有關(guān)《變化》的作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的《變化》的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《變化》的作文 篇1
我們班是個(gè)優(yōu)秀的班集體,獲得過許多獎(jiǎng).但你知道為什么我們班會(huì)如此優(yōu)秀嗎?那是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力的結(jié)果。
以前同學(xué)們對(duì)榮譽(yù)不夠重視.可能覺得“得不得獎(jiǎng)是老師的事，跟自己沒關(guān)系”。.比如以前我們班畫板報(bào)，同學(xué)們來學(xué)校好像不是來畫板報(bào)的而是來玩的，隨著年齡的增長，我們開始意識(shí)到集體榮譽(yù)的重要性。
就拿英語節(jié)的話劇比賽來說吧，比賽前幾天同學(xué)們就都充滿自信，好像冠軍非我們班莫屬似的。當(dāng)然光有自信可不行。還要有真本事。.這不,一有時(shí)間我們就湊到一起排練，我們?cè)隗w育課上練，午休時(shí)間練，有時(shí)我們?yōu)橐粋�(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，不厭其煩的反復(fù)練。有一次，為了一個(gè)單詞，同學(xué)們背誦了十幾遍，有的同學(xué)喉嚨喊疼了，為了記住臺(tái)詞大家把臺(tái)詞寫在小紙條上，隨時(shí)隨地拿著背。為了使我們的演出更精彩，劉抒揚(yáng)和他爸爸熱情幫助我們,為我們準(zhǔn)備了兩大包服裝，為了讓我們穿著更合體，他們又不斷的給我們調(diào)換。在大家的努力下，我們得了第一名。
在老師的教導(dǎo)和全班同學(xué)努力下,我們從一個(gè)普通的班集體變成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們將努力保持集體榮譽(yù)。
《變化》的作文 篇2
我家門前有一棵白楊樹，白楊樹千變?nèi)f化，每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的特點(diǎn)，樣子也會(huì)煥然一新。
春天來了，白楊樹抽出嫩綠的枝葉。小鳥飛來，在枝頭上歡快地唱起了交響曲，好像在對(duì)白楊樹的發(fā)芽，表示由衷的祝賀。一陣風(fēng)吹來，惹得白楊樹也彎下了腰，仿佛在對(duì)小鳥說：謝謝。春天，春雨是特別多的。”沙啦啦，沙啦啦“從天而降。打在枝葉上，瞬間，春雨變成了鋼琴手，枝葉演變成了鋼琴鍵，彈奏出一首又一首優(yōu)美而動(dòng)聽的曲目，令人耳目一新。雨后，已是傍晚時(shí)分，樹葉上，晶瑩剔透的露珠，像滑滑梯一般，紛紛滾落下來。
“知了，知了。”一聽這聲音便知是夏天到了，這位魔術(shù)師不知用什么魔法？他一來，白楊樹披上了碧綠的外衣 。太陽火辣辣地炙烤著大地，樹下面聚集了很多人，老人坐在躺椅上，一邊搖著扇子，一邊閉著眼睛享受著白楊樹給予給他的一絲涼意。小孩們則拿著木棒，蹲在一旁，在那兒調(diào)戲知了。可見，白楊樹在生活中也是給了人們很多幫助。
秋天來到了，白楊樹的葉子漸漸泛黃，有些葉子飄飄墜落。一陣風(fēng)吹過，葉子就在半空中翩翩起舞，有些葉子卻好像很沮喪，我猜想：可能是它們失去生命力的緣故吧！
“呼，呼！“狂風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。此時(shí)的白楊樹已經(jīng)沒了枝葉，光禿禿的。白楊樹好像也很低落，它沒了春天的生機(jī)，夏天的茂密，秋天的金黃。況且寒風(fēng)刺骨，更是讓它高興不起來了。
四季的白楊樹，春天，它有生機(jī)；夏天，它有茂密的枝葉；秋天，它有金黃的頭發(fā)；冬天，它只剩下光禿禿的身子，真就是千變?nèi)f化。
《變化》的作文 篇3
我已經(jīng)三年沒到外婆家了，今年暑假，我決定去鄉(xiāng)下外婆家度假。剛下車，我突然便急，哪兒也找不到廁所，我急忙去問外婆，廁所在哪兒。外婆用手指了指一座粉紅的小房子，對(duì)我說：“就是對(duì)面那一座新房子呀！”
我趕緊跑過去，推開門，走進(jìn)去一看。哇！香味撲鼻，墻壁也貼上了瓷磚。看著眼前的這一幕，我不禁想起三年前外婆家的廁所。
那時(shí)的廁所就是用木板釘?shù)模車妹┎蓦S便遮蓋一下。人蹲在里面，隱約可以看見外面的星星點(diǎn)點(diǎn)。說是廁所，就是在圓木桶上架兩塊木板。我每次站在木板上面，看到下面的“黃河”就會(huì)感到害怕。上完廁所時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這兒根本就沒有手紙，只有一個(gè)竹筒里放著幾個(gè)削得薄薄的竹片，這就是“紙”了。有時(shí)，不小心竹刺還會(huì)被請(qǐng)到我的兩個(gè)“小饅頭”里遨游，害得我?guī)滋於疾桓易隆?/p>
最糟糕的是，不知道里頭有沒有人。有一次，我便急，跑到廁所時(shí)，推開門，才發(fā)現(xiàn)里面有人了。我吸取了教訓(xùn)，于是我在上廁所時(shí)得豎起兩只耳朵，一聽到有腳步聲就使勁地咳嗽幾聲。不料，還是有個(gè)老婆婆鉆了進(jìn)來。原來她的耳朵聾了，我不好意思地低下了頭，看著腳下的“黃河”。心想：這鬼地方，真該死。
可如今，外婆家的廁所變化這么大，真讓人不敢相信這是真的。后來外婆撫摸著我的頭，臉上始終帶著微笑，嘴里不停地說：“這是黨的政策好！改革的春風(fēng)，也吹到咱們這兒來了！……”
《變化》的作文 篇4
在每個(gè)人的心中，成長路上總是發(fā)生著變化。而我心中，這變化其實(shí)也是一種成長。從出生到十三歲，再從牙牙學(xué)語的幼兒園到大大方方的女孩，這就是我的成長。
一年級(jí)放學(xué)了，校門口擠滿了人，熱鬧非凡，像個(gè)人山人海的菜市場(chǎng)，各行各業(yè)的工作者都來接送自己的孩子。門口秩序不太好，還有一些小販趁著高峰期賣東西。在門口等得滿頭大汗的媽媽見我出來了，快步走上前，我身后背著的書包不知不覺沒了。當(dāng)我再次回頭看時(shí)書包已經(jīng)到了媽媽的手中，她笑瞇瞇地幫助我背著，一臉溫柔地看著我。而我早已歡快地跑開了，不曾想背起自己的書包。愛我的媽媽像一個(gè)偉大的園丁，辛勤地培育我、養(yǎng)育我。那時(shí)候她總是這么無微不至地關(guān)心我，可我心中卻習(xí)以為常，認(rèn)為這一切應(yīng)是理所應(yīng)到當(dāng)?shù)摹?/p>
幾年后還是一樣的場(chǎng)景，放學(xué)，父母在門口等孩子。他們?cè)陂T口靜靜地等待著，心中想著回家煮什么好菜，給孩子吃。我依然背著書包走向母親，母親手中拎著菜籃子，我一看便知，那是為我精心準(zhǔn)備的。于是我決定幫媽媽提籃子，母親依然像從前一樣轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備接過我背后的書包，可我卻搖了搖手。母親把籃子遞給我時(shí)，我看見了母親臉上露出了欣慰的笑容。這一幕十分耀眼，溫暖著我的心，也成為我成長路上一道亮麗的風(fēng)景線。夜幕漸漸降臨，母親與我一前一后走在回家的路上。看著她那漸漸消瘦的背影，頭上的青絲和兩鬢摻雜著的些許白發(fā)，我不禁嘆了口氣，心中溢滿了莫名的滋味。
我的成長總應(yīng)該改變一些什么，母親的日漸蒼老，我的體貼懂事。無論時(shí)光有多遠(yuǎn)，那唯一不變是我們之間濃濃的愛。
《變化》的作文 篇5
從古至今，時(shí)光匆匆流逝。許多事物也因此而改變，人們對(duì)謙讓的理解也大相徑庭，而謙讓也隨之變化。
古代，最早的是禪讓。從堯和舜的禪讓到漢先帝曹丕被逼的禪讓。這段過程中，禪讓也在變化。先是由強(qiáng)者繼位，到因禪讓而禁足，再到不禪讓就死。禪讓似乎成了一種習(xí)俗。至今，人們還保存著“三讓”的習(xí)慣。
現(xiàn)在，科技越來越發(fā)達(dá)，“謙讓精神”也越來越發(fā)達(dá)。
餐桌上也經(jīng)常爆發(fā)出謙讓風(fēng)波。要是有年長的或“老大”在也不必如此謙讓，該坐哪坐哪。但要是是一群“稱兄道弟”的人，情況就不容樂觀了。那些年紀(jì)稍小的站在墻角“觀賽”，而年紀(jì)差不多大的便在那“謙讓”誰坐上位。這可真是個(gè)難解決的問題。有的認(rèn)定自己應(yīng)該坐上位卻說“我不坐，應(yīng)該你來坐。”如果那人半推半就地坐下，就會(huì)引起不滿，所以也會(huì)說：“不不不，應(yīng)該你坐才對(duì)。”就這樣，一直僵持下去。到最后，誰都不想讓了，這才告一段落，該坐哪坐哪。
要是位子不夠的話便無需謙讓。人們總是在無需謙讓的時(shí)候謙讓，需要謙讓的.時(shí)候不謙讓。
不管是出于哪一種謙讓都一樣，坐哪不是吃飯。站著和坐著也都是一樣吃，為什么一定要假惺惺的呢？
謙讓原來是一種美德，可有人卻虛情假意的謙讓，這不是謙讓，而是虛偽。如果是為別人著想的謙讓是謙讓，但如果只是無需謙讓的時(shí)候表現(xiàn)自己的謙讓精神，那這是虛情假意。
歉讓是一種美德，即使已物是人非，請(qǐng)不要玷污了這種美德。
《變化》的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)歷史名城，文化名城，它就是——濟(jì)南。濟(jì)南的泉水有七十二眼，所以也稱之為泉城。這幾年，濟(jì)南的變化可大了，特別是泉水！你不信？聽我說吧！
趵突泉，可是濟(jì)南的特色之一。十幾到二十幾年前，趵突泉的水非常有生機(jī)。泉水清澈，水一直在向上冒，好像永遠(yuǎn)都有活力一般。幾年后，趵突泉變了，變得時(shí)斷時(shí)續(xù)了，噴噴停停，三股水的活力也沒有了。又過了幾年，趵突泉完全停噴了。跟著，濟(jì)南其余的泉也都停噴了。趵突泉公園里的人越來越少，聽見的只是人們惋惜泉水的聲音。
在20xx年的九月份，趵突泉終于復(fù)涌了！這可是泉城的一大喜事，主要的功臣還是降雨量多和人們的節(jié)約用水了！大家都要去看一看復(fù)涌的泉水，因此，趵突泉公園里的人們又多了起來，每個(gè)人臉上都是喜洋洋的。看！清澈的泉水里游著小魚，它們正在玩耍呢！水草被它們弄得來回?fù)u擺。那三股水，多么有活力，一直在冒著，水花四濺，比噴泉還要美。時(shí)不時(shí)的還有鯉魚跳水，金紅色的鯉魚向上跳起形成了一個(gè)自然的弧線。風(fēng)輕輕擦過泉水的“臉頰”，泉水泛起一層層波浪，在陽光的照耀下顯得金光閃閃。在冬天，趵突泉水面上也升起一層霧氣……
濟(jì)南的變化還有非常多……
《變化》的作文 篇7
秋風(fēng)把大地吹成了黃色，秋風(fēng)把炎熱的夏天給吹走了……秋天的校園也換上了“新裝”。過了一個(gè)暑假，我們又開始了新的學(xué)習(xí)過程。
剛進(jìn)大門，我就看到放暑假前那凹凸不平的小草，現(xiàn)在變得平平展展，一陣風(fēng)吹來，小草搖動(dòng)著他那優(yōu)美的身姿，似乎在說：“我美麗吧。”我被他們弄得哭笑不得。往上走，我看到了一個(gè)"大變化"教室變了個(gè)樣，原來黑乎乎的墻壁，現(xiàn)在變得潔白如雪，原來七倒八歪的桌椅，現(xiàn)在排放的整整齊齊，從教室往下看，原來綠油油的樹葉，現(xiàn)在變得金黃金黃的，一陣風(fēng)吹來，葉子“沙沙”作響，突然下起小雨“滴滴答答”與葉子組成一首歡樂的交響曲，葉子紛紛掉落，像一個(gè)調(diào)皮的小精靈要掉落似的，像是要離開自己的"媽媽”，獨(dú)自去環(huán)游世界。無意間，我看見幾個(gè)小伙伴在看幾團(tuán)火，原來是楓葉啊，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我不禁感嘆道，隨手摘下一片楓葉，自言自語道“楓葉好似人的手，可以給我們帶來歡聲笑語。”
我愛這美麗而生動(dòng)的畫面，我愛這美麗的校園“新裝”。
《變化》的作文 篇8
一條泥濘的小路，窄窄的樓梯，稀疏的樹木，稀少的游客，這就是原來的雨湖公園。
經(jīng)過幾個(gè)月的修建，現(xiàn)在的雨湖公園是個(gè)什么樣子呢？吃過晚飯，媽媽就帶著我和韻韻弟弟去看雨湖公園的新變化。一進(jìn)門，寬闊的樓梯代替原來窄窄的樓梯，一條石板小路代替了原來泥濘的小路。石板小路兩旁樹木茂盛，到處都是生機(jī)勃勃的一片，充滿了鳥語花香，令人心曠神怡。更吸引人的是草坪上那些可愛的小精靈—白鴿。它們像孩子似的，一刻也不安靜。“嘰嘰咕咕”地叫著。有時(shí)在地上啄食，有時(shí)在樹上棲息，有時(shí)在天空中畫出一道白色的閃電。近看湖邊上的一棵棵楊柳，像小姑娘長長的發(fā)絲。裝修后的雨湖公園，變得恍然一新了。原來的雨湖公園只有兩個(gè)進(jìn)出口，而改建后的雨湖公園有八個(gè)進(jìn)出口，四通八達(dá)。雨湖公園還是人們休閑、鍛煉的好地方。雨湖新 建了許多古色古香的亭臺(tái)樓閣。無論天晴下雨 ，人們可以悠閑的在里面漫步、聊天，或是邀幾個(gè)好友打牌、下棋，只見遠(yuǎn)處幾個(gè)老人圍坐在那里正興致盎然的唱京戲哩！我們來到雨湖公園的西門，以前這里是臭烘烘的賽馬場(chǎng)，到處都是馬屎，非常不干凈。平時(shí)，那里我都沒去看過。經(jīng)過這次改建，臟稀稀的賽馬場(chǎng)沒有了，而是增加了一些體育器材，那里的人最多，不管男女老少都想一顯身手。我和表弟把那些器材都玩了個(gè)遍，有仰臥起坐、踩滾輪、蕩秋千等。在玩的過程中我和表弟還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，我們?cè)谝黄鹜娴煤鼙M興、很開心，我們相約下次再來。
我愛這美麗的雨湖公園，它給我們城市帶來了一片綠洲，更給我們帶來了無限的情趣和歡樂……
【《變化》的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)變化的作文：童年的變化11-12
隨變化而變化作文08-23
變化作文：成長與變化10-29
變化作文：我家的變化05-30
變化作文：農(nóng)村的變化05-31
變化作文：校園的變化08-13
變化作文：身邊的變化06-09
作文變化12-27
變化的作文07-15
變化的作文07-19