我的規(guī)矩作文（通用34篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的規(guī)矩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的規(guī)矩作文 篇1
孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”這樣的格言警句我很久前就聽過(guò)，但并沒有真正地用心去體會(huì)。直到白了少年頭，我驀然發(fā)現(xiàn)自己依舊一事無(wú)成，我沒有成“方”，也沒有成“圓”。
我沒有規(guī)矩，也不懂規(guī)矩。
小時(shí)候，父母親的教育主要是不罵人，不打架，不要做壞事，把仁義孝親通過(guò)一些妖狐鬼怪野史的故事講出來(lái)。我和兄弟姐妹們聽得津津有味，像野草一樣慢慢長(zhǎng)大。
沒有規(guī)矩不行，不懂規(guī)矩更可怕。看看別人怎么做，不知道好壞地跟著學(xué)。因?yàn)橹v話不懂規(guī)矩，言語(yǔ)上得罪的人很多。因?yàn)樽鍪虏欢?guī)矩，好事也給辦成壞事。因?yàn)樗枷肷喜欢?guī)矩，想出了很多缺德的主意，并由此做出缺德的事，甚至傷天害理的事，甚至泯滅人性的事！
直到兒子讀了小學(xué)，我才重視起來(lái)，我不想兒子延續(xù)我沒有規(guī)矩的人生。
終于有一次在廟里請(qǐng)了一本《弟子規(guī)》，這么好的傳統(tǒng)教育為什么我小時(shí)候沒有？五千年的圣人訓(xùn)話，五千年的文明傳承，都在這一本小小的冊(cè)子里啊！為什么現(xiàn)在的小學(xué)不學(xué)呢？里面有怎么樣面對(duì)父母兄弟朋友的規(guī)矩，有吃飯穿衣的規(guī)矩，做人做事的規(guī)矩，都有啊！而我以前居然沒有發(fā)現(xiàn)，居然沒有讀過(guò)，這真是一個(gè)恥辱！
兒子一年級(jí)結(jié)束后，我就給他立了規(guī)矩：每天睡前一遍《弟子規(guī)》，直到背出來(lái)為止。
愛人跟我說(shuō)：“這是老掉牙的東西，誰(shuí)還讀啊，有用嗎？”我說(shuō)：“正是有很多的人想把傳統(tǒng)的文化丟掉，才導(dǎo)致現(xiàn)在人心道德敗壞，我們要繼承發(fā)揚(yáng)祖宗的規(guī)矩。”
兒子說(shuō)：“別人打我怎么辦？”我說(shuō)：“哪里有無(wú)緣無(wú)故的事發(fā)生？他打你，自然是有原因的，你就問他打你的原因。如果你該打就不要還手，如果你不該打，你也不要還手，你只告訴他再打一下結(jié)束了好嗎，你就當(dāng)他跟你玩一個(gè)游戲。再說(shuō)了，老師不是會(huì)管嗎？老師有規(guī)矩的，你要在生活中好好學(xué)《弟子規(guī)》就行。”
其實(shí)我沒有規(guī)矩，也不懂規(guī)矩，我哪里有資格談規(guī)矩啊！
我的規(guī)矩作文 篇2
孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”這樣的格言警句我很久前就聽過(guò)，但并沒有真正地用心去體會(huì)。直到白了少年頭，我驀然發(fā)現(xiàn)自己依舊一事無(wú)成，我沒有成“方”，也沒有成“圓”。
我沒有規(guī)矩，也不懂規(guī)矩。
小時(shí)候，父母親的教育主要是不罵人，不打架，不要做壞事，把仁義孝親通過(guò)一些妖狐鬼怪野史的故事講出來(lái)。我和兄弟姐妹們聽得津津有味，像野草一樣慢慢長(zhǎng)大。
沒有規(guī)矩不行，不懂規(guī)矩更可怕。看看別人怎么做，不知道好壞地跟著學(xué)。因?yàn)橹v話不懂規(guī)矩，言語(yǔ)上得罪的人很多。因?yàn)樽鍪虏欢?guī)矩，好事也給辦成壞事。因?yàn)樗枷肷喜欢?guī)矩，想出了很多缺德的主意，并由此做出缺德的事，甚至傷天害理的事，甚至泯滅人性的事！
直到兒子讀了小學(xué)，我才重視起來(lái)，我不想兒子延續(xù)我沒有規(guī)矩的人生。
終于有一次在廟里請(qǐng)了一本《弟子規(guī)》，這么好的傳統(tǒng)教育為什么我小時(shí)候沒有？五千年的圣人訓(xùn)話，五千年的文明傳承，都在這一本小小的冊(cè)子里啊！為什么現(xiàn)在的小學(xué)不學(xué)呢？里面有怎么樣面對(duì)父母兄弟朋友的規(guī)矩，有吃飯穿衣的規(guī)矩，做人做事的規(guī)矩，都有啊！而我以前居然沒有發(fā)現(xiàn)，居然沒有讀過(guò)，這真是一個(gè)恥辱！
兒子一年級(jí)結(jié)束后，我就給他立了規(guī)矩：每天睡前一遍《弟子規(guī)》，直到背出來(lái)為止。
愛人跟我說(shuō)：“這是老掉牙的東西，誰(shuí)還讀啊，有用嗎？”我說(shuō)：“正是有很多的人想把傳統(tǒng)的文化丟掉，才導(dǎo)致現(xiàn)在人心道德敗壞，我們要繼承發(fā)揚(yáng)祖宗的規(guī)矩。”
兒子說(shuō)：“別人打我怎么辦？”我說(shuō)：“哪里有無(wú)緣無(wú)故的事發(fā)生？他打你，自然是有原因的，你就問他打你的原因。如果你該打就不要還手，如果你不該打，你也不要還手，你只告訴他再打一下結(jié)束了好嗎，你就當(dāng)他跟你玩一個(gè)游戲。再說(shuō)了，老師不是會(huì)管嗎？老師有規(guī)矩的，你要在生活中好好學(xué)《弟子規(guī)》就行。”
其實(shí)我沒有規(guī)矩，也不懂規(guī)矩，我哪里有資格談規(guī)矩啊！
我的規(guī)矩作文 篇3
暑假是一個(gè)盼望已久，充滿幻想的假期。但我的暑假卻是一個(gè)背著沉甸甸包袱的假期，因?yàn)槲业媒o自己立個(gè)規(guī)矩，好好復(fù)習(xí)一下過(guò)去的課程。
打開我的成長(zhǎng)手冊(cè)，上面寫著：語(yǔ)文不及格，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都及格，我知道這是勉勉強(qiáng)強(qiáng)才及格。但我心里明白，其實(shí)我著三門功課都是不及格的，這我心中有數(shù)。
我求爸爸給我買三年級(jí)上學(xué)期和下學(xué)期的金試卷：“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)”都買，我努力把它們仔細(xì)做完了，對(duì)于出錯(cuò)的試題還作了反復(fù)訂正。
語(yǔ)文難就難在對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析，做起來(lái)特別慢，但假期做作業(yè)時(shí)間多，我不慌不忙，但雖然累了點(diǎn)，
但我還是感覺到輕松愉快。
數(shù)學(xué)練習(xí)難點(diǎn)問題都是明擺著，訂正以后再回頭看，原來(lái)那么簡(jiǎn)單，但過(guò)幾天再去做哪些錯(cuò)題時(shí)，仍是老毛病一大堆，我感到自己真笨。
我問媽媽：“有什么好辦法能讓我變得聰明一點(diǎn)呢？”媽媽搖搖頭說(shuō)道：“別想投機(jī)取巧，只有勤學(xué)苦練能做好大事。”
我只好繼續(xù)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)了，我相信自己一定會(huì)一天天變得聰明起來(lái)，門門成績(jī)都優(yōu)秀。
我的規(guī)矩作文 篇4
大家好，我是個(gè)九歲的少年，我的長(zhǎng)相雖然不漂亮，但我卻不會(huì)欺負(fù)人，有許多朋友，是個(gè)好孩子。
我的優(yōu)點(diǎn)非常明顯，因?yàn)槲液苈斆骱脤W(xué)，能體諒別人，從不亂花錢。最近，我的學(xué)校有許多學(xué)生把像彈弓匕首這一類危險(xiǎn)的玩具帶入學(xué)校來(lái)，可我連想玩這幾種玩具的心思都沒有。
這就是我守規(guī)矩的一件事情，我也講講我聰明的一件事情吧。有一次，我們學(xué)校上奧數(shù)課，老師叫我們答一張奧數(shù)卷，我一做完奧數(shù)題，交給老師，沒想到，老師給我打了個(gè)一百！
我的弱點(diǎn)是身體不夠強(qiáng)壯，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)類似的事情，有一次，我剛剛放學(xué)，在學(xué)校大門口等待家長(zhǎng)接送，我們班的幾個(gè)壞學(xué)生來(lái)欺負(fù)我，他們?cè)诤竺孀汾s我，我也開始跑起來(lái)，幸好我們班幾個(gè)對(duì)我好的同學(xué)看見了，就舉起手來(lái)，要打那些壞同學(xué)，那些壞同學(xué)看見那幾個(gè)對(duì)我好的同學(xué)要打他們，就一溜煙撤開腿跑走了，我感謝了那些對(duì)我好的同學(xué)，其實(shí)，如果沒有那幾個(gè)對(duì)我好的同學(xué)的幫助，我就會(huì)被那幾個(gè)壞同學(xué)弄傷的！
希望大家和我交朋友，謝謝！
我的規(guī)矩作文 篇5
讓神經(jīng)繃得如同弓弦一般滿滿的四（2）學(xué)期，在雷聲隆隆，電光閃閃，大雨嘩嘩的期末大考中過(guò)去。一個(gè)陽(yáng)光燦爛，白云朵朵，鳥語(yǔ)花香的暑假終于露出了笑臉，我也開心地笑了。
同學(xué)們高唱著暑假三部曲：“賴床、旅游、玩游戲。”樂呵呵地沖出校門，鉆進(jìn)彩色的轎車，車屁股一陣青煙，消失在前方。我邁著八字步走出校門，一步三回頭地望著我的學(xué)校，我的班級(jí)教室，站在校門口深情目送的老師和保安叔叔們，頻頻回首，依依惜別。我不由地開始納悶、彷徨、遐想……我的暑假三部曲如何譜寫絢麗的篇章呢？
妮妮，聽著！你和床鋪一定要有個(gè)約定，別指望再和它過(guò)分親昵。你知道早睡早起身體好，按時(shí)作息更重要。但更重要的是時(shí)刻惦記著你美夢(mèng)的圣地——江山，在這里學(xué)習(xí)，在這里加油，在這里成為簽約作家，最好是爬上江山之星的第一級(jí)巔峰——?dú)W耶！
妮妮，記著！完成學(xué)校作業(yè)，要抓住重點(diǎn)，對(duì)于那些閱讀與理解的美文要反復(fù)“親熱”，該記的記住，該抄寫的抄下，直到能熟練自如地融入你筆下的任何作品里，生根發(fā)芽。
妮妮，想著！千學(xué)萬(wàn)學(xué)，萬(wàn)變不離其宗，最終萬(wàn)紫千紅的春天展示的就是千樹萬(wàn)樹的花朵——果實(shí)。從會(huì)讀到會(huì)講、從會(huì)講直到會(huì)寫，而且把每一篇習(xí)作都寫得生動(dòng)活潑，聲情并茂，栩栩如生。把素材的美雕琢成文學(xué)的美，讓這種美去陶冶更多人的心靈世界。
妮妮，懂得！暑假期間，你要去參加學(xué)校的夏令營(yíng)，你要去遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方旅游，這不是單純地放縱，這是吸取創(chuàng)作素材和靈感的采蜜之旅。
妮妮，期待！期待你暑假期間更多的精彩。
我的規(guī)矩作文 篇6
規(guī)矩，是人們?nèi)粘Ｈ兆又械男袨闇?zhǔn)則，它確保了社會(huì)日子的有序標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都應(yīng)該恪守。但是，那一天我卻違反了它。
那一天，我和媽媽去超市購(gòu)物。超市里摩肩接踵，我和媽媽被擠來(lái)擠去，當(dāng)挑選好物品拖著疲乏的身子走向收銀臺(tái)時(shí)，只見收銀臺(tái)前早已成了一條長(zhǎng)龍，許許多多的收購(gòu)者在排隊(duì)，等候付款。我拎著物品，站在后邊，不斷訴苦道：“怎樣這么多人呀？怎樣都像瘋了相同來(lái)逛超市，這超市里的東西莫非不要錢啦……”唉!超市就這個(gè)樣兒。
我訴苦著，還時(shí)不時(shí)的掂著腳、伸著頭向前打探著，我發(fā)現(xiàn)前面的行列中存在著必定的空地，我心想：我若插隊(duì)，豈不省些時(shí)刻，再說(shuō)了，我畢竟是一個(gè)小女子，大人們會(huì)讓著我的，‘尊老愛幼’不是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎，我不正是我們‘愛幼’的目標(biāo)……越想，我心里越美，越刻不容緩。所以，我看準(zhǔn)機(jī)遇，猛地一竄，站到了一個(gè)小男孩面前，我本認(rèn)為這次插隊(duì)很成功，正暗自幸虧時(shí)，卻聽到了一句尖銳的呵責(zé)聲：“那么小就學(xué)會(huì)了插隊(duì)，也太不明理啦。”很快，前前后后的人開端議論紛紛。“便是呀，這么小就要插隊(duì)，一點(diǎn)禮貌也沒有。”“這是誰(shuí)家的孩子，素日怎樣教育的，一點(diǎn)教養(yǎng)也沒有。”“她的家長(zhǎng)也不出來(lái)管一管，太沒本質(zhì)啦……”
聽著我們你一言我一句的呵責(zé)，我心跳加速，面部發(fā)燒，呆呆地站在原處手足無(wú)措，怎樣辦？我為自己“猛地一竄”而追悔莫及，慚愧極致。沉著告訴我：趕忙抱歉。我回過(guò)頭，誠(chéng)實(shí)地向排隊(duì)的人們大聲地提到：“對(duì)不住我們，我錯(cuò)了，我不應(yīng)插隊(duì)，請(qǐng)寬恕。”“好，好，這就對(duì)了嗎！”一位滿頭白發(fā)但精力矍鑠的老奶奶笑著說(shuō)道，“小朋友，你想想，假如我們都像你相同插隊(duì)，假如人人都不講規(guī)矩，那我們的社會(huì)秩序會(huì)亂成什么樣……”我低著頭，靜靜聽著，聽得是史無(wú)前例的仔細(xì)。或許是我們見我知錯(cuò)就改，也就沒多說(shuō)什么，我在世人體諒的目光下，回到媽媽身邊。
從那以后，“規(guī)矩”二字，深深烙在我心，無(wú)論是趕車坐船，仍是逛街轉(zhuǎn)店，我都在靜靜恪守著規(guī)矩，由于，我不想再臉紅，不肯再被人呵責(zé)，更不能再追悔自己!
我的規(guī)矩作文 篇7
我家樓下的李爺爺家門前有間小院。夏天時(shí)，他會(huì)種上西瓜。經(jīng)過(guò)一番辛勤栽培，到了盛夏，小瓜漸漸圓潤(rùn)，泛著墨綠色。李爺爺立了個(gè)規(guī)矩：自第一個(gè)西瓜成熟以后，每天都去摘瓜，但每天只摘一個(gè)。
大家都覺得這規(guī)矩奇怪，但李爺爺依舊倔強(qiáng)地恪守著。
炎熱的艷陽(yáng)天，李爺爺去摘瓜，灼烈的陽(yáng)光曬得他瞇起眼，大汗淋濕他彎彎的脊背。他女兒勸說(shuō)：“酷暑天，何苦去摘瓜呢?”李爺爺笑著說(shuō)：“老天怎么能時(shí)時(shí)造福于人呢?難道天氣熱，人就非休息不可?天不遂愿，人也要甘于受命嗎?”遇到天空的黑云搖一搖肥碩的身子，傾瀉下瓢潑大雨，李爺爺便換上涼拖，撐一把掉漆的老傘，依舊悠閑地哼唱著小曲走到院中去摘瓜。聽著雨聲歌聲和鳴，李爺爺和西瓜藤上的碩果都快活極了。
李爺爺每天都摘一個(gè)瓜，不多不少。隔壁的張大爺來(lái)做客那天，瓜藤上的瓜正巧都還青澀，李爺爺也執(zhí)意要摘一個(gè)。張大爺就勸他：“瓜還沒熟，別性急了，要不再等上幾天吧。”李爺爺輕靠在藤椅上，扇著蒲扇，抿一口茶：“可別小看這瓜，摘下來(lái)，擱上一時(shí)，就熟了。若是晚些摘，別看表皮標(biāo)致，內(nèi)中果肉卻已腐爛了———重要的是看未來(lái)的眼光。”
我想，李爺爺摘瓜的規(guī)矩，平淡而不乏智慧。每天摘瓜，是一種持之以恒的執(zhí)著;風(fēng)雨無(wú)阻，是一種波瀾不驚的從容。每天都只摘一個(gè)瓜，是一種中庸的胸襟：一個(gè)瓜，這個(gè)分寸剛剛好，是心靈與自然的微妙平衡。人生處事，要緊的便是把握住恰好的分寸。李爺爺?shù)姆执鐚?shí)在難得。那些為生計(jì)而繁忙奔走者，倒不妨去菜園瓜田里去尋些啟示。
可有一天，李爺爺?shù)囊?guī)矩被打破了。他晌午已摘過(guò)瓜，傍晚時(shí)來(lái)了個(gè)唇焦口燥的問路人，李爺爺便又為他摘了一個(gè)。大家知道后都笑道：“今天摘了兩個(gè)瓜，這規(guī)矩怎么被打破了呢?”李爺爺也呵呵樂起來(lái)：“所謂規(guī)矩，不能服務(wù)于人便不是好規(guī)矩。我做人的規(guī)矩是人有急事當(dāng)相助，這一次兩個(gè)規(guī)矩相撞，應(yīng)當(dāng)用善良來(lái)指引，當(dāng)然要遵循做人的規(guī)矩了。”
兩個(gè)規(guī)矩融合在一起。李爺爺種瓜摘瓜，不僅得瓜，也收獲了人生的智慧，不禁讓我肅然起敬。
我的規(guī)矩作文 篇8
“叮鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲，語(yǔ)文考試開始了。同學(xué)們有的端端正正的坐在座位上等待發(fā)試卷，有的慌慌張張的在手上寫小抄，有的有氣無(wú)力的靠在椅子上發(fā)呆。黑板上八個(gè)醒目的大字“認(rèn)真答題，嚴(yán)禁抄襲”我覺得好像老師嚴(yán)厲的眼睛正望著我們。
我深吸一口氣，背上不停的冒冷汗。考試開始了，前面幾道題很順利，我的心漸漸的松懈下來(lái)，暗想：“這些題很簡(jiǎn)單，也很對(duì)我的口味，就是小菜一碟嘛，等我做完就是時(shí)間問題而已”，慢慢的我徹底的放松了警惕。但是，一道古詩(shī)填空題，這首古詩(shī)的作者是誰(shuí)呢？李白、白居易，還是王守仁？我隨手填了個(gè)，抹掉了，再填一個(gè)，想想又填了一個(gè)，還是都抹掉了。我恨不得把腦袋敲開，把答案敲出來(lái)。
教室墻上時(shí)鐘滴答滴答催促著我，這時(shí)有個(gè)念頭在我心里一閃——偷看同學(xué)的吧！想到這里，我用手托著下巴，裝著在想題的樣子偷偷地看了一眼。突然監(jiān)考老師叫了一下，我趕緊扭過(guò)頭去，快速地假裝答題，原來(lái)老師是叫我們抓緊時(shí)間。
沒有“危險(xiǎn)”的我臉紅了起來(lái)，好像看見同學(xué)們正蔑視我，仿佛看見老師在是試卷上打100分的樣子，隱隱約約聽到一個(gè)聲音：“抄來(lái)的成績(jī)，很光榮嗎？”想到我剛才的樣子，恨不得打自己兩個(gè)大嘴巴！
考試結(jié)束，交試卷了，我吐了一口氣，踏踏實(shí)實(shí)的給老師捧上試卷，看著仍然空著的那道題，我很自豪，因?yàn)槲沂斋@了規(guī)矩，在規(guī)矩面前戰(zhàn)勝了自己！
我的規(guī)矩作文 篇9
早上八點(diǎn)，老媽像往常一樣準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)分準(zhǔn)秒地把我從美滋滋的夢(mèng)＋暖和和的被窩里拽了出來(lái)，經(jīng)過(guò)一番洗漱、美餐之后，我就坐上老媽的電動(dòng)車飛奔在去輔導(dǎo)班的路上了。
當(dāng)然，今天也不例外，在電動(dòng)車后面的我照舊是一只腳站在電動(dòng)車后邊的腳踏上，另一條腿則搭在電動(dòng)車后座上，雙手扶著老媽的肩膀。老媽也像往常一樣嘮叨道：“別站在后面，規(guī)規(guī)矩矩地坐著，那樣，我騎車放心，你坐著也安全呀！”“煩不煩呀，我每天都站在后面，也沒見摔著，這種特技表演我十拿九穩(wěn)，百分百?zèng)]事兒，你就大膽騎吧！”側(cè)著站在車坐一邊的我還像往常那樣滿不在乎地說(shuō)道，“快走吧，再不走就要遲到了。”
一路上，我跟老媽說(shuō)說(shuō)這談?wù)勀牵貌粯泛牵鞓返臅r(shí)光總是過(guò)得飛快，眨眼工夫輔導(dǎo)班就近在眼前了，為了下車后不耽誤工夫，我還和往常一樣，立馬松開雙手，忙著去摘帽子，解圍巾，可是，可是，今天也不知咋了，這剛一松手，和往常不一樣的情況發(fā)生了——霎時(shí)，只覺身體像狂風(fēng)中的小草一樣搖擺起來(lái)，可，可我根本比不上小草，還沒擺兩下呢，只聽嗵得一聲，連尖叫都沒來(lái)得及，雙膝就已經(jīng)猛撞上了硬邦邦地面，雙手還在緊緊地抓住救命稻草——老媽的衣角，電動(dòng)車在老媽的急剎車下還在前行中，我的雙膝還在疼痛中，哦，不，更確切地說(shuō)，是恐懼還在升級(jí)中，因?yàn)樵谖疫B滾帶爬的站起來(lái)之前，恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了，戰(zhàn)勝了疼痛，就連眼里那豆大的“珍珠”也是后來(lái)見“恐懼”大哥走了之后，才涌出“門”的。
剛經(jīng)歷一場(chǎng)“風(fēng)暴”的我，膝蓋上的骨頭是疼的，臉上的表情是委屈的，再看看媽媽大概也嚇壞了，只見車還沒停穩(wěn)，她就迫不及待地下車——轉(zhuǎn)身——彎腰，一臉擔(dān)心地問道：“摔哪兒了，快讓媽媽看看，沒事吧？……”
看著媽媽擔(dān)心的樣子，瞧瞧自己渾身的土，摸摸生疼的膝蓋，我的耳邊不覺又響起了每天一上車媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)的話：別站著……”現(xiàn)在想想，唉，真是不聽老媽言，吃虧在膝蓋呀！以后，我一定要規(guī)規(guī)規(guī)矩矩地坐著。
我的小伙伴們，你們?cè)谲嚭竺嬗邢裎夷菢诱局鴨幔咳绻械脑挘绻幌胂ドw疼的話，就趕緊趕緊規(guī)規(guī)矩矩地坐著吧！
我的規(guī)矩作文 篇10
當(dāng)今社會(huì)，規(guī)則在國(guó)人面前似乎形同虛設(shè)：街上的小販縱然被城管治安數(shù)次，仍然街邊叫囂：校門前的“嚴(yán)禁鳴笛”被人們所淡漠：在“禁止停車”前，人們無(wú)所畏懼，肆意停車。
種種現(xiàn)象，無(wú)一不是丑陋的，簡(jiǎn)直令人作嘔。人們總抱怨規(guī)則不好，限制了自由，但誰(shuí)能明白，美麗正是規(guī)則造就的呢？
是的，規(guī)則，造就美麗。
規(guī)則，造就自然之美。“朵朵葵花向陽(yáng)開”，向向日葵那一張張笑臉迎陽(yáng)綻放；”百川東到海”，江河涌動(dòng)，向東奔流，迎著初升的紅日崩騰不息；“一支寒梅獨(dú)玉條”，一支臘梅傲立風(fēng)雪，在風(fēng)雪中微笑著。上帝創(chuàng)造了這個(gè)世界，大自然的創(chuàng)造法則使萬(wàn)物美麗。
春夏秋冬，各有不同的景致。春有萬(wàn)花叢中蟲鳴，嗎、鳥歡歌立樹梢；夏有悠悠荷塘，明媚月夜；秋有果實(shí)碩碩，楓林紅似火；冬有白雪皚皚，一支紅梅立風(fēng)雪。四季如畫！“若是將這美景齊聚在一起該多美啊！”有人幻想著。確實(shí)，四季美景交融，確實(shí)美得不可方物。但是實(shí)際上這是不可能的，也行不通。沒有了四季更替，自然沒有了“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的歡悅，沒有了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的陶醉；沒有了“；簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀愁；更沒有了“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的驚嘆。是大自然給予的規(guī)則，造就了美麗的自然。
規(guī)則，造就了人生的美麗。如果，屈原面對(duì)眾人的排擠，沒有堅(jiān)持“吾獨(dú)好修以為常”的人生準(zhǔn)則，怎能在淚羅河畔的縱身一躍成為永恒的歷史定格呢？如果，莊子面對(duì)權(quán)力的誘惑，沒有堅(jiān)持“相濡以沫不如相忘于江湖”的人生準(zhǔn)則，又怎么會(huì)有如今的傳世著作《莊子》呢？如果，岳飛沒有堅(jiān)持母親“精忠報(bào)國(guó)”的原則，又怎么會(huì)有岳飛的報(bào)國(guó)忠義傳奇呢？
規(guī)則，造就美麗。
隨波逐流，心如浮萍不能堅(jiān)守生命的純真；信馬由韁，智隨馬兒難以走出完美的征程；卸犁耕牛，空有力而無(wú)地宣泄。
規(guī)則是一根線，是一根控制著美麗風(fēng)箏的長(zhǎng)線。世界無(wú)聲，只以他的美證明：規(guī)則，造就美麗。
我的規(guī)矩作文 篇11
“沒有規(guī)則，就沒有方圓。”這句話我媽，我爸，我老師都說(shuō)過(guò)，但我總有一種聽不懂的感覺。自從我們學(xué)校開始讀《弟子規(guī)》，我漸漸對(duì)這句話有了真正的了解。我終于深刻理解了什么是規(guī)則，什么是方圓，什么是真正的“沒有規(guī)則的方圓”。
《弟子規(guī)》這些規(guī)則看似老生常談，但如果我們認(rèn)真執(zhí)行，給父母帶來(lái)的快樂是比不上有形的東西的。《弟子規(guī)》告訴我們很多原因。在日常生活中，我們應(yīng)該孝敬父母，愛兄弟姐妹，言行謹(jǐn)慎。看到別人進(jìn)步，要虛心向他們學(xué)習(xí)，在與大眾打交道時(shí)要平等善良。《弟子規(guī)》規(guī)范了做人的原則。如果我們做到了，我想我們會(huì)是一個(gè)文明高尚的孩子。
就說(shuō)說(shuō)我吧。以前學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不講衛(wèi)生。我媽經(jīng)常提起我，我很不開心。學(xué)了徒弟的規(guī)矩后，慢慢改掉了之前的一些壞習(xí)慣，媽媽開心的笑了，夸我懂很多規(guī)矩。
《門徒規(guī)則》里有一段話，就是有余力就去學(xué)中文。這一段有個(gè)故事。
內(nèi)容大致如下：魏國(guó)有一個(gè)叫董郁的人，從小生活貧困，整天為生活奔波。但是，只要他有時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習(xí)，他知識(shí)淵博，人們欽佩他。附近的人來(lái)求教，問他是怎么學(xué)習(xí)的。董郁告訴他們，學(xué)習(xí)需要三種業(yè)余時(shí)間，冬天一年多，晚上一天多，雨天比平常多。人們突然意識(shí)到原來(lái)董郁的生活很差，但他專心學(xué)習(xí)。既然我們有錢了，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。董郁一生面臨許多困難。他沒有回頭放棄。我們沒有遇到任何困難。如果不專心讀書學(xué)習(xí)，就辜負(fù)了爸爸媽媽老師親人的期望。所以同學(xué)們，一定要好好學(xué)習(xí)，用好董郁說(shuō)的“三盈”。
沒有規(guī)則，我們真的不能成為方圓。我們未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。我們從小就應(yīng)該守規(guī)矩，盡職盡責(zé)。按規(guī)矩辦事，按規(guī)矩學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，做一個(gè)文明向上的男孩子。
我相信我們可以用規(guī)則和瞬間畫出真正的正方形和圓形。
我的規(guī)矩作文 篇12
世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公認(rèn)解。它要求綜合運(yùn)用邏輯思維，形象思維來(lái)求解。這道方程式是：“規(guī)矩=？”
看到這個(gè)題目，就冥思苦想，絞盡腦汁琢磨半天竟毫無(wú)收獲。無(wú)意間看到外公的遺像，腦子里突然冒出了外公的“規(guī)矩論”。
答案一：規(guī)矩=原則
“規(guī)，圓也；矩，方也。沒有規(guī)矩就不成方圓，規(guī)矩就是原則。”外公運(yùn)用他獨(dú)特的方式，挺著將軍肚發(fā)表了他的“規(guī)矩論”。話音未落，笑聲未止，“叮叮……”來(lái)客人了，門縫鉆進(jìn)一副眼鏡，還捧著一個(gè)牛皮信封，點(diǎn)頭彎腰地說(shuō)：“陳老啊，幫個(gè)忙。小活，給把把關(guān)……”“得得得，又是你們。”外公撇撇嘴：“不是說(shuō)了嘛，上頭不允許底下私自批，你們不是讓我這個(gè)老革命違反原則嘛，臨了晚節(jié)不保，這事說(shuō)破天也不成！”又是一陣懇求，皆被一句句回絕，最后外公呼哧帶喘的送走“瘟神”搖搖頭，“哎，真沒規(guī)矩！”
已經(jīng)過(guò)逝的外公的“現(xiàn)身說(shuō)法”詮釋了老一輩人心中的“規(guī)矩”――有理有力的原則。
可是，“真理”不只一個(gè)呀？十年寒窗讓我學(xué)會(huì)思考問題要考慮多方面的因素，所以尋求老爸的幫助去也。
答案二：規(guī)矩=習(xí)慣
“生活里哪來(lái)那么多的文縐縐？規(guī)就是習(xí)，矩就是慣。習(xí)以為常，慣之以行，規(guī)矩就是習(xí)慣！”老爸一邊掃描我的房間，一邊給我傳授他的“規(guī)矩經(jīng)”。我正聽得起勁，老爸卻瞄上我的“亂窩”：“我說(shuō)，大星期天的你怎么連屋子都不收拾，哪像個(gè)女孩子家，真沒規(guī)矩，快快！”老爸一揮手我立刻變成了快速清潔員，待到房間收拾整齊后，他的臉上才溢出了滿意之色。接著拍拍腦瓜：“剛才我說(shuō)到哪里了？”……“大人說(shuō)話哪有小孩之插嘴的份兒，真是臭習(xí)慣，去去，沒規(guī)矩。”
爸爸的“胡亂教育”揭開了家長(zhǎng)那“至上”“專制”的權(quán)利――養(yǎng)成好習(xí)慣。
剛要收筆，又來(lái)了一個(gè)“解題高人”。
答案三：規(guī)矩=束縛
“有這樣一幅漫畫，一堆各種各樣的形狀，三角、方塊，排著隊(duì)進(jìn)了學(xué)校，而出來(lái)的全是一個(gè)溜溜圓，這叫‘規(guī)矩效應(yīng)！’”老姐正捧著高三物理發(fā)牢騷：老姐最愛每年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那可是她的舞臺(tái)。可今年她高三，班主任給她一句話：“這可是學(xué)校的規(guī)矩，不許參加！”……“你說(shuō)說(shuō)！”……“啪”老姐扔掉書：“這就是束縛！什么規(guī)矩，摧殘人的！”無(wú)賴中，屋里多了一絲“規(guī)矩”的愁云。
老姐的“滿腹怨氣”敲響了社會(huì)的警鐘――束縛全面發(fā)展。
慌亂后，又有許多人送上了此題的答卷。思路多多，答案多多，就不一一列舉了。因?yàn)榘匆?guī)矩，我得趕快去做作業(yè)了。
我的規(guī)矩作文 篇13
俗話說(shuō)得好，規(guī)矩是死的，但人是活的。規(guī)矩并不是一成不變的，它是外界因素與內(nèi)在因素的結(jié)合。
我們不能只知道一味地遵守規(guī)矩，懂得打破規(guī)矩有時(shí)也是好的。在文藝復(fù)興時(shí)期，哥白尼提出的“日心說(shuō)”，有力地打破了長(zhǎng)期以來(lái)居于宗教統(tǒng)治地位的“地心說(shuō)”，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本變革。地心說(shuō)對(duì)于眾人，對(duì)于教會(huì)來(lái)說(shuō)無(wú)疑就是一個(gè)規(guī)矩，不可打破，不容質(zhì)疑。但他打破了這個(gè)規(guī)矩，堅(jiān)持自己的學(xué)說(shuō)，事實(shí)證明他是對(duì)的；“田忌賽馬”中的主人公田忌打破了以往人們以上等馬對(duì)待上等馬的規(guī)矩，善用自己的長(zhǎng)處去對(duì)待別人的短處，最終贏得了齊威王的千金賭注；商鞅變法使秦國(guó)經(jīng)濟(jì)與綜合國(guó)力顯著提高；麥哲倫航行地球證明地球是圓的……規(guī)矩就是用來(lái)打破的，我們不應(yīng)該生活在被規(guī)矩劃分的范圍內(nèi)，不打破規(guī)矩，哪有創(chuàng)新？不打破規(guī)矩，豈有改革？
盲人嚴(yán)三媛打破了盲人界最好成為推拿師的規(guī)矩，她發(fā)奮不服輸“我要自己創(chuàng)業(yè)！”如今，9家門店，員工三百二十人他不僅幫助更多的殘障人員就業(yè)，還進(jìn)入社區(qū)免費(fèi)為老人服務(wù)、為社會(huì)捐款。大家都覺得一個(gè)盲人的規(guī)矩就是好好地學(xué)好推拿技巧就行了，但嚴(yán)三媛并不如此，她打破了這個(gè)不成文的規(guī)矩，為自己創(chuàng)業(yè)！擊潰了人們對(duì)于盲人的誤解，別人能做的我也能！盲人的規(guī)矩也可以是自己創(chuàng)業(yè)，也可以成為一名盲人推拿師。規(guī)矩并沒有標(biāo)準(zhǔn)的條條框框，心之所想，心之所向皆是規(guī)矩。
韓寒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我這輩子說(shuō)過(guò)最讓人無(wú)從反駁的話就是：被子根本不用疊，本來(lái)就是攤開睡的，但這句話第一個(gè)被人反駁掉，懂么，這是規(guī)矩！人類之所以悲哀，就是有太多規(guī)矩。”規(guī)矩禁錮著你的一舉一動(dòng)，加油，去打破它吧！打破規(guī)矩！沖破那一層薄膜，更光明的世界就在眼前！
我的規(guī)矩作文 篇14
社會(huì)在不斷地發(fā)展，人的思想也在不斷地發(fā)生著變化。隨著越來(lái)越多“追求個(gè)性發(fā)展”，“提倡人性解放”的口號(hào)響起，不懂規(guī)矩的現(xiàn)象越來(lái)越多。我不禁要問：我們還要不要規(guī)矩？
誠(chéng)然，過(guò)分嚴(yán)格的規(guī)矩會(huì)約束人的發(fā)展。受幾千年封建文化的束縛，有人不敢有自己的見解，寫文章也按著自古以來(lái)的規(guī)矩，頭腦里除了四書五經(jīng)沒有其它思想，但也不能把規(guī)矩通通拋開，從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。
規(guī)矩是行為細(xì)節(jié)，它往往是道德的外化形態(tài)。就像那位中年男性，聲稱自己有道德，卻不懂規(guī)矩，讓別人覺得并沒有被以禮相待。舊社會(huì)的繁文縟節(jié)確實(shí)需要改，但并不能一點(diǎn)禮儀上的規(guī)矩也不講。在學(xué)校里，每節(jié)課前師生間的互相問候，每周升旗儀式都要進(jìn)行。這是規(guī)矩而不是迂腐的行為，通過(guò)這樣規(guī)矩能體現(xiàn)文明，體現(xiàn)我們學(xué)生的尊師愛國(guó)，體現(xiàn)我們整個(gè)民族的精神面貌。
那么，規(guī)矩與個(gè)性發(fā)展是不是矛盾的呢？拿我自己來(lái)說(shuō)，學(xué)校的課程安排與我們的興趣愛好并不是完全吻合的，我自己是否應(yīng)該拋開學(xué)校的教育而向自己興趣發(fā)展呢？這里不由得想到韓寒。他在學(xué)校的考試中七門不及格，利用上其它課的時(shí)間寫文章，可謂不懂規(guī)矩。而他的結(jié)果怎樣呢？他確實(shí)很有才華，但是他在其它方面的知識(shí)的匱乏直接導(dǎo)致了他文章的膚淺。某雜志評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生作家時(shí)也認(rèn)為他江郎才盡而未將其列入其中。以前的教育太死板，限制了個(gè)性的發(fā)展，而如果教育連一點(diǎn)規(guī)矩也不講，學(xué)生想學(xué)什么就學(xué)什么，無(wú)疑是走向了另一個(gè)極端。教育是這樣，其它方面的發(fā)展也是這樣。個(gè)性發(fā)展是建立在共性基礎(chǔ)之上的，是要在規(guī)矩的約束范圍內(nèi)的。
社會(huì)的發(fā)展同樣離不開規(guī)矩。改革開放了，思想開放了，但仍然要依法治國(guó)，這“法”便是規(guī)矩。每個(gè)人都有人權(quán)，都有自由，但這自由也是建立在規(guī)矩的基礎(chǔ)之上的。任何脫離了規(guī)矩的自由都是不切實(shí)際的。很難想象一個(gè)沒有了規(guī)矩的社會(huì)將如何尋發(fā)展。
沒有規(guī)矩，不成方圓。為了發(fā)展，我們不能永遠(yuǎn)地畫同樣的方圓圖形。但這并不意味著我們可以丟掉規(guī)矩，空手來(lái)畫。這樣畫出來(lái)的只能是四不像。就我自己和身邊的同學(xué)而言，便是要遵守學(xué)校的規(guī)矩，在步入社會(huì)后遵守社會(huì)的規(guī)矩。
規(guī)矩與發(fā)展并不矛盾。因?yàn)橐?guī)矩不是束縛我們的繩索，而是保護(hù)我們的護(hù)欄；規(guī)矩不是命令我們前進(jìn)的方向標(biāo)，而是調(diào)節(jié)我們節(jié)奏的紅綠燈。
我的規(guī)矩作文 篇15
一位在南京留學(xué)的歐洲學(xué)生在銀行的窗口取款時(shí)，先后在兩位中國(guó)人想擠到跟前去。那位學(xué)生示意他們保持一米距離后，一名中年男子卻不悅地拋出一句：“我不會(huì)對(duì)你怎么樣的，我們中國(guó)人是講道德的。”那位歐洲學(xué)生用中文回答：“中國(guó)人很講道德，卻最不懂規(guī)矩。”這是發(fā)生在我們身邊的真事，它提醒我們必須認(rèn)真審視被我們所忽略的“規(guī)矩”。
在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻都有不懂規(guī)矩的現(xiàn)象發(fā)生。在沒有交警的十字路口闖紅燈，公交車剛停穩(wěn)便不論先來(lái)后到一擁而上，翻越護(hù)欄橫穿馬路而不走斑馬線……俗話說(shuō)得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。這個(gè)道理很久以前的古人就已經(jīng)懂得，可身為現(xiàn)代人的很多人卻似乎并不理解：我的行為并不違反道德。為什么不能這么做呢？事實(shí)上，道德只是精神層面上的。在社會(huì)關(guān)系日益復(fù)雜的今天，僅僅依靠道德是無(wú)法協(xié)調(diào)好人與人之意的關(guān)系的。這時(shí)，我們就需要規(guī)矩。規(guī)為圓，矩為方，它們能夠幫助規(guī)范人們的行為，讓社會(huì)有規(guī)律地發(fā)展。這首先能夠避免不必要的磨擦，讓社會(huì)盡可能平衡發(fā)展。譬如法律就是這樣的一種“規(guī)矩”，它保障了社會(huì)的安定，而這恰恰是道德所不易做到的——畢竟每個(gè)人的道德尺度不同。
也可以這么說(shuō)：規(guī)矩是道德的量化，也是文明的外在體現(xiàn)。正如前面所說(shuō)，道德在保障社會(huì)穩(wěn)定方面有它的局限性。但在道德和理性的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的規(guī)矩卻不同：無(wú)論每個(gè)人心中的道德有何不同，規(guī)矩只有一個(gè)。這種量化的標(biāo)準(zhǔn)利于人們具體施行。現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)“以德治國(guó)”，但更多的是強(qiáng)調(diào)“以法治國(guó)”，足見其重要性。而規(guī)矩?zé)o疑也是文明的體現(xiàn)。一個(gè)是秩序井然的街道，一個(gè)是混亂不堪的大路，即便是街道再小，大路再寬，又有誰(shuí)會(huì)否認(rèn)前者的文明呢？文明是規(guī)范的，不是混亂的。規(guī)矩造就了文明，也體現(xiàn)了文明。
規(guī)矩不是一成不變的，它也會(huì)隨實(shí)際情況的不同而不斷改變。規(guī)，可以是圓，也可以是橢圓；矩，可以是正方，也可以是長(zhǎng)方。規(guī)矩的靈活性可以保證它持續(xù)地為人們做出貢獻(xiàn)，但也要求我們緊緊跟上。只有這樣，社會(huì)才能發(fā)展，而我們自己的素質(zhì)也才能得以提高。
所以，無(wú)論心中持有怎樣的道德尺碼，請(qǐng)先懂得規(guī)矩。
我的規(guī)矩作文 篇16
小時(shí)候，妹妹到我家玩，把每個(gè)抽屜都翻了一遍。媽媽說(shuō)這叫不懂規(guī)矩。那是和一次聽說(shuō)“規(guī)矩”一詞。
初中的時(shí)候，日本來(lái)了支球隊(duì)和我們校隊(duì)打比賽，比賽中，日本隊(duì)的拉拉隊(duì)不過(guò)幾個(gè)替補(bǔ)球員，但他們整齊化一的擊掌和口號(hào)，使他們的助威響亮有力。而我們雖然“人多勢(shì)眾”，可雜亂的叫喊卻使們的加沒蒼白無(wú)力。比賽后收拾場(chǎng)地，我們的方陣瓜果、紙屑一地，別人呢？卻一塵不染。
我們中國(guó)人接受教育，打小就熏陶做事要有分寸，要中規(guī)中矩，沒有規(guī)矩不成方圓。可是這么教育過(guò)來(lái)的我們，為什么卻在外國(guó)人的面前顯得那么庸俗，那么不懂規(guī)矩呢？原因是多方面的。
其一，是家庭教育的不重視
有這樣一個(gè)實(shí)例：有個(gè)孩子對(duì)老人說(shuō)了不禮貌的話，外國(guó)家庭的父母會(huì)很認(rèn)真地要孩子向老人道歉，并教育他正確的說(shuō)話方式，而中國(guó)父母往往不從道理上說(shuō)服，直接斥責(zé)孩子不對(duì)，甚至動(dòng)手。這樣老人看不下去，上前勸阻表示自己并不在意，孩子還小，慢慢教。這么一擱，擱到孩子長(zhǎng)大，孩子自然不懂實(shí)質(zhì)的規(guī)矩，只了解了口頭上的套話：“懂規(guī)矩”！
其二，學(xué)校教育的不重視
學(xué)校的教育一味地追求分?jǐn)?shù)，必然導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生忽略許多生活中的細(xì)節(jié)。但不意味我們的不懂規(guī)矩是理所當(dāng)然，我們還是要重視的。
前段時(shí)間媽媽和我談起她同事把女兒送到英國(guó)的'事。我問起原因，理由竟是英國(guó)的男人有紳士風(fēng)度，卻了不會(huì)吃虧，雖然有點(diǎn)夸張，但卻折射出我們的差距。
汩汩清泉，我掬一杯最清的；
溶溶月色，我賞一縷最美的；
灼灼紅葉，我摘一片最熱的；
萋萋芳草，我采一根最香的。
為人處世之道，我采擷最重要的——規(guī)矩。
沒有規(guī)矩，怎成方圓？
方圓是這樣形成的。
我的規(guī)矩作文 篇17
中國(guó)自稱是禮儀之邦，可不講規(guī)矩的行為的確隨處可見。就以我校的食堂為例，每天中午買飯，排隊(duì)者寡寡，插隊(duì)者眾多，場(chǎng)面混亂至極。
中國(guó)為什么會(huì)自稱是禮儀之邦，無(wú)非是歷史悠久，以禮為重的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，多少歷史故事的核心是禮，多少歷史人物因重禮而名垂青史。可聽清楚了，那是歷史的，是傳統(tǒng)的。不是現(xiàn)在的。
現(xiàn)在的中國(guó)禮儀已是消亡殆盡了。且先不說(shuō)規(guī)矩，平時(shí)國(guó)人掛在嘴邊上的尊老愛幼之類的傳統(tǒng)美德又保持得如何呢？報(bào)紙上經(jīng)常會(huì)有不孝子孫的報(bào)道，電視上也會(huì)有父母兒女對(duì)薄熒屏，昨天竟有一則一青年不給老人讓座還打傷老人的新聞。我們不能夠再躺在祖先的精神財(cái)富上做美夢(mèng)了！精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富不一樣，不繼續(xù)創(chuàng)造發(fā)展，立即就會(huì)消失。而創(chuàng)造發(fā)展的基礎(chǔ)是傳承，是對(duì)下一代進(jìn)行教育，教育他們?nèi)プ鲂∈拢鰧?shí)事，而不是說(shuō)大話、空話。
而這些小事、實(shí)事就應(yīng)是守規(guī)矩。中國(guó)古代的禮，很大一部分就是對(duì)自身行為苛刻的規(guī)范。在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)中，去進(jìn)行苛刻的廣泛規(guī)范已不合適了，況且還需要強(qiáng)烈的自覺性。但基本的規(guī)范還是必不可少的，這是一個(gè)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證，是燦爛禮學(xué)文化在現(xiàn)代的體現(xiàn)。試想若是排隊(duì)時(shí)每個(gè)人都“通往直前”，而不是按序排隊(duì)，最后帶來(lái)的恐怕只是無(wú)謂的口角與爭(zhēng)斗，而不是時(shí)間的節(jié)約了。
在我的日常生活中，我從不插隊(duì)，不隨地亂仍廢物，因而覺得心里很平靜。而不守規(guī)矩在帶來(lái)一時(shí)之便后，難道不會(huì)帶來(lái)不安？如果眾人都排隊(duì)，你一個(gè)插隊(duì)，大家不屑的目光不會(huì)讓你如有針刺嗎？但若反過(guò)來(lái)，人人插隊(duì)，這就會(huì)成為風(fēng)氣，所以良好的規(guī)矩是需要環(huán)境慢慢改善的。
在做到這一點(diǎn)規(guī)矩之后，在你做事能夠自己心安之后，才會(huì)有足夠的自覺去苛刻地規(guī)范自身的行為，向禮的方向邁進(jìn)，這也是中國(guó)重建禮儀之邦的必由之路。一句話：重實(shí)事，少說(shuō)教；先規(guī)矩，后禮教。
我的規(guī)矩作文 篇18
在新西蘭留學(xué)的表哥打來(lái)越洋電話，要我為他拍攝一些照片，好讓他炫耀一下南京的美麗，我欣然答應(yīng)了。
取景一：新街口十字路口
表哥和大多數(shù)男生一樣，很熱愛車。照一張南京的車水馬龍，似乎很能體現(xiàn)南京的現(xiàn)代化。可是……
我的氣憤大過(guò)失望，因?yàn)槲颐空找粡埗紩?huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)不和諧的音符。要么是紅燈時(shí)騎車的小伙子拼命趕時(shí)間；要么是一對(duì)情侶旁若無(wú)人地走在路中間。難道這是南京嗎？這是名城南京嗎？我忽然想起小時(shí)候媽媽常說(shuō)的：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。
取景二：紫金山山頂
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。站在紫金山頂便能感覺南京盡收眼底。就在這兒照吧，照中山陵郁郁蔥蔥的樹。可是……
是什么白色的東西在鏡頭里飄舞，如同招降旗般？我拿開照相機(jī)，發(fā)現(xiàn)前面的樹枝上掛著一個(gè)白色塑料代。真是煞風(fēng)景。我跳起來(lái)將塑料袋摘下來(lái)，仍進(jìn)垃圾桶。
景色依然秀美，我卻沒有心情再照。我們的規(guī)矩呢？……
取景三：玄武湖荷花池旁
“清水出芙蓉”。玄武湖的荷花似乎比別處更有風(fēng)情。我調(diào)好焦，剛要按快門，忽然發(fā)現(xiàn)一只纖纖玉手向荷葉伸去——一位妙齡女郎挽起了褲腳，欲采花。原本蓮花中藏著一位姑娘很有“蓮動(dòng)下漁舟”的意味，可是，現(xiàn)在……
我想，那位女郎雖有千種風(fēng)情，卻挺丑陋的。我又想，規(guī)矩在哪里？
取景四：北京西路路旁
忙了半天，卻一張照片也沒照到。不如拍幾張路邊花壇，就算是“交差”吧。
可是（我真的不愿再說(shuō)這個(gè)詞）……
為什么每一盆花都“缺胳膊少腿”呢？“采花大盜”竟如此猖狂？很小的時(shí)候，幼兒園老師就說(shuō)，不要傷害花花草草，因?yàn)樗鼈儠?huì)疼的。
我一直都相信花草和人一樣是有感覺的，所以我聽見它們?cè)诔槠?/p>
規(guī)矩，你在哪兒？
回家的路上，有幾個(gè)小孩在玩丟手絹的游戲。我想，我們?cè)趺窗岩?guī)矩像手絹一樣丟掉了呢？手絹很容易找到，可是我們的規(guī)矩呢？
我的規(guī)矩作文 篇19
常言道沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓，在我們生活的周圍，總有著這樣或者那樣的規(guī)矩，而這些規(guī)矩，是約束我們的，同時(shí)也更是保障我們正常生活的。
自己在一本書上看到這樣的關(guān)于敲門的一則故事，說(shuō)正常敲門的時(shí)候是先敲一下，讓里面的人聽到，然后再咚咚敲兩下，這是敲門的規(guī)矩。如果你看到誰(shuí)家的門關(guān)著就少去咚咚咚咚連續(xù)敲的話，這樣子做是不禮貌的，因?yàn)橹挥懈鎲实娜瞬攀沁B續(xù)不斷的敲門。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)敲門，也有敲門的規(guī)矩。而我們的出行，生活，甚至連做人，都有它的規(guī)矩。
出行的時(shí)候我們得講究紅燈停綠燈行，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，我們做好這樣的規(guī)矩，不止能夠保證我們正常生活，也見證了我們的人品。
規(guī)矩是一種禮節(jié)，我們?nèi)e人家里不在家里亂翻亂動(dòng)，遵守一些做客的規(guī)矩，是做人最起碼的禮節(jié)。規(guī)矩也是一種自律，守規(guī)矩的人是懂得自律的人，而真正自律的人，一定是特別優(yōu)秀的人。
一個(gè)人只有心中有規(guī)矩，時(shí)刻遵守規(guī)矩，才能夠知道，好多事情有所為有所不為。
守規(guī)矩是一個(gè)人的人品，是一個(gè)人的一種尊重，是一個(gè)人自律的表象，也是一個(gè)人成功路上不可或缺的品質(zhì)。
我的規(guī)矩作文 篇20
俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”（好俗的開頭）生活中總會(huì)遇見形形色色的人，形形色色的事。
在用餐，交談時(shí)禮儀就顯得尤為重要。小時(shí)候的我們不明白大人們?yōu)槭裁匆苓@么多。現(xiàn)在我明白了不好的用餐禮儀會(huì)影響到別人的心情，和別人一起的時(shí)候我特別不喜歡她們吃東西發(fā)出很突兀的聲音。這種感覺就跟吃了蒼蠅似的，可偏偏還沒有辦法說(shuō)。直說(shuō)吧傷人臉面，委婉點(diǎn)吧別人又覺得你是在故意嘲諷她。
以前手拿筷子的姿勢(shì)不對(duì)都會(huì)被大人提醒，也會(huì)被其他人打趣說(shuō)他們一家人的姿勢(shì)和我們的都不一樣。一個(gè)好的用餐禮儀會(huì)讓人覺得和你吃飯是一種享受，反之則會(huì)讓人覺得在受刑。
小時(shí)候每次去別人家大人們總是叮囑個(gè)不停，這樣不行那樣不行。說(shuō)到了別人家不要在別人家過(guò)夜早點(diǎn)回家，不要在別人家吃飯（也因?yàn)檫@個(gè)原因后來(lái)在別人家不想吃飯，對(duì)方就會(huì)說(shuō)我家的飯菜是有毒嗎？你家大人不準(zhǔn)你在這兒吃飯嗎？吃吧他們不會(huì)說(shuō)你的。讓人招架不住）
這么多年也不是白活的，慢慢的自己也發(fā)現(xiàn)了許多的東西。比如說(shuō)吃飯時(shí)最好細(xì)嚼慢咽這條規(guī)矩也就讓人把“細(xì)嚼慢咽”做成了拖拖拉拉。其實(shí)細(xì)嚼慢咽也是可以吃快點(diǎn)的，只需要在嘴巴嚼的時(shí)候嚼快些，雖然會(huì)有些累可是累了也就不想吃了可以增加飽腹感，還可以減肥。
在客桌上吃飯夾菜也是一門學(xué)問，你夾菜最好就只夾自己面前的菜（轉(zhuǎn)動(dòng)的餐桌自然除外）因?yàn)檫h(yuǎn)的你夠不著。站起來(lái)或身子趴在桌子上都是不禮貌的，去別人家吃飯時(shí)要等主人家落座后才能開始吃。自己家要盡到做主人的責(zé)任，還有就是夾菜時(shí)不能從別人的手下穿過(guò)（以前為了節(jié)約時(shí)間我就做過(guò)這樣的事）。
在和人交流的時(shí)候一定要落落大方，尤其是長(zhǎng)輩問話時(shí)聲音一定要大，不要裝什么大家閨秀或小家碧玉的說(shuō)話柔柔的軟軟的像小蚊子一樣，氣質(zhì)不是誰(shuí)都模仿的來(lái)的。東施效顰只會(huì)讓人覺得你有些小家子氣上不得臺(tái)面。
好了晚安！
我的規(guī)矩作文 篇21
陽(yáng)光將大海當(dāng)作調(diào)色板，隨意地勾勒出彩虹的輪廓。波浪用力地去擁抱沙灘，討好似的給她送去深海的寶藏，卻被一次次拒絕，無(wú)奈地打回了大海的深淵。幾只海鷗在藍(lán)天下翱翔，無(wú)憂無(wú)慮地哼著輕快的歌謠，我和她就這樣靜靜地坐在美景當(dāng)中，想著詩(shī)和遠(yuǎn)方。
她是我從小玩到大的閨蜜，她老家在海南，也就是那片美景的所在地。去年夏天，她盛情邀我及父母到她家做客，一起享受那難得的假期。
“孩子們回來(lái)吃飯啦。”她的母親將身子探出屋子，邊揮手邊向我們喊道。“來(lái)了”，我如是答道，起身正打算跑回那涼爽的房間，可她卻一動(dòng)也不動(dòng)，愣愣地望著遠(yuǎn)處的海面，我順著那視線望去，是一艘中等大小的漁船，我知道這是他外公的船。此刻，她外公正與她父親在船上辛勤地勞作著。
今天中午是吃魚，這是今早他們外出海釣的成果：“黑棘鯛”。我狼吞虎咽地吃著這魚。味道特別鮮美：不同于我們這邊的鯽魚，體大；也不同于海邊的三文魚，肥膩。魚肉帶有一種很清淡的甜味，魚身卻很小，還沒來(lái)得及回味，便已所剩無(wú)幾，不一會(huì)兒，這魚的一面可謂是被我們“掃蕩一空”了。
我將自己的“魔爪”再次伸入盤子，靈活地用筷子夾住魚頭，想要把它翻一面，繼續(xù)品味這“人間極品”，可正當(dāng)我提起筷子要翻動(dòng)的時(shí)候，母親突然站起來(lái)，一把打掉了我的筷子，沖我呵斥：“你這是干嘛，你不知道這是沒有禮貌的嗎？”我一臉茫然，一種委屈的滋味油然而生。我慌忙地扭過(guò)頭，想從別人的眼神中得到一絲安慰，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)其他人的臉色也驟然變得十分嚴(yán)肅。就連剛才還在和我談笑的她，此刻也鼓著眼睛一言不發(fā)地瞪著我。
怎么啦，這是？
這低氣壓逼迫得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，順著臉頰滴落到了狼狽地躺在米飯和菜、油中間的筷子上。她的母親有些心軟了，走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，安慰著說(shuō)：“欣雨啊，這吃魚可是有老規(guī)矩的。”“什……什么？”我哽咽地答道。“在我們這個(gè)海港城市啊，最忌諱的就是給魚翻身了，因?yàn)轸~諧音“漁”，是漁船的意思，給魚翻身，可是意味著翻船啊！”說(shuō)罷，她便將目光投向那依舊搖曳在遠(yuǎn)海的那只漁船。
看她們望向漁船的眼神，那寫不盡的是擔(dān)心與期待，我好像漸漸領(lǐng)會(huì)了什么。這個(gè)老規(guī)矩中是他們對(duì)出海者的祝福，是他們的心靈寄托。那漂泊在茫茫大海上的人兒，那是他們至親至親的人，他們希望他們平安回來(lái)，希望一切都變得幸福和美滿。
而這樣的老規(guī)矩，我們?yōu)槭裁床荒芎煤米袷啬兀空l(shuí)不希望自己的家人平平安安呢？老規(guī)矩，老的是規(guī)矩，不老的是家人間脈脈的溫情和牽掛。
從那以后，我吃魚再也不翻動(dòng)魚了。我會(huì)一直記住這個(gè)老規(guī)矩。
我的規(guī)矩作文 篇22
每周五天的校園生活后，迎來(lái)了令我們向往的雙休日。星期六的早上想多睡一會(huì)兒，然后起床看看電視，和同伴們出去玩，可是不行，一大早就要被媽媽從被窩里揪出來(lái)去上補(bǔ)習(xí)班，這是我們家的規(guī)定，這六年來(lái)一直沒有變。我好想有一個(gè)快樂的雙休日。
如果有人問我，我期待的雙休日是什么樣的，我會(huì)這樣回答我希望我能擁有一個(gè)沒有補(bǔ)習(xí)班的雙休日。
假如我有一個(gè)自由的雙休日，我會(huì)去操場(chǎng)上，和朋友們一起踢毽子，跳皮筋，有說(shuō)有笑地做游戲；再和他們?nèi)ヌ镆埃胶梢盎ǎヒ按叮ヂ稜I(yíng)……而現(xiàn)在的我，作業(yè)一大堆，還有這么多補(bǔ)習(xí)班，哪有時(shí)間和精力去玩啊。哎，真是可憐呀！
假如我有一個(gè)自由的雙休日，我還要和媽媽去商場(chǎng)里買東西，到圖書超市去看書，那里是我最喜歡的地方，各種各樣的圖書都有，只要我愿意，看上一天都沒有人管你。然后回到家里，在我的電腦前工作一番，好好和我的朋友們聊聊天。
兩天的快樂生活過(guò)完了，又該回到了緊張的校園生活中。我得趕緊做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，在周日的晚上，小小地總結(jié)一下這兩天，把它們整理到本子上去，這也是一篇不錯(cuò)的哦。
假如，我真的擁有這兩天短暫而又幸福的假期，我要從約束我的鳥籠中飛出，飛到自由的田地里盡情歌唱。
我的規(guī)矩作文 篇23
我們家一直有條老規(guī)矩：在吃飯前將餐桌上的魚蝦挑出若干，喂給家里的那只老龜。
說(shuō)來(lái)也奇怪，家里人好像很看重那只龜：外婆經(jīng)常將那只龜以前的事說(shuō)給我聽，說(shuō)是年歲比母親還大，母親小的時(shí)候還踩著它到處滑呢。
一天晚上，輪到我去喂龜，打開裝龜?shù)耐吧w，龜浮了上來(lái)，在月光的照映下，龜殼上的花紋泛著幽青色的光，竟有一種說(shuō)不出的神秘感和滄桑感。
我的腦海突然出現(xiàn)了一個(gè)念頭：這只龜真有那么神奇嗎？我不信邪，遞魚蝦的手也縮了回來(lái)，悄悄地關(guān)上桶蓋，小心翼翼地離開了。
吃飯的時(shí)候，我心不在焉地，連桌上那堆美食都無(wú)法讓我分神，腦海中全是那只龜給我?guī)?lái)的好奇。
第二天，我去地下車庫(kù)幫母親拿東西，下臺(tái)階的時(shí)候竟撞到了一根金屬水管，去醫(yī)院縫了兩針。
后來(lái)，我悄悄地告訴母親那天我沒喂龜?shù)氖拢股鷼獾赜弥癯叽蛄宋业哪X袋，邊打邊說(shuō)：“活該啊，你沒喂那只龜，冥冥之中有天意，才讓你撞破了腦袋啊。人在做，天在看啊。”
暑假里的一個(gè)晚上，我又去喂那只龜，打開桶蓋，那只龜卻沒浮上來(lái)，我盯著水面看了半天，這才發(fā)現(xiàn)：龜，不見了。
我不由大驚失色，趕快將消息告訴母親，母親卻告訴我：那只龜，死了。被外公不知道扔去哪了。
我外公是個(gè)唯物主義者，從來(lái)不信什么“天意”，知道龜死了，嫌放在那里臭，就直接給扔了。
又過(guò)了一個(gè)月，外公在超市里滑了一跤，摔斷了腿，在病床上躺了兩個(gè)月。
這時(shí)，我的耳邊又響起了母親的話：那只龜有靈性，你不善待它，它也不會(huì)善待你。家里的那條規(guī)矩，或許不僅僅是要善待那只龜，也是祈求未來(lái)的平安吧。
又想起外婆在上香時(shí)那虔誠(chéng)的表情，我不由覺得：舉頭三尺，或許真的有神明吧。這不是迷信，而是一種期許罷。
當(dāng)老規(guī)矩遇上新挑戰(zhàn)，那名挑戰(zhàn)者，真得掂量掂量，自己真的有那資格嗎？
我的規(guī)矩作文 篇24
家有家規(guī)，校有校規(guī)，國(guó)有國(guó)規(guī)。我們應(yīng)該遵守規(guī)章。
我給大家講個(gè)既是腦筋急轉(zhuǎn)彎，又是笑話的謎語(yǔ)把：家有家規(guī)，校有校規(guī)，那動(dòng)物園有什么規(guī)呢？對(duì)了，那就是“烏龜”，這個(gè)好笑吧。
那現(xiàn)在我給大家講個(gè)故事吧，前幾天，天氣很熱，放學(xué)一回家，我嘴里就一直嘀咕著：“我要吃棒冰，我要吃棒冰……"不管我催了好久，媽媽還是一聲不吭地騎著電瓶車。我生氣地喊道：”你是不是沒有聽到啊，今天太熱了，就給我買一支吧，你看，大街上他們都穿短褲……“我像老太太一樣嘴里一直呢喃著。過(guò)了好久，我心里在想，媽媽是不是又視我我空氣了，于是火冒三丈地對(duì)媽媽吼：“你把我當(dāng)空氣了。”媽媽聽到我這樣說(shuō)話，開啟了話嘮模式：“你以為我會(huì)生一個(gè)空氣下來(lái)啊，如果是這樣，你早就成“二氧化碳”了。”聽到這席話，似乎變成了我的絕望，她又說(shuō)：“我們不是已經(jīng)定好只有夏天才能吃的嗎？”我頑皮地說(shuō)：“就破例一次嘛，母親大人。”媽媽故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你未必也太任性了吧，我拒絕。還有，任性是沒有好果子吃的哦！”我只好乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽看我挺委屈的，說(shuō)：“就給你買一瓶礦泉水吧。”
雖然我有點(diǎn)委屈，但懂規(guī)矩總是對(duì)自己有益的！
我的規(guī)矩作文 篇25
《孟子》中說(shuō)道：不以規(guī)矩不能成方圓，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，往往需要一些牽制人類行為的法則。遵守規(guī)則，執(zhí)行規(guī)則在如今社會(huì)上尤其重要，我們需要做的，便是敬重規(guī)則，只有敬重規(guī)則，我們才能養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：法律是道德的顯露。法律是什么？法律是社會(huì)約定俗成，是人類所認(rèn)可而又不可觸犯的底線，而這底線的制定又來(lái)源于道德，那么那些站在道德最高點(diǎn)上違法的人又真的是道德的最高點(diǎn)嗎？答案是否定的，因?yàn)樗麄冊(cè)谶`反法律的同時(shí)就已經(jīng)違背了道德。
規(guī)則，讓我們別無(wú)選擇，我們生活中的大大小小的事都有規(guī)則，我們常道在口邊的交通規(guī)則，曾經(jīng)在網(wǎng)上報(bào)道中國(guó)式過(guò)馬路，難道中國(guó)就像那些人一樣無(wú)視規(guī)則了嗎？這顯然不太可能，只是因?yàn)樗麄兊奈幕仞B(yǎng)太低，沒有意識(shí)的去遵守規(guī)則。不要把規(guī)則當(dāng)成束縛自己的工具，您只需要把它當(dāng)成一種習(xí)慣就可以了，在學(xué)習(xí)中又譬如早晨，總有同學(xué)姍姍來(lái)遲，個(gè)別教室中垃圾灰塵隨處可見，上課時(shí)不時(shí)悅耳的鈴聲響起，教室走廊上總有人起哄打鬧，有的同學(xué)課堂內(nèi)外零食不斷。沒有規(guī)矩，那么社會(huì)就會(huì)陷入混亂。然而不以規(guī)矩，不能成方圓，并不意味著我們墨守成規(guī)，不求創(chuàng)新。相反的是我們要與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，只有用規(guī)和矩才能繪畫出美麗的圖案，作為學(xué)生的我們，要做一個(gè)自覺遵守紀(jì)律的學(xué)生，我們需要做到最基礎(chǔ)的校規(guī)，那么我們也許可能在步入社會(huì)時(shí)可以更好地適應(yīng)。
木受繩則直，金就礪則利，很多人總以規(guī)矩不合理，來(lái)作為自己不遵守規(guī)矩的借口。為什么那些人總是做不到遵守規(guī)矩？可能是因?yàn)闉?zāi)難還沒降臨。只有那些遵守規(guī)矩而免于災(zāi)害的人才是真正懂得遵守規(guī)矩的人。
不以規(guī)矩，不能成方圓。是的，規(guī)矩是社會(huì)秩序最穩(wěn)定的存在，只有規(guī)則的存在才能避免我們陷入犯罪的泥潭，才能讓社會(huì)更有秩序。
我的規(guī)矩作文 篇26
風(fēng)和日麗，天藍(lán)得很，天大的很。風(fēng)輕浮著像一雙溫暖的小手。白云依靠著風(fēng)在空中飄來(lái)飄去，陽(yáng)光猛烈的照著。我和媽媽靜靜地坐在公交上，看著四處宜人的風(fēng)景，我輕輕地唱著《小幸運(yùn)》。
突然，在一個(gè)站上三五成群地沖上車。原車清靜的車瞬間變成擁擠、吵鬧。有些人在談天，有些人在玩狼人殺，還有一些人在玩王者榮耀。我往窗外望去，天氣仿佛不像剛才那么熱。白云遮著天空的一大半，天空中只剩下太陽(yáng)和一半天空。下站到了，一個(gè)拿著老拐杖的一瘸一拐的老奶奶上了車。她戴著一頂藍(lán)色的帽子，拐杖是棕色的，一雙烏發(fā)發(fā)亮炯炯有神的眼睛瞇在一起，鼻子挺立著，嘴巴彎了起來(lái)。我立刻站起了起來(lái)說(shuō)：“奶奶，我的位子給您坐吧！”哪位老奶奶摸了摸我的小臉蛋溫和地說(shuō)：“小孩子你真乖，謝謝你。”
過(guò)了一會(huì)，我和媽媽到站了。媽媽牽著我的手走下車去。
白云褪去了，天更藍(lán)了，蟬“吱吱吱—”地叫著。
我的規(guī)矩作文 篇27
家有家規(guī)，校有校規(guī)，國(guó)有國(guó)法。無(wú)論你身處何地，都會(huì)受到規(guī)則二字的約束。有人在小小不言處打破規(guī)則，獲取一些小利也無(wú)可厚非，但是在我看來(lái)：規(guī)則一旦被定下，必須嚴(yán)格遵守。
當(dāng)今社會(huì)，為何會(huì)頻繁發(fā)生許多交通事故？完全是不守規(guī)則引起的。古人云沒有規(guī)矩，不成方圓，如果人人都遵守交通規(guī)則，便不會(huì)發(fā)生多起交通事故了。
規(guī)則，是建立和諧家庭的紐帶。在不同的家庭，長(zhǎng)輩們都會(huì)制定不同的規(guī)則。這些規(guī)則用來(lái)約束每個(gè)家庭成員，如果孩子觸犯規(guī)則，家長(zhǎng)總是一味指責(zé)，而長(zhǎng)輩若打破規(guī)則卻對(duì)之置之不理，便會(huì)使孩子與長(zhǎng)輩的關(guān)系惡化，引起家庭種種矛盾，只有孩子和長(zhǎng)輩一起嚴(yán)格的遵守家規(guī)，賞罰分明，孩子會(huì)得到長(zhǎng)輩的言傳身教，把每個(gè)家庭成員的心緊密聯(lián)系起來(lái)。由此可見，規(guī)則，是建立和諧家庭的紐帶。
規(guī)則，是實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的鑰匙。每個(gè)學(xué)校都有學(xué)校的規(guī)章制度，作為一位合格的中學(xué)生，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。如學(xué)校明文禁止斗毆、校園欺凌等，我們都不能越過(guò)這一道防線。如果每個(gè)人都不遵守規(guī)則，那么校園正能量就全部被扼殺了，那也就意味著我們，親手湮滅了我們的夢(mèng)想，親手?jǐn)嗨土俗约核棋\前程。學(xué)校是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石，在沿途風(fēng)景中歇腳的客棧，也是我們走近夢(mèng)想的天梯。所以遵守校紀(jì)校規(guī)，是豐富我們夢(mèng)想的前提條件。由此可見，規(guī)則是實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的鑰匙。
規(guī)則，是建設(shè)法治社會(huì)的橋梁。國(guó)家的法律是每一位公民必須嚴(yán)格遵守的。試想一下，如果沒有法律，這個(gè)國(guó)家社會(huì)混亂，民間疾苦，人民怨聲哉道，這國(guó)家自然會(huì)被他國(guó)取代。如果我們國(guó)家的公民都遵守法律，我們的國(guó)家便會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)，人民安居樂業(yè)，世界間充滿真善美，這不正是陶淵明夢(mèng)寐以求的理想社會(huì)嗎？由此可見，規(guī)則是建設(shè)法治社會(huì)的橋梁。
沒有規(guī)矩，何以行千里？要想個(gè)人得到發(fā)展，社會(huì)得到進(jìn)步，國(guó)家得到富強(qiáng)，就必須嚴(yán)格遵守規(guī)則，樹立規(guī)則意識(shí)。在督促自己的同時(shí)，也要監(jiān)督他人。為自身的發(fā)展、家庭的和睦、社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)出自己微薄的力量。時(shí)刻牢記沒有規(guī)矩，不成方圓。
規(guī)則，使一個(gè)人有了一席立足之地；規(guī)則，是一個(gè)集體得以發(fā)展的精神支柱；規(guī)則，是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的立國(guó)之本。
我的規(guī)矩作文 篇28
相信大家都聽到過(guò)這樣的一句話，“沒得規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩是對(duì)人行為的一種約束力，因?yàn)橹挥邪凑兆匀灰?guī)律法則的人才不同于動(dòng)物。
一天，星期三的晚上，語(yǔ)文課楊老師對(duì)我們說(shuō)：“我們大家都是要守規(guī)矩，我們大家都要用到它，好嗎？”好，好!同學(xué)們說(shuō)：我們要在什么時(shí)候用到它？我想。后來(lái)，我們決定玩一次傳話游戲！我們要用什么規(guī)矩？同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，后面我們決定了5個(gè)規(guī)矩，大家都是推薦同意。
游戲分為3輪，大家很興奮，一個(gè)小組一隊(duì)，我尋最后的同學(xué)充滿了希望。
第一輪開始的時(shí)候，我早就按不住了，老師話傳到第一組同學(xué)那，大家一起倒計(jì)時(shí)3，2，1，開始！在我前排的同學(xué)急急對(duì)我說(shuō)了幾個(gè)字，：“我愛你們”，后面的同學(xué)傳了多個(gè)同學(xué)，結(jié)果大家都沒了原則。
第2輪開始了，我們成績(jī)是第2名，可有人發(fā)現(xiàn)了5組織少了一個(gè)人，后來(lái)不讓5組織參加活動(dòng)，可5組織鄧鑫生氣的說(shuō)“為什么，不讓參加？”
第3輪開始了，是最有興趣的，我們讓最后的答案組成了一個(gè)話：我們要好好學(xué)習(xí)，才能加快祖國(guó)統(tǒng)一，為國(guó)這爭(zhēng)光。
原來(lái)規(guī)矩不是死死的，而是快樂的來(lái)源，你覺得是嗎？
我的規(guī)矩作文 篇29
常言道沒有規(guī)矩不成方圓，無(wú)論做什么事情？都應(yīng)該有他一定的規(guī)矩，并且這些規(guī)矩只是為了讓人們坐的更加的規(guī)范，更加的合理！
就比如走在馬路上，我們要遵守交通規(guī)則，去了商場(chǎng)，我們要遵守商場(chǎng)的規(guī)則，坐在教室里，我們要遵守教室里的規(guī)則，哪怕是在生活中，我們做一些簡(jiǎn)單的事情，也應(yīng)該遵守每一件事情的規(guī)則！
有人說(shuō)，生活中有這些條條框框的約束，真的是太不自由了，可是真正的自由必須是在這些規(guī)矩之下的！
就比如前段時(shí)間自己寫文章的時(shí)候，也是有各種各樣的要求，當(dāng)然自己也知道這些要求都是合理的，畢竟無(wú)論做什么事情都不可能隨著自己的性子來(lái)？因此，自己也欣然接受！只不過(guò)是有的時(shí)候有一些要求，就是自己做不到，那么自己也知道這是自己的問題和要求本身沒有關(guān)系！
除此之外，自己再做一些別的事情的時(shí)候，可能真的是要求不是那么的嚴(yán)格，因此，自己也就隨意了好多，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上，好多事情并沒有自己想象的那么簡(jiǎn)單，并且越是簡(jiǎn)單的事情，越需要自己用心去做，否則的話，最后的結(jié)果也只能是不盡人意的！
在這個(gè)世界上，有一部分人是制定規(guī)則的人，也有一部分人是遵守規(guī)則的人！
但是我們應(yīng)該清楚的知道，制定規(guī)則的人應(yīng)該是站在高層的，只有站的高的人才有權(quán)利去制定規(guī)則，而我們卻遵守規(guī)則的人，只需要在規(guī)則的范圍之內(nèi)認(rèn)真做事就可以了！
其實(shí)很多時(shí)候，規(guī)矩對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是約束，約束更多的時(shí)候，也是另外一種自由！
因此，很多時(shí)候我們?cè)诒г惯@些規(guī)矩的時(shí)候，事實(shí)上，更多的時(shí)候是需要反思自己，反思自己是不是沒有遵守規(guī)則，是不是沒有做到最好！
畢竟規(guī)矩帶給我們的更多的是利。
我的規(guī)矩作文 篇30
在生活中，老規(guī)矩處處都有，這些老規(guī)矩是長(zhǎng)輩、祖先辛苦的結(jié)晶。
在家里，飯桌上的老規(guī)矩可真多：吃飯時(shí)不能將筷子插在飯里；不能用筷子敲碗和盤子；嘴不能發(fā)出聲音……就連坐著也有規(guī)矩：不能大敞開腿；不能一條腿搭在另一條腿上……
在別人家里，不能亂動(dòng)別人的東西，更不能拿；不能不經(jīng)過(guò)別人允許上別人的床……
節(jié)日里，老規(guī)矩更是遍布生活。當(dāng)家人聚在一起，永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)輩先坐下；長(zhǎng)輩幫忙夾的菜一定要吃，這是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重；椅子高的給長(zhǎng)輩坐，低的晚輩坐，這已是一種文表禮儀……
老規(guī)矩的背后總是一個(gè)故事，過(guò)年要吃餃子的背后故事還是第一次聽到：大年三十這天，正是“交子”，與子時(shí)重逢，餃子這個(gè)美味的食物，來(lái)源于”交子”這兩個(gè)字。過(guò)年每次放鞭炮，都少不了我。但為什么要放鞭炮？終于在一次我讀課外書，揭開了這個(gè)謎：每當(dāng)大年三十，“年”這個(gè)野獸總出來(lái)殺人，人們發(fā)現(xiàn)“年”不吃穿紅褂的小孩，所以認(rèn)為“年”害怕紅色，后來(lái)還發(fā)現(xiàn)它害怕響聲。于是每到了過(guò)年，家家戶戶貼上紅紙，在街上敲鑼打鼓。后來(lái)有了火藥，人們發(fā)現(xiàn)火藥放在竹子里點(diǎn)燃后能發(fā)出巨響，漸漸地，竹子變成紅紙，也就成了現(xiàn)在的鞭炮；貼的紅紙便變成了對(duì)子。
老規(guī)矩是祖先的結(jié)晶，它約束著人們的壞習(xí)慣，引導(dǎo)人們向文明發(fā)展。
我的規(guī)矩作文 篇31
青春沒有規(guī)則，她千姿百態(tài)，色彩繽紛。青春沒有規(guī)則，她是一部巨大的樂曲，永遠(yuǎn)回蕩在每一個(gè)人的心中。
在教室，青春是一支慢板，平靜，祥和。你聽，沒有突出的樂音，沒有奔騰的旋律。有的是如饑似渴的求索，孜孜不倦的學(xué)習(xí)。在這里，青春沉溺于知識(shí)的海洋，一顆顆求知的誠(chéng)心在海洋中漫游，搜索，尋求每一個(gè)漂亮的貝殼來(lái)裝飾自己。
在操場(chǎng)上，青春是一首奔馳歡快的快板，活躍，跳動(dòng)。你聽，沒有柔弱的話音，沒有抒情的旋律，更沒有那厚厚的書的背影。這里有的是矯健的身姿，輕快的步伐，健朗的笑聲。在這里，沒有一個(gè)不是奔跑的健兒，投球的好手。在這里，青春的意義就是活力，青春就是強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的毅力。
在舞臺(tái)上，青春是一部壯麗的協(xié)奏曲。你看，唱歌，跳舞，彈琴，朗誦，哪一樣不是能力的體現(xiàn)和活力的奔放？舞臺(tái)上，群舞翩翩，樂音蕩漾。青春在這里散發(fā)出獨(dú)特的魅力！
青春是一首詼諧曲，會(huì)為一件無(wú)足掛齒的小事狂笑不已，雖然偶爾不免有一兩個(gè)不協(xié)調(diào)的小音符，但是，大家承認(rèn)即使是最出色的樂師，也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。
青春是一篇感傷的小品，會(huì)為一點(diǎn)小事而煩惱，會(huì)為朋友而憂慮，但是，青春的主旋律永遠(yuǎn)是郎快的，會(huì)很快回到這個(gè)主題上來(lái)的。
青春是沒有規(guī)則的，她每一天都在變化著，變奏出不同的美妙的歌曲。青春是沒有規(guī)則的，她稍縱即逝，永不停歇。我們要以最飽滿的姿態(tài)去擁抱她，在生命中奏出一個(gè)青春之歌的最強(qiáng)音！
我的規(guī)矩作文 篇32
俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”我們生活在這個(gè)大家庭中，只有每個(gè)人都遵守規(guī)則，社會(huì)才能井然有序地發(fā)展，如果違背了規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。
那一天，媽媽帶我來(lái)超市買東西，超市里好不熱鬧呀！來(lái)往的顧客摩肩接踵，各式各樣的商品琳瑯滿目，讓售貨員應(yīng)接不暇。這時(shí)正什夏天，當(dāng)我們坐公共汽車來(lái)到超市時(shí)，已經(jīng)汗流浹背了。媽媽看我熱成這樣，馬上買了一根雪糕遞給我，我舔了舔，瞬間覺得好涼快。當(dāng)我吃完時(shí)，把棍子丟在了路旁的垃圾箱里，只聽見“當(dāng)”的一聲，棍掉了下來(lái)，我看見了，也沒去撿，只是回轉(zhuǎn)身去追媽媽了，“姐姐，姐姐！”后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)五六歲的小男孩在叫我，我回頭看了一下，沒在意，他看了我回轉(zhuǎn)身，伸出了胖乎乎的小手，指了指地上的雪糕棍，我還是沒理他，繼續(xù)追媽媽去了，媽媽也聽見了后面?zhèn)鱽?lái)了小男孩兒的叫喚聲，正在目不轉(zhuǎn)睛地看著他，小男孩嘟囔著：“大姐姐，你不乖，老師說(shuō)了要遵守規(guī)則，不能隨便亂扔垃圾。”說(shuō)完以后，把雪糕棍塞進(jìn)了垃圾箱里面，我頓時(shí)感覺到臉有點(diǎn)發(fā)熱，可媽媽并沒有說(shuō)什么，但從她的眼神中可以看出：小男孩兒都知道要遵守規(guī)則，愛護(hù)環(huán)境，可是作為大姐姐的你呢？我當(dāng)時(shí)的感覺不知道怎樣說(shuō)，從此之后，我一定要遵守規(guī)則，愛護(hù)環(huán)境，使祖國(guó)更加美。
“沒有規(guī)則，不成方圓。”生活在大家庭中，為了使生活更加美好和諧，我們一定要遵守規(guī)則，遵循法律……
我的規(guī)矩作文 篇33
說(shuō)道老規(guī)矩，年輕在我們也許會(huì)嗤之以鼻。什么老規(guī)矩，早就過(guò)時(shí)了，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，都說(shuō)新的時(shí)代下應(yīng)該有新的生活方式，但是，有些老規(guī)矩，我們還是不能忘。
首先，我們得對(duì)老規(guī)矩一詞有個(gè)簡(jiǎn)單在理解，所謂規(guī)矩，就是圓規(guī)和直尺，作圖和繪畫在工具。當(dāng)然這是字面解釋。有句話說(shuō)得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。想必都聽過(guò)，聯(lián)系一下現(xiàn)實(shí)生活，許多老規(guī)矩已經(jīng)深深嵌入我們?cè)谏睢Ｓ绊懥藥状袊?guó)人的老規(guī)矩，已經(jīng)成為了文化傳承在一種方式，更多的早已成為中華傳統(tǒng)美德的重要組成部分。
我們不妨列舉幾例。“讀書有三到，謂心道眼到口到”。這句話很好理解，作為學(xué)生的我們，讀了十幾年的書；上了十幾年的學(xué)，總該對(duì)學(xué)習(xí)、讀書總結(jié)些技巧吧。不難發(fā)現(xiàn)，除了做一些復(fù)雜的理化的題目以外，其他學(xué)課，我們只有做到心、眼、口都用到了，方能達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳效果。
“站有站相，坐有坐相”。從小父母就告訴我們這句似乎亙古不變的話。不論我們聽不聽，這句話是有一點(diǎn)道理的。小孩的骨骼尚未發(fā)育成熟，我們一時(shí)隨意的站姿、坐姿對(duì)骨骼的成長(zhǎng)還是有很大的影響的。
相信任何一個(gè)人、任何一個(gè)有良知的人都會(huì)十分孝敬自己的父母。長(zhǎng)輩，都會(huì)無(wú)比疼愛自己的兒女。父母生養(yǎng)我們，他們?nèi)紵鴼q月與年華，不惜一切培養(yǎng)、教育我們，尊敬。孝敬我們的長(zhǎng)輩是應(yīng)該的。雖然我們做不到古圣先賢那樣“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。但是，尊老愛幼早已不是什么規(guī)矩，而是一種美德，將由我們和后代把其發(fā)揚(yáng)光大。
“吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩應(yīng)該先落座，好東西要給長(zhǎng)輩”，可能小時(shí)候父母、爺爺奶奶、姥姥老爺慣著我們，把好吃的先給了我們，其實(shí)這是很不正確的。雖然，他們很疼愛我們，但是如果養(yǎng)成了習(xí)慣，長(zhǎng)大后走向工作崗位與領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)同事用餐時(shí)也這樣豈不叫人恥笑？更嚴(yán)重的話，也許工作也保不住了。
例子還有很多，就不必一一列舉了。確實(shí)，我們不能否認(rèn)，有些老規(guī)矩是有一些封建腐朽的思想，不過(guò)，我們更需要取其精華，棄其糟粕。
這樣說(shuō)來(lái)，生活還是需要老規(guī)矩啊。
我的規(guī)矩作文 篇34
其實(shí)，從我們生下來(lái)到現(xiàn)在13年了，已經(jīng)走過(guò)了人生的前半步，經(jīng)歷了人生的懵懂。雖然我對(duì)于這個(gè)社會(huì)依然知之甚少，但是我漸漸的覺得人生不應(yīng)該虛度，碌碌無(wú)為。就像是奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的那樣：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……
每一個(gè)成功的經(jīng)歷都是以執(zhí)爭(zhēng)分奪秒的奮斗為前提的。記得曾經(jīng)看過(guò)凡爾納作家所寫的《八十天環(huán)繞地球》這個(gè)作品，主人公福格先生說(shuō)過(guò)這樣一句自信的話：“分秒必爭(zhēng)，利用好時(shí)間，就沒有什么問題。”八十天環(huán)繞地球，在沒有飛機(jī)的情況下，你一定認(rèn)為這很荒謬，但是福格先生做到了，他靠得就是爭(zhēng)分奪秒。
我們一定不可以浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槲覀儧]有權(quán)利。逝者如斯夫，不舍晝夜。幾千年前偉大的哲學(xué)家孔子就曾經(jīng)在湍急的河流面前教導(dǎo)后人。雖然現(xiàn)在我們只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但是我們?cè)谂ν瓿烧n堂作業(yè)的時(shí)候，也應(yīng)該多多幫助自己的父母做一些力所能及的事情，如果有余力，也應(yīng)該多多的學(xué)習(xí)，讀書。
“時(shí)間就像是海綿里的水，只要肯擠總是有的。”沒錯(cuò)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神。認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待生活的每一分鐘，因?yàn)槎潭痰囊环昼娋涂赡茏屢粋�(gè)人飛黃騰達(dá)，也有可能讓一個(gè)人身敗名裂，更有可能讓一個(gè)人經(jīng)歷生離死別。時(shí)間，當(dāng)然也是就是生命，我們有責(zé)任更有義務(wù)珍惜每一分鐘。
【我的規(guī)矩作文】相關(guān)文章：
我給自己立規(guī)矩作文10-01
人生的規(guī)矩-作文04-14
規(guī)矩與自由作文08-04
關(guān)于規(guī)矩的作文06-05
規(guī)矩小學(xué)作文03-03
規(guī)矩-600字作文04-13
生活需要規(guī)矩作文01-15
規(guī)矩決定明天作文10-02