給我溫暖的人作文

時(shí)間：2022-06-14 17:42:46 溫暖我要投稿

給我溫暖的人作文合集14篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的給我溫暖的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給我溫暖的人作文合集14篇

給我溫暖的人作文1

　　那是一個(gè)陰冷的夜晚，雨下了一天，好像天神發(fā)怒了。烏云久久不散，從早上7：00到晚上7：00，我們踢了4場(chǎng)比賽，身為守門員的我在泥水里滾濕了4身球衣，接下來是半決賽，對(duì)手是綠城育華。

　　一聲哨響，比賽開始。對(duì)手很強(qiáng)勁，我們拼全力抵抗，比分一直僵持在0：0，離比賽結(jié)束還有最后一分鐘。

　　就在這關(guān)鍵時(shí)刻。對(duì)方一腳抽射，球落在球框的背面，我卻誤以為是進(jìn)球后穿出去的。垂頭喪氣地?fù)靷€(gè)球，往中點(diǎn)一拋，正落在對(duì)方前鋒腳下，他猛的一抽，球進(jìn)了。

　　教練大叫了一聲：“裁判又沒吹哨，哪里進(jìn)球了？你腦子去哪啦？

　　隊(duì)友們責(zé)備的目光像一把把匕首刺穿我寒冷的心。

　　哨聲響起，比賽結(jié)束。

　　我低下頭，淚水伴著汗水和雨水一起落下。

　　突然，我感覺到有人在拍著我的后背，是我的媽媽，她摟著我坐下，把我冰冷的雙手捂進(jìn)她的懷里：“浩浩，你不能被一次錯(cuò)誤擊倒，人生當(dāng)中有很多困難，你要學(xué)會(huì)的是跌倒再爬起！”看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我惶恐的心一點(diǎn)點(diǎn)緩了過來，就像從地獄回到地面上來一樣。

　　“對(duì)！我要用行動(dòng)來道歉！”愧疚變成了動(dòng)力，從此我努力訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，最終使全隊(duì)獲得了西湖區(qū)第一杭州市第二的好成績(jī)。

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我由衷地感謝在困難時(shí)給予我溫暖的人——媽媽。

給我溫暖的人作文2

　　我的母親，自然也是平凡的，給予我的愛，也是太普通太普通的。正如一杯溫開水，平淡而又溫暖。

　　有那么一次，與媽媽一同走到馬路邊緣，面對(duì)著車流。媽媽下意識(shí)的用手護(hù)著我，媽媽的手溫溫的，暖暖的。

　　每當(dāng)媽媽與她的同事談起我時(shí)，口中說的是無限的夸獎(jiǎng)的話，嚴(yán)重閃爍著的，是自豪的光芒，仿佛在向別人炫耀她的一塊寶貝。

　　媽媽的贊揚(yáng)，聽起來溫溫的，暖暖的，還帶著許許多多的喜悅。

　　每天清晨，我愛賴在床上不起，媽媽就要承起為我做早餐的責(zé)任，每天早晨我睜開眼看到第一縷陽光時(shí)，微熱的牛奶，幾塊面包又或者是幾張烙餅已然在我眼前。

　　媽媽的早餐，吃起來溫溫的，暖暖的，嘗起來會(huì)感覺到無盡的關(guān)愛。

　　媽媽給我的愛，也是溫溫的，暖暖的。

　　有人說母親是上帝派給每一個(gè)人的守護(hù)天使，而我要說，媽媽不但是我的守護(hù)天使，還是我們溫暖的源泉。

　　媽媽給予我們的愛，每次都像是一滴溫?zé)岬乃榈芜M(jìn)我們的心里，日積月累，不斷的升溫，使我們能夠?qū)⑦@溫暖的愛還給將它給予我們的人。

給我溫暖的人作文3

　　給他人一份溫暖，自己也收獲一份溫暖，你的一個(gè)不經(jīng)意動(dòng)作，也許會(huì)給別人帶來光明與溫暖。

　　在我聰明的腦袋瓜里，永遠(yuǎn)也忘不了這么一件事。記得在小學(xué)的時(shí)候，那天是星期五。天陰沉沉的，時(shí)不時(shí)吹來一陣?yán)滹L(fēng)，天空完全被烏云籠罩，靜得可怕，地下的枯葉被大風(fēng)吹起，在空中飛舞，一陣風(fēng)從門外吹入，我不禁身體一抖，心不由地一驚，呼出的氣，立刻就變成了一股白煙，飄上天去。

　　盼望著，盼望著，最后一節(jié)課的下課鈴聲響了，周末的腳步近了。

　　可是，就在這時(shí)，一陣?yán)坐Q劃破了天空，打破了靜得可怕的天空，風(fēng)吹起來了，雨也如洪水般落下，地上積起了4公分的水，樹被大風(fēng)吹得有氣無力的晃著，路上沒有任何的生機(jī)。

　　“語文，數(shù)學(xué)，英語，作業(yè)，筆記，筆，齊了，溜了溜了”。我夢(mèng)游似的點(diǎn)齊作業(yè)，手一用力，拉起書包，就往外溜。

　　走到校門口才發(fā)現(xiàn)，我有可能被淋成落湯雞。

　　此時(shí)我有兩個(gè)選擇：一，等雨停，二，快跑。

　　我剛后腳用力，前腳向前一邁，登一下，才跑了一步一只手將我的胳膊拉住了，一把把我從雨中拉了回來。

　　“找病生啊！”我一愣，回頭一看，我的同桌站在我身后，用手拉住了我的胳膊。

　　“拿著”，他右手遞給我一把黑色的大傘，說“記得還我”。

　　說完，一轉(zhuǎn)身，邁著輕快的腳步向門口走去，“再見”。

　　每個(gè)人都能獻(xiàn)出一份關(guān)愛，世間也就多了一份溫暖，給于一份哪怕微不足道的溫暖，也許也能給他人帶來光明。

給我溫暖的人作文4

　　”光陰似箭，日月如梭“新的一年又來到了。在我的記憶長(zhǎng)河中有無數(shù)的星星閃爍著耀眼的光芒，其中有一顆，給我留下了深刻的印象。

　　在暑假，天氣非常炎熱，火辣辣的太陽烘烤著大地，路上的行人寥寥無幾，大概都在家里開空調(diào)了吧！我走在去超市的路上，雖然穿著鞋，但還是感到腳底滾燙滾燙的，還感到地面上有些軟綿綿的，

　　我來到超市門口，看到有賣棒冰，不知道是天氣炎熱還是怎么了，我暴躁的對(duì)老板說：”給我買一根棒冰。“直接把錢扔到了冰箱上，有一元錢掉到了地上，老板撿起來，給我了一根棒冰，他數(shù)了數(shù)說：”少了一元錢。“我我再把一元錢扔了給他，我正想走，突然被老板叫住了：”這本書是不是你的，剛才落在這了。“我看著那位老板，汗水不停地留到他的眼睛里，還有一塊毛巾掛在他的脖子上，一直再擦汗，有時(shí)汗水還流到了冰箱上。我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，我這么不禮貌的對(duì)老板說話，他卻一點(diǎn)也不生氣，還還我落下的書。我不好意思的對(duì)他說：”謝謝。“就默默地走了。

　　雖然天氣非常炎熱但是在我的心里是多么的溫暖啊！

給我溫暖的人作文5

　　窗外的冬雪不停地在下著，帶來絲絲寒意。我倚靠在窗口，默默回憶，歲月剪影襯托著金色的微笑，輕輕搖曳。心像伸進(jìn)了火爐，炙熱而溫暖。

　　你是那么不起眼，那么不引人注意，但你在我眼里，卻是那么善良，那么誠(chéng)實(shí)。你的微笑是一種特殊的美麗，以至于我一直銘記在心。也許我們以后不一定再碰到，但我不論走到哪里，都不會(huì)忘記你那迷人的微笑。

　　那是一個(gè)大雪紛飛的早晨，媽媽讓我一個(gè)人去買早餐。我下了樓，頂著雪花，一個(gè)人走在路上。雖然現(xiàn)在是冬天，但路兩旁的梅花依然頑強(qiáng)地盛開著，這讓我的心里對(duì)梅花又多了一絲敬意。買早餐的很多，我拿了饅頭和豆奶，找回零錢還沒細(xì)看就匆忙奔回了家。結(jié)果到家一看，少找了我5元錢，到底是買早餐的人少找我呢還是我在路上丟了，我想現(xiàn)在可能也講不清楚了，只能自認(rèn)倒霉。暗想下次不去那里買早餐了。

　　第二天我又去買早餐了，但我想換一家去買，可我剛路過昨天那家早餐店時(shí)，那個(gè)老板跑過來跟我說：“小朋友，昨天可能人多，找錯(cuò)了錢，對(duì)不起哦。”于是伸手把那5元錢遞給了我。雖然是件很小的事，但這么善良、這么實(shí)在的人真的讓我感動(dòng)，特別是發(fā)生在這么寒冷的冬天，不由讓人倍感溫暖。

　　窗外的雪還在下，但我卻感受不到寒意了，因?yàn)槲倚闹辛魈手还膳鳌?/p>

給我溫暖的人作文6

　　有人說，朋友是跌倒時(shí)的扶手，給了對(duì)方勇氣和鼓勵(lì)；而我卻認(rèn)為朋友是冬天里的一杯熱茶，帶給他對(duì)方無窮的溫暖。

　　記得幾天前，我們上課外活動(dòng)時(shí)，舉行了一個(gè)小小的四百米跑步測(cè)試。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是精神抖擻，做著跑前運(yùn)動(dòng)。比賽開始了，我來到跑道上，擺好姿勢(shì)，專心地聽著。命令還沒下，我已經(jīng)沖出了起跑線，只聽見耳邊呼呼響的風(fēng)聲。一圈跑完，同學(xué)之間的距離拉開了，我咬著牙，憋著勁兒的一直跑，嗓子里像進(jìn)了沙子，難受極了。終于跑完兩圈，我覺得渾身沒勁，整個(gè)身子像癱瘓了一樣。休息一會(huì)兒，就放學(xué)了。我吃力地站起來，兩條腳不聽使歡的抖，腳好像踩在刀上。

　　出了學(xué)校，我的嗓子開始疼，變得干燥極了，不停地咳嗽，這時(shí)，我的兩個(gè)好朋友看見了。連忙扶著我，左一個(gè)右一個(gè)，關(guān)心地問長(zhǎng)問短。當(dāng)我們來到報(bào)亭打電話時(shí)，她們爭(zhēng)著付錢，在這一瞬間，我感覺到一股暖流兒向心中奔來。過馬路的時(shí)候，我向東走，他們和我不是一條路，走到路中間時(shí)，又跟了上來，說不放心我一個(gè)人。我再怎么勸，她們也非要扶著我去輔導(dǎo)班。那時(shí)，她們說了一句話：“既然是朋友，就應(yīng)該互相關(guān)心、幫助。”聽完，我的眼框里含著一種亮晶晶的東西……

　　就在這個(gè)寒冷的日子里，雖然北風(fēng)刮得樹枝都斷了，但是我的心卻溫暖了許久。

給我溫暖的人作文7

　　溫暖是陽光，溫暖是春風(fēng)，溫暖是雪中送炭的情誼，溫暖是被給予的感動(dòng)。

　　那年，我上小學(xué)，學(xué)習(xí)不太好，不知為什么，老師讓我與她做同桌，她長(zhǎng)得挺好看的：一雙水汪汪眸子，高挺的鼻梁下，有一張紅潤(rùn)的嘴唇。我們倆開始誰也不跟誰說話，直到那一次。

　　數(shù)學(xué)考砸了，我的耳邊，不是同學(xué)們的歡笑，而是一種看不起的嘲諷。那張?jiān)嚲硪部床黄鹞遥种r紅的大嘴，肆意地笑。窗外，風(fēng)雨交加，風(fēng)撞擊著樹，刮得的樹直不起腰；雨敲著樹，敲得樹更蒼老了，如同一個(gè)人的衷訴。

　　一個(gè)聲音響起：“沒有事吧？怎么了？”我抬起頭，對(duì)上了她關(guān)心的眼睛——那黑黑的眼睛，我不語。“我給你講講這題，你不太會(huì)做吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她拿起一支自動(dòng)鉛筆，認(rèn)真看著題，有時(shí)皺著眉頭，有時(shí)輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這道題的思路是……”我的心中有種美妙的暖……風(fēng)雨說停就停，陽光溫暖明亮，那棵樹也仿佛更有精神。

　　她的眸子，在太陽下熠熠生輝，如那不滅的太陽，照亮世界，又溫暖著世界。題講完，我輕輕地說了聲：“謝謝！”“沒事，誰讓我們是同桌呢？同桌之間互相幫助呢！”此時(shí)，一縷陽光透過窗戶，照在她的臉上，融化了我那冰塊般的心。

　　我們成為了最好的朋友，是她，教會(huì)了我“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的惜別；是她，教會(huì)了我許多的數(shù)學(xué)；是她，教會(huì)了我英語。

　　她是太陽，溫暖著我的心。

給我溫暖的人作文8

　　小時(shí)候，總愛依偎在父母的懷抱里，因?yàn)槟抢锸悄菢訙嘏⑹娣踩ｉL(zhǎng)大后，也總愛在他們面前撒撒嬌，他們一直是我堅(jiān)實(shí)的依靠。一眨眼，我已到了六年級(jí)——最后沖刺的階段，臺(tái)燈也經(jīng)常“發(fā)燒”，學(xué)習(xí)的辛苦，就如沒煮好的咖啡，有點(diǎn)苦澀。

　　一天放學(xué)回家，只有姥姥在廚房忙里忙外，我來不及多看，便鉆進(jìn)了房間寫作業(yè)。

　　不一會(huì)兒，爸媽回來了，便叫我：“薛晨，來試試我們給你買的棉拖鞋。”我跑出去一看，是一雙胖乎乎的棉拖鞋：那是一個(gè)小女孩，兩根麻花辮垂在前面，大大的眼睛，可愛極了。這時(shí)爸爸說：“你穿上它后，腳就不會(huì)冷了。要不是你說腳涼，我和你媽就不會(huì)大老遠(yuǎn)的去給你買棉拖鞋了。”聽了這話，我呆在原地，回想起那一幕：

　　窗外刮著風(fēng)，而我卻在房間里應(yīng)付那些繁瑣的數(shù)學(xué)題，半杯熱水涼了，臺(tái)燈卻燒得厲害。當(dāng)我要穿鞋時(shí)，發(fā)現(xiàn)雙腳已經(jīng)麻木了，捂了好久也沒暖和起來。媽媽看我有動(dòng)靜，便來看我，我告訴她，我的腳很涼。

　　媽媽摸了摸我的腳，走進(jìn)廚房倒了一盆水，把我冰冷的雙腳，送進(jìn)了熱水里。一股暖流霎時(shí)間溫暖了我的身體。我看見了媽媽鬢角上的白發(fā)，這都是我往常沒有發(fā)現(xiàn)的……

　　“開飯了！”爸爸的`話把我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我們一家坐在一起吃著熱呼呼的餃子，心里格外溫暖。

給我溫暖的人作文9

　　從前，有一位農(nóng)場(chǎng)主，他的心靈很邪惡。

　　在農(nóng)場(chǎng)主的牧場(chǎng)里，有五只團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的小動(dòng)物：小鴨、小狗、小兔、小貓和小馬。一個(gè)陽光明媚的下午，五只小動(dòng)物正在牧場(chǎng)里快活地玩耍。可是，一件讓人悲傷的事情發(fā)生，農(nóng)場(chǎng)主把小兔趕出了牧場(chǎng)，五個(gè)小動(dòng)物不能在一起了。

　　夜晚，農(nóng)場(chǎng)主睡熟了，四個(gè)好朋友看了一下彼此，神不知、鬼不覺地溜了出去，一起去尋找小兔。一天、兩天、三天……就這樣夜以繼日地尋找。可遺憾地是，四個(gè)好朋友一點(diǎn)兒也沒打探到關(guān)于小兔的消息。可是，四個(gè)好朋友依然日夜兼程地尋找。它們心充滿了愛，那是對(duì)小兔的關(guān)愛，因?yàn)樗鼈儾幌胧ト魏我粋€(gè)朋友。它們?cè)谛睦锬瑸樾⊥米８＃舜斯膭?lì)、加油，相信總有一天能找到小兔。只要能看見小兔，哪怕粉身碎骨都不怕。

　　雖然，小兔不在了，但是，它們的心卻還連在一起。

　　四個(gè)小動(dòng)物仍然不懈氣，它們繼續(xù)尋找，就這樣過了兩個(gè)月……

　　直到有一天，它們遇到了小兔。朋友們抱在一起，“終于找到你了！”小馬一邊哭泣，一邊擦著眼淚。小兔感激地說：“你們?yōu)榱苏椅遥瑧?yīng)該也受了很多苦吧！”說著說著，眼睛紅了，眼淚終于從眼眶里涌了出來。“哦！”小鴨、小狗和小馬異口同聲地說，“沒關(guān)系，朋友之前本來就得互幫互助！”

　　從此，五個(gè)好朋友形影不離，再也不分開，在大森林中快活地玩耍、嬉戲。它們快樂的聲音，在森林中回蕩。

　　是啊！朋友之間就應(yīng)該不離不棄，有付出就有回報(bào)。這種友誼值得我們珍惜。

給我溫暖的人作文10

　　自古以來，既有母親為了激勵(lì)自己兒子在他背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”的堅(jiān)定，也有慈母手中線，游子身上衣的慈愛。每個(gè)母親似乎都是很偉大的，然而她們卻也是再平凡不過的。

　　我的母親，自然也是很平凡的，給予我的愛，也是太普通臺(tái)普通的。正如一杯溫開水，平淡而又溫暖。

　　有那么一次，與媽媽一同走到馬路邊緣，面對(duì)著車流，媽媽下意識(shí)地用手護(hù)著我，媽媽的手，溫溫的，暖暖的。

　　小升初時(shí)，媽媽為了我的血液而擔(dān)憂，對(duì)我大發(fā)脾氣，甚至伸手打了我一巴掌，打完之后，媽媽心疼地流下了淚。

　　媽媽的淚，溫溫的，暖暖的，其中混雜著無數(shù)的擔(dān)心，憂愁。

　　每當(dāng)媽媽與她的同事談起我時(shí)，口中說的是無限的夸獎(jiǎng)的話，嚴(yán)重閃爍著的，是自豪的光芒，仿佛在向別人炫耀她的一塊寶貝。

　　媽媽的贊揚(yáng)，聽起來溫溫的，暖暖的，還帶著許許多多的喜悅。

　　每天清晨，我愛賴在床上不起，媽媽就要承擔(dān)起為我做早飯的責(zé)任。每天早晨我睜開眼看到第一縷陽光時(shí)，微熱的牛奶，幾塊面包又或是幾張烙餅已然在我眼前。

　　媽媽的早飯，吃起來溫溫的，暖暖的，嘗起來會(huì)感覺到無盡的關(guān)愛。

　　媽媽給我的愛，也是溫溫的，暖暖的。

　　有人說母親是上帝派給每個(gè)人的守護(hù)天使，而我要說，媽媽不但是我們的守護(hù)天使，還是我們溫暖的源泉。

　　媽媽給予我們的愛，每次都像是一滴溫?zé)岬乃榈芜M(jìn)我們的心里，日積月累，終于匯聚成一潭名叫作“愛”的水，不斷的升溫，使我們能夠?qū)⑦@溫暖的愛還給將它給予我們的人。

給我溫暖的人作文11

　　窗外的冬雪不停地在下著，帶來絲絲寒意。我倚靠在窗口，默默回憶，歲月剪影襯托著金色的微笑，輕輕搖曳。心像伸進(jìn)了火爐，炙熱而溫暖。

　　那是一個(gè)大雪紛飛的早晨，媽媽讓我一個(gè)人去買早飯。我下了樓，頂著雪花，一個(gè)人走在路上。雖然現(xiàn)在是冬天，但路兩旁的梅花依然頑強(qiáng)地盛開著，這讓我的心里對(duì)梅花又多了一絲敬意。買早飯的很多，我拿了饅頭和豆奶，找回零錢還沒細(xì)看就匆忙奔回了家。結(jié)果到家一看，少找了我5元錢，到底是買早飯的人少找我呢還是我在路上丟了，我想現(xiàn)在可能也講不清楚了，只能自認(rèn)倒霉。暗想下次不去那里買早飯了。

　　第二天我又去買早飯了，但我想換一家去買，可我剛路過昨天那家早飯店時(shí)，那個(gè)老板跑過來跟我說：“小朋友，昨天可能人多，找錯(cuò)了錢，對(duì)不起哦。”于是伸手把那5元錢遞給了我。雖然是件很小的事，但這么善良、這么實(shí)在的人真的讓我感動(dòng)，特別是發(fā)生在這么寒冷的冬天，不由讓人倍感溫暖。

　　窗外的雪還在下，但我卻感受不到寒意了，因?yàn)槲倚闹辛魈手还膳鳌?/p>

給我溫暖的人作文12

　　母愛是用鮮紅的血滴和和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香，母愛是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌，母愛是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅壁——-固若金湯。媽媽，是你給了我溫暖。

　　此時(shí)，豆大的雨滴傾盆而下，在我思索著如何回家之時(shí)，下課了……我在樓道口徘徊著，等待著奇跡的出現(xiàn)。在已經(jīng)凝固的空氣中，我看到一個(gè)身影他在雨中跑著，盡管打著傘，但仍有淅淅瀝瀝的雨滴打在她的身上，樣子很狼狽，她面帶著微笑，急匆匆地跑過來——是媽媽！”來！快過來！“我?guī)е@愕的表情的走了過去。雨越下越大，雨水順著媽媽的頭發(fā)，流進(jìn)了我的衣領(lǐng)。我依偎在媽媽的懷里，享受的溫暖。此時(shí)的媽媽是我最堅(jiān)固的擋風(fēng)墻。慢慢地，幾乎整個(gè)傘都在我的頭頂上。在路燈下，我看到母親那蒼老的臉上布滿了歲月的腳步，經(jīng)過時(shí)間洗禮的纖細(xì)身軀也顯得佝僂。那幾根“銀絲”也閃閃發(fā)光。面對(duì)著我這個(gè)為生活奔波，為工作傾盡心血，為我不辭辛苦的人，混著雨水我流一滴淚。

　　上車了，我坐在媽媽的左邊，下意識(shí)的摸了摸她，全濕透了。我哭了，這滴淚詮釋了昔日對(duì)母親的歉，展示了如今對(duì)母親的贊美，昭示了對(duì)母親的報(bào)意。此時(shí)一只干枯的手，輕輕地?fù)ё×宋遥粋€(gè)堅(jiān)定的眼神，給了我初春日般陽光的溫暖。

　　我把手伸到窗外，瞬息間，雨水從我指縫間滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么親切，如同母親那細(xì)膩的愛，溫暖我心。

給我溫暖的人作文13

　　那個(gè)人曾經(jīng)給我溫暖和鼓勵(lì)，使我不在挫敗中傷心難過；那個(gè)人曾經(jīng)教導(dǎo)我生活中的真理，想辦法為未來的自己找出一條成功的路；那個(gè)人曾經(jīng)給我的，不只這些，甚至更多，那個(gè)人就是我的老師。

　　有一次考試我考差了，雖然同學(xué)們努力考好成績(jī)，為班上爭(zhēng)取榮耀，但就因?yàn)槲遥鴫牧送瑢W(xué)們一心想完成的事，我心里這么想：怎么辦，要是再這樣下去，恐怕同學(xué)、朋友都要遠(yuǎn)離我。在某天下午，老師找我談天，老師告訴我：“這次考試考得不是很理想喔！有什么讀書上的困難，老師可以幫助你。”我告訴老師：“每天的課程內(nèi)容，我有復(fù)習(xí)呀！但就是考不出亮眼的成績(jī)，同學(xué)們好像都很厲害，高分群總是好多人。”老師回答：“抓住學(xué)習(xí)方法，或許就可以改變自己對(duì)讀書的想法，有的人很喜歡讀書的原因，就是愛上閱讀，喜愛探討，如果能讓自己時(shí)常閱讀，或多做題目研究，想必成績(jī)將大幅提升。”

　　經(jīng)過這一次的考試，我得到很多讀書方法，老師的話，溫暖我的心，使我不再憂愁，雖然這一次失敗了，但得到的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在校園里，時(shí)常關(guān)心和我一樣曾經(jīng)受到考試而挫折的學(xué)第、妹，或許在未來有更多的艱難正等著我們，我們更不應(yīng)該就此放棄，想到那位曾經(jīng)給我溫暖的老師，我要更積極努力進(jìn)取。