溫暖作文

時間：2022-05-13 19:20:41 溫暖我要投稿

有關溫暖作文合集7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的溫暖作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

有關溫暖作文合集7篇

溫暖作文篇1

　　陽光經過細密的樹葉的篩濾過后，如碎金般灑下來，斑駁了好幾個歲月……

　　就像她一般，暖暖地灑進我的心田。還記得與她的第一次相遇，那是我一輩子都無法遺忘的美好。

　　那日，陽光正好，將她甜甜的酒窩襯得正好。初入校園，我的心中充滿了不安與彷徨，不斷地用手指絞著衣袖，額頭上似乎也滲出了許些汗珠，在陽光下微微顫抖。

　　她是第一個對我綻放笑顏的人，也是印象里第一個給予我溫暖的陌生人。

　　看到她溫和的容顏，我有些恍惚，連前方的階梯也未曾注意，就這樣毫無防備的跌倒在地。“嘶。”我倒吸了一口冷氣，膝蓋被尖銳的石子劃破，逐漸蜿蜒開一朵血色之花。看見我狼狽的樣子，周圍的人開始了不懷好意的取笑。

　　我暗暗攥緊了裙角，顧不上膝蓋上的傷口，跌跌撞撞地跑開了。進了廁所，我用冷水沖刷著傷口，冷意襲來，帶著鉆心的疼痛。淚水不自覺落下，模糊了雙眼。

　　忽然有人進來，我慌亂地抹了抹淚水，卻撞上她擔憂的目光。那是一雙溫潤如水的眸子，如森林中的小鹿一般。她對我善意地笑笑，我有些驚訝，卻也是略帶尷尬地回以一個微笑。

　　她走近，遞給我一張紙巾，我有些無措地接過，竟再次紅了眼眶。“你沒事吧？剛剛……”她小心翼翼地問。我再次對上她的眸子，“沒事，還有，謝謝你……”

　　她笑了，“小事，嘻嘻。那我先走啦。”

　　她走了，仿佛腳底踩著歡愉。我愣了愣神，望著她離去的背影，嘴角微微揚起。

　　我和她僅有一次交集，卻足以讓我刻骨銘心。感謝那溫暖的片刻時光，更感謝歲月里讓我倍感溫暖的人。

溫暖作文篇2

　　清晨，星星點點的陽光俏皮地滲透窗簾，鉆進我的房間，暖暖的。窗前，玻璃杯中，陽光折射出的光芒，七彩絢麗。這陽光，是愛，是暖，是希望。

　　母親就是我心中的陽光，陪我一路走來，從一個咿呀學語的孩童成長為陽光少年，一路陽光，一路溫暖。

　　幼時，母愛是一首首嘹亮動人的陽光童謠。

　　曾記得那時，陽光灑滿窗前的花瓣，母親陪伴幼小的我坐在窗前，用溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老動人的童謠。是“小老鼠，上燈臺，偷油喝”的戲謔，是“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來”的童真，是“一二三四五，上山找老虎”的無邪，是“五顆星，照天空”的凌云壯志。母親的聲音，似陽光下輕輕漾動著的晨風，和著這些童謠甩開飄逸的水袖，踢開靈秀的裙擺，帶我走進童年最動人的美好。

　　兒時，母愛是融融陽光下，一次次盈盈的笑語。

　　曾記得那時，陽光正暖，我坐在陽臺的藤椅里，看著母親忙碌的身影，很是幸福。

　　風里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽的聲音一遍遍地響。浮塵即是調皮的精靈，在空氣里輕盈地舞蹈。我于是化作慵懶的貓，浸沒在這金色里，給母親講述一周的校園生活。每到好玩處，母親總是毫不吝嗇地笑起來。她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑。母親盈盈的笑語是流淌在我心間的詩意，永遠不會厭倦的溫暖。

　　如今，母愛是在外求學時，一聲聲叮嚀與鼓勵。

　　那天下午，快要去上學了，我滿心歡喜地走向蘋果專放區，因為每個星期母親都會買五個蘋果讓我帶去學校。啊！蘋果沒有了，我立即拿起電話打給母親，“對不起，您撥打的電話暫時無法接通”。我放下電話，背起書包，獨自一人去學校，只覺得書包輕了，身體卻渾身不自在。

　　暮色將合，落日的余暉拉長了我的身影。晚風漸起，一絲絲寒意向我襲來。

　　來到教室，我呆呆地坐在座位上，心里期待著什么。老師隨即打斷我，說我媽媽在校門口等我。我立即起身沖向校門口，發現路燈全都亮了。

　　遠遠地看見母親憔悴地站在那里，一見我出現，立即挺直腰板，露出微笑。我理了理嗓子，叫了聲媽。母親將手里的袋子有些無力地舉在我的面前，說：“女兒，媽媽今天早上太忙了，沒有去買，沒有生氣吧。”說完后朝我眨了眨眼睛。看著眼前這個日漸蒼老的母親，為了逗我開心，扭曲著自己黃瘦的臉，我忍住了眼淚。我注意到了，接過蘋果，說：“媽，謝謝啊！我要去上課了。”

　　“好，認真聽講，努力！加油！”母親臉上蕩漾的陽光。

　　看著母親走后，我轉身跑向學校的一處角落，蹲在地上，淚水早已漫濕眼眶……想想這些年來，她為這個家付出了多少，為我付出了多少，可我卻總是惹她生氣。轉眼間，她的白發添了再添，面容也日益消瘦，腰身不再挺拔。想到這，兩行熱淚流了下來，滴落在我的.心頭……

　　我感激！那是陽光般的母愛，是無私的奉獻，是心甘情愿的付出。

　　路上，灑滿陽光，滿心是溫暖。母愛伴隨著我走完一程又一程，走過了燦爛夏日，走過了秋水長天，走過了素雪紛飛，迎來了春光明媚。我拾起滿滿的幸福，向著陽光，溫暖前行。

溫暖作文篇3

　　寒冬的早晨，絕大部分的莘莘學子都還在夢鄉中徘徊著。但是我和隨早就約點去食堂吃早餐。寒風侵略著路人的溫度，也侵占著湖面，使湖面蒸汽彌漫，看起來美極了。我倆在冷風中趕到了教室，我倆不約而同地拿起了各自的水杯，準備打一杯熱水暖和暖和手。他水杯的杯蓋設計得很好，可以很容易就扭開，而我的水杯是玻璃材料，所以蓋子是鐵的，蓋子和水杯一樣圓滑。我想扭開蓋子倒掉里面的冷水，我用將近十成卻扭不開。這時，隨開心地說:“把水杯倒過來拍拍杯底和杯蓋就可以打開了。”我試著他說的方法，拍著杯底和杯蓋，還是扭不開。隨示意把水杯給他，他按著這種方法真的打開了杯蓋。

　　這時，我也回憶起了過去的寒冬里，在某個場面我也同樣打不開水杯的蓋子，也有一位朋友朋友親自幫我打開了杯蓋，我那時對他說:“謝謝你了，你的力氣真大。”他笑著說:“我只是增大了手掌和蓋子的摩擦面積，這樣就可以輕易地扭開了。”看到這個場面不僅讓我回憶起過去的溫暖，也體現著今天的溫暖。剛上完第一節課，想扭開水杯蓋子喝水，我再次陷入了尷尬，扭不開蓋子，這時我用隨的方法，結果扭不開，我正在用力扭著蓋子。這時，坐在我后面的同學峰說:“讓我來幫你。”他說完蓋子就被我扭開了，我欣喜地說:“這水杯的蓋子很害怕再次被別人征服，聽到你說‘讓我來幫你’它就開了。”峰說:“你可以用手握著水杯的蓋子，然后把水杯倒放，手可以傳遞少量的熱量給水杯，水杯里的壓強會稍微加大，與外界抵消一些，然后也可以輕易扭開水杯的蓋子。”我開心地說:“哦，峰你的物理好利害，謝謝你給我上了一課。”

　　天氣固冷，但我的心是暖和和的，你若遇到像我一樣的場面的人，你可以大方地來幫助他，因為你的大方就是傳遞溫暖，就像湖溫暖著魚。

溫暖作文篇4

　　溫暖的花朵總是在背后盛開。

　　初夏，天氣雖然還不那么炎熱，但我的胸腔中總是有莫名的窒悶感。不知為何，這樣的光景里我總能想起我讀小學時那個壞脾氣的班主任。

　　天還未亮，耳旁便傳來了沉悶的雷聲。拉開窗簾，灰蒙蒙的霧氣吞噬了一切，萬物失去了原有的生機。大路上傳來了幾聲狗吠，像是與天抗衡，對這變化莫測的天氣吐槽。與往常一樣，我背著書包不情愿地走向學校。風兒開始躁動起來，路邊的花草都跳著詭異的舞步，大聲的歡呼著，像是將我逼向死亡的邊緣。我不禁打了一個寒顫，加快了步伐……

　　來到班中，教室里的氣氛與往常一樣，無處不散發著天真活潑的氣息。同學們在班中追逐打鬧著，有的甚至仰天長嘯。我陶醉在這歡喜的氣氛之中。“班主任來了！”突然有人一聲大叫，猶如拉響了警報。我慌忙跑到自己的座位上坐下，原本像菜市場般熱鬧的教室頓時鴉雀無聲。聽見教室外傳來重重的腳步聲，我的呼吸變得急促，心頭頓生一種不詳之感。

　　果然第六感還是很準的。“章傳友，你上來默寫。”“天吶！”我不由得心頭一震，唉嘆一聲，先前調整好的呼吸節奏全被打亂了。我邁著沉重的步伐走上講臺，抽出一支粉筆，面向黑板。手心已微微出汗，心臟將要蹦出這無力的軀殼。我不會寫，我想班主任應該知道，畢竟我的成績非常扎眼，不堪入目。他向我走來：“惰者永不會成功！”最終，他用戒尺給了我一次“鄭重的提醒”。

　　我很生氣，認為這一切就像是個玩笑。班主任這是有氣沒處發，拿我當出氣筒。我越想越生氣。晚上，我躺在床上，身上很無力。屋子里靜悄悄的，隔壁房間傳來了手機鈴聲，然后一段清晰的對話傳入我的耳朵。“多花點時間在他身上，他很聰穎，但缺少勤奮……不要告訴他你已經知道他被懲罰的事情，這樣就更能激起他的斗志！”盡管電話中傳來的聲音飽含關切與鼓勵，不是我一貫熟悉的嚴肅，但我知道電話那頭的人是班主任。他竟私下打電話給我媽——一個差生的家長！

　　原來，班主任找我默寫，那是對我仍抱有希望。那一通嚴厲的批評與訓戒是對我的鞭策！我心中不禁翻起了一股暖流，我知道我在班主任心中還是有位置的。

　　迎著初夏的涼風，我思潮涌動，心中名叫上進的花朵正在明媚的陽光下努力地綻放，盛開在那巨大身影的背后……

溫暖作文篇5

　　在人世間處處有溫暖，只要我們肯共享這份溫暖，世間的萬事萬物都會心存一份光明。共享溫暖，是共享家庭的溫馨；共享溫暖，是共享社會的溫情。

　　孔融很小時候，便知書達理，且頗有禮貌。一次父母端上幾個梨子，孔融見后，忙拿來幾個梨子。這可不是給他自己吃，而是給了父母：“您是我的父母，百善孝為先，我應盡孝道。所以，這些梨子給你們。”接著他又拿了個梨子，給了他哥哥：“哥哥是我的兄長，年紀比我大，承擔的責任比我多，對我很關心。所以，這個梨子給我的哥哥。”然后孔融又拿了個梨子給弟弟：“弟弟比我年紀小，我應該要學會謙讓。所以，這個梨子給我的弟弟。”孔融的家人都十分欣喜。孔融在家中分享梨子，共享了溫暖，把溫暖傳遞給家庭的每個人，營造了家庭溫馨和睦的氛圍。

　　在《驛路梨花》中，作者與他的朋友在行路中饑渴難耐。正當筋疲力竭時，他們找到了一個屋舍，里面食物充足，讓他們得以補充能量。可他們找不到這間屋子的主人。又有一個路人來到這兒，他是來送米的，作者從他那兒打聽到他也是受了這屋主的恩惠，特來送米的。他說這間屋子是一個名叫梨花的姑娘的。說完，作者為了報答此屋的主人，決定跟他們一起修葺這間屋子。此時屋外又來了幾位小姑娘，她們說這是解放軍戰士建的屋子，為的是讓迷路的人們得到休息與飽食，還托梨花姑娘管守。前幾年，梨花姑娘出嫁了，這里便由這群小姑娘守著。此時，作者看著那潔白的梨花，感嘆道：“驛路梨花處處開。”解放軍戰士與梨花姑娘分享了這個屋子，也共享了溫暖，讓路人得以吃飽喝足，讓社會共享了這份溫情！

　　人世間處處有溫暖，我們既然都頭頂一片藍天，腳踏一方熱土，何不共享溫暖，讓萬千人們都心存一份溫情。

溫暖作文篇6

　　落霞的余暉中，小鎮村落的上空余煙裊裊，隨著徐徐的清風向西飄散。爺爺左手搖著蒲扇，右手牽著我和弟弟，我們哼著小曲，從田埂回來。奶奶同樣搖著把扇子，坐在小院前的石凳上，等我們回來。我和弟弟便在小院前追著天邊的云彩，在鄉間的小路上瘋跑。記憶最深處的美好，便是童年時與爺爺奶奶共度的一段美好時光。

　　當雞鳴聲劃破拂曉的天空，奶奶已指揮著鍋碗瓢盆唱起歌來，或是清水面的清香，或是蔥油餅的濃香，都引得人不自覺地流下口水。我們姐弟倆在院里的木桌前飽餐一頓后，便互相拉著對方的手跑到田野間，跑到春天的油菜花叢中，看黃花燦爛，蝶蜂飛舞；跑到夏天的稻花叢中，聞稻花香溢，聽蛙聲一片；跑到秋天的柿子樹下，看果實飽滿，悟豐收喜悅；跑到冬天的松樹旁，望蒼天雄姿，感爬樹之趣。

　　當午后的暖陽斜射入木窗，我們便從午間小憩中醒來，揉著眼睛走到院子里。爺爺總會在下午三點教我們下棋。今天是五子棋，明天是跳棋，后天又成了圍棋。我總是覺得爺爺什么都會，問他，他只是笑著擺擺手：“只是了解一點點罷了。”無論是大理石圍棋子，還是半透明小圓珠，它們在爺爺的手里，總是如此自然流暢地行進在棋盤上，爺爺的手賦予它們生命，棋盤就是它們的戰場。我們吵著要和爺爺比賽，爺爺卻只是含著笑，先和我們殺得難分難解，最后肯定一不小心輸掉，惹得我和弟弟蹦著跳著興奮不已。就這樣，時光不知不覺流逝，從日光正盛，到夕陽余暉。

　　傍晚，爺爺奶奶便喜歡帶著我們在夏天的院子里乘涼。院子里有棵柿樹，每當柿子成熟，我和弟弟總喜歡向樹上爬，摘一顆大大的紅柿子，送進嘴里，那是記憶里最美好的味道。爺爺講起他年輕時的故事，奶奶則用扇子為我們驅蚊。夜晚的風拂過，把我的五臟六腑都吹得涼爽無比。我默默地聽著，聽到爺爺講到他十三歲挑水，聽到奶奶說到她十五歲當知青，從前的日子很苦，但老一輩的他們卻無比樂觀，他們沒有人手一部手機的生活，卻比我們現在生活得更加溫馨。

　　漸行漸遠的童年啊，你像風中的小船離我越來越遠，我們相見的次數一年年減少。時光把學習的壓力一片一片加在我的身上，像厚厚的積雪壓彎樹枝。每當疲勞時，我腦海里總是回想起最令人回味的童年時光，那無憂無慮的童年時光，喚起我美好的記憶……

　　夜闌人靜，回憶療傷。那一段段美好的回憶，讓我卸下所有的疲憊，一路飛奔，奔向遠方！

溫暖作文篇7

　　有人認為溫暖來自老師對同學的呵護，有人認為溫暖來自同學的關心，我的溫暖來自一位陌生叔叔的一元錢。

　　那個早晨，我去參加非洲鼓考試。我正要登上公交車投幣的時候，卻發現我的口袋里只有一元錢。“不對呀，我明明帶了兩元錢！”我自言自語道。“沒有錢就趕快下去！別擋著后面上車的人！”公交車駕駛員大聲地喊著。我聽到了這句話頓時沉默不語，急得眼淚直在眼眶里打轉。這時，我忽然感覺后面有人摸了我一下，說：“小朋友，你是忘記帶錢了嗎？沒關系，叔叔幫你投幣。”他說完就從口袋里拿出錢來。雖然當時我很不好意思，但是讓我感受到更多的是我那冰冷的心頭冒出了無限的溫暖。“小朋友拿著呀。”我紅著臉接過叔叔給我的錢，把錢放進投幣箱里，轉身小聲地對叔叔說了聲“謝謝！”就快步地跑進了公交車里。坐在公交車的座位上，想著剛才發生的事情，我心里充滿了對叔叔的感激。就這樣，我伴著一元錢的溫度成功通過了非洲鼓的考試。

　　這一元錢給予我溫暖，一種因關心而感動的溫暖。

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