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（薦）關(guān)于溫暖的作文
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于溫暖的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于溫暖的作文1
“下課時間到了，老師您們辛苦了！”隨著放學(xué)鈴聲的響起，本就不堪重負的我拖著疲倦的雙腿，拎著”滿腹墨水“的書包往回趕。途中還念叨著”這次又要到半夜幾點啊！“夕陽西下，我靜候“長征”的來臨。
吃完飯后，包著滿嘴的飯，本就趕時間的'我一丁點兒都沒耽擱。坐桌前就開始“長征”時鐘一分一秒的嘀嗒著，不過了多久，我只感到手有些不聽使喚了——強行提升揮筆的速度以導(dǎo)手酸痛，拿不起筆了。此時，早以是萬籟俱寂，這才發(fā)現(xiàn)有隱約的電視聲縈繞耳旁。“這是哪里的聲音呢？大半夜的，怎了得？”我小聲嘟嚕著，“不管了，也沒我的事！”輕咬指尖又進入我的奮發(fā)狀態(tài)。
“我的鼻子怎么了，好難受，誰捏的？放開！”我對著無邊的黑暗喊著，猛一驚醒發(fā)現(xiàn)媽媽正捏著我的鼻子，再一看——我竟睡著了。不好，我的作業(yè)，我拿起筆二話不說就繼續(xù)寫著。媽媽笑著端杯牛奶來，說“別急，才睡了不到十分鐘，先喝杯牛奶，打起精神，媽陪著你呢！”我一口氣喝了個底朝天，又開始奮發(fā)圖強。不久后，隱約的電視聲又自某個未知的地方傳來，唉！這人啊！怎么專挑這個時間刺激因成績不好而抄試卷的我呢！
收拾完了書本，輕輕推開房門，我便迅速石化，耳旁的聲音更響了，眼前的電視還開著電視機前的母親躺在沙發(fā)上已睡著了。她慈祥的神情，微鎖的眉頭令人不甚心酸，只覺得眼睛澀澀的，有種東西便模糊的雙眼。
關(guān)掉電視機的聲音，也沒有打擾睡熟的媽媽，只在她身上蓋上了一條毛毯——漆黑的夜晚里，室內(nèi)彌漫著溫暖。
關(guān)于溫暖的作文2
漸漸的，我喜歡獨自一人。一個人逛街，一個人唱歌，一個人的行李。每當在孤獨的夜晚，躲在一個人的角落，小小的被窩，我的夢想，在里面蕩漾。窗外的風在有氣無聲地吹著，而屋里，安靜的，好像時間就此打住。就這樣，靜止，許久。每一天都是在這樣平靜的夜晚中度過，同時也在享受著這份單純的靜謐。喜歡這種平平淡淡的溫暖，就好像我，普普通通，不需要波瀾壯闊，要的只是完整的真實的我。我也在一向?qū)ふ疫@種屬于自我的真實的溫暖。
默默地走在這熙熙攘攘的大街上，看著過往的人群在我的眼前匆匆掠過，我不清楚他們要去做什么，也不清楚他們此刻的情緒，或許，家里面做好了飯在等著他們回去，或許孩子放學(xué)了等著去接，再或許是朋友生病了，在等著去看望這些我都不清楚，但我明白，一切都只是因為溫暖，以溫暖的名義，我們幸福或不幸福的忙著。
其實溫暖，不需要刻意的尋找，它就在我們身邊，只是我們沒有靜下心來駐足留意的勇氣。我們活著，有著37°C的體溫，這是種由內(nèi)而外的溫暖，它是我們生存在這世上最好的見證。本來就是因為這種溫暖，讓我們在不斷的.燃燒。
因為同一個班，讓我們幾個聚在了一齊，圍成了一個小小的圈。在這個光怪陸離的時代，是他們帶給了我溫暖，并用微笑證明著自我的存在。我們在共同追逐著同一個夢想，不斷的在分享著共同的喜悅。我們之間，不需要太多的悲傷，太多的憂愁，彼此的微笑，就能夠沖淡那些不愉快的過去。我們彼此溫暖，彼此感動。
在這溫暖的世界，你我的心緒融化在陽光里。
關(guān)于溫暖的作文3
現(xiàn)在的我，正悠閑地沐浴在陽光下，感受著每一寸陽光。這一寸寸陽光雖細碎，但很溫暖。
我也曾徒步于樓房間的小道上，舒緩的音樂縈繞在耳際，柔情四溢，那舒緩的旋律同樣細碎，但很溫暖。不經(jīng)意間，我瞥見一枝鮮花竟被有心人安置在樹下的泥土里，即使它很矮小，也會有一寸陽光突破重重高樓的阻擋，義無反顧地照向它，溫暖它。這又何嘗不是一種細碎的溫暖？
之前的復(fù)習階段，每次回到家，總是坐在書桌前，開啟桌上的臺燈，及時做作業(yè)復(fù)習。那時很累，一點兒空閑也沒有，陪伴著我的只有臺燈與一摞試卷。一天，我覺得光線過強，便關(guān)掉臺燈，想找一個光線弱些的小燈，一番找尋后，我發(fā)現(xiàn)了一只小橘燈，它呈半圓形，接上電源，撳下開關(guān)按扭后，它通體發(fā)亮，光線雖然微弱，但卻溫和詩意，足以照亮我那沉郁煩躁的內(nèi)心，給予我無以言喻的溫暖，細碎而不乏熱情。
有一天，我失眠了，翻來覆去怎么也睡不著，干脆爬起來，用手輕輕觸摸床頭的小燈，它便被我喚醒，以全身溫柔的光亮為我照明，驅(qū)散我的孤獨寂寞。看著身旁的毛絨娃娃也善解人意地靜靜地靠在我身旁，我欣慰地笑了，從心底涌至全身的都是溫暖，細細的，柔柔的，沁人心脾。
眼前，陽光在平靜的`湖面上潑撒著閃耀著光芒的金子，細碎而又繁多，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。它滋潤著清晨的露珠，使小草樹葉兒綠得透徹清明，又會搖身一變，變?yōu)榘砣缃z綢般絢麗的晚霞，令人陶醉。
是的，細碎的溫暖總會化作橘衣美女，常伴我們身邊，以她的博愛與溫情，溫暖著世上每一位子民。
關(guān)于溫暖的作文4
不知什么時候，樓上新搬來了一戶人家，是一對祖孫倆。我常在小區(qū)里聽見一群喜歡八卦的老太太們談?wù)撝业木秤觥；蚨嗷蛏伲乙仓懒艘恍耗桥偞髮W(xué)畢業(yè)，在一家公司當實習生，而她的父母不久前在一場車禍中喪生，只剩她與祖父倆。
我家的書房緊挨著樓梯口，于是那女孩每天傍晚回來時都要從我眼皮子底下穿過。她白白胖胖的，看上去一臉的幸福。
“回來啦，給。”祖父那嘶啞的聲音響起。
“謝謝。”女孩的聲音中帶著獨有的圓潤。
聲音從樓梯口傳來，聽得出，這是那對祖孫倆在樓梯拐彎處的對話。
轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，我已順利升入初中。
那過周末，我照例在書房里寫作業(yè)，一個熟悉的身影在窗前一閃而過，憑感覺，我知道是那女孩。
“回來啦，給。”
“謝謝。”
聽著聽著，我發(fā)現(xiàn)，這幾年來，幾乎每個傍晚，都是同樣的對話在樓梯口響起。平淡、自然，如格律詩一般。
“給，”給什么呢，我突然想弄清楚這給的內(nèi)容。
第二天傍晚，當那女孩的'身影從書房的窗前閃過，我輕輕地把門拉開，探出半個頭去。
“回來啦，給。”老人說著，緩緩伸出手，顫顫微微地將手中那平底布鞋遞給女孩。
“謝謝。”孫女兩手接過老人遞來的布鞋。
接下來，我看到這樣的一幕：老人從孫女手中接過包，而孫女則彎腰把那雙布鞋放在地上，伸手將高跟鞋脫下，熟練地把腳套進布鞋里，然后抬頭沖祖父幸福地微笑。等到孫女換好布鞋后，祖父緩緩彎腰，將高跟鞋提起。而孫女則挽著祖父小心地慢慢上樓。原來，祖父知道孫女穿高跟鞋上樓容易崴腳，所以每天獨自扶著欄桿下樓，帶著布鞋在樓梯口等候?qū)O女。
黃昏姍姍而至，城市的燈火燦然耀眼卻靜謐安寧，沒有美麗的詞藻，也沒有刻意的雕琢，流年靜水，歲月吟唱，在我心中，溫暖之花已然綻放。
關(guān)于溫暖的作文5
漆黑的夜空中點著幾顆閃亮的星星，好像人魚未盡的淚珠，消融著人心。西風呼呼地刮著，灌入我的衣服中，一片熒光棒下，只剩森森寒意。
今夜，是軍訓(xùn)的第四個晚上，聯(lián)歡晚會。或許是前幾天太過疲勞，也許是被亂哄哄的聲音吵昏了頭，我暈乎乎的`，只想睡覺。A和B和我一樣，都在寒風中恨不得變成一只縮頭烏龜，陷入香甜的夢鄉(xiāng)，但山野間的風卻毫不留情面地撕碎我們溫暖的外殼。三個人的手握在一起，只有越來越冷。
那一刻，多想成為像蛇一樣的恒溫動物，不會感到鉆心的冷。
熟悉而硬邦邦的聲音響起：“你們很冷嗎?”我抬起頭，寂寂夜色中，教官背著手看著我們。
“是……”我不習慣面對教官的眼神，底下了頭。
他似乎遲疑了一會兒，終于張口說：“晚上天氣冷，你們這樣會生病的，不如，我?guī)湍銈円┮路?”
我怔住了，抬頭看他時，他的眼眸仍如往常一般，冷冷冰冰，沒有一絲兒溫度，而我卻不知從哪兒感到一股暖流，，那么緩緩自心頭流過，浸潤了人心，仿佛父親溫暖的手掌，一下一下地散盡了寒冷，余下的，唯有那一心余溫，正正好，讓人舒服得暖和著。
正自我出神間，教官已經(jīng)將一件外套遞到我手中，我還來不及感謝，又是第二件，第三件……。直到把我們?nèi)齻�人都裹得像一個大布球。
“呼”，我長呼了一口熱氣，把手往布球里縮了縮。山野間仿佛仍有風在咆哮，張著大口想吞噬掉什么，我只是靜靜地望著那滿天的漸漸都亮起來的星斗，恬恬安睡。
這一夜，我在寂寂風聲中感到那一抹溫暖，卻是，什么在這燈光燭火中，毫不張揚地，溫暖了時光?手心里，是一抹余溫，每次攤開它望向天空，都會發(fā)覺繁星點點下，仿佛有一張冷峻的面孔，在用眼神中都尋覓不到的溫暖，暖和了我們的心。
關(guān)于溫暖的作文6
我看著窗外嘩啦啦的大雨有些煩躁。我一直在想，如果放學(xué)時大雨不停，那我該怎么回家呢？
最近的天氣多變無常，早晨出門看到艷艷高照，誰會想到下午就要下一場大暴雨呢？我，就是沒想到的那個人！于是，沒想到會下雨的我，沒有帶傘。導(dǎo)致正在上課的我卻不專心的看著窗外想著怎么回家。
終于，不認真聽課的我，被老師看見并且點名批評。我只好乖乖的聽講，不再想其他的事情。
終于挨到了放學(xué)，但卻沒有如同我預(yù)想的那樣。雨一直在下著，不僅沒有要停的意思，似乎還越來越大了。
“你怎么了？不會是沒帶傘吧?”一個同學(xué)看著我一臉不高興的樣子，問了出聲。我對她笑笑：“對啊，不知道怎么回家啊！我爸媽又沒時間來接我。哎！”那位同學(xué)卻大笑著拍拍我的肩膀：“要不要我送你啊？”
“真噠？”我頓時精神起來。可隨即，我又想到她騎電動車也不好送我啊，而且就算她有雨衣，我也沒有，照樣淋一身雨。她卻似乎知道我是怎么想的：”我的電動車雨衣可是雙人的哦，超級大，不怕罩不住你。”我想，有這么好的同學(xué)，我真是太幸運了。
一路上，雨一直沒停，雨衣罩住了身體罩不住臉，大風大雨吹在臉上十分的難受。但我的.心里十分的溫暖，她不斷的問我，是不是騎太快了，風太大了。要不要躲進雨衣里不露出頭來。我的心中暖暖的，我靠近她的耳邊，和她說，不要管我了，專心開車吧。
分別的時候，她對我說路上小心，我看著她被雨水打濕的臉，脫口而出：“你也要小心啊，我再走幾步就到家了，不用擔心。”我們相視一笑。
我覺得我會一直記得她這的朋友，這個同學(xué)，這個總是給人帶來溫暖的小棉襖。謝謝你！
關(guān)于溫暖的作文7
溫暖，是清澈的山泉緩緩流淌，在無言中給你希望；溫暖，是燃燒的蠟燭，點點閃爍，在光明中使你感動。
兒時，幼小的我認為，當陽光灑在我身上時是溫暖，當父親握住我的手時是溫暖，當老師表揚我時也是溫暖。知道那個夜晚，我對溫暖有了新的認識。
夜里結(jié)霜，晨里凝珠。清早，太陽公公還沒起床，北風如惡魔般肆虐著大地。我坐在電動車后面，雙手凍得通紅僵硬，雙手不知道該放在哪里好。放學(xué)后，我向外婆埋怨手冷，便一溜煙跑進房間寫作業(yè)了。外婆沒有言語，只是默默地做家務(wù)。
古老的大鐘敲了九下，我將自己埋入題海中，只聽得“咚”一聲，打斷了我的思路，我尋聲而去，是外婆房間發(fā)出的聲音，她房間的'燈還沒有熄，我透過縫隙，遠遠望去。只見，外婆在溫暖的燈光下，從一個大盒子里，取出上等的毛線，用十幾根針，一根一根試著，選出粗細適當?shù)尼槨墒治兆♂槪眯∧粗甘炀毜靥糁毦�，那線像個不聽話的小調(diào)皮，總是往下掉，可外婆一點兒也不著急，耐心地又繞了一次。也許是太累了，外婆不一會兒就打了個哈欠，或是摘下眼鏡揉一揉布滿血絲的睡眼。動作重復(fù)了好幾次，一個手套成形了。
我恍然大悟，眼前頓時模糊了，我大步走回房間，沉思，外婆為了我沒有休息，她為我究竟做了多少事？墓地，門開了，再回首，外婆正一臉慈祥地端著一杯熱氣騰騰的牛奶，她和藹可親地說；“孩子，快喝吧，喝好了有精神。”燈光下，外婆臉上的皺紋更深了，飄動的頭發(fā)中似乎又多了幾根銀絲。我喝了口牛奶，香甜的味道在口中徘徊，溫暖的氣息在心間回蕩。
次日，寒風依舊在咆哮，我戴著外婆做的手套，一點兒也不冷，反而感到了溫暖。我腦海中回放著外婆的一幕幕畫面，這將是我最溫暖的回憶。世間萬物都會給我們帶來溫暖，而外婆，給我?guī)砹俗顪嘏⒆顭o私的愛。
關(guān)于溫暖的作文8
溫暖，就是一片云層。它，可能遠到你遙不可及，可是，當你最需要它時，它便會化作剔透的雨珠。那過去的遙不可及，就如此與你融為一體，感受著你的溫度，你的柔軟和你的心痛。
不知曉你的名字，也憶不清你的面容，記不起你的話語。每當提及和你發(fā)生的事時，想都不需要想就肯定會逃避，由于那是將近十年來沒辦法觸碰的傷痛。
細雨綿綿地下著，一股股冷風撲面吹來，在那里，記得的只是那一副女媧補天的絢麗彩圖和那一階階石路，一簇簇花草。碧峰峽常年下雨，碰上也不足為奇，但當時我才三歲不到，石階的凹凸不平和那毫無殺傷力的細雨卻成了我致命的一擊。
你一直牽著我的手，在崎嶇的山路上進退，我摔倒了，由你扶起;我累了，有你的鼓勵。你一直孜孜不倦地陪在我身旁，哪兒有過不去的坑，你一直會挖空心思去讓我度過它，每每下來，身上也一直會出現(xiàn)大大小小的淤青，擦破的傷痕，還有已經(jīng)干枯了的淚。
我總會讓自己堅強，但臉上出現(xiàn)的除開苦澀的笑，就只剩下了那痛苦的淚。
走過一個個小溪，一條條河流;走過一個個村莊，一戶戶人家;走過一臺臺石階，一組組山脈，可是，到了最后，我如何也沒辦法堅持了。
腿一軟，腳一滑，便癱倒在地，沾滿一身泥漿，許是自己太過柔弱了罷，忍了一會兒便嚎啕大哭起來，制止我哭是什么原因并非作文中容易見到的親人的溫順的安慰，而是你額頭上滴落的汗水，你伸出手，這次并沒說些什么，我愣愣地坐在地上，我每次受到傷害，總有你的安慰，許是不太習慣吧，坐了很長時間都沒做出反應(yīng)。你終于淡淡地開了口：“大伙都走遠了的呢，快起來吧!大家兩個一塊去追他們，看你能不能超越你的哥哥。”這次不是安慰了，但是成效不比安慰差，我伸手握住了你的手，一股暖流便從你的.手心傳到了我的手里。在我的記憶里，這是我首次感到了源于不是太陽賜予的溫暖，而是那片厚厚的云層。
溫暖，是因你而生的，因那一片云層而生的，為了那云層的勉勵而生的，更為了你的話語而生的……
關(guān)于溫暖的作文9
那些曬不開的思念，化不開的憂傷，隔著稀薄的云層，從陽光里傾斜出來。
我踮著腳尖，背負著你的愛戀，在這個城市的末路行走。
我的思念，在光年以外的距離守候，并且從很早很早就開始。七。六。五。四。三。二。一。唱歌。繁復(fù)。離開。偶爾。記得。遺忘。選擇。離開。不離。不記。不忘。思量。緬懷。祭奠。沉陷。微笑。這是一些詞語，是我想念你的詞語。從十六個月之前的開始，直至此時，知道秋葉落下的此時。
我一個人完成著一副畫，輕勾細廓，大范圍的著色，細處修飾……由始至終都是我自己一個人的事情。隔著那些時間，慢慢發(fā)霉，化為思念。故事的'最開始，請你記得我的樣子。請你在心底默念我的名字。
謝謝你。一直在暗處默默支持著我。
你在七月的時候。許下有關(guān)我們的愿望。當你微笑站在我面前，當你把心里最柔軟的東西展現(xiàn)給我時，我決定不再離開你。
你已經(jīng)陪我走過這么多的路，從夏初到今日，那一路的繁華，是我對你訴說的美好，也是你對我愛憐的回報。
九月。你淺淺的說著你曾經(jīng)的傷痛。那一刻。我突然覺得你比我更脆弱。以后，只要你想要，只要你愿意，沒有什么不可以。
感謝你一直在我身邊，一直將嘴角上揚。你說我是你的微笑。我想，我還有什么比微笑更值得給予你呢。
你陪我一路走來，看見了我的改變。于是，我試圖滿足你的愿望，我要做的只是如此。你說我的微笑可以溫暖一季。那是我給你的，也是你給予我的。
親愛的。這是十月。處處落葉的秋天。我親愛的你。在第幾個路口等我。
你要記得。你說過。我是你的地老。你是我的天荒。
關(guān)于溫暖的作文10
每個人都曾經(jīng)感受過溫暖，或者是熊熊燃著的爐子，或者是一個關(guān)切的眼神，或者是一個遞過來的大衣，或者是柔和的話語，或者只是那一杯熱水。
“吃飽了飯了嗎？快點吃啊！記得去學(xué)校多喝水，天冷了，多穿點衣服。感冒藥放到書包里了，別忘了吃，綠色的吃兩個，紅色的吃……”屋里傳來媽媽的嘮叨聲，我不耐煩的說：“好啦好啦，我知道啦。”說完抓起書包和杯子沖出家門，每天一次的嘮叨聲已使我有些麻木。
坐上車才發(fā)現(xiàn)杯子里是空的。一般媽媽在我吃飯時，都會在杯子里倒上熱水，媽媽說這樣在車上可以拿著暖和手，到學(xué)校就可以直接喝。可是今天走的太急，忘了倒水，又因是期中考試，所以要比平常早去半個小時。黑茫茫的`大地北風不停的吹著，天上不時飄下點兒小雪，在這種寒氣逼人的早上，感受著空空如也的杯子傳來的涼意，心里想，這個時間平時我正在家里睡覺呢，可現(xiàn)在我卻要到學(xué)校去考試！
到學(xué)校，我找到第三考場，在一排排整齊的桌子中尋找我的考號，終于找到了，我坐了下來。緊接著，初二的一個大姐姐也坐在了我的旁邊。過了一會兒，第一場考試開始了，考試中，我一直不停的打噴嚏，咳嗽，難受極了，我不止一次的去摸空空的杯子，哎，就是有一丁點的水潤潤嗓子也好啊。考完第一場，準備吃藥了，可是杯子里沒有水，正發(fā)愁時，旁邊的大姐姐突然拿過我的杯子，把她杯子里的水都倒給了我，自己一點兒也沒剩。當我捧著杯子，感覺到手里那久違的熱度，看著姐姐甜甜的微笑，我的心里不知不覺的充滿了溫暖，一種壓抑的感動讓我，潸然淚下，五味交雜的感情只化作了一句輕輕的“謝謝”來表達……
溫暖是親近，溫暖是呵護。世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，世界上并不缺少溫暖，而是缺少被溫暖的心靈。溫暖，有時不需要驚天動地，即使是一點小事，也能讓我們燦爛為春。
關(guān)于溫暖的作文11
無私奉獻的愛，讓我們感到無比溫暖。每個人都希望得到溫暖，因為溫暖可以讓人覺得無比幸福。
記得事情是這樣的：一個星期天的早上，吃完早餐后我就寫作業(yè)，寫了一陣，我就到陽臺上呼吸一下新鮮空氣。就在這時，同伴們來叫我去玩，我搖搖頭，她們見狀便問：“你怎么啦，不想和我們玩？”我急忙答道：“不是的，我媽媽要我完成作業(yè)后才能去玩。”“先玩回來再寫。”我說：“不行，媽媽在家守著，我出不了門。”她們說：“唉，你好好寫作業(yè)吧，再見。”聽到這話，我十分沮喪，心想：保佑媽媽快點出門，我好出去玩。突然，媽媽叫我說：“艷，媽有事出去一下，你在家好好寫作業(yè)，不可以偷懶。”我笑著說：“嗯，媽媽放心去吧，我會的。”這時，我覺得我像一只被困在籠子里的小鳥重心回到藍天一樣，那高興勁無法形容。我放下筆飛快地跑出家門和伙伴玩。
不知不覺就到了午飯時間，我就跟伙伴打了招呼就回家。回到家門口，我掏了掏口袋，不見鑰匙，我把所有口袋都掏完了，還是沒鑰匙，我失望低下頭哭著想：這回完了。爸媽出去一般都是下午才回來，我該怎么辦。這時，我感到有一雙手撫摸我的.頭，原以為是爸爸，可抬頭一看，是鄰居姐姐。她說：“怎么啦？“我說：“沒有鑰匙，進不了門。”她說：“哦，原來是這樣啊，別哭了，到我家吃飯去。”說完，她就牽著我到她家去。我看著熱騰騰的飯菜，也顧不上吃相，便狼吞虎咽吃了。姐姐說：“慢點吃，沒人跟你搶，以后爸媽不在家，就來我家吃飯。”我含著淚，沖著姐姐猛點頭，就在這時，我的心感到有一股暖流流進我的心里。我想那就是溫暖吧！
關(guān)于溫暖的作文12
“光陰似箭，日月如梭”隨著時間的漸漸推移，我踏進了五年級的殿堂，開始了五年級“夢”一般的生活。在五年級里，我最敬愛最感激您——老師，您在生活上給我們無微不至的關(guān)懷，給我留下難以磨滅的印象。
您長著一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上有一副明亮的眼鏡。您那纖長的手總能寫出一篇篇優(yōu)美的文章。您工作一絲不茍，對我們嚴格要求，可是，當中又包含著關(guān)心，所以大家都很愛戴您。
不知您是否記得一件事，那一年我升上五年級，剛踏進五(2)班的門口時我才恍然發(fā)現(xiàn)，我竟然忘記了自己原先坐的位置在哪里，“糟了，開學(xué)就忘記自己原先的位置，還不被別人笑掉大牙了。”我心里暗想道。就在我東張西望找座位的時候，一陣諷刺闖到了我的耳邊：“都五年級了，還忘記坐在哪里，而且才放假兩個月……”
我往門口一看，只見您面對著我諷刺著，嘲笑著。“什么？老師都這樣子笑學(xué)生的，那以后肯定教不好學(xué)生，這種老師……”我在心里嘀咕著，從此我就對老師您懷恨在心。
什么事都和您對著干，您說往西，而我會偏往東，而老師您還是一如既往的對我。
那一天，我生病了，我吃了早餐卻又吐回出來，您見我沒什么精神便問我：“你怎么了？你是不是發(fā)燒了？”我過扭頭，顯然不想和您說話。忽然，“哇”的一聲桌子，書本上全是我的嘔吐物。您一看便知道我發(fā)燒了，立刻找人扶我到講臺上。讓我多喝一些暖水，并吩咐全班看作文書，說完之后您便幫我把嘔吐物的地方打掃起來，這時，您看見了我的書本便立刻向旁邊同學(xué)借了一塊紙巾，小心翼翼地擦著書本。您那副樣子，完全像對著自己的孩子，生怕弄疼自己的孩子似的'。
看到這里，淚水模糊了我的雙眼。老師您看見了，用愛憐的溫暖的眼神望著我，好像在說：“你不要哭，我知道你現(xiàn)在的辛苦，可是你也不能向病魔低頭。你要堅強，老師相信你，加油。”從此我對老師您的看法徹徹底底的改變了。
誰說嚴格的老師，沒有溫柔。我找到了，我在您那溫暖的眼神中找到了。
關(guān)于溫暖的作文13
一顆助人之心靈是溫熱的，一個完善的社會，滿溢的是動人的溫馨，散布在每個角落，為生活其中的大家，帶來霍霍燃燒的期望與光明。
還記得那一年的地震災(zāi)害嗎?暴雨襲擊，狂風怒吼，一時間山河變色，滿目瘡痍，很多災(zāi)民流離失所，一世的心血在短短的一夕之間，付諸滔滔滾滾的泥流中，甚至失去摯愛的親人，這樣強烈的打擊，怎教人承受?“社會”在這時啟動了，社會每一份子是它的能量出處，大伙有錢出錢、有力出力，每一個人微薄的力量匯聚成社會的大溫暖，乘載著厚實濃烈的愛與熱情，送至每一位災(zāi)民受創(chuàng)的心中!“患難見真情”!社會里的每一份子都是生命一同體，唯有同舟共濟、互相扶持，才能讓社會的溫度加溫，而不是冷漠冰冷的，讓溫情誕生在每一個人的心頭!
走在街頭，假如稍做留意，便會發(fā)現(xiàn)很多人與人間溫馨的小風景，卻足以打動大家易感的心!一個氣溫低迷的午后，寒風颼颼，每人無不緊裹著厚重的大衣，手也深深插進口袋，只怕刺骨的寒風要趁隙鉆進袖里!這個時候，我瞧見一個怯生生的身影，縮著身子在人群間發(fā)傳單，是口袋太暖和了嗎?竟沒半個人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的雙手，我所見是空洞的無助與徬徨，忽然一陣帶勁的'冷風，那人一失神，傳單掙脫了他凍的發(fā)紫的手，飛舞著，飛舞在人來人往卻漠然的街上。那雙微微攜帶稚氣的眼眶努力隱忍著驚慌的淚。“我助你撿!”說話的是一位路人，字字鏗鏘，其它人不聽見也難，只見他一彎腰，一張傳單，小心翼翼放進背包，2、張、3、張，卻直接分送給圍觀的路人，這次沒人不接了。那位女生呆愣的站在旁邊，這次他的淚終于流下了──是振奮且感激的熱淚!
哪個能感嘆社會冰冷呢?讓它散發(fā)溫暖動人的光亮，是大家一同的責任!燃燒吧!人心中的大愛!
關(guān)于溫暖的作文14
“溫暖”在以前是隨處可見的，不過，在當今社會，溫暖幾乎已經(jīng)消聲匿跡了。現(xiàn)代社會，當一個老人摔倒在地，圍觀的人很多，不過沒有一個敢上前去扶。有些圍觀的人更可恨，他們錄像、拍照，傳到網(wǎng)上，批判大家的這種行為。既然自己沒有做到，為什么要去批評其他人。在這些圍觀者心中，已經(jīng)早已不存在“溫暖”這個詞語了。不過，“溫暖”雖然少，但還是有的'。
在一群叢林探險的人中，一個小男孩和他的媽媽走散了。小男孩很慌亂，緊忙四處尋找他的媽媽。遺憾的是，找了許久，也沒找到半點媽媽的蹤跡。小男孩失落地在叢林里走來走去。他一直低著頭看，沒想到，看到了一個狩獵用的袋子。袋子里面裝著一只狼，遠處也有一只狼，用充滿希望的眼睛望著小男孩。小男孩很快就明白了他的意思，他對遠處的狼說：“別擔心，我現(xiàn)在就救你的伙伴出來”。小男孩言出必行，立刻將袋子里的狼救了出來。兩只狼很感謝他，他們不但沒有吃它，還一路陪伴著他找媽媽。找了好久好久，可惜還是沒有找到他的媽媽，小男孩非常難過，忍不住大哭了起來。就這樣，兩只狼擔任起了撫養(yǎng)一個六歲的小男孩的重任。兩只狼每天給小男孩尋找食物，小男孩也逐漸學(xué)會了把食物烤熟，養(yǎng)活自己。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小男孩也長大成人。兩只狼教會了他勇敢、堅強、自立……
這是“小男孩與兩只狼”的故事，小男孩和兩只狼之間有無限的溫暖。人和動物之間都有溫暖，更何況人和人之間了。難道人還不如動物嗎？如果你真的遇到了老人摔倒，請你勇敢點，上前扶一下。讓世界不再那么冰冷，讓世界溫暖起來！
關(guān)于溫暖的作文15
生活如蟲，蜿蜒前行，暮然回首才發(fā)現(xiàn)：原先你竟是我不曾忘卻的故事。初春的早上，我如往常一樣，走在朦朧的山路上，穿的是老套爛俗的校服褲子，走的是一成不變的步子，背的是始終沉重的書包。周而復(fù)始，日復(fù)一日。這些平凡到懶得想象的日子，讓我根本不會相信還會有什么奇遇降臨到我的頭上。
“哎，你是五年級的'吧？我們一塊走吧！我載著你！”你把車靠在我的跟前。路燈下，笑盈盈的你露出小虎牙，俏皮可愛。我不禁為這突然而至的完美驚訝了一下，尷尬地笑了笑：“好啊，多謝你啊！”
“嗨，有什么好謝的！兩個人一道，有意思，做個伴兒不孤獨……”你蹬起自行車，手向后一招向我示意，讓人心里暖暖的。你蹬，我坐，我坐，你蹬，笑聲在長長上學(xué)路上飄蕩。
就這樣，我們總會遇到，就這樣，我們熟絡(luò)起來，并且感情好得緊。
我以為這樣的日子會一向延續(xù)下去，至少要到小學(xué)畢業(yè)。可是在我六年級那年，你卻轉(zhuǎn)學(xué)了，留給我的是我曾送給你的一本書。
我把書捧在手心，一行工整的小楷映入眼簾：愿友勿氣，勿忘，永念！我呆呆地默念，兩行熱淚順腮滑落……我也工整地在下頭寫了一行小楷:愿友平安，勿忘，永念！
又回到了從前，爛俗的運動褲，一成不變的步子，周而復(fù)始的背包姿勢。只是同學(xué)們詫異于我喜歡上了那本書。
床頭邊，一本泛黃的書本，兩行工整的小楷：一行，愿友勿氣，勿忘，永念！另一行，愿友平安，勿忘，永念！每每端詳這兩行工整的小楷的時刻，暖流都會流遍我的全身！
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