溫暖小學(xué)作文【熱門】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的溫暖小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖小學(xué)作文1
愛是什么？愛是一顆種子在心中慢慢發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹；愛是明亮的陽(yáng)光，溫暖我們的心田……
為了把愛心傳遞，1+1服務(wù)中心特意組織我們少先隊(duì)員慰問孤寡老人的活動(dòng)。
今天下午，風(fēng)和日麗，我和同學(xué)蔣卓霖、王禹程，還有鄭怡姐姐一起來到了1+1服務(wù)中心集合。我們聽從俞老師的分配。俞老師先給我們分成三站，蔣卓霖和鄭怡被俞老師分到了第一站，王禹程分到了第二站，而我卻沒有跟他們?cè)谝唤M，排在了第三站。接下來，俞老師給我們準(zhǔn)備了許多慰問品：有大米、水果、衣服、油、掛歷……我們?nèi)齻�(gè)小組，每組分別慰問一家。
我們提著東西來到了朱公湖社區(qū)。到了那里，我們看見一個(gè)年紀(jì)很大的老爺爺，他穿得很樸素。老爺爺家里特別簡(jiǎn)陋，一個(gè)很矮小的房子。我們排著隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)去。走進(jìn)屋里，我看到只有一張床和一張桌子。老爺爺看到我們這么多人來了，連忙笑著迎上來，說：“小朋友們，謝謝你們的關(guān)心，1+1義工服務(wù)中心真好！”我們大家對(duì)爺爺說：“爺爺，不用謝！祝你新年快樂，長(zhǎng)命百歲！”這些話就在這間小房子里一直回蕩……
時(shí)間過得真快，今天下午的活動(dòng)很快結(jié)束了。在這次愛心活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到這份關(guān)愛的力量有多么偉大。幫助別人，他們的生活會(huì)更加舒適，更加幸福、快樂，自己也會(huì)很快樂！
溫暖小學(xué)作文2
1月20日，弟弟邀請(qǐng)我去參加他們的小隊(duì)活動(dòng)，主題是“迎新春，送溫暖。”活動(dòng)地點(diǎn)是火車站--------為那些趕著回家過節(jié)而來不及吃上飯的人送去溫暖。
我們進(jìn)入侯車室后大家摩拳擦掌的開始準(zhǔn)備發(fā)放食品了，一開始我們每人拿了兩個(gè)包子和一包豆奶送給那些坐在車站里侯車的旅客，在寒冷的冬天里，能得到兩只熱騰騰的包子和豆奶，有誰(shuí)不高興呢？我們把包子發(fā)到了他們的手上，聽到的都是連聲說謝謝，一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我們。還有一些一大早趕來由于餓壞了肚子，連聲謝謝也來不及說，早已經(jīng)狼吞虎咽地開吃了。但他們的臉上卻洋溢著幸福、滿足的笑容。看著他們的吃相，我心里也喜滋滋的，別提有多幸福了。
接著，要準(zhǔn)備發(fā)放“福”字和春聯(lián)。我們這一小隊(duì)又要開始行動(dòng)了。比起那些點(diǎn)心，雖然誠(chéng)意一樣，但是帶來的節(jié)日的氣氛可不一樣，想想接到春聯(lián)的旅客能把春聯(lián)帶回家，貼在家門上，給自己，給家人帶來一些福氣與運(yùn)氣，那該多好呀！這些春聯(lián)也在大家的哄搶下很快發(fā)完了，連工作人員也加入了隊(duì)伍，整個(gè)車站頓時(shí)變得喜氣洋洋，到處都是大家的歡聲笑語(yǔ)。
禮品發(fā)放完畢，我們得走了，臨走之前，我望了望那些還在候車的旅客，想，他們回家的路還很漫長(zhǎng)，希望大家一路順風(fēng)。
溫暖小學(xué)作文3
溫暖是什么？溫暖是午后明媚的陽(yáng)光，家人的安慰，朋友，老師的鼓勵(lì)溫暖的釋義在每個(gè)人心中是不一樣的，在我心中，溫暖其實(shí)很簡(jiǎn)單。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我蹦跳著走在回家的路上
，仿佛還沉浸在放學(xué)的喜悅中。突然，從遠(yuǎn)處疾馳來一輛自行車把我撞倒在地。
時(shí)間就像定格了似的，我的腦子被一種思緒占據(jù)著--恐懼。我害怕受傷，我害怕被家人擔(dān)心，此時(shí)鳥兒的歌聲都像是在為我演奏哀鳴曲。“嘶”的一聲，車輪劃過了我的皮膚，一大片殷紅的鮮血涌了出來。我的腳傳來一陣陣刺痛，無法動(dòng)彈。而那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住笨吹經(jīng)]有人注意他，就飛快地溜走了。我坐在地上血浸濕了褲子，我不忍得哭出聲來。來來往往的行人也沒有來理會(huì)我，此刻，我覺得這個(gè)世界都是黑暗、邪惡的！
過了好一會(huì)兒，一個(gè)長(zhǎng)得不是很高，也不是很美麗的大姐姐向我走了過來。他急忙從口袋中拿出紙巾為我擦去血跡，他沒有說話，我也沒有說話，我們的千言萬語(yǔ)好像都被風(fēng)給吹散了。周圍似乎都安靜了下來，車聲、喧嘩聲都沒了，在我眼中只有他為我擦血跡的身影，那是多么地美麗、動(dòng)人！身上的傷好像也隨之痊愈了。她問我：“疼嗎？”我笑著回答道：“不疼。”她把我抱了起來，倚在她的懷里，就好像在母親的懷里一般，多么的溫暖！她把我送回了家，望著她離去的身影，我頓時(shí)覺得她高大、美麗起來了。
淚水打濕了我的眼眶。那背影將永遠(yuǎn)烙印在我的心頭！
以后的日子里，我不時(shí)會(huì)想起她來，每當(dāng)想起她，總會(huì)有一股溫暖涌上心頭。
溫暖小學(xué)作文4
清晨的陽(yáng)光灑在街邊的櫻樹上,花朵在晨光中熠熠生輝,層層疊疊的花瓣組成的花兒像一個(gè)個(gè)小絨球垂在枝頭,美麗而迷人。微風(fēng)乍起，花瓣隨著和煦的春風(fēng)輕拂臉龐，像是春天的手，更像是你——媽媽的手。
自從你把我?guī)磉@個(gè)五彩繽紛的世界上起，你就默默承擔(dān)起了撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的義務(wù)。你每日含辛茹苦的從朝陽(yáng)冉冉升起到夜深人靜，無微不至地照顧我的生活和學(xué)習(xí)。還記得那個(gè)風(fēng)雨交加的深夜，你拖著疲憊的身子回到家。我知道你一定非常想倒在床上休息，但你沒有。只見你拿過我做的練習(xí)，逐題檢查著。良久，你才放下練習(xí)去洗漱。望著你眼角歲月留下的痕跡，我不禁思緒萬千。歲月的流逝是一把雙刃劍，它讓我成長(zhǎng)，卻也讓你不斷老去。而你用并不漫長(zhǎng)的青春歲月全心全意照顧我！你把年輕獻(xiàn)給了歲月，換來了我的茁壯成長(zhǎng)，卻無怨無悔,這種偉大的母愛像春天的溫暖，感動(dòng)著我，滋潤(rùn)著我。
望著漫天飛舞的櫻花，我不禁感嘆，哦，母親，你就是那美麗的櫻花，綻放時(shí)給予我們芬芳的香氣與美好，縱使逐漸凋謝，那漫天飛舞的櫻花也是你毫不吝嗇的奉獻(xiàn)。有母愛在，我的生活就會(huì)永遠(yuǎn)溫暖如春！
●作文點(diǎn)評(píng)：
1、即景抒情，語(yǔ)言流暢優(yōu)美。
2、文中訴說母親對(duì)小作者的關(guān)愛，內(nèi)容比較一般，缺乏生動(dòng)感人的具體事例。如果說出一個(gè)感人的小故事來，感染力會(huì)增強(qiáng)很多。這一點(diǎn)可參見常宇彤同題作文。
3、有些句子可適當(dāng)加以調(diào)整。如“望著你眼角歲月流下的痕跡”，可調(diào)整為“望著歲月在你眼角留下的痕跡”。這樣是否流暢一些？
溫暖小學(xué)作文5
這天下午放學(xué)，幾個(gè)同學(xué)正聚在一起議論紛紛，他們?cè)诟墒裁茨兀克麄冋谏塘吭鯓訋椭X花花的事呢。
錢花花原本生活在一個(gè)幸福的家庭，可不幸的是，在錢花花六歲的那一年，她和媽媽慘遭車禍，錢花花的媽媽不幸去世，她自己也雙腿殘疾。家里的重?fù)?dān)便落在了錢花花的爸爸一人身上。錢花花的爸爸累死累活，才把錢花花辛苦養(yǎng)大。可昨天，錢花花的爸爸突然生病了，由于病得很重，他便沒法送錢花花上學(xué)了。平時(shí)都是爸爸送錢花花上學(xué)的，如今爸爸病了，怎么送錢花花上學(xué)呢？可錢花花是個(gè)懂事的孩子，她不想再拖累爸爸，只好呆在家里，不去上學(xué)。這事被班里的同學(xué)知道了，很感動(dòng)。便決定有同學(xué)們接送錢花花上學(xué)，放學(xué)，并照顧好錢花花。
第二天一大早，幾個(gè)同學(xué)便來到了錢花花家，把錢花花接到了學(xué)校。一下課，同學(xué)們便圍著錢花花團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：錢花花要上衛(wèi)生間，小青扶她去。要到音樂室上音樂課，小蘭推著錢花花的輪椅，把她送到音樂室......
下午放學(xué)，同學(xué)們便爭(zhēng)著送錢花花回家。這個(gè)同學(xué)說：“我家里錢花花家比較近。“那個(gè)同學(xué)說：“我可以晚點(diǎn)回家，還是我來吧。“最后，同學(xué)們決定讓小英送錢花花回家。小英和錢花花高高興興地回家了。
在夕陽(yáng)的照耀下，你可以看見一位背著書包，系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，正歡快地推著一臺(tái)輪椅，輪椅上坐著一位小姑娘，那就是小英和錢花花。一陣風(fēng)吹來，小英胸前的紅領(lǐng)巾正隨風(fēng)飄揚(yáng)。
溫暖小學(xué)作文6
溫暖
一個(gè)冰冷至極的冰塊，滑入絲滑的奶茶中。這就是最開始的溫暖。
一詩(shī)、一茶、一畫，都能夠讓人感受到溫暖。
從古至今，抒情的詩(shī)成千上百，或是思鄉(xiāng)念親，或是哀嘆惋惜，或是贊風(fēng)賞景。美的詩(shī)，亦能夠讓人感到溫暖。“胭脂淚，相留醉。”花固憐人，人亦惜花。淡淡的憂，淡淡的傷，卻有那么一絲“惜”的溫暖。
龍井茶、花茶、果茶。茶不一樣，自然感覺就不一樣。龍井色綠、香郁、味甘、形美，口感自然是好，但龍井的顏色卻是冷的綠，與熱的水相融，喝一口，縱是冷暖相融，冰冷中又有那么一絲極致的暖。花茶則不一樣，花茶中最常見的是茉莉花茶，古人有“上品飲茶，下品飲花”的說法。茉莉花是清新的，泡出來的茶自然是香甜、清新的，飲花茶，便有一種清新的暖，從舌尖，緩緩滋潤(rùn)心田。果茶是最優(yōu)雅的，最著名的莫過于巴黎香榭，有蘋果的甜膩舒軟，也有桂圓的清爽淡香，整個(gè)人由內(nèi)而外，都有一種甜甜的暖。
古人畫的畫盡是山清水秀、鳥木蟲魚。很少能有一種暖的感覺。暖的色調(diào)，暖的畫法，才能組成一幅暖的畫。梵高的《星空》，有一種安靜的暖，盡管整個(gè)畫面都是藍(lán)、綠色為主，但其中卻又有那么幾筆恰到好處的暖，冷暖交織，帶給人一種處于寒冷但安靜的夜晚，穿著暖和的大衣的溫暖。
但無論是詩(shī)、茶、畫，還是任何事物，都比不上心底的溫暖。
心底的溫暖源于親情、感情、友情。人的愛恨情仇，會(huì)給人帶來許多情緒，或暴躁，或嫉妒，或幸福。
如果說，溫暖是一種小幸福的話，那么，千萬個(gè)溫暖集在一齊，千千萬萬個(gè)幸福匯在一齊。我們的太陽(yáng)就是這樣來的吧。
溫暖小學(xué)作文7
到這里的第一天，我選擇了住校，離開了溫暖的家，跟同學(xué)們?nèi)诤铣梢粋�(gè)更大的家庭。
時(shí)間過得很快，我也長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼兩年都要快去了。一個(gè)星期共七天，一天二十四小時(shí)，總共一百六十八個(gè)小時(shí)的生活，我有多少小時(shí)是在學(xué)校過的，又是多少在家過的呢？每天回宿舍望著臺(tái)歷，總是盼望著星期六到來，當(dāng)上午第四節(jié)課鈴聲響起時(shí)，心里激動(dòng)萬分。上校車在想，父母看到我回來會(huì)是怎樣的表情，飯桌上肯定擺的全是我愛吃的菜。可真正回到了家里，爸媽面帶微笑卻什么都沒說，只是靜靜地看著我吃飯，我也再不像學(xué)校那樣狼吞虎咽，而是慢慢咀嚼著，慢慢地享受，慢慢地道出學(xué)校的見聞……媽媽夾了一塊肉給我說：“孩子多吃點(diǎn)。”看到父母的溫馨的笑，我有時(shí)感動(dòng)得想流淚。多少次看到父母頭上又添了些白發(fā)，心里很不是個(gè)滋味！
要返校了，總是磨磨蹭蹭不想走，總是要等到時(shí)間來不及了才出門，好幾次差點(diǎn)沒趕上校車，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都是很難過。媽，爸，我是多想在家呆一會(huì)兒，和你們?cè)谝黄鹗俏易钚腋５氖虑榘。?/p>
月亮代表團(tuán)圓，可是有幾個(gè)團(tuán)圓之日我們?cè)谝黄鸬哪兀课蚁Ｍ每臻e時(shí)間來彌補(bǔ)我們之間空缺的“團(tuán)圓”。我知道我們現(xiàn)在的分別是為以后更好的團(tuán)圓。
家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們?cè)诙斓暮猓o人帶來心靈的慰籍。
溫暖小學(xué)作文8
那是一個(gè)冬日的傍晚，天陰沉沉的，好像要下雪了。放學(xué)了，我背著書包快速地走回家去，天真冷啊，路上的行人都加快了腳步，誰(shuí)不想在這樣的寒見呼嘯的天氣里早點(diǎn)回到溫暖的家。
終于到家了，爸媽都上班去了，還沒回家。我伸進(jìn)脖子里摸鑰匙開門。可是脖子里空空如也。我傻眼了，今天我忘帶鑰匙了。唉，我真恨不得打自己兩下。誰(shuí)讓我這么丟三落四呢。爸媽工作的工廠上班期間連手機(jī)都要統(tǒng)一上交，不讓用手機(jī)的。
怎么辦？怎么辦？樓下不知誰(shuí)家的廚房里飄出了飯菜的香味，我的肚子也不合時(shí)宜地向我發(fā)出了抗議。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)樓道里傳來了腳步聲，盡管我知道不可能是爸媽回來了，但我還是懷著希望往下看了看。
上來的是對(duì)門的王阿姨，王阿姨一手牽著小弟弟，一手拎著一方便袋菜。阿姨一眼就看見了我，親切地問：“瑩瑩，你怎么不回家，在外面這么冷？”我不好意思支支吾吾地說：“我沒帶鑰匙，進(jìn)不了家了！”
“那就到阿姨家來吧，你媽說不知幾點(diǎn)才回來呢。”阿姨不由分說，伸出溫暖的手拉起我的手進(jìn)了她家的門。
阿姨先讓我坐在書房里做作業(yè)，又拿來一塊美味的蛋糕對(duì)我說：“一定餓了吧，先填填肚子，阿姨這就來做晚飯！”不一會(huì)兒，阿姨家就開飯了。阿姨又把我拉到桌邊，給我盛了一碗得噴噴的大米飯，還一個(gè)勁兒地給我夾菜，我碗里丟得像小山一樣。小弟弟也奶聲奶氣地說：“姐姐，你一定要吃飽噢，吃飽了才能長(zhǎng)大個(gè)子呢！”
吃完飯，做完作業(yè)，阿姨陪我聊天，講笑話，歡笑聲飛出了窗外……
這件事已過去很久了，我依然還記得在那個(gè)寒夜里阿姨帶給我的溫暖。
溫暖小學(xué)作文9
童年，是一個(gè)瓶子。童年里發(fā)生的事，是瓶子里的星星。有的星星已經(jīng)蒙上了一層紗，而有的星星還是那么耀眼。在我的瓶子里，最耀眼的星星，莫過于我親身體驗(yàn)的愛。愛讓人溫暖。而愛，不僅是來自親友的愛，還有一種愛，是陌生人給予的關(guān)愛。
大概是三年級(jí)的時(shí)候，冰冷刺骨的寒風(fēng)直往脖子里鉆。大街上人人都縮著脖子走路，盼望趕緊回到家。街邊，一位老爺爺?shù)男扌瑱n慢慢地收起來。我像是抓住了救命稻草般，加快步伐網(wǎng)老爺爺那兒趕。到了！我氣喘吁吁地說：“老……老爺爺。幫……幫我補(bǔ)……補(bǔ)鞋。”
老爺爺略顯為難地看了看我的鞋子，說：“好吧。”他重新把收拾好的工具打開，一針一針慢慢刺進(jìn)去，又慢慢拉出來。裂口的地方縫好了。我正想拿回鞋，卻又聽到老爺爺說：“別急，我還要在邊上縫一道線。小孩的鞋，一定要縫的結(jié)實(shí)一點(diǎn)才行。”
終于補(bǔ)好了，我接過鞋，對(duì)老爺爺說：“真謝謝您。多少錢呀？”
“不用錢。呵呵，爺爺老了，出來給人行個(gè)方便。你快回家吧，再晚，家里人要著急了。”我本以為老爺爺會(huì)報(bào)出高昂的價(jià)格，卻萬萬沒想到他會(huì)這么說。
看著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我心里有一種說不出的感動(dòng)。穿上補(bǔ)好的鞋，心里流瀉出了一種溫暖。我又想起了老爺爺?shù)脑挘涌炝嘶丶业牟椒ァ?/p>
父母的愛固然使人溫暖，但比這溫暖千百倍的，是陌生人的關(guān)懷。那一次，我真真切切一會(huì)到了什么叫做好人好事，什么叫溫暖。在這壞人泛濫，好人缺乏的社會(huì)，這是十分難得的。我想，我會(huì)記住的。
關(guān)懷，是溫暖的味道。
溫暖小學(xué)作文10
回望六年的小學(xué)時(shí)光，那些溫暖的日子，猶如一幅幅美麗、精彩的畫卷，不斷地在我腦海浮現(xiàn)。
“媽媽！”那是剛步入小學(xué)的第一天，我依依不舍地松開媽媽的手，走進(jìn)校園去找尋我所在的班級(jí)，臉上還掛著一顆顆“珍珠”。“嘿，你在干什么呀？幾班的？”突然，一只手伸過來拍了拍我的肩膀，一個(gè)和我差不多大的女孩子站在我身后。我趕緊低頭擦了擦眼淚，鼓起勇氣說：“一年四班的。”她笑了笑，如盛開的鮮花，像小大人似的：“別哭了，正巧，我和你一個(gè)班，咱們一塊兒走吧！”就這樣，她——?jiǎng)㈤_妍，成了我最好的朋友。陪伴我度過了一段溫暖的時(shí)光。
記得在一二年級(jí)的時(shí)候，我和劉開妍放學(xué)后一起去我家小區(qū)玩。小區(qū)里有一塊草坪，我們放下書包，如旱天的小鵝，一見到水就飛奔到那里一樣，跑到草坪上。左望右望，看見周圍沒有人了之后，便相視一笑，在草坪上打起了滾，小草真綠，真軟。累了之后，我指著滿身雜草的她：“你真像個(gè)瘋子！”她哈哈大笑：“你不也是嗎？看你那雞窩頭！哈哈……”花兒搖曳著，旖旎的清風(fēng)伴著跳舞的小草。那時(shí)，陽(yáng)光正好。
還有一次，記不清是什么時(shí)候了。下課時(shí)，我和劉開妍太無聊，便走出教室去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。陽(yáng)光正毒，熱得我們滿頭大汗。我一低頭，鞋帶兒開了，便彎身下腰去系。我突然感覺一個(gè)身影從我身后繞了過去，瞬間我被罩在一個(gè)影子里，沒有那么熱了。咦，劉開妍怎么走到我前面了？我納悶了，隨后恍然大悟：原來她在幫我擋太陽(yáng)呀！我問道：“你熱不熱？”她擦了擦頭上的汗珠，一本正經(jīng)地說：“不熱！本小姐可是從來沒流過汗的。”我被逗笑了。陽(yáng)光，突然變得溫柔起來。
六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要分開了，但那些溫暖的日子將永駐我的心間，不會(huì)被忘記！
溫暖小學(xué)作文11
隨著寒潮的第一聲咆哮，冬，來了。
冬來了，來時(shí)總會(huì)伴點(diǎn)小雨，從他來之后，天氣便漸漸變冷。這就是樹葉還沒掉完，有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭，就像黑夜中最后一絲光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。
水塘里的魚兒也隱匿了起來，水塘上換上了一層結(jié)實(shí)的外衣在陽(yáng)光下銀光閃閃。但晚上卻只就是一種寂靜，早就沒有了波浪起伏的《月光曲》。
但就是，冬會(huì)給你溫暖。
冬的到來讓鳥兒向南遷徙，但不就是所有的鳥都飛走的。你在路上，忽然看到一群麻雀飛來，在你身邊啄食，看到冬天里還有這樣的小生命伴隨你，你感到暖暖的。
夏秋的太陽(yáng)光照射太強(qiáng)，怕熱的人就躲在家里不出來，但冬天，陽(yáng)光柔和，好像一個(gè)暖水袋，人們?nèi)滩蛔〕鰜頃裉?yáng)，你也不例外，路上，人們穿著暖色的衣服，哈著暖氣，有說有笑的走著，看著這么多人與你同行，你感到暖暖的。
下雪了，而且紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，睜開惺忪的眼睛，打開屋內(nèi)的窗戶，夾雜著蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已經(jīng)被冬裝點(diǎn)成了美麗的世界：樹上穿著一條條銀裝，地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境！孩子們也拿雪球打雪仗。看著他們開心的笑容，你感到暖暖的。
過年啦！這就是人們最放松的一天，家家貼對(duì)聯(lián)，戶戶掛福照，這強(qiáng)烈的紅色與白雪融合在一齊。“每逢佳節(jié)倍思親”，可不，你趕回老家，一家大大小小坐在一堂，好不熱鬧！看著這一場(chǎng)面，你感到暖暖的`。
這個(gè)冬，你感到暖暖的。
溫暖小學(xué)作文12
提起“旅程”，你想到了什么？
是熱鬧的列車車廂、平穩(wěn)的飛機(jī)；是甲天下的山水風(fēng)光，人頭攢動(dòng)的擁擠場(chǎng)面；是街邊巷口叫賣的小販，車水馬龍的高架橋……不同于上述所有，我想到了一個(gè)人，一個(gè)見證我生命旅程開始的人，一個(gè)伴我走在成長(zhǎng)路上的人——我的母親。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還在猶豫著要不要起床的時(shí)候，我的房間已亮起了燈光，一段段發(fā)音純正的英語(yǔ)從錄音機(jī)中流出，洗漱的聲音從廁所中傳出。“剛剛放的是什么？聽懂了嗎？”桌邊站著一個(gè)頭發(fā)炸起，一臉嚴(yán)肅的女人，那就是我那個(gè)還未經(jīng)梳洗打扮的媽媽。
“聽懂了，這篇課文講了愚人節(jié)，那一篇……”流水聲遮住了我的聲音。我連連點(diǎn)頭，媽媽才轉(zhuǎn)回身重新來到了錄音機(jī)旁。待我洗漱干凈、換好校服、拉開椅子坐進(jìn)去后，媽媽遞給我一本厚重的書，這才到衛(wèi)生間去打扮自己。
一天的開始總的聲音。媽媽出現(xiàn)在門口說道：“那一篇講的是木乃伊，記住了啊！”日復(fù)一日，大概有三年多了吧！在這段時(shí)間里，我和媽媽利用早晨的這點(diǎn)時(shí)間和中午飯后的時(shí)間，一起啃完了兩冊(cè)厚重的《新概念英語(yǔ)》。
今早，又是起床時(shí)分，純正的英語(yǔ)有一次伴著我起床洗漱，媽媽依然站在桌邊摁著播放和暫停鍵。溫暖的感覺涌上了我的心頭，我的一天開始于此，我的成長(zhǎng)旅程亦從這里開始。這里是家，這里是母親獨(dú)一無二的愛。
溫暖小學(xué)作文13
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會(huì)，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。并告訴我們?nèi)松械囊恍┑览恚虼怂鼈兡茏屓私K生難忘。
有一天，下了一個(gè)上午的大雨，下午終于雨過天晴。我穿上我的白衣服到打算到妹妹家玩。在去的路上地坑坑洼洼的，積了很多臟水。我邊哼著歌邊走著，街邊的小樹被雨水沖刷得干干凈凈，讓人覺得煥然一新跟我的衣服一樣。雨后湛藍(lán)如鏡的天空，以及清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來。
到了妹妹家，正玩得高興的時(shí)候，一輛黑色的摩托車以飛地速度從我身邊開過去。“嘩”的一聲，飛濺而起的污水無情地向我撲來。面對(duì)這突如其來的“襲擊”，我還沒反應(yīng)過來，身上便發(fā)現(xiàn)了這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我的好心情也隨著一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。看了看衣服，心想：完了回家肯定會(huì)被罵的。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，一輛小轎車又出現(xiàn)在我眼前，我立即反應(yīng)過來，趕忙向旁邊躲閃，免得我的白衣服又“雪上加霜”變得更臟。就在我逃離的那一刻，車主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過。透過車窗，我模糊地看見車主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有體貼，真誠(chéng)和關(guān)懷。看著他的笑容，我心中突然感受到了一陣溫暖。看來我的擔(dān)心是多余的。我心想：世上真有這么善良的人，不過幸好我的把衣服沒在弄臟了。
汽車所經(jīng)過的地方?jīng)]有濺出污水，車主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。
從那以后，每當(dāng)我走在雨后的大街上，那個(gè)溫暖的笑容總能浮現(xiàn)在我面前，讓我明白溫暖可以是一個(gè)微笑，也可以是一句問候。
溫暖小學(xué)作文14
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)有美好未來”。是啊，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份溫暖和愛，世界將會(huì)變得美好和幸福。
一個(gè)笑容可以化解世間的糾紛；一個(gè)笑容可以化解朋友的矛盾；一個(gè)笑容可以讓人感到溫暖；一個(gè)笑容可以讓人感到幸福。
在一次航班上，有位乘客正在告訴空姐，讓她提醒自己喝藥，再幫她倒杯白開水，可這位空姐當(dāng)時(shí)太忙了。等到自己想起來的時(shí)候，那位乘客已經(jīng)不理她，她只好給這位乘客倒了杯水，但是這位乘客理都不理她。后來這位空姐曾有12次來到這位乘客面前，每來一次她都會(huì)微笑著說：“先生，有什么可以幫到您的嗎？”可是那位乘客還是不理她，等到航班到站時(shí)，那位乘客只是在投訴本上匆匆忙忙的寫了幾筆。空姐當(dāng)時(shí)心里就想：這下怎么辦，都怪我，都是我自作自受。當(dāng)空姐打開投訴本時(shí)，她卻哭了。因?yàn)樵谕对V本上寫著這樣一句話：“你的12次微笑打動(dòng)了我，但我希望你不要再犯同樣的錯(cuò)誤！”
多么感人的一個(gè)故事，同學(xué)們“溫暖”多么神圣的詞，當(dāng)我們做什么事都要記得微笑。因?yàn)槟阄⑿Γ梢宰屪约焊械叫那橛鋹偅�可以讓別人感到溫暖，為你自己也為別人，何樂而不為呢？
同學(xué)們對(duì)呀。就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的12次微笑，打動(dòng)了這位乘客。我們又何嘗不能做一些溫暖別人而又快樂自己的事呢？每天問自己一句：你今天溫暖別人了嗎？
溫暖小學(xué)作文15
雨，淅淅瀝瀝地下著，我在車站站頭來回踱著急促的腳步，焦急地等待公車的來臨。
雨，越下越大，卻仍不見公車的影子，“嘩啦啦，嘩啦啦”的雨聲像是平日里的“噪音”，吵得我心煩意亂。
“嘟——嘟——”伴隨著陣陣喧囂聲，公車駛來了，我像逃命一般躥上了公車，投了幣，我才發(fā)現(xiàn)已沒空位，只得站在了一邊。
“小妹妹，你坐這兒吧！”耳邊突然傳來了一陣好聽的女聲，回頭一看，是一位比我大不了多少的姐姐。“小妹妹，你坐這兒吧！”她邊說邊起身。“謝謝姐姐！”剛才的煩亂心情忽然消失得無影無蹤，陣陣暖意包圍著我。
“來，擦擦吧！”身旁的姐姐忽然遞過來一包餐巾紙，“當(dāng)心著涼了，快點(diǎn)擦擦吧！”我接過餐巾紙，姐姐又把外套脫下來披到了我身上，原來她早已注意到了被大雨淋濕的我渾身凍得直打哆嗦。
“姐姐，你……”“我穿的多，沒關(guān)系的。”“環(huán)北二路到了，下車乘客……”我到站了。
我將外衣還給姐姐，正準(zhǔn)備下車時(shí)，一把雨傘滑過手心，握在了我的手里，“姐姐……”“我家就在這附近，這傘，你拿著吧！”說完她便下了車。看著姐姐漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心中仿佛有陣陣熱浪正在翻滾。撐開傘，我走在回家的路上，雖然此刻陣陣?yán)滹L(fēng)正迎面吹來，但此刻，我的心卻是溫暖的。回想起剛才的一幕幕，真是暖人心懷！
愿“互幫互助之花”在我們這座城市永遠(yuǎn)“長(zhǎng)開”！
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