我的生命不屬于我作文500字（通用47篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的生命不屬于我作文500字（通用47篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的生命不屬于我作文 篇1
昨天在學校跟同學吵架，最后打起來，我被老師制止住，被媽媽帶回家。
躺在床上，任由眼淚迷糊了眼，我看著手邊的刀，還是割了下去。在淚水與血液混合中，我昏過去，模糊的腦海中，浮現出母親哭泣的臉，我想為母親拂去淚水，雙手卻無能為力。
我在死亡之路上徘徊，一邊是母親，一邊是死神，母親終究沒有挽留住我，我走向死神。
就在離死神還有一步時，一道白光突現，死神消失，眼前出現一白衣女子，開口說道：夜殤，為什么不珍惜生命？我笑著：既然死神想要，我給他便是。女子又說：你可知你肩上背負的使命，死神多次想要奪你生命，我們為保護你性命，犧牲了多少無辜的生命，你可知，那七條小魚，都是因你而死，他們說，你待他們很好，為你死，無憾。你可知院中那參天大樹，他活了那么久，為何一夜枯萎，他用自己的生命，續了你的命，還有那伴隨了你那么久的乖狗狗，也是用它僅剩的幾年的生命，來續你的命。唉，白衣女子嘆了一口氣，繼續說道，也正是他們的甘愿獻出自己的生命，使死神越來越貪婪，定要取你性命，我們為保護你，好不容易封印住死神，可是你呢，夜殤，你干了什么？你讓我們好失望，你的生命不屬于你！那是他們的命！愿來世，他們輪回，不再是你家，為你付出。他們希望你快樂，幸福。白衣女子說完，便消失。
我睜開沉重的眼皮，母親的臉浮現在眼前，母親看著我醒來，一把抱住我，他的眼睛是腫的，臉上還殘留著淚痕，眼淚再次掉落到我的脖子內，我抱住他，說：媽媽不哭，夜殤以后不再做傻事便是。媽媽說：好，夜殤乖。
夜殤回到家后，把家中的一切寵物與花草送人，自此夜殤家中再無任何寵物花草，他夜殤不要別人的性命，也不要欠他們的。
可是夜殤不知道，還在有人繼續為他送命，死神，依舊在向他伸出魔爪。
我的生命不屬于我作文 篇2
每個人都有生命，但生命只有一次，你只要浪費了，就再也沒有了，可絕不要再怨恨時讓太陽下山，我也有生命，我們要珍惜生命。
比如說過馬路，有一次我出去玩，找朋友，我騎著自行車過了馬路，那時沒有車，我跟朋友玩的很高興，朋友的媽媽叫朋友回家了，正好，我也要回家了，我騎著自行車又過了馬路，這次可不一樣了，一輛車疾馳而來，信號我騎的快，沒出事故。哎——真險呀。以后我不能在騎車過馬路了，一定要吸取這個教訓！
還有一次也是交通事故，我和媽媽去買東西，我蹦蹦跳跳的過著馬路，一輛車按著喇叭向我行駛來，我趕快跑了過去，汽車像閃電一樣從我身后“飛”了過去，這時媽媽走過來：“以后一定要注意，過馬路的時候不能玩耍，要慢慢的走過去。”這句話也讓我明白了不能蹦蹦跳跳的，要慢慢的。
從上面發生的事情，我知道我自己的生命，自己做主，如果你要快快樂樂的活著，就要注意很多。
生命是寶貴的，沒有了生命，你就活不了，大家千萬不要有想死的念頭，如果你犯了什么錯誤，去自殺了，那在天國還是會不安寧的，再說了你爸爸媽媽也會傷心，但也只是傷心一會兒，又不是你死了，爸爸媽媽就得死，爸爸媽媽還是在世界上生活。所以，請不要有這種念頭，絕不要再怨恨時讓太陽下山，這句可千萬要記住！
我的生命不屬于我作文 篇3
有的時候，我會很不愿意的去接收討人厭的要求。為什么我就要收他（她）的命令，這讓我很不舒服。為什么小孩就要受人擺布呢？
有時，我想去看會漫畫時，爸爸或媽媽就會把我叫住，問我有沒有做完作業之類的話，假如沒有，就要讓我回到小房間繼續做作業，我都會想，我就不能休息一會嗎？哪怕是喝點水也好。
我不太喜歡吃青菜，有時媽媽就非逼我吃，老是說吃蔬菜好能補身子之類的話，我都快煩死了，干嘛就不能多吃一點肉。
我想買一些大一點的鹿洋娃娃，他們卻說這個東西大，占位置……說來說去不就是不讓我買嗎。有話就不能直說。
我喜歡一些小動物，最想要的就是狗，金毛尋回犬、德國的黑貝、銀狐、薩摩耶……爸爸媽媽一句話就把我搞定了，說：“只要你考回麒麟中學，我就給你買狗。而且養狗是件麻煩事，你要給它吃的，給它洗澡，帶它下去玩……”不就是這些事嗎，只要能給我小狗我什么都愿意。
我想買的東西他們也總是不給我買，又說：“你都大了，玩這個遙控飛機太不適合你了，太幼稚了。”總之一句話，想買的不讓我買，不想買的偏要給我買。
難道我的人生就不能我自己做主嗎？哪怕是一次都好，為什么我要聽大人的擺布，我就不能做我自己想做的嗎？
有一句話是這樣說的：如果你不能“做你所愛的”，就必須“愛你所做的”，我覺得這就是真理。
我的生命不屬于我作文 篇4
每個人都有生命，每個人的生命是由自己保管的，可是，有些人并不珍惜生命，你沒有生命了，去了“天藍色的彼岸”，你會感到，你錯過了你自己喜歡的事情，會感到很生自己的氣，覺得“我為什么要讓自己來這個地方呢？我怎么不仔細想想呢？”死了的人總是這樣問自己，可在我看來，你們的生命是由你們自己做主的話，那你就要保管好自己的生命，用好自己的生命。
在我的生命里，有著不一般的東西，那就是勇氣和快樂，有了勇氣，就能讓自己很快樂，因為勇氣鼓勵了我，讓我感到堅強，什么都不怕，勇敢的表達，表達自己內心所想的，這會讓你感到快樂，因為你和你最好的同伴分享了你的想法，一定很開心，你不妨也去試試！
我一生中最喜歡做的事就是——去全世界旅游，遨游世界，讓我更加廣闊的了解世界，我想知道全世界人的夢想。生命能夠給你一切，有了生命，你想做什么就做什么，多好呀！如果你無遺憾的走了，那你當然會感到放心，因為你自己想做的事情都做好了，你就會無遺憾的走了，去“天藍色的彼岸”！我希望全世界的人都能夠這樣。
我的生命，我做主！想做什么就做什么，多么的幸福啊！每個人都有快樂的小精靈，你的小精靈永遠陪伴在你的身邊，會幫助你鼓勵你，就算你自己沒有發現，你也要仔細的、認真的去發現，小精靈可是很可愛的呢，它會伴隨著你的一生哦！趕快去發現你身邊的小精靈吧！
我的生命不屬于我作文 篇5
生命就好像一列列車，車上的旅客不光我們自己，車門的打開，一位位旅客踏上這列車與我們同行，與我們相伴。車上的歡聲笑語讓我們的旅途不再單調，不再乏味，而是讓我們生命的列車快樂的駛向前方。
當我呱呱落地，第一眼看到這美麗的世界時，第一位旅客登上了我生命的列車，那就是我的父母。我生命的列車由此啟動，在列車前進的過程中，我充分感受到了父母的關愛以及家庭的溫暖。他們把所有的愛都給了我，那就如一盞明亮的燈，照亮了我夜行的路；如一雙愛的翅膀，帶領我到處飛翔；如一對可靠的船槳，讓我駛向遠方… …在父母的陪伴下我不再感到孤獨，我感受到生命中摯熱親情的味道——甜甜的，暖暖的。
在生命列車前進途中，我漸漸的長大。于是第二位旅客也踏上了我的列車，同時我也踏上了他們的列車。他們就是我的朋友，我們在一起時的無拘無束，暢所欲言又給我的生活帶來不一樣的味道。我們在意團結協助，共同揚起自信的風帆駛向成功的彼岸，共同分享成功的喜悅與失敗的苦澀。我們共同許下愿望，播下希望的種子，在陽光的照耀，雨露的滋潤下生根發芽。在與第二位旅客相處中，我品嘗到了生命中純潔友情的味道。
我不斷地在成長，生命列車也不斷前進，也許下一站有不同的人登上我的這列列車，也許下站站臺冷冷清清。那已經不再重要，重要的是珍惜現在所擁有的，關心愛護列車上的每位旅客，讓生命列車不斷駛向遠方。
我的生命不屬于我作文 篇6
人生有三季:少年、壯年和老年。每一季都有向往的春天。
少年是春天。不錯的,世人皆說“少年易學老難成”。少年多么令人神往:那充滿稚氣的面龐上洋溢著陽光,臉上笑容就像春天里的花朵,喜氣溶在了那爽朗的笑聲中。知識就像綿綿的細雨,滋潤著如饑似渴的土地。芬芳的思想充滿了對未來豐收的希望。那么,少年啊!“一年之際在于春。”努力吧!
壯年,也是一生的春天,那成熟的軀體像一頭強壯的耕牛,眼神里充滿了自信,充滿了令人仰慕的偉大。那一片片綠油油的心田自然而清新,似乎眼前已是金黃的果實。他的思維在歌唱,在誦詠。那么,壯年啊!用你那強勁的肌肉打造自己的生活,自己的未來!
老年,有人說這是夕陽的落幕。我不否認,但我還要說老年同樣是春天,是一個幽靜的春天。像森林與鳥鳴的融洽,那么不易發覺,但又那么美麗。他的眼神里流露著驕傲,蒼白的頭發象征著滄桑,象征著看破世塵。火熱而跳動的心里有著春暉般的溫暖,奮斗的力量永遠積藏在胸膛之中。所以說“老驥伏櫪,志在千里。”那么,老年啊!雖然沒有力量,但仍要用那不滅的心靈,奔向未來!
所以說,我們的一生即使春天。既然我們一直生活在春天,那又有什么不幸、有什么悲傷呢?
把握春天,讓我們去發展;把握生命,讓花兒開得更燦爛!
我的生命不屬于我作文 篇7
人的生命總是美好的。不是因為煩惱太多，而是我們不懂得生活；不是因為幸福太少，而是我們不懂得去把握。
對于每個人來說，心中都有自己的避風港，也許是自信，也許是勇敢，也許是堅強......而我僅僅只需要我愛生命。在失敗面前，我會一笑而過；在困難面前，我會咬牙堅持。因為我畢竟有我珍愛的生命。
我曾經讀過這樣一段文字：不、是所有的小鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥，卻能飛越。它需要的只是一小段樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了，就把樹枝扔到水面上，然后落在樹枝上休息。餓了，它就在樹枝上捕魚。困了，他就在樹枝上睡覺。就這樣，小鳥越過了太平洋。
“那一小段樹枝”就是小鳥的避風港。然而不都是所有的小鳥都有小樹枝，就像不都是所有的人都有心中的避風港一樣。
我還認為生命就像嚼口香糖一樣，時間嚼長了，也就嚼不出什么味道了。有些人擁有生命，卻不懂得珍惜，不懂得去愛惜它;有些人將面臨死亡，卻又渴望生命的重回。可我愛的生命不會因為寒風的襲擊而凋落，也不會因為流逝的歲月而磨滅。
花凋謝了還可以再開，而生命只有一次。每當我在痛苦中想到這一點我都會接受痛苦，畢竟我愛我的生命。
我愛的生命就像那只小鳥一樣，我也會像那只小鳥一樣，去飛越人生的太平洋！
我的生命不屬于我作文 篇8
我有一個問題，生命是什么呢？生命就是活著。直到我看見了那只小飛蟲，才明白生命的意義。
一個陽光明媚的星期天的上午，我正端坐在書桌前寫作業，就在我快要寫完的時候，“嗡——嗡——”的騷擾聲傳進了我的耳朵里，抬頭一看，原來是一只極小的小飛蟲。
好奇心驅使我找來了一個透明的小盒子，把它關了進去，我還放了一張餐巾紙在里面，讓它感到這是一個柔軟、舒適的“家”。于是，我便開始觀察它。只見它這里跳跳、那里蹦蹦，非常不安，我把它放在一邊，繼續寫作業，作業終于寫完了。
待我再去看時，我驚呆了，它還在盒子里奮力掙扎著，這很讓我震驚，我心想：究竟是什么讓它堅持不懈地奮斗著呢？突然，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，哦，原來是生命的力量！為了自由，可憐的小蟲，它竟然從盒子里探出了小腦袋，正準備“越獄”時，我趕忙把盒子蓋上，不料，它的頭已探在盒子的邊緣，被我這么一夾，頭和身體平均分成了兩份。
可現在說什么也沒用了，一個活生生的生命，就這樣斷送在我的手中，我感到十分懊惱，是我將它摧殘了，每當我想起它為了活命，拼命掙扎的模樣，心里就泛起陣陣刺痛。
通過這件事，我明白了：生命就是活著，就是追求自由，一只小飛蟲都如此珍惜自己的生命，我們人就更應該為自己的生命努力拼搏和奮斗了。生命十分脆弱，它只有一次。我們不能馬馬虎虎對待生命，一個生命走了，就再也回不來了，我們要愛護自己的生命，也要愛護他人的生命。
我的生命不屬于我作文 篇9
我長大了，從一個無知、活潑又好笑的嬰兒長到了十三歲。在成長過程中，我感受到了悲傷、歡樂、輝煌、美好等滋味，我要大聲地贊嘆:為生命喝彩吧!
紅蜘蛛為了生存，抓了許多小動物。當它生出小生命時，那慘不忍睹的一面，孩子毫不猶豫地吃下了母親，母親仍是面帶微笑，毫無遺憾。那偉大、無私的母愛，令人大大地震撼。
我為生命喝彩。在滾滾洪流中，有一個孩子不幸落水，人們看到了就立即沖下去救他。為了救他，有許多人光榮犧牲。這是高尚的生命之歌。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動。平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
生命中盡管有些挫折，但那是美妙的五線譜，它為生命奏出無與倫比的交響樂；那是神藥，有了它，才能開出長盛不敗的生命之花！
生有一次，死也是一次，花也只能開一次。生命是一個過程，像蝴蝶那樣，先是蟲卵，經過努力變為毛毛蟲，再變成蛹，最后變成蝴蝶，開出艷麗的翅膀。
物以稀為貴，惟獨只有一次，才顯出它的崇高。
“難道你有死的勇氣，就沒有生的勇氣嗎？”挫折是一種享受，讓我們好好享受挫折，為生命喝彩。打開窗戶，你會發現生命是那樣可愛，萬物是那樣的美好……
我的生命不屬于我作文 篇10
我的名字叫奧多，是一只人見人愛，花見花開，車見出車禍的倭黑猩猩。我在那空氣清新的大森林里活蹦亂跳，現在我在一個人販子手里，我的生命難道就這樣結束了嗎？
在我愁眉苦臉之際，一個人販子把我和別的猩猩運走了，放到了外面，一個小女孩走了過來，是誰呢？我很疑惑，她出了高價從人販子手中買走了我，我終于從販子的惡網中逃了出來。耶！
可是女孩把我抱走了，我的肚子還空著呢，女孩看我身體瘦弱，給我吃了一點東西，終于吃飽喝足。
女孩帶我回到了她的家里。忽然，我發現了一個好玩的地方，正好爬到房檐上蕩秋千。女孩把我抱了下來，放進臥室，臥室里竟然有秋千，太好了。
女孩叫什么呢？我一直在猜測。由于戰爭的關系，我們開始了探險旅程，一路上苦難艱險叢生，我還遇到了另一只倭黑猩猩松戈洛洛，可是女孩不管它，丟下它走了。
到了庇護所，全是陌生的猩猩，我被關在了庇護所和這里的猩猩成了好朋友。此時我才知道她叫蘇菲，可是她飛回了美國，我被留在了剛果。
蘇菲，你是我一生中最大的快樂，我長大了。
可是，突然有一天，我看到你又出現在我的眼前，我便沖上去抱住了你，不停地尖叫。我們彼此相見，都很開心，我也從販子的法網中逃了出來。
我的生命不屬于我作文 篇11
此時，我呆在一間幽靜的屋子里，靜靜的早晨，有微風不時從我頭上掠過，將我滿心的囂塵蕩滌得干干凈凈。有陽光從窗子的斜角處淌過來，悄然的泊在書頁上，構成一種親昵、纏綿、詩意的情景。
總有陽光照耀一片綠葉，總有露珠滋潤一棵小草，因為那不計其數的書頁，讓我的人生激情無限；讓我的人生栩栩生輝；讓我的生命境界中揚起一面高揚的旗幟。
書——我的生命之源。
無論狂風暴雨，無論冰天雪地，我總感到幸福。因為書，它使我的生命變得磅礴了起來。從此，人生路上不再黯淡無光，而是大放光芒。
讀書是我一生的職業，沒有了它，我的人生將會怎樣呢？
那是一個寂靜的夜晚，我獨自躺在被窩里，翻來覆去，怎么也睡不著。要是往常，我總會找本書來看，可那一夜我卻在伯母家。此時的我好孤獨啊，因為沒有書可讀。無意間，我發現了墻角有一本破舊的科技書，我高興得跳下床。后來據伯母說，那是一個技術員落下的，無人翻閱。
我如獲至寶，津津有味的讀起來，書頁間散發的墨香頓時彌漫了整個夜色，變得古色古香起來。
因為讀書，我忘了夜晚的寂寞，也因為讀書，我更加沉醉在書的意境中，寧靜，寧靜……我不敢想象沒有書的日子我該怎么辦？我愿意把書當作我終身的伴侶，徜徉于書海，快樂人生。
愛書的朋友們，別為了塵世的喧囂，世事的紛繁，忘掉書本，丟棄快樂。
我讀書，我快樂。
我的生命不屬于我作文 篇12
有時候，友誼的空氣非常稀薄，就好象我們身處于海拔5000米的高峰。
又吵架了。這幾天也不知道怎么了，老是為了一些雞毛蒜皮的事吵架。今天，也就是再簡單的事——早上，我約了表姐婕一起去文化用品市場，只不過遲到了幾分鐘而已，她沒看見，我一邊往嘴里塞著面包，一邊還狂喝牛奶？不就是早上起晚了嘛！我連這件小事也會發火，甚至連“人生哲理”都搬出來了，接著頭也不回地走了，最后還扔下一句話：“你這人缺氧！”
我跑回了家中，坐在床上自言自語：“唉！友誼真脆弱！”我心想：哼，我讓你好好缺氧吧！
想著想著，一看手表，壞了！為什么手表不動了？再看了看鬧鐘，不偏不倚，九點半，約好了七點四十五分的……難道我錯怪婕了！我大驚失色。要不要去道歉？打個電話好一些，別讓她看到我的尷尬相。說干就干，我躍起剛要打電話過去，電話響了。
“喂，您找誰？”我一向很有禮貌，盡管心情不好。
“對……對不起，我們可以供氧了嗎？”電話那頭半天才傳出婕結結巴巴的聲音。
“我……我。”我一時語塞了“可……可以了。”
“好，九點整。別遲到了，老地方見。”她笑著掛上了電話。
好半天，我才緩過神來，這才想起剛才答的那句話太臭了，幽默細胞都嚇跑了。唉，缺氧可真不舒服！
我的生命不屬于我作文 篇13
每個人都說，生命是地球最美麗的點綴，生命的活力讓地球不再寂寞。所以，我陶醉于生命，陶醉于他們的生生不息。
每次在電視上看到關于動物們的紀錄片，都不由得一陣高興，是因為動物們的生命力，是因為他們是人類的同伴，是因為都是同一個藍天下的生命。
看那在草原上奔跑不息的羚羊，為了自己的生命，與另一個需要他的生命的敵人進行一場死亡的角逐。要不就是羚羊葬送在食肉者的口中，要不就是兇猛的敵人餓死。總之，只要活著，就是草原上的霸主，就是草原上活躍的生命。
倒下的不是弱者，活著的肩負使命。這就是生命的悲壯，生命的競爭。
植物們的生命是綿長而緩慢的，他們要從一顆種子，發育成為比本身更為高大的植物。他們要付出所有的一切，有時可能是生命。但是，他們依然可以一代一代地，播種下去——勇抗風雨的精神。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。他們的生命是由信念而生的。
人類啊，是一個宣揚“愛”主義的物種——但他們又是怎樣地毀滅了其他生物。
人類啊，是一個破壞地球的物種，導致全球變暖——但他們又是怎樣地讓地球文明進步起來。
我陶醉于生命，陶醉于他們為地球付出的一切，陶醉于他們的品質。
他們一代一代地為這個地球家園創造更美好的明天，永遠生生不息。
我的生命不屬于我作文 篇14
4月1日下午，學校組織我們觀看了《驚天動地》的電影，這部電影內容很感人，班里很多同學都感動地流下了眼淚，有人甚至還哭出了聲。
電影講述的是發生在2008年5月12日下午2點汶川大地震的事情。很多畫面令人感動和震撼，雖然電影已經結束了很久，但我的內心久久不能平靜，其中最令我感動的片段是一個老師為了保護他的學生而犧牲在講桌上的場景。
當天下午老師正在上課時，大地突然顫抖了起來，同學們驚慌失措的往外跑，可因為有一個女孩行動慢，房屋已經開始倒塌時她還在教室，急中生智的老師快速將她推到講桌下，并用自己的身軀爬在上面保護她。當救援隊趕到時老師已經犧牲了，可他的雙手依然緊緊地抓住講桌。講桌下的女孩因為有了老師的保護而沒有受到太大的外傷，可是因為時間太久也已經奄奄一息了。前來看望的同學對她說：“堅持住！你可是用老師的生命換來的呀。而且今天也是你的生日啊！你可不能這樣走了。”說著便給她唱起了生日歌，旁邊的人都被感動了，也跟著一起唱起了生日歌。就在這時，女孩的眼睛突然睜開了，看了一眼躺在旁邊的老師，可是沒多久又閉上了眼睛，就再也沒有睜開過。離開的的時候，她的雙眼掛滿了淚水。是對老師的感激，也是對親人和生命的不舍。
她走了，保護她的老師走了，很多人都走了。但他們對生命的堅持和感動卻永遠地鼓舞和激勵著活著的我們，積極的生活，更加珍惜生活的每一天。
逝者安息，生者奮進，生命，我向你致敬！
我的生命不屬于我作文 篇15
一個問題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢？
下午，我在公園散步。一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意。它奮力撲閃著翅膀，一跌一撞的跟在鳥群后面。它顯然是剛出生的小鳥。不知什么原因，鳥群要遷移。使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學會飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地。過了一會兒，鳥群離它越來越遠，此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅。終于強烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍天......
巖石的縫隙里，跡般長出一朵小花。多么強的生命力啊！它經歷了烈日般的熏烤，經歷了刺骨般的寒冷，經歷過多少風風雨雨。但堅強的它仍不屈向上，茁壯成長。
還有一次，我看見鄰居家的一只貓在捉一只母老鼠。母老鼠好不容易爬到洞口，把食物送給小老鼠吃。自己卻被貓給抓住了。它拼命掙扎，活下去的欲望使它掙開了"死神"的毒爪。它奮力逃跑，貓拼命追趕，母老鼠跑向墻角，突然，它急速轉彎，從墻邊躥了出去。貓一頭撞在了墻上。母老鼠拖著傷痕累累的身體趁機鉆回了洞。
雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命玈途中的艱難路程。我們就可以讓有限的生命體現出無限的價值。現在，我終于明白，生命的意義是在于貢獻，在于給予，在于珍惜。決不可以在一時的無奈而放棄生命。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不白白浪費它，使自己活的更加光彩有力。
我的生命不屬于我作文 篇16
每當看見小昆蟲時，我總會問：什么是生命的力量？在一個寂寞的夜晚，我終于明白了……
一天晚上，我在燈下寫作業，一只小蟲時常在我頭上飛來飛去。我不由自主用手想趕跑它，可是幾個回合下來，小蟲似乎很頑固，不惹我發火心不死。見它已經影響我寫作業，我起身用蒼蠅拍進行拍打。這會耳根子可以清凈了，我繼續完成我的作業。
終于寫完作業了，我站起身整理書本，無意間看到桌角上有一只小蟲。仔細一看，這不正是剛才影響我寫作業，被我“消滅”的小蟲嗎？只見它仰著身子，四只腳不停在空中搖擺，也許是想用這種方法讓自己翻個身，重新煥發青春活力吧。見它挺可憐的，我就幫了它一把。翻過身來的它，不停地扇動著翅膀，想要飛起來，可惜它的翅膀只剩下一半，可能是剛才被我打壞了吧。
仔細觀察了一番，發現它其實很美麗。小小的身體，黑里透紅，不停抖動自己的觸角。由于它的翅膀只剩下一半，背部也出現了一股青黑色的液體，看它的樣子非常痛苦，來回轉圈，不斷掙扎。盡管一次又一次掙扎，還是未能飛起來。看來，它是心有余而力不足了。
我抬頭仰望天空，長嘆一口氣：這只小蟲表面顯得那么弱小，但是它所表現出來的斗爭力量實在令人難以置信。當我再回頭看那蟲子時，它已經消失得無影無蹤了。我想也許它用盡自己所有的力量，終于返回自由自在的天空了……
我忽然明白了：雖然生命是脆弱的，是短暫的，但是，只要我們好好珍惜它，人生就一定會有精彩！
我的生命不屬于我作文 篇17
在人生追求的過程中，小的迷惑會改變方向，大的迷惑會改變本性。怎樣的追求才能使人生既不迷惑痛苦又充滿愉悅安詳？人類自身永遠是一個矛盾重重不能化解的謎！盡管人類從古至今都未曾停止過對自身的探索，卻未曾有一人能完美解答人生之謎。
我們總在想：明天會是什么樣子？而美好的希望總是賦予我們最大的勇氣。沒有勇氣，就失去了斗志，也就沒有了新的生命，人生也就失去了意義。所以，勇氣就成為人類生命探索中第一重要的東西。你有沒有勇氣？
生命總是有所期待，在企盼的過程中經歷許多磨難，逐漸感悟生命存在的意義。生命的價值也正在于人對自身的無窮探索之中，對人自身而言，你所把握住的就是你來到這個世界奮斗一生所證明的你的人生價值。
人活著不是僅僅盡生命的義務，亦不是遠離幸福地勞碌一生，讓地位、金錢、名利成為人生的負累，更不是以商品的形式將生命的價值一天天標上價碼而最終以死亡的形式出售。生命的扭曲或不存在，別的一切還有何意義？！
生命原本平凡，如同自然萬物，應該順其自然地讓生命得以更好的延伸，去品味人生的至善至美。因此，除了獲取，人還要學會放棄，放棄所有錯誤的和不應強求的不屬于自己的東西；你還要學會等待，耐心的等待能使人變得客觀冷靜，在你耐心等待的過程中，柳暗花明正在徐徐向你走來。這是我對生命的重新認識。
我的生命不屬于我作文 篇18
我懂得了生命生命是什么？一開始我并不了解它，以為它是一個十分普通的東西，好像一支蠟燭，燃燒著生活，烘托著歲月。
希望
小時候，坐在爺爺的懷里，聽著那古老而又溫馨的兒歌，好像生活在天堂一般。望著爺爺那蒼白的面孔，問出那幼稚的問題。“爺爺生命是什么？”爺爺微微一笑，說“生命就是你呀！”我似懂非懂地點頭，生命是我？
那天當我聽到爺爺病重的消息時，心中不知怎么地，一下子全無了神。當我跪在爺爺的病床前，看著爺爺那如雪般的白發，一顆顆豆大的淚珠滴了下來，可爺爺卻拉著我的手說：“孩子別哭，你好我就好了，你是全家的希望啊！”
哦！原來生命就是希望。
愛
我和他從小玩到大，可以說是“發小兒”吧！每天的無憂無慮，每天的打鬧說笑，讓我們的感情一天天地積累。
有一天，他問我：“生命是個什么東西？”我茫然若失地搖了搖頭。還是一天天地打鬧。
當他住進病房的那一刻，我才知道，原來他得了白血病。那一夜，我哭了一宿。當他看到我哭紅的雙眼時，他卻安慰我“沒關系，我沒事的。”我忽然感覺那一夜他好像長大了很多，也成熟了很多。
當然，死神是殘忍的，他還是走了。可他卻在那一夜告訴我原來生命就是愛。我的愛與他分享，快樂也在分享。
生命是什么？是希望，是愛啊！只有有希望才會有目標，也只有有愛才會跌倒了再站起來。
生命不只是一支蠟燭，它更是一盞照亮希望，燃燒愛的燈。
我的生命不屬于我作文 篇19
生命是寶貴的，對于我們每個人來說只有一次；生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。
記得前不久，學校組織我們在多媒體教室看安全教育光盤，我們安靜地坐好，等待光盤的放映。在一隆隆的聲音過后，光盤開始放映。
光盤中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認為最重要的'一點就還是食品安全。據有關部門報道，某所小學的學生每天都要喝學校訂購的袋裝牛奶。一天，一個小女孩在喝完袋裝奶以后出現了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進醫院，經及時的治療，小女孩慢慢地好了。經衛生部門的檢查發現，原來是同學喝了脹袋、過期的袋裝奶而中毒引起的癥狀。看到這里，我的心馬上揪了起來，因為母親曾對我說過，小攤小販的食品不衛生，不要吃。但許多同學都禁不起那些食品的誘惑，經常吃。我想：如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好啊！
同學們，你們還在吃小攤販的食品嗎？如果你們還在吃的話，我奉勸你們一句，不要再吃了，吃這些食品有什么用呢？
奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命。生命對每個人來說只有一次。”同學們，不要再吃小攤販的食品了，讓我們為自己的健康和生命安全負責吧！
我的生命不屬于我作文 篇20
我在自己匆匆過去的兩千多日中，見證了太多感人的美好事情。有的在我生命中留下了不可磨滅的印象，它們就如一個個七彩的調色盤，把我的生命變成了一次次放映的電影，現在我給大家講講我的那次事情吧。
在一個格外酷熱的夏日中，我在上學的路上，聽見了一陣“咕嚕咕嚕”的聲音，心想:這是什么聲音呀，怎么那么奇葩有趣呢？緊接著又發出這種聲響。我仔細一聽，噢，原來是我肚子餓了發出的響聲。我隨意間看到了一個豆漿店，便進去解解饞了。進去之后，我才發現人山人海，點餐的人太多了。于是，我便利用我矮小的特征插到別人前面。正當我樂呵呵地想笑時，一個老婦人從餐桌旁走來，一位年輕人直接撞到了那位老婦人身上。“啪”的一聲，那位年輕人的豆漿掉在地上灑了一地。那位老婦人險些跌倒。年輕人氣呼呼地說:“你這個，我本想在這兒吃個飯上班，你卻把我辛辛苦苦等上的豆漿弄灑了，怎么賠償我呀！”老婦人不好意思地說:“對不起，咳咳……我身上的錢已經全花完了，怎么辦呀！”這時，我把自己身上所帶的零用錢掏了出來，然后走到老婦人面前把錢放到她的手里。老婦人把錢賠償給了年輕人，那位年輕人拿上錢灰溜溜地跑了。哎！雖然我還是餓著肚子上學去了，但我心里卻暖乎乎的，也渾然不覺地忘記了饑餓。
這次事情讓我明白了生活美好，助人為樂更美好。它讓我在人生的道路一直向前，我們在生活中應該助人為樂，向雷鋒學習，只有這樣才會讓世界充滿愛心和溫暖。
我的生命不屬于我作文 篇21
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？花開半夏，最終逃不過凋零的命運。她們就如舊上海那些風華絕代的女子，濃妝艷抹唱出一季繁華，一生凄涼。
樹長一世，四季常青，卻以永恒的姿態立在那兒，沒有花的妖艷，只是樹的平凡與樹的高大。
花的一生，是轟轟烈烈，是驚艷。如今，我已漸漸長大，從幼稚走向成熟。或許是成長的必然，讓我在某天的某一個瞬間驀然發現轟轟烈烈不如平靜。
不想有太多的名利牽絆，不想計較太多的得失成敗，不想身邊充斥太多的紅塵俗事，所以，寧愿選擇做一棵樹，選擇一種叫做平淡而充實的生命的姿態。
樹有時候也會開花，那只會令樹更快樂，花凋謝，樹還是樹，樹還是快樂的。當有一天不得已走到了盡頭，回首望望，若一生中沒有什么太大的遺憾，便是最完美的事了。
俞敏洪說：“我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。
我向往樹一樣的人生，一半扎根泥土，無悔地付出，一半伸向藍天，安靜地立在那兒，成為一道美麗的風景。這，便是一種生命的姿態。
我的生命不屬于我作文 篇22
一個朋友送給我一株仙人掌。那是一株并不好看的小仙人掌，不僅沒成手掌形，而且連上面的小刺兒都還沒長出。
我是一個不常擺弄花草的人，再說我對仙人掌本沒有什么好感，全身是刺，扎一下鉆心痛。于是我把它隨意埋在了一個陰暗、潮濕角落里。
不久，我便遺忘了它。過了好長時間，也許有一年吧，有一天我無意間經過那個角落時，眼前忽然一亮，那陰暗的角落竟生出了一大株蓬勃旺盛的仙人掌，葉掌已成了墨綠色，聚集在一起的綠仿佛就要滴落似的，上面居然還冒出一個花骨朵。我不禁佩服它頑強的生命力。
可不幸的是，仙人掌還沒來得及綻放花朵，一場冰雹毀滅了它。再次見到它時，殘損的仙人掌凄涼地搖晃在風中，灑落了一地的綠色，昔日的花骨朵就像被劊子手砍落的頭顱遺落在角落里。
我想：它站不起來了吧？
可不多久，仙人掌再次屹立了，掌梢竟然還開出了一簇簇花朵，仿佛蘊釀了許久的力量終于迸發出來似的。它挺立的身姿如鋼鐵巨人般。在它身上，我看到了它對生的渴望和奮力追求。
我不禁感嘆：原來生命是如此頑強啊！植物償且如此，更何況人？
汶川大地震中的一幕幕、一幅幅畫面讓我的心不斷顫抖、震驚：被埋100小時后獲救的鄧中群，150小時后的虞錦華，164小時的李寧翠……他們都是因為對生渴望而頑強生存下來的人啊！
就是因為他們從來沒有放棄過生命，所以他們也就沒有被命運拋棄。
我的生命不屬于我作文 篇23
在我的生命中有許許多多的貴人：媽媽、老師、同學……其中老師給予我的幫助最大。
三年級的時候我們班的班主任姓林，我們都叫他林老師！她很慈祥，每天都臉勞微笑地來為我們上課。
上半學期我在林老師的教導下學習成績非常好但到了后半學期我的成績卻直線下降，其原因就是因為我交上了班上的幾個壞同學，每天只想著打架一點都沒有顧及學習。
語文成績從90多分下降至60多分，而且變得很粗魯，就像一個痞子。
林老師見我有如此大的變化，立即找我座談。
她沒有嚴厲的批評我，而是用輕柔的語氣問我：“你的成績怎么直線下降了？”我還理直氣壯的說：“不知道啊，降就降唄。”林老師叫我無法跟我溝通，于是林老師拿了一篇她自己寫荷花秉性的文章給我看，讓我看十遍。
起初我看了很不耐煩，但漸漸地我看了入迷了，其中有一句話描寫荷花秉性：“一朵荷花無論甚至何處，它都是那么的潔凈，就算種在淤泥池里，它，也不沾一點兒淤泥！”
這時，我明白了林老師為什么要拿這篇文章給我看，并要求看十次，就是因為他要讓我明白：“我雖然置身于壞同學之中，但只要我立場堅定，一身正氣就不會跟他們一樣！”
林老師的教育讓我端正了態度，走正道，揚正氣，改過自身。她真是我的命中貴人啊！
我的生命不屬于我作文 篇24
生命是一種可貴的存在，他的毀滅將會是一片漆黑，他的重生將會是一次全新的道路，他的搖動將會是一次地震。而我們只不過是微不足道的人。
沒有人能控制生命，沒人必須要經過生，老，病，死，四個方面。一個完整生下來的小嬰兒比的過盲目的嬰兒嗎。這是一個說不準的答案，他可能會放棄自己，可能會加倍努力，可能會不斷進步。他會有許多付出，而有一些一生下來是完整的人將會變成懶惰的性子或許有人不會但或許有人會。這是一個不準確的答案。
人不是一生下來就是聰明的，他們是通過自己的努力而獲得的，一個人如果不尊重別人的話，自己怎么能有努力呢？
如果人一生下來就注定他是一個聰明的人了的話，那么生命不是公平的，但是萬物的生命都是公平的，雖然有錯有對，但它們是兩個方面。
生命是值得尊重的，你既然不尊重我，那么我為什么要尊重你呢。所以我敢判定生命是公平的。一個沒有夢想的人將會是一個失敗的人。夢想是生命的原則，沒有夢想你活著有什么意義呢？對，是有意義，難道你生活的意義就是讓你的爸爸媽媽一直養你一輩子啊！
請大家務必尊敬生命，動物也是如此，既然它活著就應該被尊重，道德認識，道德抉擇就是這么簡單，一個人如果從小受到這樣嚴格的教育的話就會獲得道德實踐的勇氣和力量。那么請大家愛護生命，保護生命，珍惜生命！做一個懂得珍惜，愛護，保護，生命的中國人！
我的生命不屬于我作文 篇25
我是拾金者，漫步荒林與陡崖。
我便是我生命中的金子，帶給自己歡喜和滿足。我便是我生命中的拾金者，努力帶給自己最好的。我便是我生命中的給予者，努力帶給別人光輝與溫暖。
我的存在，是為了得到；我的存在，是為了成為；我的存在，是為了給予。
總要試著去努力，自己想要得到的一切，但我的生命只有一次，所以我不可以悲哀，同樣也不用悲哀。我是自己的，生命是我的，我是自己生命的主宰者。
親愛的朋友，我要去為生命而顛沛流離。我有遠方、帆船、草鞋和未來，你愿同我奔波么？同我漂泊么？愿你愿意，因為我是我生命中最珍貴的金子，閃閃發光，照耀前行的路。
我不喜歡爭奪，但我同樣不喜歡失去。我厭惡全身光環褪去的時刻，我不愿面對無能為力，更厭俯瞰大地而淚流滿面。
我喜歡抬頭，讓別人仰望到我的下巴。我希望我的擁有配得上我的努力。所以，盡管我是生命之中的金子，但我同樣也需要面對荒林與陡崖，學會擁有和忍耐。
我想住在山丘上，不高卻穩。如果有一天我不小心掉了下來，沒關系，我還可以爬起來。就算遍體鱗傷也無礙，因為我還活著。再重新站在山丘上，我就是發光者，照耀我的遠方。
我是我生命中的拾金者，但愿你也是。
我喜歡陪伴，光環和向上。
我的生命不屬于我作文 篇26
我們活著就要讓我們的生命開花。一次善意的幫助是一朵花，一句真心的祝福是一朵花。這次，我的生命綻放了一朵美麗，絢爛的禮讓之花。
那天，奶奶接我放學。在公交車站等車的時候，我看見一位頭戴草帽、滿身塵土的老爺爺，他一身汗味，背上背著一個五六歲的孩子，孩子正在大吵大鬧。一開始，我緊皺眉頭，覺得他們又臟又吵，離得遠遠的。公交車來了，我趕緊上車，找了一個座位坐下。老爺爺吃力地背著孩子擠上車，汗流浹背，一手扶著欄桿，好不容易才站穩。老爺爺身上的汗味讓周圍的乘客都捂住了鼻子。突然一個急剎車，老爺爺一個踉蹌，差點摔倒。背上的孩子也受了驚嚇，惶恐地哭起來。我于心不忍，鼓起勇氣，小聲地說：“爺爺，來這兒坐吧。車子晃得厲害，您還背著孩子呢。”老爺爺不好意思地說：“我一個從外鄉來的人，路上很趕，衣服又臟又臭，你們這里的公共汽車真干凈，我怕弄臟了椅子。”我心里莫名一酸，趕緊起身讓坐。老爺爺不停地道謝，黝黑的臉上泛著紅光。車里的人們不再嫌棄老爺爺身上的汗味，大家臉上露出善意的微笑，對我投來贊許的目光。我覺得有一股暖流在車廂中流過，溫馨而美好。
一次不經意的禮讓，一次難忘的公交之旅。我沒想到，一次舉手之勞的讓座，可以讓我的心靈收到這樣的洗滌。為他人提供一次善意的幫助，就像自己的生命開了一次花，美麗而芬芳。
我的生命不屬于我作文 篇27
在其他人口中，生命=生命，人人是平等的，人和動物也是平等的，但我可不這樣認為。
那是一節美術課，美術老師微笑著對我們說：“今天是美術實踐課，我帶你們去附近河邊畫水彩畫。”話音剛落，教室里頓時亂成一鍋粥。老師又拍了拍手，示意同學們安靜，說道：“今天會有人來錄像，不聽話的同學就留在教室里自習，出去排隊一定要‘快、靜、齊’。”教室里頓時鴉雀無聲，同學們輕手輕腳地走出了門外，快速地排好了隊，向我們的目的地進軍。在整個過程中，都被錄像人員原封不動地拍了下來。到了目的地，同學們接收到老師的指令，拿出了顏料、筆等繪畫工具，并去小河邊接水。小河清澈見底，突然，聽見一位女生的驚呼：“蝌蚪！”同學們立即簇擁過去，這真是春天的代表“逗號”，一個小小的“逗號”活潑地在水中游動。這時，有幾個一向頑皮的男生臉上露出了丑陋的笑容，他們把蝌蚪抓在顏料桶里，用繪筆在水里抖動著，他們有人甚至還把蝌蚪擠到石縫里去，讓它們自己擠死，還自認為生動地描述起來，這讓我們女生感到厭惡，他們依然幸災樂禍滴笑著。我回憶著那小小的身影，無助地在那臟水中游動著。畫出一道道他們口中的美麗，我看見了它們在流淚……
在我們這個時代中，生命為何不等于生命？我們要努力將生命等于生命。
我的生命不屬于我作文 篇28
花兒之所以那樣嬌艷，是因為它在感謝泥土的栽培；小草之所以如此堅強，是因為它在報答大自然給予它的生命；鳥兒的歌聲之所以這么動聽，是因為它在感謝賦予它歌喉的森林……
在人生的叉路口邊，我也曾徘徊，我也曾迷茫，前進？放棄？在經歷死亡考驗的時候，恐慌，不安在我的內心交織，當我忍受著難以忍受的痛苦時，它們的名字在我的耳畔回蕩，他們也是經歷過種種磨練，一次次地跌倒，才能有今天的成果，堅持或放棄，不過一年之間，“挺下去”正是這個信念讓他們堅持了下去，也讓我戰勝了心里的恐慌，感謝他們讓我明白，陽光總在風雨后，走下去才會有希望，所以躺在手術臺上的我才能勇敢面對。
世界因感恩而美麗，因感恩而精彩，或許你只是草坪上一棵平凡的小草，不要怨天尤人。感謝陽光讓你茁壯成長，感謝風雨讓你更加堅強，感謝一水一露，滋潤你的心田。懷有一顆感恩的心的人，不是簡單的忍耐與承受，更不是阿q，而是以寬宏的心態積極勇敢地面對人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，溫暖是對寒冷的一種諒解，一種感恩的感動。
感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝大地天空，感謝所有的得與失讓我在草長鶯飛的季節里拈起生命的美麗，感謝你們走進了我的生命，讓我用活力和激情面對紛紜復雜的生活。
我的生命不屬于我作文 篇29
媽媽！我親愛的媽媽！我出生足足十一年整，您也足足養育了我十一年！日復一日，年復一年，您把您的青春永遠的獻給了我！每當我看到您那少有的白發，夜晚當您安心入睡的時候，我都默默哭泣。我多想讓老天能夠給您一次重回青春的機會呀！讓您重新享受一下本屬于您自己的青春呀！這可能是我人生最大的愿望吧！
假如您是那美麗的月亮，謝謝您能夠在每個夜晚欣賞著您的美；假如您是那普通的枕頭，謝謝您能夠讓我安心睡眠；假如您是那不停流動著的水龍頭，謝謝您給予我生命的希望！
感謝您對我的支持！您永遠會尊重我自己的想法；感謝您對我的關心！您永遠會為我的生活考慮的完美無缺；感謝您對我的幫助！您永遠會在我需要您的時候給我最正確的答案；感謝您對我的付出！您永遠會在我生病的時候放下手頭的工作來照顧我！
7月2日是我的生日，我不想要任何禮物，因為7月2日雖然我快樂了，但這天是媽媽的難日！應該是我給媽媽才對！我沒有條件給您買最好的禮物，而只是寫了一篇簡短的文章，因此我十分慚愧！
我相信在我十一歲生日之后就不是一個小孩兒了，而是一個懂事的大孩子了，所以也可以承擔家庭的部分責任了！媽媽，這些年讓您受累了！鄭重的跟您說一聲對不起！謝謝您！我愛你！
我的生命不屬于我作文 篇30
現在的世界一切都在改變，從一個時代到另一個時代或一天到另一天，這些時間中改變了很多東西，同時生命也在流動著，一天天過去了，時間是一去不復返的。生命也是如此。
在生命面臨在突發的災害下，人們如同在深淵中掙扎著，可生命就是頑強，始終促使我們對死亡的不畏懼。當停止的那一瞬間時，那個就無情地終點，而恰恰的人在終點，才想起還有事情是沒有去了解和完成的，可始終是終點，無法去抵抗它的，除非奇跡的發生，生命的最終頑強能抗衡死神的攻擊。
人的生命力最頑強的時刻總體現在一些自然災害之中。拿個例子說：這次的青海玉樹地震來說，在房屋倒塌時，人都會去拿一些比較軟的東西護住頭，這是人的本能。在巨石下面壓著成百上千的男女老少都有，可他們依然頑強地試著搬開石頭，實施自救的方法。掙脫萬丈深淵和死神的追隨，能在救援人來到的時候被活的救出來都是些頑強的生命力的體現。可這不是最終的，有的人在巨石下被壓一星期都活著，這才是生命的終結體，無法比擬的生命力。生命能使很多人醒悟過來，生命也是只有一次，有的人懂得去珍惜，有的人不當回事，等那一天來的時候，知道的，他會后悔莫及。
有很多例子都讓我對生命產生了疑問和興趣，最有價值的生命是在艱難和辛苦下度過的，一些痛苦給了生命的壓力。
生命讓我更富有意志力和一些無畏掙扎，生命讓我更加珍惜現在的時光，生命讓我對未來抱著一個美好的渴望。
我的生命不屬于我作文 篇31
在體育課上，總是要跑步的，一說起跑步我就頭疼——因為我沒這個體能。只見老師一吼：“全體都有，向右轉，男生帶隊，開跑！”我準第一個先跑，誰叫笨鳥先飛嘛。跑啊跑，四分之一的路還沒跑完，我就體力將要透支盡了，沒力氣啦。于是我干脆停拉下來，沒幾秒，大伙兒也趕啦上來。誰叫我是一個愛要面子的人，堂堂一個男生跑步竟然連女生也跑不過，太不像話了。心里想著怎么辦？“涼拌，沖唄。”嘴里嘀咕著。這回，我拼了，連小時候吃奶的勁都給使上了。加速！加速！
加速！剎那間，我終于反超了那先女生，向自己人沖去……
我知道，在人生的賽道上停下、徘徊，無疑是認輸，但我也知道，自己沒體能，連超越自我的信心也沒有，更別說別人了。在心靈的呼喚中，我醒悟了，徹底的醒悟了：這只不過是我想在原地徘徊的借口而已。我向自己承諾：我一定行，我要跑，不停的跑，全力以赴的去彌補以往慘淡空白的經歷。
我要奔跑，向著前方奔跑，我知道：我周圍有一條能讓我一直星光燦爛的隱形的線。
人生在奔跑中錘煉，堅定的步伐讓生命更加堅韌，如滔滔江水奔騰不息。
人生在奔跑中豐富，執著的信念讓生命更加綿長，如潺潺溪水源遠流長。
人生在奔跑中塑造，優秀的品質讓生命更加純潔，如高山雪蓮永遠純潔。
我的心在向我傾訴：“要不停的奔跑，加速在加速，奔跑的盡頭是個好去處。”
我的生命不屬于我作文 篇32
閱讀，會讓我們心胸寬闊；閱讀，會讓我們廢寢忘食；閱讀，會讓我們心曠神怡……
小學畢業時，有一場小升初畢業考試，考試前一天，我依然在那里復習，沒有放松，因為有一句話叫做："不到最后一分鐘，絕不放松。"進考場了，我十分緊張，腿在發抖，手在出汗，我一直跟自己說：“別緊張，別緊張，別緊張……”。可是，越說越緊張。要發卷子，簡單地看一下，我都背過，但是我都不記得了，我很著急。三科考完了，我便哭了。以后的幾天我一直悶悶不樂，不想說話，把自己關在屋里，不出來。
后來爸爸知道了，便讓我出去透透氣，散散心。我不去，對爸爸發脾氣，過了幾天爸爸沒辦法，便把我硬拉到書店去，讓我去看書。到那了，我便在那里低頭走著，無意間看到書架最底層的一個角落里放這一本書，費了好大勁，才把它從里面抽出來，上面全是灰塵。翻開第一頁我便被吸進住了，題目是“用微笑面對人生”和書名一樣哈。
看完第一篇我又忍不住看第二篇，就這樣，我把一本書看完了。已經過了中午飯的時間了，而我卻沒有感到餓，合上書，走出書店心情很好。早就把考試的事拋在了腦后。
閱讀就像黑暗中的一束光，照亮我的周身，照亮我的前途，讓我重新振作起來，用笑面對所有事。
以后，每當我心情不好時，便拿出一本書來讀，頓時，我把所有事都拋到了九霄云外。
從此我便愛上了閱讀。
我的生命不屬于我作文 篇33
于蘇軾的詞、李白的詩、陶淵明的淡遠、司空圖的詩話意境尋覓中，多年尋覓中，有了心的火花和激蕩。在歲月的悠悠中，用最美麗的聲音歌唱時光長流，用最曼妙的舞姿展現蝴蝶之莊周。尋找一個心靈寄托的地方，寄托，歸遁，向往都有。像孤山的梅花，疏影橫斜，暗香浮動，是它的表現。就如你所言“很多年，沒有遇見能讓我如此感動和袒露心扉的人，而你對我而言是不同的。”
夜色很美，風很溫柔，我看見所有的星星都醒著，窗口有你遠方的呼吸，它和候鳥一起，優美著我的視線。天很幽藍，你在天邊，卻不遙遠。你淺色的黛眸，落入我無邊的午夜。每一個轉身，都是你把手臨風的姿勢。你的影子恍如風雨中的紫荊花，紛紛飄下。
我不是詩人，只是一介弱不禁風的女子。午夜，沒有酒，也沒有醉翁。卻想到了李白，對酒而舞，花間樽前，化成永恒。
或許醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；文人之意在于詩，在于詩情畫意中的人。而做一個風骨上泛舟五湖的人，從骨子里感覺到你便是我停泊的彼岸。
“我在古典文化上融入了深深的感情，然而在你面前，我覺得古典文化，不是最重要的，你是我心中最重要的。所以，有你的地方，讓我激動，有你的地方，讓我思索，有你的地方，讓我去尋找……”
因為，你，是我生命中忘不了的溫存！
我的生命不屬于我作文 篇34
如果說錢鐘書夫妻、沈從文夫妻、傅雷夫妻，他們彼此也是生活的，世俗的，那我也愿意和你像他們這樣如一體共度一生。
因為，二十四詩品，表達了二十四種境地，每個作品，往往有一個境地，每段生活，往往有一個境地，每個心態也往往有一個境地，而這一切都融在你我的心里。其實，歲月，空間是一樣的，慢慢經歷和表達。境地是表達不盡的，它是四維的。不過，現在已經表達出來的，已經讓人陶醉了。那就是，你是我生命中忘不了的溫存！
其實，“陌上清風過綠萍，少年心事吹作塵。夢里一年或一度，漫漫飆然起迷霧”，靈魂在一種語調里，于多重斷裂中的青春尋覓與惶惑間，也明白人的本質是孤獨的，一無所有地來，一無所有地去，始終是一種獨居的動物的道理。生活在俗世，就如同魚生活在水里，一群群地游來游去，即使偶爾身體肌膚相碰，但這也只是一瞬間。水容納魚群的同時也把每一條魚分開，讓他們彼此相望、相嘻、同游，卻永遠是獨立的個體，不融合。
可與你，我的感覺總是激蕩的，也是平靜和美好的。是一種人在悠悠人世里，漂泊中尋覓的魏晉文學一種復古懷舊情結。與你的交往總有些別樣的感覺，就好象是多年的舊友重逢。洗盡鉛華后，所有的畫面仍都定格在英語中的一種時態，那就是過去式。比如梁鴻孟光的舉案齊眉、賓司馬相如和卓文君的琴瑟共奏。
我的生命不屬于我作文 篇35
春天，一陣風吹過帶來了，一粒種子從此他就在磚縫中生根發芽。
它每天都努力生長，吸收著地下的水分，接受著強烈的陽光。清晨，它迎著朝霞起床喝下甘甜的露水；中午，在陽光中，它挺立著腰；晚上，在悅耳的蟲鳴中，它悄然入睡
一天又一天過去了，她的努力有了成果，她的頭上長出了一個碩大的花苞，當她高興的時候，烏云卻飄了過來，緊接著狂風大作，天上響起了一陣驚雷，暴風雨來臨了！頓時，狂風像一只巨手壓彎了她的腰！但它沒有倒下，任憑風如何大，如何猛，也不能讓它屈服！
豆大的雨點拍打在它的臉上，它用羸弱的身體迎接著雨點和狂風的侵襲，它在風中搖曳著，努力的挺直身體！
黑暗向它襲來，在伸手不見五指的黑夜里，它感覺，無數雙手撕扯著它的身體，但它沒有退縮，依然挺立著腰，昂首站在狂風驟雨之中
這時，天上一道閃電劃過，照亮了它的臉：它的臉上，沒有害怕與畏懼，有的只是勇敢與堅韌！
不知過了多久，一切都風平浪靜，天晴了，天邊，一道彩虹懸掛在那里，它站在彩虹下面，綻放出了一個美麗的微笑。
那朵結合了它的勇氣和努力的花朵，在這一刻，它明白了，只有在面對困難時毫不畏懼，勇敢向前，才能屹立在彩虹之下，綻放出美麗的笑容！
我的生命不屬于我作文 篇36
昨天，戴老師給我們講了《生命橋》這篇課文，這個故事讓我感動得熱淚盈眶。下課了，我的心情還久久不能平靜。
故事的內容是這樣的：有個狩獵隊，把羚羊趕到懸崖邊，準備活捉，可是羚羊面對黑黝黝的槍口，很冷靜，老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過去。于是在山澗上空出現了一道道令人眼花繚亂的弧線，一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了，更意味著一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已經獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的，因為自己的命是老羚羊給的，這第二次生命來的是那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面對一切，堅強的活下去。而那只跌入山澗的老羚羊，我想它當時肯定是含笑而去的，他覺得自己把生存的機會留給了年輕羚羊，讓自己的種族可以更好的延續下去，一切都是值得的……
想著想著，我的眼淚又情不自禁地流了下來。多么無私的老羚羊啊！在生死存亡的關頭，竟用自己的死亡作橋墩架起年輕羚羊生命的橋梁。這種勇于獻身的精神是多么震撼人心，多么動人心魄，那飛躍山澗時的場面又是何等的壯觀、神圣！
生命雖是短暫，但卻是無價的。它使世界有了一種新鮮的活力。生命值得我們去感動，去歌唱。
動物界發自原始的毫無功利的這種親情、關愛，會使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類們感動嗎？
我的生命不屬于我作文 篇37
相信大家都一定看過這樣一個故事吧：有一個關于交通安全的警示牌上寫著：如果你駕車時速不超過30公里，你可以飽覽本地美麗風光；如果超過60公里，請光臨本地法庭；如果超過100公里，請光臨設備先進的醫院；如果超過120公里，請您安息吧。
是的，許多司機認為開車超速是一件很爽的事情，但又有多少人，可以知道，在它的背后，存在了多少的安全隱患？
安全，是人類的本能欲望。但是，家長們，在您抽煙的時候，您是否想到了安全？在您為了和朋友歡聚而喝了很多酒的時候，是否想到了安全？在您闖紅燈的時候，也是否想到了安全？同學們，在你們玩水玩火的時候，是否想到了安全？在你們蹦蹦跳跳地做著一些傷人的游戲時，也是否想到了安全？
5.12汶川大地震、6.16安徽當涂特大爆炸事件、還有很多交通安全事故……或許它們是人為的，或許它們是意外的，但不論是什么，為了避免種種的意外事件發生，我們都會做出種種努力。無論從生活上，還是從心理上，我們都希望盡善盡美，讓意外遠離，讓安全相伴。
生命只有一次，我們不能將它毀在一個安全事故上，想想，這樣會有多么的殘忍，多么的不值！
自從1996年起，中國將每年3月份最后一周的星期一，設為全國中小學生“安全教育日”。同學們，讓我們為自己和身邊的伙伴們的安全負責，不論在哪里，都將安全放在心中的第一位！
我的生命不屬于我作文 篇38
生命，一個多么熟悉的詞語。世界上，生命是無處不在的，在天空中，陸地上，海洋里，我們都可以感受到生命的存在！
不同的環境造就了不同的生命。在充滿競爭的社會中，溫室里的花朵弱不禁風，很快被擊垮。而與之相反的，存在著一種自立自強的生命，他們能夠克服困難，從困境中走出來，成為生命的強者！
我欣賞這樣的生命，他們自強不息，勇敢地與困難搏擊。霍金正是這樣的一個例子，他所患的疾病令他長期在輪椅上度過，醫生也說他的生命只有三或四年，但是他與病魔頑強抗戰，不僅在以后的生活中為人類作出了巨大的貢獻，還活了四十多年，創造了一個生命的奇跡！
我欣賞這樣的生命，他們堅持不懈，努力地向著目標不斷奮斗。水滴石穿這個成語中的小水滴不正是這樣的生命嗎？世界上還有比石頭更硬的東西？世界上還有比水更軟的東西？這么軟的水經過堅持不懈與長時間向著目標奮進，最終把石頭滴穿了，說明的道理不言而喻！
我欣賞這樣的生命，他遇到困難會自我調節情緒，使自己繼續開心地活下去，脫離困境。生活中，我們可以發現到這樣的生命，想必他們一定活得很開心，自由！
我欣賞這樣的生命！
生命世界會因為各種各樣的生命的存在而多姿多彩，而美麗復雜！
生命如此精彩，但又那么平凡！
我的生命不屬于我作文 篇39
春天來了，大家的眼里增添了許許多多綠油油的小草、五顏六色的花兒和活潑機靈的小燕子等等，但你們只看見了它們爭奇斗艷的風景，卻不知道他們是怎樣堅強的鉆出泥土，呼吸到清新的空氣，
小草，是我們大家最常見的一種植物，它繁衍能力非常的強，你只要不把小草得根拔出來，明年他又會長出來。而且詩中也寫道“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”夏天，烈日當空，我們隨隨便便就坐在草地上，心中頓時有一種涼意，那次我們爬山，山上有許許多多的石頭和樹木，我們以為地上有許多石頭就不可能長草，而我們走著走著累了，像石頭上一坐發現石頭低下有些許多小草，順著石頭往下看，幾乎每塊巨石下都有幾株小草在頑強的生活著，看看小草頂著一塊塊巨石下還堅強的活下來，心中有一絲感動，這么小的身軀是怎樣抵擋過幾十千克或幾噸的巨石的那？
還有一種十分頑強的植物那就是仙人掌，我記得我以前買過一盆仙人掌，那是我上三年級正在放暑假，我就把仙人掌放在陽臺上，一個星期澆一次水。我就澆了一次水就沒再管它，直到開學了，我去找我的書時，偶然發現他，讓人意想不到的事，那盆仙人掌并沒有死，而是開了花，好漂亮啊！
生活中有許許多多植物堅強的生活著，只要你有一雙會發現的眼睛，會看見他們有一天盛開的樣子。
我的生命不屬于我作文 篇40
有時候會想，人生為什么會有悲傷。如果沒有這樣的悲傷，生活可能會更精彩。所以很多人不會帶著這份遺憾離開這個世界，最終會在死前幸福。有些人在生命消失的時候還沒有來得及和親人告別，留給親人的是悲傷和快樂的回憶。
快樂的日子是美好生活的標志，但你什么時候快樂過？幸福那一刻，也許你連嘴角的弧度都沒意識到，然后幸福可能就消失了。生活要面對的不止這些。快樂沒有了，你可以再去尋找，但有時候悲傷是無法很快消除的。當你一個人的時候，你會很孤獨，但你還沒有真正找到支持你的人。她在默默支持你，卻幫不了你。她會是什么樣的心情？也許，她會覺得他沒用，幫不上哪怕一點點忙，也會覺得愧疚，可是你是什么時候發現的，什么時候明白的？當你真正懂得了一切，你才會真正敞開心扉去面對一切，這才是真正的放下，有的才會是來之不易的友情和幸福的生活，這才是生活的美好！
人生中途有無數坎坷。幾次之后，你想放棄。你如何感受生活的魅力？其實往往是克服多于放棄。放棄就是放棄自己未來的生活。你會迷茫，在人生的道路上迷失自己的路。是的，你會后悔，會問當時為什么放棄。所以，走下去就是“另一個前途光明的村莊”，細細品味生活的幸福，體驗成功的滋味。這是人生的另一種美！
人的壽命有多長？你什么時候開心？你努力了多久？在生活的真正成功中，你會更清楚地明白，生活必須不斷努力創造幸福。那時候的你，正站在靈魂的最高境界，俯視人生！
我的生命不屬于我作文 篇41
大自然是人類的老師，是一本無字書，會給我許多深刻的啟示，給我印象最深刻的是那次白菜開花。白菜開花？有些人會有些疑問，白菜怎么可能會開花呢，簡直是天方夜譚？
可我是真的看到了，那天，媽媽做飯的時候，切下來一個白菜幫，順手把它丟在菜板上。過了兩天，我去拿東西吃時，發現從白菜心里長出一根小嫩莖，這白菜幫難道還想長成參天大樹？我突發奇想：把它埋到土里吧，看它能長出什么來！
我把它埋到花盆里，澆些水。每天都要去看一眼，這天我起床，突然發現從小嫩莖里長出了一根嫩莖，越長越高，有筷子一樣粗細，一尺多高，頂部還長出了花穗。有的是小米一樣的骨朵，含苞待放；有的完全開放了，一星期之后，整個白菜花就變成了一把金黃的無燃火炬。每一朵花都只有黃豆般大小，都有四片小花瓣，雖然小，但是他們在陽關的照耀下，一張張可愛的笑臉笑的是那么的燦爛，向著陽關揮著手，是那樣的生機勃勃。
看到金黃色的白菜花，我不禁想起了我自己，曾經在班級里總是有一些自卑，總覺得別的同學要么有特長，要么學習成績優秀，而自己像是墻角里平凡的草坪，現在看見白菜開花，我得到了生命的啟示——所有的生命，只要有自己的方向，努力向上，不管有多么普通，都能夠綻放屬于自己的燦爛輝煌！
我的生命不屬于我作文 篇42
我選擇生命更重要，生命只有一次，而且是短暫的，任何事情都可以從頭再來，而生命不可以，它只有一次，是無比寶貴的，只有擁有了生命才擁有了一切，生命是做任何事的前提。
我國每年約有兩萬兒童非正常死亡，他們還未意識到生命的重要，品嘗到人生的酸甜苦辣，就早早地投入了死神的懷抱。只有擁有生命才能擁有大孝，博愛，有信心，馬上行動這些優秀品質。
光陰時間，日月如梭，擁有生命的我們擁有了什么，是財富？學業？事業？還是什么呢？我們渾渾噩噩的過了十年，二十年，三十年甚至四十年有什么用呢？因此，我們在擁有生命的前提上擁有一切。只要學會大孝，敬愛他人，為他人做一點事，為他人獻一份愛心，才能擁有博愛，為家庭，學校，社會，國家乃至全世界貢獻自己的一份力，為營造一個美好和諧的社會而奮斗。我們不僅要擁有生命，還要有信心，才可能成功，只要我們能夠不知耍嘴皮子功夫，還能馬上行動的話，就一定會成功。成功，近在咫尺。但如果失去了生命，就什么也做不成。正如毛澤東臨死時說：“我還能活嗎”？一個將至燈滅的人也這樣的珍愛生命，我們怎能有理由不珍惜呢？我們年紀輕輕，祖國的未來，民族的振興還需要我們去建設，我們怎能有理由輕生呢？為了家人，為了社會也應該勇敢的活下去。無論遇到任何困難，哪怕任何事都不順心如意，我們也不應該輕言放棄。
我的生命不屬于我作文 篇43
草木枯萎了可以再生,可是人一旦失去了生命就永遠消失了。
小時候我不懂事,以為人死了會投胎轉世。那時我的鄰居李叔叔去世了，不久對面的堂舅媽也離開了。我只是覺得他們睡著了，很快就會醒來的。我等著堂舅媽醒來分糖給我吃，可是等啊，等啊，一年、兩年、三年……再也見不到她了。
一個星期前的一天，爸爸、媽媽接到外公過世的噩耗。我們懷著悲痛的心情趕回老家。
蓋棺那天，外婆、媽媽等人看外公最后一眼時是多么的悲痛。我的眼淚也像斷了線的珠子不住地往下落。
出葬了，我們幾個表姐妹站在棺材邊掉眼淚，再看看媽媽，她雙手按著棺材蓋號啕大哭。我悲傷中看到一位阿姨主持追悼會，她沉痛地吟誦：“……他是個好父親，把六個兒女培養成才，同時他又是個好丈夫，他與妻子同甘共苦。現在他已在耶穌的帶領下到了天堂。我們早晚會在天堂相會的。”聽到這里，我心中似乎寬慰了許多，因為我相信將來能在天堂跟外公相聚。
晚上，我問媽媽：“真的有天堂嗎？”
媽媽看了看我，笑了笑又搖搖頭。
“那外公還會回來嗎？”
“不會的，人死了不能復生”。
我的淚水在眼眶里打轉轉。媽媽又說：“你外公的一生是偉大的，是有價值的。他為人們做了不少好事，就像一根蠟燭燃燒自己，照亮了別人,做人要像你外公那樣……”我聽了媽媽的一番話淚水直往下流。
我通過這件事懂得了：人的一生要活得有價值，我們要珍愛生命，努力學習把握好每個今天，盡力做好每件事。
我的生命不屬于我作文 篇44
我們生活在一個大千世界當中，總會有一些東西令我們感動：舍己為人們卻忘了，我們本身便是一個感動，那便是生命的感動。
誰曾想過，我們自生出來的那一刻起，便學會了感動，誰曾知道出世的那一聲啼哭，除了代表生命的降臨，還有對這個世界，對母親十月懷胎的感恩而感動落淚，這也許也是對幫助他（她）降生的醫護人員一個感恩的禮物。那一刻因為感動而歡笑。
一粒種子，在未出土的那一段時間整日在漆黑的環境中度日如年，是什么讓它有力量鉆出泥土？是什么讓它推翻巖石？是對陽光普照的感動，是對雨的戰士。寧死不屈的先輩。忠心的一只狗都會濕潤我們的眼眶，可是我露無聲滋潤的感謝，更是對生命的負責，當它鉆出土壤，當它長出嫩葉，當它開花，當它結果的那一個個瞬間，因為生命的成果，我們會感動。
一個巨大地深坑，你是否會瞧一瞧里面是否有活物？如果有你是否會救助？也許你不會，但一個人卻做了，只是因為獵人曾經看見一只狼的伴侶掉入坑中，而在那一刻地面上的狼卻沒有放棄，甚至一呆就是一個月，日以繼日的往里面丟泥土。石塊和雜草，以及食物，兩個月，每天如此，直到救出后一起逃離，這期間獵人一直在旁邊守著它們，當它們逃離的那一刻，坑中的狼哭了，也許是獵人的錯覺，但獵人卻是真哭了，因為生命的感動。
感動，也是世界上人人具有的好品質，因為感動，才會有愛，才會有幸福，才會有和平。
我的生命不屬于我作文 篇45
生命如花，她是燦爛多彩的。可是，在現實生活中，有很多的人卻不珍惜生命，視生命為糞土。就在頭幾天，我從電腦上看到一個不珍惜生命的人的故事。
那天上網，偶然的一次點擊，我看到了這樣一段視頻——一名成績優異的女生，即將高考，并且在高考前的準備都很充分，但是沒有想到，高考結束后，她卻名落孫山，就連三流大學都沒有考上。她心灰意懶，最后，因為這事而想不開。在某一天，她站在五層樓高的地方，停了一會兒，縱身就跳了下去……可惜呀！這么一個學習成績優異的女生，努力了這么多年，奮斗了這么多年，家長辛苦養育了這么多年，就因為升學這樣一件小事的打擊而倒了下去，多么令人痛心啊！
接著，我在網上看到有很多的人對這件事的評價，有的人說：“這個女孩兒真可憐呀，一直成績優秀，但偏偏在高考這個節骨眼兒上失敗了，唉。”這無疑是對這個女孩的惋惜。可是我再往下看，又看到了這樣的一段評語：“這個女孩真讓人感到痛心，高考失敗可以再來考一次，但是她卻跳樓了。好好的一條生命就這樣失去了。她難道就不知道生命的珍貴？她太不值得我們為她惋惜了！”從這段評語一看便知，這是對女孩跳樓的行為表示痛心。相比之下，我覺得我更同意后一種說法，一個人的生命只有一次，我們就算遇到了再大的挫折也不能拿生命出氣，因為生命不會失而復得！
這次上網讓我懂得了：生命是無比珍貴的，我們應該要學會珍惜生命，不隨意踐踏生命！
我的生命不屬于我作文 篇46
我聽見一個聲音，它充滿堅定，又伴著彷徨；它充滿自信，又伴著迷惘；它充滿熱情，又伴著浮躁。這是生命拔節的聲音。
如果生命像一棵竹子，挺拔，有序，那么，她在現在開始拔節。它迅速地擁有了高度，節與節的間距迅速的拉開了，留下了中空的心。生命的拔節，給予我們發展的空間，有時卻忽視了它的質量。中空的生命之竹，如果擁有一個危險的高度，卻缺乏內涵，那么，它將輕易失去重心，隨風搖擺，細羽尖梢將不再挺拔，而是票乎不定。
生命的拔節是一個訊號，一個行動的指令，一個警示著潛在的危險的警報。它要求著我們以豐富的內涵來充填中空的心，要求著我們給予充分保護，對那還未堅挺的脆羽的枝干。如果我們放棄這種努力，我們將不再聽見它因無法繼續挺立而折斷的聲音。
生命在拔節，它在運動。劇烈地運動，運動而有活力，運動而不穩定。假使我們能夠施加那么一點力，讓它向正確的方向運動，那我們便可以有所期待，有所收獲。
生命在拔節，它充滿熱情，也帶來了浮躁，在這種環境中，冷靜將是生長中最安全的養分。我們允許自由發展，卻不能接受躁動的心，它會毀掉這清晰的悅耳的拔節之聲。
聽，生命在拔節，在生長，在充實自我，在準備著，成為那完美而堅定的一枝。
我的生命不屬于我作文 篇47
前幾天，我在一個裂開口的水泥地上吃西瓜，有一粒西瓜籽掉進了裂縫里。幾天后，我再次經過那里，發現裂縫里竟長出了小小的嫩芽。我看了一下周圍的環境，旁邊全是水泥地，既陰冷又潮濕，旁邊還有從飯店流出來的洗碗水。我想：它就是靠這些臟水成長起來的吧。
從前我一直以為這種環境植物是不可能生存的。就比如家里的花，我每天澆水施肥，花也會很快就枯萎，為什么路邊的野花就開得那么茂盛呢？于是我仔細地觀察了很久，再給它澆了一點水，然后便飛快地跑回家了。
回到家，我仔細地端詳了花盆里的花，一個個都縮著頭，垂著腦袋，花蕾也枯萎的像炒爛的飯。看到這番景象，我不禁嘆了口氣，心想：我那么細心照顧你們，你們竟然還不如那顆西瓜苗呢，這究竟是為什么？
一個月后，我再次經過那里時，西瓜苗已經結出了一個豐滿的果實，可它的樣子是畸形的，下面那一點顯得格外的小，因為水泥地的裂縫只有很小的空間，所以上面非常大，樣子就像一個沙錘，很難看。我伸手把它摘了下來，西瓜的手感很粗糙，用刀把西瓜割開，里面依然有很多西瓜汁液，吃起來甘甜爽口。我不禁贊嘆：這么惡劣的環境下西瓜竟然能生長得這么好呀！這使我不禁對生命有了新的認識。
我又想起了家里那幾盆快要枯萎的花，再看看這不畏艱險，生命頑強的瓜苗長出的西瓜，不禁讓我明白了一個道理：不經歷磨難，難以成果，這就是生命的意義。
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