溫暖作文

時間：2022-04-22 11:00:04 溫暖我要投稿

【必備】溫暖作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的溫暖作文9篇，歡迎大家分享。

【必備】溫暖作文9篇

溫暖作文篇1

　　浩瀚無際的天空為寬闊的大地種下光明；清澈見底的河水為魚兒種下成長；慈祥的爸爸、媽媽為孩子種下關愛；可親可敬的老師為學生種下希望……而我無意間卻為一位撿垃圾的老奶奶種下溫暖。

　　那是一個星期五下午，我背著書包漫無目地走在放學回家的路上，猛然抬頭發現，一位老奶奶正一瘸一拐地走著，還不時彎腰撿起丟棄在路邊的飲料瓶。老奶奶衣衫破舊，滿頭白發亂篷篷，身上臟兮兮的。再仔細看老奶奶的臉龐，布滿了如刀刻一樣的皺紋，大概七八十歲的模樣。只見她正在吃著硬邦邦的饅頭，咀嚼得那么費力。老奶奶這是怎么了？難道她沒有孩子嗎？她為什么這么大年紀還要撿垃圾呢？我的心中頓時被無數個問號填滿，但是要破解這些謎底，可不是件容易的事情啊！

　　看著老奶奶可憐的樣子，我不禁陷入沉思：我該怎么幫幫她才好啊？哎！有了！我快步跑回家，從平時積攢的零花錢里毫不猶豫地拿出了50元，又飛奔回老奶奶的身邊：“奶奶，給您買點吃的吧！”“不，不，孩子……”老奶奶的眼睛里似乎留下了眼淚，當我把錢硬塞到老奶奶的手里時，老奶奶一下子哭了出來，她拍了拍我的肩膀，撫摸著我的頭，那一刻我感受到了如母愛般的溫暖。

　　至今我也不知道老奶奶的身世，不知道她為什么那么可憐，但我明白：只要我們人人都獻出一分愛心，世界將會變成美好的人間。或許我的舉動會在老奶奶的心里種下一分溫暖吧！

溫暖作文篇2

　　穿越，我好想。但我不要到古代，也不要到未來，我只想回到幾年前的過去，找到曾經的那個自己，告訴她：你有努力了，你要有恒心，做事情不要半途而廢，你應該學會積攢，積攢你的財富，你的特長，你的文化。去更好的面對生活與學習。

　　小時候，想吃零食了，總是爸爸媽媽帶著我去超市買。但是到了后來爸爸媽媽是按時間給我發零花錢的，當時的自己好興奮，可是錢花光了，以后幾天就沒有了。慢慢的，我發覺自己應該學會攢錢，可是，我總半途而廢。直到現在也沒有養成一個攢錢的好習慣。

　　小時候=，爸爸給我報了美術班，剛剛開始的時候，總是早早的就到了，等待著老師來上課。到了后來，就覺得無聊了，早上不想起，也不想上美術班了。于是，上了一個學期，就放棄了，我想我應該有恒心一些，學會堅持。

　　小時候，爸爸給我買了一本有一本的故事書和作文書。故事書是我一直愛看的，而且喜歡讓爸爸講給我聽，那里面生動有趣的故事情節吸引了我。可是我不愛看作文書，即使有優美的詞句，但并沒有是我的眼神多多的停留在上面，我的心里走勢向著那曲折的童話故事。慢慢的，我長大了，我愛上了以前不喜歡的作文書，愛上了那有哲理性的語言。

　　也許你只能經歷一次人生，那為什么不讓你的人生變得更美好呢？

　　我要穿越，穿越到過去的那幾年，告訴曾經的我，去積攢吧，積攢財富，積攢特長，積攢文化，你將會獲得一份意外的驚喜——一個充實美妙的人生。

溫暖作文篇3

　　“馬上就要考試了，你還有心情玩？老師布置的作業寫完了嗎？我幫你買的資料寫了嗎？你看看人家，個個都學到十一二點，你看看你自己……”媽媽的嘮叨聲一直沒停過。

　　“我都寫完了，玩一會不行嗎？”我跑到自己房間里，“砰”地一聲關上了門。我真是欲哭無淚，明明老師布置的作業和她給我買的資料都寫完了，一天到晚還是嘮嘮叨叨，煩死了！前段時間過生日，她還說什么都讓我自己做主，這么快就忘了，唉！“都到這個時候了，還玩游戲，你知不知道，別人都那么努力了，你還玩，一點都沒有意識到學習的重要性，你讓我說你什么……”

　　“要你管！”我氣憤地說完，轉身跑出了家門。我實在懶得和她吵，便出來散散心，一邊喃喃自語：“秋天到了，樹葉黃了，它應該想散心了，而我，也累了。”拖著疲憊的身子回到家里，桌上的飯菜早已涼透，一口未動。“干什么去了？”媽媽的聲音里透著一絲焦急。我煩躁地拿起一本書來看，但是半天也沒看進去一個字，渾身冷極了，便起身去衣柜里拿衣服。打開柜子，一個盒子跌落在地，我拿起來一看，盒子上寫著兩個字：珍品。我立刻認出來那是媽媽的字跡，打開盒子，里面裝著一沓獎狀，那些都是我從幼兒園到現在得到的獎狀。這些都是被我遺忘了的東西，居然被媽媽當成寶貝一樣珍藏著。

　　苦澀的淚水一滴一滴地落在微微有些褪色的獎狀上，非常惹人注目，有一股暖流在我的心中流淌。打開房門，只見媽媽在打掃衛生，我撲了上去：“媽媽，對不起！”

　　我的心，在經過幾個“寒冷”的“冬天”以后，依然溫暖！

溫暖作文篇4

　　愿有人陪你顛沛流離，如果沒有，愿你做自己的小太陽。

　　耳機里的歌換了又換，卻依舊找不到一首歌可以撫平躁動不安的心。我不斷的劃動手機屏幕，想要找出一首喜歡的歌。劃著劃著，五月天的《小太陽》闖入視野，手指的力道不自覺的重了些，吉他與手指親吻的聲音便從耳機竄入耳朵，接著是五月天阿信略帶沙啞的聲音：“多么難忘，是你純真的模樣……你就是太陽，綻放了光芒……”

　　不知從什么時候起，學會了像歌詞里唱的那樣，成了一個小太陽，專屬我自己的。我學會了自娛自樂，自我安慰。

　　很早就知道，人生這條單行道，沒有人可以伴你一輩子，所以我總是自己照顧自己，自己溫暖自己。

　　還記得七年前，初春的晚上，在母親面前信誓旦旦的說可以一個人看好家，卻在母親離家后，第一時間沖進被子里嚎啕大哭，只因為害怕壞人來敲門。后來又因為想到母親回來時，會提一袋的零食，便破涕為笑。一時間，歡喜不禁涌上心頭，也就忘了害怕。

　　又記得，13歲再一次躲進被子里偷偷哭泣。這一次是躺在寄宿學校的宿舍里，因為想家。白天在新同學面前微笑的我，在晚上卻因禁不住的思念讓眼淚像關不上的水龍頭。就這樣一直哭，直到沉沉的睡去。那一晚，我做了夢，夢到自己在照鏡子，鏡子里的自己笑著說：“這一切，是你自己必須經歷的，不是嗎？”于是當我一覺醒來，被打濕的枕頭早已風干，臉上的淚痕也早已了無蹤影。有風和日麗，鳥語花香，還有我的心情如畫。

　　回憶如潮，涌入我的腦海。就在這一刻，我被自己感動了。

　　就在兩分鐘前，我還為著生活帶我的磨煉而煩躁不已，兩分鐘后卻已被自己深深的感動著。再細想過往，每每有不愉快或沮喪，他人的勸說似乎不再起任何作用。而每次的煩悶，到最后都是自己走出來。現在便覺得自己無比堅強。

　　我想生活中會有太多的風雨，但大部分的風雨都要靠自己面對，我們都應該具備一種自我療傷的能力，這樣在面對困難時不至于被嚇跑。又或者，面對坎坷時能擁有一個樂觀的心態。

　　歌聲在此時逐漸進入尾聲，又是一陣吉他聲……我拿掉耳機，因為不再需要音樂來緩解情緒。

　　我在紙上寫下幾句話，然后把這張紙貼在了課桌最顯眼處。

　　紙上寫著：做自己的小太陽，綻放光芒。仍地球旋轉，讓月亮發光，讓心不再迷茫！

溫暖作文篇5

　　走在這寬敞的回家路上，今天的夕陽與眾不同，透出一種樂觀的心態，而這時的我，心里一直回想那一句溫暖的話……

　　今天有我校一年一度的演講比賽，全班師生一致推舉我參加，我也同意了。

　　為了這一次比賽，我每天幾乎都是圍繞著演講訓練。下課后，同學們來喊我出去玩，我選擇背演講稿；放學回家后，我早早寫完了作業，那些玩具仿佛在向我招手，我選擇背演講稿；早晨醒來后，那溫熱的被窩挽留我，我還是選擇起床背誦演講稿。可誰也沒有想到，我竟然會馬失前蹄，在比賽中沒有拿到好的名次。

　　看著這慘不忍睹的排名，我的心寒了一截，心中一直想著回到班級后，同學們會怎樣看待我呢？老師們還會不會信任我呢？可該來的總是會來，我只好硬著頭皮進了班！

　　進到班以后，同學們都見到了我的排名，鋪天蓋地的質問聲涌進了我的耳朵。同學甲說：“喲喲喲，你今天還真是讓我們‘刮目相看’呀！”同學乙說：“怎么選了你去參加比賽呀！我們真是有眼無珠。”同學丙也說：“也不撒泡尿照照自己什么樣，還敢去參加這種比賽，我都替你覺得丟臉。”……

　　同學們的一番番話，猶如一把把寒冷的刀刺向了我的心，我恨不得找一個地洞鉆進去。我感覺寒冷刺骨，一陣冷風吹過，如同無數細小的針扎著我的骨頭，我的血液似乎全結冰了，恨不得跳進火爐里。

　　下課后，因為同學們對我的打擊，我目光呆滯，坐在我的座位上一動不動，可就在這時，我的好朋友丁，他來到了我的面前，面帶微笑地對我說：“肖梓恒，別灰心，你管別人怎么說你呀！你只要努力過，拼搏過，做到問心無愧就行了，不要去在意那些所謂的排名。”

　　丁的這些話，像一陣暖風，吹走了我心中的那一把把刀，也驅走了寒冷，帶來了溫暖。丁的這些話，也讓我如夢初醒。是呀，我為什么要去在意別人的話呢？我就是我，我努力過，拼搏過，我不可能做到永遠一次成功，我也不可能做到永遠讓所有人都滿意，我只要自己做到問心無愧就行了。

　　走在這回家的'路上，路邊住戶的門口，小貓小狗都趴在了地上，半瞇著眼睛，時不時地伸一個懶腰，都顯出一副懶洋洋的樣子，似乎極其受用這溫暖的陽光。這粘稠的陽光敷在人身上，讓人感覺暖洋洋的，而我的心中，也不斷地泛起暖流！

溫暖作文篇6

　　聽媽媽說，在我小時侯，姥姥是最疼我的，那時，由于爸爸媽媽要上班，只好請保姆來管我，姥姥不放心，趴在保姆家的窗簾上，看到保姆待我不好，她上前抱起我就走，此后，姥姥便成了我的“保姆”，以后，姥姥每天天還沒亮就為我排隊打新鮮牛奶……

　　現在，我長大了，從小時候得年少無知，轉變成了現在得“飽讀經書”，長大了，脾氣大了，學習任務重了，對姥姥也是愛理不理，還經常跟她吵架。

　　就在五年級下半學期，從那天起，我對姥姥的態度變了。

　　那天，我得了重感冒，擦鼻涕的紙塞滿了我的抽屜，因此，我上不了體育課，可體育老師管得嚴，要有病例才可以請假，可今天早上我卻把病例放在了桌上，這下慘了，于是我急忙向家里打電話，是姥姥接的，顯然，媽媽不在家，“姥姥，快把桌上的病例送過來，快，走小路！”姥姥眼睛不好，近視1000度，腿上還有經脈曲張，這對她來說很不容易，可我當時才沒有考慮到這些，我在學校靠著小路的柵欄邊左顧右盼，可始終沒見著姥姥，上課鈴響了，我心里擔憂著，姥姥萬一上課送來，我該多沒面子，一定要下課送來呀！可事情還是發生了，姥姥在教室后門等我，當時，我覺得自己很沒面子，跟老師說明原因后，到后面去領病例，我把病例拿到手后，就催姥姥快走，姥姥用她那布滿血絲的雙眼看了我一眼，走了，她用她那有靜脈曲張的雙腿緩緩地下了樓梯……

　　那一刻我知道了姥姥走過來上樓梯的困難有多大，為我送病例有難呀，我愣住了，呆呆地站在那里……

溫暖作文篇7

　　寬容是橋梁，溝通人與人的心靈。

　　寬容是暖流，融化人與人之間的冰雪。

　　冬天是寒冷的，但有陽光的冬天是溫暖的。又是一個初冬的艷陽天，家家戶戶都曬起了被子，希望被子上留下陽光的溫暖。

　　我走去陽臺，拿著水壺準備澆花。溫暖的陽光，嬌艷的花朵，愜意極了。樓上，突然傳來了“啪啪”聲，是女主人在拍被子。緊接著，許多灰塵、棉絮紛紛揚揚的飄了下來，落在了我頭上，還有花上。我忙著清理頭發，又忙著給花兒們“清理”，灰塵太多，剛剛還亮晶晶的花瓣變得灰蒙蒙的。樓上似乎沒有停止的意思。我艱難的探出頭，大聲地說：“干什么呀！灰塵滿天飛，有沒有公德心啊！”樓上的拍打聲停了一會兒，卻又變本加厲地響了起來。我忍無可忍，怒吼了一聲“沒素質”，就進屋了。過了一會兒，拍打聲停止了，我走到了陽臺，繼續為那些已經變成“灰姑娘”的花們澆水。看著花兒們一點一點地恢復，我也得意起來，水壺“龍飛鳳舞”地擺弄著，一不小心，有些調皮的水滴落在了樓下曬的被子上。我心中一陣驚慌，這下完了。可沒想到樓下的張奶奶只探出了個頭，笑著對我說：“澆花啊，花開得真好，真漂亮！”說著說著，把被子往里挪了挪，就再也沒說什么。我驚訝了。也明白了點什么。

　　太陽快下上了，開始要收被子了。樓上再次響起了拍打聲。還是有灰塵落下，可是我一點也不惱火。我探出頭，對樓上的女主人說：“阿姨，今天真是個曬被子的好天氣。”“對啊。”“今天早上有些沒禮貌，對不起啦。”阿姨笑了，說：“沒關系，我也不對。”說完，輕輕拍了幾下被子，收好了進屋了。

　　晚上，有些冷。但想起張奶奶、樓上阿姨的微笑，便覺得溫暖起來。原來，寬容可以帶來這么多溫暖。

　　寬容與溫暖是相連的。因為寬容像溫暖的水，是心靈的調和劑。它能融化成冰雪，制作溫暖。讓每個人都在溫暖中成長起來！

溫暖作文篇8

　　有一種久違的體驗叫溫暖，有一種醉人的滋味叫溫暖。溫暖，無法預定也無法奢求，它總是在不經意的一瞬，悄悄觸動你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨，那天，我也被清潔阿姨所深深地溫暖了。

　　早上，我來到站點等車，一摸兜——不好，忘帶卡了，又沒有零錢。看著四周空空曠曠的站點，沒有超市等可以破零錢的地方，眼看時間就要到了，如果現去找零錢，恐怕就趕不上補習班了，后果更加嚴重，如果把一張整錢投進去，我還有些舍不得。正當我急得團團轉，在四周左顧右盼的時候，一位清潔工阿姨走過來，問：“小朋友，你丟了什么東西嗎？別著急，我幫你找找。”短短幾句話語，卻像雪中送炭一樣，使我分外感激，于是我便如實的告訴阿姨我的情況，希望阿姨能夠幫我把零錢找開，但是我只是抱著試試看的心理，畢竟現在騙人的這么多，阿姨不答應我或是懷疑我也是正常。可是一切在我的意料之外，阿姨毫不猶疑地將錢翻出來，邊數錢便對我說：“缺多少錢啊？阿姨能破開的話就都給你。”說完，便將一摞厚厚的零錢放入我的手中，我被阿姨所溫暖，這零錢好比冬日里的一縷陽光，照進了我的心田。

　　這件事情雖不大，但足以讓我溫暖，溫暖至今，溫暖一生。

溫暖作文篇9

　　亞圣孟子說：“無仁愛之心非人也，無惻隱之心非人也，無羞恥之心非人也，無是非之心非人也。”可見，只有同時具備了這“四心”，你才有資格被看作是一個“人”。

　　看看現實，為什么會發生一系列駭人聽聞的校園暴力事件？為什么會發生一樁樁慘不忍睹的虐待動物的悲劇？因為楚楚衣冠下本該溫暖的人性被扭曲，被撕裂。公眾的唏噓、憤怒和斥責形成一股巨大的震蕩力，我們的教育被擺放到顯眼又難堪的位置，接受世人的針砭和抱怨。

　　客觀地講，“溫暖人性”的缺失，的確讓一些孩子沒有形成健全的人格，在升學的高壓之下采取了極端的宣泄方式。但是這種變異，畢竟只是特例，將所有的責任全部攤在“中國的教育制度”身上，是否有些偏激呢？

　　讓我們平靜下來，將目光投向我們周圍吧。讓我們來設想一下：如果你處在林如被毆打的現場，你會冒著被一起報復的危險去阻止這場暴行，還是會明哲保身，悄然走開？如果你遇見同學交往中的“不平等”現象，你是會站在受欺負的同學一邊，還是任憑事態發展，全當沒有這回事兒？大多數情況下，人們恐怕會選擇少管閑事。在明明白白、清清楚楚的是非善惡之間，如果我們還不能作出清晰而果斷的抉擇，那么這個世界，又該拿什么來保暖？

　　我想起了豐子愷先生的一段話：“頑童一腳踩死一窩螞蟻，我勸他不要。并非是我喜愛螞蟻，想把它們捉了回去玩樂，而是害怕孩子的這一點小小的兇殘之心會日漸膨脹，將來駕飛機載了重磅炸彈去殘害無數的人民。”很多時候一個善意的舉動并不需要猶豫，只是出自對生命的敬畏與尊重。我們的冷漠并非天生就有，只是經歷了太多的“事不關己”，漸漸喪失了去維護溫暖人性的動機。

　　“人性的缺失”，并不全是學校的責任。真正的生命教育，應該是人與人相互交往中產生，需要自我反思，需要一些勇氣和單純。如果一句話，會傷害他人，那就不要說；如果一個舉動，會刺痛別人，那就不要做。生活的春風，需要陽光來策動；人性的主流，需要柔軟的溫情來占領。遇見殘忍不公的事，為之感到痛心，只是一種感情；將這種感情表達出來，去主動維護生命的倫理，這才是真正的善良。

　　世界的溫暖，需要你我的真誠。再勇敢一點，用行動說話，讓善良看得見，摸得著，讓人性，溫暖如初。

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