溫暖的學(xué)校作文（通用54篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的溫暖的學(xué)校作文，歡迎大家分享。
溫暖的學(xué)校作文 篇1
有一次在上第一節(jié)課時(shí)，我肚子突然劇烈的疼痛了起來(lái)，然后沒(méi)過(guò)多久就下課了，可很多同學(xué)都在歡快的玩耍，根本就沒(méi)有人注意到我。當(dāng)我最無(wú)奈又無(wú)助的時(shí)候，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，當(dāng)時(shí)我難受到話都說(shuō)不出來(lái)，他看到我難受的樣子，他就立馬分辨出我生病了。他就迅速地將我送到了老師身邊，老師先問(wèn)我哪里不舒服了，老師了解以后讓我先坐下來(lái)，又幫我端來(lái)熱水，讓我先喝幾口熱水暖下肚了，然后老師撥打了好幾次媽媽的電話，一直都無(wú)人接聽(tīng)，王老師一直沒(méi)有放棄，我喝水后肚子就舒服多了，就告訴老師沒(méi)有那么疼了，老師說(shuō)可以嗎？行的，我最后還是堅(jiān)持到了放學(xué)。
放學(xué)后老師還是不放心我，跑去問(wèn)我怎么樣了，看見(jiàn)家長(zhǎng)了嗎？我說(shuō)還沒(méi)有，所以老師就堅(jiān)持送我回家，正在回家的路上，我看見(jiàn)了媽媽，老師還特別交代了媽媽帶我去看病，所以這件事讓我深深的感到了溫暖，同學(xué)和老師都是那么的關(guān)心我，從此以后我要做個(gè)，聽(tīng)話而又不給老師惹事的學(xué)生，我更要做一個(gè)傳遞溫暖的正能量，把溫暖傳給全世界。
這樣的學(xué)校，讓我自豪，因?yàn)槲矣心切┛蓯?ài)的同學(xué)，我驕傲，因?yàn)槲矣心切┖美蠋煛Ｍ蝗话l(fā)現(xiàn)寒冬的校園里到處充滿了愛(ài)，竟如此的溫暖。
溫暖的學(xué)校作文 篇2
冬，沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更沒(méi)有秋天的豐碩果實(shí)，她只是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，把寒冷灑向大地。可在我們的蒲小校園里，卻處處充滿著溫暖。
那是一個(gè)寒冷的冬天。“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋一樣飛奔出教室，我快速地收好同學(xué)們的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我倒抽了一口涼氣，拉了一下衣領(lǐng)，突然，我手中的作業(yè)本灑落一地。糟糕，萬(wàn)一別人走過(guò)來(lái)把本子踩臟了，我該怎么向老師交待呢？而且這一大堆的本子，等我整理好再端到老師辦公室，只怕上課都要遲到了。哎！都怪我一時(shí)大意，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，不知從哪走來(lái)兩位同學(xué)，蹲下來(lái)二話不說(shuō)幫我整理起來(lái)。當(dāng)他們把本子遞給我的時(shí)候，一股暖流涌上我的心頭，我好像看見(jiàn)這已經(jīng)不是本子了，而是一顆顆閃耀的愛(ài)心……
望著他們遠(yuǎn)去的背影，我說(shuō)了聲“謝謝”，他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我笑了一下，歡快地消失在人群中。我端好本子向老師辦公室走去，忽然發(fā)現(xiàn)，寒冬里的校園竟如此溫暖！
溫暖的學(xué)校作文 篇3
晨光中，同學(xué)們一同到這里來(lái)求學(xué)，大家依依不舍的對(duì)父母說(shuō)再見(jiàn)，有些晚到者，匆匆忙的和時(shí)間在賽跑，直到鐵門一寸一寸慢慢的關(guān)上。
樹(shù)!是大自然的一部分，這是我熟悉的景色，一棵棵雄偉、巨大的樹(shù)，生長(zhǎng)在樹(shù)的原住民，這是夏天避暑的好地方，也是觀察自然生態(tài)的最佳之處，還是小朋友玩耍游樂(lè)的秘密基地。在樹(shù)的原住民旁的同心池，同心池中色彩鮮艷的蓮花，和自由自在的小魚(yú)，跟許許多多的水中生物，它們張開(kāi)慈祥的雙臂，迎接著我們的到來(lái)。
校園中有許多美妙、有趣的事物，不過(guò)其中，我最喜歡的還是我的班級(jí)——五年級(jí)三班，幽默、親切的老師們?cè)谖覀兣Φ膶W(xué)習(xí)中，細(xì)心的教導(dǎo)下，使我們的學(xué)業(yè)逐漸進(jìn)步，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充滿了歡樂(lè)，讓我們學(xué)得更快樂(lè);打飯菜的同學(xué)們，抬著重重的午餐走進(jìn)了教室，熱心助人的同學(xué)們服務(wù)著大家，紀(jì)律委員用心的管秩序，衛(wèi)生委員認(rèn)真的檢查掃地工作，這種溫暖的感覺(jué)，讓我好想每天到學(xué)校上課。
放學(xué)了，我收拾書(shū)包，來(lái)到校門口，我踩著輕快的步伐，滿懷期待，明天，我還要到這美麗的巧克力城堡，溫暖的教室，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
溫暖的學(xué)校作文 篇4
我們每個(gè)人都有兩個(gè)家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家，二是莊重而嚴(yán)肅的家——學(xué)校。
有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運(yùn)動(dòng)，肚子就有點(diǎn)兒疼，到了學(xué)校，我氣喘吁吁地來(lái)到教室門口“報(bào)告”，我有氣無(wú)力地說(shuō)了一聲。“進(jìn)來(lái)吧，下次別遲到哦！”老師和藹地說(shuō)道。我做到座位上，上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗，同學(xué)們看見(jiàn)了，有的去叫老師；有的去叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生；有的去給我倒水；還有的扶著我安慰我……醫(yī)生很快來(lái)到了我的身邊，開(kāi)始檢查起來(lái)，老師和同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張的望著我，醫(yī)生說(shuō)我吃東西吃快了，又做了劇烈運(yùn)動(dòng)，沒(méi)什么大礙，休息一下就沒(méi)事了，這時(shí)，老師和同學(xué)終于踹了口氣，露出了欣慰的笑容，頓時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)和老師
都對(duì)我是那么的關(guān)心，那么的愛(ài)護(hù)，我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生。
為什么說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，是因?yàn)橥瑢W(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。
溫暖的學(xué)校作文 篇5
學(xué)校可以帶給我們愛(ài)，帶給我們歡樂(lè)，帶給我們溫暖，還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚(yú)，在海里暢游。
在這些事情中，令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學(xué)三年，馬上就要轉(zhuǎn)入四年級(jí)了，我有點(diǎn)傷感，以為在新的班級(jí)里找不到知心朋友了，其實(shí)不然。
那天，我剛走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備收拾書(shū)包，就覺(jué)得后面有人在拍我“嗨！我叫陳樹(shù)，大家都性陳，交個(gè)朋友吧！”“OK！”，從此以后，不論是春游還是秋游，我倆都結(jié)伴而行，甚至回到家，也在QQ里聊個(gè)老半天，陳樹(shù)雖然成績(jī)不太好，但很看重友誼，也從來(lái)不會(huì)出賣自己的朋友。
有一次，我周末玩過(guò)的卡片一不小心帶到了學(xué)校里來(lái)，我很害怕，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，可是躲得了初一躲不了十五，還是被陳樹(shù)發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)他看著我，沒(méi)有說(shuō)話，就離去了。我想完了，它肯定會(huì)告發(fā)我，正巧，班級(jí)里也有幾個(gè)帶卡片玩的同學(xué)，老師看見(jiàn)了，很生氣，叫帶卡片玩的人站起來(lái)。我因?yàn)樾奶摚瑳](méi)有站起來(lái)，而陳樹(shù)也靜靜地坐著。事后，我問(wèn)陳樹(shù)：“你為啥沒(méi)有告發(fā)我？”“因?yàn)槲覀兪桥笥眩僬f(shuō)了你帶了卡片又沒(méi)玩，是不是？”說(shuō)完，他就去玩了。
我這才明白，這就是友誼。這段友誼一定會(huì)成為我記憶海洋中最美的一條小魚(yú)！
溫暖的學(xué)校作文 篇6
我們的學(xué)校叫義烏市保聯(lián)小學(xué)，是東陽(yáng)江畔一個(gè)美麗的地方，也是我們大家溫暖的家。
每當(dāng)走進(jìn)校門，第一眼看見(jiàn)的是大操場(chǎng)，就像家中的大客廳。四周綠樹(shù)成陰，一棵棵高大的梧桐樹(shù)伸著枝丫，像撐著一把把綠傘。下課的時(shí)候，小朋友們?cè)跇?shù)下玩耍、游戲，享受家一般的溫暖。歡聲、笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，樹(shù)影、人影見(jiàn)證了我們深厚的友誼。
操場(chǎng)的中間是兩個(gè)籃球場(chǎng)，被種著一棵棵挺拔的雪松的花壇隔開(kāi)。小花壇里，翠綠的枝葉映著深紅色的塑膠地面，美麗極了。每當(dāng)體育課的時(shí)候，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，矯健的步伐是我們健康成長(zhǎng)的音符。
操場(chǎng)的南面是一個(gè)紅色大理石貼成的司令臺(tái)。司令臺(tái)的東面有一根旗桿筆直地立著。每個(gè)星期一早晨，當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，五星紅旗就會(huì)在我們的注視下冉冉升起。
操場(chǎng)的北面是一個(gè)小花園。碧綠的草坪像綠毯似的。草坪中間有一個(gè)八角荷池。春天的時(shí)候，水里會(huì)有成群的小蝌蚪。他們長(zhǎng)著黑黑的腦袋，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，吸引著我們圍著欄桿轉(zhuǎn)。夏天的時(shí)候，滿池校花(荷花)競(jìng)相爭(zhēng)艷，美麗極了。秋天的時(shí)候，我們?cè)诔刈舆叺牟莸厣戏^，捉蚱蜢，可有趣了。
操場(chǎng)的東西兩面是教學(xué)樓。同學(xué)們每天在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)，老師把知識(shí)教給我們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
保聯(lián)小學(xué)是一個(gè)漂亮的大花園，更是一個(gè)溫暖的家。在這個(gè)家里，我們找到了很多的快樂(lè)。留下了我們成長(zhǎng)的足跡。我愛(ài)我們溫暖的家。
溫暖的學(xué)校作文 篇7
如果說(shuō)學(xué)校是一片天空，那么我是天上的一朵白云；如果說(shuō)學(xué)校是一片大海，那么我是大海中的一滴水；如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大家庭，那么我是這個(gè)大家庭中的一位成員……學(xué)校就像一只搖籃，給我?guī)?lái)了快樂(lè)、感動(dòng)、知識(shí)，但更多的是溫暖。
因?yàn)槲液蜅詈颇幸獏⒓诱憬〉谋荣悾悦刻煜挛缍家啪殻看闻啪氁獌扇齻�(gè)小時(shí)，我們排練很辛苦。汪老師知道我們餓了，總會(huì)把自己女兒的零食拿給我們吃，我們心里暖暖的：老師真好！
回到教室已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有俞老師坐在講臺(tái)邊改著作業(yè)，黑板上的作業(yè)也被擦得一干二凈了，我心想：這下完了，作業(yè)被擦了，怎么辦？我翻開(kāi)家校聯(lián)系本，看到同桌已經(jīng)給我抄好了回家作業(yè)，一股暖流涌上了我的心頭：同學(xué)真好！
這時(shí)，俞老師說(shuō)：“葛涵奕、楊浩男，你們走過(guò)來(lái)，我給你們補(bǔ)課。”她先從詞語(yǔ)到句子再到主要內(nèi)容，給我們一步步分析、講解，讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫(xiě)作特點(diǎn)……
不知不覺(jué)中，已經(jīng)4：30了，老師的下班鈴響了。這時(shí)，Miss沈走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你們倆個(gè)回來(lái)了，我給你們補(bǔ)一下。”說(shuō)完，拿出英語(yǔ)書(shū)范讀給我們聽(tīng)，然后讓我們跟讀。于是，她讀一遍，我們讀一遍，直到我們會(huì)了為止……
看看時(shí)鐘，時(shí)針已指向5點(diǎn)了，早已過(guò)了老師的下班時(shí)間，望著Miss沈遠(yuǎn)去的背影，我的心里盈滿了感動(dòng)：多好的老師啊！
溫暖的學(xué)校作文 篇8
燦爛陽(yáng)光照耀著我的學(xué)校，學(xué)校門口高大參天的白楊樹(shù)青蔥翠綠，學(xué)校兩旁的小樹(shù)和我一起成長(zhǎng)，嫩綠的樹(shù)葉在輕輕的微風(fēng)中唱歌。花園里紅的，黃的，粉的花散發(fā)著迷人的芳香，使我的學(xué)校顯出了生命的蓬勃生機(jī)，我因是這里的學(xué)生感到快樂(lè)和自豪。 記得去年初冬的一件事情，在語(yǔ)文課上我頭疼的厲害，渾身發(fā)冷，鼻涕，眼淚止不住的往下流，身體像軟面條一樣怎么努力也做不端正，蘇老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲也離我遠(yuǎn)去……
忽然，我迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)蘇老師說(shuō)：“李雨蒙先端一杯熱水來(lái)，王奕尊快抱著郭耀澤的腰，把他的雙臂打在我的肩上，我背他去醫(yī)院。一路上我趴在蘇老師的肩膀上昏昏欲睡，只聽(tīng)見(jiàn)蘇老師的急促的喘氣聲。
在醫(yī)生的幫助下，我慢慢的蘇醒了，睜開(kāi)雙眼，第一眼就看出蘇老師那焦急的目光，她看到我連忙露出微笑說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事了，你是感冒引起的發(fā)燒，醫(yī)生說(shuō)輸完液就好起來(lái)！”我給你家人已經(jīng)打完電話了，他們馬上就到。來(lái)，蘇老師在喂你一點(diǎn)熱水，我躺在蘇老師的懷里，喝著熱騰騰的熱水，激動(dòng)的淚水溢滿了我的雙眼。
醫(yī)生囑咐我在家休息幾天，在家里的那幾天，蘇老師和我的同學(xué)都給我打電話，問(wèn)我的病情，給我補(bǔ)課，逗我開(kāi)心。我感到幸福極了，我真想馬上飛到他們身邊！
我愛(ài)我的學(xué)校，我更我的老師和同學(xué)，他們親切的關(guān)懷和熱情的陪伴將永遠(yuǎn)溫暖著我！
溫暖的學(xué)校作文 篇9
在我的眼中，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，多么溫暖，多么甜蜜；我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。在它的懷抱里，我從一株幼小的樹(shù)苗慢慢地長(zhǎng)成了一棵挺拔的大樹(shù)。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得去學(xué)校有點(diǎn)無(wú)聊。但漸漸的，我感受到了知識(shí)的魅力，感受到了老師的愛(ài)，感受到了同學(xué)之間的友誼，更感受到了學(xué)校給我?guī)?lái)的溫暖。這還得從一次獨(dú)立作業(yè)說(shuō)起。那是在一堂語(yǔ)文課上，周老師對(duì)我們說(shuō)：“下面我們進(jìn)行一次獨(dú)立作業(yè)，要認(rèn)真、仔細(xì)哦！”當(dāng)拿到試卷后，我粗粗看了一遍，心想：呵呵，這些題目也太簡(jiǎn)單了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是小菜一碟。于是，我拿筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒功夫，就做完了。看了這么簡(jiǎn)單的試卷，我連檢查都變得漫不經(jīng)心的。本以為能拿個(gè)高分，可當(dāng)?shù)诙煳夷玫皆嚲砜吹侥酋r紅的“92”分時(shí)，一下子就傻了眼。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次不小的打擊，我覺(jué)得渾身都涼了，怎么才考這么一點(diǎn)點(diǎn)呢？這時(shí)，周老師走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次沒(méi)考好，不要緊，下次努力就行了。”聽(tīng)了周老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，我的心情也變得不那么沮喪了；下課后，同學(xué)們得知我沒(méi)考好，又都來(lái)安慰我，給我打氣，讓我別灰心。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這里的老師真好，同學(xué)好有愛(ài)，生活在這樣的校園里，可真幸福啊！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)在學(xué)校里渡過(guò)了四年。這四年里，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，讓我收獲了許多友誼，更讓我深深體會(huì)到了學(xué)校的溫暖。我想不論以后走到哪里，我都不會(huì)忘記那親愛(ài)的母校。
溫暖的學(xué)校作文 篇10
冬，沒(méi)有春天生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更沒(méi)有秋天豐碩果實(shí)，她只是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，把寒冷灑向大地。可在我們蒲小校園里，卻處處充滿著溫暖。
那是一個(gè)寒冷冬天。鈴鈴鈴下課了，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋一樣飛奔出教室，我快速地收好同學(xué)們數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我倒抽了一口涼氣，拉了一下衣領(lǐng)，突然，我手中作業(yè)本灑落一地。糟糕，萬(wàn)一別人走過(guò)來(lái)把本子踩臟了，我該怎么向老師交待呢？而且這一大堆本子，等我整理好再端到老師辦公室，只怕上課都要遲到了。哎！都怪我一時(shí)大意，怎么辦呢？我急得像熱鍋上螞蟻。
這時(shí)，不知從哪走來(lái)兩位同學(xué)，蹲下來(lái)二話不說(shuō)幫我整理起來(lái)。當(dāng)他們把本子遞給我時(shí)候，一股暖流涌上我心頭，我好像看見(jiàn)這已經(jīng)不是本子了，而是一顆顆閃耀愛(ài)心。
望著他們遠(yuǎn)去背影，我說(shuō)了聲謝謝，他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我笑了一下，歡快地消失在人群中。我端好本子向老師辦公室走去，忽然發(fā)現(xiàn)，寒冬里校園竟如此溫暖！
溫暖的學(xué)校作文 篇11
父母為了讓我們能一展宏圖，把我們送進(jìn)了一個(gè)大家庭——學(xué)校。我們每天在這個(gè)“大家庭”中往往占大部分的時(shí)間，也在這些時(shí)間里，“大家庭”讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我懂得了許多，也帶給了我許多。
“知識(shí)”這是大家庭教給我們唯一能在社會(huì)上立足的辦法。每一天我們都能學(xué)到許多知識(shí)，這所有的知識(shí)都是由我們的第二父母?jìng)魇诘摹Ｎ覀儗W(xué)到的所有，都存在了我們?nèi)梭w的倉(cāng)庫(kù)中，并隨時(shí)應(yīng)用，拿他解決各種各樣的問(wèn)題。也由此，我們的將來(lái)少了一份困難。
“友愛(ài)”，在這個(gè)大家庭中，我們所獲的每一分友愛(ài)都是純潔的，這其中不夾雜著任何一種利益，不為金錢，不為名利，也是這種珍貴的感情，幫我度過(guò)了許許多多的困難。困難中，我們不拋棄，相互扶持，不放開(kāi)朋友的手，挺過(guò)難關(guān)。這正是這種感情最可貴，最值得珍惜的地方，也為我們的將來(lái)之路，再次消去了一難關(guān)。
“幸福感”，在這個(gè)大家庭中，還有一種人，也相當(dāng)于我們生命中最重要的人——老師，我們的第二父母。雖然他們沒(méi)有生育我們，但是他們讓我學(xué)會(huì)了能讓未來(lái)之路平坦一點(diǎn)的方法。雖然他們沒(méi)有生育我們，但在他們眼里，我們就如同他們的孩子一般。當(dāng)我們有困難時(shí)，他們會(huì)幫助我們，提醒我們，陪著我們，直到度過(guò)難關(guān)。我們生病了，他們會(huì)照顧我們，提示我們，為我們批改作業(yè)，直到深夜。可是我們中就會(huì)離開(kāi)他們，舍不得最終也變成舍得。
我們也會(huì)有壓力，有煩惱，但所有的這些卻是我們幸福的發(fā)源地。所以我們只有努力，努力
在這個(gè)大家庭中，我學(xué)到了各種知識(shí)，獲得友愛(ài)，感受到了幸福，雖然有時(shí)會(huì)有壓力和煩惱，但也是幸福的。就是這一切的一切讓我的心變得溫暖！
溫暖的學(xué)校作文 篇12
我在祥景小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里生活四年了，四年來(lái)，溫暖動(dòng)人的故事讓我說(shuō)也說(shuō)不完。
記得有一次周六、周日放假的時(shí)候，我在滑蛇板時(shí)不小心摔傷了手臂，雖然，只是擦傷，但是，還是能感受到很疼痛。周一到了學(xué)校上課是還是很痛，下課的時(shí)候，我一不留神碰到墻上去，想不到傷口竟然重新流血了。當(dāng)時(shí)在我旁邊的同學(xué)都嚇壞了，有的急忙跑去叫老師，有的馬上扶著我到洗手盤旁邊，幫我用清水清洗。直到老師來(lái)的時(shí)候，圍在我身邊的同學(xué)才回去上課。同學(xué)的關(guān)愛(ài)，如冬日的太陽(yáng)，讓我的心暖洋洋的。這時(shí)，老師也來(lái)了，她用清水一次又一次輕輕地給我清洗了傷口旁邊的血跡，一邊洗還一邊心疼的說(shuō)：“振華，你干嘛那么不小心呢？你看，都流血了。小心點(diǎn)，傷口千萬(wàn)不能沾到水哦、”老師幫我把傷口旁的血跡全部清洗干凈后，又把我?guī)У搅诵l(wèi)生室，幫我用消毒藥水清洗了傷口，重新把傷口包扎好了才把我送回教室，離開(kāi)時(shí)還輕撫著我的頭、柔聲對(duì)我說(shuō)：“手
上有傷，要小心點(diǎn)，別到處跑。”這一份來(lái)自老師的關(guān)懷，如春風(fēng)般拂過(guò)我的心頭，讓我小小的心蕩漾著甜蜜和幸福，連手臂上的傷口好像也感覺(jué)不到疼痛了。
還有一次我發(fā)低燒了，我整個(gè)人懶洋洋的不想動(dòng)，我正呆呆地坐在教室里。同學(xué)們見(jiàn)了，都圍攏過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，問(wèn)我難不難受，有哪個(gè)地方不舒服。這又讓我感到了溫暖！
是呀，我是幸福的，我一次又一次地感受著來(lái)自老師和同學(xué)的溫暖。我們的學(xué)校就好像一個(gè)家一樣，讓我很舒服。
來(lái)到學(xué)校，我能一次一次的感受學(xué)校給我的溫暖！
溫暖的學(xué)校作文 篇13
歡迎大家來(lái)到深圳市百仕達(dá)小學(xué)。大家跟著我一起走，在大門的右側(cè)是閱讀長(zhǎng)廊。到秋天時(shí)，炮仗花會(huì)開(kāi)得特別燦爛，而到夏天時(shí)，景色又完全不一樣，一看就是那種讓人感覺(jué)涼爽的綠色。
接著我們來(lái)到了大操場(chǎng)，這里有沙坑、跑道、足球場(chǎng)、器械區(qū)和升旗臺(tái)。看，現(xiàn)在是大課間時(shí)間，有的同學(xué)在球場(chǎng)上踢足球，有的在悠閑自在地散步，有的在器械區(qū)玩耍，還有的在投籃呢！看，這些花壇像翡翠一樣點(diǎn)綴在校園中，這一朵，那一簇，好像正在聽(tīng)大樹(shù)爺爺講故事呢！
這邊是教學(xué)樓，大家安靜點(diǎn)，他們正在上課，千萬(wàn)不要影響到他們。我們學(xué)校一共有24個(gè)班級(jí)，全部集中在教學(xué)樓中間的那一段。旁邊有英語(yǔ)教室，音樂(lè)教室、美術(shù)教室，書(shū)法教室、科學(xué)教室。每個(gè)教室都會(huì)做一面主題墻，再點(diǎn)綴上各種各樣的裝飾。
哦，對(duì)啦，在教學(xué)樓旁邊還有圖書(shū)館。圖書(shū)館是以愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境為主題設(shè)計(jì)的。進(jìn)到圖書(shū)館，你就會(huì)看見(jiàn)清新的綠色和淡雅的白色。一抬頭就會(huì)看到兔子先生的懷表。當(dāng)你到繪本區(qū)時(shí)，你一定會(huì)看到那里有個(gè)木樓梯，爬到閣樓上面還有許多布娃娃呢！我們同學(xué)們都?jí)裘乱郧蟮叵肴ラw樓上看書(shū)，所以那里真是一塊不可多得的風(fēng)水寶地！
看一眼窗外你就會(huì)看到很多漂流書(shū)亭和兔子屋。說(shuō)到這里，你們肯定會(huì)好奇什么東西是兔子屋啊，兔子屋長(zhǎng)得跟兔子很像嗎？這個(gè)兔子屋的玻璃像兔子形狀，其它的部分都是要木頭做的，里面擺了好幾箱書(shū)。沿著石板路走，我們到了等候書(shū)屋，這個(gè)書(shū)屋我經(jīng)常去，只要沒(méi)等到家長(zhǎng)，你就可以坐在這個(gè)書(shū)屋好好的選一本書(shū)看上一會(huì)兒，還可以借回家呢！
你覺(jué)得我們學(xué)校的構(gòu)造怎樣，佩服吧！呵呵！就知道你會(huì)喜歡的。
溫暖的學(xué)校作文 篇14
我是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，來(lái)到這里的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，原因是，爸爸媽媽搬家，我們家換了新房子，所以不得不搬家。乍一來(lái)到新的地方還是有一些不適應(yīng)的，環(huán)境不適應(yīng)，課程不適應(yīng)，同學(xué)也都是陌生的面龐，所以，成績(jī)不是特別好，我一直在調(diào)整自己的狀態(tài)。
這所學(xué)校跟我以前的學(xué)校不太一樣，首先是環(huán)境上不一樣，這個(gè)學(xué)校校園里比較干凈，所有的小路都是用四方的紅磚鋪成的，而且都是有造型的，有的地方彎曲，有的地方直線，還有的地方是直角型，除了這些，還有就是，這個(gè)學(xué)校的樹(shù)木種類很多，有柳樹(shù)、榆樹(shù)、楓樹(shù)，還有冬青樹(shù)等，綠化環(huán)境做的很好，教學(xué)樓是3層的，每一層都是用白色的瓷磚貼好的，墻上寫(xiě)著紅色的大字“勤奮好學(xué)、刻苦認(rèn)真、天天努力、天天進(jìn)步”，這些標(biāo)語(yǔ)很有刺激感，整體的環(huán)境，氛圍十分優(yōu)雅。盡管這里非常好，但是有些時(shí)候，我還是會(huì)懷念我以前的學(xué)校，雖然比不上這里的環(huán)境，那里的教學(xué)樓就是一層的，談不上是教學(xué)樓，而且樓面上的瓷磚早已經(jīng)掉下來(lái)許多，看起來(lái)十分破舊，院子里長(zhǎng)了許多雜草，每次暑假開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師都會(huì)組織我們?nèi)コ荩鋵?shí)心里是十分不愿意，現(xiàn)在回想起來(lái)，真的好想再去除草，再去那已經(jīng)生銹的單杠上坐著，再去用水泥鋪成的教室里聽(tīng)老師講一堂課，可是，這些都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)不了了，我只有在回憶中去體驗(yàn)這些地方了。
有些地方，在你能夠擁有時(shí)，不會(huì)覺(jué)得重要，一但當(dāng)你失去的時(shí)候，那種回憶便涌上心頭。所以，無(wú)論是人或物，請(qǐng)一定要珍惜現(xiàn)在，不要等以后失去的時(shí)候后悔。
溫暖的學(xué)校作文 篇15
花謝花開(kāi)，秋去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼已過(guò)三載，不知不覺(jué)，竟已站在了畢業(yè)的門檻上。
未曾想到，時(shí)間逝去竟如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。回想踏進(jìn)校門，恍若還是昨天。想到畢業(yè)，心中不免泛起幾絲惆悵。為何呢？是放不下三年朝夕相處的同學(xué)，還是舍不得含辛茹苦教育自己的老師？
我說(shuō)不明，也道不清。我只知道我早已習(xí)慣這里的一切，習(xí)慣了經(jīng)過(guò)這座花壇，那片草地；習(xí)慣了視線中你的面容，他的身影。
多少次沮喪之余，看著校舍上“挑戰(zhàn)極限超越自我”的校訓(xùn)，心情開(kāi)始好轉(zhuǎn)，開(kāi)始有了信心去迎接下一次挑戰(zhàn)；多少次緊張忙碌之后躺在草地上，讓陽(yáng)光撫慰疲憊的心；多少次失望放棄之時(shí)，看著明月，吹著清風(fēng)，頭腦開(kāi)始冷靜，決定繼續(xù)前進(jìn)；多少次在被煩惱困擾時(shí)，校園一角成了我和小草私語(yǔ)的地方，然后煩惱在腦中銷聲匿跡。
三年中的每一天都平淡如水，不曾有什么新意，而平淡如水的日子即將過(guò)去，迎接我的是一片未知領(lǐng)域和一個(gè)陌生的環(huán)境。
三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都難以忘記，我記得在每一次考試失利后老師的鼓勵(lì)，我記得在我上課不認(rèn)真時(shí)老師勸誡的話語(yǔ)；我記得每一次遇到挫折時(shí)朋友的安慰，我記得每一次遇到難題時(shí)同學(xué)的幫助。也許這些記憶會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失，但他們?cè)o過(guò)我的溫暖我將永遠(yuǎn)放在心底。
飛鳥(niǎo)感謝天空，給了他自由飛翔的天地；游魚(yú)感謝河溪，給了他盡情遨游的天地；駿馬感謝草原，給了他忘我奔馳的天地；我感謝學(xué)校，給了我健康成長(zhǎng)的天地。
感謝學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝學(xué)校提供了較好的教學(xué)質(zhì)量，感謝學(xué)校給過(guò)我的溫暖，感謝學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭。
溫暖的學(xué)校作文 篇16
鳥(niǎo)兒感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；花兒感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾聣殉砷L(zhǎng)；而我要感謝學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校溫暖了我。
三年前，我懷著一顆好奇的心來(lái)到了這里，來(lái)到了麻丘高級(jí)中學(xué)。看著優(yōu)美的環(huán)境，呼吸著新鮮的空氣，我的心情十分愉快。
可是，就在第二天中午去寢室的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)飯卡掉了。我心急如焚，失魂落魄……要知道，那里面可有我一個(gè)星期的生活費(fèi)啊！我趕緊在路上找了起來(lái)，可是面積太大，根本無(wú)從找起。這時(shí)，迎面走來(lái)了班上的幾個(gè)同學(xué)。我想讓他們幫我找一下，可我跟他們都不太熟，便又埋頭找了起來(lái)。“咦？你不是第二排的那個(gè)男生嗎？怎么了？”“我……我飯卡掉了。”“啊？怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在才星期一，怎么就那么粗心呢？”說(shuō)完，他們幾個(gè)便幫我找了起來(lái)，看他們那焦急的神情，就像自己掉了飯卡一樣。
此時(shí)正當(dāng)中午，太陽(yáng)炙烤著大地，同學(xué)們的額頭上流下了汗滴，可是他們顧不得擦一擦，臉也曬得通紅。最后，飯卡還是沒(méi)有找到。我心里實(shí)在不好意思，對(duì)他們說(shuō)：“算了吧！別找了，謝謝你們。”“別客氣，我們都是同學(xué)嘛！”大家一起走向了寢室。
當(dāng)我中午來(lái)到教室時(shí)，一位高年級(jí)的女生問(wèn)我：“你是不是張威同學(xué)？”我一邊納悶一邊點(diǎn)頭。“太好了，這是你掉的飯卡吧！我在路上撿到的，給你！”說(shuō)完，給了我飯卡便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走。“等等！”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)道：“還有什么事情嗎？”“謝謝你！”“別客氣，大家都是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的。”看著她遠(yuǎn)去的背影，心中一股暖流涌了上來(lái)，眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。
多好的同學(xué)！雖然各不相識(shí)，卻都能夠用一顆善良的心去幫助他人。這就是母校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，我仿佛從他們身上看到了母校的“美麗的容顏”。從他們的行動(dòng)中，我收獲了太多、太多……以后的日子里，我也嘗試著像他們一樣為人真誠(chéng)、幫助他人。
三年的時(shí)光已悄然過(guò)去，回首在校園里度過(guò)的時(shí)光，心中不禁思緒萬(wàn)千。而現(xiàn)在，我最想說(shuō)的是：“母校，感謝您溫暖了我！”
溫暖的學(xué)校作文 篇17
春風(fēng)又起，萬(wàn)物敞開(kāi)心扉，擺弄著各自的身姿，百樹(shù)教育的學(xué)子們紛紛前來(lái)向老師報(bào)到。麻高的校園，可以比外面的世界更充滿快樂(lè)，因?yàn)槲覀兊目鞓?lè)只需要互相的微笑；麻高的校園可以比外面的世界更充滿團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)只需要堅(jiān)定的眼神；麻高的校園可以比外面的世界更充滿關(guān)懷，因?yàn)槲覀兊年P(guān)懷只需細(xì)心的問(wèn)候……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，但風(fēng)雨時(shí)“太陽(yáng)”卻從未離開(kāi)我們，因?yàn)樗牢覀冇肋h(yuǎn)需要它！
那是一個(gè)醞釀花香的季節(jié)，當(dāng)時(shí)的我才剛剛步入初一，離開(kāi)家的我每每為了想家而失聲哭泣，在身邊安慰我的往往都是同學(xué)，有的甚至陪我一起哭，這應(yīng)該就是我一直向往的友情吧。在不知哪天的一個(gè)中午，我和同學(xué)訴說(shuō)著自己父母所給的愛(ài)時(shí)，淚水很配合的一直流個(gè)不停，這一幕被年級(jí)組長(zhǎng)看到了。年級(jí)組長(zhǎng)用關(guān)心的口氣問(wèn)我怎么回事，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有回答，只是身旁的同學(xué)替我回答的。得知情況的組長(zhǎng)便細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我、安撫我，這看起來(lái)像是普通的師生之情，但我的心中卻涌出一股突如其來(lái)的親情感，也許是我太過(guò)于依戀親情了吧。
輕輕的，窗外沙沙地下起了小雨，誰(shuí)也不會(huì)想到晴朗的天氣會(huì)下雨，但同學(xué)們的被子還曬在外面，該不會(huì)淋濕了吧？噢！不會(huì)的，生活老師們?cè)缫寻盐覀兊谋蛔邮盏搅俗约旱闹蛋嗍遥抡n后同學(xué)們?nèi)ト”銢](méi)事了。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們英姿颯爽的背影穿過(guò)跑道，一聲聲的加油，一句句的鼓勵(lì)，使長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員們的心又澎湃了起來(lái)。
秋風(fēng)瑟，“天涼了，同學(xué)們?cè)摷右路募右路⒁獠灰忻傲恕薄＿@句相似的話不知有多少個(gè)老師講過(guò)，又不知在我們耳邊徘徊了多少次，往往最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的語(yǔ)言最具有自然的親和力。
溫暖是什么呢？是一縷陽(yáng)光灑在身上的感覺(jué)；是傷心痛哭時(shí)同學(xué)的安慰；是風(fēng)雨中那輪永不墜落的“太陽(yáng)”！
溫暖的學(xué)校作文 篇18
有一個(gè)地方，給予了我太多的快樂(lè)；有一個(gè)地方，擁有著太多的回憶；有一個(gè)地方賦予了我太多的溫暖。不用我說(shuō)，大家應(yīng)該知道這個(gè)地方的真面目了吧！它就是我的學(xué)校——南昌市麻丘高級(jí)中學(xué)。
此時(shí)的我已是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生。“初三”意味著我們將告別學(xué)校的懷抱，離別之情不禁涌入心頭。對(duì)于學(xué)校，我有太多的不舍。
當(dāng)我獨(dú)自漫步在校園，我總會(huì)有一中莫名的親切感，眼前總會(huì)浮現(xiàn)一幅和諧的畫(huà)面，耳邊總會(huì)響起一些熟悉的聲音。校園里的一切編織成了一本影集——升旗時(shí)的嚴(yán)肅，運(yùn)動(dòng)會(huì)的拼搏，紅五月的團(tuán)結(jié)……太多的畫(huà)面讓我想念，至今仍忘懷不了。
當(dāng)我站在跑道上，看見(jiàn)那雪白的起跑線，總會(huì)讓我興奮不已。這條起跑線如同我生命的起跑線。初一，我在這里體會(huì)到了成功的喜悅，它讓我明白了成功的背后必定有辛苦的汗水；初二，我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的重要，它讓我明白了個(gè)人是渺小的，只有融入集體中，才能發(fā)揮自己真實(shí)的水平；初三，我領(lǐng)悟到友情的珍貴，它讓我明白人的一生都不可缺少的就是友情，朋友永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而學(xué)校永遠(yuǎn)是我們心靈的港灣。這條跑道伴隨我一路走來(lái)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
當(dāng)我坐在教室里，我至今仍能感受到昔日的溫暖。我們大家共同奮斗，共同鉆研，為了一道難題，大家爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。想起大家在一起談?wù)摾硐霑r(shí)，大家都各抒己見(jiàn)，展望美好的未來(lái)，想起為了元旦晚會(huì)我們共同努力裝扮教室的情形，大家爭(zhēng)先恐后地奉獻(xiàn)出自己的一份力。想起大家全神貫注聽(tīng)講時(shí)的情景，班上的氣氛是那么和諧、美好。至今想起來(lái)，仍令我回味無(wú)窮。
我的母校，忘不了那瑯瑯的讀書(shū)聲，忘不了老師諄諄的教導(dǎo)，忘不了同學(xué)們拼搏的身影。忘不了，忘不了……
借此機(jī)會(huì)，我在這里感謝你，感謝您給了我回報(bào)您的機(jī)會(huì)，感謝您給了我放飛理想的平臺(tái)。這一切猶如一股暖流溫暖著我！溫暖著我將直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
溫暖的學(xué)校作文 篇19
在我的眼中，學(xué)校就是孩子們的成長(zhǎng)的樂(lè)園，學(xué)校就是一個(gè)大家庭。學(xué)校里充滿了歡樂(lè)，充滿了溫暖和幸福。學(xué)校中的我們就像小草一樣，從發(fā)芽到逐漸繁茂。我們從不懂事的一年級(jí)小朋友，轉(zhuǎn)眼間變成了快要畢業(yè)的五年級(jí)的大哥哥、大姐姐。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
我的學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，一棟正樓，是一座棕色的五層大樓，一棟是粉色和白色相間的三層廂房樓。中間有寬敞的操場(chǎng)，在操場(chǎng)的中間，是一個(gè)橢圓形的草坪，綠油油的草坪就像一個(gè)大絨毯子，鋪在操場(chǎng)的中間，課間，幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在綠毯子上打滾嬉鬧。草坪的首尾分別有一個(gè)足球門，體育課上，這里可是足球小子們的樂(lè)園。
在操場(chǎng)的四周，有許多的柳樹(shù)，夏天一到，無(wú)數(shù)的柳條垂下來(lái)，隨風(fēng)搖曳，就像翩翩起舞的少女，婀娜多姿，十分美麗。學(xué)校圍墻的墻壁上畫(huà)著成語(yǔ)故事人物，畫(huà)著“弟子規(guī)”的內(nèi)容，看上去特別的精致美觀，孩子們背著這些古訓(xùn)，漸漸長(zhǎng)大。
在學(xué)校里，同學(xué)們一起上課，一起做操，一起玩游戲，讓我感覺(jué)到特別的溫暖。記得有一次，在學(xué)校會(huì)議室里，我們很多即將參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)的鼓手聚集在這里練習(xí)打鼓。我是小鼓隊(duì)的一個(gè)新手，不會(huì)打鼓，走步時(shí)不會(huì)踩著鼓點(diǎn)走。老師檢查訓(xùn)練情況時(shí)，我總是拖著我們這排的后腿，導(dǎo)致他們總是過(guò)不了關(guān)，挨留練習(xí)打鼓。我覺(jué)得自己太笨了，就孤自一人，靠在教學(xué)樓的墻上默默地想：我是退出小鼓隊(duì)還是留下來(lái)繼續(xù)練習(xí)？
正在我猶豫不決時(shí)，我的同學(xué)徐梟走過(guò)來(lái)，她是一個(gè)很有耐心的人。當(dāng)她得知我想放棄打鼓時(shí)，就耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)教我打鼓。她還開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“當(dāng)年我剛參加小鼓隊(duì)時(shí)，也和你一樣，不過(guò)，慢慢地我學(xué)會(huì)了打鼓并留下來(lái)了。”我們這一排的人也是耐心地教我，讓我的內(nèi)心感到特別的溫暖。我鼓起了信心練習(xí)打鼓，最終通過(guò)了領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收。我順利地留下來(lái)了，成了學(xué)校小鼓隊(duì)的一名鼓手，參加了全市舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)的檢閱呢。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的同學(xué)們！即使畢業(yè)了，我也會(huì)記得我的母校——立新小學(xué)帶給我的溫暖。
溫暖的學(xué)校作文 篇20
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)幽香老師的身體是用蛋糕做的，她身上有甜甜的奶油味，她把我領(lǐng)到一張巧克力桌子旁，笑著說(shuō)：“小婷，這就是你的座位了，好好愛(ài)護(hù)哦！”
“丁零零！” 上課了，有一個(gè)渾身粉紅色的小姑娘向我走來(lái)，我定眼一看，原來(lái)她是一個(gè)果凍女孩，她驚奇地看著我，估計(jì)是在想我怎么不是食物做的吧。“你好！”我和她打招呼，那小女孩笑了，說(shuō)：“在我們的魔法食物學(xué)校，打招呼不應(yīng)該是‘你好’，而是‘你吃了嗎’，對(duì)了，我是你的同桌，我叫果兒。”“我叫小婷。”我對(duì)果兒說(shuō)。“你們吃了嗎？”一個(gè)咖啡色的腦袋湊過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，果兒對(duì)我說(shuō)：“他是一個(gè)巧克力人，他就叫巧克力，這個(gè)人很聰明，就是耳朵不好使。”“你們說(shuō)什么呢？我也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”一個(gè)藍(lán)色的女孩問(wèn)我和果兒，“哦，她叫水藍(lán)藍(lán)，是藍(lán)莓蛋糕做的。”“認(rèn)識(shí)你們我很高興，”我說(shuō)。
幽香老師進(jìn)教室了，她發(fā)給我們每人一張?jiān)嚲恚f(shuō)：“今天誰(shuí)考到95分以上，我就允許他們把這張?jiān)嚲沓粤耍 卑。砍钥季恚课乙惑@，當(dāng)我看到考卷是草莓蛋糕做的時(shí)，我舒了一口氣。我拿起巧克力醬，發(fā)現(xiàn)這些題都是腦筋急轉(zhuǎn)彎，第一題：把黑石子和白石子放在水里，它們會(huì)產(chǎn)生什么變化？第二題：軍軍養(yǎng)了5頭牛，為什么他怎么數(shù)都是4頭？第三題：藥店里都沒(méi)有什么藥？…………太簡(jiǎn)單了，我可是答腦筋急轉(zhuǎn)彎的高手，我很快就用巧克力醬把這張考卷答完了。
下課了，我心里想：這次考試我肯定能得95分以上了。
溫暖的學(xué)校作文 篇21
周水子小學(xué)我們周水子小學(xué)背靠丁山公園，環(huán)境幽靜。春天，鳥(niǎo)兒充滿活力；夏天，樹(shù)木綠意盎然，涼爽宜人；秋天，黃葉像蝴蝶一樣飛舞；冬天雪是白色的，也可以賞心悅目。這真的是一個(gè)很好的讀書(shū)環(huán)境！一進(jìn)校園，轟轟烈烈的人物“快樂(lè)學(xué)習(xí)教育滲透兒童生活”映入眼簾。寬敞明亮的教室里，傳來(lái)讀書(shū)的聲音，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林的聲音，唱著優(yōu)美的歌。隨著下課鈴聲的響起，校園變得熱鬧起來(lái)，笑聲、交談聲、喊叫聲一下子爆發(fā)出來(lái)，讓原本安靜的校園變得生機(jī)勃勃。經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)，學(xué)生們享受了快樂(lè)的十分鐘。
有充滿陽(yáng)光的少年，有兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦教書(shū)育人的老師。老師和學(xué)生更像朋友。我校以“快樂(lè)教育滲透兒童一生”為辦學(xué)理念，在“讀書(shū)育人”理念的指導(dǎo)下，創(chuàng)建了“全腦閱讀培訓(xùn)班”、“多元閱讀活動(dòng)”等其他學(xué)校前所未有的課程。學(xué)校還通過(guò)各種活動(dòng)和鼓勵(lì)方法，促進(jìn)學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀品味和閱讀能力的不斷提高。你可以在這里隨時(shí)隨地看到青少年拿著書(shū)。學(xué)校還會(huì)為學(xué)生提供各種展示才華的舞臺(tái)。文化節(jié)和英國(guó)節(jié)年年不同，精彩紛呈。最讓我興奮的是，大連第一個(gè)“3d打印制作教室”今年在我們學(xué)校建成了。在科技引領(lǐng)的時(shí)代，我們學(xué)校再次領(lǐng)先，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。“音樂(lè)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)；不快樂(lè)就是不學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就是不快樂(lè)。”
學(xué)校讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)我的周水子小學(xué)！
溫暖的學(xué)校作文 篇22
學(xué)校，我歌唱你，是你讓求知的人如愿以償。
學(xué)校是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的搖籃。學(xué)校是為學(xué)生提供最好教育的重要場(chǎng)所。學(xué)習(xí)我歌唱你。無(wú)限奉獻(xiàn)的學(xué)校。
學(xué)校是人生生長(zhǎng)的必要地方。我們所有人都得在那里度過(guò)我們的學(xué)習(xí)階段，那里給我們教育，給我們歡樂(lè)，給我們童年。讓我們接受最高等的教育。是學(xué)校的存在。讓我們得到學(xué)習(xí)。讓我們求知。學(xué)校就好似一個(gè)大的家庭。我們是其中的成員。我們用我們的學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)這個(gè)家。學(xué)校是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中付出最多的。學(xué)校是我們生長(zhǎng)的樂(lè)園。學(xué)校讓我們學(xué)習(xí)，教我們?cè)趺醋鋈耍趺瓷睿趺礃?shù)立人生觀價(jià)值觀。有崇高的理想。在我們學(xué)習(xí)的地方你有無(wú)限的向往。一回想起學(xué)習(xí)的地方你能想起來(lái)那時(shí)候是怎么想的。那個(gè)時(shí)候的想法。那個(gè)時(shí)候純真的同學(xué)情。同學(xué)是在生活中陪伴的，同行的，同行給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)助我們開(kāi)心。助我們?cè)谶@樣的環(huán)境里得到朋友互相的鼓勵(lì)。學(xué)校給我們的生活找到了方向。學(xué)習(xí)讓我們知道，只有有學(xué)校，才能讓我們得到知識(shí)。是學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園。學(xué)校是我們 在這個(gè)時(shí)期存在最寬廣的。學(xué)校讓我們?cè)谌松^世界觀上找到了自己應(yīng)有的位置。認(rèn)清自己的所得。自己目標(biāo)。自己的正確的人生路。學(xué)校我們?yōu)槟愀璩Ｊ悄愕呐嘤刮覀冇凶约旱姆较颉Ｊ悄愕呐囵B(yǎng)帶給我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)。
學(xué)校，我歌唱你，你讓我們找到方向。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。細(xì)心的栽培著我們。
溫暖的學(xué)校作文 篇23
有個(gè)聞名遐邇的學(xué)校叫“胖子學(xué)校”，招生條件十分奇怪:一、必須是好吃懶做的人;二、體重必須在40公斤以上。
有三個(gè)小朋友分別叫圓圓、團(tuán)團(tuán)和墩墩，他們都想進(jìn)胖子學(xué)校。經(jīng)過(guò)入學(xué)測(cè)試，他們?nèi)齻�(gè)人的體重分別是:圓圓41公斤、團(tuán)團(tuán)43公斤、墩墩45公斤。他們順利入學(xué)了。
校長(zhǎng)在主席臺(tái)上用嚴(yán)厲的聲音宣布了學(xué)校的規(guī)定:第一，不能做鍛煉;第二，不能做家務(wù)事;第三，不能偷吃蔬菜。校長(zhǎng)一邊說(shuō)，小胖子們一邊在下面吃漢堡包、雞腿和雞翅。校長(zhǎng)還宣布:星期一吃漢堡包12個(gè)，星期二吃肥肉6斤，星期三吃巧克力6斤，星期四吃雞翅6斤，星期五吃雞腿12斤，每天還加一節(jié)點(diǎn)心課。周六和周日可以回家，但是在家里也不能放松自己。
學(xué)校利用周末的時(shí)間進(jìn)行家訪，以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。有一次，圓圓在家?guī)椭棠滔匆路粊?lái)家訪的校長(zhǎng)撞上了，罰圓圓睡一個(gè)星期的覺(jué)。又有一次，團(tuán)團(tuán)在家里向媽媽抱怨天天吃肉快把人都吃死了，也被校長(zhǎng)罰吃了50斤肥肉。墩墩也被罰建興次。從此他們?nèi)硕紘?yán)格要求自己;體重飛快增長(zhǎng)。
學(xué)校鑒于圓圓、團(tuán)團(tuán)和墩墩的優(yōu)異表現(xiàn)，派他們參加了世界胖子錦標(biāo)賽。捷報(bào)傳來(lái)，墩墩以300公斤的好成績(jī)獲得冠軍，團(tuán)團(tuán)和圓圓分獲亞軍和季軍。
溫暖的學(xué)校作文 篇25
我們學(xué)校——陽(yáng)光小學(xué)位于龍游衢江畔，走近學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)高大堅(jiān)固的校門旁邊有一個(gè)閃閃發(fā)光的校牌，在陽(yáng)光的照射下金燦燦的，非常耀眼。進(jìn)入校園，左右兩邊各有兩棵柏樹(shù)，象兩只展翅高飛的雄鷹。向前看去，有紅、黃、白等各色的茶花，勤勞的蜜蜂在茶花叢中飛來(lái)飛去正忙著采蜜呢！接著向前走，有一棵蒼翠欲滴的樟樹(shù)，在樟樹(shù)下方有一塊大石頭，上面刻著“靜以修身，儉以養(yǎng)德”八個(gè)大字，石頭的形狀酷似一個(gè)大沙發(fā)。樟樹(shù)的旁邊有含苞欲放的梅花，不禁讓我想起了《墨梅》這首詩(shī)。在草坪里有一些偷偷從土地下冒出來(lái)的小草，綠油油的，象鋪了一層綠地毯。草坪前一座高高的教學(xué)樓拔地而起，兩旁，廣木蘭挺立在草坪中，就像兩個(gè)勤勞的士兵在放哨。在向前走，車棚里一輛輛車子整齊地排列著。不久，寬闊的操場(chǎng)映入眼簾，操場(chǎng)上，熱鬧非凡，有的同學(xué)在玩抓抓來(lái)，有的同學(xué)在玩斗雞，有的同學(xué)在玩跨大步……
走進(jìn)教學(xué)樓，同學(xué)們的一副副書(shū)畫(huà)作品都展示在樓道中，你可以慢慢欣賞。在一樓的樓梯拐角處有一盆富貴竹，再上去就是一、二年級(jí)的教室。在二樓最空闊的地方有一個(gè)木制的乒乓球桌。上了三樓有內(nèi)容五花八門的板報(bào)，我的教室就在板報(bào)的斜對(duì)面：四（二）班……
我們的學(xué)校不錯(cuò)吧？希望你能來(lái)我們學(xué)校游玩一下！
溫暖的學(xué)校作文 篇26
今天下午，我們和陳老師參觀了學(xué)校的圖書(shū)館。圖書(shū)館在魁星樓五樓。圖書(shū)館分為3個(gè)地方：學(xué)生閱覽室、書(shū)庫(kù)和教師閱覽室。
首先，我們排成兩隊(duì)去參觀學(xué)生閱覽室。走進(jìn)學(xué)生閱覽室，我們眼前呈現(xiàn)著一些可愛(ài)的桌椅和書(shū)架，陳老師說(shuō)：“這里是一二年級(jí)同學(xué)常來(lái)的地方，所以這里的桌椅和書(shū)架都很可愛(ài)!”學(xué)生閱覽室很大，差不多有我們的教室4倍大!學(xué)生閱覽室的東面墻上寫(xiě)著一行大字：好的書(shū)籍是最珍貴的珍寶，西邊寫(xiě)的是：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。南北面都寫(xiě)著一個(gè)大字——靜，這是在提醒我們來(lái)到圖書(shū)館一定不能大聲喧嘩，否則，就會(huì)影響其他同學(xué)閱讀圖書(shū)。這里的書(shū)都是一些很有趣的書(shū)，有《中國(guó)民間故事》、《名人趣聞》、《列那狐的故事》、《三十六計(jì)》、《上下五千年》……學(xué)生閱覽室還有3臺(tái)電腦，是同學(xué)們用來(lái)網(wǎng)上閱讀的。
接著，我們又到書(shū)庫(kù)參觀。一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)了2臺(tái)電腦，是平時(shí)我們來(lái)借書(shū)，老師就用這2臺(tái)電腦來(lái)記錄的。書(shū)庫(kù)有九排大書(shū)架，這些書(shū)架上的書(shū)加起來(lái)大約有兩萬(wàn)三左右。書(shū)都分類擺放，有：文學(xué)、地理、歷史、藝術(shù)、科學(xué)。文學(xué)類書(shū)籍是最多的。
最后，我們跟著陳老師來(lái)到教室閱覽室。教師閱覽室很小，還沒(méi)有學(xué)生閱覽室的一半大。這里的桌子是長(zhǎng)方形的，沒(méi)有學(xué)生閱覽室的桌子可愛(ài)也沒(méi)有它大。這里最多的老師們閱讀的教學(xué)報(bào)刊雜志。
走進(jìn)圖書(shū)館，就仿佛徜徉在書(shū)的海洋中。
溫暖的學(xué)校作文 篇27
愛(ài)迪生發(fā)明過(guò)電燈，發(fā)明過(guò)蠟紙，還發(fā)明過(guò)復(fù)印機(jī)，所以對(duì)我這個(gè)科學(xué)愛(ài)好者種下了科學(xué)夢(mèng)這一粒種子。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是發(fā)明一座可以建在云朵上的學(xué)校，建一座美麗而夢(mèng)幻的學(xué)校，里面的神奇讓你不可想象，比如飛天背包可以讓我們飛起來(lái)，制做文具的小型機(jī)器造出的筆可以讓我寫(xiě)在紙上的東西變成真的，比如寫(xiě)“蛋糕”，就可以吃到香噴噴的蛋糕，不過(guò)要寫(xiě)“妖怪”就一定要寫(xiě)“孫悟空”，不然的話這所學(xué)校就危險(xiǎn)了。還有很多很多東西，可是有沒(méi)有幫助我們學(xué)習(xí)的東西呢，當(dāng)然有了，比如秒變字典，你只要說(shuō)出一個(gè)字，他馬上給你傳送幾百條信息。
學(xué)校里面也有溫和可親的老師，可以帶著我們?cè)谠贫渖巷w翔，還可以教我們魔法呢，比如把一顆葡萄變成一顆寶石，把山上的瀑布變成美麗的衣裳，把一只蝸牛變得會(huì)說(shuō)話，好多好多的魔法，老師們會(huì)一步一步的教你掌握這些魔法。
這里還有彩虹地鐵站，乘著地鐵可以越過(guò)高山，越過(guò)田野，穿過(guò)學(xué)校附近的大森林，森林里有很多動(dòng)物，這些動(dòng)物可不像大森林那些野獸會(huì)咬我們，因?yàn)樗鼈兪怯迷贫渥兊模雌饋?lái)還很可愛(ài)呢。這里的同學(xué)也不會(huì)去傷害這些動(dòng)物，他們可喜歡這些動(dòng)物呢。動(dòng)物們也會(huì)和我們一樣開(kāi)音樂(lè)會(huì)，六一兒童節(jié)的時(shí)候它們表演的可比我們都好呢，敲鑼打鼓響徹云霄，聲音把整個(gè)宇宙都給熱鬧起來(lái)了。
這就是我的科學(xué)夢(mèng)，我相信總有一天我也會(huì)像愛(ài)迪生一樣成為一位科學(xué)家的。
溫暖的學(xué)校作文 篇28
大家趕緊來(lái)喔！假日學(xué)校列車啟動(dòng)啰！趕快來(lái)體驗(yàn)精彩的假日生活，歡迎回“嘉”找尋農(nóng)村古早味，共創(chuàng)學(xué)習(xí)之旅！縣的假日學(xué)校從二零零八年開(kāi)始至今已經(jīng)舉辦六年了，今年我總算有機(jī)會(huì)參加了。
坐上游覽車，每一位參加的學(xué)員興奮的心情全都寫(xiě)在臉上，大伙都迫不及待等著出發(fā)。車子抵達(dá)目的地后，我們就先到“香藝學(xué)院”報(bào)到，領(lǐng)完衣服、名牌和學(xué)習(xí)手冊(cè)，活動(dòng)就正式展開(kāi)。首先我們來(lái)到“頂菜園鄉(xiāng)土館”，參觀古文物，導(dǎo)覽的老師向我們解說(shuō)各種器物的使用方法，并且指導(dǎo)我們動(dòng)手做“地瓜簽”、“紅龜粿”、“印制版畫(huà)”……體驗(yàn)祖先生活的方式。這些古文物現(xiàn)在已經(jīng)很少在一般的家庭中出現(xiàn)，透過(guò)今天老師的解說(shuō)，我才了解原來(lái)先民的生活方式和我們現(xiàn)在有很大的不同，這真是一個(gè)很難得的經(jīng)驗(yàn)。走出文物館，我們坐上牛車出發(fā)去游覽農(nóng)村風(fēng)光。第一次坐牛車的感覺(jué)心情的確很不同，老牛的身上托著我們這一票“貨物”，舉步維艱，確實(shí)有些吃力，看得我都覺(jué)得不忍心，這樣算不算是在虐待動(dòng)物呀？不過(guò)坐在牛車上，微微的風(fēng)迎面吹來(lái)，配著緩慢的腳蹄聲，綠油油的稻田風(fēng)光盡收眼底，心境倒是優(yōu)游自在！
這一天的活動(dòng)非常緊湊，行程滿滿，雖然很累，但是收獲很多。明年我還要參加不同的假日學(xué)校，體驗(yàn)不同的生活類型，增廣更多見(jiàn)聞！
溫暖的學(xué)校作文 篇29
一抬頭，便看見(jiàn)一片郁郁蔥蔥的樹(shù)木，你肯定以為是森林。錯(cuò)了，這是未來(lái)的新型學(xué)校哦！
走進(jìn)新型學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)木一直轉(zhuǎn)動(dòng)葉子，這是怎么回事呢？其實(shí)，這是太陽(yáng)能和風(fēng)能樹(shù)木，它會(huì)把能量轉(zhuǎn)化為電，通過(guò)樹(shù)根，到達(dá)每間教室。一只眉毛微微向上的小畫(huà)眉，從一棵橡樹(shù)邊掠過(guò)，這是一只送信鳥(niǎo)，它會(huì)把信準(zhǔn)確地送到每個(gè)老師的房間，這可不是訓(xùn)練出來(lái)的，科學(xué)家們把芯片植入了動(dòng)物們的大腦中，根據(jù)它們的特長(zhǎng)讓它們各司其職。“啊，小偷……！”一位老師尖叫起來(lái)，原來(lái)一個(gè)小偷悄悄地把老師的手機(jī)偷走了，“嘩啦啦”蜘蛛大嬸用網(wǎng)逮住了小偷，把他帶到了警察局。
我乘著金剛鸚鵡來(lái)到了教室，只見(jiàn)教室一會(huì)兒變成藍(lán)色，一會(huì)兒變成粉色……原來(lái)?yè)Q顏色可以調(diào)節(jié)情緒，如：藍(lán)色可以讓人放松心情，綠色可以讓人活潑開(kāi)朗，粉色可以讓人精力充沛……老師正在向同學(xué)們傳授各種知識(shí)，通過(guò)先進(jìn)的5D教學(xué)儀器，所有的內(nèi)容都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在同學(xué)們面前，大家仿佛在知識(shí)的海洋里自由自在地暢游著。
嗯？你有沒(méi)有聽(tīng)到，好像有人哭了？“嗚嗚嗚。”是一位同學(xué)受傷了！“不用怕，我來(lái)了！”森林醫(yī)生——啄木鳥(niǎo)邊飛邊說(shuō)。啄木鳥(niǎo)不慌不忙地拿出一瓶神奇的藥水，倒在這位同學(xué)的傷口上，奇跡發(fā)生了，傷口一眨眼就愈合了，疼痛也消失了。這是不是很神奇呢？
你喜不喜歡新型學(xué)校呢？你想到新型學(xué)校上學(xué)嗎？呵呵，這就是未來(lái)的新型學(xué)校。
溫暖的學(xué)校作文 篇30
今年暑假，我們期盼許久的事終于向我們迎來(lái)了———重新返回老校區(qū)，真讓人迫不及待。
看到新校園，讓我既熟悉又陌生，又有點(diǎn)小興奮。一進(jìn)校門，進(jìn)入我眼簾的是那美麗又干凈的大操場(chǎng)。大操場(chǎng)的中間是那嚴(yán)肅端莊的五星紅旗，在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)著。兩邊是兩個(gè)籃球場(chǎng)，放學(xué)后愛(ài)打籃球的同學(xué)可以在這里切磋球技。四周是環(huán)形的塑膠跑道，走上去很有彈性，使我忍不住跑上兩圈。
下課后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)教室，奔向操場(chǎng)。有的在打籃球，有的在比賽跑步，還有的在做游戲。可能是因?yàn)殡x開(kāi)太久了，同學(xué)們顯得異常興奮。
穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到教學(xué)樓。教學(xué)樓分為兩棟，是為了讓我們有更多學(xué)習(xí)的地方，增加了不少教室，有多媒體教室電腦教室美術(shù)教室少先隊(duì)活動(dòng)教室……站在這兩棟樓之間，便能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們整齊的朗讀聲。
兩棟樓之前有羽毛球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)，下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)一個(gè)一個(gè)有序地去打球，誰(shuí)都沒(méi)有怨言，這里也成為了我們的娛樂(lè)基地。
下了樓梯，來(lái)到大廳，可以看見(jiàn)不少花，它們顏色各異千姿百態(tài)，有的像空中綻開(kāi)的煙火，有的像天邊最耀眼的星星，不停的眨著眼睛，還有的花像一位嬌小可愛(ài)的小公主，被幾位女仆簇?fù)碓谝黄稹?/p>
我抬頭默默看著我們美化的學(xué)校，讓我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
溫暖的學(xué)校作文 篇31
在古老的日昇森林，有一座同樣古老的蟲(chóng)子學(xué)院。那里的學(xué)生臥虎藏龍。
首先看甲蟲(chóng)班，那里是所有老師的噩夢(mèng)。不僅因?yàn)槟抢锏膶W(xué)生蠻不講理，還因?yàn)槟抢镉幸恢粨碛袆《镜睦侵耄驗(yàn)槟抢镉兄粺o(wú)敵的蟲(chóng)子——屎殼郎。在校期間，已經(jīng)有47名教師離開(kāi)了這里。有氣哭的，有撞墻的，有破口大罵的，還有上吊的。
如果甲蟲(chóng)們的飛行技術(shù)不太好的話，那么飛蟲(chóng)班的飛行技術(shù)便是無(wú)可比擬的。飛蟲(chóng)班可說(shuō)是最團(tuán)結(jié)的班級(jí)了，在班里里有智多星食蚜蠅、死神枯葉螳、不要命的蜜蜂等。
前面兩個(gè)班級(jí)都很整齊，雜蟲(chóng)班就不一樣了。它們的類別各種各樣，有腿多的，有沒(méi)腿的，有眼神好的，也有是瞎子的。
雖然蟲(chóng)蟲(chóng)學(xué)院的蟲(chóng)蟲(chóng)們各不相同，但它們卻出奇的團(tuán)結(jié)一致。有一次狼蛛被一只蛛蜂捉走了。學(xué)院里的蟲(chóng)蟲(chóng)都去營(yíng)救。螳螂被食蟲(chóng)植物粘住了，豆娘和大家走散了，蚊子被食蟲(chóng)蟒抓住了，但大家還是救出了狼蛛。事后，有人問(wèn)它們?nèi)绾巫龅降模鼈冋f(shuō)：“團(tuán)結(jié)一心。”
蟲(chóng)蟲(chóng)學(xué)校為什么能在漫長(zhǎng)的歲月經(jīng)久不衰呢？是因?yàn)樵诼L(zhǎng)的歲月中它們一直一直都——團(tuán)結(jié)一心！
孩子們的視角總是獨(dú)特而新奇，在大人的世界里視而不見(jiàn)、讓女孩子尖叫害怕的蟲(chóng)子變成了童話的主人公。甲蟲(chóng)班、飛行班；有腿的、沒(méi)腿的；狼蛛、蛛蜂……讀者讀者，讓人不由自主地聯(lián)想起電影《蟲(chóng)蟲(chóng)特工隊(duì)》里可愛(ài)的昆蟲(chóng)們。最后作者還突出“團(tuán)結(jié)一心”這個(gè)主題，升華了文章的內(nèi)涵，真是不錯(cuò)！
溫暖的學(xué)校作文 篇32
還有十分鐘就要上課了，我才慢騰騰地起床。在媽媽的嘮叨聲中我還啃了幾口面包，然后飛快地穿好那雙智能的光速飛飛鞋，得意地閃到學(xué)校，趕在老師之前到了教室。
“嘻嘻，又沒(méi)被老師逮著。”正當(dāng)我得意時(shí)，耳邊響起了一個(gè)聲音：“趕快做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，老師來(lái)了。”乖乖，原來(lái)是智能課桌在提醒我了。我飛快地按下桌子上的紅色開(kāi)關(guān)，桌面立即變成了電腦屏幕。這時(shí)，老師大步流星走進(jìn)了教室，環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)遲到和開(kāi)小差的同學(xué)，滿意地微笑了一下，就開(kāi)始上課。我拍了拍胸口，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，幸虧智能課桌提醒我，要不就慘了。
二十分鐘過(guò)去了，我感覺(jué)脖子和手都有些僵硬了，“同學(xué)們，現(xiàn)在休息放松五分鐘。”老師發(fā)話了。“耶！”我朝智能椅子上一躺，按下全身按摩模式，立即，捶、捏、揉……不同部位方式力度不同，恰到好處，舒服極了。按摩完畢，接著上課。
十點(diǎn)整，鍛煉時(shí)間到了，我們來(lái)到了智能操場(chǎng)，首先是做體操，每個(gè)同學(xué)站在自己的位置上動(dòng)起來(lái)。“23號(hào)做操不到位一次。”語(yǔ)音提示響了起來(lái)，嚇得我舌頭一伸，趕緊擺正姿勢(shì)，要知道，提醒兩次就會(huì)扣分了，那還得了。體操做完了，接下來(lái)是3分鐘跑步時(shí)間，要跑3圈，智能操場(chǎng)將自動(dòng)記錄成績(jī)，沒(méi)有完成的將再重跑，誰(shuí)也不能磨洋工。身體是革命的本錢嘛，這個(gè)鍛煉還真是貨真價(jià)實(shí)。
放學(xué)了，我又啟動(dòng)光速飛飛鞋，卻不料撞上了門口的老師，啊，我大叫一聲，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
溫暖的學(xué)校作文 篇33
清晨，我和往常一樣去學(xué)校。我打著哈欠，無(wú)精打采地進(jìn)了學(xué)校大門。
剛走幾步，突然有東西砸在了我的頭上，一個(gè)接著一個(gè)，我嚇了一跳，驚恐讓我忘記了疼痛。我揉了揉腦袋，仔細(xì)一看，原來(lái)是一串串棒棒糖從天上落了下來(lái)。天上真的掉餡餅了？這時(shí)，我意外地看到，學(xué)校鐵拉門竟然是棒棒糖做成的。
我向里走，驚訝得下巴都要掉地上了：學(xué)校的時(shí)鐘變成了棉花糖，不再發(fā)出“滴滴答答”的聲音；教學(xué)樓變成了一個(gè)水果糖城堡，像童話故事里一樣；綠化樹(shù)也變成了糖果樹(shù)，五顏六色的，真好看；巧克力做的地磚和奶油做的教室門……哈，我們的學(xué)校變成了一個(gè)糖果的樂(lè)園！
我小心翼翼地踩著巧克力地磚，輕輕地走進(jìn)麥芽糖樓梯，來(lái)到了班級(jí)。我看到冰棒做成的黑板，同學(xué)們都在興奮地看著眼前的一切，有些調(diào)皮的同學(xué)還悄悄地用舌頭舔著芝麻糖課桌，我也偷偷地舔一口，我的同桌大聲叫了起來(lái)：“不要吃，你吃完了，我們就沒(méi)課桌學(xué)習(xí)了。”這時(shí)，老師來(lái)了，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的，你們盡管吃吧，這些物品會(huì)自動(dòng)恢復(fù)原樣的。這節(jié)課的內(nèi)容就是比賽吃零食。”大家高興極了，紛紛品嘗起來(lái)。我舔著“黑板”，涼，好吃極了！
這時(shí)，教室里一團(tuán)糟，有人吃“黑板”，有人吃“課桌”，有人吃“窗戶”，還有人吃“門”……
就在我吃得正開(kāi)心的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的吼聲：“起床了，黃穗韜！”
我極不情愿地睜開(kāi)眼睛，哦，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊！唉，要是真的變成夢(mèng)里那樣，該多好啊！
溫暖的學(xué)校作文 篇34
相信大家都是個(gè)小吃貨，每天都幻想著自己有一個(gè)美食小屋。那么接下來(lái)，我將帶著你們走向美食小學(xué)。
看！美食小學(xué)的同學(xué)們正要上學(xué)呢！他們騎著餅干小車，飛上天空，沖開(kāi)層層云朵就來(lái)到了“美食小學(xué)。”
美食小學(xué)的房頂是面包，墻壁是巧克力，玻璃是冰糖。桌子是蛋糕，凳子是餅干。同學(xué)們把自己的餅干小車停在“棉花糖地下室”，開(kāi)心的來(lái)到教室上課了。
到了中午，同學(xué)們要吃飯了，哈哈，一個(gè)“食堂按扭”，學(xué)校立刻變成了五層的高級(jí)餐廳，美食應(yīng)有盡有，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛(ài)好選餐，當(dāng)然餐盤也是餅干做的，吃完飯后可以順帶把餐盤吃掉。
吃完飯，同學(xué)們開(kāi)始午休了。“休息按鈕”啟動(dòng)，餐廳頃刻間變成了休息室，這里有很多床，有的是彎彎的香蕉，有的是切開(kāi)的西瓜，有的是魷魚(yú)絲編制的，還有共享夾心餅干雙人床，特別適合好朋友休息和說(shuō)悄悄話。
下午的體育課，大家從操場(chǎng)上散開(kāi)，有的在橡膠軟糖跑道上飛跑著，有的坐在操場(chǎng)邊的奶酪椅子上看書(shū)，書(shū)是用牛肉片做的，看完一頁(yè)吃一頁(yè)，還有的在籃球架下?lián)屒煽肆Χ够@球。女生們正在比賽跳繩，跳繩是一條高彈性糖繩，誰(shuí)跳的多這條糖繩就歸誰(shuí)。
當(dāng)下午放學(xué)后，同學(xué)們推出自己的餅干小車，各自回家，大家約好今晚吃了餅干小車，明天騎水果小車來(lái)上學(xué)。
鈴……鬧鐘響了，啊！原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)呀！打個(gè)哈欠——伸個(gè)懶腰準(zhǔn)備到“美食小學(xué)”上學(xué)去！嗯，不，是“固戍小學(xué)”。
溫暖的學(xué)校作文 篇35
今天，我們乘著公交車，來(lái)到了一所新建的學(xué)校，叫思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
剛一進(jìn)校門，同學(xué)們就禁不住歡呼起來(lái)，原來(lái)是墻上的屏幕上寫(xiě)道：“歡迎附小學(xué)生參觀本校”，校園的景色在咖啡紅墻磚的映襯下，更顯得古香古色。那高高的教學(xué)樓，從下面仰望，仿佛和云朵接在了一起。走上了教室的走廊后，立刻有了一種說(shuō)不出的舒服，如果排除了同學(xué)們的說(shuō)話聲和腳步聲，這里真像一條偏僻幽靜的叢林小路，而且又遠(yuǎn)又長(zhǎng)。有些同學(xué)抱怨道：“這么長(zhǎng)，什么時(shí)候能走到頭呀？”是的，走這么長(zhǎng)的路不抱怨一句才怪呢。
進(jìn)了食堂，調(diào)皮的同學(xué)剛把鋼化玻璃門拉開(kāi)走到了屋里，外面的人就快速地把門關(guān)上，笑著說(shuō)：“你們就在這里吃飯吧，什么時(shí)候吃飽了，再和我們一塊兒參觀吧。”全班同學(xué)哈哈大笑，有的人笑得臉都紅了。
來(lái)到了宿舍，同學(xué)都擠在水龍頭那兒假洗頭，仿佛要感受一下未來(lái)的生活。可笑的是，不知是誰(shuí)突然把水龍頭打開(kāi)了，那些假裝洗頭的同學(xué)驚呼一聲，一個(gè)個(gè)都成了落湯雞，樣子十分狼狽。
隊(duì)伍到了操場(chǎng)，同學(xué)們的眼睛一陣放光，抬頭望去，那綠茵茵的操場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，金黃的沙坑，啊，這簡(jiǎn)直就是我們的天堂啊！我們一溜煙地跑了進(jìn)去，有些人甚至迫不及待地輕輕一躍，從圍欄上就跳了下去。溫暖的陽(yáng)光灑滿整個(gè)操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谒{(lán)天下盡情地玩耍，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
可天下的好事總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，不久之后我就集合準(zhǔn)備離開(kāi)了，說(shuō)真的，我還真想在那兒多停留一會(huì)兒呢！
溫暖的學(xué)校作文 篇36
小猴子淘淘到了上學(xué)的年齡，猴媽媽和淘淘一起去找學(xué)校。各種各樣的學(xué)校真多呀！有蛇學(xué)校、刺猬學(xué)校、孔雀學(xué)校、老鼠學(xué)校，還有鯉魚(yú)學(xué)校、大象學(xué)校、黑猩猩學(xué)校……哎呀呀！哎呀呀！這么多的學(xué)校，上哪一所好呢？
淘淘左看右看，東看西看，看了半天，選了一所大象學(xué)校。
第一節(jié)是算術(shù)課。
大象老師在黑板上寫(xiě)了l、2、3、4、5、6、7、8、9、O。淘淘和小朋友們很快就記住了這幾個(gè)數(shù)字。大象老師高興地說(shuō)：“你們學(xué)得又快又好，我要好好地獎(jiǎng)勵(lì)你們！”大象老師的獎(jiǎng)勵(lì)是什么呢？大家都好期待哦！大象老師神秘地說(shuō)：“現(xiàn)在，你們可以把我的鼻子和尾巴變成任何一個(gè)數(shù)字！”噢！小朋友們一擁而上，這個(gè)把老師的鼻子變成了一個(gè)“2”，那個(gè)把老師的鼻子變成了一個(gè)“0”，還有的把老師的鼻子變成了一個(gè)“7”……想得到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的小朋友太多了，結(jié)果，還排起了兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
第二節(jié)課：游戲課。
兩位大象老師一起來(lái)了。兩位老師說(shuō)：“今天，我們上跳繩課。我們的尾巴就是大家的繩子！”說(shuō)著，兩位老師把尾巴甩了起來(lái)。哇噻！太棒了！多么像一根繩子啊！淘淘和小朋友們一起追著老師跳繩。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響了。
“老師再見(jiàn)！”淘淘依依不舍地對(duì)老師說(shuō)：“明天我還來(lái)大象學(xué)校！”
溫暖的學(xué)校作文 篇37
我喜歡吃水果，所以未來(lái)我要建一所水果學(xué)校。
學(xué)校的房子是由各種各樣的水果樹(shù)連接而成的，如:蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)……操場(chǎng)是一片綠油油的菠蘿和西瓜地，同學(xué)們即可以在這里鍛煉，又可以欣賞田園風(fēng)光。再看看教室：黑板是用山楂片做的；粉筆是用香蕉加工而成的；本子是用荔枝皮做成的；課桌是堅(jiān)硬的椰子殼做成的；凳子是西瓜磨成的；電燈是由葡萄做成的；教室的玻璃是葡萄皮精制而成的，晶瑩透亮，可好看了。
同學(xué)們?cè)谶@個(gè)果香撲鼻的教室里讀書(shū)，真是舒心極了。
學(xué)校實(shí)行快樂(lè)教學(xué)，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師是各種不同的機(jī)器人。有蘋(píng)果機(jī)器人，香蕉機(jī)器人，石榴機(jī)器人……機(jī)器人老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣、愛(ài)好、思維情況都了如指掌，并能根據(jù)同學(xué)們各自的特點(diǎn)，啟發(fā)他們的興趣，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性。
在這個(gè)學(xué)校，每個(gè)人都有一臺(tái)學(xué)習(xí)電腦，所需要的書(shū)籍應(yīng)有盡有，同學(xué)們輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。當(dāng)你遇到數(shù)學(xué)難題百思不得其解的時(shí)候，蘋(píng)果老師會(huì)給你一塊聰明水果片，使難題解開(kāi)；當(dāng)你學(xué)習(xí)中需要閱讀課外知識(shí)時(shí)，香蕉老師會(huì)隨時(shí)為你提供所需的材料；當(dāng)你學(xué)習(xí)覺(jué)得疲倦時(shí)，石榴老師就會(huì)散發(fā)出陣陣溫馨的芳香，替你消除疲倦。這樣的老師多好呀！
看!這就是我所向往的學(xué)校，你們喜歡嗎？如果喜歡，就讓我們努力學(xué)習(xí)吧！讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)吧！讓我們一起努力建出漂亮的水果學(xué)校。
溫暖的學(xué)校作文 篇38
每年的十二月三十一日，正值寒風(fēng)凜冽的冬天。但在西子湖小學(xué)的校園里卻是一片歡聲笑語(yǔ)，熱氣騰騰。因?yàn)橐荒暌欢鹊脑┵Q(mào)易節(jié)正拉開(kāi)帷幕，如火如荼地進(jìn)行著。
舉行貿(mào)易節(jié)一來(lái)是為了慶賀新年的到來(lái)，最主要的是為貧困山區(qū)的小朋友捐款，獻(xiàn)愛(ài)心。我很喜歡學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)，它不僅增添了我們課余活動(dòng)的樂(lè)趣，而且意義深遠(yuǎn)。去年的貿(mào)易節(jié)，我仍然記憶猶新……
那天上完兩節(jié)課后，大家開(kāi)始在各自的教室里布置物品。我們班也不例外，大家把課桌并攏排成一排當(dāng)貨架，把自己心愛(ài)的物品堆放在桌上。商品玲瑯滿目，有玩具、文具、小盆景、課外書(shū)、各種美食等。大家不僅當(dāng)老板，也當(dāng)顧客，忙得不亦樂(lè)乎！
貿(mào)易節(jié)上，操場(chǎng)也成了一個(gè)大超市，各種吆喝聲此起彼伏。同學(xué)們都熱情高漲，不遺余力地推銷自家的貨品，都想給山區(qū)的小朋友出點(diǎn)力。瞧那熱鬧的場(chǎng)面：有些同學(xué)時(shí)時(shí)記得討價(jià)還價(jià)，爭(zhēng)得面紅耳赤;有些同學(xué)掌握了營(yíng)銷策略，運(yùn)用心理戰(zhàn)把貨品賣到好價(jià)錢。沒(méi)過(guò)多久，在大家的你爭(zhēng)我搶中，貨架上的商品一掃而光。
喧鬧聲漸漸退去，大家都滿載而歸。而我們所有的交易金額都作為愛(ài)心基金捐款。雖然貿(mào)易節(jié)所籌的錢款是有限的，但是我們會(huì)一直堅(jiān)持下去，盡自己最大的力量幫助山區(qū)的小朋友。因?yàn)槟軌蚪o他們送去一份溫暖，帶去一份希望就是我們?nèi)熒畲蟮男脑福∠Ｍ絽^(qū)的同學(xué)和我們一樣都能在美麗的校園里健康快樂(lè)地讀書(shū)成長(zhǎng)！
溫暖的學(xué)校作文 篇39
片段一：
肉球，是一個(gè)小胖子，今年他已經(jīng)有5歲，是胖子學(xué)校里面唯一一個(gè)年紀(jì)這么小，也是很胖的學(xué)生。他和圓圓是好朋友，圓圓總是比肉球胖一兩公斤。不過(guò)，肉球卻是一個(gè)學(xué)生三最，這三最分別是：最能吃，最能睡，也是最討厭運(yùn)動(dòng)的學(xué)生。他喜歡吃巧克力，爆米花，漢堡包，三明治，披薩餅，火鍋，燒烤……
他最喜歡干的事，就是校長(zhǎng)喜歡他做的事，肉球也是校長(zhǎng)看中的“胖子大賽”的冠軍。
吃飯時(shí)間一到，吃飯的第一位人就是肉球了，由于肉球是一個(gè)生活在很好的家庭背景。所以每一次都是別人把他抬過(guò)去的，以免消耗掉自己的脂肪，吃一次飯，他要吃掉50頭豬，10只雞，還有5只羊，吃東西的時(shí)候，就算給他再貴的東西她也好像一個(gè)聾子一樣聽(tīng)不見(jiàn)。
再來(lái)講講他睡覺(jué)的時(shí)候首先必須是一個(gè)可以承載他的體重的床，否則非得給你把地板給你大卸八塊不可！而且面積也要到，因?yàn)橐运亩亲觼?lái)衡量，得有兩米多寬！并且床還要軟一點(diǎn)，因?yàn)樗彳浀纳碥|會(huì)把床弄壞的！并且他只要是睡著了，那十萬(wàn)分貝的喇叭也吵不醒他，以為他睡得跟豬似的。
片段二：
有一天，由于自己非常的悶，向河邊人一起玩耍，于是買了雙特定的鞋子偷偷的到鄰居家玩，可是肉球剛剛到了鄰居家，就讓校長(zhǎng)逮到了。校長(zhǎng)讓他走到辦公室去，而校長(zhǎng)卻等了足足15個(gè)小時(shí)零49分鐘，肉球才踏著沉重的腳步走來(lái)，校長(zhǎng)生氣的問(wèn)：“為什么這么晚才來(lái)！”肉球說(shuō)：“老師，由于你給我吃的太多，我好不容易才上來(lái)的！”
溫暖的學(xué)校作文 篇40
到2050年，我將成為一名著名的舞蹈演員。今天中午我和幾個(gè)同學(xué)約好了去參觀原來(lái)的學(xué)校。中午我們都聚集在學(xué)校門口。
我們聚集在學(xué)校門口。學(xué)校大門真壯觀！學(xué)校大門高，路寬，大門旁有許多獎(jiǎng)杯。我一進(jìn)去就沒(méi)看見(jiàn)操場(chǎng)。當(dāng)我詢問(wèn)時(shí)，我意識(shí)到原來(lái)的游樂(lè)場(chǎng)可以自動(dòng)轉(zhuǎn)移到地面和地下。當(dāng)空氣好的時(shí)候，它會(huì)被轉(zhuǎn)移到地面上。如果空氣不好，它會(huì)直接轉(zhuǎn)移到地下。我們還發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上沒(méi)有老師。最初，機(jī)器人教他們踢足球。
我們看到教學(xué)樓是用水晶建造的，于是我們?nèi)チ藞D書(shū)館。圖書(shū)館里的書(shū)種類繁多，包括科普、童話、小說(shuō)、歷史、漫畫(huà)等。我們觀察到，他們每次都能很容易地找到想要的書(shū)，而且他們手上有手表之類的東西。我們讓一名學(xué)生了解，他們手上的東西是一個(gè)電子方向指示燈。只要你告訴它你想要什么書(shū)，方向指示燈就會(huì)給你指示，這樣你就可以很容易地找到那本書(shū)。我們又去了教學(xué)樓，看到教室里沒(méi)有老師，每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)電腦。他們似乎在自學(xué)。我們問(wèn)一個(gè)學(xué)生。他說(shuō)：老師們?cè)谵k公室里解答問(wèn)題，然后把它們送到我們的電腦上讓我們做。講座也通過(guò)電腦進(jìn)行。如果我們有問(wèn)題，也可以通過(guò)電腦發(fā)送給老師，幫助我們解決問(wèn)題。
這是未來(lái)的學(xué)校。里面的設(shè)備非常先進(jìn)，也給學(xué)生和老師帶來(lái)了方便。
溫暖的學(xué)校作文 篇41
我們都愛(ài)自我的學(xué)校。有的學(xué)校很小，僅有幾棵小樹(shù)；有的學(xué)校很美，花團(tuán)錦簇。我的學(xué)校又大又美，像個(gè)大花園似的。
學(xué)校的中學(xué)和小學(xué)連在一齊，共有兩個(gè)大門，學(xué)校的西邊是小學(xué)部的大門，學(xué)校的南邊是中學(xué)部的大門。怎樣樣？很特殊吧。小學(xué)三、四年級(jí)的教學(xué)樓臨近中學(xué)部，所以我每一天都從南門進(jìn)入學(xué)校。
學(xué)校一年四季景色宜人。進(jìn)了南大門，一個(gè)銀光閃閃的雕塑格外耀眼，精美的雕塑兩旁有一個(gè)個(gè)花壇，里面綠草如茵、鮮花盛開(kāi)。之后就看到一個(gè)人工大草場(chǎng)，草場(chǎng)四周有假山、涼亭，還有通向智慧之泉的鵝卵石小路我最喜歡的就是學(xué)校的荷葉涼亭了。每年夏天，那青翠欲滴的荷葉給水中嬉戲的小魚(yú)撐起一把把歡樂(lè)的小傘，那盛開(kāi)的荷花在微風(fēng)中好似一個(gè)個(gè)婀娜多姿的仙子給同學(xué)們跳起了優(yōu)美的舞蹈。課間坐在涼亭邊乘涼是我們最舒心、最愜意的享受，讓人很快忘記學(xué)習(xí)的疲勞。我感覺(jué)我們的學(xué)校像一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園。
一棟棟漂亮的教學(xué)樓就像豎立在花園中的一棵棵碩大的智慧樹(shù)，同學(xué)們就像智慧樹(shù)上結(jié)的一顆顆青青的可愛(ài)的小果子，教師們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，他（她）們不辭辛勞地照料著我們、培育著我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游、歡樂(lè)成長(zhǎng)！每一天，上課時(shí)的朗朗書(shū)聲和下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)比百靈鳥(niǎo)叫還要好聽(tīng)，為學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。
我愛(ài)我的學(xué)校。在這么好的環(huán)境下，我更要好好學(xué)習(xí)，天天向上！我為我的學(xué)校驕傲，長(zhǎng)大后，我也要成為學(xué)校的驕傲！
溫暖的學(xué)校作文 篇42
我們的學(xué)校坐落在大連市的中山區(qū)，群山環(huán)繞，環(huán)境十分安靜和諧，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)學(xué)校，會(huì)看到一個(gè)很大的屏幕，我們每一天上學(xué)時(shí)都會(huì)見(jiàn)到大屏幕上的名言，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)積極向上的好心態(tài)。再往前走就能見(jiàn)到我們的走廊了，走廊的地面干干凈凈，一片小紙屑也找不到。我望著那深遠(yuǎn)的走廊，回想起那些愉快的記憶：教室里朗朗的讀書(shū)聲，我們純真的笑容，那些和同學(xué)們一齊同風(fēng)雨同悲喜的日子。
我們此刻的教室靠山，冬天時(shí)能夠欣賞白雪片片，夏天時(shí)則聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡歌，還有樹(shù)葉少少的伴奏聲。走出教室來(lái)到操場(chǎng)，整個(gè)操場(chǎng)被綠色包圍著，就好象來(lái)到了綠色的花園。不論春夏秋冬，我們都在這兒活動(dòng)，并且我們還有個(gè)看臺(tái)，在上頭能夠看見(jiàn)操場(chǎng)的全景，足球賽時(shí)我們?cè)诳磁_(tái)上為他們加油，那旁邊的小草也隨風(fēng)飄動(dòng)好像在為他們打氣，主席臺(tái)上還有莊嚴(yán)鮮紅的國(guó)旗，每當(dāng)星期一早晨，伴著義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著國(guó)歌從心里生出一種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
上課時(shí)，每個(gè)教室里都顯得十分安靜。在語(yǔ)文課上一雙雙小眼睛緊盯著黑板，好像生怕字兒們逃走似的，音樂(lè)課上我們放出最好的歌喉，英語(yǔ)課上字母排列有序，一個(gè)個(gè)單詞連成句子。我們每一天在知識(shí)的海洋里遨游。
六年了，我們就要離開(kāi)明星小學(xué)，這六年將成為我完美的回憶。我能生活在這樣美麗的學(xué)校里，感到無(wú)比的開(kāi)心與自豪。
溫暖的學(xué)校作文 篇43
我的學(xué)校是紅梅小學(xué)，始建于一九九三年九月。它坐落在紅梅小區(qū)的正中央。走進(jìn)大門，就會(huì)看見(jiàn)一塊黑色的大理石，上頭鑲嵌著四個(gè)金光閃閃的大字紅梅小學(xué)。先得格外莊重嚴(yán)肅。
走進(jìn)去之后向右看，就會(huì)看到兩棵高大的芙蓉樹(shù)。到了七八月份，芙蓉樹(shù)花香四溢，此時(shí)，紅梅小學(xué)就籠罩在花香之中。到了花落的時(shí)候，粉色的花朵構(gòu)成了一個(gè)粉紅色松軟的地毯。
在小花壇里，還種著幾棵高聳的雪松，那是多么的莊嚴(yán)，好像是在保衛(wèi)著我們安全的士兵。還有一個(gè)雷鋒叔叔的塑像，他手里緊握著一把鋼槍，眼睛凝視著遠(yuǎn)方。像是在告訴我們：要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)家出一份力！
還有那些櫥窗，上頭寫(xiě)著每一位教師的誓言，展示著教師的風(fēng)采，18年來(lái)，正是這些教師，我們才能在知識(shí)的海洋里盡情地傲游。正是這些教師，我們才能擁有幸福，充實(shí)的歡樂(lè)童年。
向左邊看，那是被修剪成花籃形的迎春花，還有幾朵小野花，點(diǎn)綴著草地。可想而知，我們的學(xué)校是多么美麗啊！正中央是教學(xué)樓，中間四層，兩旁三層，那就是我們讀書(shū)的地方，時(shí)而會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。
在拱形玻璃上的那個(gè)標(biāo)志，就是我們紅梅小學(xué)的校花紅梅花。它正好與地磚上拼的那朵花呼應(yīng)。紅色的花瓣，黃色的花蕊，是多么美麗的一朵花呀！
這就是我們的紅梅小學(xué)，有機(jī)會(huì)，你們也來(lái)看看吧！
溫暖的學(xué)校作文 篇44
我的學(xué)校坐落在郴州市五嶺大道涌泉小區(qū)旁，所以取名為涌泉小學(xué)。
站在校門口，第一眼看到的是一座宏偉的`大樓。走進(jìn)學(xué)校，面前是一座樓，叫福涌樓。福涌樓后面是福泉樓，它們的名字像一對(duì)兄弟。可能是校長(zhǎng)想讓我們學(xué)生像兄弟姐妹一樣互相幫助吧。
福涌樓的右邊有一個(gè)升旗臺(tái)。我們每周一伴著國(guó)歌向五星紅旗敬禮時(shí)，氣氛莊嚴(yán)。
在升旗臺(tái)右邊便是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)這時(shí)已經(jīng)煥然一新了。一個(gè)隋圓形操場(chǎng)，中間有一塊人造草坪，這可能是供同學(xué)踢足球的吧！因?yàn)橛袃蓚�(gè)球門，草坪旁是環(huán)繞它的跑道，同學(xué)們都喜愛(ài)來(lái)這跑步。每年我們運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)在這舉辦。
福涌樓右邊有一個(gè)籃球場(chǎng)。放學(xué)后，有學(xué)習(xí)籃球的人來(lái)學(xué)習(xí)，有時(shí)還有一些體育老師來(lái)這兒打籃球比賽，圍觀的人連連叫好，歡呼聲一陣一陣，一時(shí)很熱鬧。
籃球場(chǎng)前面有一條路，走過(guò)去就是菜園。菜園外種了許多樹(shù)，還有長(zhǎng)椅。夏天很熱，我們就在這些長(zhǎng)椅上講故事。菜園有一道柵欄，好像在說(shuō)：“不許偷菜！”菜園墻上有一幅五顏六色的畫(huà)，疏菜在菜園健康成長(zhǎng)。每個(gè)季節(jié)我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的種子發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓我感覺(jué)我也在這菜園種子四季不斷變化中長(zhǎng)大。
我的學(xué)校，它沒(méi)有其它學(xué)校大，但是我們學(xué)校的學(xué)生可棒了，曾經(jīng)得過(guò)高考狀元呢！
我的學(xué)校真是個(gè)人杰地靈的好學(xué)校！我愛(ài)我的學(xué)校！
溫暖的學(xué)校作文 篇45
我們的學(xué)校很漂亮，四周有很多圍墻。圍墻上面插著很多小彩旗。
中間是升旗臺(tái)，左面是電腦室和音樂(lè)室。旁邊是一三五年級(jí)教學(xué)樓。右面是二四六年級(jí)教學(xué)樓。
我們教學(xué)樓房頂是個(gè)三角形，學(xué)校有一千多名學(xué)生，老師大約有二百多位。
教學(xué)樓后面是我們的操場(chǎng)，它是用塑料橡膠所制成的。那里周圍種著好多漂亮的花花草草。到了春天，柳樹(shù)葉發(fā)芽了小草也綠了。小燕子也從南方飛回來(lái)和我們?cè)谝黄鹆恕Ｕ婧茫?/p>
我們學(xué)校規(guī)定每周星期一要穿校服，展開(kāi)莊嚴(yán)的升旗儀式。
我們的學(xué)校衛(wèi)生干凈，而且上學(xué)的每天早晨我們都會(huì)
聚集在操場(chǎng)上跑步鍛煉身體。
當(dāng)教室鈴響起的時(shí)候，我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冇挚梢岳谜n間十分鐘緩解一下我們小小的疲勞。
啊。我們的學(xué)校真好！
我們學(xué)習(xí)三清清，校園變得更美麗。墻面清清不涂抹，地面輕輕不亂扔。我們從小講文明。心靈輕輕很快樂(lè)！
看吧我們的學(xué)校多好啊，還有自制的兒歌哦！我愛(ài)九小，
我愛(ài)九小，我愛(ài)九小。我歡歡喜喜背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。我見(jiàn)到了
老師見(jiàn)到了同學(xué)問(wèn)聲好！看美麗校園明亮教室向我把手招，啊同學(xué)們快來(lái)吧，來(lái)到可愛(ài)九小。啊老師們請(qǐng)放心我們雖小可是志氣高......
啊，我愛(ài)我們的學(xué)校。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校真的很美麗！
溫暖的學(xué)校作文 篇46
天峨縣二小，是我們可愛(ài)的學(xué)校。它坐落在紅水河畔六排鎮(zhèn)的云盤山腳下，創(chuàng)建于1978年，屬地區(qū)二類學(xué)校。
從1994年9月到1997年3月，我校曾兩度搬遷，現(xiàn)在的校園環(huán)境幽雅，是個(gè)辦學(xué)的好地方。學(xué)校占地面積10.88畝。目前有一幢5層20間教室、1960平方米的教學(xué)樓；一幢面積為1330平方米、5層的教職工住宅樓；3個(gè)籃球場(chǎng)，4個(gè)乒乓球臺(tái)，兩座橫梯，跳馬、鉆圈各一套，滑梯、秋千、爬竿各一付；一條長(zhǎng)160米、別具一格的鵝卵石鋪成的環(huán)形跑道掩映在綠樹(shù)翠竹中。
學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生895人；有教職工44人，其中男教職工14人，女教職工30人，都具有中師以上的學(xué)歷；高級(jí)教師23人，初級(jí)老師20人，工人1人，是一支師德良好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)而又年輕的教師隊(duì)伍。
學(xué)校為了豐富我們的校園生活，每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。如硬筆書(shū)法、作文、速算等競(jìng)賽。學(xué)校還成立了足球、籃球、乒乓球等興趣小組。我校1996年被評(píng)為全縣學(xué)校體育標(biāo)準(zhǔn)單位；1998年被縣教育局授予“紅領(lǐng)巾學(xué)校”光榮稱號(hào)；1987年至今，年年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校，多次被評(píng)為全國(guó)、區(qū)、縣先進(jìn)科技集體；1982年以來(lái)，教學(xué)質(zhì)量均達(dá)到地區(qū)一類學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。此外，教師論文和學(xué)生習(xí)作經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表。
我們的學(xué)校多好啊，歡迎您到我們的學(xué)校來(lái)參觀！
溫暖的學(xué)校作文 篇47
新平一小是一所美麗的學(xué)校，尤其新校區(qū)更是美麗。
在學(xué)校里，有拉著手唱歌的大樹(shù)，有為大樹(shù)伴奏的小鳥(niǎo)和伴舞的小花、小草，還有活潑可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。
在我生病的時(shí)候，老師總是無(wú)微不至地關(guān)心我，同學(xué)們總是熱心地幫助我。老師每天都會(huì)和藹地問(wèn)我：“好些了嗎?要注意休息和鍛煉身體。”而同學(xué)們每天都搶著幫我背書(shū)包。這就是我的學(xué)校，不只外在美，內(nèi)在也很美!
“丁零零……”上課了，你聽(tīng)，是什么聲音這么美妙?啊!原來(lái)是同學(xué)在大聲地朗讀課文。咦?怎么忽然變得安靜了，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真寫(xiě)字。快聽(tīng)，怎么還有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音?原來(lái)是老師在跟同學(xué)們講課文。在這座學(xué)習(xí)殿堂里，各種各樣的聲音代表了不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
再看操場(chǎng)，同學(xué)們有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在跳木馬，還有的在做廣播體操……大家快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)著、笑著，操場(chǎng)變成了一片歡樂(lè)的海洋。
走進(jìn)功能教室，這里可真安靜呀!只見(jiàn)計(jì)算機(jī)教室里的同學(xué)在聽(tīng)老師講怎樣使用鼠標(biāo)，美術(shù)教室里的同學(xué)在學(xué)習(xí)怎么畫(huà)芒果，舞蹈教室里的同學(xué)在學(xué)跳煙盒舞，音樂(lè)教室里的同學(xué)在跟老師學(xué)唱《我和我的祖國(guó)》……豐富多彩的課程，讓我們的校園生活繽紛多彩。
這就是我的學(xué)校，一所團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的小學(xué)!
溫暖的學(xué)校作文 篇48
我的學(xué)校是歷城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，離山東最高學(xué)府山東大學(xué)很近。學(xué)校大門旁邊是一面透明的墻，上面爬滿了玫瑰；走進(jìn)校門往里看，就在整齊的一排排教學(xué)樓旁邊；前面有一座雕塑，旁邊白墻上的幾個(gè)字特別醒目：書(shū)是智慧的鑰匙。
朝北看，兩株合歡樹(shù)，綠葉，綠枝，粗壯的樹(shù)干，還有它矯健的身軀。它在春天生出嫩葉和嫩枝。它們像綠色一樣可愛(ài)，像綠色一樣明亮，像脆弱一樣脆弱，像新生嬰兒一樣溫柔可愛(ài)。夏天到了，枝葉變得郁郁蔥蔥，嫩葉變得深綠色。鳥(niǎo)兒在上面筑巢，蝴蝶在上面休息；鳥(niǎo)鳴和風(fēng)吹樹(shù)葉組成了一首美妙的音樂(lè)，蝴蝶條紋和綠葉組成了一幅美麗的畫(huà)面。秋天，葉子開(kāi)始逐漸變黃，有些葉子離開(kāi)了母親的懷抱。這時(shí)，我們有了一個(gè)新玩具——葉子。我們撿奇怪的葉子，拼湊奇怪的圖片，更別說(shuō)有趣的了。冬天，寒冷的天氣帶來(lái)了一個(gè)下雪的世界。樹(shù)葉沒(méi)了，光禿禿的樹(shù)干昂著頭，上面掛著一層雪。我們聽(tīng)到了它有力的聲音：我會(huì)戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，明年給你更多更漂亮更好的葉子。
向南望去，風(fēng)雨交雜時(shí)，被風(fēng)吹來(lái)的樹(shù)葉左右搖擺，像美女翩翩起舞；雨點(diǎn)敲打樹(shù)葉的聲音就像是人聲的伴奏。優(yōu)美的音樂(lè)和優(yōu)美的舞蹈構(gòu)成了一場(chǎng)精彩的表演。
塑料操場(chǎng)上，有圍棋板、中國(guó)象棋板、國(guó)際象棋板，兩端還有漂亮的籃球架，可以玩各種游戲和運(yùn)動(dòng)。下課后，我們?cè)诓賵?chǎng)上到處都是有趣的笑聲。
溫暖的學(xué)校作文 篇49
綠草如茵，綠樹(shù)成蔭，紅葉綠花，這是我的學(xué)校，一個(gè)充滿綠色的世界。我們?cè)谶@個(gè)絢爛的世界里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活、度過(guò)每一天。
走在校園的路上，郁郁蔥蔥的梧桐遮住了藍(lán)天，陽(yáng)光透過(guò)綠葉一滴滴地落在地上。風(fēng)輕輕吹來(lái)，那一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在地上蹦蹦跳跳，像半夜里閃耀的星星。梧桐樹(shù)腳下剛剛被雨水沖刷過(guò)的樹(shù)葉看起來(lái)更有活力。每個(gè)人都挺直了自己纖細(xì)的腰肢，仿佛想讓我欣賞他們雨后的魅力。看，那片寬闊的葉子上有一滴雨，在無(wú)邊無(wú)際的樹(shù)葉海洋中來(lái)回徘徊。哎，華壇中心早就有一對(duì)含苞待放的玫瑰了。抬頭一看，花兒盛開(kāi)了。為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，你在風(fēng)雨中前行。
“北京有擅長(zhǎng)口語(yǔ)的人，他們會(huì)有一個(gè)很大的宴會(huì)。”我們?cè)谡n堂上聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音，隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林的聲音，我們唱了一首美麗的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里變得熱鬧起來(lái)，笑聲、交談聲、喊叫聲一下子爆發(fā)出來(lái)，讓安靜的校園如火如荼。經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)，享受快樂(lè)的十分鐘。
西下的學(xué)校特別醉人，它在展示著它不為人知的神秘的一面。在余暉下，學(xué)校變成了金色，夕陽(yáng)在屋頂?shù)慕锹洌淌业囊贿叄賵?chǎng)的旁邊留下了最后的瞬間。我欣賞這一面。新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱。它有無(wú)限的魔力。
有月亮的夜晚，星星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡，只有蟋蟀在草地上歌唱，迎接太陽(yáng)的升起。
溫暖的學(xué)校作文 篇50
我的學(xué)校是雀兒山路小學(xué)。顧名思義，這所學(xué)校位于酷兒山旁邊。所以無(wú)論何時(shí)抬頭遠(yuǎn)眺，總能看到青翠的酷兒山。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校時(shí)，你首先看到的是足球場(chǎng)。
足球場(chǎng)是一片綠色的草坪。當(dāng)我們踢完足球后，我們可以躺在草地上方便地休息，這真的很舒服。足球場(chǎng)的左邊是體育館，有三層。一樓是打籃球的，二樓是打乒乓球和羽毛球的，三樓是跳舞的。我們喜歡在體育館里運(yùn)動(dòng)，這不僅鍛煉了我們的身體，還鍛煉了我們的意志。體育館后面是綜合樓，是老師辦公室。后面是教學(xué)樓，四層，三十六個(gè)班。每天都能聽(tīng)到讀書(shū)的聲音。我們?cè)谶@里孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
這是我的學(xué)校。它是我成長(zhǎng)的天堂。它教會(huì)了我知識(shí)和做人的道理。我愛(ài)它，并依戀它。也歡迎來(lái)這里參觀。
我的學(xué)校是南昌師范附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校總共有4000多名學(xué)生，幾百名老師，那么多，提起你肯定不相信，是的，學(xué)習(xí)狀況不在多少學(xué)生之下，因此劃分了三個(gè)校區(qū)3360青山湖校區(qū)、紅河谷海灘校區(qū)和主校區(qū)。我是主校區(qū)的學(xué)生，主校區(qū)有一棟逸夫樓，一棟教學(xué)樓，一個(gè)小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一個(gè)籃球場(chǎng)，新校區(qū)有圖書(shū)館，大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，兩棟樓和籃球場(chǎng)。說(shuō)我們主校區(qū)，每個(gè)年級(jí)班級(jí)的人口幾乎相等，83多人，少70幾個(gè)人，兩棟樓都有六棟樓，教學(xué)樓是班級(jí)和教師辦公室。逸夫樓是1、4、5層，是一個(gè)班級(jí)，其他是校長(zhǎng)等其他辦公室。這是我的學(xué)校——南師附小
溫暖的學(xué)校作文 篇51
我的學(xué)校是新民市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，進(jìn)入全自動(dòng)的大門，首先映入眼簾的是一座大大的雕像，雕的是一本被翻開(kāi)的書(shū)，上面有一把大鑰匙，它是一把開(kāi)啟知識(shí)的大鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。后面是一座四層銀白色的教學(xué)樓。每當(dāng)?shù)较奶欤瑝Ρ谏暇捅痪G油油的爬山虎遮住，非常漂亮。寬敞的操場(chǎng)上有單杠，雙杠，籃球架和滑梯，下課了，同學(xué)們就在那里盡情的玩耍。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是百年老校，爸爸跟爺爺都是在這畢業(yè)的，以前這里可不是這樣的環(huán)境，以前這里是破舊的鐵大門，兩排平房，房頂上的瓦片有的裂開(kāi)了縫兒，每當(dāng)下雨，有的地方就會(huì)漏水，雨水從上面落下來(lái)，落到大家的書(shū)本上，頭上，或課桌上，弄得同學(xué)們無(wú)法專心上課。冬天，冷風(fēng)從外面吹進(jìn)來(lái)凍得同學(xué)們手都腫了。下課了，同學(xué)們都擠在小操場(chǎng)上玩，感覺(jué)很擁擠。
現(xiàn)在，我們每天都坐在寬敞明亮的教室里上課，教室里的投影器，圖書(shū)角，英語(yǔ)園地讓我們耳目一新。還有實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)室，微機(jī)室也讓我們大開(kāi)眼界。特別是我們的課余生活更加豐富多彩：英語(yǔ)活動(dòng)周，跳繩比賽，合唱比賽，誦讀比賽……一個(gè)接一個(gè)，一場(chǎng)接一場(chǎng)，這些活動(dòng)不但開(kāi)發(fā)了我們的智力，也鍛煉了我們的體質(zhì)，使我們的校園生活充滿了生機(jī)。
啊！我能在這樣的學(xué)校讀書(shū)感到非常的幸福和自豪。我愛(ài)我的學(xué)校。
溫暖的學(xué)校作文 篇52
我的學(xué)校位于中寧縣團(tuán)結(jié)路往東走200米處，南、北、東三面被家屬區(qū)包圍著，南北座向，校園的大門朝西開(kāi)著，對(duì)面便是南河子公園。
在一走近我們的學(xué)校首先映入眼簾的是銀白色的電動(dòng)門，電動(dòng)門旁的紫色瓷磚墻上刻著“中寧縣第九小學(xué)”七個(gè)金黃色的大字，走進(jìn)大門，是一個(gè)寬闊的磚鋪成的操場(chǎng)，正前面是一個(gè)圓形的花壇，花壇里到了夏天就開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，在花壇的正中央的旗臺(tái)上豎立著一根高高的旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)在學(xué)校的上空，這里也是我們升旗、降旗的場(chǎng)地，每到課間同學(xué)們都會(huì)在這里盡情地享受這快樂(lè)的十分鐘。在往里走便是我們老師的辦公大樓，辦公大數(shù)有四層，辦公大樓兩側(cè)是教學(xué)樓是相互連著的，形成一個(gè)漢語(yǔ)拼音“U”，教學(xué)樓有三層，每層有七個(gè)班，每一層就是一個(gè)年級(jí)。兩側(cè)的教學(xué)樓后面各有一棟二層樓，南樓是多功能大廳，北樓為電教室，樓與樓之間各有一條綠蔭小道，小路兩旁栽滿了柳樹(shù)和各種花啊，順著這條路往前走就進(jìn)入我們學(xué)校的后操場(chǎng)，操場(chǎng)是用綠色橡膠鋪成的，周圍是紅色的跑道線，真是寬闊美麗極了。
我們學(xué)校不僅有著美麗的校園，還有熱愛(ài)我們的老師和活潑懂禮貌的同學(xué)們，我們學(xué)校的校訓(xùn)就是：“紀(jì)律嚴(yán)明，快樂(lè)無(wú)限”。我要在這里度過(guò)我的小學(xué)六年生活。
這就是我的學(xué)校，我喜歡我的學(xué)校。
溫暖的學(xué)校作文 篇53
三十年后，我將成為一家公司的董事長(zhǎng)。回老家的時(shí)候，路過(guò)小學(xué)母校。這一切都變了。我走進(jìn)去，大門原來(lái)是大理石做的。現(xiàn)在是金邊翡翠，上面還鑲嵌著金光閃閃的黃金；走進(jìn)大門，一眼就看到了兩棵又壯又老的大蟠桃，好像是這個(gè)學(xué)校的守護(hù)神。樹(shù)下的石凳變了。坐在上面，幾十年前的記憶在腦海里流淌，仿佛回到了以前的學(xué)校；大操場(chǎng)上有幾個(gè)籃球架，看起來(lái)像一群在了望的士兵；操場(chǎng)后，有一個(gè)古老的鐘完好無(wú)損地掛在那里。以前沒(méi)電的時(shí)候，教學(xué)主任會(huì)用木頭敲敲古鐘，通知學(xué)生回去上課。想到這真的很有趣。有一次沒(méi)電，老師超時(shí)去上課，主任沒(méi)時(shí)間按古鐘。學(xué)生們非常生氣，決定捉弄老師。這叫“以其人之道，還治其人之身”。然而上課的時(shí)候，主任拿起木頭敲了敲古鐘，學(xué)生們就回教室了。這次報(bào)復(fù)沒(méi)有成功，學(xué)生們非常沮喪。這是不好的行為，最好不要成功。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，一切都不同了。桌子和椅子都是由實(shí)心石頭制成的，而不是以前的那些。教室的右腳下有一臺(tái)電視。電視播放《科學(xué)知識(shí)》，同學(xué)們看的津津有味。上課鈴響了，他們沒(méi)有意識(shí)到。只有當(dāng)班長(zhǎng)用遙控器關(guān)掉電視時(shí)，學(xué)生們才回到座位上。老師走進(jìn)教室，對(duì)著學(xué)生微笑。學(xué)生們并不緊張。老師讓學(xué)生回答問(wèn)題，每個(gè)人都爭(zhēng)分奪秒地回答。如果有的話，舉手的人數(shù)不能少。連班長(zhǎng)都不敢舉手。老師嚴(yán)肅的表情讓學(xué)生感到不安。出了學(xué)校，我上了我的黑車，一步一步的離開(kāi)了學(xué)校。
當(dāng)我走出學(xué)校，未來(lái)的科學(xué)家就誕生在這里。
溫暖的學(xué)校作文 篇54
我的校園生活多姿多彩，校園是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我最喜歡地方是操場(chǎng)，操場(chǎng)是個(gè)讓人快樂(lè)的地方。每當(dāng)大課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的跳繩，有的打羽毛球，有的踢足球，有的跑步……操場(chǎng)上到處都響起了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，真是熱鬧非凡。
噍！我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩有趣的踢毽子比賽，比賽正式開(kāi)始啦！
我把毽子踢得高高的，毽子歡快地飛上天空，等毽子在天空中快樂(lè)玩耍一番，準(zhǔn)備落地的時(shí)候，我像個(gè)雷達(dá)一樣馬上定準(zhǔn)了位置，快速用右腳板迎了上去，我左腳一個(gè)，右腳一個(gè)，真開(kāi)心！毽子左飛飛，右跳跳，真讓人眼花繚亂呀！
我踢著踢著，覺(jué)得腳有點(diǎn)酸，就停了下來(lái)，我一共踢了20個(gè)，另一個(gè)同學(xué)只踢了18個(gè)，第一場(chǎng)比賽當(dāng)然是我們拔得頭籌。但是對(duì)方的隊(duì)員們都不服氣，于是我們開(kāi)始了第二場(chǎng)比賽，我們隊(duì)選了“毽子王子”小東，另一隊(duì)也是高手如云，他們選了身材精瘦的小晨。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小東用他的“飛毛腿”使毽子一飛沖天，等毽子很快落地的時(shí)候，他就又用力一踢，如此循環(huán)。最后在他的高超技術(shù)之下，我們隊(duì)又一次贏了，我們開(kāi)心地歡呼著，我們高興得跳起舞來(lái)。
就這樣，上課鈴聲響了，我們才意猶未盡地回去教室上課，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。
溫暖的學(xué)校作文 篇55
我們學(xué)校坐落在東谷湖畔，文峰塔下，是個(gè)很美的地方。
站在校門前，六個(gè)大字“象山文峰學(xué)校”出現(xiàn)在你面前，在陽(yáng)光下熠熠生輝。一進(jìn)校園，就迎來(lái)了莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。鮮艷的五星紅旗激勵(lì)我們攀登學(xué)習(xí)的高峰。
升旗臺(tái)西邊是體育廳，是室內(nèi)球類運(yùn)動(dòng)的好去處。升旗臺(tái)的東面是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑料操場(chǎng)。操場(chǎng)上有單杠、雙杠等一系列運(yùn)動(dòng)器材。每次下課或體育課后，操場(chǎng)上充滿了興奮：一些人爬雙杠，一些人踢足球，一些人打籃球，一些人舉行跑步比賽。飛翔的奔跑，飛翔的跳躍，表現(xiàn)出一種冷靜和英雄的姿態(tài)。
然后往前走，十棟高大雄偉的教學(xué)樓就展現(xiàn)在你眼前。粉紅色瓷磚在陽(yáng)光下散發(fā)出迷人的光澤。走進(jìn)教學(xué)樓，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊映入眼簾。走廊的左右兩邊，掛著學(xué)生的書(shū)畫(huà)，散發(fā)著濃濃的書(shū)香。古詩(shī)詞掛在長(zhǎng)廊之上。走在那里就像穿越回古代，遇見(jiàn)大詩(shī)人。
穿過(guò)小學(xué)教學(xué)樓，一條蜿蜒的石頭走廊出現(xiàn)了。在一片綠色中，石廊變得漫長(zhǎng)而虛幻，彎彎曲曲的樹(shù)枝密密地層層疊疊。幾組“小猴子”在拉樹(shù)枝“蕩湯”！中午石廊熱鬧：有的在下棋，有的在做作業(yè)，有的在寫(xiě)科學(xué)筆記，有的在畫(huà)畫(huà)…
石廊前十個(gè)美麗的花壇。茂盛的草地生機(jī)勃勃，野花遍地開(kāi)花：紅色的像火焰一樣明亮，黃色的像金子一樣耀眼，粉色的像晚霞一樣迷人。各種野花芳香迷人，吸引著美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁路鹪谫澝酪盎ǎ骸耙盎ǎ阏婷溃 ?/p>
我們的校園很漂亮，我愛(ài)我們的校園！
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