我的獎品作文600字（精選39篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的獎品作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
我的獎品作文 篇1
我，從出生到現在，獲得過許許多多的獎品，但是，最令我愛不釋手的這個獎品就是我的第一座“拉丁舞”比賽獎杯。
為什么說這個獎杯最令我愛不釋手呢？因為這個獎杯，是用我那三年的辛勤汗水澆灌出來的。
三年前，我還是一個不懂事的小不點，被媽媽牽著小手，送進了一所拉丁舞培訓班，對一切都感到非常好奇的我，從此開始了我的拉丁之旅。
我非常喜歡跳舞，更尊敬我那和藹可親的老師。在學習舞蹈的時候，我非常的認真刻苦，三年以來，竟然一次也沒缺過課。
記得有一次，我發高燒，渾身一點力氣也沒有，媽媽決定讓我在家休息，不讓我去上舞蹈課了。我堅決不同意，哭著鬧著非要去上課，因為，我絕對不會讓自己比別人少學一點東西……。
轉眼我學習拉丁舞有三年時間了，有一天，老師說IDSA世界體育舞蹈協會要在北京舉辦第三屆世界錦標賽，我懷著無比緊張和激動的心情報了名。
為了這次比賽，我比以前更加刻苦了，我利用一切業余時間去學去練，常常是腳上磨起了泡，還在堅持著把每一個動作做到更好。我一遍又一遍地看比賽視頻，看別人如何出場、退場、看別人的表情、看別人的動作，這樣就可以做到取長補短了……
比賽那天終于來了，站在比賽場地，內心不由自主的發慌，四周的看臺坐滿了觀眾，衣著整齊的評委流露出挑剔的目光，還有那些自信滿滿的參賽選手。“怎么辦？我完了，瞧，這些選手都面露微笑，一副必勝的樣子，而我呢？”不能再想了，咬著牙也要堅持到最后。
輪到我上場了，音樂想起來了，我忘記了一切，跟著音樂舞動起來，經過緊張的三輪淘汰賽，我終于以96.7分的成績獲得了女子10-12歲兒童組第二名。當我從主持人手里接過獎杯和獎狀的時候，我的眼淚止不住流了下來。那閃著銀色光芒的、小小的、周圍帶著藍色花邊的獎杯在別人眼里也許就是一個漂亮的裝飾，可它卻是我用那三年的汗水與那一霎間的拼搏換來的。
現在，我已經把那珍貴的獎杯收藏起來。生命不息，舞步不止，我知道在今后的日子里我會更加努力地去學習舞蹈，因為，拿到第二名不是我最高的欲望，而第一才是我努力的方向！
我的獎品作文 篇2
10月16日，爸爸告訴我一個好消息：我獲獎了，這是因為在國慶節安全車展上我作為燕都小記者的表現還不錯，所以老師獎勵了我，獎品是一個紅色的車模，看到車模后我激動地跳了起來。
那車大概二十五厘米長，八厘米寬，全金屬車身，拿在手里沉甸甸的。那全身流線型的結構，黑色的天窗，銀藍相間的車標，烏黑發亮的車窗和做工細致的車輪，車輪上的紋路和剎車片看的清清楚楚，讓我第一眼就對他愛不釋手。車里的安全帶和座椅也一絲不茍，儀表盤上的指針也清晰可見，方向盤向左轉，汽車的前兩個輪就向左轉。 我把車放在了我家的“陳列架”上，保證客人來了首先看到的就是紅彤彤的車模，每天放學后回到家我做的第一件事情就是拿起車模好好地把玩一番。
在此之前，我聽爸爸說大約三十個燕都小記者參加了本次國慶安全車展的體驗活動，表現優秀的小記者會有獎品，一等獎是一個汽車模型。我心想：這么多小記者參加活動，要獲獎多么不容易呀!于是我下定決心，一定要好好表現，獲得一等獎。
一回到家，我迫不及待的馬上打開電腦寫稿子。我一氣呵成，心想：總算是寫完了。可是，爸爸告訴我說：“句子不生動，需要修改！”幾番周折后，作文寫完了!上傳到燕都小記者論壇后，經過將近三周的耐心等待，今天終于獲得了夢寐以求的一等獎！
通過這次車展，我深深體會到了“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我一定要把這次活動當成一個新的起點，多多參加小記者的活動，寫出更好更精彩的報道。
我的獎品作文 篇3
呵，孩子，你是我的獎品，你是我永遠的希望。
溫潤的風穿過三月的天空，金黃的光影被暖風揉碎又重疊。醫院的病床上綠意深濃，皆因有了你的誕生，我的孩子。我小心翼翼地抱著你柔軟的身體，看你輕聲吮吸的可愛模樣，看你的發縷在陽光下染成微微的酒紅，看你含笑的眼睛，透明臉頰下歡快奔騰的血液。一眼入心，我醉倒在你的煙波里。孩子，你無疑是上天給予我這輩子最珍貴的獎品。
呵，孩子，你是我的獎品，你是我永遠的快樂。
在那個梔子花抖落的夏夜，沒有微風，沒有花香，沒有鳥語，工作的繁忙讓我精疲力竭。但是，只要想到你，便能在茫茫的夜色中加快疲憊的腳步，搶在你入睡前，將我身上滿載的閃爍星光奉獻給你。你已學會撒嬌，總在我回家時送上溫熱的牛奶，用柔軟的小手拉扯我潔白的衣角，在我耳旁歡欣地吹著熱氣，你打動了我內心最柔軟的角落。聽你一聲聲媽媽媽媽的叫喚，我內心的湖水微漾。多想抱緊你呀，孩子，你永遠是我最伶俐的獎品。
呵，孩子，你是我的獎品，你是我永遠的驕傲。
云穿過澄靜的天空，恰好看見秋季第一朵桂花盛放，涼風習習，黃了芭蕉，淡了陽光，冷了流螢，我的心卻是盎然春光一片，詩意一片。你已從稚氣的女孩長成少女，常聽你撅起嘴角，跟我訴說那如同密語的心事，那青蔥歲月里的紛紛擾擾。一回，在光芒四射，光影燦爛的舞臺，我做你的聽眾，看你鎮定自若地朗讀英語文章，你笑得那么好，聲音那么輕柔，最終你獲得決賽權。你激動地跑下來與我相擁，輕說一句"謝謝你媽媽"，我的眼睛頓時濕潤了。心空下起了欣慰的雨滴。獎杯是你用汗水換來的獎品，而你，無疑是我最驕傲的獎品。
呵，孩子，你是我的獎品。你是我青年時候上天獎勵的責任，是我生命的延續；你是我中年時期無盡的快樂，是我的天使；你是我老年時上天獎勵的欣慰，是我的寄托我的牽掛。
孩子，愿你做媽媽永遠的獎品。讓我們一起看靜夜花開，海上月升，漫步人生路。
我的獎品作文 篇4
“我要控制我自己，不會讓誰看見我哭泣……”聽著張柏芝的《星雨星愿》，我已感觸到了那水晶般的淚水。
媽媽說：“淚水是軟弱。”我竭力將淚往肚子里咽——我要堅強！
幸福的人說：“淚水是多余。”我試著抹去眼角的淚花——我要幸福！
但是，淚水，也是水晶般珍貴的獎品!
在那懸空的十米跳臺上，凝結著每個跳水運動員的命運， ——臺上三分鐘，臺下十年功。幾家歡樂幾家愁的局面也盡展眼下。正如我國跳水健將——田亮，那縱然的一跳是閃亮的、光榮的，在此之前，他灑下了多少的汗水與淚水，他又堆積了多少的辛酸與苦楚？可此時此刻，銀幕上的女跳水運動員卻牽動著我的心。也許他會獲獎，也許她會落選。但此時的她，正在祈求得到應有的回報。她擺了擺不知擺過多少遍的姿勢。矯健的身體成了一個焦點，深深地吸引著每個觀眾的心。
“啊——”隨著一聲慘叫，“演出”了一幕令人毛骨悚然的鏡頭——由于太過于緊張，她的頭正好碰到了跳板，鮮血從濕漉漉的頭發間毫不留情地“跑”了出來，成群結隊地在水里嬉戲，仿佛在幸災樂禍。幾分鐘后，她躺在了擔架上，鮮血染紅了雪白的擔架布，越來越多……清晰的無能為力，淚只能無止境地流，流出了心中的痛，心中的怨。一個選手，失敗莫過于沒有參加比賽就受傷淘汰；更可悲，一個選手，多年來的辛勤耕耘就毀于一旦。她什么也沒得到，帶去的只是傷痕累累罷了。也許她將永遠告別了這個跳臺；也許，她會灰心而后退；也許。觀眾們都獻出了那水晶般的獎品——淚水。
淚的獎品，是無價的；淚的獎品，是可敬的；淚的獎品，并非軟弱的體現，并非是種多余。
我喜歡那水晶般的淚水，因為它的無暇、直率……
我的獎品作文 篇5
由于在周老師的劍橋英語班，我已經上了四年了，我表現的很好，上英語劍橋一級的時候，老師說：“同學們看誰畫著笑臉多，在新的學期開始會有獎品的。”到老師獎勵的這一天，我得了六十八個笑臉，老師買了筆，橡皮，記作業本。一支筆是三十個笑臉，一個記作業筆是十個笑臉，橡皮是十個笑臉。這樣我就得到了五個獎品，而且超過五十個笑臉著還另外有獎勵。我是得到笑臉最多的，獎品也是最多的，證明我上課表現好，作業寫很工整，每天聽錄音，老師聽寫單詞我也考著好。一天天的增加就加到了六十八個。
我把我的獎品講給你人聽，首先是一個記作業本，記作業本上，畫著一道五顏六色的彩虹，兩只小兔子在散步，上面還寫著迷兔和迷熊，它們在彩虹下說說笑笑談戀愛了。第二是一個像皮，它的外表是畫著小人，一個小人是出了一身冷汗，尷尬地笑，另一個很高興地眼睛都笑豐瞇縫起來了，色采是黃色的，還有一對像皮，是喜羊羊和灰太狼的，喜羊羊望著天，轉動地眼睛，身上纏著腰鼓，手在敲著鼓，好象在演雜技了，美羊羊在吹著優美動聽著樂曲，色彩豐鮮艷，上面還有一層金色的星星。再說一個是我的記作業本，它上面畫著是喜羊羊成功了，把手伸到眼前說：“也！我成功嘍！”它很自豪呀！我在說最后一個，那就是鉛筆，你們可不要說，筆有什么好的，可是這個筆呀！是寫不斷筆自動筆，手往后按筆，按呀！按呀！就是按不出來筆芯。告訴你們吧！這個筆芯是你們用手把筆頭按一下就出來了，它叫“下蛋筆”這就是老師給我們的獎品。
我要好好的珍惜，作為我的鼓勵，我以后要更加努力。
我的獎品作文 篇6
上周四我們班進行了《桑麻的舞蹈》閱讀測試，我們在周四答完卷子，老師說：“周五發表成績。”
回家后，我想：我能打多少分呢？我又興奮又緊張，我興奮的是我估計能打高分，緊張的是怕我考不好。
第二天晨讀時，盧老師公布了成績：“一等獎有王樂水、張藍月……二等獎有楊子墨、劉羽政……”聽到這里，我高興極了，心里像放飛的風箏一樣，特別開心。
中午，卷子發了下來，我看了一眼我的成績——82分，雖然不高，但我也很開心，因為我已經努力了，不管打了多少分，我的心里都像吃了蜂蜜一樣甜。
下午，盧老師開始發獎品啦！一等獎得到了一個木制的擺件，我們二等獎男生得到了一個小本子，女生得到了一根筆，三等獎是一塊2b橡皮。
別看我的獎品只是一個普普通通的小本子，但在我心中我卻把它當做一件寶物，因為這個小本子是通過我的努力而來的。
每天我在家堅持閱讀《桑麻的舞蹈》30分鐘，偶爾和媽媽親子閱讀。盡管是錄音，但我依然堅持有表情的朗讀。
當我讀錯時，我就反復讀那里，直到讀對。當我讀的沒有表情時，我便拿著小鏡子看著自己的表情一遍又一遍的反復練習。當我沒有感情時，我便聽聽同學讀的，直到練會了才停。
晚上回到家里，我把獎品拿給爸爸媽媽看，他們看了都很高興，但爸爸說：“你雖然得了二等獎，但千萬不能驕傲，不然以后得不上獎了！”媽媽也說：“是呀，你如果現在驕傲了，以后就一定要退步的！”
爸爸媽媽說的對，我只要驕傲了，就會退步，我一定要好好讀下一本書，爭取下次得一等獎，加油！
我的獎品作文 篇7
“蛋撻和泡芙是我的愛，香甜的滋味每天入夢來，什么樣的獎品是最呀最特別，吃上蛋撻泡芙才是最開懷……”聽著學生們改編的吃貨版的《最炫民族風》，我突然有了主意。
自從我們學校實行積分制以來，學生們的學習熱情以及上課的積極性空前高漲，每一周的優勝小組都會獲得不同的獎勵，獎筆獎本獎書對學生們來說，已經習以為常，不足為奇，倒是學校上次給出的最高獎勵――研學旅行，的確讓孩子們興奮了一陣子，但畢竟是孩子，需要時時激勵，于是我就在星期日晚上下自習后到街上買了蛋撻和泡芙，準備給孩子們一個驚喜。
今天在班會課上，班長總結出上周的優勝小組，當我拿出獎品，宣布第一名的小組每人一個蛋撻，第二名的小組每人兩個泡芙的時候，教室里響起一片驚呼。
我把獎品依次分發到優勝小組成員手里，有的同學接過獎品迫不急待的吃起來，還故意咂咂嘴巴，晃著腦袋細品，教室里頓時彌漫著香甜的味道。
其他同學有的伸頸側目，有的搖頭嘆息，有的閉目吸氣，有的責備組員，有的怨悵組長，繼而響起雷鳴般的掌聲，從他們的表情我看出來，這個獎品起到了作用。
物以稀為貴，只有8個，只有16個，只有獲獎的同學有，其他同學只有眼巴巴的看著羨慕，等教室里安靜下來，我問：下一星期熱騰騰的蛋撻和泡芙誰還要？“我！我！我！”“我們！我們！我們！”教室里的聲音此起彼伏。
小小的蛋撻和泡芙，吃在嘴里，甜在心里，溫暖了自已，激勵了別人，也給孩子們帶來了樂趣。如果學習是一種樂趣，那么，獎品激勵就是這種樂趣的催化劑。進取之路多艱難，成功實屬不易，多一點獎勵，會激發學生輕裝前進，唱著歌兒去趕赴明天的盛宴。
我的獎品作文 篇8
爸爸愛抽煙，爺爺一聞煙味就要咳嗽，這使爺爺患了哮喘。
我騎上自行車去補習，這是最后一節課，老師說要發獎品給我們。 宋老師每人發了一個記事本給我們，接著講著其他獎品的用途。我坐在椅子上，靜靜地聽老師講，心里卻早已看好一個獎品——保溫杯。老師說，這個杯子可以保溫7~10個小時左右。我想起了爺爺，爺爺的玻璃杯保溫效果不好，過不了多久，杯子里的水就涼了。
“8號是誰?”送老師的話音剛落，董凌威就拿走了他想要得獎品。“9號。”宋老師接著說。幾個眼睛亮的就叫起來：“湯若瀾已經拿了，她已經拿了，宋老師。”他們搶著說，好象迫不及待的想拿到獎品。
拿了?我什么時候……我埋頭看，原來我看了那個牙膏器(很可愛的)，忘記了放回去，同學們才誤認為我已經挑好了，我把手抬起，想把它放回去。結果，宋老師卻以為，我真的已經選好了。就點點頭，不再說什么了。
唉，真是有口難辯啊。我也只好順奇自然，沒有說出口。
沒過多久，我有想要那個杯子，想去換一下。可誰知，楊媚已經把它拿走了。
這時我看見宋老師的電視機旁邊有兩個一樣的杯子，就想：下了可，去跟宋老師換吧。
下課了，我跑到宋老師面前，說：“宋老師，你可不可以給我一個杯子?”我指著電視機旁邊的那個杯子對宋老師說。“為什么?”宋老師問。
“我爺爺他有哮喘，我想……”我話還沒有說完，宋老師就同意了，宋老師說：“湯若瀾很有孝心，可以送她這個杯子。”宋老師還問我，我爺爺喜歡什么顏色的，我搖搖頭，說了聲：“隨便。沒關系的。都一樣。”
有些不理解的還對我翻白眼，說：“假得很。”我只是嘆了口氣，鼻子有些酸，眼淚包在眼眶里，視線模糊了。
我的獎品作文 篇9
今天我去參加休業典禮，在去教室的途中，看見男同學拎著大西瓜走進辦公室。于是很好奇:老師這是要做什么，難道……請同學們吃西瓜?
休業典禮開始后，老師給同學們頒發了各類獎狀，并且一一和老師合影，我有幸跟點點被評為“優秀班干部”，心里挺開心的。各類獎項都頒發結束了，奇怪，怎么還沒有切西瓜分享啊？這西瓜難道不是給我們的？
休業典禮結束了，我們排著整齊的隊伍準備回家。我還有點失望呢，因沒吃上西瓜。就在這時，老師把這大西瓜給了我，同學們都驚呼起來，同時響起了雷鳴般的掌聲，我真是受寵若驚啊。當我接過這10斤重的大西瓜，第一感覺，好重，好重。老師在同學們面前贊賞到:“這是獎勵在這次統考中成績優秀的同學。”聽到這話，心里頓時挺自豪的，原來老師是對我平時努力的認可。就這樣，我拎著這個大西瓜，到家已經是滿頭大汗，手心都被塑料袋扯出勒痕，但一想到平生第一次請爸媽吃西瓜心里美滋滋的，而且還是通過我努力得到的獎品。
傍晚爸媽下班后，我們一起分享著老師給我的獎品，爸爸一直夸西瓜很甜。媽媽就問我了：“老師獎勵你西瓜，你知道啥寓意嗎?”“還有寓意嗎？”我順口而出。媽媽意味深長地說：“當你從學校把西瓜拎到家，是不是很重？當你吃西瓜的時候，你會發現西瓜是不是很甜？這就好比你平時學習一樣，過程是很累，但當你通過自己努力，取得好成績，你心里是不是很甜？”聽媽媽這么一席話，我突然明白了，老師送我西瓜的用意。希望我以后的學習生活，能夠像西瓜一樣圓滿，一樣甜蜜。
雖然我這次統考成績不錯，但我不能驕傲，要更加努力。做一個積極向上的陽光少年。
我的獎品作文 篇10
面對琳瑯滿目的商品，我甩開媽媽的手，沖了上去，眼睛似乎不夠用了，拿著這個，又看著那個，糾結再三，我拿著一件300多元的玩具走到媽媽面前，眼角眉梢全是笑意，告訴媽媽我已經選好了。媽媽看了看玩具的價格，皺了皺眉頭，還是付了錢……
這是我和媽媽之間的約定，每每考試得了100分，我就可以去玩具店挑選一件自己喜歡的玩具。隨著我日漸長大，眼界增高，選擇的玩具越來越貴，媽媽雖然兌現了承諾，但是似乎對我的選擇越來越不滿意。但是看到我仰著腦袋、一臉期許的模樣，又不好打擊我的積極性。就這樣，我們在別扭地選擇玩具，付錢。我起初并沒有覺得什么異樣，直到我慢慢長大。
我長高了，青澀懵懂的臉上多了幾分成熟，媽媽臉上卻爬上了幾道皺紋，頭上也添了幾根華發。每天媽媽為了工加班加點直到夜半更深，為了我的健康天不亮就做早餐，為了我的學習，她放棄休息陪我去補課班……這些場景歷歷在目，成為歲月的書簽，鑲在我生命的年輪里。偶有一次，我晚上起夜，看見書房的燈依然亮著，推門一看，媽媽卻趴在桌上睡著了，面前打開的電腦，上面還有未完成的文稿。我輕輕拍醒媽媽，讓她回去睡覺，然后我迅速扭轉了頭，因為我要趕在淚悄然滑落的時候偷偷拭去。
約定仍在繼續。我拉著媽媽的手，來到了玩具店，幾經甄選之后，我拿著一個價值10元的玩具小車，給了媽媽。媽媽詫異地看著我，旋即臉上綻開了笑容。
翻撿童年的記憶，帶著點滴的足跡，行走在成長的路上。驀然回首，讓一切過往的漣漪掠過心靈，吹過四季，傳來陣陣清香……
我的獎品作文 篇11
每當我看到那個粉色的心形掛件，便會想起林老師那抹溫暖的微笑，還有那充滿愛意的言語。
林老師是我的鋼琴老師，她是個身材嬌小的女生。這一天，我一如既往地去上課，那時我還小，對新鮮的事物都很好奇，眼尖的我立刻發現了書架上多出了一個透明的小盒子，里面裝著許多漂亮的小玩藝。
“老師，那是什么？”“是獎品，彈得好有獎勵哦！”林老師說，臉上滿是笑意，我也成功被吸引過去，眼睛立刻放出一絲光彩，但是很快又暗淡下去：這星期我沒認真練琴，肯定彈不好，估計得不到禮物了！
果然，琴室里時不時傳出林老師的聲音“這個音錯了”“這個節奏不對”“這兩個音別斷開”，林老師臉上的笑容漸漸退去，眉頭時不時皺一下，我的心也跟著緊了緊，慘白的燈光照得我有點睜不開眼，后背出了些冷汗，我不敢正眼看老師，林老師平靜的聲音聽不出喜怒，讓人心里發慌。
終于熬到下課，我收拾好琴本準備溜之大吉。突然，一只手搭在了我的肩上，我嚇了一跳，回頭竟看到了林老師熟悉的笑容，接著便聽到林老師那悅耳的聲音：“你彈得很好呀，跑什么？不要獎品啦？”林老師的臉上又換上了調皮的笑容。
我羞澀地笑了笑，我彈得好嗎？林老師為什么要獎勵我禮物？……
那一串心形的掛件，在燈火下顯得十分耀眼，我望著那別致小巧的掛件，開心地笑了，林老師見我笑了，似乎也松了一口氣，鼓勵我說：“這次彈得很好，下次要彈得更好！加油吧,未來的小鋼琴家，也許你不是最優秀，但我相信，你認真了，用心了，那么你一定是最出色的！”
現在，我早已不需要獎品激勵也能認真地練琴了，但那個掛件，我一直掛在鋼琴上，保留著林老師的那份愛與鼓勵，讓我能驕傲地在彈鋼琴的路上走下去……
我的獎品作文 篇12
桌上有一個尚未拆封的鉛筆盒，這是前幾天獲得“創造之星”時的獎勵。我拿起它仔細的端詳了許久，最先看到的是國產動漫《喜羊羊與灰太狼》的女主角——美羊羊。美羊羊是一只非常漂亮的小羊，心地很善良、成績一流、脾氣好、心靈手巧，因此，她在羊村里最受羊羊們的歡迎。
再看看，她一身粉色，深粉色和淡粉色條紋的羊角上夾著粉色蝴蝶結，圍著粉色圍巾，粉色的鞋子上還有粉色的蝴蝶結。確實很漂亮，白皙的皮膚，臉上泛著紅暈，水靈靈的大眼睛和長睫毛，正開心的笑著。
美羊羊的身旁是眾所周知的喜羊羊，他項戴藍色項圈，項圈上系著鈴鐺，額上一撮向下卷的羊毛，穿著藍白相間的鞋子。
他的性格活潑調皮、機智勇敢、遇事冷靜、有主見。在這部動漫中他是慢羊羊的助手，草原三劍客之。樂觀、好動，永遠帶著微笑的他是族群里跑得最快的羊。
喜羊羊是青青草原綿羊村的英雄，因為他在關鍵時刻臨危不懼，沉穩，總能利用灰太狼的弱點幫助同伴們和自己從狼口逃生，所以人們常常說‘做人要做喜羊羊’。
喜羊羊一手拿者鐵鍬，一手拿著裝滿水的黃色水桶，身邊是兩顆剛長出嫩芽的小樹，想必他們是去植樹吧，這使我想起了以前教過的課文《小白兔與小灰兔》，小白兔說過“只有自己種才有吃不完的菜”這句話，我想了很多，覺得種瓜得瓜種豆得豆，不論種下什么，只要有付諸努力，你一定會有收獲。不斷的努力，將會得到不斷的收獲，這便是“只有自己種才有吃不完的菜”這句話的意義！
這鉛筆盒勉勵我，在新的學期也是最后的學期，更加努力的學習，更加努力的沖刺。
我的獎品作文 篇13
同學們，你們有在課堂上玩過游戲嗎?我想應該沒有吧!可我們班就有這樣一次意外的機會，羨慕吧!
那天，我們來到多媒體開始上課了，老師說：“今天，我們就來玩一個游戲叫擊鼓傳花。我先說一下規則：老師來擊鼓，同學們來傳一下盒子，盒里有一張紙條，等老師不在敲鼓時，盒子到誰手里，誰就要按照紙條上面來做，如果做不到，我們就要用酷刑來懲罰他。”我想：如果紙條上寫著在一分鐘內猜10個謎語，如果傳到了我手上，我做不到的話，要用什么酷刑，等一下我一定要傳快一點。“好，現在開始游戲。”一開始老師的鼓敲得慢慢的，可是快到我手中的時候，老師就開始敲快了。這個盒子就像一顆定時炸彈一樣，老師敲的鼓的次數就是時間，這顆“定時炸彈”隨時都有可能爆炸。轟!“炸彈”爆了，哎呀呀呀!炸到陳曉玲了，看到她失落的樣子我真為她感到悲哀啊!
可萬萬沒有想到紙條上居然寫著：大聲喊出自己的名字，就有一份甜蜜的獎品。不會吧，就這么簡單!曉玲輕輕松松就完成了任務，而且還得到了一根棒棒糖和一個精致的筆筒。這些驚人的獎品真讓同學們后悔莫及，有的目瞪口呆，有的直喊后悔，有的氣得直拍桌子……嗚，早曉得剛才就一直抱著盒子不放，那些獎品現在都是我的了。可是時光不能倒流，我現在的心情猶如期末考只因糊涂差0。5分就能100一樣后悔啊!正在這時，叮鈴鈴，下課了。這節課過得可真快啊。
這次游戲雖然沒拿到獎品，但能在課堂上玩游戲我已經非常滿意了，知足了。
我的獎品作文 篇14
“失敗乃是成功之母”，只要有耐心，從哪里摔倒就從哪里站起。著名科學家愛因斯坦說過：“艱苦的勞動+正確的方法+少說空話=成功，只要你在做事的途中有過艱苦的勞動，掌握正確的方法，很少說空話，就等于成功。
父母對我的要求很嚴格，要求我數學第二單元考100分。其實我明白我絕不可能考到那么高的分數，何況我數學成績不是很好。但我很爽快的答應了爸爸，因為我要對自己有信心，也不要讓爸爸媽媽失望。
考試那天，我仔仔細細地做，做完了，有仔仔細細地檢查了幾遍。我滿懷信心的覺得自己一定可以考100分。因為我做的很仔細，更何況這些題很簡單。但后來我仔細想后，才知道有一道題做錯了，我十分難過，我讓爸爸媽媽失望了。回家后我把這件事情告訴了爸爸。我對爸爸說：“爸爸對不起，我這次考試可能只能考98分了，我。”我還沒說完，爸爸默默地走開了。
第二天，試卷發下來了，我果然只考了98分。回家后爸爸給我一個黃色盒子，我）打開一看，原來是我夢寐以求的《笑話集》。我對爸爸說：“這不是我考100分的獎品嗎？可這次我只考了98分。”爸爸說：“是的，雖然你沒有考到100分，但你知道自己錯了那些題，說明你在做題時認真思考過。”我對爸爸說：“謝謝您。”爸爸說：“一個人的奮斗不論成敗，盡你所能沉靜和堅毅的盡力去做。”此時此刻，我心里像喝了蜂蜜一樣甜。
這件事以后我明白了一個道理：在成長的途中，我們會收獲鮮花和掌聲，也會遭遇雞蛋和板磚。不管成功還是失敗，我們要泰然一處，以一顆平常心面對，才會越挫越勇。
歲月綿長，成功、失敗我們都該好好享受，只要有一顆勇敢的心，無論遇見什么，都是生命一場又一場豐厚的恩賜。
我的獎品作文 篇15
又是一個大熱天，我們最盼望的一件事就是-----吃棒冰。
中午，正當我們做作業時，吳老師抱著兩大盒棒冰匆匆地走入教室，我們的眼里閃著興奮的光芒，有些人饞得口水都快流下來了，吳老師拿出一支棒冰，說：“這是你們廣播操拿二等獎的獎勵。”突然，有一個人尖叫著說：“哇，竟然是綠舌頭呀！”我們聽后更加高興了，爭先恐后伸出手，等待著冰涼的棒冰送到。終于發給了我，我一下子就撕開了包裝，舔了一口，“啊，真甜啊！”我情不自禁地說。我品嘗著，陶醉著，眼睛都瞇成了一條縫，這獨特的美味，全都是我們班的每一位同學努力得到的。我轉過頭去，發現同學們都在興奮地嘀嘀咕咕，只見馮欣越把把綠舌頭伸進水杯里，不停地攪拌，不出一會兒，水就變成了渾濁的綠水，瞧她喝得那么津津有味，心里別提有多羨慕了。還有繆佳禾，把綠舌頭拉得老長，然后綠舌頭還會很有彈性地彈向另一端，逗得大家哈哈大笑。有一些人還邊看邊模仿呢！特別是有幾個人，在攪拌蘋果汁時，整個棒冰都掉進了水里，只得用手將綠舌頭費力地從杯子里撈出來，把手弄得特別粘。
這時，徐千蕙跑過來，伸出舌頭給我們看她的完美杰作——把舌頭給染成了魔鬼似的超綠舌頭。張許亮又走過來說：“那不叫綠，看我，這才是真正的綠舌頭！”只見他張開大嘴，我們仔細一看，原來他是咬下來一塊綠舌頭含在嘴里罷了，不過，這確實是蠻有創意的。
吃完了美味的棒冰，我嘴里回味無窮，我覺得這小小的棒冰居然能讓我們這么開心，想必是有某一種非常特殊的原因吧……
我的獎品作文 篇16
一句表揚是一個獎品，一個肯定是一個獎品，一抹微笑是一個獎品。獎品是我繼續向上的動力，獎品使我向更高處攀爬，所以我需要獎品！
在我失敗時我需要獎品。記得是一次小學的語文考試，我滿懷信心地交上了寫得滿滿的考卷。而發回來的的卻是一張讓我抬不起頭的低分試卷，更令人窘迫的是，在試卷的分數旁有一個大大的問號和一個大大的句號，臉紅到耳根的我，將頭深深地埋進手臂里哭了。
我備受煎熬地上完了一堂語文課，本想好好自我反省，沒想到同學的一句傳話讓我嚇出了一身冷汗：“周老師讓你過去。”“完了，我肯定要被老師罵了，不過我考的那么差，是多么令老師失望呀，我是應該挨罵！”在去老師身邊的路上，我不停地做著心理斗爭。
走到周老師的身邊，我觀察了一下老師的表情，老師的表情非常的平靜，但這種平靜就像無形的鞭子抽打著我。“方舟，你過來，知道這兩個符號代表什么意思嗎？”我搖了搖頭。“首先，老師不是想批評你，我知道你最近為了古箏比賽付出了很多時間，但是你也不該怠慢了學習呀！這個感嘆號，是我對你這次的成績感到驚嘆，這個句號是我希望你停止對學習的怠慢的態度。老師非常相信你，而且老師也了解你已經正確面對自己的成績了，要相信自己，把頭抬起來。”說著老師用手挑起了我的頭，“下次你一定能做的更好的！”老師的眼神中充滿了對我的期盼和肯定，這是給我的最好的獎勵啊！
于是我在第二次的考試中，取得了一個十分喜人的成績。我之所以取得這個成績是因為，周老師在我失敗時，對我敢正面面對挫折的勇氣加從獎勵，使我努力學習。
獎勵是一個人走向成功之路的重要條件，所以我們在得到別人的獎勵同時，自己也要嘉獎自己，因為我們需要獎勵。
我的獎品作文 篇17
一個人的生命中有很多的獎品，這些獎品會隨著時間的流逝像一杯甘醇的美酒讓人久久回味，但是有一些獨一無二的獎品伴隨著我們，我們卻往往忽視了他的存在。
小時候父親喜歡把我扛到他的肩頭上摘家門口楊桃樹的果子，他的肩膀很結實，我坐在上面一點兒也不害怕，我坐在父親肩膀上指揮他往前往后走，他也不停的指揮我摘這個摘那個，遇到高一點的父親就踮起腳來，我就使勁的伸手夠上面的又大又黃的楊桃，有時看見楊桃花開的特別燦爛我就會把花摘下來放在父親的頭上，說：爸爸這樣真好看。
楊桃放在嘴里冰涼冰涼的，甜甜的流進喉嚨里，讓人忍不住多吃幾個。后來我隨著母親來到另一個地方求學，有時嘴饞，就在附近的小店買楊桃解饞，但是這個味道遠遠不如我坐在父親肩頭上摘到的楊桃香甜。
有次放假，父親打電話問我什么時候回去，我嫌麻煩就說不回去了，父親在電話那頭就嗯的答應了，聽起來有點失落，后來妹妹打電話問我為什么不回家，我把和父親說的重新說了一遍給她聽，妹妹就說：今年的臺風特別的大，爸說你放假要回家，擔心小楊桃經不住臺風，就冒著大風打著手電筒給楊桃套上塑料袋，他說怕你回家吃不到新鮮的楊桃。
我愣住了，心好像被揪了一下，趕緊收好東西回家了。
剛進門父親愣住看著我說：不是說不回家了嗎。我聽了這句話突然覺得很難過，我看到家門口的楊桃結的又大又多就順手摘了一個說：這不是想吃家里的楊桃就回來了嘛。父親笑著說獎勵我滿樹的楊桃。
父親你才是我生命中最好的獎品。
我的獎品作文 篇18
我愛讀書，愛讀各種各樣的文學書，像小學生作文、歷史、科技、天文、童話等課外書，我都非常喜歡。經常捧起一本書，就把什么都忘掉了，就像捧著一塊寶似的。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”，老師和同學都說我作文寫得好，還不是因為我喜歡看課外書，積累了豐富的詞匯。
記得第一次老師讓我們寫作文時，我還不怎么會寫，不知道從那下筆，該寫什么，當作文本發下來時，我發愁了，想破了腦子，才勉強寫出了一篇文章，當作文本再次發下來時，59分映入我的眼簾，我羞愧的無地自容，下定決心一定要在寫作文方面出類拔萃。于是，我就多看小學生作文方面的書，每周至少兩篇作文，加上老師的精心指導，我一點點積累了寫作要領，逐步提高寫作水平，在班上，每次寫作文我都能得高分，同學們羨慕我，老師表揚我，還鼓勵我積極參加各類作文比賽。
一次開晨會時，當校長念到我的名字讓我上臺領獎時，我愣住了。什么獎？今天發的是什么獎……？可當我從校長手中接過榮譽證書時，我笑了，原來是我的一篇作文獲得了全縣“影評作文大賽”二等獎，全校師生向我投來贊嘆和夸獎的目光時，我的腦海里浮現出自己一幅幅埋頭苦練的情形……
今后我要好好讀書，多多練筆，向著更高的水平前進。
我的獎品作文 篇19
一個微笑，一句祝福，是親人、朋友送給我們的獎品。我的獎品就是外婆的笑。
今天是外婆的六十三歲生日，爸爸、媽媽下班后，我們一家人帶著給外婆的生日禮物，高高興興地直奔外婆家。 到了外婆家門口，我搶先按門鈴。就在外婆打開門的一瞬間，我憋足了勁:“祝外婆生日快樂！”外婆笑了，笑得好開心啊！外婆拉住我的手連聲說：“我的好外孫女，快進屋，快進屋！” 吃晚飯是最熱鬧的時刻，大姨、姨夫、舅舅、舅媽、哥哥、妹妹們都來了。大家圍著外婆坐在一張圓桌周圍，問這問那，有說有笑的，整個屋里充滿了親人們團聚的歡樂氣氛。
開飯了，一盒生日大蛋糕擺在桌子的中央，美味佳肴擺在四周。好香啊！我情不自禁地用舌頭舔了舔嘴唇。今天外婆破例給每個小孩準備了一個小酒杯，大人們斟滿了酒，小孩們斟滿了汽水。爸爸先站起來，舉起酒杯說:“讓我們給外婆祝賀生日！”大家都舉起酒杯，連聲說：“祝外婆生日快樂！健康長壽！”此時外婆臉上笑開了花，一個勁地說：“大家多吃菜，多吃菜。我悄悄地把一塊雞肉放到外婆的碗里，說："外婆，您要好好注意身體呀！”外婆眼睛瞇成一條線，對我說：“孩子，你真懂事。”
對于我來說外婆的一個微笑，就是給了我最好的獎品。
我的獎品作文 篇20
今天，我們每個小組都帶來了包餃子的材料。大家都興奮地期待下午的來臨。
突然覺得這一天過得好慢啊！我等的都有點不耐煩了。終于，到了下午。老師讓我們把小組里的桌子合并起來。并在桌子上粘上保鮮膜，防止桌子上弄得一塌糊涂。開工了！我手拿一張餃子皮，用筷子往里面夾了一點餡。再輕輕地把餃子皮對折，用手折出一點花邊，一個餃子就做好了。做好的餃子都要放在一個籃子里。我同桌萬廣圳還做了一個很有創意的“小饅頭”。眼看我們組的餡越來越少，餃子皮卻還有很多。大家想出了個辦法，我們和旁邊的小組互換了餡和皮，這樣兩個小組就都不缺了
陳老師想出了一個游戲，就是在包的餃子里加上幾顆花生，誰吃到就有獎品。陳老師在大家包的餃子中放了幾顆。
老師把我們包好的餃子都送到食堂里煮，過了五分鐘，熱氣騰騰的餃子好了。望著那美味的餃子，我忍不住流出了口水。我趕緊拿了一只碗，飛快的沖到隊伍后面，盛到了餃子。我往餃子里加了一點康師傅方便面里的調料，便狼吞虎咽的吃了起來，但在吃餡的時候，必須小心翼翼，萬一把花生吃進去了怎么辦？隊伍越排越長，我碗里只剩下一個餃子了。我拿著碗和筷子就去排隊了，準備一邊排一邊吃。我一連吃了三碗，很快，餃子就全被我們“消滅”了。雖然沒有吃到花生，但還是很開心。
不知道為什么，這是我吃過最好吃的餃子
我的獎品作文 篇21
昨天晚上我們全家出去游玩，看見路邊圍了一大群人，后來才知道，大家都在那里玩套獎品。也就是店主將獎品擺好，給你劃一條線，你站在那里，用圓圈把獎品套住，（要百分之百將獎品套住，差一點點都不行）套住了，哪個獎品就歸你了，沒套住，就浪費一次機會。兩次就一塊錢，我們用錢買了26次，不過只花了12.5元。
剛開始我自作主張亂套，結果一個也沒有套到，爸爸就來幫忙，爸爸先試了一次沒有套到，這一次他掌握到了方法，就是這個朔
料圈有彈性，不要直接套住哪個獎品，要讓圓圈跳到獎品上，不然怎么也套不到獎品上。
我玩這個有點不耐煩了，就把兩個圈圈亂扔，浪費了兩次機會。而爸爸就心平氣和在那套，似乎還挺高興的。我看見爸爸好多次都差點套中，卻不是百分之百的，百分之九十左右。我感到非常可惜。突然，爸爸百分之百的套住了一個雙節棍，雙節棍是我們的了，太棒了，周圍的人都在為我們喝彩。有了自信心之后就越套越好，就是沒有套成百分之百。
然后我對爸爸說：“我要套一把槍”。“好”！緊接著爸爸就開始向槍套去，不中，再來一次，這次是最后一次機會了，啊！套到了，太棒了！
套獎品是要掌握技術的，也要掌握規律，不然亂套就套不中，只有技術，和自己掌握的規律才能套住獎品。
我的獎品作文 篇22
星期五下午，安老師面帶微笑走到講臺上說："今天我們來發鋼筆！"老師還沒有說完，我們就歡呼雀躍起來，老師接著說："我要發給書寫過關可以用鋼筆的同學。"
賽前，安老師讓我們抄寫詞語，還邀請了書法老師陳老師來參與評比。
陳老師從前面開始檢查，檢查到我的時候，我的心狂跳了起來，好像要從嗓子眼兒里跳出來，老師拿起我的本子認真的看著，我多么希望自己的書寫可以過關，能得到老師的認可。當老師看完所有的作業時，安老師馬上要公布第一批可以用鋼筆的同學的名字，這時候我緊張地握緊了拳頭，其他同學有的端端正正地坐著，有的低著頭，有的像我一樣緊張地等待著，到了最后，終于聽到我的名字，我真想跳起來大聲呼喊："萬歲！萬歲！"最終12名同學經過兩位老師的層層篩選脫穎而出，老師讓我們上臺領獎品—鋼筆，我迫不及待地跑向講臺，激動地接過我的獎品。
為了留下這美好的一刻，安老師為我們拍照留念，當我走下講臺時，我看到沒有得到鋼筆的同學用羨慕的眼神看著我，我真的特別驕傲和自豪。
回到家，我把獲獎的事情告訴了媽媽，媽媽欣慰地說："我為你感到自豪，不過你不要驕傲，繼續努力，為其他同學做榜樣，希望你以后再接再厲，繼續在你的學習生活中發光！"
通過今天的事情我明白了：努力就有收獲，我以后一定要努力的學習，讓自己變得優秀！
我的獎品作文 篇23
大家都見過龍蝦吧！它有一身很結實的殼。其實以前的龍蝦和現在的龍蝦根本不一樣，其中緣由就讓我慢慢道來。
以前，龍蝦并沒有殼，而且身體很輕，可以把樹葉當船用。可是，自從那件事后，他就變了。那是一次擊劍比賽，參賽的有蝸牛，蜘蛛，蟋蟀，蚱蜢，螳螂，蝎子等許多動物，其中龍蝦也參加了。這次比賽的獎品是一件精美的盔甲，很重，可以增加防御力。經過多場比賽，龍蝦以絕對優勢進入決賽，與曾多次奪冠的螳螂對陣。因為實力相當，所以雙方激戰了多個回合仍然未分出勝負，最終由于螳螂體力不支，龍蝦乘機戰敗了螳螂。得到了比賽的獎品，龍蝦很興奮，于是變動驕傲起來。第二天，各大媒體報道了此消息：“龍蝦大敗“恐怖劍王””、“致命一擊，螳螂敗下陣來”……因此龍蝦洋洋得意，他穿著盔甲字大街上炫耀自己，一群擊劍迷一眼就認出了它，大叫著：“劍王龍蝦，劍王龍蝦。”立刻，龍蝦被圍得水泄不通，大家紛紛找它簽名。從此，龍蝦決定一直穿著盔甲，睡覺也不例外，以顯示自己的身份。
日久天長，盔甲和龍蝦結合為一體了，從此盔甲就成了它堅硬的殼，從那以后的擊劍比賽上龍蝦再也沒有獲得過獎，因此大家都不再羨慕它。
此刻，龍蝦恨自己的當初太愛炫耀，才落得今天這個下場，但此刻后悔也已經晚了。
我的獎品作文 篇24
漢字聽寫大會馬上就要開始了，雖然早在一個星期前我就準備好了，但還是平定不了緊張的心情。
階梯教室，人山人海，我看見其他同學都在說話，表情似乎也很放松，但想必心里其實也很緊張吧！
比賽終于拉開了序幕。在我之前的幾組中好多人都被淘汰了，我的心跳加快了好幾倍。終于輪到我了，我小心翼翼地走上臺，心里更是忐忑不安。
當老師讀到猴子這個詞語時，我立馬放松了許多，我確認自己會寫這個詞語，而且心里反復提醒自己：猴字沒有豎，子的筆順不要寫錯。提交后，我目不轉睛地盯著評委老師手里的牌子，看到了正確，我懸著的.心終于放下，無比激動地走到第一輪勝出的隊伍里。
就這樣，一輪、兩輪、三輪我都毫無懸念的勝出了。第四輪到了，冠軍要從我們最后決出的勝利者中產生。我想：我會不會得第一名呢？我更加緊張了。正如我所愿，經過激烈的比拼，我獲得了第一名！
頒獎的時刻到了，我心里樂開了花，同時也充滿了好奇，獎品會是什么呢？哇塞！我萬萬沒有想到的是，獎品居然是電話手表！還是觸屏的！我拿到了獎品，高興得連說話都開始結巴了，一個勁兒的重復著：我得獎啦！我得獎啦！
雖然在這之前我也有過兩塊手表，但那兩塊手表都是親戚、朋友送的，而這塊是靠我自己努力得來的，值得留念，我要好好愛護它。
這對于我來說，就是最好的獎品。
我的獎品作文 篇25
星期五，我們班進行了抽獎活動，我可以抽三次，有兩次是小紅花有50個，一次是一單元測驗是95分以上！呵呵！獎品可是我們老師在網上精心挑選的哦，絕對是很精美的！獎品到底是什么，接著往下看。
我抽到的獎品是一套學習用具、一支棒棒糖筆、還有一個悟空尺子，也可以當書簽用，一舉兩得！后來，我把棒棒糖筆和其他同學交換了，換成了一個便利貼，我很喜歡。
那一套學習用具，是粉紅色的，里面有三角板、量角器、直尺。重點給大家介紹的是我那把長得像孫悟空那樣的尺子。把尺子立起來，上面就是悟空，帶著緊箍咒，頭上有頂帽子，上面寫著個“佛”字。悟空的眼睛像兩個黑色的小甜甜圈，嘴像一個躺著的“3”，腦袋旁邊長著兩個耳朵。尺子下面有一朵用黑線描的花，雖然看不懂是什么花，但仍覺得很有意思。尺子中間寫著：“萬法緣生，皆系緣分”。我覺得太“深奧”了！求求你們，哪個聰明人給我解釋解釋吧！還有的就是那個便利貼了。便利貼上有兩個小學生，一男一女，想必是一對同桌冤家。圖中的兩個小學生在上課，小女孩積極舉手發言，小男孩則相反，冥思苦想，呆若木雞，腦子一片空白。小女孩的作業本滿滿是字，小男孩的作業本上卻是他畫的小人。多有意思，一個小小的便利貼鼓勵我們認真學習的同時，要改掉不良的習慣和方法。
我知道，雖然只是一些小小的獎勵，卻包含了老師大大的鼓勵，而且調動了我們學習的積極性。為了獎勵，為了成績，讓我們好好學習，天天向上！
我的獎品作文 篇26
老師說：“請劉同學上臺領獎。”小劉同學滿臉吃驚，掃視了一下全班，忐忑不安地走上講臺，我看小劉同學緊握雙手，雙腳微微顫抖。
小劉同學喃喃自語：“我沒有考得很好，是不是聽錯了，還是老師叫錯了？”老師對小劉同學說：“我要給你大獎了，請你伸出你的手。”小劉緩緩伸出右手。老師：“這獎品有點大，再伸出一只手。”小劉同學慢慢地伸出左手，這時老師從兜里掏出一枚一元硬幣，看著這枚亮堂堂的硬幣，小劉同學情不自禁地笑開了花，老師把這硬幣鄭重其事地給了小劉同學，班上同學都投去了羨慕的目光，小劉同學接過硬幣，邁著輕快的步伐回到座位，老師又發話了：“同學們，你們知道我為什么要獎勵給小劉同學一元錢硬幣？”同學們搖了搖頭，“硬幣上的阿拉伯數字象征著一心一意，老師希望同學們一心一意地學習，以后都能考第一。”老師語重心長地說。接著老師叫大家用熱烈的掌聲祝賀劉同學，我們要向他學習，掌聲持續了很久才停下來。
課堂中，小劉同學開小差，想起那枚硬幣，他告訴自己不能辜負老師的希望；下課，同學們在玩時，他也想出去玩，想起那枚硬幣，他告訴自己不能辜負老師的希望，于是繼續埋頭學習；在考場上遇上難題，他想起那枚硬幣，絞盡腦汁答題，結果成績名列班級前茅。
據說那枚硬幣一直被小劉同學珍藏著，老師的教誨在他心里也在我的心里。
我的獎品作文 篇27
這個星期四，金老師說：“明天下午發獎品。”話音未落，原本鴉雀無聲的教室變成了一個鬧哄哄的菜市場，我的同桌吳小曼也激動地問我：“你有多少分了？”我在心里盤算著：我一共有103分，可以換一個80分的筆。 自從星期五中午開始，我心中有一種莫名的興奮感和說不出的喜悅感。終于激動人心的那一時刻到了，打過上課鈴之后，金老師拎著大包小包走進教室，問：“有誰達到20分以上的？快上來換獎品！” 話音剛落，幾個男生便喜滋滋地沖了上去換獎品，啊！獎品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮…… 幾個男生拿著獎品欣喜地回到自己的座位上，心滿意足地“研究”起自己的“戰果”，弄得我心里癢癢的。
由于我是第一次換獎品所以不知道該說什么，于是我膽怯地走到講臺上并斷斷續續地說：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆。”老師聽我說完，摸著我的頭，微笑著拿起水筆盒說：“挑一只吧。”我頓時放松了心情，快樂地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的座位上。 現在想起來，發獎品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯來襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……
最重要的是這件事讓我明白：有付出終會有收獲。雖然筆到處都可以買到，但我始終覺得手中的這支筆最好。
我的獎品作文 篇28
秋雨纏綿依舊，落葉飛旋，伴著紗綢似的秋風，在空中柔媚地譜寫著一曲悠長的樂章。
秋給予我的獎品——我聽到了。
夏顏不及秋之唯美。她只在烈陽下傾身自舞，綠得發亮的草；只是在野草旁叮咚作響，清得透底的溪；只是清溪間游流嬉戲，活蹦亂跳的魚……
夏給予我的獎品——我嗅到了。
秋雨若想柔過春雨，還綽綽有余。春雨如絲，隨風斜織著。柔柔間，夾雜著梨杏的清香，又仿佛隱約著泥土的氣息。時不時，還可以望見遠遠的上方盤旋著的春燕，叼著殘枝——不，是尚未發芽的新枝，這又使你聞見了樹枝的味道。
春給予我的獎品——我看到了。
冬有春的影子。細膩點說，是冬無時無刻不在支撐，回現著春天。因為，冬實實在在地比過了春的凄美。遠處的雪仍然絢著她的白，可誰知道那的深蘊有多生機，那雪覆蓋著萬物，溫飽著萬物，那美下藏著無數春天使者，帶雪一化，她們便掙脫了束縛即時放飛……
冬給予我的獎品——我體會到了。
再看：數米陽光。
再嗅：淡淡清香。
再聽：清泉叮咚。
再感受：大自然的無數獎品都無私的給予了我。
這時，我的容量早已撐不住大自然所給予的獎賞，內心，早已耐不住無可收束的喜悅了。因為這美，無可限量……
大自然的無數獎品——給了我。
我的獎品作文 篇29
當場作文大賽結束了，我獲得了不錯的成績——小中組特等獎，這個成績對于我來說非常的好，這不，爺爺帶著我，到指定的地方領獎品。
一大早，我就早早的起了床，吃好早飯，沒等爺爺準備好，拿起外套急匆匆地跑出了家門。
不一會兒，爺爺也出來了，我們說說笑笑，沒多久，就走到了車站。
“該坐什么車呢？”看著面前十幾張公交車牌，我不禁犯了難。“應該坐68路。”“爺爺，要轉車嗎？”“當然。”我一聽，就板著個臉，因為我最討厭轉車了。
等啊等，終于等來了一輛68路，爺爺有老年卡，而我長的非常高，自然也要交錢。上了車，我把一枚硬幣扔進一個鐵盒子里，爺爺把老年卡放在刷卡器的前面，只聽“ 嘀－”的一聲，隨后又聽見刷卡器說了一聲“老年卡”，爺爺就帶著我上了樓。
樓上比樓下大，為了方便下車，我和爺爺找了一個靠樓梯的位子。
經過一個多小時的路程，我們終于到達了目的地╠╠小荷文學院。
到了門口，就有人熱情地說：“在上面。”我們就走上樓。在一個教室里，我看到了發獎的姐姐，她問我得了什么獎，幾年級的，在什么小學讀書。問完后，她不僅給了我獎品，還幫我把打印上的錯誤改了過來，我要走時，還不忘向我表示祝賀。
走出大門，我看著手中的獎品，心想：自己努力得來的東西比靠金錢買來的更真貴！
我的獎品作文 篇30
蝸牛原來是一個長跑冠軍，在大森林里沒有一個動物能跑過它。一次偶然的機會他認識了人類，當人類提出要和它賽跑的時候，蝸牛爽快地答應了。比賽的結果出乎預料，蝸牛竟然連續三次贏了比賽。森林之王知道后很是高興，就獎給了蝸牛一套房子。蝸牛得到房子以后漸漸變得驕傲起來，它再也不練跑步了，因為它想：“連最偉大的人類都比不過我又有誰能比得過我呢！”于是蝸牛再也不出自己美麗的小屋了。
有一天，蝸牛正在看電視，外面突然下起了傾盆大雨，蝸牛關上窗子正要回到床上休息時，“嗵嗵”的敲門聲響了起來。蝸牛打開門往外一看，一只被淋濕的小蝴蝶用嘶啞的聲音說：“蝸牛大哥，您能讓我在您的屋子里避雨嗎？”蝸牛一看說：“唷，多臟的蝴蝶呀，讓你進來，不弄臟我的地板了嗎？”說完把門一關又回到了床上。
次日，雨過天晴，蝸牛接到了一個電話，電話里傳出蝸牛外婆的聲音：“寶貝，今天是外婆生日，你能來嗎？”蝸牛說：“外婆，你等著我，一會兒就到。”蝸牛打扮好后，正好出門，馬上想道：“昨日，小蝴蝶想進我的屋子，我沒讓，今天她會不會搶走我美麗的房子呢？”想著想著，蝸牛決定背著房子走。蝸牛背著房子爬呀，爬呀，終于到了外婆家。它想坐一會兒，可是房子已經緊緊地貼在它的背上了。從此，蝸牛由賽跑冠軍變成了倒數第一。瞧！現在的蝸牛不正是這樣嗎？
我的獎品作文 篇31
蝸牛原來是一個長跑冠軍，在大森林里沒有一個動物能跑過它。一次偶然的機會使它認識了人類，當人類提出要和他賽跑的時候，蝸牛爽快地答應了。比賽的結果出乎預料，蝸牛竟然連續3次贏了比賽。森林之王知道后很是高興，就獎給了蝸牛一套房子。蝸牛得到房子以后漸漸變得驕傲起來，它再也不練跑步了，因為它想：“連最偉大的人類都比不過我又有誰能比得過我呢!”于是蝸牛再也不是蝸牛再也不出自己美麗的小屋了。
有一天，蝸牛正在看電視，外面突然下起了傾盆大雨，蝸牛關上窗子正要回到床上休息時，“嗵嗵”的敲門聲響了。蝸牛打開門往外一看，一只被淋濕的小蝴蝶用嘶啞的聲音說：“蝸牛大叔，您能讓我在您的屋子里避雨嗎?”蝸牛一看說：“唷，多臟的蝴蝶呀，讓你進來，不弄臟我的地板了嗎?”說完把門一關又回到了床上。
次日，雨過天晴，蝸牛接到了一個電話，電話里傳出蝸牛外婆的聲音：“寶貝，今天外婆生日，你能來嗎?”蝸牛說：“外婆，你等著我，一會兒就到。”蝸牛打扮好后，正想出門，馬上想到：“昨日，小蝴蝶想進我的屋子，我沒讓，今天她會不會搶走我美麗的房子呢?”想著想著，蝸牛決定背著房子走。蝸牛背著房子爬呀，爬呀，終于到了外婆家。它想坐一會兒，可是房子已經緊緊地貼在它的背上了。從此，蝸牛由賽跑的冠軍變成了倒數第一。瞧!現在的蝸牛不正是這樣嗎?
我的獎品作文 篇32
這個星期四，金老師說：“明天下午發獎品。”話音未落，原本鴉雀無聲的教室變成了一個鬧哄哄的菜市場，我的同桌吳小曼也激動地問我：“你有多少分了？”我在心里盤算著：我一共有103分，可以換一個80分的筆。
自從星期五中午開始，我心中有一種莫名的興奮感和說不出的喜悅感。終于激動人心的那一時刻到了，打過上課鈴之后，金老師拎著大包小包走進教室，問：“有誰達到20分以上的？快上來換獎品！”
話音剛落，幾個男生便喜滋滋地沖了上去換獎品，啊！獎品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮……
幾個男生拿著獎品欣喜地回到自己的座位上，心滿意足地“研究”起自己的“戰果”，弄得我心里癢癢的。
由于我是第一次換獎品所以不知道該說什么，于是我膽怯地走到講臺上并斷斷續續地說：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆。”老師聽我說完，摸著我的頭，微笑著拿起水筆盒說：“挑一只吧。”我頓時放松了心情，快樂地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的座位上。
現在想起來，發獎品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯來襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……最重要的是這件事讓我明白：有付出終會有收獲。雖然筆到處都可以買到，但我始終覺得手中的這支筆最好。
我的獎品作文 篇33
一個人的一生中有很多獎品。這些獎品在很長一段時間內都會像甜酒一樣，但是有一些獨特的獎品伴隨著我們，只是我們往往忽略了他的存在。
小時候，我父親喜歡把我扛在肩上，在家里摘楊桃的果實。他的肩膀很結實。我坐在上面就不怕了。我坐在父親的肩膀上，命令他前后走。他一直讓我挑這個挑那個。遇到高一點的爸爸，我踮起腳尖。我用力伸手去拿上面的黃色大楊桃。有時我會摘下花，放在父親的手上。
楊桃口冷喉甜，讓人忍不住多吃。后來和媽媽一起去了另一個地方讀書，有時候很貪吃，就在附近的店里買了楊桃來解饞，但是味道遠沒有我在爸爸肩膀上摘的楊桃甜。
有一次放假，爸爸打電話問我什么時候回去。太麻煩就回不去了。電話那頭我爸同意了，聽起來有點失落。后來姐姐打電話問我為什么不回家。我又把父親說的話告訴了她。姐姐說：“今年臺風特別大。爸爸說你放假要回家。我擔心小楊桃受不了臺風，就頂著風打了個手電。”
我愣住了，心好像被揪了一下，趕緊收拾東西回家了。
剛進門，父親瞪著我說：“你不是說不回家嗎？”聽到這句話我突然覺得很難過。我看到我家門口的楊桃又大又多，就挑了一個說：“我不想吃家里的楊桃，回來了。”父親笑著說用長滿樹的楊桃獎勵我。
父親，你是我生命中最好的獎賞。
我的獎品作文 篇34
獎品，許多人渴望得到，但是又會有多少人能真正看清它的本質。其實，大自然每時每刻都在給予我們獎品。一聲鳥鳴，使我們精神抖擻，心情舒暢;一次批評，使我們改過自新，奮發向上;一個困難，又能使我們認識不足，揚長避短。這難道不正是大自然給予我們的獎品嗎?因此，身為中學生的我們，應該好好珍惜這一切，而不該抱怨世道的不公平。
想要擁有獎品固然重要，但要想擁有它還要一個正確的心態。人活在世上，并不是為了追求名利和金錢，而應該以此為動力，更加刻苦鉆研。想一代科學巨匠居里夫人，竟然把諾貝爾獎當作自己孩子的玩具!這是多么令人驚訝。我認為這樣做也不妥，應當適當地對待獎品。既不把過去的榮譽來炫耀，又不把獎品看得如此低下，這樣才能真正發揮獎品的作用。
今天，農歷十月初八，是我的生日。往年的今天，親戚朋友都到我家來作客，伴著在家的祝福，我自然長大了一歲。但今天不同，我爸爸工作繁忙，直到中午，他才打來電話說：“對不起，我今天有事，不能陪你一起過生日了，祝你生日快樂!”聽了這話，我很高興，感覺我有一個世界上最親愛的老爸，這是我生日中最珍貴的獎品!
朋友們，其實獎品并非多貴重，關鍵在于你的心態。有人說過：當心情愉快時，看什么都高興;當你心情悲傷時，看什么都難受。這也許就是人與人之間對待同一種事物的差異吧!總之，我們要把握未來，抓住機遇，不讓任何“獎品”和我們擦肩而過。
我的獎品作文 篇35
星期四早晨，農老師給在班級“小小讀書交流會”上發言的十幾位同學頒每人發了一份特殊的獎品。大家喜出望外！
上課鈴響了，農老師走進教室，面帶微笑地說：“同學們，現在農老師要給上次在讀書交流會上發言的同學頒發獎品。你們猜，獎品會是什么呢？看誰猜得對，它就在我的背包里哦！”農老師邊說邊舉起背包。教室里頓時沸騰起來。“獎品是什么呢？”、“我看應該是筆記本，或者是筆之類的吧。”、“也對哦，老師每次都發這些，這次應該也是吧。”……農老師搖搖頭。
在同學們的議論中，農老師從包里拿出了一袋東西——胡蘿卜，笑著對大家說：“你們肯定猜不到！這是我小姑自己種的珍珠蘿卜！純天然的綠色食品！吃了它，保證你更加聰明！”“哇……”教室里發出一片驚嘆！獲獎的同學迫不及待地走上講臺領取蘿卜，個個喜笑顏開！下面掌聲如雷。我也領到了一個蘿卜，我捧著蘿卜仔細觀察起來：珍珠蘿卜果然和普通蘿卜不一樣，它只有普通蘿卜的一半那么長，也細小得多，顯得袖珍而可愛！
中午放學了，我便把這份特殊的獎品帶回了家，小心翼翼地放在手心里，把它當成了寶。回到家，我打開冰箱，把它和普通蘿卜放在一起，大蘿卜和小蘿卜好比媽媽和寶寶在一起，我開心地笑了！
直到現在，它還完好無損地躺在冰箱里，我舍不得把它吃掉，因為這是我第一次獲得這么特殊的獎品！
我的獎品作文 篇36
你們想知道獎品的由來嗎?這個可是我辛辛苦苦把得出來的，里面有一個小小的故事。也許，你會說為什么叫做珍貴的獎品?那我就說給你聽聽吧!怎么樣?
快期末了，老師決定讓我們從《現代文》中挑一篇喜歡的文章，再把他背下3~4段，明天要比賽。講完后，同學們馬上開始做自己的事兒了。我呢!左翻右翻，選哪一篇好呢?選《火光》吧!不行，這肯定很多人選這篇文章。那讀《一把大雨傘》，我沉思了一下。“行，就讀這篇。”
于是，我也匆匆忙忙地來背書了。那幾天，學習很緊張，一會兒做作業，一會兒又要背書。忙得我不可開交。所以，時間十分緊湊。那時侯的我牢牢的記住了一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
離比賽的時間越來越少。比賽前，老師說：“我們的要求是：再背文章之前，要講清楚為什么要背這篇文章，它有什么含義，我們比賽的滿分是十分，要大方，有感情。”比賽開始了。不一會兒 ，輪到我上場了。我緊張得連講解含義都忘了。但是，我還是落落大方地背了出來，獲得了9、5分。
經過上下午的比賽，成績分別出來了。第一名：石星月9、7分。第二名我9、5分，賈豪彬9、2分。老師分別獎給我們獎品，我興奮極了!雖然，這個小小的禮物，但是對我還是難忘不已。
我的獎品作文 篇37
酸死了，酸死了，這糖實在太酸了！想知道是什么糖嗎？那就是酸味聞名的秀逗糖，今天我們在作文課上向它發起了挑戰。
在第二節課上，老師要獎勵作文分數最高的同學，我和李泓愷得意洋洋地上臺了，我們一看獎品，糖！這可是我們小孩最喜歡吃的東西了。同學們一個個都投來了羨慕的目光，我們倆迫不及待地拿起糖，臉上的開心怎么都藏不住。我一把撕開包裝袋，把糖塞進嘴里。
咦，怎么感覺有點不對勁，我拿來包裝袋一看，啊！秀逗糖——天下最酸的糖！我的臉“騰”地一下紅了，只想把糖吐出來，就像吃了一串沒熟的青葡萄。
我看了看李泓愷，他好像什么也沒吃，一副若無其事的樣子，他到底用了什么招，這么厲害？過了一會兒，我嘴里的酸味慢慢越來越淡了，一股甜味慢慢冒了出來，可我覺得酸味還在嗓子眼兒里留著呢！回到座位上，我一口氣喝了一大杯水。第二批同學又走上講臺。他們接過糖，剛含到嘴里，臉上立刻被刷成了紅色，有的難受得用雙手緊緊地把臉捂著，有的低下頭怕同學們看到自己的囧樣，還有的干脆把糖吐了，可老師又笑瞇瞇地放進了他們嘴里。
最后，他們嘗到了甜味，笑著跑回座位上。我們的學習不就像吃秀逗糖一樣嗎？開始十分痛苦，等你取得了好成績，就會品嘗到甜。
我的獎品作文 篇38
今天第一節是語文課，朱老師抱著一大疊考卷和許多獎品走進教室。朱老師從我身邊走過，我看見了許許多多的獎品。有橡皮，有三角尺，有自動筆，還有筆記本……我想：這些東西我都有了，就卻那個粉紅色的三角尺了，可是我夢寐以求都想得到的呀！
老師說：“琳心和蘇文婧考得最好，獎品是一套三角尺。”今天蘇文婧生病了，沒來上課。老師叫我上臺來拿獎品。我伴隨著同學們熱烈的掌聲高高興興地走上了講臺。老師遞給我了一包粉紅色的三角尺，我欣喜若狂想：呀，這就是我夢寐以求想得到的呀！我有禮貌的用雙手接過。老師又給了我一包藍色的三角尺。
“藍的給你，紅的給蘇文婧。”老師不慌不忙地說。
我那一顆高興的心一下子跌到了谷底。心想：我和蘇文婧同樣是女生，為什么給我藍色的，給蘇文婧紅的呢？反正她不知道，過一陣子同學們和老師也忘了，干脆和她換一種顏色吧！
放了學我慢吞吞地走在去蘇文婧家的路上，一直在想這個問題。我的心里非常矛盾了。在心里住著的兩個我一直在吵架。
誠實的我說：“你應該誠實守信，把粉紅色的還給她。”
自私的我說：“反正她不知道，你又很喜歡，就占為己有吧！”
到最后誠實戰勝了自私。我邁著輕松的腳步快步走向了蘇文婧家，把粉紅色的還給了她。
我的獎品作文 篇39
今天第三節課進行了大家期盼已久的拍賣會，有許多熱心的家長在幫忙送獎品、拿獎品......。
現場的氣氛非常熱鬧。我一看，講臺上擺著許多精美的禮品，但是我最喜歡的就數那個貓咪的存錢罐，
我想一定要拍到它。于是我飛快地把我的分數卡舉了起來，剛開始有好多人都想買，可是到最后他們的分數不夠只好放下卡了。只有我和陳明杰堅持到最后，我的心在怦怦地跳，手在不停的抖，流了一身汗！好多人都在說不值得！別拍了，我剛想放下卡片，突然想起媽媽的一句話:"不管做什么事情都要堅持到底。”所以我并沒有放棄，最后我拿到了貓咪的存錢罐。我太開心了！全身激動的不停地顫抖，
雖然很開心但也有一點遺憾，獎品拍的太貴了用掉了1700分，我只有1805分，拍完后只 剩下105分了！不過我還算幸運拍到了自己喜歡的獎品，大部份同學一個也沒拍到呢！
拍賣會現場越來越有活力了，講臺上的獎品也在慢慢減少，東西也越拍越貴！我看了看身邊的管勝仲快要放棄了，我不斷地鼓勵他不要放棄，最后他也拍到自己喜歡的獎品，他可開心啦我也為他感到高興！
拍賣會結束了，大家都拿著自己喜歡的獎品在討論！這次獎品拍賣會我一輩子都不會忘記！我一定要好好珍惜這次拍到的禮品！再見了，獎品拍賣會！
【我的獎品作文】相關文章：
我的獎品在哪里敘事作文12-15
我需要獎品的初三作文07-18
我得到了老師的獎品作文09-09
中考備考作文：你是我的獎品03-22
獎品初中作文11-02
獎品小學作文01-24
獎品作文400字10-04
最難忘的獎品作文10-15
分享獎品的敘事作文10-12