以溫暖的作文合集9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的以溫暖的作文9篇，歡迎大家分享。

以溫暖的作文 篇1

　　感動，也許不需要什么華麗的語言，對于我來說，只需六個字，便足以溫暖我的心！

　　那六個字是母親的叮囑，它溫柔細(xì)膩，滿含關(guān)心，融入了母親無盡的愛，似一縷冬日的陽光，靜靜灑下，但卻在不知不覺中溫暖著我的心。

　　也許，擔(dān)心孩子是每個母親的天性，她們總要看看孩子是否平安，是否開心。兒時似乎總聽到媽媽對我說著“小心”“注意安全”。每一次，我都只是回頭給她一個淡淡的微笑，裝作自己認(rèn)真聽話，但卻從未認(rèn)真地去思考這六個字的真正含義，只是不以為然，當(dāng)作耳邊風(fēng)。然而我的不以為然，并不能減少媽媽的關(guān)心，那簡單而又有著深刻含義的六個字，從未停過。

　　不知從什么時候起，我學(xué)會了和媽媽頂嘴，也開始討厭她的嘮叨。我總覺得她把我當(dāng)作幾歲的小孩子一樣。一次單獨出門，我好像明白了那六個字的含義。

　　我正準(zhǔn)備出門，不知是刻意，還是早已成為習(xí)慣，她再一次說出了那六個字——“小心，注意安全”，我一句話也沒說，摔門而去，只因媽媽的太過嘮叨。出門后，我和其他人抱怨，抱怨我有一個嘮叨的老媽，可他們都說，這是母親發(fā)自內(nèi)心的一句話，因為她真的怕你有事。我開始動搖，不知自己究竟是對還是錯，胸口像是有什么東西堵著，堵的我喘不上氣，是自責(zé)嗎？我打通了那個熟悉的不能再熟悉的號碼，只為了告訴她不要擔(dān)心，我很好。我的話音才落，便聽到電話那頭的人如釋重負(fù)般地嘆了一口氣，又用輕松愉快的語調(diào)告訴我：“玩的開心”，沒有聽到我的下文，她便要掛了電話，這一次，媽媽欲言又止似的沒再說那六個字，是怕我再生氣嗎？

　　回家后，我還帶著滿心的懊悔，如果我有穿越時空的能力，我寧愿，再多聽一次那句嘮叨。

　　現(xiàn)在，我學(xué)會了耐心，學(xué)會了耐心去對待真正關(guān)心我的人。早晨去上學(xué)時，媽媽還會說那六個字——“小心，注意安全”。樸實的言語，簡單的六個字，卻給了我無盡的動力，愛是暖流，匯入我的心田，讓愛的花朵展現(xiàn)它最美的一面，伴著芳馨，心，又怎能不暖？

　　六個字，便足以溫暖我的心。

以溫暖的作文 篇2

　　我們的老師剛從大學(xué)畢業(yè)分配到這所學(xué)校的，今天是她給同學(xué)上的第一堂課，學(xué)生會用怎樣的態(tài)度來對待她呢?輕輕地推開教室門，學(xué)生們整整齊齊地坐在座位上了，講臺的一角放著一只盛滿水的紙杯，黑板上寫著“老師，歡迎您”，就在這一瞬間，我看見老師的臉上洋溢著幸福與溫暖。

以溫暖的作文 篇3

　　來自心靈的一種溫度，叫溫暖。

　　——題記

　　那是我第一次去輔導(dǎo)班學(xué)英語的日子。早上出發(fā)的很早，漫步于去學(xué)校的路上，望著熙熙攘攘的人群，似乎不知道目的地。想起那陌生的環(huán)境，生疏的面孔，就唉聲成串。到了班里，果然“不出我所料”，我似乎是空氣。

　　在臨上課前的3分鐘，奔進(jìn)來一名“假小子”女生——她留著一頭烏黑的短發(fā)，身穿一身素色運(yùn)動服，洋溢著青春的`活力。報過到后，她張望全班，似乎感到了陽光的氣息，讓我不得不關(guān)注他。她看了看我身邊的座位，又看了看我，便說：“我可以坐在這里嗎？”我笑著說：“當(dāng)然可以。”我無法抑制被溫暖感染的表情，我們成了同桌。

　　下課了，她主動找我說話，漸漸地，我們越聊越投機(jī)，心情也越來越舒暢……

　　伴隨著暢快的心情，我聽完了屬于我的第二節(jié)課——英語似乎挺簡單——溫暖效應(yīng)。

　　放學(xué)了，她主動提出要送我回家，但我卻說我們并不順路，她依然很開心，說沒關(guān)系。我們接著又聊了一路，笑了一路，輕松了一路。

　　此后，我們成了無話不談、沒有秘密的好姐妹，我們以彼此相伴一年多了。

　　那一種溫暖，給我?guī)�來了一位知己，那一種溫暖，敲開了我空虛的內(nèi)心世界，至今每每想起，都是值得回憶的財富。

以溫暖的作文 篇4

　　冬天，我拿出用微波爐爆好的爆米花吃了起來，媽媽在廚房里洗衣服，哎呀，媽媽手被水凍得紅紅的了。我拿爆米花喂給媽媽吃：“媽媽，冷嗎?”媽媽說：“不冷，吃了爆米花好多了。”我忙抓起爆米花塞進(jìn)媽媽嘴里：“多吃點吧，媽媽，這樣就會暖和了。”

以溫暖的作文 篇5

　　溫暖是心靈的一種感受，它往往是愛的表達(dá)和闡釋。這樣的溫暖就發(fā)生在平凡的生活之中：溫暖是孩子對病重母親的照顧;溫暖是游子遠(yuǎn)行前母親的叮嚀;溫暖是車上給老人讓座的愛心;溫暖是下雨天老師送學(xué)生回家的那把雨傘。溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。

以溫暖的作文 篇6

　　紫色的薰衣草，沒有紅玫瑰的妖嬈艷麗，沒有白百合的高貴純潔，也沒有粉櫻花的溫暖優(yōu)雅……但它有自己的獨特與魅力。

　　曾看到過這樣一句話：“漫山遍野紫霧般的薰衣草花田，生長了一個多世紀(jì)。點點碎碎的紫緩緩匯成紫色的河流，那種帶有藍(lán)色的紫色織成夢幻的霓裳……”薰衣草就是這般的夢幻、純真，卻又夾雜著一些浪漫、質(zhì)樸，那種獨特的風(fēng)格，常使人陶醉其中。

　　普羅旺斯是薰衣草盛開的天堂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片紫色的花海仿佛是獨特的云霞，純紫的花朵彌漫在視線之中，淡淡的芳香也纏繞人們的鼻尖，使人暈暈乎乎，朦朧之中，睜開雙眼，映入眼簾的仍是一片淡紫，紫的憂郁，紫的寂寞……走進(jìn)花海的正中，那一朵朵紫色的小花玲瓏精致，好似一顆顆精心雕琢的裝飾品，那葉形和花色優(yōu)美典雅，淡紫色的花序穎長秀麗，使我無法形容這花朵的美麗。

　　清晨，太陽的光芒照在紫色的薰衣草上，那抹金橙色竟遮掩住了那片淡紫，金色的光輝照耀在薰衣草上，愈發(fā)顯得神秘，顯得浪漫。午后，薰衣草看的也十分清晰，那綠色的莖與紫色的花塔配在一起，竟是那么的協(xié)調(diào)，那么的完美，從腳下一直延伸到盡頭，舉目眺望，那花海也似乎如大海一般無窮無盡。與之相連的是湛藍(lán)的天空，白色的云朵裝飾在天空之上，純凈之中，帶著一些可愛，和那一片紫互相融合，使人不禁聯(lián)想到了夢境，似夢境一般夢幻朦朧、神秘悠遠(yuǎn)。深夜，那天空的黑籠罩在薰衣草的上空，把那抹淺紫襯托的越發(fā)的幽深，仔細(xì)凝視，竟能發(fā)現(xiàn)那抹深紫中帶著一些憂郁。

　　薰衣草的芳香也常常使人沉醉。那股淡淡的清香彌漫在整個薰衣草田內(nèi)，縈繞在薰衣草的四周，使人的嗅覺感到迷亂，久久的沉浸在這抹芳香之中，昏昏沉沉，試圖閉上雙眼輕輕睡去，可又留戀著那股清香，尤其不舍，精神為之一振。再走出薰衣草田，突然聞不到那芳香，又想回去，再讓那抹芳香纏繞在鼻尖……

　　薰衣草，似夢一般神秘悠遠(yuǎn)，似海一般“波光粼粼”，似霧一般夢幻朦朧……那抹淡淡的紫色，使我不禁聯(lián)想到溫暖。

　　沒錯，無邊無際的花海，寄存著許多的溫暖，就像初升的朝陽帶來無窮無盡的光芒照耀，暖人心田，使我不由想到薰衣草的花語：“等待愛情”。

以溫暖的作文 篇7

　　秋季的一天，雷公公無情地打起鼓來;風(fēng)婆婆似乎要把整個口袋的風(fēng)放完;雨神也毫不留情地下起了傾盆大雨 ......

　　就在那個風(fēng)雨交加的傍晚，整個校園都被烏云籠罩著，窗戶被風(fēng)吹得辟辟作響。我焦急地望著窗外，坐如針氈。"怎么辦呢?我可沒帶傘呀。"我多么希望有人能伸出援助之手。就在這時，身后傳來了親切的聲音："湯曉河，你沒帶傘吧，我送你回家。"原來，是晨晨。此時此刻，我如魚得水，爽快地答應(yīng)了。

　　一路上，花草樹木不停地在風(fēng)雨中顫抖。我知道，晨晨的小花傘本來就小，于是，我就悄悄地把傘往晨晨那兒挪了一些。漸漸地，雨花不停地打落在我的肩膀上，衣服也濕透了。晨晨見我不停地打著寒顫，又把傘往我這兒挪......就這樣，我們倆不停地在風(fēng)雨中讓著傘，直到他把我送回了家。

　　我換好拖鞋，跑到窗前，望著那車水馬龍的大街，行人來來往往。一把把雨傘映入我的眼簾，但不知怎么的，晨晨的那把小花傘就是好看，對我來說，它有很大的意義。

　　望著晨晨那遠(yuǎn)去的身影，那把小花傘，清風(fēng)夾雜著落葉，一股暖流涌上了我的心頭......以溫暖為主題的

以溫暖的作文 篇8

　　等爸爸加完班，提上媽媽早已買好的東西，我們一家開車去了奶奶家。一進(jìn)屋我就發(fā)現(xiàn)奶奶早已準(zhǔn)備好了一大桌好吃的等我們，不過餐桌上比往年多了兩口人：鄰居的王奶奶和剛出國打工回來的剛子哥。

　　王奶奶比奶奶還長兩歲，她只有一個兒子就是剛子哥的爸，不幸的是在剛子哥四歲那年，剛子哥的爸用三輪車?yán)�著剛子哥的媽媽、爺爺去地里干活，與一輛拉沙的大車相撞都去世了，悲痛過后，王奶奶一個人拉扯著剛子哥成人，村里人都很可憐她娘倆，能幫一把的時候就自覺的去幫。前年，剛子哥遇到一個出國打工的機(jī)會就去了，王奶奶和我奶奶是老鄰居，在剛子哥出國打工的兩年里，對王奶奶幫助最大的就是我的奶奶，每逢我爸、姑姑給奶奶買稀罕的點心，奶奶總是拿一點給王奶奶送去嘗嘗；在王奶奶遇到干不了的活時，爺爺也總是去搭把手。在跨國電話中王奶奶總無數(shù)次提到，剛子哥心存感激，在回國時就買好了禮物與王奶奶一塊過來感謝。

　　飯桌上，出國打工回來的剛子哥臉上早已沒了年少的靦腆與羞澀，他興奮地給我們打工遇到的奇聞趣事，我們都聽得津津有味。生活的不幸并沒有阻擋他的成熟的腳步，周圍的人對他的幫助讓他心存感激。在談到自己將來的打算時，他說在打工期間他遇到了與他有相似遭遇的好姑娘，他們決定組建家庭，共同贍養(yǎng)養(yǎng)育自己的老人。聽了他的話，王奶奶眼里充滿了淚水，爺爺奶奶不住地點頭，爸爸媽媽也向他伸出了大拇指。

　　吃罷晚飯，又閑聊了一會，王奶奶和剛子哥要回去了，我們將他們送出門。害怕王奶奶摔倒，剛子哥一直小心翼翼地扶著王奶奶，看著他們老少相依的身影，我感覺特別的感人，特別的溫暖。我抬頭望月，感覺今年十五的月亮格外的明，格外的亮，我相信不久的將來，他們兩口人不會再孤單，他們一家會變成四口人，真的很期盼看到皎潔的月光下王奶奶左邊坐著剛子哥，右邊坐著剛子嫂，懷里攬著自己的重孫子的幸福表情。我相信，不久的將來一定會是這樣的。中秋的晚上已有寒意，但我感覺心里特別的溫暖，我想王奶奶和剛子哥也會是同樣的感受。

以溫暖的作文 篇9

　　世界兒童文學(xué)經(jīng)典中有《海蒂》這樣一本書。讀了這篇文章告訴我們“愛與善，可以溫暖那些孤獨柔弱的心靈”的道理。讀過這篇文章我知道，愛與善的力量，可以溫暖那些需要幫助的人。

　　記憶的相冊翻開了一頁頁，讓我回想起二年級那時，我因為身體不好，少上了很多課，我便認(rèn)為，老師不會幫助我，同學(xué)們也不會幫助我，更不會和我一起做游戲。但去了學(xué)校，完全出乎我的意料，同學(xué)們不但幫助我，還和我一起做游戲，讓我的自信心漸漸恢復(fù)了起來，我的臉上也有了笑容，老師也認(rèn)真地給我補(bǔ)課，我的知識一天天的增多，我的煩惱卻一天天的減少！終于功夫不負(fù)有心人，在老師，同學(xué)的幫助下，那次語文考試我得了全班第一名。我那時十分激動，那一滴一滴的汗水匯成了今天的成就是那些給予我?guī)椭�的人，給了我希望，給了我?guī)椭��?/p>

　　愛與善，可以成為一種美德；愛與善，可以成為一種力量。我們可以用愛，去融化內(nèi)心冷酷的人；我們可以用愛，溫暖那些孤獨柔弱的心靈。

　　隨著我的成長，我也就越來越明白了這些道理，每一種精神都能成為一種力量。“愛與善，可以溫暖那些孤獨柔弱的心靈。”這句話將永遠(yuǎn)記在我心里！