描寫溫暖的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫溫暖的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫溫暖的作文1

　　世上小鳥的羽毛是溫暖，床上的被子是溫暖的，一句鼓勵(lì)的話是溫暖的，有一個(gè)幸福的家是溫暖的……世界每一個(gè)角落是溫暖的。

　　記得有一次，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！起床了，起床了！”鬧鐘像一位小精靈似的，喋喋不休的叫我起床，所以我不得不起來(lái)穿衣服。來(lái)到教室里，一切井然有序，該看書的看書，該掃地的掃地。可是我的“第六感”有預(yù)感，總覺(jué)得今天有事要發(fā)生，誰(shuí)知中午就發(fā)生了。

　　吃完飯，回到教室，我越來(lái)越不安，生怕不好的事發(fā)生在我我身上，我打開文具盒，準(zhǔn)備拿起我最愛(ài)的圓珠筆，只見(jiàn)我的文具盒里少了那一只媽媽剛給我買的一只“阿貍”圓珠筆不見(jiàn)了，我不敢對(duì)媽媽和老師說(shuō)不見(jiàn)了，因?yàn)槲遗滤齻兞R我，只好藏在心里。可是有一天我再也忍不住了，因?yàn)檫@是我最愛(ài)的一支筆，如今它不見(jiàn)了，我十分傷心，有時(shí)候我偷偷地抱著娃娃微微痛苦，之后我把這件事告訴了我的.同桌，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，凡事都應(yīng)該好好想想，還好弄丟的是一只筆，不是一筆財(cái)富，如果我是你，我會(huì)樂(lè)觀點(diǎn)。筆還可以買，但是心靈受傷了，就難以買后悔藥了。”聽(tīng)了同桌的話，我第一次感到了同學(xué)的溫暖。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，溫暖是同桌的一句鼓勵(lì)的話，她使我在每一次的難過(guò)中，都要樂(lè)觀點(diǎn)。

描寫溫暖的作文2

　　六年級(jí)的上學(xué)期，因?yàn)橐淮瓮粊?lái)的感冒使我患上了心肌炎，醫(yī)生告訴我必須住院治療14天。

　　我病房的生活開始了，每天只能躺在床上，像一只被籠子禁錮的小鳥。

　　透過(guò)窗戶，躺在病床上望著藍(lán)天，希望那是一條小河，聽(tīng)著他唱歌，使我在他美妙的歌聲中入睡;望著白云，希望那是綿羊，和我一起玩耍、嬉戲;望著小鳥，希望那是一條條小魚與我講話，不讓我感到寂寞。

　　在這甜蜜、美好的幻想中我九不知不覺(jué)的睡著了。

　　當(dāng)我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)旁邊坐著我的同學(xué)，我欣喜若狂，不顧什么病、也不顧醫(yī)生的叮囑，立刻坐了起來(lái)，我們快樂(lè)的交談。

　　同學(xué)們對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，媽媽拿飲料招待他們，我也不閑，總是問(wèn)課程學(xué)到哪?學(xué)校發(fā)生了什么事情之類的問(wèn)題。

　　最后，在他們走時(shí)還對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心功課，安心養(yǎng)病。

　　”從前面對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖、關(guān)心我的.話語(yǔ)中，以及他們走時(shí)的短短十字中，都讓我體會(huì)到了我們之間深厚的友情，更使我在我們的友情中體會(huì)到溫暖。

　　同學(xué)們鼓勵(lì)了我，我想：我一定不要讓老師和同學(xué)們?yōu)槲覔?dān)心，一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔，回到我日思夜想的“大家庭”。

　　我康復(fù)的很快，14天后醫(yī)生就說(shuō)：“你的病好了，但不能上體育課”。

　　聽(tīng)了醫(yī)生的話，我臉上露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。

描寫溫暖的作文3

　　人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，往往會(huì)受到許多人的幫助，正是因?yàn)橛辛诉@些人的安慰，才使得我能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，而最令我感激的那個(gè)人，則是我的母親。

　　我有時(shí)候會(huì)覺(jué)得我母親很煩，她總是會(huì)不厭其煩地催我干這個(gè)干那個(gè)，完全沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，就是這樣的母親，在今年開了一家店。正是因?yàn)橛辛诉@家店的存在，令她從忙人成為了大忙人。

　　她開始變得忙碌起來(lái)。剛開始還會(huì)來(lái)學(xué)校接我，只是常會(huì)遲到罷了，而現(xiàn)在卻讓我一人坐車回家。剛開始對(duì)坐公交車這件事充滿了興趣，而現(xiàn)在卻越來(lái)越希望能夠看到母親的身影。終于在某一天，我給我媽打了通電話。

　　那天是星期三，我因?yàn)樾瞧谌�下午有課的原因，一般都是母親來(lái)接，而那天，我足足等了二十分鐘，她也沒(méi)有到。當(dāng)我打電話給她時(shí)，她回答的竟是：“我剛剛出發(fā)，你再等會(huì)兒吧。”一向守時(shí)的我，聽(tīng)了這句話，不管三七二十一就對(duì)著電話吼了起來(lái)：“你能不能不遲到一次，我今天要是遲到了我就不去了！”電話另一頭的她似乎有些為難，我一聽(tīng)，“啪”一聲就把電話掛了，氣呼呼地自己走了。當(dāng)傍晚母親來(lái)接我時(shí)，母親才輕聲地和我道歉，就在這時(shí)，我看到了母親的'雙手，我何嘗關(guān)心過(guò)她的手呢，她的手又是在什么時(shí)候，變得這么粗糙的呢？頓時(shí)，我想起了下午發(fā)生的一切，羞愧極了，“媽，對(duì)不起啊。”而母親卻欣慰地笑了。

　　我們總在母親給予我們的愛(ài)中，忘記了母親對(duì)我們的好，而母親的愛(ài)，才是我們溫暖的旅程。

描寫溫暖的作文4

　　每一次成長(zhǎng)，就是一段旅行，成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，父親對(duì)你的呵護(hù)、大自然的指導(dǎo)、老師和朋友在你迷茫的時(shí)候指引你通向成功。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有所不同。而我則是在沁人心脾的書香中成長(zhǎng)了不少。

　　那天，我回到屋子里開始做作業(yè)。過(guò)了許久，媽媽的電瓶車?yán)�叭聲在我耳邊響起，媽媽停好電瓶車，�?duì)我說(shuō)：“你猜猜我給你買了什么。”我趕緊跑過(guò)去一看，竟然是書，那并不是一本書，而是一套書，那套書就是《貓頭鷹王國(guó)》，這套書既讓人高興，又叫人感傷，既讓人愉悅，又叫人擔(dān)憂。

　　這套書十分精彩，一共有十五本書，每一本書都讓人贊嘆不已，《貓頭鷹王國(guó)》生動(dòng)地描寫了一套有關(guān)貓頭鷹的故事，而每一本書的題目，更是濃縮為精華，每本書的題目只有兩個(gè)字，所以每本書的題目都在考驗(yàn)作者的.寫作水平、能力。書中的主人公有很多，如：賽林、伊蘭、灰灰、掘哥、皮太太等等。賽林有許多精神：為朋友著想，別人的生命比我的生命更重要，只當(dāng)擁有夢(mèng)想和信心時(shí)才能飛向天空。而它的伙伴和妹妹伊蘭都是有許多優(yōu)點(diǎn)的，它們的精神和優(yōu)點(diǎn)，我也有所學(xué)習(xí)，但是有一點(diǎn)，我總會(huì)誤解他們?nèi)宋锏暮脡呐c是非，你能幫助我嗎？

　　每個(gè)人都會(huì)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)成一棵小樹苗，而這棵小樹苗終會(huì)變成一棵高大挺拔的參天大樹，而這就需要你在成長(zhǎng)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，這本來(lái)是一條小溪，而后來(lái)變成湖，湖又匯聚成河，河又匯聚成海。

　　成長(zhǎng)就是如此奇妙，是一次溫暖的旅程。

描寫溫暖的作文5

　　誠(chéng)實(shí)是人應(yīng)該具有的品質(zhì)與道德，是人該面對(duì)的一場(chǎng)考驗(yàn)，互相幫助是人于人之間接近的象征，今日，讓我來(lái)與你們分享一下我的經(jīng)歷吧！

　　那天，我記得我正和母親在趕飛機(jī)，外面在下雨，我正做著穿越在天空之間的美夢(mèng)。

　　突然，機(jī)場(chǎng)到了，媽媽特別心急，機(jī)場(chǎng)人又多，我和媽媽走散了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的手和媽媽的'手不在一起時(shí)，便鼻頭一酸，放聲大哭，這時(shí)一個(gè)叔叔走來(lái)，問(wèn)我為什么哭得那么傷心，我說(shuō)道：“因?yàn)槲艺也坏綃寢屃恕！蹦俏皇迨鍖?duì)我說(shuō)：“讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尯脝幔俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是一條尋親之路開始了，我們幾乎找遍了所有商店，我想如果去廣播站尋求幫助應(yīng)該很快就找到媽媽了吧。可是我媽在這之前對(duì)我說(shuō)過(guò)她不認(rèn)識(shí)廣播站。沒(méi)過(guò)多久我聽(tīng)到廣播在播報(bào)XXX航天飛機(jī)即將起飛，頓時(shí)心亂如麻，變得心灰意冷起來(lái)。幸運(yùn)的是飛機(jī)好像因?yàn)樘鞖庠�因延誤20分鐘。我又開始拾起信心，和叔叔繼續(xù)尋找媽媽。

　　后來(lái)那位叔叔和我說(shuō)：“去檢票口找找吧。于是我們飛奔似的跑向檢票口。

　　我看見(jiàn)媽媽了，興奮無(wú)比地向媽媽跑去。

　　因?yàn)檫@個(gè)叔叔的幫忙，我終于找到了媽媽，雖然那時(shí)才六歲，可這一幕讓我終身難忘。

　　我們?cè)谧詈笠豢腾s上了飛機(jī)，外面雖然下著雨，我心里卻無(wú)比溫暖！

描寫溫暖的作文6

　　如果說(shuō)秋日是高遠(yuǎn)的，冬日就是凝重的；如果說(shuō)夏日是浪漫的，春日就是輕盈的。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，爸爸媽媽帶上我和妹妹，踏上了外出踏青之旅——茱萸灣動(dòng)物園。

　　首先，我們來(lái)到了可愛(ài)的火烈鳥棲息地。火熱鳥們伸長(zhǎng)了紅紅的`脖子，四處張望著，時(shí)而發(fā)出叫聲，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。在水面上還有幾只鴛鴦?dòng)蝸?lái)游去，興許春天還沒(méi)有真正到來(lái)，有的鴛鴦還在打盹呢。

　　接著，我們來(lái)到了猿猴的王國(guó)，我們見(jiàn)到了金絲猴、狐猴等小可愛(ài)們，其中，狐猴最討喜了。媽媽給我們買了一份水果加蔬菜的小餐盒，讓我去喂它，它們看到好吃的，一點(diǎn)也不膽怯，我將蔬菜放在一個(gè)小勺子里，伸給小狐猴們，它們居然熟視無(wú)睹。突然，猴子一只手扶著我的手，一只手伸向了餐盒，一把抓住水果津津有味地吃起來(lái)，蔬菜不吃，只吃甜的蘋果，猴子也挑食，太萌了，它們的手軟綿綿的，摸著好舒服。

　　我們還觀看了其他小動(dòng)物和大動(dòng)物們，只不過(guò)都懶洋洋的躲在角落里睡覺(jué)，時(shí)間過(guò)得很快，臨近中午我們也餓了，于是依依不舍地告別了動(dòng)物園。園區(qū)內(nèi)梨花、桃花、各種五顏六色花爭(zhēng)先開放，草地也變得綠油油的了，原來(lái)這就是走進(jìn)自然，感受春天的氣息，這次茱萸灣之行真有趣！

描寫溫暖的作文7

　　“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”一年四季，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特景致，個(gè)個(gè)都十分吸引人，但在這其中，我最喜歡春天。

　　我愛(ài)春天，我最愛(ài)她的生機(jī)勃勃。在鄉(xiāng)下，下過(guò)一場(chǎng)春雨后，遠(yuǎn)望田野，會(huì)看見(jiàn)一片片嫩綠的“地毯”。走上前去，卻發(fā)現(xiàn)那片碧綠“地毯”消失了，只有低下頭去，才能看見(jiàn)幾株帶著露珠的小草。露珠的晶瑩襯著小草的嬌嫩，使小草看起來(lái)更美麗可愛(ài)。這時(shí)，家家戶戶的孩子們都出來(lái)玩了，他們?cè)诒淮驖竦拇蟮厣媳寂苤�，一路上你追我趕，歡聲笑語(yǔ)，讓這片大地成了充滿童真和歡樂(lè)的'海洋，透露處滿滿的生機(jī)。

　　我愛(ài)春天，我還愛(ài)她的美麗多彩。到了晚春的時(shí)候，各種各樣的花兒到了開放的時(shí)候，紛紛含苞吐艷，在世界的每一個(gè)角落散發(fā)這誘人的香氣。遠(yuǎn)觀這片花海，如同一片又一片的花浪，正熱情地向你涌來(lái)。離近觀賞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花兒的楚楚動(dòng)人與美麗精致，讓人十分歡喜。除了花兒，柳絮也來(lái)過(guò)來(lái)湊熱鬧了。他們飄飄灑灑，如同雪花一樣，用潔白的底色突出了花兒的美麗，更用隨風(fēng)起舞的曼妙身姿，讓春天擁有了更加雅致的一派飛“雪”景觀。漫步在這“花海”和“飛雪”之間，難道不是很快樂(lè)與悠閑嗎？

　　春天用樸實(shí)的景物描繪了一片別樣的美麗天地。我愛(ài)春天，我愛(ài)她的生機(jī)蓬勃與美麗可愛(ài)。

描寫溫暖的作文8

　　世界上的好人成千上萬(wàn)，而默默無(wú)聞的好人就在我們身邊。在學(xué)校對(duì)面的一家漢堡包店里，就有這樣一位阿姨，平凡但給人溫暖。

　　這位阿姨相貌普普通通，眼睛不大，皮膚較黑，體型偏瘦。但是她待人友好，和藹可親。我們都很喜歡她，雖然我們都不知道她的名字。

　　我是這家店的常客，經(jīng)常喜歡來(lái)買早餐。每次我買一個(gè)單層香雞堡，阿姨都會(huì)多給我好幾塊雞肉。見(jiàn)我喜歡吃生菜，就會(huì)多加好幾片生菜。

　　阿姨喜歡把早餐的`分量做得很大。那個(gè)巨無(wú)霸雞腿堡里的雞肉單買要5.1元，而一個(gè)巨無(wú)霸雞腿堡里夾兩塊大雞肉，卻只賣9元。

　　有一次，我又去阿姨的店里買漢堡早餐。“呀！忘記帶水了！”我吃完漢堡后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶水杯。“唉，沒(méi)水喝真渴！”聽(tīng)到我自言自語(yǔ)，阿姨笑著遞過(guò)來(lái)一杯溫?zé)岬乃�：“沒(méi)帶水吧？沒(méi)關(guān)系，喝這個(gè)吧！”我接過(guò)水杯，咕嘟咕嘟像水牛一樣一口喝了下去，整個(gè)人舒坦多了，心里也暖洋洋的。和阿姨聊天，我才知道阿姨是個(gè)單親媽媽，之前一直在超市打工。現(xiàn)在，阿姨的兒子去外地上大學(xué)了，因?yàn)橄肽顑鹤樱�也因�(yàn)橄矏?ài)孩子，阿姨就開了這家漢堡快餐店，把食物里放滿愛(ài)心，送給孩子們。

描寫溫暖的作文9

　　雪娃娃拉開了春姐姐粉墨登場(chǎng)的帷幕，但是，娃娃們的微笑依舊是這舞臺(tái)上的主角。

　　春來(lái)了，本應(yīng)該是一派冰雪消融，綠蔭遍地的艷陽(yáng)天景象。可是，雪花兒們時(shí)不時(shí)地還會(huì)從天上降臨到人間來(lái)，讓人們感覺(jué)仿佛仍然是在寒冬臘月里過(guò)日子。白雪，就猶如一塊兒巨大的素羊毛毯子，把整個(gè)世界裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，冰雪皚皚……盡管在氣候上，還沒(méi)有完全過(guò)渡到春的.“國(guó)度”，變化成春風(fēng)和煦，天氣回暖的狀態(tài)。但是，在人們心目中早已經(jīng)萌動(dòng)了一種暖融融的春潮，你說(shuō)呢？是不是呀？！

　　我喜歡冬天潔白的雪花兒，熱衷于春天生機(jī)的萌發(fā)。像今年這樣的“結(jié)合體”，倒是別有一番新滋味兒呢！

　　心中蕩漾著的是柔柔的春意的“漣漪”；身邊環(huán)繞著的是皚皚白雪的“腳印”。再仔細(xì)一瞧，用手撥開涼絲絲的白雪，喲！雪間的是什么呢？原來(lái)啊，是因?yàn)楹π叨�不敢露出頭來(lái)的，星星點(diǎn)點(diǎn)的小綠芽?jī)簜兞ǎ‰y道，你不覺(jué)得這樣的景象既可愛(ài)又美麗嗎？

　　不管天氣是怎樣凜寒，只要擁有了春姐姐的撫慰，即使是飄再大的雪花，刮再凜冽的寒風(fēng)，也都不覺(jué)得什么啦！

　　我個(gè)人認(rèn)為，今年的天氣就像是一位冰雪皇后，雖然外表冷酷，但是卻擁有一顆溫暖的心！她喜歡幫助別人，就像是春姐姐樂(lè)于幫助小草發(fā)芽一樣！

　　寫到這里，你的心是不是和我一樣泛著春的“漣漪”，飄著冬的雪花呢？那就繼續(xù)陶醉吧！Bye—bye！

描寫溫暖的作文10

　　幫助過(guò)我的人有很多，但我記得最清楚的事還是那一件事：幫我提書包。

　　在我上三年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)槲也恍⌒乃ち艘货樱�結(jié)果到醫(yī)院檢查是右肩鎖骨骨折了，醫(yī)生伯伯說(shuō)是我半個(gè)月不能上學(xué)，三個(gè)月內(nèi)不能提重東西。

　　休息了半個(gè)月后，我來(lái)到了學(xué)校。雖然這半個(gè)月老師講的`什么課，我都不知道，我的練習(xí)冊(cè)、生字本都沒(méi)有寫，我的班主任劉老師利用副課的時(shí)間給我全部補(bǔ)上了這些課。但是，還是一件讓我很煩惱的事情：就是得用左胳膊挎著我沉重的大書包上學(xué)、放學(xué)。

　　我們班有一名熱心腸的女孩。就是她在我有不會(huì)做的題時(shí)，來(lái)幫助我;我每天拿書包很費(fèi)勁，她都看在眼里，她開始每天幫我提書包，和我一起走回家去。她幫助我一個(gè)星期后，我有些不好意思了，就開始自己提書包。她只要看到這樣的情況，就會(huì)立刻把我的書包拿過(guò)來(lái)，自己提上。在我骨折后上學(xué)那段時(shí)間，這就這樣一直幫助我，我覺(jué)得很感動(dòng)!心里特別溫暖!我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)、熱心幫助別人的精神。以后，別人有了困難我也會(huì)熱心地幫助他。

　　我想，如果人人都這樣，那我們的生活環(huán)境將會(huì)變得更加美好!我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧!

描寫溫暖的作文11

　　日子，是溫暖的風(fēng)，吹過(guò)記憶的庭院，吹開了沉睡的花朵。有一天，那些花兒會(huì)化作春泥，和數(shù)不清的感動(dòng)，夾帶著盈盈的溫暖。

　　起風(fēng)的時(shí)候，我會(huì)想起你——胖胖。你會(huì)默默的觀察身邊的一舉一動(dòng)，就像那次，我下意識(shí)的摸摸穿著短袖光著的手臂，你不經(jīng)意間的一個(gè)抬頭，起身關(guān)閉了那扇窗。我沒(méi)有說(shuō)什么，你也沒(méi)有問(wèn)過(guò)什么，隨手的一個(gè)動(dòng)作，一瞬間溫暖了我被寒風(fēng)吹凍的心。

　　看著桌間的飯菜，我會(huì)想起你——我敬愛(ài)的父母。你們常常問(wèn)我愛(ài)吃什么，我忙著學(xué)習(xí)，就隨口搪塞，而你們會(huì)牢牢記在心里，在廚房忙進(jìn)忙出。你們常常說(shuō)起我的小時(shí)候，那些早已淡出我視線的回憶，你們卻如數(shù)家珍。我一邊吃著你們的心意，一邊回憶著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣的生活，瑣碎而幸福，溫暖了我麻木的味覺(jué)和神經(jīng)：

　　春季三月的日子，我會(huì)想起你——一個(gè)素不相識(shí)的人。看見(jiàn)在樹下焦急地跺腳的我，你笨拙地爬上樹，義無(wú)反顧得替不認(rèn)識(shí)的我取下風(fēng)箏，卻惹來(lái)路人的一陣非議，以及那環(huán)保工作者的.一陣批評(píng)。我們萍水相逢，只此一面，你的善良熱心卻永駐我心，溫暖了我焦急不安的心情。

　　日子，是無(wú)聲的風(fēng)，悄然地刮進(jìn)了青春的天空，記憶的田野長(zhǎng)滿了荒蕪的野草，經(jīng)歷了許多，忘記了許多，卻依然會(huì)記得那。感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻

　　生活也因這些感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻而不再平淡無(wú)奇，就像沐浴在春天的陽(yáng)光之中。

描寫溫暖的作文12

　　我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你眼中的春天怎么樣？”我猜想你們一定會(huì)說(shuō)：“春天是美麗的。”那藍(lán)天白云、那綠樹紅花、那鶯歌燕舞、那流水人家，怎能不美呢？而在我的眼中，春天則是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的`季節(jié)。

　　春，是一首歌，它抑揚(yáng)頓挫；春，是一幅畫，它生機(jī)盎然。在這美妙的旋律中，世間萬(wàn)物漸漸復(fù)蘇。美麗的春姑娘輕拂長(zhǎng)袖，大地從沉睡中醒來(lái)，伸了伸懶腰，開始接受它的第一個(gè)任務(wù)——播種希望；美麗的春姑娘輕拂長(zhǎng)袖，蝴蝶在這個(gè)大舞臺(tái)上跳著柔和而又優(yōu)美的舞蹈。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒又靜靜地停留在花朵上，給這個(gè)季節(jié)增添了不少樂(lè)趣；美麗的春姑娘輕拂長(zhǎng)袖，小河洋溢著滿河的春水，帶來(lái)上游的殘碎冰塊，高興得流淌著。每一個(gè)小小的漩渦，都是一片笑意，映著藍(lán)天白云，流動(dòng)著柔和歡快的聲音。

　　春天是人們所向往的季節(jié)，人們總在這個(gè)季節(jié)里做好自己的打算。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，你看，在城市的大街小巷，都是人們來(lái)來(lái)往往穿梭的身影。在田野里，勤勞的農(nóng)民伯伯開始耕田插秧、栽樹種花之類的農(nóng)活，候鳥們也從南方遷到北方來(lái)了，在為田里的農(nóng)民們喝彩。此外，春天還是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，孩子們一手拿著線軸，一手牽著風(fēng)箏線，在草地上歡快地跑著。在這樣的春天里，一切都熱鬧起來(lái)了，到處充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　春讓整個(gè)世界充滿了綠色，放眼望去，到處都是一片綠色景象，就像一幅水彩畫，讓整個(gè)世界生機(jī)勃勃。

描寫溫暖的作文13

　　世上沒(méi)有家庭，哪能成為人的天堂，當(dāng)人們提起家庭時(shí)，都會(huì)無(wú)限的回憶起家庭的溫暖。

　　雖然我爸媽去國(guó)外了，我和舅媽她們?cè)谝黄穑�但我還是能感受到家庭的溫暖。

　　每天早上要么我自然起，要么到了時(shí)間奶奶把我叫醒，奶奶總是提醒著我做每件事，并且在上學(xué)時(shí)，幫我整理書包；在放學(xué)后，問(wèn)我在學(xué)校是否受傷等問(wèn)題，從這些問(wèn)題與提醒中，感愛(ài)到了家庭給我的溫暖。

　　每天上學(xué)都是舅舅帶我去，帶我去吃早餐，帶我回家，帶我去買東西。每次都是在把我?guī)У綄W(xué)校后才再去上班。雖然我和他之間交流的并不太多，但在這些默默無(wú)聞的舉止和行動(dòng)中，讓我感受到了家人間的溫暖。

　　在每次考試后，鼓勵(lì)我的是她——舅媽，她總是在知道成績(jī)以后送出一句小小的.鼓勵(lì)，讓我信心十足，奮發(fā)努力，為下一次考試成績(jī)更好！她也經(jīng)常帶我出去玩，解除了我當(dāng)時(shí)的郁悶之心，也在傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我感受到家的溫暖。

　　在我的生活中沒(méi)了她們，我的生活將會(huì)沒(méi)了光彩，沒(méi)有了樂(lè)趣，沒(méi)了家庭給我的溫暖。

　　我愛(ài)這個(gè)不是父母照顧卻勝似父母照顧的家庭。

描寫溫暖的作文14

　　冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，可我卻在這個(gè)季節(jié)得到了溫暖，這件事讓我難以忘懷。

　　是考試的日子了，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想戰(zhàn)爭(zhēng)，考完了，發(fā)考卷了。我的心情無(wú)比的緊張，我看著我的考卷，鮮紅的叉織成一張巨大的網(wǎng)，像魔鬼一樣折磨我。

　　走在操場(chǎng)上，光禿禿的大樹，和在嘲笑我的小鳥，仿佛無(wú)處不在，我恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　回家時(shí)，已經(jīng)是晚上。路燈照耀著我，把我孤獨(dú)的`身影拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)。回到家后，媽媽讓我拿出我的考卷，她呆呆地看著那70分的考卷，緊皺著眉頭，心里一直在強(qiáng)壓怒火。

　　看著媽媽的眼睛，我什么也說(shuō)不出來(lái)。又要被罵了， 我心想。可媽媽的動(dòng)作讓我大吃一驚，先給了我一個(gè)溫暖的懷抱。她的懷抱是那樣的溫暖、輕柔，仿佛回到了三月般的春天；她的懷抱像藍(lán)天，像白云，安慰著我脆弱的心靈。她又對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要因?yàn)檫@一次而太傷心。”這一句話，如一股暖流奔騰著，勇往直前，把所有的困難推倒，讓我覺(jué)得弱小的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　冬天，是寒冷的。可媽媽的話語(yǔ)卻融化了心中的堅(jiān)冰，變得火熱溫暖。

描寫溫暖的作文15

　　風(fēng)，溫柔地?fù)崦�人們的臉龐；花，高傲地�(fù)P起小臉，生怕被人遺忘；草，挺直了身軀，向人們以示友好；樹，也格外的綠，枝頭的鳥兒跳著，唱著，一起為這個(gè)不尋常的春天喝彩。

　　春意盎然，我獨(dú)自一人走在了幽靜的小路上，享受著陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)小女孩，似乎正賣力地干著什么。我走了過(guò)去拍拍她的肩，輕聲問(wèn)道：“小妹妹，你在干什么呀？”女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，臟兮兮的小臉上洋溢著幸福：“我在種樹呢！老師說(shuō)了，只要是我們每個(gè)人種一棵樹，那這個(gè)世界就會(huì)變得很漂亮的了！”我摸著她的頭笑笑說(shuō)：是嗎？那要不要姐姐幫幫你呢？“那可不行！”小女孩一臉嚴(yán)肅地說(shuō)，“老師說(shuō)了，要自己親手種，才會(huì)收獲幸福喔！”我先是一愣，隨即笑笑，笑她的天真，但更多的是贊賞。

　　放眼望去，整個(gè)山頭，都是一些大約四五歲的小孩子，樂(lè)此不疲地勞碌著。不止是小孩子，就連年逾花甲的白發(fā)老人，也都樂(lè)呵呵得跑來(lái)山上，為下一代締造一個(gè)美好的滿是綠的.世界。

　　在這個(gè)不尋常的春天里，無(wú)論大人小孩都變得勤奮起來(lái)了，為了20xx的奧運(yùn)會(huì)，也為了祖國(guó)更好的未來(lái)。

　　風(fēng)，依舊在吹；花，愈加妖艷美麗；草，更為蒼翠；樹，伴著小鳥兒似乎是永不停歇的鳴叫，更顯茂盛……

　　在這個(gè)不尋常的春天里，懷揣著美好的夢(mèng)，栽下一顆種子，也許秋天，就能收獲一籮筐的幸福了！

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