【精選】給我溫暖的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的給我溫暖的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我溫暖的作文 篇1
在我們的生活中，“愛”這個(gè)字對我們來說并不陌生。在生活中，愛的表的方式有很多，有同學(xué)之間的關(guān)愛，有家人對我們的愛，甚至有陌生人對我們的愛。我這次要說的，是師生之間的愛。
在我還在上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)為所有老師都是十分嚴(yán)厲的，教育學(xué)生都是用的傳統(tǒng)的“棍棒教育”方式。小學(xué)時(shí)的那些老師都是這樣的，我不僅不喜歡，反倒有點(diǎn)恐懼老師。現(xiàn)在到了初中，我更加忐忑了，初中的老師會不會比小學(xué)的老師更狠呢？這種心理一直持續(xù)到了我開學(xué)那天，直到我遇見了我們的新老師——方老師。
上課鈴響了，這一節(jié)是語文課，意味著會有一個(gè)新老師來教我們。語文作為一門主課，教我們的肯定是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我正在思考時(shí)，門“嘎吱”一下被推開了，我們的新老師走了進(jìn)來：齊耳的短發(fā)，樸素的衣服，給人一種平易近人的感覺，和我記憶中的老師完全不一樣。這就是我們的新語文老師，方老師。
方老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特，我深有體會。每次課前，方老師都會組織我們國學(xué)演講，到我演講的時(shí)候，我是十分緊張的。因?yàn)檫@篇稿子是我前一天晚上臨時(shí)背的，不知道這次演講能不能成功。我緊張地將記憶中的稿子背了出來，自己認(rèn)為十分差勁，正準(zhǔn)備接受老師的批評的時(shí)候，班上卻想起了雷鳴般的掌聲，方老師竟然也為我故障了。方老師還對我說：“小伙子演講十分好，將來一定是個(gè)文藝青年。”聽完這句話，我覺得自己心里像吃了蜜一樣甜，這是老師對我的鼓勵(lì)，也是我前進(jìn)的動力，這句話我現(xiàn)在都還銘刻于心。
方老師并不是只對那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子照顧，她對每個(gè)人都是公平的。如果有學(xué)生吵吵鬧鬧，方老師會在下課和他談心，上節(jié)課還在破壞課堂紀(jì)律的同學(xué)下節(jié)課就變得乖乖的了。晚上如果作業(yè)布置的有點(diǎn)多，方老師還會考慮到那些能力有限的同學(xué)，給他們少布置點(diǎn)作業(yè)，這也是對學(xué)生的一種關(guān)愛啊！
方老師對同學(xué)的愛還有很多，她每次都準(zhǔn)時(shí)下課，從不拖堂，叮囑我們要去外面活動活動。這難道不是對學(xué)生的愛嗎？
方老師，你的愛溫暖了我！
給我溫暖的作文 篇2
有些人，我們早已記不起他們的名字，甚至記不起他們的模樣，但他們對我們溫暖的問候、親切的微笑、貼心的禮物……我們一定會記得很清楚，公交車上，一位陌生爺爺為我讓座的情節(jié)，至今歷歷在目。
周五放學(xué)后，我背著沉甸甸的書包，來到公交車站等車，車終于來了，我一個(gè)箭步的上了車，刷完卡后，我便在車中找了一個(gè)合適的地方站好，車?yán)锏娜撕芏啵謸頂D，公交車走走停停，我緊緊握住欄桿，即使這樣，我還是晃來晃去，很難站得穩(wěn)。
不一會兒，坐在我旁邊的一位老爺爺站了起來，親切地對我說:“小姑娘，坐這兒吧，你背著書包不方便，別摔了。”我看了看這位老爺爺，他不太高的個(gè)子，微胖的身材，烏黑的頭發(fā)中參雜著許多銀白色的發(fā)絲，一雙明亮的眼睛，閃爍著老人特有的樸實(shí)和善良。爺爺?shù)纳砼赃�有著一些大大小小的行李箱和手提包。爺爺邊說邊從座位上站了起來，兩角從行李箱的空隙挪了出來，我見了連忙揮揮手，拒絕了爺爺，爺爺見我怎么勸也勸不動，也沒有再多說什么，就坐了回原處。
在車上，爺爺與我攀談起來，突然，車猛地一剎，我的身體不由自主的向后倒去，我努力向前仰，可是沉甸甸的書包像一塊重石頭似的，拽著我向后仰去，這時(shí)，爺爺一把抓住了我的胳膊，我能隱隱的感到他的手指粗糙得如老樹皮一般，上面還有幾個(gè)老繭。即使這樣，爺爺?shù)腵手還是怎么蒼勁有力，而這一雙蒼老的手卻在我遇到突發(fā)危險(xiǎn)的時(shí)候用力拉了我一把。
爺爺連忙站了起來，慈祥的對我說:“你看，差點(diǎn)就摔了吧，快，坐在這兒。”我不好意思的搖了搖頭，依舊努力拒絕著爺爺，但爺爺不容分說，把我拽到了他的座位上，說:“我快下車了，坐下吧，背這么大書包，摔倒了可就麻煩了。”在爺爺?shù)膭裾f下，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，難為情的坐在了爺爺?shù)淖簧稀?/p>
不一會兒，爺爺下車了，從窗口我久久注視著爺爺，他稍稍駝背的身影和并不利索的腿腳，即使這樣，爺爺還忙著給我讓座，爺爺越行越遠(yuǎn)，我在心里默默的對他說著:“爺爺，謝謝您。”
給我溫暖的作文 篇3
家是勞累傷痛之后最溫暖的停靠港灣
——題記
從古至今，家，就是一個(gè)說不完，道不盡的話題。從曹雪芹筆下的大觀園到巴金的高家大院，每一個(gè)故事發(fā)生的基點(diǎn)都只有一個(gè)——家
有的家很寬敞，但很冷；有的家很小，但很溫暖；有的家很富有，但家人之間少了問候。我的家呢？我的家很小，但很溫馨，我的家很平凡，但和諧，家里雖然只有我和爸爸，但我覺得有一個(gè)可以依靠的家就是上天給我最大的恩惠。
從我記事起，村里的人就告訴我我的家不完整，我沒有媽媽，媽媽不要我了。剛開始，我會歪著腦袋問爸爸，媽媽去哪兒了，為什么不要我。爸爸總是回答我說我還小，不懂事。漸漸地，我也習(xí)慣了只有爸爸的生活，享受那些平平淡淡的幸福在我心底蔓延。小時(shí)候，每次放學(xué)回家，爸爸總是站在村口那棵老樹下張望著，等著我放學(xué)，看到我，然后拉著我的小手把我領(lǐng)回家。在學(xué)校有同學(xué)欺負(fù)我，我也會把我“威武”的爸爸搬出來，直到所有人都怕我。那時(shí)候，家便是我堅(jiān)實(shí)的后盾。
長大了些，開始住校生活，有時(shí)候一兩個(gè)星期才回家一次。每一次回家，爸爸總是忙個(gè)不停，做我喜歡吃的菜；傍晚，在院子里聽爸爸講那些百聽不厭的神話故事，有時(shí)也會在爸爸懷里撒撒嬌，鬧鬧小脾氣。小小的家里充滿了幸福，溫馨的味道。記得有一次，我的手受了傷，破例請了兩個(gè)星期的假在家休息。爸爸每天都是早早起來，把飯菜做好，然后叫我起床，幫我梳頭，洗臉。每天都不下三遍的問我的手還疼不疼，感覺怎么樣，直到我康復(fù)。爸爸一直照顧著我，關(guān)心著我。這時(shí)候，家就是我的勞累、傷痛之后最溫暖的依靠。在家里，我可以收起堅(jiān)強(qiáng)的外衣，可以不用偽裝，用最真實(shí)的自己面對家，面對爸爸。
現(xiàn)在，爸爸老了，頭發(fā)不好知不覺白了，身體也大不如從前，而我因?yàn)閷W(xué)業(yè)又不能陪在他身邊。每次回家總是覺得還沒呆夠就匆匆忙忙的趕回學(xué)校，每次走出家門之前爸爸總會說：孩子，安心讀書，我在家等著你。爸爸老了，而我能做的只有每次回家盡量陪爸爸，在學(xué)校時(shí)也只是報(bào)喜不報(bào)憂。現(xiàn)在，我懂得我是這個(gè)家的一份子，對這個(gè)家我有責(zé)任。家，是我無時(shí)無刻不牽掛著的，沒有媽媽的我不可憐，我還有爸爸，我還有一個(gè)溫暖的家。
小小的家里，只有我跟爸爸，但這個(gè)小小的家養(yǎng)育了我十六年。這個(gè)小小的家，用一根細(xì)線，拉住我這只飛翔的風(fēng)箏，在我受到風(fēng)雨洗禮之時(shí)是我最堅(jiān)強(qiáng)、最忠實(shí)的依靠，讓我懂得還有一個(gè)家，還有一個(gè)人永遠(yuǎn)跟我在一起，給我溫暖、給我依靠，給我肩膀靠著休息。
給我溫暖的作文 篇4
親人給予我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所看到的，他們對我們的愛，有時(shí)簡單易懂有時(shí)卻藏的很深升到我們不能察覺。
我父母對我的愛，也一樣。我的爸爸是一個(gè)慈父，對于我的要求他都能一一實(shí)現(xiàn)，而我的媽媽確是一個(gè)讓我又愛又恨嚴(yán)母形象。
那一年的那一天，陽光明媚，天氣很晴朗，爸爸提議帶著我去桂林玩。剛開始媽媽是不同意的。可是她最終敵不過我那水靈靈的小眼睛，微微點(diǎn)頭同意爸爸帶我去玩。我興高采烈的跑回房間收拾一些要用的用品，背上我的小背包一蹦一跳的走出門口等待著爸爸。在既興奮又焦急的等待中，我終于等來了從屋里慢悠悠的走出來一手提著一個(gè)行李另一手提著一包東西的爸爸。
可是剛上車我心里那種興奮感立即沒有了，我討厭四個(gè)輪子還帶“殼”的車，我討厭那壓抑的悶悶的感覺，幾個(gè)小時(shí)后吐的七葷八素的我看到了希望——終于到了！爸爸轉(zhuǎn)過頭看著我“寶貝還好嗎？要不要吃顆話梅？”我抬起蒼白的小臉對著爸爸搖搖頭說：“不要我要下車！”爸爸聽了立刻打開車門讓我下去。
來到桂林已經(jīng)是晚上了，我跟爸爸并沒有去逛夜市而是在酒店里玩正當(dāng)我跟爸爸準(zhǔn)備下一個(gè)游戲時(shí)爸爸的手機(jī)響了，我一把拿過手機(jī)一，來電顯示是媽媽，我很高興的接了。正當(dāng)我想要跟媽媽說今晚我跟爸爸了玩的游戲時(shí)，媽媽卻劈頭蓋臉的一頓臭罵我的眼淚瞬時(shí)掉了下來爸爸，見我哭了一把搶過手機(jī)走到陽臺跟媽媽說我一下子趴在床上放聲大哭。
大概五分鐘后，爸爸走進(jìn)來用他那厚大的手撫摸著我顫抖不止的肩膀，低沉的嗓音涌入我的耳朵爸爸用自己最溫柔最好聽的聲音安慰著我。我漸漸停止了哭泣。
放假前有一場考試，本來信心滿滿的考完那一場我自以為很容易的考試，結(jié)果卻被班主任打電話給媽媽。那一場考試是我考的最差的一次，爸爸在那個(gè)晚上什么也沒說，只是抱著我，輕輕的拍著我的背……
有的時(shí)候親人的一個(gè)擁抱是那樣的重要。