(優(yōu))那雙溫暖的手作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的那雙溫暖的手作文，希望能夠幫助到大家。

那雙溫暖的手作文1

　　鳥(niǎo)兒羽毛豐滿(mǎn)，就想展翅高飛，不再依靠媽媽?zhuān)还麑?shí)已經(jīng)成熟，就要離開(kāi)枝頭，不再依靠大樹(shù)。而我，無(wú)論身在何方，長(zhǎng)大與否，我最想依靠的就是你——媽媽。因?yàn)閶寢層幸浑p溫暖的手。

　　小時(shí)候，您踩著腳踏車(chē)帶我上幼兒園，您經(jīng)常教我背唐詩(shī)，《靜夜思》就是那時(shí)學(xué)會(huì)的。記得您將我抱下車(chē)后，聽(tīng)完我背的詩(shī)，您那雙溫暖的手便伸了過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)，頓時(shí)一股暖流涌遍了我的全身。當(dāng)你為我背的唐詩(shī)鼓掌的.時(shí)候，無(wú)知的我還不知那掌聲中透著贊賞與鼓勵(lì)，只是像得到了最喜愛(ài)的糖果，會(huì)高興地激動(dòng)一整天。

　　上小學(xué)時(shí)，您第一次打我，用您那寬厚的手掌。從小到大，僅此一回，讓我記憶猶新。那是因?yàn)槲姨�任性。您讓我出去打瓶開(kāi)水好給我泡茶喝，我飛快地跑了出去，打了兩瓶開(kāi)水飛奔回來(lái)。誰(shuí)知您給我泡的不是奶茶，而是難喝的綠茶。我一肚子委屈，就遷怒于剛打來(lái)的水，一鼓腦嘩嘩啦啦地把水倒進(jìn)了下水道。你怒不可遏，用手掌使勁打在我后背上。一頓痛打，一次痛苦，終于打消了我的怒氣。就是您的那雙手讓我懂得了什么該做什么不該做

　　上初中，繁忙的學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每一個(gè)月夜，每一個(gè)艱難的日子都是您陪伴走我過(guò)來(lái)的。那個(gè)夜，您用您那雙溫暖的手為我泡了一杯奶茶，茶水的泡沫還在杯中打轉(zhuǎn)，可它的香卻潤(rùn)入了夜，融入了我心里，就是您的那雙手伴我度過(guò)這個(gè)難忘的的夜。

　　媽媽?zhuān)�我怕是離不開(kāi)您了。您的目光賜與我勇氣和動(dòng)力，您的那雙手，教會(huì)我乘巧和收斂，帶給了我人生的溫暖，也帶給我清醒的方向。

　　無(wú)論飛鳥(niǎo)何去何從，無(wú)論果實(shí)是否落地，藍(lán)天白云下，人生道路上，我最想依靠的就是媽媽?zhuān)�您那雙溫暖的手。

那雙溫暖的手作文2

　　世界上有許多值得我去感謝的東西。感謝太陽(yáng)，因?yàn)樗鼰o(wú)私地播撒著陽(yáng)光，賜予大地上生物溫暖與希望。感謝雨水，因?yàn)樗�慷慨地奉獻(xiàn)著自己的生命，使得世間萬(wàn)物都受到滋潤(rùn)與涼爽。但我最想感謝的是那雙溫暖我童年的手——姥爺?shù)氖帧?/p>

　　童年是美好又自由的。我兩歲起就住在姥姥家，和姥姥姥爺一起生活。那時(shí)還小，不懂事，總是哭鬧。這時(shí)，姥爺就會(huì)用他飽經(jīng)風(fēng)霜的大手包住我稚嫩的小手，帶我去村里的小賣(mài)部買(mǎi)糖。走在路上，姥爺還給我講他年輕時(shí)當(dāng)兵的事，姥爺講的.繪聲繪色，而我聽(tīng)的津津有味，也不哭鬧了。

　　再大一點(diǎn)，姥爺就不帶我買(mǎi)糖了，而是帶我去小公園里蕩秋千。姥爺每次帶我去，我都興奮得不得了，在路上不停的說(shuō)著，笑著。而姥爺則拉著我的手，安靜的聽(tīng)著，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。到了公園，我立馬跑的秋千上，坐下，并招呼著姥爺：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我都等不及了！”姥爺沒(méi)有任何回應(yīng)，只是邊笑邊加快了腳步。每次蕩秋千，我都喜歡讓姥爺在我身后推著我。這次也不例外。姥爺在我身后，把他那雖然長(zhǎng)著繭，但又很溫暖的大掌放在我后背，輕輕一推。但我還不滿(mǎn)足，對(duì)姥爺喊著：“高點(diǎn)，再高點(diǎn)！”姥爺就會(huì)適當(dāng)?shù)丶又厥稚系牧α�。每次蕩到最高點(diǎn)，我總是感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)，在天空上翱翔，而姥爺?shù)氖滞高^(guò)衣服傳過(guò)來(lái)的溫暖，就是長(zhǎng)翅膀的地方。

　　在冬天，我總是凍得臉發(fā)白，姥爺就會(huì)把我冰涼的小手拉過(guò)去，用他溫暖又有著厚繭的大掌包住我的手取暖，還時(shí)不時(shí)低下頭，用嘴呼出一些熱氣。每次姥爺幫我呼氣，我總會(huì)親一下姥爺長(zhǎng)著胡渣的臉頰，并說(shuō)一句：“我最喜歡姥爺了�！崩褷斂倳�(huì)呵呵的笑著。

　　雖然時(shí)隔多年，但姥爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙溫暖的大手。都深深映在我的腦海中，無(wú)法抹去。

那雙溫暖的手作文3

　　那時(shí)個(gè)陰雨連綿的下午，雨并不大卻舍得下很密不可分，我沒(méi)拿傘慢跑在鋪滿(mǎn)坑洼的瀝清小路上，兩側(cè)的高樓大廈在綿綿細(xì)雨的籠罩著下看起來(lái)更加若隱若現(xiàn)。

　　這時(shí)候，一抹鮮麗的鮮紅色闖入我的視野，但見(jiàn)她身穿一件并不合身的紅色棉衣，肩膀身背一個(gè)雙肩背包，高胖的身型，正一瘸一拐地走在坑洼的小路上，忽然，她腳底一滑并隨著著一聲高呼，撲通一聲跌倒在泥濘不堪當(dāng)中，我一時(shí)愣在了原地不動(dòng)，扶？還是不扶？新聞報(bào)道上報(bào)導(dǎo)的碰瓷事件忽然涌入我的腦海中……

　　我趕快低下頭，加快腳步往前走去，歷經(jīng)她身旁時(shí)，禁不住偷看向她，但見(jiàn)她正用勁地用肩部支撐點(diǎn)著身體，臉憋得紅通通，費(fèi)勁地用一只手撐著路面，另一只手顫抖著，想要去把握住馬路邊的小樹(shù)苗，勤奮地站直身體。

　　我心頭一震，臉部熱辣辣的燙，驚慌地掉轉(zhuǎn)頭去，好似干了做賊心虛一樣。

　　我正想得到神，忽然腳底一空，人體一個(gè)踉蹌，我竟也摔在了地面上，膝關(guān)節(jié)處隱痛，正郁悶時(shí)背后傳出急急忙忙且沒(méi)什么節(jié)奏感的聲音，我抬起頭，盡收眼底的'是那滿(mǎn)是泥濘不堪的紅色棉衣，何等譏諷，我低下頭，靜候著她的取笑。

　　許久，預(yù)期的取笑并沒(méi)有來(lái)臨，卻見(jiàn)到一只苗條、粘滿(mǎn)土壤的手伸入我眼前，上邊還帶著因跌倒而蹭上的一點(diǎn)傷疤，心里猛地冉冉升起極大的愧疚感，憋屈和內(nèi)疚交錯(cuò)在一起，滾熱的眼淚慢慢彌漫著在我的眼圈，摻雜著冰冷的降水，沿著我的面頰，成滴地滾落出來(lái)，她見(jiàn)我如此樣子，顯而易見(jiàn)一些手足無(wú)措，紅通通的臉部外露困惑的神情，急忙將手在衣服上擦了擦，接著又把兩手伸入我的眼下，我果斷地伸手，牢牢地握緊，握著那冰冷干瘦的手，打動(dòng)和內(nèi)疚的眼淚再度涌了上去。她卻沖我微微一笑，那笑容宛如一抹陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心室，帶來(lái)我溫暖。

　　難忘的哪個(gè)下午，難忘一雙外伸來(lái)的手，難忘那溫暖的覺(jué)得……

那雙溫暖的手作文4

　　雪，悄悄地下著，如同嫦娥打翻的胭脂，如同王母娘娘灑下的玉屑，潔白無(wú)瑕的飄落下來(lái)，我眼前的這一切，讓我想起了五歲的那一年。那天，也下著雪，大雪已經(jīng)下了好幾天了，積雪厚厚的，松樹(shù)時(shí)不時(shí)地?fù)u晃一下身子，讓雪從身上落下來(lái)。

　　爸爸媽媽帶我到旺泉步行街去玩。步行街上人很多，大多都是俄羅斯人，商店的'招牌大多是用俄語(yǔ)寫(xiě)的現(xiàn)在想起來(lái)，還真像舊社會(huì)的租界。我東張西望，不知不覺(jué)中松開(kāi)了媽媽那溫暖的大手，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已在熙熙攘攘的人群中沒(méi)了蹤影。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)找不到爸媽了。我急了，“哇”地一聲哭了出來(lái)。

　　當(dāng)時(shí)我是多么孤獨(dú)，多么無(wú)助�。∵@時(shí)，一位大姐姐看到了我，用甜美的嗓音對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，是不是找不到爸爸媽媽啦？”她用溫暖的大手握住了我的手，又安慰我說(shuō)：“別怕，媽媽媽媽馬上就來(lái)�！闭f(shuō)著，就拿出手絹擦干了我的眼淚，要來(lái)了爸爸媽媽的電話，并打電話要他們到這里來(lái)。終于，媽媽找到了我。

　　正當(dāng)媽媽要感謝那位姐姐時(shí)，她卻早已悄然離去了。這件事雖然過(guò)去了很久，那位姐姐的面容我早已記不清，可她那美好的心靈卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)冬天，忘不了那個(gè)姐姐，更忘不了冬日里的那雙溫暖的手。

那雙溫暖的手作文5

　　在我的記憶深處，我永遠(yuǎn)忘不了的是我的班主任李潤(rùn)奪老師，她那雙手溫暖過(guò)我幼小的心靈。

　　知識(shí)的手溫暖著我

　　第一次見(jiàn)到李老師的手，是在剛開(kāi)學(xué)的那堂數(shù)學(xué)課上。老師講得十分投入，她一邊講解，一邊拿粉筆在黑板上為我們示范如何書(shū)寫(xiě)。這時(shí)，我忽然注意到老師的手。這雙手雖然還算飽滿(mǎn)，但是從粗糙的皮膚中，不難看出它們經(jīng)歷了多年粉筆沫的洗禮。那時(shí)我體會(huì)到了老師的辛苦，卻不知道這雙平凡的人民教師的手給了我多大的溫暖。

　　關(guān)心的手支持著我

　　記得初一軍訓(xùn)的第一天，我們頂著烈日站著筆直的軍姿。天空中沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)毫無(wú)遮攔地放射著刺眼的光芒和難耐的熱度。突然間，我感到眼前一黑，腿軟弱無(wú)力，就要癱倒在地上，李老師急忙伸出雙手?jǐn)v住我。頭暈?zāi)垦５奈腋械綔喩頍o(wú)力，十分難受，老師扶著我坐了下來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“歇會(huì)兒，喝點(diǎn)水兒！”在一陣天旋地轉(zhuǎn)之后，我慢慢清醒了，肚子卻翻江倒海似的難受。李老師看見(jiàn)了，又伸手幫我揉肚子，一邊揉一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，一會(huì)兒就好了�！蹦菚r(shí)，我的名字，老師可能都不清楚。

　　至今想起，仍覺(jué)得眼角濕潤(rùn)。當(dāng)時(shí)我只是一名與她不熟識(shí)的學(xué)生，可是她卻盡自己所能幫助我。哪怕只是揉一揉肚子，說(shuō)幾句安慰的話，對(duì)一個(gè)生病的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一份堅(jiān)持下去的勇氣。當(dāng)然，老師伸手鼓勵(lì)我的事情不止這一件。

　　溫暖的`手鼓勵(lì)著我

　　開(kāi)學(xué)后，在理科方面不精通的我，幾次考試都不理想。我拿著練習(xí)冊(cè)去辦公室問(wèn)題，李老師看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，立刻停下手中判作業(yè)的紅筆，用雙手拉住我，微笑著說(shuō)：“怎么了？”我立刻感覺(jué)到了老師對(duì)我那份真切的關(guān)懷。

　　我露出了微笑，向老師說(shuō)明了來(lái)由，李老師耐心給我講解。之后，老師又拍了拍我的肩膀，對(duì)我表示鼓勵(lì)。從此，我去老師辦公室問(wèn)題的次數(shù)多了，成績(jī)也提高了。

　　我時(shí)常在想，老師的手不僅傳授著知識(shí)，還傳播著愛(ài)。這世間最珍貴的就是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

　　李老師，謝謝您，我永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您那雙溫暖的手。

那雙溫暖的手作文6

　　從小到大，我一直是那個(gè)游離在集體之外的人。小學(xué)的匆匆六年，不曾交到一個(gè)真心朋友。走進(jìn)中學(xué)，我以為還會(huì)繼續(xù)這樣的狀態(tài)，沒(méi)想到她一頭撞進(jìn)我的生活里。

　　她活潑而又可愛(ài)，無(wú)論老師還是同學(xué)，都無(wú)一例外地喜歡她。

　　每到體育課，她便會(huì)與一幫男生打籃球。遙遙望著她的每一次跳起、追逐、大笑，我心里會(huì)猛地燃起沖動(dòng)的火焰，幾乎想要沖過(guò)去與他們一道手舞足蹈。

　　但每每剛跨出一步，又死死定住腳步，一遍一遍地對(duì)自己喊：那不是你的世界，你去了也不過(guò)是個(gè)觀眾。

　　但老天好像也想拉我一把。

　　一天體育課后，滿(mǎn)頭大汗的她興高采烈地蹦到我跟前：喂，明天你跟我們一塊兒打球吧？我看你總是站在這兒看。

　　一瞬間，我的心就亮了起來(lái)，一把捉住她的肩膀：“好！”

　　第二天的體育課，老師剛吐出“自由活動(dòng)”四個(gè)字，我便如離弦之箭般奔她而去。

　　他們已經(jīng)熱火朝天地開(kāi)戰(zhàn)了，他傳她，她搶他，沒(méi)有一個(gè)人多看我一眼，或是招呼我一句。

　　我站在球場(chǎng)邊，驚慌地看著他們追逐、大叫，深深的無(wú)措與悵惘在心中發(fā)酵、蔓延。這就是平時(shí)我的孤傲換來(lái)的結(jié)局吧？我使勁咽了一口唾沫，啊，苦的。默默后退幾步，我準(zhǔn)備以觀望的姿態(tài)結(jié)束這節(jié)體育課。

　　突然，一個(gè)球向我飛來(lái)。我手足無(wú)措，連忙跳開(kāi)一步。

　　“快接��！”她焦急地對(duì)著我喊。我禮貌地一笑，把球扔還給她。沒(méi)想到，她很認(rèn)真地抱著球跑了過(guò)來(lái)：“你怎么光在邊上站著呢？和我們一道跑起來(lái)呀！”

　　她的`臉上有東一塊西一塊的灰塵，一雙眼睛卻干凈得發(fā)亮，里面透著些許著急和無(wú)奈。汗水把她的額頭濡濕，她嘴里呼哧呼哧的，臉頰上還有太陽(yáng)般鮮活的色彩，在陽(yáng)光下，原本黑如墨染的辮子也泛著金色的光。

　　她將籃球伸到我面前，一只手抓住我。那手，在這寒冷的冬日里泛著被凍僵的紅，還有幾道因干燥而赫然的白色痕跡�？晌椅赵谑中睦�，怎么那么暖和呢？

　　我咬緊了嘴唇，抬頭，碰上她坦誠(chéng)而充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光。忽然覺(jué)得一腔熱血包裹了自己，心臟“怦怦”地越來(lái)越響。我抓過(guò)球，跑進(jìn)了紅色的籃球場(chǎng)。

　　太陽(yáng)笑了，它的笑映在了我臉上。我知道，我的球很快便會(huì)被人搶去，但此刻，我只想奔跑在這藍(lán)天下。跑著跑著，我的眼前浮現(xiàn)出那雙手：那凍僵的紅，那干燥的白……溫暖在我心中起伏蕩漾，是這些，給了我此刻奔跑的勇氣。

　　十二月的風(fēng)擁著滾滾灰塵席卷了大地，可我不冷，因?yàn)槲倚闹信�暖；我也不怕，因�(yàn)槲业奈磥?lái)，有一雙愿與我同行的赤誠(chéng)的手。

那雙溫暖的手作文7

　　那雙手不大，很粗糙，然而卻是最溫暖的。寒冷的冬日，那雙手為我驅(qū)散所有的嚴(yán)寒。

　　——題記

　　我喜歡冬天，因?yàn)樵诙�天總�?huì)有暖流涌上心頭。在冬日暖陽(yáng)的呵護(hù)下，我是幸福的；在天寒地凍的夜晚，我是感動(dòng)的。

　　我還記得那個(gè)寒冷冬夜，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，耳畔是窗外風(fēng)的呼嘯聲。我的手凍得直發(fā)抖，可作業(yè)還有很多，這真讓人煩。這時(shí)，媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái)，她的手里端著一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水。水杯放下后，媽媽的手覆蓋在我冰涼的手上，頓時(shí)我感到那么溫暖。我愣了一下，抬頭看看媽媽。媽媽沖我微笑著，可從那微笑著的`臉上，我看見(jiàn)了加深了的魚(yú)尾紋。我的心被狠狠地撞擊了一下。喝下媽媽為我倒的那杯溫水，感覺(jué)是那么甜、那么暖。媽媽的愛(ài)滋潤(rùn)了我的心田。

　　窗外疏星都快匆匆地下班了，黑夜里的月亮也分外孤獨(dú)。我的作業(yè)終于完成了，走向我的小床鉆進(jìn)被窩。在這寒冷的夜里，被窩也是冰涼的�？稍倮湮乙膊荒軐�(duì)媽媽說(shuō)，她辛苦了一天已經(jīng)十分疲勞了，應(yīng)該讓媽媽休息了。我蜷縮在被窩里，這冰涼讓我一時(shí)難以入睡。

　　媽媽悄悄推開(kāi)了門(mén)，又躡手躡腳地關(guān)了門(mén)，輕輕地鉆進(jìn)了我的被窩。我輕輕地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�是你嗎？”“孩子，你怎么還沒(méi)睡著啊？”媽媽小聲地。“我……媽媽?zhuān)�你怎么�?lái)了？”媽媽好像看透了我的心思，說(shuō)：“媽媽還不是怕你冷嗎？”我一時(shí)竟不知說(shuō)什么好了。媽媽鉆進(jìn)我的被窩，將我冰涼的腳抱在懷里，頓時(shí)一股暖流涌過(guò)我的心頭。媽媽每天忙忙碌碌的身影又浮現(xiàn)在我的眼前，我的淚水奪眶而出。我任眼淚無(wú)聲地流淌，生怕驚擾了媽媽。在這個(gè)寒冷又溫暖的冬夜，我竟無(wú)眠。媽媽?zhuān)�您的�?ài)我再也不會(huì)忽略。

　　我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，而我竟沒(méi)有覺(jué)察到。那天，我和媽媽到奶奶家去，媽媽牽著我的手走在泥濘的小路上。驀地，我覺(jué)得媽媽的手是那樣粗糙，那是一雙整日勞作的手啊！上面還裂開(kāi)了幾道口子。但，那雙手是如此的溫暖。突然，媽媽一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。我急忙攙扶住了媽媽。就在這一刻，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)比媽媽還高了。一低頭竟看見(jiàn)了媽媽的幾根白發(fā)。那些銀絲刺痛了我的眼睛�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽乙欢ㄒ�用我的行動(dòng)報(bào)答媽媽。我和媽媽牽著手小心地走在幸福的路上。

　　媽媽?zhuān)�我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那雙溫暖的手。即使是再冷的寒冬我也不怕，因?yàn)橛心�那溫暖的手。即使人生的道路上有再大的風(fēng)雨我也不怕，因?yàn)橛心�那溫暖的手。媽媽�(zhuān)�我�?ài)您！

那雙溫暖的手作文8

　　向來(lái)，我都懼怕冬天，聽(tīng)著窗外那呼嘯的寒風(fēng)，仿佛它是要把外面的世界給撕裂，那邊的天穹中飄下潔白的雪花，落在地上，一層接著一層，是想把大地都籠罩在她的冰雪下，躲在教室里的我，依稀仍能感覺(jué)到外面的“天寒地凍”。

　　“丹，怎么辦，又下雪了，這什么鬼天氣嘛，真是的�！蔽遗み^(guò)頭，對(duì)著坐在身后的那位正深思熟慮中的她問(wèn)道，思緒似被打斷了，“嗯”，猛一抬頭，一張可愛(ài)的臉映在我的眼簾，“是啊，又下雪了，好美哦，不過(guò)，你要怎么過(guò)這個(gè)雪天呢”眼神中流露一絲焦慮與不安，丹咬著筆頭，靜靜思考著，我不忍破壞，便又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)享受老師唾沫的洗禮。

　　也許是我身體極陰的緣故吧，一到冬天手腳冰冷，觸碰著門(mén)前淌過(guò)的流水竟奇跡發(fā)現(xiàn)那是熱的，其余剛一觸碰就似觸電般縮回，丹和我都是因?yàn)檫@個(gè)原故所以才有所思慮。

　　下課鈴終于響了，我似冰凍了的木頭呆坐在座位上，不敢移動(dòng)也不能移動(dòng)了，丹見(jiàn)狀走到我面前，溫柔地說(shuō)：“把你的手借給我。”我不解，但還是機(jī)械地伸出手“干嘛，我好冷。”我哆索著問(wèn)道，她不曾理會(huì)我這個(gè)問(wèn)題，只是將手從口袋里伸出，拿出一個(gè)大大的手袋套，將我的手套進(jìn)去，然后不停地搓磨我的手，不時(shí)地對(duì)我的手呵氣，一伸進(jìn)那個(gè)手套，只感覺(jué)著暖和，當(dāng)她手剛碰到我的指尖時(shí)，我似碰到什么火球，我手一縮，我不想她的手和我一樣冰冷，可她卻抓住了我，她的溫度不停地傳到了我身上，望著她，更顯她的可愛(ài)與善良，也許不曾注意我，感動(dòng)的淚水也已經(jīng)浸潤(rùn)我的眼眶，那雙溫暖的手，那個(gè)溫度讓我好難忘懷。

　　晚上，下了晚自習(xí)就要回家，一走出教室，我就后悔了，只能說(shuō)“我所住的并非人間”，好冷啊，可更要命的是，我沒(méi)拿手電筒，外面又黑又冷，地上還有積雪，家，雖然十幾分鐘的'距離，此刻卻覺(jué)得好遠(yuǎn)，這時(shí)一雙溫暖的手牽著我，是丹，她對(duì)我說(shuō)：“走吧，我們兩個(gè)一回家，這樣我們兩個(gè)都不用怕了”。望著眼前這個(gè)單純善良的女生�！暗ぁ�…我說(shuō)不出話了”，我不知道怎么說(shuō)，就任她帶著我走，她緊緊牽著我，我也緊緊握著她，風(fēng)依舊那么凜冽，那么冷得徹骨，夜依舊那么漆黑，那么讓人感覺(jué)害怕，可望著眼前穿得像球狀的女生，一切都不那么重要的，黑暗的夜晚，依晰會(huì)看到我甜蜜的笑容。

　　那雙溫暖的手，將它的溫暖留在了我的手上，留在了我的身體里，更留在我的心上。

　　那雙溫暖的手，謝謝你陪我度過(guò)了那個(gè)嚴(yán)冬，我想我會(huì)將你給我的那份愛(ài)心傳遞給別人，希望這個(gè)世界能成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心與溫暖的世界，這樣，我就不會(huì)懼怕嚴(yán)冬了。

那雙溫暖的手作文9

　　很多小朋友睡覺(jué)時(shí)喜歡踢被子，當(dāng)然我也不例外。

　　那是一個(gè)深深的夜晚，在睡夢(mèng)中迷迷糊糊感覺(jué)到有人來(lái)到我的床前。模糊地看到了一個(gè)身影，慢慢地那雙手又向我靠近，幫我把那床被子輕輕地抬了起來(lái)。緩緩地蓋在我的身上。那雙手又捏在了我冰涼的腳上，是媽媽。頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭……

　　還是那雙暖暖的手。那是一個(gè)沉暗的下午，我背著沉重的書(shū)包回到了家。一進(jìn)家門(mén)那雙暖暖的手就接過(guò)了我的書(shū)包。和媽媽吃完晚飯后，便乖乖地回房寫(xiě)作業(yè)，但那句“聽(tīng)說(shuō)你最近考試”阻擋了我前進(jìn)的道路。我只好乖乖地把那張考砸的卷子給媽媽。本以為媽媽會(huì)鐵著臉把我罵一頓，可是沒(méi)有。她用她那雙手拍拍我的頭，雙眼一瞇，勾起嘴角說(shuō)：”乖仔，下次要加油哦！只要盡力了，問(wèn)心無(wú)愧，媽媽不會(huì)怪你的！“聽(tīng)了媽媽的'話，我下定決心，一定要好好努力學(xué)習(xí)！

　　那雙暖暖的手，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)；那雙暖暖的手，從出生就開(kāi)始陪伴我；那雙暖暖的手，記錄了我們一家的生活點(diǎn)滴。

　　愛(ài)，就是媽媽那些暖暖的日漸蒼老的手。

那雙溫暖的手作文10

　　從我娃娃墜地開(kāi)始，就有一雙溫暖的手始終保護(hù)著我，牽引著我，為我遮風(fēng)擋雨，我感謝那雙手。

　　灰暗的天空中，灑下無(wú)數(shù)豆大的雨滴，我的眼中一片茫然。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“滴滴答答”雨水濺落到地上的聲音，地上濺起了美麗的花朵。這時(shí)，一抹鮮艷的紅色映入我那不知所措的眼簾，我趕緊跑下樓去，站在走廊里等。是您走進(jìn)校園，用那雙溫暖的手，牽著我的小手，走出校園，遞給我雨衣。待我上了您的摩托車(chē)，便帶著我回家了。我的雙手放在您的腰上，暖暖的'。一路上，雨珠滴在我的嘴唇上，甜甜的。

　　寂靜的小村里，只有星星在 眨眼。皎潔的月光照在地上，猶如一層輕紗。是您，用那雙溫暖的手，抱起正在發(fā)高燒的我，焦急地趕往醫(yī)院為我治療。一滴晶瑩的水珠滴在我那干澀的嘴唇上，有點(diǎn)咸。第二天，我張開(kāi)雙眼，看到了您那張疲憊不堪的臉和那雙布滿(mǎn)血絲的眼鏡。仔細(xì)看，您的兩鬢似乎有多了幾縷白色。您見(jiàn)到我醒了，臉上露出了久違的笑容。您不知道，我的心在淌血！又有一滴晶瑩的水珠滋潤(rùn)了我的臉頰和嘴唇，甜的。

　　很多，很多，還有很多，那是述不盡的溫暖，

　　您那雙溫暖的手是充滿(mǎn)歲月痕跡的手，是為我遮風(fēng)擋雨的手，還是一雙布滿(mǎn)老繭，勤勞的手。

　　在不盡的歲月里，無(wú)數(shù)坎坷中，是那雙手給予了我無(wú)限的幫助與溫暖。媽媽?zhuān)�感謝您那雙溫暖的手！

那雙溫暖的手作文11

　　她是一個(gè)小鎮(zhèn)里的一名普通教師，大家都很尊重她。這位老師和藹可親，學(xué)生們都愛(ài)圍在她身邊。老師經(jīng)常會(huì)伸出雙手拍拍學(xué)生們的肩，有時(shí)甚至抱一抱，但這大部分是對(duì)病號(hào)的特許。于是，只要是老師的學(xué)生，都很想被那雙手拍一拍，抱一抱。

　　她，也是老師的一名學(xué)生，和其他同學(xué)一樣，她也希望能被老師拍一拍，抱一抱，可她只是一個(gè)不引人注目的小不點(diǎn)兒，成績(jī)雖還好，可也達(dá)不到前三名。于是她發(fā)奮，她不想以一個(gè)病號(hào)的身份得到自己渴望的東西。

　　那一天，來(lái)了。那天，她感冒發(fā)起了燒，她父親認(rèn)為只是燒了一點(diǎn)，沒(méi)問(wèn)題，硬是讓她去上課。碰巧，那天測(cè)試，她頭疼，不愿說(shuō)出來(lái)，硬是撐著，但畢竟生病是撐不住的，在第二節(jié)課時(shí)，她睡著了，老師有事出去了。那次測(cè)試卷的一大半，都是空白的.，也包括她最拿手的作文。

　　第二天，老師把她叫上了講臺(tái)，狠狠地把測(cè)試卷往她臉上一扔，發(fā)了有生以來(lái)最大的一次火：“你到底怎么回事？不想學(xué)了是吧？全班就你50分以下，你給我找個(gè)理由！”淚，無(wú)聲無(wú)息地從她眼角落下。她發(fā)誓，下一次一定要考95分以上。下午，她的體溫一下升了上去，連她爸爸都讓她別去上課了，她依然咬著牙說(shuō)：“沒(méi)事！我能行！”可她支撐不住了。就在上老師的課時(shí)，她趴在課桌上又睡了起來(lái)。老師對(duì)她失望透了，正要去把她推醒，卻無(wú)意間碰到了她的額頭――是那樣燙。老師慌了，連忙把她抱起來(lái)，直奔醫(yī)院。老師輕輕拍了拍她打著點(diǎn)滴的手，問(wèn)：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭�！袄蠋熷e(cuò)怪你了，老師向你道歉。”淚，再一次從她眼中涌出，不過(guò)，不同的是，這是感動(dòng)的淚。

　　后來(lái)，老師當(dāng)這著全班同學(xué)的面把她抱了起來(lái)，并鄭重地向她道歉。那雙手終于不再以病號(hào)的條件抱起了她。她笑了，開(kāi)心地笑了。

　　那個(gè)女孩就是我，那位老師就是我的啟蒙老師。

　　現(xiàn)在，我多么渴望那雙手，那雙溫暖的手，再次把我抱起啊！

那雙溫暖的手作文12

　　每當(dāng)我走過(guò)校門(mén)前的那條馬路就讓我想起那位老人，想起他那溫暖的手。

　　那位老人在校門(mén)前馬路的對(duì)面擺了一個(gè)賣(mài)文具的小攤，每天上學(xué)和放學(xué)都能看到他的身影。老人個(gè)子不高有些駝背，蓄著一撮短而硬的八字胡,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,一頭蓬亂的灰白頭發(fā)，滿(mǎn)手皺紋而粗糙。

　　記得四年級(jí)時(shí)，父母因?yàn)楣ぷ鞯脑�因不能每天接送我上下學(xué)，這讓他們很為難。因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，而且學(xué)校門(mén)前的馬路車(chē)水馬龍，路況復(fù)雜。父母很是擔(dān)心，為了讓他們放心，我安慰他們說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)十歲了，我能自己過(guò)馬路，我會(huì)注意安全的。”沒(méi)有辦法，父母也只能放手讓我自己試試了。

　　那是一個(gè)周一，我第一天獨(dú)自上學(xué)，當(dāng)我走到那條馬路時(shí)，看著來(lái)回穿梭的汽車(chē)，我還真是有些害怕了，我按照父母教我過(guò)馬路的方法，小心翼翼地往前剛走了兩步，一輛轎車(chē)“嗖”的從面前飛過(guò)，嚇得我往后退了三步，此時(shí)，忽然覺(jué)得近在咫尺的校門(mén)離我那么遠(yuǎn)。正在我進(jìn)退兩難時(shí)，突然，一只粗糙而溫暖的大手握住了我的.手。抬起頭，原來(lái)是賣(mài)文具的老人。老人沒(méi)有說(shuō)話，把我領(lǐng)過(guò)了馬路，松開(kāi)手，擺了兩下，示意讓我快進(jìn)校門(mén)。驚魂未定的我連聲謝謝都忘了說(shuō)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了學(xué)校。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。在以后的日子里，他每天在我上學(xué)時(shí)把我送過(guò)馬路，放學(xué)時(shí)把我接過(guò)馬路，就算天氣不好他不擺攤，也會(huì)照舊到那條馬路等我。日子一天天的過(guò)去，我和老人雖然沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，但每次握住他那雙手都讓我覺(jué)得一股暖流從心田流過(guò)。不知從何時(shí)起，那雙手再也不粗糙了，讓我感覺(jué)到的只有溫暖。

　　這就是那位普通的老人，用他那雙溫暖的手給予了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)把他珍藏在心中。

那雙溫暖的手作文13

　　依稀記得那雙溫暖的手，曾在黑夜中用愛(ài)救贖我無(wú)助的靈魂

　　——題記

　　溫暖人心的事很多，但最讓我感到溫暖的是外婆的那雙手。

　　小時(shí)候，夏夜，外婆會(huì)手搖一把芭蕉扇，輕柔地在我耳畔旁扇著，一邊拍著我，一邊給我講她小時(shí)候的故事，我往往是伴著外婆的呢喃甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候，她的手是輕柔的，帶著夢(mèng)的甜美。

　　上學(xué)后，雨天，粗心大意的我總是不帶傘，看著窗外的傾盆大雨，只好一咬牙，飛奔往家跑。每當(dāng)這時(shí)候，我總會(huì)在五彩繽紛的傘與嘈雜的人聲中聽(tīng)見(jiàn)那聲：“你這丫頭，出門(mén)又沒(méi)有帶傘吧？”外婆總會(huì)撐著一把淡粉色的傘，拉著我走回家，她溫暖的手讓冷得縮成一團(tuán)的我不再害怕自己被淋成“落湯雞”。那時(shí)候，她的手有力的`，帶給我希望的曙光。

　　但有時(shí)候外婆的手會(huì)讓我陷入兩難。

　　四年級(jí)，雖然我長(zhǎng)大了一些，但是膽子沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)，見(jiàn)了老師都要繞道走，外婆卻要我自己去交作業(yè)。當(dāng)然，我選擇了隱藏問(wèn)題�？刹恢�外婆如何得知。我一出門(mén)就問(wèn)：“你作業(yè)可交了？”“沒(méi)”“去，不交就別回來(lái)！”她輕推了我一把。我只好回去學(xué)校，膽怯地交了作業(yè)。那時(shí)候，她的手是嚴(yán)肅而堅(jiān)定的，帶著不可否定地堅(jiān)持。

　　我上初中了，她不再常來(lái)。有時(shí)，她會(huì)在電話中間問(wèn)一問(wèn)我，那雙溫暖的手也不再牽著我了。

　　她老了，我也長(zhǎng)大了。那雙溫暖的手似乎成了遙遠(yuǎn)的回憶。有時(shí)，她會(huì)用手輕輕摸摸我的頭，鼓勵(lì)我在黑暗中繼續(xù)前行。那時(shí)候，她的手充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和信念，帶著我的努力而高飛。

　　那雙溫暖的手，在光陰中伴我成長(zhǎng)，在歲月中成為我力量的來(lái)源，更重要的是那雙手蘊(yùn)藏的親情，溫暖我的心。

那雙溫暖的手作文14

　　九月來(lái)了，一只漂亮的蝴蝶飛進(jìn)美麗的校園里，飛進(jìn)我們的教室，飛過(guò)那個(gè)熟悉的座位，輕輕地，輕輕地飄落在了那個(gè)講臺(tái)上……

　　蝴蝶撲扇著翅膀，飛進(jìn)了我記憶的蒼穹，閉著眼睛，那雙溫暖的手又放在了我的雙肩。

　　六年前，當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，一切都是那樣陌生。我幼小的心里充滿(mǎn)了迷茫。我匆匆地走進(jìn)新同學(xué)們當(dāng)中，想不讓別人注意到我，我的步伐很亂，心里是那樣緊張。我背著一個(gè)大大的書(shū)包，低著頭往一年級(jí)的教室走去，找了一個(gè)位置坐下，這些桌椅是多么冰冷，讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。別人都沒(méi)有注意到我，我也不想理他們，我的臉對(duì)著墻壁，就這么孤獨(dú)的坐著，許久，許久……

　　不知什么時(shí)候，一雙溫暖的手輕輕拍了拍我的`肩膀，我回過(guò)頭來(lái)，看到一位年輕的婦女，顯然，她是老師。她輕輕地對(duì)著我慈愛(ài)地笑著，那么溫暖，那么美麗，我害羞地又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

　　老師拉住了我的手，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么不去跟他們打招呼呀？”我回過(guò)頭來(lái)，欲言又止�！白�，我們?nèi)ジ�他們交朋友吧！”說(shuō)著，老師輕輕拉我起來(lái)帶我去旁邊的幾個(gè)同學(xué)面前。他們注意到了我，對(duì)我說(shuō)：“你好！”我害羞的躲在了老師身后。

　　老師又伸出她溫暖的手拉著我，這溫暖的手，溫暖了我的心，鼓舞著我。記得那天，我小聲說(shuō)：“你……你好�！甭�慢的，我和同學(xué)們談得融洽起來(lái)。老師的臉上浮出了舒心的微笑。

　　九月來(lái)了，蝴蝶來(lái)了，可是您卻走了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那雙溫暖的手，和那您舒心的微笑。

那雙溫暖的手作文15

　　夜色像是一塊透明的紗布一樣籠罩著這個(gè)城市。夜里的風(fēng)有點(diǎn)大。風(fēng)無(wú)孔不入，鉆進(jìn)我的每一個(gè)細(xì)胞。搖了搖雙手，都已經(jīng)沒(méi)有了溫度，不由的想起了母親那雙溫暖的手。

　　小時(shí)候，每次出門(mén)，媽媽總是緊緊地拉住我的手，帶我穿梭在大街小巷。那時(shí)，媽媽的手白皙，光滑，修長(zhǎng)的手指宛如一條條精琢的玉石，我那肉乎乎的小手被媽媽的手握在手心，安全、舒適。偶爾，媽媽牽得太緊，有點(diǎn)熱，我便調(diào)皮地掙開(kāi)，不想再牽。媽媽松開(kāi)手，卻用溫柔的眼神示意我拉著她的小拇指，媽媽怕我走丟呢。那會(huì)，媽媽牽著不到自己肩頭高的孩子，一只大手牽著一只小手，在清晨的薄曦中顯得如此溫馨動(dòng)人。

　　長(zhǎng)大了些，我開(kāi)始有了自己的想法。每逢外出，我總是把手插入口袋“裝酷”，媽媽有時(shí)將手伸進(jìn)我口袋里來(lái)，想牽我的手，我總是不耐煩地把媽媽的手抖開(kāi)，繼續(xù)聽(tīng)自己的MP3，走自己的路。落下媽媽跟在我后面，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽眼里總會(huì)閃過(guò)一絲落寞，轉(zhuǎn)眼即逝。有幾次被我看見(jiàn)，我不忍心，便極不情愿地拽著媽媽的.手，即便如此，媽媽也會(huì)露出幸福的笑容。那時(shí)，媽媽牽著和自己一樣高的男孩，媽媽的手，依然宛如玉璽，柔軟溫暖。但那肉乎乎的小手已經(jīng)有了少年男孩的骨感和硬度。正午的陽(yáng)光下，兩只一樣大的手牽在一起，雖然溫馨，卻依稀顯出少年的叛逆。

　　現(xiàn)在，媽媽那雙手不再白皙柔軟，每次和媽媽出門(mén)，瞥見(jiàn)媽媽眼角歲月的滄桑，我內(nèi)心不由生出責(zé)任，緊緊地把媽媽的小手握在手心，即使再熱，牽住媽媽也不舍丟下。余光中，媽媽嘴角那一絲淡淡的微笑，是如此的恬靜。一個(gè)小青年?duì)恐�比自己低了一個(gè)頭的媽媽?zhuān)�一只大手牽著一只小手，月光下一切依舊美麗。

　　思緒隨著夜色蔓延開(kāi)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)母親在家門(mén)口張望著什么。見(jiàn)到我后，媽媽急切的喊著跑了過(guò)來(lái)。“手那么冷，給媽媽暖暖”媽媽用她那雙大手包裹著我的那雙小手。我抽出一只收，攬住媽媽的肩回到了溫暖的家。

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