溫暖的雙手作文（精選28篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的溫暖的雙手作文（精選28篇），希望能夠幫助到大家。

　　溫暖的雙手作文 篇1

　　畢業(yè)的腳步越來越接近我們。我開始回憶著過往，那些畫面在我腦海中翻騰踴躍著，一波波的打入現(xiàn)實的生活中。這六年來，一直有雙手鼓勵我、支持我，讓我的校園生活多姿多彩，讓我在校園中有個依靠。

　　朋友的那雙手，是我強而有力的避風港。每當我在臺上領(lǐng)獎時，那雙手總為我鼓掌，總為我豎起大拇指；每當下課時，那雙手總緊握著我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余溫，至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時，那雙手會為我加油打氣，會為我指引方向。朋友的那雙手，是溫暖的，是溫馨的，是能永久留在心里，讓人喜樂的。

　　在我跌倒時，朋友的那雙手會即時地拉我一把；在我委屈時，朋友的那雙手會拍拍我的肩膀；在我沮喪時，朋友的那雙手會為我彈琴，讓我看見生命的陽光。我也要成為朋友可以依靠的手，適時地為她們鼓勵，適時地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了，我們不會讀同所初中，各自飛向不同的方向。但，我們會保持連絡(luò)，我的那雙手會不斷地給予朋友祝福，成為她們肯定的手。

　　感謝朋友愿意成為支持我的手，我以后也會常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天，那雙手不會是擦淚的手，而是充滿祝福向同學告別的手。我們的那雙手，將會畫出光明的未來。

　　溫暖的雙手作文 篇2

　　寒冷的北風攜著綿綿的細雨不緊不慢的走過來，天氣陰沉沉的，壓得人喘不過氣。我輕嘆一聲：“這樣的天氣真是不想出門啊！”隨手拿起玄關(guān)架子上的錢包，不情愿的踱步至菜市場。

　　“這年關(guān)將至，大多數(shù)人都去肉行、魚行了啊！”我喃喃自語地走向菜行。菜行里一片冷清，我走到一位老奶奶的菜攤前，問：“您好，請問土豆怎么賣啊？”“三塊五毛一斤！”“能便宜些嗎？”“不能再便宜了！”我一邊思忖是不是略貴了些，一邊打開錢包查看帶了多少錢，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)僅有兩枚硬幣孤零零的躺在里面。“得，不用糾結(jié)了，這一斤也買不了啊”，我默默地抱怨。

　　正無耐的時候，隔壁菜攤的老爺爺好似發(fā)現(xiàn)了我的窘境，溫和地對我說：“小朋友，錢沒拿夠吧！你有多少錢？我給你稱一斤，下次多來買就行。”說完便用他凍得發(fā)紫的雙手裝起土豆。

　　我有些詫異地望過去，仔細端詳這位爺爺，他滿頭的銀發(fā)下有雙疲憊的眼睛，黑黝黝的臉上布滿了皺紋，篆刻了他一生的辛勞和勤奮。老爺爺?shù)氖种复植冢�布滿老繭、凍瘡和傷口，此刻卻顯得厚重又溫暖。“好了，土豆給你！”。我付了僅有的兩元，他慈祥的摸了摸我的腦袋。我提著土豆，蹦蹦跳跳的回了家。有些人看似平凡，實則如冬日的驕陽，吹散滿城的陰霾，暖得人心中的歡喜滿的仿佛要溢出來。

　　直到現(xiàn)在，我也不知道那位老爺爺姓什么，叫什么，但我始終記得那雙溫暖的雙手。

　　溫暖的雙手作文 篇3

　　我從一歲到十一歲，握過很多很多的手，但有一只手是我握過最溫暖的手，但是，我現(xiàn)在卻很少握過它了。

　　那一雙手是最溫暖的，讓我感受到陽光。

　　有一年深秋，窗外下著大雨，溫度很低很低，讓人直打哆嗦。這時，那雙手來了，為我端來了熱乎乎的開水。我喝過后，感覺熱和多了。我去摸摸那雙手，才發(fā)現(xiàn)，那雙手是如此的冰冷，但是它又是多么的“溫暖”。

　　我把那雙手接過來，抱緊它，想讓我自己把它捂熱。結(jié)果，這對它一點用也沒有。我也接了一杯水給它，讓它也暖和暖和。它也暖和了。它溫暖我，我又溫暖它。我們之間傳遞著溫暖。

　　但到了現(xiàn)在，我卻為了握其他的手而不再握這只手了。它也漸漸冷了下來。直到有一天……

　　那是一個夏天，我無意間握到了那雙溫暖的手，它還是那么的冰冷，但它也是那么的溫暖。我握住它后，繼續(xù)與它傳遞溫暖。和它一起“共享心，分享愛”，我突然喜歡上了這雙手。

　　后來，我給了這雙手一杯暖暖的水，它變得“溫暖”了，但這遠遠不夠，因為，還要它主人內(nèi)心的溫暖才是真正的溫暖。

　　有一天，我們一家出去散步，我握住爸爸的手和媽媽的手，爸爸的手又大又結(jié)實，不是那一雙手；媽媽的手冰冰的，感覺起來卻很溫暖。嗯！就是媽媽的手。

　　媽媽的手是世界上最溫暖的手，養(yǎng)育了我們，保護了我們，讓我們以后能在廣闊的天空上自由飛翔。

　　溫暖的雙手作文 篇4

　　溫暖的手，每當我看到這個字時，我就會想到那個陌生的人，給我?guī)�來的溫暖�?/p>

　　記得我第一次學會騎車的時候，我便興高采烈，迫不及待的到公園騎車。

　　早上，我自己一個人滑著滑板車到公園玩，在路上慢慢地滑著，微風吹拂著我的臉。滑了一會兒，我覺得這樣太慢了，不夠刺激。于是，卯足了勁兒，用力的蹬，只聽四周呼呼的刮著。哈哈，太刺激了。我正為飛速行駛而感到高興時，卻不知危險正在靠近。

　　這時，不湊巧的是在拐彎處正巧前面有個人，可是剎車已經(jīng)太遲了，眼看就要撞上了我才突然反應過來，猛地一個急轉(zhuǎn)彎才沒撞上，唉，幸好沒裝上。結(jié)果我一下放送起來，撞到了石頭上。咚的一聲，我整個人被無情的跑了出去，子香車也立即一道，壓在我身上。此時，痛遍布我全身，我站都站不起來。

　　愛，我怎麼折磨倒霉。我埋怨道。這時，我多希望有一雙手來扶我一把，我心灰意冷。就在這時，一雙溫暖的手，我好像看到了希望之光。

　　我抬頭一看，之間是一位年過40的叔叔，只見他兩只眼睛瞇著，黝黑的皮膚，穿著一件灰色衣服，高大的身體，好像在守護我。

　　突然一聲，小朋友，你沒事吧，還疼不疼。有一點，我回答道。來，我輔助你。說著，他便用礦大的雙手扶我起來。好像有義工怒昂劉，翁怒昂這我。

　　我目送這位大叔，他很樸素，也不是很好看，但就是這樣一個平凡的人，卻有著不平凡的凈勝。

　　溫暖的雙手作文 篇5

　　那雙手，是我從小到大摸到過的最溫暖的手。

　　那天，我在菜市場買菜，突然見到了我的熟人”二姑奶”，我親熱的叫了一聲二姑奶，她也溫柔的回答了我，她是一個非常和藹的奶奶，我很喜歡她，一年前她的老伴去世了，現(xiàn)在的她經(jīng)常栽點小菜，每逢周日她就背點菜到街上去買，二姑奶對人非常的好，我對她說了聲拜拜我就走了，走到上面時我站在哪里，等著我二伯母，不一會兒我聽到背后有人說話，我轉(zhuǎn)過頭去看到了二姑奶，她走過來親切的把我的手放到了她溫暖的手里，這一刻我感覺到了無盡的的愛，這是一種從來沒有過的感覺。

　　她的手怎么會這么的舒服？從來都沒有人這么熱情的對我，哎！好好啊，如果可以一直不放開多好，這一刻我好想哭啊！我的媽媽從來沒有摸過我的手，媽媽還沒有二姑奶好，為什么我的家人對我這么不好，她是第一個這么對我最好的人，哎！這一刻我忍住了，她拉我說，走，我?guī)�你去買點餅干，如果不買餅干可以買水果！我果斷的拒絕了，爸爸說過二姑奶很窮所以我不能要她的，她給我的太多了，最多的是這最溫暖的手，有這手雙手就夠了！

　　溫暖的雙手作文 篇6

　　世界上有一種愛，它無處不在。讓你總感覺溫暖，讓你覺得自己上世界上最幸福的人；世界上，有一個人。她默默無聞，把所有的愛都給予你，而不求任何回報。這種愛，叫母愛。這個人，叫母親。

　　在我讀幼兒園的時候，有一件事讓我刻苦銘心：

　　中午時，放學了。可卻下起了傾盆大雨。別的小孩子，都被接走了，只剩下我獨自呆呆的坐在臺階上。過往的老師都問我要不要打電話。我都說：“爸爸會來的！”于是，老師們都不放心的走了。天愈來愈黑，我害怕的心在不斷的加這速度跳著。突然間，一個雷！“啪！”“啊！嗚~嗚……”把我原來就已經(jīng)害怕的心，變成了恐懼。仿佛世界上只有我一個人！沒人要我！

　　不久，一雙已經(jīng)濕透了凍僵了的手搭在我頭上。但我一點也不覺得冷，相反的。我覺得異常溫暖！

　　“別哭了！孩子。”一句溫柔的話語，融化了我絕望而又孤獨的心。我抬頭一看。“媽媽！”我喜出望外的投入了媽媽的懷抱。媽媽用那雙結(jié)了繭的手輕輕的撫摸著我。“好了！我們回家吧！”“恩！”我微笑著回應媽媽。

　　我們坐上了自行車，媽媽把雨衣披上。說：“你爸也真是的，竟忘記了接你，我回去肯定好好訓他……”

　　第二天，往常會來叫我起床的媽媽，竟遲遲未起。打開門，才知道媽媽發(fā)燒了。母愛是多么的偉大呀！

　　刻苦銘心的母愛永記心間！雙手的“溫存”，用在我心中流淌！

　　溫暖的雙手作文 篇7

　　體育課快下課了，因為我們在上課時很吵，就被罰拍了五圈。我累得實在跟不上隊伍了，就跟在后面慢慢的跑。

　　烈日炎炎，太陽像一個大火爐，照著大地。跑完了五圈，我們累得氣喘吁吁，叫苦連連。我也累得不行了，只覺得眼前的東西都變白了，很模糊。我揉揉眼睛，再看，還是一樣。我雙腳無力，蹲了下來，想吐，但有吐不出來。

　　老師走過來，見我這個樣子，說：“快站起來，一定是因為平時沒鍛煉才會這樣的。快站起來！”

　　這時，全班的眼神都投向我這兒，吳京瑞見了，走上前，說：“老師，我扶她去醫(yī)務室吧！”

　　說罷，吳京瑞走上前，蹲下身，拖起我的手，扶著我站起來，又小心地扶我走向醫(yī)務室。

　　我們走得很慢，她累我也累。我看著她，她那溫暖的雙手拉著我，臉上有著燦爛的微笑。她對我說，“你沒事吧？”

　　“我只是覺得很不舒服，眼前一片白，很模糊。”我摸著頭，回答。

　　“鈴鈴鈴——”下課鈴響了。

　　“你為什么要扶我？”我問。

　　“因為你是我的朋友，這是作為朋友的我應該做的！”吳京瑞溫柔地說。

　　我看著她，她的眼神是如此溫和，如此溫和。

　　到了醫(yī)務室，她扶我坐下，阿姨給我喝了藥，我覺得好多了。我站起來，和吳京瑞一起向餐廳走去。

　　“你好多了嗎？”吳京瑞轉(zhuǎn)過頭，問我。

　　“好多了，謝謝你。”我說。

　　“這有什么，我們是朋友嘛！”吳京瑞笑著說。

　　你已經(jīng)很累，你也跑得氣喘吁吁，但你還是堅持要扶我去醫(yī)務室。吳京瑞，你那份對朋友的關(guān)愛，那溫暖的雙手，溫和的眼神，在我心中揮之不去，永不忘懷。

　　溫暖的雙手作文 篇8

　　母愛是涓涓細流，母愛是寒冷夜里的一片火光，母愛是一雙大手，母愛是……就是母愛這雙枯燥變得粗糙的大手，牽著我走了春夏秋冬，走過了多少個日日夜夜。

　　冬夜里的那雙手

　　寒冷的冬天是我最討厭的季節(jié)，因為每天晚上我總是喜歡掀被子，半夜著涼感冒。有時還會因為腳凍得我徹夜難眠。所以，我每次都和媽媽在一起睡。媽媽晚上太累了所以睡得很早，而我總會在電視旁待在九點才會上床睡覺。晚上，我爬上床輕輕喊了一聲：“媽媽”。媽媽便從睡夢中醒過來，將他熱乎好了的被子讓給我睡，我躺下之后，媽媽擔心我晚上掀被子便把被子掖好。但是，我的腳還是冰冷冰冷的，我一聲不吭。心想，媽媽都讓我睡得熱熱乎乎了，就不要再耽誤她休你給他休息了。可細心的媽媽發(fā)覺了我的腳還沒有熱乎，就用她火一般的的腿把我用力的夾著。直到我的腳熱乎以后才放開。半夜，媽媽起身上廁所生怕驚醒我，她用她雙手幫我掖好被子之后才肯安心去上廁所。

　　媽媽的那雙手做了許多

　　每天早上，媽媽總會定點起床，并不吵醒熟睡的我，讓我好好睡到太陽公公照屁股的時候。每當我醒了之后，走向洗手間，媽媽已經(jīng)去上班了，我洗漱后走到廚房準備打開冰箱，我就發(fā)現(xiàn)冰箱上的便利貼：寶貝，我給你蒸了一個玉米和甜饅頭，配菜在桌子上放著，餓了自己去超市買東西，愛你的媽媽。看著媽媽為我做的一切，我感受到了母親對我深深的愛。

　　也許母愛很平凡，但是母愛很溫暖，也許母愛很微小，但是母愛包含了母親對我們的愛，也許母愛在生活中泛濫，但它是人間最美好的東西。

　　溫暖的雙手作文 篇9

　　溫暖的雙手，是爸爸辛苦工作的手，是媽媽辛苦照顧我們的手，是老師用心教導學生的雙手，也是朋友之間相互幫忙的雙手。雙手，對我來說，有一種親切感，有溫暖和喜悅。而我最喜歡的雙手就是媽媽的手。

　　還記得很小的時候，媽媽總是抱著我，不管要去哪里，都會用那溫暖且讓我有安全感的雙手小心翼翼的保護我。當我難過流淚時，媽媽也總是用那雙手幫我擦干眼淚或擁抱我。當我肚子餓的時候，媽媽也是用那雙手來煮出美味的飯菜，讓我填飽肚子。

　　媽媽用她的這一雙手保護我、安慰我、照顧我。我永遠也不會忘記這雙媽媽的手，它雖然布滿了皺紋與繭，但卻是我一輩子最美好的記憶。

　　我的雙手也能溫暖很多人，爸爸下班累時，我可以用雙手送一杯熱熱的茶;媽媽忙碌時，我也會用雙手幫忙做家事;同學有困難時，用雙手幫助他。希望大家都能伸出雙手，溫暖身邊的每個人。

　　溫暖的雙手作文 篇10

　　夜幕低垂，星光燦爛，在我的房間里，我正寫功課。偶然抬頭，望向天空，想起了我的中年級老師，她也是我的恩師；想當年，她曾經(jīng)把迷路的我救了回來，還并停地勸我改邪歸正……

　　在我三年級時，原本優(yōu)異的成績不停地往下掉，當時的我，感到不知所措，為了避免他人嘲笑，不與任何人來往，但卻不停地批評同學，因此，人際關(guān)系也愈來愈差；當時老師也察覺到了，每天都要我和她談一談，一開始我不理她，三不五時就跟她頂嘴，但她一再堅持要了解狀況，最后我終于哭哭啼啼地告訴她適時，她溫柔地說：“不要哭了！”用手擦干我的淚。

　　就在那一刻，我愣住了！老師雖然只有三十幾歲，但她的手溫暖而粗糙；她一定是歷經(jīng)過風霜雨雪，才會有這樣的成就；她一定是有著重重阻礙，用這雙手來一一解決。她一定是努力打拼，才有機會來教我們。這時，我再也忍不住了，不禁嚎啕大哭了起來。但從那天開始，我們師生之間建立起了堅固的友誼，她也常常教我功課。要不是她，如今我就不會有那么多的朋友；要不是她，我的成績也好不起來；要不是她，我還會與其他老師頂嘴。這時她拍拍我的頭，跟我說數(shù)學進步了。

　　老師的手帶給我了許多啟示，它告訴了我，我有任何阻礙，要想辦法解決。此時，她的聲音又在我耳邊響起：“乖！不要哭了！”這時，我再也忍不住了，眼淚又掉了下來，我又想起了那雙手……

　　溫暖的雙手作文 篇11

　　從小住在鄉(xiāng)村而不住在城市的我，自滿月到小學前都不是母親照顧的，因此，我時常想起那雙手，以及那位照顧我，陪伴我的人。

　　因為從小住在鄉(xiāng)村，而母親又在城市工作，因此我跟保姆阿姨溫暖感情非常好。她那雙粗糙的手不只要照顧我，還要照顧另外三個和我相差一到兩歲的男生，非常辛苦。她對我們很兇，時常在我們不乖及調(diào)皮搗蛋時拿棍子打我們，因此，在我們尚未懂事之前，我們一直都很討厭她，不知道她是為我們好，也忘記平時我們要任何東西，她都會買給我們。由她那雙手努力工作所得到的錢，全部都拿來供應我們，我們卻一點都不滿足。

　　她的手粗糙而有力，她騎車在我們四處游走，她去雜貨店扛一箱飲料回來給我們喝，她煮美味的美食給我們吃，她在我們還是寶寶時幫我們洗澡、喂牛奶，在我們傷心難過時拍拍我們的頭，安慰我們并鼓勵我們繼續(xù)努力。她的手努力、辛勤、盡力地為我們付出，她的手粗糙、有力、堅強而溫暖；她的手，傳遞給我們溫暖，讓我們心中總是暖洋洋的！

　　每當上學時感到悲傷、孤獨、難過、無助時，我都會立刻想起，那雙撫慰我心靈的手，那雙永遠陪伴我的手，那雙手，會永遠在我心中。

　　溫暖的雙手作文 篇12

　　八月，雨水很大，閃電一直在天空掛著，雖是夏季，但還是涼涼的。

　　洪水從山谷里狂奔而來，勢不可擋。在希望村的一間屋子里，王家的孩子正在嬉鬧著。“轟隆隆”，雷公發(fā)怒，洪水沖向希望村。就在那兒一瞬間，希望村的數(shù)間屋子隨著賽跑著的洪水逐個崩塌。王家孩子害怕的爬到桌子上，瑟瑟發(fā)抖。洪水已經(jīng)跳起快步舞了，孩子驚恐萬分，瘋了似的叫起來：“救命……救……”孩子的聲音很快被洪水惡魔吞沒了。在屋外逃命的人們驚慌失措的向村口跑，都無暇顧及這里面有沒有孩子。“救……命。”孩子再也沒有剩余的力氣呼救了。

　　在屋外，有一位大漢正在臨危不亂的挨家挨戶的尋找幸存者。“咚——咚”大漢側(cè)著耳朵聽著，是那間小屋！大漢縱身一跳，進了屋子，立馬發(fā)現(xiàn)躺在桌子上的孩子。洪水已經(jīng)沒到了大漢的胸膛，在洪水里，只剩下了他和孩子，他立馬抱起孩子，撞開門，奔向村口的那座唯一能逃生的木橋。走到一半時，大漢一滑，“啊——”孩子差點跌下木橋，大漢快速的伸出雙手，拉住了孩子。“轟——隆”雷打得更兇了，雨下的更大了，一只只烏鴉在天空中盤旋。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。“咔啦”貌似是木橋上的一根橫木斷了，大漢叫道：“小鬼頭，快走！”說罷，他把孩子用勁一扔，落到了對岸上。“轟”的一聲，木橋隨之瓦解，大漢被獰笑著的洪水給吞沒了……

　　幾天后，天空終于放晴了，洪水也退了。一個媽媽牽著一個孩子來到河邊，孩子凝視著前方，他永遠忘不掉大漢，也忘不掉那溫暖的雙手！

　　溫暖的雙手作文 篇13

　　你想知道我這只“丑小鴨”是怎么變成“白天鵝”的嗎？你聽我說完這段故事就知其原因了。

　　那是開學的第一天，聽同學們說，我們的英語老師換了，她姓沈，年紀三十歲左右，而且同學們還說，看她那總是帶著微笑的臉，就像是一位和藹可親的年輕媽媽。究竟是真是假究竟是真是假，我很想早點看到這位老師的廬山真面目，這對我這個英語差生來講是相當關(guān)鍵的，因為幾年來我是被老師那包青天般的鐵青的臉嚇怕了。

　　激動人心的時刻終于到來了。英語課的鈴聲響了，面帶微笑的沈老師快步走進了教室，師生雙方問好后，老師便上課了。“請同學們按順序用英語給老師做個自我介紹，好嗎？”老師笑盈盈地望著我們。同學們異口同聲地答道：“好……”而我沒敢跟著應聲，因為我知道我會出洋相的。其實我也知道我是漏不掉“網(wǎng)”的，但我還是沒有勇氣跟著應答。

　　“自我介紹”開始了，前面一些同學都得到了老師的贊賞和同學們的掌聲，馬上就輪到我了。我的心跳得更快了，我真希望下課的鈴聲響起，我便可躲過這一關(guān)，但那是不現(xiàn)實的.。這不，輪到我了。我慢慢吞吞地站了起來。“My name is Hao Yaona, I”m in Class Grad6（我的名字叫郝瑤娜，我在六年一班）。”我剛說到這，同學們便哄堂大笑，原來我把“Grade”說成了“Grad”。我滿臉通紅，也不好意思再接著說下去了，只是傻乎乎地站在那里，等著老師的批評。但萬萬沒想到老師不但沒有批評我，還說我講得不錯，只是由于慌張才說錯的（我知道這是老師在維護我的自尊心）。接著她給我糾正了錯誤，又讓我重新讀了兩遍，然后她又連聲稱贊我說得好，更讓我驚訝的是她竟然走下講臺，雙手握著我的右手親切地說：“今天很高興認識你，我能做你的朋友嗎？”我被她這突如其來的舉動弄得不知所措，慌忙中向她點了點頭。下課了，我坐在那里一直默默地看著那只被老師握過的手，因為讀了五年多的書，沒有哪一位老師和我握過手，而且我感覺到老師的手和媽媽的手一樣溫暖。

　　就是從那以后，我便喜歡上了英語。課堂上我積極舉手回答問題，課后我讀寫說結(jié)合。經(jīng)過不懈的努力，我的英語考試成績每次都是優(yōu)秀，我頭上的“丑小鴨”帽子終于變成了“白天鵝”這頂桂冠。

　　這回你該知道是誰救了我吧，那就是老師的那雙手使我脫胎換骨了。

　　溫暖的雙手作文 篇14

　　漆黑的夜晚，當所有人都進入夢鄉(xiāng)時，卻不知道，一場災難即將來臨。

　　微小的火花摩擦著，漸漸地燃燒了起來，當人們從睡夢中驚醒時，已經(jīng)來不及了。

　　所有人都快速地下了樓，所幸沒有人受傷，但正是這場大火，帶走了他們所有的一切。一個女孩不禁想起了以前的自己，以前的她是那么的傲慢無知，總是在同學面前炫耀自己的東西，總是在他們面前表現(xiàn)得很驕傲自負，想想都覺得可笑。

　　夕陽再一次浮現(xiàn)出它的身影，她心里卻很難受，沒有了漂亮的裙子，沒有了名貴的書包，她不敢踏出門一步，滿腦子都是被同學嘲笑的感受。

　　但，該面對的還是要面對，她拖著沉重的步伐，帶著一雙空蕩蕩的手躡手躡腳地走進了教室。

　　坐在自己的位置上，本以為同學們會發(fā)出嘲笑的聲音，但他們傳來的卻是關(guān)切的目光。

　　“你沒事吧，有沒有受傷啊？”

　　“這是我的新筆盒，送給你吧”

　　“這是我的新本子和蠟筆，你拿著吧”

　　“這是我的.....”

　　面對同學們一雙雙溫暖的手，她流下了眼淚，她沒有想到，他們不但沒有嘲笑自己，還盡自己的所能來幫助自己，她已經(jīng)無言以對了，只是一句句地說著謝謝。

　　很多老師也來幫助她，給她發(fā)了一套新課本，給她漂亮的衣服和鞋子穿，她這時緊緊地抱住了老師們。

　　老師和同學們給予她的溫暖，讓她的心情平復了很多，但還是磨平不了她那顆受傷的心。

　　過了幾天，她因為沒有經(jīng)濟條件所以只好輟學，當她聽到這個消息的時候，非常震驚，她舍不得關(guān)心她的同學們，她舍不得為自己辛勤付出的老師們，可是，她又有什么辦法呢？

　　有一天，她收到了一個好消息，她不用輟學了，她可以繼續(xù)和同學們在一起學習了。在她高興的同時，透露出了一股感動，因為，她的同學們，為了幫她湊學費，去做手工賺錢，省下自己的零花錢，不管是幾塊還是十幾塊都拿出來，在街上幫她募捐，落下了很多節(jié)課，老師為了說服校長，險些被開除了。說到這里，她覺得，自己對不起他們。

　　從那時起，她下定決心，要努力學習，珍惜身邊的人對自己的關(guān)愛，因為，世界上最珍貴的東西不是漂亮的衣服和鞋子，也不是多大的房子，而是愛你的人，在你遇到困難的時候，為你伸出的溫暖的雙手。

　　溫暖的雙手作文 篇15

　　十三歲，我在寒風中凍著。渴望像別的孩子那樣有一雙溫暖身的手撫摸著自己，可那雙令人奢望的手，已經(jīng)深埋在地底再也不能動彈。

　　那是一雙我最懷念的手—— 一雙媽媽的手。

　　十三歲，她離開了我，永別了！長眠在地底！我想用真情去呼喚，但那呼喚只在山谷里回蕩；想用微笑去喚醒，但那微笑只在水流里倒影。

　　我望著別的孩子在小徑里走著，有一雙自己媽媽的手挽著，慢慢的。我除了羨慕，還有許多不知為什么而產(chǎn)生的嫉妒。我嫉妒他們享受著無邊的幸福；我嫉妒他們享受著大海般的真愛。而我，而這挽著我的那雙手，只在我十三歲以前的美好回憶里，我堅定地告訴自己：不要這樣的回憶。回憶已經(jīng)沒有意義。我需要一雙實實在在攙扶著我的手，哪怕是一雙曾經(jīng)鞭打著我的手，令我感到無窮痛楚的手。只要這雙在我十三歲的天空里撫摸一下我的臉的手，雖然這是一種永遠都無法實現(xiàn)的美麗夢想，但對夢想的追逐卻永遠都沒有停止。同時，我不會把這樣的嫉妒產(chǎn)生在任何一個人身上，因為我沒有任何理由產(chǎn)生這樣一種嫉妒，嫉妒是毫無價值。

　　但今天一對媽媽挽著自己的小孩在一條林蔭道上漫步的情景，自然引發(fā)了我嫉妒的心，這是油然而生的，發(fā)自本能，沒有任何的緣由，它在我心里自然而然地蹦了出來。

　　尤其是當我的一雙小眼注視到他們那親密的一幕的時候，我?guī)缀跻�哭出聲音來了。媽媽彎下了細嫩的腰身，用嘴，那是最甜蜜的嘴，俯身去親吻這個撒嬌的小寶貝的時候。“親，我愛的，寶寶！”這一幕是多么的動人，一對母子的最人性，最自然，最真切的自然流露。讓我欲哭的淚水情不自禁的流了出來。因為我永遠都不會擁有這一幕最真的情，那個離開我的人，她已經(jīng)永遠地離開了我，她已經(jīng)把這一幕帶進了令人傷痛的墳墓里。我拭干了淚水，勇敢地走了。

　　十六歲那年，是我一生中最刻骨銘心的一年。那年，在臨近中考還不到9個月的日子里，一場突如其來的傷寒病差點要了我的命。傷寒是一種什么病？聽老中醫(yī)們說，在中國古代，是不治之癥。聽來讓我毛骨悚然。但那年我是靠著自己堅強的意志力和大媽對我的倍加呵護度過的。曾經(jīng)回憶起那個夜晚，高燒，一時很高，一時又很低，燒著我的頭，還燒著我的身，高達41攝氏度的燒灼傷了我的心。我一個人躺在病床上，口干舌燥，裂得很厲害，我是多么渴望有一杯水。但那個夜里我終究沒有得到一杯自己想要的水，因為沒有一雙關(guān)愛我的手會在這個時候?qū)⒁槐�水送到我的嘴邊。我望著自己臥室里墻壁上的一張媽媽的肖像掛畫。我只想恨，一個狠心離開我的人。后來我知道，我不該在那個時候產(chǎn)生一絲恨意。因為媽媽給了我一個堅強生活下去的生命，堅強生活下去的無畏的勇氣；她更給了我在病魔折磨的時候，沒有人在身邊照顧的時候，能憑借自己的力量救活自己生命的智慧。但那個令我不喜歡的后媽至今還讓我有一絲絲的不滿，她沒有給我一杯水。我忍受著別的少年無法忍受的疼痛，熬過了那個夜晚。第二天爸爸還沒有從學校回來前，我喝到了一口水。是我自己用瓢從后門外的井水里打來的一瓢水。水很清涼，解了我的渴。當我回到自己的病床上時，那張掛畫像似乎在笑。而我只投去一眼渴盼的眼光，這渴盼是母愛的奢望。

　　后來我的病好了，我在想，或許活著的人未必能給你更多生活的信心和勇氣，長眠的人或許會給你更多的愛和力量。今天我終于懂得了這個道理。所以我至今還有一點內(nèi)疚——為什么當時會對掛畫像產(chǎn)生一絲恨意呢？今天我再也不會。其實媽媽的肖像畫給我一股戰(zhàn)勝病魔的力量，和生活下去的意志。媽媽的畫像時刻都在告訴我別像媽媽那樣軟弱，倒在病疼里，永遠都爬不起來，而以服毒自殺結(jié)束自己生命的人，那是最不值得的人生。在病床上的我一直都在回憶，那個即將閉氣的人，最后微弱地說出那一句：自力更生！這讓我更加堅定，要活下去！

　　三十歲了。三十歲以前的那段時光，其實我生活得很平淡。沒有大風大浪，沒有生離死別，更沒有起落潮涌。總之媽媽的叮囑只在淡淡的回想里。平時最喜歡聽的那部臺灣電影《世上只有媽媽好》的主題曲《世上只有媽媽好》，一直都讓我記得。有時在偶爾閑暇的日子唱唱這首《世上只有媽媽》，寄托自己對媽媽的哀思。

　　但三十歲那年，我受到了我人生中最大的侮辱，是我一輩子都無法忘懷的。我不知道我的那個朋友她為什么會用如此卑劣的詞匯用在一個善良的人身上，我至今想不通。一向享受慣了被人尊重的待遇，第一次飽受如此的辱沒，我很受不了，很痛苦。那個午夜的電話。她居然蹦出一句“上海垃圾！”那時我很想媽媽，如果她在，憑著她對兒子大海般的深愛，憑著她不懼的力量。她一定會為我出頭來的。不僅僅是罵回去，還會更多的讓我重新贏回自我尊嚴的行為。因為她是受不得自己的兒子在外面有任何的損傷，但我失望了。沒有任何一個人敢在我受到傷害的時候為我站出來為我說話。我只能在內(nèi)心中聽下這句永遠都不屬于我的話。因為我沒有一個敢于為我出頭的人，敢勇敢地站在我面前的人。那時我覺得自己的人生很失敗。我只能在心里默默祈禱地獄中的媽媽，希望她沒有受到我這樣的辱沒，希望她是幸福和平安的。我也在想：她一定在祈福我的人生，不再有這樣一些莫名其妙的言語無緣無故地傷在我身上。她只會希望她的兒子是快樂和歡心的。

　　今年，我跪在她的墳墓上，一個人。因為我不想驚動家里任何一個人，我知道他們是不能理解十三歲以后我所經(jīng)歷的風風雨雨，人生苦海。我在媽媽的墳前，只想叩響一個頭，讓她聽我叩頭的聲音。所有走過的路，十幾本書也無法寫完。長眠的媽媽她沒法看到這厚厚的書，這活活的文字，這充滿辛酸苦辣，這充滿幸福快樂的言語。我沒有說話，因為書都無法寫完，話就更難言表，因為那內(nèi)容已經(jīng)太多。我沒有任何的智慧把過去這些年走過的人生路程在墳前傾訴。唯有一個叩響的頭寄托我無窮的哀思。或許這棺材早已腐爛，那肉身早已灰飛盡滅，但靈魂依舊縈繞在我的心頭，在這墳墓的亡靈里。

　　媽媽，她只是一個最平凡的人。雖然我不會說自己的媽媽是世界上最美的媽媽，但我要說媽媽是唯一一個陪伴著我走過每一個春夏秋冬的人。在我每一個人生的坎上，都有她無聲的激勵和鞭策。

　　路還很漫長，但她就在我心里。

　　溫暖的雙手作文 篇16

　　從小到大，總有一雙手陪伴我成長，舉著我、抱著我、撫摸我，與我分享勝利的果實，與我感受哭泣的心酸，用他那溫暖的雙手筑造一個專屬于我的避風港。

　　一年級的入學考試中，我憑借超常的發(fā)揮與滿滿的自信，獲得了第一名。雖然這個第一并不代表什么，也沒什么值得驕傲的，但我依然很開心。回到家里，我把這個好消息告訴了爸爸。爸爸一聽，立刻放下了手頭的活計，一把舉起我，將我在空中甩來甩去，高興得很。我發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂是如此的強健有力，結(jié)實得像一棵生命力旺盛的大槐樹。

　　小學的前兩年，我感覺十分輕松，每門的科目都名列前茅。直到三年級上冊的期中考試，我才嘗到了失敗的滋味。那次考試對我的打擊十分的大，有很多人都考到了滿分，而我卻只有90分，排名第十幾。我一路哭著跑回了家，當時爸爸正在修理他的三輪車。他一看見我，便急切地問我這是怎么回事。我抽泣著說不出話來，爸爸便抱著我坐在院子里的椅子上，用媽 媽那種常用的“抖腳法”，一邊抱著我，一邊哄我入睡。那一次是我所睡過的最舒服的一覺，即使父親的手因長年的勞動長出了一些繭子，但我仍然喜歡躺在他的懷里安靜地入睡。父親的手，讓我莫名的安心。

　　自從初中以來，爸爸與我的關(guān)系逐漸變僵了。我的方式爸爸不認同，爸爸的方法我也不接受，這也許就是“青春期遇上更年期”吧。這種情況讓我們變得不和諧，我和父親的關(guān)系也逐漸生疏了。在一次搬家過程中，家里有臺冰箱要搬，而媽 媽又不在，于是我堅定地看著爸爸說：“我來吧！”，爸爸點了點頭。事后，爸爸輕柔的撫摸了我的頭發(fā)，雖然這雙手已不再結(jié)實，不再光滑，但卻依然溫暖。

　　從小到大，正是這雙溫暖的手陪伴我成長，它從強健有力到粗糙，見證了我的成長，卻付出了自己的年華。

　　愿這雙溫暖的雙手永遠陪伴我。

　　溫暖的雙手作文 篇17

　　“滴水不成海，獨木難成林。”當一個個小小的我們聚集在一起能揮發(fā)出大大的力量。

　　風“呼呼”地如刀鋒般劃過樹枝，小樹葉緊緊地拉著樹媽媽的“發(fā)絲”不放手。伴著又一陣的狂風呼嘯而過，她無力地飄了下來，落入土地母親的懷抱

　　太陽哥哥偷偷地把頭藏在云彩姐姐的項窩，一瞬間，云朵也被染成了金黃金黃的樣子。一出校門，我便緊緊握住了書包的帶子，走在帶著絲凄涼的回家路上。長長的路，一眼望不到盡頭，每踏出一步都萬般艱難。“阿嚏”我摸摸自己單薄的夏季校服，心里真是有苦說不出，只能暗罵自己：“活該！叫你不聽話。看，變天了吧！”

　　我如同烏龜一般邁著沉重的步子，用盡全身力氣，向陽光靠了又靠，想為太陽“分擔”一些光和熱，我想極了陽光。不知覺便走到了馬路上，并自動忽略了身后傳來的“嘀嘀嘀”的聲音，忽然，身后的衣帽緊了一下，我被一只手拉了回來，隨后，一輛黑的發(fā)亮的小轎車從我面前飛馳而過，伴著司機滿是氣憤的聲音：“沒長眼啊！”我窘迫極了，深深低著的頭下是紅成一片的臉，不知是驚訝還是害怕。在聽到她的聲音時，我猛地抬起頭怎么是她？

　　她好像也才知道是我，不確定地叫了一下我的名字，直到我點頭，才問出那句：“剛剛你沒事吧？”我搖搖頭，擺手連忙說沒事。她是我小學時的死對頭，從小到大，誰看誰都不合。在這種時候重新相遇，讓我有些反應不來。直到現(xiàn)在我才重新打量起她來，微微有些長的頭發(fā)，和與我差不多高的身高，此時一雙水靈靈的眼睛正注視著我，好似那平安夜的煙花般耀眼！因為各自都有事情，我們客套了兩句便分開了。此時的我看著她的背影，突然想到了一句話“用溫暖的雙手去改變”她是“英雄”啊！

　　太陽悄悄地重新露出頭來，好似是怕被我發(fā)現(xiàn)似的，周圍還是有絲凄冷，但我的心此刻暖暖的。

　　溫暖的雙手作文 篇18

　　又是一個深秋，走在放學回家的路上，涼風猖狂地吹著，我看著被凍得快沒感覺的手，想起了一件往事。

　　那是上一年的深冬，同樣是這條路。我和奶奶走在回家的路上，天冷極了，剛下過雨，吼叫的北風撲面而來，街邊的樹木在北風中瑟瑟哆嗦。大街上空蕩蕩的，偶然會有車輛駛過。街上的行人穿戴大棉襖，手插在口袋里，厚厚的圍巾遮住了大半邊臉，恨不得把自己裹成一個粽子。我把外套的拉鏈拉究竟，縮著脖子含著胸，整個人都縮成一團。但是，涼風一吹，臉上像刀割相同痛，手也凍得不聽使喚，又一陣涼風襲來，我“阿嚏”一聲，鼻涕就跑了出來。

　　“讓你出門多穿點又不聽。”奶奶一邊掏出紙巾為我擦掉鼻涕，一邊解下圍巾圍在我脖子上，沒好氣地說：“現(xiàn)在知道冷了吧，這要是感冒了可怎么辦！”

　　“不要緊，一瞬間就到家了。”我哆哆嗦嗦地說著，又打了一個嘹亮的噴嚏。這時候，奶奶一瞬間對著手哈兩口氣，一瞬間雙手快速地彼此搓，一瞬間又把手放在腋下的衣服上搓著。我沒介意，搓手取暖很正常。奶奶越搓越快，不一瞬間，雙手就被搓得通紅，我無心顧及，自己的手還凍著呢。這時，奶奶總算中止了搓手，對我說：“崽崽，把手伸過來，我給你捂捂。”我聽話地把手伸過去，奶奶那雙搓得通紅的手一掌握緊了我的手。我那凍得生硬的雙手瞬間感到了溫暖，血液又從頭流動了。奶奶一邊捂我的手，一邊把我摟在懷里疼愛地說：“瞧瞧，都凍成什么樣了，今后仍是要戴副手套，千萬別再凍壞了，還要穿厚點，帶上圍巾……”奶奶不停地啰嗦著。

　　這時，我想起奶奶剛才搓手的姿態(tài)，登時理解了：本來奶奶從一開端就發(fā)現(xiàn)了我凍僵的手，她搓手不是給自己取暖，而是為了給她的孫子把手捂熱。她一直在默默地、細心地關(guān)愛著我，我望著奶奶的身影，那是一個并不巨大的身影，頭發(fā)現(xiàn)已斑白，眼角與額頭上滿是年月的印跡。涼風一吹，掀起她的銀發(fā)和衣角，奶奶是那樣衰弱，可在我面前，她卻能讓我依靠，讓我感到溫溫暖安全。我眼眶一熱，眼淚潸但是下……

　　涼風仍舊刮著，但我的心早已被溫溫暖感動填滿。這份溫溫暖愛，讓我不再懼怕北風，英勇前行……

　　溫暖的雙手作文 篇19

　　中期考試的帷幕緩緩落下，不覺一股冷風撲面而來，我不覺打了一個寒噤。望著近乎蕭瑟的秋天，我的心情也不覺壓抑、沉悶了。于是，我獨自一人孤零零的站在操場上，可是，欲哭無淚。

　　而就在此時，我突然感到有個人來到了我的身后，而且有一雙手搭在了我的肩上。

　　我笑了，因為我知道是誰。

　　一定是母親。母親是一名教師，她對我要求是很嚴厲的，但同所有母親一樣，她也見不得我受任何委屈，不會讓我獨自傷心的。所以，當她知道這次我考得不理想時，什么話也沒說，中午還特地做了幾樣我最愛吃的菜，吃完飯后也只說了一句話：“你是最棒的，至少在我心中是。”我的心中不禁掠過一絲苦澀。母親經(jīng)常詢問老師我的學習情況，還經(jīng)常跑去學校打聽。母親一定知道我心中的痛苦，是她，沒錯。

　　但她不是在上課么？何況是在小學。那又會是誰呢？哦，也許是班主任。

　　和母親不同，班主任并不怎么了解我；但又和母親相同，班主任也相信我，喜歡我，而且，我可以自豪的說：“雖然成績不是前三，但老師是最看重我的。”因為我們是朋友。我的優(yōu)點很多，但缺點也不少，貪玩、愛搞怪，每次考試之后，他總得和我談心。我也可以耐著性子聽他說一中午，我覺得我是幸福的。記得他對我說的最多的一句話就是：“低頭處世，昂首做人。”我很看重這句話，我無奈，他找問題總是一針見血，不留任何余地給我，但這也是一個好老師對學生，好朋友對知己的負責。那會是他嗎？

　　我想也不會，因為那人的影子和我的影子一般高，顯然是和我同齡的孩子，那就是我的朋友吧。

　　我的性格很是外向，所以我不少朋友，有可以在學習上共同探討的朋友；有可以切磋球技的球迷朋友；也有可以聊天散心的知心朋友。但我讀不懂友誼。每當我失敗落魄的時候，朋友們便會來勸慰我，每當我勝利喜悅的時候，朋友們便和我一同分享。這么說，他就是我的朋友吧。

　　我微笑著轉(zhuǎn)過頭去，卻見那同學尷尬的神情，因為其實我們不認識。他連連道歉：“對不起，認錯人了。”我輕松的回答：“沒關(guān)系，但……”可惜話還沒說完，那同學已經(jīng)走了。

　　又留我孤零零一人站在操場上，心中的壓抑、苦澀頓時全都涌上心頭，我強忍著眼淚，維護著我那可憐的自尊。

　　而站了許久才發(fā)現(xiàn)，原來已經(jīng)放學了，于是我機械式的走回家去。

　　剛回家，母親遞給我一雙溫暖的手，并告訴我：“下次努力，你永遠是最棒的！”，我撫摸著那雙手。

　　走進學校，班主任遞給我一雙溫暖的手，重復著那句似乎永不變更的話：“低頭處世，昂首做人。”，我凝望著那雙手。

　　走進教室，朋友們又遞給我一雙雙溫暖的手，用眼神鼓勵著我：“一起努力，會成功的！”，我注視著那一雙雙手。

　　而此時的我再也忍不住眼中的淚花，任它拍打在我的臉頰上……

　　溫暖的雙手作文 篇20

　　小時候，一雙雙大手拉著我，為我遮風擋雨，帶給我幸福安寧。如今，我拉著他們的手，拉著這幾雙為愛操勞太多的手心存感恩。

　　媽媽的手骨節(jié)很大，手指很長。我很愛媽媽這雙手，不管何時她的手都能帶給我安全感。記得那次我高燒40度，爸爸出差了，車又很難打。媽媽緊緊抱著我馬不停蹄的向醫(yī)院跑，那天下著大雨路很滑，她滑了一跤，我聽見媽媽痛苦的叫了一聲，爬起來又一瘸一拐的向醫(yī)院跑，就這樣她氣喘吁吁的把我送到了醫(yī)院。我看到媽媽的手沾滿了血水和泥水，她臉上的雨水順著頭發(fā)往下淌。病床上我輸著液，媽媽抱著我，我摸著媽媽原本溫暖的手變得冰冷冰冷，她緊緊抱著我，像怕我跑了似地，我的燒慢慢退了。如今，握著媽媽溫暖的手，但我忘不了媽媽那雙冰涼的手。

　　爸爸的手是標準的方手，又白又胖。小時候，爸爸的手是“飛機”，每天上樓，爸爸都將我舉過頭頂奔向五樓。我在爸爸的大手上咯咯的笑個不停。現(xiàn)在爸爸的手是“避風港”，院里的小小子們欺負我，爸爸會揮起他的“大榔頭”把他們嚇跑；我不聽話惹媽媽生氣時，媽媽要打我，爸爸的手會把我緊緊的互在他的保護圈里。

　　姥姥的手柔軟極了，就是這樣一雙柔軟的手為我們?nèi)找共賱凇Ｋ�關(guān)心家里每一個成員，為了一件小事，只要關(guān)系到她任何一個成員，她就愁的整夜整夜睡不著覺。那次爺爺生了大病，奶奶一夜之間就白了頭，本來活力十足，干事利索的手，立刻就萎靡不振，干事拖拖拉拉。這樣一雙手，照顧著一個大家庭。

　　姥爺?shù)氖钟謱捰执螅�血管明顯。我最喜歡姥爺這雙手，它什么活都會干。都說姥爺心靈手巧，一點不假。姥姥家漂亮的大鞋柜就是姥爺做的，那柜子精致極了，比木工做的還好。不光木活，姥爺?shù)氖诌�會針線活，我的衣服帶子長了，姥爺接過去不一會帶子變短了，而且天衣無縫。

　　就是這一雙雙手撐起了一個充滿愛和溫暖的家，他們用那日益粗糙的手為我搭建了通往幸福彼岸的橋梁。長大后我會用我柔嫩而堅強的手來撫平他們的皺紋，繼續(xù)傳遞手的溫暖讓愛延續(xù)。

　　溫暖的雙手作文 篇21

　　今年的冬天好像比往年要來得更寒冷些，下課的鈴聲響了，如往常一樣，在老師的帶領(lǐng)下，全班同學有序地來到校門口，與家長們勝利會師。看著同學們一個個的接走了，可我仍背著書包在校門口孤零零地站著，我看見，遠處的大樹已失去了往日的風姿，在寒風中不停地發(fā)抖。天空中看不見一縷陽光，暗淡的天空中不時滴下些冰冷凝重的冬雨。

　　我站在寒風中，可憐巴巴地望著爸爸媽媽來的方向，希望他們從什么地方突然冒出來。我就這樣等待著，看著許許多多的人從我身旁走過，無視我，我焦急萬分，難道他們忘記了嗎？不過，這么久以來，他們從未遲到過，難道他們不要我了嗎？難道他們……

　　正在我胡思亂想時，班主任老師向我走來，我看見她的目光中充滿著對我的關(guān)切，她用手輕輕地撫摸我的頭，微笑著說：“你怎么還在這里啊，你爸爸媽媽呢？”我一聽到這聲音，感覺一抹暖陽直射我的心田，讓我這凍結(jié)的心田得到了一絲溫暖。我連忙回答：“他們還沒來接我。”老師說道：“那你用我的手機，給你媽媽打個電話吧。”一聽到這句話，我再次感覺到了溫暖，當老師將手機遞給我時，我握著它，這時，手機似乎猶如冬日里的暖陽照在我的心中，融化了我內(nèi)心的冰冷。電話接通了，媽媽的車被堵在路上，要晚點才能來接我。聽到這里，我的眼淚不由地流了下來。

　　老師看透了我的心思，對我說：“沒有關(guān)系，餓了吧，我?guī)�你去吃東西吧！”說著，便拉起我的手，向前走去。我牽著老師的手，感覺老師的手是那么的溫暖，腦海里情不自禁地浮現(xiàn)出老師平日里對我的種種關(guān)懷，正在這時，天不知不覺地放晴了，那一抹冬日暖陽撒在我和老師的身上……

　　溫暖的雙手作文 篇22

　　春天，一個聽起來就會讓人感到溫暖的字眼，也是最美好的字眼。什么樣的手能像春天一樣溫暖，什么樣的人全身會散發(fā)出春天一樣溫暖的聲音？自然是有一顆溫暖的心的人。曾經(jīng)，我也碰到過一位像春天一樣的阿姨，她深深地感動了我……

　　那一次，我和媽媽去超市買東西。一進超市，我就東走西看，在不知不覺中和媽媽走散了……等我反應過來找媽媽的時候，媽媽已經(jīng)不見了。我一下子呆住了，感覺身體一下子被抽空了，滿是恐懼，我一下子哭了出來。因為求生的本能，我下意識地左顧右盼，讓我絕望的是，很多人都只看了我一眼，就匆匆而去，再不回頭。我突然覺得自己像一只落單的小鳥一樣無助。就在這時，一個穿著嫩黃色衣服的阿姨向我走來，就像是一抹淡淡的陽光讓我燃起了希望。她快步走到我面前，蹲下來，輕輕地幫我理了理頭發(fā)，微笑著說：“小妹妹，你怎么了？”那聲音好柔好柔，讓我一下子溫暖了很多，平復了情緒。“我和媽媽走散了……”說到這里，我又傷心的大哭起來。那位素不相識的阿姨輕輕用手拍著我的背，說：“那，小妹妹，你知道家里的電話號碼嗎？”那時我才很小，哪里知道什么是電話啊，只好茫然地搖了搖頭。阿姨嘆了口氣，很失望的樣子，不過還是很快就平復了情緒：“小妹妹，你在這里等著，阿姨幫我去找你的媽媽好不好？”“不好！”我緊緊握住她的手不敢松。我怕，我好怕，我怕這個阿姨只是想找個借口離開罷了。阿姨也沒想到我的反應會那么劇烈，愣了一下，又用手輕輕地拍著我的肩，說：“別哭了。”說也奇怪，她的手好像有魔力似的，讓我一下子就止住了哭泣。我乖乖地站在阿姨的邊上，等待著媽媽。終于，媽媽來了。她焦急地來到我面前，問我有沒有著急，有沒有害怕。我羞羞答答地告訴媽媽：“是剛才那個阿姨鼓勵我，陪我一起等您的。”媽媽聽了，連忙尋找那位阿姨的蹤影，可是她早已不見了……

　　現(xiàn)在，我很想再見一面那個如春天一般的阿姨，對她說一聲“謝謝。”

　　溫暖的雙手作文 篇23

　　不知從哪個時候起，她的那雙手不似年輕那般健實，柔嫩。不過，那雙溫暖我的手啊，讓我有許多話想說。

　　從我睜開眼“哇”的一聲宣告來臨，是她溫聲細語拉著我走在這個世界，我走出每一步都有她雙手擁護著。她花了很多時間教我穿衣系扣綁鞋帶，教我用筷子吃東西，教我面對這美麗如詩的世界，是那神奇的雙手讓我認識世界。

　　后來我漸漸長大，那令我享受幸福味道的一直是她，也只有她。無論她工作再忙，人有多疲倦，一到飯點，總能看到廚房里有她忙碌的身影。我每次放學回家，開門便能聞到出自她手的獨家飯菜香。有時她早早地弄好飯、擺好碗筷等我，有時她還會忙著做那最后一道菜。然后我就走去她身旁看著她把菜放進鍋里，一手拿鍋鏟一手拿鍋柄，嫻熟的流程從她雙手顯露。我總能在她轉(zhuǎn)身拿調(diào)味料的的那刻給她讓位，總能在她出鍋前一秒把盤子遞給她。她的手像變魔術(shù)一樣總能抓住我的味蕾，逃也逃不掉。“你先吃吧，馬上弄好了。”真的好幸福，明明早已大汗淋漓卻絲毫不停手，我看著她的背影，一股暖流入心。

　　月考之后的夜晚，繁星點點，微風從耳畔吹過，樹葉輕輕搖晃，我牽著她的手漫步在小路上。“月考成績下來了，自己怎么想的？”我知道她會問我，但當真正聽到卻不知該怎么回答。她聽懂我的沉默便轉(zhuǎn)移話題，但這個問題卻縈繞在我心頭久久不散。我抬起頭對她說：“我進步了，可還是沒有做到最好。”她用手摸了摸我的頭，繼續(xù)牽著我往前走，邊走邊聊：

　　“天上的星星再渺小，沒放棄發(fā)光，照亮了自己，這就是最好的。未來是自己把握的，你必須努力奮斗，自己要做到問心無愧。”

　　我握住她的手，恰巧這時我與她走過一座橋，我偏頭看她，突然想到沈從文先生的一段話：“在青山綠水之間，我想牽著你的手，走過這座橋，橋上是紅花綠葉，橋下是流水人家，橋的這頭是青絲，橋的那頭是白發(fā)。”我在慢慢地長大，而她卻在慢慢變老，很多時候，時間就這樣從指縫間溜走，你摸不到也抓不住。所以，趁還能努力，讓自己成功的速度快過她老去的速度。

　　也許有一日，她的手不再那樣有力、能干。我想我一定會緊緊地握住她的手陪她慢慢走，像她牽著我一樣，溫暖洋溢在心頭……

　　溫暖的雙手作文 篇24

　　“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易”。每當這首熟悉的旋律在耳畔蕩漾起，我便會輕閉眼輕聲跟唱，這歌詞一字一句扣我心弦。這首歌，仿佛讓我看到了父親的偉岸的身影。

　　我又想起了父親那雙溫暖的手。

　　從小你就喜歡牽著我的手，每當出門時，你總喜歡說：“牽著爸爸的手不會走丟。”那時天真可愛的我，總愛抬頭看著你，看你那高大的身影，看著你對我投來寵愛的目光，然后淘氣的對你眨眨眼，滿心歡喜的對你微笑。

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入小學了，每次出行，我總是歡天喜地地走在最前面，你總喜歡從后面拉著我的手，說：“爸爸陪你一起走”，我淘氣地掙開你的手，然后向前跑，不知哪“冒”出來的石頭將我絆倒了，我不爭氣地嚎啕大哭，你用雙手為我擦拭眼淚，笑著對我說：“不要哭，要堅強。”你用雙手撫摸著我的頭，夕陽的最后一抹亮色余留在天邊。我逆著陽光看過去，你的身影竟如此偉岸。我重新站起來，牽起你那溫暖的手，與你一起走進落日余暉里。

　　時光的沙漏不停的流逝，我已步入初中。歲月帶走了你的青春，卻從未帶走你的愛。每天晚上睡覺前，你總會為我熱上一杯牛奶，并囑咐我說：“別熬到太晚，早點睡。”每天帶著你的愛入睡，夢，總是甜甜的。

　　漸漸地，你不愿再前牽我的手。

　　有一次，我悄悄地跟在你后面，我想看看你在什么樣的地方工作。狹小黑暗的屋子，連陽光都不愿在這里停留，轟轟隆隆的噪聲像打鼓。我站在窗邊。依靠殘余的最后一絲陽光，看到你揮汗如雨，汗珠已爬滿了你的額頭。你的雙手，已滿目瘡痍。我終于明白你為什么不愿意再牽我的手。淚水，一發(fā)不可收拾。

　　“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留”。

　　你用飽經(jīng)風霜的手溫暖了我，雖然已不再是從前的那雙手，但我的心依然是暖的。

　　父親的手，溫柔了歲月，溫暖了我心。

　　溫暖的雙手作文 篇25

　　伸出雙手，前方的路會更長，教堂的鐘聲會更響亮，用你的左手溫暖著右手，奮勇前行。

　　左手溫暖右手，是永恒的信心，是不滅的精神。

　　“十年生聚，十年教訓。”越王勾踐在失敗后，臥薪嘗膽，用左手溫暖右手，勵精圖治，矢志不渝。苦心人，天不負，最終將越國的金戈越過吳國的城墻，完成了“三千越甲終滅吳”的偉大壯舉。假如沒有那一次失敗的慘禍，勾踐也許將只是個昏庸的君王罷了。面對挫折與磨難，用左手溫暖右手，可以讓人變得堅強、勇敢，成就輝煌。勾踐成功了，因為信念不滅。

　　左手溫暖右手是希望的篝火，是照亮生命的明燈，是沖破云層的陽光。左手給右手希望，給右手溫暖。

　　19世紀中葉，當時英、俄正在克里米亞交戰(zhàn)，出身名門的南丁格爾決定奔赴前線。那里，臭氣四溢，老鼠亂竄，環(huán)境極為惡劣。她完全不顧，只是忘我工作。過度的勞累使南丁格爾染上終生不愈的疾病，但是治病救人的信念始終不垮，她用左右溫暖右手，唱出強者的歌，堅強和她的生命一起成長。一切她都挺過來了。她繼續(xù)工作，替?zhèn)麊T一一清洗、消毒、包扎……她用左手溫暖右手，不拋棄，不放棄！她的堅強猶如一盞明燈，照亮了自己的生命，更是溫暖了千千萬萬的生命。她被尊為“提燈女神”，她手中的明燈總是那樣的明亮，充滿希望！

　　左手溫暖右手，是不離不棄的信念，是堅強勇敢的執(zhí)著，是用奮斗改變命運的行動。

　　在11歲那年，他的家庭突發(fā)重大變故：親妹妹死了，父親瘋了，父親又撿回一個遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過早地挑起了生活的重擔，撐起困境中的家庭。10多年來，經(jīng)歷了多少苦，經(jīng)歷了多少難，沒有誰能想象到。但是，他沒有逃避，而是用左手溫暖右手，勇敢面對，以頑強的毅力堅持了下來，并且，樂觀面對人生。用左手溫暖右手，他學會了勇敢和堅強。他由此從男孩變成苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。面對洪戰(zhàn)輝，難道我們還會感到困難嗎？用左手溫暖右手，我們可以從沒有希望中走出希望！

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用你的左手去溫暖你的右手，生命必將輝煌！

　　溫暖的雙手作文 篇26

　　鵝毛大雪，一切都在安詳?shù)剡^冬，冰把一切都凍結(jié)了，但是終究沒有冰凍我對這世界的好奇。就這樣，我出生了。

　　我滿懷對世界的疑問，對眼前的世界溢滿了憧憬。一雙有力的手把我抱回了家，充滿熱氣的手放在我冰冷的后身上，讓我劃去了一個問號，卻又充滿了溫暖。

　　奶奶的手，從小到大陪伴著我；5歲時，天真的我坐在庭院外的地上，一顆顆的數(shù)著地上的沙子，弄得滿身是土，就像一個乞丐一樣，奶奶院里晾衣到處找我斤斤計較地說：“你怎么跑這兒來了，弄得滿身是土，還得洗，不得廢水嗎？”還沒來得及哭，一雙矯健而有力的，托著我的身子，那雙手如此白皙，總是在深冬里包著我的小手。不知為何，奶奶的手如此的暖和。

　　剛上初中那年，第一次離開奶奶那么長時間，每個周我都會和奶奶去趟公園。春天了，花兒都開了。從小不能好好走路的我總是蹦蹦跳跳的，那次從高處摔下來，全身都沒事，就是把手摔壞了，好多小石子跑進了我的手掌里，奶奶帶我去了醫(yī)院，一路上緊緊地捂住我的手，生怕我的手再受到傷害。然而，我卻發(fā)現(xiàn)了奶奶的手粗糙了許多，手指手背甚至手掌心被歲月侵蝕后多了一道道裂紋，像是在打在心頭上的刀；那十只手指也不像從前那樣白皙；但那種溫度仍然存在，仿佛又比以前高了許多。

　　現(xiàn)在，每到冬天，我的手被冬天凜冽的寒風一吹，就變得無比的冰涼。每次放學回到奶奶家，我都會把手放在奶奶的手中，還是那樣的溫暖、那樣的舒適，只是那雙手卻不比從前那般柔軟白皙。

　　那雙手為了遮擋太多的寒冷，給予了我太多的溫暖；從小到大，我一直依慰著這雙手給我的溫暖，再寒冷的天，也凍結(jié)不了那種獨一無二的、特別的溫度。

　　溫暖的雙手作文 篇27

　　“又降溫了，明天可要添些衣服了。”

　　我伸出窗外的手，才和凜冽的寒風“交戰(zhàn)”了一秒就以失敗告終。感受著隆冬帶來的涼意，我望著窗外的夜色，有些木然。

　　“別上神了。作業(yè)不是都做完了嗎，趕快上床睡覺吧。”一旁的奶奶看我凍得直哆嗦，不免有些心疼。我二話沒說，“噌”的一聲敏捷地鉆進被窩，調(diào)皮地做了個鬼臉。“你呀。”奶奶慈祥地笑了。“哎呀!”我的“慘叫”同時帶走了奶奶的笑容，她舒展的額頭擰成了一個結(jié)：“這……這是怎么了?”“怎么這么冷呀?凍死我了!”原來是奶奶一時疏忽，忘記擱暖水袋了。“你看我這記性，等等，我馬上去準備，馬上……”“算了算了，睡吧!”奶奶的好意我毫不領(lǐng)情，她仿佛犯下不可饒恕的罪行般的慚愧，我視若無睹。也許是太過寒冷的緣故，五分鐘、十分鐘……平日一向容易入睡的我在床上翻來覆去，盡管蜷縮成一團卻仍無濟于事。就在陣陣寒風刺透骨髓的一刻，一雙手緊緊地握住我的雙腳，塞進她溫暖的腋窩。這一刻，無數(shù)的干戈化為片片的玉帛，腋下的溫暖冰釋所有的不快。

　　這一刻，我愣住了。我光滑的雙腳，清晰地感覺到那凸起的似老松樹皮的掌紋。那是父輩們成長的見證，是老一輩操勞奉獻的寫真。這一刻，兒時的一幕幕又浮現(xiàn)眼前：我未滿百歲就會耍性子，對大自然的寒冬情有獨鐘，而奶奶付出的是寬容，盡管經(jīng)常被凍得四肢僵直;我不習慣幼兒園的午飯，每天中午都要求奶奶接我回家，而她付出的是寬容，盡管半個多小時的路程常令她氣喘吁吁……此時，奶奶的一個寒噤將我從回憶拖回到現(xiàn)實。透過漆黑的夜色，我仿佛看到了奶奶青紫的嘴唇和早已凍僵的四肢。屋內(nèi)仍舊冷風呼呼，但被一團熾熱的愛火和一顆跳動的愛心溫暖著，寒冷早已被隔離體外。

　　時間猶如一把利刀，將奶奶的掌紋刻得更深，磨得更粗。但我仍要為其譜寫一支歌，一支愛的贊歌，因為，那雙手，曾溫暖了那個冬季……

　　溫暖的雙手作文 篇28

　　“伸出一雙手，溫暖顆顆心。”愛可以遍布在世界的每一個角落，只要世界上的每一個人都有一顆充滿愛的心。這顆充滿愛的心，需要關(guān)愛兒童，尊敬老人，孝敬父母……在這個寒假里，我來到奉化福利院，為這里的老人、殘疾兒童送上溫暖，愛正在傳遞中。

　　一個陽光明媚的下午，我和小伙伴們一起，來到了福利院，一眼望進去，里面的條件很差，樓房很陳舊，走廊里暗暗的，鐵桿已經(jīng)生銹了，只有這個院子是明亮的，院里是老人孤獨地坐著，曬著太陽，偶爾與旁邊的老人談上幾句，但缺乏了家人的關(guān)心，缺少了愛，表情怎么也生動不起來。走了好長一段路才到達目的地殘疾小朋友的教室，里面的孩子都是性格古怪，先天性殘疾的，最小的看起來只有兩三歲，還不會穩(wěn)穩(wěn)地走路，但她也被送到了這里，她坐在地上，把稚嫩的小手放在耳朵旁，做出一副打電話的樣子，也許她想家了，她想打個電話給家人，說：“我想回家，我想回家，快來把我接走呀！我要回家！”可憐啊，但我愛莫能助，我力所能及的只是在這兒為你伸出關(guān)愛之手，我在心中暗暗譴責她的父母，既然把她帶到了這個世界，為何還要狠心地將她拋棄，就因為她是個身體不健全的孩子嗎？她會不會痛恨她的父母把他生成了殘疾呢？表演之后，我們來到院子里，掏出水果，用充滿愛的心和手遞給年邁的老人，老人笑了，笑中帶著高興也帶著遺憾，高興我們有人關(guān)愛和尊敬了，遺憾為什么我的子女要把我送到這兒，這個孤獨寂寞的地方？最后，我們向福利院敬了禮，以表示我們對殘疾兒童和孤寡老人的關(guān)愛，也表示對院中照顧老人孩子的老師的敬佩。

　　伸出一雙手，關(guān)愛兒童，伸出一雙手，尊敬老人，伸出一雙手，溫暖顆顆心。瞧，就這樣愛出現(xiàn)了……

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