小學溫暖作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學溫暖作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學溫暖作文 篇1
愛，是一縷明媚的陽光，帶給人溫暖。愛，是盛開的鮮花，帶給人芳香。愛，是一條涓涓的溪流，滋潤萬物的生長。同學們，在生活中，愛的影子經常出現在我們身邊，時不時地溫暖我們的心田。
那天，冰天雪地。寒風“呼呼”地吹著，讓人冷的發抖。我上了公共汽車，不料，我一摸褲袋，呀！我的錢丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉。這時，一位叔叔看見了，關心的問：“小朋友，你怎么了”？我著急地說：“我的錢丟了！”叔叔笑了笑，說：“我借給你吧！”叔叔那慈祥又親切的微笑讓我感動不已。我上了車，坐在座位上，望著窗外。外面北風呼嘯，下著鵝毛大雪，十分寒冷，而車子里的我，心里卻如同春天般溫暖。
人間處處有真情，真情時時暖人心。我們的世界為什么那么美麗？因為有愛。我們的世界為什么那么精彩？因為有愛。
愛，是人們最美好的情感，這愛必將一代一代傳下去。
這篇文章敘述了我在公交車上錢丟了以后，一位叔叔幫助了我。叔叔那慈祥又親切的微笑讓我感動不已，同時也讓我難以忘懷。這是一個愛的片段，非常有感染力。
小學溫暖作文 篇2
清晨的陽光灑在街邊的櫻樹上,花朵在晨光中熠熠生輝,層層疊疊的花瓣組成的花兒像一個個小絨球垂在枝頭,美麗而迷人。微風乍起，花瓣隨著和煦的春風輕拂臉龐，像是春天的手，更像是你——媽媽的手。
自從你把我帶來這個五彩繽紛的世界上起，你就默默承擔起了撫養我長大的義務。你每日含辛茹苦的從朝陽冉冉升起到夜深人靜，無微不至地照顧我的生活和學習。還記得那個風雨交加的深夜，你拖著疲憊的身子回到家。我知道你一定非常想倒在床上休息，但你沒有。只見你拿過我做的練習，逐題檢查著。良久，你才放下練習去洗漱。望著你眼角歲月留下的痕跡，我不禁思緒萬千。歲月的流逝是一把雙刃劍，它讓我成長，卻也讓你不斷老去。而你用并不漫長的青春歲月全心全意照顧我！你把年輕獻給了歲月，換來了我的茁壯成長，卻無怨無悔,這種偉大的母愛像春天的溫暖，感動著我，滋潤著我。
望著漫天飛舞的櫻花，我不禁感嘆，哦，母親，你就是那美麗的櫻花，綻放時給予我們芬芳的香氣與美好，縱使逐漸凋謝，那漫天飛舞的櫻花也是你毫不吝嗇的奉獻。有母愛在，我的生活就會永遠溫暖如春！
●作文點評：
1、即景抒情，語言流暢優美。
2、文中訴說母親對小作者的關愛，內容比較一般，缺乏生動感人的具體事例。如果說出一個感人的小故事來，感染力會增強很多。這一點可參見常宇彤同題作文。
3、有些句子可適當加以調整。如“望著你眼角歲月流下的痕跡”，可調整為“望著歲月在你眼角留下的痕跡”。這樣是否流暢一些？
小學溫暖作文 篇3
太陽公公嬉笑著同這個世界打著招呼，慷慨地把光亮與溫暖灑滿角落，營造出一個生機盎然，安詳充實的夏日，我不由得想到了那個冬天，那個寒冷而溫暖的冬天。
由夏引到冬，景物描寫用擬人化手法，很有情致。當太陽隱藏了光輝，夜色悄然降臨，月光靜謐下，是北風呼嘯。一陣陣風卷起枯黃的落葉，在樓房之間叫囂著。家里窗門緊閉，打開了暖氣，卻還是無法與外面的寒冷抗衡，只好不停地哈氣暖手，作業進度極慢，只見那鐘表上的指針敬業的轉動，毫不馬虎地告示時間的流逝，只好哈氣連天地趕夜車。 景物描寫形象生動，讓人真切地感受到寒冷。突然有一天，你對我說：“我給你做身棉睡衣吧。”我想了想說：“為什么不買一身，既便宜又省事。”你瞥了我一眼：“那不是不暖和嗎。”緊接著你就興沖沖地去裁布了。我偷偷地笑了，誰不知道你做得比買的好，不是怕你累著嗎。 簡簡單單的幾句對話，就把事情交待清楚了。很快，棉睡衣制作工程便開工了，白天，你要和別人一樣頂著熹微的晨光去上班，披著靜謐的月光回家來，可是，這晚上僅有的一點休息時間，你都投入到了棉衣工作。八點黃金檔的電視你不看了，一整晚坐在縫紉機前，真是難以想象，比我還怕冷的你如何能堅持。然而你做到了。你一點一點把布和棉花進行裁剪，一點一點縫合，用剩下的布條抽花邊，縫口袋，只學過一點縫紉技術的你卻硬是完成了這項工程。縫紉機的針頭不知被你用彎了多少根，實在太厚了，你就拿起針線手工制作。 慈母手中線，“學子”身上衣。簡潔的語言蘊含著深深的母愛。多少個夜晚就這樣過去，那件大紅色、黑格子的睡衣終于穿在了我身上，那一刻，冬天似乎變成了春天，任屋外狂風肆虐，我卻感到春意盎然。 感受到母愛的溫暖。誰做的睡衣都不可能有你做的溫暖，因為－－你做的睡衣里縫進了滿滿當當的愛。 揭示溫暖的原因。那一種溫暖，讓冬天變成了春天。
小學溫暖作文 篇4
躺了一會兒，我還是起身了。母親見我出來了，關心的問：怎么出來了？身上難受不難受？
我搖搖頭。
我前世的母親從未給過我愛，甚至以我為恥。因此面對母親的關心，我感覺好像在夢中一樣。
母親可能是見我郁郁寡歡心情不好，也沒說什么。她只是朝里喊了一聲：沁沁！出來！
一個女孩走了出來。她一看見我，就問：咦，姐，你好啦？
我點頭不語，仔細打量著她。她一看就屬于叛逆期，整個人顯得特別不耐煩，又打扮得很成熟，明顯是很青澀卻總覺得自己已經成熟到不需要人照顧。
別這么看我，和幾百年沒見似的。她陰陽怪氣地準備返回房間。
喂，你說你這個女孩子，真是沒你姐懂事兒！母親嘮叨著說。
得啦！我姐是我從小的榜樣！她大喊了一聲，然后開始哼哼流行歌曲。
有時候愛就在你耳邊
你觸也觸不見
夢想會帶你領略
愛的味道
你從未想象過
可以有如斯多關懷
可你現在唾手可得
你便領略到了愛
未來我們無法決定
現在也許無法改變
只要不讓希望破碎
傷痛又算什么
相信愛
放手愛
我很喜歡這首歌，聽得入了迷。這仿佛就是在形容我，突然擁有了幸福的家庭，親切的家人，這是我從前從未得到過的。
吃晚飯的時候，我和母親、妹妹坐在一張小木桌旁，天南海北地聊天。一切都顯得很是溫暖。雖然從前我吃的大都是山珍海味，但是遠沒有母親的飯菜美味。
多溫暖的幸福，如果這真的屬于我，我該謝謝上帝的恩賜。
小學溫暖作文 篇5
溫暖我們一向認為是一種滿足自己的物質來源，可我們這些小孩子、小學生可不一樣，我們一致認為溫暖是一種偉大的愛，一種為他人不顧一切的愛，這樣的溫暖才是真正的溫暖啊！
那是一次有史以來最難忘的一刻。在一次學校舉行的大課間活動中，我們因為體育老師的`一句話欺騙了我們而和學校發起了沖突，本來老師說好讓我們打籃球的，可老師卻還讓我們跳遠。讓我們跳遠就算了，可是我們跳遠的場地也太危險了吧。有許許多多的釘子“埋伏在地”，還有一個掃把在沙池里“蓄勢待發。”你看，多么危險啊！打不起我們還躲不起嗎？我們打算不跳，在旁邊休息片刻。但學校拼命讓我們跳，這時的我們覺得學校太殘忍了！
大課間活動快結束了，我們聽聲歸隊。過了不久，葉主席上臺當著全校師生的面狠狠地批評了我們班，我們那時是傷心又憤怒啊！我們的黃老師一聽此話，迅雷不及掩耳的離開座位，大聲的反駁，拋掉臉面大膽的罵正在臺上的葉主席，當時我被老師所感動，淚水不禁涌了出來，我很想止住眼淚，但……
黃老師在這一時刻給予了我們溫暖，讓我們看到了陽光、希望，黃老師就是我們堅強的后盾。我們以前不斷惹事讓黃老師生氣，操心，但老師卻不會對我們爆發，我知道老師跟一直都在強忍著自己心中的憤怒，因為我也親身體會過。
也許，生活是平淡無味的，但是生活是擁有溫暖的。當我們沐浴在春天的陽光之中，親身體驗到那種特有的溫暖，頓時，便會有種想時間停留的沖動。
小學溫暖作文 篇6
感悟溫暖
滴滴親人情，時時常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當你應對孤獨而杞人憂天的時候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當你迎戰困難而欲欲寡歡的時候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當你受到重創而自暴自棄的時候，你是否會覺得家人的溫暖使你情緒舒暢。是呀，溫暖之火能夠燎原。即使你在異國他鄉。海角天涯，家人的溫暖還是會關懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅僅是吃好穿好的物質支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆：“啊，情滿人間，溫暖無處不在！。”
在美國以前有個小女孩給林肯寫信，期望他留長胡子。林肯極認真地讀了這封信不僅僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈爾以前收到一個小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈爾不僅僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句“但是在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上方的兩個話題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無返顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫暖。
小學溫暖作文 篇7
愛是什么？愛是一顆種子在心中慢慢發芽，長成一棵蒼天大樹；愛是明亮的陽光，溫暖我們的心田……
為了把愛心傳遞，1+1服務中心特意組織我們少先隊員慰問孤寡老人的活動。
今天下午，風和日麗，我和同學蔣卓霖、王禹程，還有鄭怡姐姐一起來到了1+1服務中心集合。我們聽從俞老師的分配。俞老師先給我們分成三站，蔣卓霖和鄭怡被俞老師分到了第一站，王禹程分到了第二站，而我卻沒有跟他們在一組，排在了第三站。接下來，俞老師給我們準備了許多慰問品：有大米、水果、衣服、油、掛歷……我們三個小組，每組分別慰問一家。
我們提著東西來到了朱公湖社區。到了那里，我們看見一個年紀很大的老爺爺，他穿得很樸素。老爺爺家里特別簡陋，一個很矮小的房子。我們排著隊，一個接一個走進去。走進屋里，我看到只有一張床和一張桌子。老爺爺看到我們這么多人來了，連忙笑著迎上來，說：“小朋友們，謝謝你們的關心，1+1義工服務中心真好！”我們大家對爺爺說：“爺爺，不用謝！祝你新年快樂，長命百歲！”這些話就在這間小房子里一直回蕩……
時間過得真快，今天下午的活動很快結束了。在這次愛心活動中，我深深地體會到這份關愛的力量有多么偉大。幫助別人，他們的生活會更加舒適，更加幸福、快樂，自己也會很快樂！
小學溫暖作文 篇8
在我的記憶中，從小時起，一直是媽媽牽著我的小手，伴我慢慢成長；而爸爸在家的時候不多，印象中他總是板著臉，讓人不敢親近。我們交談不多，不知不覺中，本該親密的父女變成了最熟悉的“陌生人”。
去年國慶節放假時，語文老師要求我們買一些作文書。拿著媽媽給的錢剛要出門，一個聲音喊住了我： “等一下，你一個人去怎么行？路上人多，我陪你吧！”爸爸一邊放下手中的茶杯，一邊面無表情地看著我。 “哼，他肯定想監視我，怕我在路上貪玩。”
為了避免和爸爸獨處的“尷尬”，我執意單獨騎自行車。他的那輛車已經很舊了，不時發出吱吱的聲響。他在前面騎，我在后面心不在焉地跟著。來到繁華處，路上的人多了，我不禁有些發怵，左躲右閃。忽然，我發現人群中時不時有一道目光注視著我。
原來是爸爸。他故意放慢了速度，騎一段就回過頭來看我一眼。他那雙因為辛勞充滿血絲的眼睛格外明亮，也透著一絲緊張。 “爸爸是在擔心我！”一股暖流頓時涌上心頭。我不由得加快速度，在與爸爸擦肩而過時，忍不住轉過頭看了爸爸一眼。他恰巧望著我，我們相視一笑。剎那間，我心中的那座“冰山”融化了。我騎到前面，也時不時回頭看看爸爸，看看他吃力騎車的樣子，看看他漸顯滄桑的臉，看看他布滿血絲的眼睛……
與爸爸目光相撞的瞬間，我感受到了那雙眼睛滿含的關愛，明白了世間最美好、最動人的情感莫過于血濃于水的親情。
小學溫暖作文 篇9
本是美好的星期六，本該躺在沙發上休息娛樂的我，卻因為媽媽突如其來的發燒，來了個360度的回轉，忙碌，且快樂。
不知為何，一切都來得那么巧，老師剛布置幫助他人的作文，媽媽就生病了，雖說不用整晚抱著下巴在日光燈下苦思冥想，可，更重的任務來勞神了，弄得我整個人雞犬不寧。
難得的一天，本應沐浴在晨光中，贊嘆春日的輕盈的我，卻被媽媽一聲聲難過的呻吟所吵醒。不好，媽媽怎么了？都說人在害怕時會冒出許多稀奇古怪的想法，我也是如此，愣神的幾秒鐘，可怕的想法如山洪般傾瀉而出，想想都膽戰心驚。
胡思亂想不過只能使自己的負擔增強罷了。于是，我立馬穿上拖鞋，向媽媽的房間一路狂奔而去。
“媽媽，你怎么了？”我氣喘吁吁地問道。
“呼，呼”媽媽難過的呼吸著，像得了哮喘病似得說道：“頭，好暈，身上一片冰，一定是發燒了吧。”
“咦，怎么可能？”我一片錯愕，難以置信地望著虛弱的媽媽，“媽媽竟然會發燒？要是爸爸告訴我，我鐵定不相信!不過，媽媽是醫護人員。她的話，我只能無條件地相信這個悲慘的實施。
不過，我還證實一下，我摸了摸媽媽的額頭，是啊，好燙！
媽媽發燒了，怎么辦呢？我的心亂如麻一般難受，又無能為力，一直以來都是媽媽照顧我，今天，我來照顧媽媽吧，冰冷的疾病中，您一定會感受到如春的溫暖。
我望著在床上虛弱抖動的媽媽，眼睛有點兒酸酸的。我輕輕地握住媽媽的手，這份決心，您感受到了嗎？我默默地祝福著。隨即向媽媽保證，不用擔心，爸爸出差了，我是家中的男孩，你病了的照顧，我承包了。
不過，說再多話不過是紙上談兵，干事兒，要拿出真才實學。
剛剛說出那一番朝氣蓬勃的話語，我便又發愁了，怎么治療呢？我努力回想著媽媽為我治療的場景，那一幕幕真是溫馨。對了，我腦子突然靈光一閃。第一步，就先用濕毛巾給媽媽降溫吧。我快步走到水池旁，濕潤了毛巾，任水滴”嘩啦啦“沖洗之上，每一滴水都是讓媽媽降溫的妙藥啊！
我將毛巾擠干，放幾塊冰降了降溫，容不得半點馬虎，小心翼翼地把它放在媽媽額頭之上。媽媽舒了口氣，表情舒緩了些，我心里甜滋滋的，媽媽舒暢的表情讓我看在眼里，甜，在心里。
不過，降了溫，吃藥也是很重要的，仔細回想了那個媽媽給我的服過的藥名。什么來著，平時，嫌大腦思考快樂累人。關鍵時刻，真嫌腦子不夠用，恨不得再長一個出來便于思考，費盡九牛二虎之力，終于把這救命良藥找到了！呵，能為媽媽“根治”啦！
我小心地把這藥中一顆顆顆粒倒進碗中，平時不受重視的他們，關鍵時刻，卻成了最重要的東西，真是莫大的諷刺。
我拿出湯勺，像媽媽當年照顧我一樣，將這熱流倒入媽媽的嘴巴，讓它們在媽媽身體中“斬妖除魔”，讓健康帶入身體的每一處，生根、發芽……
媽媽無力地握了下我的小手，蒼白地笑了笑，無力，且真心，多么美，多么令人著迷，這里面，或許包含了對我的愛，對我的感激，或許包含了一片真心，或許……無論如何，一切都是那么溫馨且美好。
媽媽曾說過，護士，是一門醫學離不開的學問。病人如果沒有陪伴相依，病情定會惡化。現在兵臨現場，果真如此。陪伴，是病人一支離不開的強心劑。為此，我將依偎在媽媽身邊，看著媽媽無聲的等待。祝愿，期待著媽媽病好時望著我那份欣慰，那一分，那一秒，或許將是我這14年中最快樂的時光吧！
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