溫暖小學六年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的溫暖小學六年級作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖小學六年級作文1
穿行于人間常情，不斷的云煙中，總有些不必轟轟烈烈，時常憶起，心頭又忽然溫暖的小事，就如那次小溫暖。
約莫四年級時，班里新轉來了位女生，緊貼頭皮的馬尾，松松垮垮的運動服，看起來弱不禁風，是個文靜內向的弱女子。班主任大手一揮，她便成了我的同桌。一連幾日，兩人都未曾對話，只是偶爾對視一笑。
讓我與她走近是那一次微妙的小事。從小到大都是左撇子的我從未改過這壞習慣，與其他同桌不同，經常寫字時因兩手相撞而發生爭執。記得那是一節自習課，班中靜悄悄的，只留下少許不停地行筆聲。不知何時，我的手又跨過“大河”，占了她一席之地——可是沒有詢問，也沒有碰在一起，不解地轉過頭，看到了那一幕。
只見我的左手悄然間已壓上了她接近只見我的左手悄然間已壓上了她接近一半的桌子。可是她沒有皺眉，只是不斷將右手挪開，緊縮瘦小的身子，只伸出一只纖細的小手艱難的書寫，歪著頭，直到額頭邊的發絲慢慢垂落，毛茸茸的辮子如貓尾巴般低垂于肩。終于碰上了，她卻紅著臉低頭，連聲對我道歉。
急忙縮回手，望著她失措的模樣，剎那間，一股暖流輕輕流進了我的心田。很小，卻讓我感受到了無邊的暖意。同時也讓我悟道：與他人發生矛盾或爭執時，或許并不用固執，退一步，為別人想一想，才是解決的問題的最佳法，即使素不相識。溫暖了他人，也溫暖了自己。
呆望著自己的左手，心中不經意間涌上少許伴隨記憶的小溫暖。嘴角噙著淡淡的笑容——這個世界，很冷也很暖。冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人，一個照亮他人的人。
溫暖小學六年級作文2
這件事猶如一縷陽光照在我的身上，令我感到暖暖的。
這是一節體育課，我們被通知去測視力。
剛聽到這個消息時，我的腦子里“嗡”的一響，不禁暗暗擔心：最近，我感覺好多地方都看不清了，會不會……我不敢往下想，只得跟著隊伍往前走。測視力的那一刻終究還是來了，輪到我了。遮住眼睛，我發現自己竟然就只能看清最頂上的那三行了，不禁有些懵：不會吧！我上學期的視力可是4.7啊！怎么會下降得這么快？結果出來了，我的視力是4.3。
走出醫務室時，我感覺有些恍惚，一想到今后就要帶框架眼鏡了，我的鼻子酸酸的。我又想到爸爸媽媽每天辛勤工作掙來的錢，卻為了我的眼睛要花去不少時，淚水便不知什么時候溢滿了眼眶。
我走回操場，好朋友朱錫彧發現了我的異常，便走了過來。她關切地問我：“你怎么了？”聽了她的話，我再也忍不住了，眼淚一下子就流了下來。她拍了拍我的肩，默默地陪在我身邊。我的情緒漸漸穩定了下來，向她道出了所以然。說著說著，我的鼻子又一酸，又哭了出來。朱錫彧安慰我道：“沒事的，你看我，帶著眼睛，不照樣活得好好的嘛！別傷心了。”這時，又有幾個同學圍了過來，她們都輕聲安慰我。程嘉妮說：“擦擦眼睛，別哭了。戴眼鏡，就是鼻梁上多個東西。難不成戴上眼鏡，你就不是陳文斐啦？”說著，她遞給了我兩張餐巾紙。而華爍雯什么話也沒說，只是緊緊地抱住我。
聽著同學們關切的話，我的心漸漸平靜下來，也停止了哭泣，因為我感到有一股暖流流入了我的心間。
溫暖小學六年級作文3
母愛然而一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛然而偉大的，它不要任何報酬，盡管在它的溫暖的陽光之后換來的然而一陣無情狂風暴雨。
一歲時，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的。然后無緣無故地大哭起來。
五歲時，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發脾氣。
八歲時，因為情緒不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。
此刻，我幾乎每一天都會和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。
看書正看到入迷時，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于然而對媽媽大發脾氣，其實過后我也挺后悔的，覺得自我實在不就應。但媽媽好像什么事也沒發生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。
有時候，在和媽媽撒謊時，媽媽的語氣然而那么的溫柔那么的和氣，我明白媽媽然而那么的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過，十分懊悔。
懊悔過了，又然而一次和媽媽的風雨大戰。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時，又因為某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉身走進自我的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發生，那時我氣也消了，也甜甜地和媽媽說"再見"。
媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常然而狂風暴雨，但她給我的永遠都然而溫暖的陽光。
溫暖小學六年級作文4
今天是星期天，我早早起床，早起給我媽媽做早餐，平日里，忙碌的媽媽總是不顧的吃早飯，所以才老胃疼，今天我要下廚給媽媽做上一頓可口的飯菜。
夏天的尾巴，秋天的前奏，自來水比平時涼了很多，甚至都有些凍手。淘好米，倒入水，蓋上蓋子，插上電飯煲，今天也比平時麻利多了。在煮飯的同時，洗土豆，切土豆，打開煤氣灶，倒入油，放人菜，‘哦’手背上燙出了一個水泡，沒關系，不就一個水泡，離心遠著呢，揉了揉又投入了轟轟烈烈的“做飯運動”中。在一陣煙熏火燎之后，自己的‘杰作’終于新鮮出爐了。
“你在干什么呀，大老遠就聽見一驚一乍，乒乓乒乓的聲響”，“媽媽看，這是我為你做的早餐”，“你做的？你不是最討厭做飯嗎？”“還不是因為你，老是胃疼，不都是吃飯不按時惹的禍”。媽媽心疼的拍拍我的肩膀，喃喃道：“你真的長大懂事了”。中午，在外跑車的爸爸回來了，“兒子，你看我我買了什么？”哦，爸爸給弟弟買了一個瑞士軍刀，弟弟高興極了，把它系在腰上，哈，看起來真像一個威風凜凜的將軍。爸爸還買回來了許多螃蟹，爸爸說蟹肉的營養價值高，所以買回來給我們補補。媽媽也有禮物送給爸爸----一雙白色休閑鞋，爸爸穿上它走了又走，看了又看，還滿意地說：“行，這鞋舒服”。晚飯后，我們一家人看電視，我給媽媽捏捏肩，弟弟給爸爸端了一盆洗腳水，然后大家興致很高的討論著電視劇的內容。
雖然這些都是最平凡不過的小事，但這些小事卻溫暖著我的這個家。
溫暖小學六年級作文5
驀然回首，看到了，她。
學校里，我并不想與任何人鬧矛盾，可是各種矛盾卻像影子般緊跟著我，似乎在這一方世界里，只有她，才是我的慰藉。
一天，妤又一次把我和諾當成了一個發泄情緒用的“東西”。回想起從前自己與妤交友以來一次又一次的對妤的容忍，越想越生氣，終于，我積累了兩三年的對妤的不滿，一股腦地爆發了出來。
那時是第二節課剛下課，是個大課間，因天氣不好而沒有做操。我一口氣不停歇地用極快的語速瘋狂地說她，從過去說到現在，從天上說到地下，一連說了整整五分鐘才作罷。
我的自尊心得到了極大的滿足，我沖回位子，癱在了桌上。或許諾還在對妤講道理吧。
迷茫中，似有一雙眼睛關切地注視著我。我認為是妤那副不要好的嘴臉又來討好我了，便傾盡全身的力氣用胳膊肘撞了一下，卻發現原來是她。
她也趴在桌上，就這樣定定地望著我，卻在那剎那間，讓我明白了什么才能夠真正地給人帶來安慰——那就是保持沉默，這讓我心情舒暢了許多。
在下午的體育課上，我的余怒還未消散，不想下去活動，后來，經她的勸說，還是下去了。她陪著我在操場上一圈又一圈地慢跑著，與我談心，聽我傾倒苦水，在我身邊，直到精疲力竭，只剩下爬上樓的力氣了。
回到位子上，她還在繼續與我談著，談著，引導我對自己進行反省。我過去是怎么對待別人的？現在妤這樣對待我能怪妤嗎？為什么只能改變呢？似乎這是一個很難直接回答的問題，但方才的慢跑卻又是那么直接地回答了我。
那慢跑是一段多么溫暖的旅程啊！
抬起頭，看到了，她。
溫暖小學六年級作文6
在我眼里，媽媽是個嚴厲的女人，她很少抱我，從小到大，我都是在媽媽的呵斥下長大的。看著別的孩子在母親懷里撒嬌，我總是有些嫉妒：別的孩子都可以在母親懷里撒嬌，我為什么不可以呀？
但在一個秋天的下午，改變了我對媽媽的看法。那是個秋高氣爽的下午，我同往常一樣，踩著一地的落葉快樂地奔跑，像一只出籠的小鳥。媽媽站在一棵大樹下等我，她穿著工作的白襯衫和黑裙子，全身沒有一根多余的線條。我看見媽媽，卻一偏頭，賭氣地想：誰叫你昨天罵我呀？我就不理你！就在這一瞬間，我沒看清腳下，“砰”地撞到身旁的電線桿，剎那，痛感在我左眼彌漫開來，我的左眼被一片血色所覆蓋，我號啕大哭：“媽媽——我疼——” 我的右眼清楚地看到簡潔干練的媽媽不顧儀容，驚慌失措地跑過來。然后，我落入了一個溫暖的懷抱。這個懷抱是那樣溫暖，在媽媽的懷抱里，我感受到了媽媽的驚慌，還感受到了媽媽嚴厲的外表下那一顆深愛女兒的心。原來，媽媽是愛我的，很愛很愛。我停止了哭泣，依偎在溫暖的懷抱里，可是，卻有大串大串眼淚落到我的'臉上，那是媽媽流出的眼淚。“媽媽……不哭……”我安慰媽媽，痛感卻越來越強烈，我頭一歪，痛暈了過去……
每一個媽媽都是愛孩子的，她們給予孩子的懷抱都是溫暖的，充斥著對孩子深深的、無言的愛。
溫暖小學六年級作文7
夜幕徐徐降臨，我的爸爸伴著手機鈴聲回到了家：“好，嗯，明天著，不去了……”
“哦！是爸爸回來了！”我飛跑過去開門，爸爸卻說：“和你無關的事你不要管，說了多少回了，還是不聽，快回去寫作業去！”我悶悶不樂地回到自己的屋子，寫那些作業。
30分鐘，60分鐘，90分鐘……我的作業終于完成了！吃過飯，我便把爸爸推到我的寫字臺旁，抱出一大堆作業來：語文的這條，數學的那條……爸爸一邊說著，我一邊改著，爺倆忙的不亦樂乎。
一陣爭吵聲把媽媽引來了，原來我和爸爸為一道題吵得不可開交，“就是這樣算，”“不對不對，應該是這樣……”于是看作業就在我們的爭吵聲中結束了。我憤憤的上床睡覺，窗外電閃雷鳴，閑著大雨。就如同我的心一樣，久久不能平靜下來……
由于車子被姑夫借走了，我們只好步行上班上學，“走在我的右邊，不許亂跑。”爸爸說我生氣地看了爸爸一眼，走著走著，我想：我為什么不能到他的右邊去呢？于是，我向前一個快步，然后往后一退，退到爸爸左邊去了，“哼，我就要在左邊！”正得意的時候身旁一輛救護車呼嘯而過，我還沒來得及反應，爸爸已經把我拽到右邊去了，車子濺起的泥水弄了爸爸一身，那可是剛剛才開始穿的新衣服啊
原來爸爸一直都在默默的關心我，關心我的一切，而我卻沒有理解爸爸，謝謝你，爸爸！我以后不會在撒嬌了，不會再讓您生氣了，雖然今天很冷，但我的心里卻感到很溫暖……(本文來
溫暖小學六年級作文8
家，是溫暖的。
大風“嗖嗖”的刮著，陰雪“簌簌”的飄著，萬物都被凍了透，冷！
終于到家了，身上的冷雪像遇著火一樣悄悄的消融，乖乖的變成了水蒸氣，爸爸拿來干睡衣，換過那身干燥的睡衣。冷意煞退。
迎面撲來飯菜那陣陣誘人的香氣，鉆進了我那敏感的鼻子；“媽，做啥好吃的啦？”“自己看看。”媽媽得意地說。哇！媽媽好像變成了一名大廚，將鍋鏟玩弄于股掌之間，不經意間滿桌佳肴：晶瑩剔透的糖醋排骨，香酥肉嫩的水煮肉片，澆上一層紅油的紅燒肉……都色香俱全，更別提要吃了估計在夢中都要流口水。
那味道終生難忘。笑容滿面的爸媽看著我：你做夢呢？我立馬驚醒了過來，下意識的摸了摸下巴，口水那還真像“詩仙”李白寫的那句飛流直下三千尺，疑似銀河落九天那番氣勢。媽媽打趣道：“你看看你的嘴，都成了一個關不住的水龍頭了，快過來吃飯。”我不好意思的笑了幾聲，隨即拿起了飯碗便狼吞虎咽、風卷殘云，轉眼佳肴便空了盤。抬頭間正與媽媽慈祥的目光對上，卻見媽媽面前的碗筷沒動一下。
難道你不餓？
每次都是一樣的回答：媽媽不餓，你先吃。我瞬間呆住了。為什么每次在我吃地香時都不餓？媽媽用手揩去我臉上的飯粒，回答我的疑慮說：繼續吃吧，我不喜歡吃。睡覺時透過門縫卻看見媽媽在津津有味的啃那幾塊排骨，淚水模糊了我的眼眶。
這個身影像一道熱乎乎的閃電，轟的我滿身溫暖。
溫暖是誘人的飯菜，溫暖是一個不經意間的動作，溫暖是一句溫馨的話語，溫暖是一個熟悉的身影……
美國作家亨姆扎拉·肯特曾經說過一句話：‘家，永遠都是世界上最溫暖的地方’。
溫暖小學六年級作文9
我的童年仿佛一段旅程，溫暖幸福。裝載著童真和快樂，駛向我的夢想。
我的童年是天真無邪的。正如李白筆下的“小時不識月，呼作白玉盤。”三歲那年，爸爸給我買了三條小金魚，我可喜歡它們啦！天天圍著魚缸，和它們說話，給它們喂食。有一天，我忽然想起，媽媽叫我天天曬太陽，補鈣，長身體。我心想：小金魚也要長身體呀！于是，我撈起我的小金魚，放在陽臺上，曬太陽！可是，我的小金魚先是撲通了兩下，過一會就不動了。我哭著找媽媽，媽媽看了看，摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，魚是離不開水的！”
我的童年是陽光明媚的。從四歲開始，爸爸媽媽就帶著我，四處旅行。春暖花開時，我們一起去踏青賞春，淋一場杏花雨，在草地是打個滾，無憂無慮，自由自在；夏陽酷暑時，我們一起擁抱大海；瓜果飄香時，走進農莊，采摘葡萄和蘋果；銀裝素裹時，我們一起堆雪人，滾雪球，打雪仗，寒冬臘月里，也充滿了歡聲笑語！
我的童年是雄心壯志的。國畫大師李苦禪曾說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”當我還在咿呀學語時，媽媽就開始了我的啟蒙教育。我今年九歲啦！品學兼優，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班干部”。現為中國氣象頻道《氣象微微校》節目的小主持人，榮獲20xx年度全國青少年播音主持專業“全國優秀學員”、20xx年度淮北日報“十佳小記者”等榮譽稱號。我的夢想是考入北京，成為天之驕子，做一名博學多才的主持人，像董卿和李思思那樣，妙語連珠，口若懸河。我一直都在為夢想努力著，希望有朝一日，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”
“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年！”啊！童年，我人生中一段溫暖的旅程！
溫暖小學六年級作文10
星期五的下午，我放下書包，坐在沙發上從容地看著電視，突然，耳邊傳來一陣敲門聲。我打開門，哥哥走進來，叫我跟他一起回鄉下。我同意了，整理好我要帶走的“家當”后與哥哥踏上了回鄉下的路。
在鄉下，我玩得不亦樂乎，做的作業自然是一塌糊涂。到了星期一，我并沒有在意我的作業是否完成好了，早讀一下課，我就去履行班干部的職責——擦黑板。過了許久，我回到位置上，發現我的語文作業本并被沒有被收上去，我想：”組長做事一向一絲不茍，今天怎么粗心大意，把我的作業本忘了？”于是我拿著本站起來，想走上講臺。可我后面的同學拉住了我，告訴我說：“你作業還沒做完。”他的話使我恍然大悟。
這該怎么辦？老師會怎么處置我？作為班干部是不該這樣做的？我的心象揣著一只小兔子似的，怦怦怦的跳個不停。上課鈴響了，我帶著這只“小兔子”等待著老師的懲罰。老師走到講臺上，清點了作業打折扣的人數，但沒有做明確的處理。我知道這一定不會有好下場的我的心像十五個吊桶打水，七上八下。好不容易熬到了中午，我們得到了老師的通知，把沒做好的補上就行了。此時，我心中的烏云漸漸散去。我拿起筆，飛快地補起來。
過了一會兒，老師來到我的身邊，看見了正在補作業的我，便問：“楊迷，你怎么也沒有完成好呢？”這和藹的話語傳入我的耳朵，我羞愧極了，我不知該怎么回答老師的話。我左思右想，還是實話實說吧！我說明了原因，老師絲毫沒有責怪我的意思，微笑著說了一聲“恩”，便離開了。這時，那一縷縷陽光似乎又重新照在我心里。
老師，您是那么的和藹，那么的寬容！在您的身邊，我感受到春天般的溫暖。
溫暖小學六年級作文11
在我們班里，有一位樂于助人的＂大白＂。他幫助同學，不求回報，他關心身邊的同學，總是為大家服務。想知道他是誰嗎？他就是四班暖男--張三初。
在今年的4月份，我的右腳被確診為撕裂性骨折。同學們處處替我著想，周老師也很關心我，親切地讓我不要多走，還貼心安排了同學幫我提書包，替我分憂解難。
在安排人選的時候，許多同學站了起來了，自告奮勇幫助我，我很感動，心里非常溫暖：大家都對我那么好，我真的好高興啊！
最終，周老師選定了讓張三初來幫我拿書包。此后，張三初一到學校就在大門口等我，知道我來為止。每天，我的心里都是暖暖的，身邊有這樣一位＂大白＂，能不暖嗎？
一個星期三早晨，爸爸送我來到學校。我抬眼看了看鐘，才七點三十五分，我是不是來太早了呀，看來要等張三初了。沒想到，迎面而來的是早早來到學校的張三初，他用笑臉迎接我，接過我的書包，和我向教學樓走去。看這大汗淋漓的他，我問他：＂你每天幫我拿書包，不累嗎？＂他朝我笑了笑：＂不累，能幫到你就好了！＂我頓時非常感動，他每天那么早來，還要等我等那么長時間，一定很累吧！這真是暖人啊！
“沒關系，能幫到你就好！”這句溫暖的話還仿佛在耳邊回蕩。溫暖別人，快樂自己，“大白”的幫助讓我溫暖，也讓我感動，我也要把這種溫暖傳給別人，讓他們也感受到溫暖！
溫暖小學六年級作文12
溫暖能滲進血管，解凍滴滴血液；溫暖能流入大腦，恢復根根神經；溫暖能沖進胸腔，感動顆顆紅心……
一個冬日的早上，我去上學，由于暴風雪一夜的肆虐，大地已經上凍了。我不得不把衣服裹得更緊些，露在外面的鼻子和面頰已經凍得通紅，我快步向學校走去，一路上我發現寒冷的冬日竟比以往更熱鬧些，老人、小孩、叔叔、阿姨都自發地清理積雪。我走在忙碌的人流中，感到一絲絲的溫暖。
一進校園，校園也一反常態，看！操場上，老師和高年級的同學們正在忙碌地掃雪。看到有小同學走過，他們會停下來并親切地提醒一句：“小心點，別滑倒了！”這種人與人之間的關愛飄蕩在校園中，溫暖的氣息涌動在空氣中……
我小心翼翼地走著，可是一不小心，我還是摔倒了，寒意馬上侵襲了全身，疼痛使我半天也沒有站起來。這時，老校長快步向我走來，他滿頭銀發，滿是皺紋的臉凍得通紅，嘴唇也青紫了，他抓住了我的手，把我扶了起來并親切地問：“小朋友，沒事吧？”老校長的手分明很冰冷，可是我卻感到一股暖流傳遍全身。“地上滑，走路要小心點……”老校長邊說邊幫我拍去身上的雪。我繼續向前走去，走到教學樓門口回頭一看，老校長正在埋頭掃雪，他是那么認真，不一會兒，一條干凈的小路連通了教學樓和校門口。“同學們慢慢走，路滑，別摔倒了……”老校長關愛的話語傳遍了整個校園。一股暖流涌入胸腔，徹底感動了我的心。我們能生活在校長和老師營造的這樣美好的校園里，多么幸福！
溫暖似火，融化堅冰；溫暖似水，潤澤萬物；溫暖似光，驅散黑暗。
溫暖小學六年級作文13
每個人在生活中，都會意外的得到許多突如其來的意外，比如說高興，悲傷，驚訝，陶醉......就在那天晚上，媽媽給了我意外的溫暖。
六年級一開始，我的學習成績一直都不怎么樣，比如說語文，每次考試都拿不到90多分。為此，媽媽一直對我很失望，都會嚴格要求我。有一次，我認真復習，盡力地做完每一題，結果拿到了87.5分。回家之后我拿給她看，不但沒有收獲到她的鼓勵，而且對我的要求又高了很多。我都忍受著，想：總有一天，媽媽一定會稱贊我的！
終于有一天，我收到第三單元的試卷，卷子的中間寫了一個大大的90分。我比每個人都更加高興，因為我終于心想事成了！回到家后，我把我考得90分的事告訴了她，又把試卷拿給她看。她放下了試卷，眼睛里閃著淚光。突然，她抱住了我，哭得淚流滿面，邊哭邊說：“小遠，呀！是媽媽不好，每天都監督你復習做作業，我對不起你呀！”霎時，我的眼眶也濕潤了，一想起往事，我就被這股強大的暖流沖昏了頭，也跟著媽媽一起哭了起來——“嗚嗚嗚！“
這張試卷的90分是來之不易的，這股突如其來的溫暖也是來之不易的，但這些都是媽媽的辛苦換來的，我得感謝媽媽，感謝她對我付出的一切！我得報答媽媽，下次再考一個90多分給她
溫暖小學六年級作文14
清晨，太陽公公像是剛剛醒來，正睡眼朦朧地打著哈欠。我背著書包，哼著小曲兒，披著暖洋洋的柔和陽光，興高采烈地來到學校。
空蕩而又寂靜的校園里，只有幾片綠葉在和風中微微拂動。“黃語棣？你來得可真早！”只見張三初坐在校門旁的一張長椅上，身側放著沉重的書包，似是在等待著什么。我不由地納悶，心想：“今天我是因為有帶讀才好不容易一早爬起趕學校的，三初怎么會這么早來呢？”要知道，平日7：30的這個時間里學校可是幾乎空無一人的哦。大概是看出了我的疑惑，三初笑著答道：“我等著幫嚴子泠提書包呢！”說著，目光焦急地移到校門外。
果然，不一會兒，嚴子泠就來了。“來，嚴子泠，我幫你拎書包吧！”張三初迅速起身，接過嚴子泠沉重的書包，又背起自己的，邁開大步向教室走去。一樓，二樓，三樓。一滴滴細密的汗珠從他的額邊滑落，一向耐力好的他也開始喘起粗氣來，但腳步卻依舊沒有停下。嚴子泠在一旁揚起一臉燦爛的笑容：“謝謝你呀，三初！每天都這么早就來，還幫我提包，真是太好了！”張三初靦腆地一笑：“不用謝，同學之間就是應該互幫互助嘛！”走到教室門口，他將書包還給嚴子泠，與她一起進了教室。
陽光透過云層，照在他們身上，閃爍著陣陣金光。溫暖他人，快樂自己，這樣一個堅持不懈地樂于助人的同學，給我們的四班大家庭增添快樂。謝謝你，三初！
溫暖小學六年級作文15
“嘩啦—嘩啦—”雨，不停地下著。
我舉著一把傘，站在一個店門口躲雨。天特別冷，冷得我瑟瑟發抖，真希望這冷雨快點兒停下。
我四處張望著，一個老人，也坐在一個門檐下避雨。他是個殘疾的乞丐，骨瘦如柴，黑色的臉，花白的頭發，渾濁的眼睛里滿是滄桑，沒有了雙腿，手像干枯的樹枝，一直伸著向路人乞討，長時間的一動不動，從遠處看像一尊雕像。
好可憐啊!可惜我沒有錢，如果有，一定給他。他沒有親人來關愛呀！這時再向他望去，這樣的天氣更加渲染出了他的蒼老，眼睛深深凹了下去，臉上布滿了條條皺紋，像一波三折的往事。
雨還下著，天色漸漸暗下來。
一個男孩打著雨傘，蹦跳著在雨中狂奔，手中還提著兩個包子。雨水已經打透了他的衣服。他似乎沒注意到乞丐，快速向前跑著。
我想：請把肉包子給他一個吧，老人一定餓壞了！可男孩繼續跑著。
此刻，雨依然下著，天上掉下的雨珠豆大豆大的砸得我生疼。
沒想到，意外出現了。男孩退回來，在乞丐面前停了下來。那誘人的肉包子閃著油光，他撇了撇嘴，咽了口唾沫，咬咬牙說:“爺爺，給。”一把塞到老人伸開的手里，接著又跑遠了。
“嘩啦—嘩啦—”雨還在下著。此刻，在我聽來，這雨聲是世界上最動聽的音樂。
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