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班級(jí)的溫暖作文400字（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的班級(jí)的溫暖作文400字，歡迎大家分享。
班級(jí)的溫暖作文400字 1
視線越來越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神難以集中，還是淚水蒙住了這個(gè)世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，試圖緩解疼痛。
老師的嘴一張一合，卻絲毫聽不見一點(diǎn)聲音，耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來仔細(xì)聽，奈何翻江倒海的肚子不允許。突然，喉嚨里有什么要沖出來，我的腦海中想去衛(wèi)生間，可身體本能的已將那惡心的東西泄了出來。教師里頓時(shí)炸開了鍋。幾位同學(xué)起哄道：“真是臭死了！”說著，還用手?jǐn)Q住鼻子，頭朝教室外伸去，似乎想要遠(yuǎn)離這里。
我全身像被抽空了力氣，無力的尷尬地笑了幾聲，一時(shí)不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙，我感激地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了一下。幾位同學(xué)自告奮勇地清洗地面，我見了，心中暖暖的，發(fā)自內(nèi)心的說了聲‘‘謝謝”。老師也走了過來，眼中的神色充滿著擔(dān)憂。我不爭(zhēng)氣的肚子隱隱作痛，時(shí)不時(shí)地“咕咕”地叫幾聲，好像在證明著剛才發(fā)生的事。
疼痛使我緊皺著眉頭，老師讓我進(jìn)辦公室，坐在她的椅子上，給我倒了杯開水，從抽屜中拿了藥片給我，囑咐我等我家人，才轉(zhuǎn)身離開辦公室，去因?yàn)槲业氖露兊幕靵y不堪的教室上課。一瞬間，我忽然覺得“學(xué)校是家，老師就是家長(zhǎng)。”這句話好真實(shí)。漸漸地，漸漸地，我仰在椅子上睡著了。
迷迷糊糊中我聽到家人的'聲音，還沒想說的是什么，可實(shí)在太困了……疼痛遠(yuǎn)去了，暖暖的感覺沒有走，我也舍不得這份珍貴離開我的心。假如記憶和時(shí)光允許，我希望這份記憶可以是個(gè)熱水袋，在我身上無時(shí)無刻，無處不在的溫暖我。
班級(jí)的溫暖作文400字 2
媽媽說，班級(jí)是我的第二個(gè)家，因?yàn)槲业拇蠖鄶?shù)時(shí)間，都是在學(xué)校度過。
306班是一個(gè)溫暖和諧、勤奮向上的大家庭。轉(zhuǎn)學(xué)整整一個(gè)月零五天了，剛進(jìn)入陌生的班級(jí)時(shí)，我坐在自己的座位上，呆呆地看著同學(xué)，心里忐忑不安，對(duì)這一切都覺得陌生。看著那一張張陌生的面孔，不知該如何與他們交流，不過班上的同學(xué)都非常熱情，主動(dòng)與我溝通，幫助我，教我怎么做作業(yè)，該注意什么細(xì)節(jié)，讓我快樂地度過了不適應(yīng)期，心里感到非常親切，能夠快速融入這個(gè)大家庭中。經(jīng)過一個(gè)星期的適應(yīng)，同學(xué)們仿佛都是我的老同學(xué)一樣，無話不說。
來到新的班級(jí)，班上優(yōu)秀的同學(xué)太多，對(duì)自己的要求也要高一些，結(jié)果雖然不是我想象的那么好，至少我清楚我現(xiàn)在不是以前的我。上課時(shí)，老師的`目光指引著我，有時(shí)是批評(píng)，有時(shí)是表揚(yáng)，有時(shí)是鼓勵(lì)。
新班級(jí)吸引我的不僅僅只有這些，我的同學(xué)們都團(tuán)結(jié)友愛，特別照顧我這個(gè)“新生”，我愛306班，更愛何老師。
我想和同學(xué)們一起快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
班級(jí)的溫暖作文400字 3
班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班級(jí)是一個(gè)溫暖人心的家。班級(jí)讓我們感受到了溫暖，我讓你們也體會(huì)一下吧。
同學(xué)之間的溫暖
有一次，我正在上課時(shí)，肚子痛得非常難受。同桌看到我這樣子便問道：“你怎么了？肚子疼嗎？要不要給老師說一說呢？”我勉強(qiáng)的說了一聲：“”沒有事兒，我趴一會(huì)兒就好了。”下課了，同桌一瞬間跑了出去又馬上回來，端著一杯開水說：“這杯熱水喝下肚子就不會(huì)痛啦。”我艱難的從桌子上起來喝下熱水，肚子果然不疼了。這時(shí)候我感受杯子里是暖暖的春風(fēng)滋潤(rùn)著我的心田。
老師給予的溫暖
這一次期中考試，我四科考試都不太滿意。特別是數(shù)學(xué)試卷上的一個(gè)個(gè)鮮紅的紅叉，像一把把寶劍一樣刺穿到我的.心臟。“這可怎么辦呢？這樣的成績(jī)回家肯定會(huì)被爸爸媽媽批評(píng)的。”我喃喃自語道。抬頭看到老師慈祥的眼睛，仿佛老師讀懂了我內(nèi)心，他鼓勵(lì)你不要灰心喪氣，下次努力就好啦！我頓時(shí)感覺好像沒有那么大的壓力。
溫暖讓班級(jí)充滿歡快。溫暖讓班級(jí)每個(gè)人心里暖暖的。溫暖的班級(jí)讓我十分喜愛。
班級(jí)的溫暖作文400字 4
一年前，我正式加入12班這個(gè)大家庭。
一年多來來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！這一年來，在老師的培養(yǎng)下，我們逐漸成長(zhǎng)起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步。回想起我們初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一群調(diào)皮無知的.孩子。但現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。
這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激123班給自己帶來的溫暖。每當(dāng)要旅游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時(shí)常還傳出老師關(guān)心的聲音“請(qǐng)暈車的同學(xué)那好塑料袋，貼好暈車貼，或吃暈車藥！”一路上，大家都很興奮，時(shí)時(shí)放歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心想吐，就會(huì)擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。
作為12班的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到12班這個(gè)集體的溫暖。12班，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的123班大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。12班給我?guī)淼臏嘏覍€懹浻谛摹?/p>
班級(jí)的溫暖作文400字 5
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。在班主任的教導(dǎo)下，同學(xué)們做到了互幫互學(xué)，在班級(jí)中十分融洽。我親生經(jīng)歷一件事情讓我久久不能忘懷
在一個(gè)寒冬的下午，我在位子上削鉛筆，一不小心把手劃破了，手上的鮮血直流。我的同桌也是我最好的`朋友周宇康看見了，立刻按住我的傷口，拉著我往醫(yī)務(wù)室跑，醫(yī)生幫我做了包扎。他還千叮嚀萬囑咐不能讓傷口發(fā)炎了。”
第二天，課間長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都戴著手套來到操場(chǎng)上。我卻忘記戴手套了，而且手還有傷，手被凍得通紅。
身邊的兩個(gè)同學(xué)走過來問“厲昊你忘了帶手套了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他們看看我的手，一邊摘下他的手套，一邊對(duì)我說：“來，帶我的吧。”我連忙推辭還一邊把手插進(jìn)褲兜里說：“不用了，我不冷”“那你的傷口真么辦啊？”他二話沒說就把我的手拽了過去，硬把手套給我戴上了。頓時(shí)一股暖流從手尖蔓延到全身。那么冷的天氣一下子溫暖如春。
我們排著隊(duì)，快樂地跑著，風(fēng)呼呼地吹著仿佛也沒那么冷了。看著這幅手套，我心里有說不盡的感激。
我回頭看了看那兩個(gè)同學(xué)，他們沒戴手套的手被凍得通紅。他倆沖著我笑笑，好像在說：“沒關(guān)系，我結(jié)實(shí)著呢。”
我愛這個(gè)充滿溫暖的大家庭，更愛我可愛的同學(xué)。我們歡快的吸取知識(shí)的養(yǎng)分，快樂的成長(zhǎng)，迎接更燦爛的美好的明天。
班級(jí)的溫暖作文400字 6
同學(xué)們，你們知道我們42班有一個(gè)班級(jí)博客嗎！當(dāng)我第一次聽到這個(gè)消息時(shí)，我的心情非常高興和激動(dòng)。
我們的博客分為六個(gè)板塊：班級(jí)宣言、相冊(cè)專欄、日記專欄、書法專欄、視頻專欄、班主任和家長(zhǎng)的文字專欄。每一欄扮演不同的角色。
當(dāng)然，這么多欄目給我印象最深的還是我們的'主頁。我在主頁上看到的第一件事就是我們的班級(jí)宣言：我能，我能。然后是我們的書法作品，然后是我們的視頻和課堂上的優(yōu)秀練習(xí)。看著我們過去學(xué)習(xí)的每一份記錄，我在想，我們42個(gè)人和老師一起生活學(xué)習(xí)三年多了，我希望我們能更上一層樓。我們得到了這么多老師的表揚(yáng)，但我們必須繼續(xù)努力。我們都有不同的缺點(diǎn)。每個(gè)人都不是完美的。在未來的日子里，我們要以優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足，互相幫助，共同創(chuàng)造更好的結(jié)果。俗話說，團(tuán)結(jié)就是力量。這實(shí)力有多厲害。
四年級(jí)開始。新學(xué)期，我會(huì)更加努力，在班級(jí)博客里展示更多優(yōu)秀的作品。
我很自豪能生活在這樣一個(gè)集體里，更自豪的是我們班有一個(gè)展示才華的網(wǎng)絡(luò)舞臺(tái)。讓我們一起努力！我們可以！我們能做到！
班級(jí)的溫暖作文400字 7
我五(6)班的第二個(gè)家，我愛！它外形美觀，裝飾華麗。很溫暖，而這里，沒有孤獨(dú)和悲傷，只有幸福，快樂和幸福…
一進(jìn)教室，我就能看到我們的好朋友——金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快樂地游泳，一會(huì)兒穿過彎橋開口，一會(huì)兒穿過珊瑚，消失在水草中。這不僅豐富了我們的課間生活，也培養(yǎng)了我們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的熱愛。
最近我們安排在班級(jí)環(huán)境。我們充分利用了墻上的空間，展示了我們的“行動(dòng)看文明”、“媽媽愛你”、“我的風(fēng)格讓我看”等才藝項(xiàng)目。
黑板報(bào)上的知識(shí)和健康角很少。“一知半解”一欄有各種各樣的知識(shí)。健康角是關(guān)于健康習(xí)慣等健康問題的。黑板報(bào)紙的左邊，名單上有很多學(xué)生，大大提高了我們的能力和信心。《書蟲與益友》里有很多優(yōu)秀的作文和美術(shù)作品。板報(bào)下面有個(gè)大書柜，里面有作文書，作家寫的兒童文學(xué)書，等等，讓人眼花繚亂。這些書賣得很火！
我愛我的班級(jí)，它仍然是一個(gè)“愛的天堂”。在老師的哺育下，我們茁壯成長(zhǎng)，一起為陽光與雨水而奮斗，一起經(jīng)歷風(fēng)與太陽，一起在枝頭結(jié)果。我們的心緊密團(tuán)結(jié)，一起閃耀著燦爛的`光輝！
由于學(xué)生們的共同努力，我們5 (6)班把我的班級(jí)當(dāng)成了我的家。
班級(jí)的溫暖作文400字 8
我相信，每一位同學(xué)都有一個(gè)令自我感到驕傲，自豪的班級(jí)。我有一個(gè)像家一樣的班級(jí)。它是我知識(shí)的源泉，歡樂的海洋，心靈的依存。我愛我的班級(jí)，因?yàn)樗俏业诙䝼�(gè)家。充滿愛的班級(jí)是由許許多多愛和心組成的家，它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學(xué)問與歡樂。
在班級(jí)中，我有一種說不出的歡樂，那是一種親人般的情。雖然，在教室中沒有富麗堂皇的感覺，沒有精致的裝扮，沒有華麗的'外表，但它卻很溫馨。在我們溫馨的大家庭中，有真摯的友誼，有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，有受益一生的教導(dǎo)。我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，我們?cè)跉g樂的天地中成長(zhǎng)。我們從無知變得懂事，我們從調(diào)皮變得乖巧。教師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。在我們的班級(jí)中，每一位同學(xué)都是一位有著團(tuán)結(jié)精神，愛幫忙別人的人，當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我們會(huì)及時(shí)幫忙他（她）卻不求任何回報(bào)。
大家都在默默無聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周圍的同學(xué)，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和歡樂。我們每一天都在用愛編織風(fēng)景，都在用歡樂駕駛著班級(jí)的大船，我們的大家庭永遠(yuǎn)都充滿著幸福和愛。
班級(jí)的溫暖作文400字 9
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑回自己的座位，端正坐好，等待老師到來。
五分鐘過去了，老師還沒有來。頓時(shí)，教室里熱鬧得像一個(gè)菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，有的大聲說話，有的做自己的事情，有的`甚至在教室里跑來跑去……剛才還鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像鳥市場(chǎng)，同學(xué)們像歡樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳不停地叫著，熱鬧得很。同學(xué)們興奮極了，仿佛教室就是大家的一個(gè)游樂園。班長(zhǎng)終于忍無可忍了，說道：“不要再講話了，誰再講話我就把誰的名字記在黑板上！”同學(xué)們聽見馬上安靜下來了。
突然，一個(gè)同學(xué)學(xué)了一聲豬叫，惹得大家哈哈大笑，教室里又熱鬧起來。有的同學(xué)明知自己被記下了名字，還一副無所謂的樣子，仍舊大聲說笑，有的同學(xué)夸張，還唱起了流行歌曲，大家也紛紛學(xué)著唱起來。為了安全起見，一位同學(xué)打開窗望著外面。
“不好啦！不好啦！老師來了”。那位開窗看守的同學(xué)喊道。同學(xué)們也立馬安靜下來。
“嗯，不錯(cuò)，我不在這的時(shí)候紀(jì)律挺好嘛。”老師進(jìn)來說。
大家聽了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了起來。這就是我們快樂又淘氣的班級(jí)。
班級(jí)的溫暖作文400字 10
星期五，老師要求我們每人燒一盤魚，星期一拿到班級(jí)里給每個(gè)同學(xué)品嘗一下，看看誰燒的好吃。上次，我剛跟媽媽學(xué)了紅燒鯧魚，這次決定就燒一盤紅燒鯧魚去評(píng)選，這道菜不但味道好吃，而且色香味俱全。
評(píng)選活動(dòng)開始了：班里一片歡騰，我和同學(xué)們拿出自己燒好的魚。前面幾個(gè)同學(xué)介紹的都很棒，燒的魚也很好吃。該輪到我介紹了，打開蓋子，同學(xué)們頓時(shí)聞到了一股香味，所有的目光都投到了我這盤紅燒鯧魚上，我自豪地介紹了燒魚的過程，老師也嘗了一口，說：“燒的很好，不但外觀好看，而且味道也不錯(cuò)。”同學(xué)們聽了，已經(jīng)砸巴砸巴著小嘴了，甚至還聽到了咽口水的聲音！在四人小組品嘗的時(shí)候，就連別的小組的成員也爭(zhēng)先恐后地來嘗我燒的魚，一眨眼的功夫，我的'魚被吃得精精光光的，有的同學(xué)還意猶未盡呢！他們都說我燒的魚既有魚的香味、又有魚肉的爽口，我聽了心里無比高興。在評(píng)選“小小廚師”時(shí)，嘗過我的廚藝的同學(xué)不約而同地推選了我，我的紅燒鯧魚竟然被評(píng)為第一名！初試廚藝的我竟然能贏，我太激動(dòng)了！
放學(xué)了，我興致勃勃地跑回家。把喜訊告訴媽媽、爸爸，他們也夸我是個(gè)“小小美食家”。
班級(jí)的溫暖作文400字 11
我是文老師，四班一班的老師。
班上總有一個(gè)叫埃莉的女孩。她很漂亮，學(xué)習(xí)也很好，但是她脾氣不好。她每天都噘著嘴，別人一靠近她，她就跳開了。她是第一個(gè)每天放學(xué)后離開的'人，每天都不理會(huì)她的頭發(fā)，捂著臉。
也可以說是自閉癥。
”班長(zhǎng)完成作業(yè)了嗎？“我走到站臺(tái)，溫柔地問班長(zhǎng)。報(bào)告已經(jīng)收集。除了埃莉，他今天沒來學(xué)校。“我點(diǎn)點(diǎn)頭，班長(zhǎng)是個(gè)女孩，短發(fā)，特別兇，叫馬。我能很好地控制班級(jí)，給她這份工作我感到很放心。”不公平！“我們班那個(gè)淘氣的男孩喊道，一次又一次地跳到兩張桌子中間。”基于什么理由？是因?yàn)樗荒昙?jí)成績(jī)好嗎？他一直是班長(zhǎng)嗎？這對(duì)每個(gè)人都太不公平了！“班上最溫和的莫魯魯?shù)拖铝祟^。我知道，他也想當(dāng)班長(zhǎng)。“凱文，站起來。”我的溫柔消失了，但變得更加嚴(yán)厲。“老師！我不認(rèn)為我錯(cuò)了！“李坤雨大聲反駁道。我知道這一次我很虛弱，我的尊嚴(yán)消失了。”凱文，我會(huì)自己判斷的，班長(zhǎng)！“我喊道，全班鴉雀無聲，茫然地看著我。我在黑板上寫道:李坤雨，反駁老師，保持干凈！”開始上課！“學(xué)生慢慢站起來。老師！你好。“你好，老師，這個(gè)聲音很大。
班級(jí)的溫暖作文400字 12
我很榮幸在403班學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儼嗍莻�(gè)“愛心班級(jí)”。為什么呢？那就聽我娓娓道來吧!
上周末，我與小伙伴在小區(qū)玩耍時(shí)，不小心把腳崴了，腫得跟饅頭似的，連路都走不了，每天都要爸爸媽媽背著上學(xué)，同學(xué)們看到我腳崴了，都紛紛跑過來幫助我，有的給我放書包，有的給我拿椅子，還有的幫我送作業(yè)本……看著同學(xué)們這么熱心，頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
本周，我們班的同學(xué)唐競(jìng)雯一直沒來上課，因?yàn)樗野l(fā)生了一件天大的事情，唐競(jìng)雯的姐姐被確診為“再生障礙性貧血”，需要大量的錢做骨髓移植手術(shù)，在此之前，唐競(jìng)雯3歲時(shí)得了腦瘤，也花費(fèi)了不少錢，為此，她家已經(jīng)負(fù)債累累了，現(xiàn)在又是雪上加霜，唐競(jìng)雯的父母幾乎絕望了，同學(xué)們聽了這件事，心情都沉重，有的同學(xué)流下眼淚。
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……”在老師的帶領(lǐng)下，我們班進(jìn)行了一次“愛心”捐款活動(dòng)，同學(xué)們紛紛拿出自己的'零花錢、壓歲錢來幫助唐竟雯一家，希望唐竟雯一家能早日渡過難關(guān)。
關(guān)愛學(xué)生的老師，樂于助人的同學(xué)……這就是我們班，是一個(gè)當(dāng)之無愧的愛心班級(jí)。
班級(jí)的溫暖作文400字 13
今天，老師對(duì)我們說：“這兩天學(xué)校要評(píng)文明班級(jí)，希望大家可以認(rèn)真做好衛(wèi)生工作。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備下午來一次大掃除。
中午，我們吃過飯后就準(zhǔn)備開始大掃除了。我負(fù)責(zé)擦桌子，一遍又一遍地將所有課桌都擦得干干凈凈，桌面光潔得可以當(dāng)鏡子用。老師很滿意，夸我是“擦桌小能手”，我開心地笑了。
干完了自己的.活，我想去幫助一下其他同學(xué)，可我不知道干什么好，就在教室里晃悠，看看有誰需要我的幫助。這時(shí)，有人在后面拍了我一下，回頭一看是張夢(mèng)如，她請(qǐng)我?guī)退黄鸩链皯簟２链皯粢驹谧雷由希敲锤撸矣悬c(diǎn)兒害怕。不過，為了幫助同學(xué)，我還是鼓起勇氣站上去了。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的勞作，我們終于把教室打掃干凈了，感覺整個(gè)教室都煥然一新。
大概過了兩到三周，校長(zhǎng)公布了文明班級(jí)名單，有一（3）班、二（9）班、三（10）班、四（1）班……哇，有咱們班啊！哈哈！看來這次勞動(dòng)沒白做，我們被評(píng)為了文明班級(jí)了，真是非常榮幸啊！
這次獲得文明班級(jí)的榮譽(yù)，我們?cè)诟吲d之余，心里也暗下決心，以后要更加努力，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)班級(jí)。
班級(jí)的溫暖作文400字 14
我們這個(gè)班級(jí)的毛病多的數(shù)不清，大病，小病……不相信啊，那就來看看我們這兒的病歷吧！
數(shù)學(xué)課睡覺癥
“萱萱，這節(jié)什么課啊？”“數(shù)學(xué)。”啊……又是數(shù)學(xué)課，世界末日啊！班上一片感嘆聲。不一會(huì)兒，徐老大（即數(shù)學(xué)老師）便拿著書走進(jìn)了教室。“把書翻到68頁，今天我們上新課。”同學(xué)們立刻像干癟的小樹，個(gè)個(gè)無精打采。
一分鐘過去了，兩分鐘，三分鐘……這不，還沒過一會(huì)兒，就有些同學(xué)打起了呵欠，眼皮也打起了架。看來，徐老師的數(shù)學(xué)課如果開設(shè)在夜晚，那一定可以拯救無數(shù)失眠兒童。
體育課熱鬧癥
一打體育課的上課鈴，教室前的走廊上便擠滿了咱們班的.同學(xué)。我們朝老師辦公室張望，準(zhǔn)確來說，應(yīng)該是張望體育老師。
辦公室的門慢慢開了，大家的心也隨之緊張起來。如果老師拿著一大摞書出來（聲明一下，我們的體育老師就是數(shù)學(xué)老師），那我們立刻就成了快斷氣的小貓，慢慢地向教室走去，因?yàn)橛忠蠑?shù)學(xué)課了；但如果老師拿著個(gè)哨子向我們用力一吹時(shí)，我們立即充足了氣，沸騰了，向樓下操場(chǎng)上涌去，嘴里還不住的大叫：“徐老師萬歲！徐老師萬歲！”哈哈，我們是不是很瘋啊！
班級(jí)的溫暖作文400字 15
班級(jí)不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們的家。我們將在這個(gè)家度過三年。我們將攜起手來，共同努力，在三中度過三年。無論最后走到哪里，都要珍惜。
我覺得班級(jí)是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的班級(jí)。這個(gè)班里，沒有幫派，沒有相互仇恨，沒有內(nèi)部矛盾，只有我們?cè)谝黄穑ハ嗳贰ＯＭ蠹夷芊艞墝?duì)班里某個(gè)人的仇恨，不要總是記著仇恨，沒有什么是不可原諒的，我們都原諒別人，這樣這個(gè)班會(huì)增加和諧，不要斤斤計(jì)較。
我心目中的班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍特別好的'班級(jí)。我覺得環(huán)境也可以改變一個(gè)人。有時(shí)候?qū)W生的成績(jī)往往取決于所處的環(huán)境。正如前人所說，大多數(shù)人在朱者赤附近的行為都會(huì)潛移默化地影響到一小部分人。只有大量的人努力了，才會(huì)帶動(dòng)少量的人去學(xué)習(xí)，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。一個(gè)班只有學(xué)風(fēng)好，成績(jī)才能上去，才能不斷前進(jìn)。我們每個(gè)人都不能總是幻想小學(xué)的美好時(shí)光，也不要總是抱怨初中的生活怎么樣。
最理想的班級(jí)應(yīng)該有一個(gè)共同的目標(biāo)。只有有了共同的目標(biāo)，才能一起努力。就好像給了我們夜路，即使是眼前微弱的光源也能指引我們前行。這樣才能充分發(fā)揮集體的作用和力量。
讓我們一起建立一個(gè)理想的班級(jí)。
班級(jí)的溫暖作文400字 16
該放學(xué)了，我一如既往地努力做“最好的傾聽者”。不一會(huì)兒，杜老師來了，她像一個(gè)團(tuán)隊(duì)班一樣講著課。最后她說：“希望你心里有個(gè)位置，或大或小，去冒充杜老師。當(dāng)你想做一件事的時(shí)候，想想杜老師會(huì)高興還是會(huì)難過。”聽完，我下定決心：好吧，我一定去做！從那天起，杜小姐就活在我心里。每當(dāng)我想做一件事的時(shí)候，我就會(huì)想起杜老師。
這一天，我作業(yè)做得很晚，天已經(jīng)黑了。唉！又是一個(gè)煩人的計(jì)算問題。我已經(jīng)困了。你知道，現(xiàn)在快十點(diǎn)了。現(xiàn)在，我的'大腦需要休息，然后對(duì)我來說最不能接受的就是計(jì)算問題。畢竟還是那么難，我都快開始發(fā)呆了。沒錯(cuò)！如果你想不出來，就用計(jì)算器。想到這里，我伸出手，在書包里翻看。我突然停下來想：如果我這樣做，杜老師會(huì)難過，她會(huì)認(rèn)為我不省人事。就這樣，我又把手抽出來了。過了一會(huì)兒，我終于算出了問題。看著長(zhǎng)長(zhǎng)的豎排風(fēng)格，感覺舒服多了。
不只是這一次，我在學(xué)校也會(huì)想到這句話。晚飯后，當(dāng)我放盒子時(shí)，我看到了一個(gè)錯(cuò)誤的飯盒。我想了想杜老師的話，擺好了飯盒。不知怎么的，我看完之后覺得很開心。
總之，一想到杜老師，我就不會(huì)做壞事。這句話讓我受益匪淺，也讓我受益終生。
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