我的老師的400字作文（精選25篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的老師的400字作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的老師的400字作文 1

　　在我讀小學四年級的時候，我的班主任叫小蘭。他有一頭烏黑長頭發，臉圓圓的，眼睛很大，她雖然是一個普普通通的教師，可在我的心目中。他是一個偉大而神圣的老師。記得有一次，我考試考的很不理想。老師沒有讀出每個人的分數，而是叫組長發試卷，一發下來，我一看就考了那么幾分，我頓時感到非常失望，老師知道我考的不好，下課便把我叫到她的辦公室，和藹可親的對我說，你不要難過，這次考的不好，以后認真聽課補回來，下次會取得更好的成績的。

　　你這次的不好，就是下次好的標志。說完，她一道一道題的向我講解，教我做題的好秘訣。有時候，我和我的.好朋友因為一些小矛盾吵架了，上課的時候很不專心，有時發呆，有時又看看生氣的伙伴。老師可能知道我們吵架了，就對我和小伙伴說，真誠的友誼需要要熱情去播種，朋友之間需要彼此的寬容，你們不要這樣。對方各自讓一步，別懷恨，和睦相處該多好啊！小蘭老師不僅關心我的學習，而且她還是了解我的人，我很喜歡她。我愛我的老師，她是我心目中最偉大，最神圣的好老師。

　　我的老師的400字作文 2

　　回眸六年的生活，我不禁想起了過去的那一幕，我親愛的老師。

　　老師個子不高，微微發胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼，鼻子上有一副眼鏡。她說話別有風趣，常常逗得我們哈哈大笑。在課上，他常常對我們說“手一定要握住筆上方，在然的就像我一樣成了四只眼”。

　　從此，我們再也不握筆下方了，特別讓我想的事是，一天中午，爸爸來晚了。我已經被老師帶回去吃，老師裝碗飯給我，又夾了些肉讓我吃，我因為想回去，所以沒吃，便坐在門口等爸爸來接我。這時，爸爸來了，老師對爸爸說：“你兒子真乖，不吵不鬧。”我爸爸謝了老師，把我接了回去。每到星期五，我們借書的時候，她總是沖到前面，統計書本。一天下午，天下起了大雨，爸爸沒來接我，我便在學校等爸爸來。這時，老師對我說：“是不是爸爸沒來？”我點了點頭，等了幾十分鐘，老師見天晚了，便把我送回去。我爸爸對老師說：“老師你真好。”老師謙虛地說：“我應該做的。”說罷，她便回去了。

　　這就是我親愛的`老師。

　　我的老師的400字作文 3

　　在教過我的老師中，給我印象最深的是一位男老師，他姓姚，是我四年級時的語文老師。

　　姚老師圓圓的面孔，額前有幾道淺淺的皺紋，額上還有一顆我們女孩子非常羨慕的美人痣呢。姚老師講課細致生動，他總愛一邊講課，一邊用手指比劃著，我們都很喜歡他。

　　姚老師做事細心、周到。一次快放學了，姚老師把我、趙靜和邵若曦三個人叫到講臺，鄭重地說：“這次，學校舉行讀后感現場作文比賽，我選了你們三個人參賽。你們今天晚上先回去寫草稿，明天早上交給我，我幫你們修改。”第二天，我們把作文交給了姚老師。語文課上，姚老師讓同學們先寫作文，然后把我和趙靜以及邵若曦叫到講臺前面去一一指導。

　　輪到我的時候，姚老師對我說：“周雪兒，你的作文寫得感情豐富，人物的`心理活動描寫細膩，只不過引用書上的太多，作文太長。”隨后，姚老師拿了一篇讀后感的范文讓我細細讀。回到家，我模仿著范文的寫法，重新寫了一篇。

　　比賽那天，我感到文思如泉，一蹴而就，最終竟然獲得了二等獎，這多虧了姚老師的耐心指導呀！

　　我的老師的400字作文 4

　　我最崇拜的一個人就是我的鄧老師，鄧老師長得好，普通話說得好，語文課講得好，舞跳得好，我眼里的鄧老師，是由無數個好加起來的一個完美無缺的人。

　　鄧老師長得中等，但中等得不矮，中等得勻稱、恰當。老師的.頭發被她洗得很香，一年四季都香飄飄的，加上鼻梁上架了一副眼鏡，就一股擋不住的文人氣息。

　　鄧老師的舞蹈可以迷倒一片人。

　　鄧老師的舞蹈鞋裝在一個紅紅的袋子中。她取出來時，總會把帶子拆好放入口袋，而不是團巴團巴亂塞。她跳舞之前會練習一下基本功，她練的樣子很像一朵白云很輕很輕。

　　老師不喜歡在她跳舞時打擾到了她，有一次我和一個同學邊看她跳舞邊嘖嘖稱贊，她大發雷霆地說：不要吵我了，如果再吵我就生氣了！在我看來，她說這話的樣子竟然也是那么迷人，我們倆一溜煙跑了。

　　老師跳著跳著不見我們了，趕緊尋找起來，我們又偷偷地冒出來，鉆到老師面前大聲喊：鄧老師好！鄧老師笑著捏了我們的鼻子：大壞蛋！那樣子那么溫和，那么有愛，剛才的怒火一下子煙消云散了。

　　這就是我喜歡的鄧老師。

　　我的老師的400字作文 5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著預備鈴和同學們匆匆的腳步，我初次踏進了作文課堂。講臺前的老師一直埋頭在做課前準備，未曾瞥我一眼，本就不喜作文的我落寞地孤坐在教室一隅。

　　老師清清嗓子，開始了課堂第一環節“成語瘋狂猜”，雖說我并不喜歡閱讀，但對雜書的興趣還是極高的。那些奇形怪狀的圖案拼湊難不倒我，老師看我反應迅速，走到我的桌旁，笑著對我說：“你這小腦袋瓜里一定裝了不少知識吧！”這么一說，我瞬間感覺心頭涌出一股熱流，那是對老師的好感和喜愛。

　　緊接著，老師從抽屜里拿出一張獎狀，揮筆成文竟然亮出一張獎狀，上面赫然寫著“夏愷揚”的大名，那一刻我驚呆了！她將我叫上講臺，為我頒獎封號，還說以后在每一次做成語活動時，都會把我的最高紀錄分享給弟弟妹妹們！這份榮譽感，到現在都讓我熱血沸騰！

　　那天放學的'，耳畔的風聲格外悅耳，大樹鳥兒嘰嘰喳喳和以前聽來格外刺耳的汽笛聲交織在一起，卻變成了一曲激情昂揚的交響曲，好像是在為我歡呼，我走過的每一片小草被風吹的左一搖，右一擺，像是在為我跳舞，那一刻，我的臉頰不自覺地泛紅了

　　我的老師的400字作文 6

　　我們的班主任秦老師，從一年級開始一直教我們，我很喜歡她。

　　秦老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她戴著一副紫色邊框的'眼鏡，有一雙靈巧的手，寫的字很漂亮。

　　有一天上午，上作文課的時候，我完成了一篇作文。秦老師走了過來，仔細看了一遍，就拿走了我的作文本，讀給大家聽。他當場表揚了我，還把我的作文放在展示臺上，讓同學們看。下課時，老師把我叫到辦公室，再次表揚了我，還獎給我一支鯊牌鋼筆，鼓勵我再接再厲。下午，老師把改好的作文發下來時，我的作文下面寫了一句話：繼續努力，加油！我深受鼓舞，寫作文的積極性空前高漲。

　　上體育課時，體育老師叫我們分小組進行一場跑步比賽。我快要跑不動時，秦老師看到了，跑了過來，大聲喊著：“加油！”我渾身增添了無窮的力量，奪得了第一名。

　　有一次，我在走廊里奔跑，不小心撞到了秦老師的身上，我嚇了一跳，連忙向老師道歉。老師撫摸了我的頭，笑瞇瞇地說：“以后別在走廊上奔跑，萬一跌倒了，會受傷的。”想不到老師原諒了我，還關心地提醒我，我感激地走開了。

　　秦老師是一個關愛學生，并善于鼓勵學生的好老師，我喜歡秦老師！

　　我的老師的400字作文 7

　　我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開始看好像沒有什么特別的，可是你如果再仔細看一看的話，咦，老師的眼睛會說話，真是與眾不同。

　　我們都懂得老師眼睛所說的`話。

　　在上課的時候，如果有同學在做小動作或竊竊私語時，老師就會用眼睛盯著我們看一下，似乎在對我們說："上課怎么可以這樣呢？"于是同學們就立刻坐端正了，不講話了。

　　有一次，老師問一篇課文的梗概，我一聽，馬上把手舉得高高的。老師提問了我，我見有很多同學盯著我看，我一緊張，就說錯了，可老師并沒有怪我，反而向我投來了鼓勵的目光，好像在說："沒關系，繼續努力。"我也用目光回答道："是的，我一定會繼續努力的 ！"

　　有一回，我得了"大嘴巴"，過了好幾天才上學，在上課時，老師不時地用眼睛注視著我，好像在對我說："怎么樣，還好嗎？有沒有不舒服的地方？"

　　怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會說話呢？如果也會的話，一定也要仔細觀察哦！

　　我的老師的400字作文 8

　　我們的班主任是李老師，她有一頭短短的黑發，胖胖的身體，兩只炯炯有神的眼睛。李老師很愛笑，上課時，她喜歡用幽默的話題，引導我們認真上課，是我們喜歡她的課。

　　有一次，李老師正在上課，忽然，李老師環顧了一下四周，只見一位同學把“豬腳”伸了出來，李老師立刻走到他旁邊，佯裝一腳踩下去，那位同學馬上把腳縮回去。李老師笑了笑，說：“算你收得快，少說我也有一、二百斤，一腳踩下去，輕則骨折，重則粉碎性骨折。”這一句話，逗得大家哈哈大笑。從此以后，那位同學上課總是坐得端端正正。

　　還有一次，李老師正在給我們聽寫，聽著聽著，李老師讀了一個詞，一位同學沒聽清楚，用白話問李老師：“什么話？”李老師回答說：“普通話！難道還要我用英語、德語、西班牙語說嗎？”我們聽了這番話，又哈哈大笑起來。那個同學臉紅了，低下了頭。

　　下課時，李老師總愛跟我們說說笑笑，同學們都愛跟她聊天，這時她成了我們的知心朋友。

　　這就是我們班那風趣幽默的李老師，她是我們的.“開心果”。在笑聲中，我們克服了缺點；在笑聲中，我們在知識的海洋里遨游。我愛我們的李老師！

　　我的老師的400字作文 9

　　我的班主任國方從一年級開始就一直在我們班上課。她是給我印象最深的老師。她有一頭長發和一張圓臉。她笑起來，眼睛像月牙，就像隔壁的大姐。但如果我們調皮搗蛋，犯錯誤了，她的眼睛似乎能看到一切，讓我們感到羞愧。

　　我平時很囂張，很有魅力。我喜歡以自己為中心，聽別人的意見。有一次，我連續幾次不按時交作業，想用謊言蒙混過關，郭老師只輕輕對我說：“今天跟我回家吧！”我傻了眼，知道郭老師的雙胞胎女兒還不到一歲，要回家帶孩子。如果不是忍無可忍，她不會讓我跟她回家的！意識到問題的嚴重性后，我像鉛一樣拖著腳，踏進了郭老師的家門。她的女兒撲進她母親的`懷里。看著這個幸福的家庭，我忐忑不安地低下了頭。郭老師很快就來找我，語重心長地教我，做人一定要真誠，做事一定要認真。我很慚愧。我比平時快十倍完成作業。吃完飯，我被郭老師請到她的飯桌上，吃著好吃的，眼淚模糊了我的眼睛。

　　是的，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一把傘，把自己弄濕，幫助別人；老師就像一把金鑰匙，把我們帶進知識的寶庫。以后，我會以優異的成績回報辛苦培養我們的老師。

　　我的老師的400字作文 10

　　新老師當中，我目前最喜歡李老師，她會說四川話，我第一眼看見她的時候，她笑容滿面，我心里也很開心。

　　她是卷發，金黃如花，第一次上課時還不熟悉，后來，我們才發現了秘密，她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現好，就會給我們講笑話，做一些好玩的游戲。

　　每一次上課都是貓貓嘴。上課了，教室里鴉雀無聲，同學們都靜靜地趴在桌子上靜息，等候老師的到來。突然，李老師從后門小心翼翼地掃視了一下大家，又笑瞇瞇地的從后門走過來，向老師敬禮時，我們的聲音驚天動地，連來檢查的老師都被我們的聲音驚呆了。

　　明天就是教師節了，同學們都以百米沖刺的速度沖到了小賣部買花。剛好，在路上我遇見了李老師，我慌忙把花藏在背后，然后將一朵清香迷人的花送給了她，她柔聲說道：“孩子，快上課了，快回去吧！”我疑惑不解，不是才下課嗎，怎么回事？

　　經過兩周的相處，原來換了老師和沒有換老師是一樣的`，只是要適應。我要送給老師們一句話：老師！您辛苦了！I LOVE YOU！在節日中，祝您萬事如意、天天開心、節日快樂！

　　我的老師的400字作文 11

　　生活中，我敬佩的人有許許多多，其中最讓我敬佩的是我的班主任——王老師。

　　王老師個子不高，但苗條勻稱。彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她留著一頭披肩發，說話鏗鏘有力。

　　王老師是一位對工作極其認真負責的好老師。每天上課前，她都會讓小組長收好作業交上去，她則一個個認真仔細地檢查，批改。每當我們遇到難題時，她都充滿耐心一遍又一遍地給我們講解，直到所有的同學都明白為止。

　　在生活中王老師也給予了我們無微不至的關懷。記得有一次，我被班上的同學撞倒了，額頭重重磕在了桌子上。王老師知道后，平常溫和的笑臉立刻變得嚴肅起來，她摸了摸我的`額頭親切地問：“磕的疼嗎？現在感覺怎么樣？”我說：“頭有點暈，也有點疼。”聽到我的回答，她馬上送我去了醫院并給奶奶打了電話。頓時，我覺得有一股暖流涌上心頭。

　　有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業。”是啊，是老師不辭勞苦地培育了我們這些小樹苗。老師我想對您說：“您辛苦了！”

　　我的老師的400字作文 12

　　她站在那里，嘴里的每一個字都是那么投入，那么發光。當我坐在那里，在腦海里享受這份美好的禮物時，我的心在澎湃。

　　她不像星星一樣發光，但她會發光。她不是總理，不是大海，但她能包容所有人。雖然她不能像落紅一樣“化為春泥護花”，但她會盡全力教我們…

　　她讓我們的生活充滿活力，讓我們的精神充滿活力；她讓我們的課外活動豐富多彩，充滿了有趣和幽默。

　　是她點亮了我們前進道路上的指示燈，意味著我們不誤入歧途，少走彎路。是她教會了我們豪爽的氣質，沒有用小人之心開君子之腹。是她。我們從路上的導游那里學習，教我們識別奇怪的旅游景點。是她用她的'夢想之帆和理想之船將我們帶到彼岸。

　　跟隨她的腳步，我們看到了五千年的中國歷史；聽著她的聲音，我們聽到了幾千年的教育。她用慷慨激昂的話語，不斷用那句話激勵著我們：好好學習，天天向上，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。在她的話語里，我聽到看到她體內的血液在沸騰！在澎湃！

　　她像我們的母親一樣，善良而嚴格。她不希望我們用物質回報她。她只是想讓我們做一個紳士，尊重身邊的人，承擔起“天下興亡，匹夫有責”的責任，做一切值得我們認真踏實的事情。

　　我們應該像尊重母親一樣尊重她！

　　我的老師的400字作文 13

　　轉眼間，六年的小學生活過去了。我踏入了中學的殿堂。開始了中學生活。在別人眼中，中學生活非常簡單，3年轉眼就過去了。然后進入高中生活。進入中學時自己什么都沒有帶來，走時什么也沒有帶走，連一點幾年也沒留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握，留一些幾年給自己。可以是朋友之間的事，老師之間、同學之間。要說到這些，那便是和老師之間的事。今天，我要講的就是我的語文老師留給我的印象。

　　我的初中語文老師，是一個善良、美好的老師。她有一頭烏黑的卷發，濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛，玉米銀牙含在嘴里頭，老師講課時，講的問題非常有趣。老師讓你回答問題時，就算你回答錯了，老師不會說你，反而讓你坐下，聽同學給你改正，在上完課后，留作業時，留的'也不多，剛剛好。老師時不時的還發美文給我們，讓我們自己去閱讀。

　　語文老師經常告訴我們一些人生大道理，讓我們懂得生命的來之不易。告訴我們孝順父母，因為父母養育了我們。告訴我們要愛護小動物，因為它們是我們的朋友。

　　這就是我的初中語文老師。

　　我的老師的400字作文 14

　　我的語文老師叫許冰，她是我們的班主任。

　　我們的許老師很漂亮，她有著濃濃的打眼睛，水汪汪的，她還留著長長的頭發，一笑起來，臉上還會出酒窩呢！

　　許老師雖然很嚴厲，但我們都知道她是為我們好。比如有一次我和幾個同學上課說話，讓老師生氣，于是被叫到了辦公室。她沒有體罰我們，而是讓我們背古詩，這樣不僅懲罰了我們，還讓我們增長了課外知識，真是兩全其美的辦法呀。

　　我們的許老師還很認真，每一次講課，重點知識點都會寫滿滿一黑板。相信許老師看到這里時，一定會想說：“我是寫了，可你也不往下記呀！”那我就會回答說：“老師，下次一定好好記您的.筆記。“

　　許老師雖然已經是個大人了，不過她的童心還是沒變哦！記得去年冬天，老師領我們一起打雪仗，我們和許老師拿著雪球互相追打，老師的臉上掛滿了笑容。

　　許老師非常溫柔，如果我們聽話，考得好，她就會給我們發小獎品。許老師，您現在一定又想說：“你們這么調皮不聽話，讓我怎么發獎品啊！”您放心吧，我們一定會努力的，至于獎品嗎……我們志在必得！

　　這就是我們溫柔可愛、獎罰分明的許老師。

　　我的老師的400字作文 15

　　我們班有一位漂亮的語文老師，她就是我們的班主任肖老師。肖老師的頭發上面黑黑的，下面黃黃的，是一頂小短發，臉上長著一雙小小的眼睛，漂亮極了！

　　她是一位關心學生的老師。有一次，我們上體育課的時候，班上有一位女生肚子疼，我和班長扶著她去肖老師那里。肖老師一看她嘴唇發白，趕緊讓她坐在辦公室的.椅子上，又洗了一個杯子，倒了一杯熱水給她。她喝了熱水之后，臉色漸漸恢復了紅潤。老師叫她坐在那里休息，又拿了一點風油精抹在她的肚子上。老師關心地問：“好點了沒？如果還不舒服就告訴我”。

　　老師就像一位慈母，但有時候她也很嚴格。有一次午寫的時候，全班吵得像菜市場。老師進來了，全班頓時鴉雀無聲。可我們看到語文老師的表情，就知道一場暴風雨馬上降臨。老師狠狠地瞪了我們好久，然后慢慢地，一字一句的地說：“今天晚上給你們加一項作業，抄入班即坐，入座即靜十遍。”我們聽了都后悔極了。

　　這就是我們的語文老師，一個既嚴格又溫和老師。你們有這樣的老師嗎？

　　我的老師的400字作文 16

　　在我的童年里，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的'老師————云小紅老師。

　　我們老師看起來一點也不嚴，她有一頭秀麗的短發，嘴巴微微張開，向上翹著，臉上總帶著微笑，讓人們看著都舒服，一雙會說話的眼睛，讓學習好的不驕傲，讓學習不好的人不自卑，這就是我們云老師的秘訣，就因為這樣，我們班多次別評為“優秀班級體”，老師別多次評為“優秀老師”，有時兩種一起評，當然，非我們莫屬。

　　別以為云老師只有溫柔時，但遇見事情一點也不馬虎。

　　有一次，因為家里有事，我就沒有做作業，就想，我可是班長，老師應該給我面子可老師不但沒給我面子，還把我批評了一頓，：“你是班長，應該嚴格要求自己，不然，怎么給大家帶頭呢？你要記住，你是一名學生，應該以學習為主”。我聽了，臉唰的一下紅了，當是就把作業補了。

　　我們的老師，夠嚴格了吧！但我知道，我，所以進步都和老師的嚴格要求分不開的。教師節已經過去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。

　　我的老師的400字作文 17

　　我遇見過很多老師，不過印象最深的是我們的班主任，王老師。

　　又黑又長的長發，濃濃的眉毛下鑲嵌著炯炯有神的眼睛。她就是我們四年三班的王老師。

　　王老師的性子叫人捉摸不透，說她溫柔吧，她有時會暴脾氣；說她嚴厲吧，她有時會讓犯錯的同學做下。我曾經犯過嚴重的錯誤，老師并沒有在犯的第一次生氣。而是告訴我為什么不能那樣做。

　　王老師時時刻刻都在培養這我們，可有些同學還是讓老師一而再再而三的'生氣。

　　王老師的課很有趣，我非常喜歡上她的課。如果在課堂上遇到了難題，老師都會耐心的為我們講解，知道我們明白了為止。

　　王老師的苦心不是大家能理解的，不過我們班同學都知道她為我們做過什么。比如有學生多次沒寫作業，她會給這位同學的家長打電話；有同學受傷，她會擔心的給家長打電話；有同學和另一位同學發生沖突，王老師會公平的解決……王老師是我心目中最有責任感的老師。

　　王老師真的很辛苦，我要好好學習，不要辜負老師的期望！

　　我的老師的400字作文 18

　　在我的學習生涯中，有許多的老師教過我們，其中，趙老師，也就是我們五年級的數學老師。

　　趙老師長得很高，身板很直，圓圓的臉，大大的眼睛，高挺的鼻子，再加上一頭烏黑蓬松的頭發，整張臉便很有型。趙老師每天臉上都掛著笑容，跟我們講課的時候，經常會講笑話，讓無聊的數學一下子變成我們的興趣。

　　我們都很喜歡趙老師教我們數學。五年級下學期的.時候，班里舉行了慶元旦的派對，只有趙老師樂意參加。派對是最后一堂課，前一堂課是趙老師上的，那堂課，幾乎沒有上，全在笑，因為，趙老師喝酒了，臉紅通通的，還給我們講笑話，同學們都開懷大笑。

　　到了最后一堂課，趙老師來了，一來，就唱了一首歌，特別搞笑，還有一股酒味。許多人還給趙老師起哄、噴絲帶、還有人爬到趙老師的背上。那節課，我們師生一起玩，可開心了。

　　還有一次，我放學回家，在路上遇到了趙老師，趙老師很熱情地跟我打招呼，還問我要去哪里。趙老師跟我小聊了一會兒，我覺得趙老師很熱情，并不是冷冷淡淡的，這對我從此對趙老師的印象更深刻了。

　　我的老師的400字作文 19

　　老師今天在我們班的博客上表揚了我！我太開心了！

　　老師很愛我們，像對待孩子一樣對待我們。我們每天吃午飯的時候，老師會檢查我們吃的多不多，吃的少就讓他多吃。如果他吃不下，就不會強迫我們，就像他媽媽一樣。我們每天多喝的牛奶會被老師放在暖氣片上加熱然后讓我們喝。酸奶老師不加熱。當他們加熱它時，它就會膨脹。不能喝！同學不舒服，老師讓他帶回家喝。有一次肚子疼，老師叫我回家再喝。

　　老師通常會表揚我們，誰打掃教室，擺桌椅，誰做好事，誰幫助學生，誰愛勞動，誰學習有進步她會稱贊的`。但是當學生犯錯誤的時候，老師會批評他們，比如上課亂七八糟，誰罵人，誰打人，誰做危險的事情她會批評。她會原諒我們一些小錯誤，私下批評。有一次我忘了寫作業，老師在教室外面給我打電話，悄悄告訴我下次別忘了。

　　課后老師總是帶我們去跳繩。有些學生不會跳，老師就再給他看看。有時候，她會輕輕碰我們一下，示意我們大膽跳。不能跳也沒關系。老師下次會鼓勵我們跳。有時候可以跳過去，有時候可以混繩，以后會多練習，每次都盡量跳過去。

　　我的老師的400字作文 20

　　我的老師是一個經驗豐富，和藹可親，關心學生的學習，關心班集體的一位先進女教師。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

　　有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進行復習。后來，在老師的教導和復習下我們的成績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢！真是沒有辜負老師的一番心機。

　　還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，最后那兩個同學終于在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！

　　在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！老師，很感謝你一直以來對我的.信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。

　　老師你對我的愛，我會永遠銘記在心的，感謝你對我的教導。

　　我的老師的400字作文 21

　　周老師是我的班主任，也是我的語文老師。她長的不胖也不瘦，大大的眼睛，細細的眉毛，長長的卷發，性格溫和，對工作很敬業。

　　記得我第一次來到學校，媽媽有點不大放心，怕我各方面不習慣。李老師仿佛看出了媽媽的心思，說：“你放心吧，我一定會教好他，管好他。”媽媽聽了周老師的話，才放心地走了。以后，周老師在各個方面都很關心我。有一次，周老師講拼音的.前后鼻音，我總是辨別不清，就去找周老師指導。周老師已經很累了，嗓子也有點啞了，可她還是耐心地給我講，又教我念了好多遍，一直到沒有問題了，才又去幫助別的同學。

　　經過周老師的輔導，我的拼音學得還不錯，幫助我認識了很多生字。每當晚上我路過學校時，就會看見周老師辦公室的燈還亮著，原來周老師還在燈下辦公，給我們批改作業。望著老師專注的神情，我心里很激動。我想說：“老師，您上了一天的課，這么晚還在批改作業，老師，您累了，不要再堅持了，早點回去休息吧！”當我們進入夢鄉時，我們的老師結束了一天的工作，才摸黑往家趕。

　　啊，老師，您太累了，您太辛苦了，請您歇一會吧！我一定努力學習，用最好的成績來報答您！

　　我的老師的400字作文 22

　　我印象最深刻的，是教我們語文的韓老師。韓老師教我們三年多了，他是我們校最有名的語文教師。為了教給我們豐富的.知識，他付出了很多。韓老師很優秀，他這個人很善良。

　　忘不了，韓老師組織我們早晨在校園里鍛煉。我們進行接力賽跑，一個同學跑到對面的墻頭再跑回來，跟下一個同學擊過掌，下一個再在跑。男生和女生各分成兩隊賽跑。跑完了我們都開心地笑了，感覺運動挺有樂趣。雖然出了滿頭大汗，心里卻樂滋滋的。

　　忘不了，韓老師用自己的錢給大家買課外書，我們不用出一分錢。我們一有空，都在讀老師發給我們的課外書。韓老師還規定，誰表現好，每天完成作業出色，考試優秀，就可以得到“星星”，十顆星可以換一張喜報。我們拿著報喜單給家長看，我們都開心地笑了。

　　忘不了，韓老師有時下課都不休息，為我們在黑板上抄一些歇后語，讓我們學。歇后語真有趣，為我們的學習生活增添了不少快樂。

　　……

　　這就是我印象深刻的韓老師，他就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們這些嬌嫩的祖國之花幸福成長。

　　我的老師的400字作文 23

　　教我語美術課的是張老師，是我最喜歡的老師之一，張老師她長著黑黑的頭發，張老師她又是帶眼鏡，有時不帶眼鏡。

　　上張老師的課非常的有趣，有一次，張老師要帶我們去生態樂園去寫生，我們排好了隊，來到了生態樂園的門口，張老師說：“你們不要亂摸這里的小白兔和河里面的小金魚，我們不是在這里寫生，書上說過是寫生在這里的熱帶植物，也就是寫生里面的仙人掌”我們一開始以為仙人掌很難畫，可我們一走進去，里面有大的`仙人掌，也有效的仙人掌，還有的仙人掌長出了花朵和葉子呢！我們每個人都找了一棵仙人掌，我找了一棵小的仙人掌，然后我就坐在那里畫了起來，我畫呀畫呀，就在差不多要畫完的時候，突然有一只小蟲子爬到了我要畫的那棵仙人掌那里，我不知道該不該畫這條小蟲子，然后張老師走到我身膀說：“哦！有一條小蟲子呀，那才好呀，那你就把它畫下來吧！”然后我就把這條小蟲子畫了下來了，張老師說：“幫著棵仙人掌的下面加點泥土，使它更好看，”然后我就把那些泥土也畫上了，下課鈴打響了，張老師說：請同學們把畫畫本教到老師這里，然后我們就把本子交了。

　　我的老師的400字作文 24

　　在我心中，老師是一個偉大的園丁，我們是花朵。這些花到處盛開。每朵花都有你的心血，每朵花都有你的汗水！

　　我也很幸運有這樣一位老師——石老師。石老師從三年級就開始教我們漢語，同時也承擔著班主任的重要職責。雖然石老師對我們要求很嚴格，但我知道這都是為了我們好。她也有一雙“交談眼睛，每當我想在課堂上說話時，她會用嚴厲的眼神看著我，時刻提醒我不要說話。除此之外，史先生對自己的作品也很認真，尤其是上古詩詞課。

　　據我所知，我們學校其他班級的班主任首先要求學生讀幾遍古詩，然后簡單地講了古詩的翻譯，并要求學生寫下關鍵詞的意思，然后結束。史老師不僅做了以上的工作，還讓我們把具體的譯文抄下來，以便我們更好地理解古詩，更容易地記住它們。因此，她會稍微推遲上課。很多同學都認為石老師很壞，但我想對他們說：石老師雖然占用了我們一點點的`休息時間，但你也要知道，她在占用我們時間的同時，也占用了自己的休息時間。在此期間，她完全可以像其他老師一樣上課，然后去休息，但石老師沒有這樣做。這意味著這都是為了我們好！”

　　說實話，我為有這樣一位為我們犧牲了自己的班主任感到非常自豪。這是我的老師，石老師。

　　我的老師的400字作文 25

　　有許多令我尊敬的老師，比如：滔滔不絕的語文老師，嚴厲的數學老師，以及一跑起來像是一陣風的體育老師……但最令我記憶猶新的老師是我的副校長——陳永富老師。

　　陳老師長著一張滔滔不絕的嘴巴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還有著一對“千里耳”。

　　陳副校長既是我的音樂老師，還是語文代課老師。在上音樂課的時候，他彈得一手好鋼琴，那琴聲，像是高山流水一般，柔情似水，又像是海水奔波而來，激情蕩漾。在上語文課時，他總是把內容說得非常詳細，還常常說一些小故事，大道理，用著幽默的'話語在語文這片廣闊無邊的大海中遨游。他還經常給我們講一些社會中的真實事例來告誡我們社會的的險惡，在他的課上到處充滿著歡聲笑語。

　　在生活中，他曾救過一位落水的兒童和一位落水的老人。他只要一看見有人遇險，就會奮不顧身的去救助遇險的人，不惜自己的生命，只要有人需要幫助，他就算有很急的事情，也會先放在一邊，幫助完后，他才會去做自己手中的事。他做的雖然都是一些微不足道的小事情。可“星星之火，可以燎原”。這些小事結合在一起就變成了一個善良的人。

　　這就是我的副校長，在社會中，他是一個好人，在課堂上，他是一位好老師。

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