傳遞溫暖作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的傳遞溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳遞溫暖作文1

　　最近，“夸夸群”在社交圈里活了起來，在群里，朋友們相互夸贊，傳遞溫暖，獲得片刻慰藉，這種即時(shí)快感流失后，面對將來的路，人們還是要學(xué)會自我解壓，堅(jiān)定本心。

　　讓我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)真相。“夸夸群”為什么會被如此多高校學(xué)生支持呢？夸贊的背后實(shí)則是心靈需要，當(dāng)我們遭遇不幸或付出努力時(shí)，多多少少希望能獲得別人的安慰和鼓勵，以激勵自己振作和進(jìn)步。在匆匆忙忙的生活里，我們大部分默默的努力和悲慘都容易被忽視，然而在“夸夸群”里，無論是夸人亦或是被夸，都會讓人得到一種滿足，一絲溫暖。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。“夸夸群”里的分享與夸贊，無疑是撫慰心靈的一劑良藥，讓人獲得了暫時(shí)的晴空萬里。

　　誠然，“夸夸群”中的贊賞，讓自己的心情愉悅，傳遞溫暖是一種積極的嘗試，然后，我們要正視夸贊的原則和看待夸贊的方式。“夸夸群”就像一部開了美顏和濾鏡的相機(jī)，鏡頭里的是無論怎樣都會變得美若天仙的自己，然而鏡頭外的仍然只有真實(shí)的模樣，除了暫時(shí)的舒暢，沒有得到任何實(shí)際的收益。從被夸者的角度出發(fā)，過度沉溺被夸的狀態(tài)，會產(chǎn)生一種依賴，無論是“遲到被罰站”或是“掛科留級”都被夸贊，只會讓人在溫柔與甜蜜中漸漸的被腐蝕銳氣失去底線，更不用說奮斗的動力了，進(jìn)而成了一種逃避的“安樂群”。

　　世上問題千千萬，解決辦法是實(shí)干。當(dāng)我們承受著壓力和孤獨(dú)，卻找不到出路排解。在發(fā)現(xiàn)問題以后，我們更需要做的是解決問題，借此機(jī)會提升自己，而不是抱著得過且過的心態(tài)尋求安慰，這時(shí)候要鍛煉自己成為自己的精神支柱，學(xué)會以闊達(dá)樂觀的'心態(tài)看待世界，忍辱負(fù)重“知恥而后勇”的精神才是一個(gè)青年或一個(gè)途中的奮進(jìn)者所需要的。堅(jiān)持自我，迎難而上，把壓力變?yōu)閯恿Γ�在困境中成長，人們追求贊美與認(rèn)可的心理無可厚非，但前進(jìn)的動力絕非外界虛無的夸獎，而是自身本心的強(qiáng)大。

　　高校的“夸夸群”的確是一種傳遞溫暖的存在，學(xué)會夸獎別人也可以增加自身的親和力，我們應(yīng)為正面夸獎點(diǎn)贊，但夸人有原則，被夸持本心，正確傳遞溫暖的同時(shí)，我們還要堅(jiān)持本心，依靠自己面對現(xiàn)實(shí)，無所畏懼。

傳遞溫暖作文2

　　有人說，孩子是父母用一生塑造出來的最滿意的作品：又有人說，孩子長大了，就像一只要遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，會去尋找屬于自己的藍(lán)天。

　　記得小時(shí)候，我最喜歡和爸爸媽媽去超市買東西了。不過我們都是各自拿個(gè)購物籃，自己選自己的東西，當(dāng)然，我選的都是我最喜歡的零食，薯片、果凍等食物。可到了結(jié)帳的時(shí)候，媽媽付錢，隨后我的東西我自己拿，爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開玩笑地說：“以后你要自己買東西就自己付錢。”我總是不屑一顧地看著媽媽說：“我還小呢？先借著，以后長大了還你。”此時(shí)收銀員看著我們母女倆，覺得我這個(gè)小孩好有趣。

　　不知什么時(shí)候，我很少和爸爸媽媽出去了，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的功課太多，時(shí)間不允許。可是，有一次，爸爸媽媽看我很累，想讓我放松一下，就帶我去附近一家大超市購物。走在路上，風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā)，背影折射出了寂寞和無奈。向后一看，爸爸一臉的不高興，提著環(huán)保袋無所事事。我們雖然是一家人，卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞，我心中涌起了無限愧疚。于是，我決定用我的手來傳遞溫暖。

　　從超市出來，爸爸媽媽手中都拿著環(huán)保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手，緊緊地，不敢分開。我的手將一家人連成了一條直線。瞬時(shí)，爸爸媽媽的臉上露出了開心的笑。

　　有人說，風(fēng)箏線就在爸爸媽媽手中，孩子就是那風(fēng)箏，他們靠著線給小風(fēng)箏傳遞溫暖，這樣它才能飛得更高。剎那間我明白了：原來，溫暖，還可以用手來傳遞。

　　把眼光放近一些，注意身邊一切值得注意的事物，在某個(gè)特定的時(shí)刻，你的眼前會閃現(xiàn)出一派明亮的`光，那種靈感的光能照亮一切的美，細(xì)微之處皆是絕妙的文章，讓你伸手可拾。

　　超市購物原本是生活中非常簡單的的細(xì)節(jié)。這篇作文的題材來源與作者真實(shí)的生活中，作者善于從生活中擷取細(xì)節(jié)，從小時(shí)候的古靈精怪，到長大后的感悟，文中通過父母的背影，頭發(fā)，手……所有的感情迸涌而出——

　　把自己融合進(jìn)身邊的一切美好的事物中，只有這樣，才能“于細(xì)微處顯精神”。

　　感謝《生活的準(zhǔn)則》活動組，讓孩子在無字書中學(xué)真理。

　　兒女是風(fēng)箏，父母是線。生命的兩頭，人人需要牽手。

傳遞溫暖作文3

　　這是一顆最閃亮的星星，它閃爍在天空中，綻放著它那溫暖的光芒；這是一朵最美麗的花兒，它隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。

　　——題記

　　我一直認(rèn)為，道德是一個(gè)很大的話題，因?yàn)樗�是人心深處的人性，讓我�?xì)細(xì)思索，卻還是難以下筆，但其實(shí)，它就像遍布街道的小草，隨處可見；又像是充斥在我們周圍的空氣，細(xì)小，但卻重要而微妙。

　　天空中下起了綿綿細(xì)雨，我不得不走進(jìn)附近的`商場躲雨。商場似乎在搞活動，人出乎意料的多，彼時(shí)空曠的大商場現(xiàn)在已是水泄不通，連一個(gè)小角落都不放過。收銀臺也不像是個(gè)收銀臺，反而像是個(gè)脫離火海的出口，人人都往這兒拼命地?cái)D，希望能盡快逃離這里。工作人員在竭力梳理著秩序，卻也是力不從心。

　　終于有人按耐不住了，他一把把工作人員推倒在地，還沖著工作人員罵：“我到你們這是來浪費(fèi)時(shí)間的啊，排了半天了連點(diǎn)動靜也沒有，知不知道我們趕著買了東西送人啊!”工作人員一手撐著地，費(fèi)力地把自己支撐起來，他已經(jīng)在這樣疲勞的狀態(tài)下工作了大半天了啊，我本以為他會氣的轉(zhuǎn)頭就走，或是脾氣暴躁的“以牙還牙”，或是匯報(bào)上級讓高層來處理，可他沒有，只是整了整衣冠，用恭敬甚至在我聽來有些卑微的語氣輕輕地道歉著：“對不起，我們會盡力，如果有做的不好的地方，真的真的，請?jiān)�諒。”像是被什么東西刺到，一陣一陣的疼痛著。那人好像也意識到自己的蠻橫行為有失道德，也在工作人員的道歉中，一點(diǎn),一點(diǎn)，垂下頭來，尷尬的一笑，似是努力的說了一聲：對不起。真的，對不起。他放下了自己的尊嚴(yán)，因?yàn)樗�意識到，道德，遠(yuǎn)比自尊來得重要，或者說，道德就是自尊的一部分，沒有道德，何談自尊？！工作人員在聽到他的道歉后，露出了真誠的微笑：“沒關(guān)系，只要你們高興就好。”他不好意思的摸了摸頭。

　　重要而又微妙。呵！道德，真是一種神奇的東西，它在人們之間傳遞，拉近了彼此的距離，讓人們都展露最會心的微笑。

　　雨，漸漸的小了。陽光將一切的一切，真實(shí)地展現(xiàn)在眼前。雖沒有絢麗的彩虹，卻也是溫暖人心的光芒。

　　或許有人說，道德是一種人的美德，是一個(gè)人的必修課，人人都要做到。在我看來，道德并不是那么的拘束，這是一種無法言語的神奇力量。它不需要我們?nèi)タ桃饫碚摶蚴菍?shí)踐，因?yàn)樗�就在我們身邊。它會由一個(gè)人傳給另一個(gè)人，再把交接棒遞到下一個(gè)人手中。

　　道德，是一種流動的美。似水一般，一直流淌，流至每一個(gè)人的心里，給予每一個(gè)人，最耀眼的溫暖。

傳遞溫暖作文4

　　并非所有的關(guān)心都能用言語表達(dá),有時(shí)我們的一舉手、一投足都在溫暖他人，同時(shí)，也溫暖了自己。

　　這是我在雜志上看到的一則故事：一個(gè)窮苦的大學(xué)生，由于家境的原因無法在家里讀書，只好每天在校自習(xí)，有時(shí)，一看書就看到十點(diǎn)，在那一段時(shí)間里，他一直以為學(xué)校是十點(diǎn)才關(guān)門的。

　　后來有一次，他在學(xué)校里被關(guān)了一整夜！原來呀，學(xué)校一直是八點(diǎn)關(guān)門的，他之所以能夠十點(diǎn)出門，是因?yàn)榭撮T的老人心疼他，天天為他留門，而那天老人沒有值班，他才被關(guān)了一夜。大學(xué)生深受感動，后來在經(jīng)歷了無數(shù)的艱苦之后，終于考取了博士生。

　　也許對于老人來說，他只是晚一點(diǎn)關(guān)門而已，但對于那名大學(xué)生而言，卻是一種溫暖的傳遞，讓他心里有了勇氣。

　　有時(shí)候，我們無須太多的言語來表達(dá)內(nèi)心的關(guān)懷，只要盡自己的力量去幫助他人、溫暖他人，便可以傳遞給他們溫暖。

　　小的時(shí)候，媽媽為了訓(xùn)練我的能力，讓我一個(gè)人去買菜，我回來的路上，有幾個(gè)袋子的提手部分?jǐn)嗔耍�菜撒了一地，年幼的我又窘又不知所措，幾乎是快要落淚了，可是在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)陌生的阿姨跑了上來，為我解除了困難，她把幾個(gè)袋子扎在一起遞給了我，我拎起袋子，她便走了，長發(fā)在她身后漾起一陣波瀾。

　　我不知道那個(gè)陌生的阿姨是如何了解我的窘迫的，也忘記那時(shí)我有沒有向她道謝，只是當(dāng)時(shí)內(nèi)心的溫暖感是確確實(shí)實(shí)地存在著的，的確是非常非常微不足道的一件事，但是也的確是讓我懂了溫暖的傳遞，并非用言語，而是心。

　　那次以后，我便也盡自己所能去幫助別人，盡管也許只是替郵遞員撿起幾封遺落的'信，或在擁擠的公交車上為一位老人讓座，又或是為迷路的孩子找到車站等等，但是當(dāng)我看到他們向我微笑的時(shí)候，我也覺得如此溫暖，這才讓我真正了解了“助人為樂”的含義。

　　也許以后，生活的壓力和社會的殘酷會像無數(shù)細(xì)微的灰塵覆蓋上我的心房，也許以后我的心靈也會滋生堅(jiān)硬的外殼，但是那些人的笑顏總會像小小的蟲子，翻動我心靈的土壤，讓它再度松軟，然后露出毛茸茸的溫暖感，那些曾經(jīng)我收到的溫暖，然后讓水流灌溉我的心田，讓我再次感受真實(shí)的溫度。

傳遞溫暖作文5

　　生活中，到處都是溫暖的色彩。在別人有困難時(shí)，也許你的一句安慰，一個(gè)笑臉，都會溫暖別人的心。

　　在《與美同行》這本小書中，《日行一善的小天使》中的丁誠華同學(xué)使我十分感動。她每天都在用自己的愛心幫助著別人——為汪佳敏姐姐捐獻(xiàn)零花錢，做志愿者；為戴超哥哥義演；和同學(xué)們一起幫助殘疾小朋友麥爾哈巴。亞庫普到杭州圓夢……她那助人為樂的美好心靈四處傳遞著溫暖。

　　這位善良可愛的小天使使我想起一件溫暖我心的事，這件事發(fā)生在學(xué)校的教室內(nèi)。

　　那天，我正在教室內(nèi)打掃衛(wèi)生。擦窗戶時(shí)，我的腳一直踮著，當(dāng)我蹲下來時(shí)，腳一不小心扭了。我叭的'一下摔倒在地上，痛得使我滿面都是眼淚與汗水。“完了，現(xiàn)在很晚了，學(xué)校沒有人，我怎么辦啊！”我哭哭啼啼地對自己說。我忍住疼痛，想站起來，可是無論我怎么用力也站立不起身子。無助與絕望涌上我心頭，我又哇哇的哭了起來。

　　“咦？小玲你怎么了？”這時(shí)，后面突然傳來了一個(gè)著急的聲音。我欣喜若狂地回頭，但是心中希望的火苗馬上又熄滅了。身后，站著的是班里的殘疾學(xué)生小笠，她自己都拄著拐杖，怎么幫我！我爸媽又出差了，打電話也沒用……我看看小笠，她側(cè)了側(cè)身子，要扶我起來。

　　“不用不用！”我用力地?cái)[手，“我只是腳扭了！你自己都推著拐杖，幫不了我的呀！”她回頭沖我輕輕一笑“沒事的你別擔(dān)心，我力氣可大了。”就是這一句安慰，使我的心平靜了下來。她抓住我的手臂，用一條拐杖為支撐點(diǎn)將我慢慢地扶起來。在這樣做的途中，她好幾次險(xiǎn)些摔倒，都是靠扶住了墻才重新站起來。最后，我們兩個(gè)每人一條拐杖，互相扶持著離開了教室。

　　“你家在哪里？我送你回去！”剛走出學(xué)校她就問我。“啊，這么晚了，我自己跳著回去就行了！我家就在附近，而且你太晚回家也不好吧！”我連忙推托。她沖我盈盈一笑，說：“我家也不遠(yuǎn)，還是我送你回去吧！”于是，她又扶著我把我送到了家。“謝謝！”我感激地對小笠說。“不用謝，誰讓我們是同學(xué)呢！”她笑了笑，拄著拐杖走了。我看著她離去的背影，心中涌起了一股暖流。

　　到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，心中都暖洋洋的。我也明白了，有一種溫暖，是可以用心去傳遞的。愿這溫暖化作一股請風(fēng)，永駐人們的心間！

傳遞溫暖作文6

　　時(shí)隔3年，上海今年高考真正出現(xiàn)了一篇滿分高考作文，這篇文章描寫作者對農(nóng)民工子女的觀察、關(guān)愛，字里行間流露出作者的社會責(zé)任意識感，獲得所有閱卷老師的一致好評，并贏得70分滿分。閱卷專家分析文章的高明之處，就在于視角獨(dú)特，關(guān)注農(nóng)民工的人很多，但是關(guān)注農(nóng)民工子女的人卻很少。

　　對此，專家不吝贊美之辭，從各種角度進(jìn)行分析，而我覺得此文的亮點(diǎn)不是“社會責(zé)任意識”，而是反映了城市對外來務(wù)工者群體的持續(xù)性關(guān)注：不僅城市中的成人群體在關(guān)注農(nóng)民工的當(dāng)下境遇，城市新生代也在關(guān)注他們的子女未來的命運(yùn)走向，城市對他們的注視是全方位和世代性的，在農(nóng)民工的現(xiàn)狀和未來之間，涌動著城市對他們不間斷的情意。而只有城市對農(nóng)民工命運(yùn)的關(guān)注沒有“斷層”的危險(xiǎn)，他們?nèi)谌氤鞘械南Ｍ�才可能真正�?shí)現(xiàn)。顯然，作文充分表達(dá)出來自城市的這份不離不棄、心手相連的溫暖情意。

　　更讓人感動的是文章的點(diǎn)睛之筆：他們，終將成為我們！反映出作者對農(nóng)民工和城市關(guān)系的深度思考。命運(yùn)是可以發(fā)生轉(zhuǎn)換的，城市對農(nóng)民工群體的同情，不該有優(yōu)越心理：我們可能就是從他們中脫胎而來，而他們通過努力，也將成為今天的我們。擁有這種思考，我們才不會對農(nóng)民工抱以居高臨下的“同情”，才可能真正尊重，接納和承認(rèn)他們?yōu)槌鞘兴�做�?一切。同時(shí)，這也是對農(nóng)民工子女的精神激勵，只要自強(qiáng)不息，他們就完全可能成為城市的新主人。

　　作文從情感的角度出發(fā)，一句“戶口與暫住證的區(qū)別”，深刻揭示出農(nóng)民工悲劇性命運(yùn)的本質(zhì)所在。讓我們看到城市新生代們不是一群只會讀死書的學(xué)生，還是社會的觀察家和思考家，這些觀察和思考將帶入并影響到未來的城市管理格局，讓我們從中看到未來社會進(jìn)步的新生力量。

　　另外，通過作者對“農(nóng)民工二代”的細(xì)膩觀察，還讓我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工子女的悄然成長：父母的艱辛打拼，讓他們過早懂得了生存，并珍惜這得來不易的一切。他們會“做好簡單的晚飯等著勞作的父母歸來”，他們驕傲地宣稱，“學(xué)校很小，我們的成績不差”“北京的2008，也是我們的2008”，這些稚嫩的心聲，讓人欣慰。這些自然的本真的敘述，真正讓我們感到了來自下一代的暖意：不管是城市新生代，還是農(nóng)民工新生代，他們都在成熟和長大，城鄉(xiāng)隔閡沒有造成彼此的心靈距離，相反，讓他們學(xué)會了友愛和情同一家。

傳遞溫暖作文7

　　在我記憶深處有一位蒼顏白發(fā)的老奶奶，就是這樣一位淡淡無奇的老人，卻讓我懂得了很多，很多……

　　記得那是一個(gè)冷的出奇的清晨，天才剛剛抹下濃重的色彩，晨曦徐徐拉開了帷幕，穿上怡人的“白紗衣”，在風(fēng)兒的吹氣下，天也越來越明亮了。那位老奶奶如往常一般蹲坐在階梯上，左手邊托著個(gè)三四歲的小男孩，懷里抱著個(gè)好似剛出生的新生兒，老奶奶凝望著他們，眼神里透露出幾分欣喜，她樂觀，她積極向上，只是生活使她變得窮困潦倒。她待人友善，使我和媽媽不得不拉她一把，把她拉出這貧窮的苦海。于是，我總是千方百計(jì)地找到機(jī)會，想方設(shè)法地幫助她。我深知，我和媽媽都是用心的，我們一心的希望那位老奶奶能在這個(gè)社會立足，立下一個(gè)踏實(shí)的步伐。

　　“過來、過來、我家里有一塊餅。”我趁她的閑暇時(shí)間，緊緊拉著她那松弛而粗糙的手，徑直往屋里走去、我拿出塑料袋里的三塊餅干，塞到老奶奶的手里，“這是我和媽媽昨天去超市買的，您快吃吧！”我瞪大了眼睛，眉頭擰成了疙瘩，很期待老奶奶能收下這三塊餅干。雖然這是個(gè)廉價(jià)的餅干，但我打心底知道。在老奶奶的心里，她會把三塊餅干看成“無價(jià)之寶”的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她的眼眶旁已流下了不知名的液體。“哎呀！不用了，謝謝你，小妹妹。”老奶奶的眼角已不再耷拉，而變得有生機(jī)。變成了一條細(xì)縫。我故意嘟嚷著嘴，眉頭緊鎖。我擺擺手，搖搖頭，執(zhí)意要老奶奶收下，“沒事的”。見此，她也不好推脫，只好恭敬不如從命。我也終于綻開了笑臉，看著我笑得那么熱烈。她也便不由得咧開嘴開懷大笑起來。現(xiàn)在想起，久久，我的心窩還是暖暖的。金色的陽光從蔚藍(lán)的`天空傾瀉下來，一點(diǎn)一滴地灑在了窗子前的書桌上，零零星星的余光伴著微熱爬上書本。周遭，一切都還是那么的寧靜，令人沉淪……

　　愛老，敬老，其實(shí)很簡單，只要你真心關(guān)愛老人，給他們多一個(gè)微笑。讓他們懂得，世間的萬物因每個(gè)人的笑容變得更加魅力，要讓自己的笑容感染他人，使他們拋開煩惱，忘記憂傷，變得更快樂。你將會收獲很多。獲得的不僅是他人回敬的笑容，更多得還是自己心靈深處的慰籍。

　　那么，從現(xiàn)在起，如果你們的身邊有這樣一個(gè)老人，請你們一定要記住。“關(guān)愛他，請關(guān)愛他！”他們急需你們治療心靈的笑容。你們的笑容，看似很平凡，但對步入晚年的老人來說，就如心靈雞湯般沁人心脾。

傳遞溫暖作文8

　　愛心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人們體會到清涼的慰藉；愛心是冬日里的一輪暖陽，使饑寒交迫的人們體會到生活的暖意；愛心是久旱大地上的一場甘霖，使貧瘠的心靈得到雨露的滋潤，愛心作伴好飛翔！

　　一條留言，千人傳遞，一筆筆的'捐款支撐起了花季少女的第二春。透過一筆筆捐款，我們可以看到這個(gè)世界上，總有一些人肯用心底一點(diǎn)愛心的火種，點(diǎn)亮他人生的希望。 細(xì)細(xì)針線，濃濃深情。

　　病魔可以摧殘你的身體，卻無法摧毀你對兒子的愛。姚厚芝，一位平凡的母親，當(dāng)她被查出患有癌癥時(shí)，她便擔(dān)心起孩子的未來。于是她買來十字繡，用一針一線繡好的作品來換取孩子的學(xué)費(fèi)。原來慈母手中的針線，不僅可以縫補(bǔ)孩子的衣衫，還可以為孩子縫繡出一個(gè)美好的人生藍(lán)圖！面對病痛，姚厚芝選擇拋開對死亡的恐懼，選擇毅然擔(dān)起一個(gè)母親的責(zé)任。因?yàn)閻坌模�姚厚芝點(diǎn)亮了人生光芒。

　　濃濃風(fēng)雪，巍巍大愛。

　　風(fēng)雪可以凍住河水，卻無法凍結(jié)你對孩子們的熱烈的愛。格桑德吉，一位普普通通的藏族教師。為了讓孩子們讀上書，學(xué)習(xí)知識，她每天都要翻山越嶺地跋涉，冬天時(shí)，她更是要過冰河，溜鐵索，只為不讓孩子的讀書夢黯然墜落。在這個(gè)日益物質(zhì)化的社會中，還有一些人堅(jiān)持相信愛心的力量，不肯改變初心。面對困難，格桑德吉用自己的肩膀，撐起了孩子們的未來。因?yàn)閻坌模�格桑德吉點(diǎn)亮了人生光芒。

　　什么是愛心？愛心不是一定要轟轟烈烈，也不一定要萬眾矚目，胡秋琴老人的每一筆捐款都十分細(xì)微，但日積月累，卻圓了幾百名學(xué)子的成才夢；胡佩蘭醫(yī)生的每一診藥方都很小，但日復(fù)一日，卻惠及了周圍的無數(shù)百姓；姚厚芝媽媽的每一針線都細(xì)若牛毫，但夜以繼日，卻繡出了母愛的大氣磅礴。因此，我們不一定要做什么感天動地的大事，只要用心中一點(diǎn)善念的火種，也可以將愛心擴(kuò)張成燎原之勢，愛心作伴好飛翔。

　　狄更斯說過：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。”人心日逐冷漠的今天，讓我們點(diǎn)起愛心的火炬，薪火相傳，讓愛心光照大千世界！

傳遞溫暖作文9

　　天很是冷，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪落在地上，結(jié)成了厚厚的冰……

　　寒風(fēng)裹著飛雪撲打在行人的臉上，好似要把行人塑造成一個(gè)雪人一般。

　　“哎呀，這天氣總跟我作對。”一名青年男子叫道。原來他摔倒在了厚厚的冰塊上。他身邊有一群跟他年齡相仿的人，可能是他的朋友吧，其中有一個(gè)無奈地說：“這地方不知道還有多少人會摔呢!”

　　站在屋檐下的我，不禁有點(diǎn)鄙夷他：大小伙子，還摔跤!反正，我應(yīng)該是不會摔倒的!看著他揉了揉屁股和他那群朋友走遠(yuǎn)了，我開始慢慢地向男子摔倒的地方移去。

　　我還是略微有些緊張，萬一自己真摔個(gè)四腳朝天，或是狗啃“冰”怎么辦。我張開雙臂，盡量保持自己的平衡。為了防止摔倒，我先右腳邁出去，后腳跟先著地，正當(dāng)我準(zhǔn)備將左腳也邁出去時(shí)，一股寒風(fēng)從褲管里竄上去，像一個(gè)頑皮的`小兔子，在我的身體里上躥下跳，我不由自主地雙手抱在肚子前蹲下。霎時(shí)，我的腳下發(fā)出了“吱溜”一聲，我滑倒了，腦袋著地，四腳朝天，兩眼直冒金星。

　　我艱難地試著爬起來，本來馬上要站起來了，卻又摔倒在地。路上的行人匆匆而過，沒有一個(gè)人過來幫我，好像我是空氣一般，我沮喪極了。一大批人映入我的眼簾，仔細(xì)一看，原來是那青年帶著他的“狐朋狗友”來了。他們肯定要過來嘲笑我，我更沮喪了。

　　那位青年走近我，將手遞給了我。“你……”我羞愧地滿臉通紅，好似一只被煮熟了的螃蟹。但為了爬起來，我還是放下面子伸出了手抓住了他的手……

　　爬起來后，我竟然不自覺地“入伙”他們。我們一行人，站在這里提醒過路的行人，這個(gè)扶那個(gè)先走，那個(gè)又幫這個(gè)通過……一位阿姨手機(jī)不小心從口袋里掉了出來，阿姨焦急地皺起了眉頭。我對阿姨說：“別著急，我來幫您。”我慢慢地彎下腰，蹲了下去，一手撐地，一手撿起手機(jī)，再緩緩地站起來遞給她。

　　行人順利通過了“危險(xiǎn)地帶”，我還看到了他們攜帶的鏟冰工具。“我們一定將冰鏟除，它真是太可惡了!”那位青年憤憤不平地說。原來他們是來鏟冰的，原來他們是為了讓大家更好地同行。他們?yōu)榱俗屗�人順利通行，他們冒著寒風(fēng)來鏟冰……難道不值得我學(xué)習(xí)嗎?

　　我又一次加入了他們的隊(duì)伍一起鏟冰除雪。越來越多的人也加入了這支隊(duì)伍……冰天雪地的天氣，這一條小街卻如春天般溫暖，回蕩著歡聲笑語。

　　冰，在融化;愛，在傳遞……

傳遞溫暖作文10

　　病房外，一片片樹葉掉落下來，病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下。他斷言到：“當(dāng)樹葉病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看到窗外一棵樹，在秋風(fēng)中，葉子一片一片的掉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，最后一片葉子始終未掉下來，最后，因?yàn)樯�命的這片綠，這位老人奇跡般的活了下來。

　　這只是小說《最后的一片葉子》里的一個(gè)虛構(gòu)的故事，不知發(fā)生在何時(shí)，但畫家的舉動卻讓我們倍感欣慰。因?yàn)楫嫾业纳埔庾尷先说玫轿拷澹�可以說他給老人帶來了溫暖，可也拯救了一個(gè)生命。這不禁讓我們感受到，人生可以沒有很多東西卻唯獨(dú)不能沒有溫暖。溫暖在人的生活中有重要價(jià)值，有溫暖之處，生命就生生不息。

　　回到現(xiàn)實(shí)中來，我們生活在如今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展物欲橫流的時(shí)代，道德的缺失已不是一個(gè)稀奇的現(xiàn)象，摔倒在地上的老人無人敢扶，捐給慈善機(jī)關(guān)的善款卻不能及時(shí)送到病人手中，一校長兒子結(jié)婚竟要全校停課。其實(shí)像這樣的例子還有很多，難道這就是建設(shè)和諧社會，溫暖又在哪里呢？在QQ上我們記得要傳遞漂流瓶，在賽場上我們記得要傳遞接力棒，而現(xiàn)在我們則要清新的意識到：溫暖也需要傳遞。

　　海地地震之后，中國歌手有一首名為《接你回家》的.歌里面說：“等待奇跡卻沒有了奇跡”，“盼望日子卻沒有了歸期”，可是縱然國家已成灰，“故土難離每寸都在心里”。傷痛和苦難讓人類的心靈升華。生活在多彩又多難的世界上，對同類的愛和祝福是人類對災(zāi)難的自我救贖，也是超越國家和民族的文明基石。那一瞬間被撕裂的深深傷痛，使曾經(jīng)無比遙遠(yuǎn)，陌生的海地，頓時(shí)與全世界，所有的人近在咫尺。

　　因?yàn)閭鬟f溫暖，即使千里冰封也會春暖花開，即使山重水復(fù)也會柳暗花明。

　　記得一位患白血病的女孩把錢捐給輟學(xué)的兒童后說：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人，向每一個(gè)處于危難之中的人伸出援助之手，這個(gè)世界才會成為愛的海洋。”

　　溫暖是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣；溫暖是夏日里的一縷清風(fēng)，是心急如焚的人感到無比涼爽；溫暖是一泓清澈的甘泉，是心靈枯萎的人得到情感的滋潤。

　　只有當(dāng)所有人都能心存人性，心存敬畏，心存感激，心存關(guān)愛時(shí)，我們的世界才能真正充滿愛，讓我們的心靈永遠(yuǎn)沐浴人性的光輝，綻放異樣的色彩。

傳遞溫暖作文11

　　一位年過八旬的耄耋老人，擁有一套北京房產(chǎn)，兒女們都在北京工作，生活富裕無憂，本應(yīng)安享天倫之樂，但她卻變賣房產(chǎn)，將七十余萬元悉數(shù)捐給自己的故鄉(xiāng)——濮陽。她就是“中國好奶奶”徐鳳英。

　　元宵節(jié)前夕，我們一行六人來到油田敬托院有幸見到了這位徐奶奶。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)房間，一副偌大的“臘梅報(bào)春”國畫首先映入眼簾，側(cè)墻上分別掛著徐奶奶與市慈善總工會工作人員的照片，和一些不同風(fēng)格的毛筆書法，徐奶奶介紹說這都是院里的老人們贈送的。窗臺上擺著兩三盆花草，雖不是什么奇花異草，但長得郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。沒有奢華的裝飾，沒有富貴的`象征，房間不大，卻樸素整潔。

　　八十二歲的徐奶奶精神矍鑠，身體硬朗，拉著我和兩個(gè)伙伴在床邊坐下聊起家常。于是，我說出了埋在心里的疑問：“徐奶奶，是什么促使您賣掉北京的房子來捐助家鄉(xiāng)的學(xué)校和敬老院呢？”

　　“我出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)村家庭，沒有文化，剛參加工作時(shí)就只會寫自己的名字，是國家和組織給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會。我八十多了，三個(gè)兒子都能自食其力，我這輩子沒有為黨和國家做些什么，用我的積蓄幫助貧困孩子完成學(xué)業(yè)，將來報(bào)效國家！”徐奶奶慈祥地摸著我的頭說，“我年紀(jì)大了，住在敬托院除了吃喝沒什么其他花銷，國家發(fā)的離休金能結(jié)余不少，給需要的老人買些藥，補(bǔ)給一些生活困難的老人，讓他們生活得更好一些。我花不了那么多錢，把它捐給慈善事業(yè)，我很快樂。”

　　奶奶沒想到自己的行為會引起這么大的反響，“就是覺得辦了一件自己一直想辦的事”。質(zhì)樸的言語，平和的心態(tài)，讓我明白了什么是不求享受、奉獻(xiàn)社會的大愛。

　　于是，帶著一份感動和一顆感恩之心，我和兩位伙伴為奶奶表演了吹奏、小合唱幾個(gè)小節(jié)目。我用竹蕭吹奏了《茉莉花》和《夕陽紅》，徐奶奶一邊鼓掌一邊小聲附和著。節(jié)目表演結(jié)束，徐奶奶很高興，一邊夸獎著“真好”一邊獎勵給我們每人三塊巧克力，并鼓勵我們要“好好學(xué)習(xí)，成為國家棟梁！”

　　遠(yuǎn)離大都市，捐獻(xiàn)積蓄，徐奶奶用坦然的壯舉為我們詮釋著最崇高的境界，用平淡的言語向我們傳遞著人間的大愛。我們就應(yīng)不負(fù)奶奶的寄托，勤奮學(xué)習(xí)，努力為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量！

傳遞溫暖作文12

　　古有陶淵明、王維之清流，歸隱山林，脫離世俗，圖一個(gè)逍遙快活，感受自然之風(fēng)趣;今有我等少年之輩，卸下行囊，走向周圍，看一次蕓蕓眾生，領(lǐng)略生活之真諦，品味善意之溫暖。

　　其實(shí)溫暖離我們并不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是要有一顆善良的心，用心去發(fā)現(xiàn)身邊的善意，就會每時(shí)每刻感受到周圍的溫暖。

　　雖然時(shí)過境遷，可那個(gè)下午發(fā)生的事情卻如木刻般深深印在我的腦海中。那天下午，天上灑下蒙蒙的細(xì)雨，像受訓(xùn)的孩子般低聲啜泣著，路旁的報(bào)亭下人群熙熙攘攘，擁擠不堪，壓抑之感令人喘不過氣來。片刻后，幾輛出租車停在了路旁，人群蜂擁而至，將車子團(tuán)團(tuán)圍住，你推我擠，嘈雜聲隨著車輛的'駛?cè)�漸傳漸遠(yuǎn)，環(huán)顧四周，報(bào)亭下只剩寥寥幾人——剛才爭奪之戰(zhàn)的失利者!我無奈于自己勢單力薄，望著天上那個(gè)越哭越起勁的孩子，不由皺起了眉。終于，雨幕中盼來了一輛淺綠色的出租車，我大喜過望，飛奔過去，接著又被為數(shù)不多的幾人擠回，“讓孩子先上!”不知是誰喊了一聲，緊接著幾雙強(qiáng)有力的大手將我推上了車座，我回頭一瞥，目光里滿是感激，可車開動了，人亦沒有蹤影。

　　縱使在這陰冷的天氣里我被凍得不住顫抖，可我的心里還是多了些許撫慰。路上，雨水瘋狂地拍擊著車窗，濺起的水花也在顫栗著。寒氣侵蝕著我的皮膚，我不由地咳出了聲。“你沒事吧?”司機(jī)師傅問道。“我……沒……咳咳!”等我再抬頭，眼前出現(xiàn)了一張粗糙的手掌，司機(jī)將一杯水遞了過來，“是熱的!”他不無關(guān)切地說。“謝謝，我歉然一笑，接過杯子，揣在了懷里，胸口不一會兒就捂熱了，真的很暖，很暖!

　　不知不覺間，車已到了目的地，我付完錢正想推開門，一聲呼喚從背后傳來——“孩子，傘!”“傘?我壓根沒帶呀?”疑惑間，那張粗大的手掌又出現(xiàn)在面前，手中拿著一把傘——是一把飽含真誠和善意的傘!——暴雨中，我淚眼朦朧。

　　撐起傘，里面?zhèn)銚紊蠏熘�一個(gè)制作精美的小卡片，寫著“傘不用還，把它交給需要的人”。我的心再次滾燙起來，默默把傘留在了樓下，讓它依靠著墻壁，連同那張還完好的無損的紙條，靜靜等待著下一個(gè)來拿它的人--也是下一個(gè)繼續(xù)傳遞溫暖的人。

傳遞溫暖作文13

　　愛是人間最美好的情感，你知道嗎？愛是可以傳播的。在我的身邊就有很多人傳播著愛，傳遞著溫暖。

　　《與美同行》中讓我認(rèn)識了一位位“美麗”的人。“最美媽媽”——吳菊萍，用溫柔的雙臂接住從高樓掉下來的孩子，她用勇敢傳播了愛！大巴司機(jī)吳斌，在生命的最后76秒忍住劇痛死死把汽車停住，他用毅力傳播著愛！還 有許許多多社會志愿者，他們在默默地奉獻(xiàn)著……

　　多年來我的媽媽直參與“西湖義工”的志愿者活動。在媽媽的影響下，我也時(shí)常會參加這種有意義的活動，成為一名小志愿者。每當(dāng)寒假來臨，大批民工開始返鄉(xiāng)，是春運(yùn)最繁忙的時(shí)期。在那段時(shí)間，我和媽媽總是會出現(xiàn)在杭州城站火車站“義工”的行列里。我們?yōu)槊窆な迨暹f上一杯又一杯的姜湯；幫助他們提著大包小包的行李；泡上熱氣騰騰的方便面，并為他們指路，忙得不亦樂乎！

　　記得那年冬天的早晨，天還 沒亮，大地已經(jīng)蓋上了一層厚厚的銀色棉被。媽媽一開始擔(dān)心，回家的民工會不會有困難？他們會不會喝不到熱乎乎的姜湯？他們會不會……來不及多想，她邊發(fā)動汽車邊喊“快上車！”便帶著我以最快的速度向火車站奔去……

　　一下車，只見大家有的掃雪，有的鏟雪，還 有的把積雪運(yùn)走。“快！你拿畚箕，我用掃帚。”媽媽催促著我。我用畚箕用力地接住媽媽掃來的積雪，然后抬著滿滿一畚箕的雪穿梭在人群中……我們的臉凍得通紅，可依舊堅(jiān)持著；手凍得發(fā)麻，可依然不放棄。最后，看著自己的成果——地上的.雪全被我們“消滅”了！我和媽媽開心地笑了……

　　“快來看！卓巴洛收到愛心書包了。”那天媽媽到家就興奮地嚷著，我急忙跑過去打開媽媽的手機(jī)看照片。卓巴洛是我和媽媽新結(jié)對的藏族小女孩，她家住在玉樹州稱多縣扎多鎮(zhèn)，屬于玉樹州邊遠(yuǎn)牧區(qū)，平均海拔4800米，物資極度匱乏。她家非常貧困，每年靠政府的補(bǔ)助生活。暑假期間我們托杭州“愛心小分隊(duì)”給她送去了一只裝滿食品、學(xué)習(xí)用品、書籍、運(yùn)動鞋的“愛心書包”，同時(shí)還 有媽媽送給其他貧困家庭的40只“愛心書包”。當(dāng)我看到照片上卓巴洛抱著我送她的愛心書包時(shí)，我欣慰地笑了。因?yàn)槲液蛬寢層谜嫘陌褠蹅鬟f給了卓巴洛。

　　“助人為快樂之本。”讓我們擁有一顆愛的心，將愛傳播，與美同行，這個(gè)世界，就會多一張笑臉，多一份溫暖，多一份希望。

傳遞溫暖作文14

　　當(dāng)今世界物欲橫流，有誰能掙脫欲望的泥沼，又有誰可掙脫金錢的枷鎖?當(dāng)我們在冷漠的社會中獨(dú)自漂流時(shí)，是否注意過周圍的人們?總有那么一群人他們傳遞愛心，傳遞溫暖，傳遞愛。他們不會讓冷漠冰封這個(gè)社會，不會讓刺骨的寒風(fēng)傷害每一個(gè)人，他們的每一個(gè)舉動都在傳遞溫暖，他們的目標(biāo)是讓愛永恒。

　　當(dāng)浙江金華浦江3名農(nóng)家孩子失聯(lián)后，上萬人參與，對110余平方公里土地進(jìn)行地毯式搜救，各大媒體頭條尋人等等，這些舉動，無一不體現(xiàn)當(dāng)代社會的溫暖，每個(gè)舉措都使得人間大愛得以傳遞。而每個(gè)人的舉措又會感染他人，影響并帶動他人來加入這份傳遞溫暖的行動之中，也正是因?yàn)檫@樣才會讓愛變得永恒。

　　總有那么一群人，他們并未被欲望所迷惑，他們并未屈服于金錢的枷鎖，他們所做的事情在欲望和金錢面前閃著耀眼的光芒，他們維護(hù)著社會的溫暖，傳遞著社會中的溫暖。為了愛的永恒，他們都在無私奉獻(xiàn)。他們?yōu)榱嘶�解人與人之間的冷漠都在出自己的一份力，他們的目標(biāo)不為其他，他們只會讓愛永恒的傳遞下去。

　　正所謂一方有難八方支援，從幾年前的汶川地震到最近各地出現(xiàn)的險(xiǎn)情，總會有人伸出援助之手，他們不為自身的利益，不顧自身安危救人于水火之中，他們傳遞社會的溫暖融化人與人之間的冷漠，他們?yōu)榱俗寪塾篮愣�貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　近幾年來，綠色通道，陽光家園等措施的實(shí)行方便了無數(shù)人更為無數(shù)人帶去了健康以及幸福，這都體現(xiàn)了社會中的溫情，體現(xiàn)了社會對弱勢群體的關(guān)懷。傳遞社會中的溫暖，維護(hù)愛的傳遞，為了社會中的溫暖貢獻(xiàn)自己的'一份力量。

　　有時(shí)候也許是對陌生人的一句問候，有時(shí)候也許是對萍水相逢之人的一次援手，這些都不會消耗你太多的東西，而你得來卻是充盈著整個(gè)社會的溫暖。路見不平，拔刀相助是中國歷來已久的習(xí)慣，這是使社會充滿溫暖的方式之一，這些早已深深印在了中華兒女的血脈里，社會不會被冷漠冰封，社會的溫暖會一直留下去。

　　社會的溫暖與你我同在，社會的溫暖，需要你我。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)社會貢獻(xiàn)一份力，去讓愛永恒!

傳遞溫暖作文15

　　生命中總有種種傳遞，然而總有一種，令人心頭溫暖。我還記得那些時(shí)刻，那些關(guān)切的臉，且永遠(yuǎn)不會忘記。

　　幼兒園。我縮在角落里，膽怯的望著周圍，畏縮了一下，低下頭，掩飾著我流下的淚我又想家了。但小朋友們都在忙著玩，老師削著水果，沒有人看到我。忽然，我眼前出現(xiàn)了一張紙巾一個(gè)小女孩。她沖我笑著，剎那間我感覺溫暖了許多，似乎是被人從冰水里解救出來，沐浴陽光，而這溫暖是她傳遞給我的。可惜內(nèi)向的我，直到畢業(yè)，也沒有向她說謝謝。那天，我看見一縷陽光照了進(jìn)來。

　　小學(xué)。我手里緊攥著早已被暴怒的我揉得皺巴巴的卷子，上面的分?jǐn)?shù)刺痛著我的心，過去兩個(gè)月的努力完全成了泡影。競爭對手站在那兒，和朋友說笑我覺得我們在兩個(gè)完全不同的世界。那張滿分的卷子在她桌上耀武揚(yáng)威地抖著，更照得我的成績黯淡無光。我扭過頭。一月的寒風(fēng)撲面而來，臉上未干的淚跡隱隱作痛。忽然，有人在我手里塞了一包紙巾。我驚訝的回頭，看見一雙黑亮的眼睛閃著竟然是她，是我的對手！她的眼睛閃著安慰的光：沒什么，加油！這是一次鼓勵的傳遞。我呆在原地，許久，低聲吐出兩個(gè)字：謝謝。窗外，陽光又笑著回來了。

　　初中。宿舍里傳出斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，氣氛壓抑。舍友正趴在床上，小聲哭著。宿舍里靜得只聽見她的抽泣。我猶豫了：遞，還是不遞？我坐在床沿，腦海中浮現(xiàn)出十年前的那個(gè)小女孩，浮現(xiàn)出那張紙巾，浮現(xiàn)出競爭對手鼓勵的'笑，以及那片陽光。我暗暗下了決心，悄悄地爬下床，拿起一卷紙巾，躡手躡腳地走到她的床邊，遞給她：沒事的。她似乎有些驚異，望著我。終于，她露出了一絲微笑。此時(shí)，似乎有一股暖流灌徹我的身體。在接受這么多次他人愛心的傳遞后，終于，我也傳遞了一次溫暖。那天我清晰地看到，大片陽光照了進(jìn)來，那么明亮，令我永不忘記。

　　日復(fù)一日，生活中你是否發(fā)現(xiàn)，一次次關(guān)懷的傳遞？它們?nèi)缛松�路邊的小花，微小而閃著難以磨滅的光。我們，也應(yīng)傳遞溫暖。它會讓人生路上，處處綻放鮮花，溫暖的花。

【傳遞溫暖作文】相關(guān)文章：

傳遞溫暖作文11-12

傳遞溫暖02-19

傳遞溫暖隨筆作文02-03

傳遞溫暖初中作文01-28

傳遞微笑與溫暖作文01-28

傳遞溫暖的600字作文02-03

傳遞溫暖作文11篇01-31

傳遞溫暖作文(10篇)02-01

傳遞溫暖作文800字01-17