那雙溫暖的手作文（共15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的那雙溫暖的手作文，歡迎閱讀與收藏。

那雙溫暖的手作文1

　　曾經(jīng)有一雙如同孩子般細(xì)膩的手，緊緊地握著我的小手，和我一起成長(zhǎng)。當(dāng)我再轉(zhuǎn)頭時(shí)，早已不是當(dāng)初那雙白嫩的手了，是誰奪走了她的美貌？是誰讓她的皮膚變得粗糙？是誰在她的手上畫上了皺紋？但那鋪滿皺紋的手依舊充滿力量。

　　這是一雙靈巧的手，每當(dāng)過新年的時(shí)候，她總會(huì)剪出各種圖案，各種形狀的窗花。小剪刀在她的手中就像一只可愛的燕子，在紅色的彩紙上輕快地飛舞。不管多難的圖案，她都能輕而易舉地剪下來。

　　這是一雙勤勞的手，她好像擁有一根神奇的魔法棒，能把印滿污漬的衣服變得光鮮亮麗。還能把原本雜亂的家變得干干凈凈。無論多么普通的`食材，只要經(jīng)過她的巧手，都能變成美味可口的飯菜。

　　當(dāng)我感到迷茫時(shí)，這只手會(huì)給我指引方向；當(dāng)我傷心難過時(shí)，這只手給我溫暖、給我勇氣；當(dāng)我需要幫助時(shí)，這只手給我力量。這雙溫暖的手，是我美好的童年里，最溫馨的回憶。

那雙溫暖的手作文2

　　白雪間，那雙手，格外溫暖，宛若春天的陽光。

　　漫步在小區(qū)里，左右看看，全是白色：白色的車、白色的路、白色的樓、白色的樹，連空氣中都飄著白色的“柳絮”。

　　突然間，“哇”的一聲響起，我向源頭看去，前方拐角處，是一個(gè)四五歲的小女孩，正趴在雪地上，淚水大顆大顆涌出來，落在白色的.地上，砸成了兩個(gè)小窟窿。我不禁皺眉，好熟悉的場(chǎng)面，是在哪里見過呢？張開手心，一片白飄飄悠悠落在手上，垂眸輕笑……

　　那年，我五歲，漫天白雪。白色的世界中一片靜悄悄，唯獨(dú)我這一抹顏色在活蹦亂跳。正肆意歡笑間，不料腳下一滑，向前傾去。“啊！”之后，便是“哇——”模糊間，我看見一道人影接近，接著，就是媽媽的呵斥聲。然后……

　　尖細(xì)的斥責(zé)在耳畔響起，拐角處，出現(xiàn)了一個(gè)女人，她皺著眉頭，沖著地上的女孩呵到：“我都說了多少次了！不要跑！不要跑！你非不聽！摔倒了吧！你繼續(xù)跑啊！”而那個(gè)女孩，眼淚縱橫了整張臉，坐在雪地上，兩手擦拭著眼淚，卻不想淚珠越擦越多。

　　我蹙著眉頭，欲要上前阻止。哪有這么當(dāng)家長(zhǎng)的！孩子摔倒了非但不心疼，還吵她！越想越覺得不公，愈發(fā)加快了腳步。女人的手高高抬起，一會(huì)兒，卻又輕輕放下，撫摸著女孩的臉，幫女孩拂去眼淚。

　　情不自禁地，停住了腳步。女孩的媽媽呼出一口氣，嚴(yán)厲地說：“以后不要跑了。”她又溫柔地笑笑：“好了，沒事了，不哭了。”說著，伸出一只手，道：“起來吧，回家了。”

　　哦，我想起來了。后來，那是一雙溫暖的手……

那雙溫暖的手作文3

　　每當(dāng)我走過校門前的那條馬路就讓我想起那位老人，想起他那溫暖的手。

　　那位老人在校門前馬路的對(duì)面擺了一個(gè)賣文具的小攤，每天上學(xué)和放學(xué)都能看到他的身影。老人個(gè)子不高有些駝背，蓄著一撮短而硬的八字胡,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,一頭蓬亂的灰白頭發(fā)，滿手皺紋而粗糙。

　　記得四年級(jí)時(shí)，父母因?yàn)楣ぷ鞯脑�因不能每天接送我上下學(xué)，這讓他們很為難。因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，而且學(xué)校門前的馬路車水馬龍，路況復(fù)雜。父母很是擔(dān)心，為了讓他們放心，我安慰他們說：“放心吧，我已經(jīng)十歲了，我能自己過馬路，我會(huì)注意安全的。”沒有辦法，父母也只能放手讓我自己試試了。

　　那是一個(gè)周一，我第一天獨(dú)自上學(xué)，當(dāng)我走到那條馬路時(shí)，看著來回穿梭的汽車，我還真是有些害怕了，我按照父母教我過馬路的方法，小心翼翼地往前剛走了兩步，一輛轎車“嗖”的從面前飛過，嚇得我往后退了三步，此時(shí)，忽然覺得近在咫尺的'校門離我那么遠(yuǎn)。正在我進(jìn)退兩難時(shí)，突然，一只粗糙而溫暖的大手握住了我的手。抬起頭，原來是賣文具的老人。老人沒有說話，把我領(lǐng)過了馬路，松開手，擺了兩下，示意讓我快進(jìn)校門。驚魂未定的我連聲謝謝都忘了說，轉(zhuǎn)身進(jìn)了學(xué)校。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。在以后的日子里，他每天在我上學(xué)時(shí)把我送過馬路，放學(xué)時(shí)把我接過馬路，就算天氣不好他不擺攤，也會(huì)照舊到那條馬路等我。日子一天天的過去，我和老人雖然沒說過幾句話，但每次握住他那雙手都讓我覺得一股暖流從心田流過。不知從何時(shí)起，那雙手再也不粗糙了，讓我感覺到的只有溫暖。

　　這就是那位普通的老人，用他那雙溫暖的手給予了我無私的關(guān)愛，我會(huì)永遠(yuǎn)把他珍藏在心中。

那雙溫暖的手作文4

　　又是一個(gè)紅燈，我不耐煩的嘆了一口氣，向車外看去，不知怎的，我的腦海中驀然閃現(xiàn)出那雙凍紅的手，那雙緊握著小手的纖細(xì)的手。

　　那天的寒風(fēng)刮得格外歡暢，聽爸爸說前日下霜了，媽媽一大早就嘮叨著讓我多穿點(diǎn)衣服，我卻只可惜冷得不夠，沒有雪，無法見到大雪洋洋灑灑的北國(guó)風(fēng)光，但還是老老實(shí)實(shí)的戴上了手套和護(hù)耳，毛茸茸的護(hù)耳弄得我整個(gè)臉頰暖融融的。我迎著風(fēng)走出了家門，坐上了懶洋洋的公交車。

　　公交車到了第一個(gè)紅綠燈路口，紅燈在公交車通過的前一秒亮起來。司機(jī)不耐煩的停了車，呼了一口氣，那呼出的氣體立刻化成了白霧。我轉(zhuǎn)頭透過車窗，看到一個(gè)和公交車靠得挺近的女人，騎著助力車，身后坐著一個(gè)約莫五六歲的小男孩。那女人看起來柔弱極了，畢竟只是一個(gè)年輕的母親啊，頭上連一絲白發(fā)的影子也沒有。

　　紅燈還在不厭其煩的倒計(jì)時(shí)，一陣砭骨的.冷風(fēng)透過車窗襲來，我打了一個(gè)寒顫，再往外看，我隱隱有些擔(dān)心窗外的女人，她和她的小孩都沒有戴手套，這么冷的天，手怕是要凍裂了吧？

　　我原以為，那個(gè)女人會(huì)趁著紅燈把手伸進(jìn)口袋里暖和暖和，哪個(gè)年輕女性會(huì)不愛惜自己的雙手？但我想錯(cuò)了，她轉(zhuǎn)過身，悄悄地握起兒子肉嘟嘟的小手，她的兒子沒有口袋，她應(yīng)該是意識(shí)到了這一點(diǎn)。她不停地揉搓著兒子的手，接著又徐徐地把兒子的雙手，往前收攏到自己上衣的口袋中，她的口袋不大，裝一只大手和一只小手顯得有些艱難。于是，女人把自己的手慢慢抽了出來，帶著些許對(duì)口袋里溫度的不舍，整個(gè)過程是無聲的，她的嘴唇甚至不曾動(dòng)過一下。但單看她朝坐在身后的兒子伸出的那雙手，就能馬上明白她到底有多冷——那雙手是通紅的，通紅到看不出它們?cè)瓉淼念伾�。在那一刻，時(shí)間仿佛靜止了一般。

　　那次紅燈，似乎等了很久很久，而我不再關(guān)注紅燈中那跳動(dòng)的數(shù)字，只因?yàn)檎麄�(gè)時(shí)空，仿佛都凝固在那個(gè)女人不動(dòng)聲色而又無限深沉的母愛中。曾記得小時(shí)侯，有多少的寒冷的冬日，媽媽也總是這樣輕輕地把我的手放進(jìn)她的口袋，而我一回家也是奔向媽媽尋找溫暖，把自己冰冷的手塞進(jìn)媽媽的懷里，媽媽則毫不猶豫的握住我的雙手，恨不得立馬將自己的溫度傳給我……媽媽們都是不怕冷的嗎？不是，那是愛的力量。我猜想此刻那位媽媽的臉上，一定掛著恬靜而滿足的微笑。

　　第一次我不再厭煩等待紅燈，但紅燈終究留不住這樣溫馨的場(chǎng)面，我在腦海中鐫刻下那兩雙重疊的手，和那手中傳遞的不動(dòng)聲色的愛，讓我明白愛就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中……

那雙溫暖的手作文5

　　那天早晨，我像往常一樣出去跑步。

　　那天的空氣特別好，微風(fēng)吹拂，晨光熹微。我的腳步漸漸快了起來。

　　突然，我的腳下似乎有什么東西，猛地絆住我的腳，讓我毫無防備一下子摔倒在地上。

　　“哎喲！”我只覺得腳跟火辣辣的疼，仿佛一千萬只小蟲子在撕咬，疼得我兩眼冒金星，差點(diǎn)分不出天和地了。只見那一塊拌我的石頭安靜地矗立在那里，仿佛在得意洋洋的嘲笑我呢！“討厭！沒聽說過好狗不擋道啊！”我一滅低低咒罵著這塊該死的石頭，一面抱著腳“痛哭”。

　　沒辦法，我站又站不起來，只好先“休息”一下嘍。

　　這時(shí)，一雙寬大的手拍了拍我的肩膀，一個(gè)關(guān)懷的聲音傳來﹕“你沒事吧？”我抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)比我大一兩歲，扎著馬尾辮的女孩。

　　“有事啊……”我嘀咕著，頭深深地垂下來。那女孩竟不生氣，反而溫和的笑了一下﹕“來！”她把一雙瘦瘦的手伸到我面前，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下來。

　　我盯著她的手看了好久，心中第一次暖洋洋的.。她依舊溫和地笑著，像陽光中的向日葵。我的手搭在她溫暖的手上，慢慢的扶著腳穩(wěn)穩(wěn)地站起來了。

　　“謝謝…”我不好意思地縮回了手，用我自己才能聽到的聲音說。她還是聽見了，笑得更燦爛了：“沒關(guān)系，再見！”我怔了一會(huì)兒，猛地抬起頭，只看見遠(yuǎn)處有一個(gè)小黑點(diǎn)像蝴蝶般跳動(dòng)，漸漸走出我的視線。可她那天使般的笑容，卻深深映在我的腦海里…

那雙溫暖的手作文6

　　行走在漫漫的求學(xué)路上，有那樣一雙溫暖的手，曾經(jīng)扶攜著我邁過困難的門檻，有那樣一位良師在道路旁邊，時(shí)時(shí)關(guān)注著我的成長(zhǎng)，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，讓我終生難忘！

　　還記得剛上小學(xué)一年級(jí)，我第一次演講，站在講臺(tái)上的小小的我，看著五十八雙閃閃發(fā)光的大眼睛，竟一時(shí)嚇壞了。是您，用溫暖而柔和的目光望著我，使我的恐懼感一下子無影無蹤，我流利得演講完，教室里掌聲如雷。如今想起來時(shí)，我的眼前還會(huì)浮現(xiàn)出您那溫暖而柔和的目光，感謝您老師，正是有了您一次又一次鼓勵(lì)，我的演講才出類拔萃。

　　受了委屈淚水模糊時(shí)，忘不了您春風(fēng)化雨的笑容；遇到困難痛苦難耐時(shí)，忘不了您堅(jiān)定地目光，是您，鼓起我前進(jìn)的勇氣，是您，教我叩開了知識(shí)王國(guó)的緊閉的`柴門，是您，領(lǐng)著我從兒時(shí)的夢(mèng)中，找到了一個(gè)五彩的世界，是您，陪我在童年的歡樂中，暢游在科學(xué)的海洋里。

　　老師，記憶中的您很堅(jiān)強(qiáng)，也記得您從未流過淚，可是那一次，您落淚了。那是今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班一千五百米的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員——謝恩楊，因體力不支落在了最后，當(dāng)時(shí)作為女孩子的她沒有選擇放棄，相反堅(jiān)持的跑完了全程，看著她艱難的一圈一圈的跑，我覺得很感動(dòng)，抬頭看時(shí)，站在跑道外的老師，兩行熱淚沿著飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐無聲的滑落，那是我體會(huì)到老師的憐愛的心情。

　　從幼苗長(zhǎng)成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間，從雛鳥變成雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱，從繭蛹蛻變?yōu)楹�蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，以何回報(bào)。

　　感謝您，我的老師。

那雙溫暖的手作文7

　　那時(shí)個(gè)陰雨連綿的下午，雨并不大卻舍得下很密不可分，我沒拿傘慢跑在鋪滿坑洼的瀝清小路上，兩側(cè)的高樓大廈在綿綿細(xì)雨的籠罩著下看起來更加若隱若現(xiàn)。

　　這時(shí)候，一抹鮮麗的鮮紅色闖入我的視野，但見她身穿一件并不合身的紅色棉衣，肩膀身背一個(gè)雙肩背包，高胖的身型，正一瘸一拐地走在坑洼的小路上，忽然，她腳底一滑并隨著著一聲高呼，撲通一聲跌倒在泥濘不堪當(dāng)中，我一時(shí)愣在了原地不動(dòng)，扶？還是不扶？新聞報(bào)道上報(bào)導(dǎo)的碰瓷事件忽然涌入我的腦海中……

　　我趕快低下頭，加快腳步往前走去，歷經(jīng)她身旁時(shí)，禁不住偷看向她，但見她正用勁地用肩部支撐點(diǎn)著身體，臉憋得紅通通，費(fèi)勁地用一只手撐著路面，另一只手顫抖著，想要去把握住馬路邊的小樹苗，勤奮地站直身體。

　　我心頭一震，臉部熱辣辣的燙，驚慌地掉轉(zhuǎn)頭去，好似干了做賊心虛一樣。

　　我正想得到神，忽然腳底一空，人體一個(gè)踉蹌，我竟也摔在了地面上，膝關(guān)節(jié)處隱痛，正郁悶時(shí)背后傳出急急忙忙且沒什么節(jié)奏感的聲音，我抬起頭，盡收眼底的'是那滿是泥濘不堪的紅色棉衣，何等譏諷，我低下頭，靜候著她的取笑。

　　許久，預(yù)期的取笑并沒有來臨，卻見到一只苗條、粘滿土壤的手伸入我眼前，上邊還帶著因跌倒而蹭上的一點(diǎn)傷疤，心里猛地冉冉升起極大的愧疚感，憋屈和內(nèi)疚交錯(cuò)在一起，滾熱的眼淚慢慢彌漫著在我的眼圈，摻雜著冰冷的降水，沿著我的面頰，成滴地滾落出來，她見我如此樣子，顯而易見一些手足無措，紅通通的臉部外露困惑的神情，急忙將手在衣服上擦了擦，接著又把兩手伸入我的眼下，我果斷地伸手，牢牢地握緊，握著那冰冷干瘦的手，打動(dòng)和內(nèi)疚的眼淚再度涌了上去。她卻沖我微微一笑，那笑容宛如一抹陽光，灑進(jìn)我的心室，帶來我溫暖。

　　難忘的哪個(gè)下午，難忘一雙外伸來的手，難忘那溫暖的覺得……

那雙溫暖的手作文8

　　暴雨降臨，雨滴肆意地?fù)舸蛑�地面，外面的大樹被風(fēng)吹得無奈搖擺，望著窗外，束手無策的我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。我是一直躲著？還是沖回家去？但一想到擔(dān)心的媽媽，還是準(zhǔn)備鼓足了勁一口氣沖回去。

　　我像一條蛟龍?jiān)谟曛写┧螅�在我瘋狂奔跑中沒有注意到一塊堅(jiān)硬的石頭，我就被它絆了一跤，血紅的痕跡一下顯現(xiàn)在了地上，我翻了個(gè)身坐起，低頭一看，兩個(gè)膝蓋被摔破了皮，血珠滲了出來，被雨水一沖，順著小腿一股一股流下去。刺痛的感覺頓時(shí)遍布全身，暴雨中，我的哭聲像一片樹葉落在地上，瞬間無聲無息，雨水和淚水沖刷著我的`臉龐，我不停地試著站起來，但刺痛的膝蓋和濕滑的地面讓我無能為力。真倒霉！

　　這時(shí)，一雙粗糙而結(jié)實(shí)的手伸到了我面前，我抬起淚眼一看，一位撐著傘的叔叔站在了我的面前，溫和的說道：“來，我?guī)湍阋话选！薄啊�…疼……很疼…�?/p>

　　”我用顫抖的聲音弱弱地說道。“勇敢一點(diǎn)，要像個(gè)小男子漢。”叔叔彎下腰拉著我的兩手，在叔叔的鼓勵(lì)和幫助下我慢慢地站起來。“試試，可以走嗎？”我小心地動(dòng)了動(dòng)腿，雖然還是刺痛，但是能動(dòng)。“看來沒傷著骨頭。”叔叔說道。“家遠(yuǎn)嗎？”“不遠(yuǎn)了。”“那我送你。”叔叔用那雙粗糙而溫暖的手，把我牽回了家。一路上叔叔小心地牽著我，他那雙溫暖的手變得更溫暖了。

　　我突然看見了一個(gè)熟悉的身影——媽媽。媽媽看到我的膝蓋焦急地問：“怎么了？”“摔了一跤。”我?guī)е�哭腔答道，“是這位叔叔幫助我，并把我送回了家。”媽媽不停地向叔叔表達(dá)著謝意。叔叔微笑著搖搖頭，“小事。”轉(zhuǎn)身消失在了雨中……

　　我摔破的腿還是那么疼，雨下得還是那么大，但我心里卻有一絲暖意，我感恩叔叔對(duì)我的幫助，我感恩那雙溫暖的手，讓我懂得贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

那雙溫暖的手作文9

　　依稀記得那雙溫暖的手，曾在黑夜中用愛救贖我無助的靈魂

　　——題記

　　溫暖人心的事很多，但最讓我感到溫暖的是外婆的那雙手。

　　小時(shí)候，夏夜，外婆會(huì)手搖一把芭蕉扇，輕柔地在我耳畔旁扇著，一邊拍著我，一邊給我講她小時(shí)候的故事，我往往是伴著外婆的呢喃甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候，她的手是輕柔的，帶著夢(mèng)的甜美。

　　上學(xué)后，雨天，粗心大意的'我總是不帶傘，看著窗外的傾盆大雨，只好一咬牙，飛奔往家跑。每當(dāng)這時(shí)候，我總會(huì)在五彩繽紛的傘與嘈雜的人聲中聽見那聲：“你這丫頭，出門又沒有帶傘吧？”外婆總會(huì)撐著一把淡粉色的傘，拉著我走回家，她溫暖的手讓冷得縮成一團(tuán)的我不再害怕自己被淋成“落湯雞”。那時(shí)候，她的手有力的，帶給我希望的曙光。

　　但有時(shí)候外婆的手會(huì)讓我陷入兩難。

　　四年級(jí)，雖然我長(zhǎng)大了一些，但是膽子沒見長(zhǎng)，見了老師都要繞道走，外婆卻要我自己去交作業(yè)。當(dāng)然，我選擇了隱藏問題。可不知外婆如何得知。我一出門就問：“你作業(yè)可交了？”“沒”“去，不交就別回來！”她輕推了我一把。我只好回去學(xué)校，膽怯地交了作業(yè)。那時(shí)候，她的手是嚴(yán)肅而堅(jiān)定的，帶著不可否定地堅(jiān)持。

　　我上初中了，她不再常來。有時(shí)，她會(huì)在電話中間問一問我，那雙溫暖的手也不再牽著我了。

　　她老了，我也長(zhǎng)大了。那雙溫暖的手似乎成了遙遠(yuǎn)的回憶。有時(shí)，她會(huì)用手輕輕摸摸我的頭，鼓勵(lì)我在黑暗中繼續(xù)前行。那時(shí)候，她的手充滿了鼓勵(lì)和信念，帶著我的努力而高飛。

　　那雙溫暖的手，在光陰中伴我成長(zhǎng)，在歲月中成為我力量的來源，更重要的是那雙手蘊(yùn)藏的親情，溫暖我的心。

那雙溫暖的手作文10

　　從我呱呱墜地，我媽就把我托付給了婆婆，我在她的陪伴下成長(zhǎng)著。她總是微笑著，用她那粗糙的手撫摸著我的面孔，我便是在她的那雙溫暖的手下逐漸成長(zhǎng)。

　　婆婆在我很小的時(shí)候就會(huì)教我學(xué)算術(shù)，我跟著她用我的手指瞎比劃著，她邊做邊說，我就慢慢地學(xué)著，她從不著急,擁有著極大的耐心。我在她的一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)下，在幼兒園之前就對(duì)加減法有了較高的領(lǐng)悟。

　　上了小學(xué)之后，我對(duì)婆婆的喜歡,又進(jìn)一步加深了。她總是會(huì)到幼兒園邊上,等到快放學(xué)的時(shí)候就立馬到門口等我。婆婆比大部分的家長(zhǎng)都矮，我要找到婆婆實(shí)在不容易，于是婆婆就會(huì)將那雙我熟悉的手舉過頭頂。她布滿了皺紋的手在冷風(fēng)中凍的發(fā)紫，可婆婆卻像絲毫沒有感覺似的，左右微晃，我就一眼看出那是婆婆。在歸家的路上，我們也是歡聲笑語地走著，我的手被婆婆牽著，熟悉又溫馨的感覺使我幸福萬分。

　　她的手上有很多老繭。婆婆說，這是自己以前干農(nóng)活練出來的，這是勤勞的象征。我會(huì)經(jīng)常牽著婆婆的手，開玩笑地說，我以后也要擁有這樣的一雙手。婆婆這時(shí)便看著自己手上的老繭，露出一副嚴(yán)肅的表情，說我以后要好好讀書，將來就不會(huì)受苦了。

　　在我升初中時(shí)，婆婆知道我要自己去上學(xué)了，她不能接送我了，就和我進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的`“深度訪談”，和我講了好多自己回家的休息事項(xiàng)。

　　直到現(xiàn)在，我每次放學(xué)都會(huì)在茫茫人海中尋找一個(gè)身影，尋找那似曾相識(shí)的感覺。我要找到那些舉起雙手等孩子的家長(zhǎng)，看是否有那溫馨的場(chǎng)面。我在努力地感受這感覺，它是那么溫暖的，陪我度過了一個(gè)又一個(gè)冬夜，溫暖了我的心靈。

那雙溫暖的手作文11

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那雙陌生而又溫暖的手。

　　這是我4、5歲生日的一個(gè)晚上，媽媽說要帶我們?nèi)コ�市買好吃的，我興高采烈的蹦起來，情不自禁的.親了媽媽的臉頰。

　　“呼——”一陣風(fēng)吹來，我被吹得渾身哆嗦，終于到了超市。

　　“媽媽我好累，要不我們用電梯門上去吧，好嗎?媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸跟媽媽不知說了些什么，管他呢，反正今天有好吃的了，我舔了舔舌頭，今天可有口福了。哈哈!3——2——1——電梯門開了，噢耶，快快快，我得上去，要不然電梯門要關(guān)了，于是我迫不及待的登上了電梯，我心里像綻開了一朵花，咦——?媽媽呢?爸爸呢?我左望望，右望望，就是沒看到媽媽，只看見一堆陌生人。我的淚水沖出眼眶，慢慢的哭泣起來，這時(shí)一位叔叔好像知道了什么，和藹可親的對(duì)我說：“小妹妹，你怎么了。我哭著說：“我找不到媽媽了。可是那個(gè)叔叔設(shè)么都沒有說，就緊緊的握住我的說，對(duì)我說：“沒事，等下到了樓上我陪你一起等你的媽媽。聽了這話，我的心情好多了，那只雙手給了許多溫暖，似乎忘記了媽媽不在的事情。

　　......

　　電梯門開了，我還是沒有找到媽媽的身影，那個(gè)叔叔說：“沒事的，我在這里陪你一起等你媽媽......“媽媽!我大聲喊道——媽媽從另一個(gè)電梯門出來，我立即抱到媽媽。準(zhǔn)備離開的時(shí)候，那個(gè)叔叔還對(duì)我說：“以后不要亂跑咯!

　　那是我永遠(yuǎn)也忘不了的雙手。

那雙溫暖的手作文12

　　雪，悄悄地下著，如同嫦娥打翻的胭脂，如同王母娘娘灑下的玉屑，潔白無瑕的飄落下來，我眼前的這一切，讓我想起了五歲的那一年。那天，也下著雪，大雪已經(jīng)下了好幾天了，積雪厚厚的，松樹時(shí)不時(shí)地?fù)u晃一下身子，讓雪從身上落下來。

　　爸爸媽媽帶我到旺泉步行街去玩。步行街上人很多，大多都是俄羅斯人，商店的招牌大多是用俄語寫的現(xiàn)在想起來，還真像舊社會(huì)的租界。我東張西望，不知不覺中松開了媽媽那溫暖的'大手，更沒有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已在熙熙攘攘的人群中沒了蹤影。等我回過神來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)找不到爸媽了。我急了，“哇”地一聲哭了出來。

　　當(dāng)時(shí)我是多么孤獨(dú)，多么無助啊！這時(shí)，一位大姐姐看到了我，用甜美的嗓音對(duì)我說：“小妹妹，是不是找不到爸爸媽媽啦？”她用溫暖的大手握住了我的手，又安慰我說：“別怕，媽媽媽媽馬上就來。”說著，就拿出手絹擦干了我的眼淚，要來了爸爸媽媽的電話，并打電話要他們到這里來。終于，媽媽找到了我。

　　正當(dāng)媽媽要感謝那位姐姐時(shí)，她卻早已悄然離去了。這件事雖然過去了很久，那位姐姐的面容我早已記不清，可她那美好的心靈卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)冬天，忘不了那個(gè)姐姐，更忘不了冬日里的那雙溫暖的手。

那雙溫暖的手作文13

　　那是個(gè)陰雨綿綿的午后，雨不大卻下得很緊密，我沒拿傘快步走在布滿坑洼的瀝青小路上，兩邊的高樓在細(xì)雨的籠罩下顯得愈發(fā)朦朧。

　　這時(shí)，一抹艷麗的鮮紅闖進(jìn)我的視線，只見她身著一件并不合身的紅色棉服，肩上背著一個(gè)雙肩背包，瘦高的身材，正一瘸一拐地走在坑洼的小路上，突然，她腳下一滑并伴隨著一聲驚呼，撲通一聲摔倒在泥濘之中，我一時(shí)愣在了原地，扶？還是不扶？新聞上報(bào)道的碰瓷事件突然涌進(jìn)我的腦海……

　　我趕緊低下頭，加快腳步向前走去，經(jīng)過她身邊時(shí)，忍不住偷偷看向她，只見她正使勁地用肩膀支撐著身子，臉憋得通紅，費(fèi)力地用一只手撐著地面，另一只手顫抖著，想去抓住路邊的小樹，努力地站直身子。

　　我心頭一震，臉上火辣辣的`燙，慌亂地轉(zhuǎn)過頭去，如同做了虧心事一樣。

　　我正想得出神，突然腳下一空，身體一個(gè)趔趄，我竟也摔在了地上，膝蓋處隱隱作痛，正懊惱時(shí)身后傳來急匆匆且毫無節(jié)奏的腳步聲，我抬起頭，映入眼簾的是那滿是泥濘的紅色棉服，何其諷刺，我低下頭，靜待著她的嘲笑。

　　良久，預(yù)想的嘲笑并沒有到來，卻看到一只纖細(xì)、沾滿泥土的手伸到我面前，上面還帶著因摔倒而蹭上的點(diǎn)點(diǎn)傷痕，心中猛然升起巨大的愧疚感，委屈和愧疚交織在一起，滾燙的淚水逐漸彌漫在我的眼眶，夾雜著冰涼的雨水，順著我的臉頰，成滴地滾落下來，她見我這般模樣，顯然有些不知所措，通紅的臉上露出窘迫的神色，慌忙將手在衣服上擦了擦，隨后又把雙手伸到我的眼前，我毫不猶豫地伸出手，緊緊握住，握著那冰涼瘦小的手，感動(dòng)和愧疚的淚水再次涌了上來。她卻沖我微微一笑，那微笑猶如一抹陽光，照進(jìn)我的心房，帶給我溫暖。

　　難忘的那個(gè)午后，難忘那雙伸出來的手，難忘那溫暖的感覺……

那雙溫暖的手作文14

　　父親有一雙寬厚的手，能幫我度過難關(guān)；

　　媽媽有一雙溫暖細(xì)膩的手，她能告訴我很多生活細(xì)節(jié)；

　　老師有一雙美麗又勤奮的手，他可以引導(dǎo)我探索更多未知的世界。

　　我喜歡這雙曾經(jīng)帶給我無限力量，無限力量，每一分鐘都充滿活力的手。當(dāng)然也給了我溫暖。

　　那時(shí)候我被生活中的瑣事困擾著。每天在家里——學(xué)校這兩點(diǎn)一線之間來回跑。沒有多余的情緒，周圍的一切似乎都靜止了。于是，我的心變得更加煩躁，眼里的一切都顯得更加刺眼。朋友似乎看出了我的.想法，說：“我們出去走走吧！”我頭也不抬地回答：“沒心情！”然后繼續(xù)做手頭無意義的“工作”。朋友笑笑，沒多說，拉著我的手走了出去。我嘴里嘟噥著，怨恨我的朋友為什么要這樣做，但是這個(gè)想法很快就消失了，我面前的一切都很美好。

　　夕陽染紅了半邊天，校園里的樹更綠了。地平線上的五朵花被賦予了各種各樣的表情，但它們并不悲傷和不快樂。突然明白了很多。再看著朋友，我的手還是緊緊的握著，臉上露出了一張稚氣的，可愛的笑臉。我也對(duì)她笑了笑，我們的笑容在夕陽的映襯下更加甜蜜。

　　感謝那雙溫暖的手，把我從煩惱中拉了出來，讓我不再是過去的壓抑，而是永遠(yuǎn)帶著微笑迎接明天！

那雙溫暖的手作文15

　　她是一個(gè)小鎮(zhèn)里的一名普通教師，大家都很尊重她。這位老師和藹可親，學(xué)生們都愛圍在她身邊。老師經(jīng)常會(huì)伸出雙手拍拍學(xué)生們的肩，有時(shí)甚至抱一抱，但這大部分是對(duì)病號(hào)的特許。于是，只要是老師的學(xué)生，都很想被那雙手拍一拍，抱一抱。

　　她，也是老師的一名學(xué)生，和其他同學(xué)一樣，她也希望能被老師拍一拍，抱一抱，可她只是一個(gè)不引人注目的小不點(diǎn)兒，成績(jī)雖還好，可也達(dá)不到前三名。于是她發(fā)奮，她不想以一個(gè)病號(hào)的身份得到自己渴望的東西。

　　那一天，來了。那天，她感冒發(fā)起了燒，她父親認(rèn)為只是燒了一點(diǎn)，沒問題，硬是讓她去上課。碰巧，那天測(cè)試，她頭疼，不愿說出來，硬是撐著，但畢竟生病是撐不住的，在第二節(jié)課時(shí)，她睡著了，老師有事出去了。那次測(cè)試卷的一大半，都是空白的，也包括她最拿手的作文。

　　第二天，老師把她叫上了講臺(tái)，狠狠地把測(cè)試卷往她臉上一扔，發(fā)了有生以來最大的一次火：“你到底怎么回事？不想學(xué)了是吧？全班就你50分以下，你給我找個(gè)理由！”淚，無聲無息地從她眼角落下。她發(fā)誓，下一次一定要考95分以上。下午，她的體溫一下升了上去，連她爸爸都讓她別去上課了，她依然咬著牙說：“沒事！我能行！”可她支撐不住了。就在上老師的課時(shí)，她趴在課桌上又睡了起來。老師對(duì)她失望透了，正要去把她推醒，卻無意間碰到了她的額頭――是那樣燙。老師慌了，連忙把她抱起來，直奔醫(yī)院。老師輕輕拍了拍她打著點(diǎn)滴的'手，問：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。“老師錯(cuò)怪你了，老師向你道歉。”淚，再一次從她眼中涌出，不過，不同的是，這是感動(dòng)的淚。

　　后來，老師當(dāng)這著全班同學(xué)的面把她抱了起來，并鄭重地向她道歉。那雙手終于不再以病號(hào)的條件抱起了她。她笑了，開心地笑了。

　　那個(gè)女孩就是我，那位老師就是我的啟蒙老師。

　　現(xiàn)在，我多么渴望那雙手，那雙溫暖的手，再次把我抱起啊！

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