【精選】以溫暖的作文合集八篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的以溫暖的作文8篇，希望對大家有所幫助。
以溫暖的作文 篇1
溫暖是冬日里的一縷陽光，是夏日里的一縷清風，是沙漠里一滴甘甜的水，是黑夜里的一盞指路燈……。
記得那一次，正好是大年初一，家里客人很多。我便以百米沖刺的速度跑向外婆家的大水桶，拿起水管，把食指塞進水管里，水不流了。我松了一點兒，頓時，一股細細的、強勁的水柱射了出來。我把水柱一陣掃射，地板上立刻出現了一條條水線；我又往水井里射，頓時水花四濺，我的臉都濕了。我越玩越起勁，把管子按進水里，再伸進另一只手指，立刻感到一股股強大的氣流襲來，時不時還冒出一根根“冰珊瑚”，有趣極了。這時，媽媽看見了，大叫：“別玩了，當心感冒！”“知道了。”我漫不經心地說。
到了晚上，自以為沒事的我突然覺得很不舒服，就叫醒了一旁的媽媽：“老媽，我不舒服……”媽媽聽了，一邊探手摸我的額頭，一邊焦急地問：“哪里不舒服？”“我不知道。”我暈乎乎地說。
媽媽立刻打開燈，說：“我去找溫度計。”找到了溫度計媽媽把它塞進我的胳肢窩里……。幾分鐘后，媽媽把溫度計拿出來一看，果斷地說：“高燒，我去泡開水，讓你吃點藥。”吃完藥后，媽媽又用毛巾不停地給我擦頭，擦胳肢窩。望著媽媽忙碌的身影，剎那間，一股前所未有的暖流從我心中流過。
雖然我的病早就好了，但是那晚的情景一直銘刻在我的記憶里。媽媽的愛就像陽光一樣溫暖著我的心田，陪伴我快樂成長。
以溫暖的作文 篇2
溫暖是陽光，烘干潮濕的心情；溫暖是清泉，滋潤了我們的心田；溫暖是春風，吹走我們的煩惱；班級的溫暖沁人心脾，讓我幸福成長。
今天，風和日麗。我們班正在外面上體育課，因為老師不在，就由體育委員帶著大家上課。這時，男生們異口同聲地喊：“跑步比賽，跑步比賽！”體育委員束手無策，只好答應男生們的要求。唉，怎么辦？我的腳還疼呢，可是好朋友卻把希望寄托在了我的身上，要說不參加，她肯定會不高興。算了，我還是參加吧！
體育委員發布命令：“比賽開始！”我便飛快地跑起來，咬緊牙，忍受著疼痛。可是我的對手小明不賴，他快要跑第二圈了，我努力地奔跑。劇烈的疼痛讓我無法忍受，就在那時，我摔倒了。全班人都跑過來看我，就連平時把冠軍放在第一位的小明也停了下來。大家都安慰我：“小雨，你沒事吧！”“要不要去看醫生？”“來，給你紙，把血擦干凈！”“糟了，傷口會發炎的，趕緊去看醫生……”小敏趕緊把我扶起來，去診所包扎傷口。
到了診所，醫生幫我包好了傷口。當我回到學校時，同學們一窩蜂似的擠過來問這問那的，我的心里洋溢著一種溫暖的感覺，一種從未有過的感覺。
我為有這樣一個溫暖的集體而感到幸福，快樂。
以溫暖的作文 篇3
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間……”我以前喜歡聽這首歌，現在就更喜歡了，因為我感受到了人間處處充滿真情，充滿了愛心。
記得那是一個周末，我和媽媽一起上街買東西，走著走著，我看見前面有一個小女孩，長得眉清目秀，身穿一件舊而發白的衣服，她低著頭，雙膝跪倒在地，在她的前面放著一張紙，上面用工整而又富有美感的字體寫著：“親愛的哥哥姐姐，叔叔阿姨，今天我懇請你們幫幫我吧！我年幼喪父，家中還有一個小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧！”看完了紙上的字，我的心如被針刺了般心疼。同樣的年齡過這不一樣的生活。。我們在寬敞明亮的教室里學習，在家中有父母和長輩的疼愛，過著衣來伸手、飯來張口的生活，父母會盡可能地滿足我們為你一切的要求，要星星絕對不會摘月亮。可是，面前的這個小女孩有什么呢？她小小年紀，本該是享受快樂童年的時候，現在卻要擔起照顧一個家庭的責任。想到這兒，我好不猶豫地捐出了20元。過路的哥哥姐姐、叔叔阿姨也都獻出了自己的一份愛心，10元、20元、50元……面對好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤了，不停的說：“謝謝你們，謝謝你們”真是因為有了愛心，才有了這美好的一切。
在電視報刊上，我們常常看到一些閃閃發光的愛心。他，一個上有老下有小的民工，為了救一個落水的小女孩，獻出了自己年輕的生命；他，一個工地的工人為救大火包圍的樓房里的老人，身負重傷，毫無怨言；她，一個才華橫溢的年輕女教師，放棄了大好前途，無怨無悔的將自己的一生獻給貧困山區的孩子們這樣的事例如夜空中的繁星，數不勝數。在寒冷的冬天里，人們的愛心就像一團熊熊燃燒的烈火，溫暖著每個人的心。在炎熱的夏天，人們的愛心就像一陣徐徐的微風，給大家送來涼爽。
在生命的足跡里，在生活的點點滴滴里，愛心是無處不在的。太陽因富有愛心陽光下的生命才能茁壯地成長，一片樹葉，一塊方式，一粒沙子，才都有生命繁衍的足跡，四季才會有輪回，人們才能生活在一個多姿多彩的世界里。月亮和星星師傅有愛心的，許多的美麗才從此降臨。
這一切的一切都源于愛心，源于人與人之間無私的奉獻與幫助
在電視報刊上，我們常常看到一些閃閃發光的愛心。他，一個上有老下有小的民工，為了救一個落水的小女孩，獻出了自己年輕的生命；他，一個工地的工人為救大火包圍的樓房里的老人，身負重傷，毫無怨言；她，一個才華橫溢的年輕女教師，放棄了大好前途，無怨無悔的將自己的一生獻給貧困山區的孩子們……這樣的事例如夜空中的繁星，數不勝數。在寒冷的冬天里，人們的愛心就像一團熊熊燃燒的烈火，溫暖著每個人的心。在炎熱的夏天，人們的愛心就像一陣徐徐的微風，給大家送來涼爽。
在生命的足跡里，在生活的點點滴滴里，愛心是無處不在的。太陽因富有愛心陽光下的生命才能茁壯地成長，一片樹葉，一塊方式，一粒沙子，才都有生命繁衍的足跡，四季才會有輪回，人們才能生活在一個多姿多彩的世界里。月亮和星星都是有愛心的，許多的美麗才從此降臨。
這一切的一切都源于愛心，源于人與人之間無私的奉獻與幫助。
以溫暖的作文 篇4
唉!時間過得真快啊，轉眼，就又過去了一年。我拿起照片本，翻起里邊的'照片，突然我發現有一張照片中我手上貼著一張創可貼，要知道，我媽從小就把我保護的好好的，很少與受傷的時候。我努力的回想著。
那是一個星期天，下著毛毛細雨，十分冰涼。星期天是我最討厭的一天，因為那一天我就要去上興趣班。媽媽吧我送到興趣班不遠處的一個公園(那天媽媽有急事)，給了我一把雨傘后就走了。我拆開雨傘，抱怨到：有什么急事嗎，送到這盡然就走了，還讓我自己走過去。我不時的搓搓手在手上哈幾口熱氣。突然，我的眼睛一酸，變稍稍開始痛了。我想應該是灰塵或眼睫毛掉進了眼里。我用手指搓著眼睛，希望可以把它弄出來。可我沒看見路，被一塊凹凸不平的地方絆倒了。
我的衣服有好多地方都被弄濕了，手也有一塊地方被磨破了，不時的淌著鮮血。路人們看見了都只說了一聲：孩子你沒事吧。或：孩子痛不痛。只有一位大姐姐將我扶了起來，并從包里拿出紙巾和創可貼。我接過紙巾，擦干了身上的水。那個大姐姐幫我撕開創可貼，還幫我貼在傷口上。我頓了一下，說了一聲：謝謝。那個姐姐沒有回答，只是給了我一個微笑。
雖然那一天十分的冷但我還是感到了溫暖的存在。
以溫暖的作文 篇5
如懶懶陽光照耀般溫暖 ,多年后還會偶爾想起來,帶著思念穿過漫長冬季,擁抱爛漫春花濃濃綠蔭 ,遇見后來之后一起懷念 .
這個星期是藝術周,雖然有很多活動.厄,但是我都只是旁邊站著看看的. 雙胞和小胖參加十佳歌手第11名啊.誒.就這么擦肩而過了,可惜,可惜啊~!
運動會的成績還是非常棒的,第1哈~!剛開始鐵哥都對我們班不抱希望的,哪知道....想想就開心~說說細節...印象比較深刻的是章曉程,雖然個子并高,但還是拿了1500米第一,3000米第三啊.還有茜啊,死強的,跑起來跟飛一樣的.看的哈都哈死的...還有陳達啊,小丸子啊,水母啊,程晨啊,陳思啊,雙胞啊,曉輝啊,鐵哥啊,摸摸啊,叉燒啊,cinba啊..多的我都想不起來了.還有徐啊,在跑4*100的時候摔倒了,從額頭到臉到脖子到手臂到腰全是傷痕,甚至額頭上裂了很大一個口子,他還是毅然起身跑完,把交接棒傳給鐵哥,盡管拉開很大的距離,鐵哥也還是跑到底,這是班級的榮譽呵,盡管他們知道已經不可能有名次,但為了班級的尊嚴和榮譽,還是跑完全程...我已經不能用我蒼白的語言表達了.那種全身不能動的感動,是真的只可意會不可言傳吧.盡管有很多遺憾,我們還是拿了團體總分第還有個什么獎一下子說不起來.
拍照,留住每張燦爛的笑臉.歡呼,整個世界為我們喝彩.
靜靜坐著回想著我記得的一點一滴,那些如一片片細小琉璃跌落在地上,我很仔細的將它們撿起,拼湊成一整個絢爛的世界.
也許幸福就是要自己去撿起那些琉璃,亦記得那些生命中美好而溫暖的事情.所以我選擇記錄下,也許不是文筆超好的描繪,也不是象照片那樣清晰的紀念,但這些文字,會讓我在很久之后還記得他們..盡管到運動會之前還覺得并不適應這個班..但現在已經不想離開這個班了..人真是奇怪的生物呵...
以溫暖的作文 篇6
生活中并不缺少心靈的美，缺少的是發現它的眼睛。在我們的生活中有很多這種美，只要我們用智慧的眼睛去摸索它，發現它，就能找到這種美，我不經意間就發現過它。
在一個星期四，同學們都在認真地寫作業。這時，天高云淡，可不一會兒，狂風大作，天空也慢慢變得烏黑起來。并且越變越黑，越變越黑，雨說下就要下了。不多時，天空就下起了傾盆大雨。同學們都一齊向外看，對于這突然而降的雨，同學們有的喜笑顏開，仿佛在慶幸自己早有準備；有的眉頭緊蹙，似乎在為沒有帶雨具而發愁。
小賀看起來心事重重，看了一眼外面以后嘆了口氣。“怎么了？”小琪關切地問。小賀憂慮的表情立即變了，微笑著對小琪說：“沒事的，小琪，謝謝你的關心！不用管我的。”“真的嗎？”小琪似乎并不相信。“真的，好好寫你的作業吧。”小賀裝出一副若無其事的樣子。“那好吧。”小琪低下頭又開始寫自己的作業。過了一會兒，小賀再次看了看外面，心似乎又沉了下來。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……放學鈴響了，同學們爭先恐后地奔出教室外，準備回家。只有小賀還有幾個文靜的學生依然在教室里。小賀慢吞吞地整理好了書包，準備回家。此時的校園依然被大雨籠罩著，雨絲毫沒有停下來的意思。只見小賀看了看外面，屏住呼吸，像一支離弦的箭一樣直沖出教學樓。小賀在雨中快速地奔跑著，只聽見嘩嘩嘩的雨聲。突然熟悉的聲音傳來，是小琪！小琪急匆匆地追上小賀，手中拿了把雨傘，生氣地說：“你怎么沒有告訴我？給，用我的傘！我身體強壯，不怕雨淋，你身體不好，不能淋雨”。小賀的眼睛濕潤了，我的心也隨之溫暖起來，小琪的身影慚慚消失的雨中……
生活中的美很多，這次我發現的美，大家是不是感覺到自己的心也溫暖起來了呢？
以溫暖的作文 篇7
現在人的生活總是忙忙碌碌的，忙碌的人總是忙碌自己的生活。很少在有細心的人去在乎別人是否有困難，也很少出現那種極為珍貴的勇氣去幫助那些需要幫助的人。
在這個幾乎要用金錢衡量感情的世界中，人情的冷漠和愛心的蕭條讓人們生活在這種臨近窒息的地方。六七十年代人們就開始提倡的雷鋒精神似乎也是用來兌換金錢的。
然而，世界還是有溫度的，因為世界上還存在著真正領悟“雷鋒精神”的真諦的人。
還記得央視的那些公益廣告么？大意就是說幾個青年人在平時跑步鍛煉時，隨手幫助了騎三輪車的老大爺過拱橋，幫助低年級的小朋友去掛在樹枝上的羽毛球，幫助一位公司職員扶住了一沓快要落地的資料……這類公益廣告有很多。每一段這樣的廣告都會配上一段輕松的音樂。其實，這樣的小事真的很輕松就能完成的，只要平時多細心一些，細心一些……
每一個樂于助人的人都并非是要去可以的學習雷鋒的，他們只是不愿看到別人對這樣冷漠的社會的無奈。他們只想讓這個世界變得溫暖一點，在溫暖一點。
人是組成整個社會的單位。一個人所擁有的那一點稀薄的力量。或許對整個社會只是杯水車薪。但是，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。若一個人可以感染周圍的一片人，那么他們的貢獻，他們的愛心就足夠使環境升溫了。
涅克拉索夫曾經說：人的意志和勞動將創造奇跡般的奇跡。
只要人多一點點愛心，就能得到一句感謝，一種心靈的震撼，自己也會欣慰，安心，愉快，也是一種心靈的良藥。
人們渴望打開心靈的窗戶，去接受一些新的空氣，但人們一定不希望當打開窗戶的一剎那里，卻最先感受到刺骨的寒風。
讓世界充滿更多的人情味吧，讓那里有困難的人，不要對這個世界感到絕望。
只要您的舉手之勞，就會有人們渴望的人間溫暖。
“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間……”
以溫暖的作文 篇8
雨，肆意而又固執地傾瀉著，似乎要吐露自己的不快。
開家長那天，我在課室外走廊碰見了楊老師。毫無征兆，一陣狂風席卷而來，攜裹著彈珠般的雨點，頃刻間落入人間，蹦蹦跳跳，一顆一顆晶瑩的雨滴，歡快地從屋頂滴落，打在走廊扶手的邊緣上，綻放出通透的三瓣、五瓣水晶花。遠處，雨點跌落在操場上，一個個都發出了清脆的聲響，與秋風應和著，構成了一首美妙的曲子。
我走近楊老師，打趣般的語氣，不斷進行自嘲，暗自苦笑：“老師，我的周記就像這雨一樣，成流水賬了。”楊老師個子不算很高，身穿深藍上衣，休閑黑褲，烏黑的頭發下戴著一副方形的黑框眼鏡，兩側臉頰有些許痘印，眼睛偏小，但眼光明亮有力，總給人一種溫暖的感覺。
聽了我這話，楊老師還是如往日那般寧靜，平淡的語氣夾雜著安慰，回答說：“多觀察，多練不就好起來啦！”他微笑地望向我，眼里泛光，像是期盼的光芒，如冬日里的一縷暖陽，如黑暗中的一點光亮。隨后，楊老師和我分享寫作樂事，分享閱讀樂事，并叮囑我周記多寫寫身邊事，多觀察生活，終會有一番收獲的。
我開始期待周記上老師的寄語。
周記發下來，我的心懸在嗓子上，快速地接過本子，手微微顫抖，滿懷期待與激動，翻開周記本，一頁又一頁，那頁底端是鮮紅的筆跡：“這流水賬式的周記也是別有一番詩意”。這番話闖入我的眼簾，令我欣喜萬分，原本因害怕老師批評的煩惱就這樣隨風消散，不安的情緒也漸漸殆盡，逐漸變得歡快。
我用手輕撫著老師的評語，不停地念叨著老師的評語，嘴角微微上揚，一邊喜悅地催促著同桌扭過頭欣賞評語，一邊回想那下雨的午后，那與楊老師交談的午后，甚是溫暖。
從此，我每天都寫一篇日記來記錄自己的生活，也漸漸愛上了寫作，每次下筆時，腦海里都會想起老師的那評語，那句話。
育英一角，窗外一片朦朧細雨，映入眼簾，老師的寄語不斷在我腦海里浮現著，帶來了溫暖。
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