上進行的，婚禮要經過四個過程。

　　后來，我們還去爬了山，又畫了風箏。

　　今天，真是一個好日子啊！

　　我的研學之旅六年級作文 篇40

　　嗚——嗚——隨著火車的聲音，我們踏上了研學的旅途。在路上我們看到了潔白的云朵、綠綠的草原、和高聳的雪山。在路上，我們還吃了泡面呢!隨著火車關燈了，天黑了，我們也該睡覺了。“快起床了!”我一看時間竟然才7：00。雖然我很累沒辦法，只好跟著老師下火車了。一到火車站一股熱氣迎面撲來。不愧是皮山緊接著坐車來到了皮山莊園學校，在這里我認識了比拉力阿不拉跟他們上了一下午的課，感覺非常的有趣。晚上我們是跟著他們一起睡覺寫作業呢!今天真是太開心了。

　　第二天，我們隨著老師的帶領來到了塔克拉瑪干沙漠。雖然在沙漠里徒步到終點很熱。但我也體會了穿過塔克拉瑪干沙漠的快樂和高興。緊接著下午我們又來到了224團的學校進行參觀。他學校也非常的大非常的好看。在他們的學校里，我也跟隨著他們一起唱了國歌。晚上又吃了一頓美味的晚飯。

　　第三天我們來到了皮山的另一個中學學校，我們在那里的圖書館看書，也在那里一起做游戲。特別時晚上，我們又舉行了篝火晚會。非常的開心。

　　第四天，我們有幸來到了無花果園。在那里，我們認識了無花果的很多品種。我還在那種了一棵無花果樹呢!很多年后，這棵無花果會不會結滿了果實，等待遠方的游客來品嘗呢?到了下午，我們就要跟我們的結對伙伴分開了，雖然我們都戀戀不舍，但是我們還是告別了。我們坐著火車從皮山來到了喀什。在那里，我們也逛了夜市，吃了當地的特色小吃，非常好吃。等到了酒店，我們的核酸做完后，大家都困的不行了，我們就瞌睡的一頭扎進了床里，呼呼大睡到天亮。

　　第五天，我們就來到喀什古城，再那里，我給我的爸爸，媽媽，弟弟都賣了紀念品，作為禮物。在那里我們也參觀了鐵匠鋪，了解到鐵器是怎么做出來的。遇到了作陶瓷的'老爺爺，知道了很多關于陶瓷的知識。緊接著我們又要坐火車去阿克蘇了。很快四個小時就過去了，火車到阿克蘇了，在那里，我們也是同樣做了核酸就躺在酒店里面睡覺了。

　　早上起來，我們就坐著大巴車去阿克蘇的阿拉爾了。我們又做3小時的大巴車才來阿拉爾的三五九旅紀念館。在這里我們認識了開墾荒地的偉大的人。之后我們又去濕地公園，那里非常美麗。之后我們又坐大巴車，來到阿克蘇的火車站。在這里我們就要回庫爾勒了。

　　這是一個非常激動又興奮的旅途。

　　我的研學之旅六年級作文 篇41

　　今天陽光明媚，我的心情也如這天氣一般，因為我們將要跟隨老師前往清華啟迪城，開啟我們的第一次研學之旅。

　　到達目的`地，我們參觀了館里的恐龍化石，還有各類科學書本。里面的東西可真多呀！我感覺一雙眼睛都看不過來。很快到了我們最期待的科學小實驗環節了。館里的叔叔像會變魔術一樣，在透明杯子里倒了茶水，用勺子攪拌一下，茶水變成了黑色，再攪拌一下，又變成了茶水，好神奇呀！

　　通過參觀和學習，讓我覺得科學很神奇，能為人類做很多貢獻。我以后要好好學習科學知識，長大以后做一個會“變魔術”的科學家。

　　我的研學之旅六年級作文 篇42

　　今天是值得期待的一天。我和同學們要去忠義街學習印刷術啦！

　　忠義街是一條古色古香的老街，里面有古老的建筑，還有很多栩栩如生的雕像。

　　來到研學中心的教室，老師對我們說：“同學們，你們知道中國有哪四大發明嗎？”同學們異口同聲地說：“有火藥、造紙術、指南針還有印刷術。”“沒錯！”老師說：“那同學們知道印刷術是誰發明的嗎？”這時，同學們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。

　　突然，一位同學激動地說：“我想起來了，印刷術是畢升發明的'。”老師滿意的點了點頭說：“現在我來演示一下怎么做印刷術吧。”只見老師將印刷板放在桌子上，用刷子蘸點墨水在印刷板上刷了又刷，然后把紙蓋在上面，用蠟把紙的背面涂好，拿起來就是一張完美的作品了。

　　于是我也按照老師的方法去做。果然，一個個字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢！我也學會了印刷術了！

　　通過這次的印刷術之旅，我領悟了古人的智慧，我太敬佩他們了，我更加敬愛強大的祖國了！

　　我的研學之旅六年級作文 篇43

　　在這冬日暖陽下，在一片歡聲笑語中，我們分乘兩輛大巴車，到大自然的課本中，探索更多的奧秘。

　　一系列研學活動繽紛亮相，有破冰游戲、獨輪車運糧、奇寶奪兵、畫雞蛋、砍甘蔗其中，令我印象深刻的要數獨輪車運糧和砍甘蔗這兩項活動。

　　起初，我們都認為手推獨輪車“小菜一碟”，難不倒大家，可實際操作以后，我們才發現要把握好獨輪車的平衡，著實不容易。你瞧，有的小記者太過著急，沒把車子扶好，在運輸中掉落了糧草；有的小記者車翻了，人也跟著摔了；最可笑的是，有的小記者在推車過程中直接撞上跑道線，竄到別的小隊的跑道上，發生了“撞車”事故。總之，現場的畫面可謂窘態百出，笑聲連連。

　　終于輪到我上場了。我穩穩地接住了獨輪車的手柄，正準備拼盡全力往前推時，獨輪車卻不聽使喚，瞬間變成了“醉翁”，我指揮它往東，它偏往西，我要向前，它卻“賴皮”倒下，急得我直冒汗，瞬間頓悟成語“手下敗將”和“舉步維艱”的意思。這時，隊友的鼓勵聲在耳邊響起：“加油！別心急！”我靜下心來，一步一個腳印，一直向前走著，走著，慢慢上手了。獨輪車運糧這個活動讓我深深地感受到，欲速則不達，做什么事都不能操之過急。

　　研學的最后一項活動是砍甘蔗。這是我第一次見到甘蔗林。田埂上，阡陌中，一排排綠色的、高高的甘蔗分布站立著，一節比一節高。一陣風吹過，整個甘蔗林便響起沙沙的和聲，根根甘蔗搖動起曼妙的'身姿。我拿起砍刀，對著一根甘蔗砍下去，沒想到甘蔗比我想象的更結實，竟然紋絲不動。我趕緊試著斜著砍，這辦法更有效，我成功了，能把它帶回家和爸爸媽媽一起品嘗。

　　看天邊，夕陽斜下，暮靄沉沉，落日留下了長長的影子，我們趕緊在這頗有詩意的夕陽下合影留念。坐在歸途的大巴車，依依不舍地離開農場，“行走的課堂在路上”躍上心頭。

　　我的研學之旅六年級作文 篇44

　　今天，為了增加我們的課外知識，我們學校專門為我們四年級的學生組織了一次研究活動。

　　笑著笑著，我們不知不覺的去了張裕酒廠，建于公元1892年。我一進門，就看到一個空地，空地中央和周圍都是五顏六色的花，是跑男射擊的地方。此外，還有700畝葡萄田。因為不是種葡萄的時候，葡萄田荒涼。然后，我們進入了城堡。在城堡里，我首先看到的是一部介紹張裕葡萄酒的4D電影。當我看到電影的中間，水霧從天花板上噴射出來，讓我們感受到水滴從天而降的感覺。尤其是人在飛的時候，好像就在眼前，很刺激。

　　然后，我參觀了種植葡萄所需的土壤。種植葡萄所需的土壤富含鈣。這種葡萄像北島一樣需要新鮮的空氣和水。成熟的葡萄分為五個部分，包括莖、果肉、葡萄籽、果刷和葡萄皮。

　　最后，我們還觀看了葡萄酒釀造的'過程。第一，葡萄有白葡萄和紅酒兩種，各有不同。白酒需要去皮，紅酒不需要去皮。

　　通過今天的調研活動，我也收獲了很多知識，比如:葡萄需要什么樣的土壤，張裕葡萄莊園有著怎樣悠久的歷史。我很喜歡這里，不愿意下次再去。

　　我的研學之旅六年級作文 篇45

　　前天早上，當老師告訴我們要出校去研學的時候，教室里頓時變得熱火朝天。

　　一路上，在老師的帶領下，整齊的隊伍像一條長龍，浩浩蕩蕩地向忠義街進發了。

　　首先，我們體驗的是活字印刷術，每個人都興致勃勃的穿上了宋朝的服裝。可是，輪到我穿越的時候，意外發生了，衣服竟然沒有了。我只好穿著校服站在全部都是古代服裝的隊伍里，就像個外星人特別顯眼。我悶悶不樂的想著：今天怎么這么不走運呢？如果我也有一件衣服該多好啊！可惜，現實都是殘酷的.，你越想要什么，就越得不到它。很快就到了操作環節，我趕緊打起精神認真的聽完解說員的介紹，我們興奮地將石板刷上墨，再將紙小心翼翼的放上去，再用打了蠟的刷子刷一刷，一幅讓人看了就會哈哈大笑的畫橫空出世了。

　　在滾鐵環戲中，我和同學比賽誰滾鐵環最快。經過激烈的戰斗后，我勝利了。在剪紙游戲中，我們的老師心靈手巧，在不到三十秒，一張美麗的窗花完成了。老師還一遍又一遍的教我們剪紙。在看歌舞劇的時候，每個人都專心致志，目不轉睛的盯著演員，不時發出一陣喝彩！

　　真是一個難忘又有趣的研學活動呀！

　　我的研學之旅六年級作文 篇46

　　“出發啦！出發啦！”我和同學懷著激動和好奇的心情踏上了期待已久的研學之旅。

　　經過一個多小時的車程，我們來到了誠毅科技探索中心，導游帶我們體驗了3D太空機械城、動感音樂跳臺、機械騎馬舞、三棱鏡成像、5D時空穿越之旅，真是有趣又好玩！

　　走出高科技展廳，我們來到了和政古化石博物館展廳，參觀了鏟齒象、庫班豬、陸龜等復原骨架以及和政羊、河南獸頭骨、鼬科等圖片展，仿佛進入了原始古生物時代。

　　午后，我們又來到了靈玲國際馬戲團，這里的'動物可多了。最精彩的要數那場震撼人心的馬戲表演了！有馬背疊羅漢、魔術表演、嫦娥奔月……大家都被表演者的精湛演技所折服！

　　我的研學之旅六年級作文 篇47

　　周五下午，我們三年級去德州汽車總站參觀，參加了很多有趣的環節。

　　首先，我們去大廳參觀，大廳里有很多工作人員，他們為我們講解。然后我們來到了一個叫“媽媽小屋”的房間，工作人員對我們說:這里有空調和床，還有好多玩具，是專門為孕婦和哺乳的媽媽準備的.。然后，我們來到了自助取票處，在這里，我們學會了如何取票。

　　跟隨工作人員，我們來到了安檢處。叔叔告訴我們:易燃易爆物品和刀具是不能帶上車的。接下來，我們走進了售票室，看到了里面的阿姨在忙碌地工作著。后來，我們又參觀了檢票口、車場、航空港和監控室，這些地方很有趣，我們學到了很多知識。

　　最后我們分小組體驗。我們組來到了安檢儀，認真傾聽叔叔的講解，我看到屏幕上顯示的物品好清楚啊!旅客們包里的東西在這里一覽無遺。這個安檢工作太重要了，這保證了我們的乘車安全。

　　這次站場研學給我留下來深刻的印象，也讓我學會了很多的知識，希望下次還有機會來德州汽車總站參觀。

　　我的研學之旅六年級作文 篇48

　　讀萬卷書，行萬里路，期待已久的研學之旅拉開了帷幕！我們這次研學的主題是“手拉手同唱團結歌，游西域傳承愛國情。”我們排著隊，拉著箱，背著包有序的登上了火車第一次和這么多同學一起上火車，心情激動不已。最有意思的是我們集體泡面，我們每個同學都將自己的料包倒好，坐在座位上等待牛老師依次幫我們去接開水，我知道牛老師怕我們被燙到，所以我的心里暖暖的，我也知道，每個同學心里都是暖暖的。吃完晚飯，我們就到各自的鋪位上去休息了。

　　第二天早上，我們到了皮山，在皮山農場中學，我認識了一個維吾爾族朋友，叫玉米提阿布力米提。我們一起上課，給我們上課的老師姓李，也是庫爾勒人，這讓我倍感親切。李老師給我們上了一節有趣的課，叫你劃我猜，這個活動不僅能拉近我們之間的感情，還逗的我們哈哈大笑，難忘極了。

　　我們還去了塔克拉瑪干沙漠，徒步走了三公里。三公里說起來容易，走起來可真不容易呢！一望無際的大沙漠金黃金黃的，火紅火紅的太陽熱辣辣的照著，一腳踩過去，細小的`沙子就慢慢的鉆進了鞋里我一腳深一腳淺地走著，不知走了多久，只知道我的腿好軟，多么想躺下來休息一會兒呀。可是一想到當時沙海老兵在那么艱苦的情況下，那么惡劣的環境里依然一步都不敢停歇的往前走，想到這里，我又牟足了勁兒，像打了雞血一樣繼續向前。當我拖著精疲力盡的身體躺在床上時，我深深的體會到了沙海老兵當時穿過塔克拉瑪干沙漠，拼死拯救和田的那種熾熱的愛國之心。

　　時光總是短暫的，要跟我們的新朋友告別了，心里依依不舍。我們互贈了禮物，來了一個大大的擁抱，都默默的留下了眼淚。這幾天我們在一起真的很開心，我們約好回去了，要按時寫信，彼此鼓勵，一起進步，一起成長。

　　喀什的夜市是新疆很有特色的地方，據說這個夜市四季都是一番熱鬧的景象，今日一見，果然名不虛傳聽著夜市人聲嚷壤，所有的美食都流露著誘人的色香，我和同學各自拿了喜歡吃的食物舉杯同喊：“干飯人萬歲！”我們還去了喀什的葛爾古城，在那里我給家里人買了精美小禮物，心里美滋滋的！

　　在阿克蘇，我們去參觀了三五九旅紀念館，感受到了當時三五九旅戰士奮斗的精神我還學會了王震將軍寫的一首詩：“生在井岡山，長在南泥灣，轉戰數萬里，屯墾在天山！”

　　晚上我們返回了庫爾勒，大概兩點多吧，看到爸爸媽媽們都那么晚了，還在等著迎接我們特別的感動。

　　最后，我想說：生活即教育，行走及學習！只有走出去才能有更深刻的體會。這次研學課程讓我更深刻的體會到了美好的生活來之不易！我一定要好好學習，為建設我們偉大祖國添磚加瓦！

　　我的研學之旅六年級作文 篇49

　　今天我們懷著愉悅的心情，在老師的帶領下，乘坐著校車，精神飽滿地走進“葉店文化大禮堂”參觀、學習。

　　首先接待我們的是一位警察叔叔，他就是白龍橋派出所杜所長。杜所長給我們帶來的是“小學生自我保護”安全知識講座，杜所長耐心細致地講解如何防溺水，如果溺水了又該怎么辦？

　　1、要找你身邊的大人；

　　2、大聲呼救；

　　3、用像竹竿長的工具。但是不能自己私自下水營救。杜所長還給我們講解了許多自我保護知識，在這短短的二十分鐘里，讓我們更深入的了解了安全意識。

　　講座結束后，我們參觀了“農耕文化陳列室”。天啊，這里的'工具讓我們都特別的好奇，都是農伯伯以前的勞動用具，有犁、風車、石磨、打稻機、獨輪車……讓我不禁想起“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，農民伯伯在田里耕作的情景。祖輩的智慧，讓人贊嘆不已。

　　我的研學之旅六年級作文 篇50

　　天氣晴朗，我們懷著無比激動的心情踏上了研學之旅。

　　跟隨隊伍，我們來到了誠毅科技館。要說科技館里我最喜歡的當屬5D科技時空。我們帶上特殊的眼鏡，坐上“飛船”，冒險開始了。機器人把我們帶到了侏羅紀時期。一片陰森森的森林，突然一只大腳落在了“飛船”的面前，我們正感到奇怪，它便出現在我們面前，“是恐龍！”我們所有人都驚呼了起來。這是一只霸王龍，它正張著血盆大口，朝我們撲來。我們的“飛船”東躲西藏，終于逃出了魔爪，真是驚心動魄啊！

　　當天下午，我們還前往靈玲國際馬戲城。馬戲表演十分精彩，每個節目都令人大開眼界，比如空中飛人，讓我看到他們的勇敢和嫻熟的.技巧；小動物們滑稽有趣的表演，把我們逗得哈哈大笑……

　　我的研學之旅六年級作文 篇51

　　星期五的晚上我高興的睡不著覺，因為明天是星期六我們四年級二班要去研學。所以我興奮得睡不著覺，晚上9：20我還沒有睡著。想象著明天會不會發生什么有趣的事。

　　早上我六點就起床了。洗漱完，開始吃飯，然后準備行裝。

　　7：20，媽媽把我送到了學校。同學們陸陸續續的來到了學校。等張舒琳來了后我們發現了張舒琳沒有帶書包只帶了個杯子。然后我和張舒彬一起去她家拿書包。跑著，跑著，實在跑不動了，只能看著張舒琳朝他家的方向一直在跑。

　　張舒琳到家后發現爸爸已經在路上給他送書包去了扭頭就跑到了學校。看見了自己爸爸。就沖了過去拿自己的書包。

　　我們的老師說：“你終于來了，不然一會就發車了。”

　　我們上車后老師就跟我們說：“六個小組的組長點一下你們組的人數有沒有少？”

　　六個小組的組長數了人數之后異口同聲的說：“全了”

　　我們上了車后坐到了自己的位置。老師問：“誰會唱歌或者是表演。”

　　我們異口同聲的說：“讓我們的音樂老師來給我們唱首歌吧。”

　　然后音樂老師拿起手氣機看著歌詞，快樂地唱了起來。

　　到達了目的地，也就是徂徠山。我們在抗日英雄烈士紀念碑面前宣誓：“好好學習，創造未來。”活動舉行了大概一小時左右吧。

　　我們來到了大巴車前，準備去吃午飯，老師說：“到吃飯的地方還有一些時間。拿出你們的水果先來吃吧！”

　　然后同學們。把書包中的水果和零食一塊兒拿了出來。老師說：“不是不讓你們帶零食嗎？”

　　老師走到了一個同學的面前。拿起了一片薯片，吃了起來。然后還有很多同學給老師零食吃。有的同學還給老師一包奶，老師說：“你給我留著這包奶別忘了是我的。”

　　到了吃午飯的地方。我們看見了豐盛的飯菜，口水都要流出來了。

　　我們吃完飯后，去了藝術宮。我們看了《清明上河圖》。《清明上河圖》，一共分為四段，一段是五米長。我們還看見了很多文物。

　　我們去做沙畫啦！

　　我們細心的`做著沙畫，沒有一個不聽課的。我們做完沙畫走出了藝術宮。拍了照片作為紀念品，我們上車后。老師告訴同學們：“四點多了，我們該回學校了。”到了五點多，我們到達了學校。

　　很多家長來接孩子們我的奶奶也來接我了。

　　今天的研學我非常的開心。因為學到了好多知識。

　　如果有下次，我還要去。

　　我的研學之旅六年級作文 篇52

　　今天，老師突然宣布了一個好消息：“今天，我們要去忠義街研學。”同學們聽到這件好消息，都高興的手舞足蹈。

　　到了忠義街，我們參加了四個活動項目。其中我最喜歡的一個項目是活字印刷。老師先讓我們仔細觀察。講課的.時候到了，老師問我們：“活字印刷的發明者是誰？”鄭炫大聲說道：“是畢昇。”老師說：“你怎么知道的？”原來，他在旁邊的牌子上看到的。老師還教我們如何印刷。我們都換上了古代的服裝，人人都像一個個好學的小書童。

　　到了印刷的時候了，我把印版涂上墨汁，再把它涂均勻，然后我在小心的把紙蓋在上面，在用手蹭一蹭。哇，終于印上來了。我趕緊把紙掀起來。原來，印的古詩叫《江雪》啊。我看見這張紙上清晰印著《江雪》，就好有成就感啊！

　　這真是一次有趣的研學活動啊！

　　我的研學之旅六年級作文 篇53

　　今天，老師帶我們去研學，聽起來感覺不怎么樣，其實就像個“游樂園”。

　　第一個項目是創意舞臺。創意舞臺總共分了3場：接受任務，護送病號，壯烈犧牲。我演的是護送病號，里面的角色有老班長，紅軍甲，紅軍乙，紅軍丙，小良和2名受傷戰士。我演的是紅軍乙，只有兩句話，第一句是“哪來的魚湯？“第二句是”這樣下午怎么行？“就沒了。最難的是老班長和小良，林航偉演的是老班長，蕭梓諾演的是小良。他們倆本來覺得很簡單，沒想到這么難。

　　第二個項目是活字印刷。活字印刷總共分為4個階段。第一個階段是講活字印刷的'由來，第二個階段是讓我們學怎么印活字印刷，第三個階段是保存起來，第四個階段是洗手。我剛進教師，就看見桌子上擺著很多道具，我用手去碰碰它，全都是墨汁，臟死了。我們到了第一個階段。原來，活字印刷是畢昇發明的，它發明活字印刷的時候是70歲，怎么樣，厲害吧？我們到了第二個階段傲視叫我們先把桌子上的字拼成成語，然后放在一個板上，然后拿刷子的一端沾一點墨汁，再板子上往下擦，擦到板上有墨汁出來的時候就不用擦了，然后拿出一張紙蓋在板上，再拿一個東西摸一下它，就成了活字印刷了。

　　第三個項目是攀爬。我到攀爬那邊的輪船時就已經很恐怖了，更別說時空隧道了，那是我整個身體都開始“搖擺“了。

　　第四個項目是3D打印筆，這就是抖音上很火的能立體的筆。老師叫我們畫眼鏡，我就把我的眼鏡摘下來用鉛筆先畫起來，再用3D打印筆描起來，再把它拆掉就成了立體的眼鏡。

　　這里實在是太好玩了！

　　我的研學之旅六年級作文 篇54

　　星期天早上，我們坐上大巴前往廈門開啟研學之旅。

　　這次研學給我印象最深的要屬誠毅科技探索中心了。我們去了“時空之旅”體驗區，工作人員給我們戴上了3D眼鏡，坐上時空機，享受了一場特別的視覺盛宴。我們先是在小飛俠的帶領下，穿越到恐龍時代。用3D眼鏡看這視頻，仿佛那恐龍就在你身邊，所以小飛俠在被恐龍追殺時，我們被嚇得魂飛魄散，甚至有些同學大喊“我要找媽媽！我要找媽媽！”。最后，我們參觀的是火箭駕駛艙，據說這兒曾是《奔跑吧，兄弟！》的特別拍攝地點，這也是我最喜歡的'一個綜藝節目，可想而知我是多么激動了。

　　回來后，我暗下決心要認真學習，將來為祖國的建設貢獻一份力。

　　我的研學之旅六年級作文 篇55

　　今天，老師帶領我們進行研學活動。這是我們第一次參加這樣的活動，對此我們充滿了好奇。一整個上午，我們參與了剪窗花、活字印刷、戲曲表演和滾鐵環。

　　我印象最深刻的是活字印刷。布衣畢昇發明了活字印刷，元代時期王禎用木活字印刷了第一本《農書》和《旌德縣志》。我在畢昇活字體驗館還親自體驗了一回這個中國四大發明，親身感受到了古人的聰明才智。

　　滾鐵環是一項不錯的益智游戲，古人們很喜歡這項運動。介紹這項運動的`老師說：“手巧腦一定靈，而腦靈手不一定巧。”為了成為手巧腦靈的人，同學們都激情高昂地參與其中。可是對于從未接觸過這個游戲的我們來說，成功地將鐵環滾起來著實有點難度。屢戰屢敗，屢敗屢戰，自認手巧腦靈的我最終還是沒有讓手里的鐵環成功地滾起來。

　　今天的研學活動讓我記憶深刻。

　　我的研學之旅六年級作文 篇56

　　今天，老師公布了一件好事，我們這周要去參加為期2天的太行山研學行。我一聽高興極了，放學后第一時間讓媽媽給我報了名。

　　我等呀！盼呀！終于等到了這天。早上6：40我班27位同學都拿著自己的行李準時來到學校操場。此時，接我們的大巴也緩緩的駛進了校園。我們懷著既激動又好奇的心情有序的上了車。一路上我們歡聲笑語，非常熱鬧。

　　第一站，我們來到了防空防災體驗館。導游姐姐給我們講了許多關于防空的知識，并觀看了關于自然災害的4d電影，讓同學們親身體驗了防空防災的重要性。

　　第二站，我們來到了山西東湖醋園，在這里有全國最大的醋“湖”。了解釀醋的五大步驟，品嘗了正宗的東湖醋。

　　午飯后，我們來到了最重要的——太行山。在營地我們接著學習，學急救、自救知識。晚上還開了聯歡會。

　　第二天早晨，我們在操場升國旗并做了拍拍操。通過升國旗儀式，我深深體會到國旗的含義。上午9點我們在講堂上了關于樹葉的知識課，我認識了各種葉脈，以及怎么辨認樹葉的方法。接著我們乘車進入了太行山森林公園，那里有數不勝數的樹木和飛巖而下的'瀑布。最讓我印象深刻的是紅樺樹，它生長在海拔1600米-2200米之間，而且樹皮很薄，取下它可以用鉛筆在上面寫字。在偌大的一個森林公園里僅有3棵紅樺樹，可見它有多么稀有珍貴。公園里還一個迷境森林，里面有很多危險動物，如：野豬、野森松鼠、毒蛇、老鷹等。導游出于安全考慮并沒有讓我們進去，我們也只能從他口中得知這些信息。

　　下午我們來到榆社化石博物館，里面有一個鎮店之寶——恐龍嬉戲石。它長6米寬3米，是兩只恐龍在玩耍時遭受災害形成的。我們接著又參觀了恐龍蛋，領我們失望的是它早已變成了石頭。從博物館出來天色已晚，我們也準備返程，在路上已沒有來時的氣氛，大家沉默不語。

　　2天的研學行給我們帶來了一段美好的回憶，大家會珍藏一生。

　　我的研學之旅六年級作文 篇57

　　星期四早上，魯老師給了我們一個大大的驚喜，那就是帶著我們全班同學去林云慶老宅體驗了有趣的研學活動。

　　瞧，同學們個個精神飽滿，踏著整齊的步伐，來到了忠義街。魯老師把我們分成了兩大小組。首先我們參觀了活字印刷術體驗館。現場的指導老師給我們講解了印刷術的發明、用途和操作方法。我們個個聽得非常認真。接下來我們按照老師說的去操作，我印出了一首《憫農》，還給魯老師拍照留念，實在太有意義了！然后，我去參加了剪紙活動。小小的'紙張，能剪出各式各樣的花樣出來，真是太神奇了！同樣吸引我們的還有越劇表演。兩位阿姨給我們唱了好聽的曲目。最后，我們和魯老師玩起了滾鐵環比賽。

　　中國的文化真是博大精深啊，我以后還要認真地去體會。

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