我班的“抄襲高手”作文

　　本班的同學(xué)們可謂是“身懷絕技”啊！有的是踢毽子高手，有的'是跳繩能手······竟有甚者，美名其曰——“抄襲高手”。抄襲倆字，令人不寒而栗（不怕超你頭上來啊），而高手倆字，的確是名不虛傳。他們的工作方法十分了得，特別是中午，絕對令你目瞪口呆！請聽我這位“目擊者”細(xì)細(xì)道來他們的“英雄事跡”！

　　時間：某天中午

　　地點：六3班教室內(nèi)

　　人物：一位差生與一位好學(xué)生

　　型類：偷看類

　　“俄，請問美麗善良，長得楚楚動人，人見人愛花見花開的這位漂亮小姐，第x題第x小題咋做？”“自己想去”“想不出來”“好煩，問xxx（另一位好學(xué)生）去！”“她不教我怎么辦？”“真煩，我來教你！@￥%……&！@2@￥&DFGHGdfyf（省略教的內(nèi)容）懂了沒？”“沒懂！”“天哪！”“能借我看一下你的作文本嗎？”“一眼！”“好！”差生答“我會了”（心里竊笑，拿到個答案怕個嘛嗎）

　　時間：某天早晨

　　地點：六3班教室內(nèi)

　　人物：兩位差生與一位好學(xué)生

　　型類：最露骨的抄襲方法

　　“xxx（好學(xué)生名字），你的作業(yè)本呢？借我看一看，對一下，省得被Miss Cao打啊！”（其實根本沒寫）“哦，看在曹老師打你們那么慘的份上，我就報一題答案給你們聽聽吧！”“NO，就借一下下，十秒鐘，哦不，十分鐘吧！”“啊，不行，我可不能‘背叛’曹老師啊！”這時，一位差生搶走作業(yè)本開始抄起來，另一位則攔住好學(xué)生，不讓她去拿作業(yè)本，那位差生以迅雷不及掩耳之勢，抄完了所有的“ABCD”才把作業(yè)本物歸原主！

　　時間：某天中午

　　地點：仍在六3班教室

　　人物：鄙人與某人

　　型類：花言巧語類

　　“小何何！你作業(yè)做完了沒啊？”沒呢，還有幾道應(yīng)用題！“那——填空題借我看下！”“錯的有很多啦，我又不是數(shù)學(xué)尖子，去問班長她們吧！”“啊，那么兇的！”“哎啦，我就不兇嗎？”“NO，你是世界上最可愛，最溫柔的小何何啦……”我露出滿嘴蛀牙，呵呵一笑，便把答案說給了她聽，正所謂千穿萬穿，馬屁不穿嘛！”

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　　額滴神吶，怎么那么流行抄啊！！！

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