有一種溫暖來(lái)自自身作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的有一種溫暖來(lái)自自身作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有一種溫暖來(lái)自自身作文1
“江山重疊爭(zhēng)供眼、風(fēng)雨縱橫亂入樓。”誦畢《豁蒙樓暮色》釋下書卷，背倚窗臺(tái)，風(fēng)雨紛擾散入發(fā)，此時(shí)此景不正是“風(fēng)雨縱橫”嗎？
窗外凄風(fēng)與苦雨并作，屋內(nèi)被生活所戲娛音心寒。那個(gè)被生活欺騙的，小小的我仍未從褚氏散文中得以釋懷，反倒在西風(fēng)的脅迫下丟失最后一片溫暖。
雨仿佛小了，出于內(nèi)心的煩悶，我祈求在洗凈了的外界獲得慰藉。順手提攜一把長(zhǎng)傘，將雙足草草擠進(jìn)并不合腳的布鞋，掩起門，邁著重步走向屋外。雨的確小了。在樓宇間，間或可見(jiàn)云中的裂縫——被陽(yáng)光撕開(kāi)的——透過(guò)它，仿佛可見(jiàn)那異于草灰色烏云的藍(lán)色天空，又仿佛從中看到一面鏡子，看到一縷陽(yáng)光，看到自己。凹凼里躺著淺淺的水，我故意狠狠踏在上面，不在乎泥花盛開(kāi)在褲腳。我不覺(jué)開(kāi)始得意甚至產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)——這一切都在幫你，給予你溫暖。
就在漫步于小道之時(shí)，暖風(fēng)吹得游人醉時(shí)，陽(yáng)光又遁跡于云，風(fēng)雨驟然大作，凹凼里的水平如鏡變成“駭浪驚濤”。順手的雨傘抵擋不了大雨的忽至，在風(fēng)雨聯(lián)手下，雨傘如弱不經(jīng)風(fēng)的人，搖曳不迭。布鞋免不了雨水的滲入，一路跑躲也逃不掉風(fēng)吹雨趕。最終屋檐的檐下給予了我一片庇護(hù)所。稍稍避開(kāi)了風(fēng)雨，憑雨水混著淚順著發(fā)髻流下，不禁喟嘆：生活終沒(méi)有以淚相擁，只是以寒相對(duì)。
心里這般思忖，只引得檐外風(fēng)雨越來(lái)越大，好似奚落與嘲笑，不覺(jué)心寒，回憶之前的自得自覺(jué)可笑之極；何來(lái)安慰？這不過(guò)是對(duì)于諷刺的鋪墊。一聲聲的歡笑打破了原本的奚落，循聲望去，一個(gè)小女孩在雨中歡樂(lè)——仿佛是雨水為伍，作伴——我在角落瑟瑟發(fā)抖，相比之下我與小女孩又是何等不同！我等視雨為苦雨，將心中不悶怪咎其中，而女孩則與樂(lè)雨共舞，置身于冷風(fēng)卻心暖如火。那女孩仿佛是個(gè)精靈照亮了周身的一切。角落里的苔落在墻上深綠著，弱枝在雨中韌挺著……
我感覺(jué)到了一股熱量，我想是我的心在燃燒，它在發(fā)光，它在發(fā)熱。我大步走了出去，忘記撐傘，我并不畏懼猶如捧著那燃燒的心的丹柯。
其實(shí)生活不曾欺騙過(guò)我，是我在欺騙自己——你所渴望的溫暖其實(shí)來(lái)自自身。
有一種溫暖來(lái)自自身作文2
神說(shuō)，要有光，于是世界驟亮，日光灼灼——溫。佛說(shuō)，要有愛(ài)，于是人臨大地，互幫互助——暖。魔說(shuō)，要有暗，于是陰影叢生，潘多拉降世。光暗交織！
順著蜿蜒的小路，置身白墻黑瓦中，古老的氣息撲面而來(lái)。青板鋪成的街巷幽長(zhǎng)而交錯(cuò)，斑駁的白墻，精致的屋梁，古樸的二胡聲，嘹亮的叫賣聲……構(gòu)成了這座小鎮(zhèn)最美的水墨畫。“嘎吱，嘎吱……”船槳奏響了妙音，一只烏篷船緩緩地從碧溪上搖曳而過(guò)，留下一條藍(lán)色水紗。搖櫓女輕輕劃動(dòng)船槳，在水中留下一圈圈波紋，慢慢蕩漾開(kāi)去，仿佛一朵怒放的銀花。烏篷緩緩駛向山間。枝椏相銜，影影綽綽，長(zhǎng)滿青苔的石壁輝映著幽冷的河水，遠(yuǎn)處傳來(lái)笛聲余韻。
天，突然落起了細(xì)雨。搖櫓女放下手中的船槳，擱在船頭，席地而坐。雨，拂面微涼，沾濕了她的睫毛，吹涼了她的心。在細(xì)雨蒙蒙中，一切被映襯得如詩(shī)如畫，船置其間，越發(fā)有出塵之感�！疤察o了，我都能聽(tīng)到自己的心跳。”搖櫓女這樣想著。小雨伴著微陽(yáng)，令人沉悶。她瞇著眼倔強(qiáng)地看著飄落的針尖被放射出五彩光芒，刺得她眼生疼。晶瑩的淚珠順著她白凈的臉龐順流而下。
“它們和我一樣孤獨(dú)�！睋u櫓女生活在這仙境般的小鎮(zhèn)，她應(yīng)該是幸福的。但她卻無(wú)父無(wú)母——她來(lái)自一個(gè)夾著響亮哭聲得晨霧未散的清晨。幸而此地居民心地善良，家家撫育她長(zhǎng)大。她害怕一個(gè)人，那樣孤單會(huì)吞噬她，她會(huì)冷，就像現(xiàn)在。飄落的雨滴進(jìn)河里，激起小小的圈兒。“不，它們不孤單至少最后會(huì)融為一體！”搖櫓女覺(jué)得自己應(yīng)該再加一件衣裳。
她緊挨著船欞雙臂抱著，睡著了。夢(mèng)里。神說(shuō)：“我用一切具有熱量的東西溫暖你�！蹦г唬骸败|熱不敵心寒�！睘跖癖幌生Q牽引著，她看著另一個(gè)她抱住了自己�！皳淅狻睋u櫓女睜開(kāi)眼，一只白鶴棲息在船頭。
雨停了。出林小鳥(niǎo)叫出了新意，山墻上的楊柳隨風(fēng)翩翩起舞，她時(shí)而揮手致意，時(shí)而害羞的掩著臉。如云霞般的花朵連綿成海，半空中掛著一道彎虹�？諝庵袕浡笞匀坏姆枷�，她深吸一口氣，似乎還摻雜著一絲絲甜味兒。
搖櫓女笑了……
無(wú)人溫暖，不也可自予自足。
有一種溫暖來(lái)自自身作文3
太陽(yáng)光芒照耀大地之時(shí)，會(huì)賜予萬(wàn)物溫暖；當(dāng)火堆的火焰出現(xiàn)，會(huì)使周邊冷意消散。但這只是外在的溫暖，當(dāng)孤獨(dú)、心寒、悲涼、之時(shí)，則需要新的溫暖—來(lái)自自身的溫暖。
一個(gè)自身沒(méi)有溫暖的人，人雖然活著，但心已死了，在他心中，不需要一切，世間有他自己足以�？偸菍⒄嬲淖约烘i在心中，放棄一起，放棄擁有溫暖的機(jī)會(huì)。
一個(gè)沒(méi)有溫暖的人，往往會(huì)走上絕路。就如一代楚項(xiàng)霸王項(xiàng)羽，擁有“力拔山河氣蓋世”的氣魄�？梢蚴甯疙�(xiàng)梁之死，讓他心死大開(kāi)殺戒。但卻有麾下八千兒郎給予他溫暖，讓他憤然前行，而當(dāng)他八千兒郎戰(zhàn)死，眾叛親離，很多人以為對(duì)不起江東父老，但也是因?yàn)樗囊阉�，沒(méi)有了一切溫暖，他失去了親人、愛(ài)人、兄弟，便覺(jué)得世間一切沒(méi)有了意義，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，而自刎烏江。
一個(gè)終保持著火熱的人，才會(huì)走向成功，就如漢代末期中山靖王劉備，幼時(shí)貧困卻有鴻鵠之志，一切救漢，黃巾亂世，組軍救民，遭遇冷落，甚屢屢被辱，也未放棄救漢之心，雖屢屢戰(zhàn)敗，甚至痛失愛(ài)妻也未曾放棄，一直堅(jiān)定心中的心念，不屈不撓，雖說(shuō)有曹孔時(shí)的幫助，但最重要的是他沒(méi)有失去那堅(jiān)定的心，那顆對(duì)大漢忠貞而火熱的心，再好的計(jì)謀，無(wú)心則無(wú)用；再?gòu)?qiáng)的力量，無(wú)心則無(wú)力；再好的平坦大道，無(wú)心則波濤洶涌。
所以，我要始終保持一顆堅(jiān)定、火熱的心。給予自身溫暖，始終保持自身溫暖，提供自己前進(jìn)的動(dòng)力，也只有在這種動(dòng)力之下，才更會(huì)走向成功。
就好像，廣州日?qǐng)?bào)道，本市有一高考考生，他應(yīng)考了14次，次次失敗，但依然堅(jiān)持著，在第15次時(shí)高考市完成了目標(biāo)。
如果，他沒(méi)有這樣的堅(jiān)持，反而在14次時(shí)放棄，他就會(huì)失敗，是什么給予他如此動(dòng)力，時(shí)他對(duì)大學(xué)依舊保持著憧憬和火熱的心，是他不屈不撓、發(fā)奮前行，最好邁向成功。
所以，我們要保持一顆火熱的心，給予自己溫暖，讓自己永遠(yuǎn)充滿動(dòng)力，也只有在這種溫暖的驅(qū)使下，才會(huì)勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)，不屈不撓，永不放棄。
這就是人生的動(dòng)力—來(lái)自自身的溫暖。
有一種溫暖來(lái)自自身作文4
我們的征程是浩瀚星河，一切的寒冷是命運(yùn)說(shuō)下的謊言，我們從心中迸發(fā)出溫暖，將成為生命最美麗的風(fēng)景。
在東晉鄉(xiāng)野間，一座破爛的小屋孤獨(dú)佇立著，兩邊的野菊早已謝在土地里，一片荒蕪中唯見(jiàn)一人載欣載奔，原來(lái)正是我們的五柳先生陶淵明。我寧愿相信使他歸來(lái)的原因不是做官的無(wú)奈和不得志，而是他心中的桃花源正呼喚著他。在此時(shí)有無(wú)數(shù)的.人為了功名成就還寒窗讀書著，也有人被社會(huì)的勾心斗角折磨著，只有陶淵明不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。因?yàn)樗诤醯牟皇墙疱X與權(quán)勢(shì)，不為五斗米折腰但肯為深秋雛菊之清歡而俯身。他內(nèi)心的溫暖不因外物變遷而所動(dòng)，也正如后世的蘇軾所說(shuō)“吾心安處是吾鄉(xiāng)。”也只有這樣的曠達(dá)安然使他不屈于現(xiàn)實(shí)的殘酷，雖是憑區(qū)區(qū)一己之力，仍在大波大浪中巋然不動(dòng)�！安灰盐锵�，不已己悲。”粗布麻衣被露水沾濕了又何妨，只是不違背自己的心愿就已不可惜。
同樣在英國(guó)作家毛姆筆下的《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德穿過(guò)了孤獨(dú)的荊棘，將自身的溫暖從一幅幅嘆為觀止的畫作中爆發(fā)出來(lái)。就算為了畫畫窮得三年天天都只能吃面包，在破爛的小酒館打工，晚年衰弱的視力以使他接近盲人。他沒(méi)有停止前進(jìn)，他自身的執(zhí)著高舉著勝利的火炬，給予他溫暖，使一個(gè)偉人完成了蛻變，成為歷史長(zhǎng)河中最洶涌的波濤。
所以人不可否認(rèn)地在外物的幫助下成長(zhǎng)，而完成蛻變最后依靠的只能是由自身的溫暖所散發(fā)出的堅(jiān)定不移的力量。抓住這樣的溫暖使顏回雖在陋巷也不改其樂(lè)，抓住這樣的溫暖使錢鐘書因《圍城》聲名大噪時(shí)不因追捧而喪失本心，抓住這樣的溫暖使史鐵生與自己殘疾的身體共同走過(guò)人生燦爛而豐富的旅程。
楊絳在她《一百歲感言》中也曾說(shuō)道：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，但最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系！”
因此就算我們?nèi)悦悦Ｖ膊挥靡晃断蛲饨缟暝V求告，只要心中擁抱溫暖，不忘初心，哪怕是已快燃盡的蠟燭也能照亮黑暗，哪怕是融于火焰的鳳凰仍能起死回生，哪怕光陰易逝，我們也能化成歲月的影子，散發(fā)熾熱的溫暖。
有一種溫暖來(lái)自自身作文5
你脫去青褂取下長(zhǎng)冠，拔出長(zhǎng)劍，歷經(jīng)歲月，它雖老舊，但仍亮光閃閃。你認(rèn)真的送劍歸鞘，一如多年前一樣認(rèn)真執(zhí)著。你將劍端放在冠褂旁湘水四周黑如膠漆，沒(méi)有月光的夜晚，只有遠(yuǎn)處依稀的漁光。
你抱起了那塊巨石。江邊草木豐茂，正如《詩(shī)經(jīng)》一般“樂(lè)而不淫，哀而不傷”其美來(lái)自于其整體的統(tǒng)一與精致；你頭戴芳菲，正如《離騷》中“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳�！逼鋫ゴ笤谟诟矣诒３肿晕�，傲然綻放；在于對(duì)完美至死不渝的追求。
在你馳馬椒丘的時(shí)候，在離開(kāi)懷王離開(kāi)郢都的時(shí)候，你仍在思索，你在思索去以怎樣的方式面對(duì)世界的寒冷。你困頓你孤獨(dú)你渴望你憤怒，你身遭放逐。早春的風(fēng)有些刺骨，你用力搓著手，一次又一次。風(fēng)漸漸變大，你的雙手怎奈寒冷？但仍然不至于麻木。這手中的熱量和你多么想似，熱不了馬鬃，留不下影蹤。你默念著“北風(fēng)其涼，雨雪其雱”這《詩(shī)經(jīng)》，就如四處的冷風(fēng)，不在乎每一個(gè)被包圍的個(gè)體。你知道寒冷終會(huì)過(guò)去，而你，只是點(diǎn)燃了第一把火。你突然怒媽狂奔，哪管風(fēng)急，你早已經(jīng)明白，這身體里的火，夠你溫暖周遭的一切。
你本可勒馬于江畔，再茍且存活，但你沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，九死尚不可惜。你的偉大不在于后人加給你的忠國(guó)忠民忠君，而在于你發(fā)現(xiàn)繼續(xù)堅(jiān)持必將導(dǎo)致自我毀滅后扔沒(méi)有躊躇地以蟬蟬之軀，去溫暖整個(gè)體制的冰冷。
你打破了以往群體發(fā)聲的習(xí)慣，你將個(gè)人命運(yùn)與家國(guó)所聯(lián)系。
你站在水邊，鏡影中是一個(gè)慷慨赴死者，是一個(gè)以熱血溫暖冰冷的奉獻(xiàn)者。你不會(huì)知道，另一個(gè)名震萬(wàn)載的身影拔劍自刎烏江之時(shí)，他的熱血和你的熱血一起交匯在水中，庇護(hù)吾國(guó)吾民萬(wàn)載。
你想你的心中早已經(jīng)有了答案——溫暖世界，用你的方式。汨羅附近漁光漸亮，你抱起巨石，對(duì)著你斥問(wèn)過(guò)的蒼天——魂兮歸哉！
有一種溫暖來(lái)自自身作文6
在沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，你自己便是陽(yáng)光；在沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)候，你自己便是快樂(lè)。在很早以前便聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話，卻不懂得它的真正含意。
童年時(shí)期，給予我們最多溫暖的便是我們父母，在我們難過(guò)的時(shí)候，父母會(huì)給予我們安慰，讓我們開(kāi)心起來(lái)；在我們跌倒的時(shí)候，父母會(huì)將我們扶起，撫去傷痛。
隨著我們慢慢長(zhǎng)大，對(duì)父母依賴漸漸變少了。這時(shí)候給予我們更多溫暖的便是朋友。朋友給了我們很多�？墒侨耸篱g更多的是分離，從前給過(guò)我溫暖與鼓勵(lì)的朋友，現(xiàn)在大多都各奔東西了�？墒巧畈粫�(huì)因?yàn)榉蛛x而暫停，地球不會(huì)因?yàn)楸瘋Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)。
人孤獨(dú)地活著，又孤獨(dú)的老去。父母不能陪伴我們一生，友情也會(huì)因?yàn)榉蛛x慢慢變淡。人終究要學(xué)會(huì)一個(gè)人生活。因?yàn)橥跽叩穆�，注定是孤�?dú)的一個(gè)人走的路。弱者在受到挫折與傷害時(shí)，總會(huì)向身邊的人反復(fù)念叨，尋求別人的安慰，然后得到別人得到安慰以后，無(wú)比開(kāi)心，然后這樣一次又一次循環(huán)，他的內(nèi)心終究會(huì)像紙一樣脆弱。如果身邊沒(méi)有了朋友，便會(huì)崩潰。強(qiáng)者在面對(duì)挫折時(shí)，會(huì)中學(xué)習(xí)，會(huì)看到好的一面。不僅內(nèi)心會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)感到溫暖。我不是強(qiáng)者，我能夠做到的不過(guò)是自己找到溫暖，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困苦。
以前，我也曾經(jīng)以為全世界與我為敵。中考之后，因?yàn)闆](méi)有發(fā)揮好，受到了很大的打擊。那時(shí)，我覺(jué)得家人處處針對(duì)我，也不想與別人交流，無(wú)比難受。那時(shí)雖是炎夏，卻彷佛身處寒冬。后來(lái)隨著時(shí)間的推移，我慢慢看開(kāi)，試著用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。心理學(xué)上有這么一句經(jīng)典的話：你哭是因?yàn)槟憧蘖�，你笑時(shí)因?yàn)槟阈α恕＿@講述的便是一種態(tài)度，很多時(shí)候，雖然我們不能選擇開(kāi)心或者難過(guò)，但是我們可以決定哭還是笑，悲觀還是樂(lè)觀。真正的勇者，是在最想哭的時(shí)候笑地最大聲的人。只有笑，能在難過(guò)時(shí)給我們溫暖與快樂(lè)。
天空不總是晴朗，生活不總是順利。有時(shí)，對(duì)自己笑一下，收獲的是樂(lè)觀與溫暖。怕冷就多穿，口渴就喝水，煩悶就開(kāi)窗。要接受別人給自己的溫暖，但當(dāng)沒(méi)有那溫暖時(shí)，你也要找到來(lái)自自身的溫暖并開(kāi)心地活下去。這便是我現(xiàn)在與今后也要一直履行的東西。
有一種溫暖來(lái)自自身作文7
太陽(yáng)，給予的溫暖只是一瞬間就消失的，而且自身給予的溫暖卻是永恒的。
別人給予的溫暖，是有一定的期限的，當(dāng)這個(gè)期限一到，這溫暖便會(huì)消失。太陽(yáng)能給予你在觸覺(jué)上的溫暖，然而太陽(yáng)只有在晴朗的天氣才會(huì)出現(xiàn)，然而這種天氣并不是每天都有的，在寒冷的冬天，太陽(yáng)不可能每天都會(huì)出現(xiàn)，在這時(shí)，你會(huì)感受到刺骨的冷，在這是你也只有自身才能給予你溫暖。
溫暖，常常會(huì)在不經(jīng)意中出現(xiàn)，有時(shí)候別人幫助你時(shí)，你會(huì)感到溫暖，在家中父母會(huì)給予你溫暖，在你失意時(shí)，朋友或父母給予你的安慰會(huì)給予你溫暖，這些溫暖是來(lái)自外界的，然而，任何的溫暖都比不上自身的溫暖。
在你遇到挫折時(shí)，你要告訴自己：我不能放棄，別人能做到的，我也一定能做到。這時(shí)你給自己信心，告訴我自己一定能夠做到的，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)感受到自己的心中充滿了奮斗的動(dòng)力，這種能力給予了你內(nèi)心的溫暖，這種溫暖會(huì)讓你感受到自己充滿了力量。
回憶當(dāng)初的自己也是經(jīng)歷過(guò)挫折。記得當(dāng)初，因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候，你自己并沒(méi)有去復(fù)習(xí)，認(rèn)為自己可以考好，因?yàn)樵谡n堂上自己聽(tīng)得特別認(rèn)真，所以，總覺(jué)得自己就算沒(méi)有復(fù)習(xí)，自己也可以考好，然而成績(jī)下來(lái)之后，自己的成績(jī)沒(méi)有理想中那么好，自己感到特別沮喪和難過(guò)，然而，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我告訴自己一定要努力去學(xué)習(xí)，自己要對(duì)自己充滿自信，頓時(shí)覺(jué)得自己的內(nèi)心被溫暖了，頓時(shí)覺(jué)得自己充滿了信心，在任何時(shí)候都要對(duì)自己有信心，這是你會(huì)感到自己的心都是溫暖的。
在古代，有許多文人因?yàn)樵S多原因，而沒(méi)有報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)，他們會(huì)一次一次去努力，或許命運(yùn)并沒(méi)有看到他們的努力，然而他們并不會(huì)放棄，他們相信自己終會(huì)有報(bào)效國(guó)家的一天，他們靠著自己的信念和報(bào)效國(guó)家的衷心，在現(xiàn)實(shí)的面前永不放棄，用他們的信念和報(bào)效國(guó)家的衷心來(lái)溫暖他們?cè)缫研幕乙饫涞男摹?/p>
溫暖，來(lái)源有許多種方式，然而會(huì)一直存在的溫暖，是來(lái)自自身的溫暖，那溫暖是永恒不變的，他回時(shí)刻溫暖你。
有一種溫暖來(lái)自自身作文8
當(dāng)黑暗籠罩大地，狂風(fēng)呼嘯，黃沙漫天。一切的一切看起來(lái)是那么令人絕望，你無(wú)助又迷茫地站在那里，一時(shí)間恐懼、失望、憂慮爬上心頭，你自問(wèn)道："我該怎么辦"？當(dāng)身處這樣的困境，無(wú)人問(wèn)津，黑暗將你籠罩。不要灰心，不妨自己給自己畫一輪太陽(yáng)，讓心中的陽(yáng)光驅(qū)散這陰冷的黑暗。
雛鷹站在懸崖邊上，母親早已遠(yuǎn)去。它又冷又餓，望望腳下的深淵。它猶豫了，可它還是扇動(dòng)了翅膀，一頭扎了下去。當(dāng)快要墜落的時(shí)候，它拼命地扇動(dòng)翅膀，想要向上飛翔。終于，它戰(zhàn)勝了無(wú)情的風(fēng)，自由自在地在天空中劃出一道自己的痕跡，從此它再也不用擔(dān)心饑餓了。它在最危難的時(shí)候，沒(méi)有想過(guò)放棄。它自己畫了一輪太陽(yáng)，自己給自己陽(yáng)光、希望、力量，這種力量能夠讓每個(gè)人的心靈為之震顫。
時(shí)間仿佛回到了過(guò)去。幾萬(wàn)人的隊(duì)伍快步行進(jìn)，一路上，他們過(guò)草地、越雪山、渡大河，甚至經(jīng)過(guò)死亡禁區(qū)——大沼澤。很多時(shí)候，他們彈盡糧絕，被其他黨派反動(dòng)派逼得無(wú)路可走。戰(zhàn)士們吃了上頓沒(méi)下頓，不都不吃野草、樹(shù)皮充饑。可是他們并沒(méi)有被眼前的黑暗擊倒，因?yàn)樗麄冎溃矍暗暮诎凳菚簳r(shí)的，在心中太陽(yáng)的指引下，他們不畏險(xiǎn)阻、勇往直前，沿著共產(chǎn)主義道路堅(jiān)定不移地前行。即使身處黑暗，只要在心中畫一輪太陽(yáng)，便不會(huì)害怕、孤獨(dú)，便不會(huì)有克服不了的困難，便不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的敵人。他們做到了，他們給老百姓了一片純凈的天空，請(qǐng)記住紅軍，我們最親愛(ài)的人。他們給自己畫了一輪太陽(yáng)，這陽(yáng)光滋養(yǎng)著一代又一代人，指引著我們奔向遠(yuǎn)方，迎來(lái)嶄新的未來(lái)。
有一種溫暖來(lái)自自身，當(dāng)身處困境，不妨在心中畫一輪太陽(yáng)，讓陽(yáng)光溫暖自己，也讓自己鼓起勇氣再出發(fā)。我們的世界充滿著未知變幻的旅程，我不怕風(fēng)和雨，期待笑和痛。在最無(wú)助的時(shí)候，抬頭望望自己的太陽(yáng)，用心去擁抱陽(yáng)光，讓自己重拾信心，整裝再出發(fā)，去迎接更多的挑戰(zhàn)。
有一種溫暖來(lái)自自身，有一輪太陽(yáng)永遠(yuǎn)懸在心上。看，那燦爛的陽(yáng)光，照亮了我們腳下的路。聽(tīng)，那美麗的布谷鳥(niǎo)，正在枝頭唱著愉快的贊歌。在陽(yáng)光的照耀下，我要像海燕一樣高呼，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
有一種溫暖來(lái)自自身作文9
人生是門修養(yǎng)的學(xué)問(wèn)，內(nèi)心是個(gè)安然的磁場(chǎng)，有一種溫暖來(lái)自自身。
初冬的清晨，獨(dú)自走在安靜的校園，看著天邊的星辰一顆顆褪去光輝，緩緩升起的朝陽(yáng)，將天空中的朵朵白云染成金黃，我輕哈一口氣，呼出的白霧在眼前慢慢消散。忘記寒冷的風(fēng)，忘記凍僵的臉，在平凡的生活中尋找樂(lè)趣，那顆熾熱跳動(dòng)的心早已讓寒冷的冬天變得溫暖。
回家的途中，隨著人群登上擁擠的公交車，一路嘈雜。一路顛簸，一路躁動(dòng)，猛然抬起頭，透過(guò)人群的縫隙，窗外那不斷后退的風(fēng)景，吸引了我抑郁難安的心，人生道路不也這樣嗎？太多的人在不滿的環(huán)境中折磨自己的心，在抱怨聲中錯(cuò)過(guò)窗外的風(fēng)景，轉(zhuǎn)念間，周圍的世界仿佛已安靜，擁擠的人群讓人生之路不在孤單。那顆平靜淡然的心，早已讓所有不滿的情緒變成溫暖。
安靜的教室，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖碰觸紙張的聲音，墻上的時(shí)鐘一分一秒都不曾停止轉(zhuǎn)動(dòng)，大家都沉浸于書本之中，唯獨(dú)我，凝視著窗外，試圖把自己放空。其實(shí)人生大部分是空白，人們?nèi)淌懿涣丝瞻�，就要往里填東西，給自己加載，偶爾的放空卻能從忙碌的生活中尋得暫時(shí)的安靜�？此瀑M(fèi)時(shí)的舉動(dòng)，卻讓我收獲了溫暖，讓我對(duì)未來(lái)依舊充滿熱情。
每一個(gè)青春都是伴著汗水與淚水蛻變，所謂成長(zhǎng)就是不斷的認(rèn)清自我，在寒風(fēng)中，在擁擠中，在忙碌中，我們都可以找到溫暖安撫那顆漂泊的心，不要非把手放在胸前，感受那顆跳動(dòng)的心時(shí)。才猛然驚醒，原來(lái)自己還活著。不要行尸走肉般在天地間獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也不要阿諛?lè)畛械脑谌饲槭拦书g艱難徘徊。每個(gè)人都需要一個(gè)清醒的瞬間，獨(dú)立于金錢名利之外，靜聽(tīng)風(fēng)聲，雨聲……笑看花開(kāi)花落……
水之一方，沒(méi)有昨天，今天，明天；海之一涯，沒(méi)有前世，今生，來(lái)生，生命擁有如往昔，誰(shuí)也不愿就此磕磕盼盼，平平安安在生活外流亡，于紅塵之中，懷著簡(jiǎn)單的愿望，以一朵花的姿勢(shì)，亭亭站立認(rèn)真開(kāi)放，不必去追尋是否有人觀賞，攜溫暖的心一起上路，相信每一個(gè)明天都會(huì)更美好。
有一種溫暖來(lái)自自身作文10
溫暖是太陽(yáng)，照耀萬(wàn)物；溫暖是春雨，滋潤(rùn)大地；溫暖是春風(fēng)，拂醒生命；溫暖也是我的心，沖破束縛，溫暖自己。
夏日的太陽(yáng)還在頭頂上散發(fā)著刺眼而熾熱的光芒，可我卻覺(jué)如處寒冰之地，無(wú)盡的寒冷和無(wú)邊的黑暗將我包圍。站在大門口，望著父母漸行漸遠(yuǎn)的背影，喧鬧的人群里，我將自己凝固成一座雕塑，任其被寒冷和黑暗侵襲，吞噬。
落伍的木桌子，老式的公用廁所，落后的教學(xué)設(shè)備，十幾人一間的寢室……我不敢接受現(xiàn)實(shí)，這些本不該屬于我，我似乎看到我的未來(lái)被墨水染黑，最終，看不出本色，抑或，已經(jīng)消失。我本該坐在寬敞的教室，住在六人一間的寢室，二十四小時(shí)熱水，多元化餐廳……環(huán)境舒適，風(fēng)景優(yōu)美。為什么會(huì)來(lái)到這里？關(guān)于高中的夢(mèng)境破碎了，似乎看見(jiàn)一朵黑色的花，不斷地長(zhǎng)大，將我吞下。我在沒(méi)有盡頭的深淵里不斷下墜。也許，失望并不是痛苦，而絕望才是失去一切，沒(méi)有了希望，我該怎么活？我試圖掙扎著讓自己停止下落，卻徒勞無(wú)功。
我想，我要振奮。
我開(kāi)始從身邊的一朵花、一棵草、一塊石頭、甚至一只螞蟻的身上尋找快樂(lè)，尋找發(fā)奮的理由，尋找讓自己在這個(gè)學(xué)校好好走下去的希望。我不斷的說(shuō)服自己：人生不可能是永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”不經(jīng)歷風(fēng)雨的侵襲，怎能看見(jiàn)絢爛奪目的彩虹？再說(shuō)，名人，偉人，哪一個(gè)不是在苦難中成長(zhǎng)，在挫折中奮發(fā)？就把這當(dāng)作你的挑戰(zhàn)吧！只有打敗了艱苦的環(huán)境，戰(zhàn)勝了人生的逆境，才能到達(dá)人生的至高點(diǎn)！
我努力地撕開(kāi)一條縫隙，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)、讓草籽發(fā)芽、讓小鳥(niǎo)歌唱。陽(yáng)光驅(qū)走了黑暗，歌聲趕走了寒冷，我的世界，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，五彩繽紛。心中的陽(yáng)光游走全身，溫暖從心底里散發(fā)出來(lái)，融入萬(wàn)千的溫暖中，匯成一個(gè)巨大的火球，升上天空。原來(lái)，有一種溫暖是來(lái)自自身的。每個(gè)人都是一輪紅日。即使走在寒風(fēng)呼嘯的極北之地，我也無(wú)所畏懼，溫暖已在我身邊筑成一道堅(jiān)固的防御屏，抵擋住一切的寒冷與黑暗。
在灰暗失意的日子里，不要悲傷，不要放棄，被忘了，有一種溫暖來(lái)自自身。
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