關于溫暖的作文實用(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關于溫暖的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于溫暖的作文1
因為有這把傘，我更溫暖—陰雨綿綿，窗外兩只鳥任向遠方飛去，春天終于來了，拿起傘，就走向草坪。
——題記
下雨天，自己很難得打傘，總是用這樣那樣的理由來拒絕打傘，但不知道怎的，從那以后，每次下雨天，都會拿著這把傘。可能是因為她把：這學期開學，我報了外面的補習班，但時間不盡人意。第一次開課，外面就下起了綿綿細雨，我看了看手表，算了，來不及了，不找傘了。想著想著我就向外面奔去。可這雨卻越下越大，已經成了傾盆大雨了。我只好戴上帽子，心中不停地抱怨。走到實驗樓時，身上已經濕了一大片了。我加快腳步，低著頭向校門口走去。我隱約看見旁邊有個熟悉的身影，卻不敢抬頭。雨也不停息，我身上差不多成了熱帶雨林了。突然，我聽到有人的腳步聲正向我慢慢靠近，腳步很急促。我轉頭望了望，身后只有我們年級的備課組長，沒有其他人了，可能是我聽錯了吧，我邊想邊向校門口走去。
但這腳步聲卻越來越快，我在剎那間感到，難道這腳步聲就是？不，不可能，我打斷了自己的.念想。可是，我卻發現有一把傘在自己頭上，有人為我撐傘，我抬了抬頭，有些驚恐，支支吾吾地說了句老師好，心里卻想著老師怎么會幫我打傘？“沒認出我來嗎？”老師的話在我耳邊響起，“啊，恩，認出來
了。”“那你還跑過來打傘，下雨天不能淋雨，會感冒的，以后不能這樣了。”看著老師，我突然間充滿了感激，寒風不停地吹來，我卻更加溫暖了。“現在的小孩子呀，壓力太大了，到處都要補課。”“嗯，是的。”我的聲音低得像蚊子一般。“你到哪里去上課？”“就在那里，快到了，老師你不用送我你不用送我了。”“那怎么成，看你都濕成這樣了。”她執意要送我。到了樓下，她把手中的傘遞給我，“回去的時候要記得打傘。”“那，老師你自己用吧。”“不用了，我的體質比你好。”說著，她就消失在了煙雨中。我的眼中卻泛起了淚花。
這把傘現在還在，也是因為它，我才會在下雨天打傘。因為這把傘，我感受到了人間真情，因為這把傘，我即使在寒風中，也會更溫暖。
關于溫暖的作文2
“光陰似箭，日月如梭”隨著時間的漸漸推移，我踏進了五年級的殿堂，開始了五年級“夢”一般的生活。在五年級里，我最敬愛最感激您——老師，您在生活上給我們無微不至的關懷，給我留下難以磨滅的印象。
您長著一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上有一副明亮的眼鏡。您那纖長的手總能寫出一篇篇優美的文章。您工作一絲不茍，對我們嚴格要求，可是，當中又包含著關心，所以大家都很愛戴您。
不知您是否記得一件事，那一年我升上五年級，剛踏進五(2)班的門口時我才恍然發現，我竟然忘記了自己原先坐的位置在哪里，“糟了，開學就忘記自己原先的位置，還不被別人笑掉大牙了。”我心里暗想道。就在我東張西望找座位的時候，一陣諷刺闖到了我的耳邊：“都五年級了，還忘記坐在哪里，而且才放假兩個月……”
我往門口一看，只見您面對著我諷刺著，嘲笑著。“什么？老師都這樣子笑學生的，那以后肯定教不好學生，這種老師……”我在心里嘀咕著，從此我就對老師您懷恨在心。
什么事都和您對著干，您說往西，而我會偏往東，而老師您還是一如既往的對我。
那一天，我生病了，我吃了早餐卻又吐回出來，您見我沒什么精神便問我：“你怎么了？你是不是發燒了？”我過扭頭，顯然不想和您說話。忽然，“哇”的一聲桌子，書本上全是我的嘔吐物。您一看便知道我發燒了，立刻找人扶我到講臺上。讓我多喝一些暖水，并吩咐全班看作文書，說完之后您便幫我把嘔吐物的地方打掃起來，這時，您看見了我的書本便立刻向旁邊同學借了一塊紙巾，小心翼翼地擦著書本。您那副樣子，完全像對著自己的.孩子，生怕弄疼自己的孩子似的。
看到這里，淚水模糊了我的雙眼。老師您看見了，用愛憐的溫暖的眼神望著我，好像在說：“你不要哭，我知道你現在的辛苦，可是你也不能向病魔低頭。你要堅強，老師相信你，加油。”從此我對老師您的看法徹徹底底的改變了。
誰說嚴格的老師，沒有溫柔。我找到了，我在您那溫暖的眼神中找到了。
關于溫暖的作文3
溫暖，這是一個能夠詮釋愛的詞語。父愛、母愛、友愛……但任何的愛都比不上父母對我們的愛溫暖，因為父母的愛，是真正永恒不變的溫暖。
我認為能夠維護生命之最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。父母的愛，是一種對兒女天生的愛、自然地愛。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花還沒有完全綻放時，花瓣總是緊抱著花蕊。
那年夏天，真的應了那句老話：“夏天孩兒面，一天變三遍。”叮——鈴鈴鈴——，下課了，放學了，剛剛還是晴空萬里，可現在呢！天空頓時烏云密布，看到這種天氣，班上同學不禁都慌了起來，我也是其中一個。我當時沒有帶傘，也沒有錢可以買傘，老爸出差，老媽——腳扭到了，應該不能來接我，同學也沒有和我同路的。天啊！我真是無藥可救，無奈之下，我只好沮喪著走出校門，只見外面傾盆大雨，風雨交加，一顆顆豆大的雨珠打在我冰冷的臉上。忽然，我的眼前一亮，原來是老媽忍著腳痛，打著雨傘來接我了。我撲向老媽，臉上的沮喪消失了，一股暖流涌上心頭。走在路上，老媽的大手拉著我的小手，老媽的衣服濕了，而我的衣服都沒有濕！我終于明白了，原來每次都只有我一人在傘下，而老媽卻只是幫我撐著傘……想著想著，我隱約看到走在前面的那對母女的傘，也是向著孩子那邊傾斜……
我笑了，笑得是那么溫暖……父母的愛總是在無形之中給予我們的，他們所需要的不是回報，不是你對他們金錢的安慰，更不是觸手可及的權和利。他們要的，并不過分，想看見你的微笑和快樂，甚至只要你對他們說一聲：“老爸、老媽，我愛你們！”就足夠了！
理解父母應該是對父母來說最好的回報，因為老媽為你精挑細選的一件衣服，在你眼中不過是個平常的再普通不過的行為。老爸的父愛深沉，常常飽含著對你的`愛，而你呢，雖然心知肚明，但還是一言不發，回擊他們最刺痛人心的話。天下的孩子，學會詮釋父母的愛吧！
溫暖不是復雜的東西，它所包含的，不是別的，就是親情，天底下的真情。理解父母的愛，細細的品嘗當中的溫暖，你就會感覺，溫暖其實很簡單……
關于溫暖的作文4
“常回家看看”這首歌，喚起了我們心中的孝心，想起在家里有年邁的老人等我們照顧。以前，老人含辛茹苦地把爸爸媽媽養育成人，才會有我們。我們要常常回家看看，為年邁的老人做些事情。
周末，我們一家人回到爸爸的老家去，看看住在老家的'爺爺奶奶，我們逢年過節才會來這里一趟。半個小時后，我們到達了目的地。天空中下著牛毛細雨，一下車，就看見了奶奶，她經過時光的流逝，頭發變得白了，身子已經變得矮小。奶奶打著一把傘，手上還拿著一把傘，從家門口匆匆地走到巷口來迎接我們。爺爺他走路不方便，所以在家里等著我們。
來到我們面前，急忙把手中的雨傘撐開，拿給我們。高興地說著家鄉話：“下雨了，撐傘!我還在做飯呢，快回家去!”說著和我們一起走，一個下坡的地方，媽媽 還 扶著奶奶下去。我們來到家，桌子上已經有幾樣菜了，菜的香味飄出來，很是誘人。每次來這里，奶奶總會做一大桌飯菜，過年時，家里就特別多人，飯菜就更多了。過了一會兒，就開始吃飯了，爺爺奶奶不停地把飯菜夾給我們，臉上眉開眼笑的，叫我們多吃點。飯菜很好吃，雖然奶奶老了，但也很會做菜。一頓飯其樂融融，我們吃得不亦樂乎。吃完飯了，爺爺奶奶帶我們到房間，沙發上發著許多東西，有許多是爸爸和他的兄弟姐妹送的。爺爺奶奶一直和爸爸媽媽講家鄉話，我也聽不太懂，但他們臉上都掛著笑容。
爸爸該帶著我們建陽了，爺爺奶奶依依不舍地握著我的手。奶奶還一直跟我們走到巷子口，看我們坐上車，對我們招手，直到看到我們坐車走了才回去。我想：爺爺奶奶一定很想我們經常來看看他們吧，他們在老家只有兩個人，很孤單吧，我以后一定要常常去看爺爺奶奶，陪陪他們吧!
多孝敬老人，多照顧老人，回家看看老人。老人很想我們，很愛我們。
關于溫暖的作文5
有一件事在一位陌生的姐姐的記憶中可能早已消失了，對于她來說可能是一件微不足道的事情，但在我的腦海中還深刻地記著那件事。
在年前的一個星期六，我和同學去上海玩，之后同學回家了，只剩下我孤獨一人。當時的我因為不是很熟悉上海的路，所以我在那里轉來轉去都找不到去地鐵站的'路。上海就像一座迷宮一樣把我困在里面，轉來轉去都還是回到原地。我心急如焚：怎么辦呢?該怎么辦才能回到家呢?在上海我一個人也不認識，怎么回去?
迷路的我當時膽子很小，也不知道怎么辦才好，傻傻的我呆呆地站著，看著飛馳的車子。在這一刻，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣掉了下來，止也止不住。我邊哭邊走著，不知不覺便走到一家商店門口前。這時商店里的售貨員姐姐向我走過來問我說：“怎么了，小朋友?”她幫我擦干眼淚，我用顫抖的聲音對她說：“姐姐，我迷路了，不知道怎么走回家”。“不要哭了姐姐.帶你回家，好嗎?”她撫摸著我的頭，親切對我說，“你家住在哪里呢?” “太好了，謝謝你，姐姐。”我微笑著說，感覺又有了一絲希望， “我家住在奉賢區。”“那姐姐帶你去坐地鐵吧!”售貨員姐姐拉起我的手，向地鐵站走去，她的手是那么的溫暖。不久,我們便到了地鐵站,她溫柔地對我說：“你知道地鐵怎么坐嗎? "“嗯。”我答道。 “那好吧,你要小心點哦,我先回去上班了，再見!”
她跟我道別了之后便回去上班了，看著她離去的身影，我的心里充滿了感激和敬意，心想：原來在上海這種誰也不認識的地方也會有這樣的素不相識的好心人。
如果我還會遇見那位姐姐的話，我一定要好好報答她的大恩大德。謝謝你，陌生的姐姐，雖然我們素不相識，但是在我需要幫助的時候，你還是伸出你的援助之手來幫助我，給予了我溫暖，使我那天安全的回到了家。
關于溫暖的作文6
臘月里，大雪紛飛，心里卻是一陣陣暖意。暖心，不因結果，只因過程。
年少愚昧，僅為娛樂。
學為娛樂，娛樂方才溫暖。小時候，為何而學？為娛樂。本是一無所知的我們，帶著一張張嫰稚的臉頰，為玩之心，可謂是老練滄桑。如何玩，怎樣才能玩得心安理得，對其把控卻也是爐火純青。我們道：成績能決定娛樂。對那時的我們而言：學習就是用來玩的工具。
做一個“好”學生就能放肆地玩，玩得心安，玩得理得。仍憶曾經，年級尚小，不會學習，也算半個差生。考試結束，面對那滿卷紅義，也無心地放肆地玩的時候，一個巴掌拍打在臉，是痛的回味。學吧，學吧，為了娛樂與玩耍。
初擁思想，只因成績。
學為成績，一句學霸便為世間最大的溫暖。長大些，為何而學？為了那個第一的頭銜，為了那一句句一聲聲撲面而來的學霸。當你走在名次的路程上，愈向前走，人的野心也隨之增長，進了前五欲赴第一，勝了班級之爭，就日日殷切地渴望贏回年級之爭。窗寒苦讀也罷，萬難千難也罷，到了最終，卻只為了那縹緲而又虛無的崇拜的目光與贊美。聽了那一聲聲的學霸，再苦再辛便也忍了，再痛在累也只好咽下。肩上的壓力紛紛沉入地下。取而代之的是成績帶給我的溫暖。
奮發于題海，即便是課間也不愿意停歇。某同學緊了緊眼皮，拖著一雙猶如灌鉛的雙腿，走了過來。“大學霸，這題怎么做？”對我而言，每天迎接這恭維似的求助便是此時此刻極致的溫暖。
今朝此刻，為了收獲。
學為汲取，豐富自己才是溫暖。今朝今時，為何而學，為的是豐盈自己，豐富內心，用知識與理想去澆灌內心懵懂無知的苗，學習為的是學習與學會，學會而非記得，而是入及心靈與自知運用。學會學習，學習學會，用知識運撐人生。學習是為了得到知識，讓心去體會，去收獲，學到比那一切的虛無縹緲的`表象更為重要。
用知識與汗水去澆灌那渴求知識嗷嗷待哺的嫩葉。明晰板書與人生中的知識，方是一生的暖意。
心靈的萌發于成長是路徒，旅程，而今的路程中的得到與學會，便是人間四月的芬芳與暖意。
關于溫暖的作文7
那年,溫暖依舊
掌聲落地，歲月無痕，歌聲撩起，炫麗舞姿，那年，溫暖依舊。
——題記
我們曾相約在浪漫的雨季，用撕啞的歌喉唱出我們的青春，用明媚的舞姿炫出我們的夢想。
夢里桃花紅幾回
半晚入夢，月光隨著風潛入屋內，在酣睡的臉龐上切割出深深的條紋，似睜似閉的雙眸，在思憐，在不舍，在留戀。我們用歲月承載夢想，用未來紀念過往。在夢里，我們站在花開的角落，觀賞桃花一片紅。拽著衣角，臉龐微紅，伸出僵硬的手，揮擺著，你們彼此告白著，最初的`愛意，溫暖了整個春天。
夏天的風，吹散滿座城。
背上背包，越過城村，布入青春的殿堂，會惶恐會迷茫會害怕，踏進滿是陌生人的班級。你膽怯了，開始想逃走，只是那道門檻，怎么都越不過去。爽朗的笑聲傳入你耳，你好，最輕的問候，你愣了愣，握住書包的手又緊了緊，風不和時怡的吹來，吹亂帥氣的頭發，吹走初遇的害怕，吹散了滿座城，只是吹不散的是那熾熱的溫暖。
等不到天亮等時光。
車上塞滿人影，車上擠滿歡樂。滿滿的幸福滿滿的溫暖。我們一起討論博學，討論題目，陽光灑在馬尾上，頓時變成金黃色，笑臉定格在相冊里，時光讓他流淌，靜靜地，突然，你說，天還沒亮。我轉過頭，看著被星星點綴的夜空，寂寞油然而生。我笑著說，等不到天亮的話就等時光吧。兩個少女的對話，溫暖了整個夜晚。
畢業證，吹散三年。
畢業典禮不期而至，歌聲響起，朗朗書生響起，我把思緒寄托在過往，望著老師疲憊的臉龐，望著正在睡覺的我，望著窗外柳條將舒未舒，感慨時間飛速溜走。來不及抓住時間的我們，欣賞著慶祝我們畢業的節目，我們歡呼，只是當最后的話語結束，當握上老師長滿繭的雙手時，藏在心底的霧藹終于爬上我的眼睛，只是加油的溫暖一直在。
青春的溫暖，那年，依舊在。
——后記
關于溫暖的作文8
打開爸爸的衣柜，一件深灰色的外套映入我的眼簾，每次看到它，以前的記憶象拼圖一樣映入我的眼簾……
二年級的一個下午，伴隨著下課的鈴聲，原來晴朗的天突然陰沉下來，“嘩
嘩…”不一會兒雨點就象篩豆子似地落了下來，望著窗外陰沉沉的天，坐在教室里的我不禁嘆了口氣，爸爸媽媽去辦事了，我又沒帶傘，該怎么回家呀?看著同學們一個又一個地被家長接走，我悵然若失地站在教室門外的臺階上，心想：不管了，淋就淋吧，沖回家!正當我縮起脖子要往雨里送進去的時候，在朦朧的雨中，突然一個熟悉而又親切的身影出現在我眼前，“咦，這不是老爸嗎，他怎么來了呢?”
只見爸爸高大的身影快步地走到我的眼前，拉起一臉驚訝的我說“趕快跑吧!”說著脫下他身上的外套，遮在我們的頭上，向他的車子跑去。在雨中，我不禁抬頭看了看爸爸，只見他掛著雨滴的臉蒼白了許多，也許是奔波了一天吧，那高高的額頭上很明顯地出現了兩三道深深的皺紋，這是以前一直沒有發現的。這時，爸爸又把外套往我的'頭上移了移，好象
生怕雨點淋濕了我，而他穿在身上的襯衫卻已被雨水淋得貼在他的身上，看到這一情景，我不愿讓爸爸那么累，就故意往外走，可爸爸把我拉了回來，把整件外套遮住了我的頭，自己在外面被雨淋著，我看到這一幕，我心痛極了，不知哪里來的力，把爸爸手往一邊堆，遠離了那件外套，跑到前面，可是爸爸追上了我，把那件衣服給我穿了上去，并用帽子蓋住了我的頭。……爸爸開著他的車子，將我送到家門口，又將那件灰色的大衣遞給了我說;“把爸爸這件衣裳遮雨，你自己回去，我還要去辦事.”說完，便弓著腰，鉆進了他的車子，最后消失在雨中……
我呆呆地站在原地，回想起爸爸的話目送著他的車子在雨水中漸漸遠去的影子，滾燙的淚水夾雜著雨水流下了臉頰，那冰冷的天氣，冰涼的雨水，卻瞬間被一股暖流代替了。
關于溫暖的作文9
溫暖，是清澈的山泉緩緩流淌，在無言中給你希望；溫暖，是燃燒的蠟燭，點點閃爍，在光明中使你感動。
兒時，幼小的我認為，當陽光灑在我身上時是溫暖，當父親握住我的手時是溫暖，當老師表揚我時也是溫暖。知道那個夜晚，我對溫暖有了新的認識。
夜里結霜，晨里凝珠。清早，太陽公公還沒起床，北風如惡魔般肆虐著大地。我坐在電動車后面，雙手凍得通紅僵硬，雙手不知道該放在哪里好。放學后，我向外婆埋怨手冷，便一溜煙跑進房間寫作業了。外婆沒有言語，只是默默地做家務。
古老的大鐘敲了九下，我將自己埋入題海中，只聽得“咚”一聲，打斷了我的思路，我尋聲而去，是外婆房間發出的聲音，她房間的燈還沒有熄，我透過縫隙，遠遠望去。只見，外婆在溫暖的燈光下，從一個大盒子里，取出上等的毛線，用十幾根針，一根一根試著，選出粗細適當的針。兩手握住針，用小拇指熟練地挑著細線，那線像個不聽話的小調皮，總是往下掉，可外婆一點兒也不著急，耐心地又繞了一次。也許是太累了，外婆不一會兒就打了個哈欠，或是摘下眼鏡揉一揉布滿血絲的.睡眼。動作重復了好幾次，一個手套成形了。
我恍然大悟，眼前頓時模糊了，我大步走回房間，沉思，外婆為了我沒有休息，她為我究竟做了多少事？墓地，門開了，再回首，外婆正一臉慈祥地端著一杯熱氣騰騰的牛奶，她和藹可親地說；“孩子，快喝吧，喝好了有精神。”燈光下，外婆臉上的皺紋更深了，飄動的頭發中似乎又多了幾根銀絲。我喝了口牛奶，香甜的味道在口中徘徊，溫暖的氣息在心間回蕩。
次日，寒風依舊在咆哮，我戴著外婆做的手套，一點兒也不冷，反而感到了溫暖。我腦海中回放著外婆的一幕幕畫面，這將是我最溫暖的回憶。世間萬物都會給我們帶來溫暖，而外婆，給我帶來了最溫暖、最無私的愛。
關于溫暖的作文10
“一方有難，八方支援”，這是我們中華民族的精神，所有人都能感受到這種溫暖。但是，不一定要做出絕世矚目的事，才會讓人感到溫暖。有時，一件小事也可以有這種能量。
行走在冬天的道路上，一陣風吹來，沒有人不覺得寒風刺骨，那種冷似乎滲透到了骨子里。于是人們紛紛裹緊大衣，我也不例外。我在站臺上等著公交車，一秒鐘的時間，我卻覺得像一個世紀那么久——我在冷風中瑟瑟發抖。終于在我快要崩潰的時候，前方來了一輛公交車，我二話不說沖上去。雖然沒有座位，但我就像久旱的沙漠迎來了一場甘霖一樣，因為終于不用受凍了。這公交車上雖然不像家里那樣溫暖，但也足夠。正當我享受著這片刻溫暖的時候，我聽到了一聲聲責備。
“這個人怎么這樣啊，占著座位不坐，偏偏要站著，靠著窗子站著，不知道有孕婦在車上的嗎？一點良心都沒有。”“就是就是。”我看向“事發地點”：一個二十出頭的年輕人，站在愛心專座的座位前，背靠著窗戶站著。他就像聽不見任何聲音一樣，始終站在那里一動不動，別人的謾罵對他沒有半絲傷害。
看到這，我對他的印象壞到了極點。有地方不站，非要站在那里，不考慮下孕婦的感受。這社會上，還真是什么人都有。就這樣一站一站的過去，車上對他的批評和謾罵不絕于耳。我冷笑一聲，還真是“站如松”啊！看著儀表堂堂，真是沒想到啊！
可是奇怪的是，隨著車越來越快到終點站，車廂內人也少了，座位也都空出來了，他始終站在那里。我想：這人可能是被凍傻了吧，管他呢，這種人，活該！
車到了終點站停靠好了，乘客都下車了。我想知道他葫蘆里到底在賣什么藥，就打算等他先下車我再下去。可是當他離開那里之后，刷新了我對他的'印象，甚至于，他的人格從地獄一下子到達了天。原來，他站的那里窗子破了一個大洞。可想而知，如果他沒有用身體擋住那個洞，外面的冷空氣就會跑進來，再加上公交車開的那么快，這風就更冷了。如果沒有他，恐怕大家都成了冰雕我吧！我看著他走向一輛開回去的車，上車了。原來他并不是要到這里的！
我明白了一個道理：不要因為一件事就給一個人下定義，因為，他可能會給周圍帶來無限溫暖。
關于溫暖的作文11
假如你問我溫暖的感慨，我會說溫暖是冬日里的陽光，熾熱人們冰封的心靈；假如你問我“溫暖”的定義，我會說溫暖是旱地上的雨露，滋潤人們干涸的心田；假如你問我溫暖的蹤跡，我會說溫暖是賴以生存的空氣，填滿人們空虛的心肺。
幼年時，還不曾明白什么是溫暖，父母說，溫暖是火炬，在每個人心中傳遞，為你得到別人的關懷和幫助時，便會感到溫暖。因此，小時候的我只要得到人的關懷就會感到心頭暖烘烘的。
少年時，當我以“溫暖”為題寫了一篇四百多字的作文時，老師的評語我已經記得不大清楚，只記得其中一句是：“你寫的溫暖，很簡單。”當時我并不理解這句話的含義，以為這篇作文是敗筆；冥思苦想之下，我才大概明白其中的含義。
直到步入初中的大門，我還無法對“溫暖”一詞做出準確的'詮釋。
直到那一次，當我正用我溫熱的手替朋友搓熱她冰涼的手時，她靜靜地看我搓手的動作，繼而注視著我緩緩開心起來：“謝謝！真的很溫暖。”我一怔，臉上一紅，急忙搖了搖頭，和她一起呆呆地笑著。我想，那對朋友應該和我有相同的感覺，盡管我們彼此心照不宣。
那是我第一次對“溫暖”的內涵有所領悟。
第二次領悟來自朋友的經歷。她說那時她幫一位老婦人推裝滿垃圾的車，老婦人是孤寡老人，已年逾花甲，可還須自我料理生活。當她看著老婦人氣喘吁吁地拉車時，她上前幫了一把；當受到老婦人的道謝時，她心中百感交集。
聽完后，我既對老婦人有憐憫之情，但更多的是對朋友的行為感到自豪。我想那對老婦人的心中一定有一縷光芒在放射著，照亮了她原本孤寂的心。
現在我已明白，溫暖是雙向的，當你溫暖別人時，同時也溫暖了你自己。當我們為別人做一些力所能及的事情時，實際也給予了他人溫暖。溫暖他人的方式很多種，可以是一句問候，一個輕微的動作，一次舉手之勞。無論我們用什么方式，都在他人心中留下三寸日光，照射他人的心靈。
溫暖，就這么簡單。沒有太多的感覺，不需要復雜的詮釋，也不難尋覓，因為，它無處不在。
關于溫暖的作文12
一個冬天的晚上，寒風呼嘯，大雪紛飛，冷氣像一根根鋼針扎著我稚嫩的臉，扎得我生疼生疼。我獨自回家，來到公交車站牌下，伸長脖子盼望著，最后一班車終于來了，我連忙上了車。
來到車上，車內靜悄悄的，一根針掉在地上都聽得見。有的人在望向窗外，有的人在睡覺，還有的人在玩手機。車上大多數都是大人，只有一個婦女抱著一個不到兩歲的小孩。起初，車輛平穩地在主干道上行駛著，外面的雪很厚，所以司機叔叔小心翼翼地開著車。
突然，那位婦女哭了起來，我扭頭一看，那位阿姨正緊緊抱著自己的孩子，車內的好多人也抬頭看著他們母子。到底出什么事了?這位阿姨為什么會哭呢?過了一會兒，阿姨突然喊道：“快救救我的孩子吧!”司機叔叔一聽，立馬靠邊停車，車上大多數人都到小孩旁邊看了看。一位自稱是醫生的乘客上前摸了摸小孩的`額頭，果斷地說：“必須趕快去醫院!要快!”司機同意了。
這時，車上的一個大胖子站了起來，幾步走到司機身邊，叉著腰吼道：“我是老板，快走，我趕時間!耽誤了我的生意，你賠得起嗎?”
乘客們都反對，可是，那個胖老板大吼道：“快走快走，不然，我投拆你，扣你工資!”司機也沒辦法，只好聽胖老板的，將車發動起來。不過，司機快速把車門一開，一腳把胖老板踹了出去，隨后說道：“這是一輛有愛心的車，你不配坐!”
干得漂亮!雖然我覺得動腳踢人不對，但我實在忍不住在心里夸獎這位司機了，我看到車里好些人也沖司機豎起了大拇指，我想他們的想法肯定跟我一樣。
之后，那個壞蛋怒氣沖沖地走了，司機叔叔按下雙閃，穩穩地將公交車開往醫院，公交車秒變救護車，氣派極了!乘客們也配合他一起去醫院，沒有一個人有怨言，有幾個乘客不停地安慰著那位年輕阿姨。這時，我的心里像吹進一陣五月的風，暖暖的。
司機叔叔把小孩送到醫院，醫院的一位醫生過來看了看，說：“幸虧來得及時，馬上搶救!”那位阿姨下車了，對我們說：“謝謝你們，我的孩子沒事了!”我和車內所有人掛在心上的那塊石頭落了下來，所有人都歡呼著。
關于溫暖的作文13
年少無知的我們，總喜歡冠予春夏秋冬以不同的形容詞，認為只有春才配得上溫暖，殊不知四季時時有溫暖。
白駒過隙，冬天已將結束。時間的接力棒不知不覺已握在春的手中。門前的小溪凍結了一個冬天，現在已恢復了生機，那潺潺的水聲中透出無盡的喜悅；溪邊的樹上有點點鵝黃，還透出綠呢，噢，原來是新生的芽兒；樹下站著許多人，有熬過冬來的老人，沒牙的嘴巴忙得很，臉上露出笑，有抱著孩子的少婦，看著咿呀學語的孩子也在笑呢！那邊大一點的男孩子，正沿著梯子，爬上屋頂，摸索了好一陣兒，捧出兩只毛茸茸的鳥兒，商量了好一陣兒，又放回去了。笑著度過春天，心里身上都是溫暖的。
不知不覺，夏來了。夏并非只有炎熱，它也給了萬物茂盛的機會，使大樹枝繁葉茂，給鳥兒一個家，給人們一片綠陰和累累碩果。盛夏的夜晚，坐于葡萄藤下，搖著蒲扇，偎著老人，聽他們講那艱苦的日子，講那有趣的神話故事，講兒時的愚昧無知，白日的躁動與酷熱頓時蕩然無存，看著慈祥的面孔，想著久遠的往事，心中掠過一絲暖意，這并非白日的那熱浪襲來，而是仲夏夜給人的慰藉，于是攙著老人的胳膊，輕輕地說：“您真好，一定能活一百歲！”老人微微地笑著。
樹葉黃了，楓葉紅了，秋不緊不慢地來接班了，忙碌快活了一夏的生命該歇息了。于是，秋下著蒙蒙細雨，洗去一季的浮躁，將樹葉送回母親的懷抱，化著春泥。秋季里又多團圓的日子，農歷八月十五，九月九日，都叫人萌生思親懷鄉的情懷，清晨的秋霜浸潤了游子的雙眸，心底有個聲音：“回家吧!父母妻兒正盼著呢！”于是背起行囊登上回家的火車。看著故鄉的一草一木，聽到故鄉的一言一行，心中涌起陣陣暖意，畢竟此處才是自己的家。
白雪皚皚，冬來了。不怕冷的孩子和大人們漫步雪中，自有一種浪漫風韻，在雪中畫出一個心形的男女正攜手走向遠處，傳來一陣歡聲笑語；怕冷的人則會圍爐而坐，吃著瓜子寒暄著，說不盡的.熱鬧，溫暖著受凍的心。
“劈里啪啦”，爆竹聲響徹夜空，又是一年，溫暖依舊。
用淡泊的心品味生活的得失，用平和的心對待身邊所有的人，如品一杯淡淡的香茶，欣賞杯中茶葉綻放春的嫵媚，讓我們的心跟著春的節拍舞動。
關于溫暖的作文14
溫暖就像春天里的陽光，很暖與；就像夏日里的清風，很涼爽；就像秋天里的一場雨，帶來的是雨后的潔凈。而溫暖，在我的記憶盒子里卻有一張陌生的面孔。
那一次，我才八歲，正月里正準備去外婆家做客，一踏上公交車我就環顧了一下周圍，看到車廂里都是人，擁擁擠擠、吵吵嚷嚷，我實在是不想乘這輛車去外婆家，可如果這樣下車的話，恐怕會耽誤時間，面臨這種種的原因，我們只好硬著頭皮，擠在這緊密的人群中。沒過一會兒，我就有些站不住了，渾身很難受，這輛討厭的公共汽車也似乎跟我過不去，一會兒停車，一會兒急剎車，讓我極端的不舒服。在百般無奈之下，我才對媽媽說：“媽媽，我們能換輛車坐嗎？車里的人太擠了！”媽媽看看我也無奈的說：“孩子沒辦法，你只有堅強一點，很快就會到的。”聽了這話，我喪氣的垂下了頭。正在此時，卻有一個溫柔與藹的聲音向我傳來：“孩子，快坐在阿姨的身上吧！”我回過神來一看，那是一位四十多歲的.阿姨，她慈祥的臉讓人感到溫暖，嘴角露出一絲甜美的微笑。
媽媽連忙道謝并對我說：“孩子，快謝謝阿姨！”此時的我正用遲疑的目光看著這位阿姨，阿姨伸出雙手把我抱了過去，讓我坐在她的身上。一路上，阿姨還時不時地跟我說話：“小朋友，你叫什么名字，今年幾歲了？”當時，我有些膽怯，回答的聲音很低，連我自己也聽不見，阿姨看見我的神情，好像知道我的心思，她貼在我的耳旁輕聲地對我說：“小朋友，不要害怕，你就跟平常說話一樣對我說，好嗎？”阿姨的這番話讓我有了信心，于是，我就很自然地跟阿姨溝通了起來。漸漸地，我從陌生變到了熟悉，好像有一股暖流緩緩流入了我心底，我的心情也跟著舒緩開來，很快的汽車就到了外婆家，我下了車并主動向阿姨道了謝。
這件事雖然已經過去很久了，一些當時看來并不重要的事，卻深深印在了我成長的歲月中。每當我坐在車里的時候，總會想到那位曾抱過我的阿姨，我感謝她給了我這一份特殊的愛，一次溫暖的記憶，也在我幼小的心靈處播下了一粒溫暖的種子，這粒種子將會發芽開花，開放在世界的每個角落！
關于溫暖的作文15
也許，生活是平淡無味的，但是生活是擁有溫暖的。溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，給迷失方向的人帶來光明；溫暖是沙漠中的一座綠洲，給炎熱無比的.人帶來陰涼；溫暖是雪地中的一個火堆，給寒冷的人感到撲面的熱氣……
那天，我和往常一樣，從補習班出來準備坐公交車回家，站了好久都不見一輛公交車來，于是我便把書包放在了身旁，頓時肩上少了一個負擔。我看了看天，天空失去了平日里的湛藍，搖身一變成了一片漆黑，我轉頭看看，心里便暗暗叫苦：完蛋了，我沒帶傘！車再不來我就要淋雨了！這時，車忽然來了，我三步并作兩步，急忙跳了上去。
我望了望窗外，雨嘩啦啦地下了起來，心里暗自慶幸：還好趕上車了，不然我真得成了落湯雞了！我坐在位置上，售票員阿姨走了過來，我打量了一下她，她明亮的眼睛透露出幾分疲憊，臉上豆大的汗珠從額頭流到下巴，緊接著滴在了地上，一身干練的工作服又添了幾分英姿颯爽。我把錢遞給了她，她對我笑了笑，轉身看見一個小同學扶著一個老爺爺，吃力地拉他上車，阿姨匆匆走到老爺爺身邊，扶著他上來。我不禁對阿姨的印象有了改變。
我習慣性地聳了聳肩，發現肩膀一輕，我伸手一摸，書包呢？我一拍腦袋，哎呀！我的書包還在公交站呢！我心里開始忐忑不安，阿姨正好站在我的身邊，她似乎看出了我的心思，溫柔地問：“同學，你怎么了？”
“我的書包落在公交車站了。”我覺得我的聲音跟蚊子叫一樣。
“這樣啊……”阿姨沉思了一下，跟司機叔叔說了什么，司機叔叔居然把車往回開了！阿姨走到我的面前，笑著說：“同學，沒事啦，等下司機叔叔停下來，你就可以下去拿書包了。”
我感激不已，忙說：“謝謝您，謝謝您！”車很快就到了，我跑出公交車，拉起書包，回頭一看，公交車還在，阿姨站在車門那，正笑意盈盈地看著我。我又回到了車上，身上被雨水打濕了個透，雨滴順著頭發滴在地上。阿姨拿來毛巾，輕輕為我拭去身上的雨水。我的眼淚流淌下來，和雨水交織在一起。
窗外的雨更大了，此時，我的身上是冰冷的，但我的心，卻無比溫暖。現在，我的心中涌來一股暖流……
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